FACULDADE JK

PROF. GEORGE FELINTO DA SILVA.

3ª APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA.

AV1- EXERCÍCIOS REFERENTES A AV1.

Meu e-mail em caso de dúvidas: george.felinto@jk.edu.br

O que é TEXTO? (Procure algumas definições):

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1) Classifique os textos abaixo em (L) Literário e (NL) Não-literário:

a) Uma bula de remédio________

b) Um desenho animado _______
c) Um manual de instruções _________
d) Uma poesia ________
e) Uma receita de bolo de limão______
f) Um boletim de ocorrência_______
g) O conto________
h) A fábula _______
i) Um artigo científico______
j) Uma redação-argumentativa______
k) Uma história de amor entre dois jovens ______
 2) O poema a seguir, é de autora de Ferreira Gullar, sobre a situação de
algumas crianças do Nordeste Brasileiro. Faça o que se pede redigindo seu
texto, com as seguintes perspectivas textuais em língua portuguesa:

a) A autoria . b) O dito c) o não-dito d) Organização/Estrutura do

texto e) Os itens lexicais f) O modo de enunciação g) o discurso
presente e outros contextos que achar pertinentes em uma análise
textual.

POEMA BRASILEIRO

No Piauí de cada 100 crianças que nascem

78 morrem antes de completar 8 anos de idade

No Piauí

de cada 100 crianças que nascem

78 morrem antes de completar 8 anos de idade

No Piauí

de cada 100 crianças

que nascem

78 morrem

antes

de completar

8 anos de idade

antes de completar 8 anos de idade

antes de completar 8 anos de idade

antes de completar 8 anos de idade

antes de completar 8 anos de idade

1) exemplos.
© FERREIRA GULLAR, Autor.

In Dentro da noite veloz, 1975.

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3) Faça as associações corretamente de acordo com o conceito:

1. Não- dito ( ) É a parte do texto em que o autor conseguiu

em um texto transmitir bem a mensagem ao público leitor. Normalmente
 é o fechamento textual.
2. Modo de ( ) É apontado pelas máscaras sociais, que são
Enunciação escondidas ao longo de um texto. Não está explícito de cara.
em um texto
3. Gêneros ( ) Pode ser definida como: Narração, descrição e
Textuais dissertação.

4. Sentença ( ) São textos literários ou não literários que temos em

Tópico sociedade. Exemplo: carta, revista e blog.
5. Tipologia ( ) É o tema central de uma oração iniciada
Textual normalmente por uma ou duas palavras em português.

4 – Complete a tabela com as características dos textos literários e não-literários:

Aponte algumas características dos textos literários e não-literários abaixo. Observou-se

em sala que os dois tipos de textos apresentam distinções muito significativas. Cite-as.

Texto LITERÁRIO Texto NÃO-LITERÁRIO

Denotativo

Irreal

5 ) Redija orações abaixo com as palavras no sentido conotativo e denotativo:

a) Coração/ coração de pedra.

 b) Sol quente/ Sol que me ilumina.
c) Mar imenso/ vida (mar de tristezas).
d) Cara/ cara.
e) Fera/fera.
f) Cebolinha/ cebolinha tempero.
g) Xadrez/ xadrez (cadeia) .

11) O que são gêneros textuais?

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6) Escreva o nome dos respectivos gêneros textuais abaixo.

- Observe a tabela com os gêneros textuais e depois insira-os em sua definição correta:

1-Conto
2-Crônica
3-Soneto
4-Poema
5-Peça Teatral
6-Novela
7-Fábula
8-Música
9-Carta
10-Oratória
11-Lenda
12-Notícias
13-E-mail
14-Biografia
15Resumo
16Resenha crítica
17Artigo científico
18-Enciclopédia
19-Romance

_______________________é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição

oral através dos tempos.
De caráter fantástico e/ou fictício, as lendas combinam fatos reais e históricos com fatos
irreais que são meramente produto da imaginação aventuresca humana.
________________________ é um tipo de texto e um elemento postal mais
importante, é um meio de comunicação visual, constituída por algumas folhas
de papel fechadas em um envelope, que é selado e enviado ao destinatário da mensagem
através do serviço dos Correios.

_____________________ é uma obra de ficção que cria um universo de seres e

acontecimentos, de fantasia ou imaginação.

___________________narração histórica pela ordem do tempo em que os fatos

ocorreram; conjunto de notícias que circulam sobre pessoas; seção de jornal onde se
comentam notícias e fatos cotidianos; história da vida de um rei, por exemplo ou de
uma rainha, pessoas em geral.

______________________é uma forma de arte que se constitui basicamente em

combinar sons e ritmo seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É considerada
por diversos autores como uma prática cultural e humana e é um tipo de gênero textual
muito trabalhado em escolas, faculdades e etc.

____________________é uma forma de texto literário normalmente constituída de

diálogos entre personagens e destinada a ser encenada.

____________________é um poema de forma fixa, composto por catorze versos.

__________________é um gênero textual em versos e, mais raramente, em prosa em
que a poesia, forma de expressão estética através da língua, geralmente se manifesta.
___________________ é uma narração em prosa de menor extensão do que o romance.
___________________é a arte de falar em público de forma estruturada e deliberada,
com a intenção de informar, influenciar, ou entreter os ouvintes.
___________________é uma composição literária em que os personagens são
geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características
humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para
crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
_____________________ é qualquer tipo de informação que apresenta um
acontecimento novo e recente ou que divulga uma novidade sobre uma situação já
existente.
_______________________ é o trabalho acadêmico e textual, que apresenta resultados
sucintos de uma pesquisa realizada de acordo com o método científico aceito por
uma comunidade de pesquisadores e avaliadores.

________________________é uma coletânea de textos bastante numerosos, cujo

objetivo principal é descrever o melhor possível o estado atual do conhecimento
humano. Pode-se definir como uma obra que trata de todas as ciências e artes do
conhecimento do homem atual.
____________________ é gênero literário em que uma pessoa narra história da sua
vida.
_____________________ é um tipo de gênero literário, que expressa um
acontecimento (obra), relatando contextos de paixão. Exemplo :romance de cavalaria.
_________________________ Um correio eletrônico ou mensagens enviadas pelas
internet, esse gênero textual apresenta-se muito em nossa sociedade e o utilizamos em
massa.
______________________ ato ou efeito de resumir; exposição curta, breve, de uma
sucessão de acontecimentos, das características gerais de algo.
_____________________ deve ser entendida como uma análise interpretativa e, por
esse motivo, irá depender da sua capacidade de relacionar os elementos do texto lido
com outros textos, autores e ideias sobre o tema em questão e se posiciona ás ideias do
autor, ou seja critica.

7) Leia o texto abaixo, para fazer a interpretação adequada:

Influência dos Estados Unidos na língua e cultura brasileira

Eliane Yambanis ObersteinerEspecial para o Fovest

"In", "out", "big", "delivery", "fast-food", "to be or not to be". "Wellcome to

Brazil"! Você, por acaso, saberia responder quando e por que essas expressões
integraram a linguagem cotidiana do brasileiro? Embora o século 19 tenha sido marcado
pela influência inglesa, será no século 20 que o fenômeno da adoção de expressões do
inglês se cristalizará na língua portuguesa. Esse fenômeno é parte de um processo mais
amplo de dominação: o imperialismo cultural. O fim da Primeira Guerra Mundial
marcou o início da hegemonia econômica americana. O excedente de capital passou a
ser exportado, na forma de empréstimos e produtos, que trazem em si uma nova
concepção de sociedade: o consumo e o descarte.
O período entreguerras foi marcado pela busca da dominação latino-americana
pelos EUA. Porém, a estratégia utilizada para obtenção do domínio econômico é a via
cultural. A predominância americana se deu por meio da adoção da política de boa
vizinhança, cujo objetivo era estreitar os laços entre ambos, introjetando na América
Latina valores de consumo associados a um modelo de sociedade desenvolvida e ideal,
da qual os americanos se orgulhavam.
Os estúdios Disney criaram o Zé Carioca, estereótipo forjado na imagem
depreciativa que o americano tinha do brasileiro. Claro que a intenção é de parecer
simpático. O personagem, bonachão e trapaceiro, leva vantagem enganando os outros.
Em contrapartida, exportamos nossa baiana estilizada.
Carmem Miranda em nada lembrava a figura original da baiana, negra
marginalizada economicamente que sobrevivia da venda de quitutes nas ruas. A
consagração das intenções do imperialismo cultural se expressaram nos filmes da
Disney em que Zé Carioca, Carmem e Aurora Miranda, junto ao Pato Donald, visitaram
as riquezas do Rio de Janeiro e de Salvador.
Irmanamo-nos na origem: somos todos americanos, latinos ou não. Essa
ingerência dos EUA em território latino-americano se tornou definitiva com a instalação
da Guerra Fria, ao final da Segunda Guerra Mundial. Agora, a questão é mais do que
econômica, é política e de soberania.
Nos anos 50, no Brasil, por exemplo, a política econômica baseada na
substituição das importações trouxe as multinacionais para o território nacional. A
impressão é de desenvolvimento.
A modernidade desembarca produtos "made in Brazil" com tecnologia
importada. A presença norte-americana nos hábitos, costumes e valores dos latinos se
expressa com mais intensidade que valores de suas antigas metrópoles e culturas
nativas, esquecidas ou desvalorizadas. Estão presentes nas nossas roupas, alimentação, e
no nosso vocabulário. Abandonamos a tradição rural, a vida bucólica de interior para
embarcarmos numa modernidade urbana estruturada num modelo cultural e de
desenvolvimento alienígena. "Big sale" das culturas nacionais
http://educacao.uol.com.br/atualidades/ult1685u2.jhtm
Visitado em 01/10/2014

1-Sobre o que é o texto ?

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2-Como ele foi construído ?
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3-O que são estrangeirismos ?
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4-Até que ponto os estrangeirismos nos influenciam ?
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 5-Dê exemplos de palavras de outras línguas que nós escrevemos, usamos falamos
ou lemos em textos?
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6-Será que necessitamos realmente dos estrangeirismos ? Ou há uma forma de sanar
as compreensões textuais ?
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7-Qual o viés da autora ?
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8-Redija um parágrafo explicando a importância da língua inglesa nos manuais de
compras que sempre lemos, (textos) diversos, nos livros, artigos, mídia, outdoors,
placas, anúncios em nosso país.

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BOA ATIVIDADE.