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DEVER DE CASA RESPONDA

1). Escreva o que indicam os verbos destacados (ação, estado ou fenômeno da 1. O que são recursos naturais?
natureza) a) São elementos ligados à poluição.
A) Clarita está muito feliz! b) São objetos de invenções humanas.
R:________________________________________________________________ c) É tudo aquilo que existe na natureza.
d) É tudo aquilo que pode se esgotar.
B) Nevou no Sul do Brasil?
R:________________________________________________________________ 2).Relacione corretamente a segunda coluna conforme a primeira.

C) O feirante vendeu todas as verduras. ( 1 ) Recursos naturais renováveis.


R:________________________________________________________________ ( 2 ) Recursos naturais não renováveis.
D) Sou teimosa quando acho que estou certa. ( ) Água. ( ) Minério
R:________________________________________________________________ ( ) Solo ( ) Animais.
( ) Ouro.
E) Quero dormir até mais tarde amanhã. ( ) Cobre.‘
R:________________________________________________________________
3). Sobre os recursos naturais renováveis, assinale a
2.) Conjugue os verbos nos tempos presente, passado e futuro.
alternativa INCORRETA.
a) São aqueles que não se renovam naturalmente.
b) São recursos que não se esgotam com facilidade devido ao tempo
de renovação.
c) São exemplos desses recursos a água, o ar e o solo.
d) São recursos inesgotáveis, pois não se acabam.

8. Conforme o texto, o minério pode ser extraído da natureza para ser


transformado em:
a) Avião. b) Lápis. c) Caderno. d) Sofá.
3) Assinale se a frase está no presente, passado ou futuro.
9. Observe a imagem abaixo.
A) Eu reparti meu lanche com ele. ( ) presente ( ) passado ( ) futuro.
A que recurso natural ela está relacionada?
B) Nós fazemos doces. ( ) presente ( ) passado ( ) futuro. _______________________________________

C) Ele irá embora amanhã cedo! ( ) presente ( ) passado ( ) futuro


CONTINUAÇÃO DA AULA DE HISTÓRIA / ENS. RELIGIOSO ECOSSISTEMAS
1- Quais os seres vivos desse ecossistema?
1. Sobre os mitos de criação é correto afirmar que:
________________________________________________
a) fala apenas como o céu foi criado.
b) conta a história científica da criação humana. ____________________________________________
c) relata o surgimento do universo e do planeta. 2- Quais os seres não vivos?
d) contrapõe a teoria do surgimento da criação. ________________________________________________
____________________________________________
2). Observe os elementos da natureza abaixo associando-os aos 3- Qual a relação entre os seres vivos e não vivos deste
dias em que foram criados conforme o Cristianismo
lago?
( ) Primeiro dia ( ) Quarto ________________________________________________
dia. ____________________________________________
( ) Segundo dia. ( ) Quinto dia. 4- Como os seres não vivos podem nos ajudar a sobreviver?
( ) Terceiro dia. ( ) Sexto dia. ________________________________________________
____________________________________________5- Se
a água do lago for afetada por poluição, os outros elementos
3. Segundo o Cristianismo, Deus levou quanto tempo para criar
tudo que existe na terra? também serão afetados?
_____________________________________________________ ________________________________________________
____ ____________________________________________
6- O homem pode modificar os ecossistemas? Como?
4. Depois de criar todas as coisas que existem na terra, Deus: ________________________________________________
a) descanou.
________________________________________________
b) criou os mares.
c) foi embora. __________________________________________
d) fez o céu. 7- Encontre no caça palavras alguns dos elementos que
podemos encontrar num ecossistema:
10. Procure no diagrama
6 palavras relacionadas
aos mitos da criação.

Substantivos simples e composto Vamos relembrar as medidas de tempo?


1. Substantivo simples: são nomes formados apenas por uma Para medir o tempo gasto em qualquer atividade usamos
palavra. unidades de medida menores que o dia: a hora, o minuto e o
Ex.: cadeira, mesa, bola, etc. segundo.
1. Substantivo composto: são nomes formados por duas ou O dia é dividido em 24 partes iguais e cada uma dessas
mais palavras. partes é chamada de hora (h). A hora é dividida em 60 partes iguais
Ex.: Couve-flor, passatempo, cachorro-quente, etc. e cada uma recebe o nome de minuto (min). O minuto é dividido em
60 partes iguais e cada uma recebe o nome de segundo (s).
1- Separe os substantivos abaixo, escrevendo-os nos lugares No relógio de ponteiro, o ponteiro menor indica as horas e o
corretos: maior os minutos.
A tabela seguinte mostra algumas correspondências de
girassol, blusa, peixe, bicho-da-seda, chuva, bate-papo, bem-te-
unidades de tempo maiores:
vi, planta, vira-lata, presente, pássaro, passatempo.
a) Substantivos simples:__________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________
b) Substantivos compostos:_______________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________
2- Leia a tirinha e responda:

1- Quantos meses são?


a) 2 bimestres: __________ c) 3 trimestres: __________
b) 5 trimestres: __________ d) 8 bimestres: __________
2- Cláudio é sócio de um clube. Ele pode pagar o clube anualmente
a) Qual é o fato que gera humor no texto?
ou em parcelas semestrais sem nenhum acréscimo ou descontos.
_______________________________________________________
Cláudio decidiu pagar em parcelas semestrais o valor total de R$
___________________________________________________
864,00. Quanto Cláudio pagará em cada parcela?
3- Resolva as situações problemas envolvendo medidas de tempo História MITOS DE CRIAÇÃO
em seu cadermo:
a) Maria estuda no período da manhã. Ela saiu de casa às 6 h e Mito de criação é uma narrativa típica pertencente a uma cultura
ou tradição que surgiu na sociedade antes da ciência e conta a história
de como sobrevieram os povos, o universo, os planetas, dentre outros.
50 min e gastou 15 min para chegar à escola. Sabendo disso,
responda:

- A que horas ela chegou à escola?


- A primeira aula começa às 7 h e 15 min. Quantos minutos ela
chegou antes de começar a aula?

b) José foi realizar sua primeira viagem de avião. Sua viagem teve a
duração de 3 h e 30 min. Se sua viagem estava marcada para às 13
h e 15 min, a que horas ele chegará ao seu destino?

c) O recreio da escola de Anderson começa às 9 h e 30 min e acaba


às 9 h e 55 min. De quantos minutos é a duração do recreio?

d) Saí de Belo Horizonte de ônibus e cheguei a Diamantina às 17 h.


Se a viagem durou 3 h, a que horas eu saí de Belo Horizonte?

e) Renata saiu de casa às 8 h da manhã e voltou às 16 h. Quantas


horas ela passou fora de casa?

f) Observe a tabela abaixo e complete-a:

INDÍGENAS: Acredita-se que Tupã (Deus do sol), com a ajuda da Araci Verbos
(Deusa da lua) teria descido para a terra na região do Areguá, localizada
Os verbos indicam ação, estado ou fenômeno da natureza.
no Paraguai, e deste lugar, criaram tudo que existe na terra, como: mares, Exemplos: 1. Ele jogou futebol. (ação)
florestas, animais, oceanos e colocado as estrelas no céu. Para eles, os 2. Amanheceu. (fenômeno da natureza)
3. A menina está contente. (estado)
seres humanos foram formados a partir de estátuas de argila, misturados
com outros elementos da natureza.
CONCLUSÃO: É muito importante valorizar e respeitar a tradição oral das
pessoas, pois isso revela um ato de cidadania e empatia com a cultura dos
outros. Essas histórias são consideradas sagradas para muitos e revelam
um possível acontecimento ocorrido no tempo fabuloso do "princípio”.

Responda:

2. Para os cristãos, como eles acreditam no surgimento de todas as


coisas?
R:__________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. Para a religião indígena, quem criou tudo que existe na terra?


R:__________________________________________________________
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