PÓS-IMPRESSIONISMO – (1886-1907/8)

 Impressionismo – considerado um movimento

superficial, que retratava apenas cenas
passageiras, sem dar muita importância nem aos
sentimentos, nem aos acontecimentos políticos e
sociais.
 Pós-Impressionismo é o nome que se dá a
diferentes estilos e tendências artísticas cuja
origem encontra-se no Impressionismo, tanto
como uma reação contrária a ele, como também
visando um desenvolvimento maior do
movimento.
CÈZANNE (1839-1906)

 Buscava a estrutura íntima da

natureza.
 Convertia os elementos naturais
em formas geométricas
 Marcas: Desenho equilibrado,
manchas chapadas, quadradas, de
cor em gradações de tom; formas
geométricas simples.
 Precursor do Cubismo.
 PAUL GAUGUIN  Uso arbítrário das cores (cores vivas
(1848-1903) para expressar emoção.
 Viveu no Taiti – trabalhos mais
expressivos – cores estridentes e
contrastes complementares.
 Primitivismo exótico – formas
simplificadas em cores não-naturais,
contornos fortes em padrões rítmicos.
 Precursor do Fauvismo.
SEURAT

 PONTILHISMO E MISTURA
DE CORES
 Temas: atividades de lazer em
Paris.
 Cores vivas em pontos
minúsculos (Pontilhismo) –
sistema de mistura ótica no olho
do receptor.
 Marcas: superfície granulada,
figuras estilizadas em aura de
luz.
 Desenho chapado e preciso.
Reciclagem com latinhas.

Detalhe da obra Uma Tarde de Domingo na Grande Jatte

TOULOUSE-LAUTREC (1864-1901) – estilo gráfico
 Tema: Vida noturna de cabaré.
 Marcas: desenho esboçado, centro vazio e figuras cortadas nas margens;
cores fantásticas (cores de interior e fora de tom), caricaturas, traços
semelhantes a máscaras.
 Primeiros cartazes artísticos usados para propaganda.
VAN GOGH (1853-1890)

• Cor e textura – usadas como elementos

fundamentais da sua pintura.
• Temas: autorretratos, flores, paisagens,
naturezas-mortas.
• Assinatura: pinceladas agitadas, em
espiral.
• Preocupação: reação emocional ao tema
através da cor e da pincelada.
• Marcas: Impasto grosso em pinceladas
cortadas ou faixas onduladas; formas
simples em cores puras e brilhantes; ritmos
em caracol sugerindo movimento.
• Inicialmente (Holanda) cores mais
sombrias, diferentes da fase seguinte, em
Arles.
Manifesta sua simpatia particular pelos trabalhadores e pelos homens mais pobres da
sociedade no século XIX.
Ilustrando a aula

 Meus vídeos (2º ano) Música - tributo a Van Gogh (4:26)

 Meus vídeos (2º ano – Sonhos – Akira Kurosawa (10:00)

 Momentos finais – Vincent van Gogh

 Fontes de pesquisa
- STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da
pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro:
Ediouro, 2003.
- PROENÇA, Graça. História da Arte.
- www.historiadaarte.com.br
 Aula elaborada pelo arte-educador Wagner
Bôa Morte.
 Sugestões para o e-mail
wagnerboamorte@yahoo.com.br
 As imagens são de uso exclusivamente
educacional.