PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA

Plano de aula
Turma: 03 Horário: 19 às 22h Dia da Semana: Quarta - feira
Objetivo Geral

O curso de Capacitação em Informática para EAD visa proporcionar ao público que irá ingressar nos Cursos Superiores oferecidos pelo Pólo, conhecimentos básicos sobre o sistema operacional Windows e os módulos: Introdução à Informática, Windows XP, Microsoft Word 2003, Microsoft Power Point 2003 e Internet Explorer . Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para o acesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar – se uma ferramenta útil para o seu trabalho.

Objetivos Específicos

• Levar conhecimentos de informática ao público acadêmico de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para a formação acadêmica; • Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem o desenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curso.;

Programa

Cursos: Curso IPD Microsoft Windows XP Microsoft Word 2003 Microsoft Power Point 2003 Internet Explorer Carga Horária 4 horas/aula 10 horas/aula 12 horas/aula 10 horas/aula 4 horas/aula

Carga Horária: 60 horas/aula. (40h presenciais e 20h não presenciais).

Resolução de exercícios teóricos – práticos. Menu configurações. Renomeando arquivos. • Resolução de exercícios teóricos – práticos para entregar. Data / Hora. Temas para a área de trabalho. Vídeo. apresentação de exemplos com resolução de exercícios práticos. Barra de ferramentas e endereço. Excluindo arquivos. Copiando um arquivo. Memória e Periféricos. . Realização de trabalhos teórico – práticos (individuais e em grupos). Cronograma das atividades Cursos Aula 1ª aula • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • IPD 2ª aula - Descrição Mensagem de boas vindas. Conceitos básicos. Atividades Presenciais Discussão de conceitos referentes aos tópicos do Curso a serem apresentados. Operações básicas. Exercícios Painel de Controle. A evolução da Informática. Apresentação do Plano de ensino. Atividades não presenciais • Pesquisas.Modos de Exibição.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA Metodologia de Ensino Objetivo Geral Aulas expositivas – dialogadas com resolução de exercícios em sala de aula. Hardware e software. Aula teórico – práticas. CPU. 3ª aula – MICROSOF T WINDOWS XP 4ª aula – 5ª aula – 6ª aula – . Formatando disquetes. Movendo um arquivo. Menu Exibir. Menu documentos. Tipos de Computador. Exercícios.

• Parágrafos e Recuos • Alinhamento dos parágrafos. • Pré – visualização e impressão de páginas. • Correção ortográfica. • Alinhamento e recuos através do menu. • Movendo blocos de texto. Movimentação em um documento. • Recuos automáticos. Avaliação Final • • • • • MICROSOF T POWER POINT 2003 15ª aula – 14ª aula – Personalizando uma apresentação. • Configuração de página e margem. • Controle de zoom. • Localizar e substituir texto. Criando um documento. • Marcadores e Numeração de Parágrafo. • Recuos através da régua. • Exercícios. • Desfazer e refazer operações. • Exercícios.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 7ª aula – MICROSOF T WORD 2003 8ª aula – • • • • • • • • • Pesquisar. Revisão para a prova Avaliação Final. Modificando o texto. Executar. 9ª aula – 10ª aula – 11ª aula – 12ª aula – 13ª aula – Fundamentos do Word. • Trabalhando com texto selecionado • Formatando texto. Saltar para uma determinada página. Editando a apresentação. Movendo e copiando o texto. • Criando colunas. • Outros recursos. • Cabeçalhos e rodapé. • Abrindo um arquivo. • Saindo do word. . Abrindo uma apresentação existente. • Revisão para a prova. Salvando texto. • Impressão do documento. • Ferramenta desenho.

Trabalhando com a classificação de slides. 16ª aula – • • • • • • • • • • • • • • 17ª aula – 18ª aula – INTERNET EXPLORER 19ª aula – O que é Internet. Tipos de Conexão Acesso Discado Acesso ADSL Conceito (temos mais usados na Internet) • http://WWW (World Wide Web) • Link ou Hiperlink. História da Internet Provedor de Acesso. Trabalhando com texto em uma estrutura de tópicos. Criando anotações do apresentador. Excluindo texto e área de texto. Correio Eletrônico ou E-mail Outlook Express. Navegando pela apresentação Exercícios Trabalhando com os visualizadores. Redimensionando a área de texto. Barra de Endereço Barra de Botões Executando o Internet Explorer Buscando informações na Internet Trabalhando com E-Mail. Utilizando outras opções do menu de atalho Revisão para a prova. Exercícios Tela Principal do Outlook Express Configurando o Outlook Express 20ª aula – • • • • • • • • • • • 21ª aula – .PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 15/05/2009 • • • • • • • • Duplicando o texto. Avaliação Final. Usando o esquema de cores. O Modo de Apresentação de Slides. • Hipertexto ou Hiperdocumento html • Browser ou Navegador • Navegar Tela Principal.

Criando uma conta de e-mail na Internet. Para receber e-mails utilizando o Outlook Express. Desta maneira. • mesas. resolução e entrega de exercícios em aula Pontos: 2 pontos • Trabalho prático individual ou em grupo Pontos: 2 pontos • Avaliação Individual Pontos: 6 pontos Recursos de Apoio Um laboratório de Informática: • Vinte e cinco computadores. a cada etapa será necessário estabelecer pontos de avaliação individuais e em grupo. Avaliação Final. 22ª aula – • Avaliação O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações de aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos. como é o próprio processo de ensino e aprendizagem do presente curso). para tanto foram definidos alguns critérios de avaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliação do rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 05/06/2009 • • • • • • • Enviando e Recebendo E-mails Para enviar e-mails utilizando o Outlook Express. • espaço físico do Pólo. • ar condicionado. Entretenimentos na Web – Chat’s. Glossário: outros termos utilizados na Web Revisão para a prova. . • banheiros. mas também em um acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo. • cadeiras. • uma impressora. Instrumentos de Avaliação • Participação em sala de aula.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful