PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA

Plano de aula
Turma: 03 Horário: 19 às 22h Dia da Semana: Quarta - feira
Objetivo Geral

O curso de Capacitação em Informática para EAD visa proporcionar ao público que irá ingressar nos Cursos Superiores oferecidos pelo Pólo, conhecimentos básicos sobre o sistema operacional Windows e os módulos: Introdução à Informática, Windows XP, Microsoft Word 2003, Microsoft Power Point 2003 e Internet Explorer . Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para o acesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar – se uma ferramenta útil para o seu trabalho.

Objetivos Específicos

• Levar conhecimentos de informática ao público acadêmico de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para a formação acadêmica; • Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem o desenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curso.;

Programa

Cursos: Curso IPD Microsoft Windows XP Microsoft Word 2003 Microsoft Power Point 2003 Internet Explorer Carga Horária 4 horas/aula 10 horas/aula 12 horas/aula 10 horas/aula 4 horas/aula

Carga Horária: 60 horas/aula. (40h presenciais e 20h não presenciais).

Modos de Exibição. Formatando disquetes. Data / Hora. CPU. Excluindo arquivos. Exercícios Painel de Controle. • Resolução de exercícios teóricos – práticos para entregar. Hardware e software. Resolução de exercícios teóricos – práticos. Copiando um arquivo. Apresentação do Plano de ensino. Realização de trabalhos teórico – práticos (individuais e em grupos). Menu Exibir. .PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA Metodologia de Ensino Objetivo Geral Aulas expositivas – dialogadas com resolução de exercícios em sala de aula. Menu documentos. Conceitos básicos. Memória e Periféricos. Exercícios. apresentação de exemplos com resolução de exercícios práticos. 3ª aula – MICROSOF T WINDOWS XP 4ª aula – 5ª aula – 6ª aula – . Tipos de Computador. Atividades Presenciais Discussão de conceitos referentes aos tópicos do Curso a serem apresentados. Vídeo. Cronograma das atividades Cursos Aula 1ª aula • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • IPD 2ª aula - Descrição Mensagem de boas vindas. Aula teórico – práticas. Operações básicas. Renomeando arquivos. Barra de ferramentas e endereço. Temas para a área de trabalho. Movendo um arquivo. Atividades não presenciais • Pesquisas. A evolução da Informática. Menu configurações.

9ª aula – 10ª aula – 11ª aula – 12ª aula – 13ª aula – Fundamentos do Word. • Outros recursos. . • Impressão do documento. • Correção ortográfica. • Recuos automáticos. • Parágrafos e Recuos • Alinhamento dos parágrafos. Executar. Salvando texto. • Movendo blocos de texto. Movendo e copiando o texto. • Marcadores e Numeração de Parágrafo. Movimentação em um documento. Editando a apresentação. Criando um documento. • Configuração de página e margem. • Exercícios. • Localizar e substituir texto. Saltar para uma determinada página. • Abrindo um arquivo. • Revisão para a prova. • Criando colunas. Abrindo uma apresentação existente. • Cabeçalhos e rodapé. • Controle de zoom. Revisão para a prova Avaliação Final. Modificando o texto. • Saindo do word. • Ferramenta desenho. • Trabalhando com texto selecionado • Formatando texto. Avaliação Final • • • • • MICROSOF T POWER POINT 2003 15ª aula – 14ª aula – Personalizando uma apresentação.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 7ª aula – MICROSOF T WORD 2003 8ª aula – • • • • • • • • • Pesquisar. • Desfazer e refazer operações. • Exercícios. • Pré – visualização e impressão de páginas. • Recuos através da régua. • Alinhamento e recuos através do menu.

Usando o esquema de cores. História da Internet Provedor de Acesso. Avaliação Final. Excluindo texto e área de texto. Utilizando outras opções do menu de atalho Revisão para a prova. • Hipertexto ou Hiperdocumento html • Browser ou Navegador • Navegar Tela Principal. Trabalhando com texto em uma estrutura de tópicos. Trabalhando com a classificação de slides. Navegando pela apresentação Exercícios Trabalhando com os visualizadores. Criando anotações do apresentador. Tipos de Conexão Acesso Discado Acesso ADSL Conceito (temos mais usados na Internet) • http://WWW (World Wide Web) • Link ou Hiperlink.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 15/05/2009 • • • • • • • • Duplicando o texto. Redimensionando a área de texto. Correio Eletrônico ou E-mail Outlook Express. Exercícios Tela Principal do Outlook Express Configurando o Outlook Express 20ª aula – • • • • • • • • • • • 21ª aula – . O Modo de Apresentação de Slides. 16ª aula – • • • • • • • • • • • • • • 17ª aula – 18ª aula – INTERNET EXPLORER 19ª aula – O que é Internet. Barra de Endereço Barra de Botões Executando o Internet Explorer Buscando informações na Internet Trabalhando com E-Mail.

22ª aula – • Avaliação O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações de aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos. mas também em um acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo. resolução e entrega de exercícios em aula Pontos: 2 pontos • Trabalho prático individual ou em grupo Pontos: 2 pontos • Avaliação Individual Pontos: 6 pontos Recursos de Apoio Um laboratório de Informática: • Vinte e cinco computadores. Para receber e-mails utilizando o Outlook Express. • uma impressora. . Avaliação Final. Entretenimentos na Web – Chat’s.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 05/06/2009 • • • • • • • Enviando e Recebendo E-mails Para enviar e-mails utilizando o Outlook Express. Glossário: outros termos utilizados na Web Revisão para a prova. • banheiros. para tanto foram definidos alguns critérios de avaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliação do rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo. como é o próprio processo de ensino e aprendizagem do presente curso). a cada etapa será necessário estabelecer pontos de avaliação individuais e em grupo. Desta maneira. • espaço físico do Pólo. Instrumentos de Avaliação • Participação em sala de aula. • ar condicionado. • mesas. • cadeiras. Criando uma conta de e-mail na Internet.