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INFORMATICA PLANO DE AULA

INFORMATICA PLANO DE AULA

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PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA

Plano de aula
Turma: 03 Horário: 19 às 22h Dia da Semana: Quarta - feira
Objetivo Geral

O curso de Capacitação em Informática para EAD visa proporcionar ao público que irá ingressar nos Cursos Superiores oferecidos pelo Pólo, conhecimentos básicos sobre o sistema operacional Windows e os módulos: Introdução à Informática, Windows XP, Microsoft Word 2003, Microsoft Power Point 2003 e Internet Explorer . Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para o acesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar – se uma ferramenta útil para o seu trabalho.

Objetivos Específicos

• Levar conhecimentos de informática ao público acadêmico de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para a formação acadêmica; • Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem o desenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curso.;

Programa

Cursos: Curso IPD Microsoft Windows XP Microsoft Word 2003 Microsoft Power Point 2003 Internet Explorer Carga Horária 4 horas/aula 10 horas/aula 12 horas/aula 10 horas/aula 4 horas/aula

Carga Horária: 60 horas/aula. (40h presenciais e 20h não presenciais).

Temas para a área de trabalho. Memória e Periféricos. Aula teórico – práticas. Hardware e software. Conceitos básicos. Realização de trabalhos teórico – práticos (individuais e em grupos). 3ª aula – MICROSOF T WINDOWS XP 4ª aula – 5ª aula – 6ª aula – . Barra de ferramentas e endereço. Apresentação do Plano de ensino.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA Metodologia de Ensino Objetivo Geral Aulas expositivas – dialogadas com resolução de exercícios em sala de aula. Data / Hora. Atividades não presenciais • Pesquisas. A evolução da Informática. Copiando um arquivo. Menu Exibir. Formatando disquetes. Menu configurações. .Modos de Exibição. • Resolução de exercícios teóricos – práticos para entregar. Menu documentos. Excluindo arquivos. Vídeo. Movendo um arquivo. Exercícios Painel de Controle. CPU. apresentação de exemplos com resolução de exercícios práticos. Tipos de Computador. Operações básicas. Resolução de exercícios teóricos – práticos. Renomeando arquivos. Atividades Presenciais Discussão de conceitos referentes aos tópicos do Curso a serem apresentados. Cronograma das atividades Cursos Aula 1ª aula • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • IPD 2ª aula - Descrição Mensagem de boas vindas. Exercícios.

• Saindo do word. Revisão para a prova Avaliação Final. Criando um documento. • Abrindo um arquivo. • Recuos através da régua. Saltar para uma determinada página. • Pré – visualização e impressão de páginas. Movimentação em um documento. • Movendo blocos de texto. Executar. • Cabeçalhos e rodapé. • Impressão do documento. • Configuração de página e margem. • Controle de zoom. Abrindo uma apresentação existente. • Correção ortográfica. • Desfazer e refazer operações.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 7ª aula – MICROSOF T WORD 2003 8ª aula – • • • • • • • • • Pesquisar. • Revisão para a prova. • Exercícios. . • Marcadores e Numeração de Parágrafo. Avaliação Final • • • • • MICROSOF T POWER POINT 2003 15ª aula – 14ª aula – Personalizando uma apresentação. Salvando texto. Modificando o texto. 9ª aula – 10ª aula – 11ª aula – 12ª aula – 13ª aula – Fundamentos do Word. • Trabalhando com texto selecionado • Formatando texto. • Exercícios. • Recuos automáticos. • Parágrafos e Recuos • Alinhamento dos parágrafos. Movendo e copiando o texto. • Localizar e substituir texto. • Outros recursos. • Ferramenta desenho. Editando a apresentação. • Alinhamento e recuos através do menu. • Criando colunas.

Correio Eletrônico ou E-mail Outlook Express. História da Internet Provedor de Acesso. Excluindo texto e área de texto.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 15/05/2009 • • • • • • • • Duplicando o texto. Navegando pela apresentação Exercícios Trabalhando com os visualizadores. Criando anotações do apresentador. Tipos de Conexão Acesso Discado Acesso ADSL Conceito (temos mais usados na Internet) • http://WWW (World Wide Web) • Link ou Hiperlink. Avaliação Final. Trabalhando com a classificação de slides. 16ª aula – • • • • • • • • • • • • • • 17ª aula – 18ª aula – INTERNET EXPLORER 19ª aula – O que é Internet. Exercícios Tela Principal do Outlook Express Configurando o Outlook Express 20ª aula – • • • • • • • • • • • 21ª aula – . Redimensionando a área de texto. Usando o esquema de cores. Barra de Endereço Barra de Botões Executando o Internet Explorer Buscando informações na Internet Trabalhando com E-Mail. Utilizando outras opções do menu de atalho Revisão para a prova. Trabalhando com texto em uma estrutura de tópicos. O Modo de Apresentação de Slides. • Hipertexto ou Hiperdocumento html • Browser ou Navegador • Navegar Tela Principal.

Desta maneira. . a cada etapa será necessário estabelecer pontos de avaliação individuais e em grupo. • uma impressora. • mesas. • ar condicionado. Entretenimentos na Web – Chat’s. Glossário: outros termos utilizados na Web Revisão para a prova. 22ª aula – • Avaliação O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações de aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 05/06/2009 • • • • • • • Enviando e Recebendo E-mails Para enviar e-mails utilizando o Outlook Express. Instrumentos de Avaliação • Participação em sala de aula. resolução e entrega de exercícios em aula Pontos: 2 pontos • Trabalho prático individual ou em grupo Pontos: 2 pontos • Avaliação Individual Pontos: 6 pontos Recursos de Apoio Um laboratório de Informática: • Vinte e cinco computadores. mas também em um acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo. • espaço físico do Pólo. Avaliação Final. • banheiros. • cadeiras. Criando uma conta de e-mail na Internet. Para receber e-mails utilizando o Outlook Express. como é o próprio processo de ensino e aprendizagem do presente curso). para tanto foram definidos alguns critérios de avaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliação do rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo.

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