PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA

Plano de aula
Turma: 03 Horário: 19 às 22h Dia da Semana: Quarta - feira
Objetivo Geral

O curso de Capacitação em Informática para EAD visa proporcionar ao público que irá ingressar nos Cursos Superiores oferecidos pelo Pólo, conhecimentos básicos sobre o sistema operacional Windows e os módulos: Introdução à Informática, Windows XP, Microsoft Word 2003, Microsoft Power Point 2003 e Internet Explorer . Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para o acesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar – se uma ferramenta útil para o seu trabalho.

Objetivos Específicos

• Levar conhecimentos de informática ao público acadêmico de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para a formação acadêmica; • Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem o desenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curso.;

Programa

Cursos: Curso IPD Microsoft Windows XP Microsoft Word 2003 Microsoft Power Point 2003 Internet Explorer Carga Horária 4 horas/aula 10 horas/aula 12 horas/aula 10 horas/aula 4 horas/aula

Carga Horária: 60 horas/aula. (40h presenciais e 20h não presenciais).

Conceitos básicos. Renomeando arquivos. A evolução da Informática. Data / Hora. Operações básicas. Hardware e software. CPU. • Resolução de exercícios teóricos – práticos para entregar. Temas para a área de trabalho. Memória e Periféricos. Movendo um arquivo. Resolução de exercícios teóricos – práticos. Tipos de Computador. Menu documentos. . Formatando disquetes. Copiando um arquivo. Excluindo arquivos. Atividades Presenciais Discussão de conceitos referentes aos tópicos do Curso a serem apresentados. Apresentação do Plano de ensino. Aula teórico – práticas. Menu Exibir. Menu configurações. Vídeo. apresentação de exemplos com resolução de exercícios práticos. 3ª aula – MICROSOF T WINDOWS XP 4ª aula – 5ª aula – 6ª aula – . Cronograma das atividades Cursos Aula 1ª aula • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • IPD 2ª aula - Descrição Mensagem de boas vindas. Realização de trabalhos teórico – práticos (individuais e em grupos). Exercícios Painel de Controle. Barra de ferramentas e endereço.Modos de Exibição. Exercícios. Atividades não presenciais • Pesquisas.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA Metodologia de Ensino Objetivo Geral Aulas expositivas – dialogadas com resolução de exercícios em sala de aula.

Salvando texto. .PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 7ª aula – MICROSOF T WORD 2003 8ª aula – • • • • • • • • • Pesquisar. • Desfazer e refazer operações. 9ª aula – 10ª aula – 11ª aula – 12ª aula – 13ª aula – Fundamentos do Word. • Marcadores e Numeração de Parágrafo. Revisão para a prova Avaliação Final. • Criando colunas. • Recuos através da régua. Movendo e copiando o texto. • Ferramenta desenho. • Cabeçalhos e rodapé. • Revisão para a prova. • Recuos automáticos. • Pré – visualização e impressão de páginas. • Exercícios. Saltar para uma determinada página. • Movendo blocos de texto. Criando um documento. Movimentação em um documento. • Abrindo um arquivo. • Impressão do documento. • Localizar e substituir texto. • Configuração de página e margem. Editando a apresentação. Abrindo uma apresentação existente. • Outros recursos. • Saindo do word. • Parágrafos e Recuos • Alinhamento dos parágrafos. Avaliação Final • • • • • MICROSOF T POWER POINT 2003 15ª aula – 14ª aula – Personalizando uma apresentação. Modificando o texto. • Alinhamento e recuos através do menu. • Exercícios. • Trabalhando com texto selecionado • Formatando texto. Executar. • Correção ortográfica. • Controle de zoom.

Utilizando outras opções do menu de atalho Revisão para a prova. Navegando pela apresentação Exercícios Trabalhando com os visualizadores. O Modo de Apresentação de Slides. Correio Eletrônico ou E-mail Outlook Express. Avaliação Final. Trabalhando com texto em uma estrutura de tópicos. • Hipertexto ou Hiperdocumento html • Browser ou Navegador • Navegar Tela Principal. Tipos de Conexão Acesso Discado Acesso ADSL Conceito (temos mais usados na Internet) • http://WWW (World Wide Web) • Link ou Hiperlink. Usando o esquema de cores. Barra de Endereço Barra de Botões Executando o Internet Explorer Buscando informações na Internet Trabalhando com E-Mail. Excluindo texto e área de texto. Criando anotações do apresentador. História da Internet Provedor de Acesso. 16ª aula – • • • • • • • • • • • • • • 17ª aula – 18ª aula – INTERNET EXPLORER 19ª aula – O que é Internet.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 15/05/2009 • • • • • • • • Duplicando o texto. Redimensionando a área de texto. Exercícios Tela Principal do Outlook Express Configurando o Outlook Express 20ª aula – • • • • • • • • • • • 21ª aula – . Trabalhando com a classificação de slides.

Instrumentos de Avaliação • Participação em sala de aula. • ar condicionado. . • cadeiras. a cada etapa será necessário estabelecer pontos de avaliação individuais e em grupo. para tanto foram definidos alguns critérios de avaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliação do rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo. resolução e entrega de exercícios em aula Pontos: 2 pontos • Trabalho prático individual ou em grupo Pontos: 2 pontos • Avaliação Individual Pontos: 6 pontos Recursos de Apoio Um laboratório de Informática: • Vinte e cinco computadores. 22ª aula – • Avaliação O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações de aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos. Avaliação Final. • banheiros. Entretenimentos na Web – Chat’s. como é o próprio processo de ensino e aprendizagem do presente curso). • uma impressora.PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA 05/06/2009 • • • • • • • Enviando e Recebendo E-mails Para enviar e-mails utilizando o Outlook Express. mas também em um acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo. • espaço físico do Pólo. Para receber e-mails utilizando o Outlook Express. Glossário: outros termos utilizados na Web Revisão para a prova. Criando uma conta de e-mail na Internet. • mesas. Desta maneira.

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