Língua Portuguesa

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Lê o texto:

Trabalho de grupo
Estavam os três sentados no muro do pátio.
-Que ideia maluca da professora Paula! – comentou o Vasco, balançando
as pernas.
- Até nem acho. – contestou a Vera – Por acaso foi giro dividir a turma em
grupos de três e ficar cada um com sua cor.
- Chamou-lhe “Projecto Arco-íris” – disse tranquilamente a Viviana. Vivi
para toda a gente, menos para o professor de Inglês que teimava em
chamar-lhe Vivian porque a achava parecida com uma tal Vivian Leigh,
actriz de cinema. Nos olhos verdes (aquela mania que os adultos têm de
falarem de gente que já ninguém conhece e dizerem piadas do tempo
deles que não fazem sentido aos ouvidos dos mais novos!...) – A nós
calhou-nos o verde – acrescentou ela.
- A mim o verde só me diz Sporting, mas não interessa porque sou do
Benfica. desdenhou o Vasco sempre a balançar as pernas.
- Fazia cá uma falta o futebol! E por acaso, toma lá cuidado com os pés
que já me deste duas caneladas – respondeu a Vera.
Vasco, Vera e Viviana eram inseparáveis. Os únicos vês da turma. Tinha
havido uma Vanda, mas essa antes do Natal fora-se embora para o
Canadá onde estavam os pais.
Como ficavam a seguir na caderneta dos professores, era um grupinho
sempre certo quando se tratava de divisões de trabalho.
Pesquisar e escrever sobre tudo o que se relacionasse com a cor atribuída,
era o tema.
“Podem encontrar muita coisa, podem encontrar pouca… vocês é que irão
descobrir. É uma aventura.” Dissera a professora Paula.
- Verde…verde… lembra-me salsa, hortelã, coentros…
- Por acaso lembras-te bem Vivi. Talvez se arranjássemos sementes disso e
metêssemos em vasos com terra…
- Copinhos de iogurte saia mais barato.
- Pintadinhos de verde.
- De verde não, porque depois não sobressaem as ervas.
- Quanto tempo levarão a crescer?
- Por acaso não sei, mas tudo isso serve de pesquisa, não é?
A campainha tocou e cortou-lhes a conversa.
Maria Isabel de Mendonça Soares
“Verde é Esperança”

Responde:
1. Quais as personagens referidas no texto?

2. Refere o nome do autor e nome da obra a que pertence o texto.

3. Qual o nome do projecto da professora Paula?

4. Qual era o objectivo do trabalho?

5. Transcreve do texto a ideia que a Vivi teve para o trabalho de grupo.

6. Localiza a acção do texto no espaço e no tempo.

Rescreve as palavras por ordem alfabética:

Caixa – costas – tema – pernas – terra – tempo
Identifica e classifica os ditongos das palavras:
Divisão – Paula – vai – explicações – insistiu

Procura no dicionário o significado das seguintes palavras:

Piada –
Balança –
Turma –
Pesquisar –
Barato –

Escreve uma composição onde fales sobre os teus melhores amigos, os

seus nomes e o que costumas fazer com eles. (10 linhas)
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Observa as palavras, sublinha a sua sílaba tónica e classifica-as quanto à

acentuação, colocando uma cruz na coluna respectiva.
Palavra Esdrúxula Grave Aguda
Primavera
Historia
Pé
Peixe
Rapaz
Divide as palavras em sílabas e coloca-as na respectiva coluna:
Palavras Monossílabos Dissílabos Polissílabos
Mãe
Extraordinário
Verão
Bailarina

Lê o texto:

Era uma tarde já quente, mas a agua do ribeiro ainda estava muito fria
para se poder tomar banho e o rapaz estava deitado de bruços na
pequena praia de areia, distraído, a fazer uma construção com pedras e
ramos de árvores.

Completa a grelha com as palavras destacadas.

Nomes Adjectivos Verbos Determinantes

Atenta na frase seguinte:

“…o rapaz ouviu o peixe a falar, com uma voz estranha, que parecia vir do
fundo do rio.”

Agora vais reescrevê-la, iniciando-a com as seguintes palavras:

Agora –

Amanhã –
Antigamente –

Coloca os acentos nas palavras que se seguem:

Roido Sotao Papeis

Fenomeno Agradavel Ceu

Camara Heroi

Escreve duas palavras da família de:

Adjectivo Nome Verbo

Aventura
Cuidado
Coragem