Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Quem sou como professor e aprendiz? A resposta deve resultar em um texto de 250 a 300 palavras,
elaborado em dupla pelos ocupantes do mesmo computador e que deverá ser postado Biblioteca
na do
e-ProInfo, no espaço Material do aluno, tema“Atividade 1.1” e subtema “Quem Sou”. O cursista é
convidado aacessar as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis na mesma
biblioteca, para conhecer suas reflexões e relatos e interagir com eles.
Atividade 1.2
Atividade 1.3
Atividade 1.4
Atividade 1.5
Atividade 1.6
Os cursistas deverão assistir ao vídeo “O uso dos recursostecnológicos na prática pedagógica” e fazer
comentários a respeito,
inserindo-os no espaço próprio do Diário de Bordo. A seguir, devem focalizar o papel do
professor e sua competênciapara facilitar a aprendizagem significativa com o uso das isso,TIC. propõe-se
Para
o trabalho por projetos como situação capazpotencializar
de a aprendizagem significativa. Apresenta-se
como referência para esse estudo, no endereçohttp://www.tvebrasil.com
.br/salto(fazer o download do livro do Salto
para o Futuro: Integração
das Tecnologias na Educação), o artigo: Pedagogia de projetos: fundamentos e
implicações. PRADO, M.E.B.B.. In ALM EIDA, e MO
M.E.B.
RAN, J. M .(org). Integração das Tecnologias na Educação.
Saltopara o Futuro. Secretaria de MEC/SEED, Brasília, 2005.
Atividade 1.7
Propõe-se um a pesquisa sobre experiências desenvolvidas por m eio do trabalho por projetos, realizada no cont
escola. A pesquisapoderá ser feita na Internet ou por meio de contato com(entrevistas,
professoresobservação,
leitura de artigos ou livros). As informações
obtidas deverão ser documentadas, organizadas e analisadas
uso com o
do editor de textos, salvando-se o documento resultante Biblioteca
na do e-ProInfo, tem a: “Atividade 7” e
subtema “Trabalho por projeto”. Além disso, salvar em CD ou pen drive para apresentação no encontro presencia
de conclusão da Unidade 1
Atividade 1.8