Módulo 5

Tema 3.1

O Homem e a Terra

1
3.1.1 Pensar sobre o Universo

2
Quando numa noite de céu aberto e estrelado
olhamos para os pequenos pontos luminosos
que povoam o céu, não deixamos de nos sentir
fascinados e curiosos, mas ao mesmo tempo
imensamente pequenos com toda a vastidão do
Universo.

3
 Muitas perguntas nos poderão
ocorrer…

- O que é o Universo?
- Como teria surgido?
- Como está organizado?
- Como será o seu futuro?

4
 Universo ou Cosmos
É o conjunto de estrelas, planetas, galáxias
e outros astros celestes bem como os
«espaços vazios» entre eles que fazem
parte do sistema espácio – temporal.
É tudo o que existe, desde a mais ínfima
partícula até à maior estrela.

5
 Cosmologia

É o ramo da Astronomia que estuda a

origem, estrutura e evolução do Universo.

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 O estudo e o conhecimento do Universo
têm evoluído ao longo dos tempos, devido:

• aos avanços dos conhecimentos científicos;

• aos avanços verificados na tecnologia.

( sondas espaciais – Galileu, telescópios – Hubble, que

permitiram realizar observações do espaço e recolher
inúmera informação).

7
Durante muito tempo pensou-se
que:

 a terra era plana

 que o sol girava à volta da terra

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 Grande descoberta do séc. xx

O universo está em expansão,

contrariando a teoria defendida até aí de
que o Universo seria estático, não tinha
história, sempre foi e seria assim como
hoje se apresenta.

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3.1.2 Evolução das ideias sobre o
lugar do Homem e da Terra no
Universo

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Compreender o mundo que nos
rodeia sempre foi o desejo das
várias civilizações e culturas. A
humanidade sempre se questionou
sobre a origem do Universo e o
lugar que o planeta Terra e o
Homem ocupam na imensidão do
Cosmos.
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As respostas a este tipo de
perguntas foram evoluindo ao
longo dos tempos, dando origem a
interpretações diferentes, desde
os mitos pré-históricos até às
explicações racionais e científicas
da actualidade.
12
 Povos pré - históricos
Acreditavam que o Sol nascia a cada dia para
morrer ao anoitecer.
Ao observarem o céu nocturno constataram que
alguns astros se movimentavam no espaço e
vinham ocupar o mesmo lugar passado algum
tempo.
Como não sabiam explicar a razão do movimento
desses astros pensaram que se tratavam de
deuses que deveriam adorar.

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 Povos da Antiguidade
Gregos
• Abandonaram as concepções mitológicas sobre o
Universo, explicado através da acção de forças
sobrenaturais, para se centrarem numa visão mais
ligada à observação.
• Integraram na sua cultura os conhecimentos de
outros povos, como babilónios, fenícios, árabes e
indianos.
• Destaca-se a cidade de Alexandria, a sua famosa
biblioteca e as figuras da ciência como Ptolomeu,
Herófilo e Aristóteles.

14
 O Universo Geocêntrico
Ptolomeu (século II d.C.)

Formulou o modelo geocêntrico segundo o

qual a Terra ocupava o centro do Universo e
à sua volta girava o Sol, a Lua e os outros
planetas.

15
 O Universo Heliocêntrico
Nicolau Copérnico
( século XVI)

Formulou o modelo heliocêntrico segundo o

qual o Sol era o Centro do Universo e a Terra e
os outros planetas giravam à sua volta,
descrevendo órbitas circulares.

16
 Seguidores
do
modelo heliocêntrico

Kepler Galileu

17
 Galileu

Fascinou o mundo ao descobrir:

• Os satélites de Júpiter;
• Os anéis de Saturno;
• As fases de Vénus;
• Que a Lua tinha crateras e montanhas;
• Que o Sol ocupava o centro do Sistema Solar

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Estas descobertas custaram-lhe uma
forte perseguição da Igreja que o obrigou a
considerar as suas ideias como falsas para
poder escapar à prisão e à morte

19
 Isaac Newton

Apresenta e defende as provas justificativas de

que os planetas giram à volta do Sol e
descrevem órbitas elípticas e não circulares,
utilizando o conceito de força da gravidade.

20
Com a longa evolução do pensamento
humano sobre o Universo, abandonou-se a
ideia de que:

- A Terra era o centro do Universo;

- O sistema solar era a única componente de
todo o Universo.

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 Hoje sabe-se que:
• O Universo é povoado por biliões e biliões de
astros e galáxias;
• O Sol é uma vulgar estrela amarela de média
dimensão que se encontra num dos braços da
nossa galáxia que é a Via Láctea.

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3.1.3 O Universo em expansão

23
• Durante vários séculos pensou-se que o
Universo era estático, imutável, existindo
desta forma desde sempre.
• A Cosmologia estática considerava que o
passado não tinha qualquer importância.

24
 Teoria da relatividade de Albert Einstein
(1917)

Pôs em causa o princípio do Universo

estático:
- Estudou vários modelos hipotéticos e
diferentes do Universo e nenhum desses
Universos era estático.

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 Edwin Hubble (1930)

• Descobriu, através de observações, que as

galáxias estavam a afastar-se da Terra e por
consequência, o Universo não era estático,
mas encontrava-se em expansão.

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 O Big Bang
Como surgiu e evoluiu o Universo
• Há cerca de 13,5 mil milhões de anos ocorreu uma
violenta explosão – o Big Bang, tendo-se expandido
matéria e energia em todas as direcções, o que deu
origem a todo o Universo.
• Antes da explosão toda a energia e matéria estariam
concentradas num ponto, com uma densidade muito
elevada, que ao explodir, deu início a um incessante
movimento de expansão formando as estrelas, os
planetas, as galáxias, todos os astros e, mais
recentemente nós próprios.

27
Cerca de 6000 milhões de anos depois do
Big Bang ter-se-ia formado o sistema solar
e, portanto, a Terra.
As primeiras formas de vida surgiram há
cerca de 4000 milhões de anos e o Homo
Sapiens há apenas 350 000 anos.

28
3.1.4 A evolução do
planeta Terra

29
 A vegetação
• Nos primeiros tempos após a sua formação a terra era um
planeta muito quente e não tinha atmosfera.

• À medida que foi arrefecendo foi-se formando uma

atmosfera no interior da terra diferente da existente no
exterior.

30
• A atmosfera interior foi formada a partir
dos gases libertados pelas rochas,
nomeadamente, nitrogénio, amoníaco,
monóxido de carbono e vapor de água.
• O arrefecimento da terra permitiu a
condensação do vapor de água e a
ocorrência de chuva dando origem aos
oceanos, mares, rios e lagos

31
• Foi nestas águas que se desenvolveram as
primeiras plantas, provavelmente, algas, que
produziam o seu próprio alimento através do
processo de fotossíntese e libertavam oxigénio
para a atmosfera.
• Quando a atmosfera já continha a quantidade
de oxigénio e azoto suficiente para filtrar os
raios ultravioleta foi possível o aparecimento
de vegetação fora da água, formando-se
florestas mais ou menos densas.

32
 O Relevo

Pensa-se que há cerca de 200 milhões de

anos, as massas terrestres encontravam-se
todas concentradas num único continente a
que se chamou Pangea, rodeado por um
único oceano, a Pantalassa.

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 Deriva continental

Após um longo processo, a Pangea

fraccionou-se e separou-se formando os
continentes que gradualmente se afastaram
uns dos outros até formarem a disposição
que hoje conhecemos.

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 O Clima
Desde a sua formação até agora, o clima do
nosso planeta tem passado por ciclos
alternados de períodos quentes, sem gelo e
por níveis elevados de água dos oceanos e por
períodos frios, com gelo, glaciares e com
níveis mais baixos das águas dos oceanos.

35
3.1.5 Tempos e ritmos da
evolução dos fenómenos
terrestres

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Os fenómenos terrestres ocorrem em
tempos diferenciados e com ritmos diferentes.
Há fenómenos que ocorrem num período de
tempo curto, outros num período de tempo
maior.

(Sucessão dos dias e das noites, estações do ano, duração

média da vida humana).

37
Para nos situarmos no tempo, utilizamos
como referência:

• Os anos;
• Os dias
• As horas

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A história da Terra pode ser representada através
de escalas do tempo geológico, organizado numa
sequência de divisões cujas idades são registadas
em milhões de anos.

Uma unidade de tempo geológico divide-se em:

- Éons ( as unidades maiores)

- Eras
- Períodos
- Épocas
- Andares

39
40
3.1.6 O aparecimento do Homem na Terra

41
 Caldo orgânico
• A Terra formou-se há cerca de 4,6
milhões de anos, em resultado do Big Bang.
• Calcula-se que, pouco depois tenham
aparecido as primeiras formas de vida,
ainda pouco complexas e que foram
evoluindo à medida que o tempo passava.
• À medida que o tempo avançava verificou-
-se uma enorme proliferação de moléculas
( caldo orgânico).
42
• As moléculas vão-se desenvolvendo e
reproduzindo. As mais bem sucedidas
prevalecem, através de um processo de
selecção natural.
• As moléculas vão-se associando formando
células constituindo organismos
multicelulares que se distinguem uns dos
outros.

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O processo de selecção natural conduziu
à diversificação das espécies que povoaram
e povoam o nosso Planeta, entre as quais o
ser humano.

Todo o ser vivo, habitante do nosso planeta, tem uma

origem comum – a molécula da origem da vida,
antiga habitante do caldo orgânico.

44
 A evolução biológica
(teorias da evolução)

Charles Darwin

Toda a evolução biológica assenta no

princípio da selecção natural – apenas os
organismos mais hábeis e mais eficientes
sobrevivem e acabam por impedir os mais
fracos de se desenvolver.

45
As características apresentadas pelos mais
fortes é transmitida por hereditariedade a
gerações sucessivas que passam a integrar
essa informação no seu código genético e a
incorporar essa característica

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 A evolução humana
• Pensa-se que há cerca de 5 a 10 milhões de
anos teriam habitado a Terra várias espécies
de hominídeos ( Rampithecus,
Australopithecus).
• Estes hominídeos apresentavam algumas
características que se assemelhavam à futura
espécie humana, embora não sejam
considerados, pelos cientistas, como nossos
antepassados actuais.

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 Homo Habilis
( cerca de 2 milhões de anos)

• Fabricavam diversos utensílios em pedra;

• Pesavam cerca de 40 kg;
• Deslocavam-se em posição erecta

48
 Homo Erectus
( 1,5 milhões de anos)

• Apresentava um corpo mais forte e robusto.

• Dispunha de utensílios e técnicas mais
avançadas.

49
 Homo Sapiens
( 500 mil anos)

• Calcula-se que seja um descendente directo

do Homo Erectus.

50
 Homem de Neandertal
( 200 mil anos)

• Baixo, atarracado, musculado e pesava cerca

de 50 kg.
• Fabricava as suas ferramentas e roupas.

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 Homo Sapiens Sapiens (Homem de Cro-
Magnon , 35 mil anos)

• Utilizavam instrumentos que exigiam uma prévia

transformação, o arco e a flecha e instrumentos
musicais;
• Usavam símbolos para representar objectos;
• Faziam esculturas humanas em osso ou em pedra e
decoravam as paredes das grutas com imagens de
animais.
• Rema capazes de exprimir emoções.

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