EBIdaCharnecadeCaparica

LnguaPortuguesa FICHADETRABALHO9ANO(CEF)
NOME:___________________________________________N______Turma:______Data:______/______/______

Objectivo:RealizaraleiturametdicadealgunsexcertosdeOsLusadas.

Estruturainterna
Camesrespeitoucombastantefidelidadeaestruturaclssicadaepopeia.N' OsLusadassoclaramenteidentificveisquatropartes. ProposioOpoetacomeapordeclararaquiloquesepropefazer, indicandodeformasucintaoassuntodasuanarrativa;propese,afinal, tornarconhecidososnavegadoresquetornarampossveloimprio portugusnooriente,osreisquepromoveramaexpansodafedo imprio,bemcomotodosaquelesquesetornamdignosdeadmiraopelos seusfeitos. InvocaoOpoetadirigesesTgides(ninfasdoTejo),paralhespediroestilo eeloquncianecessriosexecuodasuaobra;umassuntotograndioso exigiaumestiloelevado,umaeloqunciasuperior;daanecessidadede solicitaroauxliodasentidadesprotectorasdosartistas. DedicatriaaparteemqueopoetaofereceasuaobraaoreiD.Sebastio.Adedicatrianofaziaparteda estruturadasepopeiasprimitivas;tratasedeumainovaoposterior,quereflecteoestatutodoartista, intelectualmentesuperior,massocialeeconomicamentedependentedeummecenas,umprotector. NarraoConstituioncleofundamentaldaepopeia.Aqui,opoetaprocuraconcretizaraquiloquesepropsfazer na"proposio". EsquemaI
POETA(EU)CANTA Asarmaseosbaresassinalados passaramaindaalmdaTaprobana edificaramnovoreinoentregente remota Asmemriasgloriosasdaquelesreis: dilataramaFeoImprio andaramdevastandoasterras viciosas Osquesevolibertandodaleida morte: (praticando)obrasvalerosas OPEITOILUSTRELUSITANO EOPOETADIZ: outrovalormaisaltosealevanta AMUSAANTIGA CANTA Asnavegaesgrandesqueosbio GregoeoTroianofizeram AfamadasvitriasqueAlexandree Trajanotiveram EOPOETADIZ: Cessem

Calese Cesse

EsquemaII Passado/Realidade AINSPIRAO DAS TGIDES AO CAMESLRICO POETA Agora,daimeumsolaltoe sublimado,umestilograndloquoe corrente,umafriagrandee sonora,igualcanto(umcanto famoso)aosfeitosdafamosa gentevossa. CAMESPICO Presente/Pedido

vossorio foicelebrado pormim, emverso humilde

1. DemonstraqueestesesquemastraamasideiasessenciaisdaProposioedaInvocao. 2. Retiradoisversosdaproposioquereforamaideiadeelevaodoserhumanoaumplano divino.Justifica. 3. EucantoopeitoilustrelusitanotraduzohericolectivodeOsLusadas. 3.1. 3.2. QuemfazpartedesseherisegundoaProposio? Que palavras contribuem para caracterizar o peito como ilustre? Explica o valor

expressivodecadaumadessaspalavras. 4. Que dever entenderse por A quem Neptuno e Marte obedeceram, considerando que ambososnomessosimblicos? 5. Explica,porpalavrastuas,osversos7e8daestncia3. 6. Identifica,naInvocao,oemissor,oreceptoreamensagem/pedido. 7. ApontaversosdaProposioe/oudaInvocaoqueseprendamcomosplanosdopoema:o poeta,omaravilhoso,aviagemeahistria. 8. Compara os ltimos versos das estncias 2 e 5 e refere se aquilo que eles exprimem os aproximaouafasta. 9. IndicaqualoprocessodeformaodaspalavrasProposioeInvocao. 10. Fazolevantamentodasformasverbaisqueemcadaumadasparteslidasseencontramno ModoImperativoejustificaasuautilizao. 11. Na Proposio, encontras trs significativos exemplos da Conjugao Perifrstica. Indicaosedeterminaoseusignificado.
Bom Trabalho!