C441Q - EDUCAÇÃO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR METODOLOGIAS DE ABORDAGENS/INTERVENÇÃO

RELATÓRIO DE REFLEXÃO CRÍTICA

Formadoras: Ana Margarida Santos/ Isabel Leitão Formando: José Luis Gomes Turma: Q

Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinhos

Leça da Palmeira, 22 de Julho de 2011

No que diz respeito ao trabalho autónomo elaborei as tarefas propostas quer a nível individual quer em grupo. este conteúdo faz parte do programa do 6ºano de escolaridade. Se a C441Q_A Educação Sexual em Meio Escolar: Metodologias de Abordagem 2   . foi pedido aos formandos que elaborassem uma pesquisa sobre mitos e crenças sobre a masturbação. Percurso formativo com base no trabalho realizado nas sessões presenciais A Educação Sexual em meio escolar é um tema muito pertinente nos dias que correm. Em alguns momentos foram propostos trabalhos de reflexão e colocar o resultado desta na plataforma “Moodle”. necessito de estar ao corrente de novas estratégias que facilitem ao aluno a aquisição destes conhecimentos. Como estou colocado em duas escolas. Depois de uma pesquisa.CFAE_Matosinhos                                                                                                                         1. Com base nestes pontos. As propostas foram “Será que hoje a igualdade de género é já uma realidade em Portugal?” Depois deste. tive alguma dificuldade em ter a assiduidade pretendida mas tentei estar sempre atualizado do sucedido pelos colegas que frequentaram a formação. Uma primeira com uma parte mais teórica onde procurei absorver os conhecimentos pertinentes ao tema e uma fase mais prática onde foram experimentadas algumas estratégias a utilizar perante o tema. Cada vez mais é importante que os professores estejam dotados de conhecimentos nesta área e sendo eu docente do grupo 230 ou seja matemática e ciências da natureza. Na parte final da formação houve a preparação do projeto. quer nos momentos que trabalhei sozinho. Outra das dificuldades na abordagem ao tema é também nem sempre é fácil e bastante polémica. foi feito um bom trabalho. procurei ter um papel ativo nas sessões presenciais tentando absorver o máximo do que me era do quer pelas formadoras quer pelos colegas. 2. Estas foram sempre adaptadas ao escalão etário ao qual leciono e espero que me sejam úteis num futuro próximo em contexto sala de aula. encontrei vários e coloquei-os na plataforma “Moodle” do centro de formação. Primeiro houve um trabalho na planificação dos conteúdos e competências para depois planificar atividades. Atividades realizadas no âmbito do trabalho autónomo e a sua aplicação Esta formação teve duas fases distintas. sempre utilizando métodos pedagógicos apreendidos nas aulas desta formação. Este foi feito numa altura complicada do ano letivo pois era altura de avaliações quer docente quer dos alunos. De qualquer maneira quer nos momentos em que trabalhei em grupo.

Perspectiva de impacto da formação no contexto profissional Tal como já referi neste relatório. mais concretamente o tema educação sexual. Como conclusão. diz-se à motivação dos formandos. Depois. uma parte mais teórica onde tive conhecimento com a legislação sobre tema. a minha participação na oficina de formação tornou-se numa mais valia pois obtive conhecimentos. Se no inicio esta não era das maiores.CFAE_Matosinhos                                                                                                                         parte inicial desta oficina. novas estratégias e metodologias que posso aplicar nesta área. a aquisição de estratégias e os debates entre os formando deu-me a preparação indispensável para elaborar o meu projeto final. esta contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional sobre o tema. Adquiri novas estratégias e conhecimentos referentes ao tema. Esta formação alertou-me para a necessidade do investimento por parte das entidades organizativas escolares na criação e implementação de espaços onde os alunos possam obter informações sobre este tema. a verdade é que no final o grupo estava motivado e empenhado em elaborar tarefas criativas e motivantes. 3. A escolha das minhas metodologias e estratégias foram de encontro com aquilo que foi debatido nas sessões presenciais. Um ultimo ponto a referir. Criaram-se e fortaleceram-se alguns laços de amizade e interajuda o que é sempre um aspeto digno de registo. a inscrição nesta oficina de formação deve-se à necessidade de formação nesta área. Acho que os temas foram abordados de forma correta tendo esta formação se tornado numa mais valia a nível profissional. Os alunos precisam de estar informados sobre os assuntos pertinentes sob a temática da educação para a saúde. Assim sendo. 3   C441Q_A Educação Sexual em Meio Escolar: Metodologias de Abordagem .

CFAE_Matosinhos                                                                                                                         4   C441Q_A Educação Sexual em Meio Escolar: Metodologias de Abordagem .

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