C441Q - EDUCAO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR METODOLOGIAS DE ABORDAGENS/INTERVENO

RELATRIO DE REFLEXO CRTICA

Formadoras: Ana Margarida Santos/ Isabel Leito Formando: Jos Luis Gomes Turma: Q

Centro de Formao de Associao das Escolas de Matosinhos

Lea da Palmeira, 22 de Julho de 2011

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1. Atividades realizadas no mbito do trabalho autnomo e a sua aplicao Esta formao teve duas fases distintas. Uma primeira com uma parte mais terica onde procurei absorver os conhecimentos pertinentes ao tema e uma fase mais prtica onde foram experimentadas algumas estratgias a utilizar perante o tema. Como estou colocado em duas escolas, tive alguma dificuldade em ter a assiduidade pretendida mas tentei estar sempre atualizado do sucedido pelos colegas que frequentaram a formao. No que diz respeito ao trabalho autnomo elaborei as tarefas propostas quer a nvel individual quer em grupo. Em alguns momentos foram propostos trabalhos de reflexo e colocar o resultado desta na plataforma Moodle. As propostas foram Ser que hoje a igualdade de gnero j uma realidade em Portugal? Depois deste, foi pedido aos formandos que elaborassem uma pesquisa sobre mitos e crenas sobre a masturbao. Depois de uma pesquisa, encontrei vrios e coloquei-os na plataforma Moodle do centro de formao. Na parte final da formao houve a preparao do projeto. Este foi feito numa altura complicada do ano letivo pois era altura de avaliaes quer docente quer dos alunos. De qualquer maneira quer nos momentos em que trabalhei em grupo, quer nos momentos que trabalhei sozinho, foi feito um bom trabalho, sempre utilizando mtodos pedaggicos apreendidos nas aulas desta formao. Primeiro houve um trabalho na planificao dos contedos e competncias para depois planificar atividades. Estas foram sempre adaptadas ao escalo etrio ao qual leciono e espero que me sejam teis num futuro prximo em contexto sala de aula. 2. Percurso formativo com base no trabalho realizado nas sesses presenciais A Educao Sexual em meio escolar um tema muito pertinente nos dias que correm. Cada vez mais importante que os professores estejam dotados de conhecimentos nesta rea e sendo eu docente do grupo 230 ou seja matemtica e cincias da natureza, este contedo faz parte do programa do 6ano de escolaridade, necessito de estar ao corrente de novas estratgias que facilitem ao aluno a aquisio destes conhecimentos. Outra das dificuldades na abordagem ao tema tambm nem sempre fcil e bastante polmica. Com base nestes pontos, procurei ter um papel ativo nas sesses presenciais tentando absorver o mximo do que me era do quer pelas formadoras quer pelos colegas. Se a
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parte inicial desta oficina, uma parte mais terica onde tive conhecimento com a legislao sobre tema. Depois, a aquisio de estratgias e os debates entre os formando deu-me a preparao indispensvel para elaborar o meu projeto final. A escolha das minhas metodologias e estratgias foram de encontro com aquilo que foi debatido nas sesses presenciais. Como concluso, a minha participao na oficina de formao tornou-se numa mais valia pois obtive conhecimentos, novas estratgias e metodologias que posso aplicar nesta rea. 3. Perspectiva de impacto da formao no contexto profissional Tal como j referi neste relatrio, a inscrio nesta oficina de formao deve-se necessidade de formao nesta rea. Assim sendo, esta contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional sobre o tema. Adquiri novas estratgias e conhecimentos referentes ao tema. Acho que os temas foram abordados de forma correta tendo esta formao se tornado numa mais valia a nvel profissional. Esta formao alertou-me para a necessidade do investimento por parte das entidades organizativas escolares na criao e implementao de espaos onde os alunos possam obter informaes sobre este tema. Os alunos precisam de estar informados sobre os assuntos pertinentes sob a temtica da educao para a sade, mais concretamente o tema educao sexual. Um ultimo ponto a referir, diz-se motivao dos formandos. Se no inicio esta no era das maiores, a verdade que no final o grupo estava motivado e empenhado em elaborar tarefas criativas e motivantes. Criaram-se e fortaleceram-se alguns laos de amizade e interajuda o que sempre um aspeto digno de registo.
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