Pro-Posies. v. 15, n. I (43) - jan./abr.

2004

A energia criativa natural

Anna Marie Holm

Resumo: Este artigo a respeito de uma oficina de artes visuais dinamarquesa para crianas. frente da oficina est Anna Marie Holm, que artista. A maneira como ela trabalha com as crianas diz respeito a essa energia artstica. A Dinamarca um pas pequeno, que est sempre aberto quilo que est se passando nos outros pases. O trabalho artstico com crianas passou por vrias teorias artsticas nos ltimos 30 anos. Atualmente, Anna Marie diz: "Pare e tente ouvir as crianas e a voc mesmo". Aqui ela descreve seu trabalho com crianas e arte na sala de aula "mais feia" da Dinamarca. Algumas pessoas denominaram a sala: o lugar do futuro. Palavras-chave: Caos criativo, oficina de arte, experimentao, construo/instalao. Abstract: This anicle is about a danish picture-workshop for children. The leader, Anna Marie Holm is an artist.So the way she works with the children is about this anistie energy. Denmark is a small country and always open for what is going on in other countries.The art-work with children has the last 30 years been through many art-theories. Anna Marie now says stop and try to listen to the children and herself. Here she write about her work in Denmarks ugliest room for children and art. Some people call it a future-place. Key-words: Creative caos, art workshop, experiment, construction/instalation an.

Eu afirmo: se dermos s crianas a mesma liberdade para o processo artstico que lhes damos para suas brincadeiras, as crianas chegaro excelncia no aprimoramento do processo criativo. O artista dinamarqus/islands Olafur Eliasson diz: "Eu encaro o meu processo artstico como um projeto de pesquisa. Atualmente, os artistas tm liberdade para pesquisar coisas das quais no tm nenhum conhecimento. isso o que estou fazendo. E percebo que essa forma de trabalhar - testando coisas, fazendo experincias - est aperfeioando meu trabalho, quer eu faa exposies ou no." Transferindo isso para meu trabalho com as crianas:... exatamente assim que elas trabalham. As crianas so curiosas, so pesquisadoras, mergulham nos projetos - o campo aberto.

Artista plstica e escritora. Viborg, Dinamarca. holm@newmail.dk Traduo: Olivia Mendona da Motta Vieira. Reviso Tcnica: Ana Anglica Albano.

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Na oficina com as crianas, eu trabalho acreditando no pessoal, no sentimento de liberdade, no irracional, no natural orgnico. Sinto alegria em tudo o que as crianas fazem e naquilo que simplesmente trazem consigo - e sou muito privilegiada por ter essas experincias criativas junto a elas. As crianas deveriam aprender a pesquisar, a ter confiana em si mesmas e a ter coragem de se pr a trabalhar em coisas novas. As crianas no deveriam ser preparadas para um tipo determinado de vida; deveriam, sim, receber ilimitadas oportunidades de crescimento. Aprendendo que uma tarefa pode ter vrias solues, adquirimos fora e coragem. As crianas adquirem isso na oficina de arte. Eu lhes apresento um desafio, que nunca tem uma resposta definida. Meus desafios no tm uma resposta nica, podem ser resolvidos de vrias maneiras. medida que o trabalho se desenvolve, tornam-se cada vez mais abertos, incomuns e irracionais. Uma tarefa artstica realme~te boa fazer com que os seus alunos pensem o oposto, pensem de maneiras totalmente diferentes...! ESPAO, CORPO, MATERIAL,TEMPO, O ADULTO - cinco fatores centrais que no devem limitar:

... o estar num espao desafiador; a disponibilidade para o corpo se movimentar livremente; a deciso pessoal da criana de onde ficar na sala; a escolha de materiais pela criana; a oportunidade de experimentar; o controle de tempo; a conversa, o bate-papo; a liberdade da criana para ser ela mesma.
Espao livre e a ausncia de limitaes so as minhas palavras-chave para a oficina experimental de arte. Na verdade, quero apenas uma oficina aberta a todas as possibilidades. Evidentemente, as crianas so loucas para ouvir minhas histrias estranhas. Elas vm pelas histrias e sabem que podem adotar meus estmulos livremente. Querem tambm aprender tcnicas. O processo de trabalhar com imagens promove uma auro-realizao que, nem sempre, pode ser detectada no produto final. A execuo em si a parte mais forte do trabalho. A avaliao final dos trabalhos produzidos por crianas uma inveno dos adultos. O que ocorre durante a experincia esttica mais amplo. A compreenso se d por meio dos sentidos, ampliando a conscincia. O interessante que no temos que chegar a nada especfico. Eu descubro as histrias, o que exige muito esforo. Mas as encontro porque gosto de faz-Io. Eu mesma me conecto com as histrias. Sou uma entusiasta. Gosto de estar nesses processos de investigao. 84

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importante que ns prprios sejamos bons em tomar a iniciativa, inventar, ter coragem, energia, ter a mente aberta para experimentar, para investigar, para estar no desconhecido. Fazemos tudo isso na Oficina de Arte. Desenvolvemos o senso artstico, a compreenso da arte, penetrando nela, deixando que nos modele. As crianas tornam-se, assim, cada vez mais confiantes no que diz respeito a valores intrnsecos.

Graciela Sacco conta: "Quando eu estudei na Academia de Belas-Artes, na Argentina, aprendi a desenhar e a pintar. Desde ento essas atividades deixaram de ser uma escolha natural para mim. No se adequam s coisas que eu quero expressar. Buscamos materiais que se adeqem nossa histri'. 85

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Eu acredito que as crianas se sintam exatamente assim. Muito freqentemente, escolhemos tcnicas de desenho/pintura/modelagem para elas. Mas, pela minha vivncia, quando as crianas tm a oportunidade de escolher materiais diferentes, elas o fazem. Elas encontram o que mais adequado para elas. Fazem, produzem imagens, pintando e montando instalaes a partir de materiais que os adultos nem sonhariam em juntar. De repente, fantsticos espaos e trabalhos vo surgindo. As crianas tm um gosto abrangente e magnfico. Eu acredito na energia e no prazer. No tenho nenhuma ambio de mudar as crianas. Sou movida pelo desejo de estar com as crianas. Tenho a mente de um saltimbanco e o desejo de liberdade. Sei que preciso haver a sensao de liberdade para criar. Quando nos expressamos, temos que aprender sobre todos os tipos de materiais. Atualmente, a arte pode ser interpretada de inmeras formas, logo a compreenso artstica tem que ser aberta, no fechada. No meu tempo de escola, os materiais disponveis se resumiam a um pequeno estojo com lpis e um pequeno estojo de giz colorido duro. O giz ia gradualmente se reduzindo a um monte de tocos, que eram colocados numa caixa de sapato. Vou contar uma coisa: uma vez, durante uma dessas aulas de desenho, no final da quarta aula, eu me sentei com a caixa de sapato e peguei alguns daqueles tocos de giz que eram um pouco mais grossos que os outros. Eram encantadores, e acho que foi naquele momento que descobri que eu podia fazer algo com formas e cores. Foi como se todas as paredes se abrissem. Os tocos de giz eram macios; nenhuma resistncia no papel que tinha ficado amarelo, as cores eram intensas, fortes e podiam colorir em camadas, em formas orgnicas. Lembro-me que fiquei completamente absorta. Ento, apareceu a professora de desenho e viu o que eu estava fazendo. Os grossos tocos de giz colorido foram arrancados de mim. "Deve ser um engano", disse a professora, "como que vieram parar aqui?". Fim da aventura. Hoje em dia, as crianas tm acesso a todo tipo de cor, mas, geralmente, sob superviso. Eu acredito que muitas das experincias das crianas seriam muito melhores se os professores, ao invs de gastarem tanta energia vigiando-as, procurassem, eles mesmos, testar as cores e usufruir o prazer advindo da experincia.

Arte da construo / instalao

Trechodo didrio: Quinta-feira, 18 de abril. ltima tarde desta temporada. A Oficina de Arte est num momento muito intenso e sensual. Visitantes oficiais sem muita tolerncia aparecem; logo agora que as crianas chegaram ao mais maravilhoso. Tanta coisa aconteceu durante o outono e 86

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a primavera, que h muitos cantos e possibilidades para montar instalaes misteriosas, incomuns, sem serem diretamente observados por outros na sala. As crianas j nascem criando instalaes. Elas tm um talento natural para construir - juntar - dar substncia e inventar histrias. Observar - equilbrio e desequilbrio - experimentar as possibilidades dos materiais. Criar ambientes ambientes prprios - jamais vistos anteriormente. Descobrir. O processo de construo o mais comum para elas, isto , se elas tiverem a oportunidade. Eu conversei com ]esper Rasmussen, um artista que trabalha com instalaes, sobre essa "habilidade de construo de ambientes" inata. Ele me contou que seu pai era padeiro e que tinha rolos de uma fita especial na qual o nome dele estava gravado. Um dia de manh, quando criana, ]esper conseguiu pegar um rolo dessa fita e, na cozinha, comeou a unir vrios elementos com ela. No final, estava tudo embrulhado com aquela fita personalizada, de alta classe e cara - um ambiente artstico havia sido criado. Ele ainda lembra o quanto foi repreendido por aquilo. Sou profundamente fascinada por essa habilidade natural.

A idia de as crianas terem um talento natural para criar instalaes surgiu na Oficina de Arte quando algumas delas, ao encontrarem coisas diversas e arrastIas para seu lugar, comearam a construir, instalar, criar ambientes e aconchego. A idia delas era que, aps a construo, brincariam dentro da "instalao". Muito freqentemente, acabam no o fazendo, porque o processo em si, de criar o "lugar", que mais importa para elas. Esse prazer sensual em construir ambientes uma necessidade humana primitiva e cada vez mais, no futuro, devemos dar s crianas essa oportunidade. Lembro-me que, na minha infncia, estvamos sempre construindo alguma coisa: a cabana de junco no riacho; num canto do grande quintal de areia, criamos um mundo com estradas, alojamentos, plantaes, tudo em miniatura. ramos arquitetos e artistas de arterural incipientes. Hoje, estruturamos a energia criativa das crianas e a transformamos em algo cultural. Quando ela se transforma num produto, ns lhe damos um nome artstico. Mas A ENERGIA CRIATIVA SENSUAL NATURAL: meu quarto era uma instalao permanente que variava; minha estante Amager, repleta de badulaques; meu armazm; o sto com o manequim em tamanho natural "abandonado". enquanto voc cria, voc est conectado, no no produto final, mas no processo criativo... os misteriosos quartos no quintal com tbuas, pregos e cheiro de oficina; os carros abandonados do posto de gasolina; o celeiro de feno do fazendeiro; 87

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a cozinha de Frida, em constante uso e com seus sabores. Minha necessidade foi suprida. Hoje, h lugares enormes em regies industriais, mas neles as crianas no so admitidas. No h mais espaos que ofeream s crianas oportunidades de explorar seus sentidos. H algum aroma? Uma oficina de arte no apenas um lugar para desenhar e pintar. Arte muito, muito mais. Esboos, tcnicas combinadas, peiformances, instalaes, ready-mades, cenrios, arte-objeto - o que implica todos aqueles materiais estranhos na oficina.

Minha Sala Russa

"Eu no estou buscando, eu estou descobrindo", disse Picasso. A5 crianas, na oficina de arte, se sentem exatamente assim. Isso ocorre porque estamos trabalhando em um ambiente com forte apelo aos sentidos. Mas, agora, vocs vo ouvir uma histria verdadeira: MINHA SALA RUSSA! Eu me hospedei na casa de um amigo artista em Moscou. Por muitos anos, a famlia havia morado com o pai. Ele tinha morrido trs anos antes e, daquela vez, eu ia dormir num colcho naquela sala - e que sala! Cheia de histrias. No importava para onde meus olhos se voltassem, podiam parar e l havia uma histria. Livros velhos, fios, estojos, caixas que davam vontade de abrir. Conchas, souvenirs, fotografias com vrios tipos de moldura, papel de parede com figuras, estuque velho, sensual, intenso. Uma sala cheia de surpresas: dicas, maravilhas, curiosidade. L na minha sala russa, pude, mais uma vez, perceber que os ambientes que oferecemos s nossas crianas no tm histria. Ambientes nus, bonitinhos, em ordem - sem sensualidade. Hoje, os professores fornecem aos alunos todo o material de que vo precisar para suas tarefas! Como pode um grupo grande de crianas precisar do mesmo material para uma tarefa artstica? A5 crianas no tm nenhuma oportunidade de experimentar... Mas eu estou muito satisfeita com toda a experimentao que minhas crianas esto fazendo, exatamente por estarem trabalhando nesta sala repleta de possibilidades. Importantes pesquisas independentes esto sendo realizadas aqui. Como pode o adulto saber onde termina o processo artstico? Ou conhecer o caminho de antemo e ter a situao sob controle? Se no entendermos que o processo artstico aberto, ento aquilo com o qual estamos trabalhando no arte! Eu acho que todo mundo precisa experienciar uma oficina de arte: - experimentar materiais; descobrir possibilidades inusitadas; ter idias novas; criar novas histrias. Martelar, colar, lidar com as coisas.Como possvel trabalhar com todo o mundo da arte em ambientes no sensuais? De onde se vo tirar idias? Todo dia encontro a alegria, a maravilha, a surpresa, o novo pensar, o entusiasmo. Criar investigar o desconhecido. A curiosidade est sempre presente. Hoje

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em dia, as crianas se interessam muito pela arte contempornea, que muito mais do que apenas desenho e pintura. A arte contempornea tambm a possibilidade de diversos tipos de materiais. Dizem que as pessoas que so boas para contar histrias, cooperar e motivar os outros que vo ser bem sucedidas no futuro. Estamos rumando para uma sociedade na qual os fatos sero substitudos por sentimentos e isso influenciar as nossas vidas. As histrias no vm do nada. A habilidade e o prazer de contar histrias no desapareceu. Dizem respeito tambm ao ouvir. Se o professor de arte est todo o tempo ocupado em controlar o processo e os materiais, no tem condio de ouvir. Se os ambientes estiverem repletos de estmulos visuais e os adultos forem abertos, as aulas de arte sero geniais para estimular histrias. Muitas pessoas falam da necessidade de as crianas terem a coragem de se concentrar no desconhecido. Para quem nunca experimentou, o desconhecido parece perigoso. De minha parte, onde me sinto melhor. J era assim desde criana, mesmo sem o saber. Na escola, nos momentos em que nos davam liberdade para inventar, era quando me saa melhor. A me sentia como um peixe dentro dgua. Voc pode, s vezes, pensar que as pinturas no tm substncia. Crianas e jovens so fascinados por, simplesmente, pintar. Talvez as histrias estejam l enquanto as crianas esto trabalhando, no dilogo entre eles, que no anotamos, mas que est naturalmente presente. Eu sempre retorno palavra natural: como se tornssemos as habilidades criativas das crianas artificiais, sistematizando-as e documentando-as. Tudo sobre o que estamos escrevendo hoje simplesmente o que fazamos quando crianas. ramos artistas de instalaes. 89

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Trabalhamos na Oficina de Arte buscando descobrir o problema e as solues por ns mesmos. Passamos constantemente de um campo imprevisvel para outro. Ter coragem para enfrentar a incerteza parte do artstico. Constato isso todos os dias. Se, como adultos, formos capazes de guardar nossas limitaes para ns mesmos, com certeza teremos muitas experincias maravilhosas junto com as crianas. A segurana, eu lhes dou na Oficina de Arte. Eu estou presente, mas no fico fazendo sermes. As crianas no tm dvida de quem eu sou. preciso segurana para poder criar. importante que os adultos ousem mostrar quem so. No ter a resposta para tudo, mas, como adultos, estar prontos a encontrar a resposta juntamente com as crianas. "O professor deve entrar no personagem" diz Erik Sigsgaard.

Arrumao demais estraga

A vida diria das crianas, os lugares que freqentam e onde permanecem so limpos e arrumados demais. As crianas precisam de oficinas de verdade. Minha tarefa afrouxar as rdeas nas quais as crianas vivem seu dia-a-dia. No incio, quando as crianas chegam na oficina, elas se sentam comportada e cuidadosamente nas cadeiras. Depois de algum tempo, elas comeam a se espalhar como querem. Muitas vezes trabalham no cho - "Anna Marie, a gente no pode transformar a Oficina de Arte num enorme banheiro de pintura, com aquecimento no cho?" As crianas muitas vezes so obrigadas a criar em salas arrumadas demais. A arrumao estraga a curiosidade, a espontaneidade e o desejo de experimentar habilidades que as crianas trazem do bero. Falar de arte s crianas est na moda e a idia de oferecer oficinas de arte para crianas muito boa. Mas o problema que no se pode criar em salas muito padronizadas. Voc nunca chega ao artstico, porque isso s acontece quando se est num terreno deliciosamente instvel. Mesmo assim, temos que sair em busca. Muitos adultos no tm certeza disso e, por isso, impem limites rgidos s crianas. Afinal, o que no diriam as outras pessoas se voc afrouxasse? Quando eu dou liberdade, chegamos ao pice daquilo com que temos condies de lidar, at onde estimulante para ns, que estamos presentes. As crianas, hoje, so fantsticas; elas so curiosas, investigativas, livres dos pensamentos convencionais, imaginativas, cheias de energia, coragem, encanto e autenticidade. A capacidade natural que a criana tem de parar frente a qualquer coisa e maravilhar-se poderosa. Perceber o imprevisvel, mesmo enquanto se trabalha com o digital. Quando se trabalha totalmente absorto com um objetivo definido, no se descobre ou v nada. Ter a habilidade de buscar o acidental e no-estruturado no computador , hoje em dia, considerado uma qualidade. Na realidade, so os valores artsticos - a curiosidade natural- que as crianas, na minha oficina, possuem. 90

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Um livro de histrias ambulante

Eu sou um livro de histrias ambulante. Eu j experimentei diferentes possibilidades de desenhar / pintar com as crianas. Cheguei escola na poca em que era chamada escola de desenho. Ensinavam-nos a desenhar em folhas de papel quadriculado. Nos meados da dcada de sessenta,sentimos que algo diferente estava a caminho. Uma certa liberdade instalou-se e o trabalho tornou-se mais criao. Eu achei maravilhoso e realmente passeia criar muito junto com as crianas. Mas outras correntes estavam a caminho. A crena do perodo ps-guerra, segundo a qual a criana trazia uma energia criativa inata foi substituda pelo entendimento de que a criana deveria aprender sobre as injustias sociais e polticas atravs do figurativo. As tendncias vinham no mais do ocidente, mas do oriente. O trabalho tornou-se exclusivamente temtico. Fui levada pela corrente, mas, na minha mente de saltimbanco, percebia que as crianas nem sempre entendiam. Elas desenhavam e pintavam aquilo que os professores lhes pediam. Mas, e seusprprios sentimentos, pensamentos e necessidades?Passei,ento, a buscar o que denominei de desenhos de resistncia. Eram os desenhos feitos logo aps os desenhos temticos terem sido entregues ao professor. Os desenhos de resistncia eram interessantes,porque contavam uma histria da vida da criana. Acho que sempre fui sensvel a essetipo de coisa, porque sempre reajo se algum controla o que estou produzindo. Para se criar, indispensvel ter liberdade. Comecei, assim, a experimentar desenhar e pintar junto com as crianas. Ns desenhvamos no mesmo desenho. O desenho desenvolvia a linguagem; a linguagem desenvolvia o desenho. Criaram-se algumas situaes fantsticas, intensas e eqitativas, embora as imagens no fossem particularmente bonitas. Era a histria, a imaginao, o que mais importava, enquanto desenhvamos e pintvamos juntas. A algo aconteceu novamente. Agora a tendncia vinha do sul. Algum havia descoberto Reggio Emilia, no Norte da Itlia. L haviam construdo creches diurnas em torno de um estdio de pintura. Ali, a criana criativa era o centro. A esttica tinha um papel central. Encontrar aquele lugar tinha a ver com os anos oitenta, quando o interesse pelas habilidades criativas da criana tinha gradualmente ressurgido. Passou, ento, a ser considerado moderno contratar artistas para realizar projetos artsticos e de decorao em conjunto com crianas. E ainda assim.A arte "in". Mas eu acho muito perigoso o fato de ser a expectativa sempre no sentido de que o
resultado

ser positivo e de que se pode aplaudir, porque as crianas so muito

boas e coisas maravilhosas sero criadas. Eu mesma penso assim, mas gostaria de dar um passo adiante, porque, agora, a estruturao de todo o maravilhoso potencial artstico que as crianas possuem j caminha bem. Mas por onde anda toda aquela estranha, misteriosa, feia, desajeitada e incompreensvel energia para experimentao, to natural nas crianas? A verdadeira energia criativa. Mais uma vez,

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meu progresso histrico se faz junto s crianas e s imagens. Eu tenho que lutar para que elas possam se libertar no artstico. Minha mente de saltimbanco me ajuda mais uma vez. Recentemente encontrei algo maravilhoso. Quanto mais a oficina mergulha no caos, cheia de coisas diferentes e incomuns, tanto mais intensa e orgnica se torna a dinmica criativa. As crianas esto criando instalaes sua prpria maneira. selvagem, louco, maravilhoso. Evidentemente, elas mesmas no chamam de "instalaes". Sou eu quem faz isso. Naturalmente, tudo acontece numa oficina de arte. As crianas so artistas de instalaes natas. Tm a habilidade de colocar todo tipo de coisa diferente junto, em novas constelaes, e construir. Elas constroem em todas as direes. Sensuais. Parece-me que, agora, chegamos ao topo do que deve ser. Deixemos s crianas a chance de ir mais longe. Agora est muito bom. Agora verdadeiro. Mas, juntos, atingimos um nvel intolervel em relao ao que vrios administradores seriam capazes de suportar. Agora, na hora de mostrar a oficina de arte, est tudo muito feio, quer dizer, incompreensvel. Enquanto a arrumao estiver controlando a criatividade das crianas, no conseguiremos entrar, totalmente, em contato com a mais bela das energias artsticas. Estamos, contudo, trabalhando em direo a isso.

o Entusiasmo-

A Alegria

Se tudo o que eu fao, na oficina, com as crianas, pode ser, em parte, encontrado nas brincadeiras - "O brincar se torna uma importante parte do futuro", escreve J0rn Martin Steenhold - ento minhas receitas para uma oficina de arte devem ser muito importantes, porque uma das ferramentas pode ser um ambiente cheio de possibilidades. As brincadeiras das crianas oferecem o suficiente com que se trabalhar. O comrcio est controlando as crianas rpido demais. Na oficina de arte, eu ainda vejo brincadeiras: o descobrir, o exceder, a dinmica, o encanto, as histrias, a experincia com os sentidos, o emocional. As crianas trazem as brincadeiras dentro de si.

Solte as rdeas das crianas - conhea essa energia maravilhosa

Durante todos esses anos em que trabalhei com crianas e arte, minha pergunta tem sido: como que conseguimos destruir a criatividade e essa capacidade natural para a pesquisa que as crianas possuem? Dou pouqussimas dicas, uma verso pouco comum a respeito de um artista ou de uma obra de arte e como us-Ia. As crianas no conseguem mais ficar sentadas quietas - ento, tem-se que partir para a experincia. As oficinas de arte podem ensinar TUDO. A partir da, criam-se idias prprias. O artstico aquilo que voc mesmo descobre a partir de um impulso. 92

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"Esse o melhor lugar do mundo" - diz Camilla, 14 anos. um lugar no qual se pode descobrir algo dentro de ns mesmos. Algo que no se sabia possuir. o espao "mais feio" da Dinamarca e as crianas o adoram. Permite associaes: o encontro com o caos, abertura, o pensar potico. A oficina de arte do futuro dever ser um lugar por onde se possa caminhar, estar no espao da provocao, do encanto, da diverso, das cores, da luz. Foi um espao assim que as crianas e eu criamos juntas. Crianas pequenas no dizem "aqui eu me sinto bem", mas eu simplesmente observo. Como eu mesma trabalho com arte, sei que no bom que algum decida - que direo eu devo tomar - os materiais que devo escolher -; que me corrija. com esse entendimento que eu trabalho com as crianas. Eu lhes permito fazer por elas mesmas. Fala-se que as crianas se movimentam pouco. O que eu observo na oficina de arte o oposto, porque eu no fico decidindo por elas como cada uma vai sentar - de ccoras ou em outra posio de trabalho dinmica. Freqentemente fico maravilhada com a quantidade de posies criativas -deitadas, em p, em movimento - que ficam enquanto trabalham. Durante o processo, freqentemente, sinto que no sei nada, mas que estou estimulada pela abertura, pelo desconhecido, assim como as crianas. Durante todo o tempo, estimulo o trabalho conjunto caracterizado pela eqidade. "To logo voc deixe de ser autoritrio, voc ser capaz de ouvir" (Erik Sigsgaard).
A brincadeira livre na sua essncia

o processo de criao artstica livre em

sua essncia. Se um processo artstico controlado, j no mais um processo artstico, correto? Os adultos devem ser co-criativos, no controladores. As crianas so cheias de entusiasmo e energia, elementos importantes do processo criativo, que no devem ser destrudos. Robert Jacobsen: "Todos os experimentos parecem ilgicos; caso contrrio, no seriam experimentos". Aqui est uma histria sobre aprendizagem durante um experimento, que se passou na oficina de arte.
Segunda-feira, 4 de novembro Ns tnhamos vrias mesas, que poderiam ser trabalhadas, tornando-se uma nova expresso. A mesinha de centro de mosaico atraiu dois dos meninos. Eles comearam imediatamente a martelar os mosaicos, no de forma destrutiva, mas, martelando para retirar os mosaicos, o que fez com que caminhos surgissem na mesa, tal como um labirinto. Ento, puseram cola, tinta em p e gua dentro dos caminhos do labirinto. Comeou a transbordar; eles, ento, correram para pegar alguns pregos e os pregaram nos caminhos do labirinto para direcionar o fluido, que escorreu para o cho. Eles, ento, correram para pegar vrias folhas de papel, as seguraram debaixo da mesa, movimentaram-nas para cima e para baixo, deixando que a cola, a gua e o fluido colorido desenhassem por sobre o papel. Continuaram, pelo resto da tarde, pintando a mesa e as folhas de papel. Um experimento artstico? 93

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De minha parte, sim, a alegria de estar juntos, eles sabem que eu gosto disso. Na realidade, o que mais me interessa o instinto maravilhoso das crianas. Eu realmente no estou muito interessada em arte para crianas controlada por adultos. Ouvindo as crianas, eu descobri muitas coisas excitantes. Elas trabalham naturalmente experimentando nesse grande laboratrio de arte. Um lugar de metamorfoses, um lugar encantador. Experincias novas o tempo todo. As crianas trabalham; assim funciona o processo artstico. Trabalhando com coisas, de repente, algo passar a existir. H tanta iniciativa e alegria. Eu tenho que criar o maior nvel de liberdade possvel, mesmo que a incerteza faa parte dos termos da liberdade. "A realidade com a qual nos confrontaremos no futuro ser muito mais multifacetada do que ns poderamos imaginar em nossos sonhos mais loucos" diz Uffe Elba:k. A nossa oficina um espao de multiplicidade. No h condio de se lidar com tudo ao mesmo tempo; simplesmente, no se sabe o que vir logo em seguida - a surpresa, estar pronto para experimentar algo novo. A oficina de arte uma representao do futuro. As crianas so a prioridade. Algumas crianas adoram deitar no sof e se desligar. Meu problema so os pais que esperam algum produto final. A oficina de arte deveria ser tanto uma oficina quanto um osis. O que, na realidade, se espera que as crianas obtenham? Talvez sejam elas que mais sabem a respeito da vida. Quando se criativo, no importa por onde se comea. No se pode prdescrever um processo criativo. Para mim, diz respeito a usufruir o prazer de deixar as crianas criarem. Manter-me afastada do sistema. Uma vez que voc se institucionaliza, voc acaba. Criar espao para o criativo significa permitir que as crianas possam optar por ter contato comigo ou no. Mas eu estou presente. Como seres humanos, somos capazes de perceber pelos sentidos, brincar, pular e danar, nos expressar, usar todos os sentimentos. Ningum pode tirar isso de ns. Assim, essa habilidade de experienciar unicamente do ser humano e ter cada vez mais espao no futuro. Eu acredito muito na expresso artstica prpria da criana. Eu gosto de simplesmente estar com as crianas quando criamos e conversamos. Eu fico sem flego s de pensar que o nosso fazer artstico ter um grande e importante significado. Eu acredito em "vida numa oficina de arte". Tem a ver com alguns valores ticos: aprender, de uma maneira harmoniosa, a estar junto num mesmo ambiente, cada um com sua necessidade pessoal; abrir espao para o outro, sentir respeito pelo trabalho de cada um; respeitar as diferentes formas de expresso. Durante todos esses anos em que tenho estado na oficina de arte, nunca vi uma criana respingar tinta ou fazer qualquer coisa para estragar o trabalho 94

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de outra criana. O fato que as crianas sentem que aquela oficina delas e que o criar nasce, movido, pela motivao e prazer prprios. Ns temos que estar frente: fazer tudo acreditar em nossa prpria fora, preparar o solo e pintar. Abrir espao para algo natural. As crianas so saudveis. Mas temos que aprender a ouvi-Ias um pouco mais. Eu acredito que as crianas intuitivamente percebem a grande vantagem de trabalhar com arte, isto : que aqui se est num campo onde se decide pessoalmente qual ser o prximo passo. Porque elas acham que temos o melhor espao possvel? Porque elas podem ser elas mesmas. Eu no as restrinjo - h imensaspossibilidades. Um conhecido me disse: " uma coisa boa existirem ervas daninhas como voc, Anna Marie".

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