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EVANDRO DA SILVA PINHEIRO

PERCEPO AMBIENTAL E A ATIVIDADE TURSTICA NO PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL TIBAGI, PR

Dissertao apresentada como requisito parcial obteno do grau de Mestre em Geografia, Curso de Ps-Graduao em Geografia, Setor de Cincias da Terra, Departamento de Geografia, Universidade Federal do Paran. Orientador: Prof. Dr. Tarlombani da Silveira Marcos Aurlio

CURITIBA 2004

SUMRIO LISTA DE ILUSTRAES.......................................................................... viii LISTA DE TABELAS E GRFICOS........................................................... ix RESUMO.............................................................................................................. x ABSTRACT..........................................................................................................xi 1. APRESENTAO.............................................................................................. 01 2. INTRODUO................................................................................................... 02 3. METODOLOGIA............................................................................................... 05 4. CAPTULO I - A ATIVIDADE TURSTICA INTERAGINDO COM O AMBIENTE CONSTRUDO E A PAISAGEM PERCEBIDA..................... 08 4.1. Homem Ambiente: das relaes de uso interao........................................... 11 4.2. Espao, Lugar e Paisagem..................................................................................... 26 4.3. A Percepo Ambiental........................................................................................ 38 4.4. Percepo Ambiental e a Atividade Turstica...................................................... 45 4.5. Atividade Turstica em reas Protegidas.............................................................. 53 5. CAPTULO II - REA DE ESTUDO E SEU CONTEXTO REGIONAL..... 66 5.1. O Parque Estadual do Guartel ............................................................................. 67 5.1.1. Caractersticas Fsico-Geogrficas e Biolgicas................................................ 69 5.1.2. Implementao da Unidade de Conservao..................................................... 77 5.2. A Ocupao e Formao dos Territrios Reflexos Scio-Culturais na Economia Local e Regional.................................................................................................. 82 6. CAPTULO III - O VISITANTE: SEUS VALORES, EXPECTATIVAS E MOTIVAES REFLETINDO EM SUA PERCEPO SOBRE O PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL......................................................... 90 6.1. O Visitante e seus Valores................................................................................... 91 6.2. Da Informao Compreenso............................................................................ 96 6.3. Da Percepo Interao................................................................................... 101

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7. CAPTULO IV A PERCEPO E A CONDUTA DO VISITANTE NO PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL........................................................ 108 8. CAPTULO V DAS PERCEPES S CONSTATAES NA BUSCA DE UMA SITUAO DESEJADA CONSIDERAES FINAIS...................... 119 REFERNCIAS ..................................................................................................... 126 OBRAS CONSULTADAS...................................................................................... 133 ANEXOS................................................................................................................... 135

vii

1.

APRESENTAO Na presente dissertao pretendeu-se enfocar a percepo ambiental e o

turismo no s de forma acadmica, mas sobretudo que pudesse instrumentalizar planejamentos voltados as melhores prticas do turismo em reas naturais. Como parte do embasamento cientfico realizamos pesquisas qualitativa e quantitativa, junto aos visitantes no Parque Estadual do Guartel (PEG). Na Introduo apresentamos sucintamente o projeto de pesquisa quanto aos objetivos, metodologia e resultados. Atravs de pesquisas bibliogrficas, procurou-se formar, ou organizar, pensamentos, conceitos e definies que contriburam na compreenso dos aspectos psicolgicos e sociolgicos, assim como no entendimento dos resultados estatsticos. No primeiro captulo buscamos estruturar nossa base terico-conceitual abordando a atividade turstica como uma das formas do homem interagir com o ambiente a partir de suas percepes. Correlacionamos que na apropriao dos espaos e construo de seu territrio, o homem e o ambiente exercem influncias recprocas. Como ambiente construdo, natural, scio-cultural, econmico e poltico foi enfocado para estudo, no Captulo-II, o Parque Estadual do Guartel, localizado no municpio de Tibagi PR; comentamos sobre o avano da atividade turstica antes mesmo da rea ter sido decretada como Unidade de Conservao (UC). Abordamos tambm o reflexo, desse avano, sobre as comunidades locais e regionais. Apresentamos no Captulo-III os resultados das pesquisas a campo, interpretando os dados registrados e tratados utilizando-se tabelas, grficos e respostas abertas sobre imagens. No Captulo-IV, ao discutirmos as hipteses, as anlises quantitativas e qualitativas nos fizeram compreender os processos perceptivos e cognitivos desenvolvidos pelo visitante que o levavam a condutas nem sempre compatveis com os objetivos do PEG. As discusses mostram que o envolvimento do visitante e sua tomada de conscincia ficaram prejudicadas pela ineficincia nas formas de recepo e orientao atualmente adotadas no Parque, ainda que se mostrassem satisfeitos com a integridade do ambiente.

No Captulo-V reportamos nossas consideraes finais, expondo as principais constataes e as concluses quanto a percepo, compreenso e interao do visitante com o PEG ao exercer atividades de lazer. Esquematizamos um processo genrico de percepo e envolvimento do visitante em reas naturais, evidenciando temas, situaes e etapas que vislumbrem uma situao ideal. Em face das abordagens esboamos ainda uma viso e expectativa futura para o PEG.

2.

INTRODUO Na histria das relaes trabalhistas uma das conquistas foi a reduo da carga

horria em trabalho. Somando-se aos avanos tecnolgicos, esperava-se maior disponibilidade do tempo famlia, as artes, natureza, enfim a qualquer atividade excetuando-se as trabalhistas; ao que podemos generalizar como lazer pois toda atividade pode vir a ser um lazer como citado por DUMAZEDIER (1974). No modelo econmico atual, concentrador de renda e poder, notrio o processo recessivo e a instabilidade poltica e monetria. A grande maioria dos trabalhadores, seja qual for sua categoria, tem perdido seu poder de compra necessitando de maior nmero de horas trabalhadas para recuperar, ou mesmo manter, seu nvel de consumo se ocupando cada vez mais com temas relacionados ao trabalho, dispondo de menos tempo para o lazer. Ainda assim, indiscutvel o crescimento do Turismo como atividade econmica, seja pelo aumento populacional; pela oferta de viagens a preos mais acessveis em face da maior economia de escala; pela oferta de produtos tursticos mais prximos aos grandes centros, possibilitando racionalizar custo e tempo, tanto para o comerciante quanto ao consumidor . Outro aspecto determinante refere-se a diversificao e especializao dos segmentos, objetivando ofertar atividades mais prximas as motivaes e interesses do turista, cada vez mais exigente. Podemos afirmar que os fatores tempo, renda (aspectos scio-econmicos) e vontade (aspecto psicolgico) interferem diretamente na deciso por uma viagem,

quais atividades e com que intensidade o consumidor pretende usufruir aqueles momentos. Procuram viver intensamente e, na grande maioria, despreocupados com qualquer conotao mais intelectual ou na busca de novos conhecimentos com profundidade. A superficialidade da ocasio nem sempre os leva a compreenderem seu papel nos espaos percebidos, vividos, no possibilitando maior interao com o ambiente. Considerando-se que o segmento turstico de maior crescimento mundial o do Turismo em reas Naturais1 e suas modalidades, a preocupao deve ser redobrada, com os impactos negativos e positivos que possam ser gerados pelas atividades tursticas, em face da fragilidade do ambiente em seus componentes natural, econmico e scio-cultural. Os gestores dos produtos tursticos tm que planejar e estruturar os atrativos, pensando como propiciar naqueles momentos processos de entretenimento que compatibilizem as atividades de lazer com a ocupao e uso dos espaos de forma sustentvel. Planejamentos inadequados, ou mesmo inexistentes, tem gerado apropriaes dos espaos naturais de forma desordenada, muitas vezes sem qualquer ao educativa e/ou orientadora ao visitante sobre o ambiente e as possveis formas de interao. H de se entender como a dinmica do Turismo e, sobretudo do turista, ou visitante, denominao mais utilizada ao se tratar do turismo em reas naturais. Nessa dinmica, o planejador e o gestor devero compreender os mecanismos perceptivos e cognitivos que so influenciados pelos valores individuais dos visitantes. So valores atrelados ao conhecimento pelo intelecto e experincia vivida e recebida. Desta forma, espera-se que eles sejam envolvidos atravs informaes e aes educativas, em ambientes estruturados de forma a propiciar segurana ao visitante e proteo ao ambiente natural.

Turismo em reas Naturais um segmento do turismo que utiliza o patrimnio natural e cultural, de forma sustentvel, com intercmbio sob diferentes formas entre o homem e a natureza, para promover a conservao dos recursos locais (fsicos e humanos), otimizando os custos e ganhos ambientais, culturais, econmicos e sociais, orientado por planejamentos participativos. T.A.N. subdivide-se em Ecoturismo; Turismo Rural; de Aventura; Histrico-Cultural; Tcnico-Cientfico. (PARAN, 2000)

Esperando contribuir para esse contexto foi que elaboramos esse estudo a partir das pesquisas no campo da percepo, formando uma base terico-metodolgica atravs de revises bibliogrficas e entrevistas aos visitantes do Parque Estadual do Guartel, no municpio de Tibagi, Estado do Paran. Esses estudos fundamentaram nossa dissertao de mestrado, na qual questionamos qual a percepo e compreenso dos visitantes no Parque Estadual do Guartel, Tibagi-PR, sobre a atividade turstica/ de lazer e o ambiente que lhes so ofertados como produto turstico?. Acreditamos ter respondido o Problema ao atingirmos o Objetivo Geral, assim estabelecido: compreender a percepo dos visitantes sobre as relaes entre o Ambiente e as Atividades Tursticas que se desenvolvem no Parque Estadual do Guartel. Mostramos que a compreenso sobre os processos da percepo ambiental, individual e coletiva, fundamental no planejamento, implementao, operacionalizao e monitoramento das atividades tursticas em reas naturais. Contrapondo ao problema e direcionando os temas para pesquisas, enunciamos trs hipteses estabelecendo afirmaes, ou respostas provisrias, que foram testadas atravs da anlise dos resultados das pesquisas e observaes empricas: O desconhecimento pelo visitante, sobre a sua conduta nas atividades de lazer no Parque Estadual do Guartel, compromete a sua participao na conservao da integridade daquele ambiente. O envolvimento dos visitantes, atravs de informaes sobre o Parque Estadual do Guartel e questes ambientais, poder lev-lo tomada de conscincia sobre sua conduta na prtica das atividades de lazer naquela Unidade de Conservao. A integridade do ambiente determinar o grau de satisfao dos visitantes. Especificamente, a essa hiptese, queremos identificar a satisfao, ou insatisfao, do visitante sobre as condies das estruturas, dos servios e a dos atrativos no parque, ou seja sobre o ambiente que lhe oferecido a visitar. Queremos tambm saber do visitante qual sua compreenso sobre os impactos positivos e negativos que possam ser gerados pela visitao.

Dos resultados busca-se comprovar que o envolvimento dos visitantes, atravs de informaes sobre o Parque Estadual do Guartel e questes ambientais, poder lev-lo tomada de conscincia sobre sua conduta na prtica das atividades de lazer naquela Unidade de Conservao, participando na manuteno da qualidade do produto turstico. Sinteticamente o estudo analisa as interaes e influncias recprocas entre o homem e o meio ambiente geradas atravs da atividade turstica. O tratamento dessas questes deve levar em conta a percepo dos visitantes e seu entendimento do espao. Percepo entendida como um reflexo imediato da interao dos sentidos (viso, audio, olfato, tato) e dos valores pessoais (carter, personalidade, culturais, etc.), revelando os processos subjetivos que perpassam a interao homem/ambiente. Os resultados daro suporte as propostas de estratgias e aes administrao da referida Unidade de Conservao (UC), voltadas a promover a Educao Ambiental para os visitantes. 3. METODOLOGIA Na elaborao e construo do projeto de pesquisa e posteriormente na estruturao da dissertao, trabalhamos duas dimenses interligadas, como abordadas por SEVERINO, 1996: a dimenso tcnica que trata das regras cientficas definindo objeto, como abord-lo e como escolher os instrumentos mais adequados para investigao; a dimenso ideolgica relacionada com as escolhas do pesquisador sobre o tema: o que pesquisar, qual base terica e como pesquisar. Afirmamos assim, que relevante a opo pessoal do pesquisador, e por mais que se busque a imparcialidade nas pesquisas, acreditamos que o conhecimento cientfico sempre cultural e socialmente condicionado ao momento histrico de quem observa. Procuramos desenvolver e analisar as pesquisas sob alguma influncia do positivismo, para o qual todo conhecimento humano vem da experincia e o empirismo que s v e observa o que aparece e, ainda, sob o enfoque fenomenolgico que analisa as percepes dentro de uma realidade imediata, buscando o significado e

os pressupostos dos fenmenos sem avanar em suas razes histricas para explicar os significados (SEVERINO, 1996). Realizamos pesquisas bibliogrficas com vrios dos principais autores da Geografia Cultural, Humanstica, da Percepo e Comportamental, assim como do Turismo, da Psicologia e da Educao. Os temas principais da nossa dissertao percepo, conduta, ambiente e turismo exigiram essa abrangncia, em face da multi-inter-disciplinaridade. Essa abordagem referenciada em DENCKER (1999, p29-32) onde situa que o turismo como objeto de estudo se constitui em um ncleo no qual as diferentes disciplinas se entrelaam, permitindo que seja possvel estabelecer um corpo de conhecimentos interdisciplinares. Na construo do conhecimento optamos por estudos quantitativos e qualitativos, no os colocando em oposio, mas complementares, observando-se uma identificao com a tradio compreensiva ou interpretativa, retomada pelas pesquisas qualitativas (DENCKER, 1999, p.35). Os estudos qualitativos de ALVES-MAZZOTTI (1998, p.131) se caracterizam principalmente pela viso holstica na compreenso das inter-relaes; pela abordagem indutiva em que o pesquisador adote observaes, espontneas e livres; pela investigao naturalstica na qual a interferncia do pesquisador mnima. Essas caractersticas conferem ampla liberdade de prospeco, anlise e concluso, exigindo maior introspeco do pesquisador para o problema, desarmado de expectativas. No campo das relaes humanas fica mais ntida essa dificuldade ao se querer enfocar a percepo e comportamento, como afirmado por DENCKER (1999, p.35) que ...as investigaes partem do pressuposto que as pessoas agem em funo de suas crenas e valores e que o comportamento no facilmente interpretvel, sendo preciso desvend-lo Como instrumentos de pesquisas adotamos os mais utilizados nas cincias do comportamento e percepo; a entrevista, o questionrio e o formulrio. Estes dois ltimos na realidade compem um s documento como mostrado no Anexo-1, alternando apenas as situaes e procedimentos com que foram aplicados, como elucidamos na seqncia.

Optamos por aplicar 30 formulrios com perguntas abertas e fechadas, conforme modelo em anexo. Enfatizamos a anlise qualitativa com poucas abordagens quantitativas, assim sendo, as amostragens no seguiram o modelo matemtico para clculo do nmero de entrevistas. As entrevistas foram realizadas em duas etapas: a) o anverso do formulrio foi aplicado no Mirante, por um estagirio, o qual avisava pelo rdio-comunicador o nome do entrevistado e o nmero do formulrio; b) no final de seu passeio, o entrevistado se dirigia ao Centro de Visitantes para dar baixa em seu cadastro, ento era solicitado que escrevesse, no verso do mesmo formulrio, suas percepes sobre fotos afixadas num painel. So fotos das mesmas imagens que ele percebeu ao longo de seu trajeto pelo Parque. Essa forma de entrevista teve boa aceitao por parte dos entrevistados e pelos acompanhantes. A escolha do entrevistado foi de forma aleatria simples. Os dados para anlise quantitativa foram registrados e tratados atravs de tabelas, enquanto que as respostas s perguntas abertas foram analisadas em conjunto, sendo destacadas as observaes que atendessem as hipteses, os objetivos e o problema. Na seqncia apresentamos a anlise e interpretao em captulo prprio, e posteriormente, a discusso final com a concluso e proposies nesta pesquisa de Mestrado. Adotamos concomitantes formas de registro e anlise das condutas, de grupos ou pessoas isoladas, complementando o processo de observao e contribuindo nas anlises e concluses. Realizamos as pesquisas documentais junto ao IAP Instituto Ambiental do Paran com a leitura do Plano de Manejo do P.E. do Guartel e o Projeto Desenvolvimento Sustentvel para o Entorno do P.E. do Guartel, assim como os documentos e registros no prprio Parque, visando a compreenso sobre a rea de estudo e suas interaes ambientais, econmicas e scio-culturais.

4. CAPTULO I

- A ATIVIDADE TURSTICA INTERAGINDO COM O

AMBIENTE CONSTRUDO E A PAISAGEM PERCEBIDA A base terico-conceitual deste estudo foi construda objetivando compreender a perspectiva da experincia vivida pelos visitantes ao PEG, ao exercerem atividades naquele ambiente e como estariam interagindo com o mesmo em funo de suas percepes. Nesta linha iniciamos abordando qual, ou quais, linhas de pesquisas, pensamentos, correntes na Geografia buscam dar conta de explicar, interpretar o sentimento e a compreenso das pessoas sobre os espaos e lugares, e as paisagens percebidas. No incio deste sculo as cincias naturais eram adotadas como referenciais nas pesquisas cientficas. Nos anos 50 e 60 as cincias sociais tomam maior corpo na tentativa de negar os aspectos subjetivos da realidade, em que se recusa a levar em considerao os sonhos, os smbolos, as ideologias ou as aspiraes msticas. As teorias vigentes ento, eram inaptas para explicar as transformaes em curso, principalmente no final da dcada de 60, (CLAVAL:2001, p.55-59). A geografia cultural tem sua renovao esboada entre o final e incio das dcadas de 60 e 70, e que se sedimentou ao longo dos anos 80, no contexto em que se desenvolveram os estudos perceptivos ou, em um nvel mais amplo ainda, humansticos na Geografia. Esses estudos seguem uma corrente que alguns autores intitulam como Geografia da Percepo, outros como Geografia Comportamental, cognitiva e ainda interpretativa. Pressupem que as pessoas se comportam no mundo real no a partir de um conhecimento objetivo desse mundo, mas com base nas imagens subjetivas dele. Representa essa corrente uma interseo entre o geogrfico, o psicolgico e o sociolgico. (AMORIM, 1987, p.13). A Psicologia e a Sociologia, como cincias do comportamento e das relaes sociais, conscientes ou inconscientes entre pessoas e grupos, interagem de forma muito estreita com a Geografia Humanstica pois esta com base na experincia vivida objetiva interpretar o sentimento e o entendimento dos seres humanos a respeito do

espao e do lugar (MELLO, 1990, p.92). Essa corrente de pensamento justifica que se deva pesquisar e explicar o espao e lugares, relacionando-os s pessoas, para nortear um planejamento em qualquer setor, ambiental. Por exemplo, para o setor turstico, RODRIGUES, (2001, p.26) aborda a importncia da multi-disciplinaridade ao afirmar que so muito interessantes as contribuies da Sociologia e a Psicologia, que investigam a percepo e o imaginrio que se expressam no comportamento individual e coletivo da demanda turstica. Por isso, multiplicam-se os estudos sobre a imagem turstica e o comportamento ambiental. A percepo ambiental e comportamental, em contraposio tradicional Geografia Cultural, originou estudos de como determinados grupos sociais e tnicos definem limites e preferncias espaciais, refletindo, num sentido mais amplo, na sua postura e conduta frente ao meio que se lhe apresente. Os estudos da percepo se contrapem viso determinista, face sua anlise sistmica dos componentes interligados, homem natureza cultura, tendo como suporte terico e filosfico nos valores e representaes mentais da humanidade, seja do ponto de vista do indivduo, seja do ponto de vista dos grupos sociais (AMORIM, 1987, p.13). A percepo geogrfica vem da observao e entendimento das interaes homem-ambiente refletidas no ambiente geogrfico, este entendido por CORREA (1997, p.292) como a natureza e o espao socialmente produzido, do qual o homem parte integrante. O ambiente geogrfico vivenciado/ percebido sob diferentes formas por grupos sociais, com seus valores e prticas culturais na apropriao dos espaos e lugares, formando seus territrios. Ou seja, a percepo tem uma base scio-cultural e psicolgica adequada a interpretar as informaes que o ambiente fornece. Nessa perspectiva, OLIVEIRA (1977, p.63 e 69), comenta que a teoria de Piaget uma explicao cognitiva em que a percep o encarada como parte integrante da vida do sujeito...em que os aspectos perceptivos esto intimamente ligados aos cognitivos para a construo do espao. Ou seja, o observador em contato condizentes realidade scio-econmica e

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direto com o objeto, constri seu espao perceptivo atravs da experincia e do amadurecimento. Nessa construo, o perceptor se defronta com as variveis espao e tempo, o que o envolve tem extenso e durao. A realidade desse meio restituda ao interpretar e atribuir significados aos objetos percebidos, como cita OLIVEIRA (1977, p.61) que o conhecimento do mundo fsico tanto perceptivo como representativo. Isto porque a interao, atravs da percepo, com o meio no se d apenas com o sentido da viso, sendo clara a diferena entre o ver e o perceber. Duas outras correntes mais tradicionais, empirista e inatista, procuram explicar o processo da percepo no espao visual, comentadas por OLIVEIRA (1977, p.62): Empirismo: espao visual aprendido e a percepo inferida ( explicada) da experincia; o espao vivido, vivencial; Inatismo: o espao visual intuitivo e a percepo inata, ou seja, independe da experincia. Entendemos que o inatismo no nos d embasamento terico para esta pesquisa, pois a nossa representao na Figura-02 (p.41), sobre a percepo, ou ainda, como vimos ou sentimos o nosso redor, procura mostrar a forte influncia dos valores pessoais, que so intrnsecos experincia de cada um. O empirismo ajudou a explicar as abordagens e pesquisas junto aos visitantes do PEG, quando estes nos do respostas quanto as suas percepes sobre os espaos, lugares e a paisagem, ou ainda, sobre o ambiente observado, vivido e experimentado. Nessa interao homem-ambiente, a compreenso como processo interativo se dar a partir do cognitivos. momento em que o visitante for envolvido atravs de informaes e atividades que o integre ao ambiente, re-agregando valores aos processos perceptivos e

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4.1. HOMEM AMBIENTE2 : das relaes de uso interao

Se no princpio dos tempos o homem tinha seu temor diante das foras da natureza..... atualmente o temor da humanidade diante do poder do homem.

O homem sempre procurou expressar sua percepo sobre as relaes e interaes com o meio em que vive, buscando fontes de inspirao nos mais diversos fenmenos, fossem climticos ou decorrentes de suas aes sobre o ambiente. Atravs de seus registros ao longo dos tempos, contando sua histria mostrava sua relao com a natureza, apropriando-se de seus recursos no reino animal, vegetal ou mineral para atender suas necessidades. O registro e perpetuao de sua cultura se propagaram em pocas remotas atravs de pinturas rupestres, artefatos e verbalmente, relatando fatos de seu cotidiano e situaes ainda incompreensveis ao homem, mas que ele relacionava sua realidade de forma simblica, abstrata e mstica. Eram tempos em que o homem, na busca da sobrevivncia e perpetuao da espcie, se encontrava muitas vezes em situaes precrias e frgeis frente s condies inspitas da natureza. Na Mitologia3 encontramos a narrativa sobre a organizao do reino animal, quando os deuses designaram Prometeu e Epimeteu a escolher e distribuir entre as espcies, atributos e dons guardando um justo equilbrio na diviso de modo que nenhuma raa se visse obrigada a desaparecer (SEMA, 2002, p.9). Aps Epimeteu ter gastado todas as faculdades com o animais irracionais, Prometeu percebeu que o homem estava nu, descalo e sem defesas contra a intemprie, nem armas naturais (SEMA, 2002, p.9). Prometeu, ento, decidiu roubar de Hefestos e Atena, o fogo e o conhecimento com o objetivo de entreg-los ao homem. Com estes dotes o homem passou a se apropriar dos recursos ambientais para seu uso.
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Ambiente, meio-ambiente, espao, lugar, territrio e outros termos mais comuns que so utilizados para se referirem a locais, em vrias escalas de delimitaes, com os quais o homem se relaciona e se interage, sero empregados tanto para o rural quanto ao urbano. SILVEIRA, 2002, conceitua ambiente composto de 5 outros ambientes mas interagidos em teia: o construdo; o scio-cultural; o econmico; o poltico e o natural 3 FERREIRA, 1975: Histria fabulosa dos deuses, semi-deuses e heris da antiguidade greco-romana; Cincia estudo ou tratado acerca das origens, desenvolvimento e significao deles.

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Dotado ainda da propriedade de emitir sons articulados, comunicando-se procuravam se reunir em comunidades para defenderem os seus espaos e interesses. O mesmo meio da comunicao, facilitador da unio, passou tambm a ser da discrdia e disperso. Foi ento que Zeus, intervindo para salvar o gnero humano, enviou Hermes para entregar aos homens o respeito recproco e a justia, criando laos de solidariedade e concrdia entre os cidados. Se o conhecimento, ou habilidades tcnicas, no foi dado a todos, por outro lado Zeus determinou que todos participassem da arte poltica....e os que se negassem a partilhar deles fossem expulsos da comunidade humana (SEMA, 2002, p.10). Sem dvida o simbolismo muito claro para representao de uma forte conotao do coletivo sobrepondo-se ao individual. Desde os primrdios dos agrupamentos pelo Homo sapiens, ha 150.000 a 100.000 anos4, o homem enquanto caador e nmade, j descobrira que na sua luta pela sobrevivncia, a caa coletiva era mais produtiva que se a praticasse isoladamente. Dominava o fogo e desenvolvia ferramentas rudimentares, atendendo suas necessidades elementares em vestimentas e alimentos. Estima-se que entre 18.000 a 10.000 anos passados, os grupos ainda nmades caadores-coletores tenham iniciado alguma agricultura, no propriamente como descoberta, mas num processo de evoluo e adaptao s condies ambientais. No era s o componente ambiental que condicionava esse processo, mas as transformaes sociais frente a formao de grupos maiores, demandando maior volume de alimentos e espaos, acrescentando-se ainda as dificuldades estratgicas nos deslocamentos. A sua permanncia num determinado espao, construindo seu territrio, ao interferir no meio-ambiente seja pelo uso do solo ou pela apropriao dos recursos biticos, provocava alteraes negativas (menor fertilidade natural do solo e reduo da caa), prejudicando a continuidade dos grupos naquele espao, forando-os a se deslocarem, situao que se encontra ainda hoje em alguns raros aldeamentos aborgines.

SEMA, 2002, p.60

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Frente aos novos ambientes eram obrigados a moldar os espaos e lugares, alterando as paisagens por onde passavam; em ltima anlise registrando-se uma civilizao numa determinada poca a sua territorialidade. Nos permitindo e ousando dar um salto at os tempos contemporneos, observa-se que na trajetria da humanidade aqueles processos vm se repetindo, obviamente guardando as propores no tempo de ocorrncia e suas dimenses territoriais, sociais, tecnolgicas, econmicas e poltica. KOLBASOV (1983), citado por CASSETI (1991), expressa que nessa interao com a natureza,
a essncia do problema ecolgico da sociedade contempornea consiste em assegurar a conservao, a reproduo e o melhoramento das condies naturais da terra, favorveis a vida do homem, e o processo de desenvolvimento contnuo das foras produtivas, a cultura e a organizao social

Nos apresentamos ainda sob a mesma viso antropocntrica, como dominador da natureza, nela podendo interferir indefinidamente, ininterruptamente e indiscriminadamente para que a espcie humana se perpetue. Ignoram-se as modificaes que possam ocorrer nas inter-relaes entre os componentes biofsicos (solo-ar-agua-flora-fauna), os quais sustentam as atividades produtivas. No se concebe mais que estudos das relaes, ou interaes homemambiente, sejam realizados em separados, pois a natureza est no homem e o homem est na natureza, porque o homem produto da histria natural e a natureza a condio concreta, ento, da existencialidade humana (MOREIRA, 1994). A separao, nos processos de ensino e aprendizado, entre as cincias da natureza e cincias humanas dificulta a anlise e compreenso das interaes homem-ambiente. O modelo desenvolvimentista econocntrico considera os recursos naturais para a produo de riquezas como se fossem inesgotveis, viso imediatista, no levando em conta geraes futuras. Michel Bosquet5, citado por URBAN (1997, p.393), faz uma anlise sobre esses desequilbrios provocados pelo esforo de sobrevivncia, os quais no poderiam ser evitados:

MICHEL BOSQUET. Ecologia y Libertad. Barcelona: Editorial Gustavo Gilli S/A, (1980?).

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A natureza no intangvel. O proj eto prometeico de domin -la ou domestic-la no , necessariamente, incompatvel com a inquietude ecolgica. Toda cultura exerce uma ao invasora sobre a natureza e modifica o meio ambiente. A questo nova que a ecologia prope fundamenta-se em saber: - se as transferncias que a atividade humana impe ou arranca natureza preservam os recursos no renovveis; - se os efeitos destrutivos da produo no superam os efeitos positivos em razo da excessiva presso sobre os recursos renovveis.

Essas questes, levantadas por BOSQUET no incio dos anos 80, tm sido discutidas exaustivamente, passando pelo encontro ECO-92, no Rio de Janeiro, enfatizadas em Kyoto-Japo e culminando no encontro RIO+10, em JohanesburgoAfrica do Sul. Esses eventos trouxeram tona, e popularizaram, algumas repostas aquelas questes no crescimento da economia mundial sob o modelo econmico centralizador. Se antes havia alguma dvida sobre os malefcios gerados pela explorao desenfreada por qualquer tipo de atividade econmica, hoje se pode afirmar que forte uma conscincia coletiva sobre as questes ambientais, ao menos no mbito informativo. No obstante, os resultados prticos, na diminuio do potencial poluidor pelos pases-centro, ainda no surtirem efeitos satisfatrios humanidade. Qual deveria ser a postura frente ao processo produtivo na apropriao e uso dos recursos ambientais, escassos e esgotveis, aliando-se eficincia econmica?
Produo para a gerao presente a qualquer preo, sob um equilbrio discutvel? Proteo ambiental para gerao futura a qualquer custo, sob processo expansionista na produo de forma sustentvel?

Em quaisquer das situaes o desperdcio deve ser evitado, ou ainda, primordial buscar a racionalizao no uso dos fatores de produo, como citado por BOSQUET6 que se deve criar um mnimo de necessidades e satisfaz -las com o menor dispndio possvel de matrias-primas, energia e trabalho, causando o menor dano possvel ao ambiente. Crescer com desperdcio nada mais do que multiplic ar a escassez (URBAN, 1997, p.394). Nesta frase de efeito a jornalista foi muito feliz em sintetizar que a utilizao de recursos de forma indiscriminada levar ao esgotamento dos
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In URBAN, 1997, p.394

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mesmos. Expressa ainda que na realidade a forma de consumo que determinar a diferena. Em SEMA (2002, p.21) afirma-se que nos ltimos 40 anos o consumo da espcie humana foi maior do que o consumo de todas as geraes anteriores somadas, desde o aparecimento do homem A organizao ambientalista WWF (Fundo Mundial para a Natureza) cita em seu Relatrio Planeta Vivo 20007, que precisaramos de mais duas TERRAS para atender as necessidades em alimentos, materiais e energia, se cada habitante pudesse consumir nos mesmos padres de um cidado norte-americano mdio. Mesmo que questionemos se aquele padro, ou forma de consumo como citamos acima, pode ser exagerado, ainda assim se considerarmos padres mnimos de dignidade a um cidado ter o direito moradia, alimentao, sade, educao e lazer, que nmero vamos encontrar? Uma, uma e meia ou mais metade de outra TERRA? J em WILSON (2002, p.170), ele comenta que precisaria mais quatro planetas iguais a TERRA, pois segundo um relatrio das Naes Unidas de 1999, as diferenas de renda entre o quinto da populao mundial mais rica e o quinto mais pobre, era em 1960 de 30:1, saltando em 1995 para 74:1. Ou seja, um quadro tipicamente concentrador. Qualquer que seja o resultado que as pesquisas venham encontrar, indiscutivelmente est se perdendo a capacidade de renovao da biosfera, causada por processos indevidos e acelerados na ocupao e uso dos espaos e apropriao dos recursos ambientais para atender o crescimento populacional e do consumo. No se concebe mais processos ocupacionais, em qualquer escala, sem que haja planejamento territorial contemplando re-ordenamento e organizao dos espaos. Nesses espaos, seus elementos fsico-geogrficos e biolgicos formam um conjunto indissocivel com influncias mtuas refletindo em constantes re-configuraes no ambiente, ou ainda, na paisagem. Alguns autores trabalham com o conceito de geossitema para se referirem organizao fsico-geogrfica e biolgica dos espaos. BERTRAND (1997), considera geossistema como base para os estudos de organizao do espao, sob combinao e interao do Potencial Ecolgico (meio
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SEMA, 2002, p.22

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abitico), com a forma de Explorao Biolgica (meio bitico), interveniadas por Aes Antrpicas 8. Ele afirma que o geossistema est em estado de clmax quando h um equilbrio entre o potencial ecolgico e a explorao biolgica. Sabe -se que essa condio dinmica e, por conseguinte instvel, em face do potencial ecolgico e a ocupao biolgica apresentarem grande variabilidade e inconstncia no tempo e no espao. De certa forma o que DREW (1986, p.18), concluiu no captulo sobre o Homem e o Ambiente ao afirmar que a escala da manipulao ambiental no tempo e no espao deu origem s variadas paisagens culturais da Terra. Aborda ainda que a capacidade do homem para modificar a natureza limitada pelo nvel tecnolgico e dos recursos econmicos.., sendo levado por motivaes a se atingir o bem -estar, segurana e lucro. Externa ainda sua preocupao com esse processo exploratrio ao concluir que medida que a sofisticao tecnolgica e poltico -econmica aumenta, cada vez menos se torna previsvel o comportamento do homem em relao ao ambiente, em termos de fatores naturais. Nesses processos temos situaes contraditrias, de concentrao e disperso de riquezas e poder, entre hemisfrios, continentes, pases e sociedades, refletindo as desigualdades nas formas de consumo dos recursos e destino de seus resduos, sem se preocuparem com o efeito no meio-ambiente global. Sabe-se que a emisso crescente de combustveis fsseis na atmosfera tem resultado nas mudanas climticas. As florestas diminuram por desmatamentos, os desertos cresceram, o nmero de espcies diminuiu, o gelo est derretendo elevando o nvel dos mares; enfim, caminha-se para o lado errado. Na grande maioria dos casos, a extino de espcies animais no se deve caa direta, mas a destruio do habitat. Isto se deve ao fato de que as formas de explorao na economia global esto fora de sincronia com os ecossistemas da Terra, como preconiza BROWN (2003), do Worldwatch Institute, em sua recente obra EcoEconomia, construindo um conceito da economia ambientalmente sustentvel. Denota-se despreocupao com a perpetuao das espcies e com as geraes futuras, ou seja, em ltima instncia, com a sustentabilidade da vida sobre a TERRA.
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Em FEREIRA (1975, p.108), antrpico, diz -se das vegetaes resultantes da ao do homem sobre a vegetao natural; ao que nos levar a usar o termo atividades humanas para dar conta, com maior abrangncia, a compreenso sobre as aes do homem e os reflexos no ambiente.

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Pesquisas no campo da biodiversidade tm descoberto novas espcies, muitas em processo de extino, com potencial para nossa alimentao e sade, mostrando o quanto nosso mundo mais rico do que imaginvamos. Lester Brown, citado por CAPRA (1996, p.24) deu uma definio de sustentabilidade, simples mas bem objetiva: Uma sociedade sustentvel aquela que satisfaz suas necessidades sem diminuir as perspectivas das geraes futuras. Na Conferncia da Biosfera, em Paris, em 1968, se preconizou um modelo denominando-o desenvolvimento sustentado, que procurava despertar para a necessidade da conciliao do desenvolvimento econmico e social com a conservao9 dos recursos naturais, expressando-se em trs princpios: a importncia da manuteno dos sistemas de sustentao da vida; a necessidade de preservar a diversidade gentica; a utilizao de recursos naturais de forma sustentvel (SEMA, 2002, p.20). A Conferncia de Estocolmo, em 1972, pode ter sido um marco inicial nas discusses mais abertas sobre de senvolvimento sustentvel
10

. No incio, de um lado

duvidava-se das intenes dos pases-centro se no estariam pensando na verdade em manter estoques de recursos para seu proveito. Do outro lado, os pases-perifricos, Terceiro-Mundo ou em desenvolvimento, viam como obstculo ao crescimento de suas economias. Muitos cientistas polticos acreditam que ainda persistem estes questionamentos. Na Conferncia ECO-92, realizada no Rio de Janeiro em 1992, se consolidou o conceito desenvolvimento sustentvel e hoje reconhecido e abraado como objetivo comum da comunidade internacional. A Agenda 21, como documentocompromisso, assumido pelos pases representados naquela conferncia, assinala o

Conservar um recurso natural usa-lo para o desenvolvimento econmico e social sem, no entanto, esgota-lo ou alterar suas caractersticas essenciais. Preservar no usa-lo, mantendo-o intacto e protegido de qualquer tipo de ao antrpica (SEMA, 2002, p.147). Em WETTERBERG (1997, p.124-126) encontramos uma viso mais da linha produtiva para o mercado; que preservar manter algo que possa ser utilizado de forma sustentvel mediante uma conservao continua. 10 O autor (mestrando) questiona este termo por consider-lo pleonstico, pois o desenvolvimento resultado do crescimento utilizando-se os recursos de forma sustentvel, ou seja, que se perpetuem as prximas geraes. Ou ainda, a sustentabilidade uma forma, uma ao ou resultado dela; cabendo melhor palavra desenvolvimento um advrbio de intensidade (muito, pouco, menos), ou uma flexo em grau (comparativo, superlativo) do adjetivo e advrbio. Esta opinio fundamenta-se nos princpios da Conferncia da Biosfera, 1968.

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incio de uma nova associao mundial em prol do desenvolvimento sustentvel que possa:
Garantir satisfao das necessidades bsicas dos povos; Elevar a qualidade de vida de todos; Consolidar ecossistemas melhor protegidos e gerenciados; Ter a perspectiva da construo de um futuro mais prspero e seguro populao mundial.

O documento versa que essas metas so metas que nao alguma pode atingir sozinha. Ainda na ECO-92 foi firmado o Protocolo de Kyoto, que vem sendo negociado desde 1997, na realizao da Conferncia de Kyoto. Objetivamente se pode afirmar que o evento veio dividir o mundo, conceitualmente em dois princpios quanto as polticas e formas de se apropriar e utilizar os recursos. De um lado os pases desenvolvidos, incumbidos de reduzirem suas emisses poluentes ou investirem em projetos como medidas-compensatrias, ou seja, seria como a figura do PoluidorPagador. De outro lado, os pases em desenvolvimento ou sub-desenvolvidos, poderiam vender seus direitos ou saldos de emisso, comparando -se figura do Protetor-Recebedor11. Assim como internamente aos pases, tambm entre as naes no h transferncia de riquezas, sendo o crescimento econmico acompanhado do crescimento das disparidades sociais.Esse modelo, conceitualmente distributivo, poder diminuir diferenas gritantes entre pases centro e perifricos se os investimentos se destinarem a uma economia de reciclagem em contraposio economia atual de descarte, assim como na mudana do modelo energtico baseado no carbono para outro, baseado no hidrognio, saindo basicamente dos combustveis fsseis para fontes renovveis de energia, como solar, elica e geotrmica. Em 2002, na cidade de Johanesburgo, se reuniu a Cpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentvel (RIO+10) para avaliar os resultados ps a ECO-92 e o progresso na implementao da Agenda 21. Foi voz corrente, exemplificada pelos

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Analogia ao artigo Princpio Protetor-Recebedor do Jornalista Maurcio Andrs Ribeiro, revista ECO-21, n.78, maio/2003, Rio de Janeiro.

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depoimentos registrados em reportagens12, que os resultados da Cpula no tiveram avanos alem dos alcanados ps RIO92. Houve grande estmulo participao da sociedade organizada, no governamental, mostrando a importncia da democratizao das discusses em todas as esferas, concernente ao conceito do desenvolvimento sustentvel. Face aos ndices mundiais de pobreza e concentrao de renda e poder, fica evidente que os problemas sociais e ambientais continuam agravados pelo modelo desenvolvimentista injusto e excludente. As metas para frear o ritmo de devastao do planeta foram consideradas tmidas. As metas para frear o ritmo de devastao do planeta foram consideradas tmidas. Edward Wilson, renomado bilogo, declarou que a nica sada para reverter o quadro previsvel de esgotamento natural est no avano cientfico ....e na disposio das pessoas em alterarem seus padres de consumo (MENCIONI, 2002, p.80). Sem dvida estamos abordando palavras de um re-ordenamento, ou ainda, mudanas de paradigmas que possam re-estruturar processos que movem os sistemas econmicos, sociais e ambientais, todos integrados. A mudana de paradigma proposta por CAPRA (1996, p.27)13, envolve muito mais do que o homem no processo produtivo, mas um novo ordenamento social. A mudana de valores referenciais s se conseguir quando houver mudanas dos valores econmicos: conseqente inverso do modelo econmico centralizador para outro mais coletivo ou distributivo frente ao quadro mundial de pobreza crescente; Embora para os tradicionais setores da economia mundial possa parecer ingnua ou sonhadora esta proposta, os novos paradigmas citados no rodap vm ganhando corpo nos discursos sobre Meio Ambiente e Sociedade, respaldando acordos que prometam conservao dos recursos, a cooperao entre pases pobres e ricos e a parceria entre o pblico e o privado, sociedades e governos (URBAN, 1997, p.397). Como o termo desenvolvimento sustentvel passou a ter um grande apelo de marketing, atingindo rapidamente a opinio pblica, percebe-se um grande jogo de

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Duas reportagens: a) Darlene Menconi et al, Talvez em 2015, ISTO, n.1719, 11/9/2002. b) Marina Silva, ONU, ouve a voz da floresta, discurso na 11a Sesso Anual da ONU, ECO-21, n.78, maio/2003. 13 Mudanas de valores auto-afirmativos como expanso-competio-quantidade-dominao sendo substitudos por valores integrativos como conservao-cooperao-qualidade-parceria.

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cena politicamente correta defender este modelo, ao menos enquanto no representar riscos ou nus econmico. Do terico, discursivo ou sonhador, prtica, ainda permanece um hiato muito grande, principalmente quando fere interesses econmicos. Retoma-se aquelas discusses entre o interesse pblico na gerao de trabalho e renda, enfocando-se o desenvolvimento na vertente do social, e os interesses na conservao ambiental, que tambm tem o mrito coletivo. A partir dessa desculpa tudo se pode, nada pode frear os interesses coletivos na melhoria de vida das minorias sociais. Em prol do maior lucro e conseqente maior arrecadao, estabelece-se o confronto entre a conservao e o desenvolvimento: extensas reas continuam sendo desmatadas e ocupadas com monoculturas agro-silvo-pastoris; pouca ou nenhuma aplicao da legislao ambiental quanto a utilizao de tecnologias no tratamento de efluentes lanados por indstrias; expanso de programas de reciclagem vem ocorrendo prxima a lugares onde a escassez de matria-prima pode comprometer alguma produo e aumentar o custo final; expanso urbana se d para atender uma demanda em mo de obra industrial a menor custo, muitas vezes sobre solo que deveria ser preservado, como mananciais; escolha de locais para instalao de aterros sanitrios sob critrios nem sempre tcnicos; enfim, situaes como tantas outras ainda no citadas, em que se questiona se realmente resultaro em melhor qualidade de vida. A qualidade de vida, tem se tornada mercadoria com alto valor acessvel a poucos que possam pagar por sua manuteno. Ela perpassa, entre outras condicionantes, e principalmente, pela qualidade do ambiente no qual as pessoas exercem suas atividades, sejam econmicas, de estudo, pessoais ou de lazer. Na Fig.01 procuramos representar essa interao do homem com o ambiente em que ele estiver praticando suas atividades, sejam econmicas, de estudo, pessoais ou de lazer e os reflexos sobre ambos. Nos apropriamos do conceito de ambiente de SILVEIRA (2002) por propiciar um entendimento mais amplo.

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Figura 01 - QUALIDADE AMBIENTAL x ATIVIDADES HUMANAS Interaes e influncias recprocas

Organizado por PINHEIRO, referente abordagem de SILVEIRA, 2002

SILVEIRA (2002), conceitua como meio-ambiente um sistema aberto composto por outros ambientes e momentos em que o homem esteja exercendo suas atividades. A intensidade, a forma, o tipo de atividade e o perfil do praticante, so condicionantes que determinaro o nvel de influncias mtuas nessas interaes e o reflexo na qualidade ambiental. Portanto, seja pela tica da produo, uma rea estar disponvel como reguladora de estoque de recursos biticos e minerais, ou por algo intangvel como a paisagem14, a qualidade ambiental passa a ser valorada tal qual a matria prima para transformao, possuindo valor de uso e troca. No caso da paisagem, ela tem seu valor dimensionado e agregado como componente formador de produtos de lazer15 e turismo. O Turismo tem sido classificado como das principais, seno a principal atividade econmica nas ltimas trs dcadas, para o desenvolvimento de muitos pases, estados e municpios. Na sua cadeia produtiva encontramos processos
14 15

Este tema ser abordado com certa nfase em item especfico. Ao lermos DUMAZEDIER (1979, p.87-128), no Captulo A querela das definies, observamos que ele preconiza vrias definies: - mesmo o trabalho profissional pode vir a ser um lazer; - o lazer em referncia ao no-trabalho, assim como Karl Marx o define em vrias citaes em relao ao trabalho profissional; - a excluso das obrigaes domstico-familiares; - e ao que o autor demonstra sua tendncia, ao longo da obra, ao destinar o vocbulo la zer..ao tempo outorgado ao indivduo pela sociedade quando este se desempenhou, segundo as normas sociais do momento, de suas obrigaes profissionais, familiares, scio-espirtuais e sciopolticas (p.91).

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idnticos aos demais setores da economia, com os quais relacionamos: os atrativos como matria prima; as estruturas ou equipamentos tursticos como se fossem os imveis comerciais ou fabris; e os servios comparamos mo de obra operria ou comerciante. A interao desses componentes atrativo + infra-estrutura + servios que vem a formar o produto turstico16. Esses produtos permitem que o visitante pratique inmeras atividades, relacionando-se com diversificados ambientes, agrupados genericamente em quatro grandes espaos: costeiro; rural; natural e urbano. Alguns fatores determinaro sob quais condies o lazer ou turismo podero ser implementados e operacionalizados de forma a permitir a melhor interao das pessoas com o meio e que as influncias recprocas sejam as mais positivas possveis. Entre vrias condicionantes consideramos as mais importantes: intensidade e abrangncia das atividades; perfil da demanda; caractersticas locais (biofsicas, infraestrutura, servios); organizao territorial (distribuio espacial dos produtos, estrutura scio-poltica e desenvolvimento econmico). Portanto, o Turismo como nova fronteira, em face da crescente demanda, tambm vem se apropriando dos espaos/ lugares, exigindo estruturas e alteraes nos ambientes e interferindo nas paisagens, com resultados j conhecidos pelas tradicionais formas de produo de bens: maior produo de resduos; degradao do ambiente; nada diferente dos tradicionais processos industriais e agro-silvo-pastoris. Se no bem planejado o Turismo tambm contribuir para destruio do habitat e conseqente perda da integridade ambiental, prejudicando em ltima anlise o prprio produto turstico. Relendo os pargrafos anteriores neste ttulo, identificamos que a sustentabilidade no Setor Turstico, por suas peculiaridades, exige que a matria prima meio -ambiente, e nele o atrativo, integre -se ao planejamento turstico, obedecendo s regras bsicas de gesto do ciclo produtivo, onde fornecedores, produtores e consumidores racionalizam a utilizao e a explorao da matria-prima
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produto turstico - o conjunto de bens e servios tursticos, atraes, acessos e facilidades colocados no mercado, disposio de visitantes e turistas, em conjunto ou individualmente, visando atender suas necessidades, solicitaes ou desejos. (PARAN, 2000)

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de forma a garantir a produo e o consumo (FLORES, 2000, p.87). Esse conceito indissocivel do equilbrio entre as necessidades do capital e dos demais componentes ambientais e scio-culturais. Podemos relacionar inmeros exemplos das contradies geradas pelo crescimento do Turismo, que se sabe hoje, ter ocorrido sem planejamento. Nas comunidades pesqueiras por exemplo, ao constatarem a reduo do volume de pescados (pesca predatria, degradao do habitat), e a expanso das atividades em lazer, passaram a utilizar seus barcos para transportar os visitantes. Muitas vezes as esposas e filhas, que antes confeccionavam artesanatos passaram a trabalhar sazonalmente em funes domsticas nos meios de hospedagem e alimentao. De um lado tivemos o ingresso do pescador na atividade turstica de forma marginal e do outro, o artesanato passaria a ser artificializado (nem sempre com materiais originais) e outras tradies descaracterizadas. Alterou-se assim uma forte e tradicional relao de geraes, entre o ambiente e o homem, prejudicando mais enfaticamente os princpios de sustentabilidade scio-cultural e espacial, como citados em SILVEIRA (1997, p.90-91). Citamos este exemplo, pois na costa brasileira que muitos investimentos multinacionais esto sendo aplicados em resorts e outros complexos tursticos nos mesmos moldes dos seus pases de origem, ou atendendo desenhos homogneos internacionais, descartando a populao local em participarem, a no ser como fornecedora de mo-de-obra barata. Constata-se pois que o Turismo vem trilhando os mesmos caminhos do modelo econmico globalizado, onde as empresas detm alcances transnacionais, acima dos poderes do Estado e indiferente aos interesses das comunidades tradicionais, defendendo to somente interesses corporativos. Esse pensamento compartilhado por GUATTTARI (1995, p.8) ao afirmar que o Turismo se resume quase sempre a uma viagem sem sair do lugar, no seio das mesmas redundncias de imagens e de comportamento. Espera-se a reverso progressiva desse quadro a partir do momento que as polticas de turismo tenham com o suporte a dinmica local, o planejamento territorial

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e a gesto participativa (SILVEIRA, 1997, p.94), resultando num desenvolvimento integrado do turismo sustentvel. A sustentabilidade no Turismo passa obviamente pelo melhor uso e interao com o meio, aes estas, determinadas por condicionantes j citadas em pargrafo anterior: intensidade e abrangncia das atividades; perfil da demanda. Qualquer que seja o tipo de atividade praticada importante entender qual a percepo e compreenso que o visitante tem sobre sua participao em momentos de lazer no ambiente que lhe ofertado como produto turstico. importante buscar esse entendimento tanto no momento do diagnstico quanto no monitoramento durante a operacionalizao da atividade. Essa anlise permeia pelo campo da psicologia, do sensorial ou do subjetivo, estgios at mesmo anteriores sensibilizao e conscientizao. Esse enfoque um dos grandes diferenciadores entre o Turismo e os demais setores produtivos, ao analisar o visitante, atravs do seu comportamento, do nvel de conhecimento e de sensibilizao sobre o ambiente em que esteja se inserindo, que comprometimento ele poder ter com a conservao dos atributos de um determinado produto turstico. Em qualquer espao a paisagem sem dvida um dos, seno o mais importante componente a ser oferecido ao visitante em seu momento de lazer. Ela nos mostra o ambiente fsico e suas caractersticas que se tornam fonte de valores na construo do ambiente percebido ou vivenciado pelo homem (visitante e local), como citado em HEIMSTRA (1978, p.4-7). A expresso dessa relao est intimamente ligada aos valores pessoais e suas motivaes, dificultando em muitas situaes o diagnstico e valorao da paisagem como atributo em uma atividade econmica, fazendo-se novamente exceo, ou o diferencial, das demais atividades produtivas. Mais uma vez, pelo exposto, ressalta-se a importncia de que tambm no Turismo no se adote o modelo econmico centralizador ou globalizante, mas que se adote o respeito comunidade local, s suas caractersticas ambientais e ao visitante como indivduo nico. A compreenso e o respeito s individualidades poder elevar a

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auto-estima das pessoas (morador e visitante), facilitando a considerao para com o meio coletivo, contribuindo conservao do Patrimnio Natural/ Cultural. Tm sido crescente o nmero de pesquisadores, autores e vrias instituies da sociedade organizada que tm se dedicado a interpretar as relaes e interaes entre o homem e o ambiente, sendo unanimidade a concluso de que sob o atual modelo desenvolvimentista a inteno tem sido uma s: tirar da natureza o mximo possvel com o mnimo de trabalho (URBAN, 1997, p.400). Algum crescimento at pode ser experimentado, com ganhos econmicos, mas questiona-se a que custo ambiental e scio-cultural. O desperdcio notrio nessa forma de explorao, vindo a faltar posteriormente os recursos para continuidade da economia e posterior distribuio da riqueza e/ ou do conhecimento. Tal quadro nos faz pensar se j no seria o momento histrico de se crescer menos para ser melhor. As decises que tomarmos sero nesta gerao, mas com reflexos para todas as geraes futuras das espcies vivas na Terra. Buscamos tambm na Mitologia inspirao para nossas palavras finais neste ttulo, ao compararmos os homens com o gigante Anteu que extraia foras da me Geia, a deusa Terra: Hercules conseguiu derrotar Anteu, ao levant-lo e mantendo-o sem contato com a Terra, o que o enfraquecia. Os humanos tambm sofrem com a separao da Terra, mas nosso sofrimento auto-imposto, ainda com a agravante que prejudica tambm a Terra. Acreditamos que a camada da populao mundial, detentora do poder, da riqueza ou da informao, ou ainda aquela que detm o conhecimento tcnicocientfico, somando-se tambm as classes mdias, trabalhadores e estudantes, compem um universo de pessoas que tem a mnima noo e esto cientes dessa relao autodestrutiva. Este homem moderno percebe as influncias recprocas entre ele e o ambiente, mas no leva sua postura consciente de responsabilidade coletiva em se comprometer e interagir, em qualquer tempo e momento ao se apropriar dos espaos e formar seus territrios e lugares. Nesta gerao, ou de nossos descendentes, j so, e sero, percebidos ao nosso redor os resultados das formas de apropriao e explorao do ambiente, pois como

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Paul Vidal de la Blache citou que a relao homem - ambiente se materializa na paisagem. 4.2. ESPAO, LUGAR E PAISAGEM
O espao no o ambiente (real ou lgico) em que as coisas se dispem, mas o meio pelo qual a posio das coisas se torna possvel (M.M-Ponty)17

Procuramos

pesquisar

os

conceitos

espao-lugar-paisagem

buscando

compreender o ambiente com o qual o homem interage sob diversas formas. Conectamos os trs temas atividade turstica por ser uma das formas de interao humana, alem de compor um dos temas centrais em nossa dissertao Para abordarmos esses conceitos, de forma ampla, buscamos autores de correntes divergentes frente as transformaes dos estudos geogrficos, centrando-se numa anlise ora nos aspectos fsicos e, ora nos aspectos humanos. Esse processo conduziu a uma forte diviso da geografia como cincia da natureza ou como cincia do homem. Construmos nosso conhecimento em torno das correntes voltadas ao humanstico e perceptivo.
Entretanto, esse processo contnuo despertou uma certa compreenso e preocupao por parte dos estudiosos. Sendo assim, neste estudo abordando os temas espao, lugar e paisagem, observamos a particularidade de cada aspecto seja fsico ou humano numa perspectiva das interaes homem-ambiente.

Os autores pesquisados mostraram enfoques e diferenas entre os conceitos deste captulo, mas que interagem e se complementam no contexto. Como por exemplo, distinguindo paisagem e espao, SANTOS (1996, p.83) afirma que paisagem o conjunto de formas, que num dado momento, exprimem as heranas que representam as sucessivas relaes localizadas entre homem e natureza e que o espao so essas formas mais a vida que as anima. Sabendo -se que o seu entendimento de espao voltado funo produtiva, seus conceitos contribuem a compreenso do contexto geogrfico.
17

PONTY, M.M. A fenomenologia da percepo, Martins Fontes, So Paulo, abr.1996, 662 p.

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OLIVEIRA, H. (2002, p.225), ao relacionar a paisagem natureza, ao ambiente construdo e as populaes envolvidas, considerou a paisagem como uma entidade ativa, integrante e testemunha de uma dinmica cultural que se constri no tempo e se manifesta no espao. Nos oferece assim um enfoque humanstico sobre a paisagem.

ESPAO E O LUGAR Em qualquer situao, num tempo e local, ocupamos um lugar ou nos inserimos no espao, interagindo com o ambiente sob diversas formas, na intensidade e tempo. Os estudos e a construo do conhecimento geogrfico, principalmente durante o sculo XX, tem procurado estabelecer um entendimento consciente das diferenciaes na ocupao dos espaos e na construo dos territrios e lugares pelo homem. TUAN (1982, p.148-149), comenta que na histria da relao homemambiente, para os grupos nmades caador-coletores, o territrio no era uma rea circunscrita, assim como para os animais que nele permaneciam para satisfazer suas necessidades mnimas de sobrevivncia, alimentao, descanso e reproduo. Suas fronteiras eram imaginrias ou experienciadas, ao contrrio dos proprietrios atuais que tem um forte senso de espao delimitado, ou seja, de formao e defesa de seu territrio. Os locais onde os animais paravam, se tornavam um lugar referencial do qual se apropriavam e defendiam por um tempo. Este modelo de comportamento e sentimento de lugar passvel de se aplicar aos homens. Na amplitude do territrio, medida que se vivencia e se estabelecem valores ao espao, no todo ou parcial, o significado se funde com o de lugar, como conceituado por TUAN (1983, p.6) que esp ao mais abstrato do que lugar. Nessa mesma obra, o autor expressa com tal sntese e clareza, que se tornaria desnecessrio qualquer outra definio: espao e lugar so termos familiares que indicam

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experincias comuns......o lugar segurana e o espao liberdade: estamos ligados ao primeiro e desejamos o outro (TUAN, 1983, p.3). O lugar, entende-se tambm como um local ocupado, algo pontual, e parte de um todo de maior amplitude chamado "espao", algo aberto, geral, indefinido. Essa menor dimenso do lugar nos remete abordagem psicolgica da introspeco, de forte conotao emocional e humanstica. Para entendermos como um espao pode se tornar lugar, devemos considerar alguns aspectos das relaes homem-ambiente: natureza e intensidade da experincia; qualidade da ligao emocional aos aspectos fsicos; as funes dos conceitos e smbolos na criao da identidade do lugar18. Pode-se afirmar que so formas do homem perceber o meio com o qual interage atravs do corpo, da ao e dos sentidos que ele constri ao se apropriar do espao. Essa construo pelo indivduo e sua relao nica vivenciada comentada em RODRIGUES (2001, p.32):
O lugar, como categoria filosfica, no trata de uma construo objetiva, mas algo que s existe do ponto de vista do sujeito que o experiencia...... Assim, o lugar o referencial da experincia vivida, pleno de significado; enquanto o espao global algo distante, de que se tem notcia, correspondendo a uma abstrao.

A amplitude de espao pode ser prxima ao observador, tornando-se lugar medida que se integra, no tempo e intensidade, e com ele se inter-relaciona, amplia abrangncia de lugar, que antes poderia estar numa extenso menor. Ainda RODRIGUES (2001, p.32) nos leva a essa compreenso ao citar que o espao pode transformar-se em lugar, medida que adquire personalidade, torna-se vivido. A percepo e o intelecto, por meio da experincia vivida e compartilhada, constroem o lugar na subjetividade e na intersubjetividade. Assim ela reporta que a construo ou interao em cada lugar nica por ser intrnseca a cada pessoa com seus valores individuais, como a autora refora afirmando que objetos e lugares podem ser percebidos por meio dos sentidos, imaginados ou lembrados.
18

Em TUAN (1983, p.151) ele cita que o espao transforma -se em lugar medida que adquire definio e significado.

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KOZEL (2001, p.153-154), cita OLIVEIRA19 o qual define o lugar como a dimenso mais concreta do espao, da qual ningum pode se desligar, por ser o espao das relaes imediatas, proveniente de uma multiplicidade de tempos e relaes referentes a um domnio territorial especfico. BUTTIMER (1982, p.174), procurando esclarecer a experincia humana no espao, considerou a distino entre o espao vivido e representacional. Neste ltimo a experincia explicada mais objetivamente atravs de frmulas e lgicas. Enquanto o espao vivido, pode ser explicado sob o ponto de vista fenomenolgico, como um conjunto contnuo e dinmico, no qual o experimentador vive, desloca-se e busca um significado. um horizonte vivido ao longo do qual as coisas e as pessoas so percebidas e valorizadas. Em MELLO (1990, p. 96) o autor comenta que os fenomenologistas fundamentaram suas teses na crtica ao reducionismo, racionalidade, e separao entre objeto e sujeito, enfatizando a necessidade de descries do espao e do tempo, na conduo de suas teorias de conhecimento para a explorao do mundo vivido. Ele comenta ainda que
A corrente humanstica uma dessas tendncias que surgindo nos anos 70, procura interpretar a multiplicidade dos acontecimentos do mundo vivido, trabalhando, para tanto, com valores e sentimentos dos seres humanos, justo o oposto das perspectivas positivistas que no pretendem ou tampouco conseguem explicar o mundo vivido, com suas leis e teorias mecanicistas, acabadas e abstratas.

Concordamos com a inseparabilidade sujeito-objeto, ou homem-ambiente, nas anlises de suas interaes e reflexos na paisagem, sendo que BOLDING (1956) aborda sobre imagens como representaes do mundo real, desenvolvidas pelo indivduo no tempo, atravs de seus contatos com o ambiente, e que atuam como base para o comportamento. Essas imagens mentais vinculam a idia de imagens subjetivas de um indivduo a determinadas reas geogrficas, num perodo vivido. O ambiente, e nele a paisagem, apresenta conjunto de informaes que so vistas e sentidas no inter-relacionamento homem-ambiente. De um lado so as
19

OLIVEIRA, Mrcio P. Geografia e Epistemologia: meandros e possibilidades metodolgicas. In: Experimental. So Paulo, FFLCH-USP,v4-5,p.17-27, set.1998.

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caractersticas do ambiente, como formas e sentidos, de outro o indivduo que v, sente ou percebe a sua volta sob prismas/valores culturais, vivos, carregados de significados. CERDEIRA (1999, p.10), estendeu conceitos de ambiente, para o especfico lugar, afirmando que o ambiente pode ser entendido como o "lugar" em que mora o outro, alm de si prprio, e tambm como o "lugar" que, se repartido, pode vir a ser no s lugar de sobrevivncia mas tambm lugar de emancipao de um nmero cada vez maior de pessoas. O lugar, nos dando a maior proximidade, nos torna familiar ao ambiente embora como citado por VELHO (1978, p.39) que o que vemos e encontramos pode ser familiar mas no necessariamente conhecido Em VELHO (1978, p.44), o autor comenta sobre a familiaridade como uma forma de apreenso da realidade, fazendo com que as opinies , vivncias e percepes de pessoas sem formao acadmica ou sem pretenses cientficas, possam dar valiosas contribuies para o conhecimento da vida social, de uma poca, de um grupo. Esses aspectos so importantes no desenvolvimento do turismo sem que se perca a autenticidade da localidade. VARGAS, (1998, p.17), comentou das condies privilegiadas nicas, onde os atributos de um lugar devem ser entendidos pela populao e apoiados pelo poder pblico e iniciativa privada na estruturao turstica, pois, ...nem o espao natural nem a histria que um lugar pode contar, podem ser duplicados. Outra citao, em YAZIGI (1996, p.135), nos mostra a estreita relao do espao com a formao do produto turstico, afirmando que "o espao pode ser considerado como a matria prima do turismo..., ainda do mesmo autor, "...as condies naturais, o patrimnio cultural e histrico, o potencial tcnico e o ambiente econmico so igualmente critrios geogrficos que intervm, seja sozinho, seja em combinao, nos diferentes tipos de turismo. 20 Estando inseridos nos espaos, os atrativos tornam-se a essncia ou matriaprima verdadeira na formao do produto turstico. Nesse processo, outros fatores como as interaes do homem com o ambiente e suas motivaes intrnsecas aos seus

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Lozato-Giotart, J.P. Geographie du turisme. Paris: Masson, 1993, p.35

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valores ou expectativas, nos leva a reflexo do espao de lazer como espao temporal, como bem expressou DUMAZEDIER (1979, p.170):
"O espao de lazer deve ser tambm, se nos dado assim nos exprimir, espao temporal: preciso que sua delimitao, seu equipamento, sua utilizao possam variar com o tempo. As atividades de lazer, j o vimos, so ritmadas no tempo segundo perodos com caracteres bem especficos; o ritmo das estaes combinado com o do trabalho provoca as migraes (viagens por diferentes motivaes) de fim do dia, de fim de semana, fim de ano ou mesmo aposentadoria"

No se atendo a questo se a populao local que determina as caractersticas dos espaos que ocupa, ou o contrrio, certo que se dever respeitar e desenvolver as diversidades culturais dos indivduos, escapando da padronizao o que poderia levar a perda do exclusivo, "diferente" como destino turstico. A participao da
populao local nas discusses e planejamento, sobre qualquer pretenso destino turstico contribuir na manuteno de seus valores, ou ainda do seu diferencial como atrativo.

Ainda na mesma linha de raciocnio citada por VARGAS (1998), RODRIGUES (1996, p.56-57) comenta que "o espao do/ou para o turismo constitui uma mercadoria complexa pois ele mesmo uma mercadoria", devendo se cuidar para que o "diferente" seja preservado, e no se transformem em lugares sociais "iguais" ou semelhantes aos da origem dos visitantes. Em RODRIGUES, 2001, p.28, ela aborda um novo tipo de consumo o consumo produtivo do espao ao se planejar e implementar aes e estruturas, nos destinos tursticos, visando contornar possveis impactos negativos ao se apropriar daquele espao. No planejamento territorial para o Turismo espera-se que a forma participativa da comunidade confira credibilidade ao processo, legitimidade ao documento, interatividade nas manifestaes do homem em seu ambiente e fidelidade na paisagem vivida e construda. Os estudos da paisagem podero contribuir na implantao e desenvolvimento desses planejamentos de forma sustentvel.

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PAISAGEM No entraremos nas discusses sobre a etimologia do conceito por considerarmos desnecessrio no mbito deste trabalho. Entretanto procuramos abordagens de autores das diferentes correntes, mas com conectividade e complementaridade, mantendo nosso enfoque na corrente humanstica e perceptiva. Ou seja, considerar o homem como perceptor e ser percebido, ser o construtor no ambiente construdo, real, e nele ser uma das peas; dessa realidade oferecer o virtual ou imaginrio ao futuro consumidor turstico de espaos, lugares e paisagens. SAUER (1925) in CORREA (1998, p.23), escreve que o termo paisagem apresentado para definir o conceito de unidade da geografia,... o equivalente em ingls para o termo que os gegrafos alemes esto usando com o mesmo significado: uma forma da Terra na qual o processo de modelagem no de modo algum imaginado como simplesmente fsico. Em FERREIRA (1975, p.1018) paisagem espao de terreno que se abrange num lance de vista. Logo, pressupe -se uma imagem real e um observador. Embora tecnicamente e etimologicamente esteja correta, essa definio no nos d a amplitude filosfica e a multiplicidade das caractersticas ambientais que pretendemos analisar. De outra forma, podemos ampliar o significado de imagem, no s ela vista, mas percebida por outros sentidos, como abordado por TUAN (1980). Desta forma SANTOS (1997, p.62), ainda que este autor no esteja prximo corrente humanstica, ele pode ter sido mais abrangente ao citar que ...a dimenso da paisagem a dimenso da percepo, que chega aos sentidos. a dimens o do que visualizado, numa amplitude maior que o espao. Une -se assim o perceptor, ao objeto focalizado, imaginado, sentido, vindo tona toda uma gama de valores, juzos, julgando a esttica sob enfoques pessoais e familiares. Em BETTANINI (1982, p.72-76), o autor aborda que o comportamento sobre uma paisagem no supostamente objetivo, mas a subjetividade de sua percepo. Naquelas pginas associa sempre as relaes homem-lugar como algo reflexivo dos valores culturais, questionando inclusive qua l a imagem que os homens ou grupos sociais possuem dos lugares?.

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Para responder a essa pergunta, vamos buscar em BOULLN (1985, p.104108), abordagens sob a tica dos estudos para o planejamento turstico, visto ser este segmento um dos mais expressivos reflexos da Geografia no campo econmico. Em sua obra, com muitos fundamentos na Geografia, elenca como elementos bsicos da paisagem: a topografia; a vegetao; o clima e o habitat. BOULLN estabelece ainda, quatro propriedades da paisagem, que relacionadas com aqueles elementos, contribuem na descrio e compreenso do que se percebe da paisagem. Diversidade quantidade de componentes que se diferenciam visualmente (percebidos); Repetio quantas vezes se presencia uma ou mais formas; Unidade refere-se ao equilbrio visual dos componentes do cenrio; Mutao so as matizes adquiridas pela paisagem de acordo com as estaes e horas do dia
NOGU (2002) estabeleceu quatro componentes biofsicos da paisagem, prximos aos de BOULLN, que se complementam:

Terra: aspecto superior da superfcie terrestre representado pelo relevo e pelas formas do terreno, sua disposio e sua natureza; gua: formas de gua superficial (rios, mares, lagos, neve e gelo); Vegetao: distintas formas de vida vegetal, com suas caractersticas especficas, sua distribuio, intensidade; Estruturas artificiais: estruturas espaciais criadas por diferentes formas de uso do solo, ou construes diversas. O conceito humanista de NOGU (2002) definiu paisagem como o resultado final e perceptvel da combinao dinmica de elementos abiticos, biticos e antrpicos, combinao que converte o conjunto em algo nico e em contnua evoluo Aqueles elementos, ou componentes, referenciados por BOULLON e NOGU, condicionados a diferentes interaes, levam a estabelecer valores de julgamento, da paisagem, adjetivados pela percepo de cada observador.

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Um observador, ao atribuir valores estticos as paisagens, ou atrativos, considerando uns mais belos que outros, estar estabelecendo comparaes sob considervel grau de subjetividade, sob determinado contexto cultural, histrico e social, visto que valores estticos da paisagem no so inatos nem eternos. No captulo sobre percepo ambiental esses temas sero abordados com maior propriedade. COLLOT (1990, p.22), observa que a paisagem definida a partir do ponto de vista de onde ela observada, ou seja, ela existe a partir de um sujeito. Essa relao de inseparabilidade entre o sujeito e a paisagem ele comentada ainda na mesma pgina:
.....a paisagem no um objeto autnomo em si em face do qual o sujeito poderia se situar em uma relao de exterioridade; ela se revela numa experincia em que o sujeito e o objeto so inseparveis, no somente porque o objeto espacial constitudo pelo sujeito, mas tambm porque o sujeito, por sua vez a se acha envolvido pelo espao

Nessa indissociabilidade deve ser levado em conta tanto o sujeito observador quanto o "observado", ou seja as pessoas locais inseridas no cotidiano. Em ato contnuo, o visitante passa a ser tambm observado, formando, ou fechando um conjunto de trocas de vivncias e familiaridades. Assim, nos atrevemos a elaborar a seguinte definio, que estruturalmente contem todos os elementos que teorizam a anlise do conceito:
Paisagem o conjunto de elementos geogrficos (habitat, culturais e naturais), num espao perceptvel, que inter-relacionados e sob influncias recprocas (relaes de interdependncia), resultam numa imagem limitada aos sentidos do observador.

Nesta definio abordamos a escola francesa, onde Paul Vidal de la Blache afirmou que a relao homem -natureza materializada na paisagem, e acrescentamos outros sentidos alem da viso escola alem, que afirma a paisagem tudo que a vista alcana,. Em CORRA (1997), ele descreve que, para Sauer, a paisagem possui caractersticas semelhantes aos conceitos de rea e regio, porm essas caractersticas tanto fsicas como culturais tero resultados diferentes no espao geogrfico. Sauer

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classifica o estudo da paisagem atravs do "mtodo morfolgico" considerando os fenmenos como formas que esto interligadas entre si.
"A paisagem, um conjunto de formas fsicas e culturais associadas em rea, torna-se para Sauer o conceito fundamental da Geografia, tendo qualidade orgnica... O conceito de morfologia foi introduzido na Geografia por Carl Ritter, e com Sauer poderia ser aplicada aos ramos da Geografia, a saber, Geografia sistemtica, onde se realiza o estudo do sistema de formas da paisagem; Geografia Regional que morfologia comparativa; Geografia Histrica que o estudo da srie de mudanas que as paisagens culturais atravessam; e Geografia Comercial que considera as formas de produo e as facilidades para distribuio dos produtos."

Abordando-se nessa discusso os temas rea e regio importante considerarmos o comentrio de LENCIONI (1999, p. 189) quando esta compartilha da mesma viso de Ratzel e La Blache que consideram que a regio se evidencia na paisagem.
"Compartilhando a mesma viso de Friedrich Ratzel em relao viso de homem e de natureza, como constituintes de uma unidade, no como opostos, afirmou que a 'sntese regional... o objetivo ltimo da tarefa do gegrafo, o nico terreno sobre o qual ele encontra a si mesmo'. O ponto de vi de La Blache era que a regio podia ser sta objetivamente distinguida na paisagem e que os homens tm conscincia da existncia das regies medida que constroem identidades regionais".

Ainda dentro dessa perspectiva voltada para a questo da paisagem e regio podemos muito bem colocar o pensamento de Lefbvre, escrito por LENCIONI (1999, p. 198), quando o mesmo ressalta a importncia do sentido esttico das formas, fazendo com que a esttica se apresentasse como um novo e valorizado mito da sociedade.
"Segundo Lefbvre, na sociedade atual, que ao mesmo tempo conjunta e disjunta, associada e disssociada, os fragmentos funcionais do espao so unificados pelo esteticismo, com sua doutrina baseada no estudo racional do belo, capaz de amalgamar os fragmentos espaciais".

A vida social nos leva a uma movimentao freqente e quanto maior essa movimentao, maior a diversidade de formas, atitudes, aes e diferentes atores atuam nesse contexto. Quanto mais complexa a vida em sociedade mais nos distanciamos da vida natural.

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Dependendo da relao estabelecida com a natureza, surgem sociedades diferentes, que se caracterizam pela forma de viver e produzir. A vivncia e produo cultural, social, econmica ou ambiental, resultam em atividades e espaos diferenciados que refletem paisagens diferentes. SAUER (1998, p.58-59) em 1925 conceituou a paisagem cultural, no contexto da paisagem geogrfica, como o resultado da ao da cultura ao longo do tempo sobre a paisagem natural. Para SANTOS (1997, p. 64-65) o espao est em constante movimentao e para entendermos essa ao necessrio conhecer os mais diferentes instrumentos de trabalho para que possamos perceber suas atuaes no espao produzido e transformado em paisagens passveis de interpretao humana. Constatamos ento que, quanto mais nos aprofundamos na pesquisa sobre o tema paisagem, mais estamos relacionado-a com outros conceitos, seja ele fsico ou cultural. Relacionando a paisagem percepo, se pode considerar a percepo da paisagem definindo-a partir do ponto de vista de onde ela comea a ser observada, envolvendo a experincia de vida do observador, a bagagem que ele traz durante sua vida. Podemos acrescentar ainda que, para se conhecer um lugar a partir da leitura de sua paisagem, devemos considerar toda a bagagem que o ser humano traz no seu mundo vivido. La Blache afirmava que, face as interferncias do homem na paisagem, atravs dela se poderia conhecer a histria de um povo. importante considerar as relaes e as mltiplas interaes entre os elementos scio-culturais, pois resultam de um processo histrico na formao das sociedades humanas, de sua cultura, de suas emoes e, tambm de elementos fsicos, biolgicos que resultam da dinmica natural da terra. Em vrias obras, acadmicas ou no, comum encontrarmos referncias ao homem como ser simblico, e que sua relao com o mundo vivenciado trabalho, lazer cercada de significados e mitos, advindos de seus valores prprios ou recebidos no convvio social. So condicionantes que interferem na forma de apreenso da realidade, do espao que o cerca, ou seja, do cenrio, este termo sendo utilizado como a paisagem dinmica.

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Assim deve-se compreender a relatividade do real (ou realidade), a subjetividade inerente ao mecanismo da percepo, e entender as possibilidades e conseqncias nestas relaes entre o observador e o tema observado e/ou vivido. TUAN e OLIVEIRA so referenciais quando tratamos da percepo; nessa perspectiva OLIVEIRA, L. (2002, p. 195) descreve:
"As atitudes e os valores sempre vo atribuir importncia aos estudos quantitativos, s mensuraes, ao uso dos computadores, ao mapeamento digital. Mas devem ser acrescentados aos estudos qualificativos, as atenes s respostas individuais e grupais das pessoas, os levantamentos para se conhecer a percepo e a cognio de moradores e usurios de lugares. Talvez o mais relevante considerar a afetividade humana para com a natureza e a sociedade; considerar a tica, os direitos naturais e humanos e qui aceitar as diversidades geogrficas, que no fundo que do cores, odores, sabores e maciez ou aspereza a toda a nossa paisagem".

O Turismo, uma das atividades, seno a maior, a se beneficiar com essa leitura, pois antes de tudo, as paisagens (seu maior produto) so percebidas e os sonhos construdos antes mesmo da viagem. Vende-se ou compra-se algo que no se entrega ou se recebe, por uma caracterstica de intangibilidade, mas apenas se usufrui. Neste contexto buscamos em COSGROVE in CORREA (1998, p.99), onde se refere paisagem por estar ligada a uma nova maneira de ver o mundo.... e agem como guias (indicativos) para os seres humanos em suas aes de alterar e/ou aperfeioar o meio ambiente. Os indicativos podero nos redirecionar nos planejamentos e zoneamentos de ocupao e uso do solo, por exemplo, visando a valorizao da paisagem entre outras aes. Estaremos assim contribuindo racionalizao do uso de recursos como preconizado por NOGU (.....) ao se referir paisagem como um componente da oferta turstica:
Conservar a autenticidade de uma paisagem regional, no significa mant -la intacta, fossilizada. A paisagem algo dinmico, o resultado de uma tenso entre elementos abiticos, biticos e antrpicos. Trata-se de tentar conservar a especificidade e originalidade dos elementos que a constituem (...) Somente assim poder ser preservado o carter do lugar, sem converte-lo em um museu sem vida. Somente assim pode-se falar da paisagem como um verdadeiro recurso turstico. Somente assim pode-se consolidar para o futuro uma determinada oferta turstica

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Entendendo-se que oferta turstica, como conjunto de atrativos, bens e servios disponibilizados ao visitante para atender necessidades em suas viagens, torna-se clara a importncia na compreenso sobre as imagens do que se estar ofertando. Em RODRIGUES (2001, p.48) denota-se esta afirmao com mais propriedade:
A observao da paisagem assim considerada de grande importncia nos estudos de Geografia do Turismo, uma vez que a paisagem em si um notvel recurso turstico. Tendo em vista que o turista busca na viagem a mudana de ambiente, o rompimento com o cotidiano, a realizao pessoal, a concretizao de fantasias, a aventura e o inusitado, quanto mais extica for a paisagem mais atrativa ser para o turista. baseado nesse princpio que se desenvolvem os estudos sobre imagem turstica, em que os folhetos publicitrios oferecem um rico e interessante material de pesquisa.

Concordando com a autora, do nosso entendimento que a atividade turstica antes de ser praticada nos ambientes precedida de um processo virtual na construo de paisagens que ainda sero usufrudas. Elas tm suas dinmicas das interaes temporais por meio dos espaos nos quais o homem estar construindo seu lugar, ainda que momentaneamente ao se utilizar mecanismos cognitivos e perceptivos.

4.3. A PERCEPO AMBIENTAL

...no analisamos o que as pessoas percebem dos espaos, mas como os espaos so percebidos pelas pessoas (M.M-Ponty) .21

Neste ttulo procuramos abordagens crticas e abertas, com cuidados, mas no receios, em se ousar na busca do melhor entendimento e contribuio aos estudos e anlises dos processos interativos entre o visitante e o ambiente que lhe oferecido para momentos de lazer. Ao identificarmos a riqueza da produo cientfica sobre o tema, temos a certeza que no esgotamos o assunto, mas buscamos fundamentar melhor nosso objeto de estudo. A metodologia adotada nas pesquisas a campo, poder ser aplicada a qualquer Ambiente22 no qual se desenvolvam atividades tursticas, entendendo-se no ser este
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PONTY, M.M. A fenomenologia da percepo, Martins Fontes, So Paulo, abr.1996, 662 p.

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termo aplicado a to somente as reas naturais, ou natureza, mas a qualquer espao onde cerca ou envolve seres vivos ou coisas (FERREIRA, 1975). Quanto ao outro tema, percepo, discute-se qual denominao se adequaria melhor a situao estudada: Conscientizao, Sensibilizao ou Percepo. Dependendo do enfoque, todos os conceitos podem ser usados, como se constatou em FERREIRA (1975):
Percepo: formao de idia; abrangncia com a inteligncia; entender; compreender; aquisio de conhecimento por meio de sentidos. Sensibilizao: vem de sensvel, ou apto a sentir em profundidade as impresses, fazendo que delas participe toda a sua pessoa; emotivo. Conscientizao: de conscientizar: ter noo, conhecimento ou idia de; , ou ainda de conscincia: atributo pelo qual o homem toma em relao ao seu redor (e relao aos chamados estados de interesses subjetivos), criando a possibilidade de nveis mais altos de integrao.

No obstante ALVES (1999, pg.90), afirmar que ...a conscientizao e sensibilizao so os primeiros seno os mais importantes passos a serem dados rumo ao desenvolvimento sustentvel do turismo, mantivemos o conceito percepo, por o entendermos num estgio ou nvel subjetivo mais inicial. Consideramos a conscientizao como interno pessoa ao tomar conscincia ao seu redor, ou sobre o ambiente em que se insere, atravs de seus valores. Concordamos com BUTTIMER (1982, p.175) onde ela afirma que a percepo e a compreenso no se coincidem no processo experiencial. Relacionamos a compreenso ao racional, ao intelecto, enquanto percepo referenciamos-nos ao intuitivo, a uma instncia pr-compreenso. Ainda segundo GADE (1980, pg.47), Percepo se refere aos processos pelos quais o indivduo recebe estmulos atravs dos seus vrios sentidos e os interpreta. Neste conceito, que a autora utiliza nos estudos de marketing, entendemos que a interpretao a tomada de conscincia posicionada posterior a percepo. Para TUAN (1980, p.4), a percepo tanto a resposta dos sentidos aos estmulos externos, como a atividade proposital na qual certos fenmenos so claramente registrados enquanto outros so bloqueados . Afirmou ainda que o homem
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No sub-ttulo 4.1.Relao Homem-Ambiente ilustramos o conceito de ambiente, por ns adotado.

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um animal visual, ou seja, dependente mais da viso que dos demais sentidos para sentir conscientemente o mundo que o cerca. O lado inconsciente ou subliminado, o pensamento (realidade objetiva) e o sentimento (estado subjetivo), assim como os valores culturais tambm contribuem para a percepo de onde estamos. Complementando TUAN (1983, p.11), nota-se que ver, pensar e sentir so processos intimamente relacionados, que permite ao perceptor vivenciar o meio. A viso um processo seletivo e criativo em que os estmulos do ambiente so organizados em estruturas que fornecem sinais significativos, que se complementam com o tato, olfato, audio e paladar na percepo do lugar e espao e sua realidade. Ainda enfocando os estmulos aos sentidos, em SIMES (1985, p.51) o autor aborda sobre a interao entre as informaes ambientais e as influncias das diferentes modalidades sensoriais, comentando que
a correta interao do ser humano com o ambiente em que habita depende tanto da percepo dos estmulos nele existentes quanto do preciso julgamento da posio e condies de seu prprio corpo

Ou seja, a percepo um processo mental de interao do indivduo com o meio ambiente que se d atravs de mecanismos perceptivos propriamente ditos e, principalmente cognitivos (DEL RIO, 1996, p.3). Complementamos as abordagens anteriores com outro conceito, nvel de satisfao, que vem a ser o atendimento as expectativas subliminadas, despertadas ou motivadas. Cada pessoa recebe a expresso da realidade (ou o ambiente) e a interpreta, atravs da percepo, seja o ato de observar (estudar, "olhar crtico") ou contemplar simplesmente de forma gratuita, sem compromisso, na proximidade com o cio, como observado por BRUHNS (1999, p.128). A figura 02, criada por PINHEIRO (2000,p.12) e revisada neste texto, objetiva mostrar a interao do perceptor com o meio que o envolve, que com ele se relaciona. O perceptor vivenciar o ambiente atrelado aos seus valores individuais e subjetivos, resultando em diferentes graus de satisfao ou insatisfao, co-relacionados ao estgio de integridade do ambiente com o qual interage atravs de processos cognitivos e perceptivos integrados. Dessa interao que entendemos levar

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aplicao dos processos de sensibilizao e tomada de conscincia, levando ao processo racional da satisfao ou insatisfao. Na obra de SCHIFF (1973) a autora lana discusses sobre percepo e atitudes, enfocando que a percepo afeta as atitudes e a cognio tem seu papel em ambas(p.54), resultando no comportamento. Define ainda que uma atitude, po rtanto um conjunto organizado de sentimentos e crenas que influenciaro um comportamento individual(p.50). Afirma ainda que o comportamento reflete a viso que uma pessoa tem do mundo. De forma mais abrangente consideramos conduta, ou ainda, posicionamento ao tomar conscincia das inter-relaes entre os objetos (paisagem + infra-estrutura + servios) como formadores do ambiente (ou produto turstico). E se tratando de algo que lhe oferecido a experienciar, espera-se uma atribuio de valores conforme a integridade dos componentes. Nossa conduta e atitudes so estabelecidas pelo racional e emocional que processa as informaes e imagens do ambiente, que podero ou no motivar o visitante, estabelecendo-se assim o nvel de satisfao. Figura 02 - Interao Perceptor e o Meio

Organizado e revisado por PINHEIRO

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A ilustrao procura representar o prprio conceito de topofilia, criado por TUAN (1980, p.5) em que define como o elo afetivo entre a pessoa e o lugar ou ambiente fsico. Afirma em segui da que embora seja difuso como conceito, vvido e concreto como experincia pessoal. Nessa obra, ele aborda os temas percepo, atitudes, valores e viso de mundo (este ltimo como reflexo dos trs primeiros), como chaves na compreenso das relaes entre as pessoas e o ambiente com o qual interagem, e os reflexos dessas interaes sobre ambas as partes. Analisar e compreender racionalmente essas interaes poder ser o caminho para identificar o potencial perceptivo dos espaos, como KHOLSDORF (1996, p.43) considera a percepo como parte integrante de qualquer processo de conhecimento. Atributos dos espaos vivenciados so percebidos e agregados aos valores individuais, ou seja, uma transmisso de informaes entre os lugares e seus observadores. A apreenso do conhecimento confere capacidade ao perceptor de se situar, compreender suas interaes e condutas no ambiente. XAVIER (2003, p.6) afirma que o homem integra-se ao seu meio-ambiente atravs da experincia, procurando conhec-lo e apreendendo formas de ao para seu uso, sua valorizao e, quando necessrio, para assumir atitudes em relao a ele. Nessa interao, as pessoas tomam atitudes, ou ainda adotam condutas que espelham seus interesses, valores e qual sua viso do contexto em que se inserem. MEINIG (1979)23, citado por XAVIER (1994, p.24), entrevistando pessoas, num mesmo momento e fixando-se na mesma direo, levaram ao pesquisador identificar dez enfoques de como as pessoas perceberam a paisagem: natureza; habitat; artefato; sistema; problema; riqueza; ideologia; histria; lugar e esttica.
H outras formas de se interpretar a paisagem, como LOWENTHAL (1982, p.123) referenda que a percepo essencial do mundo, em resumo, abrange toda maneira de olh -lo: consciente e inconsciente, nublado e distintamente, objetivo e subjetivo, inadvertido e deliberado, literal e esquemtico. Afirma que no se deve ter uma viso do mundo puramente perceptiva e nem baseada somente na lgica, compreenso e ideologia,

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MEINIG, Donald W. The interpretation of ordinary landscapes: geographical essays.Oxford, Oxford University Press, 1979.

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expressando assim a diversidade dos olhares sobre o mundo, composta de experincia pessoal, aprendizado, imaginao e memria. Nos referenciamos em OLIVEIRA (1996, p.203) para concluirmos que em qualquer situao, os componentes da paisagem oferecem informaes que so processadas de forma sensorial, visual, ou seja, presencial; ou de forma racional e simblica, pela mente, utilizando o atributo da inteligncia. XAVIER (1994), comentando ainda MEINIG, esclarece que, seja o imaginrio ou simblico, estaremos caracterizando elementos ou atribuindo significados a partir da associao de fatos e imagens, que se fixam no s aos olhos, mas dentro de nossas mentes. Deparamo-nos novamente com valores individuais, culturais e/ou sociais, tanto do visitante quanto do morador local, que percebem o mesmo ambiente de forma diferenciada e relacionando, em cada situao, sua familiaridade, a sonhos e fantasias e ao sentido de beleza e esttica. XAVIER (2003, p.8), afirma ainda que o fenmeno perceptivo no pode ser estudado isoladamente, nem pode ser apartado da vida das pessoas. O que vemos ou sentimos pode, em muitas situaes, ser familiar mas nem sempre ser conhecido. Costuma-se associar familiaridade ao conhecido e ao cotidiano, e o que no conhecido ao extico, estranho ou ainda, longe do lugar. Analisando o visitante ao chegar no PEG, ele ainda se posiciona como estranho at que se afeioe, ou interagindo com o ambiente o considere como lugar, como expressado por MELLO (1990, p.104) que o recm chegado a um local, ou o morador h pouco instalado em um bairro, se sente um estranho no ninho. O novo bairro ainda um espao, a partir de sua interao passa a ser lugar vivido . A pessoa pode estar acostumada a uma certa paisagem social (VELHO, 1978, p.41), onde a disposio espacial dos componentes nada ou pouco se altere, sem no entanto compreender a lgica de suas relaes. O processo da descoberta e anlise do que visto, para o que entendido, envolve o despertar do conhecimento das interaes histrico-culturais e scio-econmicas, contribuindo na apreenso da realidade do tema objeto-local.

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TUAN (1980, p.74-75) ao analisar o visitante e o morador local percebendo o meio-ambiente24, ele afirma que a avaliao da paisagem essencialmente esttica, sendo que a beleza ou feira tende a desaparecer no subconsciente medida que ele aprende a viver nesse mundo. O autor se referiu adaptao das pessoas as condies de vida a que so expostas, passando a no mais perceberem com o tempo, fatos e imagens que antes lhes eram estranhas, seja como visitantes ou novos moradores. Em sua tese de doutorado sobre a cidade de Morretes, BLEY (1996) enfoca que as pessoas podero relacionar sua viso de mundo atual, paisagem do momento vivenciado, com suas formaes e origens culturais, compartilhando sua cultura e valores com a beleza da paisagem. Segundo o autor, ao se referir atribuio de valor paisagem, afirma que o belo est no homem e ocorre quando a imaginao se harmoniza com o entendimento (BLEY, 1996, p.135). Ainda que se refira a um observador no familiar ao local, nos pareceu seguir a mesma linha de TUAN, principalmente ao afirmar que a atribuio de valor paisagem vivida est intimamente relacionada com a soluo de problemas de atendimento s necessidades bsicas (BLEY, 1996, p.137). PIRES (1996, p.161-177) aborda a valorizao da paisagem segundo suas qualidades estticas, sendo que os valores estticos da paisagem no so inatos nem eternos, mas sim instveis e atrelados a preferncias e a nuances histrico-culturais. Contempla assim nveis de subjetividade e, portanto torna-se complexo atribuir grau de atratividade a uma determinada paisagem ou atrativo turstico. Entre inmeros mtodos de avaliao e valorao, seja pela percepo ou pela inteligncia racional, nos apropriamos das tcnicas de observaes a campo por meio de fotografias e entrevistas. Etimologicamente, esttica vem do grego aisthetiks, com o significado de faculdade de sentir, compreenso pelos sentidos, percepo totalizante. A Filosofia define esttica como a cincia da arte e do belo, ramo da filosofia que estuda racionalmente o belo e os sentimentos que suscita nos homens (ABBAGNANO, 1970, p...), sendo o belo conectado ao conceito de gosto pessoal, ou seja, passando pela questo da valorao ou ainda a preferncia e escolha.
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No texto, podemos considerar meio -ambiente como pais agem face as abordagens do autor.

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Para os conceitos de beleza, esttica e suas valorizaes ou apreciaes, denota-se forte expresso da subjetividade no julgamento, em algum momento vivenciada pelo observador. A atratividade estando intrnseca aqueles conceitos no pode ser generalizada, ou banalizada, em face da complexidade das interaes homemambiente, mas se pode detectar, junto ao observador, as respostas de suas emoes quanto a satisfao, admirao e simpatia com o objeto25. Um observador pode experimentar uma emoo esttica agradvel, enquanto outro pode ser tomado por indiferena ou repulsa. O objeto o mesmo, o que altera so as sensaes individualizadas a cada pessoa. Nessa perspectiva que observamos a importncia em se compreender o processo da percepo do ambiente, da paisagem, onde o homem empreendendo constantes intervenes em seu espao agrega valores ao objeto, que em ltima instncia ser consumido pelo prprio homem atravs das suas atividades humanas, entre elas a atividade turstica.

4.4. PERCEPO AMBIENTAL E A ATIVIDADE TURSTICA Quando abordamos o tema percepo, procuramos mostrar desde o entendimento maior, implcito nos estudos da Geografia Humanstica, passando pelas conceituaes e produes cientficas sobre meio-ambiente, buscando uma convergncia nos estudos sobre percepo ambiental. Neste item, damos continuidade quela abordagem, agora, com mais especificidade atividade humana relacionada ao turismo, nosso outro tema em igualdade de importncia. Na busca por um entendimento sobre o Turismo, em suas diversas modalidades que buscam atender as diferentes motivaes do consumidor, defrontamo-nos com inmeras definies que procuram explicar as relaes enquanto atividade econmica com reflexos sociais, culturais e ambientais.

25

No Setor Turstico se pode co-relacionar na anlise do produto turstico, este composto por atrativos diversos, os equipamentos, infra-estruturas e os servios oferecidos ao visitante.

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Em MOESCH (2002, p.12) ela se reportou a DE LA TORRE26, o qual definiu o turismo como
um fenmeno social, que consiste no deslocamento voluntrio e temporrio de indivduos ou grupo de pessoas que, fundamentalmente por motivos de recreao, descanso, cultura ou sade, saem do seu local de residncia habitual para outro, no qual no exercem nenhuma atividade lucrativa nem remunerada, gerando mltiplas inter-relaes de importncia social, econmica e cultural

Embora seja uma boa definio tcnica, entendemos que no podem ser excludas as viagens de negcios e eventos setoriais, que tem forte reflexo na economia dos locais visitados para essa finalidade. So atividades estudadas, planejadas e operacionalizadas pelo trad e turstico. Aps essa complementao terica, esclarecemos que nossa dissertao se ateve a atividade turstica em lazer, especificamente ecoturismo27. Lazer na concepo de (DUMAZEDIER, 1976, p.34) refere-se a :
um conjunto de ocupaes s quais o indi vduo pode se entregar de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se ou, ainda, para desenvolver sua informao ou formao desinteressada, sua livre capacidade criadora, aps livrar-se ou desembaraar-se das obrigaes profissionais, familiares e sociais.

O personagem centrado em nossa anlise, considerado por ns numa forma mais genrica como visitante aos destinos fora de sua moradia, comumente chamado de turista, sendo que buscamos em PARAN (2000) o conceito que tu rista
a pessoa que se desloca para fora de seu local de residncia permanente, por mais de 24 horas, realizando pernoite, por motivo outro que o de no fixar residncia ou exercer atividade remunerada, realizando gastos de qualquer espcie com renda auferida fora do local visitado.
26 27

DE LA TORRE, scar. El turismo fenmeno social, Mexico: Fondo de Cultura Economica, 1994. No Paran tem se adotado, desde o ano de 2000, o documento Diretrizes para o Turismo em reas Naturais no Paran, elaborado pelo Grupo de Trabalho Inter -institucional, com representantes de instituies pblicas e privadas e profissionais do trade. No documento conceitua -se de forma mais abrangente: Turismo em reas Naturais um segmento do turismo que utiliza o patrimnio natural e cultural, de forma sustentvel, com intercmbio sob diferentes formas entre o homem e a natureza, para promover a conservao dos recursos locais (fsicos e humanos), otimizando os custos e ganhos ambientais, culturais, econmicos e sociais, orientado por planejamentos participativos. T.A.N. subdivide -se em Ecoturismo; Turismo Rural; de Aventura; HistricoCultural; Tcnico-Cientfico. (PARAN, 2000)

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Contudo, tem sido forte uma corrente que no mais considera o tempo de permanncia no destino como especificidade ao turista, mas a sua relao como homem-visitante com o local visitado, no auferindo, mas gerando trabalho e renda de forma sustentvel ao destino. O turista o consumidor cuja deciso para o deslocamento foi tomada com base em percepes, interpretaes, motivaes, restries e incentivos, representando manifestaes, atitudes e atividades relacionadas a fatores psicolgicos, educacionais, culturais, tcnicos, econmicos, sociais e polticos (MOESCH, 2002, p.12). Para BARRETO (1991, p.47), o turismo essencialmente movimento de pessoas e atendimento as suas necessidades, assim como as necessidades das outras pessoas que no viajam. Como atividade multidisciplinar um fenmeno de interao entre o turista e o ncleo receptor e de todas as atividades decorrentes dessa interao. Implica assim, no apenas em circulao de renda e implementao de equipamentos e servios, mas em pessoas se deslocando e comunidades se articulando para receber pessoas, propiciando que as mesmas interajam com o ambiente atravs de processos perceptivos e cognitivos. GADE (1980, p.47-53), em sua obra, Psicologia do Consumido r, aborda a percepo e sua influncia no comportamento do consumidor. A tomada de deciso em consumir, qualquer que seja o produto, se d em funo das combinaes de vrios fatores, entre eles, os psicolgicos (emocionais/ vontade) e os sociolgicos (tempo e renda/ sociais e racionais). Os valores pessoais determinaro os pesos e grau de As pessoas, enquanto turistas, procuram vivenciar, na prtica ou realidade, as expectativas, o quadro criado a priori por sua imaginao que foi despertada ou estava subliminada. Elas estaro agregando, em vrios momentos, aos espaos e lugares percebidos e vividos, valores relacionados a sonhos e fantasias de consumo. O produto turstico um bem a ser consumido, com caractersticas prprias e bastante diferenciado dos bens materiais, tangveis. Destacamos de RUSCHMANN (1991 p.30) algumas caractersticas: importncia a cada produto em cada momento: antes, durante e aps o consumo.

48 Intangibilidade: o produto vivenciado, experiencial, no tocado; levando-nos a

utilizar, muitas vezes, o termo patrimnio com uma abrangncia maior que recursos, por este ser usado tradicionalmente para fatores tangveis e factveis de transformao, ou uso, em outro bem nos processos industriais e agrcolas. Coincidncia Espacial Temporal: consumo num determinado momento, em que a experincia ocorre naquele tempo e lugar; restando a lembrana e a avaliao a posteriori;

Presena do consumidor no local: o cliente vai at o produto, exigida sua

presena para ser consumido, no embalado nem transportado. Logo, o consumo do produto turstico est implcito experincia nica e prpria de cada indivduo, com reflexos diferenciados quanto ao grau de interatividade e satisfao. O seu comportamento de consumo, ou ainda, sua atitude, intrnseco sua percepo, aos seus valores, enfim sua postura cultural que se toma frente ao mundo. TUAN (1980, p.4) credita atitude maior estabilidade do que percepo e formada de uma longa sucesso de percepes, isto , de experincias. BOULLN (1985, p.93-161), fez uma abordagem sobre paisagem e seu uso turstico nos espaos naturais, enfocando a paisagem enquanto formadora do produto turstico; os aspectos da formao e qualidade do que oferecido ao consumidor, ou visitante. Ao escrever sobre os componentes sensoriais da paisagem, faz um retrospecto de BARTLEY28, sua classificao das modalidades sensoriais e como o homem visualiza uma paisagem. Seu entendimento que a captao e apreenso da realidade se do de forma fragmentada, mas no isolada, denominando de viso em srie, uma recordao das imagens percebidas. Enfoca ainda, que o impacto visual da paisagem sobre o visitante est relacionado ao tipo de atividade que o mesmo exerce no ambiente. Comenta sobre as pessoas que atuam passivamente ou participativas, das que sabem exatamente seu papel em reas naturais e aquelas que no sabe cmo comportarse ni donde ir si no cuenta con ayuda externa. Pressupomos, que a percepo agregada de informaes sobre o ambiente e contribuindo nas interaes com os lugares visitados, pode determinar o grau de

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Howard Bartley, S. Prncipios de la perception, Editorial Tillas, Mexico, 1978.

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satisfao ou insatisfao pelo visitante. Esta uma das trs hipteses citadas na pgina 04 desta dissertao. suposto que a percepo vivencial, ou seja, no momento, enquanto que a compreenso racional, podendo afluir a posteriori, como TUAN (1983, p.163) afirma que a qualidade do lugar e nossa experincia singular no ficaram registradas na fotografia. Refere -se a que a experincia e o registro pela memria so sensaes que nos leva a compreenso da interao homem-natureza. BRUHNS (1999, p.130-136), aborda em integrao do corpo visitando a natureza que, embora o primeiro referencial do homem no mundo seja o corpo, a possibilidade de vivenciar a experincia do contato com a natureza tem se tornado distante, insensvel, em face do modo de vida moderno. Ou seja, quando o homem se desloca procura da natureza, j no a compreende mais, dificultando suas interaes e melhor aproveitamento do momento, em concordncia com o exposto anteriormente por BOULLON (1985). Acreditamos que a atual e marcante tendncia da procura pela natureza nos momentos de lazer, alem da fuga da massificao e do stress urbano, tm sido motivadas pela curiosidade em conhecer algo que no est mais prximo ao seu cotidiano, sua experincia vivida. Em HEIMSTRA (1978, p.4 - 7) o texto relaciona o comportamento humano s caractersticas e condies fsicas do ambiente e que os valores e atitudes lhe conferem capacidade em se adaptar a uma srie de ambientes em diferentes momentos. TUAN (1980) tambm enfoca esses componentes atrelados percepo nas interaes com o ambiente. Na mesma obra, HEIMSTRA (p.127-136) comenta sobre as experincias recreativas fsicas, emocionais, estticas, educacionais e sociais como determinantes na avaliao da interao do visitante com o ambiente. Em SIMES (1985, p.55), ele comenta que o principal argumento da teoria tnico-sensria29 que a experincia perceptiva uma conseqncia da relao entre a estimulao proporcionada pelo ambiente e o estado em que o organismo se encontra no momento da estimulao. O mesmo autor comenta ainda que no h dvida que a
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Teoria de WERNER e WAPNER (1955), que estudaram o problema da interao entre diferentes modalidades sensoriais, na tentativa de combinar fatores tnicos (do corpo) com fatores sensoriais (perceptivos).

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motivao e o estado emocional de uma pessoa influenciam, de modo decisivo, a sua percepo (p.82). Assim obteremos diversificadas condutas e respostas que podero nos fazer compreender, as expectativas dos visitantes e empreender aes, do planejamento prtica, que possibilitem a eles interagirem melhor com o ambiente, aumentando seu grau de satisfao e relao de defesa conservao ambiental. Na formao e implementao do produto turstico, trs componentes devem ser planejados e interagidos harmoniosamente na manuteno da integridade do ambiente, conferindo maior satisfao ao visitante e ao mesmo tempo uso racional dos lugares: a qualidade do atrativo; estruturas fsicas mais adequadas ao ambiente e ao uso que se prope; servios prestados profissionalmente em coerncia scio-cultural. Torna-se necessria uma anlise territorial com vistas implantao de equipamentos de recreao e lazer, ao uso adequado dos recursos e ao envolvimento da comunidade local. Conseqentemente , seu estudo assume um carter social, j que, alem dos componentes paisagsticos naturais e construdos, engloba ainda as manifestaes cognitivas e afetivas do homem visitante e o local. Os moradores, alem se sua cultura prpria e nica, tem seus processos cognitivos e perceptivos influenciados fortemente por fatores, tais como a possibilidade de trabalho, a renda, o conforto, a perda de privacidade, alem do fato de ver seus bens de uso se transformando em verdadeiras mercadorias disposio dos visitantes (XAVIER, 2003, p.9). Seja positiva ou negativamente, os reflexos e as respostas dadas pela comunidade sero alteradas na medida em que a implantao do turismo local vai adquirindo maiores propores(XAVIER, 2003, p.9). O autor expressa com muita propriedade que os interesses individuais e coletivos se adequariam marginalmente ao crescimento da atividade turstica na localidade. Na maioria dos municpios a populao toma posio passiva frente aos acontecimentos por no terem conhecimentos e informaes suficientes sobre a atividade, seus valores e suas contradies, para que saiba assumir atitude acertada sobre seu envolvimento (XAVIER, 2003, p.10).

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Algumas aes pblicas, como o PNMT30, vinham contribuindo para que os municpios tomassem conscincia da importncia de sua participao direta na organizao, planejamento e desenvolvimento do turismo. Realizaram-se oficinas de mobilizao e capacitao em vrios municpios. Ressalva-se que a metodologia era aplicada igualmente em diferentes regies, e muitos representantes dos municpios eram escolhidos sem critrios a no ser poltico. Naqueles processos esperavam identificar as potencialidades e necessidades objetivando implementar infra-estruturas, bsica e turstica, bem como capacitar mo-de-obra local. Dentre algumas estruturas e servios h de se pensar no s na comodidade e segurana, mas tambm nas formas e processos facilitadores interpretao ambiental, como instrumento de comunicao com o morador, o visitante e o guia. Trabalha-se no s a esttica e o belo, mas toda a semitica e os signos, como afirma MOESCH (2002, p.43) que o olhar construdo por meio d e signos, e o turismo abrange uma coleo de signos. BLEY (1996, p.129-135) comenta que a avaliao da qualidade do atrativo est implcita beleza da paisagem como valor culturalmente compartilhado, ou seja, o homem v o belo onde e quando a sua imaginao se harmoniza com o entendimento; o emocional e sensorial se somam ao racional e vivencial. Expressamos ainda que a experincia congrega o pensamento e o sentimento; o primeiro reportando-se realidade objetiva e, o segundo registra estado subjetivo. OLSCAMP (1980) coloca que, na observao, o perceptor dar importncia apreciao esttica, quando, tanto ele quanto aquilo que percebido, contribuem para a experincia. O objeto participa enquanto causa, das reaes do apreciador, e sua tomada de conscincia da qualidade e das propriedades formais do objeto, sentidas por ele, contribui por sua vez para uma maior constatao do valor do objeto. Ao visitar um produto turstico em rea natural, o perceptor ter conscincia do valor do atrativo, dos equipamentos e servios medida que ele vivencia, ou ainda, interaja com aqueles componentes, podendo agregar novos valores oriundos da relao de emoo.

30

PNMT Programa Nacional de Municipalizao do Turismo, lanado em 1994 pela EMBRATUR e paralisado pelo atual governo; objetivava fomentar o desenvolvimento turstico sustentvel nos Municpios, com base na sustentabilidade econmica, social, ambiental, cultural e poltica. (EMBRATUR, 1999)

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Sobre a representao, ou reflexo do psicolgico naquela relao, COLLOT (1990, p.28) expressa de forma bem potica que o homem coloca na sua relao com o espao as grandes direes significativas de sua existncia...a busca ou a escolha de paisagens privilegiadas uma forma da procura de si mesmo. Entendemos nesta citao uma referncia que o visitante no tem apenas uma viso externa, ou esttica do atrativo, mas referenciais ou valores que ele interpe na sua experincia. Em meados da dcada de 70, LACOSTE (1988, p.34), escreveu, com certo ceticismo, sobre a crescente e desenfreada representao da s paisagens como fonte inesgotvel de inspirao, mesmo para as pessoas comuns durante suas frias. Referindo-se que a geografia tambm havia se tornado espetculo, afirmou que: a ideologia do turismo faz da geografia uma das formas de consumo de massa: multides
cada vez mais numerosas so tomadas por uma verdadeira vertigem faminta de paisagens, fontes de emoes estticas, menos ou mais codificadas.

JOLIVIT (1968), ao analisar a emoo esttica, admite sua alta carga de complexidade, mas distingue em seu cerne, elementos como a satisfao, a admirao e a simpatia. Na satisfao destaca que as coisas belas so fonte de prazer, mas possvel apontar tambm um leve trao de uma certa tristeza, pois: "toda beleza comporta uma existncia de eternidade, como toda satisfao quereria eternizar-se." . As coisas belas provocam admirao, significando, em sua concepo, espanto e respeito. Espanto pelo que comportam de perfeio inesperada, de associaes singulares e tambm uma espcie de respeito sagrado, "uma vez que o homem se sente subjugado pela beleza e reverencia nela uma fora espiritual". E quando trata da simpatia, percebe que o sentimento esttico aparece como eminentemente social, sendo fator de gozo comum, ou seja, "quem quer que goze a beleza aspira a comunicar ao outro a sua emoo, a compartilhar sua admirao." No Turismo, uma das fortes caractersticas exatamente o fato do viajante continuar a receber carga de influncias a posteriori, ao relatar suas experincias revive e reaviva suas emoes. O que ele apreendeu e sentiu, ficou eternizado nas fotografias e relatos, e quando positiva a experincia, o turista poder at mesmo recriar e fantasiar tanto quanto tenha sido seu grau de interao com o destino visitado.

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Os autores LACOSTE e JOLIVIT analisando a relao do homem com o ambiente, sob a tica da geografia e filosofia, nos mostra a importncia do planejamento nos destinos tursticos. Na apropriao e uso dos espaos e lugares, h de se preocupar no re-ordenamento, quando possvel, das estruturas, compatibilizando com as caractersticas fsico-geogrficas e biolgicas locais. Objetiva-se assim evitar impactos negativos ambientais seja sob o enfoque da capacidade de suporte da rea visitada quanto da esttica e beleza da paisagem, no obstante estes ltimos serem valores de julgamento subjetivo. Estes aspectos se tornam mais importantes quando o local visitado for uma Unidade de Conservao, como o caso do Parque Estadual do Guartel. MURTA (2002, p.17), abordando o descaso com a preservao e conservao do Patrimnio Natural e Cultural comenta que os padres ou modelo de desenvolvimento e de comportamento, at o momento, tm sido mais destrutivos do que preservacionistas, notadamente frente s reas naturais. Prope reverter o quadr o trazendo a preservao para o corao e a mente das pessoas, lidar com suas emoes de forma a desenvolver nelas afeio pelo ambiente (topofilia)31 que as circunda, pelo espao pblico, pela natureza, pela vida silvestre e por stios histricos.

4.5. ATIVIDADES TURSTICAS EM REAS PROTEGIDAS A construo de um novo modelo de desenvolvimento para o Espao Rural Brasileiro tem como desafio mais importante a mudana nos usos do territrio. Comentamos anteriormente que, os espaos rurais ainda so encarados como fronteiras agrcolas a se explorar, obstruindo a visualizao de novos usos, que no seja na forma expoliatria dos recursos ambientais e sociais, decididos sob planejamentos nem sempre com enfoques da sustentabilidade. A literatura acadmica contem inmeros ttulos que definem o planejamento sob diversos enfoques, com diferentes palavras, mas todos procuram atender um

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Insero nossa

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conceito bsico: instrumento metodolgico utilizado em processo permanente de anlises e escolhas de alternativas para se atingir objetivos (sntese nossa). Planejamento territorial e turismo so enfocados por SILVEIRA (1997, p.9097), abordando que a anlise e deciso devem estar calcada numa poltica de turismo com suporte na dinmica local, no planejamento territorial e a gesto participativa, resultando num desenvolvimento integrado do turismo sustentvel. Enfatiza ainda, no que concerne ao planejamento territorial a distino entre participao plena e a simples manipulao de recursos humanos para implementao de proje tos. Assim, devemos enfocar aspectos do planejamento territorial, que tenham como perspectiva a identificao de reas com potencial para a prtica de atividades diversificadas, de forma sustentvel, integrada a outros setores da economia. No planejamento territorial se busca analisar o ambiente, este, definido por SILVEIRA (2002) e organizado por ns na Figura-01, identificando as potencialidades e confrontando-as com os quesitos exigidos pelos objetivos pr-estabelecidos: O que se quer produzir, ou implantar?; que recursos se tem para atender? Onde se pode implantar o projeto? O que, ou quanto se pode alterar, ou ainda, estruturar? Qual a viso de futuro do projeto? Estar inserido, ou interagindo com outros setores? No caso do Turismo, imprescindvel responder aquelas perguntas, pois resultar no ordenamento do uso dos espaos com atividades humanas, seja na prtica de atividades em lazer ou na prestao de servios ao pblico usurio. Esse processo aplicvel a qualquer segmento e modalidade do Turismo a ser praticado. Neste item, abordamos o uso pblico em reas naturais protegidas, que no Brasil se materializam atravs das Unidades de Conservao (UCs) vinculadas ao Sistema Nacional de Unidades de Conservao SNUC, institudo pela Lei 9985, julho de 2000, na qual define em seu Captulo I, art.2o como Unidade de Conservao o espao territorial e seus recursos ambientais, incluindo as guas jurisdicionais, com caractersticas naturais relevantes, legalmente institudo pelo Poder Pblico, com objetivos de conservao e limites definidos, sob regime especial de administrao, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteo (BRASIL, 2000, p.1).

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BRITO (1998, p.211) cita um conceito, da UICN32 (1994, p.185), mais abrangente ao incluir os aspectos culturais, definindo UCs como uma superfcie de terra ou de mar consagrada proteo e manuteno da diversidade biolgica, assim como dos recursos naturais e dos recursos culturais associados, e manejada atravs de meios jurdicos e outros eficazes. Conceitualmente, manejo, compreende aes e procedimentos que devam ser adotados para assegurar a integridade da UC, ou ainda, estabelecer normas, regulamentos, limites as atividades, entre elas as de visitao. A permissividade do acesso, assim como a forma, intensidade e quais atividades podero ser exercidas nessas reas, est condicionada aos aspectos legais do SNUC, ao tratar da criao, implantao, operacionalizao e monitoramento das UCs no Brasil. So classificadas em categorias de manejo conforme suas caractersticas ambientais, com maior ou menor grau de restrio ao uso pblico, estabelecendo-se assim os objetivos gerais e especficos a cada categoria. No Quadro 1 representamos as classificaes das atuais Categorias de Manejo. No Quadro 2 apresentamos uma sntese dos objetivos de manejo e o grau de prioridade que cada categoria tem estabelecida, num s e comum objetivo, que a proteo, preservao e conservao de reas que representem os vrios ecossistemas.

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UICN, Unio Internacional para a Conservao da Natureza e dos Recursos Naturais, CPNAP, CMMC, 1994. Directrices para las categorias de manejo de reas protegidas, Gland, 261p.

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O SNUC tem entre os seus objetivos promover o desenvolvimento sustentvel nas reas naturais protegidas e neste sentido o turismo uma das atividades claramente incentivadas por esta lei como descrito nos artigos 4o e 5o:
Art. 4 O SNUC tem os seguintes objetivos: (...) XII favorecer condies e promover a educao e interpretao, a recreao em contato com a natureza e o turismo ecolgico; (...)Art. 5 O SNUC ser regido por diretrizes que: (...) IV busquem o apoio e a cooperao de organizaes no governamentais, de organizaes privadas e pessoas fsicas para o desenvolvimento de estudos, pesquisas cientficas, prticas de educao ambiental, atividades de lazer e de turismo ecolgico, manuteno e outras atividades de gesto das unidades de conservao; (BRASIL, 2000).

URBAN (2002, p.24) comenta que a proteo de reas naturais deve buscar trs objetivos fundamentais observando-se princpios da sustentabilidade: Preservar habitats naturais ou stios culturais valiosos por sua paisagem, caractersticas naturais, biodiversidade e significao religiosa e/ou histrica. Resguardar e regular o suprimento de recursos de alto valor ambiental agregado, tais como mananciais de gua pura, plantas medicinais, reserva madeirvel e fauna; Manter as caractersticas e a diversidade paisagstica. Esses objetivos dependem de aes em que o homem o protagonista e responsvel pela gesto. No processo de apropriao dos espaos, na afirmao de sua territorialidade o homem deixa marcas de sua cultura ao longo da histria, refletindo na configurao da paisagem. O homem, associado ao seu meio, tem que reconhecer as limitaes de ambos, entender e praticar formas de uso do patrimnio natural e cultural de forma sustentvel. Em RUSCHMANN (1997, p.79-80), encontramos essa abordagem para o turismo nos espaos naturais:
Uma boa gesto territorial envolve o reconhecimento e o estabelecimento dos limites que no podem ser ultrapassados em nome do desenvolvimento. A nova tendncia do turismo nos espaos naturais associa-se, principalmente, rarefao dos espaos pouco poludos e dos preservados. Inversamente, quando uma localidade turstica natural passa a ser massivamente freqentada, ela passa a ter os equipamentos para atender a essa demanda e perde sua caracterstica de turismo natural. O valor ecolgico est associado ao valor da sua paisagem e, conseqentemente, sua atratividade turstica

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Em URBAN, 2002, a autora consolida o princpio de que a continuidade da vida depende do funcionamento ininterrupto dos sistemas naturais, levando abertura de uma nova fronteira para a discusso sobre as relaes entre as atividades humanas e o meio ambiente natural. Alterando as condies naturais, as atividades humanas colocam em risco o delicado equilbrio ecolgico existente. Como observamos na Figura 02 nas interaes homem-ambiente, so recprocas as influncias entre as atividades humanas e a qualidade ambiental, ou seja, em qualquer apropriao dos espaos na construo do territrio e suas atividades econmicas, o que acontecer a um, afetar o outro, em forma sistmica como uma teia de aranha, parafraseando CAPRA, 1996. Entre as inmeras atividades exercidas pelo homem para atender suas necessidades, a atividade turstica, seja a lazer ou qualquer outra motivao, vem merecendo maiores cuidados na sua implantao em face da maneira desordenada como vem crescendo, notadamente nos espaos rurais. Desta forma, reforamos o comentrio de SILVEIRA (2001, p.11) ao argumentar que o desenvolvimento do Turismo deve estar embasado num adequado planejamento territorial, gerando benefcios econmicos para a sociedade como um todo e, ao mesmo tempo, ser uma atividade compatvel com a conservao ambiental e cultural dos espaos de destino, contribuindo desse modo, para a sustentabilidade desses espaos. A prtica do turismo e o hbito de viajar e conhecer novos lugares fascinam o ser humano sendo que ...esse desejo de conhecimento de ambientes talvez inerente condio humana, e as utilidades se criam; espaos que permitam mudar o ritmo da vida cotidiana. Para uns seria, inclusive, um escape sedentarizao progressiva do homem, a necessidade de periodicamente sair da vida sedentria(BECKER, 1999). As pessoas tem preferido como destinos aqueles lugares onde a natureza apresenta um bom nvel de conservao como geralmente encontrado nas reas naturais protegidas, que so pores delimitadas do territrio com legislao que visa a conservao do ambiente natural do local. BOO (1999, p. 33) afirma que como nunca

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antes, turistas visitam parques e reservas no mundo todo e esto encarando essa experincia como uma forma de conhecer e apreciar o meio ambiente natural. Acredita-se que o turismo possa ser interessante alternativa econmica, especialmente nos locais onde se deseja conservar o meio-ambiente. A atividade turstica pode dinamizar a economia de um lugar inclusive com a gerao de novos empregos, tanto diretos como indiretos. Ao redor do mundo existem diversos exemplos dos benefcios econmicos gerados pelo turismo em reas naturais, especialmente aquelas protegidas: A renda proveniente do turismo, gerada a partir da extensa rede de reas protegidas da frica Oriental, representa a maior fonte de rendimentos da regio (WESTERN, 1999, p. 18). Porm, tm se observado que esta atividade, que a princpio representa baixo impacto negativo, ambiental e social, em muitos casos, onde implantada sob modelo econocntrico, sem planejamento participativo, tm ocasionado conseqncias negativas, tanto do ponto de vista ambiental como social. Nos Estados Unidos, pas pioneiro na criao de reas naturais protegidas, o problema da degradao ambiental preocupante como atesta WESTERN (1999, p. 18): Encontrar o equilbrio certo entre conservao e o tur ismo o principal desafio dos planejadores de parques nos Estados Unidos, desde a dcada de 40. SILVEIRA (1998a, p. 138 e 139), diagnosticando o ecoturismo na Ilha do Mel-PR, observou que
...a expanso do turismo constituiu uma ameaa ao meio ambient e como um todo, porm, sobretudo com relao s reas mais frgeis como as regies de florestas, zonas litorneas e regies de montanhas que o temor cresce. Temor alimentado pelo fato que os turistas com a infra-estrutura da qual necessitam para serem acomodados (...) acabam por provocar a degradao, muitas vezes irreversveis destas regies..

Segundo BOO o processo de degradao nas reas naturais protegidas ocorre porque muitos destes lugares no esto preparados para receberem turistas:
Um dos po ntos de interseco que requer providncias urgentes refere-se administrao de reas protegidas. A situao atual preocupante. As reas protegidas do mundo todo tm recebido um fluxo cada vez maior de visitantes. Esse fluxo tem aumentado drasticamente duplicando ou triplicando em um ano e muitas dessas reas no esto preparadas para o turismo. (1999, p. 34)

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Devido aos possveis impactos negativos, sociais e ambientais, que possam ser causados pelo turismo, proposto para as reas naturais protegidas, onde se deseja efetivar o turismo, a modalidade ecoturismo como alternativa econmica que concilie desenvolvimento e conservao ambiental. Segundo SILVEIRA (1998a, p. 139) Considerado ecologicamente correto, o Ecoturismo uma prtica turstica c uja ocorrncia se d principalmente em reas naturais preservadas ou em domnios paisagsticos de grande beleza cnica O termo ecoturismo tem sido usado de forma generalizada, como sinnimo de todo turismo praticado nos espaos rurais. Sem dvida tornou-se um termo global, reconhecido pela OMT. No Brasil, o ecoturismo entendido como um segmento da atividade turstica que utiliza de forma sustentvel o patrimnio natural e cultural, incentiva sua conservao e busca a formao de uma conscincia ambientalista atravs da interpretao do ambiente, promovendo o bem estar das populaes locais (EMBRATUR/IBAMA apud SILVEIRA, 1998a, p. 140). A implementao de projetos de ecoturismo se for realizada de forma desorganizada, tambm pode trazer danos ambientais e sociais s populaes nativas dos lugares onde se pretende explorar esta modalidade de turismo. Estudos mais recentes de organismos internacionais (...) indicam que tambm o ecoturismo no est isento de provocar impactos negativos nestas reas ( SILVEIRA, 1998a, p. 140). Os planos ecotursticos para alcanarem xito devem se pautar pelos princpios da sustentabilidade. Neste sentido para se desenvolver o turismo sustentvel indispensvel a conjuno de trs fatores que se inter-relacionam dinamicamente (OMT, 2001, p 247):

Sustentabilidade econmica a base de um crescimento turstico eficiente

devendo garantir emprego e nveis satisfatrios de renda;

Sustentabilidade ecolgica Garante que o desenvolvimento turstico compatvel

com a manuteno dos processos biolgicos;

Sustentabilidade sociocultural Assegura que o desenvolvimento turstico deve

conciliar-se com a cultura e os valores das populaes locais garantindo a preservao das suas identidades.

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Neste sentido BOO (1999, p. 37) prope diretrizes de diagnstico e planejamento do ecoturismo para administradores de reas protegidas e defende uma estratgia que concilie o turismo com a sustentabilidade financeira da rea protegida, atividades econmicas centradas na comunidade local e educao ambiental:
A estratgia dever guiar o desenvolvimento e gesto do ecoturismo a fim de assegurar que a rea protegida no seja excessivamente ocupada nem destruda por turistas, de criar mecanismos capazes de gerar empregos e renda para a rea protegida e para as comunidades prximas, e de oferecer educao ambiental para os visitantes.

Os estudos para a implementao dos planos de ecoturismo, devem prever os possveis impactos negativos ambientais conforme ABSABER (1998, p.31) afirma:
...pr ever impactos um ato de tomada de precaues para garantir a harmonia e compatibilizar funes no interior do espao total no futuro. tambm, por extenso, um ato de bom senso, em que se procura harmonizar o desenvolvimento com uma correta postura de proteo ambiental e ecolgica. E, evidentemente sem abrir flanco para os apetites e expectativas ilimitadas dos gananciosos e especuladores que interagem no interior diablico do capitalismo selvagem.

Nos planejamentos para implementao das atividades de ecoturismo, ao se adotar princpios da sutentabilidade na previso dos impactos negativos e proposio de solues, os ...pesquisadores e estudiosos tm como preocupao os danos ecolgicos decorrentes do aumento do fluxo de visitantes s reas naturais. Nesse sentido cabe destacar o uso crescente do conceito de capacidade de suporte do espao turstico e o estudo de impacto ambiental do turismo em parques e reservas anlogas (SILVEIRA, 1998b, p. 224). A capacidade de suporte para as atividades tursticas em uma regio refere -se ao grau de explorao que os recursos naturais podem suportar, acrescido da infraestrutura disponvel, de modo a no afetar o ambiente e proporcionar um mnimo de conforto a moradores e visitantes (PARAN, 1996, p. 101). A OMT (2001, p. 248), enfoca o uso sustentvel de uma rea as suas condies e limites fsicos, afirmando que:
Diretamente ligado ao conceito de desenvolvimento sustentvel, encontra -se o de capacidade de carga, que destaca que os destinos tm limites no volume e na intensidade do

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desenvolvimento turstico que podem ser suportados por uma determinada regio, antes que os danos sejam irreparveis. Nesse sentido, entende-se por capacidade de carga total de um destino o mximo uso que se pode fazer dele sem que cause efeitos negativos sobre seus prprios recursos biolgicos, sem reduzir a satisfao do visitante ou sem que se produza efeito adverso sobre a sociedade receptora, a economia ou a cultura da rea.

O conceito de Capacidade de Carga, para garantir a sustentabilidade da atividade turstica, se apia em quatro pilares essenciais (OMT, 2001, p. 248):
Capacidade de carga ecolgica: Que se define como o nmero mximo de visitantes que um lugar pode receber e, se superado, no poder assegurar um desenvolvimento compatvel com os recursos naturais. Capacidade de carga social: Que faz referncia ao nvel mximo de atividade turstica, que, se superado, produzir uma mudana negativa na populao local. Capacidade de carga do turista: Entendida como o nvel mximo que garante a satisfao do turista Capacidade de carga econmica: Faz referncia ao nvel de atividade econmica compatvel com o equilbrio entre os benefcios econmicos que proporciona turismo e os impactos negativos que a atividade turstica gera sobre as economias locais (inflao, manuteno das estruturas, etc.).

Em CIFUENTES (1992), na determinao dos limites de uso dos destinos tursticos, ele considera ainda a capacidade psicolgica, ou seja, a interseco a partir da qual presume-se que o visitante possa perceber o ambiente e a atividade como um turismo de massa, em detrimento ao turismo que inicialmente pretendia como ecoturismo ou em reas naturais. importante ressaltar que as estratgias de desenvolvimento econmico do ecoturismo devem priorizar a participao e o bem-estar das comunidades locais onde se deseja implant-los nesse sentido uma poltica sensata e justa e uma economia sustentvel devem ter como meta fazer dos moradores locais scios e beneficirios da conservao, e no seus inimigos implacveis. O ecoturismo envolve, portanto, um compromisso srio com a preservao da natureza e com o bem-estar das populaes locais. (SILVEIRA, 1998b, p. 225). O turismo de base local pressupe a participao da comunidade nos processos de planejamento, gesto e desenvolvimento. O fortalecimento de sistemas comunitrios e a garantia do envolvimento real de todos os atores sociais so fundamentais na construo deste novo modelo. O planejamento integrado e

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participativo um instrumento de gesto territorial que poder ter sua capacidade de ao ampliada se de fato, as polticas pblicas de desenvolvimento social e ambiental estiverem voltadas ao uso sustentvel do espao natural, garantida assim, sua posio de destaque na conservao e preservao dos biomas e ecossistemas brasileiros. A ausncia da populao local nas discusses sobre qualquer pretenso destino turstico e que possa resultar na perda de seus valores, os leva ao desinteresse pela atividade turstica e em contriburem no seu desenvolvimento. Embora neste trabalho a comunidade no seja objeto de estudo, no Captulo 5 pretendemos retratar o contexto ambiental, econmico e scio-cultural em que o Parque Estadual do Guartel est inserido, e sua importncia para a economia local. Nesta linha de pensamento, buscamos em DIEGUES (1994) a socializao no planejamento de uma rea protegida:
O planejamento para uma UC (Unidade de Conservao) no deve se restringir a uma viso isolada daquela poro territorial, como ilh a de conservao principalmente quando se tem ocupaes histrico-culturais desenvolvendo formas comuns no uso dos recursos naturais e seus espaos .

O Mapa 1 contempla todas as UCs federais e estaduais no Estado do Paran.

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5. CAPTULO II - REA DE ESTUDO E SEU CONTEXTO REGIONAL No final dos anos 80 e incio da dcada de 90 o PEG foi muito divulgado especialmente pela Prefeitura de Castro e Tibagi convertendo-o em grande destino turstico dos Campos Gerais. Esta divulgao foi indiscutivelmente precipitada, pois o local no estava devidamente estruturado como produto turstico no seu mais amplo e tcnico conceito. A regio passou a ser visitada por excursionistas que buscavam associar o turismo de aventura com a contemplao das belezas cnicas. As reas ainda eram propriedades privadas e nenhuma ao era adotada para que se minimizassem os impactos negativos, claramente visveis j no incio dos anos 90 e sentidos pela desfigurao da paisagem em face do crescente aumento de visitantes. O poder pblico municipal continuava a divulgar os locais com intuito to somente dos benefcios financeiros s cidades, discursando ainda que as questes ambientais eram entraves ao crescimento do turismo local. O primeiro decreto do PEG, em 1992, no foi suficiente para que houvesse qualquer resultado concreto na preservao ou conservao daquela rea natural. Verificou-se que o Estado e os municpios em questo, encontravam-se despreparados em termos administrativos e financeiros para fazer frente aquele desafio, no obstante deterem condies tcnicas para tal. O PEG detm inmeros atrativos paisagsticos, histrico-culturais e para recreao, ainda que inseridos em ecossistemas frgeis, impondo assim limites visitao em escalas inapropriadas s reas naturais. Ressaltamos pois que devemos expor as caractersticas ambientais (estruturais, biolgicas, geogrficas, scio-econmicas e culturais) que retratem aquele espao e suas possibilidades e limitaes quanto ao uso pblico. Os dados relatados foram identificados pelo autor dessa dissertao e no Plano de Manejo (STCP. 2002), no qual se estabeleceu um zoneamento33 e ordenamento nos planos operacionais.

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Segundo a Lei n 9.985/00, o zoneamento a Definio de setores ou zonas em uma Unidade de Conservao com objetivos de manejo e normas especficas, com o propsito de proporcionar os meios e as condies para que todos os objetivos da unidade possam ser alcanados de forma harmnica e eficaz

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5.1. O PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL (PEG) Figura 03 Localizao do PEG

organizao PINHEIRO fonte: STCP, 2002

O Parque Estadual do Guartel est situado na micro-regio geogrfica de Telmaco Borba, municpio de Tibagi, regio dos Campos Gerais na poro centroleste do Estado do Paran, margem esquerda do canyon do rio Iap, bairro Guartel de Cima, tendo como centro as coordenadas 24o 34 Sul do Equador e 50 o 14 Oeste de Greenwich. Insere-se no territrio demarcado para outra UC, a APA da Escarpa Devoniana, conferindo maior responsabilidade na proteo s UCs e entorno. O acesso pela PR-340, a 18 km da cidade de Tibagi e a 42 km de Castro, e de Curitiba a 203 km pela BR-277 e BR-376. Limita-se ao Norte e Leste com o rio Iap; Noroeste, ao Sudoeste e a Oeste com propriedades particulares tendo como divisores, vertentes e sangas que alimentam o Crrego Pedregulho. O PEG administrado pelo IAP Instituto Ambiental do Paran, autarquia da SEMA Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hdricos. Foi institudo em 27.03.92, atravs do Decreto 1229, com rea de 4.389 ha, sendo recriado com o Decreto 2329, em 24.09.96, com rea total de 798,9748 ha.

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O artigo 2 do decreto de criao daquela Unidade de Conservao (UC) cita como objetivo geral assegurar a preservao dos ecossistemas tpicos , locais de excepcional beleza cnica como canyons e cachoeiras, alm de significativo patrimnio espeleolgico, arqueolgico e pr-histrico, em especial pinturas rupestres. Como categoria de proteo integral, admite-se apenas o uso indireto do patrimnio natural, atravs de diversas atividades que devero contribuir para o objetivo bsico de manejo, que preservar a natureza, como versa em BRASIL (2000):
Art. 11. O Parque Nacional tem como objetivo bsico a preservao de ecossistemas naturais de grande relevncia ecolgica e beleza cnica, possibilitando a realizao de pesquisas cientficas e o desenvolvimento de atividades de educao e interpretao ambiental, de recreao em contato com a natureza e de turismo ecolgico.

Estas atividades, embora sejam premissas bsicas da categoria de Unidade de Conservao definida como Parque, podem vir a contribuir com a sustentabilidade econmica e possibilitar a efetiva preservao dos recursos naturais existentes na UC. As atividades com visitao e pesquisas esto sujeitas s normas estabelecidas no Plano de Manejo e condicionadas autorizao pelo rgo gestor da UC. O PEG foi criado com a finalidade de proteger uma das mais belas paisagens da regio dos Campos Gerais do Estado do Paran: o canyon do rio Iap, como ilustrado na foto ao lado. Objetivou ordenar as atividades na rea, de forma a se evitar grandes perturbaes ambientais (considerando-se a grande riqueza da flora e fauna) e do patrimnio arqueolgico de pinturas rupestres pr-histricas.
Figura 04
foto: STCP, 2002

O ltimo Decreto procurou privilegiar a proteo s reas de maior interesse arqueolgico, histrico-cultural, cnico e ecolgico, constitudas por parcelas territoriais desapropriadas e anteriormente pertencentes aos Srs. Olmpio Mainardes, Bento Gomes Aleixo e Urbano Pupo Martins.

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5.1.1. CARACTERSTICAS FSICO-GEOGRFICAS E BIOLGICAS Ao elaborar os diagnsticos ambientais, a equipe tcnica da STCP (2002), assim como vrios outros pesquisadores em ocasies diversas, identificou a presena de diversos elementos de risco ao solo, gua, flora, fauna e ao patrimnio arqueolgico, concluindo que a rea do PEG frgil, como descreveremos a seguir. VEGETAO Em 1996 a Eng.Florestal Silvia Ziller elaborou estudos preliminares sobre as tipologias da flora, os quais foram atualizados no Plano de Manejo homologado em dezembro de 2002, pelo IAP Instituto Ambiental do Paran. As diversificadas formaes vegetacionais no PEG esto inseridas no mbito da Floresta Ombrfila Mista Montana e Aluvial, com araucria, em mistura com a Floresta Estacional Semidecdua do norte do Estado; com a Floresta Ombrfila Densa ou Atlntica, com poucas espcies; com a Estepe, que cobre a maior extenso do Parque, variando entre Campo com afloramento de rocha e Campo Limpo, e uma mancha de Savana Parque (Cerrado) com algumas espcies tpicas. As unidades fitofisionmicas ocorrentes so: Campos Campos limpos Campos midos Campos c/afloram.rochas Vegetao rupestre Pastagem c/ sp. extica Vegetao nos paredes Cerrados Formaes florestais Capes Floresta ciliar nos riachos Floresta ciliar no rio Iap

Essas unidades esto interagidas formando paisagens nicas de excepcional beleza cnica, contendo espcies endmicas, outras ameaadas de extino e mesmo gramneas e herbceas que do suporte rica fauna naqueles ecossistemas. Ainda comum a ocorrncia de incndios ocasionados por fogueiras e pontas acesas de cigarros
de caadores, pescadores e visitantes.

Visualizamos na Figura 05 algumas dessas formaes.

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FAUNA Com a crescente presena humana atravs das visitaes faz com que muitas espcies diminuam sua freqncia nos limites do Parque, principalmente os mamferos topo da cadeia alimentar. Por conseguinte, o monitoramento da fauna, limitaes e controle das visitaes so essenciais preservao da fauna local, devendo essa preocupao se estender tambm s reas do entorno UC. Os trabalhos a campo identificaram 85 espcies da mastofauna, como gambs e cucas; tamandus e tatus; bugios e sagis; suuarana e felinos menores; lobo-guar, cachorro-do-mato e do campo; capivara e cotia; cateto; veados; lebres e lontra. So espcies-chave da regio dos Campos Gerais, tais como o lobo-guar (Chrysocyon brachiurus) e o puma ou suuarana (Puma concolor), que ainda se fazem presentes no Parque e em seu entorno, demonstrando que a rea bastante relevante para a preservao da biodiversidade como um todo, considerando-se que tais espcies, constituindo-se em topos de cadeias alimentares, demandam toda uma estrutura trfica para sua manuteno. Dentre as aves, as mais importantes identificadas foram: urubu-rei; gaviopombo-grande; seriema; papagaio-verdadeiro e de peito-roxo; andorinho-velho-dacascata; bico-de-veludo; tucano-de-bico-verde; guaxo. Dos rpteis, esto presentes inmeras cobras, sendo mais presentes as jararacas e cascavel, e lagartos como os teis e outros menores presentes nas fendas rupestres. HIDROGRAFIA O rio Iap, ilustrado na foto ao lado, afluente da margem direita do rio Tibagi, tendo suas nascentes no Primeiro Planalto Paranaense, a leste do PEG, na regio de Pira do Sul. Antes de enveredar pelo canyon afunilado, o rio meandra numa extensa
Figura 06
foto: STCP, 2002

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plancie de inundao com vastos depsitos aluviais, junto aos quais situa-se a cidade de Castro. Da o nome Iap, que na linguagem indgena quer dizer rio que alaga (LANGE, 1994, in MELO, 2000). Aps romper a Escarpa Devoniana, o rio Iap faz seu trajeto dentro do Arenito Furnas, formando cachoeiras e corredeiras, atravs de
Figura 07
Foto: Evandro Pinheiro

falhas na rocha, criando uma das mais belas feies canyon visto do Mirante.

geomorfolgicas j conhecidas, o canyon do rio Iap. A foto acima representa o O padro de drenagem do rio Iap retangular, orientado na direo NW-SE, tendo vrios afluentes orientados na mesma direo, como o caso do arroio Pedregulho, principal tributrio ao rio Iap na rea do PEG. Ocorrem inmeras estreitas e longas vertentes que desguam pelos terrenos ngremes e escarpados, sendo outras contribuies pelos afloramentos das guas pluviais em face da caracterstica de solos rasos. A extenso do rio Iap de 10.300m, aproximadamente, dentro dos limites do PEG, estando sua cota altimtrica montante do Parque a 870m e, jusante na cota 760m. Do cume mais elevado, com 1.170m, cota mais baixa do rio, a 760m, gera o desnvel de 400m. As caractersticas fsico-qumicas e biolgicas das guas tem oscilado basicamente em funo das condies climticas; da ocupao e uso do solo; do relevo e composio do solo; da densidade e estado de conservao da floresta ciliar. A qualidade que um curso dgua apresenta o retrato fiel das formas com que o homem trabalha o espao na formao de seus territrios, notadamente na micro-bacia do manancial em estudo. PINHEIRO (2003), elaborou e aplicou uma proposta metodolgica auxiliar no monitoramento de cursos dgua e sua bacia hidrogrfica independentemente de sua extenso, tendo adotado como rea de estudo a Bacia Hidrogrfica do rio Iap. A metodologia desenvolvida, utilizando o ndice oficial IQA (ndice de Qualidade da gua), contribuiu para comprovar o reflexo das ocupaes e usos do

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solo na bacia hidrogrfica. As oscilaes dos ndices mostraram a maior ou menor intensidade das atividades nos espaos intermedirios aos pontos das coletas. De acordo com o quadro da classificao dos ndices, os nmeros obtidos estariam at que em nveis razoveis, mas ficou ntida a tendncia de quedas. Ao se detalhar nas tabelas identifica-se, por exemplo, aumento dos teores de coliformes fecais e totais, aps a casa do Sr.Olmpio. Concluiu-se, naquele trabalho, da necessidade em se monitorar com uma srie histrica mais significativa e coletas abrangendo todas as estaes climticas. Quanto a escolha dos cursos dgua e dos pontos de coletas, depender qual o espao que se pretende analisar e com que objetivo. A rea do Parque contm 8 sangas ou pequenos cursos dgua, perenes, que so importantes fontes para a fauna e tributrios ao rio Iap, sendo imperativa sua conservao. Os mesmos vem sendo comprometidos por efluentes advindos dos moradores lindeiros ao Parque e pela diminuio da cobertura vegetal. O Crrego Pedregulho o mais importante, seja por seu volume e extenso, pelo traado cortando propriedades importantes no contexto do entorno, e por ser o principal atrativo com a Cachoeira Ponte de Pedra e pequenas quedas, formando paisagens de grande beleza cnica. Entretanto se tornou importante a anlise de outro aspecto, o uso para recreao de contato primrio, face ao nmero crescente de visitantes ao Parque e as reas sob influncia do Crrego Pedregulho. Assim sendo, prope-se novo monitoramento nos seguintes locais: Nas nascentes, na propriedade do Sr.Zens (antes do assentamento); Aps o assentamento; Antes do camping da Sra.Doralice; Aps o camping, antes do antigo chiqueiro do Sr.Olmpio; Aps a sede do Sr.Olmpio. Entende-se por contato primrio quando no uso recreativo com natao, mergulho, canoagem, pesca, abastecimento humano e animal e irrigao, devendo-se analisar a balneabilidade do curso dgua.

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Devemos acrescentar um enfoque que vem ganhando peso considervel nos planejamentos para lazer nas reas naturais; o uso contemplativo, ou ainda o desenvolvimento da percepo espacial pelo visitante e reflexos da suas interaes com o grau de satisfao ao visualizar as guas no conjunto da paisagem formada, como o caso ao se avistar do Mirante o rio Iap. GEOLOGIA E GEOMORFOLOGIA Caracterizamos estes temas com base em MELO (2000), onde o autor descreve a estratigrafia, estruturas geolgicas e o ambiente deposicional da Formao Furnas. vide foto A estratigrafia do PEG inicia-se com as rochas do Grupo Castro (Ordoviciano), onde foram encontradas rochas vulcnicas representadas pelos se encontram na Gruta da Pedra Ume. O PEG est inserido na Escarpa Devoniana, 2o Planalto Paranaense, cujo relevo apresenta-se ondulado (representado na foto ao lado) em sua poro central e escarpado no limite norte, nordeste e sudeste, cuja feio moldada pelo canyon formado pelo rio Iap. A poro sul da
Figura 09
foto: STCP, 2002

Figura 08

foto: STCP, 2002

riolitos avermelhados, com minerais de feldspatos freqentemente argilizados, como

rea apresenta relevo de plat, onde predomina

a vegetao de campos, ao contrrio da poro nordeste da rea, onde o relevo apresenta-se recortado por estruturas rpteis (falhas e fraturas), em diferentes escalas, os quais, em conjunto com processos de eroso diferencial produziram formas bizarras no relevo, inclusive o aspecto ruiniforme das rochas arenticas da Formao Furnas. Essas formas tornaram-se um dos atrativos tursticos compondo as paisagens, como as visualizadas nas figuras a seguir.

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Figura 10

As trs fotos: STCP, 2002

Ocorrem ainda muitas lapas e grutas, formado abrigos naturais onde j foram identificadas pinturas rupestres, artefatos lticos e restos de cermica de grupos dos paleondios. Alem disso, os solos rasos e pobres do Arenito Furnas e o isolamento imposto pela escarpa propiciaram a preservao de relctos de cerrados, vegetao outrora extensa na regio, quando o clima era mais seco. SOLO Buscamos tambm em MELO (2000) bases conceituais sobre este tema, onde ele comenta sobre a baixssima fertilidade natural, devido aos baixos teores de bases, elevada acidez e aos elevados teores de alumnio, txico maioria das plantas cultivadas. Estes fatos aliados sua textura arenosa e sua localizao em relevo suave ondulado a ondulado, tambm denotam elevada susceptibilidade aos fatores erosivos e, portanto, baixssima aptido agrcola sem o emprego de elevadas tecnologias. O autor apresenta cinco classes de solos: Organossolos; Cambissolos; Gleissolo; Neossolos Litlicos e Latossolos. Em todas elas, denotam-se caractersticas fsico-qmicas altamente restritivas as formas de explorao agropecuria atualmente preconizadas. H tambm limitaes de ordem legal por localizarem-se em reas consideradas como de Preservao Permanente pelo art.3o da Resoluo n.303/02 do CONAMA que regulamenta o Cdigo Florestal Brasileiro (Lei n.4.771/ 65). Neste ponto, a fragilidade dos solos no contexto produtivo no interfere na configurao atual da paisagem, que muito valorizada. Porem, aquelas caractersticas edficas conferem baixa capacidade de carga efetiva (ou receptiva) das trilhas, como

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observamos nos estudos de CIFUENTES (1992) sobre capacidade de carga das reas naturais para uso pblico. CLIMA O municpio de Tibagi se insere numa regio compreendida como transio climtica, passando por clima subtropical com invernos mais amenos ao norte para uma condio que se aproxima dos climas temperados ao sul, onde os invernos so mais severos. Apresentando diversos microclimas com regimes trmicos e pluviomtricos distintos, que podem ser observados ao longo do territrio, associados a variaes de latitude e altitude. Pela classificao de Keppen (STCP, 2002, p.III.12), verifica-se que a regio onde se insere o Parque Estadual do Guartel situa-se no contexto climtico do tipo Cfa com influncia direta do clima Cfb. Em ambas classificaes o clima mesotrmico, sem estao seca, e em face da altitude superior em mdia de 900m podemos constatar maior umidade, veres frescos e geadas severas. Nos relevos medianos a inferiores, altitude abaixo de 800m, o clima j se altera em temperaturas mais altas no vero, inverno com estiagens no severas e geadas menos freqentes. Essa confluncia geogrfica, regional e ao longo do canyon, lhe confere instabilidades climticas que resultam em uma das caractersticas prprias e nicas do PEG e seu entorno. Apresentam-se formaes com neblinas no amanhecer propiciando visualizao de uma beleza cnica impar. Em outros momentos so os ventos oscilando em sua intensidade, nos levando sensao de algum clima atpico. As manhs e os entardeceres no inverno se apresentam em belas imagens que por si s j atrairiam os visitantes. As caractersticas fsico-geogrficas e biolgicas descritas neste ttulo, podemos consider-las extensivas maioria da regio do entorno ao PEG, conferindo necessidades e condies de manejo praticamente preservao da flora e fauna. A conservao estaria condicionada a efetiva implementao fundamentada em

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planejamentos operacionais visando atender usos sustentveis por populaes tradicionais, e/ou o uso para lazer, educao ambiental e pesquisas. 5.1.2. IMPLEMENTAO DA UNIDADE DE CONSERVAO Os aspectos biticos e abiticos, expostos no sub-ttulo anterior, configuram uma Unidade de Conservao bastante relevante no que diz respeito aos aspectos da riqueza florstica e faunstica local, em especial algumas espcies campestres consideradas como raras e/ou ameaadas de extino. No PEG e ao longo das margens do canyon do rio Iap foram identificados um dos maiores acervos da cultura pr-histrica da regio dos Campos Gerais, podendo ser considerada tambm como uma rea de grande importncia sob o ponto de vista arqueolgico. A atividade turstica tem gerado presses negativas internas e externas ao Parque, causando perturbaes e empobrecimento da biota local. H um risco constante pelo processo desordenado no uso pblico, o qual, ao interferir de forma consciente ou inconsciente na interligao dos componentes daquele ambiente natural, estar alterando em ltima instncia a paisagem que lhe seria destinada a ser percebida e usufruda. Pensando em se proteger ao menos as reas mais pressionadas por visitaes que se buscou traar um novo permetro adequado as condies tcnicas, operacionais e financeiras do Estado nos anos 90. O novo traado, reduzindo a rea do primeiro decreto de 1992, envolveu somente trs proprietrios e desde o incio dos novos estudos procurou-se envolv-los nas discusses quanto as suas expectativas e decises, principalmente quanto aos limites que foi modificado vrias vezes visando menor perda possvel em reas para manejo de seus rebanhos. Um dos proprietrios, Sr.Olmpio, perdeu o direito de cobrar entrada, um ganho financeiro razovel, que no era redistribudo entre os outros dois. A perda de reas pelos Srs.Urbano e Bento no prejudicou muito suas pecurias, por outro lado cada qual teve um ganho a sua parte:

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Sr.Bento - foi mantida uma conexo entre suas reas nas duas margens do rio Iap, um trnsito de vrias dcadas para suas lavouras de subsistncia, pois o traado anterior interrompia aquela trilha. Sr.Urbano - foi mantida uma rea para a qual inicialmente se destinaria ao camping do Parque; j inteno do proprietrio montar um camping em parceria com uma operadora de ecoturismo. Nos trs casos, acreditava-se na oportunidade que cada um teria para desenvolver atividades receptivas aos visitantes, que somadas poderiam compor todo um conjunto de atrativos a parte do PEG, formando em seu entorno como produtos tursticos. Entretanto, passado 7 anos do incio das desapropriaes, e das primeiras obras com o Portal, Mirante e Centro de Pesquisa, encontramos situaes de conflito, tanto nos aspectos legais quanto no real entendimento e envolvimento dos moradores locais quanto a importncia da UC. A situao fundiria do PEG no est definida. H ainda, em litgio fundirio, uma rea do parque de propriedade do Sr. Olmpio Mainardes, em face da contestao apresentada contra o Estado, devido no concordncia em relao aos termos indenizatrios estabelecidos. A ao indenizatria pede cifras consideradas, pela opinio pblica, como estratosfricas, o que nos leva a crer na demora em se ter uma soluo. Por outro lado, aquele senhor e sua famlia deixaram de usar a estrada de servido para trafegar pelo acesso interno do Parque, que ilegal.

O camping, numa rea contgua ao PEG, administrado pela Sra.Doralice, filha

do Sr.Urbano, no est corretamente implementado e oficialmente reconhecido, com problemas ambientais e no controle sobre os comportamentos dos seus usurios. Por estar no entorno imediato deveriam submeter anlise de um projeto tcnico ao IAP. Alem de estar as margens do Crrego Pedregulho. Outro camping foi instalado, tambm sem essas preocupaes, e o mesmo se localiza ainda na micro-bacia do referido crrego. A propriedade do Sr.Bento est sendo usada por um grupo de condutores locais com a atividade de caminhadas at outra propriedade, do Sr.Manoel, conhecido

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como Ermito do Guartel, culminando com a chegada na sede da Sra.Jlia, onde oferecem caf colonial. Observa-se portanto que, excetuando-se o Sr.Olmpio, os moradores mais prximos UC esto tentando desenvolver atividades receptivas mas deixando a desejar o nvel de comprometimento com as questes ambientais e profissionais quanto a qualidade dos servios. Numa anlise sobre a qualidade da paisagem, uma questo tem gerado debates e questionamentos, referindo-se as Torres de Alta Tenso, que interliga Figueira - SP e Ponta Grossa - PR, instalada na dcada de 50. A sua manuteno requer acessos espordicos as reas da unidade de conservao que se destinam exclusivamente proteo dos ecossistemas caractersticos, ocorrendo com isso impactos ambientais sobre a fauna e a flora local. Algumas perguntas tm sido feitas: O desvio desta linha transferindo-se para fora dos limites do parque seria a soluo, resultando em uma somatria de recursos financeiros no disponveis ao gestor da unidade? E os novos impactos negativos sobre as reas em torno do Parque? E a desagregao do solo e trnsito de veculos pesados com a retirada das torres? A implementao de infra-estruturas iniciada em 1996, e em etapas at 1998, disps o PEG com o portal de acesso, centro de visitantes, estacionamento, centro de pesquisas, nova demarcao de trilhas, mirante, pontes sobre arroios, substituio dos postes de concreto por madeira, sinalizao interna, definio da rea de camping com lanchonete, sanitrios completos e quiosques com churrasqueiras, casa de guardaparque e sistema de rdio-comunicao. Por insistncia do Sr.Urbano para que no se usasse a estrada de servido (decretada pela Prefeitura), ao que a SEMA aceitou, foi aberta uma nova estrada em cima de solo orgnico, de deposio e raso, em relevo ngreme. Tal medida resultou em total desagregao do solo, expondo a rocha arentica, culminando mais recentemente em obras de alto custo com calamento de pedras irregulares, descaracterizando o ambiente. A partir de 1999 adotou-se estudos de readequao de trilhas, estrada interna e recuperao de reas degradadas na unidade de conservao.

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Adotou-se a capacitao de equipes de voluntrios e monitores municipais, selecionados entre jovens locais, e estagirios para receber, orientar e monitorar os visitantes, principalmente nos finais de semana. Os estudantes eram principalmente dos cursos de Geografia da UEPG, bem como de Turismo, Biologia e Eng.Florestal de vrias instituies. Mesmo assim era comum a presena de visitantes circulando pelo parque em perodos noturnos, interferindo nos hbitos da fauna. Diante da situao encontrada pela equipe tcnica elaboradora do Plano de Manejo, houve a necessidade de um reordenamento do espao fsico aberto visitao, adotando algumas estruturas fsicas j citadas. O Plano de Manejo, instrumento legal para gesto da UC, determinou o fechamento do camping, podendo ainda ser utilizado o conjunto de sanitrios. Atividades de cunho esportivo que promovem agresso aos paredes de arenito, sua vegetao caracterstica e fauna especialmente as ameaadas de extino, foram desativadas. Atividades voltadas ao conhecimento do ambiente, contemplao bem-estar do usurio buscando sua interiorizao, observao dos astros, fotografias, so recomendadas aos visitantes, indicadas no Plano de Manejo. No que se refere ao desenvolvimento das atividades voltadas ao usurio, estas se encontram estagnadas, devido ao litigiosa, impedindo o fornecimento de servios bsicos como alimentos e bebidas, transporte interno, venda de produtos com a logomarca da unidade, bem como proporcionar roteiros com guias qualificados, cujos custos devam ser cobertos pelo visitante. Sem previso de resoluo do caso, o programa de uso pblico, educao ambiental e recreao ter dificuldades de ser implementado em curto prazo. Ainda assim, a unidade est cumprindo com os programas de controle, segurana e proteo efetiva da unidade. A Figura 11 ilustra os principais atrativos e estruturas visitadas atualmente.

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5.2. A OCUPAO E FORMAO DOS TERRITRIOS REFLEXOS SCIO-CULTURAIS NA ECONOMIA LOCAL E REGIONAL A Freguesia de Tibagi foi desmembrada de Castro em 1846, emancipada a Vila/ Municpio em 1872 e elevada a Cidade em 1897. Localiza-se na micro-regio homognea Campos de Ponta Grossa (MRT-273 IBGE), tendo como municpios limtrofes: Telmaco Borba, Castro, Pirai do Sul, Ventania, Ponta Grossa, Reserva, Ipiranga e Ivai. Sua extenso de 3.799 km2 , est inserida no incio do 2 Planalto Geogrfico, com altitude mdia de 750m, sendo as coordenadas de Lat.24 30 S / Long.50 24 W da cidade de Tibagi, esta a 220 km de Curitiba. Juridicamente Comarca possuindo trs distritos administrativos. A regio do canyon do rio Iap, anterior a colonizao dos europeus, era ocupada por grupos tnicos Tupi-Guarani, e posteriormente por Caingang, que procuravam resistir presso dos bandeirantes paulistas, desbravadores e colonos oriundos das sesmarias dos Campos Gerais. Para SILVA (1999), diferente dos Guaranis, que j desenvolviam uma lavoura rudimentar, os Caingang constituam-se de grupos nmades de caadores-coletores, que percorriam os campos e vales em busca de alimento, ou ainda, atravs do antigo Caminho Peabir. Esse meio vem ao longo da histria testemunhando diferentes fases expansionistas do homem e sofrendo os reflexos das interferncias nos recursos naturais e culturais: a) expanso das fronteiras nos sculos XVII. XVIII e XIX com os Bandeirantes e o Tropeirismo; seja no uso dos campos para apascentao dos animais ou prospeco de minrios no rio Tibagi e afluentes; b) expanso nas ocupaes urbanas: xodo rural, crescimento demogrfico, indstrias. c) expanso agrcola: colonizaes europias, novas tecnologias permitindo exploraes de reas antes improdutivas; reflorestamento com espcies exticas ( Pinus sp)

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d) expanso do turismo: - o homem contemporneo urbano busca atrativos naturais, encontrando nessa regio belezas que o levam ao contemplativo, mstico e recreativo. Seguindo os objetivos de expanso territorial, poca do Imprio, colonizouse os Campos Gerais num modelo intervencionista e desagregador sobre os locais e moradores (indgenas), e concentrador de terras, riquezas e poder. A Coroa cedia grandes extenses de terras (sesmarias) a poucas famlias, e estas se incumbiam de formar povoados aglutinando escravos (ndios ou negros), agregados(como protegidos) e pequenos sitiantes que alem da mo-de-obra, contribuam tambm com produtos alimentcios. No decorrer dos tempos muitas fazendas vieram se transformar em importantes cidades na histria e economia do Paran. O legado histrico-cultural do Tropeirismo importante, entretanto prticas agro pastoris daquela poca, e ainda recente como comentado em pargrafos anteriores, no so compatveis ao quadro atual de ocupaes das reas que se encontram divididas, descontnuas e cercadas no existindo mais reas co muns. Originam-se daquela poca muitas famlias ainda presentes nas cidades ao longo do Caminho de Viamo, mantendo-se em muitos casos a mesma relao de poder, trabalho e produo. O municpio de Tibagi no se desviou deste modelo, pois contribua muito com seus campos para invernar (fase de descanso e engorda) as tropas de muares e bovinos. A minerao surgiu de uma ansiedade dos governantes na busca de ouro e pedras preciosas para manuteno da corte. Uma histria conturbada por interesses polticos, brigas por posses e dvidas quanto a veracidade dos veios minerais, praticamente paralisaram as prospeces. Numa outra fase expansionista agrcola, com as colonizaes europias no sculo XX, ainda permaneceu o modelo concentrador de terra, como se observa na Tabela 1. A Tabela 2 nos mostra que o cultivo principal se d com produtos exportveis ou de reflorestamentos para produo de celulose e papel .

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Tabela 1 - Estratificao Fundiria (A) Classes de rea n de % ( ha ) imveis at 10 360 22 11 a 25 397 24 26 a 50 216 13 51 a 100 208 13 101 a 200 144 9 201 a 500 162 10 501 a 1000 78 5 acima de 1000 69 4 TOTAL 1.634 100 fonte : INCRA e EMATER - 1996

(B) rea total % ( ha ) 1.745 0,5 6.714,3 2 7.889,3 3 14.697,5 5 20.712,7 7 51.365,5 17 54.871,5 18 144.343,6 47,5 302.339,40 100,0

(C) pessoas % ocupadas 1.066 13 1.341 16 806 9,5 753 9 782 9 1.269 15 986 11,5 1.412 17 8.415 100,0

(D) Relaes Trabalhistas C/A C/B 2,9 0,6 3,4 0,2 3,7 0,1 3,6 0,05 5,4 0,04 7,8 0,02 12,6 0,01 20,4 0,009 5,2 0,03

A Tabela 2 mostra ainda que os produtos exportveis, soja, milho e trigo representam, entre as oito principais culturas, 87% do valor da produo e 83% da rea cultivada.
Tabela 2 - Importncia dos Produtos Agrcolas (2001) em Valor da produo (R$ mil) rea cultivada 2001 1993 2001 1 soja 20.292 47 817 soja 2 milho 8.445 38 686 trigo 3 trigo 4.439 27 407 milho 4 aveia 172 5 161 aveia 5 feijo 1.455 4 224 feijo 6 melancia 780 mandioca 7 mandioca 162 356 arroz 8 fumo 199 299 melancia 9 arroz 102 104 fumo reflorestamento fonte: IPARDES, 2003

1993 38.000 19.000 15.200 1.500 2.700 300 400 20 40.115

( ha )

2001 46 000 31 500 28 100 15 640 3 600 330 250 130 110

Tais atividades no geraram empregos (Tabela 1-coluna D) suficientes para conter o xodo rural (Tabela 3), que j vinha se tornando inevitvel frente ao modelo econmico centralizador imperando no Pas aps a dcada de 1960. Veio a fase de expanso urbana, crescendo os Setores Industrial e Comercial, mas com altos custos sociais e administrao pblica, como se observa na Tabela 4.

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Tabela 3 - Evoluo e composio das populaes Urbana Censo N % 1970 3.448 17 1980 5.646 27 1996 8.600 49 2000 10 279 56 fonte: IPARDES, 2003

Rural N 16.938 14.954 8.713 8 155

% 83 73 51 44

Total N 20.386 20.600 17.313 18 434

A Tabela 4 mostra que na evoluo das despesas municipais, em 1993 50% se concentravam em duas contas, enquanto que em 2001 houve maior e melhor distribuio entre os demais setores, como Educao e Cultura, Administrao e Planejamento, Sade e Planejamento, Habitao e Urbanismo, Assistncia Previdenciria. Em 2001 houve ainda despesas com o setor da Indstria Comrcio e Servios, provavelmente em face de servios urbanos. Com a maior concentrao urbana era de se esperar maiores gastos com prestao de servios nas reas da sade e saneamento bsico, refletindo nas medidas assistenciais previdencirias.
Tabela 4 - Despesas Municipais (2001) ITEM ( R$ mil ) Educao / Cultura Administrao / Planejamento Sade / Saneamento Habitao / Urbanismo Assistncia Previdenciria Transporte Legislativo Indstria, Comrcio e servios Agricultura Total fonte: IPARDES, 2003

1993 580 291 140 396 185 236 102 ---32 1.962

% 30 15 7 20 9 12 5 ---2 100

( R$ mil )

2001 3 046 1 525 1 466 1 368 1 348 904 312 298 239 10 506

% 29 15 14 13 13 8 3 3 2 100

O Setor Primrio ainda o principal pagador conforme Tabela 5, mesmo diminuindo sua participao porcentual no histrico de 8 anos. Por informaes no oficiais, na Associao Comercial, estima-se que o crescimento do turismo tenha contribudo para a alterao das participaes proporcionais.

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Tabela 5 - Participaes dos Setores da Economia (2001) ICMS (R$ mil ) % 1993 Produo Agropecuria. 282 84 Indstria 15 5 Comrcio e Servios 37 11 fonte: IPARDES, 2003

(R$ mil )

2001 202 51 110

% 56 14 30

Os Setores Secundrios e Tercirios, ainda que tivessem aumentado sua participao na economia local, no vem acompanhando o fluxo migratrio cidade, gerando xodos a outras cidades maiores, insatisfaes e/ou indiferenas por parte da populao por no disporem de alternativas ou perspectivas. A Tabela 3 nos mostra decrscimo da populao, mesmo que os dados de 2000 no estejam to corretos, como era comentado na poca. Os nmeros da economia local identificam pequeno crescimento, aliando-se ainda a um custo ambiental caro que vem se refletindo na piora da qualidade do ar, da gua, do solo prejudicando a flora, a fauna e conseqentemente o homem local e visitante. O ndice de criminalidade muito baixo ou praticamente inexiste com relao ao patrimnio, com poucas ocorrncias graves de dano pessoal, mostrando que ainda h forte influncia da ndole dos campeiros. Entretanto j so observados desvios comportamentais por parte da atual juventude, faixa etria aproximada dos 14 aos 22 anos, como reflexo direto do quadro comentado. De acordo com relatos de moradores mais antigos do entorno, at ha poucas dcadas anteriores criao da Unidade de Conservao, se adotava um sistema de ocupao e uso do solo naquela regio, voltado produo agropecuria de subsistncia. A forma de ocupao e uso da terra com a pecuria, erva-mate, madeira, e agricultura de subsistncia, respeitava os limites impostos pelas caractersticas biofsicas da regio. O uso de queimadas nas reas de campo evitando que a macega tomasse conta de reas da propriedade, era uma prtica comum no preparo da terra, em virtude da necessidade de se implantar novas reas de cultivo (roas) e de pastagens para o gado. Utilizava-se das tcnicas de aceiro para desbaste do terreno e proteo contra

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propagao de incndios nas propriedades, normalmente em reas no superiores de 3 a 5 ha. As reas de lavoura eram ento cultivadas e protegidas da invaso de espcies oportunistas da vegetao natural, fazendo uma rotao nas reas de cultivo, com novas roadas a cada trs anos, destacando-se a produo de feijo, milho e abbora. Aps a colheita, os antigos moradores conduziam o gado para se alimentarem nas reas de lavoura, aproveitando a palhaa, tigera remanescente at o fim do vero, quando o gado era ento deslocado para os campos, permitindo a regenerao das reas para cultivo. Alem da presena da populao cabocla, havia grupos de negros remanescentes das antigas fazendas, residindo nos vales e utilizando as mesmas tcnicas de preparo e cultivo da terra. Nas partes mais acima do canyon, nos campos, era costume o cultivo de mandioca e milho, com a produo de farinha, alem da criao de sunos para consumo domstico. Quando havia algum excedente na produo de subsistncia, este era negociado no comrcio local. Apesar da extrema simplicidade da populao local, havia entre os moradores uma certa conscincia quanto a conservao de seus recursos naturais, em face da necessidade de retirar seu sustento da terra, rios e matas mas sem exauri-los. A agricultura mecanizada nas partes altas e planas do 2 Planalto modificou a paisagem e a qualidade ambiental, seja pelo processo erosivo, pelo uso de agrotxicos ou pela monocultura. Ressalta-se que a produo de madeira em tora aquela que se destina a produo de celulose e papel em outro municpio, recebendo Tibagi a poluio industrial, atravs do rio Iap e poluio do ar. A produo de lenha e carvo vegetal contribui para a diminuio das matas interferindo na fauna. Portanto se de um lado o Setor Primrio o principal provedor de recursos financeiros, por outro lado grande seu peso como poluidor, gerando uma perda ambiental muitas vezes de difcil avaliao monetria. A promulgao da Lei Complementar 059/91 (ICMS Ecolgico) e mais as dinmicas / metodologias adotadas para avaliaes das reas protegidas so instrumentos que podero valorar em ltima instncia as relaes poluidor-pagador e protetor-beneficiado.

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O PEG j foi responsvel por 40% do valor recebido em ICMS - Ecolgico, sem que houvesse uma participao proporcional da Prefeitura em qualquer ato de proteo ao patrimnio natural, educao ambiental aos visitantes e correto envolvimento dos proprietrios das reas do Parque e seu entorno. Procuraram divulgar os atrativos sem houvesse estruturas fsica e humana para se formar um produto turstico. O resultado foi que as reas antropizadas perderam sua qualidade ambiental, vindo a reduzir para 11% sua participao no ICMS - Ecolgico para 1997, e a populao foi marginalizada do processo de criao do Parque. O destino desses recursos deveria passar pela discusso com a comunidade, buscando solues / projetos que estimulem a sua participao no desenvolvimento sustentvel. Desta forma sero possveis a produo e apropriao de conhecimentos, retransmitindo-os para conscientizao coletiva quanto a importncia conservacionista ambiental, social e cultural daquela unidade de conservao. De uma nova ordem mundial, voz corrente desenvolver programas e implantar projetos alternativos que iro dispor em maior equilbrio possvel os componentes econmicos, sociais, culturais e ambientais, manejando-os de forma sustentvel para se atingir o desenvolvimento. Constata-se pois a necessidade em se ter planejamento e programas macroregionais e neles, os planos e projetos individuais, visando diminuir, ou mesmo evitar, os impactos negativos por aes antrpicas e contemplar as contribuies positivas. Neste contexto o Turismo, entre os vrios segmentos notadamente o Turismo em reas Naturais, poder ser uma grande alavanca para aquele objetivo. Desde incio da dcada de 90, o Turismo ainda se encontra em fase de crescimento e amadurecimento, acontecendo fluxo de visitao crescente sem qualquer controle, estruturas, aes educativas e normativas. So gerados impactos negativos ambientais e scio-culturais a um custo muito maior que as vantagens financeiras, mesmo com os impactos positivos na economia com a gerao de trabalho e renda. O PEG, considerado como um bom destino para o Turismo em reas Naturais, na modalidade Ecoturismo, tem contribudo de forma expressiva para o crescimento do Turismo como atividade econmica municipal e regional.

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Desde sua abertura oficial visitao pblica em 27.10.97, o fluxo turstico tem originado de regies muito diversificadas e distantes no Brasil, e em menor escala internacionalmente, ou seja, pessoas com diferentes valores culturais. Constata-se pessoas sensveis as questes ambientais, mas pressupe-se, pelas observaes ainda empricas, que na grande maioria, sejam pessoas com esprito aventureiro, inconsciente da forma, intensidade e que atividades sejam compatveis aos ambientes naturais. Mesmo assim, na inteno de se promover turisticamente a regio, atitudes precipitadas foram tomadas, propagando-se na mdia sem que houvesse qualquer envolvimento e preparo prvio da comunidade, e estruturas inadequadas ao meio foram implantadas. No s na Unidade de Conservao, mas em todo o territrio abrangendo imediaes do canyon constata-se beleza cnica com alto grau de atratividade, que tem propiciado fluxo de visitantes cada vez mais crescente e desordenado, salvo poucas iniciativas privadas. Essa forma exploratria do Patrimnio Natural e Cultural tem colocado em risco reas de interesse arqueolgico, histrico-cultural e ecolgico. Aquela regio, com suas caractersticas nicas possui, ainda, carter social e educativo, estando inserida no espao pblico da comunidade como parte integrante do patrimnio ambiental e sociocultural da populao. A promoo de atividades de educao ambiental, recreao e interpretao ambiental para as comunidades do entorno do Parque Estadual pode representar um importante e decisivo meio para auxiliar e reduzir as aes de fiscalizao na Unidade de Conservao. Atravs das atividades de educao e interpretao ambiental poder contribuir, para melhor compreenso pblica alem do ambiente em que se inserirem mas tambm das estratgias e aes ambientais federais, estaduais e municipais. O embasamento para o sucesso dessa relao visitante ambiente gestor, ser construdo a partir do conhecimento sobre o perceptor e sua conduta no ambiente natural.

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6. CAPTULO III - O VISITANTE: SEUS VALORES, EXPECTATIVAS E MOTIVAES REFLETINDO EM SUA PERCEPO SOBRE O P.E.G.
O sentimento, a empatia, a identidade so instrumentos epistemolgicos to importantes quanto o raciocnio lgico (Paulo C.C. Gomes)34

Nos estudos da percepo so indissociveis o sujeito e objeto, o perceptor e o que percebido, experienciado, sentido e construdo, num processo contnuo, consciente ou subliminado, que vai do racional e simblico, ao sensorial e emocional, levando a experincias individuais e nicas. Novos valores enriquecero a bagagem cultural do indivduo, originados de uma satisfao ou insatisfao com a integridade do ambiente no qual ele estiver interagindo. Diferentes condutas resultaro da compreenso, distintamente por cada perceptor, sobre sua relao com o ambiente. Nessa linha foi que buscamos pesquisar a campo, junto aos visitantes do PEG, sua percepo e compreenso ao exercer suas atividades de lazer naquele ambiente. Procuramos identificar as motivaes na procura por reas naturais, seu grau de satisfao sobre o produto turstico oferecido e sua compreenso sobre os possveis impactos negativos e positivos que pudessem ser gerados pela visitao. Os dados para anlise quantitativa foram registrados e tratados atravs de tabelas, enquanto que as respostas s perguntas abertas foram analisadas em conjunto, sendo relevadas as observaes que pudessem dar conta das hipteses, dos objetivos e do problema questionado. Registramos e analisamos condutas e posicionamentos, de alguns grupos ou pessoas isoladas, atravs de observaes pessoais. Os resultados no surpreenderam, mostrando, em muitas situaes, contradies pelos entrevistados entre suas motivaes e sua compreenso sobre seu papel no ambiente natural em momentos de lazer. O mesmo ambiente percebido sob diferentes olhares, pelos perceptores, cada qual com seus valores pessoais.

34

GOMES, Paulo C.C. Geografia e Modernidade, Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1966.

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6.1. O VISTANTE E SEUS VALORES Perfil dos Entrevistados Os dados das tabelas e grficos a seguir, retratam 70% dos visitantes entrevistados do sexo masculino, sendo 30% na faixa etria de 15 a 25 anos e 50% entre 26 a 45 anos, 61% procedente de Curitiba, 87% com escolaridade superior e que 70% permaneceu de 2 a 4 h no PEG.
Tabela 6 - GNERO Masculino Feminino Entrevistados 21 9 % 70 30

A amostragem representou um usurio mais maduro, profissional de boa escolaridade, estabelecido em Curitiba, permanecendo por um tempo suficiente para a visitao mais usual, pois nenhum deles se deslocou at a Gruta da Pedra Ume, que demandaria muito mais tempo. Souberam do PEG atravs de jornais, internet e revistas, mas a maior fonte de informaes ainda atravs dos amigos.

Tabela 7 - FAIXA ETRIA 15 a 25 anos 26 a 35 anos 36 a 45 anos 46 a 55 anos 56 a 64 anos mais de 64 anos Total Tabela 8 - ESCOLARIDADE 1 Grau 2 Grau 3 Grau Ps Graduao: 03 Total

Entrevistados 9 8 7 4 1 1 30 Entrevistados 0 4 23 3 30

% 30 26 23 13 3 3 100 % 0% 13% 77% 10% 100

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Tabela 9 PROCEDNCIA DOS VISITANTES Curitiba Ponta Grossa Maring Florianpolis Assis Telmaco Borba Tibagi Londrina Carambe Piracicaba Total Grfico 1 PROCEDNCIA DOS VISITANTES
3% 3% 3% 3% 3% 7% 61% 11% 3%

Entrevistados 18 3 2 1 1 1 1 1 1 1 30

% 61 11 7 3 3 3 3 3 3 3 100

PROCEDNCIA DOS VISITANTES

3%

Curitiba Ponta Grossa Maring Florianpolis Assis Telemaco Borba Tibagi Londrina Carambei Piracicaba

Tabela 10 - PERMANNCIA NO PARQUE (horas) 1h a 2h 2h a 3h 3h a 4h 4h a 5h Mais de 5h Total

Entrevistados 7 11 10 2 0 30

% 23 37 33 7 0 100

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Grfico 2 PERMANNCIA NO PARQUE
PERMANNCIA NO PARQUE 4h a 5h 7%

1h a 2h 23%

3h a 4h 33%

2h a 3h 37%

Tabela 11 - COMO TEVE CONHECIMENTO DO PEG? Meio Calendrio Rdio TV Amigos No de Respostas 2 1 3 16 Imprensa Internet Revista Meio No de Respostas 6 5 5

Motivaes e Atividades A maior parte dos visitantes se deslocou motivada pela curiosidade em realizar um passeio diferente com a famlia, sem relacionar conscientemente s questes ambientais. A segunda maior citao, interesse pela paisagem, se correlaciona vontade em fotografar e visualizao da paisagem. Ainda que essas duas motivaes estejam coerentes com as atividades permitidas no PEG, as citaes passeio e caminhar foram de forma displicente e descompromissada com o real objetivo de uma UC.

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Tabela 12 - MOTIVAO A VISITAR O PEG Motivo Passeio Caminhar Famlia Paisagem Histria Ecoturismo No de Respostas 16 1 3 7 1 1 Motivo Trabalho Acadmico Fotografar Pensar Banho Canyon e Formaes No de Respostas 2 3 1 1 1

Confrontando-se as Tabelas 13 e 14, constatamos em 18 citaes, que as pessoas, embora saibam que no PEG so permitidas apenas atividades mais passivas, elas gostariam de praticar atividades mais radicais como rapel e rafting, que no so permitidas naquela UC. Na Tabela 21 registramos que gostariam de mais reas para banho , abertura de novas e mais extensas trilhas e acesso base da cachoeira . Alguns visitantes desconheciam que no se podia mais acampar e utilizar as churrasqueiras, gerando reclamaes pela falta de informao. Houve cinco visitantes que responderam que sabiam o que era permitido fazer no PEG, sem contudo detalhar quais atividades, como consta na tabela abaixo.

Tabela 13 - SABE O QUE PERMITIDO NO PEG? Atividade Apreciar Cuidar do ambiente Caminhar Contemplar Acampar No Acampar Cuidar No de Respostas 3 6 6 3 2 1 1 Atividade No Sim Filmar/ Fotografar Visitar Evitar lixo Evitar jogo No de Respostas 6 5 4 1 6 1

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Tabela 14 - QUAIS ATIVIDADES GOSTARIA DE PRATICAR NO PEG? Atividade Rapel Rafting Acampar Tirolesa Escaladas Caminhar Passeio a cavalo No de Respostas 9 6 5 1 1 6 1 Atividade Bia-cross Banhos Bicicross Churrasco/ Pic-nic Caminhada at o rio Iap Trekking No de Respostas 2 6 1 3 1 1

Satisfao/ Insatisfao Esta foi uma anlise quantitativa que tambm contribuiu para se conhecer o visitante e compreender seus posicionamentos. O grau de satisfao ficou acima de 70% como bom nos quatro itens atrativos, infra-estrutura, servios e atividades . Apenas os servios tiveram um grau de insatisfao de 27%, sendo 14% ruim e 13% regular. Neste item solicitamos opinio sobre os monitores, as informaes/ orientaes recebidas e o material impresso. Para fundamentar nossos comentrios ilustramos no texto o Grfico 3, e no Anexo-3 constam outras trs tabelas caso haja necessidade de maiores detalhamentos em se analisar a qualidade e satisfao sobre cada componente dos itens avaliados.

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Grfico 3 AVALIAO DO AMBIENTE

AVALIAO DO AMBIENTE NO P.E.G.

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Atrativos Infra-Estrutura Servios Atividades

Ruim Regular Bom

6.2. DA INFORMAO COMPREENSO Tanto GADE (1980) quanto HEIMSTRA (1978) abordam aspectos da informao ao visitante para sua melhor experincia vivencial no ambiente. O que informado, do simblico ao verbal, so mecanismos cognitivos que contribuem percepo e compreenso racionais de seu ambiente. Ou seja, consideramos como processo de orientaes as abordagens dos monitores e a entrega de material escrito aos visitantes. Consideraram ter recebido orientaes, 77% ou 23 entrevistados, e destes, 17 afirmaram que foram claras, e 6 visitantes responderam que faltou clareza de contedo ou forma naquele servio. Nossa anlise se baseou nas Tabelas 15 e 16 e no Grfico 4. Material impresso importante no processo de comunicao ao visitante, para que ele possa se interar melhor com a rea visitada. Constatamos que o nico material disponvel, conforme modelo Anexo-2, no atendia as necessidades do visitante. Ha trs anos era distribudo gratuitamente folder de excelente qualidade esttica e contedo geral sobre o PEG, sendo que no foi re-editado. Tambm se adotava passar um vdeo de 8 minutos e um monitor fazia preleo de 5 a 10 minutos.

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Tabela 15 - ORIENTAES NO CENTRO DE VISITANTES OU NO PERCURSO DAS TRILHAS ? Sim No Total entrevistados Tabela 16 AS ORIENTAES FORAM CLARAS ? Sim No Entrevistados que afirmaram ter recebido orientaes No de Respostas 23 7 30 No de Respostas 17 6 23

Grfico 4 AVALIAO DAS ORIENTAES E SOBRE OS IMPACTOS

O P IN IO D O S VIS IT AN T E S
100%

S im N o

90% 77% 74% 53%

80%

60%

47%

40%

23%
20%

26% 10%

0% Or ie n tao C lar e z a Im p acto s / Po s itivo s Im p acto s / Ne g ativo s

Impactos e Responsabilidades A visitao s reas naturais gera impactos?. Para esta questo utilizamos as Tabelas 17 e 18 e o Grfico 4. Sobre impactos positivos, 90% ou 27 entrevistados responderam positivamente, embora 24 pessoas tivessem citado poucos temas sobre os quais incidiriam os impactos positivos, sendo eles: turismo, tranqilidade e bem-estar, educao e conservao ambiental, conscientizao e uma citao sobre o social.

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Tabela 17 - A VISITAO EM REAS NATURAIS GERA IMPACTOS POSITIVOS? Sim No Total entrevistados

No de Respostas 27 3 30

Tabela 18 - A VISITAO EM REAS NATURAIS GERA IMPACTOS NEGATIVOS? Sim No Total entrevistados

No de Respostas 16 14 30

Observamos 53% dos entrevistados afirmarem que a visitao em reas naturais gera impactos negativos, e quando lhes perguntamos, de forma aberta, quais seriam esses impactos, 11 pessoas responderam, com sete citaes abertas para a palavra degradao e as demais foram para depredao, poluio, lixo, barulho, trilhas depredadas . Numa das entrevistas, o visitante respondeu que a visitao em reas naturais no geraria impactos negativos, no entanto, ao relatar sua percepo sobre a foto ao lado, referiu-se como poluio visual e que no deveria ser permitida tal aglomerao. O fato de 47% dos entrevistados responderem que a visitao no geraria impactos negativos, pode estar relacionado desinformao ou ausncia de valores que o levem percepo das interaes e influncias recprocas entre as atividades e o ambiente. Trs pessoas responderam de forma condicionante que os impactos negativos seriam gerados caso no houvesse planejamento e controle. Que temas voc relacionaria com as visitas em reas naturais? Verificamos que os temas listados, sobre aspectos negativos, como, lixo/ poluio; perigo; aumento dos preos na cidade; e pessoas estranhas, receberam 17% das citaes. As citaes sobre assuntos positivos receberam 75%, tendo como temas
Figura 12
Foto: Evandro Pinheiro

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principais as viagens, lazer, apreciar a paisagem, histria-cultura e preservao ambiental, respondendo de certa forma a questo anterior.
Tabela 19 - TEMAS RELACIONADOS S VISITAS EM REAS NATURAIS Novos Conhecimentos Viagens Festas/ Eventos Lixo/ Poluio Historia/ Cultura Perigo Aumento dos preos na Cidade Melhoria da Infra-estrutura e servios no municpio Gerao de empregos Lazer Preservao Ambiental Dinheiro/vender coisas Pessoas estranhas Apreciar a paisagem No de Respostas 23 25 2 9 22 6 18 18 20 28 25 4 5 28

Quem seriam os responsveis pela conservao ambiental do PEG? Os entrevistados se posicionaram como co-responsveis pela conservao ambiental do PEG, com 23% das citaes, sendo mais citado com 51%, o poder pblico. Toda a sociedade deveria ser responsvel na gesto de reas protegidas pblicas, com 11% das citaes.
Tabela 20 - QUEM SERIAM OS RESPONSVEIS PELA CONSERVAO AMBIENTAL DO PEG? Responsabilidade Governo do Estado Prefeitura Visitantes IAP No de Respostas 18 4 10 2 Responsabilidade Todos Voluntrios Populao local No de Respostas 5 2 2

O que sugere para melhorar o PEG? Os visitantes mostraram sua insatisfao com os servios informativos/ orientadores ao votar com 28%(*) das citaes, assim como gostariam de mais

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atividades de lazer ao citarem com 28%(**). Quanto a infra-estrutura as citaes se mantiveram em 20%. Houve apenas uma citao exigindo preservar mais .

Tabela 21 - O QUE SUGERE PARA MELHORAR O PEG? SUGESTES Folhetaria Atendimento/ Informao Acesso base da cachoeira e at o rio Iap Abrir mais trilhas Substituir o mirante Mais reas para banho Pequeno mirante mais prximo da P. Pedra Pintar de vermelho os degraus na trilha suspensa Sinalizao Fornecer gua potvel na parte inferior Preservar mais Nada rea para churrasco Esportes Radicais Servios de alimentao

No de Respostas

* * ** ** **

3 5 3 3 1 6 6 1

5 3 1 4 1

**

1 3

Melhores servios viriam atender as necessidades do visitante em conhecer mais sobre o ambiente visitado. A exigncia de mais atividades de lazer reflexo da desinformao sobre o que e como se pode conciliar numa Unidade de Conservao. O visitante mostrou um querer estar mais prximo naquele espao, transformando em algo familiar, seu lugar de lazer e recreao. Como exemplo, houve 6 citaes sobre um pequeno mirante para se posicionarem mais prximo Ponte de Pedra. A necessidade de se dar maior ateno s informaes e orientaes aos visitantes, ficou evidenciada atravs das citaes sobre folhetaria , atendimento/ informao e sinalizao, que totalizaram 13 citaes como sugestes para melhorar o PEG. Houve comentrios que os pictogramas, como da Figura 13, no estavam claros e que algumas placas estavam danificadas.

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As questes analisadas mostraram um visitante que no tem sido motivado a se envolver e compreender suas relaes de troca com o ambiente visitado. Ele se inseriu como co-responsvel pela conservao ambiental, acredita que a visitao em reas naturais pode contribuir preservao ambiental, mas ainda se contradiz quanto aos possveis impactos negativos. Nos mostrou a necessidade de se aprimorar ou mesmo implementar melhores subliminados. Comentamos de BOULLON (1985) que a visualizao de uma paisagem est relacionada com a atividade desenvolvida pelo perceptor, este, detentor dos valores que determinaro diferentes necessidades, interpretaes e interaes. 6.3. DA PERCEPO INTERAO Objetivando conhecer como a paisagem no PEG era percebida pelo visitante, registramos os comentrios individuais, muitas palavras soltas, e procuramos convergir em blocos que expressassem uma percepo e compreenso sobre o exerccio da atividade turstica no ambiente que lhe ofertado a observar. Utilizamos um painel, montado no Centro de Visitantes, com fotos dos mesmos lugares pelos quais o visitante obrigatoriamente percorre ao caminhar pelas trilhas e acessos. A cada foto relacionamos perguntas abertas, que o visitante ia respondendo foto por foto. As fotos, neste texto denominadas como figuras, so imagens representando algumas situaes sobre as quais se quer compreender a percepo dos entrevistados. Tentou-se buscar a essncia do processo perceptivo na interao do visitante com o ambiente visitado, ou ainda, como ele era percebido pelo visitante. No texto expusemos as fotos em seis (6) blocos, sem prejuzo s interpretaes. servios de informao e orientao aos visitantes, que querem aprender, mesmo que seus valores ainda estejam
Figura 13 Foto: Evandro Pinheiro

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Fig. 14 - Paisagem percebida do Centro de Visitantes

Foto: Evandro Pinheiro

Na Figura 14 visualizamos a primeira imagem que o visitante se defronta ao sair do Centro de Visitantes para iniciar a caminhada. Como primeira paisagem visualizada as expresses eram as mais positivas; exuberante, linda, grandiosa, manera, tremenda...exclamaes como oh!, ah!, nossa!. Observei alguns ficarem estticos por minutos e sarem pensativos. Respostas como energizao fsica e espiritual, reflexo so bre sua identidade, podem ter representado aquelas condutas. Fig. 15 - Paisagem e acesso

A Figura 15 objetivou analisar a percepo, da paisagem em segundo plano e uma interferncia humana em primeiro no plano. foi O acesso construdo estranho

maioria das pessoas, de origem

Foto: Evandro Pinheiro

urbana, familiar quela imagem.

Apenas trs pessoas denotaram negativamente a viso da estrada; um entrevistado viu o lado positivo como proteo contra eroso , e outro considerou o acesso bem planejado . O segundo plano foi mais valorizado, as pessoas no medindo elogios para enaltecer at mesmo sensaes vividas e lembradas: ambiente e ar puro; vento no rosto, pois no local em que possvel ver aquelas imagens, ao vivo, sopra desde uma brisa suave at um vento moderado.

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Fig. 16

Paisagem percebida do Mirante

Foto: Evandro Pinheiro

Fig. 17

Paisagem Cachoeira Ponte de Pedra As Figuras 16 e 17 expem os principais atrativos, o Mirante e a Cachoeira Ponte de Pedra. Buscou-se conhecer o impacto das imagens sobre os sentidos, pois alem da viso, temos os sons das guas e dos andorinhes, o

Foto: Evandro Pinheiro

sentido de profundidade e

altura nos locais de visualizao do canyon e da cachoeira, que esto posicionados beira de uma escarpa. Apenas no Mirante h construes, tendo gerado um comentrio que precisamos aprender a interferir menos. Expresses como paz e tranqilidade , riqueza natural , tiveram 50% de citaes. A percepo da paisagem, observada daquele ponto, refletiu comentrios positivos pelos entrevistados, como por exemplo, paisagem com gua, rios, so mais bonitas que s montanhas , a vida brotando da natureza (ao ver a cachoeira e andorinhes saindo das fendas). Em dois comentrios encontramos os visitantes integrados ao ambiente, percebendo-o como seu lugar ao se sentir cercado pela natureza , ou o outro que ao ver a foto lembrou que ao vivo sente um bem imenso na alma . Realmente, do ponto de visualizao se pode sentir um envolvimento pelo cenrio, introspectivo, ainda que o local permita um posicionamento acima e de certa forma distante do atrativo cachoeira. Na Tabela -21 houve 6 citaes sugerindo pequeno mirante mais prximo Ponte de Pedra.

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Fig. 18 Canyon do Rio Iap o que o visitante percebia sobre as duas imagens

Foto: Evandro Pinheiro

A Figura 18, composta de duas fotos, provocou bons e polmicos comentrios, pois era inteno interpretarem as imagens do mesmo local, com e sem pessoas; o ambiente social pela convivncia das pessoas, o cultural pelo hbito de se agruparem nas fotos para o registro dos momentos de confraternizao. Cabem esclarecimentos de que naquele local no permitido s pessoas se posicionarem como esto, em face do grande perigo. permitido o acesso ao local de onde se visualiza aquela paisagem. A cena da esquerda foi montada como exerccio didtico e em contribuio dissertao. Sempre, aps respondido o formulrio, explicava este fato ao entrevistado. Trs pessoas citaram que as pessoas interagiam em equilbrio com o ambiente , denotando um processo perceptivo desprovido de valores ambientais cognitivos, ainda que os sensoriais induzem beleza cnica. Outro afirmou que a presena das pessoas d mais alegria ao ambiente ; pode at ocorrer essa situao, mas no naquele local, de grande fragilidade ambiental pelas formaes rochosas arenticas. Contrapondo ao anterior, quatro (4) visitantes afirmaram que paisagens so mais bonitas sem pessoas . Um entrevistado (designer, 25 anos, Curitiba) evocou a ambigidade, pois ao mesmo tempo em que temos a vontade de ver a paisagem sem aquelas pessoas, elas teriam o direito de estarem l tanto quanto o observador. Esta uma situao clara que o entrevistado necessitaria de melhores informaes sobre o ambiente (fragilidade do arenito e riscos).

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Fig. 19 Percepo sobre presena de pessoas e movimentos

Foto: Evandro Pinheiro

As fotos da Figura - 19 estavam montadas no painel com o ttulo Visitantes, com intuito de lembrar ao entrevistado que ele tambm estava ou fazia parte do quadro. No formulrio, o ttulo o lembrava que ele teria encontrado pessoas durante seu passeio e que deveria comentar se as imagens representavam algum momento em que ele permaneceu no Parque. Tivemos 11 (36%) comentrios negativos confirmando o quadro acima, como por exemplo, com menos pessoa s seria melhor; as fotos esto de acordo com meu passeio. Um deles foi aquele comentrio contraditrio citado na anlise da Tabela 13. Dez entrevistados, em dias e meses diferentes, se expressaram sob formas diferentes que teriam presenciado menos pessoas comparando-se figura e que no se importavam; classificamo-os como indiferentes em relao aquele fluxo de pessoas. Por outro lado recebemos 9 citaes de forma positiva quanto quela situao, atravs de comentrios como pessoas mais amistosas; v isitantes interagindo com o ambiente sem alterar sua beleza; interessante o acesso das pessoas; encontro com a natureza, sintonia entre humanos e a ecologia (artista plstica, 36 anos, Ctba). Outro (auxiliar administrativo, 28 anos, Ctba), percebeu como confraternizao e vontade coletiva.

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Fig. 20 Qual a percepo sobre o ambiente natural e construdo

Foto: Evandro Pinheiro

A Figura 20 compe-se de duas imagens exibindo o ambiente construdo e o natural. Com elas pretendia-se registrar as percepes dos entrevistados ao caminharem nas passarelas, muito prximos rede de alta tenso. A imagem do mirante deveria remeter as lembranas do visitante ao momento em que vislumbrava a paisagem do canyon. Registramos 91% das citaes com frases favorveis as estruturas, sendo as mais citadas: estruturas bem planejadas ; interveno foi mnima; facilita a vida dos visitantes; modificou o ambiente para fornecer infraestrutura/ mal necessrio. Apenas um entrevistado comentou sua percepo sobre a rede de alta tenso citando que era essencial para o desenvolvimento. Dessas impresses, a penltima denotou alguma percepo sobre a harmonia do conjunto natural e construdo; as demais expuseram uma viso pelo racional. Um visitante foi mais pragmtico ao comentar que a madeira dura pouco, deveriam substituir por concreto . Os seus valores racionais, o levaram a essa percepo (engenheiro, 65 anos, T. Borba). Dois visitantes comentaram que a passarela no condiz com o ambiente (comrcio exterior, 36 anos, Ctba) e que as estruturas eram agressivas, geravam poluio visual (advogado, 35 anos, Ctba). Denota-se que no houve qualquer comentrio recordando o momento vivido, experimentadas as sensaes ao caminharem pela passarela e apreciado a paisagem percebida do mirante. A pergunta era como voc v e entende essas construes?.

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Espervamos algum comentrio voltado s lembranas ainda que o questionamento se voltasse ao racional. Ou seja, reconhecemos que a pergunta no foi bem formulada, pois ela se j se posiciona diretamente paisagem artificial. Poderamos t-la formulada de forma mais aberta, sem qualquer meno as construes. O racional superou o emocional nesta anlise, dando outra forma interao visitante - ambiente, enfatizada nos mecanismos cognitivos. Embora j houvssemos explorado o emocional-sensorial atravs da Figura 16, foram duas abordagens distintas. Na Fig.16 se objetivou compreender como a paisagem foi percebida e na Fig.20 como o visitante percebia o ambiente construdo no natural.

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7. CAPTULO IV A PERCEPO E A CONDUTA DO VISITANTE NO PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL

Os fatos devem ser interpretados e discutidos a partir de suas expresses, isto , atravs da totalidade de suas mensagens (Paulo C.C.Gomes)35.

A citao de GOMES (1996, p.33) nos remete Figura - 02 (p.41) , na qual procuramos representar, na relao de topofilia, os componentes formadores do ambiente, ou produto turstico. Os mesmos, percebidos, observados, sentidos e vivenciados, podem condicionar maior ou menor interao do visitante, como resultante dos mecanismos cognitivos e perceptivos. No processo cognitivo, o ambiente percebido atravs da expresso de seus atributos que lhe conferem o grau de integridade. O perceptor o interpreta condicionado aos seus valores individuais. Alguns desses valores poderiam estar relacionados ao nvel de escolaridade e/ ou conhecimento, nos levando a supor que o bom nvel apresentado pelos entrevistados condicionaria a maior compreenso sobre o ambiente visitado, ou ao menos, maior pr-disposio a interagirem com o meio. Por outro lado, a simples curiosidade ou condutas displicentes, conforme constatado a campo, no os pr-disporia a receber, ou perceber as mensagens do ambiente, e melhor compreender sobre, e para, sua interao durante a visitao. Outro impeditivo se evidenciou atravs da falta de clareza e imagem distorcida sobre a permissividade de atividades no PEG, seja por desconhecimento do visitante ou por falhas no processo de recepo e orientao aos visitantes. Enunciamos assim, trs hipteses com as quais procuramos demonstrar que o envolvimento do visitante, atravs de informaes e a integridade ambiental, contribuir a compreenso sobre a prtica das atividades de lazer no PEG, os reflexos no ambiente e seu comprometimento na conservao do mesmo.
35

GOMES, Paulo C.C. Geografia e Modernidade, Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1966.

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HIPTESE 1. O desconhecimento pelo visitante, sobre a sua conduta nas atividades de lazer no Parque Estadual do Guartel, compromete a sua participao na conservao da integridade daquele ambiente. Nossa referncia ao conceito conhecimento, no enunciado, procurou no se ater to somente ao saber sem valor de julgamento. A aplicao buscou maior abrangncia, ou mesmo filosfica, ao que FERREIRA (1975, p.365) define como a apropriao do objeto pelo pensamento, como quer que se conceba essa apropriao: como definio, como percepo clara, apreenso completa, etc. Entendemos ainda que tomar conscincia de tambm se refere ao conhecimento, sendo que adotamos de FERREIRA (1975, p.367), alem do conceito j citado no Captulo I sub-ttulo 4.3, a definio de conscincia como faculdade de estabelecer julgamentos morais dos atos realizados, e tambm conhecimento imediato da sua prpria atividade psquica. Expomos assim que o conhecimento, ainda a ser apreendido sobre algo, construdo com a interpretao, esta conceituada como tomada de conscincia posterior percepo. Evidenciamos em nossa base terico-conceitual a influncia direta dos valores pessoais na construo do conhecimento sobre o ambiente percebido e vivido. Os entrevistados apresentaram um perfil com valores de intelecto que, a princpio, lhes creditariam condies a maior compreenso (processo racional) sobre o seu papel no ambiente visitado. Isto no veio se confirmar, ou no ficou claro, pelas respostas das Tabela 12 e 14, onde a primeira expressa o que os motivava e a segunda, o que gostariam de praticar no PEG. Eram motivados (intuitivo/ emocional) pela curiosidade descompromissada, diverso do comentrio de COLLOT, no obstante no podermos desconsiderar os motivos inconscientes ou subliminados. Gostariam tambm de praticar atividades radicais, mesmo sabendo que naquela UC so permitidas apenas atividades mais passivas, conforme respostas da Tabela 13. Esses desencontros nos lembram BUTTIMER (1982) ao abordar que a percepo e a compreenso no se coincidem no processo experiencial. A anlise da Tabela 21, corroborou nesse entendimento ao nos mostrar um visitante ansioso por mais atividades de lazer, nem sempre compatveis ao objetivo de

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uma UC. O estranho busca formar o seu lugar familiar ainda que pelo curto momento de permanncia; transpor a insegurana do desconhecido segurana do conhecido. Tais posicionamentos refletiram fielmente a percepo do visitante, mas no demonstraram maior compreenso sobre o ambiente, levando-o a condutas no condizentes com o meio, consideradas errneas sob outros vieses da percepo e conhecimento ambiental. No dicionrio de FERREIRA (1975, p.361) ainda que defina conduta como procedimento moral e comportamento, aqui entendemos, pelas correntes na geografia humanstica entre elas a percepo do ambiente, um conceito mais amplo que se aplique aos posicionamentos e posturas, pelo visitante, em situaes imediatas sua percepo. So suas opinies e comportamentos, ou respostas, orais e corporais, frente ao ambiente que lhe for oferecido para praticar suas atividades de lazer. AMORIM (1987, p.13) abordando sobre o comportamento ele afirma que as pessoas se comportam no mundo real no a partir de um conhecimento objetivo desse mundo, mas com base nas imagens subjetivas dele. Entretanto nos respaldamos em OLIVEIRA (1977) onde ela entende que na construo do espao perceptivo os aspectos perceptivos esto intimamente ligados aos cognitivos atravs da experincia e amadurecimento , em que o perceptor ao se defrontar com as variveis espao e tempo, ele ir perceber ao seu redor significados de extenso e durao. Ela, comentando que o mundo fsico tanto perceptivo como representativo reconhece que a interao, atravs da percepo, com o meio no se d apenas com o sentido da viso, sendo clara a diferena entre o ver e o perceber. Em trs questionamentos, resultados expressos nas Tabelas 17 a 20, procuramos investigar como o visitante se posicionava frente aos possveis impactos que pudessem ser gerados pela sua presena e qual seria a sua responsabilidade na conservao ambiental do PEG. Houve respostas contraditrias e desencontradas quanto aos provveis impactos, como j exposto anteriormente. Entretanto, enfatizamos o fato das respostas negativas nas Tabelas 17 e 18, que somam 17 citaes, ou seja, 57% dos entrevistados. Estes, ao afirmarem que a visitao em reas naturais no gera qualquer tipo de impacto, positivo ou negativo, retrata a sua desinformao, no estar consciente, ou mesmo ausncia de valores que o

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levem percepo das interaes e influncias recprocas entre o homem e o ambiente, sejam elas positivas ou negativas. Ao indagarmos que temas o entrevistado relacionaria com as visitas em reas naturais, oferecemos uma listagem para que o mesmo os assinalasse. Percebemos posteriormente que deveramos t-los relacionado paritariamente entre os temas positivos e negativos para o equilbrio de pesos. Ainda assim acreditamos que as respostas em 17% das citaes relacionando as visitas aos aspectos negativos condizem com o menor conhecimento sobre os impactos negativos. Os entrevistados, em sua maioria, imputaram responsabilidade nica ao poder pblico pela conservao ambiental, designando a si como co-responsveis em menor grau de importncia, e menor ainda a importncia da participao coletiva (poder pblico, comunidade local, visitante e voluntrios). Retomando SILVEIRA (2001, p.11), enfatizamos a necessidade do envolvimento de toda a sociedade na determinao de polticas de turismo com suporte na dinmica local, o planejamento territorial e a gesto participativa resultando num desenvolvimento integrado do turismo sustentvel. Ou seja, o fato de uma boa parcela dos visitantes no ter se sentido responsvel, este quadro nos alerta, e questionamos como envolver os visitantes para que os mesmos tomem conscincia de seu papel nas interaes com o ambiente visitado. Os resultados nos mostraram: como o ambiente percebido pelo entrevistado; o que para ele visitar uma rea natural; como sua presena reflete no ambiente; como ele se posiciona na co-responsabilidade da conservao ambiental e como sua conduta no PEG nos momentos de lazer. No estamos analisando meramente sob o ponto de vista de se julgar o certo ou errado, em face da subjetividade do processo perceptivo e cognitivo, mas comparando se a conduta do visitante, levada por seus valores, conceitualmente condizente com os objetivos de uma rea protegida, ou uma UC como o PEG. Foi possvel concluir que a maior parte dos entrevistados no estavam preparados, ou munidos de conhecimentos que os levassem a melhor interao com o ambiente atravs das atividades de lazer permitidas no Plano de Manejo da UC.

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No obstante o bom nvel de escolaridade dos visitantes, nem sempre, como demonstrou a amostragem, esse perfil vem a garantir o conhecimento voltado a especificidade das questes ambientais num parque, ou qualquer outra rea protegida. Torna-se portanto essencial a funo do gestor e colaboradores do PEG em bem receber e orientar o visitante sobre seu papel e conduta nos espaos e tempo determinados, informando-o sobre o ambiente a ser visitado. Com tal procedimento espera-se agregar valores e conhecimentos, objetivando despert-lo e envolv-lo na construo do seu lugar naqueles poucos momentos de interao e influncias recprocas com o ambiente. Anttese ao enunciado desta hiptese, afirmamos que o visitante sensibilizado, informado e consciente estar comprometido com a conservao da integridade do ambiente no PEG.

HIPTESE 2. O envolvimento dos visitantes, atravs de informaes sobre o Parque Estadual do Guartel e questes ambientais, poder lev-lo tomada de conscincia sobre sua conduta na prtica das atividades de lazer naquela Unidade de Conservao. A confirmao da primeira hiptese nos mostrou que o PEG percebido pelos visitantes sob vieses no condizentes aos objetivos de uma UC quanto a permissividade de atividades em lazer. Conhecimentos, sobre o ambiente e condutas em uma UC, devero ser agregados aos valores do visitante, oferecendo a oportunidade para que o mesmo se envolva e melhor aproveite seus momentos de lazer. Em FERREIRA (1975, p.539) observamos que o verbo transitivo direto envolver muito apropriado quando se busca retratar, expressar alguma situao ntima como cativar, participativa como tomar parte, ou ainda de responsabilidade como trazer em si e se comprometer. Ou seja, a sua aplicao nessa dissertao explicita que o visitante deva se comprometer com o ambiente, trazendo para si tambm a responsabilidade e seu papel na conservao do PEG.

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Entretanto, estar aquela UC contribuindo para esse processo? Que informaes e orientaes, escritas e/ou verbais, esto sendo repassadas aos visitantes na recepo e ao longo das trilhas? Quais procedimentos, atividades ou mecanismos que esto sendo adotados que propiciem e facilitem ao visitante interpretar e se interagir com o ambiente? Confrontando-se as Tabelas 15 e 16 e o Grfico 4, identificamos que 7 entrevistados consideraram no ter recebido orientaes e 6 disseram que as orientaes no foram claras, ou seja, 13 pessoas, ou 43%, se mostraram insatisfeitos. Mesmo sendo um nmero expressivo devemos analisar o que representam as 17 citaes afirmando que as orientaes foram claras. O primeiro contato das pessoas no Centro de Visitantes onde se cadastram, recebem um croqui do traado do caminho que devero percorrer e algumas poucas explicaes, normalmente de estagirios e/ou monitores voluntrios. Os modelos do cadastro e do croqui se encontram em anexo. Em locais estratgicos, previamente determinados, se dispem outros monitores para orientar e fiscalizar os visitantes quanto aos seus comportamentos, como: no sair da trilha, no tirar plantas e pedras e no andar pela Ponte de Pedra, por exemplo. Tendo acompanhado todos os passos, podemos afirmar quanto a superficialidade naqueles procedimentos verbais, que se evidencia tambm no material informativo j citado. No h qualquer atividade em educao ambiental de forma interativa com o visitante. O que constatamos no condiz com os preceitos em se oferecer uma UC ao uso pblico para lazer e educao ambiental. Portanto, o que ficou claro aos 17 entrevistados? Retomando-se concluses da hiptese anterior, lembramos que a percepo do visitante no foi conceitualmente condizente com os objetivos de uma rea protegida, ou uma UC como o PEG. Ao perceptor foi suficiente naquele momento saber to e somente onde e por onde ir at os atrativos, sendo informado na maioria das vezes em que escutamos, que no tem erro, s seguir a estrada..mas deve ter algum l em baixo que poder indicar por onde ir... Talvez tenha sido a razo de 28% das citaes na Tabela 21 sugerirem mais informaes e orientaes. Ainda nas Tabelas Auxiliares, Anexo-3, detalhamos que

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sinalizao foi o item mais votado como ruim e regular, referenciando tambm o material impresso com esses adjetivos. O sistema de sinalizao o mesmo desde a inaugurao, portanto, com sete anos instalado j vem se deteriorando. Os pictogramas adotados nas sinalizaes, muitos ainda confusos, no tratam da interpretao ambiental, assim como as abordagens pelos monitores tambm no satisfazem este quesito. Quando afirmamos que informaes e orientaes deveriam agregar novos valores, para o nosso pblico em questo, questionvamos se, ou o que, o PEG estaria contribuindo para envolver o visitante e lev-lo a tomar conscincia sobre sua conduta na prtica das atividades de lazer naquela Unidade de Conservao. Comprovamos que os procedimentos, adotados atualmente no PEG, no esto oportunizando informaes e atividades ao visitante, de forma que possa contribuir ao seu envolvimento e comprometimento com os objetivos daquela Unidade de Conservao. Assim, parcela expressiva de visitantes est vivenciando aquele ambiente, levada to somente por sua percepo e intencionada em praticar atividades nem sempre condizentes com a UC. Como j afirmamos no sub-ttulo 4.3., no ssa conduta e atitudes so estabelecidas pelo racional e emocional que processa as informaes e imagens do ambiente, que podero ou no motivar o visitante, estabelecendo-se assim o nvel de satisfao segundo a integridade que se apresenta o ambiente.

HIPTESE 3. A integridade do ambiente determinar o grau de satisfao dos visitantes. Estamos considerando em nossa dissertao como integridade do ambiente a disposio bem ordenada, em conjunto harmnico entre os componentes formadores de um todo, no caso, o ambiente visitado, ou ainda, o produto turstico. Essa ordenao no ambiente natural se d sob as leis da natureza, regidas nica e diferencialmente em cada ecossistema, supondo-se no haver interferncia do homem.

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No ambiente construdo (infra-estrutura) e social (prestao de servios) teremos critrios e normas, conceitualmente e legalmente aceitas, pr-estabelecendo condies e procedimentos na ocupao e uso dos espaos e prtica de atividades diversas, entre elas as de lazer. Temos portanto os atributos naturais e os regidos pelo homem, a ser percebidos, experimentados e avaliados pelo visitante, sob processos perceptivos e cognitivos, na sua conduta ao praticar atividades de lazer no PEG. Percepo e atitudes so discutidas na obra de SCHIFF (1973) onde a autora enfoca que so recprocas as interferncias vindo a influenciar o comportamento individual frente a algo que lhe oferecido a experienciar. Em nosso estudo, frente ao ambiente vivido, espera-se atribuio de valores aos seus componentes: paisagem natural, infra-estrutura e servios. No processo cognitivo, o ambiente percebido atravs da expresso de seus atributos que lhe conferem o grau de integridade. O perceptor o interpreta condicionado aos seus valores individuais. Por conseguinte, a satisfao ou insatisfao algo subjetivo, e responde se o que ele percebeu e vivenciou era dotado de atributos que correspondessem ao desejo ou expectativa para seu momento de lazer. Nesse contexto, a base da nossa discusso foi a anlise qualitativa das respostas. Os comentrios dos entrevistados evidenciaram sua interatividade e satisfao, nos levando compreenso e percepo do visitante naqueles momentos. Atravs do Grfico-3 evidenciamos que os visitantes esto satisfeitos com os atrativos, infra-estruturas, e as atividades oferecidas, itens avaliados como bons por mais de 80% dos entrevistados. Os servios, mesmo com restries, como j abordado anteriormente, tambm foram bem avaliados mas, situando-se pouco acima do ndice de 70%. Assim, nessa anlise quantitativa, aquele ambiente estaria ntegro conforme as citaes registrando o nvel de satisfao dos visitantes. Imagens e informaes (atrativo estrutura servios), esto estimulando os sentidos e sendo processadas pelo racional e emocional do visitante, ou seja, ele est recebendo a expresso da realidade atravs de seu processo mental de interao com o ambiente. Nesse ponto

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temos claro que o visitante percebeu de forma satisfatria a integridade do ambiente naquele momento. Concordando que a percepo e a compreenso no so coincidentes no processo experiencial, acreditamos que o mesmo visitante poder reconsiderar seus valores a partir do instante em que receber novas informaes, ou ainda, ser envolvido, considerando-se conceitos e procedimentos no uso dos espaos e prtica de atividades de lazer no PEG. Esse foi o intuito da metodologia adotada ao se mostrar imagens j vistas pelo visitante; buscar a sua compreenso no estando mais presente frente as paisagens, mas levado por sua percepo passada, sua memria e imagens indutivas o levando ao racional. RODRIGUES (2001, p.32) reporta que na construo e interao com o lugar objetos e lugares podem ser percebidos por meio dos sentidos, imaginados ou lembrados . Imaginados, num momento anterior a sua presena e lembrados, nos momentos posteriores em convvio social ou solitariamente buscando reminiscncias dos momentos vivenciados. A primeira experincia do visitante ocorre ao sair do Centro de Visitantes para sua caminhada, vislumbrando-se com uma paisagem ampla e distante, propiciando imediatos momentos de reflexo ou espanto, sempre de forma positiva. Em poucos minutos ele submetido a perceber quase a mesma paisagem com a insero de uma estrada com pedras irregulares, levando-o a outras observaes sobre o ambiente construdo j em primeiro plano. Ainda assim consideraram pouca interferncia e que a obra de acesso foi necessria. A sensao do vento foi recordada como algo satisfatrio, agregando boas lembranas. Nenhum dos entrevistados chegou a comentar falhas e eroses ainda presentes ao longo da estrada, o que nos leva a concluir que o conjunto foi valorizado pelo perceptor, sobrepondo-se aos detalhes. Os atrativos principais, Mirante e Cachoeira Ponte de Pedra, so os locais onde os visitantes permanecem por mais tempo, em face da estrutura e das paisagens que so percebidas, alem das posies estratgicas quanto as distncias e tempo nas caminhadas. Naqueles instantes, a percepo predomina no processo experiencial, estimulando os sentidos e agregando valores que sero posteriormente lembrados e compreendidos. Ali, esto vivenciando o ambiente pela viso da paisagem, na audio

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dos andorinhes e das guas, pelo olfato ao sentir os odores da vegetao e a sensao dos ventos. O contraste da queda dgua com a montanha, o rio Iap, e a profundidade do canyon, formam um conjunto harmnico que envolveu de forma positiva, de acordo com os comentrios dos entrevistados. Ressalva feita quanto ao local de visualizao da Cachoeira Ponte de Pedra que desejariam estar mais prximo do atrativo, construindo-se pequeno mirante num degrau abaixo nas formaes rochosas. Essa interferncia nos arenitos, despreocupada com a fragilidade do meio, constatada tambm ao comentarem sobre a Figura-18, provavelmente por desconhecimento do que permitido numa rea natural, como j abordamos. Por outro lado, os questionamentos quanto a presena de pessoas interferindo num campo visual da paisagem que oferecida percepo dos visitantes, denota sua inteno em visualizar to somente o ambiente natural. Entretanto, o visitante deve estar consciente que ele tambm est no ambiente, como perceptor ao vivenci-lo ou percebido pelas outras pessoas. Essa uma contradio constatada atravs dos comentrios sobre a Figura-19. Enquanto 36% perceberam o excesso de pessoas em desarmonia para aquele ambiente, 64% se mostraram indiferentes ou at mesmo encararam positivamente. Nesta anlise no fizemos distino entre o natural e o construdo, mas as pessoas em processos dinmicos de interao (caminhadas fotografias uso dos espaos e lugares). Utilizando a Figura-20 buscamos a compreenso da percepo sobre o conjunto formado pelo ambiente construdo, e necessrio, no ambiente natural oferecido para a prtica do ecoturismo. Pretendamos que daquelas interaes se fixassem sensaes que seriam posteriormente sentidas nas recordaes. No atingimos esse objetivo, sendo que o racional superou o emocional, ao constatarmos quase a totalidade das opinies favorveis ao conjunto paisagstico formado pelas estruturas, relevo e vegetao. Dois visitantes comentaram que mesmo interferindo na paisagem, consideravam como mal necessrio, no opinando com isto como negativo. Somente dois entrevistados foram desfavorveis s passarelas. Das nossas explanaes nesta hiptese, fundamentadas nas percepes dos entrevistados, acreditamos ter concludo que os visitantes avaliaram satisfatoriamente

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o conjunto formado pelos ambientes natural, construdo e o social, no obstante a menor influncia destes dois ltimos. Ou seja, o ambiente natural foi a maior expresso para que o ambiente visitado fosse percebido como ntegro pelo visitante. A anlise qualitativa nos mostrou que os sentidos lembrados os remetiam to somente ao processo emocional, no ocorrendo a posterior uma compreenso racional dos atributos em todos, ou parte, dos componentes.

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8. CAPTULO V DAS PERCEPES S CONSTATAES NA BUSCA DE UMA SITUAO DESEJADA CONSIDERAES FINAIS Ao postularmos o problema questionamos qual a percepo e compreenso dos visitantes no Parque Estadual do Guartel, Tibagi-PR, sobre a atividade turstica/ de lazer e o ambiente que lhe so ofertados como produto turstico . Na busca de respostas ao problema e identificar o quadro momentneo dos atores e fatores intrnsecos ao tema, estabelecemos como objetivo geral compreender a percepo dos visitantes sobre as relaes entre o Ambiente e as Atividades Tursticas que se desenvolvem no Parque Estadual do Guartel. No se estabelecendo como pressupostos, mas afirmaes que deveriam ser testadas atravs da anlise da evidncia dos dados empricos, enunciamos trs hipteses particulares. O desconhecimento pelo visitante, sobre a sua conduta nas atividades de lazer no Parque Estadual do Guartel, compromete a sua participao na conservao da integridade daquele ambiente. O envolvimento dos visitantes, atravs de informaes sobre o Parque Estadual do Guartel e questes ambientais, poder lev-lo tomada de conscincia sobre sua conduta na prtica das atividades de lazer naquela Unidade de Conservao. A integridade do ambiente determinar o grau de satisfao dos visitantes. Elas exprimem idias cuja demonstrao permitiu alcanar as vrias etapas na construo total do raciocnio, levando em conta o quadro atual em contraposio ao terico, ou ainda, a uma situao desejada. Nossa base terico-conceitual e pesquisas a campo, fundamentando a comprovao das hipteses, nos levaram as seguintes principais constataes, que: Os valores de intelecto no garantiram os conhecimentos voltados s questes ambientais e nem creditaram, ao visitante, condies a maior compreenso sobre sua conduta no PEG; O ambiente no PEG percebido sob outros vieses da percepo e conhecimento; O visitante gostaria de praticar outras atividades de lazer, nem sempre compatveis com os objetivos de uma Unidade de Conservao;

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Os visitantes no tm uma percepo clara sobre os possveis impactos negativos que possam ser gerados pela visitao; Os entrevistados no se sentem co-responsveis na conservao ambiental; O processo de recepo e orientao aos visitantes se apresenta falho por falta de clareza nas informaes, assim como est deteriorado o sistema de sinalizao; Os procedimentos adotados atualmente no PEG no esto oportunizando, ao visitante, conhecimentos sobre o ambiente e condutas, de forma que possa contribuir ao seu envolvimento e comprometimento com os objetivos daquela UC; Os atributos do ambiente construdo e o social pouco interferiram na avaliao e determinao do grau de satisfao dos visitantes; Em muitas situaes o racional superou o emocional, enfatizando-se os mecanismos cognitivos sobre os perceptivos, ao constatarmos opinies favorveis ao conjunto paisagstico formado pelas estruturas, relevo e vegetao. Os entrevistados no fizeram comentrios desabonadores ao ambiente natural; Ao presenciar os dois principais atrativos, Mirante e Cachoeira Ponte de Pedra, a percepo predominou no processo experiencial, estimulando os sentidos e agregando valores que sero posteriormente lembrados e compreendidos; Esses tpicos nos levam a concluir, respondendo o problema, que a atividade turstica e o ambiente no PEG, ofertados aos visitantes, so percebidos e compreendidos sob vieses diversos dos valores conceitualmente concebidos a uma rea natural, principalmente uma Unidade de Conservao. So valores individuais dos entrevistados, entre eles os valores do intelecto e conhecimento, que os levaram a uma percepo e conduta, avaliando positivamente a integridade do ambiente e agregando assim valores de satisfao. Na conduta adotavam posturas descomprometidas e displicentes. No procede qualquer afirmao que o visitante esteja errado, pois a sua subjetividade nos processos perceptivos e cognitivos. Podemos sim, compararmos com os objetivos pr-estabelecidos no Plano de Manejo do PEG. Recordamos que o Plano de Manejo objetiva assegurar a integridade da UC ao se estabelecer normas para visitaes, ordenando as atividades de forma a evitar

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grandes perturbaes ambientais. A permissividade do acesso, assim como a forma, intensidade e quais atividades podero ser exercidas nessas reas, est condicionada aos aspectos legais do SNUC - Sistema Nacional das Unidades de Conservao. Releva-se o fato de que o ambiente foi percebido pelos visitantes como um conjunto harmnico das caractersticas fsico-geogrficas e biolgicas, ou seja a paisagem natural, percebida como ntegra, lhes conferiu um alto grau de satisfao. Aquele ambiente favorece ao envolvimento, aos momentos nicos de reflexo e percepo por meio dos sentidos, imaginados, estimulados e lembrados. Retomando-se DEL RIO (1996), em que ele conceitua a percepo como um processo mental de interao do indivduo com o meio ambiente atravs de mecanismos perceptivos e cognitivos, observamos que ela pode ser agregada em valores para melhor interao do indivduo com o ambiente na prtica de suas atividades, entre elas as de lazer. A compreenso nos remonta ao racional e experiencial, podendo ser formada ou desenvolvida recebendo informaes e construindo-se conhecimentos antes e durante os momentos de lazer. Posteriormente aqueles momentos, novos enfoques podero vir tona ao se buscar reminiscncias atravs dos sentidos lembrados. A construo do conhecimento, ou a transmisso de informaes, notadamente em UCs, tem sua eficcia e eficincia atravs de tcnicas em educao ambiental. Nos momentos de lazer, ainda que disponham de pouco tempo, as pessoas estando mais receptivas podem ser envolvidas e levadas a interagirem e adotarem condutas compatveis com o ambiente visitado. Esses procedimentos e melhorias nas comunicaes no vm sendo adotados no PEG, gerando falhas no envolvimento com os visitantes e no agregando valores aos mesmos. Vindo pois a comprometer dois objetivos primrios do PEG, que propiciar condies ao lazer na natureza e ecoturismo e promover a interpretao e educao ambiental (BRASIL, 2000). Supondo-se uma situao ideal, esquematizamos abaixo, conceitualmente e com base nos estudos realizados no P.E.G., a atividade turstica interagindo de forma integrada com o ambiente construdo e a paisagem percebida experiencialmente.

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PERCEPO E ENVOLVIMENTO DO VISITANTE EM REAS NATURAIS O QUE LHE OFERECIDO A PERCEBER E VIVENCIAR Natural Integridade do Ambiente Social (atrativo) (prestao de servios)

Construdo (infra-estrutura)

Caractersticas fsico-geogrficas e biolgicas Informao O que? Normas e procedimentos tempo, intensidade, etc. Atividades e locais permitidos Como deve ser transmitida ? Interativa e constante: pessoalmente, folhetaria e sinalizaes

TOMADA DE CONSCINCIA E CONDUTA Como o ambiente percebido? Compreenso estmulos aos sentidos e processo cognitivo Onde ele est Condutas interpretao tomada de conscincia

interaes e influncias recprocas durante as visitaes

ENVOLVIMENTO COMO VISITANTE E CIDADO Avaliao satisfatria com a integridade do ambiente Comprometimento e participao Na conservao do ambiente Na propagao das idias

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SOBRE INTEGRIDADE DO AMBIENTE E INFORMAO A Assemblia Geral das Naes Unidas, reunida em Estocolmo em 1972, atravs da Declarao sobre o Ambiente Humano, expressou a convico de que
o homem tem a responsabilidade especial d e preservar e administrar judiciosamente o patrimnio representado pela flora e pela fauna silvestres, bem assim o seu habitat, que se encontram atualmente em grave perigo por combinao de fatores adversos. Em conseqncia ao planejar o desenvolvimento econmico, deve ser dada a devida importncia conservao da natureza, includas a flora e a fauna silvestres. (UNEP, 1972)

O Turismo como atividade econmica tambm se insere neste contexto, notadamente o Turismo em reas Naturais por envolver as questes ambientais, forte razo na sua composio dos produtos tursticos. Entretanto o crescimento do turismo tem seguido o mesmo modelo centralizador da economia mundial, insustentvel e levado mais pelos interesses econmicos, idealizado e vendido nem sempre de forma responsvel em face dos destinos no disporem de estruturas fsicas e humanas compatveis com a crescente demanda por ambientes ainda naturais. Estes devem ser planejados de acordo com suas caractersticas fsico-geogrficas e biolgicas e com participao da comunidade. O que vem ocorrendo, e o PEG no fugiu regra, que os visitantes, ainda em boa parte, no tm se importado muito com a presena cada vez maior de pessoas num mesmo espao, ao mesmo tempo, praticando atividades de lazer sob diversas intensidades. Seus valores pessoais lhes induzem a uma percepo e compreenso mais voltados ao meio urbano, ou ainda ao turismo massivo. Como j citamos anteriormente e enfatizando nessa concluso, 64% dos entrevistados se mostraram indiferentes ou at mesmo encararam positivamente a forte presena de pessoas. Torna-se pois fundamental que no planejamento em reas naturais sejam enfocados processos de envolvimento dos visitantes levando-se em conta mecanismos perceptivos e cognitivos pois atravs deles que se d a percepo como processo mental de interao do indivduo com o meio ambiente.

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SOBRE TOMADA DE CONSCINCIA, CONDUTA E ENVOLVIMENTO Durante as caminhadas o visitante poder estar construindo conhecimentos com a interpretao do ambiente, ou seja, tomando conscincia do que percebido. Do conhecimento compreenso, esse processo cognitivo o leva a condutas coerentes com os valores agregados, passando ao maior ou menor envolvimento e interao com o meio. A interatividade pode lev-lo a um grau de satisfao e conseqente postura de defesa ou comprometimento com as causas ambientais. Na reunio da OEA (Organizao dos Estados Americanos) em Quito, 1967, sobre Conservao e Utilizao de Monumentos Histricos, abordando questes de interesse social e ao cvica, citam que
Nada pode contribuir melhor para a tomada de conscincia desejada do que a contemplao do prprio exemplo. Uma vez que se apreciam os resultados de certas obras de restaurao e de revitalizao de edifcios, praas e lugares, costuma ocorrer uma reao favorvel de cidadania que paralisa a ao destrutiva e permite a consecuo de objetivos mais ambiciosos. (OEA, 1967)

Tal posicionamento pode ser extensivo tambm a proteo do ambiente natural, cabendo aos gestores de reas naturais, neste caso o PEG, implementarem projetos que se tornem exemplos na gesto de UCs, com aes em educao ambiental. Entretanto no h qualquer atividade em educao ambiental de forma interativa com o visitante. O que constatamos no condiz com os preceitos em se oferecer uma UC ao uso pblico para lazer e educao ambiental. Corroborando com nossas concluses, encontramos ainda na Declarao sobre o Ambiente Humano, elaborada na Assemblia Geral da ONU, 1972, Estocolmo:
indispens vel um trabalho de educao em questes ambientais, visando tanto s geraes jovens como aos adultos, dando ateno especial s populaes menos privilegiadas, a fim de criar as bases de uma opinio pblica bem informada e de uma conduta responsvel dos indivduos, das empresas e das comunidades, inspiradas no sentido de sua responsabilidade em relao proteo e melhoria do meio ambiente em toda a sua dimenso humana. (UNEP, 1972)

Para que os visitantes se sintam responsveis em relao conservao ambiental e correta divulgao dos destinos tursticos em reas naturais, eles devem

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ser envolvidos e esclarecidos sobre as questes ambientais e as influncias recprocas na prtica das atividades de lazer. A Agenda-21, documento produzido na Conferncia Geral das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, RIO-92, reafirmando a Declarao de Estocolmo-72, contribui sobremaneira e conclusiva nossa exposio:
O melhor modo de tratar as questes ambientais a participao de todos os cidado s interessados no nvel correspondente. No plano nacional, qualquer pessoa dever ter acesso adequado informao sobre o meio ambiente de que disponham as autoridades pblicas, inclusive a informao sobre os materiais e as atividades que ocasionem perigo a suas comunidades, assim como a oportunidade de participar nos processos de adoo de decises. Os Estados devero facilitar e incentivar a sensibilizao e a participao da populao, colocando a informao disposio de todos. (RIO, 92)

VISO E EXPECTATIVA FUTURA Em face das premissas relatadas, esquema anterior e os comentrios sobre o mesmo, traamos em tpicos algumas expectativas para o PEG, na busca de uma situao exeqvel: Visitante bem informado, envolvido, participante e comprometido; Aes de sensibilizao e envolvimento sendo exercidas com os visitantes; Materiais promocionais e informativos, como folhetarias, cartazes, etc, atualizados,; Material didtico e tcnicas em educao e interpretao ambiental adotadas; Guardas-parque, Monitores e Condutores capacitados; Sistema de sinalizao devidamente atualizado e instalado; Ambiente construdo com programa de manuteno peridica estabelecido;

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135

ANEXO 01: Formulrio utilizado para pesquisas a campo

136

ANEXO 02: Impressos utilizados no Parque Estadual do Guartel; Registro de Visitantes; Croqui do percurso para visitao

137

ANEXO 03: Tabelas auxiliares sobre as avaliaes do ambiente

138

ANEXO 4: Autorizao de Pesquisa Cientfica emitida pelo IAP

QUESTIONRIO N..................

LOCAL.......................................... Fem 36 a 45 + de 64

DATA :......./....../.......

ENTREVISTADO:

Masc. at 15 26 a 35 56 a 64

ATIVIDADE PROFISSIONAL: 10.QUAIS ATIVIDADES VOC GOSTARIA DE PRATICAR NO PARQUE? ________________________________________ ______________________________________________________ 11.RECEBEU ORIENTAES NO CENTRO DE VISITANTES OU NO PERCURSO DAS TRILHAS? NO SIM foram claras p/ voc?_________________

2. ESCOLARIDADE 1O grau 2 O grau 3 O grau Curso:_____________ Ps-graduao: Nvel____________ 3.PROCEDNCIA ________________________________ 4.COMO TEVE CONHECIMENTO DESTE PARQUE?

___________________________________________

12. A VISITAO EM IMPACTOS POSITIVOS ?

_______________________________________________________

5.O QUE MOTIVOU SUA VISITA A ESTE _____________________________________________________ PARQUE?___________________________________________ 13. A VISITAO EM REAS NATURAIS GERA NO SIM Quais? ____________________________________________________ IMPACTOS NEGATIVOS ? _____________________________________________________ 6. VOC SABE(OU SABIA) O QUE PERMITIDO _____________________________________________________ FAZER NUMA REA PROTEGIDA OU PARQUE COMO ESTE? 14. QUEM VOCE CONSIDERA COMO OS RESPONSVEIS ____________________________________________________ PELA CONSERVAO AMBIENTAL DO PARQUE? 7.QUANTO TEMPO PERMANECEU NO PARQUE_____h 8.QUAL ATRATIVO MAIS GOSTOU?_________________ 9. AVALIAO DO AMBIENTE E ATIVIDADES EM LAZER PERMITIDAS NO PARQUE ITENS Formaes rochosas Pinturas Rupestres Paisagem Centro de Visitantes Acessos/ Trilhas Sinalizao Infra Estrutura Locais p/ banho Pontes/ Passarelas Mirante Sanitrios Quiosques Segurana Monitor/ Condutor Servios Informao/orientao Material Impresso Caminhadas Atividades Banhos Fotografar Apreciar a paisagem

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 15. QUAIS ASSUNTOS VOC RELACIONARIA COM AS VISITAS EM REAS NATURAIS? Novos conhecimentos Gerao de empregos Viagens Lazer Festas / eventos Preservao ambiental Lixo / poluio Dinheiro/ vender coisas Histria / cultura Pessoas estranhas Perigo Desconforto Aumento dos preos na cidade Apreciar a paisagem Melhoria da infra-estrutura e servios no municpio

Atrativos

Cachoeira/ gua

16. O QUE SUGERE PARA MELHORAR 0 PARQUE ?

_____________________________________________ _____________________________________________

Ruim Regular

Bom

1. FAIXA ETRIA 15 a 25 46 a 55

REAS NO

NATURAIS GERA SIM Quais?

AS FOTOS REPRESENTAM OS LOCAIS QUE VOC VISITOU. Questionrio no________ Comentrios sobre as fotos 1 2 3 e 4 O que voc mais valoriza numa paisagem? O que as paisagens representaram para voc? Voc descobriu coisas novas/ sentimentos novos? Como voc interferiu no ambiente? E as condies do ambiente interferiram na sua visita? FIG. 1 e 2 :___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ FIG.3 e 4: O que voc sentiu vendo a paisagem da Foto 3 ?
Qual o valor da imagem da Foto 4?

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIG. 5: O que voc percebe nas duas fotos? Qual seu entendimento ? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIG. 6: Voc encontrou pessoas durante seu passeio. Comente sobre as fotos e se correspondem aos momentos
em que voc estava no Parque. ___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIG. 7 e 8:
Como voc v e entende essas construes?

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

FIG. 9: Comente sobre as placas de sinalizao:
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

ENTRADA - DIA:

PARQUE ESTADUAL DO GUARTEL REGISTRO DOS VISITANTES HORA: SADA - DIA:

HORA:

1) Dados Pessoais do Representante do Grupo Nome: ________________________________________________________________________________ Documento: ____________________________________________________________________________ Endereo: ______________________________________________________________________________ Cidade: ______________________________Estado: ________________ Telefone: ( ) ________________ Escolaridade: ( ) 1 grau ( ) 2 grau ( ) 3 grau ( ) Ps-graduao Idade:________anos Em caso de emergncia avisar : Nome:________________________________ Tel:____________________ NMERO DE ACOMPANHANTES _____________ RELACIONAR NO VERSO Veculo:__________________ Cor:______________ Placa: ________________ 2) Atividades a desenvolver Visita Mirante e Cachoeira Ponte de Pedra Interpretao do Ambiente (obs. Flora e fauna) Stios Arqueolgicos (com condutor) Gruta da Pedra Ume (com condutor) Pesquisa. Ttulo: Trabalho escolar Atividades Msticas Fotografia

TERMO DE RESPONSABILIDADE Declaro ter recebido as normas escritas, bem como orientaes sobre a conduta para visitaes nesta Unidade de Conservao, tornando-me responsvel pelo Grupo, respondendo pelas aes que possam causar quaisquer danos materiais e ambientais ao Parque, e pessoais, aos demais visitantes e aos encarregados da administrao do Parque. Tibagi, de de 200 _________________________________________ assinatura

TABELAS AUXILIARES SOBRE AVALIAES DO AMBIENTE

Tabela a - Avaliao do Ambiente e Atividades de Lazer Permitidas no Parque Itens Ruim Regular Formaes Rochosas 1 Cachoeira/ gua 1 Pinturas Rupestres 2 Atrativos Paisagem Atrativos 4 Centro de Visitantes 2 Acessos/ Trilhas 2 1 Sinalizao 4 5 Locais p/ banho 1 6 Pontes/ passarelas Infra-Estrutura Mirante Sanitrios 1 1 Quiosques 2 2 Segurana 2 Infra-Estrutura 10 19 Monitor/ Condutor 2 Informao/ Orientao 2 2 Servios Material Impresso 7 4 Servios 9 8 Caminhadas 1 Banhos 2 2 Fotografar 1 1 Atividades Apreciar a paisagem Atividades 4 3 Bom 26 24 8 28 86 26 23 18 13 27 26 16 5 23 177 17 23 7 47 26 8 22 28 84

Tabela b - Avaliao do Ambiente e Atividades de Lazer Permitidas no Parque Citaes Itens Ruim Regular Bom Total 4 86 90 Atrativos 10 19 177 206 Infra-Estrutura 9 8 47 64 Servios 4 3 84 91 Atividades Tabela c - Avaliao do Ambiente e Atividades de Lazer Permitidas no Parque Porcentagens InfraEstrutura Atrativos Servios Atividades Ruim 0 5 14 4 Regular 4 9 13 3 Bom 96 86 73 92

AUTORIZAO DE PESQUISA CIENTFICA n. 028/03

Autorizamos ao Eng. Agrnomo Evandro da Silva Pinheiro, RG n. 3.936.331-3, responsvel tcnico pelo projeto Percepo Ambiental e a atividade Turstica em reas protegida, a realizar seus estudos no Parque Estadual do Guartel, no municpio de Fnix. O pesquisador compromete-se a nos enviar um relatrio final do trabalho, bem como cpia de publicaes resultantes desse estudo, citando esta autorizao nas mesmas. Esta autorizao ter validade at 09 de setembro de 2004, podendo ser renovada no final do perodo, aps apresentao de relatrio, caso haja interesse das partes envolvidas.

Curitiba, 09 de setembro de 2003.

Wilson Loureiro Diretor - DIBAP