Metodologia Da Pesquisa - 1 Aula

CENTRO UNIVERSITRIO CATLICO SALESIANO AUXILIUM METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA
PROF HELOISA HELENA ROVERY DA SILVA
FISIOTERAPIA E EDUCAO FSICA
Prof. Ms. Heloisa Helena Rovery da Silva

heloisa@unisalesiano.edu.br

PROGRAMA DE METODOLOGIA DA PESQUISA PARA PS-GRADUAO
CONTEDO PROGRAMTICO
1) CONSIDERAES GERAIS SOBRE A PESQUISA . A Pesquisa e seus fins . Pesquisa Pura e Aplicada . O Processo da Pesquisa . Principais Etapas de uma Pesquisa . A Formulao do Problema de Pesquisa . A Formulao de Hipteses
2) TIPOS DE PESQUISA . Pesquisa Bibliogrfica . Pesquisa Descritiva . Pesquisa Experimental . Pesquisa Exploratria
3) NORMAS PARA ELABORAO DE PROJETOS DE MONOGRAFIA ABNT - NBR 15287 - JAN/2006
4) MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA
5) REFERNCIAS E CITAES ABNT - NBR 6023 AGO/2002 NBR10520 AGO/2002

CONSIDERAES GERAIS SOBRE A PESQUISA
1 A PESQUISA E SEUS FINS
Pesquisa um procedimento intelectual para adquirir conhecimentos pela investigao de uma realidade e busca de novas verdades sobre um fato (objeto, problema). Com base em mtodos adequados e tcnicas apropriadas, o pesquisador busca conhecimentos especficos, respostas ou solues ao problema estudado. No resultado de uma pesquisa no se deve atribuir verdade absoluta, pois as descobertas so sempre renovadas e toda anlise sobre um fato (objeto, problema) apresenta vrias implicaes de ordem apreciativa e analtica.
Contudo, o pesquisador procura mostrar aquilo que est enquadrado no conhecimento emprico, visando explicar com segurana a validade dentro de suas descobertas, por meio do conhecimento cientfico.
A pesquisa surge quando se tem conscincia de um problema e nos sentimos pressionados a buscar sua soluo. A induo realizada para alcanar essa soluo constitui a pesquisa propriamente dita. Para tal, necessitamos da aplicao de procedimentos metodolgicos com a inteno de desenvolver, modificar e ampliar conhecimentos que possam ser testados por meio das investigaes e transmitidos. A pesquisa de cunho cientfico estabelece parmetros necessrios entre causa e efeito e suas constataes.
A pesquisa visa descobrir respostas para perguntas pelo emprego de procedimentos cientficos, que so processos criados para aumentar a probabilidade de que a informao obtida seja significativa para a pergunta proposta, alm disso, seja precisa e no-viesada.
A atividade cientfica , acima de tudo, o resultado de uma atitude do ser humano diante do mundo que o cerca, do qual ele mesmo parte integrante, para entendlo, reconstru-lo e, conseqentemente, torna-lo inteligvel. Por meio de novas
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descobertas, visa contribuir para o aperfeioamento e progresso da humanidade.
PESQUISA PURA E PESQUISA APLICADA
H muitas razes que determinam a realizao de uma pesquisa. Podem, no entanto, ser classificadas em dois grandes grupos: razes de ordem intelectual e razes de ordem prtica. As primeiras decorrem do desejo de conhecer pela prpria satisfao de conhecer. As ltimas decorrem do desejo de conhecer com vistas a fazer algo de maneira mais eficiente ou eficaz. So chamadas puras e aplicadas .
A pesquisa classifica-se como aplicada ou prtica quando desenvolvida tendo-se em vista sua utilizao. Exemplo: A busca de uma vacina contra a AIDS; A implantao de ferramentas de qualidade total na empresa.
A pesquisa pura quando no tem por finalidade a utilizao prtica, mas contribui para o avano do conhecimento da teoria estudada. Exemplo: A origem do universo.
O grau de dificuldade de uma pesquisa no depende do fato de ser ela pura ou aplicada e sim, do grau de complexidade do objeto, do problema em tratamento. Elas se completam e no se excluem.
O PROCESSO DA PESQUISA
A pesquisa sempre comea com alguma forma de pergunta ou de problema. O objetivo principal da pesquisa descobrir respostas para perguntas, atravs do emprego de processos cientficos e como toda atividade racional e sistemtica, exige-se que as aes desenvolvidas ao longo de seu processo sejam efetivamente planejadas.
De modo geral concebe-se o planejamento como a primeira fase da pesquisa , que envolve a formulao do problema e a construo de hipteses.
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Uma pesquisa tem que ser rigorosamente planejada e exige dedicao total dos pesquisadores. O planejamento da pesquisa pode ser definido como o processo sistematizado, mediante o qual se pode conferir maior eficincia investigao para em determinado prazo alcanar o conjunto das metas estabelecidas.
PRINCIPAIS ETAPAS DE UMA PESQUISA
O processo de pesquisa consiste de algumas atividades intimamente relacionadas, que continuamente se sobrepem, em vez de seguir uma seqncia estritamente determinada.
As etapas so interdependentes. Em grande parte a 1 etapa do projeto de pesquisa determina a natureza da ltima. a) Objeto, sob a forma de formulao do problema; b) descrio do planejamento de estudo; c) especificao dos mtodos de coleta de dados; d) apresentao dos resultados; e) interpretao e concluses;
Considere-se, ainda, que as primeiras etapas influem nas seguintes, h interao de uma etapa com outras e freqentemente as etapas seguintes conduzem a uma reconsiderao das anteriores.
A pesquisa no um processo dedutivo, no qual tudo ocorre de algumas premissas j definidas: uma busca continua de verdade, na qual respostas provisrias conduzem a um refinamento dos problemas a que se aplicam e dos processos pelos quais se obtiveram tais respostas. Rigorosamente, um projeto de pesquisa s pode ser definitivamente elaborado quando se tem o problema claramente formulado, os objetivos bem determinados, assim como o plano de coleta e anlise dos dados.
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5 A FORMULAO DO PROBLEMA DE PESQUISA
Na acepo cientfica, problema qualquer questo no solvida e que objeto de discusso, em qualquer domnio do conhecimento. O tema de uma pesquisa o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Enquanto o tema de uma pesquisa uma proposio at certo ponto abrangente, a formulao do problema mais especfica. Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver. Formular o problema consiste em dizer, de maneira explcita, clara, compreensvel e operacional qual a dificuldade com que se defronta e que pretende resolver, limitando seu campo e apresentando suas caractersticas. O objetivo da formulao do problema torna-lo individualizado, inconfundvel. Enquanto o assunto permanecer assunto, no se iniciou a investigao propriamente dita. O assunto escolhido ser questionado pela mente do pesquisador, que o transformar em problema, mediante seu esforo de reflexo, sua curiosidade e sua experincia. Regras Prticas para a Formulao de Problemas Cientficos: a) o problema deve ser formulado como pergunta, provocando a problematizao do assunto; b) o problema deve ser claro e preciso, no formulados de maneira vaga; c) o problema deve ser emprico, a objetividade uma caracterstica importante; d) o problema deve ser suscetvel de soluo, preciso ter domnio da tecnologia adequada; e) o problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel, no em termos muito amplos.

6 A FORMULAO DE HIPTESES
A hiptese a proposio testvel que pode vir a ser a soluo do problema, uma proposio que se forma e que ser aceita ou rejeitada somente depois de devidamente testada. Neste sentido, hiptese uma suposta resposta ao problema a ser investigado. O papel fundamental da hiptese na pesquisa sugerir explicaes para os fatos. Essas sugestes podem ser as solues para o problema. Podem ser verdadeiras ou falsas, mas, sempre que bem elaboradas, conduzem verificao emprica, que o propsito da pesquisa cientfica. As hipteses originam-se das mais diversas fontes. Algumas derivam da simples observao dos fatos. Outras de pesquisas j realizadas. H hipteses que so obtidas a partir de teorias e outras que tm origem na intuio. As hipteses derivadas de teorias so as mais interessantes no sentido de que proporcionam ligao clara com o conjunto mais amplo de conhecimentos das cincias. Caractersticas Essenciais da Hiptese : a) possibilidade de confirmao; b) clareza; c) simplicidade; d) economia nos enunciados; e) ser especfico; f) capacidade de explicar o problema; g) no deve contradizer nenhuma verdade j aceita ou explicada.

CONSIDERAES SOBRE PROBLEMAS E HIPTESES

Problemas de Pesquisa Alm das regras prticas sobre a formulao de problemas cientficos, deve-se ter cuidado com aqueles que no so passveis de tratamento cientfico. Erros que devem ser evitados 1 Problemas de engenharia Referem-se a como fazer algo de maneira eficiente. Exemplos: a) O que pode ser feito para apressar a volta dos portadores de AVC s suas AVDs? b) Como aumentar a produtividade do setor X de uma empresa? 2 Problemas de valor Indagam se uma coisa deve ou no ser feita, se boa, m, certa ou errada, se melhor ou pior que outra. a) Qual o melhor mtodo fisioterpico ou teraputico na recuperao de pacientes portadores de distrbios neurolgicos? b) Qual a melhor poltica de RH em qualquer situao para uma empresa? c) Os pais podem bater nos filhos para educ-los? Exemplos de problemas cientficos que podem ser testados a) Em que medida o mtodo fisioterpico (ou teraputico) X eficaz na patologia Y? b) O treinamento especfico para jogadores de voleibol melhora a capacidade aerbica dos atletas? c) Tcnicas de grupo facilitam a interao entre funcionrios de uma empresa? d) O cigarro causa CA pulmonar? Hipteses Solues possveis para o(s) problema(s) levantado(s) Exemplos de hipteses a) Nas condies... o mtodo X eficaz na recuperao mais rpida de pacientes portadores da patologia Y. b) Na empresa X a adoo da demonstrao de mutao do patrimnio lquido possibilita a visualizao da movimentao do patrimnio da empresa. c) A natao proporciona s pessoas da terceira idade melhores condies fsicas, psquicas e sociais. d) O treinamento especfico melhora a capacidade do jogador de voleibol. e) O autoritarismo causa do preconceito social.

TIPOS DE PESQUISA
A pesquisa uma atividade voltada para a soluo de problemas, atravs do emprego de processos cientficos. Uma pesquisa ter resultados mais confiveis se for conduzida utilizando-se conceitos, mtodos e procedimentos bem definidos. A Metodologia Cientfica procura colocar disposio o instrumental cientfico metodolgico bsico para a iniciao na atividade de pesquisa. Metodologia da Pesquisa um conjunto de procedimentos aplicados para que se tenha uma investigao disciplinada das relaes entre as variveis de um problema. Cada tipo de pesquisa possui, alm do ncleo comum de procedimentos, suas peculiaridades prprias. Existem algumas maneiras de classificar as pesquisas. Podem ser: a) Bibliogrfica b) Descritiva c) Experimental d) Exploratria
Pesquisa Bibliogrfica Qualquer espcie de pesquisa, em qualquer rea, supe e exige uma
pesquisa bibliogrfica prvia, quer para o levantamento da situao da questo, quer para a fundamentao terica ou ainda para justificar os limites e contribuies da prpria pesquisa. A pesquisa bibliogrfica procura explicar um problema a partir de referncias tericas publicadas em documentos. Pode ser realizada independentemente ou como parte da pesquisa descritiva ou experimental. Busca conhecer e analisar as contribuies culturais e cientficas do passado, existentes sobre um determinado assunto, tema ou problema. uma sntese, a mais completa possvel, referente ao tema abordado, dentro de uma seqncia lgica. Consiste em apresentar e comentar o que outros autores escreveram sobre o tema, enfatizando as diferenas ou semelhanas que existem entre os conceitos. comum e mesmo desejvel aparecerem citaes literais de autores que falam sobre o assunto. As citaes devem seguir as regras propostas.
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A pesquisa bibliogrfica constitui o ato de ler, selecionar, fichar, organizar e arquivar tpicos de interesse para a pesquisa em pauta. a base para as demais pesquisas e pode-se dizer que uma constante na vida de quem se prope a estudar.
Pesquisa Descritiva Observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenmenos sem manipular
variveis. Procura descobrir a freqncia com que um fenmeno ocorre, sua relao e conexo com outros fenmenos, sua natureza e caractersticas. Os dados precisam ser coletados e registrados ordenadamente para seu estudo propriamente dito. A pesquisa descritiva, em suas diversas formas, trabalha sobre dados ou fatos colhidos da prpria realidade. Na pesquisa descritiva, os principais instrumentos de coleta de dados so: a observao, a entrevista e o questionrio. Abrange aspectos gerais e amplos de um contexto, analisando e identificando as diferentes formas dos fenmenos, sua ordenao e classificao, as relaes de causa e efeito. No interfere na realidade, apenas descreve e interpreta os fatos que influenciam o fenmeno estudado, estabelecendo correlao entre variveis. Deve ter fundamentao terica e prtica (pesquisa).
Pesquisa Experimental Caracteriza-se por manipular diretamente as variveis relacionadas com o
objeto de estudo. Atravs da criao de situaes de controle, procura-se evitar a interferncia de variveis intervenientes. Interfere-se diretamente na realidade, manipulando-se a varivel independente a fim de observar o que acontece com a varivel dependente. A pesquisa experimental procura entender de que modo ou por que causas o fenmeno produzido. Para atingir os resultados o pesquisador faz uso de aparelhos e de instrumentos que a tcnica moderna coloca ao seu alcance ou de procedimentos apropriados e capazes de tornar perceptveis as relaes existentes entre as variveis envolvidas no objeto de estudo.
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Adota o critrio da manipulao de uma ou mais variveis independentes (causas), sob controle, observando e interpretando as reaes e modificaes ocorridas no objeto de pesquisa (efeito varivel dependente). O experimento
imprescindvel e a interpretao deve ter fundamentao terica. O experimento deve explicitar os materiais e mtodos (para cobaias) ou casustica e mtodos (para pessoas). A pesquisa experimental consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto. Quando os objetos so fsicos no h muitas limitaes quanto experimentao, o que no ocorre em experincias com pessoas, instituies. Vantagens e desvantagens: possibilita conhecimento mediante procedimentos experimentais, porm por exigir previso e controle, torna-se s vezes invivel para os objetos sociais. A pesquisa experimental exige um plano ou protocolo do experimento com passos bem definidos. Modalidades: a) experimentos "antes-depois" com um nico grupo. Avalia-se, introduzse um estmulo e reavalia-se; b) experimentos "antes-depois" com dois grupos. O grupo experimental e o de controle so medidos antes e aps o experimento. O estmulo introduzido apenas no grupo experimental. As amostras podem ser: a) casustica se forem com pessoas; b) materiais se forem com cobaias. grupos ou
Pesquisa Exploratria As pesquisas exploratrias tm como principal finalidade desenvolver,
esclarecer e modificar conceitos e idias, com vistas na formulao de problemas mais precisos ou hipteses pesquisveis para estudos posteriores. De todos os tipos
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de pesquisa, estas so as que apresentam menor rigidez no planejamento. Habitualmente envolvem levantamento bibliogrfico e documental, entrevistas no padronizadas e estudos de caso. Pesquisas exploratrias so desenvolvidas com o objetivo de proporcionar viso geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Este tipo de pesquisa realizado especialmente quando o tema escolhido pouco explorado e torna-se difcil sobre ele formular hipteses precisas e operacionalizveis. Muitas vezes as pesquisas exploratrias constituem a primeira etapa de uma investigao mais ampla. Quando o tema bastante genrico, tornam-se necessrios seu esclarecimento e delimitao, o que exige reviso da literatura, discusso com especialistas e outros procedimentos. O produto final deste processo passa a ser um problema mais esclarecido, possvel de investigao mediante procedimentos mais sistematizados. De importncia fundamental na elaborao de um trabalho cientfico, a Pesquisa Exploratria assistemtica e a priori . Dela deve nascer a
problematizao e conseqentemente a (s) hiptese (s). Ao proceder investigao inicial se faz: a) Levantamento bibliogrfico Praticamente todo o conhecimento humano pode ser encontrado nos livros ou em outros impressos que se encontram nas bibliotecas. A pesquisa bibliogrfica tem como objetivo encontrar respostas aos problemas formulados e o recurso a consulta dos documentos bibliogrficos. Para encontrar o material que interessa numa pesquisa necessrio saber como esto organizadas as bibliotecas e como podem servir os documentos impressos. b) Visitas ao local de pesquisa c) Contatos com pessoas dos locais de pesquisa e outros profissionais, bem como usurios ou clientes. d) Levantar problemas sob forma de perguntas.
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NORMA S PA RA ELA BORA O DE PROJETOS DE MONOGRAFIA
ORIENTAES GERAIS
1.1 Papel A4 1.2 Fonte: Arial 12 1.3 Espao entre linhas: 1,5
1.4 Margens: Superior: 3 cm; Esquerda: 4 cm; Direita: 2 cm; Inferior: 2 cm. 1.5 Paginao: em numerais arbicos, acima, direita, sem ponto. No numerar pgina de rosto, sumrio, referncias e apndices . 1.6 Os pargrafos devem iniciar sempre com um TAB (1,25cm). 1.7 Encadernao: Capa da frente transparente, em espiral, uma via.
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CAPA
2.1 Nome da Instituio. 2.2 Nome dos autores, por extenso, em ordem alfabtica 2.3 Ttulo (em maisculas) e.subttulo (S a primeira maiscula, se houver) 2.3 Local e ano da entrega do projeto.
Exemplo:
UNISALESIANO
Centro Universitrio Catlico Salesiano Auxilium
Curso de Ps-Graduao Lato Sensu em .............
Nome(s) do(s) Autor(es) __________________ __________________
TTULO e Subttulo (se houver)
LINS SP 200_
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FOLHA DE ROSTO (1 PGINA)
3.1 Nome (s) do(s) autor(es) por extenso e em ordem alfabtica (todas as letras maisculas). 3.2 Ttulo e Subttulo (se houver) . 3.3 Tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade a que deve ser submetido (espao simples entre-linhas) 3.4 Local (cidade) e ano de depsito.
Exemplo:
ANA CAROLINA SILVA JOS ALVES PENTEADO
TTULO e Subttulo (se houver)
Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitrio Catlico Salesiano Auxilium, sob a orientao dos Professores M.Sc...................................... e M.Sc..................................
LINS SP 200_
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SUMRIO Relacionar ttulos e subttulos com os nmeros das pginas. Os ttulos em maisculas, os subttulos somente com a primeira letra da
primeira palavra em maiscula. Nada em negrito. Alinhado esquerda.
Exemplo:
SUMRIO
1 TEMA ............................................ 1.1 Delimitao do tema......................... (2 espaos) 2 OBJETIVOS .......................................... 2.1 Objetivo geral ..................................... 2.2 Objetivos especficos ......................... (2 espaos) 3 PROBLEMA(S) ..................................... (2 espaos) .3 3
4 4 4
4 JUSTIFICATIVA DO TEMA-PROBLEMA 6 (2 espaos) 5 MTODOS E TCNICAS....................... 6 CRONOGRAMA .................................... REFERNCIAS........................................ APNDICES........................................... 7 8 9 10
ANEXOS.......................................................13
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TEMA E DELIMITAO DO TEMA
5.1 O Tema enfoca o assunto de maneira geral. 5.2 A Delimitao do tema especifica: que, como, onde e quem (quando couberem) ou as particularidades que constituem as variveis do fenmeno.
Exemplo:
1 TEMA
______________________________
1.1 Delimitao do tema ___________________________ ______________________________

_________________________________
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OBJETIVOS
6.1 Objetivo geral: a sntese do que se pretende alcanar. 6.2 Objetivos especficos: explicitam detalhes desdobrados do objetivo geral. 6.3 Alguns verbos que podero ser usados: relatar, descrever, identificar, aplicar, demonstrar, manipular, classificar, comparar, provar, investigar, pesquisar, etc.
Exemplo:
2 OBJETIVOS
2.1 Objetivo geral ______________________________
______________________________ 2.2 Objetivos especficos 2.2.1 _________________________ ______________________________ ______________________________

2.2.2 ____________________________ _________________________________ _________________________________ 2.2.3 ____________________________ _________________________________ _________________________________
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PROBLEMA
7.1 Em forma de pergunta. 7.2 Deve ser clara, concisa e direta, demonstrando a que realmente se prope o trabalho.
Exemplo:
3 PROBLEMA ___________________________ ______________________________ ___________?
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JUSTIFICATIVA DO TEMA-PROBLEMA
8.1 Fala sobre os motivos de ordem terica e prtica que justificam a pesquisa, respondendo pergunta: Por que se deseja fazer a pesquisa? 8.2 Pode-se relacionar o tema e o problema com o contexto social dizendo sobre as contribuies do estudo para a rea. 8.3 Colocar os aspectos inovadores que sero enfocados. 8.4 Citaes devem ser utilizadas, fundamentando teoricamente o assunto. 8.5 No mximo trs pginas e, no mnimo uma pgina e meia.
Exemplo:
4 JUSTIFICATIVA DO TEMA-PROBLEMA
______________________________
______________________________
_________________________________ _________________________________ _________________________________
______________________________
_________________________________ _________________________________ _________________
__________________________
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________
______________________________
_________________________________ _________________________________ _________________________________
______________________________
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MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA
9.1 Delimitao do campo de pesquisa Deve-se, sempre que possvel, responder s perguntas: que?, onde?, quando? Ex: Para demonstrar que ...................., ser realizada pesquisa de campo no ............., no perodo de ..............a.............. 9.2 Mtodos Escolher um ou mais mtodos, citando-os e justificando-os. necessrio que cada mtodo seja explicado. 9.3 Tcnicas Devem seguir as normas metodolgicas de cada tcnica. (roteiros) So os roteiros indicando os respectivos Apndices indicado por letras maisculas consecutivas. Exemplo:
5 MTODOS E TCNICAS
5.1 Delimitao do campo de pesquisa ______________________________
______________________________ 5.2 Mtodo (s) 5.2.1 Mtodo..............____________ ______________________________ 5.3 Tcnicas 5.3.1 Roteiro .............. (Apndice A) 5.3.2 Formulrio ......... (Apndice B) 5.3._ Outros registros: ___________
_________________________________
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CRONOGRAMA
Respeitar as datas propostas para o curso. Modelo:

Datas Fases Pesquisa Exploratria Elaborao do Projeto Pesquisa Fev/08 Mar/08 Abr/08 Mai/08 Jun/08 Jul/08 Ago/08 Set/08 Out/08 Nov/08 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q 1Q 2Q
Redao
Entrega da 1 Verso
Reviso e Digitao Entrega do Trabalho
Legenda: -------------- previso
____________ realizao
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REFERNCIAS
Seguir as normas da ABNT
NBR 6023/AGO 2002 e deve incluir somente as
obras utilizadas na elaborao do trabalho. Deve se apresentar em ordem alfabtica do sobrenome do autor, entidade ou ttulo. No separar os vrios tipos de documentos consultados. Utilizar espao simples entre-linhas e dois espaos simples entre as Referncias.
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APNDICES
12.1 So dados complementares, instrumentos de pesquisa, elaborados pelos autores. 12.2 So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos. 12.3 Separ-los do corpo do trabalho com uma pgina apenas escrita : APNDICES (Centralizado). Exemplos:
APNDICE A Roteiro de Estudo de Caso
APNDICES
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ANEXOS
13.1 Texto ou documento no elaborado pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. (ABNT NBR 14724) 13.2 So identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos. 13.3 Separ-los do corpo do trabalho com uma pgina apenas escrita: ANEXOS (Centralizado).
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REVISO BIBLIOGRFICA
A partir do item 5, proceder assim: MTODOS E TCNICAS Ser realizada uma reviso bibliogrfica com base na(s) seguinte(s) linha(s) terica(s), dos autores: (nomear os autores) A pesquisa abranger o perodo de _______ a ______. Ateno: O perodo a que se refere pesquisa, o perodo dos documentos consultados (Referncias), por exemplo: de 2000 a 2008.
PESQUISAS EXPERIMENTAIS
1 CAPA E FOLHA DE ROSTO Ver orientaes da Pesquisa Descritiva. 2 SUMRIO Relacionar ttulos e subttulos com os nmeros das pginas. Os ttulos em maisculas, os subttulos somente com a primeira letra da primeira palavra em maiscula. Nada em negrito. Alinhado esquerda. Exemplo:
SUMRIO
1 INTRODUO..................................... 3 (2 espaos) 2 MATERIAL E MTODOS..................... 4 2.1 Condies ambientais.......................... 4 2.2 Sujeitos ou amostra experimental........ 4 2.3 Material................................................. 4 2.4 Testes................................................... 4 2.5 Procedimentos...................................... 4 2.6 Anlise estatstica................................. 4 (2 espaos) 3 RESULTADOS.................................... 6 4 5 DISCUSSO....................................... 7
CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS................................................. 8 CRONOGRAMA.................................. 9
REFERNCIAS.......................................... 10 APNDICES/ANEXOS................................. 13
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INTRODUO Deve conter: fundamentao terica, justificativa e pressupostos (colocar
citaes). A seguir citar os objetivos geral e especficos. Objetivo geral: amplo e ligado ao tema geral. Alguns verbos que podero ser usados: demonstrar, analisar, comparar, desenvolver, etc... Objetivos especficos: detalhar apenas o que possvel desenvolver e/ou demonstrar no decorrer do trabalho, quer teoricamente, quer atravs de pesquisa. Em seguida, delimita-se o tema-problema (pressupostos) dizendo de maneira clara sobre a investigao que se deseja fazer. Exemplo: (Esta pesquisa se prope a uma investigao na rea de ............................., limitando-se a investigar a................... A pesquisa ocorrer no .... (onde)....; com.... (quem)...... escolhidos ..... (como)..... Este estudo ser norteado pelos seguintes problemas (questes): - .........................? - .........................? Em resposta a estes questionamentos pode-se levantar a seguinte suposio: (hiptese)
MATERIAL E MTODOS (ou Casustica e Mtodos)
5.1 Condies ambientais (horrio, onde sero realizados os testes, condies dos laboratrios ou do campo).
5.2
Sujeitos ou amostra experimental
(cobaias, grupos de pessoas, grupos de
controle, treinamento).
5.3 Material (todo o equipamento que ser utilizado).
5.4 Testes (protocolos, dizendo quais so e descrevendo-os pormenorizadamente).

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5.5 Procedimentos (testes antes e aps o programa).
5.6 Anlise estatstica (T-Student, correlao de Pierson, anlise de varincia).
RESULTADOS (Dizer que sero descritos os resultados obtidos em forma de
tabelas, grficos e fotos).
DISCUSSO (Dizer que os resultados sero comparados entre si e com a
literatura).
CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS (Sero descritos os resultados
obtidos).
CRONOGRAMA
10
REFERNCIAS
11
APNDICES
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ANEXOS
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MTODOS DE PESQUISA
MTODOS Mtodo cientfico a sucesso de passos pelos quais se descobrem novas relaes entre fenmenos que interessam a um determinado ramo cientfico ou aspectos ainda no revelados de um determinado fenmeno. atravs dos mtodos que novas concluses esto constantemente sendo incorporadas ao patrimnio de conhecimentos das diversas cincias, ao mesmo tempo em que conhecimentos anteriores esto continuamente sendo revistos e modificados, de acordo com os resultados de novas investigaes. Os mtodos procuram garantir ao pesquisador a objetividade necessria ao tratamento dos fatos. Oferecem normas bastante gerais destinadas a estabelecer a ruptura dos objetos cientficos com os do senso comum. Pode-se dizer que os mtodos tm como objetivo fundamental oferecer solues para os problemas da investigao cientfica. Proporcionam ao investigador os meios tcnicos para garantir a objetividade e a preciso no estudo dos fatos. Visam fornecer a orientao necessria realizao da pesquisa, sobretudo no referente obteno, processamento e validao dos dados pertinentes problemtica que est sendo investigada. Nem sempre um mtodo adotado rigorosa ou exclusivamente numa investigao. Com freqncia, dois ou mais mtodos so combinados. Isto porque os mtodos de que dispem as cincias nem sempre so suficientes para orientar todos os procedimentos a serem desenvolvidos ao longo da investigao. O mtodo fundamentalmente o mesmo para todas as cincias, e consiste em: a) formular questes ou propor problemas; b) efetuar observaes; c) registrar to cuidadosamente quanto possvel as observaes feitas, com o fim de responder s perguntas formuladas ou resolver os problemas propostos;
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d) rever concluses, idias e opinies anteriores que estejam em desacordo com as observaes e as respostas resultantes. Os mtodos so procedimentos amplos de raciocnio e as tcnicas so procedimentos mais restritos que operacionalizam os mtodos. Os principais mtodos, os mais utilizados so os seguintes:
MTODO DE OBSERVAO SISTEMTICA
A observao cientfica se distingue da observao comum, espontnea, que todo o indivduo humano realiza a todo instante de sua vida, por ser uma observao controlada. Constitui-se em elemento fundamental para a pesquisa. A observao nada mais que o uso dos sentidos com vistas a adquirir os conhecimentos necessrios para o cotidiano. Pode, porm, ser utilizada como procedimento cientfico, medida que: a) serve a um objetivo formulado de pesquisa; b) sistematicamente planejada; c) sistematicamente registrada e ligada a proposies mais gerais; e d) submetida a verificao e controles de validade e preciso. Na observao sistemtica, o investigador elabora um plano para a organizao e o registro das informaes, observando todos os aspectos que envolvem o assunto.
MTODO HISTRICO
Compreende a comparao dos fatos histricos. Baseia-se nos fatos passados para deles tirar concluses para o presente e previses para o futuro. A histria ainda mais do que isso: um instrumento de anlise. Para explicar ou compreender uma instituio, preciso saber do que ela feita. A histria comparada leva-nos ao conhecimento dos fatos - desde seu nascimento, sua origem, at o momento atual.
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MTODO ESTATSTICO
Este
mtodo
fundamenta-se
na
aplicao
da
teoria
estatstica
da
probabilidade e constitui importante auxlio para a investigao. As explicaes obtidas mediante a utilizao do mtodo estatstico podem ser consideradas com boa probabilidade de serem verdadeiras. Mediante a utilizao de testes estatsticos, torna-se possvel determinar, em termos numricos, a probabilidade de acerto de determinada concluso, bem como a margem de erro de um valor obtido. Portanto, o mtodo estatstico passa a caracterizar-se por razovel grau de preciso, o que o torna bastante aceito por parte dos pesquisadores com preocupao de ordem quantitativa. Os procedimentos estatsticos fornecem considervel reforo s concluses obtidas, sobretudo mediante a experimentao, a observao, anlise e prova. Abrange o universo dos elementos ou uma amostra. Ela deve garantir a representatividade. Os mtodos e tcnicas de amostragem, quando bem empregados, do condies para se chegar a concluses vlidas e a previses muito prximas da realidade, com pequena margem de erro.
MTODO DE ESTUDO DE CASO
Caracteriza-se pela observao e anlise das caractersticas de uma realidade, dos pontos de vista de pessoas cujo comportamento e atividades se deseja conhecer. Basicamente, procede-se solicitao de informaes a um grupo de pessoas/profissionais da rea, acerca do problema estudado para em seguida obter concluses correspondentes aos dados coletados. Pode tambm ser o estudo de um ou mais casos, sem a preocupao estatstica. Descreve-se e analisa-se o caso em todos os seus detalhes. medida que as prprias pessoas informam acerca de seu comportamento, crenas e opinies, a investigao torna-se mais livre de interpretaes calcadas no conhecimento direto da realidade. Inclui-se como estudo de caso a descrio, discusso e anlise Do local de pesquisa, de um trabalho realizado nas diferentes reas. O mtodo deve garantir o
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carter unitrio do sujeito estudado. O pesquisador deve prevenir-se quanto a esse mtodo, no sentido de que, os resultados de um ou poucos casos no devam ser generalizados. muito til para o estudo de opinies e atitudes, de histria de vida e serve para ilustrar um trabalho, a partir do qual se faz o aprofundamento terico. anlise qualitativa e portanto, ponto de vista no estatstico. til nos estgios iniciais das pesquisas, para ilustrar anlises qualitativas preservando o carter unitrio do objeto estudado.
TCNICAS DE PESQUISA
As Tcnicas so procedimentos que operacionalizam os mtodos. Para todo mtodo de pesquisa, correspondem uma ou mais tcnicas. Os mtodos de pesquisa exigem anotaes e registros durante todo o perodo da investigao e, essas anotaes se concretizam atravs das respectivas tcnicas.
As tcnicas mais utilizadas so as seguintes:

1 ROTEIRO DE ESTUDO DE CASO Pode ser aplicado a empresas, entidades ou trabalhos realizados. Exemplo:
30

ROTEIRO PARA ESTUDO DE CASO (PATOLOGIA)
Introduo Anamnese . HP (Histria pregressa) . HMA (Histria da molstia atual) Descrever os mtodos e tcnicas de pesquisa utilizadas, assim como o
local da pesquisa de campo. Falar sobre os objetivos do Estudo de Caso
O Tratamento realizado Materiais Mtodos fisioteraputicos ou teraputicos empregados Tcnicas utilizadas Depoimentos sobre o caso (paciente, mdico, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional e outros)
Discusso o confronto e anlise entre a teoria (referencial terico dos primeiros
captulos) e a prtica utilizada no tratamento do caso fazendo meno sobre as suas caractersticas.
Resultados e sugestes O que foi conseguido e se possvel o prognstico sobre a evoluo
diante dos mtodos e tcnicas utilizados. Deve responder aos problemas propostos. Sugerir procedimentos de manuteno ou modificaes.
ROTEIRO DE OBSERVAO SISTEMTICA Utilizado como uma das tcnicas do Mtodo de Observao Sistemtica
procura levantar os dados e aspectos do local de pesquisa e do assunto pesquisado.
Pode estar includo no roteiro de estudo de caso.
31

Exemplo:
ROTEIRO DE OBSERVAO SISTEMTICA
I - IDENTIFICAO Local de Pesquisa: Localizao: Atividade Principal:
II - ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS Dados especficos a respeito do tema e do local de pesquisa
1 2 3
Recursos Humanos Recursos Materiais Recursos Fsicos
Existem outras tcnicas de observao sistemtica, tais como: depoimentos, entrevistas, testes, etc.
ROTEIRO HISTRICO
O Mtodo Histrico utiliza-se desta tcnica para contar a histria da empresa, desde a sua fundao at os dias atuais, enfim, a gnese da empresa ou do assunto da pesquisa. Pode estar includo no roteiro de estudo de caso
Exemplo:
32

ROTEIRO DE HISTRICO
I - IDENTIFICAO
II - ASPECTOS HISTRICOS DO LOCAL DE PESQUISA E DO TEMA Relacionar itens de origem e evoluo do local e do tema.
ROTEIRO DE ENTREVISTA
4.1
A entrevista A entrevista consiste num interrogatrio direto do informante ou pesquisado
pelo pesquisador durante uma conversa face a face. uma conversa orientada para um objetivo definido que no a mera satisfao que a prpria conversa pode produzir. Deve-se recorrer entrevista sempre que se tem necessidade de dados que no podem ser encontrados em registros ou fontes documentrias e que se espera que algum esteja em condies de prover. Enquanto tcnica de coleta de dados, a entrevista bastante adequada para a obteno de informaes acerca do que as pessoas sabem, crem, esperam, sentem ou desejam, pretendem fazer, fazem ou fizeram, bem como acerca das suas explicaes ou razes a respeito das coisas precedentes.
4.2
Preparao da entrevista 1 O entrevistador deve planejar a entrevista delineando cuidadosamente o objetivo a ser alcanado.
33

2 Obter, sempre que possvel algum conhecimento prprio a respeito do entrevistado. 3 Sempre que possvel, marcar a entrevista com antecedncia, para a hora e local da convenincia do entrevistado. 4 Criar uma situao discreta para a entrevista, pois ser mais fcil obter informaes espontneas e confidenciais de uma pessoa isolada do que em grupo. 5 Preparar um roteiro de entrevista com as questes que, devido importncia, no devam ser omitidas. 6 Assegurar um nmero suficiente de entrevistados, o que depender da variabilidade de informao a ser obtida. Tanto por razes de ordem tica quanto tcnica, a entrevista deve encerrar-se num clima de cordialidade. Como, de modo geral, nas entrevistas de pesquisa o entrevistado fornece as informaes sem receber qualquer tipo de vantagem, convm que seja tratado de maneira respeitosa pelo entrevistador, sobretudo no encerramento da entrevista, quando sua misso j est cumprida. Por outro lado, como freqente a necessidade de entrevistas posteriores, convm que o pesquisador deixe a porta aberta para os prximos encontros.
QUESTIONRIO
Instrumento por meio do qual se faz a coleta das unidades estatsticas, destinado as pesquisas em grupo, nada mais do que uma srie de perguntas com espao em branco para respostas. O que h de ser breve e conciso, evitando a possibilidade de respostas ambguas. Estas devem ser, via de regra: sim , no ou nmeros. Deve-se evitar termos pouco conhecidos e no fazer perguntas difceis ou trabalhosas para responder. As perguntas devem ser espaadas, para permitir seu cabal preenchimento, e estar agrupadas segundo sua analogia. Procurar codific-las para facilitar a tabulao e interpretao. Os questionrios devem ser emitidos todos ao mesmo tempo e que seja
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estipulado um prazo para devoluo. O questionrio no permite questes complexas, o entrevistador no est presente para dar suporte ou estmulo, quando o mesmo remetido para informantes dispersos geograficamente. 6 FORMULRIO O formulrio aplicado atravs de entrevista direta, feito pelo prprio investigador, na medida em que se fazem as observaes ou recebe as respostas sob orientao. Distingue-se o formulrio do questionrio que usualmente preenchido pelo prprio pesquisador e que ele pode ser enviado pelo correio, sendo do mesmo modo devolvido aps o preenchimento. Uma das vantagens do formulrio consiste justamente na assistncia direta que o informante recebe do investigador que pode reformular tornar mais claras as perguntas, dar explicaes, enfim, ajustar o formulrio experincia e compreenso de cada informante. Assim, o formulrio comporta perguntas mais complexas que as destinadas a integrar um questionrio a ser respondido sem a assistncia do investigador.
Observao O questionrio, formulrio, entrevista e depoimento devem trazer no tpico I, os dados necessrios referentes identificao. Exemplo:
FORMULRIO I - DADOS DE IDENTIFICAO Sexo: Idade:
Formao acadmica: Experincias anteriores: Experincias atuais: Residncia: Cidade: Estado:
II - PERGUNTAS ESPECFICAS
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OUTROS REGISTROS Na medida em que se julgar necessrio para o estudo que se tem em vista, o
pesquisador dever recorrer no apenas s fontes diretas, pessoais ou informais, mas tambm as fontes documentrias. Estas incluem, alm dos trabalhos de outros especialistas ou interessados, dados tanto publicados como inditos, relatrios, tabelas estatsticas, cartas, manuscritos, notcia e comentrio da imprensa, registros pblicos. O pesquisador utilizar tambm no trabalho de campo, na medida em que se tornar necessrio e lhe for acessvel, o registro mecnico atravs de fotografias ou gravaes, utilizando mapas, desenhos, esquemas e demais materiais convenientes ao registro, ordenao e aproveitamento dos dados.
APLICABILIDADE DOS MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA

1 PESQUISAS DESCRITIVAS
1.1
Estudo de caso (ver roteiro) . Introduo: ao caracterizar o caso ou empresa/clnica, utilizam-se o roteiro
de observao sistemtica, roteiro histrico, fichas de avaliao e acompanhamento e outros, conforme o tema. . Trabalho realizado ou tratamento realizado: so citados os materiais, mtodos e tcnicas utilizadas nas empresas ou no tratamento dos casos. . Depoimentos sobre os casos ou sobre o trabalho: so utilizados os roteiros de entrevistas com pacientes, equipe multiprofissional, proprietrios, chefes, clientes e outros. 1.2 Levantamentos (mtodo estatstico) . Introduo: utilizam-se do roteiro de observao sistemtica e do roteiro histrico. Fala-se do tipo de pesquisa da sua delimitao no tempo e no espao. . Levantamento de dados: mtodo estatstico atravs do universo ou amostra. Descrever o tipo de amostra. Tcnicas: questionrio e formulrio. . Anlise do levantamento: efetuado comparando dados e confrontando com a teoria. . Concluses e sugestes.
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REFERNCIAS
PARA LIVROS O ltimo sobrenome do autor com todas as letras maisculas e os prenomes abreviados, seguidos de ponto, ttulo, subttulo (se houver), edio, local, editora e data da publicao. O ttulo do livro com apenas a primeira letra maiscula levar destaque em negrito, havendo subttulo colocar aps o ttulo dois pontos, sem destaque e em letras minsculas. Se for primeira edio, no se aponta. Indicar o local da publicao e a editora (a palavra editora no aparece). A segunda linha e as demais, se houver, sero alinhadas esquerda. Respeitar a ordem alfabtica na organizao final das referncias. Exemplos: SEM SUBTTULO HAYAKAWA, I. S. A linguagem do pensamento e na ao. 3. ed. So Paulo: Pioneira, 1972. COM SUBTTULO GUIRRO, E.; GUIRRO, R. Fisioterapia em esttica: fundamentos, recursos e patologias. 2. ed. So Paulo: Manole, 1998. MAIS DE UM AUTOR: DOIS AUTORES Seguem as mesmas regras, separando os autores por ponto-e-vrgula. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991. TRS AUTORES FERREIRA, C. A. M.; MOUSINHO, R.; THOMPSON, R. Psicomotricidade clnica. So Paulo: Lovise, 2002. MAIS DE TRS AUTORES URANI, A. et al. Constituio de uma matriz de contabilidade para o Brasil. Braslia, DF: IPEA, 1994.
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VRIOS AUTORES COM INDICAO DE RESPONSABILIDADE Indica-se o primeiro com a Org.=organizador, Comp.=compilador. responsabilidade: Coord.=coordenador,
FERREIRA, L. P. (Org.). O fonoaudilogo e a escola. So Paulo: Summus, 1991. OBRAS COM TRADUO O nome do tradutor por extenso em letras minsculas. HAYAKAWA, I. S. A linguagem do pensamento e na ao. Traduo Jos Simes. 3. ed. So Paulo: Pioneira, 1972. DOIS LIVROS OU MAIS DO MESMO AUTOR Do segundo em diante, suprime-se o nome e coloca-se um travesso com 6
espaos e ponto. Colocar os livros, artigos e outros em ordem cronolgica, do mais antigo para o mais atual. Quando houver duas obras do mesmo ano, do mesmo autor: (1996a) (1996b). Exemplo: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991a. _______. Metodologia do trabalho cientfico. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991b. PARTES DE UMA OBRA ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHIMIDT, J. (org.). Histria dos jovens 2. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p.7-16.
TRABALHO APRESENTADO EM EVENTO BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporao do tempo em SGBD orientado a objetos. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, So Paulo. Anais... So Paulo:USP, 1994, p. 16-29.
TESES, DISSERTAES E TCC Sobrenome do autor, em maisculas, prenomes abreviados, ttulo em negrito, s com a primeira letra maiscula, o ano. Tipo do documento, instituio onde foi apresentada, cidade.
38

Exemplos: SOUZA, S. J. As interrelaes pessoais do trabalho. 1996. Tese (Doutorado em Administrao) - Faculdade de Economia e Administrao, Universidade de So Paulo, So Paulo. BERNARDES, F. A insero social de deficientes visuais. 1996. Dissertao (Mestrado em Cincias Sociais) - Instituto de Sociologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. ALVES, P. H.; BARBOSA, L. D. A ergonomia no trabalho. 1998. Monografia (Graduao em Fisioterapia) - Faculdade de Educao Fsica de Lins, Lins. PARA REVISTAS, JORNAIS E PERIDICOS Artigos de Revistas Matria Assinada: GURGEL, C. Reforma do Estado e segurana pblica. Poltica e Administrao. Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997. Autoria desconhecida: a entrada feita pelo ttulo LIDERANA situacional. Exame. So Paulo: Abril, n. 72, 13 de out, p.13-19,1999. Artigos de Jornais Matria Assinada: NAVES, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de S. Paulo. So Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo. Caderno 8, p.13. Autoria desconhecida: (no havendo seo ou caderno, o n da pgina vem antes da data) MEDIDA PROVISRIA fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, p.3, 25 abr.1999. PARA APOSTILAS DE CURSO SOUTO, M. Consideraes sobre os programas de Treinamento em Recursos Humanos. 1999, 27p. Apostila da disciplina de Administrao Geral. Faculdade de Cincias Administrativas e Contbeis de Lins. REFERNCIAS LEGISLATIVAS (LEIS, DECRETOS, PORTARIAS ETC.) Nome do pas, ou cidade ou Estado em maisculas / o ttulo e a especificao da legislao com o nmero e data / nome da obra ou veculo de informao onde foi publicado em destaque / com indicao do nmero vrgula e pgina ponto.
39

Exemplo: BRASIL . Decreto-Lei n 2423, de 7 de abril de 1998. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, n 126, p. 6009.
AUTOR ENTIDADE Tem entrada pelo prprio nome por extenso. UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Catlogo de teses da Universidade de So Paulo, 1992. So Paulo, 1993. 467 p.
INTERNET Matria Assinada: SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de So Paulo, So Paulo,19set.1998.Disponvel em:<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm.> Acesso em: 19 set. 1998. Autoria desconhecida: ARRANJO tributrio. Dirio do Nordeste Online, Fortaleza, 27 nov. 1998. Disponvel em:<http://www.diriodonordeste.com.br>. Acesso em: 30 nov. 1998. OBSERVAES GERAIS
a) As Referncias devem seguir rigorosa ordem alfabtica, sem separao do tipo de obra (livros, revistas, dicionrios, internet e outros) b) Quando o local e editora no aparecem, indicar entre colchetes: [s.l.] = sine loco / sem local e [s.n.] = sine nomine / sem editora. Se no houver os dois: [s.l.:s.n.] Quando no houver data, aproximar assim: [ 1991?] ou [199_ ] ou [19 _ _ ], ou [s.d.] = sem data c) Usar espao simples entre-linhas.
40

CITAES
Citao Meno de uma informao colhida de outra fonte. Pode ser: literal
reproduzindo as prprias palavras do texto citado ou parfrase, isto , as idias so do autor do texto citado, mas escritas com as palavras do autor do trabalho.
As citaes diretas, no texto, de at trs linhas, devem estar contidas entre
aspas duplas. As aspas simples so utilizadas para indicar citao no interior da citao. Exemplos: Barbour (1971, p. 135) descreve: O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...] ou
No se mova, faa de conta que est morta. (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).
Segundo S (1995, p. 27): [...] por meio da mesma arte de conversao que abrange to extensa e significativa parte da nossa existncia cotidiana [...]
As citaes diretas, no texto, com mais de trs linhas, devem ser destacadas
com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas. No caso de documentos datilografados, deve-se observar apenas o recuo: Exemplo:
A teleconferncia permite ao indivduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferncia incluem o uso da televiso, telefone, e computador. Atravs de udio-conferncia, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de udio pode ser emitido em um salo de qualquer dimenso. (NICHOLS, 1993, p. 181).
Ao usar citaes lembrar que elas devem ser comentadas antes ou aps
as mesmas. No se admite citao desvinculada do assunto e do texto.
No caso de dois autores seguir o exemplo: (RODRIGUES; ALVES, 2000, p. 50)

41

No caso de trs autores: (RODRIGUES; SILVA; ALVES, 2000, p. 32)
Mais de trs autores: (RODRIGUES et al., 2000, p. 27)
A citao deve ser feita pelo primeiro nome que aparece nas referncias,
em maisculas.
Nenhuma citao de autor ou de publicao pode deixar de constar nas
referncias.
No caso de citaes indiretas (parfrases) no necessrio informar a
pgina, somente o ano da publicao, exemplos: De acordo com Rodrigues (2004) deve-se levar em conta as condies ambientais e tambm....... Segundo Arajo (2005) uma maneira eficaz de medir a evoluo do aluno e suas condies de aprendizagem... O controle de marketing implica avaliar os resultados dos planos e estratgias, adotando medidas corretivas para assegurar que os objetivos sejam alcanados. (KOTLER, 2003)
10
No caso de documentos sem autoria, usar sempre a indicao no final da
citao, tanto direta como indireta: Em Nova Londrina (PR), as crianas so levadas s lavouras a partir dos 5 anos. (NOS CANAVIAIS..., 1995, p.12) As IES implementaro mecanismos democrticos, legtimos e
transparentes de avaliao sistemtica das suas atividades. (ANTEPROJETO..., 1987)
11
Devem ser indicadas as supresses, interpolaes, comentrios, nfase
ou destaques do seguinte modo: a) supresses: [...]

42

Sua gerao tinha um relacionamento [...] campos da academia. b) interpolaes ou comentrios: [ ]
Aqueles que, na ocasio [incio deste sculo], eram responsveis pela admisso em Princeton .. c) nfase ou destaque: grifo, negrito, itlico, etc. Existem vdeos da coleo World of Chemistry, disponibilizado em portugus pela Associao Brasileira de Qumica ...
12
Citao de Citao Procede-se da seguinte maneira: sobrenome do autor citado pelo autor da
obra em letras minsculas, a seguir a expresso apud (que quer dizer citado por), e o sobrenome ou sobrenomes dos autores da obra em maisculas, ano da obra e pgina.
Exemplos: (ALVES apud SOUZA, 2000, p. 15) Segundo Alves (apud SOUZA, 2000, p. 15)
- Dois ou mais autores, seguir as normas anteriores. - Citao de citao um recurso que deve ser evitado. Sempre que possvel, consultar a obra original.
13
No caso de leis, proceder assim; Segundo o Decreto-lei n ____ de 20 de janeiro de1999, em seu artigo 1, ............................................... (BRASIL, 1999, p. 20)
14
As citaes no devem ser muito longas.
Fonte: Associao Brasileira de Normas Tcnicas - NBR 10520/AGO 2002
43

REFERNCIAS
BARROS, A. J.S., LEHFELD, N. AS. Fundamentos de metodologia cientfica: um guia para a iniciao cientfica. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 2000. COLOGNESE, S. A.; TOMAZI, N.D.; BALTAR, R. Fundamentos do trabalho acadmico: elementos para orientar a leitura e a escrita. Cascavel-PR: Coluna do Saber, 2005. FACHIN, O. Fundamentos de metodologia. 3.ed. So Paulo: Saraiva, 2006. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. So Paulo: Atlas, 2006. LAKATOS, E. V., MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho cientfico, 4.ed. So Paulo: Atlas, 2001. RUBIO, F. V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 28.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2007. SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 4.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2004. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 18.ed. So Paulo: Cortez, 2002.
44
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TTULO e Subttulo (se houver)

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primeira palavra em maiscula. Nada em negrito. Alinhado esquerda.

4 JUSTIFICATIVA DO TEMA-PROBLEMA 6 (2 espaos) 5 MTODOS E TCNICAS....................... 6 CRONOGRAMA .................................... REFERNCIAS........................................ APNDICES........................................... 7 8 9 10

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TEMA E DELIMITAO DO TEMA

1.1 Delimitao do tema ___________________________ ______________________________

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______________________________ 2.2 Objetivos especficos 2.2.1 _________________________ ______________________________ ______________________________

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3 PROBLEMA ___________________________ ______________________________ ___________?

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MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA

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Respeitar as datas propostas para o curso. Modelo:

Reviso e Digitao Entrega do Trabalho

Legenda: -------------- previso

Seguir as normas da ABNT

NBR 6023/AGO 2002 e deve incluir somente as

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CONCLUSO OU CONSIDERAES FINAIS................................................. 8 CRONOGRAMA.................................. 9

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INTRODUO Deve conter: fundamentao terica, justificativa e pressupostos (colocar

MATERIAL E MTODOS (ou Casustica e Mtodos)

Sujeitos ou amostra experimental

Nome(s) do(s) Autor(es)

1.1 Delimitao do tema _ ____

__________________ 2.2 Objetivos especficos 2.2.1 _ ____________

3 PROBLEMA _______ _?