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6PP
PROF. RENATO COSTA

TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA º 3

7º Ano de Escolaridade/3º Ciclo do Ensino Básico

Prova escrita da disciplina de Ciências aturais (7)

Turno II da Turma [C] do 7ºº ano de escolaridade
Momento de avaliação formativa de maior peso (em termos de %) na conjuntura do documento que
suporta os correspondentes critérios de avaliação
Fevereiro de 2009/2ºº período/2008/09
período | Duração: 75 min | 6 páginas
Cada grupo de itens inicia-se
se por uma amostra de dados de diversa natureza que pode contemplar disposição textual
dos fenómenos científicos, figuras e tabelas. Esta exposição da informação pretende dar a conhecer um estudo de caso
que o aluno deve considerar para responder
sponder aos itens seguintes.
seguintes
AS RESPOSTAS SÃO OBRIGATORIAMETE DADAS A FOLHA DESTIADA PARA O EFEITO
DISTRIBUÍDA COM A PROVA. A FOLHA DE RESPOSTAS SERÁ O ÚICO DOCUMETO SUBMETIDO
A CLASSIFICAÇÃO.

GRUPO I

Nanorrobots ao Ataque!
LISBOA, ANO 2031:
No Serviço de Cardiologia do Hospital de Santa Maria, um médico trata de tranquilizar um grupo de
familiares enquanto aplica uma injecção a um doente que acaba de ser admitido com sintomas de enfarte.
Desde há já algum tempo, quando a nanorrobótica clínica chegou
chegou a todos os centros hospitalares (pelo
menos, aos dos países mais desenvolvidos), as mortes por esta causa são casos raros, meras recordações
de um passado em que os medicamentos para combater as tromboses nem sempre se mostravam eficazes.
A explicação para estas recuperações reside em diminutos dispositivos que se introduzem no
interior do organismo através de uma agulha. De facto, depois de penetrarem na corrente sanguínea, estas
máquinas ínfimas, mais pequenas que um glóbulo branco (célula
(célul do sangue),, conseguem detectar o
problema: uma obstrução num dos vasos cardíacos. Os nanorrobots actuam no obstáculo que impede o
fluxo de sangue e destroem-no,
no, eliminando quaisquer vestígios.

Se a ciência nanotecnológica continuar a evoluir no futuro à mesma velocidade a que se assiste no

presente, esta cena de ficção científica poderá deixar, aproximadamente em duas décadas, de o ser.

Nota:
O prefixo nano aplicado nas palavras “nanorrobots
nanorrobots” e “nanotecnologia” está associado à grandeza do comprimento, em particular ao
nível da escala nanométrica, o teor da dimensão dos materiais utilizados nessa área:

ó

  .
í


Os cientistas têm condições para estimar o estado do conhecimento científico

científico no futuro. Desta
forma, também conseguem prever o resultado deste Saber materializado nos equipamentos tecnológicos
que farão parte do quotidiano das pessoas. Para tal, é essencial que tenham a perfeita noção da forma
como a Ciência evolui na actualidade
dade nas mais variadas áreas:
áreas: e é um facto que a velocidade de produção
de novo conhecimento é estonteante!
Uma curiosa maneira de encarar o estado do Mundo daqui a algumas décadas é olhar para o
passado (fig. 1).

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A B
Figura 1

1. Classifique como verdadeira (V)) ou falsa (F)

( cada
da uma das afirmações seguintes relativas à abordagem
da dinâmica da Ciência que o texto encerra.
encerra
(A) O recurso à nanorrobótica pelas equipas de saúde para o aperfeiçoamento do seu trabalho é uma
evidência de rotura científica entre ramos do Saber.
(B) As opiniões sobre as consequências da nanotecnologia são favoráveis,
favoráveis, mas há que considerar
também possíveis aspectos negativos e discuti-los.
discuti
(C) A nanotecnologia não necessita de cientistas de ramos da Ciência diferentes.
diferentes
(D) A nanorrobótica é um mero capricho na vida social dos indivíduos e as sua benesses são
acessórias.
(E) O conhecimento científico actual é dado pelo produto da evolução da nanorrobótica.
nanorrobótica
(F) A medicina vê benefícios no desenvolvimento da nanotecnologia.
(G) A interferência ambiental
tal dos produtos nanorrobóticos tem que ser ponderada,
ponderada tal como acontece
na ciência aeroespacial.
(H) A ciência nanotecnológica já é uma realidade com muito potencial para evoluir.
evoluir

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação
correcta.
O modelo explicativo da fig. 1 [B
B], enquadrado ainda no séc. XVII, representa a teoria ,
na qual se defendia que o Sol estava no centro do .
(A) heliocêntrica (8) Universo
(B) heliocêntrica (8) Sistema Solar
(C) geocêntrica (8) Universo
(D) geocêntrica (8) Sistema Solar

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
O modelo geocentrista defendido por Ptolomeu propunha que 8
(A) 8 a Terra estava fixa.
(B) 8 todos as estrelas, planetas e restantes corpos celestes giravam sem qualquer referência central.
(C) 8 o Sol estava fixo.
(D) 8 todos os planetas e restantes corpos celestes giravam à volta do Sol.

4. Relacione a natureza futurista do texto apresentado com o contributo que o seu conteúdo
conte pode dar para
definir o pensamento da Sociedade sobre o trabalho científico que se realiza.

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5. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação
correcta.
A grande diferença entre a Ciência na Antiguidade (Antiga Grécia – entre aproximadamente 4000 a. C.
e 476 d. C.) e a Ciência actual reside no facto desta admitir que o conhecimento é e,
portanto, está possibilitada .
(A) um conjunto de verdades absolutas (8) a observação dos fenómenos científicos
(B) flexível e aberto a novas opiniões (8) a observação dos fenómenos científicos
(C) um conjunto de verdades absolutas (8) a evolução científica
(D) flexível e aberto a novas opiniões (8) a evolução científica

GRUPO II

Depois da morte de um organismo, ocorre geralmente a sua destruição pelos decompositores. Mas,
em alguns casos, os restos de organismos – sobretudo as partes duras como dentes, esqueleto, troncos de
árvore e carapaças – são preservados, constituindo o que conhecemos como fósseis. Ao conjunto dos
processos físico-químicos e biológicos envolvidos na formação de tal estrutura tão paleontologicamente
valiosa dá-se o nome de fossilização.
É fantástico o nível de detalhe que se pode obter acerca da vida de um organismo fossilizado desde
há dezenas até milhares de milhões de anos atrás.
Por exemplo, no intervalo de tempo situado entre os 24 e 1.8 milhões de anos atrás, sucederam-se
no território português várias transgressões marinhas (avanços do mar) que deixaram sedimentos com
fósseis abundantes, entre os quais de cetáceos – grupo biológico do qual fazem parte as baleias e
golfinhos.
Considere ainda as três colunas estratigráficas – colunas de estratos sedimentares rochosos – da
fig. 1 das quais se podem elaborar interpretações comparativas relativas aos organismos e respectivos
ambientes.

Figura 1

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1. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação
correcta.
Os fósseis são e o ramo científico que os estuda em específico é a .
(A) quaisquer vestígios de organismos encontrados na actualidade (8) Paleontologia
(B) quaisquer vestígios de organismos preservados desde o passado (8) Paleontologia
(C) quaisquer vestígios de organismos encontrados na actualidade (8) Geologia
(D) quaisquer vestígios de organismos preservados desde o passado (8) Geologia

2. As afirmações seguintes dizem respeito às colunas estratigráficas da fig. 1 e aos fósseis

integrantes. Admita que os estratos sempre estiveram na horizontal.
1. A folha fossilizada no estrato E é mais antiga que a concha do búzio.
2. É possível concluir nestas condições que o estrato rochoso D é mais recente que o B.
3. Um cenário cientificamente aceite, para explicar a ausência da camada sedimentar F na coluna
estratigráfica situada à direita, revela um episódio de emersão daquela região e consequente
erosão total do estrato F, antes de se formar o E.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

(A) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
(B) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
(C) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.
(D) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
Os fósseis inseridos na camada sedimentar F têm um processo de fossilização por 8
(A) 8 mineralização, em que os materiais iniciais do organismo são substituídos por sílica e calcite.
(B) 8 moldagem, em que os materiais iniciais do organismo são substituídos por sílica e calcite .
(C) 8 mineralização, em que as partes duras e moles do organismo são conservadas.
(D) 8 moldagem, em que as partes duras e moles do organismo são conservadas.

4. Relacione as características da informação recolhida da análise dos fósseis com a actividade de

reconstituição dos factos que fazem parte da História Natural do nosso planeta.
No final da sua reposta, dê a conhecer uma estratégia de divulgação do seu trabalho realizado para que
as suas conclusões possam ser facilmente acedidas por interessados.

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5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes que dizem respeito ao
processo de fossilização da trilobite.
(A) A formação das camadas sedimentares sobre a trilobite requereu condições aquáticas
energeticamente muito dinâmicas.
(B) Um contra-molde de trilobite é considerado registo fóssil.
(C) A qualidade do processo de fossilização é menor se estiverem reunidas as condições físico-
químicas que dificultem a decomposição.
(D) A taxa de deposição de material sobre o organismo morto fora tão reduzida quanto possível para
garantir o sucesso da preservação.
(E) As trilobites não são fossilizáveis por moldagem.
(F) O processo de fossilização abrange a preservação de pistas de deslocação/alimentação efectuadas
pela trilobite.
(G) Os agentes erosivos, os movimentos do interior da Terra e a acção do Homem não são por si só
causas suficientes para pôr a descoberto fósseis de trilobite.
(H) Quanto menor tiver sido o período de tempo de exposição da trilobite à acção do Oxigénio, mais
eficaz foi a preservação do material vivo.

6. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação
correcta.
Os biólogos atribuem a uma espécie de réptil neozelandês (Sphenodon spp.) a designação de fóssil
vivo porque eé um vasto grupo biológico de répteis que existiu no
passado.
(A) se encontra extinto (8) o material vivo restante da representação de
(B) ainda não se encontra extinto (8) uma das muitas espécies que representam
(C) se encontra extinto (8) uma das muitas espécies que representam
(D) ainda não se encontra extinto (8) o material vivo restante da representação de

7. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
Se forem encontradas rochas com uma gama de fósseis de ambientes marinhos particulares e com
uma larga amplitude de idade, considera-se que 8
(A) 8 os seres-vivos passaram do ambiente marinho para o terrestre.
(B) 8 são fósseis de fácies.
(C) 8 são fósseis de idade.
(D) 8 tanto são fósseis de idade como de fácies.

8. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, que se referem a
conclusões passíveis de tirar em contexto real perante um cenário semelhante ao da fig. 1. Os
estratos estiveram sempre na posição horizontal
(A) Se as trilobites possuem uma idade entre os 590 Ma e 240 Ma atrás e caracterizaram-se por uma
distribuição geográfica extensa, então são fósseis de idade e é possível atribuir o mesmo intervalo
de idade às rochas F.
(B) Se as folhas do estrato E pertencerem a um grupo de plantas que existe desde há
aproximadamente 350 Ma atrás, verificando-se nos dias de hoje, torna-se fácil atribuir um intervalo
de idade relativamente curto às rochas E.
(C) Os estratos depositaram-se na seguinte ordem: F – E – D – C – B – A.
(D) Os estratos B das colunas estratigráficas diferem significativamente na sua idade.
(E) O estrato mais antigo representado na coluna estratigráfica da direita é o A.
(F) Está-se perante condições que permitem a datação relativa dos estratos.
(G) É impossível atribuir ao fóssil do estrato F a designação de fóssil vivo.
(H) A informação contida nas colunas estratigráficas auxilia a reconstituição da história biológica e
geológica das regiões que contêm os estratos.

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9. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
A existência de troncos mineralizados (fossilizados) de calibre extremamente elevado numa região
desértica do Arizona, EUA, pode ser cientificamente explicada por 8
(A) 8 alterações climáticas que estão a permitir o crescimento destas árvores.
(B) 8 alterações na flora induzidas pelo Homem, permitindo manipular as condições actuais para o
crescimento das árvores.
(C) 8 uma enorme torrente que arrastou, há milhões de anos atrás, os troncos ao longo de vários
quilómetros, até uma bacia de sedimentação.
(D) 8 uma enorme torrente que arrastou, na actualidade, os troncos ao longo de vários quilómetros, até
uma bacia de sedimentação.

10. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação
correcta.
A fossilização completa é um processo que acontece com e está dependente .
(A) alguns seres-vivos (8) somente das características dos próprios organismos.
(B) todos os seres-vivos (8) das características dos próprios organismos e do meio físico-químico.
(C) alguns seres-vivos (8) das características dos próprios organismos e do meio físico-químico.
(D) todos os seres-vivos (8) somente das características dos próprios organismos.

TOTAL
ITENS I1 I2 I3 I4 I5 II 1 II 2 II 3 II 4 II 5 II 6 II 7 II 8 II 9 II 10
(%)
COTAÇÕES (%) 9 5 5 11 5 5 5 5 12 9 5 5 9 5 5 100

FIM

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