Discriminao Auditiva

A discriminao auditiva pode ser encarada como a ponte entre a realidade fsica dos sons falados e o seu conceito interiorizado. Grundy (1995) Importa salientar que os padres auditivos esto interrelacionados com outros sistemas, tais como a ateno, memria, emoo e linguagem. No sentido de se criar uma forma, um padro perceptivo, da informao sensorial auditiva, necessrio discriminar e diferenciar aspectos do input sensorial de diferentes modos especficos. Sloan (1991) A capacidade de os ouvintes identificarem as mensagens faladas influenciada por diversos factores, entre os quais: familiaridade com o vocabulrio usado; condies da audibilidade; comprimento do teste.

A maturao das capacidades auditivas um processo gradual que atinge o seu mximo entre os 10 e 13 anos. Fior (1972, apud Sloan 1991)

Proposta Nas folhas seguintes apresentamos diversos modos de avaliao da discriminao auditiva: 1. 2. 3. atravs de seleco de imagens; atravs da audio de pares de palavras com sentido (diferentes e iguais); atravs da audio de pares de palavras sem sentido (diferentes e iguais).

1 - Pares Mnimos atravs de seleco de imagens Implica que o paciente faa a seleco de uma imagem entre as trs apresentadas, aps a identificao da palavra ouvida. As 3 imagens so, a palavra alvo, o par mnimo e o distractor, fonologicamente contrastantes, numa ou mais caractersticas (do ponto de vista do vozeamento, modo e postura). Por questes de ambiguidade de representao grfica e familiaridade com o vocbulo usado sugere-se que o avaliador nomeie previamente as imagens ao paciente (de preferncia uma pgina de cada vez) e s depois seja feito o teste de discriminao. Forma de registo - no espao prprio , o avaliador escreve o nome da imagem que o paciente apontou.

Discriminao Auditiva

2. Pares Mnimos atravs da audio de pares de palavras com sentido So 69 pares de palavras com sentido (iguais e diferentes) organizadas de acordo com vozeamento, modo e postura nas posies inicial, mdia e final. De acordo com as necessidades de avaliao podero ser usadas: todas as palavras das fichas apresentadas (e nessa circunstncia o avaliador dever fazer breves paragens de 12 em 12 palavras) apenas algumas palavras de acordo com o tipo de despiste pretendido vozeamento, modo e postura. O avaliador inicia com um exemplo: Vou dizer duas palavras 'toca - toca', so iguais. Agora ouve outra vez mais duas palavras 'toca - doca', so diferentes. Agora diz-me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes. As palavras devero ser ditas com um segundo de intervalo sem nfase de entoao e evitando a possibilidade de leitura labial. Forma de registo: no espao de registo, o avaliador escreve a resposta do paciente, ou seja igual ou diferente.

3. Pares Mnimos atravs da audio de pares de palavras sem sentido So 69 pares de palavras sem sentido organizadas segundo os mesmos critrios do item 2. Forma de registo : no espao de registo, o avaliador escreve a resposta do paciente, ou seja igual ou diferente. As dificuldades na discriminao auditiva de pares de palavras sem sentido indicam dificuldade a nvel da anlise fonolgica auditiva. Kay, Lesser e Coltheart (1992) Sugesto Para alm das avaliaes apresentadas dever acrescentar a avaliao de pares de palavras entre o/os erro/erros que a criana faz com sons que no existem na nossa lngua e a palavra correcta, por exemplo: sopa ;cova

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Uso de Imagens

Nome: Data de Avalia o:

Uso de Imagens D.N: Avaliador: Idade:

Forma de aplicao - O Terapeuta dever nomear todas as imagens antes da aplicao da avaliao da discriminao. Em seguida explica criana o que se pretende que faa (apontar a imagem correspondente palavra ouvida). V - Vozeamento M - Modo P - Postura

Tipo Exemplo V M M P P V P M V M P P P V V P P M M V M V

Palavra Alvo PILHA FACA LATA BOLA QUINTA CO CAA NUA PALA GADO LUVA CORTA GENTE FILHA PATA GOLA MOTA CAA OVO CELA BOMBA SERRA ASA

Par Mnimo Distractor BILHA VACA NATA MOLA TINTA PO CASA RUA MALA GATO LUPA TORTA DENTE FILA BATA COLA NOTA TAA OLHO TELA POMBA TERRA ASSA QUILHA SACA PATA COLA PINTA MO CAVA LUA BALA GALO LUTA PORTA QUENTE FICHA GATA BOLA BOTA MASSA _ OSSO VELA TOMBA BERRA ACHA

Registo

VO ZEAM ENTO __ / 7 M O DO _________ / 7

POSTURA____ /8 Total - 22

Adaptado do PALPA (1982)

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Vozeamento

Uso de palavras com sentido Nome: Data de avaliao: Exemplo: D.N.: Avaliador: Idade:

Vou dizer-te 2 palavras "toca - toca", so iguais. Agora ouve estas "toca - doca", so diferentes. Agora diz -me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes.

V Vozeamento
i - inicial m - mdio

f - final

ig - igual

TIPO Vf Vi Vf Vf V ig V ig Vm Vi Vf Vf Vm Vf Vi Vm V ig Vi V ig V ig V ig Vm Vm Vi Vi Vm

PAR s/z p/b t/d f/v igual igual t/d s/z k/g / f/v p/b k/g / igual t/d igual igual igual p/b k/g f/v / s/z

PALAVRAS doce - doze pata - bata tarte - tarde afie - avie tudo - tudo conga conga quatro quadro slo - zlo rock rogue muche muge inferno Inverno bip bibe cola gola queixo queijo sizo sizo tia dia fava fava gozo gozo coche coche napa naba roca roga faca vaca ch j caa - casa

REGISTO (igual/diferente)

Cotao - Diferentes Vozeamento Iguais ____________ /6

*Adaptado do PALPA (1992)

inicial final

/6 mdio ___ /6 /6 Total ___ /18

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Modo

Uso de palavras com sentido Nome: D a t a d e avaliao: Avaliador: D.N.: Idade:

E x e m p l o : Vou dizer-te 2 palavras "toca - toca", so iguais. Agora ouve estas "toca - doca", so diferentes. Agora diz-me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes.

M- Modo
i - inicial

m - mdio

f - final

ig - igual

TIPO M ig Mm Mm Mf Mi Mf Mm M ig Mf Mi Mi Mm M ig M ig Mf Mm Mf Mi M ig

PAR igual b/m s/t n/l n/l s/t n/d igual n/d b/m s/t n/l igual igual b/m l/r l/r n/d igual

PALAVRAS ndoa - ndoa cabelo camelo caa cata cone cole nata lata morce morte canela cadela nula nula pune pude bota mota cinta tinta fina fila seta seta bruma bruma sobe some plo pro mal mar n d lar - lar

REGISTO (igual/diferente)

Cotao - Diferentes - Modo Iguais _______/5

Inicial___ / 4 mdio___ / 5 F i n a l _ _ / 5 T o t a l _ _ /14

Adaptado do PALPA (1992)

DISCRIMINAO AUDITIVA DE PARES MNIMOS

Postura

Uso de palavras com sentido Nome: Data de avaliao: D.N.: Avaliador: Idade:

Exemplo: Vou dizer-te 2 palavras "toca - toca", so iguais. Agora ouve estas "toca - doca", so diferentes. Agora diz-me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes. P Postura i - inicial m - mdio f - final ig - igual TIPO PAR PALAVRAS REGISTO (igual/diferente) fossa fossa P ig igual s/ sacho chacho Pi sonho sono Pm /n mota nota Pi m/n s/ asse ache Pf rogue rode Pf g/d quota quota P ig igual seixo seixo P ig igual bote dote Pi b/d porta - torta Pi p/t fuso fujo Pm z/ colhe cole Pf /l boda boda P ig igual cama cana Pm m/n cinco cinto Pm k/t pop pote Pf p/t reze rege Pf z/ gordo gordo P ig igual bafo bao Pm f/s gabo gado Pm b/d gata data Pi g/d s/ ganso gancho Pm gago gado Pm g/d velha vela Pm /l zangada jangada Pi z/ faca saca Pi f/s olho olho P ig igual hoje hoje P ig igual pomba pomba P ig igual caro carro Pm r/R fique fite Pf k/t napa nata Pm p/t corta torta Pi k/t come - cone Pf m/n
Cotao - Diferentes - Modo

inicial final

/8 /7

mdio Total

/11 /26

Iguais____

/8
*Adaptado do PALPA (1992)

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Vozeamento

Uso de palavras sem sentido Nome: Data de avaliao: Avaliador: D.N.: Idade:

Exemplo: Vou dizer-te 2 palavras "fassi - fassi", so iguais. Agora ouve estas "fassi - fazi", so diferentes. Agora diz-me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes.

TIPO Vf Vi Vf Vf V ig V ig Vm Vi Vf Vf Vm Vf Vi Vm V ig Vi V ig V ig V ig Vm Vm Vi Vi Vm

PAR s/z p/b t/d f/v Igual Igual t/d s/z k/g / f/v p/b k/g / igual t/d igual igual igual p/b k/g f/v / s/z

PALAVRAS isse- ize peti- beti tati- tadi ufe- uve tda- tda quiga- quiga et- ed sipa- zipa kik- kigue uche- uje fer- ver zap- zab cati- gati chxa- chja sazo- sazo tui- dui fiv- fiv tuzo- tuzo vache- vache tepa- teba loqui- logui fequ- vequ chve- jve ii- izi

REGISTO(igual/diferente)

Cotao - Diferentes - Vozeamento Iguais_____ /6

inicial __ /6 mdio ____ /6 final ___ /6 Total ___ /18

Adaptado do PALPA (1982)

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Modo

Uso de palavras sem sentido Nome: Data de avaliao:

D.N.:

Idade:

Avaliador:

Exemplo: Vou dizer-te 2 palavras "fassi - fassi", so iguais. Agora ouve estas "fassi - fazi", so diferentes. Agora diz-me se as palavras que ouves so iguais ou diferentes.

M- Modo
i - inicial m - mdio f - final ig - igual

TIPO M ig Mm Mm Mf Mi Mf Mm M ig Mf Mi Mi Mm M ig M ig Mf Mm Mf Mi M ig

PAR igual b/m s/t n/l n/l s/t n/d igual n/d b/m s/t n/l igual igual b/m l/ r l/ r n/d igual

PALAVRAS nali- nali labu- lamu dessi- deti gine- gile nati- lati urce- urte vini- vidi nad- nad zene- zede bali- mali site- tite onu- olu suta- suta bima- bima zube- zume vulo- vuro zel- zer nis- dis vr- vr

REGISTO(igual/diferente)

Cotao - Diferentes Modo Iguais ____________ /5

inicial final

/4 mdio __ /5 /5 Total __ /14

Adaptado do PALPA (1982)

Discriminao Auditiva de Pares Mnimos

Postura

Uso de palavras sem sentido Nome: Data de avaliao:

P - Postura
i- inicial m - mdio

D.N.: Avaliador:
f - final

Idade:

ig - igual

TIPO P ig Pi Pm Pi Pf Pf P ig P ig Pi Pi Pm Pf P ig Pm Pm Pf Pf P ig Pm Pm Pi Pm Pm Pm Pi Pi P ig P ig P ig Pm Pf Pm Pi Pf

PAR igual s/ / n m/n s/ g/d igual igual b/d p/t z/ /l Igual m/n k/t p/t z/ igual f/s b/d g/d z / g/d /l z/ f/s igual igual igual r/R k/t p/t k/t m/n

PALAVRAS jessa- jessa selhe- chelhe fenhe- fene mili- nili ess- ech mogui- modi quet- quet saju- saju babi- dabi pee - tee tazu- taju ulhe- ule bede- bede dama- dana seki- seti lipe- lite nize- nije gadi- gadi pufi- pussi vaba- vada goli- doli rus- ruch vogo- vodo dilha- dila zoli- joli fuvi- suvi peba- peba elhe- elhe pije- pije ur- erre zeque- zete upi- uti quite- tite ome- one
inicial final /8 /7

REGISTO(igual/diferente)

Cotao - Diferentes - Modo Iguais /8

mdio /11 Total ____ /26

Adaptado do PALPA (1982)

10

11

12

13

14

15

16

17