UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

Diretoria de Gesto de Pessoas

Cmpus Universitrio Caixa Postal 3037
37200-000 Lavras (MG)
CONCURSO PBLICO - EDITAL DGP N 76/2010
PROVAS PARA O CARGO DE NVEL MDIO
ASSISTENTE EM ADMINISTRAO
ESTE CADERNO CONTM:
PROVA DE LNGUA PORTUGUESA/MATEMTICA/LEGISLAO
(QUESTES 1 A 30)
PROVA ESPECFICA (QUESTES 31 A 50)
REDAO
GABARITO-RASCUNHO
INSTRUES:

Aps a autorizao do aplicador, abra e confira o caderno
Cada questo contm 4 (quatro) alternativas de resposta. Apenas 1 (uma) alternativa responde questo.
O formulrio de respostas dever ser preenchido conforme as instrues contidas no prprio formulrio e
assinado apenas no espao reservado para assinatura.
No ser permitido emprestar ou pegar emprestado qualquer tipo de material (caneta, lpis, borracha)
durante a realizao da prova.

ATENO!
O no cumprimento das instrues acarretar desclassificao do(a) candidato(a).
O tempo de durao das provas de 4 (quatro) horas e INCLUI o preenchimento do formulrio de
respostas.
A interpretao das questes faz parte da prova.
Este caderno ser obrigatoriamente devolvido ao aplicador ao final da prova. O(a) candidato(a) dever
apenas destacar a contracapa, na qual se encontra o rascunho do gabarito, que no poder ter nenhuma
anotao extra.
A devoluo do formulrio de respostas e do caderno de provas de inteira responsabilidade do
candidato.


Boa Prova!

CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1


LNGUA PORTUGUESA (QUESTES 1 14)

INSTRUES: Considere o texto 1 para responder s questes 1 3.

TEXTO 1
NO DESPERTEMOS O LEITOR


Os leitores so, por natureza, dorminhocos. Gostam de ler dormindo. 1
Autor que os queira conservar no deve ministrar-lhes o mnimo susto. Apenas as eternas frases feitas. 2
A vida um fardo isto, por exemplo, pode-se repetir sempre. E acrescentar impunemente: disse Bias. Bias 3
no faz mal a ningum, como alis os outros seis sbios da Grcia, pois todos os sete, como h vinte sculos j se 4
queixava Plutarco, eram uns verdadeiros chatos. Isto para ele, Plutarco. Mas, para o grego comum da poca, deviam ser 5
a delcia e a tbua de salvao das conversas. 6
Pois no mesmo to bom falar e pensar sem esforo? O lugar-comum a base da sociedade, a sua poltica, a 7
sua filosofia, a segurana das instituies. Ningum levado a srio com ideias originais. 8
J no a primeira vez, por exemplo, que um figuro qualquer declara em entrevista: 9
O Brasil no fugir ao seu destino histrico! 10
O xito da tirada, a julgar pelo destaque que lhe d a imprensa, sempre infalvel, embora o leitor semidesperto 11
possa desconfiar que isso no quer dizer coisa alguma, pois nada foge mesmo a seu destino histrico, seja um Imprio 12
que desaba ou uma barata esmagada. 13
QUINTANA, Mrio. Caderno H. Porto Alegre, Globo, 1983. p. 52.

QUESTO 1
Mrio Quintana prope que quem escreve no deve despertar o leitor. Se compararmos o ttulo com o
pargrafo final do texto, percebe-se que, para o autor, o leitor semidesperto
(A) considera que Plutarco um grego chato que se acha sbio.
(B) concorda com Plutarco que o Brasil no fugir ao seu destino histrico.
(C) gosta das ideias originais, mesmo que nem sempre digam coisa alguma.
(D) gosta das frases feitas, mesmo que nem sempre digam coisa alguma.

QUESTO 2
O autor ironiza a citao de um argumento de autoridade no trecho E acrescentar impunemente: disse Bias.
Bias no faz mal a ningum, (...) (linhas 3 e 4). Isso significa que a meno de um nome famoso
(A) despertar desconfiana no leitor semidesperto.
(B) ser suficiente para conduzir o leitor ao lugar-comum.
(C) ser suficiente para convencer o leitor dorminhoco.
(D) despertar o interesse de um leitor atento.

QUESTO 3
Considerando o trecho Autor que os queira conservar no deve ministrar-lhes o mnimo susto. Apenas as
eternas frases feitas. (linha 2), o que assusta o leitor :
(A) empregar frases originais.
(B) citar frases de pessoas famosas.
(C) questionar os sbios da Grcia.
(D) repetir, com xito, grandes tiradas.

CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
2

INSTRUES: Considere o texto 2 para responder s questes 4 9.

TEXTO 2
SABEDORIA EM 30 PALAVRAS OU MENOS


Uma coletnea do austraco Karl Kraus mostra o poder crtico do aforismo ou o mximo de sentido no mnimo 1
de espao quando nas mos de um mestre. 2
Karl Kraus detestava conversa fiada. A acreditar nos relatos de sua vida cotidiana que transparecem de forma 3
esparsa no livro Aforismos, o escritor austraco no tinha a mnima pacincia com as pessoas que, no bonde, no trem ou 4
na mesa do caf, davam incio a dilogos inanes sobre o tempo. Definiu sua atitude em relao a esses tipos 5
inconvenientes em uma de suas tiradas lapidares, rara conjugao de agressividade e sutileza: Muitos tm o desejo de 6
me matar. Muitos, o desejo de ter dois dedos de prosa comigo. Daqueles a lei me protege. No h lei contra os inimigos 7
de Kraus: o lugar-comum, o clich, a ideia pronta e a opinio fcil. 8
Sua recusa de qualquer palavrrio vazio no era mera traduo de um temperamento ranheta tratava-se, sim, 9
de uma declarao tica diante de uma cultura que engendrava uma das piores catstrofes da humanidade. Kraus fez da 10
frase curta a sua forma preferida de interveno naqueles tempos de treva. H escritores que j conseguem dizer em 11
vinte pginas aquilo para o que s vezes preciso de at duas linhas. 12
O melhor meio de definir um aforismo atravs de um aforismo. Eis o que diz o americano Mark Twain: Um 13
mnimo de som para um mximo de sentido. E o alemo Friedrich von Schlegel: A maior quantidade de pensamento no 14
menor espao. Exemplos dessa arte nunca faltaram literatura, e h mesmo mximas da Antiguidade que permanecem 15
relativamente vivas na memria atual como a arte longa e a vida breve, atribuda ao mdico grego Hipcrates, ou 16
vaidade das vaidades, tudo vaidade do Eclesiastes. Cunhar frases definitivas j foi uma espcie de passatempo 17
aristocrtico na Frana dos sculos XVII e XVIII, grandes cultores do gnero foram nobres como o marqus de 18
Vauvenargues e o duque de La Rochefoucauld (autor de prolas como a hipocrisia a homenagem que o vcio presta 19
virtude). Ao lado de escritores que burilam com afinco a brevidade, h aqueles que pontuaram obras caudalosas com 20
grandes achados aforsticos. Todas as famlias felizes se parecem, cada famlia infeliz infeliz sua maneira no vem 21
de uma coletnea de frases inspiradas, mas uma mxima irretocvel. O dramaturgo e jornalista Nelson Rodrigues 22
gostava de repetir bordes e tiradas em suas crnicas, e muitas se consagraram at a banalizao: Toda unanimidade 23
burra, por exemplo, tornou-se uma unanimidade. 24
Sinttica, memorizvel, a mxima sabedoria porttil. Presta-se bem a ser colecionada, e reunir aforismos j foi 25
uma arte quase to delicada quanto cunh-los. A prtica de manter um livro de lugares-comuns foi costumeira entre os 26
leitores do fim da Renascena em diante, s caindo em desuso no limiar do sculo XX. Tomas Jefferson, um dos patronos 27
da Independncia dos Estados Unidos, deixou uma coletnea dessas, e algumas de suas escolhas at hoje insuflam 28
debates entre historiadores. 29
O aforismo no privilgio de literatos. Grandes lderes deixaram suas colees de frases certeiras para a 30
posteridade. Tempo dinheiro uma criao tpica de Franklin. Outras frases famosas so: 31
32
O ICONOCLASTA 33
O fantasioso nega a verdade para si mesmo; o mentiroso apenas para os outros. 34
Faz parte da humanidade de um mestre advertir seus alunos contra ele mesmo. 35
Friedrich Nietzsche (1844-1900) 36
Em poltica, um absurdo no obstculo. 37
A melhor maneira de manter sua palavra nunca d-la. 38
39
O MORALISTA 40
Nossa inveja dura sempre mais do que a felicidade daqueles que invejamos. 41
Apraz aos velhos dar bons conselhos como consolo por j no estarem em condio de dar maus exemplos. 42
La Rochefoucauld (1613-1680), nobre francs 43
44
O SENSATO 45
Quem dorme com cachorros acorda com pulgas. 46
Peixe e visitas cheiram mal depois de trs dias. 47
Benjamin Franklin (1706-1790), inventor e homem pblico americano 48
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
3

O PROVOCADOR 49
O jovem tem todos os defeitos do adulto e mais um: o da imaturidade. 50
A pior forma de solido a companhia de um paulista. 51
Nelson Rodrigues (1912-1980), dramaturgo e escritor brasileiro 52
53
Karl Kraus vem de uma linhagem diferente. Seu antecessor mais bvio ser talvez Nietzsche, filsofo com o 54
qual partilha o desprezo pela moralidade crist, alm de uma desconfiana orgnica em relao ditadura das maiorias. 55
Misantropo militante, Kraus pode ser engraado (especialmente em tiradas machistas como a cosmtica a cosmologia 56
da mulher) mas jamais ameno. Desprezava a imprensa e os jornalistas, no porque tivesse alma de censor, mas 57
porque detestava a coleo de clichs, s vezes incuos, s vezes patrioteiros e belicistas que via estampados nos jornais 58
austracos. Suspenso entre os maiores desastres humanos no sculo XX, Kraus deixou palavras de advertncia que ainda 59
hoje guardam uma premncia assustadora. Eis a ltima frase da coletnea recm-lanada no Brasil: A situao em que 60
vivemos o verdadeiro fim do mundo: a situao estvel. 61
Jernimo Teixeira - Veja 25/8/2010 (com adaptaes)

QUESTO 4
Segundo o texto, caracterstico do aforismo ser
(A) ranheta.
(B) esparso.
(C) conciso.
(D) agressivo.

QUESTO 5
Nas linhas 1 e 2, os travesses foram usados para
(A) apresentar uma fala de Kraus.
(B) sintetizar um pensamento do autor.
(C) demonstrar uma pontuao diferente.
(D) definir um termo do texto.

QUESTO 6
A orao (...) quando nas mos de um mestre. (linha 2) restringe o sentido sobre a expresso poder crtico
do aforismo (linha 1). Essa restrio se manter se substituirmos a palavra grifada quando por:
(A) embora.
(B) se.
(C) alis.
(D) apesar de.

QUESTO 7
Nas linhas 23 e 24, quando diz que tornou-se unanimidade o aforismo de Nelson Rodrigues Toda a
unanimidade burra, o autor
(A) ironiza a contradio existente em relao ao prprio aforismo.
(B) elogia o estilo de Nelson Rodrigues na elaborao do aforismo.
(C) metaforiza o termo unanimidade em relao ao seu uso comum.
(D) critica o uso comum do termo unanimidade.



CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
4

QUESTO 8
Entre alguns aforismos citados, o que apresenta uma definio de um termo ou expresso :
(A) Quem dorme com cachorros acorda com pulgas.
(B) A hipocrisia a homenagem que o vcio presta virtude.
(C) Faz parte da humanidade de um mestre advertir seus alunos contra ele mesmo.
(D) O jovem tem todos os defeitos do adulto e mais um: o da imaturidade.

QUESTO 9
A frase A situao em que vivemos o verdadeiro fim do mundo: a situao estvel. (linhas 60 e 61) tem
relao de sentido com a seguinte ideia:
(A) a estabilidade benfica ao ser humano.
(B) a situao terrvel que vivemos vai acabar.
(C) a verdade se revelou no fim do mundo.
(D) a mudana um processo benfico.

INSTRUES: Considere o texto 3 para responder s questes 10 13.

TEXTO 3
FRASES FEITAS
Chamamos de idiomticas as expresses, compostas de diferentes palavras, cujo sentido vale para o todo, e no 1
pode ser obtido pela montagem dos sentidos das palavras que as compem, ex. rodar baiana ou armar o barraco 2
por brigar, roer a corda por fugir, ou andar no mundo da lua, por ser distrado. 3
O oposto das expresses idiomticas so as expresses composicionais; nessas ltimas, as palavras mantm seu 4
sentido corrente, e so analisadas uma a uma, de modo que possvel entender o sentido do todo como uma 5
composio ou montagem, com base nos sentidos das partes. 6
Uma caracterstica prpria das expresses idiomticas que elas apresentam um forte grau de fixidez, isto , 7
no podemos substituir as palavras que as compem por outras, nem mudar sua ordem, nem intercalar outras palavras: 8
podemos dizer que algum fez um determinado trabalho com um p nas costas, mas no seremos entendidos se 9
dissermos que ele fez o trabalho com um p no dorso ou na cacunda, nem que ele fez o trabalho com um p inchado 10
nas costas. 11
As expresses idiomticas podem fazer o papel de: 12
- substantivos: um deus-nos-acuda (= uma confuso); 13
- adjetivos: A diretora uma Maria-vai-com-as-outras (= indecisa); 14
- verbos: O moo que tinha visto o atropelamento fez boca de siri (= calou-se, no falou nada); 15
- oraes inteiras: em rio de piranha, jacar nada de costas (= em determinadas circunstncias, todo cuidado 16
pouco). 17
Uso de certas expresses idiomticas at certo ponto prprio de certas faixas etrias, de certas regies ou de 18
certas culturas; por isso tem um forte valor conotativo. Por exemplo, somente pessoas de uma gerao muito antiga 19
usariam hoje as expresses passar a manta e jogar a manta com sentido de enganar, ou fazer p de alferes a uma 20
moa no sentido de cortejar a moa. 21
Entre as expresses idiomticas que valem por oraes inteiras, esto os provrbios que encerram uma moral. 22
Exemplos de provrbios so: 23
Quando a esmola muito grande o santo desconfia. 24
Quem d aos pobres empresta a Deus. 25
Mais vale um pssaro na mo que dois voando. 26
O peixe morre pela boca. 27
guas passadas no movem moinhos. 28
A palavra de prata, o silncio de ouro. 29
Nem tudo que reluz ouro. 30
ILARI, Rodolfo. Introduo semntica: brincando com as palavras.
So Paulo: Contexto, 2001 (com adaptaes).
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010

P

g
i
n
a
5

QUESTO 10
De acordo com o texto, as expresses idiomticas
(A) variam de acordo com a regio e a cultura.
(B) so ditas por pessoas idosas predominantemente.
(C) empobrecem a linguagem por serem fixas.
(D) so formadas por palavras de um mesmo sentido.

QUESTO 11
No perodo Chamamos de idiomticas as expresses, compostas de diferentes palavras, cujo sentido vale para
o todo, (...) (linha 1), o pronome cujo evita a repetio dos termos:
(A) (das) expresses
(B) (das) palavras
(C) (das) diferentes
(D) (das) idiomticas

QUESTO 12
Os pares de provrbios seguintes: A palavra de prata, o silncio de ouro/ O peixe morre pela boca
apresentam
(A) sentidos divergentes, o primeiro designando o valor da palavra e o segundo, o valor do silncio.
(B) sentidos parecidos, designando a relao entre o silncio e o custo de vida.
(C) sentidos divergentes, o primeiro designando o valor econmico da lngua e o segundo, a sobrevivncia dos
peixes.
(D) sentidos parecidos, designando a importncia de controlar o que se diz.

QUESTO 13
Relacione esta tirinha aos provrbios citados nas alternativas seguintes.
Nquel Nusea
Fernando Gonsales
Folha de So Paulo Quadrinhos 12/4/2010
O provrbio que apresenta correspondncia de sentido com a ideia da charge :
(A) Quem d aos pobres empresta a Deus.
(B) Mais vale um pssaro na mo que dois voando.
(C) Quando a esmola muito grande, o santo desconfia.
(D) Em rio de piranha, jacar nada de costas.

CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
6

INSTRUES: Considere os aforismos seguintes para responder questo.

Te amo, disse ela toda gentil. Mas acontece, caro amigo, que era primeiro de abril.
Nosso amor virou cinzas depois de saber que seu passado era fogo.

QUESTO 14
Os aforismos citados
(A) tratam da temtica de amizade.
(B) tratam da temtica da desiluso amorosa.
(C) tratam da temtica da segurana.
(D) tratam da temtica da gentileza amorosa.



MATEMTICA (QUESTES 15 22)

QUESTO 15
Um mesmo produto no supermercado I estava mais caro R$ 40,00 que no supermercado II. Os dois
supermercados entraram em promoo e, no supermercado I, o desconto para esse produto foi de 30% e, no
supermercado II, de 10%. Dessa forma, o produto passou a ter o mesmo preo em ambos os supermercados.
Se duas pessoas compraram esse produto, uma no supermercado I e outra no supermercado II, antes da
promoo, as duas juntas gastaram um total de
(A) R$ 320,00
(B) R$ 300,00
(C) R$ 280,00
(D) R$ 160,00

QUESTO 16
Um painel retangular com largura de 5 cm e comprimento de 248 cm formado de quadrados nas cores branca
e cinza formando o seguinte padro geomtrico


continua o mesmo padro
geomtrico






O nmero de quadrados cinza no painel de
(A) 430
(B) 432
(C) 434
(D) 428


248 cm
5 cm
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
7

QUESTO 17
Em uma excurso para a praia, ao parar em um restaurante da estrada, metade do nmero das pessoas
almoou. O custo do almoo foi R$ 30,00 a menos que o custo da passagem por pessoa. Se o total gasto em
passagem por todos os integrantes da excurso foi de R$ 800,00 e o total gasto no restaurante foi de R$ 160,00,
o nmero de pessoas nessa excurso foi de

(A) 16
(B) 32
(C) 28
(D) 30

QUESTO 18
Um grupo de estudantes quer desenhar uma bandeira para representar sua turma. O desenho escolhido foi
uma bandeira com quatro faixas que deveriam ser pintadas utilizando at quatro das cores azul, amarelo, verde
e vermelho; as faixas vizinhas, evidentemente, no podem ter a mesma cor. O nmero de maneiras que essa
bandeira poder ser colorida de

(A) 24
(B) 40
(C) 60
(D) 108



QUESTO 19
A expresso da rea do quadrado riscado

(A)
2 2
L 4x
(B)
2 2
L 2Lx x
(C)
2 2
L 2x
(D)
2 2
L 4Lx 4x




QUESTO 20
Se
f x = ax+1 ,
g x = -ax+3

e
f 2 = g 2 = 2 o valor da rea do tringulo riscado

(A) 4
(B) 2
(C) 6
(D) 8



x x
x
x
x x
x
x
L
L
amarelo
verde
azul
amarelo
azul
verde
amarelo
outra possibilidade uma possibilidade
vermelho
f
x
g
y
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010

P

g
i
n
a
8

QUESTO 21
Assinale a alternativa INCORRETA.
(A)
7
3
x 2
1
1
x 3

3x 1 x 3
,
x 2 x 4


para x 3,

x 2,

x 4
(B)
2
3
2
4x
y
.

2
3
2x
y

3
2x
. x,
y

para

y 0
(C)
2 2
x a x a

2 x a x a
(D)
6
3.10

6 5
4.5 .2

6
5.10


QUESTO 22
A tabela abaixo, adaptada de uma revista de divulgao cientfica, representa a porcentagem da populao
brasileira relativa a trs faixas etrias nos anos de 1970, 1995 e 2000, e apresenta uma projeo para essas
porcentagens para o ano de 2050. Baseado nessa tabela, assinale a alternativa INCORRETA.



(A) Em 1970, para cada grupo de 1000 pessoas com idade acima de 65 anos, tnhamos um grupo com 42000
pessoas com idade abaixo de 15 anos.
(B) Em 1995, o nmero de pessoas com idade entre 15 e 65 anos representava aproximadamente 2/3

da
populao.
(C) A tabela indica que, aparentemente, a partir do ano 2000 a porcentagem de pessoas entre 15 e 65 anos
comea a diminuir.
(D) A tabela indica que, aparentemente, a porcentagem de pessoas com idade abaixo de 15 anos ser
aproximadamente igual porcentagem de pessoas com idade acima de 65 anos.




42%
32%
21%
17%
55%
63%
70%
64%
3%
5%
9%
19%
1970 1995 2000 2050
Populao abaixo de 15 anos
Populao entre 15 e 65 anos
Populao acima de 65 anos
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
9

LEGISLAO (QUESTES 23 30)
QUESTO 23
Leia atentamente as proposies abaixo sobre a Lei n 8.112/90 e suas alteraes que tratam do regime jurdico
dos servidores pblicos civis da Unio, das autarquias e das fundaes pblicas federais.

I. A posse deve ocorrer no prazo de trinta dias contados da publicao do ato de provimento e de
quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo pblico entrar em exerccio, contados da
data da posse.
II. No ato da posse, o servidor apresentar declarao de bens e valores que constituem seu
patrimnio e declarao quanto ao exerccio ou no de outro cargo, emprego ou funo pblica.
III. A reintegrao a reinvestidura do servidor estvel no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo
resultante de sua transformao, quando invalidada a sua demisso por deciso administrativa ou
judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
IV. Reverso a investidura do servidor em cargo de atribuies e responsabilidades compatveis com a
limitao que tenha sofrido em sua capacidade fsica ou mental verificada em inspeo mdica.

Marque a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as proposies I, II e III esto corretas.
(B) Apenas as proposies II, III e IV esto corretas.
(C) Apenas as proposies I, III e IV esto corretas.
(D) Apenas as proposies I, II e IV esto corretas.

QUESTO 24
De acordo com os direitos e as vantagens dos servidores, previstos na Lei n 8.112/90 e suas alteraes, marque
a alternativa INCORRETA.
(A) Vencimento a retribuio pecuniria pelo exerccio de cargo pblico, com valor fixado em lei, enquanto a
remunerao o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecunirias permanentes
estabelecidas em lei.
(B) No caso de falecimento do servidor, de sua exonerao, colocao de imvel funcional sua disposio ou
aquisio de imvel, o auxlio-moradia continuar sendo pago por mais um ms.
(C) Aps cada quinqunio de efetivo exerccio, o servidor poder, no interesse da Administrao, afastar-se do
exerccio do cargo efetivo, com a respectiva remunerao, por at trs meses, para participar de curso de
capacitao profissional.
(D) O servidor que receber dirias e no se afastar da sede, por qualquer motivo, fica obrigado a restitu-las
integralmente, no prazo de 15 (quinze) dias.

QUESTO 25
Considere as proposies a seguir, com relao ao disposto na Constituio da Repblica Federativa do Brasil de
1988.
I. Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo em comisso declarado em lei de livre nomeao e
exonerao, bem como de outro cargo temporrio ou de emprego pblico, aplica-se o regime geral
de previdncia social.
II. Um concurso com prazo de validade de 1 (um) ano pode ser prorrogado por mais 2 (dois) anos.
III. Invalidada por sentena judicial a demisso do servidor estvel, ser ele reintegrado, e o eventual
ocupante da vaga, se estvel, reconduzido ao cargo de origem, com direito indenizao,
aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remunerao proporcional ao tempo
de servio.
IV. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judicirio no podero ser superiores
aos pagos pelo Poder Executivo.
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
0

Marque a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as proposies II e III esto corretas.
(B) Apenas as proposies III e IV esto corretas.
(C) Apenas as proposies I e IV esto corretas.
(D) Apenas as proposies I, II e IV esto corretas.

QUESTO 26
Segundo o Regimento Geral da Universidade Federal de Lavras, as alternativas esto corretas, EXCETO:

(A) O comparecimento, inclusive da representao estudantil, a reunies de rgos colegiados e suas cmaras
e comisses internas preferencial em relao a qualquer outra atividade administrativa, de ensino,
pesquisa e extenso na UFLA.
(B) As reunies dos colegiados sero convocadas por escrito, por seu presidente ou por, pelo menos, um tero
de seus membros, com antecedncia mnima de vinte e quatro horas.
(C) A Universidade Federal de Lavras UFLA uma pessoa jurdica de direito pblico, autarquia federal de
regime especial, integrante da Administrao Indireta da Unio e vinculada ao Ministrio da Educao.
(D) vedado UFLA tomar posio sobre questes poltico-partidrias e religiosas, bem como adotar medidas
baseadas em preconceitos de qualquer natureza.

QUESTO 27
Sobre os rgos de apoio e assessoramento estabelecidos no Regimento Geral da Universidade Federal de
Lavras, INCORRETO afirmar que
(A) a Comisso Interna de Superviso da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao um rgo
de superviso, assessoramento e acompanhamento da formulao e execuo da poltica de pessoal
tcnico-administrativo da UFLA, com vinculao administrativa Reitoria.
(B) a Procuradoria-Geral um rgo executivo de assessoramento e tem por competncia a defesa judicial e
extrajudicial dos interesses da Unio no mbito da UFLA, bem como as atividades de consultoria e
assessoramento jurdico administrao universitria.
(C) a Comisso Prpria de Avaliao um rgo de apoio e assessoramento do Conselho Universitrio e tem
por objetivo a avaliao institucional.
(D) a Auditoria Interna um rgo de apoio e assessoramento tcnico e tem por atribuio as atividades de
controle preventivo e corretivo, de fiscalizao e de orientao dos atos e fatos administrativos da UFLA
em assuntos contbeis, oramentrios, financeiros, patrimoniais e de pessoal.

QUESTO 28
Em conformidade com as regras do Regimento Geral da Universidade Federal de Lavras, CORRETO afirmar
que
(A) as reunies de carter pblico e solene sero realizadas apenas com presena da maioria absoluta dos
membros dos rgos colegiados.
(B) a Universidade possui autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto financeira e patrimonial.
(C) o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso CEPE o rgo superior de deliberao coletiva da
Universidade, em matria de administrao financeira e poltica universitria.
(D) compete ao Conselho Universitrio CUNI aprovar ou modificar o calendrio escolar.




CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
1

QUESTO 29
Quanto ao Regimento Geral da Universidade Federal de Lavras, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) Nas faltas e nos impedimentos do Chefe e do Subchefe do Departamento, exercer a chefia o Coordenador
do curso mais antigo, independentemente do tempo de exerccio no magistrio.
(B) O Departamento a menor frao da estrutura universitria para todos os efeitos de organizao
administrativa, didtico-cientfica e de distribuio de pessoal.
(C) O Conselho de Curadores rgo de fiscalizao econmico-financeira da Universidade.
(D) A comunidade universitria constituda de docentes, servidores tcnico-administrativos e discentes,
diversificados em suas atribuies e funes nas finalidades da UFLA.

QUESTO 30
No que tange ao Decreto n 1.171, de 22 de junho de 1994, que aprovou o Cdigo de tica Profissional do
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, as alternativas esto corretas, EXCETO:

(A) A funo pblica deve ser tida como exerccio profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada
servidor pblico; assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada podero
acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
(B) Em todos os rgos e entidades da Administrao Pblica Federal direta, indireta autrquica e fundacional,
ou em qualquer rgo ou entidade que exera atribuies delegadas pelo poder pblico, dever ser criada
uma Comisso de tica.
(C) Para fins de apurao do comprometimento tico, entende-se por servidor pblico todo aquele que, por
fora de lei, contrato ou de qualquer ato jurdico, preste servios de natureza permanente, temporria ou
excepcional, ainda que sem retribuio financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer
rgo do poder estatal.
(D) Nem toda ausncia injustificada do servidor de seu local de trabalho fator de desmoralizao do servio
pblico.



CONHECIMENTO ESPECFICO - INFORMTICA (QUESTES 31 36)

QUESTO 31
No Microsoft Word, enquanto o usurio est digitando, pode aparecer sob o texto um sublinhado ondulado
vermelho ou verde. Analise as proposies abaixo.
I. O sublinhado vermelho indica um possvel erro de ortografia ou o Microsoft Word no reconhece a
palavra, por ser um nome prprio ou lugar.
II. O sublinhado verde indica erro de ortografia de uma palavra ou emprego inadequado dessa palavra
na sentena.
III. Para eliminar o sublinhado vermelho, clica-se no boto direito do mouse na palavra sublinhada e
seleciona-se a reviso para substituir a palavra no documento.
IV. Ao imprimir um documento, os sublinhados das palavras aparecero nas pginas impressas.
Assinale a alternativa VERDADEIRA:
(A) Somente as proposies I e IV so verdadeiras.
(B) Somente as proposies I e III so verdadeiras.
(C) Somente as proposies I, III e IV so verdadeiras.
(D) Somente as proposies II, III e IV so verdadeiras.

CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010

P

g
i
n
a
1
2

QUESTO 32
Considerando a planilha eletrnica abaixo, analise as proposies a seguir.

I. Se for digitado na clula selecionada =SOMA(D2:D5) aparecer R$11,60, quando pressionada a tecla
ENTER.
II. Se for digitado na clula selecionada =MXIMO(D2:D5) aparecer R$3,50, quando pressionada a
tecla ENTER.
III. Se for digitado na clula selecionada =MDIA(D2:D5) aparecer R$2,90, quando pressionada a tecla
ENTER.
IV. Se forem selecionadas as clulas A1 e B1 e clicado o boto , essas clulas tero todas as letras do
texto convertidas para maisculo.

Assinale a alternativa CORRETA:
(A) Somente as proposies I e III so corretas.
(B) Somente as proposies I, II e III so corretas.
(C) Somente as proposies II e IV so corretas.
(D) Somente as proposies I e IV so corretas.

QUESTO 33
Considere o conceito de cookie para analisar as proposies abaixo.
I. Cookie uma informao armazenada no computador do usurio ao visitar um website.
II. Cookies podem armazenar informaes tais como localizao, lngua preferida ou identificao
pessoal (nome, endereo, e-mail, telefone, entre outros).
III. No Mozilla Firefox, cookies no so habilitados por padro.
IV. Cookies no podem ser desabilitados no Internet Explorer.
Assinale a alternativa CORRETA:
(A) Apenas as proposies II e IV so corretas.
(B) Apenas as proposies I e III so corretas.
(C) Apenas as proposies III e IV so corretas.
(D) Apenas as proposies I e II so corretas.

QUESTO 34
O grande nmero de ataques e invases nas redes de computadores tem levado os usurios a tomar medidas
de segurana no uso de computadores. So estratgias de segurana ao utilizar computadores, EXCETO:
(A) Instalar e manter o programa de antivrus atualizado.
(B) Manter o Firewall sempre ativado e atualizado.
(C) Manter arquivos e pastas compartilhados na rede com permisses de escrita e leitura.
(D) Acessar o computador com usurio e senha.
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010

P

g
i
n
a
1
3

QUESTO 35
As distribuies Linux, incluindo Fedora e Ubuntu, suportam os seguintes Ambientes de Trabalho (Desktop
Enviroment):
(A) Konqueror, GNOME e KDE.
(B) GNOME, KDE e XFCE.
(C) Nautilus, Slackware e KDE.
(D) Dolphin, Explorer e KFCE.

QUESTO 36
Considerando o Microsoft Internet Explorer, observe a figura e analise as proposies a seguir.

I. Uma nova guia poder ser criada com o comando Ctrl+T.
II. No menu Exibir h uma opo para mostrar a tela inteira.
III. O http que aparece no endereo da pgina de Internet o nome do domnio no qual a pgina foi
inserida.
IV. Usando o menu Ferramentas possvel bloquear pop-ups.

Assinale a alternativa CORRETA:
(A) Somente as proposies II e IV so corretas.
(B) Somente as proposies I e II so corretas.
(C) Somente as proposies I, III e IV so corretas.
(D) Somente as proposies I, II e IV so corretas.




CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
4

CONHECIMENTO ESPECFICO ADMINISTRAO PBLICA (QUESTES 37 42)

QUESTO 37
Matias-Pereira (2008) ao considerar Soares (2002) salienta que o modelo gerencial da Administrao Pblica,
em que pese suas diferentes peculiaridades, prioriza de modo consistente os esforos para privilegiar o
atendimento ao cidado. So considerados princpios que destacam a preocupao de ter o foco no cidado,
EXCETO:
(A) Utilizao de sistemas padronizados de atendimento ao cidado, com maiores condies de atendimento
igualitrio e uniforme.
(B) Velocidade e agilidade de resposta do prestador de servios.
(C) Manuteno de canais de comunicao com os usurios.
(D) Busca de excelncia dos servios com o estabelecimento de padres e metas de qualidade de
atendimento.

QUESTO 38
Segundo Matias-Pereira (2008), CORRETO afirmar que
(A) a burocracia evita o controle rgido dos processos.
(B) a burocracia compreende a descentralizao e horizontalizao do processo decisrio, tendo como
consequncia a agilidade nos trmites processuais na estrutura hierrquica em sentido ascendente.
(C) a burocracia o tipo de administrao caracterizada por uma hierarquia formal de autoridade, na qual
existem regras definidas para a classificao e soluo de problemas.
(D) a burocracia compreende a flexibilidade, ou seja, no h preocupao em seguir regras.


QUESTO 39
Com base na obra de Matias-Pereira (2008), no que se refere Administrao Pblica, analise as sentenas
seguintes:
I. A Administrao Pblica tem como propsito a gesto de bens e interesses qualificados da
comunidade no mbito dos trs nveis de governo: federal, estadual ou municipal, segundo preceitos
de Direito e da Moral, visando ao bem comum.
II. Na Administrao Pblica torna-se relevante definir os conceitos de eficcia, eficincia e efetividade.
III. A Administrao Pblica designa um conjunto de servios e entidades que buscam realizar as
atividades administrativas, ou seja, a execuo das decises polticas e legislativas.
IV. A Administrao Pblica num sentido amplo uma das manifestaes do poder privado na gesto
ou execuo de atos ou de negcios privados.

Marque a alternativa CORRETA:
(A) Somente as proposies I, III, IV esto corretas.
(B) Somente as proposies I, II, IV esto corretas.
(C) Somente as proposies I, II, III esto corretas.
(D) Somente as proposies II, III, IV esto corretas.




CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
5

QUESTO 40
Baseados em Matias-Pereira (2008), quanto aos conceitos de governabilidade e governana CORRETO afirmar
que
(A) a governana resultante da relao de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade, e a
governabilidade decorre da capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo, do governo de
realizar polticas.
(B) a governabilidade est relacionada ao grau no qual o sistema econmico se institucionaliza.
(C) a governabilidade resultante da relao de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade, e a
governana decorre da capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo, do governo de realizar
polticas.
(D) a governana refere-se capacidade da ao privada de implantao das polticas e na consecuo das
metas especficas.

QUESTO 41
Segundo Matias-Pereira (2008), so consideradas as principais diferenas entre a Administrao Pblica
burocrtica e a Administrao Pblica gerencial o seguinte:
I. A Administrao Pblica burocrtica auto-referente e se concentra no processo, em suas prprias
necessidades e perspectivas; a Administrao Pblica gerencial orientada para o cidado e se
concentra nas necessidades e perspectivas do cliente-cidado.
II. A Administrao Pblica burocrtica acredita em uma racionalidade absoluta, que a burocracia est
encarregada de garantir; a Administrao Pblica gerencial pensa na sociedade como um campo de
conflito, cooperao e incerteza.
III. A Administrao Pblica burocrtica prega os princpios de confiana, de descentralizao da
deciso, envolve formas flexveis de gesto e incentivos criatividade e inovao; a Administrao
gerencial prega o formalismo, rigidez e o rigor tcnico.
IV. A Administrao Pblica burocrtica prega a descentralizao, com delegao de poderes,
atribuies e responsabilidades para os escales inferiores; a Administrao Pblica gerencial
centralizadora e autoritria.
Marque a alternativa CORRETA:
(A) Somente as proposies III e IV esto corretas.
(B) Somente as proposies I e IV esto corretas.
(C) Somente as proposies II e III esto corretas.
(D) Somente as proposies I e II esto corretas.

QUESTO 42
Matias-Pereira (2008), ao citar Ferlie (1999), ressalta que, no contexto internacional das reformas do Estado,
quatro modelos caracterizam a Nova Administrao Pblica. Marque a alternativa INCORRETA.
(A) Modelo centralizado unio entre o financiamento pblico e dotao do setor autnomo, mudana da
gesto por contrato para a gesto hierrquica e aumento drstico da folha de pagamento das organizaes
pblicas.
(B) Modelo de impulso para eficincia aproximao entre servios pblicos e servios privados, preconizando
a transformao do setor pblico por meio da introduo de padres de eficincia desenvolvidos pelo
setor privado.
(C) Maior controle financeiro introduo de sistemas de custos e auditorias quanto aos aspectos financeiros
e profissionais, com estabelecimento de objetivos claros, com monitoramento de desempenho.
(D) Modelo da busca pela excelncia baseado na Escola de Relaes Humanas, com nfase para a cultura
organizacional modelo de orientao para o servio pblico.

CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
6

CONHECIMENTO ESPECFICO ARQUIVO (QUESTES 43 45)

QUESTO 43
No que se refere importncia da terminologia arquivstica, considere o trecho do livro Arquivo: teoria e
prtica de autoria de Marilena Leite Paes, 3 Ed. p. 23: No vasto campo da cincia da informao, um dos
aspectos que mais tem preocupado os profissionais da rea , sem dvida, o estabelecimento de uma
terminologia especfica, capaz de atender a programas racionais de intercmbio, disseminao e recuperao
da informao. Diante disso, faa a relao entre as terminologias constantes na TABELA I e os significados
presentes na TABELA II.


Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:

(A) 1, 2, 4 e 3
(B) 4, 2, 3 e 1
(C) 4, 3, 2 e 1
(D) 2, 1, 3 e 4

QUESTO 44
Leia atentamente as proposies sobre arquivos correntes, intermedirios e permanentes. Assinale V ou F
conforme seja verdadeira (V) ou falsa (F) a proposio.
( ) O arquivo corrente constitudo de documentos em curso ou consultados frequentemente,
conservados nos escritrios ou nas reparties que os receberam e os produziram ou em
dependncias prximas de fcil acesso.
( ) O arquivo permanente formado por documentos que perderam todo valor de natureza
administrativa, que se conservam em razo de seu valor histrico ou documental e que
constituem os meios de conhecer o passado e sua evoluo.
( ) O arquivo intermedirio constitudo de documentos que deixaram de ser frequentemente
consultados, mas cujos rgos que os receberam e os produziram podem ainda solicit-los, para
tratar de assuntos idnticos ou retomar um problema novamente focalizado.
Marque a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:
(A) V, F, V
(B) F, F, F
(C) F, V, V
(D) V, V, V


TABELA I
( ) Arquivo
( ) Dossi
( ) Arquivstica
( ) Acervo
TABELA II
(1) Conjunto de documentos de um arquivo.
(2) Unidade de arquivamento, formada por documentos diversos,
pertinentes a um determinado assunto ou pessoa.
(3) Princpios e tcnicas a serem observados na constituio,
organizao, desenvolvimento e utilizao dos arquivos.
(4) Designao genrica de um conjunto de documentos
produzidos e recebidos por uma pessoa fsica ou jurdica, pblica
ou privada, caracterizado pela natureza orgnica de sua
acumulao e conservado por essas pessoas ou por seus
sucessores, para fins de prova ou informao.
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
7

QUESTO 45
Conforme suas caractersticas, forma e contedo, os documentos podem ser classificados segundo o gnero e a
natureza do assunto (PAES, 2004, p. 29). Quanto ao gnero INCORRETO afirmar que
(A) cartogrficos so documentos em formatos e dimenses variveis, contendo representaes geogrficas,
arquitetnicas ou de engenharia.
(B) iconogrficos so documentos em suporte flmico resultantes da microrreproduo de imagens, mediante
utilizao de tcnicas especficas.
(C) filmogrficos so documentos em pelculas cinematogrficas e fitas magnticas de imagem, conjugados ou
no trilhas sonoras, com bitolas e dimenses variveis, contendo imagens em movimento.
(D) sonoros so documentos com dimenses e rotaes variveis, contendo registro fonogrficos.



CONHECIMENTO ESPECFICO INTERPRETAO DE TEXTOS EM LINGUAGEM FORMAL
(QUESTES 46 50)

INSTRUES: Considere o texto seguinte para responder s questes 46 50.

MITOS DO SENSO COMUM


Voc j deve ter ouvido muitas pessoas dizerem que o portugus a lngua mais difcil do mundo. Isso no 1
verdade, pois nenhum idioma complicado para falante nativo. Por outro lado, aprender uma outra lngua, qualquer que 2
ela seja, exige bastante esforo. 3
Ao lado do que poderamos chamar reflexo sistemtica sobre a linguagem, realizada por professores e 4
estudantes nas escolas, por linguistas e gramticos, circula na sociedade um conjunto de ideias lingusticas, constitudo 5
das noes que os falantes comuns tm da lngua e que se traduzem em julgamentos de valor. 6
Nessas concepes espontneas, os falantes investem nos idiomas valores afetivos, estticos, ideolgicos, 7
polticos. Diz-se ento que h lnguas civilizadas e lnguas primitivas, lnguas musicais e lnguas dissonantes, h 8
pronncias feias e bonitas, h modos de falar harmoniosos e no harmoniosos. Afirma-se que o ingls uma lngua fcil. 9
Afiana-se que as lnguas sem tradio literria, tal como a conhecemos, so menos desenvolvidas do que as outras. 10
Assevera-se que alguns povos so mais dotados para lnguas do que outros. Diz-se que o francs a lngua da clareza; 11
que o italiano uma lngua musical, prpria para expressar o amor; que o alemo a nica lngua em que se pode 12
filosofar. Uma lngua , portanto, considerada como mais prxima da natureza das coisas do que outra. Nesses 13
enunciados lingusticos do senso comum, diz-se, por exemplo, que o portugus est em decadncia. Um antigo 14
embaixador do Brasil em pases africanos afirmou, numa entrevista, que as lnguas africanas, porque so primitivas, tm 15
muitas vogais e, principalmente, muitos /a/. E por a poderamos continuar. Essas ideias, em geral, no tm nenhum 16
apoio na realidade lingustica, elas so fantasias sobre a linguagem e a natureza das lnguas. 17
Diferenas 18
Essas afirmaes do senso comum devem ser combatidas, quando as simplificaes e as ideias falsas que 19
veiculam podem dificultar a compreenso do outro, podem dar argumentos a todas as formas de preconceitos e de 20
excluses, podem servir de base at mesmo para ideias racistas. Quando se considera uma variante lingustica feia e isso 21
leva a ridicularizar, a desrespeitar, a pr de lado quem a usa, preciso dizer, com clareza, que as variantes so apenas 22
diferenas e no so feias nem bonitas; que respeitar o modo de falar do outro aprender a conviver com as diferenas. 23
Quando se diz que os falantes de lnguas primitivas no so capazes de raciocnio lgico, necessrio mostrar que no 24
h lnguas primitivas e desenvolvidas, porque todas as lnguas possuem grande complexidade fnica, gramatical e lexical 25
e que todas elas do suporte ao pensamento lgico, que se acha presente em todas as culturas. Muitas vezes, as ideias 26
do senso comum sobre a linguagem esto, sem que percebamos, na base de muitos de nossos preconceitos. 27
Jos Luiz Fiorin Lngua Portuguesa . Ano III N 26 2007, p. 36-37, (com adaptaes).




CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
8

QUESTO 46
Considere as frases Essas ideias (...) so fantasias sobre a linguagem e a natureza das lnguas. (linhas 16 e 17)
e (...) noes que os falantes comuns tm da lngua (...) (linha 6). O sentido dessas frases relaciona-se
respectivamente s seguintes palavras ou expresses do texto:
(A) falantes / enunciados lingusticos
(B) mito/ senso comum
(C) preconceitos/ julgamentos de valor
(D) concepo/ valores afetivos


QUESTO 47
A expresso deve ter ouvido (linha 1) consiste em uma
(A) locuo verbal e o verbo dever expressa possibilidade.
(B) locuo adjetiva e o verbo dever expressa possibilidade.
(C) locuo verbal e o verbo dever expressa obrigao.
(D) locuo conjuntiva e o verbo dever expressa obrigao.


QUESTO 48
As expresses diz-se (linha 8), afirma-se (linha 9), afiana-se (linha 10), assevera-se (linha 11) so
utilizadas no texto para
(A) reforar os argumentos em favor da verdade dessas concepes espontneas.
(B) referir-se a concepes tcnicas dos gramticos e linguistas sobre a linguagem.
(C) comprovar que essas concepes fantasiosas so frutos de pesquisas de gramticos e linguistas.
(D) referir-se a concepes fantasiosas sobre a linguagem e a natureza das lnguas.


QUESTO 49
De acordo com as ideias expressas no texto,
(A) existem variantes lingusticas feias e bonitas.
(B) h lnguas como o ingls e o francs que so melhores.
(C) h preconceito em noes corriqueiras sobre a lngua.
(D) ocorrem formas no portugus que demonstram sua decadncia.


QUESTO 50
Considere o trecho Um antigo embaixador do Brasil em pases africanos afirmou, numa entrevista, que as
lnguas africanas, porque so primitivas, tm muitas vogais e, principalmente, muitos /a/ (linhas 14 a 16). A
expresso grifada pode ser substituda sem alterao do sentido bsico por
(A) pelo fato de serem primitivas.
(B) apesar de serem primitivas.
(C) enquanto so primitivas.
(D) quando so primitivas.




CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
1
9


REDAO

INSTRUES
A Redao dever ser feita OBRIGATORIAMENTE a caneta azul ou preta e ser desenvolvida no
formulrio prprio. O espao neste caderno poder ser usado somente como rascunho.
Receber nota 0 (zero) a redao feita a lpis ou que contiver qualquer forma de identificao
(assinatura, rubrica, desenhos, mensagens, nmero de inscrio ou de documento, etc.). O
formulrio de redao dever ser assinado apenas no espao reservado para esse fim.
Ateno para o TEMA e o gnero textual na modalidade escrita solicitado.



Considere os textos 1 e 2 como motivadores para redigir a sua redao, especialmente os trechos
seguintes:

Pois no mesmo to bom falar e pensar sem esforo? O lugar-comum a base da sociedade, a sua
poltica, a sua filosofia, a segurana das instituies. Ningum levado a srio com ideias originais. (Texto 1)

Uma coletnea do austraco Karl Kraus mostra o poder crtico do aforismo ou o mximo de sentido no
mnimo de espao quando nas mos de um mestre. (Texto 2)


Redija um texto no gnero artigo de opinio sobre o tema uso de aforismos.


OBS: D um ttulo sua Redao.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
CONCURSO PBLICO UFLA EDITAL 76/2010


P

g
i
n
a
2
0

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________