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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI UFCA CURSO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: CAPACITAO PARA O ENSINO DE FILOSOFIA IV CH: 112H PROFESSOR: EMANUEL

EL MARCONDES DE SOUZA TORQUATO EMENTA As novas tecnologias da educao na perspectiva do ensino de filosofia. Problematizao do uso das tecnologias telemticas como tecnologias da educao: possibilidades, perspectivas e limites. Novas tecnologias e reencantamento do mundo no pensamento de Vilm Flusser: a imagem, a idia, o conceito, o texto, a imagem tcnica, a filosofia da fotografia. A aula hipermiditica. Prtica de produo hipermiditica em contedo filosfico. OBJETIVO GERAL Habilitar para o uso da linguagem hipermiditica (lgico-sequencial, hipertextual e miditica) na docncia em filosofia. OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Problematizar criticamente a relao entre tecnologias telemticas e ensino de filosofia. 2. Reconstruir os saltos miditicos na formao da conscincia filosfica: da imagem, ao texto imagem tcnica. 3. Elaborar e reelaborar material didtico-filosfico utilizando hibridizao de mdias. CONTEDO PROGRAMTICO 1. As novas tecnologias na perspectiva do ensino de filosofia: problematizao, possiblidades, perspectivas e limites. a. Deslumbramentos: o fascnio pelas novas tecnologias. b. Da cultura oral cultura digital ou cibercultura. c. O professor no contexto das novas tecnologias: encontro de geraes. d. Do deslumbramento ao encantamento: do fenomenal ao fenomenolgico. 2. A filosofia da Caixa Preta de Vilm Flusser a. A imagem, a ideia, o conceito, o texto, a imagem tcnica. b. O aparelho, o instrumento, a mquina, a produo, a informao c. A fotografia, o aparelho fotogrfio, o fotgrafo, o funcionrio, o programa, a caixa preta, a fenomenologia do gesto de fotografar: modelo interpretativo para a tecnologia. 3. A hibridizao das mdias e a aula hipermiditica na construo de uma aprendizagem significativa. a. A linguagem multimdica, hipertextual e lgico-sequencial segundo Moran. 4. Elaborao de contedo pedaggico utilizando as tcnicas de fotografia, dirio de bordo, blogs eletrnicos, histrias em quadrinhos e animao em stop-motion e paper-motion. METODOLOGIA DE ENSINO Aulas terico-expositivas e dialgicas. Leitura e discusso de textos filosficos. Construo coletivas de textos. Construo, desconstruo e reconstruo de material miditico utilizando vrias tcnicas. PROCESSO AVALIATIVO 1. Relatrio hipermiditico de atividades em laboratrio de hipermdia utilizando relato fotogrfico digital em quadrinhos publicado na forma de dirio em blog eletrnico. 2. Elaborao de animao utilizando as tcnicas de stopmotion e papermotion. 3.

BIBLIOGRAFIA BSICA FLUSSER, Vilm. Filosofia da Caixa Preta: Ensaios para uma futura filosofia da fotografia. So Paulo: Editora Hucitec, 1985. MORAN, Jos Manuel. Novas Tecnologias e o Reencantamento do Mundo. Artigo publicado na revista Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, vol. 23, n.126, setembro-outubro 1995. MORAN, Jos Manuel; BERRENS, Marilda Aparecida; MASSETO, Marcos T. Novas Tecnologias e Mediao Pedaggica. Campinas-SP: Papirus, 2000. ROCHA, Cleomar. Deslumbramentos e Encantamentos: estratgias tecnolgicas das interfaces computacionais. In: Blog Zona Digital, do Programa Avanado de Cultura Contempornea da UFRJ. Acessado em: http://zonadigital.pacc.ufrj.br/reflexoes-criticas/deslumbramentos-e-encantamentos-estrategiastecnologicas-das-interfaces-computacionais/ aos 27/08/2012 as 17:00h. TORQUATO, E. M. S. . Cibercultura e Educao: reflexes sobre o papel do professor. In: XV Semana de Iniciao Cientfica da URCA, 2012, Crato. Anais da XV Semana de Iniciao Cientfica da URCA: Cincia e Sustentabilidade a contribuio da pesquisa, 2012. Disponvel em: http://www.urca.br/semanaic/xv/index.php.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FELINTO, Erick; SANTAELLA, Lucia. O Explorador de Abismos: Vilm Flusser e o ps-humanismo. So Paulo: Paulus, 2012. LEVY, Pierre. Ciberculutra. So Paulo: Editora 34,2000. SANTAELLA, Lcia. Culturas e Artes do Ps-Humano: da cultura das mdias cibercultura. So Paulo: Paulus, 2003. TAPSCOTT, Don. A Hora da Gerao Digital. Rio de Janeiro: Agir Negcios, 2010. TAPSCOTT, Don. Educao Digital: sentar-se mudo diante de um professor no funciona mais. In: Revista Info Exame, junho de 2010, disponvel em http://info.abril.com.br/noticias/tecnologiapessoal/artigo-educacao-digital-12072010-1.shl acessado em: 13/09/2012.