Carta de apresentao - Exerccio 3 Ao redigir uma carta de apresentao pessoal, voc precisa refletir sobre a quantidade de informao na medida

adequada, sobre a relevncia e clareza das informaes apresentadas. A seguir voc encontrar trechos de cartas de apresentao. Compare as informaes fornecidas por cada aluno no movimento da construo de sua descrio pessoal e responda: 3.1 As informaes so relevantes para o propsito da carta? Quais informaes podem ser classificadas como relevantes? 3.2 Quais modificaes voc proporia para cada fragmento?

Carta 1 Tenho plena confiana que posso ser um aluno que representara bem a PUC-Rio na Sciences Paris. Sempre fui aplicado e interessado, tenho sido um bom aluno desde que ingressei na faculdade, estudando e me dedicando a manter boas notas e a participar de palestras, cursos e outros eventos afins que, assim como enriquecem enormemente a vida acadmica, tambm fundamentam varias diretrizes da vida profissional. As oportunidades que atualmente posso aproveitar aqui no Rio de Janeiro (e eventualmente poderei aproveitar na Franca) so coisas que infelizmente no tive tanto acesso durante o tempo que estudei em minha cidade natal, e tenho certeza que sero definitivas para a diferenciao que quero criar para a minha carreira. Como j expliquei, no e de hoje que tenho o desejo de me preparar o melhor que puder para um futuro onde eu possa vir a impactar, para o bem, a vida de varias pessoas. Minha vida aqui no Rio de Janeiro e centrada exclusivamente na dedicao a essa causa. Todo o meu foco est voltado a minha preparao para me tornar um poltico: estudo Cincias Sociais na PUC-Rio para me instruir; fao cursos de lnguas; curso de oratria; e outros cursos livres na rea. Mas acima de tudo, sou abenoado por ter uma famlia que me da o suporte emocional e financeiro que tanto preciso para essa empreitada. Fico muito satisfeito por poder ver que hoje os meus planos j esto em curso da melhor forma que me foi possvel conceber e espero que vocs possam me aproximar ainda mais da realizao desse ideal. Muito obrigado!

Carta 2

Com a inteno de seguir a minha vocao acadmica, s nesse ano fui monitora de trs disciplinas, ingressei ao PET (Programa de Ensino Tutorial) e ao projeto de pesquisa do professor Juliano Assuno. Todavia, sempre acreditei que o intercambio seria uma oportunidade nica e privilegiada de ter contato com diferentes vises de mundo. Como sempre almejei a carreira acadmica e, por conta disso, os posteriores estudos no exterior so sempre possveis, o intercambio pode ser uma excelente forma de adquirir essa experincia necessria. Alem disso, estou muito animada com a possibilidade de observar a Economia sob uma tica, me dedicar ainda mais aos estudos, conviver com uma nova cultura e amadurecer ainda mais. Pessoal e academicamente.

Carta 3 Dessa forma, optei por dedicao exclusiva `a Economia, j que o curso se revelava cada vez melhor com o tempo. H ate piadas sobre economistas que explicam jocosamente a dificuldade de se chegar num consenso acerca dos fatos: Economia o nico campo onde duas pessoas podem ganhar um Premio Nobel dizendo exatamente coisas opostas e Winston Churchill afirmava que se voc coloca dois economistas em uma sala, voc acha trs opinies

Carta 4 Interessada em participar do Programa de Intercambio Acadmico Internacional da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, gostaria de expor as razoes pelas quais estou me empenhando para estudar em uma universidade fora do pais. Tenho dezenove anos e estou cursando o quarto perodo do curso de Psicologia nesta instituio, onde meu coeficiente de rendimento acumulado de 9,5. Carta 5 A minha primeira opo concentra-se na Georgetown University por sua tima infraestrutura e reconhecida excelncia acadmica. Alem disso, algumas disciplinas de seu programa me despertaram especial interesse como: Early Child Development, Families, Parenting, and Child Development, Clinical Neuropsychology, Developmental Psychopathology: Disturbances of Childhood and Adolescence, Infancy e Human Learning and Education.