1. O documento fornece sugestões de atividades complementares para o 6o ano sobre assuntos de forma e estrutura da Terra, rochas e solo.
2. As atividades incluem identificar as camadas que formam a Terra, avaliar a atitude de um agricultor em cortar árvores próximas a um rio, e escolher técnicas agrícolas menos agressivas ao meio ambiente.
3. O texto também aborda a formação de diferentes tipos de rochas e como evitar o esgotamento do solo em plantações sucessivas
1. O documento fornece sugestões de atividades complementares para o 6o ano sobre assuntos de forma e estrutura da Terra, rochas e solo.
2. As atividades incluem identificar as camadas que formam a Terra, avaliar a atitude de um agricultor em cortar árvores próximas a um rio, e escolher técnicas agrícolas menos agressivas ao meio ambiente.
3. O texto também aborda a formação de diferentes tipos de rochas e como evitar o esgotamento do solo em plantações sucessivas
1. O documento fornece sugestões de atividades complementares para o 6o ano sobre assuntos de forma e estrutura da Terra, rochas e solo.
2. As atividades incluem identificar as camadas que formam a Terra, avaliar a atitude de um agricultor em cortar árvores próximas a um rio, e escolher técnicas agrícolas menos agressivas ao meio ambiente.
3. O texto também aborda a formação de diferentes tipos de rochas e como evitar o esgotamento do solo em plantações sucessivas
SUGESTES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA O 6 ANO
ASSUNTOS: FORMA E ESTRUTURA DA TERRA, ROCHAS E SOLO
1. A Terra apresenta basicamente trs camadas que representam diferentes espessuras e temperaturas. A temperatura aumenta de fora para dentro, impossibilitando a presena humana nas profundidades do interior. (Projeto Ararib Geografia - 5 srie 2006) De acordo com o que voc aprendeu e com o texto acima, identifique as camadas que formam a TERRA: 2. Um agricultor, chamado Donizete, tem um stio muito bonito, com !"rias planta#es e cria$o de animais. Um rio corta o stio fornecendo "gua para plantas e animais. %m torno desse rio e&istem !"rias "r!ores, que s$o !isitadas por a!es e outros animais em busca de alimento. 'eu Donizete resol!eu cortar essas "r!ores para dar mais espao para a pastagem do gado bo!ino. Assinale a atitude de seu Donizete e escolha a alternativa mais adequada: ( ) Ele est correto, pois o aumento da rea do pasto vai alimentar muitos animais! ( ) Ele est correto, pois as rvores podem ser plantadas em outro local do s"tio, sem pre#u"zo al$um! ( ) Ele est errado, pois sem as rvores, que comp%em a mata ciliar, o solo poder s&o e acarretar $raves pre#u"zos ao am'iente! ( ) Ele est correto, porque as rvores em volta do rio s( retiram $ua do solo! 3. )m a$ricultor que usar prticas menos a$ressivas ao am'iente, mas que dem tam'*m 'ons resultados! Assinale quais das t*cnicas apresentadas a se$uir ele poderia usar: ( ) planta+&o em terra+os ( ) retirada da mata ciliar ( ) monocultura ( ) queimadas ( ) planta+&o em curvas de n"vel ( ) adu'o or$,nico 4. -s ventos as chuvas, as ondas do mar, as mudan+as de temperatura s&o exemplos de a$entes importantes na forma+&o das rochas! Assinale a alternativa que se refere .s rochas que dependem desses a$entes para serem formadas: ( ) Rochas /a$mticas intrusivas ( ) Rochas /etam(rficas A!0000000000000000000000000000 1! 000000000000000000000000000 2! 000000000000000000000000000 PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DEPARTAMENTO PEDAGGICO/SEO DE ENSINO FORMAL CENFOP Centro de For!"#o Ped!$%$&'! ( ) Rochas /a$mticas extrusivas ( ) Rochas 3edimentares (. (3aresp) )ma re$i&o apresenta um solo raso, po're, es'uracado, sem ve$eta+&o! 4 poss"vel afirmar que nele ocorreu: ( ) Adu'a+&o! ( ) Eros&o por desmatamento! ( ) Rota+&o de cultura! ( ) Drena$em! ). 5eia e responda! No Brasil comum o cultivo de cana-de-acar em grandes reas. Aps alguns anos de sucessivos plantios, observa-se que o solo apresenta deficincia de alguns nutrientes e fa!-se necessria a utili!a"o de adubos. # uma maneira de evitar esse esgotamento do solo. 2omo se chama essa prtica que evita o es$otamento e como ela deve ser feita6 ( ) 7lantio em curvas de n"vel! Deve8se plane#ar o plantio de maneira que a $ua de chuva e a de irri$a+&o n&o corra morro a'aixo, levando os nutrientes! ( ) Rota+&o de culturas! Devem8se alternar culturas diferentes, periodicamente, utilizando8se de preferncia culturas de ve$etais, como a so#a e o fei#&o, que enriquecem o solo com nitro$nio! ( ) Elimina+&o de queimadas! 3em as queimadas a mat*ria or$,nica * preservada no solo! ( ) 7lantio de rvores! *. Analise as se$uintes medidas de preven+&o de doen+as: 9! )sar cal+ados para caminhar so're o solo! 99! )sar luvas de prote+&o para tra'alhar com o solo e com ferramentas! 999! /anter as m&os sempre limpas, principalmente ao manipular alimentos, 'e'er $ua tratada e lavar 'em os alimentos, principalmente hortali+as! :a+a a rela+&o entre as medidas e as doen+as que elas previnem: ( ) T*tano! ( ) -xiurose! ( ) Amarel&o! +. ;uem nunca trope+ou em uma pedra6 Essa palavra < pedra < * utilizada frequentemente no nosso dia8a8dia, mas com esse sentido, n&o tem valor para a 2incia! =o entanto, al$umas pedras, podem ser fra$mentos de rochas! Responda, ent&o: a) - que * Rocha6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ') ;uais s&o os trs tipos de rocha, quanto . ori$em6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ,. >oc # reparou que nos vasos com terra existe um furo no fundo6 ;ual a import,ncia desse furo para as plantas6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 -.. ;ual * a alternativa usada para as planta+%es em locais onde chove pouco ou as chuvas s&o mal distri'u"das6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 --. )tilizando seus conhecimentos so're rochas complete corretamente a 2R)?AD9=@A a'aixo: 1. Rochas formadas pelas transformaes de outras sob grandes presses e altas temperaturas. 2. O tipo mais comum de rocha magmtica, formada de quartzo, feldspato e mica. 3. m dos minerais que fazem parte da composi!o do granito e do gnaisse. "ode ser de algumas cores como preta, ro#a e branco amarelado. $. %!o agregados de minerais que ocorrem em grande e#tens!o. & toda pedreira ou ele'a!o. (. Rochas primiti'as de origem 'ulc)nicas. *. Rochas formadas pela deposi!o em sucessi'as camadas do material decorrente da eros!o de outras rochas. -. R /. O 3. C 4. 0 (. A ). S -/. @enrique resolveu fazer uma horta no fundo de seu quintal! 7ara isso, se$uiu as instru+%es de seu professor de 2incias! @enrique revolveu o solo e misturou restos de hortali+as e frutos, que $eralmente v&o para o lixo! Esperou o tempo recomendado, fez os canteiros e semeou alface, a$ri&o, tomate e ra'anete! Re$ou re$ularmente os canteiros e, ap(s al$uns dias, verificou que as sementes estavam 'rotando! Responda: a) 2omo * chamada a prtica que @enrique utilizou ao enterrar restos de ve$etais6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ') - que ocorre com os restos de ve$etais enterrados6 2omo isso acontece6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 c) 2ite dois procedimentos importantes que @enrique utilizou para o sucesso de sua horta! 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 Ap(s a leitura do texto a'aixo, utilize seus conhecimentos para responder as quest%es AB e AC! Andes $adeia de montan%as da Amrica do &ul que se estende por mais de '.())*m. +orma a espin%a dorsal do continente, ficando paralela , costa do -ac.fico desde a /erra do +ogo, na Argentina ao sul e atravs do $%ile, Bol.via, -eru e 0quador at as costas cariben%as da $ol1mbia e 2ene!uela, ao norte. &eus cumes incluem o Aconcgua, com '.3')m, a maior montan%a da Amrica do &ul, e outros picos famosos como o 4llimani, o $%imbora!o e o $otopa5i. A cadeia foi formada pelo enrugamento e aparecimento de fal%as nos per.odos /ercirio e $retceo e ainda est crescendo. Ao longo da cadeia % forma6es vulc7nicas em vrios lugares e os terremotos s"o uma ocorrncia freq8ente. A lin%a de neve vai desde 9.:))m, a ;9< &, nas cordil%eiras ocidentais, at =))m no sul da -atag1nia, onde ocorrem as geleiras. 0ncontram-se muitos metais n"o-ferrosos importantes nos Andes, tais como cobre, prata, estan%o e antim1nio> tambm, encontra-se petrleo. (:onte: :olha de 3&o 7aulo, ADDE! p! CE e FGH in http:IIJJJ!santamaria!pucminas!'rI'dIHKKEIKLA!pdf) -3. As cadeias de montanhas n&o existem em qualquer lu$ar do 7laneta! a) ;ual * a localiza+&o da cadeia dos Andes6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ') 2omo a teoria das placas tectMnicas explica a localiza+&o dessa cadeia6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 -4. NAo lon$o da cadeia h forma+%es vulc,nicas em vrios lu$ares!O - 'asalto * um tipo de rocha ori$inada por forma+%es vulc,nicas! ;ual * o nome desse tipo de rocha6 2omo ela se forma6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 -(. )m a$ricultor intercala milho e so#a em plantios sucessivos num mesmo terreno! Depois da colheita da so#a, ele corta as plantas, misturando8as com a terra, # pensando no plantio de milho do ano se$uinte! a) ;ue t*cnica foi usada pelo a$ricultor6 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 ') Explique por que ele usou essa t*cnica! 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 A esp(cie humana ( a maior respons"!el pela e&plora$o deste planeta. ) solo, a "gua e o ar s$o insubstitu!eis e, por isso, de!em ser preser!ados. 7ro#eto Arari' < FP s*rie < 7$! GK Editora moderna