E. M.

PEDRO DIAS DE OLIVEIRA

Novo Horizonte/Portarias 1254/2003 e 241/2009

Imbiruçu - Mutum/MG

Avaliação de progressão parcial de ciências

Professora Josiane Rosa Lacerda

Aluno (a):________________________________________________ Data: ________________

Turma: 6° ano Valor: 60 pontos Nota:________________

1. No ciclo da água ocorrem transformações que são resultado da energia que vem: (2,0)
a) Do Sol.
b) Do vento
c) Da eletricidade.
d) Do som
e) Dos combustíveis fósseis
2. Quanto a amaneira correta de descartar o lixo assinale a resposta correta. (2,0)
A) Destina o lixo reciclável a uma usina para que possam ser processados e fabricados novos
objetos.
B) Queimar o lixo que demora mais para se decompor, como as sacolas e embalagens plásticas.
C) Enterrar o lixo para não ser visto pela população.
D) Descartar em local afastado para não prejudicar ambiente onde as pessoas vivem.
E) Guardar embalagens plásticas dentro de casa a fim de não poluir o meio ambiente.
3. Sobre as camadas da Terra, assinale a única afirmativa correta: (2,0)
a) A litosfera é formada por minerais e rochas
b) A espessura da crosta é maior no fundo dos oceanos.
c) O manto encontra-se em estado sólido.
d) O núcleo apresenta menores temperaturas que o manto.
e) O manto terrestre é estático, ou seja, não há atividade.
4. Observe bem a figura e assinale a alternativa que
descreva esse processo. (2,0)
a) Nesse processo a planta absorve gás oxigênio e libera gás
carbônico.
b) A planta absorve nutriente, e libera sais minerais.
c) A planta absorve gás carbônico, e oxigênio e libera energia
solar.
d) A planta absorve oxigênio, energia solar e gás carbônico, e
libera água e sais minerais.
e) A planta absorve água e sais minerais, gás carbônico e
energia solar e libera oxigênio.
5. Que processo estudado está acontecendo na figura da questão anterior? (2,0)
a) Ciclo da água.
b) Decomposição.
c) Fotossíntese.
d) Reprodução.
e) Reciclagem.

6. Qual a importância do processo de fotossíntese para a nossa vida? (2,0)

a) Fornece energia.
b) Fornece gás carbônico para os seres vivos.
c) Fornece calor.
d) Fornece gás oxigênio
e) Não tem importância significativa.

7. Quais são os seres que realizam fotossíntese? (2,0)

a) As aves.
b) O sol.
c) As plantas.
d) A água.
e) Os peixes.
8. Nas cadeias alimentares de um ecossistema, a transferência de energia acontece num
único sentido. Começa pela captação da energia luminosa pelos seres produtores e segue
ao longo da cadeia. Cada vez que a energia é transferida de um nível trófico para outro,
parte é armazenada no organismo que a recebeu, parte é gasta no metabolismo e outra
parte se perde nas fezes desse organismo. Em consequência disso. (2,0)
a) Energia do ecossistema se distribui por igual entre os níveis tróficos.
b) A energia disponível em um nível trófico é sempre menor do que a energia disponível no
nível anterior.
c) A intervenção humana é necessária para evitar que os ecossistemas se esgotem.
d) A energia disponível em um nível trófico é sempre maior do que a energia disponível no nível
anterior.
e) A quantidade de energia sempre será a mesma.
9. A figura a seguir mostra uma teia alimentar envolvendo seres vivos que convivem em uma
fazenda. De acordo com as informações desta teia, os seres produtores são. (2,0)

A) Galinha e vaca.
B) Os seres humanos.
C) Raposa e gato.
D) Capim e milho.
E) Não existe produtor dentro na teia alimentar.
10. Suponha que em um terreno coberto de capim gordura vivem saúvas, gafanhotos, pardais,
preás e ratos-do-campo. Nesta região estão presentes: (2,0)
a) Cinco populações.
b) Seis populações.
c) Duas comunidades.
d) Seis comunidades.
e) Dois ecossistemas.
11. Um pesquisador passou anos observando o comportamento de um grupo de animais em
um ecossistema. Com essas observações ele descobriu quais são os principais alimentos
que cada um desses animais utiliza para viver. A partir desses dados é possível
estabelecer. (2,0)
a) O que os seres produtores desse ecossistema comem.
b) Quantos animais habitam esse ecossistema.
c) Cadeias e teias alimentares.
d) A quantidade de água disponível para a comunidade biológica local.
e) A quantidade de luz do sol necessária para a manutenção
12. Em uma floresta, como a Amazônica, por exemplo, as árvores perdem folhas o tempo todo.
O motivo pelo qual essas folhas não se acumulam a ponto de formar camadas com metros
de altura é. (2,0)
a) A erosão provocada pela água.
b) A ação dos seres decompositores.
c) O consumo de folhas pelos herbívoros.
d) O vento.
e) A estação do ano.
13. Uma equipe de cientistas isolou uma determinada área devastada de floresta e passou a
acompanhar o desenvolvimento das plantas desse local. A observação durou vários anos,
de modo que os cientistas puderam ter uma ideia de como a floresta poderia se recuperar.
Pesquisas como essa permitem conhecer o processo de. (2,0)
a) Sucessão ecológica.
b) Reciclagem de madeira.
c) Ocupação humana de áreas devastadas.
d) Destruição de florestas.
e) Avanço das áreas urbanas sobre área de preservação permanente.
14. Uma forma adequada de armazenar alimentos é guardá-los em geladeiras. Os
refrigeradores cumprem bem a função de conservar por mais tempo os alimentos por que.
(2,0)
a) Em ambientes frios o tempo passa mais devagar.
b) No interior da geladeira o alimento fica menos exposto ao oxigênio do ar.
c) O ambiente criado em seu interior é mais seco e livre de poluentes.
d) Em ambientes frios os fungos e bactérias agem mais devagar.
e) Em ambientes frios as bactérias e fungos morrem.
15. O granito e o gnaisse são rochas compostas por feldspato, quartzo e mica. Algumas rochas
calcárias são compostas principalmente de calcita. O feldspato, o quartzo, a mica e a
calcita são exemplos de; (2,0)
a) Minerais.
b) Grãos.
c) Sedimentos.
d) Fósseis.
e) Vegetais.
16. As rochas sedimentares estão organizadas em camadas e, muitas vezes, é possível
encontrar entre estas camadas restos ou vestígios de animais que viveram há muito tempo.
O estudo das rochas sedimentares é considerado importante, pois ajuda a ciência a
compreender. (2,0)
a) A origem dos materiais.
b) A dinâmica dos terremotos.
c) Como se formam os vulcões.
d) A história da vida na Terra.
e) Como começou a surgir água no planeta.
17. A areia das praias, das dunas e todos os pequenos grãos transportados pelos rios ou pelo
vento são fragmentos de rochas. Quando se desprendem, os grãos passam a ser
chamados de sedimentos e formam as rochas chamadas: (2,0)
a) Metamórficas
b) Ígneas
c) Sedimentares
d) Magmáticas
e) Vulcânica.

18. Um vulcão em erupção expele material quente proveniente do manto. Esse material quente
e pastoso quando chega à superfície é chamado de: (2,0)
a) Rocha
b) Lava
c) Magma
d) Sedimento
e) Minério.
19. È denominada como fórmula química da água. (2,0)
a) CO2                              
b) H2                     
c) O3    
d) NaOH                               
e) H2O
20. Uma das formas adequadas de descartar o lixo é: (2,0)
a) Queimar.
b) Jogar em um local distante das casas.
c) Fazer a coleta seletiva e enviar para a reciclagem.
d) Armazenar.
e) Jogar nas encostas.
21. O lugar onde cada espécie vive é denominado: (2,0)
a) Ecossistema.
b) Ecologia.
c) Habitat.
d) Lago.
e) Campo.
22. “As ______________, também conhecidas como rochas magmáticas, são formadas pela
solidificação (cristalização) de um magma, que é um líquido com alta temperatura, em torno
de 700 a 1200ºC, proveniente do interior da Terra. Podem conter jazidas de vários metais (p.
ex. ouro, platina, cobre, estanho) e trazem à superfície do planeta importantes informações
sobre as regiões profundas da crosta e do manto terrestre”.

Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto acima: (2,0)

a) Rochas Metamórficas.
b) Rochas Ígneas.
c) Rochas basáltica.
d) Rochas sedimentares.
e) Cadeias de Montanhas.

23. O processo de transformação das rochas preexistentes formou as chamadas Rochas

Metamórficas. Sobre esse processo, também chamado de metamorfização, é correto
afirmar que: (2,0)
a) Acontece próximo à crosta terrestre
b) É oriundo exclusivamente de regiões oceânicas
c) Só atua em rochas magmáticas
d) Só pode ocorrer após o processo de sedimentação das rochas
e) Ocorre somente em locais de alta pressão e com temperaturas elevadas
24. A figura, ao lado, representa a possibilidade de
reciclagem do papel utilizado pela população nas
escolas, empresas e residências. Recomenda-se separar,
para reaproveitamento, os papéis que são utilizados no
dia a dia, ao invés de descartá-los na lixeira. Essa atitude
contribui para a preservação do ambiente por que: (2,0)
a) Diminui a taxa de oxigênio
b) Diminui a incidência de chuvas.
c) Poupa o corte das árvores.
d) Reduz a taxa da fotossíntese
e) Aumenta a quantidade de gás carbônico no ambiente.

25. Sem ar, não há vida no planeta, pois todos os seres vivos necessitam do ar para
sobreviver. Além disso, a Terra precisa do efeito estufa. Sobre o efeito estufa, podemos
dizer que é; (2,0)
a) Um fenômeno natural que mantém parte do calor na Terra.
b) Um fenômeno global do aumento da temperatura do planeta.
c) A mesma coisa que camada de ozônio.
d) O aumento da quantidade de ar.
e) Um fenômeno artificial criado para melhorar as condições de vida.
26. Na cozinha de uma casa, os grãos de feijão são acondicionados por meses em potes. Ao
pegar alguns grãos e colocar sobre solo úmido, se observa, ao longo dos dias, o
surgimento de uma estrutura longa, com folhas. Para que isso ocorra é preciso que os
grãos de feijão: (2,0)
a) Entrem em contato com a água
b) Sejam secas ao sol por vários dias.
c) Entrem em contato com o ar.
d) Sejam colocados para cozinhar em uma panela de pressão.
e) Sejam conservados em ambiente seco.
27. Pedro e João resolveram montar um aquário. Eles foram a uma loja e compraram peixes,
cascalho e plantas aquáticas. Após a compra, os dois tiveram a seguinte conversa:
Pedro – Não podemos esquecer-nos de comprar a comida para os peixes.
João – E também a comida para as plantas.
Pedro – Não! Só precisamos comprar a comida dos peixes.

Não é preciso comprar comida para as plantas por que: (2,0)

a) Elas se alimentam do cascalho.
b) Elas se alimentam dos restos de comida dos peixes.
c) Elas produzem o seu próprio alimento a partir de luz, gás carbônico e água.
d) As plantas aquáticas se alimentam da água do aquário.
e) As plantas não se alimentam.

28. A energia solar é a mais importante para todos os seres vivos. A vida em nosso planeta
depende do sol, por que; (2,0)
a) A energia do sol é aproveitada na fotossíntese realizada pelas plantas.
b) A energia do sol somente interfere na temperatura do planeta.
c) A energia do sol não interfere no ciclo da água.
d) A energia do sol é absorvida pelos animais para produzirem seu próprio alimento.
e) A energia do sol dá visibilidade apara os seres vivos.
29. A figura abaixo mostra o ciclo de um parasita humano. Marque a opção que indica a medida
que ajuda a evitar a propagação dessa parasitose. (2,0)
a) Beber sempre água filtrada e fervida.
b) Evitar contato próximo com pessoas que estejam com tosse.
c) Lavar bem as frutas e verduras antes de comê-la.
d) Não se banhar em locais que possam estar contaminados por falta.
e) Se vacinar.
30. Além da filtração qual o outro processo pode ser feito para completar o tratamento caseiro
da água em épocas de surto de doenças. (2,0)
a) Floculação
b) Decantação
c) Congelamento.
d) Fervura
e) Captação