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Preparando-se para uma sesso de

Brainstorming
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Gisela Kassoy nos ensina como liberar a mente para que a "tempestade de idias" acontea.
A convocao j foi feita. Est ce!ando a data na qual voc" ter que dar idias# muitas idias. $ que fa%er se
voc" no tiver idia nenuma& E quando disserem para falar qualquer coisa# como lidar com o receio de
parecer rid'culo&
A inovao est sendo cada ve% mais solicitada (s empresas e voc" sabe que sua capacidade de apresentar#
aceitar e aperfeioar idias ser cada ve% mais valori%ada.
)as poss'vel que voc" no se sinta muito ( vontade com o brainstormin!# ou que no acredite nele ou na
sua capacidade de !erar idias.
*omo !arantir um bom desempeno&
Em primeiro lu!ar# preciso entender os princ'pios do brainstormin!+ ele possui duas etapas , a diver!ente# na
qual a proposta ter muitas idias e a conver!ente# na qual as idias so selecionadas# a!rupadas e avaliadas.
A etapa conver!ente no muito diferente do que fa%emos no nosso cotidiano+ somos todos e-perts em fa%er
jul!amentos# aprovar# vetar... . a etapa diver!ente pode parecer mais dif'cil+ ela e-i!e ousadia# capacidade de
combinar idias e at um certo esforo mental para conse!uirmos direcionar o pensamento para alm do
trivial.
/oc" j pode ter ouvido falar das re!ras do jo!o , 0adiar o jul!amento# visar a quantidade# pe!ar carona nas
idias aleias# combinar e aperfeioar...1. )as para que tudo isso& A traduo para o portu!u"s de
brainstormin! tempestade cerebral. Ele se beneficia do fen2meno mental do direcionamento# ou seja#
quando focamos a mente para pensar num determinado sentido# potenciali%amos nossa capacidade de pensar
desta forma. 3or e-emplo# quanto mais observamos detales# maior a nossa capacidade de perceber detales.
4a mesma forma# quanto mais idias temos# maior a nossa capacidade de ter idias.
5 por isso que# nessa fase# no importa se as idias so boas ou no# o que importa o flu-o. Alm disso# as
idias ditas malucas so justamente aquelas que t"m mais potencial para se transformar em idias ori!inais e
vlidas# desde que bem trabaladas na fase posterior.
$ brainstormin! de fato uma ocasio especial+ normalmente valori%a,se o bom senso# os acertos# as boas
ar!umenta6es. 7o brainstormin!# o que importa a ousadia# a disposio para colaborar# as elucubra6es.
5 poss'vel se preparar para um brainstormin!& *laro.
$ primeiro passo no se an!ustiar# evitar pensar que no ter idias ou que suas idias sero vetadas. $
ne!ativismo um dos maiores inimi!os da criatividade. 8uanto mais voc" se preocupa ou se deprime# menor
a sua possibilidade de contribuir.
3or outro lado# ajuda saber de antemo para quais reas ou situa6es voc" dever dar idias. Apenas devido
ao fato de conecer o tema do brainstormin!# sua mente j estar se preparando.
)ais ainda# /. pode pro!ramar sua mente para ter idias. 9sso mesmo. : pessoas que no usam despertador#
apenas pro!ramam suas mentes para acordar num determinado orrio e conse!uem . 4a mesma forma# /.
pode pro!ramar seu inconsciente para antes da reunio !erar# por e-emplo# ; alternativas para determinada
questo. 7em se preocupe se as idias no sur!irem# seu inconsciente j est trabalando. Esta tcnica se
cama 9ncubao 3ro!ramada e funciona# para quem confia nela.
*omo sua mente j est trabalando# voc" poder ter idias a qualquer momento+ no bano# no sono#
praticando esportes ou mesmo durante a e-ecuo de outras tarefas. Anote essas idias pois elas so muito
volteis. E quanto mais anotar# mais idias ter.
Alm disso# se tiver tempo# v soltando a mente. <iste suas idias# as boas# as ms# as absurdas# as
improvveis. 7o as censure# no as selecione. Apenas leve,as para a reunio. )as# cuidado+ apesar de ter
anotado suas idias# no se ape!ue muito a elas# nem fique se preparando para defend",las. =e voc" estiver
muito apai-onado por sua idia# dificilmente ter outras# e tender a no aprovar outras su!est6es ou
modifica6es ( sua idia inicial.
7o se esquea de estar aberto para as tticas do facilitador+ abandone o esp'rito cr'tico# tanto para as idias
como para o que ocorrer durante a reunio. $ brainstormin! requer umor e mentes abertas. 5
necessariamente uma reunio diferente das demais.
Assim como nas academias de !instica# no brainstormin! esforo e !ratificao. As sess6es so
desafiantes# mas tambm pra%erosas. / com o esp'rito aberto e vontade de participar. /oc" e sua empresa s>
t"m a !anar.
=====================
>>> SOBRE A AUTORA: Gisela Kassoy inte!ra o time da 3lena *onsultores# alm de
possuir sua pr>pria empresa no se!mento de inovao. E-pert em pro!ramas de inovao e
atua na elaborao e desenvolvimento de ?or@sops de *riatividade e 9novao# Equipes
de Gerao de 9dias# 3ro!ramas de =u!est6es# Gesto da 9novao e Aormao de
Aacilitadores. Graduada em *omunica6es# possui p>s,!raduao em 4inBmica de Grupos
e inCmeros cursos no e-terior.
*riado por *olaborador
Este arti!o foi publicado ori!inalmente no .ornal /alor Econ2mico e est sendo veiculado
aqui com a anu"ncia da autora.
Dltima modificao EFGHIGJHHI , EF+KH
Como desenvolver um Brainstorming eficiente
Brainstorming um modo eficaz para se gerar muitas idias e ento determinar qual
a melhor para se resolver um determinado problema. Brainstorming muito eficiente
em grupos maiores de pessoas e deve ser executado em um ambiente relaxado e
descontrado. Se os participantes se sentirem livres e a vontade, eles usaro mais suas
mentes e ento produziro idias mais criativas.
Na seq!ncia para se adotar um brainstorm, normalmente preciso de uma
prancheta, uma flip"chart, um quadro branco ou de um soft#are para administrar o
brainstorming.
Um Braisntorming dever funcionar da seguinte forma:
$ orientador dever% incentivar todos os participantes a expressar suas idias
livremente&
No dever% 'amais haver uma discusso na sesso de brainstorming, principalmente
quando as idias esto sendo apresentadas&
No poder% haver 'ulgamentos das idias. Se'am eles pela comunica(o verbal ou
corporal )mmicas, gestos e caretas*&
+odas as idias devero ser escritas numa flip"chart, dando oportunidade para que
todo o grupo possa avaliar as mesmas, para que se chegue a um consenso&
,ntes de analisar as idias de outrem, pe(a que o mesmo 'ustifique, para que assim
voc! possa ter uma viso e uma consci!ncia melhor da idia exposta.
S- ser% permitido agrupar ou eliminar uma idia com a permisso do indivduo que a
expressou&
.or /ltimo, priorize as idias com a participa(o do grupo
Brainstorming passo a passo:
1- 0efinir o problema )note que a palavra 1 problema 1 no necessariamente
negativo " o problema pode ser 1 .recisar de um produto novo para a poca do Natal 1
ou 1 2omo usar o or(amento da empresa efetivamente durante o ano1*. 3screver
concisamente o problema e ter certeza de que todo o mundo entenda o problema e
que este'a de acordo com o modo que foi formulado. No h% necessidade de colocar
muitas restri(4es no problema no momento.
2. 2- 0ar um tempo limite " recomendado em torno de 56 a 78 minutos,
experi!ncias anteriores demonstram que tempo requerido. 9rupos maiores
demandam mais tempo para assimilarem as idias de todos.
3. 3- +odos tem que opinar por solu(4es ao problema, enquanto uma pessoa de fora
escreve"as ou entra no Brainstormer. No deve haver ,BS$:;+,<3N+3 N3N=;<,
2>?+@2, 03 @0A@,S. No importa o quanto maluca, impossvel ou tola uma idia ,
deve ser escrito abaixo. >iso deve ser encora'ado. 2rticas no. .or queB .orque deve"
se encora'ar o fluxo livre de idias e assim que os participantes da sesso de
brainstorming come(am a temer crtica das suas idias, eles pararo de gerar idias.
,lm disso, as idias que primeiro parecem tolas podem provar serem boas ou
conduzirem a idias muito boas.
4. 4- ;ma vez que o tempo acabou, selecionar as cinco melhores idias. +er certeza
de que todos os envolvidos na sesso de brainstorming este'am de acordo com a
escolha.
5. 5- 3screver aproximadamente cinco critrios que 'ulgar das melhores idias
selecionadas que podem resolver o problema. 2ritrios devem come(ar com a palavra
1 deve 1, por exemplo, 1ela deveria ter valor efetivo1, 1ela deveria ser legal1, 1ela
deveria ser possvel de terminar antes1, etc.
6. 6- 0ar para cada idia uma pontua(o de 8 a 6 pontos que dependem de como se
conhece bem cada critrio. ;ma vez que todas as idias foram marcadas para cada
critrio, somar as pontua(4es.
. - , idia com a pontua(o mais alta resolver% melhor o problema. <as deve"se
manter um registro de todas as melhores idias e suas pontua(4es no caso da melhor
idia se mostrar no ser execut%vel no momento
!ntrevista
Brainstorming: uma tempestade de id"ias
#atr$cia Bispo
Nos anos C8, o diretor de banco, colaborador de revistas e s-cio de uma ag!ncia de
publicidade, ,lex $sborn, apresentava ao mundo uma nova ferramenta voltada para
estimular a criatividade humana. 2onhecida como Brainstorming ou 1+empestade de
@dias1, essa metodologia passou a ser adotada nas universidades americanas, nas
corpora(4es, nas for(as armadas e nas reparti(4es p/blicas. =o'e, o Brainstorming
tornou"se uma ferramenta que auxilia as equipes a liberem a imagina(o, a gerarem
idias, trazendo benefcios significativos para o neg-cio.
.ara explicar como essa ferramenta funciona e pode ser conduzida, o >=.2$<.B>
convidou para uma entrevista exclusiva o professor de 2riatividade e @nova(o do
programa 1,tualiza(o +ecnol-gica1 da ;S., >ui Santo.
:eia a entrevista e solte a sua imagina(oD
%&.C'(.B% - ' )ue " Brainstorming*
%ui +anto - Numa tradu(o literal poderamos consider%"la como sendo tempestade
cerebral. E% traduzida para o portugu!s, poderamos cham%"la de 1+empestade de
@dias1, cu'a fun(o principal a libera(o da imagina(o para a gera(o idias,
produzidas em grupo, a partir de suas pr-prias idias que so incentivadas pelas
sugest4es dos participantes, promovendo em cada um, mais idias.
%& - ,uais seus principais o-.etivos do Brainstorming*
+anto - ;m ob'etivo comum dessa ferramenta a solu(o de problemas. @nicialmente,
o Brainstorming tinha esse ob'etivo e ainda muito utilizado com esse enfoque. Nas
%reas de estratgia, >=, inova(o e desenvolvimento de produtos, por exemplo, pode
ser praticado para alimentar a intui(o, como fazia ,nde# 9rove " @ntel. 3m cada caso,
a abordagem dessa ferramenta deve ser diferenciada. , aboli(o de crticas, inclusive
de ordem facial, permite a soltura da mente, fator importantssimo para a escolha de
alternativas.
%& - Como o Brainstorming " aplicado*
+anto - Sua forma de aplica(o define a rea(o do grupo. .or exemplo, se a questo
trabalhada for 1muito bem definida1, manter% o grupo dentro do 1cercadinho mental1.
2omo disse 3instein, a pergunta certa contm 68F da resposta. $ grupo fica limitado
pela 1exatido da pergunta1 ao 1cercadinho mental de respostas comedidas1.
2ertamente, h% situa(4es onde trabalhar apenas com algumas sugest4es, pode ser
muito /til, como por exemplo, situa(4es de emerg!ncia. No entanto, se a questo for
colocada de maneira aberta, as sugest4es tambm se apresentaro abertas. Se a
situa(o for colocada na forma de valores humanos, ento as respostas podem ser
mais amplas ainda, sem nenhuma limita(o. <as para isso, preciso um coordenador
de Brainstorming com a experi!ncia adequada, em fun(o do que dese'a obter dos
participantes, ou se'a, tirar ou manter o grupo dentro do 1cercadinho mental1 " aquele
espa(o que as mes colocam as crian(as pequenas para 1garantir1 que a rotina da
casa se'a mantida1.
%& - !m )ue casos o Brainstorming pode ser usado*
+anto - 3sse recurso pode ser utilizado para qualquer tema. Nos trabalhos que
pratico, em %reas estratgicas, por exemplo, levo o grupo a visualizar o futuro e trazer
para o presente tudo que for possvel. So interessantes as vis4es que afloram e como
tais vis4es lhes demonstram os desvios das rotas iniciais ou novas rotas que ainda
estavam encobertas. Na %rea de >ecursos =umanos, por exemplo, a abordagem por
valores humanos permite a descoberta de atos muito simples com resultados -timos
para a auto"estima dos colaboradores.
%& - !ssa ferramenta precisa ser usada com o au/$lio de algum outro
instrumento*
+anto - Normalmente, essa ferramenta utilizada sem auxlios. No entanto, considero
isso um grande desperdcio de esfor(os, de tempo e de dinheiro. ,contece que o
crebro humano tem caractersticas pr-prias. 2ertamente, voc! '% passou pela
situa(o de trabalhar em um pro'eto importante, termina, imprime, entrega para seu
chefe, vai tomar um caf e quase se engasgando, volta correndo pegando o trabalho
de volta.3squeceu algo que 'amais poderia ter esquecidoD ,inda bem que o chefe ainda
no tinha aberto. $ crebro humano tem dessas artimanhas. +ive um professor de
mecGnica que um dia entrou na sala de aula e, sem mais nem menos, disseH 1'amais
entregue um pro'eto no dia que voc! terminarD 3le contm errosD1. No aprendi nada
de mecGnica, mas nunca esqueci essa frase.
%& - ! )ue t"cnica o +r. costuma utili0ar .untamente com o Brainstorming*
+anto - .ara minimizar essa caracterstica humana que acabei de citar, acoplo o
<@N0<,. )tcnica criada por +onI Buzan* ao Brainstorming. ,s sugest4es so
agrupadas por tipo, interesse, fun(o ou qualquer outro modo que voc! queira e
disponibilizado por mais alguns dias na @ntranet da empresa, onde todos os
participantes so incentivados e podem continuar dando sugest4es. 0epois de certo
tempo, anteriormente combinado com todos, retirado do ar. A interessante notar que
algumas pessoas continuam tendo idias depois que o exerccio foi retirado da rede.
So aqueles motivadosintrinsecamente para buscar uma solu(o.
%& - ,uais as vantagens do Brainstorming*
+anto - 2ertamente, o Brainstorming tem muitas vantagens. ;ma das melhores
levar as pessoas a se reconhecerem pelo lado direito do crebro. 2om certa
freq!ncia, as pessoas se descobrem com as mesmas idias e, se no fosse por nada,
somente esse seria um excelente motivo para promover a integra(o de grupos.
%& - ,ual a rea12o das pessoas )uando desco-rem )ue suas id"ias s2o
compartil3adas por outros indiv$duos*
+anto - ,lgumas se surpreendem e dizemH puxaD No sabia que voc! tambm
pensava assimD No entanto, muito importante frisar que o Brainstorming apenas
uma entre mais de 58 ferramentas de gera(o de idias. ,lgumas at mais simples,
para certas situa(4es. .orm, muito mais importante que gerar idias, que na verdade
uma caracterstica humana, pois J8F do que voc! pensa diariamente diferente do
que pensou anteriormente, praticar o processo criativo de ponta a ponta. A como
uma pessoa que aprendeu a somar e encontra outra pessoa que sabe as quatro
opera(4esH " voc! um g!nioD, diria, quando na verdade ele aprendeu e pratica todas
as fases, enquanto o primeiro s- aprendeu a somar. @nfelizmente, muita gente acha
que aprender o Brainstorming aprender criatividade. No D @sso mant!"lo no
analfabetismo, a criatividade humana que muito, muito mesmo, mais que issoD
%& - !ssa ferramenta apresenta alguma desvantagem*
+anto - ,lguns grupos aprenderam de maneira impr-pria o Brainstorming. Krente a
uma questo apresentada, sugerem assuntos como sa/de, paz, tranqilidade,
economia e tristeza. No tenho nada contra esse tipo de sugesto. , questo que,
para qualquer tema proposto, daro sempre as mesmas respostas. Bloquearam"se ao
pr-prio 1cercadinho mental1. <uitos especialistas alegam que no gostam dessa
tcnica, porque ela gera uma quantidade muito grande de sugest4es e isso a torna
estressante para analisar.
%& - !ssa grande )uantidade de sugest4es ocorre com fre)56ncia*
+anto - >ealmente, o Brainstorming deve gerar uma quantidade enorme de
sugest4es, no entanto preciso entender o comportamento criativo. Se em um
Brainstorming, aparecem sugest4es como eletrLnico, virtual, @nternet, @ntranet, por
telefone, telepatia e outras similares, o coordenador do grupo, que sabe analisar,
colocar% todas essas sugest4es dentro de um mesmo grupo. Na verdade, todos esto
na mesma sintonia, expressando"se com palavras diferentes. =% um escritor brasileiro,
que no lembro o nome agora, denomina a mesma situa(o com 78 palavras
diferentes. .ara entender melhor, fa(a o seguinte exerccio " abra um dicion%rio e ve'a
por quantas maneiras uma palavra pode ser expressa. 0epois fa(a o mesmo com um
dicion%rio em outra lngua, baseando"se na mesma palavra. Se voc! pegar tr!s
lnguas, encontrar% mais formas de expressar uma mesma situa(o. Saber analisar o
resultado de um Brainstorming de fundamental importGncia. $bserve que 688
sugest4es podem ser reduzidas a J8 ou J6 tipos de sugest4es. 3ssa informa(o
fundamental porque o analista descobre se o grupo est% bloqueado, como e onde est%
bloqueado e por ai vai aprofundando sua an%lise. ,o acoplar o <@N0<,., essas
lacunas de tipos de sugest4es afloram.
%& - 7o final de aplica12o do processo8 as pessoas )ue s2o su-metidas ao
Brainstorming rece-em algum tipo de feed-ac9*
+anto - A importante dar um retorno aos participantes, acompanhado das
'ustificativas da sugesto implementada. 3m um Brainstorming o ob'etivo do retorno
deve ser a expresso do contentamento da empresa ao esfor(o do grupo, visando
manter a motiva(o para uma pr-xima oportunidade. 2ontudo, o mais importante a
implementa(o real de alguma solu(o para que os participantes no sintam que o
esfor(o foi em vo.
%& - ! como " poss$vel garantir )ue as id"ias apresentadas no processo se.am
aplicadas sem desperd$cio do esfor1o dos participantes*
+anto - No possvel garantir que todas as idias se'am implementadas, mas
normalmente muitas podem ser imediatamente aplicadas, uma vez que dependem
apenas de iniciativa, pois esto relacionadas Ms comunica(4es, M organiza(o ou M
simples autoriza(o superior para que se'a concretizada. A de extrema importGncia que
algumas se'am implementadas rapidamente e que todos saibam que foi inspirada no
exerccio praticado. , <atsuhita recebe, anualmente, N,6 milh4es de idias por ano e a
+oIota J,6 milho, segundo dados apresentados em JOO6. $ mrito no est% na
quantidade, mas no fato que a absoluta maioria, cerca de O6F dessas idias, logo
colocada em pr%tica.
%& - Como as empresas podem estimular a criatividade dos cola-oradores*
+antos " .ara estimular a criatividade no cotidiano das empresas, o fator relevante a
implementa(o de idias oferecidas pelos colaboradores. 3ste o fator numero um. $
prazer de ver suas idias implementadas elemento motivador intrnseco do grupo.
Puando h% v%rios exerccios de Brainstorming e nada acontece, o desestmulo geral e
compreensvel, uma vez que os colaboradores ficam com a impresso que seus
esfor(os foram desprezados. $ segundo fator de estmulo o reconhecimento e
agradecimento p/blico da empresa pelas sugest4es apresentadas. $ terceiro fator a
contribui(o financeira ou pr!mios em frias e coisas assim, dados Ms idias
independentes. +enha em mente que estimular a criatividade nas empresas
incentivar a concretiza(o e o respeito aos valores humanos envolvidos nas rela(4es
profissionais. , no concretiza(o de pelo menos algumas idias apresentadas no
Brainstorming pode ser entendida como a quebra de contrato de uma das partes.
Naturalmente, a outra parte fica desconfiada e, por conseguinte, desestimulada.
,ssim, se sua empresa no estiver preparada para aceitar e implementar novas idias,
talvez se'a melhor nem come(ar.
Como atuar numa sesso de Brainstorming
Saiba de que forma obter as melhores idias para obter os melhores
resultados para a sua empresa
Por Gisela Kassoy
A convocao j foi feita. Est chegando a data na qual voc ter que dar idias, muitas
idias. O que fazer se voc no tiver idia nenhuma E quando disserem !ara falar qualquer
coisa, como lidar com o receio de !arecer rid"culo
A inovao est sendo cada vez mais solicitada #s em!resas e voc sa$e que sua
ca!acidade de a!resentar, aceitar e a!erfeioar idias ser cada vez mais valorizada.
%as !oss"vel que voc no se sinta muito # vontade com o $rainstorming, ou que no
acredite nele ou na sua ca!acidade de gerar idias.
&omo garantir um $om desem!enho
Em !rimeiro lugar, !reciso entender os !rinc"!ios do $rainstorming' ele !ossui duas eta!as (
a divergente, na qual a !ro!osta ter muitas idias e a convergente, na qual as idias so
selecionadas, agru!adas e avaliadas. A eta!a convergente no muito diferente do que
fazemos no nosso cotidiano' somos todos e)!erts em fazer julgamentos, a!rovar, vetar...
* a eta!a divergente !ode !arecer mais dif"cil' ela e)ige ousadia, ca!acidade de com$inar
idias e at um certo esforo mental !ara conseguirmos direcionar o !ensamento !ara alm
do trivial.
+oc j !ode ter ouvido falar das regras do jogo ( ,adiar o julgamento, visar a quantidade,
!egar carona nas idias alheias, com$inar e a!erfeioar...-. %as !ara que tudo isso A
traduo !ara o !ortugus de $rainstorming tem!estade cere$ral. Ele se $eneficia do
fen.meno mental do direcionamento, ou seja, quando focamos a mente !ara !ensar num
determinado sentido, !otencializamos nossa ca!acidade de !ensar desta forma. /or e)em!lo,
quanto mais o$servamos detalhes, maior a nossa ca!acidade de !erce$er detalhes. 0a
mesma forma, quanto mais idias temos, maior a nossa ca!acidade de ter idias.
1 !or isso que, nessa fase, no im!orta se as idias so $oas ou no, o que im!orta o flu)o.
Alm disso, as idias ditas malucas so justamente aquelas que tm mais !otencial !ara se
transformar em idias originais e vlidas, desde que $em tra$alhadas na fase !osterior.
O $rainstorming de fato uma ocasio es!ecial' normalmente valoriza(se o $om senso, os
acertos, as $oas argumenta2es. 3o $rainstorming, o que im!orta a ousadia, a dis!osio
!ara cola$orar, as elucu$ra2es.
1 !oss"vel se !re!arar !ara um $rainstorming &laro.
O !rimeiro !asso no se angustiar, evitar !ensar que no ter idias ou que suas idias
sero vetadas. O negativismo um dos maiores inimigos da criatividade. 4uanto mais voc
se !reocu!a ou se de!rime, menor a sua !ossi$ilidade de contri$uir.
/or outro lado, ajuda sa$er de antemo !ara quais reas ou situa2es voc dever dar idias.
A!enas devido ao fato de conhecer o tema do $rainstorming, sua mente j estar se
!re!arando.
%ais ainda, voc !ode !rogramar sua mente !ara ter idias. 5sso mesmo. 6 !essoas que
no usam des!ertador, a!enas !rogramam suas mentes !ara acordar num determinado
horrio e conseguem.
0a mesma forma, voc !ode !rogramar seu inconsciente !ara antes da reunio gerar, !or
e)em!lo, 7 alternativas !ara determinada questo. 3em se !reocu!e se as idias no
surgirem, seu inconsciente j est tra$alhando. Esta tcnica se chama 5ncu$ao /rogramada
e funciona, !ara quem confia nela.
&omo sua mente j est tra$alhando, voc !oder ter idias a qualquer momento' no $anho,
no sono, !raticando es!ortes ou mesmo durante a e)ecuo de outras tarefas. Anote essas
idias !ois elas so muito volteis. E quanto mais anotar, mais idias ter.
Alm disso, se tiver tem!o, v soltando a mente. 8iste suas idias, as $oas, as ms, as
a$surdas, as im!rovveis. 3o as censure, no as selecione. A!enas leve(as !ara a reunio.
%as, cuidado' a!esar de ter anotado suas idias, no se a!egue muito a elas, nem fique se
!re!arando !ara defend(las. 9e voc estiver muito a!ai)onado !or sua idia, dificilmente ter
outras, e tender a no a!rovar outras sugest2es ou modifica2es # sua idia inicial.
3o se esquea de estar a$erto !ara as tticas do facilitador' a$andone o es!"rito cr"tico,
tanto !ara as idias como !ara o que ocorrer durante a reunio. O $rainstorming requer humor
e mentes a$ertas. 1 necessariamente uma reunio diferente das demais.
Assim como nas academias de ginstica, no $rainstorming h esforo e gratificao. As
sess2es so desafiantes, mas tam$m !razerosas. + com o es!"rito a$erto e vontade de
!artici!ar. +oc e sua em!resa s: tm a ganhar.
Gisela Kassoy consultora especialista em Inovao Contnua