Catalogao na publicao elaboradapela Diviso de Processos Tcnicos da Biblioteca
Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de Catalogao-na-Publicao (CIP) A553b Andrade, Niliane Aparecida. Bingo choices for vocabulary building / Niliane Aparecida Andrade. Londrina, 200. !3 f. " il. #rien$ador" %i&one 'eis. (aderno )edag*gico +L,ngua -nglesa. )aran/, %ecre$aria de 0s$ado da 0duca12o, )rogra&a de 3esenvolvi&en$o 0ducacional, 200. -nclui bibliografia. 4. L,ngua inglesa 0s$udo e ensino. -. 'eis, %i&one. --. )aran/. %ecre$aria de 0s$ado da 0duca12o. )rogra&a de 3esenvolvi&en$o 0ducacional. ---. 5niversidade 0s$adual de Londrina. -6. 7,$ulo. ACKNOWLEDE!EN"# I am grateful to God above all, to my parents, Nelson and Neuza, to Rmulo, Yzabella and Elso, the basis of my life, to my family, to teacher Lincoln, to my classmates of !E, to my friends, to Lurdes, a s"eet memory, and specially to my adviser #imone Reis, for supporting me in my "ay to have this "or$ come true% #$!%&IO Pgina Apresentao ..................................................................................... 7 Bingo 1A ............................................................................................ 11 Bingo 1B ............................................................................................. 13 Bingo 1C ............................................................................................. 15 Cartela do bingo com figuras ............................................................. 17 Cartela do bingo com palavras .......................................................... 1 Bingo !A ............................................................................................ 1" Bingo !B ............................................................................................. !1 Bingo !C ............................................................................................. !3 Cartela do bingo com figuras ............................................................. !5 Cartela do bingo com palavras .......................................................... !# Bingo 3A ............................................................................................ !7 Bingo 3B ............................................................................................. !" Bingo 3C ............................................................................................. 31 Cartela do bingo com figuras ............................................................. 33 Cartela do bingo com palavras .......................................................... 3$ Bingo $A ............................................................................................ 35 Bingo $B ............................................................................................. 37 Bingo $C ............................................................................................. 3" Cartela do bingo com figuras ............................................................. $1 Cartela do bingo com palavras .......................................................... $! %efer&ncias !3 '()*%+( ,( *-.A,( ,( PA%A+/ -*C%*.A%0A ,* *-.A,( ,A *,1CA23(4-**, 1+0)*%-0,A,* *-.A,1A5 ,* 5(+,%0+A P%('%A6A ,* ,*-*+)(5)06*+.( *,1CAC0(+A5 7 P,* 58+'1A *-.%A+'*0%A 4 0+'59- Autora NILIANE APA&ECIDA AND&ADE (rientadora Pro'( Dr( #i)one &eis
0lustradora Aline do +ascimento +eves Caderno Pedag:gico apresentado ; -ecretaria de *stado da *ducao4-**,< como material didtico resultante do Programa de ,esenvolvimento *ducacional4 P,*< em 5=ngua *strangeira 6oderna 7 0ngl&s< atrav>s da 1niversidade *stadual de 5ondrina< sob orientao da Professora ,outora -imone %eis. *ste material pode ser reprodu?ido com suas imagens e te@tos fa?endo refer&ncias ; autora. Londrina *++, AP&E#EN"A-.O *ste > um caderno pedag:gico Aue tem por obBetivo contribuir para a aprendi?agem de l=ngua inglesa de maneira significativa. Assim< buscou4se uma estrat>gia de aprendi?agem eficiente para ser utili?ada< como est=mulo na construo do conCecimento e no progresso das Cabilidades cognitivas. ,estinado ao se@to ano do ensino fundamental D5E s>rieF< foi elaborado de acordo com as orientaGes contidas nas ,iretri?es Curriculares de 5=ngua *strangeira 6oderna para os anos finais do *nsino Hundamental e *nsino 6>dio. -abemos Aue brincando e Bogando o aluno aplica seus esAuemas mentais ; realidade< desenvolvendo modos de aprender de acordo com sua necessidade. ( Bogo e a brincadeira so as maneiras mais naturais das crianas aprenderem. .al como acontece Auando da aAuisio da l=ngua materna< o Bogo constitui um modo de apropriao< com uma conte@tuali?ao pr:pria Aue concede significado real. *scolCemos o Bogo Bingo< para potenciali?ar as atividades de aAuisio de vocabulrio em l=ngua inglesa< pois percebemos Aue os alunos demonstravam maior interesse e participao nas aulas< Auando utili?vamos essa estrat>gia. Buscamos tamb>m descobrir a efici&ncia e eficcia da atividade Bingo em sala de aula< como instrumento de fi@ao< prtica e resgate de conCecimentos le@icais. *ste caderno cont>m Auatro conBuntos do Bogo Bingo. Cada conBunto de Bingo propGe tr&s focos para sua atividade didtica< conforme segueI
!odalidade A/ leitura '0nica/ associao de pronJncia em ingl&s com a informao grfica D escritaF em ingl&s. !odalidade 1/ co)2reenso oral/ associao de signo D palavraF escrita em ingl&s com o seu significado D imagem F. !odalidade C/ traduo/ associao da palavra na l=ngua materna D falada F com o correspondente na l=ngua inglesa D escrita F. (s campos semKnticos e@plorados soI ani)ais3 rou2as3 sa2atos e acess4rios3 c0)odos da casa3 )45eis e ali)entao6 Cada conBunto de Bogo acompanCa um Auadro descritivo< onde so abordados todos os aspectos propostos para esta atividade< bem como todos os procedimentos Aue podem ser adotados pelo professor< para testar sua eficcia. .amb>m > inserido um Auadro com as palavras dos campos semKnticos acima citados< Aue fa?em parte das cartelas< possibilitando assim ao professor a visuali?ao do l>@ico em foco. +o conBunto de Bogo do Bingo de compreenso oral< as cartelas no cont&m palavras e sim figuras< pois o Aue se pretende trabalCar > a associao do signo DpalavraF escrita em ingl&s com o seu significado DimagemF. %essaltamos Aue as figuras Aue fa?em parte do Bogo Bingo< na modalidade de compreenso oral< foram feitas especialmente para este proBeto< o Aue vem a enriAuecer este material< Aue foi organi?ado permitindo Aue a seAL&ncia de utili?ao dos Bogos seBa estabelecida a crit>rio do professor. Horam produ?idos Bogos de Bingo para as modalidades de leitura fMnica e de compreenso oral< pois na modalidade de traduo usaremos o mesmo Bogo da modalidade de leitura fMnica. (s Bogos de Bingo so acompanCados de e@emplos das cartelas Aue foram preparadas e Aue sero utili?adas pelos alunos no momento da implementao do proBeto na escola< com figuras e palavras de cada um dos campos semKnticos estudados< impressas em papel branco< de tamanCo A$< possibilitando assim Aue o professor tenCa uma melCor visuali?ao do material produ?ido. (s Bogos de Bingo foram separados por campos le@icais e impressos em pap>is de cores diferentes< facilitando assim< ao professor o acesso aos campos semKnticos abordados. As atividades de bingo Aue sero aAui testadas so entendidas sob uma perspectiva semi:tica de linguagem DNA550,AO< l""F. ,e acordo com esse autor< a linguagem< conte@to< maior do Aue o sistema descritivo< serve para desempenCar uma funo na interao social. ( Bogo Bingo > aAui entendido como uma atividade de interao social conte@tuali?ada. ( professor escolCe Aue modalidade de Bogo > adeAuada para seu trabalCo em sala de aula< tendo em vista o desempenCo de seus alunos. *ste caderno foi produ?ido como material didtico pedag:gico do Programa de ,esenvolvimento *ducacional4P,*< promovido pela -ecretaria de *stado da *ducao4-**,< atrav>s de estudos reali?ados na 1niversidade *stadual de 5ondrina< sob a orientao da professora doutora #i)one &eis6 A autora deste caderno< Niliane A2arecida Andrade< > professora da rede estadual de educao do estado do Paran desde l"5 e atua no munic=pio de 0vaipor. ,esde Aue iniciou seu trabalCo no Col>gio *stadual Baro do Cerro A?ul em 1""< esta > a primeira ve? Aue se ausenta da sala de aula para participar de proBeto to inovador. Acredita Aue este material venCa a ser uma contribuio para professores Aue buscam alternativas metodol:gicas< para trabalCarem com seus alunos< Aue cada ve? mais esperam dos professores< atividades diversificadas< motivadoras< dinKmicas e participativas< Aue permitam um melCor relacionamento social em sala< compreenso e interiori?ao de regras de conduta< bem como os au@iliem no desenvolvimento cognitivo. *spera4se Aue este material seBa utili?ado por muitos professores de forma Aue possa ser testado< para Aue< se Couver modificaGes a serem feitas< elas possam ser reali?adas com as contribuiGes de outros profissionais Aue o utili?aram. Convido os colegas professores Aue utili?arem este material em suas aulas a enviarem4me suas sugestGes< cr=ticas e aconselCamentos< atrav>s do endereo eletrMnico Pniliandrade.11Qgmail.comR.
MODL!DDE" Leitura #$nica" ssociao de %pron&ncia' co( a in#or(ao gr)#ica %escrita'. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra e( ingl0s corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical; pron?ncia, grafia Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. Lei$ura fHnica; co&preens2o audi$iva; (a&po se&In$ico Ani&ais )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico ca&el, lion, frog, rabbi$, bu$$erfly, fish, elephan$, giraffe, &onJey, ca$, alliga$or, $ur$le, dog, snaJe, coK, hen, horse, donJey Ca)el Lion 7rog &abbit 1utter'l8 7is9 Ele29ant ira''e !on:e8 Cat Alligator "urtle Dog #na:e Co; <en <orse Don:e8 MODL!DDE" Co(preenso oral" associao do signo %palavra' co( o signi#icado %i(age('. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a i(age(. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a i(age( corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. (o&preens2o oral (a&po se&In$ico Ani&ais )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico ca&el, lion, frog, rabbi$, bu$$erfly , fish, elephan$, giraffe, &onJey, ca$, alliga$or, $ur$le, dog, snaJe, coK, hen, horse, donJey 1UB1T!TU!* E1T1 PL2*1 PO* !M/E31 Ca)el Lion 7rog &abbit 1utter'l8 7is9 Ele29ant ira''e !on:e8 Cat Alligator "urtle Dog #na:e Co; <en <orse Don:e8 MODL!DDE" Traduo" associao da palavra na l4ngua (aterna co( o correspondente na l4ngua5alvo. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, e( portugu0s, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. 0scri$a e& inglLs +$radu12o. (a&po se&In$ico Ani&ais )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico ca&el, lion, frog, rabbi$, bu$$erfly, fish, elephan$, giraffe, &onJey, ca$, alliga$or, $ur$le, dog, snaJe, coK, hen, horse, donJey Ca)el Lion 7rog &abbit 1utter'l8 7is9 Ele29ant ira''e !on:e8 Cat Alligator "urtle Dog #na:e Co; <en <orse Don:e8
MODL!DDE" Leitura #$nica" ssociao de %pron&ncia' co( a in#or(ao gr)#ica %escrita'. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, !&N'EY !&G ()*EL #N)'E (+I('EN (), GIR)--E LI&N -R&G de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra e( ingl0s corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical; pron?ncia, grafia Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. Lei$ura fHnica; co&preens2o audi$iva; (a&po se&In$ico 'oupas, cal1ados e acess*rios )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico %hoes, $rousers, $@shir$, sneaJers, shor$, dress, sJir$, blouse, sandals, necJlace, ring, ear ring, Ka$ch, =acJe$, bel$, socJs, slippers, cap s9oes trousers t-s9irt snea:ers s9orts dress s:irt blouse sandals nec:lace ring Ear ring !S ;atc9 =ac:et belt soc:s sli22ers ca2 !1 MODL!DDE" Co(preenso oral" associao do signo %palavra' co( o signi#icado %i(age('. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a i(age(. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a i(age( corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. !! # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. (o&preens2o oral (a&po se&In$ico 'oupas, cal1ados e acess*rios )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico %hoes, $rousers, $@shir$, sneaJers, shor$, dress, sJir$, blouse, sandals, necJlace, ring, ear ring, Ka$ch, =acJe$, bel$, socJs, slippers, cap 1UB1T!TU!* E1T1 PL2*1 PO* !M/E31 s9oes trousers t-s9irt snea:ers s9orts dress s:irt blouse sandals nec:lace ring Ear ring ;atc9 =ac:et belt soc:s sli22ers ca2 !3 MODL!DDE" Traduo" associao da palavra na l4ngua (aterna co( o correspondente na l4ngua5alvo. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, e( portugu0s, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. !$ Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. 0scri$a e& inglLs +$radu12o. (a&po se&In$ico 'oupas, cal1ados e acess*rios )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico %hoes, $rousers, $@shir$, sneaJers, shor$, dress, sJir$, blouse, sandals, necJlace, ring, ear ring, Ka$ch, =acJe$, bel$, socJs, slippers, cap s9oes trousers t-s9irt snea:ers s9orts dress s:irt blouse sandals nec:lace ring Ear ring ;atc9 =ac:et belt soc:s sli22ers ca2 !5 #+&E# #'IR, E)RRING #LIER# () ,R&.#ER# /)('E, 0EL, #&('# !7 MODL!DDE" Leitura #$nica" ssociao de %pron&ncia' co( a in#or(ao gr)#ica %escrita'. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra e( ingl0s corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical; pron?ncia, grafia Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. Lei$ura fHnica; co&preens2o audi$iva; (a&po se&In$ico Ali&en$os )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico )i>>a, ho$ dog, cheese salad, ha&burger, sof$ drinJ, popcorn, salad, beef, Ka$er&elon, =uice, vege$ables +veggies., chicJen, bread, &ilJ, cooJies, coffee, chocola$e, s$raKberry. 2i>>a <ot dog C9eese salad 9a)burger #o't drin: 2o2corn salad bee' ;ater)elon =uice ?egetables (5eggies) c9ic:en bread )il: coo:ies co''ee c9ocolate stra;berr8 !" MODL!DDE" Co(preenso oral" associao do signo %palavra' co( o signi#icado %i(age('. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a i(age(. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a i(age( corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A 3S cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. (o&preens2o oral (a&po se&In$ico Ali&en$os )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico )i>>a, ho$ dog, cheese salad, ha&burger, sof$ drinJ, popcorn, salad, beef, Ka$er&elon, =uice, vege$ables +veggies., chicJen, bread, &ilJ, cooJies, coffee, chocola$e, s$raKberry. 1UB1T!TU!* E1T1 PL2*1 PO* !M/E31 2i>>a <ot dog C9eese salad 9a)burger #o't drin: 2o2corn salad bee' ;ater)elon =uice ?egetables (5eggies) c9ic:en bread )il: coo:ies co''ee c9ocolate stra;berr8 31 MODL!DDE" Traduo" associao da palavra na l4ngua (aterna co( o correspondente na l4ngua5alvo. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, e( portugu0s, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. 3! # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor e dos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s. vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. 0scri$a e& inglLs +$radu12o. (a&po se&In$ico Ai&en$os )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico )i>>a, ho$ dog, cheese salad, ha&burger, sof$ drinJ, popcorn, salad, beef, Ka$er&elon, =uice, vege$ables +veggies., chicJen, bread, &ilJ, cooJies, coffee, chocola$e, s$raKberry. 2i>>a <ot dog C9eese salad 9a)burger #o't drin: 2o2corn salad bee' ;ater)elon =uice ?egetables (5eggies) c9ic:en bread )il: coo:ies co''ee c9ocolate stra;berr8 33 I11) +&, !&G 0EE- *IL' #)L)! (&&'IE# #,R)20ERRY /.I(E 2),ER*EL&N 35 MODL!DDE" Leitura #$nica " ssociao de %pron&ncia' co( a in#or(ao gr)#ica %escrita'. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra e( ingl0s corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical; pron?ncia, grafia Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. Lei$ura fHnica; co&preens2o audi$iva; (a&po se&In$ico )ar$es da casa e &ob,lia )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico Bedroo&, Ji$chen, dining roo&, living roo&, ba$hroo&, laundry, garage, a$$ic, bed, s$ove, $able, sofa, shoKer, Kashing &achine, pilloK, fridge, chair, &irror bedroo) :itc9en Dining roo) Li5ing roo) bat9roo) Laundr8 arage Attic bed sto5e table so'a s9o;er Was9ing )ac9ine 2illo; 'ridge c9air !irror 37 MODL!DDE" Co(preenso oral " associao do signo %palavra' co( o signi#icado %i(age('. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a i(age(. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra e( ingl0s do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a i(age( corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. 3 ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. (o&preens2o oral (a&po se&In$ico )ar$es da casa e &ob,lia )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico Bedroo&, Ji$chen, dining roo&, living roo&, ba$hroo&, laundry, garage, a$$ic, bed, s$ove, $able, sofa, shoKer, Kashing &achine, pilloK, fridge, chair, &irror 1UB1T!TU!* E1T1 PL2*1 PO* !M/E31 bedroo) :itc9en Dining roo) Li5ing roo) bat9roo) Laundr8 arage Attic bed sto5e table so'a s9o;er Was9ing )ac9ine 2illo; 'ridge c9air !irror 3" MODL!DDE" Traduo" associao da palavra na l4ngua (aterna co( o correspondente na l4ngua5alvo. C*CTE*!+,-O DO .O/O No&e B-N8# 9a$erial 3ur/vel +car$olina., de bai:o cus$o, $a&anho sugerido" papel A!; <uadriculado co& $an$os ca&pos <uan$o dese=ados pelo professor. (ada ca&po $ra> u&a palavra e( ingl0s. # professor prepara u& n?&ero de &a$ri>es de car$elas, de $al for&a <ue ha=a car$elas diferen$es na sala e u& &es&o n?&ero de alunos co& u&a &es&a car$ela +0:." para u&a $ur&a de 35 alunos, prepara&@se 5 &a$ri>es de car$elas. Assi&, cada A alunos $er/ u&a &es&a car$ela.. Bei=Ces +&,ni&o o n?&ero de gr2os necess/rios para o preenchi&en$o dos ca&pos de cada car$ela.. As palavras <ue ser2o anunciadas pelo professor, escri$as e& $iras de car$olina, e( portugu0s, colocadas e& u& recipien$e, de onde o professor sor$ear/ cada u&a. Na$ure>a %or$e e conheci&en$o 3e&anda cogni$iva A$en12o, concen$ra12o 3esafio )reencher $odos os ca&pos da car$ela )ar$icipan$es )rofessor e &,ni&o de 2 alunos. )rocedi&en$o # professor e:plica as regras do =ogo. (ada par$icipan$e recebe u&a car$ela e u& punhado de fei=Ces. # professor inicia o =ogo sor$eando u&a palavra do =ogo e anunciando@a u&a ve>, e& vo> al$a. # aluno procura a palavra corresponden$e na sua car$ela. %e a palavra anunciada $iver o corresponden$e na car$ela, ele &arcar/ o ca&po co& u& fei=2o. Duando o =ogo acaba e <ue& ganha Duando u& +ou &ais. aluno+s. conseguir+e&. preencher $odos os ca&pos da car$ela, ele+s. di>+e&. Bingo. # professor confere co& $oda a sala as palavras sor$eadas. A cri$Erio do professor edos alunos, pode+&. ser dado+s. brinde+s. ao+s.vencedor+es.. (onheci&en$o lingF,s$ico Le:ical Gabilidade+s. lingF,s$ica+s. 0scri$a e& inglLs +$radu12o. (a&po se&In$ico )ar$es da casa e &ob,lia $S )?blico@alvo Alunos do se:$o ano do 0nsino Bunda&en$al (on$e?do lingF,s$ico Bedroo&, Ji$chen, dining roo&, living roo&, ba$hroo&, laundry, garage, a$$ic, bed, s$ove, $able, sofa, shoKer, Kashing &achine, pilloK, fridge, chair, &irror bedroo) :itc9en Dining roo) Li5ing roo) bat9roo) Laundr8 arage Attic bed sto5e table so'a s9o;er Was9ing )ac9ine 2illo; 'ridge c9air !irror $1 LI3ING4R&&* ),,I( #&-) *IRR&R ,)0LE ILL&2 0E! 0),+R&&* L).N!RY $3 &E7E&@NCIA# '%*,5*%< 6.*. D!SS1F. Learning and instruction/ t9eor8 into 2ractice. +eT OorUI Prentice Nall. NA550,AO< 6.A.V. W NA-A+< %. D1""F. Language3 conteAt and teAt/ As2ects o' language in a social-se)iotic 2ers2ecti5e6 !E. ed. 'eolong< )icI ,eaUin 1niversitX Press. (@fordI (1P< !SS1. YAV(B-(+< %. D!SSSF. On t9e linguistic as2ects o' translation6 In/ "ranslation #tudies &eader< 5. )enuti D*d.F. 5ondonZ +OI %outledge. +1+A+< ,. D1""!F. &esearc9 !et9ods in Language Learning. CambridgeI Cambridge 1niversitX Press. PA%A+/. -ecretaria de *stado da *ducaoZ-**,. D!SSF. Diretri>es Curriculares de LBngua Estrangeira !oderna 2ara os anos 'inais do Ensino 7unda)ental e 2ara o Ensino !Cdio6 Curitiba< P%. -CN60..< +. D!SSSF. ?ocabular8 in Language "eac9ing. CambridgeI Cambridge 1niversitX Press.