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Questes de
Matemtica
CEFET/RJ
22 de outubro
2010
CEFET/RJ
Ensino Mdio
Curso Mentor
Solues de Questes de
Matemtica do Centro Federal de
Educao Tecnolgica Celso Suckow
da Fonseca CEFET/RJ
Prova 2010
Questo 11
Manuela dividiu um segmento de reta em cinco partes iguais e depois marcou as
1
1
fraes
e
nas extremidades, conforme a figura abaixo. Em qual dos pontos
3
2
2
Manuela dever assinalar a frao ?
5
1
3
a) A
b) B
c) C
1
2
d) D
Soluo:
Como o segmento est dividido em 5 partes iguais, teremos que:
1 1 1
2 3 = 6 = 1
5
5 30
1
Portanto cada segmento vale
.
30
2
Como queremos chegar a :
5
1
1
2
+x
=
3
30 5
Onde x o nmero de segmentos usados, da:
10 + x 2
=
30
5
10 + x 2
= 10 + x = 12
6
1
x=2
So usados dois segmentos, ou seja, Manuela deve marcar no ponto B.
Opo B
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2
Curso Mentor
assim distribudos: 4 CDs com 14 msicas, 2 CDs com 15 msicas, 3 CDs com 16
msicas, 3 CDs com 17 msicas, 1 CD com 20 msicas e 1 CD com 25 msicas.
Considere esse total de 230 msicas, onde no h msicas que estejam em mais de um
CD.
Questo 12
Qual , aproximadamente, a mdia de msicas por CD?
a) 16,4
b) 17,8
c) 18,6
d) 19,2
Soluo:
Como queremos a mdia de msicas m por CD basta fazer:
Total de Msicas
m=
Total de CD's
Ento:
230
m=
m 16, 4
14
Opo A
Questo 13
Quantas msicas mais, no mnimo, devero cair em domnio pblico at que o
percentual de msicas da obra de Noel Rosa nessa situao, ultrapasse 70% de sua
obra?
a) 34
b) 38
c) 42
d) 45
Soluo:
Queremos saber quantas msicas no mnimo, somadas s 120 j em domnio pblico,
perfazem um total maior do que 70% das 230 msicas, ou seja:
70
120 + x >
230
100
120 + x > 7 23
x > 41
Logo x = 42 .
Opo C
Questo 14
Qual, dentre as opes abaixo, equivale a
a) 3 + 2
b) 1, 5 + 2
3+2 2 ?
c) 1 + 2
d) 2 + 2
Soluo 1:
Um radical duplo pode ser transformado em um radical simples por meio da expresso:
A+C
AC
A B =
2
2
Onde C = A 2 B
Ento:
C= 98 C=1
Portanto:
3+ 8 =
3 1
3 +1
+
2
2
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3
Curso Mentor
3+ 8 = 2 +1
Soluo 2:
Todas as opes contm o radical
Elevando
3 + 2 2 ao quadrado:
3+2 2 = x+ 2
Desenvolvendo:
3 + 2 2 = x 2 + 2 2x + 2
Separando esta equao em parte irracional e parte racional teremos:
3 + 2 2 = ( x 2 + 2 ) + 2 2x
Questo 15
Joo, Pedro e Carlos so atletas. Joo tem 16 anos e joga vlei, Pedro tem 17
anos e joga basquete e Carlos tem 15 anos e joga futebol. Considere que uma pessoa
alta tem mais de 1,80 m de altura e que somente uma das afirmativas abaixo
verdadeira.
1 Exatamente um dos rapazes alto.
2 Exatamente dois dos rapazes mencionados so altos.
3 Exatamente trs dos rapazes mencionados so altos.
4 Pelo menos dois dos rapazes mencionados so altos.
A soma dos nmeros dos itens cujas afirmaes so falsas :
a) 1
b) 2
c) 8
d) 9
Soluo:
Se as afirmativas 2 ou 3 forem verdadeiras, a 4 automaticamente tambm o ser, logo
2 e 3 so falsas. E, caso a 4 fosse verdadeira, no teramos a soma das falsas como
resposta (soma 6).
Assim a afirmativa correta 1 e a soma das falsas vale 9.
Opo D
Questo 16
O elevador panormico do Cantagalo pode transportar 12 adultos ou 20
crianas. Qual o maior nmero de crianas que poderia ser transportadas com 9
adultos?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Soluo:
Fazendo uma regra de trs simples teremos:
12 adultos 20 crianas
3 adultos x crianas
12x = 60 x = 5 crianas
Opo C
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4
Curso Mentor
Questo 17
Na figura abaixo, O o centro de uma circunferncia que tangencia a semi-reta
BA no ponto A e tangencia o segmento BE no ponto C. Sabendo ainda que BA
paralela a reta OF, que o segmento EF perpendicular a OF e que o menor arco da
circunferncia com extremidades em A e B mede 60, podemos afirmar que o ngulo
FD mede:
E
D
C
a) 20
b) 30
c) 50
d) 60
Soluo:
Traando os segmentos AO, OB e OC temos a seguinte figura:
E
D
C
= BOC
= COD
= 30 .
AOC . DO enunciado sabe-se que AC = 60 , ento AOB
= EDF
= 60 . Sabemos, do
O tringulo COD retngulo em C, portanto ODC
= 30 .
enunciado, que EF perpendicular a OD, logo DEF
Opo B
Questo 18
= 150 e
Se ABCD um quadriltero tal que AB = AD , BD = 60 , ABC
= 45 , podemos afirmar que:
BCD
a) CD = AB
b) CD = 2BC
c) CD < AD
d) CD BD < 0
Soluo:
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5
Curso Mentor
Fazendo a figura do enunciado:
A
60
150
45
x 2 + x 2 DC = x 2
Opo B
Questo 19
Abaixo temos um tringulo retngulo ABC e uma figura F composta por
quatro tringulos congruentes a ABC. Considerando que BC = 8 cm e 3AC = 4AB ,
qual o a permetro da figura F?
a) 36,0 cm
b) 36,4 cm
c) 38,0 cm
d) 38,4 cm
Soluo:
De acordo com a figura F, os lados so:
BC, AC AB
Do enunciado temos que 3AC = 4AB . Podemos ento calcular os lados do tringulo
ABC, usando o teorema de Pitgoras:
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6
Curso Mentor
3
82 = AC2 + AC
4
Da:
16AC2 + 9AC2
16
64 16
32
AC2 =
AC =
cm
25
5
82 =
Calculando AB:
3
3 32
24
AC AB =
AB =
cm
4
4 5
5
O permetro 2p da figura F ser ento:
2p = 4BC + 4 ( AC AB )
Substituindo os valores anteriores:
32
32 24
2p = 4 8 + 4
2p = 32 +
5
5
2p = 32 + 6, 4 2p = 38, 4 cm
AB =
Opo D
Questo 20
A figura abaixo consta de um hexgono formado por 24 tringulos equilteros
de lado 1. A rea sombreada formada por trs tringulos equilteros de tamanhos
distintos entre si. Se S a rea sombreada e B a rea no sombreada do hexgono, o
B
valor de
:
S
a)
11
24
b)
15
24
c)
9
11
d)
13
11
Soluo:
Vamos dar uma ampliada na figura para podermos nomear alguns pontos:
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7
Curso Mentor
E
G
H
1) O tringulo NOF equiltero de lado 1 vide enunciado logo sua rea ser:
12 3
3
SNOF =
4
4
2) Vamos calcular a rea do tringulo EMF. A altura JM vale:
1
3
JM = + 1 JM =
2
2
A base EF vale:
3
EF = 2 1
EF = 3
2
Logo a rea do tringulo EMF ser:
3
3
3 3
2 S
SEMF =
EMF =
2
4
Observao: Uma anlise mais cuidadosa mostra que EMF equiltero, basta olhar os
ngulos internos.
3) Falta apenas calcular agora a rea do tringulo IFH. Calculando IF:
3 25
IF2 = IJ2 + JF2 IF =
+
IF = 7
4 4
Calculando IH:
1 27
IH2 = IK2 + HK 2 IH =
+
IH = 7
4 4
Calculando FH:
FH2 = FG2 + FH2 FH = 3 + 4 FH = 7
A rea do tringulo IFH :
7 3
SSFH =
4
4) Calculando a rea S teremos:
S = SNOF + SEMF + SIFH
SNOF =
3 3 3 7 3
+
+
4
4
4
(1 + 3 + 7 ) 3
11 3
S=
S=
4
4
5) A rea B a diferena entre a rea do hexgono maior e a rea sombreada S:
S=
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8
Curso Mentor
B = 24
Calculando
12 3 11 3
13 3
B=
4
4
4
B
:
S
13 3
B
B 13
= 4 =
S 11 3
S 11
4
Opo D
Sistemas de Numerao
1. Questo
No sistema de numerao de base 2, o numeral mais simples de 23 :
a) 11101
b) 10111
c) 1100
d) 1001
e) 11
Soluo:
Para passar um nmero qualquer da base 10 para a base 2 dividimos o mesmo por 2
sucessivamente at encontrar quociente igual a 1:
23 2
1 11 2
1 5 2
1 2 2
0 1
Lendo da direita para a esquerda comeando pelo ltimo quociente e indo at o
primeiro resto obtemos o nmero na base 2:
2310 = 101112
Opo B
2. Questo
O setor pblico registra dficit de R$ 33,091 bilhes em 1994. Se x igual ao nmero
de zeros dessa quantia, desprezados os zeros dos centavos, ento o nmero x escrito no
sistema binrio :
b) 100( 2)
c) 101( 2)
d) 110(2)
e) 111( 2)
a) 10( 2)
Soluo:
A quantia bilhes pode ser representada por uma potncia de 10:
1 bilho = 1.000.000.000 = 109
Assim:
33, 091 bilhes = 33, 091 109 = 33.091.000.000
Como so 7 zeros, precisamos passar para a base 2:
710 = 1112
Observao: Cuidado com essa questo, pois h uma armadilha; preciso contar o
zero entre o 3 e o 9 (33.091.000.000).
Opo E
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9
Curso Mentor
3. Questo
A tabela abaixo est escrita no sistema binrio. Determine o nico elemento que
satisfaa a sequncia.
1010 101
10
1
1011 110
11
100
1100 111 1000 1001
1101 1110 1111
a) 10000
b) 10001
c) 10010
d) 10011
e) 10100
Soluo:
O melhor caminho para esta questo talvez seja colocar cada nmero da tabela no
sistema de base 10 e verificar mais claramente qual a regra de formao dela:
10 5 2
1
11 8 3
4
12 7 8
9
13 14 15 16
Opo A
Portanto:
133 = 100 + 30 + 3
Resposta: 30
5. Questo
Escrevendo-se o algarismo 5 direita de um certo nmero, ele fica aumentado de 248
unidades. Que nmero esse?
Soluo:
De acordo com o enunciado temos:
O que nos d:
a5 = a + 248
10 a + 5 = 200 + 40 + 8 + a
Solucionando esta equao teremos:
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10
Curso Mentor
10a a = 248 5
243
9a = 243 a =
9
a = 27
Tirando a prova real:
275 = 27 + 248
Resposta: 27
Operaes Fundamentais
6. Questo
Um dado elevador pode transportar, com segurana, no mximo, uma tonelada.
Supondo-se que esse elevador esteja transportando trs pessoas com 67 kg cada, seis
pessoas com 75 kg cada e trs pessoas com 82 kg cada, qual o nmero mximo de
pessoas com 56 kg cada que ainda poderiam ser transportadas sem risco de sobrecarga?
Soluo 1:
Somando o peso das pessoas j no elevador:
3 67 + 6 75 + 3 82 = 201 + 450 + 246 = 897
O peso total j de 897 kg. Colocando mais um passageiro de 56 kg:
897 + 56 = 953
Caso seja colocado mais um passageiro de 56 kg:
953 + 56 = 1009
O que ultrapassa uma tonelada. Portanto s possvel colocar mais um passageiro
alm dos que j esto no elevador.
Soluo 2:
O problema pode ser solucionado usando inequaes:
3 67 + 6 75 + 3 82 + n 56 < 1000
201 + 450 + 246 + n 56 < 1000
103
56n < 1000 897 n <
56
n < 1, 83
Como n deve ser natural seu valor 1.
Resposta: 1
Nmeros Primos
7. Questo
Determine trs nmeros naturais consecutivos cujo produto 504.
Soluo:
Vamos fatorar 504:
504
2
252
2
126
2
63
3
21
3
7
7
3
1
2 32 7
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11
Curso Mentor
Note que as combinaes destes fatores separadas em trs grupos nos daro os nmeros
possveis. Apesar disso, nossa pesquisa ser mais restrita, pois os nmeros devem ser
consecutivos e comeando por 2 isso no ser possvel, pois os prximos nmeros
seriam 3 e 4, o que impossvel. Veja:
2 3 ?
Com no possvel 5, passemos para 6. H um fator para 7, mas no h fatores
suficientes para fazer 8. Confira:
2 3 = 6 7 2 2 3 = 12
O prximo teste 7, 8 e 9. Que nossa resposta.
Para que fique ainda mais claro, abaixo, listamos as possibilidades de combinaes:
Parcelas da fatorao
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
2 2 2 3 3 7
Nmeros
2, 2 e 126
2, 4 e 63
2, 12 e 21
2, 7 e 36
2, 4, e 63
4, 6 e 21
4, 7 e 18
3, 8 e 21
7, 8 e 9
3, 7 e 24
Resposta: 7,8 e 9
8. Questo
O nmero de divisores do nmero 40 :
a) 8
b) 6
c) 4
d) 2
e) 20
Soluo:
Seja N um nmero qualquer cuja fatorao encontra-se abaixo:
N = x a y b zc ...
O nmero de divisores positivos D de qualquer nmero N pode ser dado pela
expresso:
D = ( a + 1) ( b + 1) ( c + 1) ...
Fatorando 40:
40
2
20
2
10
2
5
5
1 23 5
O total de divisores positivos ser:
D = ( 3 + 1) ( 1 + 1 ) D = 8
Opo A
9. Questo
A soma dos dois maiores fatores primos de 120 :
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12
Curso Mentor
a) 9
b) 8
c) 10
d) 5
e) 7
Soluo:
Fatorando 120:
120
60
30
15
5
1
Da:
2
2
2
3
5
23 3 5
S=3+5S= 8
Opo B
10.
Questo
Soluo:
Vamos fatorar N:
N = 2 ( 2 3 5 ) N = 2 22 32 5 2
Reescrevendo esta fatorao:
N = 2 22 3 5 ( 3 5 )
2
15
ngulos
11.
Questo
:
Na figura, AB paralelo a CD . O valor do ngulo BEC
B
C
40
x
35
E
D
a) 35
b) 40
c) 50
d) 55
Soluo:
Traando uma paralela auxiliar a AB e CD passando por E:
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13
e) 75
Curso Mentor
B
40
C
b
35
E
D
A
Usando as propriedades de duas paralelas cortadas por uma transversal, vemos que
a = 40 e b = 35 ento:
x = a + b x = 75
Opo E
Tringulos
12.
Questo
Soluo:
Primeiro, traamos o prolongamento de um dos lados at interceptar o outro lado:
R =a+b+c
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14
Curso Mentor
13.
Questo
a) 30
b) 40
c) 50
d) 60
e) 70
Soluo:
= 50 . Do enunciado temos CE = CD , logo
=C
Como AB = AC temos que B
= CDE
= 65 . Tambm do enunciado, temos BF = BD , ento BFD
= BDF
= 65
CED
. Olhando a figura percebemos que:
+ BDF
+ EDF
= 180
CDE
Logo:
= 180 65 65
EDF
= 50
EDF
Opo C
14.
Questo
Em qual dos polgonos convexos a soma dos ngulos internos mais a soma dos ngulos
externos de 1080?
a) Pentgono
b) Hexgono
c) Heptgono
d) Octgono
e) Enegono
Soluo:
A soma dos ngulos internos de um polgono convexo dada pela expresso:
Si = 180 ( n 2 )
A soma dos ngulos externos dada por:
Se = 360
Do enunciado:
Si + Se = 1080
180 ( n 2 ) + 360 = 1080
180 n 360 + 360 = 1080
1080
n=
n=6
180
O polgono tem 6 lados, logo o hexgono.
Opo B
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15
Curso Mentor
15.
Questo
.
Os polgonos ABCDEFGH, GHL e AHIJ so regulares. Calcule o ngulo LAI
E
D
L
B
Soluo:
= 60 . Calculando o ngulo interno do octgono:
Como GHL equiltero temos GHL
180 ( n 2 )
180 6
ai =
ai =
n
8
a i = 135
:
Calculando ento o ngulo LHA
= 135 60
LHA
= 75
LHA
Observando o tringulo AHL, temos:
Portanto:
AH = HL
= ALH
= 105
HAL
2
O tringulo IHA retngulo em H e issceles ( IH = AH ), o que nos d:
= 45
IAH
Da figura:
= IAH
+ HAL
LAI
= 45 + 105 LAI
= 195
LAI
2
2
Crculo
16.
Questo
= 110 , BC
= 60 e
Num crculo tomam-se, no mesmo sentido de percurso, os arcos AB
= 65 , determine a soma dos ngulos E
. Sabendo-se que o ngulo BAD
e F
CD
formados respectivamente, pelos prolongamentos das cordas AB e DC e das cordas
BC e AD .
Soluo:
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16
Curso Mentor
Faamos primeiro a figura do enunciado:
A
65
110
D
B
60
Como BAD = 65 o arco BD vale 130, portanto o arco CD vale 70. A partir disso:
+ BC
+ CD
+ DA
= 360
AB
+ 110 + 60 + 70 = 360
AB
= 360 240 AB
= 120
AB
F
C
B
Seja o tringulo ACF. O ngulo em A metade do arco CD:
= CD
A
2
Olhando agora para o ngulo externo em C teremos:
= AB
ACB
2
Usando o ngulo externo em C do tringulo ACF:
= ACB
+A
F
Ento:
+ CD = AB F
= AB CD
F
2
2
2
2
= AB CD
F
2
Usando este resultado no problema:
+E
= 110 70 + 120 60
F
2
2
+E
= 50
F
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17
Curso Mentor
17.
Questo
= x e CD
= y , o valor de x + y :
Sendo AB
x
100
D
y
a) 90
b) 120
40
C
c) 140
d) 150
e) 160
Soluo:
vale:
O arco AD
2 AD
= ACD
= 80
AD
subentendido pelo ngulo ABD
:
AD
= AD ABD
= 40
ABD
2
Sendo E a interseo das cordas, a soma dos ngulos do tringulo ABE:
+B
+ 40 + 80 = 180
+E
= 180 A
A
= 60
A
Somando todos os arcos:
+ BC
+ CD
+ DA
= 360
AB
x + 120 + y + 80 = 360
x + y = 160
Opo E
18.
Questo
B
X
a) 76
b) 96
38
C
D
c) 109
d) 138
Soluo:
Do enunciado temos que:
= AOC e YOD
= BOD
XOC
2
2
Podemos ento escrever a soma:
+ CD
+ DB
= 180
AC
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18
e) 181
Curso Mentor
+ 2YOD
+ 38 = 180
2XOC
+ YOD
= 71
XOC
Somando 38:
= 109
XOY
Opo C
Linhas Proporcionais
19.
Questo
P
R
= NOR
, OM = 3 cm , OP = 2 cm e ON = 4 cm , determine a medida de OR .
Se MOP
Soluo:
so congruentes, pois
Traando o segmento RN vemos que os ngulos OMP
e ORN
:
subentendem o mesmo arco ON
O
2
M
P
R
Como os tringulos OMP e ORN tm dois ngulos iguais, eles so semelhantes (pelo
caso AAA). Podemos ento escrever:
OP OM
=
ON OR
2
3
=
OR = 6
4 OR
O segmento OR vale, ento, 6 cm.
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19
Curso Mentor
Radicais e Racionalizao
20.
Questo
Considerando as afirmaes:
a 2 + b2 = a + b
i.
1
=1
0
0
=0
0
2a + 2b
= a + 2b
2
5 < 6
ii.
iii.
iv.
v.
4 2
a b2 = b a
vi.
Transcrever para o caderno de respostas a opo correta:
a) Todas so falsas.
b) Apenas uma verdadeira.
c) Apenas duas so verdadeiras.
d) Apenas trs so verdadeiras.
e) Existem exatamente quatro verdadeiras.
Soluo:
Vamos analisar cada afirmao:
Falsa, pois 22 + 32 2 + 3 13 5 .
Falsa, a diviso de um nmero no nulo por zero impossvel.
Falsa, a diviso de zero por zero indeterminada.
2 1 + 2 2
Falsa, basta um contra-exemplo
1+ 22 3 5.
2
Falsa, quanto mais prximo de zero, maior o nmero negativo.
Falsa, desenvolvendo a expresso temos:
1
a 2 b2 = a 2 b 2 =
ab
Opo A
21.
Questo
2
4
Soluo:
Calculando o valor:
2
4
0
3
0,
25
+
4
0,
5
+
8
(
)
(
)
+ 2
2
4
3
25
1
1
=
+ 4 + + 1
100
2 8
2
5
1 1
= + 4 + 3 + 1
10
16 8
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20
Curso Mentor
1 1 1 2
= + + +1
2 4 2
1 1 1
= + + +1
2 4 4
=1+1
=2
22.
Questo
0,1333... + 0, 2
+ 25 2 ?
1
1, 2
Soluo:
Desenvolvendo a expresso obtemos:
0,1333... + 0, 2
+ 25
1
1, 2
23.
1
2
2 1
+
1
5 6 1 3
= 15 5 +
=
+ =
5
15
5 5 5
25
6
Questo
( 0, 005 )
0, 000075
10
4 13 13
10 2 3 .
Soluo:
O melhor para este problema escrever cada termo como uma potncia de 2, 3 ou 5:
2
75
5
1000
1000000
10
=
1
1
1
33
10000 13
2
52
52 3
2
6
3
( 2 5 ) ( 2 5 )
25
=
1
33
(2 5)
23
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21
Curso Mentor
1
3
1 3
1
6 4 6 4
2 5 2 5 52
=
1
33
2
4+
1
3
54
3 3
13
13
1
1
13 9
4
3
3
3
3
3
2
5
2
3
54
2
=
=
=
=5
13 9
1
1
13
1
1
9
2 5
3
3
3
3
3
3
3
2 5 3
13
2 3 54
24.
1
Calcule
16
Questo
0,5
+ 16
0,75
3
0, 5 + 5 .
5
5
Soluo:
Reescrevendo a expresso teremos:
1
75
1 2
1
3
100
+
16
+ 5
16
2
5
Prosseguindo
3
1
5
4
+ 16 ( 2 ) + 5 =
16
3
1
= + 4 16 32 + 5
4
3
1
= + ( 2 ) 32 + 5
4
1
= + 8 32 + 5
4
1
= 19
4
1 76
=
4
75
=
4
25.
Questo
3
O valor da expresso 16 4 ( 8 )
a) 2
b) 4
2
3
:
d) 2
c) 8
Soluo:
Colocando as duas parcelas do produto com a mesma base teremos:
3
(24 ) 4 ( 23 )
2
3
3
3
1
= ( 24 ) 4 = ( 24 ) 4
2
1
2 = 23 2 = 2
2
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22
e) 4
Curso Mentor
Opo A
26.
Questo
1
x2 y2 + x y x y 5
2
O valor numrico da expresso
+
, para x = 0, 33... e y = :
xy
y x
3
5
a) 0
b) 0,1333...
c) 0,323
d)
e) 1
9
Soluo:
Antes de substituir os valores de x e y, vamos tentar arrumar a expresso:
1
(x y) (x + y) + x y
x y 5
+
xy
( x y )
Colocando x y em evidncia:
1
( x + y ) + 1 5
1
(x y)
xy
( ( x + y ) + 1 1)
1
5
( x + y )5
Substituindo os valores de x e y:
1
1
2 5 1 2 5
5
0, 333 + = + = 1 = 1
3
3 3
Opo E
27.
Questo
Racionalizando-se
racionalizante do tipo
denominador
3
da
frao
1
,
2 1
encontramos
um
fator
Soluo:
O denominador da frao uma parcela da fatorao da diferena de dois cubos e
sabemos que:
a 3 b3 = ( a b ) ( a 2 + ab + b2 )
Usando a relao anterior:
1
3
2 1
(
(
)
2 + 1)
4 + 3 2 +1
4+
3
2 1
(
(
3
3
)=
2 + 1)
4 + 3 2 +1
4+
4 + 3 2 +1
8 + 3 4 + 3 2 3 4 3 2 1
4 + 3 2 +1 3
= 4 + 3 2 +1
2 1
Observando o processo anterior, temos que a soma pedida d 7 como resultado, pois
a = 4 e b = 2.
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23
Curso Mentor
28.
Questo
d2 =
3+2 2 32 2
3+2 2
Desenvolvendo:
2 3+2 2 32 2 +
32 2
(3 + 2 2 ) (3 2 2 ) + 3 2
= 6 2 (3 + 2 2 ) (3 2 2 )
d = 6 2 (3 (2 2 ) )
d2 = 3 + 2 2 2
d2
d2 = 6 2
( 9 8 ) d2
= 6 2 1 d 2 = 4 d = 2
Soluo 2:
Podemos usar o desenvolvimento de um radical duplo:
A+C
AC
A B =
2
2
Onde C = A 2 B
Aplicando ao enunciado:
3+2 2 = 3+ 8
1)
C = 32 8 C = 1 3 + 8 =
3 1
= 2 +1
2
32 2 = 3 8
2)
C = 32 8 C = 1 3 8 =
Como d a diferena entre 1) e 2) temos:
d = 2 +1
3 +1
+
2
3+1
3 1
= 2 1
2
2
2 1 d = 1+1 d = 2
Equaes do 2 Grau
29.
Questo
Resolver em {2, 2} :
1
1
1
=1 2
.
x+2 x2
x 4
Soluo:
Fazendo o MMC de ambos os lados:
x 2 ( x + 2 ) x2 4 1
=
x2 4
( x + 2) ( x 2)
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24
Curso Mentor
4
x2 5
= 2
( x + 2) ( x 2) x 4
Como o denominador no pode ser nulo teremos:
4 = x 2 5
x2 5 + 4 = 0 x2 1 = 0
x = 1
S = {1,1}
30.
Questo
Soluo:
Trocando o sinal do denominador da segunda frao:
3
2
x+3
2
=0
2x + 1 2x 1 4x 1
Calculando o MMC:
3 ( 2x 1) 2 ( 2x + 1)
x+3
2
=0
4x 1
( 2x + 1) ( 2x 1)
Aplicando a propriedade distributiva e lembrando que possvel simplificar os
denominadores, pois estes no podem ser nulos:
6x 3 4x 2 x 3 = 0
x8 =0
x=8
S = {8}
31.
Questo
para x 1 .
2x
x
2x 2 4
+
2
=0
x +1 1x
x 1
Soluo:
Trocando o sinal do denominador da segunda equao:
2x
x
2x 2 4
2
=0
x +1 x 1 x 1
Fazendo o MMC:
2x ( x 1) x ( x + 1) 2x 2 4
2
=0
x 1
( x + 1 ) ( x 1)
Desenvolvendo:
2x 2 2x x 2 x 2x 2 + 4
=0
( x + 1) ( x 1)
x 2 3x + 4 = 0
= ( 3 ) 4 ( 1) 4
= 9 + 16
= 25
2
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25
Curso Mentor
x=
( 3 ) 25
2 ( 1)
Como x 1 temos:
32.
3+5
8
x =
x1 =
x1 = 4
1
2
2
x = 3 5 x = 2 x = 1
2
2
2
2
2
S = {4}
Questo
+
= 2
.
2
x 16
2x + 8
x +1 x 1
Soluo:
Desenvolvendo a expresso:
x 2 8x + 16
x 2 16 + 3 = 9
2
x 5x + 4
x + 1 x2 1
2x + 8
Colocando alguns termos em evidncia:
( x 4)
( x 4) ( x + 4)
( x 1) ( x 4 )
2 ( x + 4)
2
3
9
=0
x + 1 ( x 1) ( x + 1)
Da:
( x 4)
( x 1) ( x 4 ) 3 ( x 1) 9
+
( x 4) ( x + 4) 2 ( x + 4)
( x 1) ( x + 1)
2
=0
2
3x 12
+
=0
( x 1) ( x 1) ( x + 1)
Mais uma vez fazendo o MMC e simplificando os denominadores:
2 ( x + 1) + 3x 12 = 0
2x + 2 + 3x 12 = 0 5x = 10
x=2
S = {2}
33.
Questo
2
x +y
x2 + y2
Sobre o conjunto-verdade da equao
=
, no universo dos nmeros
x2 y2
xy
reais, podemos afirmar que:
a) infinito
b) vazio
c) unitrio
d) contm nmeros negativos
e) contm dzimas peridicas
Soluo:
Desenvolvendo a expresso:
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26
Curso Mentor
x 2 + 2xy + y 2 x 2 + y 2
=
x2 y2
x2 y2
Teremos:
x 2 + 2xy + y 2 x 2 + y 2
2 2 =0
x2 y2
xy
2
=0
xy
Logo no existe par xy real que satisfaa a expresso acima.
Opo B
34.
Questo
2a
a
e :
3
3
9x 2 + 3ax 2a 2 = 0
9x 2 3ax 2a 2 = 0
9x 2 3ax + 2a 2 = 0
9x 2 3ax 2a 2 = 0
Soluo:
Como temos as duas razes podemos calcular a soma (S) e o produto (P):
2a a
a
S=
S=
3 3
3
2a a
2a 2
P=
P =
3 3
9
Podemos ento escrever uma equao como abaixo:
a
2a 2
x2 x
=0
3
9
Multiplicando toda a expresso por 9:
9x 2 3ax 2a 2 = 0
Opo A
35.
Questo
T = mp.
1
1
e . Determine o valor numrico de
2
3
Soluo:
Toda equao do 2 grau pode ser escrita como:
a ( x x1 ) ( x x 2 ) = 0
Onde x1 e x 2 so as razes da equao. Ento:
1
1
a x x + = 0
2
3
x x 1
a x2 + = 0
3 2 6
x 1
a x2 = 0
6 6
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27
Curso Mentor
ax a
=0
6 6
Comparando com a equao original, vemos que a = 10 , portanto:
5x 5
10x 2
=0
3 3
Conclumos ento que:
5
m=p=
3
E
5 5
m p = = 0
3 3
ax 2
36.
Questo
a) 0
c) 3 + 3
3x 2 3 3 + 3 x + 9 = 0 .
d) 6 + 3
Soluo:
A soma das razes de uma equao existe mesmo que as razes no sejam reais, pois a
parcela que contm cancelada. Primeiro ento precisamos verificar se as razes
so reais:
= 3 3+3
4 3 9
= 27 + 18 3 + 9 36 3
= 36 18 3
= 18 2 3
Como
S=
3 3+3
3
Racionalizando:
S=
3 3 +3 3 9+3 3
=
=3+ 3
3
3
3
Opo C
37.
Questo
Soluo:
Vamos analisar cada uma das afirmativas:
a) Falsa. O produto das razes dado por:
c
1
P= P=
= 1
a
1
b) Falsa. A soma das razes dada por:
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28
Curso Mentor
b
4
S=
=4
a
1
c) Verdadeira. Vamos calcular as razes:
S=
= ( 4 ) 4 1 ( 1)
= 16 + 4
= 20
4+2 5
x1 = 2 + 5
x1 =
( 4 ) 20
2
x=
2 1
x = 4 2 5 x = 2 5
2
2
2
Como 5 2, 24 temos que x1 4, 24 e x 2 0, 24 .
d) Falsa. O produto das razes negativo, logo as duas razes tem sinais opostos.
e) Falsa. Temos que = 20 .
Opo C
2
38.
Questo
Soluo:
A diferena entre as razes de uma equao pode ser encontrada da seguinte forma:
b + b b + + b + 2
D=
=
=
=
2a
2a
2a
2a
a
Da:
(m p)
D=
D=
D=
Ento:
m
m 2mp + p2 + 4mp
m
2
m 2 + 2mp + p2
D=
m
D=
39.
4 m ( p )
( m + p)
m+p
m
Questo
p 1 , p 1 e p
(p
1) x 2 + ( p + 1) x ( 3p 1) = 0 , onde
1
1
, igual a . Determine o valor de p.
3
2
Soluo:
A soma dos inversos das razes:
1
1
x + x2 1
+
= 1
=
x1 x 2
x1 x 2
2
Ento:
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29
Curso Mentor
( p + 1)
( p + 1) p2 1 p + 1
1
p2 1
=
=
=
2
3p 1
p
1
3p
1
3p
1
2
2
p 1
Solucionando esta equao:
2p + 2 = 3p 1
p=3
40.
Questo
1 1
da expresso + .
a b
Soluo:
O que queremos :
1
1
+ 2
2
a
b
Desenvolvendo:
1
1
a 2 + b2
+ 2 =
2
a
b
a 2 b2
Sabemos que:
(a + b)
= a 2 + 2ab + b2 a 2 + b2 = ( a + b ) 2ab
Usando este resultado na expresso anterior:
2
a 2 + b2 ( a + b ) 2ab
=
a 2 b2
a 2 b2
2
( 75 )
1
2
2
1 5625 2
( a + b ) 2ab 1
=
=
= 5623
2
2 2
ab
1
1
1
2
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30