Faculdade de Biblioteconomia e Comunicao

Departamento de Cincia da Informao

Dados de identificao
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA BIBLIOGRFICA
Perodo Letivo: 2015/1 Perodo de Incio de Validade : 2015/1
Professor Responsvel: ANA MARIA DALLA ZEN
Sigla: BIB03306 Crditos: 3 Carga Horria: 45h

Smula A evoluo dos registros do conhecimento humano. As bibliotecas como fontes

de conhecimento e de informao e manuseio das fontes de informao. Tcnicas de
leitura e elaborao dos trabalhos cientficos. Normalizao da apresentao dos
trabalhos. Bibliotecas como fontes de conhecimento e da informao. Metodologia da
pesquisa bibliogrfica.
Currculos
Currculos
ENGENHARIA CIVIL
BACHARELADO EM CINCIAS
BIOLGICAS - NFASE AMBIENTAL
BACHARELADO EM CINCIAS
BIOLGICAS-NFASE
MOLECULAR,CELULAR E FUNCIONAL

Etapa
PrNatureza
Aconselhada Requisitos
Nenhum prAdicional
requisito
Nenhum prEletiva
requisito
Nenhum prEletiva
requisito

ENFERMAGEM - V1
LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA
1
- (045.00)
LICENCIATURA EM CINCIAS
BIOLGICAS
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
BACHARELADO EM CINCIAS
BIOLGICAS
LICENCIATURA EM DANA
BACHARELADO EM FISIOTERAPIA
COMUNICAO SOCIAL - JORNALISMO
COMUNICAO SOCIAL -

Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum pr-

Adicional
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Obrigatria
Eletiva
Eletiva

Currculos
PUBLICIDADE E PROPAGANDA
COMUNICAO SOCIAL - RELAES
PBLICAS
BACHARELADO EM SADE COLETIVA
BACHARELADO EM SERVIO SOCIAL NOTURNO
ENGENHARIA CARTOGRFICA NOTURNO
BACHARELADO EM EDUCAO FSICA
BACHARELADO EM EDUCAO FSICA
- ESPORTE E LAZER
BACHARELADO EM EDUCAO FSICA
- LAZER E SADE
LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA
- MANH
LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA
- TARDE
LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA
ENFERMAGEM

Etapa
PrAconselhada Requisitos
requisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito
Nenhum prrequisito

Natureza

Eletiva
Adicional
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Eletiva
Adicional

Objetivos Discutir os rumos da pesquisa bibliogrfica e as suas perspectivas na

contemporaneidade, a partir da anlise dos principais paradigmas do conhecimento e
das tecnologias da informao.
Traar um perfil dos paradigmas do conhecimento contemporneo, a fim de
compreender as condies sociais da produo do conhecimento nos diferentes campos
do conhecimento.
Aplicar informaes obtidas em bases de dados, documentos cientficos, fontes
primrias e secundrias e outras, na construo do conhecimento cientfico.
Instrumentalizar os alunos na aplicao de normas tcnicas, no planejamento, redao e
apresentao de documentos tcnico-cientficos.
Avaliar o nvel de qualidade de trabalhos cientficos em relao aos objetivos da
pesquisa, a partir da anlise dos aspectos tericos e metodolgicos envolvidos no
processo de coleta e anlise dos dados e na apresentao e discusso dos resultados da
pesquisa.
Contedo Programtico

Seman
a

Ttulo

Contedo

O pensamento clssico, moderno ou estruturalista.

Os paradigmas da cincia
1a3
O conhecimento ps-moderno /ps-estruturalista
contempornea
O pensamento emergente/holstico.
Distino entre pesquisa terica e aplicada
4
Tipologias da pesquisa
Introduo pesquisa bibliogrfica
Manuseio de fontes de informao.
Tcnicas de leitura e elaborao dos trabalhos
cientficos.
Metodologia da pesquisa
5a8
Planejamento, fases, registro crtico.
bibliogrfica.
Leitura crtica : apontamentos e tcnicas de registro
de dados
Resumos indicativos, informativos e resenhas
Memorial descritivo
Estrutura e elaborao de um memorial descritivo
8
acadmico
acadmico
Diretrizes para a montagem de portflios relativos a
Estrutura e apresentao
9
atividades acadmicas em diferentes campos do
de portflios
conhecimento
Teses, dissertaes e monografias .
Artigos
Projetos de pesquisa
Redao e apresentao de Relatrios tcnicos
9 a 12
trabalhos cientficos
Resumos informativos e indicativos
Resenhas
Projetos de pesquisa
Relatrios tcnicos
O uso de bases de dados e Acesso a bibliotecas digitais
13 a 15
documentos eletrnicos Documentos eletrnicos
Como elaborar um memorial descritivo de acordo
16
Memorial descritivo
com as normas da ABNT
Diretrizes para a montagem de projetos culturais de
17
Projetos culturais
acordo com as leis de incentivo cultura
A desconstruo de
Anlise dos parmetros e critrios de avaliao de
18
trabalhos acadmicos
tccs, dissertaes e teses
Atividades de
Segunda chance de reapresentao dos trabalhos
19
recuperao.
considerados pouco satisfatrios.
Metodologia A disciplina ser implementada a partir de aulas expositivas, palestras de
conferencistas convidados, apresentao de comunicaes cientficas de alunos,
discusso de filmes, e produo textual das tarefas prticas solicitadas.
Carga Horria Terica: 45 horas
Prtica: 0 horas Experincias de Aprendizagem As aulas sero de carter terico-prtico,
incluindo palestras, seminrios, como tambm demonstraes e experimentaes,
quando for o caso. Pelas caractersticas prprias do contedo envolvido, enfatizada a
necessidade de que o aluno faa as leituras prvias a cada encontro, quando
recomendadas pelo professor. .

Critrios de Avaliao A avaliao incluir o acompanhamento do interesse e qualidade

da participao individual e coletiva durante cada uma das atividades previstas no curso
(interesse, motivao, assiduidade, responsabilidade, respeito dinmica do grupo,
entre outros fatores) e, pela forma seqencial e integrada como foi estruturado o
programa, a freqncia s aulas tambm ser includa como elemento de anlise do
desempenho dos alunos.
Para avaliao, o aluno dever realizar os seguintes trabalhos acadmicos, a ser
entregues em datas previamente agendadas:
A) Redao de um resumo informativo
B) Redao de uma resenha
C) Redao de um ensaio ou artigo cientfico
D) Desconstruo de uma tese, dissertao ou monografia, OU:
E) Projeto de pesquisa ou relatrio de tcc (opcional para os concluintes de cursos de
graduao).
Ser atribuidos conceitos A, B. C , D ou FF, conforme Estatuto e Regimento da
UFRGS, a saber:
A -Conceito timo;
B - Conceito Bom;
C - Conceito Regular;
D - Conceito Insatisfatrio;
FF - Falta de Freqncia.
Cada um dos trabalhos receber um conceito especfico, sendo o conceito final definido
a partir dos conceitos parciais, acrescido do envolvimento em sala de aula nos casos em
que for necessrio.
Numa tentativa de transposio para percentuais,
a) timos conceito A: os se destacarem em 100 a 90% de acertos em relao ao que
desejvel para um resumo cientfico, resenha, projeto e tcc
b) satisfatrios conceito B : aqueles trabalhos que apresentarem um desempenho
inferior ao timo, em virtude de falhas de normalizao, redao ou outras que os
identifique entre 89 a 80% de correo e qualidade acadmica
c) regulares - conceito C: aqueles trabalhos considerados adequados, com qualidade
acadmica mnima para aprovao, aproximadamente em torno de 79 a 60% de
correo acadmica.
d) Abaixo de 60% de adequao acadmica, com conceito D, o aluno ser reprovado.
Atividades de Recuperao Previstas A recuperao ser feita a partir da reescritura e
reavaliao de cada um dos trabalhos, quando necessrio.Desse modo, um aluno ter o
direito de refazer o trabalho que eventualmente tenha sido mal conceituado, valendo
apenas o conceito final. Assim, a avaliao qualitativa, na medida que um aluno
poder reapresentar cada trabalho uma ou mais vezes, se realmente estiver interessado
em gerar uma boa produo acadmica na forma de resumos, resenhas, artigos, ou
projetos de pesquisa

Bibliografia
Bsica Essencial
LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean - A construo do saber: manual de metodologia
da pesquisa em cincias humanas - Editora ARTMED (ISBN: 85-7307=489-2)
Santos, Boaventura de Sousa - Pela mo de Alice :o social e o poltico na psmodernidade - Editora Cortez (ISBN: 8524905786)
VASCONCELOS, Eduardo Mouro - Complexidade e pesquisa interdisciplinar:
epistemologia e metodologia operativa. - Editora Petrpolis (ISBN: 85.326.2791-9)
Bsica
Capra, Fritjof; Eichemberg, Newton Roberval - A teia da vida :uma nova compreenso
cientfica dos sistemas vivos - Editora Cultrix (ISBN: 8531605563; 9788531605567)
Ginzburg, Carlo; Amoroso, Maria Betania; Paes, Jos Paulo; Franco Jnior, Hilrio - O
queijo e os vermes :o cotidiano e as idias de um moleiro perseguido pela Inquisio Editora Companhia de Bolso (ISBN: 858535908102; 9788535908107)
Maturana Romecin, Humberto - Emoes e linguagem na educao e na poltica Editora Ed. da UFMG (ISBN: 8570411529)
Morin, Edgar - A cabea bem-feita :repensar a reforma, reformar o pensamento Editora Bertrand Brasil (ISBN: 9788528607642)
Morin, Edgar; Kern, Anne Brigitte - Terra-patria - Editora Sulina (ISBN: 8520501141)
Nicolescu, Basarab - Educao e transdisciplinaridade - Editora Unesco (ISBN:
8587853015)
Vasconcelos, Eduardo Mourao - Complexidade e pesquisa interdisciplinar
:epistemologia e metodologia operativa - Editora Vozes (ISBN: 8532627919)
Complementar
Maturana, Humberto: Varela, Francisco - A rvore do conhecimento: as bases
biolgicas da compreenso humana - Editora Palas Athena (ISBN: 85-72420-32-0)
Outras Referncias
No existem outras referncias para este plano de ensino.

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