QUESTES

Aluno: ____________________________________________
Srie: _________ Turma: _________ Data: ______

Ligue as figuras no planas sua base.

Observe as figuras e responda s questes propostas.

a) Qual ou quais figuras representam polgonos?

b) Qual ou quais figuras representam ngulos?

c) Qual ou quais figuras representam pentgonos?

d) Qual ou quais figuras representam paralelogramos?

Cada um dos objetos a seguir lembra um slido geomtrico. Escreva o nome

desses slidos. Depois circule os que no tm aresta.
a)

c)

b)

d)

Circule os desenhos arredondados.

Circule a coluna que tenha um crculo, um quadrado, um tringulo e um cubo.

Classifique as figuras com a seguinte legenda:

F para a vista frontal.
L para a vista lateral.
S para vista superior.
(

Complete o quadro.
Polgono

Nome

Nmero de lados

Hexgono

Nmero de
vrtices
6

Pentgono

Nomeie cada figura geomtrica. Depois, circule as que representam corpos

redondos.
a)

d)

b)

e)

c)

Observe a forma das figuras. Depois, ligue as figuras da coluna da esquerda

com as figuras da coluna da direita.

A professora de Matemtica fez os seguintes desenhos no quadro:

Em seguida, distribuiu aos alunos alguns slidos geomtricos para que eles
reproduzissem as figuras no espao tridimensional.
Escreva V para verdadeiro e F para falso.
( ) Para montar o chapu do palhao preciso utilizar uma pirmide.
( ) Para montar o telhado da casa preciso utilizar uma pirmide.
( ) Para desenhar o palhao foram utilizadas linhas poligonais.
( ) Para montar a casa preciso utilizar um prisma.

Complete as frases com algumas das palavras do quadro.

retngulo cinco polgono corpo redondo quatro tringulo
poliedro trs quadrado
a)

Este _______________________ conhecido como __________________ e

possui _________ lados.
b)

Este ________________________ conhecido como

______________________ e possui _________ lados.

Ligue as formas geomtricas aos desenhos.

Ligue cada figura geomtrica ao objeto correspondente.

Entre as figuras a seguir, h algumas que tm o mesmo formato, mas tamanhos

diferentes. Pinte as figuras que formam pares, usando uma cor para cada
par.

Complete.
a) Os termos e o resultado de uma multiplicao se chamam,
respectivamente, ____________ e ____________.
b) Em uma multiplicao, os fatores so 2 e 43. Sendo assim, o produto
______.
c) O produto de uma multiplicao 35 e um dos fatores 7. Dessa forma, o
outro fator ______.
Continue as sequncias.
a)
5

10

15

13

23

b)
33

Crie um problema que possa ser representado pela seguinte expresso

numrica:
351=
Depois, resolva a expresso.

Decomponha os nmeros a seguir. Depois faa as multiplicaes indicadas,

como no exemplo.
Exemplo: 32 2 = (30 + 2) 2 = 60 + 4 = 64
a) 2 22 =

b) 4 62 =

c) 5 168 =

d) 14 72 =

Escreva V para verdadeiro e F para falso.

( ) O retngulo possui 4 segmentos de reta.
( ) O tringulo formado por 3 segmentos de reta.
( ) A circunferncia um polgono.
Faa as multiplicaes.
a)

b)

c)

d)

Faa o que se pede.

a) Uma torta de queijo foi cortada em 8 fatias para ser dividida entre 4 irmos.
Pinte na figura a parte da torta que cada irmo receber. Depois escreva a
frao que essa parte representa.

b) Um bolo de banana foi dividido em 12 pedaos iguais para ser distribudo

entre 4 amigos. Pinte na figura os pedaos de bolo que cada amigo receber.
Depois escreva a frao que esses pedaos representam.

Joana foi ao shopping center comprar alguns presentes de Natal para sua
famlia, mas ela gastou mais do que tinha planejado. Ento, resolveu dividir a
despesa da seguinte maneira:
1 parcela: R$ 50,20
2 parcela: R$ 39,00
3 parcela: R$ 9,90
Agora, arredonde o valor das parcelas e descubra aproximadamente quanto
Joana gastou no total.

Maurcio quer trocar os mveis do seu quarto. Ele decidiu comprar um guardaroupa que custa R$ 1.260,00 e uma cama que custa R$ 690,00.
a) Quanto gastar ao todo?

b) Ele tem R$ 2.000,00 para gastar. Ele receber troco?

c) O troco representa que frao do que ele tinha antes?

Nas sentenas a seguir, os nmeros esto por extenso. Escreva esses nmeros
usando algarismos.
a) O oramento de investimento das empresas est estimado em duzentos e
cinquenta e trs milhes quatrocentos e vinte mil reais.

b) A receita oramentria da seguridade social estimada em cento e dezenove

bilhes quinhentos e dezesseis milhes quatrocentos e seis mil trezentos e
dezessete reais.

c) O governo est tentando obter um emprstimo de trezentos milhes de reais

para a compra de novas barcas, que sero usadas no trajeto que separa as
cidades.

Numa padaria, dividiram uma pizza em 6 partes iguais e venderam cada pedao
por R$ 2,00. Qual seria o valor pago por:
a)

da pizza.

b)

da pizza.

c) uma pizza inteira.

d) metade da pizza.

Em cada item, faa um desenho da pizza para ilustrar suas respostas.

Leia o texto a seguir. Circule os nmeros maiores que 1 milho. Depois,
escreva-os por extenso.
Analfabetismo cai no Brasil, mas ainda maior que no Zimbbue
A taxa de analfabetismo entre a populao com 15 anos ou mais diminuiu 4
pontos percentuais entre 2000 e 2010, segundo novos dados do Censo
divulgados pelo IBGE nesta quarta-feira (16). O nmero caiu de 13,6% para
9,6%.
(...)
Renda
Entre as crianas brasileiras de 10 a 14 anos, 3,9% ainda no estavam
alfabetizadas em 2010, o que representa cerca de 671 000 crianas. Em 2000, o
nmero desse contingente era de 1 200 000 crianas, ou 7,3% do total.
A pesquisa apurou que as crianas que vivem em famlias pobres demoram
mais para serem alfabetizadas.
(...)

Censo
Participaram do Censo 2010 cerca de 190 000 recenseadores, que visitaram os
mais de 5 500 municpios brasileiros. Ao todo, foram entrevistados
representantes de 67 500 000 domiclios no perodo de 1 o de agosto a 31 de
outubro outras 899 000 residncias foram consideradas fechadas.
Os primeiros dados da pesquisa, que identificou uma populao de 190 000 000
de pessoas, foram revelados em abril deste ano. Nesta quarta-feira, o IBGE
divulgou dados consolidados e novos recortes nas estatsticas.
MONTEIRO, Andr. Folha Online. 16 nov. 2011. Disponvel em:
<http://www1.folha.uol.com.br/saber/1007173-analfabetismo-cai-no-brasil-mas-ainda-e-maior-que-nozimbabue.shtml>. Acesso em: 13 abr. 2012.

Ligue a primeira e a terceira colunas com a coluna do meio.

Luciana comprou 1 m de fita e cortou-a igualmente para enfeitar os cabelos de 5

bonecas.
a) Quantos cm de fita ela usar em cada boneca?

b) Qual frao da fita Luciana usar em cada boneca?

c) Quanto essa frao representa em porcentagem?

Mrcia e Paulo so casados. No fim de cada ms, eles juntam seus salrios
para pagar as contas da casa. Mrcia recebe R$ 2 520,00 por ms e Paulo, R$
3 683,00. O aluguel da casa em que moram de R$ 1 190,00.
Com base nas informaes dadas, faa o que se pede:
a) Arredonde os salrios de Mrcia e de Paulo para a casa das centenas.
Mrcia:__________________________________________________________
Paulo: __________________________________________________________
b) Aproximadamente, quanto os dois ganham juntos?

c) Arredonde o valor do aluguel para a casa das centenas.

________________________________________________________________

d) Depois de pagar o aluguel, quanto sobra aproximadamente do oramento do

casal?

Em cada um dos nmeros a seguir, o nmero 1 representa uma quantidade

diferente. Indique que valor esse.
a) 3 914 503 _____________
b) 6 741 ________________
c) 1 245 ________________
d) 21 578 _______________
e) 514 _________________
f) 113 917 ______________

Observe a tabela a seguir e depois responda s questes:

Estados
Minas Gerais
Rio de Janeiro
Sergipe
Tocantins
Santa Catarina

rea em km
586.528,293
43.696,054
21.910,348
277.620,914
95.346,181

a) Coloque os estados em ordem crescente de tamanho.

b) Quantos km o maior estado tem a mais que o menor?

Observe as figuras e responda.

a)

Qual frao representa a parte pintada? _________

Escreva como se l. __________________________________________
b)

Qual frao representa a parte no pintada? _________

Escreva como se l. __________________________________________

Observe cada frao aparente e descubra qual o nmero natural que ela
representa.
a)

= ________

b)

= ________

c)

= ________

d)

= ________