PLANO DE AULA REALISMO NATURALISMO

Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura

Tema das Aulas:

Blog Educativo de Literatura / Naturalismo (Realismo) com base na obra O
Cortiço em HQ de Aluísio Azevedo.

Duração: 05 aulas
Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental II e Médio
Conteúdo:

- Contexto histórico e social do período;

- Características do período literário;
- Autor e obra;
- Contextualização da obra em HQ;
- Diferenças sociais apresentadas na obra.
Justificativa:

O mundo contemporâneo trouxe mudanças e avanços em todos os setores da

vida humana. Com isso, devemos nos perguntar qual é o papel da escola?
Como professor e aluno devem agir?
Se realmente a função da escola é preparar o aluno para o mundo, devemos
ter a consciência de que esse mundo está mudando constantemente, por isso
o educador deve assumir o papel de orientador e instigador para que motive o
aluno a querer adquirir/construir conhecimento. As novas tecnologias devem
ser utilizadas como um instrumento para levar o aluno ao interesse do saber e
esse blog educativo tem essa finalidade, pois irá apresentar o período literário
com seu contexto histórico, características, autor e obra de forma dinâmica, de
modo com que o aluno possa notar as diferenças e semelhanças ocorridas
através dos tempos. O blog será uma ferramenta para que o aluno construa o
conhecimento.

Objetivos:

- Auxiliar o educando para que ele possa construir/adquirir conhecimento de

forma colaborativa, por meio do blog;
- Formar alunos leitores, com a literatura na internet;
- Desenvolver habilidades de interação através da internet;
- Valorizar a produção textual dos alunos, por meio da publicação de seus
textos no blog;
- Instigar a comunicação através da leitura e da escrita.

Metodologia e Didática:

Será utilizada a obra O Cortiço literatura em quadrinhos e o blog literário, os

alunos passaram por um processo de conhecimento do assunto através da
leitura do blog, além desse instrumento também serão utilizados materiais
complementares como livros e outros sites.
Para auxiliar nesse processo de conhecimento, os educandos e o educador
debaterão sobre o tema proporcionando uma interação entre professor e aluno;
- Serão feitas pesquisas referentes aos assuntos tratados;
- Dinâmicas para interação da sala e seminários para maior entendimento dos
alunos sobre o assunto;
- Teatro embasado em uma obra do período literário tratado.

Critérios de avaliação:

- Participação e interação dos alunos em debates;

- Produção textual ou trabalhos publicados no blog;
- Seminários;
- Peças de teatro.

sexta-feira, 28 de dezembro de 2007

REALISMO / NATURALISMO
••• Contextualização da obra O CORTIÇO de Aluisio Azevedo.

Cronologia do Realismo no Brasil: Naturalismo e Parnasianismo.

Início: 1881 – publicações de Memórias Póstumas de Brás Cubas, de

Machado de Assis (Realismo) e de O Mulato, de Aluísio Azevedo
(Naturalismo); em 1882 publicação de Fanfarras de Teófilo Dias
(Parnasianismo).

Contexto Histórico
• 1840-1889: Vigência do segundo reinado de D. Pedro II;
• 1850: Extinção do tráfico negreiro;
• 1870: Crescimento do comércio exterior e da imigração européia, aumento da
exportação de café e inicio da industrialização;
• 1889: Proclamação da Republica.

• O Realismo foi uma escola artística que surgiu na segunda metade do século
XIX em reação ao Romantismo e a sua base é a observação da realidade na
razão e na ciência;
• Esse movimento artístico surgiu na França e se estendeu por diversos países
europeus, é nesse período que ocorrem as primeiras lutas sociais;
• O engajamento ideológico faz com que muitas vezes as situações descritas
sejam exageradas para reforçar a denuncia social.
• Na literatura o realismo se manifesta na prosa. A poesia da época vive o
Parnasianismo;
• As influencias intelectuais que fizeram com que o Realismo se destacasse
foram as reações contra as características românticas e as suas falsas
idealizações do entusiasmo amoroso, essa transição do Romantismo para o
Realismo marca uma mudança da "fantasia" e "imaginação" para o "real" e
"objetivo".

Veja a comparação entre Romantismo x Realismo:

Romantismo = fantasia, emoção, subjetivismo, escapismo (fugir da realidade),

idealização das personagens, linguagem expressiva, nacionalismo,
proximidade emocional do autor com os temas....
Realismo = realidade, razão, objetivismo, engajamento (transformar a
realidade), retrato fiel das personagens, linguagem objetiva, universalismo,
distanciamento racional do autor com os temas...

• O romance social, psicológico e de tese é a principal forma de expressão,

pois torna-se veículo de crítica a instituições, como a Igreja Católica, a
burguesia, a escravidão, os preconceitos raciais e a sexualidade, esses são os
principais temas que são tratados de forma clara e direta;
• O Realismo mostra uma reação ao subjetivismo do Romantismo e essa
objetividade sem conteúdo ideológico leva ao Naturalismo. Apesar de muitas
vezes o Realismo e Naturalismo se confundirem;
• O Naturalismo não é independente do Realismo, pois ambos têm como
objetivo a descrição da realidade;
• O Naturalismo incorporou ao Realismo o cientificismo da época e o
determinismo;
• Os romances são teses cientificas, no qual temos a criação de situações de
causa e efeito para descrever as atitudes das personagens;
• A sociedade brasileira passa por profundas transformações;
• A proibição do comércio de escravos da margem ao trabalho assalariado, a
imigração e ao desenvolvimento da classe média urbana;
• A industrialização deu um impulso no capitalismo e contribuiu para a
decadência do regime monárquico, o que causou grandes mudanças políticas,
sociais e econômicas;
• A presunção de que a ciência poderia explicar tudo, faz com que a literatura
se deixe influenciar pelo cientificismo e objetivismo.

Observe a comparação: Realismo X Naturalismo

Realismo

1. Tratamento imparcial e objetivo dos temas;

2. Faz uma investigação da sociedade e das características individuais e essa
investigação é feita de "dentro para fora", ou seja, temos uma análise
psicológica;
3. Destaca as relações entre os homens e a sociedade burguesa, criticando
suas instituições e seus fundamentos ideológicos.
Características:
1. Veracidade - o realista evita situações que pareçam artificiais.
2.Contemporaneidade - o realista procura a realidade o que lhe é
contemporâneo.
3. Retrato fiel das personagens – o realista retrata tipos concretos, não
idealizados.
4. Gosto pelos detalhes específicos – o escritor não abre mão dos detalhes
e minúcias.
5. Materialização do amor – aspecto físico.
6. Denuncia das injustiças sociais – os artistas fazem da arte uma arma de
combate e denuncia das diferenças sociais.
7. Determinismo e relação entre causa e efeito – o realista procura uma
explicação para as atitudes das personagens, considerando os fatores que
justificam as suas atitudes.
8. Linguagem próxima à da realidade e preocupação formal – a linguagem
realista retrata a realidade de forma simples, correta, equilibrada e clara.

Naturalismo
1. Tratamento dos temas a partir de uma visão determinista;
2. Faz uma investigação da sociedade e das características individuais e essa
investigação é feita de "fora para dentro", ou seja, as personagens são
mostradas de acordo as influências sociais e biológicas que determinam as
suas ações.
3. Destaca a descrição dos tipos humanos, as patologia, parentesco entre o
homem e o animal e a influência que o homem sofre do meio em que vive.
Características:
1. Visão determinista e mecanicista do homem – o homem é visto como um
animal e determinado pelo meio em que vive.
2. Incorporação de termos científicos e profissionais – vocabulário ligado à
medicina, à biologia e as profissões exercidas também pelas classes menos
favorecidas.
3. Personagens patológicas – os naturalistas preferiam personagens
doentes, assassinos, bêbados, miseráveis, prostitutas...
4. Cientificismo – o homem é considerado pelos naturalistas como um caso a
ser analisado cientificamente.
5. Critica social e reformismo – os naturalistas visam uma modificação no
quadro negativo da realidade social.

••• O Naturalismo acentuou as características do Realismo e se destacou

por acrescentar os esse elementos.
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*Surgiram algumas teorias como conseqüência das solicitações materiais

da época, que fundamentaram ideologicamente a literatura do Realismo-
Naturalismo. Observe – as:

• Determinismo: (Hippolyte Taine, 1825-1893) o meio social, a raça e o

momento em que vive determinam o comportamento do homem.
• Evolucionismo: (Charles Darwin,1809-1882) defende a tese de o homem
descende dos animais inferiores.
• Zoomorfismo: homem = animal
• Positivismo: (Augusto Comte, 1789-1857) o conhecimento só é válido
quando comprovado cientificamente. Evolução do pensamento humano. Tese
que acreditava que o homem estava entrando no terceiro ciclo de sua
evolução, o ciclo "positivo" da era cientifica.

Principais autores do Realismo/Naturalismo

• No Realismo temos Machado de Assis e Raul Pompéia.

• No Naturalismo temos Aluísio Azevedo.
• No Parnasianismo destacam-se Olavo Bilac, Raimundo Correia, e Alberto
Oliveira.
Daremos ênfase ao autor da obra O Cortiço estudada pelos alunos:

Aluísio Azevedo (1857-1913)

Aluísio Tancredo Gonçalves Azevedo nasceu em São Luiz, Capital do

Maranhão, em 1857. Sua habilidade como caricaturista deu origem a um
método original de trabalho: segundo depoimento de um amigo da época, o
escritor primeiro desenhava suas personagens, pinta-as e recortava-as sobre
papelão, para depois escrever as cenas de seus romances. Nada mais
condizente com a atuação de um escritor naturalista!
Ajudou a lançar, em São Luis, o jornal O Pensado, que fazia ferrenha oposição
ao clero. Com o Mulato provocou escândalo na sociedade maranhense –
muitas pessoas se viram refletidas na obra.
Obra:
Romances românticos: Uma lágrima de mulher (1879); Memórias de um
condenado (ou A condessa Vésper) (1882); Mistério da Tijuca (ou Girândola de
amores) (1882); Filomena Borges (1884); A mortalha de Alzira (1894).
Romances naturalistas: O mulato (1881); Casa de pensão (1884); O homem
(1887); O cortiço ( 1890); O coruja ( 1890).
Escreveu também contos e crônicas.
Aluísio Azevedo pretendeu interpretar a realidade de uma camada social
marginalizada, em franco processo de degradação, quer pela força da pressão
social, quer pelo determinismo – teoria que considerava válida.
(Fonte: Texto retirado – FARACO, Carlos Emilio & MOURA Francisco Marto. Português, p.228)