EXAME NACIONAL DO ENSINO BSICO

E DO ENSINO SECUNDRIO
Prova 29 839 /2. Chamada 2. Fase / 2008
Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro e
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

A PREENCHER PELO ESTUDANTE

Nome Completo
Bilhete de Identidade n. .....................................

Emitido em (localidade) .............................................................

Assinatura do Estudante
No escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova

Rubrica do Professor Vigilante

Prova realizada no Estabelecimento de Ensino

A PREENCHER PELA ESCOLA

Nmero convencional
Nmero convencional

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificao dee

pontos (......................................................................................................)

correspondente a

valores (.....................................................................) /correspondente ao nvel

Assinatura do Professor Classificador

(..................)

Data: 2008 / ____/____

Observaes

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO

Nmero Confidencial da Escola

Prova Escrita de Portugus Lngua No Materna

9. e 12. Anos de Escolaridade
Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro e Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova 29 839/2. Chamada 2. Fase

14 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos

2008

Prova 29 839 Pgina 1/ 14

Pgina em branco

Responde na folha da prova, a caneta ou esferogrfica, de tinta indelvel azul ou preta.

No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar bem aquilo que pretendes que
no seja classificado.
No permitido o uso de dicionrio.
Escreve de forma legvel as respostas.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
As cotaes da prova encontram-se na pgina 14.

Prova 29 839 Pgina 3/ 14

Pgina em branco

Cotaes

GRUPO I

L a receita de Arroz-Doce Saloio. Consulta o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO A
ARROZ-DOCE SALOIO
500 g de arroz; 7,5 dl de leite; 12 gemas1; 400 g de acar; 1 casca de limo;
sal; canela em p.
Leva-se ao lume um litro e meio de gua com umas pedrinhas de sal e deixa-se levantar fervura2. Junta-se a casca de limo. Introduz-se o arroz lavado e
escorrido3 e deixa-se cozer at a gua evaporar4. Comea ento a juntar-se
o leite a ferver, a pouco e pouco. Adiciona-se5 o acar. Retira-se do calor,
deixa-se arrefecer um pouco e juntam-se as gemas. Serve-se em pratos ou
travessas e decora-se com canela em p.
Maria de Lourdes Modesto, Cozinha Tradicional Portuguesa,
14. ed., Lisboa, Verbo, 1996 (adaptado)

VOCABULRIO
1
2
3
4
5

gema parte amarela de um ovo.

levantar fervura comear a ferver.
escorrido a que se retirou a gua.
evaporar transformar-se em vapor.
adiciona-se junta-se; acrescenta-se.

1. Assinala com X as afirmaes verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F), de acordo com o sentido
do Texto A.
Afirmaes

Para fazer esta receita, necessrio ter doze gemas.

A receita leva meio quilo de acar.
O sumo do limo essencial para fazer o arroz-doce.
A quantidade de sal deve ser igual quantidade de acar.
Ao arroz cozido, junta-se, aos poucos, leite a ferver.
As gemas so acrescentadas no final, com o arroz ainda ao lume.
A canela serve para decorar o arroz nos pratos e nas travessas.

A transportar
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Transporte

L a informao seguinte, retirada da pgina da Internet do Oceanrio de Lisboa. Consulta

o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.
TEXTO B
OCEANRIO DE LISBOA ACTIVIDADES DISPONVEIS
VISITA AOS BASTIDORES1

Nunca teve curiosidade

em saber o que acontece por trs dos aqurios?
De onde vem a gua salgada do Oceanrio?
Por onde que os mergulhadores tm acesso s profundezas do tanque2 central?
Como que os aquaristas3 e bilogos mantm os mais de 8000 organismos marinhos que habitam
o Oceanrio?
Durante uma visita, guiada por um bilogo do Oceanrio, s zonas normalmente interditas4 ao
pblico, poder conhecer melhor o que est por trs das galerias5 do Atlntico, como so
alimentados os peixes do tanque central, onde se situa o crebro do Oceanrio e muito mais.

Agenda
Durao

45 minutos

Horrio

As visitas de grupo realizam-se em data a definir no momento da sua marcao.

Disponveis diariamente, entre as 10.00 e as 16.30.
Aconselhadas a jovens a partir dos 13 anos (crianas com idade inferior a
12 anos necessitam de vir acompanhadas de termo de responsabilidade6 assinado
pelo Encarregado de Educao).

Preo

5 por bilhete, para visitante individual (no inclui visita ao Oceanrio).

Por cada visita, so permitidas de 8 (mnimo) a 15 pessoas.

Marcaes

Entre as 9.00 e as 19.00.

Telefones

+351 21 891 70 02 / 06
http://www.oceanario.pt/, 09.04.08 (adaptado)

VOCABULRIO
1
2
3
4
5
6

bastidores zona proibida ao pblico.

tanque lugar preparado para conter muita gua.
aquaristas especialistas na criao de animais e plantas em aqurios.
interditas proibidas.
galerias corredores ou espaos largos, onde as pessoas circulam e podem ver as exposies.
termo de responsabilidade autorizao escrita.
A transportar

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Transporte

2. Completa os espaos em branco com uma das opes apresentadas entre parnteses, de acordo
com o sentido do Texto B.
A Visita aos Bastidores tem uma durao de _______________________ (dois / trs) quartos
de hora. As visitas de grupo realizam-se _______________________ (diariamente / semanalmente),
entre as _______________________ (nove / dez) horas e as _______________________ (dezasseis
e trinta / dezanove e trinta).
O preo desta actividade _______________________ (inclui / no inclui) a visita ao Oceanrio.
Cada grupo de visitantes tem de ter, pelo menos, _______________________ (oito / quinze) pessoas.
As marcaes _______________________ (podem / no podem) ser feitas por telefone.

3. Assinala com X a opo que completa cada uma das frases seguintes, de acordo com o sentido do
Texto B.
3.1. A visita aos bastidores d livre acesso a zonas normalmente interditas ao pblico e
faz-se sem o apoio de um guia.
guiada por um especialista em biologia.
guiada por um especialista em museus.
faz-se com o director do Oceanrio.
3.2. No Oceanrio,
vivem mais de oito mil organismos marinhos.
esto protegidas oitenta mil espcies em vias de extino.
vivem menos de dois mil organismos marinhos.
esto protegidas dezoito mil espcies em vias de extino.
3.3. Aconselha-se a visita guiada aos bastidores do Oceanrio
a alunos entre os doze e os quinze anos.
a crianas com menos de dez anos.
a jovens com mais de treze anos.
a bilogos de outros oceanrios.
3.4. As crianas com menos de 12 anos
tm de ser acompanhadas pelo Encarregado de Educao.
esto impedidas de fazer a visita de estudo aos bastidores.
necessitam de apresentar uma autorizao do Encarregado de Educao.
devem apresentar uma autorizao do professor de Cincias Naturais.

A transportar
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Transporte

L o conto tradicional seguinte. Consulta o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO C

O SAL E A GUA
Um rei tinha trs filhas; perguntou a cada uma delas, por sua vez, qual era a mais sua
amiga. A mais velha respondeu:
Quero mais a meu pai do que luz do Sol.
Respondeu a do meio:
Gosto mais de meu pai do que de mim mesma.
A mais moa1 respondeu:
Quero-lhe tanto como a comida quer o sal.
O rei entendeu por isto que a filha mais nova o no amava tanto como as outras e p-la
fora do palcio. Ela foi muito triste por esse mundo e chegou ao palcio de um rei e a se
ofereceu para ser cozinheira. Um dia, veio mesa um pastel2 muito bem feito, e o rei, ao parti-lo, achou dentro um anel muito pequeno e de grande preo. Perguntou a todas as damas da
corte de quem seria aquele anel. Todas quiseram ver se o anel lhes servia: foi passando, at
que foi chamada a cozinheira e s a ela que o anel servia. O prncipe viu isto e ficou logo
apaixonado por ela, pensando que era de famlia de nobreza.
O prncipe comeou ento a espreit-la3, porque ela s cozinhava s escondidas, e viu-a vestida com trajos4 de princesa. Foi chamar o rei seu pai e ambos viram o caso. O rei deu
licena ao filho para casar com ela, mas a menina tirou por condio5 que queria cozinhar
pela sua mo o jantar do dia da boda6. Para as festas de noivado, convidou-se o rei que tinha
trs filhas e que pusera fora de casa a mais nova. A princesa cozinhou o jantar, mas nos
manjares7 que haviam de ser postos ao rei seu pai no botou8 sal de propsito. Todos
comiam com vontade, mas s o rei convidado que no comia. Por fim, perguntou-lhe o dono
da casa porque que o rei no comia. Respondeu ele, no sabendo que assistia ao
casamento da filha:
porque a comida no tem sal.
O pai do noivo fingiu-se raivoso9 e mandou que a cozinheira viesse ali dizer porque que
no tinha botado10 sal na comida. Veio ento a menina vestida de princesa, mas, assim que
o pai a viu, conheceu-a logo e confessou ali a sua culpa, por no ter percebido quanto era
amado por sua filha, que lhe tinha dito que lhe queria tanto como a comida quer o sal e que,
depois de sofrer tanto, nunca se queixara da injustia de seu pai.
Tefilo Braga (ed.), O Sal e a gua, Contos Tradicionais do Povo Portugus, vol.I,
2. ed., Lisboa, Dom Quixote, 1994 (adaptado)

VOCABULRIO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

mais moa mais nova; mais jovem.

pastel bolo salgado que se frita ou coze no forno.
espreit-la observ-la sem ser visto.
trajos roupas.
tirou por condio exigiu.
boda festa de casamento.
manjares comidas requintadas.
botou ps.
raivoso zangado.
botado posto.
A transportar

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Transporte

4. Assinala com X as afirmaes verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F), de acordo com o sentido
do Texto C.
Afirmaes

As duas irms mais velhas disseram que gostavam muito do pai.

O rei no percebeu a resposta da sua filha mais nova.
A filha mais nova do rei foi expulsa do palcio pelas irms.
A princesa, ao cozinhar um pastel, perdeu um pequeno anel muito valioso.
O anel foi um presente do prncipe.
O pai do prncipe proibiu o seu filho de casar com a cozinheira.
A princesa aceitou casar-se com o prncipe com a condio de nunca mais cozinhar.

5. Faz corresponder a cada um dos elementos da coluna A o elemento da coluna B que permite
formar uma frase, de acordo com o sentido do Texto C. Segue o exemplo e completa a tabela.
Coluna A

Coluna B

a.

O pai da noiva mostrou-se arrependido

para descobrir a quem pertencia.

b.

Quando apareceu o anel, o rei

interrogou as damas da corte,

porque preferia a comida com sal.

c.

Na boda, o rei convidado no comia,

d.

O pai do noivo fingiu-se raivoso,

a.

quando percebeu a verdade.

depois mandou chamar a
cozinheira.

6. Copia do texto uma expresso que justifique a afirmao seguinte:

No final da histria, o pai percebeu que a filha mais nova o amava.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

A transportar
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GRUPO II
1. Completa, correctamente, os espaos em branco com uma das opes apresentadas entre
parnteses.
a. O jantar ______________ (s / as) oito horas em ponto.
b. Por favor, ______________ (trs / traz) o sal para a mesa.
c. Naquela noite, _____________ (ouve / houve) uma grande festa.
d. A comida est ptima. Apresento os meus _________________ (cumprimentos / comprimentos)
ao cozinheiro.

2. Consulta o seguinte verbete de um dicionrio.

Saber v.
1 Ter instruo, conhecimento ou saber; 2 Ter conhecimento da existncia de
algum ou de alguma coisa; 3 Ter talento ou capacidade de aco;
4 Provocar em algum uma determinada sensao gustativa, ter um determinado paladar,
agradvel ou desagradvel; 5 Ter conscincia de algum ou de si prprio num determinado
estado.
Dicionrio Verbo Lngua Portuguesa, Lisboa, Verbo, 2006 (adaptado)

Nas frases abaixo, o verbo saber tem vrios significados. Escolhe o significado mais adequado
a cada frase e escreve o seu nmero no
. Segue o exemplo.
A minha irm sabe cozinhar muito bem! Tem muito jeito para fazer bolos.

Sabe onde fica um restaurante que tenha peixe grelhado?

O Jos sabe muito bem toda a matria de Histria de Portugal.
Esta comida sabe mesmo mal. Precisa de sal!

A transportar
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Transporte

3. Completa, correctamente, os espaos em branco com uma das opes apresentadas entre
parnteses.
Era uma vez um rapaz chamado Miguel, que ____________ (viva / vivia) numa grande cidade.
Certo dia, ____________ (apanhou / apanhava) um autocarro e ____________ (foi / ia) ao campo
visitar a sua av, uma velha cozinheira. O Miguel costumava ajudar a av.
Miguel, ____________ (ps / pe) o livro de receitas aqui! pedia a av, quando, noite, j
cansada, ____________ (continuar / continuava) a bater claras em castelo.
O Miguel queria ser cozinheiro.
Eu ____________ (serei / fui) o melhor cozinheiro do futuro! sonhava ele em voz alta.

4. Completa os espaos em branco com as palavras adequadas. Escolhe uma palavra do quadro
para cada frase. No repitas as palavras.
mas

para

porque

em

com

a. O sal faz falta __________ temperar a comida.

b. O po estava quente, __________ tinha sado do forno.
c. Gosto muito de sopa, __________ prefiro as sobremesas.
d. O cozinheiro est interessado __________ experimentar uma nova receita.

A transportar
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Transporte

GRUPO III
Visitar o Oceanrio permite-nos conhecer melhor a Natureza.
Conta-nos uma experincia tua de contacto com paisagens naturais (por exemplo, um passeio
numa montanha ou numa floresta). Descreve o local que conheceste, num texto com um mnimo de
60 palavras e um mximo de 80 palavras.

Antes de comeares a escrever, toma ateno s instrues que se seguem.

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia entre dois espaos em
branco (exemplo: Compra-me / a / senha / s / 13.00. 5 palavras).
Organiza bem as ideias e expressa-as correctamente.
Se fizeres rascunho, copia o texto para a folha de prova, porque s ser classificado o que
estiver escrito na pgina seguinte.
Rel o texto com cuidado e, se necessrio, corrige-o.

A transportar
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Transporte

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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________

No assines o texto.

FIM

TOTAL
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COTAES

Cdigo
29

Cdigo
839

GRUPO I .................................................................................. 50 pontos ....................... 100 pontos

1. ................................................................................................. 10 pontos .......................... 20 pontos
2. ..................................................................................................18 pontos .......................... 16 pontos
3.
3.1. ..........................................................................................12 pontos .......................... 24 pontos
3.2. ..........................................................................................12 pontos .......................... 24 pontos
3.3. ..........................................................................................12 pontos .......................... 24 pontos
3.4. ..........................................................................................12 pontos .......................... 24 pontos
4. ................................................................................................. 10 pontos .......................... 20 pontos
5. ..................................................................................................19 pontos .......................... 18 pontos
6. ..................................................................................................15 pontos .......................... 10 pontos

GRUPO II ................................................................................. 20 pontos ......................... 40 pontos

1. ..................................................................................................14 pontos .......................... 28 pontos
2. ..................................................................................................14 pontos .......................... 28 pontos
3. ..................................................................................................16 pontos .......................... 12 pontos
4. ..................................................................................................16 pontos .......................... 12 pontos

GRUPO III .............................................................................. 130 pontos ...................... 260 pontos

__________

__________

TOTAL ..................................... 100 pontos ....................... 200 pontos

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