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VII Encontro Regional da ABRAPSO-ES

Luziane Zacch Avellar


Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista
Milena Bertollo-Nardi
Andra dos Santos Nascimento
Pedro Machado Ribeiro Neto
(organizadores)

Psicologia Social:
Desafios Contemporneos

PROGRAMA e RESUMOS

23 a 25 de maio de 2012
Vitria-ES

VII Encontro Regional de Psicologia Social - ABRAPSO - RESUMOS.indd 1

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http://abrapso-es.com.br/

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COMISSES
COMISSO ORGANIZADORA
Ana Claudia F. Sanches
Beatriz Baptista Tesche
Carolina Lemos Cravo
Clia Regina Rangel Nascimento
Daiana Stursa
Hugo Cristo Sant'Anna
Isabele Santos Eleotrio
Lidio de Souza
Luziane Zacch Avellar
Marcela Tommasi Abaurre
Maria Cristina Smith Menandro
Monica Nogueira dos Santos
Nailane Fabris Rosa
Paulo Rogrio Meira Menandro

Valeschka Martins Guerra


Zeidi Araujo Trindade
Renata G. L. Vescovi
Roberta Ingrid Schimitberger
Roberta Rangel Batista

CONSULTORES AD HOC
Alexandra Iglesias (UFES)
Alexandra Ayache Anache (UFMT)
Alexandre Cardoso Aranzedo (UNISALES)
Ana Lucia Coelho Heckert (UFES)
Ana Paula Figueiredo Louzada (UFES)
Andra dos Santos Nascimento (UFES)
Anna Beatriz Carnielli Howat Rodrigues (USP)
Beatriz Baptista Tesche (UFES)
Clia Regina Rangel Nascimento (UFES)
Cynthia Ciarallo (UNICEUB)
Daiana Stursa (UFES)
Daniel Henrique Pereira Espndula (UNIVASF)
Diemerson Saquetto (UFES)
Eduardo Coelho Ceotto (UNIVIX)
Elisa Zaneratto Rosa (PUC SP)
Fabrcia Rodrigues Amorim Aride (SO CAMILO)
Francisco de Assis Lima Filho (UFES)
Gardenia Furtado Lemos (UNIFESP)
Gilead Marchezi Tavares (UFES)
Grace Kelly Freitas (UFES)
Grace Rangel Felizardo (UFES)
Janine Marinho Dagnoni Neiva (UFES)
Juliana Peterle Ronchi (UFES)
Kirlla Cristhine Almeida Dornelas (UNISALES)
Lidio de Souza (UFES)
Lilian Rose Margotto (UFES)

Lorena Badar Drumond (UFES)


Luciana Bicalho Reis (UVV)
Luciano de Sousa Cunha (FAESA)
Luziane Zacch Avellar (UFES)
Maria Cristina Smith Menandro (UFES)
Maria de Fatima de Souza Santos (UFPE)
Maria Elizabeth Barros (UFES)
Maria Ins Badar Moreira (UNIFESP)
Mariana Bonomo (UFES)
Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista (UFES)
Milena Bertollo-Nardi (UFES)
Monalisa Barros (UFBA)
Mnica Cola Cariello Brotas Corra (UVV)
Mnica Trindade Pereira SantAna (FAESA)
Odair Furtado (PUC SP)
Paola Vargas Barbosa (UFRGS)
Paula Coimbra da Costa Pereira Hostert (UFES)
Paulo Castelar Perim (UFES)
Pedro Machado Ribeiro Neto (UFES)
Priscila Valverde Fernandes (UERJ)
Rebeca Valado Bussinger (UFES)
Renata Danielle Moreira Silva (UFES)
Roberta Scaramussa da Silva (PITGORAS)
Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho (UVV)
Sirley Trugilho da Silva (UFES)
Vitor Silva (USP)
Zeidi Araujo Trindade (UFES)

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COMISSO CIENTFICA
Andra dos Santos Nascimento
Alexandra Iglesias
Luziane Zacch Avellar
Mariane R. Ciscon-Evangelista
Milena Bertollo-Nardi
Mariana Bonomo
Pedro Machado Ribeiro Neto

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COPYRIGHT

A reproduo dos textos da presente coletnea, no todo ou em parte,


est autorizada desde que sejam citados os autores e a fonte.

Dados Internacionais de Catalogao-na-publicao (CIP)


(Biblioteca Central da Universidade Federal do Esprito Santo, ES, Brasil)

Encontro Regional da ABRAPSO-ES, VII. Vitria, 2012


Psicologia social - desafios contemporneos: programa e resumos / Luziane
Zacch Avellar, Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista, Milena BertolloNardi, Andra dos Santos Nascimento, Pedro Machado Ribeiro Neto /
organizadores. - Vitria, ES : GM Editora : 2012.



120p. : il. ; 21 cm
ISBN - 978-85-99510-32-2

1. Psicologia Social. I. Avellar, Luziane Zacch et al. II. Ttulo


CDU: 000.00

Os textos esto publicados na verso final encaminhada


e o seu contedo de inteira responsabilidade dos autores.

Editorao

Edson Maltez Heringer


27 8113-1826 - edsonarte@terra.com.br
Impresso

GM Grfica e Editora
27 3323-2900 - www.gmgrafica.com.br

RESUMOS PUBLICADOS EM MAIO DE 2012 NO FORMATO ENVIADO PELOS AUTORES

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Psicologia Social: desafios contemporneos

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Apresentao
Fundada em 1980, a ABRAPSO Associao Brasileira de
Psicologia Social constitui-se em importante espao de intercmbio e
posicionamento crtico frente a perspectivas naturalizantes e a-histricas
de produo de conhecimento e interveno poltica em nossa sociedade.
Em consonncia com os objetivos da ABRAPSO Nacional, a
Regional Esprito Santo tem buscado garantir e desenvolver as relaes
entre pessoas dedicadas ao estudo, ensino, investigao e prxis da
Psicologia Social no estado.
O VII Encontro Regional pretende promover a integrao da
Psicologia Social com outras reas do conhecimento que atuam em
uma perspectiva social crtica. Com o ttulo Psicologia Social: desafios
contemporneos, prope-se o dilogo com reas emergentes dentro
da Psicologia, articulando temas consolidados, como Sade, Trabalho,
Direitos Humanos, Polticas Pblicas e Cidadania, Infncia, Juventude,
Vida Adulta e Velhice, Grupos e Excluso Social, Violncia, Gnero e
Sexualidade, Religiosidade, com reas em processo de consolidao,
como Psicologia Jurdica e Mediao de Conflitos, Psicologia do
Trnsito e Mobilidade, Psicologia Ambiental, Psicologia dos Esportes,
Psicologia das Emergncias e dos Desastres, Neurocincias e Novas
Tecnologias.
Com esta iniciativa pretende-se fomentar articulaes tericas e
metodolgicas e fornecer subsdios para o desenvolvimento de prticas
ticas e alinhadas com as demandas advindas da sociedade.
O Encontro foi organizado no formato de: Conferncias, Mesas
Redondas, Apresentaes Orais, Painis e Minicursos.
Sejam todos bem vindos ao VII Encontro Regional da ABRAPSO - ES!
Comisso Organizadora

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SUMRIO
Apresentao...............................................................................................................................................................................5
PROGRAMAO...............................................................................................................................................................................6

MINICURSOS
MC 01: TOMANDO POSSE - TPICOS EM GNERO E SEXUALIDADE ENTRE SUJEITOS RELIGIOSOS..................13
MC 02: ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO: DO SETTING TCNICA..........................................................................13
MC 03: PROMOO DA SADE E PROCESSOS GRUPAIS.....................................................................................................14
MC 04: SADE MENTAL DA CRIANA E DO ADOLESCENTE..............................................................................................15
MC 05: ESTUDO DE REDE DE APOIO SOCIAL E AFETIVA: MAPA DOS CINCO CAMPOS,
GENOGRAMA E ECOMAPA............................................................................................................................................16
MC 06: TRABALHANDO COM O ESTRESSE PS-TRAUMTICO.........................................................................................17

COMUNICAES ORAIS

Eixo: Desafios contemporneos: Psicologia do Trnsito e Mobilidade,


Psicologia Ambiental, Psicologia dos Esportes, Psicologia das
Emergncias e dos Desastres, Neurocincias, Novas tecnologias ......................................18
CO 001: A PSICOLOGIA HOSPITALAR E A PSICOLOGIA DOS DESASTRES: UM ESTUDO SOBRE
O ATENDIMENTO S SITUAES DE EMERGNCIA..............................................................................................18
CO 002: A REPRESENTAO SOCIAL DOS CAMINHONEIROS DE ESTRADA SOBRE
O USO DE ARREBITE (ANFETAMINAS).......................................................................................................................18
CO 003: ANLISE DA SADE MENTAL EM PACIENTES COM FOBIA DE DIRIGIR...........................................................19
CO 004: CONDUTORES DE VECULOS COM CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAO (CNH) PROVISRIA:
RELATOS DAS PRIMEIRAS EXPERINCIAS................................................................................................................20
CO 005: CONSIDERAES SOBRE FORMAO EM PSICOLOGIA E AVALIAO PSICOLGICA
DE CONDUTORES.............................................................................................................................................................21
CO 006: OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NO REMO: O GRUPO E SEU POTENCIAL................................................21
CO 007: POR OUTRAS PERSPECTIVAS DE PESQUISAR EM CINCIAS HUMANAS: A NARRATIVA
COMO DISPOSITIVO PARA CONVERSAR E A PRODUO DE NOVAS TECNOLOGIAS...................................22
CO 008: PROJETO TRILHA CIDAD.............................................................................................................................................23
CO 009: PROJETO VIDA ATUAO INTERDICIPLINAR NAS EMERGNCIAS E DESASTRES......................................24
CO 010: PSICOLOGIA VAI ESCOLA: BRINCANDO QUE A GENTE SE ENTENDE........................................................24
CO 011: RELAO ENTRE O NVEL DE ANSIEDADE E O DESEMPENHO NA PROVA PRTICA
PARA OBTENO DA CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAO NA GRANDE VITRIA...............................25
CO 012: REPRESENTAES SOCIAIS, MDIAS E CIBERCULTURA.......................................................................................26
Eixo: Psicologia Jurdica e Mediao de Conflitos ....................................................................................27
CO 013: A MEDIAO DE CONFLITOS COMO ALTERNATIVA PARA PROMOO DA CULTURA DE PAZ...................27
CO 014: PSICODIAGNSTICO EM CONTEXTO PRISIONAL: FRAQUEZAS E FORTALEZAS.
RELATO A PARTIR DE UMA EXPERINCIA DE ESTGIO.......................................................................................28
Eixo: Sade ...............................................................................................................................................................................28
CO 015: A CLNICA DO ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO NA INSTITUIO ESCOLAR..........................................28
CO 016: ABSENTESMO POR DOENAS DO CID F E A ORGANIZAO DO TRABALHO................................................29
CO 017: CONCEPES DO ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO NAS PRTICAS EM SADE MENTAL
NA GRANDE VITRIA......................................................................................................................................................30
CO 018: CUIDE-SE BEM: UMA ALTERNATIVA SOCIAL PARA O BEM-ESTAR.....................................................................31
CO 019: DIREITO VIDA SEGURA: UMA ANLISE DA SITUAO PSICOSSOCIAL DO POLICIAL
RODOVIRIO FEDERAL DO MUNICPIO DA SERRA/ES.........................................................................................32
CO 020: ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITRIOS
COM E SEM INDCIOS DO TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO E HIPERATIVIDADE...........................32

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Psicologia Social: desafios contemporneos

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CO 021: ESTRATGIAS TERAPUTICAS NA ATENO AO USO DE LCOOL E DE OUTRAS DROGAS:


A APLICABILIDADE DO GRUPO DE MOVIMENTO NO CAPS AD..........................................................................33
CO 022: GRUPOS DE SALA DE ESPERA NO AMBULATRIO DE ONCOLOGIA DO HOSPITAL ESTADUAL
INFANTIL NOSSA SENHORA DA GLRIA....................................................................................................................34
CO 023: IMPASSES NO DILOGO ENTRE SADE MENTAL E JUSTIA: A QUESTO DO LOUCO INFRATOR............35
CO 024: MATRICIAMENTO: UM PROJETO DE INTERVENO..............................................................................................35
CO 025: O BASQUETEBOL COMO POTENCIALIZADOR DO DEFICIENTE FSICO CADEIRANTE:
UMA CARTOGRAFIA........................................................................................................................................................36
CO 026: O CONSUMO DE LCOOL E SUAS DIMENSES NO DESENHO OS SIMPSONS...............................................36
CO 027: PSICODIAGNSTICO: PRTICA OU OLHARES REDUCIONISTAS?........................................................................37
CO 028: QUALIDADE DE VIDA DE UNIVERSITRIOS COM E SEM INDCIOS DE TRANSTORNO
DE DFICIT DE ATENO E HIPERATIVIDADE........................................................................................................38
CO 029: QUALIDADE DE VIDA NO PS-CIRRGICO BARITRICO: RELATO DA EXPERINCIA
DE PACIENTES SUBMETIDOS AO PROCEDIMENTO................................................................................................39
CO 030: REDES DE SOCIABILIDADE E ESPAOS DE CIRCULAO: SIGNIFICADOS DA
CONVIVNCIA DO MORADOR DE RESIDNCIA TERAPUTICA NA COMUNIDADE.......................................40
CO 031: REPRESENTAO SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES COM DIABETES MELLITUS...............40
CO 032: REPRESENTAO SOCIAL, GNERO E PRTICAS DE SADE: ESTUDO COM PESCADORES.......................41
Eixo: Trabalho.......................................................................................................................................................................42
CO 033: A PROFISSO DO MOTOBOY: CONSTRUO SOCIAL DO MEDO E DA INSEGURANA.................................42
CO 034: ALGUNS OLHARES CONSTRUDOS ACERCA DO EX-USURIO DE DROGAS: OS DESAFIOS
PARA UMA REINSERO NO MERCADO DE TRABALHO.....................................................................................43
CO 035: O PROCESSO DE INTEGRAO DE NOVOS COLABORADORES...........................................................................44
Eixo: Direitos Humanos, Polticas Pblicas e Cidadania...........................................................................45
CO 036: AT HOJE EU SINTO AQUELE ABRAO...: MEMRIAS PESSOAIS E COMUNS DE
PRESAS POLTICAS SOBRE SEUS FAMILIARES DURANTE A DITADURA MILITAR........................................45
CO 037: A IMPORTNCIA DA FAMLIA E DA COMUNIDADE NO PROCESSO DE SOCIOEDUCAO DOS
ADOLESCENTES INFRATORES SUBMETIDOS A MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO............45
CO 038: ADOLESCNCIA, CRIMINALIDADE E SEMILIBERDADE: PROCESSOS DE SUBJETIVAO
DIANTE DA PERSPECTIVA DE UMA MORTE ANUNCIADA....................................................................................46
CO 039: AMOR POR TRS DAS GRADES: MATERNIDADE NO PRESDIO...........................................................................47
CO 040: JUSTIA E AFETIVIDADE: INTERVENO PSICOSSOCIAL COM MULHERES PRESAS...................................48
CO 041: MEMRIA HISTRICA DOS ANOS DOURADOS: RESULTADOS PRELIMINARES DE BELO HORIZONTE.....48
CO 042: O COMPROMISSO SOCIAL E A INICIAO CIENTFICA EM PSICOLOGIA..........................................................49
CO 043: PSICOLOGIA: (RE)CRIAO DE ESTRATGIAS JUNTO AOS POPULARES DE RUA DO
MUNICPIO DE VITRIA.................................................................................................................................................50
CO 044: UMA PROPOSTA DE INTERVENO EM HABILIDADES SOCIAIS COM CRIANAS
E ADOLESCENTES EM SITUAO SOCIAL DE RISCO............................................................................................51
CO 045: VIVNCIAS INVISIBILIZADAS: FAMILIARES DE PRESOS POLTICOS DURANTE
A DITADURA MILITAR BRASILEIRA...........................................................................................................................52
Eixo: Infncia, Juventude, Vida Adulta e Velhice...........................................................................................53
CO 046: (RE)PENSANDO O CONCEITO DE FAMLIA: O ROMPIMENTO DE ALGUNS ESTERETIPOS..........................53
C0 047: A EXPERINCIA CALOURO EM UMA UNIVERSIDADE: ENTRE A REGULAO E A INVENO...............54
CO 048: A PRODUO DE UM INFORMATIVO COM IDOSOS: HISTRIAS, MEMRIAS E VIVNCIAS.......................55
CO 049: A TRANSIO PATERNIDADE NA ADOLESCNCIA: ESTRATGIAS DE ENFRENTAMENTO
E REDE DE APOIO SOCIAL.............................................................................................................................................55
CO 050: BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE: UM ESTUDO TRANSGERACIONAL...........................................................56
CO 051: E AGORA: POR QUE FAZER PSICOLOGIA? INTERVENES NO ENSINO MDIO E A
ESCOLHA DA PROFISSO...............................................................................................................................................57
CO 052: INTERVENO PSICOSSOCIAL: UM RELATO DE EXPERINCIA DE ESTGIO..................................................57
CO 053: JOVENS PAIS: DEMANDAS PARA A SADE PBLICA E ESTRATGIAS DE ENFRENTAMENTO....................58

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CO 054: O ENCONTRO COM ADOLESCENTES ABRIGADAS: A EXPERINCIA DE ESTGIO


BSICO EM PSICOLOGIA................................................................................................................................................59
CO 055: PENSANDO A SUCESSO NO CAMPO: REPRESENTAO SOCIAL SOBRE JUVENTUDE
EM UM GRUPO DE JOVENS RURAIS DE RIO BANANAL/ES..................................................................................60
CO 056: PERCEPES SOBRE A INFNCIA SOB A TICA DE CRIANAS RESIDENTES NO
ASSENTAMENTO DO SEZNIO, LIGADAS AO MOVIMENTO DOS SEM TERRA (MST).....................................61
CO 057: REPRESENTAO SOCIAL DE MORTE NATURAL E ACIDENTAL.........................................................................61
CO 058: REPRESENTAES SOCIAIS SOBRE AVALIAO PSICOLGICA EM CRIANAS ABRIGADAS.....................62
Eixo: Grupos e Excluso Social .................................................................................................................................63
CO 059: A INCLUSO DA CRIANA COM SNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR SEGUNDO
A PERSPECTIVA DAS MES...........................................................................................................................................63
CO 060: A INVENO DE COTIDIANOS DISCENTES EM UMA UNIVERSIDADE...............................................................64
CO 061: BRASILEIROS NA ALEMANHA: UM ESTUDO DA IDENTIDADE SOCIAL DE IMIGRANTES
ATRAVS DE FRUNS ONLINE....................................................................................................................................65
CO 062: CAF COM PROSA: GRUPO PSICOTERAPUTICO COM MES DE UTIN.............................................................65
CO 063: CONSTRUES SOBRE O MUNDO CIGANO: REPRESENTAES E AFETOS ENTRE OS NO CIGANOS.....66
CO 064: ENFRENTANDO O PRECONCEITO RACIAL: JUVENTUDE NEGRA E A COMUNIDADE COMO REFGIO.....67
CO 065: IDENTIDADE SOCIAL E RURALIDADE NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL CAMPONS.................................68
CO 066: INCLUSO E APROVEITAMENTO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICINCIA NO ENSINO SUPERIOR........69
CO 067: OPENEVOC: UM PROGRAMA DE APOIO PESQUISA EM REPRESENTAES SOCIAIS.................................70
CO 068: PROJETO AFLORANDO POTENCIALIDADES: UM OLHAR PARA AS PECULIARIDADES
DOS ALUNOS VISTOS COMO PROBLEMAS...............................................................................................................71
CO 069: REPRESENTAES SOCIAIS DE CIGANOS ENTRE BRASILEIROS E ITALIANOS..............................................71
CO 070: SINAIS E SINTOMAS: A PERCEPO DE PROFESSORES SOBRE O COMPORTAMENTO
DE ALTERAO DE DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM..........................................................................72
CO 071: TRANSPORTE COLETIVO URBANO: UMA PESQUISA SOBRE A PERCEPO DO USURIO...........................73
CO 072: UMA INTERVENO PSICOSSOCIAL: A ARTE COMO UMA FERRAMENTA PARA CONSTRUO
IDENTITRIA.....................................................................................................................................................................74
CO 073: A PARTIR DO MOMENTO QUE NO VENHA ME AGREDIR: UM ESTUDO SOBRE A
DESINSTITUCIONALIZAO DA LOUCURA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA
IDENTIDADE SOCIAL......................................................................................................................................................75
Eixo: Violncia ......................................................................................................................................................................76
CO 074: ATENDIMENTO PSICOLGICO COM UM ADOLESCENTE: A CONSTRUO DA IDENTIDADE SEXUAL.....76
CO 075: EXPERINCIA DE ATUAO INTERDISCIPLINAR QUANTO VIOLNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR......76
CO 076: NA IMPOSSIBILIDADE DA PALAVRA O ATO: ADOLESCNCIA E A LEI................................................................77
CO 077: REPRESENTAO SOCIAL DE VIOLNCIA PARA PAIS DE ADOLESCENTES DO SERTO NORDESTINO...77
CO 078: REPRESENTAES SOCIAIS DE VIOLNCIA PARA PAIS DE ALUNOS DE ESCOLAS PARTICULARES
DE ENSINO MDIO DE PETROLINA-PE.......................................................................................................................78
CO 079: TRABALHO EM GRUPO COM ADOLESCENTES EM SITUAO DE RISCO SOCIAL:
CONTRIBUIES DA PSICOLOGIA...............................................................................................................................79
CO 080: VIOLNCIA CONTRA CRIANA: UMA PESQUISA SOBRE CASOS NOTIFICADOS E SERVIOS DE
ACOLHIMENTO EM TRS MUNICPIOS DO SUL CAPIXABA..................................................................................80
CO 081: VIVNCIAS DE MULHERES VTIMAS DE ABUSO SEXUAL NA INFNCIA.........................................................81
Eixo: Gnero e Sexualidade ..........................................................................................................................................82
CO 082: A PRODUO BRASILEIRA EM SEXUALIDADE: UM ESTUDO EM PSICOLOGIA SOCIAL...............................82
CO 083: O CIME E SUA RELAO COM O BEM-ESTAR NOS RELACIONAMENTOS ROMNTICOS..........................82
CO 084: O CONSUMO DE DROGAS NA VIDA MULHERES: UM ESTUDO NO CAPS AD....................................................83
CO 085: PORNOGRAFIA: O QUE FALA E O QUE CALA............................................................................................................84
CO 086: REPRESENTAO SOCIAL DA SEXUALIDADE NA VELHICE: A CONCEPO DE JOVENS
A RESPEITO DA SEXUALIDADE NO ENVELHECIMENTO......................................................................................85
CO 087: REPRESENTAO SOCIAL DE MASCULINIDADE DE HOMENS GAYS................................................................85
CO 088: SER HOMEM NA PS-GRADUAO: REPRESENTAES E VIVNCIAS DE ESTUDANTES...........................86

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CO 089: SER MULHER NA PS-GRADUAO: REPRESENTAES E VIVNCIAS DE ESTUDANTES..........................87


CO 090: TRANSTORNOS DA SEXUALIDADE NAS PARCEIRAS DE ALCOLATRAS.........................................................88
CO 091: UMA ALMA FEMININA EM UM CORPO MASCULINO: IDENTIDADE DE GENRO............................................89
CO 092: VIVNCIA DA SEXUALIDADE FEMININA EM CONTEXTO RELIGIOSO...............................................................89

PAINIS

Eixo: Desafios contemporneos: Psicologia do Trnsito e Mobilidade,


Psicologia Ambiental, Psicologia dos Esportes, Psicologia das
Emergncias e dos Desastres, Neurocincias, Novas tecnologias ......................................91
P 001: A ABORDAGEM DA SEXUALIDADE NA ADOLESCNCIA.......................................................................................91
P 002: COMPORTAMENTO AMBIENTAL: DIAGNSTICO E MONITORAMENTO............................................................92
P 003: RELAES AMOROSAS DE PESSOAS COM DEFICINCIA FSICA........................................................................92
Eixo: Psicologia Jurdica e Mediao de Conflitos ....................................................................................93
P 004: CARACTERIZAO DE JOVENS E ADOLESCENTES QUE ENTRAM NO INSTITUTO DE
ATENDIMENTO SCIO-EDUCATIVO DO ESPRITO SANTO...................................................................................93
P 005: OLHARES SOBRE A PRISO: RELATO DE EXPERINCIA DE ESTGIO EM PSICOLOGIA
NUMA PENITENCIRIA CAPIXABA............................................................................................................................94
Eixo: Sade ...............................................................................................................................................................................95
P 006: ADESO DE PACIENTES RENAIS CRNICOS EM ATENDIMENTO AMBULATORIAL........................................95
P 007: CONCEPO SOCIAL SOBRE O MORADOR DE RESIDNCIA TERAPUTICA....................................................96
P 008: FAMILIARES CUIDADORES DE CRIANAS E ADOLESCENTES ATENDIDOS NO CAPSI DE VITRIA-ES:
CONCEPES SOBRE SOFRIMENTO PSQUICO E INTERVENO NO CAMPO DA SADE MENTAL
INFANTO-JUVENIL...........................................................................................................................................................97
P 009: O COTIDIANO DE FAMILIARES CUIDADORES DE CRIANAS COM IRC (INSUFICINCIA RENAL
CRNICA)...........................................................................................................................................................................98
P 010: OFICINAS EM SALA DE ESPERA: UMA PROPOSTA DE INTERVENO COM CUIDADORES..........................98
P 011: SERVIOS RESIDENCIAIS TERAPUTICOS EM SADE MENTAL - O DESAFIO DAS PRTICAS DE
CUIDADO............................................................................................................................................................................99
P 012: SIGNIFICANDO A DOENA RENAL CRNICA: RELATOS DE UMA ADOLESCENTE.......................................100
P 013: S POR HOJE: UM ESTUDO SOBRE RITUALIDADES E SIMBOLISMOS DENTRO DO GRUPO
NARCTICOS ANNIMOS............................................................................................................................................101
Eixo: Trabalho ....................................................................................................................................................................101
P 014: A PERCEPO DE ATORES SOCIAIS ACERCA DO TRABALHO E SUAS IMPLICAES
NA VIDA HUMANA.........................................................................................................................................................101
P 015: AS COMPETNCIAS DOS ADMINISTRADORES: A RELAO ENTRE AS EXIGNCIAS
DO MERCADO DE TRABALHO E A FORMAO EDUCACIONAL DE NVEL SUPERIOR..............................102
Eixo: Direitos Humanos, Polticas Pblicas e Cidadania ........................................................................103
P 016: CONCEPES DE PSICLOGOS QUE ATUAM NOS CENTROS DE REFERNCIA DE
ASSISTNCIA SOCIAL SOBRE SUA PRTICA PROFISSIONAL............................................................................103
P 017: NEM MELHOR, NEM PIOR: APENAS ADOLESCENTES!......................................................................................104
Eixo: Infncia, Juventude, Vida Adulta e Velhice ........................................................................................105
P 018: INTERVENO PSICOSSOCIAL NA COMUNIDADE: EXPERINCIA ACADMICA NO
CONTEXTO COMUNITRIO.........................................................................................................................................105
P 019: O FENMENO DA HIPERATIVIDADE EM CRIANA NO AMBIENTE ESCOLAR:
UMA INTERVENO POR MEIO DA LUDOTERAPIA............................................................................................106
P 020: O IDOSO NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS E ALGUMAS QUESTES RELEVANTES................106
P 021: PERCEBENDO A CULTURA NORMATIVA EM AMBIENTE EDUCACIONAL:
UM RELATO DE EXPERINCIA DE ESTGIO..........................................................................................................107
P 022: TRANSTORNO DE CONDUTA NA ADOLESCNCIA.................................................................................................108
P 023: ADOTADO: ESTERETIPOS E QUESTES PERTINENTES AO PROCESSO DE ADOO.............................109

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Eixo: Grupos e Excluso Social ...............................................................................................................................110


P 024: A INSERO DO PSICLOGO E O CONTEXTO SOCIOCULTURAL:
PROMOVENDO UMA INTERAO ENTRE EDUCADORES E EDUCANDOS.....................................................110
P 025: A PARTICIPAO POLTICA DA TRADE PAI-ME-FILHO EM UMA ASSOCIAO
PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS..........................................................................................................................110
P 026: CATEGORIAS SOCIAIS EM CONFLITO DE IDENTIDADE: A FAMLIA E
O INDIVDUO COM SOFRIMENTO PSQUICO......................................................................................................... 111
P 027: O DESAFIO DA INSERO SOCIAL PARA IDOSOS EM UMA INSTITUIO ASILAR......................................112
P 028: PICHAO: O QUE H POR TRS DOS MUROS?....................................................................................................113
P 029: PRECONCEITO, MOTIVAO E AUTO-IMAGEM: UMA ANLISE CONTEMPORNEA DA
HEGEMONIA DO OUVINTISMO..................................................................................................................................114
P 030: VIVNCIAS COTIDIANAS E PERSPECTIVAS DE FUTURO DE MENINAS EM SITUAO DE RUA...............114
Eixo: Violncia ....................................................................................................................................................................115
P 031: SUJEITAS OU SUJEITADAS? ESTUDO ACERCA DAS REPRESENTAES SOCIAIS DE MULHERES
VTIMAS DE VIOLNCIA CONJUGAL NO MUNICPIO DE MUNIZ FREIRE-ES..................................................115
Eixo: Gnero e Sexualidade ........................................................................................................................................116
P 032: A PERCEPO DE ATORES SOCIAIS ACERCA DA HOMOAFETIVIDADE...........................................................116
P 033: SEXUALIDADE E PESSOAS COM DEFICINCIAS: CORPOS CATIVOS VERSUS SUJEITOS LIVRES.............117
Eixo: Religiosidade ..........................................................................................................................................................118
P 034: PERCEPES DE PADRES E PASTORES SOBRE AS PRTICAS PROFISSIONAIS E
RELIGIOSAS DE LIDERES ECLESISTICOS QUE ATUAM COMO PSICLOGOS.............................................118
P 035: RELIGIOSIDADE E SATISFAO COM A VIDA: UM ESTUDO COM EVANGLICOS........................................119
P 036: REPRESENTAO SOCIAL DA MAONARIA PARA GRADUANDOS DE HISTRIA.........................................119

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PROGRAMA
23 DE MAIO Quarta-feira

07h00 - 08h00 Credenciamento


08h00 - 08h30 Solenidade de Abertura
08h30 - 09h45 Conferncia de Abertura

A Psicologia Social no Brasil:
histria e perspectiva
Lencio Camino [Universidade Federal da Paraba]
10h00 - 11h45


Mesa Redonda
Mediao de Conflitos
Angela Almeida [Universidade de Braslia]
Fernanda Helena de Freitas Miranda [Doutoranda PPGP-UFES]

13h30 - 17h00 Minicursos



MC 01: Tomando Posse: Tpicos em Gnero e Sexualidade
entre Sujeitos Religiosos
Diemerson Saquetto

MC 02: Acompanhamento Teraputico: do setting tcnica


Kelly Guimares Tristo e Luziane Zacch Avellar

MC 03: Promoo da Sade e Processos Grupais


Mnica Cola Cariello Brotas Correa e Elzimar Evangelista
Peixoto Pinto

MC 04: Sade Mental da criana e do adolescente


Juliana Peterle Ronchi

MC 05: Estudo de rede de apoio social e afetiva: mapa dos


cinco campos, genograma e ecomapa.
Danielly Bart do Nascimento e Silvia Neitzel

MC 06: Trabalhando com o estresse ps-traumtico


Maria Dolores Pinheiro de Souza e Andreia da Silva Ferreira

17h00 - 18h30 Lanamento do livro



Infncia e Juventude: promovendo dilogos e construindo aes.

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24 DE MAIO Quinta-feira
08h00 - 09h45

Conferncia

10h00 - 11h45


Mesa Redonda

13h30 - 18h30

Painis e/ou Comunicaes Orais

Psicologia e Neurocincia
Paulo Sergio Boggio [Universidade Presbiteriana Mackenzie]

Psicologia do Trnsito e Mobilidade


Fbio Henrique Vieira de Cristo [Universidade de Braslia]
Andra dos Santos Nascimento [Universidade Federal do Esprito Santo]

25 DE MAIO Sexta-feira
08h00 - 09h45

Conferncia

Psicologia Ambiental
Jos Q. Pinheiro [Universidade Federal do Rio Grande do Norte]

10h00 - 11h45 Conferncia



Psicologia e Novas Tecnologias
Oliver Zancul Prado [Universidade Paulista Araraquara]
13h30 - 16h00

Painis e/ou Comunicaes

16h30 - 18h00 Mesa Redonda



Psicologia do Esporte
Robert J. Brustad [University Northern Colorado]

Paulo Castelar Perim [Universidade Federal do Esprito Santo]

18h00

Sesso de Encerramento

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MINICURSOS
MC 01: TOMANDO POSSE - TPICOS EM GNERO E SEXUALIDADE ENTRE SUJEITOS
RELIGIOSOS

Diemerson Saquetto
Eixo: Religiosidade
As religies esto entre os agrupamentos humanos mais profcuos elaborao
psicossocial de identidades, uma vez que congregam a cognio social aos artefatos
da semiologia da f, gestando ordenamentos de sentido e pertena prprios como
um modus vivendi especfico em cada grupo. O cristianismo, assim como as outras
religies da hierarquia de Abrao a que donatrio, possui uma caracterstica muito
prpria: o patriarcalismo. A centralidade da figura paterna, correlata ao divino Pai
e personificada autoridade pelo Senhor, mantm-se como imago historicamente,
perpetuada como Representao Social e trao objetivo da Identidade Crist. A forte
hierarquia religiosa no deixa dvidas quanto a esse ncleo central, uma vez que
mesmo diante de variaes associadas s eclesiologias distintas e s liturgias cultuais,
os lugares do homem e da mulher so bem delimitados, assim como as relaes de
gnero advindas dessas posturas. Este curso busca, portanto, apontar, por meio do
arcabouo conceitual oriundo das Teorias das Representaes Sociais e da Identidade
Social, hermenuticas descritivas sobre esse fenmeno. A subalternidade a que
sobrepujado o feminino nas religies crists antagnico ao espao e importncia
que ocupam. Compararemos o lugar da mulher no Neopentecostalismo e as claras
diferenas com o espiritualismo de cunho Afroconfessional. A efetivao deste curso e
de seu objetivo percorrer os seguintes tpicos: A compreenso do lugar feminino na
histria judaica explcita nos textos bblicos; a segregao feminina da menstruao
bruxaria; a Casa Grande e o Quarto de Costura - a mulher no colonialismo brasileiro;
a religio Paterna e a reza como espao de expiao e submisso autoridade; tica
Calvinista: dilogos sobre a mulher puritana; saias e calas jeans: modernizam-se os
costumes?; e, por fim, analisaremos a pesquisa documental do Jornal Folha Universal
e as marcas de gnero nele impressas, comparando esses dados com a figura feminina
presente na religiosidade afro-brasileira.
Palavras-chave: Religio; Gnero; Patriarcalismo e Identidade Feminina
MC 02: ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO: DO SETTING TCNICA

Kelly Guimares Tristo e Luziane Zacch Avellar
Eixo: Sade
O Acompanhamento teraputico (AT) uma modalidade de atendimento em Sade
Mental marcada por encontros que acontecem no cotidiano do sujeito e em espaos
de circulao pblica, utilizando um setting diferente do clssico, no qual o sujeito

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pode experimentar novos caminhos e construir possibilidades de relao com o


mundo com progressivo resgate de sua autonomia. Tendo como objetivo apresentar
e discutir elementos da prtica AT, bem como conhecer as peculiaridades do setting
teraputico, o curso seria apresentado de forma expositiva aberta a discusses e
atenderia a nmero de 30 vagas. A bibliografia bsica seria composta pelos livros:
BARRETO, K. D. tica e tcnica no Acompanhamento Teraputico. Andana com
Dom Quixote e Sancho Pana. So Paulo: Unimarco Editora, 1998, EQUIPE DE
ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO DO HOSPITAL-DIA A CASA. A rua
como espao clnico. Escuta: So Paulo, 1991 e MAUER, S. K. de; R., Silvia.
Acompanhantes Teraputicos e pacientes psicticos, Campinas: Papirus, 1987.
Palavras-chave: Sade mental. Desinstitucionalizao. Servios de sade mental.
Atividades cotidianas. Reabilitao.
MC 03: PROMOO DA SADE E PROCESSOS GRUPAIS

Mnica Cola Cariello Brotas Correa e Elzimar Evangelista Peixoto Pinto
Eixo: Sade
As polticas de promoo da sade compem um campo novo e complexo de
conhecimento. No entanto, ainda carecem de aperfeioamento de estratgias
tericas e metodolgicas que permitam sua operacionalizao no cotidiano das
prticas, de forma a desenvolver o potencial de sade das comunidades e indivduos
em seus diferentes momentos dos ciclos de vida (BUSS, 2003). Tomando como
marco conceitual os debates realizados nas conferncias internacionais realizadas
em Otawa (1986), Adelaide (1988), Sunsval (1991), Jakarta (1997) e Mxico
(2000), a promoo da sade identifica e atua sobre micro e macro determinantes
que influenciam os processos de sade/doena. Logo, aes voltadas promoo da
sade envolvem o desenvolvimento de polticas pblicas em mbito governamental
e, por outro lado, da singularidade e autonomia dos sujeitos. Diversos estudos
(FREITAS, 2003; BRICEO E LEN,1996; GREEN E KREUTER, 1991)
destacam a importncia dos processos grupais no desenvolvimento de aes de
promoo sade. Tais processos propiciam a interlocuo entre os diversos atores
envolvidos no fazer sade. Baseados na prtica social, no dilogo, quer dizer, na
troca de saberes, favorecem a compreenso processual dos fenmenos de sade
e doena e oferecem oportunidade para o intercmbio entre o saber cientfico
e popular. Ao mesmo tempo, reforam a responsabilidade de cada comunidade
por sua prpria sade. Ao construir um espao coletivo de troca de saberes e
informaes, com respeito e valorizao da participao de todos, institui-se
a possibilidade de estabelecimento de uma tarefa comum em torno da qual se
organizam pensamentos e aes. Aprender em grupo, como salienta Abduch
(1999), torna possvel uma leitura crtica da realidade, em que cada resposta
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obtida se transforma em novas questes, e assim se desenvolvem, para alm da


troca informativa, novas habilidades de cooperao fundamentais em um processo
de humanizao da sade. O minicurso Promoo da Sade e Processos Grupais
objetiva aprimorar a debate sobre a promoo da sade e apresentar estratgias
para o desenvolvimento de aes coletivas. A proposta, que ser conduzida pelas
duas autoras, compreende uma metodologia vivencial e a oferta de 30 vagas para
participantes.
Palavras-chave: grupo. Promoo da sade. Aes coletivas
MC 04: SADE MENTAL DA CRIANA E DO ADOLESCENTE

Juliana Peterle Ronchi e Luziane Zacch Avellar
Eixo: Sade
As polticas pblicas de sade mental voltadas s crianas e aos adolescentes,
historicamente vinculadas s reas educacionais e da assistncia social, passam por
reformulaes a partir da Lei n. 10.216, de 06/04/2001 e da portaria n. 336/2002,
que institui o Centro de Ateno Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi), ligado
ao Sistema nico de Sade (SUS). O objetivo deste minicurso ser apresentar a
experincia do CAPSi da cidade de Vitria/ES em seu primeiro ano de funcionamento
relevando as representaes sociais de crianas e adolescentes com transtornos
mentais compartilhadas entre cuidadores e profissionais do CAPSi, o que coloca a
sade mental da criana e do adolescente como um campo em constituio, tanto
nos aspectos tericos como nos relacionados interveno. Ainda, por ser um
novo servio direcionado a crianas e adolescentes com transtornos mentais graves
e entendendo que a sade engloba os aspectos do ambiente, pretende-se, a partir
do conceito de ambincia, um dos aspectos da poltica de humanizao do SUS,
evidenciar a importncia de se atentar para as constituies espaciais de um servio
de sade - uma vez que, em alguns momentos, elementos fsicos de um servio como
o CAPSi podem possibilitar comunicaes significativas de crianas e adolescentes.
Alm disso, a presena, a ateno aos objetos disponveis nos espaos e a sustentao
e o manejo das atividades, aspectos importantes na constituio da ambincia,
podem facilitar o oferecimento de um ambiente seguro e adequado s necessidades
das crianas e adolescentes que sofrem com transtornos mentais graves. Por fim,
ser apresentada uma possibilidade metodolgica para investigaes cientficas no
campo da ateno psicossocial infanto-juvenil que guarda peculiaridades como a
articulao entre o social, a clnica e as polticas de assistncia em sade, o que se
mostra uma realidade complexa presente no fazer da pesquisa em sade mental da
criana e do adolescente.
Palavras-chave: Servios de Sade Mental. Crianas. Adolescentes. Ambiente. Pesquisa.

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MC 05: ESTUDO DE REDE DE APOIO SOCIAL E AFETIVA: MAPA DOS CINCO CAMPOS,
GENOGRAMA E ECOMAPA.

Danielly Bart do Nascimento e Silvia Neitzel.
Eixo: Trabalho
A rede de apoio social de um indivduo formada pelos vnculos percebidos e
recebidos por ela. O elemento afetivo se conecta a esse constructo pela importncia
na construo e manuteno do apoio. importante observar que a rede de
apoio no algo esttico; ela ir variar conforme as necessidades do indivduo
e de sua capacidade ou disposio para formar vnculos e mant-los. Alguns
instrumentos que podem ser utilizados na clnica, em pesquisas ou em polticas
pblicas sociais podem ajudar os profissionais a mapear e compreender a rede
de apoio social de uma pessoa. O Mapa dos Cinco Campos um instrumento
criado por Samuelsson, Therlund e Ringstrn (1996) no qual a pessoa deve
representar em um mapa constitudo por seis crculos concntricos divididos
em cinco setores (Famlia, Parentes, Amigos, Escola e Contatos Formais) as
pessoas que considera importantes em sua vida. Quanto mais prxima ao centro
a pessoa for representada, maior significado positivo ela representa; quanto mais
afastada, menor significado, sendo que no crculo mais afastado so representadas
as pessoas que despertam afeto negativo. O Ecomapa (HARTMAN, 1975/1995)
ou Mapa das Redes Sociais consiste em um diagrama que retrata as relaes
que o sujeito estabelece com seu meio social, incluindo pessoas e instituies.
O Genograma se presta ao mapeamento da estrutura e organizao familiar. Ele
traz informaes sobre aspectos genticos, mdicos, sociais, comportamentais e
culturais da famlia (WENDT; CREPALDI, 2007). Esse instrumento facilita a
anlise dos eventos significativos ao longo das geraes e na gerao dos iguais;
auxilia tambm a encontrar os pontos de vulnerabilidade, traumas, fracassos e
fraquezas do indivduo (QUAGLIA; MARQUES; PEDEBOS, 2001). O que esses
instrumentos possuem em comum a possibilidade de facilitar a visualizao
da rede de apoio social e afetiva do indivduo, pois tendem a reunir em sua
configurao as pessoas que influenciam a vida de um indivduo. O Genograma
est centralizado na composio familiar; contudo, o Mapa dos Cinco Campos
e o Ecomapa ampliam essa viso para os demais componentes sociais da rede.
So instrumentos que podem revelar dados importantes na vida do indivduo e
auxiliar os profissionais em suas intervenes.
Palavras-chave: Rede de apoio. Instrumentos. Mapa dos cinco campos. Ecomapa.
Genograma.

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MC 06: TRABALHANDO COM O ESTRESSE PS-TRAUMTICO



Maria Dolores Pinheiro de Souza e Andreia da Silva Ferreira.
Eixo: Sade
Os desastres naturais, as catstrofes e a violncia so realidades cada vez mais
vivenciadas pela populao mundial e em particular pelo povo brasileiro, exigindo
respostas urgentes de atuao profissional frente s demandas geradas por esses
eventos traumticos. Como consequncia devastadora dessas realidades temos
a sndrome do estresse ps-traumtico, que acarreta desordens e prejuzos para
indivduos, suas famlias e a sociedade. O estresse definido como numa resposta
natural e saudvel do nosso organismo a mudanas s quais o ser humano precisa
se adaptar. Em alguns momentos de nossas vidas em que vivenciamos situaes
extremas, pode ocorrer o estresse ps-traumtico, patolgico. O choque traumtico
ocorre quando experienciamos acontecimentos potencialmente ameaadores vida,
que superam nossa capacidade para responder a eles de modo eficaz. produto da
sobrecarga provocada por evento ou experincia avassaladora, impossibilitando
o organismo de defender-se saudvel e ativamente (lutando ou fugindo). o
modo como reagimos s experincias estressantes que cria respostas saudveis
ou patolgicas frente aos acontecimentos. Isso determinado por fatores de
ordem individual (disposio biolgica e psicolgica) e pelas diversas situaes e
experincias. O trauma definido, ento, no pelo evento que o causou, mas pelo
resultado que provoca no nosso organismo. O crebro de uma pessoa traumatizada
continua a responder como se a pessoa estivesse sob o estresse do momento do
trauma, gerando estado alterado de resposta de imobilidade ou de congelamento
do ciclo ativao-descarga no sistema neurofisiolgico. Consequentemente,
aparecem sintomas fsicos, emocionais, relacionais e sociais. Inserido nesse
contexto terico-metodolgico do tratamento de vtimas de desastres e situaes de
emergncias propomos esse minicurso, com objetivo de apresentar o tema e discutir
a proposta teraputica do manejo da sintomatologia do estresse ps-traumtico e das
respostas de reorganizao do padro saudvel de estresse baseada na metodologia
da Experincia Somtica inaugurada por Peter Levine.
Palavras-chave: Estresse ps-traumtico. Psicologia das emergncias e desastres.
Experincia somtica.

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COMUNICAES ORAIS
Eixo: Desafios contemporneos: Psicologia do Trnsito e Mobilidade,
Psicologia Ambiental, Psicologia dos Esportes, Psicologia das
Emergncias e dos Desastres, Neurocincias, Novas tecnologias
CO 001: A PSICOLOGIA HOSPITALAR E A PSICOLOGIA DOS DESASTRES: UM ESTUDO SOBRE
O ATENDIMENTO S SITUAES DE EMERGNCIA

Raquel Otoni de Arajo, Bruno Birro Coutinho.
O presente trabalho um estudo monogrfico que tem por objetivo analisar algumas
aproximaes entre a Psicologia Hospitalar - neste caso, a atuao do psiclogo
hospitalar orientada pela psicanlise -, e a Psicologia dos Desastres, no que se refere
ao atendimento s situaes emergenciais. O desenvolvimento da Psicanlise para
alm dos moldes tradicionais tem permitido que o trabalho do analista no ambiente
hospitalar se desenvolva em conjunto com as demais especialidades do campo da
sade no atendimento s urgncias demandadas pelo sujeito hospitalizado. No Brasil,
a Psicologia dos Desastres um campo que vem ganhando espao nos ltimos anos,
apesar de a Psicologia estudar as emergncias em desastres, catstrofes e guerras desde
meados do sculo XX. Ambas as reas so permeadas por situaes de emergncia, que
demandam aes rpidas, pois acontecimentos imprevistos, como acidentes, quadros
agudos de adoecimento, catstrofes e acidentes em grandes propores desestabilizam
os sujeitos desde a dimenso de sua subjetividade at inclusive acontecimentos que
podem afligir toda uma nao. Desse modo, observa-se que possvel traar algumas
aproximaes entre a Psicologia Hospitalar e a Psicologia dos Desastres, como
a realizao dos atendimentos em um setting diferente do tradicional, a oferta da
escuta, o trabalho interdisciplinar, o atendimento equipe, o acolhimento da famlia
e o resgate da condio de sujeito da pessoa vtima de um desastre ou internada em
hospital. Mesmo assim, ainda h muito que se construir, tanto no campo terico
quanto prtico principalmente na rea dos desastres naturais. Por fim, verifica-se
que os estudos no campo da Psicologia Hospitalar, especificamente sobre a atuao
do psiclogo em situaes de emergncia como as do pronto-socorro, podem auxiliar
no desenvolvimento da Psicologia dos Desastres.
Palavras-chave: Psicologia Hospitalar. Psicologia dos Desastres. Pronto-Socorro.
Psicanlise, Emergncia.
CO 002: A REPRESENTAO SOCIAL DOS CAMINHONEIROS DE ESTRADA SOBRE O USO DE
ARREBITE (ANFETAMINAS)

Roberta Ingrid Schimitberger, Mayara Pires Guzzo, Sibelle Maria Martins de Barros.
Buscamos refletir sobre os impactos dos prazos na entrega de cargas sobre
os caminhoneiros, obrigados a esforos que desconsideram a necessidade de

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descanso e sono dos trabalhadores. Para permanecerem acordados, eles se valem


de recursos como cocana e os muito usados atualmente arrebites (anfetaminas),
que tm como principais efeitos colaterais alucinaes, delrios persecutrios,
taquicardia, agressividade, irritao e paranoia. Torna-se necessrio implantar
campanhas preventivas nas empresas de transportes e nos meios de comunicao,
alm de realizar fiscalizaes em pontos suspeitos, como postos de combustveis,
borracharias, etc. De acordo com pesquisa realizada por Eurpedes (2007), 66% dos
caminhoneiros fazem uso de anfetaminas durante a viagem, sendo 27% diariamente
e 60% de duas a trs vezes por semana. Ainda 27% relataram acidentes pelo uso
das substncias anfetamnicas. Pela relevncia dos acidentes de trnsito e pela
dependncia causada por uso de anfetamnicos, buscamos identificar por meio desta
pesquisa a representao social do caminhoneiro de estrada quanto ao uso dessas
substncias. Intencionamos caracterizar os motivos do incio do uso, da manuteno
e das tentativas de parar. Buscamos identificar o nvel de conhecimento do usurio
de estimulantes quanto s consequncias, como a dependncia e outros transtornos,
podendo assim contribuir no alargamento de informaes e qui contribuir para
conscientizao dos caminhoneiros. Sero realizadas entrevistas com caminhoneiros
de estrada moradores do Municpio de Viana/ES. Esses sujeitos foram escolhidos
pela acessibilidade em relao s pesquisadoras, assim como pelo grande nmero
desses profissionais na localidade - o bairro Marclio de Noronha. A coleta de dados
ser efetuada por meio de entrevistas individuais do tipo semi-estruturadas. Por meio
da tcnica de Anlise de Contedo, poderemos visualizar o nvel de conscientizao
dos riscos, tanto para eles prprios quanto para outros que possam ser envolvidos
em acidentes de trnsito por eles causados.
Palavras-chave: Anfetamina. Caminhoneiro. Representao social.
CO 003: ANLISE DA SADE MENTAL EM PACIENTES COM FOBIA DE DIRIGIR

Naiara Ferreira Vieira Castello, Aline Hessel, Elizeu Borloti.
A pesquisa partiu da definio sobre sade mental feita pela Organizao Mundial de
Sade (OMS), que a coloca como um estado de bem-estar que vai alm da ausncia
de doena. Dessa forma, o sofrimento advindo da impossibilidade de dirigir causada
por um transtorno como a fobia de dirigir pode interferir na condio de sade mental
do sujeito acometido. Sendo assim, o presente estudo teve por objetivo avaliar quais
so as possveis correlaes entre a fobia de dirigir e sade mental. O instrumento
utilizado nessa avaliao foi o Questionrio de Sade Geral de Goldberg (QSG), que
foi aplicado em 42 indivduos, de idade entre 20 e 59 anos, sendo 39 mulheres e 3
homens que procuraram uma clnica particular especializada em fobia de direo. Os
questionrios foram aplicados na clnica onde os participantes buscaram o tratamento
para a fobia, nas cidades de Vitria/ES, Rio de Janeiro/RJ e Belo Horizonte/MG.
Seguiram-se rigorosamente as instrues de aplicao reproduzidas no manual.

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As respostas de cada indivduo foram tabeladas por meio do Statistical Package


for the Social Sciences (SPSS) e foram calculados os escores correspondentes aos
fatores especficos e ao fator geral. No fator geral da escala, 52,4% dos participantes
apresentaram escore superior ao padro apresentado pela tabela de normas presente
no manual do questionrio. Na categoria estresse psquico, foram 57%; em desejo
de morte, 23%; em desconfiana no prprio desempenho, 57%; em distrbios do
sono, 38%; e em distrbios psicossomticos, 47,6%. Esses resultados apontam para
a importncia do tratamento da fobia de direo como contribuio sade mental.
A ausncia de literatura a respeito do tema revela a necessidade de novos estudos
buscando compreend-lo. Esta pesquisa pretende informar e abrir caminho para
essas futuras investigaes.
Palavras-chave: sade mental, fobia de dirigir, transtornos de ansiedade
CO 004: CONDUTORES DE VECULOS COM CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAO (CNH)
PROVISRIA: RELATOS DAS PRIMEIRAS EXPERINCIAS

Lais Sudre Campos, Jaciara Scal Duia Castello, Gina Strozzi.
O presente projeto prope-se a relatar as primeiras experincias de condutores de
veculos com carteira nacional de habilitao (CNH) provisria nas categorias B ou
AB. Este projeto proporciona uma viso dos prprios condutores sobre o trnsito,
suas reaes, frustraes e comportamentos. Os dados foram coletados por meio de
pesquisas documentais e bibliogrficas, pesquisa de campo exploratria com registros
escritos e realizao e transcrio das entrevistas com roteiro padronizado. O projeto
classificado como uma pesquisa exploratria quantitativa e qualitativa, de acordo
com os dados que se desejava levantar. Os sujeitos do projeto foram cinco motoristas
que retiraram sua CNH no perodo de janeiro de 2010 a dezembro de 2011, na cidade
de Vitria/ES. Os dados obtidos pelas entrevistas foram analisados e interpretados
por meio da Anlise de Contedo. O projeto teve como objetivo geral levantar dados
sobre as primeiras vivncias/experincias no trnsito da cidade de Vitria de sujeitos
com CNH provisria que se habilitaram no ano de 2010 ou 2011 na mesma cidade.
J seus objetivos especficos foram levantar dados sobre as infraes em que os
sujeitos da pesquisa se envolveram em seu perodo de aprovao; investigar as reaes
emocionais dos sujeitos quando esto no trnsito; identificar o nvel de confiana
que eles possuem em relao a seu desempenho no trnsito; e relatar as primeiras
vivncias/experincias dos sujeitos em seu perodo de aprovao. De acordo com
esses objetivos, a finalidade do projeto foi analisar se houve envolvimento desses
condutores recm-habilitados em infraes de trnsito e acidentes, como tambm
os motivos para esse comportamento e suas emoes no perodo de aprovao da
carteira. Os resultados obtidos revelaram alguns comportamentos inadequados dos
sujeitos de pesquisa no trnsito, assim como seu descontentamento sobre a forma como
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o trnsito de Vitria est organizado. Com relao aos sentimentos apresentados no


perodo da auto-escola, os mais relatados foram ansiedade, felicidade, nervosismo,
conforto, medo e satisfao. J em relao aos sentimentos no trnsito atualmente
foram felicidade, liberdade, nervosismo, estresse, apreenso, medo e raiva.
Palavras-chave: trnsito; CNH provisria; sentimento
CO 005: CONSIDERAES SOBRE FORMAO EM PSICOLOGIA E AVALIAO PSICOLGICA
DE CONDUTORES

Andra dos Santos Nascimento, Marcele Verdin, Alexandro de Andrade.
A avaliao psicolgica de motoristas aparece no Brasil muito antes de a Psicologia
ter sido reconhecida como profisso. Em 1951, o Instituto de Seleo e Orientao
Profissional (Isop), sob coordenao do pesquisador Mira y Lpez, aplicava
entrevistas e testes de aptido e de personalidade em motoristas no intuito de
avaliar suas performances no trnsito, o que era conhecido poca como exame
psicotcnico. No ano de 1961, o Conselho Nacional de Trnsito (Contran) reconheceu
essa prtica como obrigatria a todos os candidatos obteno da CNH. Desde
ento, a avaliao psicolgica tornou-se compulsria para esse fim. A presente
pesquisa possui um carter qualitativo, com objetivo de investigar e discutir, por
meio de um estudo de caso, a formao e a prtica do profissional Perito Examinador
de Trnsito, alm de questes ticas desses elementos na formao dos alunos de
Psicologia. Para o levantamento das informaes, foi utilizado o recurso de dirio
de campo para o registro de eventos e das atividades de estgio complementar em
uma clnica credenciada ao Departamento Estadual de Trnsito do Estado do Esprito
Santo (Detran/ES). Os resultados apontaram diversas ocorrncias ligadas a prticas
inadequadas no manejo de testes e procedimentos de avaliao psicolgica, tais
como: aplicao com orientaes diferentes do manual, fotocpia de material de
testagem e interpretao enviesada de resultados. Esses aspectos, no conjunto geral,
remetem a questionamentos sobre a formao no nvel da graduao, tornando sua
prtica questionvel e por vezes duvidosa em termos ticos. A escassez de orientao
por parte do psiclogo contratante, bem como a ausncia de mecanismos eficazes de
fiscalizao luz dos resultados desta pesquisa, sinalizam um processo de trabalho
precrio, levando a uma viso equivocada sobre avaliao psicolgica de motoristas.
Palavras-chave: psicologia do trnsito, avaliao psicolgica, tica e formao.
CO 006: OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NO REMO: O GRUPO E SEU POTENCIAL

rika Camilo Silverol, Hrcules Wagner Paiva, Jos Eduardo Almeida Felix, Smia Gabler da Eira.
Este trabalho pretendeu, por meio do conhecimento do ambiente esportivo, bem
como da aproximao com os atletas do remo do Clube lvares Cabral, em Vitria/
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ES, trazer compreenso a forma como eles empreendem uma aprendizagem


inventiva no esporte e como eles lidam com o estresse, a disciplina e o rigor diante
dos obstculos. Com isso, os objetivos eram o de possibilitar a eles a produo da
prpria autonomia na resoluo de problemas e ainda observar como conseguiam
criar novas estratgicas de enfrentamento aos desafios do esporte - alm de
poderem ter, como eventual consequncia, a ampliao da potncia/fora de agir.
Para a realizao deste trabalho, foram necessrios seis encontros semanais com
os atletas para que eles pudessem discutir sobre suas experincias no remo, suas
vitrias, desafios, assim como o trabalho em equipe, a promoo de autonomia e
novos meios de aprendizagem, de maneira coletiva, buscando novas formas de
construo de estratgias para esses fins. De certo modo, a comisso tcnica j havia
percebido essa necessidade da participao dos atletas nas decises finais acerca
das estratgias de competies e dos treinos. Esse pensamento desconstri a ideia
tradicional de um tcnico que busca a vitria a qualquer preo sem ouvir o que os
atletas tm a dizer. Busca-se, portanto, uma interao do coletivo para que, assim,
o grupo (comisso tcnica e esportistas) possa alcanar o objetivo maior - no caso,
o melhor desempenho e as vitrias, levando em considerao que a derrota e os
problemas so de todos os envolvidos na prtica do remo.
Palavras-chave: Esporte.Remo. Autonomia. Aprendizagem.
CO 007: POR OUTRAS PERSPECTIVAS DE PESQUISAR EM CINCIAS HUMANAS: A NARRATIVA
COMO DISPOSITIVO PARA CONVERSAR E A PRODUO DE NOVAS TECNOLOGIAS

Ruth Batista, Elizabeth Maria Andrade Arago, Leila Aparecida Domingues Machado, Maria
Carolina de Andrade Freitas.
O presente trabalho fruto de duas pesquisas em andamento: uma com adolescentes
em conflito com a lei em cumprimento de medida socioeducativa de internao
na Unidade de Internao Socioeducativa (Unis), e outra que investiga processos
de subjetivao em curso no contexto da medicalizao na educao a partir da
anlise de narrativas de crianas em idade escolar. Apesar de se formalizarem como
campos distintos, tais pesquisas realizam aproximao sobre certo modo de pesquisar
e escrever, uma vez que se utilizam da narrativa como dispositivo de escritura.
Como produzir uma escrita acadmica que mobilize afetos e novas experincias?
Como construir um texto que revele um modo de pensar e pesquisar encarnado,
fabricado em ato? A partir de tais interrogaes, este trabalho objetiva articular e
afirmar certo modo de pesquisar, como aposta tica e poltica, que corrobora para a
produo de novas tecnologias no campo das pesquisas em cincias humanas. Por
meio da discusso sobre dispositivo e narrativas, visa contribuir para a fomentao
de um espao de reflexo sobre as prticas em pesquisa. Aposta que fazer pesquisa
traar mapas, cartografar. Percorrer linhas e terras em escapes. Buscar as curvas
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de visibilidade e as de enunciao, atentando-se pelas mutaes e limiares. Pois um


dispositivo, assinala Deleuze (1990), implica linhas de foras operando idas e vindas
entre o ver e o dizer, convocando batalhas e penetraes em coisas e palavras. A
escolha da posio narrativa no est desvencilhada das polticas em jogo: polticas
de sade, polticas de pesquisa, polticas da subjetividade, polticas de escrita. Os
resultados no campo da socioeducao apontam para o acolhimento e produo de
subjetividades presentes no cotidiano e nas relaes; a compreenso do modo de
funcionamento da Unidade e do jogo de foras ali existentes; e para uma prticapostura de escutar as histrias dos meninos privados de liberdade que se situam
para alm do ato infracional, ampliando o trabalho de pesquisa e valorizando as
singularidades envoltas pelo coletivo. No campo da medicalizao na educao, as
histrias-narrativas de meninos permitem a afirmao da lngua como um espao
de tenses, de resistncia e de luta. Corroboram para sustentar a proposio de
que o cotidiano se inventa. A lngua se inventa. Constituem ainda a esteira para as
inventividades possveis, escapando das totalizaes que requerem o engessamento
patologizador como forma de cuidado e ateno.
Palavras-chave: Dispositivo. Narrativa. Pesquisa. Implicaes tico-polticas.
CO 008: PROJETO TRILHA CIDAD

Karla Barros de Lacerda Faf, Silvia Amlia Cardoso Sardenberg.
O Projeto Trilha Cidad desenvolvido pela Gerncia de Educao Ambiental (GEA)
do Instituto Estadual do Meio Ambiente e Recursos Hdricos (Iema). Iniciou-se a
implantao em 2011, tendo por objetivo ampliar a incluso de pessoas com deficincia
fsica e/ou intelectual e transtorno mental nas atividades de Educao Ambiental do
Parque Estadual Paulo Csar Vinha (PEPCV). Por meio de um trabalho em parceria
com instituies educacionais, assistenciais e de sade, utiliza-se dos referenciais
da Psicologia Ambiental, no que diz respeito aos Ambientes Restauradores, para
incentivar o uso das unidades de conservao como instrumento de interveno
psicossocial. Nessa parceria, at o momento foram desenvolvidos instrumentos para
anlise do local quanto acessibilidade especfica para cada grupo e mapa de visitao
para identificao prvia das trilhas a serem utilizadas. Tambm houve visita s
instituies participantes para identificao do pblico beneficiado, assim como visita
tcnica dessas instituies ao PEPCV para elaborao do relatrio de acessibilidade e
capacitao dos profissionais das instituies - equipes do PEPCV e da GEA - sobre
os temas Incluso Social, Educao Ambiental e Qualidade de Vida pela inter-relao
humano-ambiental. Participam do projeto as seguintes instituies do municpio de
Guarapari: Centro de Referncia de Assistncia Social, Centro de Ateno Psicossocial
II e Apae. De Vitria, participaram o Instituto Luiz Braille, o Centro de Preveno e
Tratamento ao Toxicmano, a Apae e a Escola Estadual de Educao Oral Auditiva. As
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visitas dos grupos ao PEPCV ocorrem a partir de abril 2012, e o acompanhamento ser
realizado posteriormente, por meio de reunies com a equipe do parque para discusso
da dinmica das trilhas desenvolvidas e prticas construdas durante as visitas. Ao
final de um ano, ser elaborado um relatrio quali/quantitativo e de acessibilidade,
proporcionando um levantamento do potencial do PEPCV para orientar a adequao
futura de sua estrutura fsica, bem como a consolidao de diretrizes para implantao
do projeto nas demais unidades de conservao administradas pelo Estado. Esperamos
que o referido projeto incentive, por meio dos benefcios advindos do contato direto
com a natureza e do trabalho interinstitucional, a prtica de utilizao de ambientes
naturais pblicos como um instrumento de interveno psicossocial.
Palavras-chave: Incluso. Educao ambiental. Qualidade de vida.
CO 009: PROJETO VIDA ATUAO INTERDICIPLINAR NAS EMERGNCIAS E DESASTRES

Andreia da Silva Ferreira, Maria Dolores Pinheiros de Souza, Marcela Arrivabene.
O Projeto Vida um projeto de extenso acadmica, desenvolvido no curso de
Psicologia da Faesa, em parceria com a Defesa Civil Estadual e outros cursos de
graduao, desde agosto de 2011. Tem como premissa norteadora uma perspectiva
social e preventiva da Psicologia, para tornar as comunidades mais seguras e diminuir
os danos sociais e psicolgicos das pessoas envolvidas nas situaes de desastre,
emergncia e calamidade pblica. Os objetivos centrais do projeto so trabalhar
em parceria com os rgos de defesa civil, atuando nos planos de contingncia
das emergncias e desastres que ocorrem no estado do Esprito Santo; compor a
equipe de planejamento e resposta das defesas civis municipais e Estadual; e realizar
intervenes nas quatro aes de reduo de desastres definidas no Plano Nacional
de Defesa Civil (preveno, preparao, resposta e reconstruo). Alm de tudo,
buscamos capacitar os futuros psiclogos para atuarem em situaes de emergncias
e desastres, ampliando a viso do graduando em Psicologia sobre as possibilidades
da prtica profissional no mbito da preveno e da assistncia, contribuindo para a
formao de profissionais qualificados, comprometidos com os desafios da sociedade
brasileira contempornea e com uma vida comunitria sustentvel.
Palavras-chave: Defesa Civil. Emergncias e Desatres. Psicologia.
CO 010: PSICOLOGIA VAI ESCOLA: BRINCANDO QUE A GENTE SE ENTENDE

Priscilla Simes Madeira, Lidiane Vogas Andreo, Isabele Santos Eleotrio.
Este trabalho consiste em um relato de experincia dos Estgios Supervisionados
Bsicos I e II e foi dividido em duas fases. Na primeira fase, compreendida entre
16 de maro e 9 de junho de 2011, as estagirias realizaram pesquisa bibliogrfica e
observao dos processos psicossociais no campo em uma escola pblica de Vitria
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na modalidade de ensino Educao de Jovens e Adultos (EJA), com o objetivo


de elaborar um projeto de interveno. Na segunda fase, de 2 de agosto a 22 de
novembro de 2011, as estagirias realizaram a interveno intitulada brincando
que a gente se entende, que visava promover interao entre os alunos do EJA por
meio de atividades ldicas ou esportivas. Foram utilizados os horrios de intervalo
dos alunos s teras-feiras para a proposio de atividades ldicas, de forma que todos
eles pudessem participar, independentemente da idade. Foram realizadas atividades
como dinmicas de grupo, que estimularam os participantes a pensar em suas rotinas,
incluindo hbitos alimentares e prtica de exerccios fsicos; e brincadeiras coletivas,
como escravos de J e jogo de peteca, para trabalhar a cooperao e integrao dos
participantes. Aps as atividades, as estagirias aproveitavam para discutir questes
sobre vivncia na escola e interesses pessoais, como a importncia de continuar
os estudos e de realizar cursos profissionalizantes e a relao estudo e trabalho.
Durante essas atividades, os alunos puderam manter com as estagirias um canal de
comunicao por meio do qual falavam de suas vidas e pretenses de futuro. Com a
aplicao do projeto, as estagirias perceberam a importncia dessa experincia para
a formao em Psicologia, pois dentro da escola puderam estabelecer contato com
diferentes pessoas, e perceber seus conflitos e refletir sobre possibilidades -alm de
exercitar a escuta presente no fazer do psiclogo, algo que no se consegue dentro das
salas de aula e sim no campo de estgio, em contato direto com a comunidade escolar.
Palavras-chave: Experincia de estgio. Atividades ldicas. Interao Social.
Psicologia do esporte.
CO 011: RELAO ENTRE O NVEL DE ANSIEDADE E O DESEMPENHO NA PROVA PRTICA
PARA OBTENO DA CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAO NA GRANDE VITRIA

Aline Hessel de Arajo, Naiara Castello, Elizeu Borloti.
A ansiedade definida como um estado de apreenso e medo causados pela antecipao
de perigo ou de uma situao desconhecida. Em circunstncias nas quais o indivduo
se submete a avaliaes ou se envolve em competies, como a realizao de provas,
apresentaes em pblico e atividades desportivas, produzem frequentemente nveis
significativos de ansiedade-estado, aquela que pode acometer tanto pessoas que tm
traos altos de ansiedade como as que geralmente no respondem de maneira ansiosa
a eventos cotidianos. Esses altos ndices de ansiedade, por sua vez, esto comumente
relacionados a um baixo desempenho nas avaliaes. Este trabalho procura verificar
se h alguma relao entre o nvel de ansiedade no momento da prova prtica para
obteno da Carteira Nacional de Habilitao e o desempenho do participante, definido
pela aprovao ou no. Para isso, ser utilizada a Escala de Ansiedade de Beck (BAI),
que respondida pelos participantes espera da prova prtica mediante leitura e
assinatura de um termo de consentimento livre e esclarecido. Aps a finalizao da
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prova pelo participante, verificado, no prprio local de prova ou por um telefonema


posterior, se houve aprovao ou reprovao. Dessa forma ser possvel observar se
o nvel de ansiedade obtido no BAI correlaciona-se com o desempenho durante a
prova prtica. O procedimento de coleta de dados foi realizado em alguns locais de
prova da regio da Grande Vitria e os dados sero tabelados e analisados por meio
Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
Palavras-chave: Transtornos de Ansiedade. Ansiedade de desempenho. Processo
de habilitao. BAI.
CO 012: REPRESENTAES SOCIAIS, MDIAS E CIBERCULTURA

Beatriz Baptista Tesche, Salomo Calheiros.
Este trabalho objetivou analisar as Representaes Sociais de mdias sociais da
internet para adolescentes residentes em Maratazes/ES. Buscou-se tambm verificar
quais os usos que esses adolescentes fazem dessas mdias. Fez-se um levantamento
bibliogrfico sobre Ciberespao e Cibercultura, termos compreendidos como
espaos de vivncias virtualizadas, no sendo fsicas, mas reais, ou seja, espaos
de experincias e relaes que se do em um ambiente no fsico. A Teoria das
Representaes Sociais proposta por Moscovici foi utilizada para a anlise dos
dados coletados. Para essa teoria, representaes sociais so conhecimentos prticos,
produzidos no coletivo, que servem para compreenso da realidade social de um
grupo. Foram utilizados questionrios aplicados coletivamente que continham
questes sociodemogrficas, sobre os usos do computador e o acesso a internet
e ainda questes de evocao com os termos indutores orkut, facebook e
twitter. Participaram desta pesquisa 50 adolescentes, estudantes do 6 ano do
ensino fundamental (EF) e do 3 do ensino mdio (EM). Foram utilizadas a anlise
de contedo e a anlise de evocaes a partir do software EVOC. Os termos
Amigos, Recados, Conversas, Fotos, Jogos, Famosos e Seguidores podem fazer
parte do ncleo central das representaes sociais desses jovens sobre mdias sociais
pois apresentam alta frequncia e so os primeiros em evocaes; tambm esto
descritos nas prticas dos adolescentes face internet. Entre os usos identificados,
comunicao com os amigos est presente tanto no EF quanto no EM. O elemento
Fotos est nas prticas de vrios participantes, seja ao postar uma foto, atualizar
ou compartilhar. Jogos est em maior frequncia nas prticas dos entrevistados
do EF, e Famosos e Seguidores, relacionados principalmente ao Twitter, aparece
com maior frequncia nas prticas dos alunos do EM. O twitter apresentou poucas
evocaes entre alunos do EF, o que pode ser explicado pelo fato de ser uma mdia
imediata de comunicao; a maioria dos participantes do EF no acessa a internet
todos os dias, acessa apenas do PC e permanece em mdia 2 horas por dia na
internet. J os alunos do ensino mdio, que apresentaram elementos relacionados
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diretamente ao usos na internet do twitter, apresentam maios acesso internet e


maior permanncia na rede.
Palavras-chave: Ciberespao. Cibercultura. Mdias Sociais. Psicologia Social. Teoria
das Representaes Sociais.

Eixo: Psicologia Jurdica e Mediao de Conflitos


CO 013: A MEDIAO DE CONFLITOS COMO ALTERNATIVA PARA PROMOO DA CULTURA
DE PAZ

Charlisson Mendes Gonalves, Alessandra Barcelos Menezes, Francislaine Oliveira Soares
Sampaio.
A diversidade existente na sociedade sempre foi geradora dos mais variados
conflitos. Restabelecer o dilogo e pacificar as relaes um desafio frente
complexidade do contexto social, econmico e cultural - em que o ser humano
est inserido. Nessa perspectiva surge o Programa Mediao de Conflitos (PMC),
que uma poltica pblica da Secretaria de Estado de Defesa Social, desenvolvida
pela Coordenadoria Especial de Preveno Criminalidade, destinada s reas com
maior ndice de criminalidade no Estado de Minas Gerais. O PMC faz parte do
Centro de Preveno Criminalidade (CPC) e prope comunidade em que est
inserido, aes que fomentem a cultura de paz e promovam a resoluo pacfica de
conflitos. O presente trabalho fruto de uma pesquisa que consistiu em analisar 15
casos de mediao atendidos no PMC de uma cidade do interior de Minas Gerais
no ano de 2011. Seguindo a metodologia do programa, primeiramente feito um
atendimento individual com as partes envolvidas e so definidos seus objetivos
com a mediao. Aps essa etapa, acontece o encontro das partes, onde ambas tm
a oportunidade de se expressar uma outra e posteriormente pensar nas possveis
solues para o caso. Os mediadores participam como facilitadores do dilogo.
Entre os casos atendidos, observou-se que 66% tratavam de questes familiares
e dentre, eles, 70% estavam relacionados penso de alimentos. Os outros casos
variavam entre conflitos de vizinhana (20%), questes trabalhistas (7%) e relaes
de consumo (7%). Nas resolues dos referidos casos, foi possvel observar que
67% dos atendimentos foram concludos com acordo entre as partes; 26% passaram
pelo processo de mediao, no fizeram acordo e foram encaminhados para outras
instituies; e 7% desistiram do processo de mediao. A partir dos dados coletados,
conclumos que a mediao de conflitos mostra-se eficaz como alternativa para a
resoluo pacfica de conflitos, a promoo da cultura de paz, a viabilizao do
acesso a direitos e a preveno da criminalidade e da violncia.
Palavras-chave: Mediao. Conflitos. Resoluo pacfica. Cultura de paz.
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CO 014: PSICODIAGNSTICO EM CONTEXTO PRISIONAL: FRAQUEZAS E FORTALEZAS.


RELATO A PARTIR DE UMA EXPERINCIA DE ESTGIO

Rafaela Figueredo de Aguiar, Lorena Guimares Firme, Mnica Cola Cariello Brotas Corra,
Reury Costa Martins.
A ao da Psicologia no contexto prisional constitui-se em uma prtica recente para a
qual ainda no existe um conjunto de tcnicas e estratgias que ofertem aos profissionais
que atuam nesse campo de conhecimento uma base tcnico-instrumental consistente.
Nesse sentido, algumas iniciativas vm sendo institudas de forma a consolidar essa
rea de atuao com oferta de prticas inovadoras. No caso especfico da avaliao
psicolgica, muitas questes so referidas na literatura sobre as dificuldades na relao
do resultado dos testes com o seu uso. Destacam-se, dentre elas, a escassez de recursos
humanos, tcnicos e materiais, bem como a falta de articulao dos dados produzidos
por meio da avaliao psicolgica com a rede de ateno ao interno. Realizado em
uma unidade prisional do ES, este estudo objetivou identificar as contribuies da
avaliao psicolgica para a progresso dos reeducandos para um regime prisional
menos rigoroso. A unidade pesquisada segue o modelo estrutural dos mais novos
presdios, contando com 750 internos em regime fechado, sendo um psiclogo penal
e uma estagiria para atendimento de toda a populao carcerria. Utilizou-se, para a
pesquisa, a observao direta da prtica e entrevistas semi-estruturadas com a equipe
da unidade para o alcance de informaes pertinentes temtica. Os resultados indicam
que os profissionais reconhecem a avaliao psicolgica como estratgia fundamental
para a tomada de decises do projeto de ressocializao a ser proposto para o sujeito
que ingressa no sistema prisional. Todavia, ressaltam a funo meramente burocrtica
que a atividade alcana em razo da legislao que rege tal prtica. Os dados sinalizam
a importncia de qualificao dos profissionais e a necessidade de novas pesquisas
que possam embasar prticas inovadoras que integrem a avaliao psicolgica ao
processo de ressocializao previsto para o interno do sistema prisional - e ainda
a necessidade de articulao com o sistema jurdico a fim de que tais avaliaes
psicolgicas ganhem efetivamente utilidade.
Palavras-chave: Reeducao. Sistema prisional. Psicodiagnstico. Avaliao psicolgica.

Eixo: Sade
CO 015: A CLNICA DO ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO NA INSTITUIO ESCOLAR

Camyla Bastos Gonalves, Luiza Helena de Castro Victal e Bastos.
O resgate histrico da clnica do Acompanhamento Teraputico (AT) e a articulao
desse conceito com a noo de territrio escolar como um espao de incluso para
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crianas e adolescentes que apresentam transtorno mental severo constituiu o campo


terico para a experincia de estgio em Psicologia no CAPS Infantil de Vitria. A
descrio e a reflexo referentes clinica do AT a partir da insero da aluna como
acompanhante teraputico na escola da criana em tratamento no servio constituiu
objetivo da experincia. Por meio de observao direta, que acontece de maneira
assistemtica, participante, busca identificar os limites e possibilidades dessa clnica
no convencional realizada no cotidiano da adolescente acompanhada no ambiente
escolar. Os resultados parciais referem uma dificuldade da instituio escolar em
relao insero e ao desenvolvimento da adolescente com transtorno psquico.
Deficincias referentes ao suporte facilitador para a incluso dessa adolescente e dos
demais alunos com necessidades especiais produzem sentimento de sobrecarga aos
profissionais educadores. A ausncia de um trabalho articulado em rede potencializa
uma rigidez nos processos escolares, sendo muitas vezes, complicado estabelecer
uma relao aberta e em conjunto. Identifica-se uma posio de abandono da
adolescente por parte de alguns profissionais, deixando de haver o investimento
necessrio para seu desenvolvimento, seja ele no mbito cognitivo, no social ou em
ambos. Vislumbra-se que o trabalho do acompanhante teraputico permite, ainda
que de modo limitado, articular a ateno psicossocial realizada no CAPS Infantil
e os processos escolares, visando o cuidado de maneira integral.
Palavras-chave: Acompanhamento Teraputico. CAPS infantil. Ateno Psicossocial.
CO 016: ABSENTESMO POR DOENAS DO CID F E A ORGANIZAO DO TRABALHO

Mariane Henriques Frana.
A partir dos anos 90, intensificou-se no mundo o processo de mudanas na relao
capital x trabalho. Essas mudanas passaram a exigir um novo perfil do trabalhador,
com maiores concesses em termos do uso de sua subjetividade. Fatores como o
aumento do ritmo de trabalho e de responsabilidade e a polivalncia, assim como
um maior controle e superviso, caracterizam o novo perfil do trabalhador. As
mudanas promovidas por essa nova organizao do trabalho geram situaes
desgastantes em um ambiente envolvido com a produo em ritmo intensificado,
com mxima utilizao dos recursos em menor tempo, qualidade e produtividade.
Nesse contexto, o trabalhador assalariado formal sofre, se desmotiva e, em alguns
casos, se destri. Dejours (1992) aponta dois tipos de sofrimentos que sobressaem
no ambiente de trabalho: a insatisfao e a ansiedade. Esse sofrimento, quando no
mediado por estratgias de enfrentamento, provoca a modificao da vinculao
do trabalhador com a empresa e se criam processos patognicos de adaptao,
ou seja, a somatizao do sofrimento na doena propriamente dita. A doena dos
trabalhadores gera consequncias negativas tanto para os trabalhadores como
para as instituies, posto que afetam diretamente os indicadores de sade e
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absentesmo. Isso observado na prxis profissional do Servio Social de uma


Unidade de Operao de uma Estatal do ramo de energia no ES, propomos o
objeto de estudo da presente pesquisa, cujo objetivo analisar a correlao entre
absentesmo dos empregados por afastamento legal por auxlio-doena com
vinculao especfica ao CID F e a organizao do trabalho. Trata-se de uma
pesquisa qualiquantitativa. Por meio do levantamento dos trabalhadores afastados
do trabalho por auxlio-doena com vinculao ao CID F nos anos de 2009 e
2010 e da anlise do discurso das entrevistas realizadas com esses trabalhadores
chegamos a algumas concluses. Os afastamentos relacionados ao CID F assumem
o primeiro lugar em termos de absentesmo e o segundo lugar em relao ao
nmero incidente. Isso porque esses afastamentos apresentam caractersticas de
serem prolongados. Muito embora a estatstica seja alta, no podemos afirmar a
sua vinculao com a organizao do trabalho, fato que est sendo repensado em
um novo projeto de pesquisa.
Palavras-chave: Absentesmo. Sofrimento no trabalho. Patologizao. Sade mental.
CO 017: CONCEPES DO ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO NAS PRTICAS EM SADE
MENTAL NA GRANDE VITRIA

Kelly Guimares Tristo, Luziane Zacche Avellar.
A partir do movimento da Reforma Psiquitrica, iniciado na dcada de 70, o
Brasil tem passado por uma profunda reestruturao no que diz respeito ateno
em sade mental, que exige a criao de uma rede articulada de servios que
substituam a internao hospitalar por novas modalidades de interveno.
nesse contexto que o Acompanhamento Teraputico vem se configurando como
uma prtica importante na ampliao da rede de assistncia em sade mental.
uma modalidade de atendimento em Sade Mental marcada por encontros que
acontecem no cotidiano do sujeito e em espaos de circulao pblica, utilizando
um setting diferente do clssico, no qual o sujeito pode experimentar novos
caminhos e construir possibilidades de relao com o mundo com progressivo
resgate de sua autonomia. O objetivo deste trabalho refletir sobre as concepes
de Acompanhamento Teraputico para profissionais que atuam com tal modalidade
na rede de assistncia em Sade Mental na Grande Vitria, priorizando os
aspectos que dizem respeito s concepes sobre a prtica. Para isso, foram
realizadas entrevistas parcialmente estruturadas com profissionais que utilizem
o Acompanhamento Teraputico na rede pblica e/ou privada. Os dados foram
analisados a partir da Anlise de Contedo na modalidade de Anlise Temtica. Os
resultados obtidos discorrem sobre a ligao do sujeito com o social, a retomada
de funes do cotidiano, a construo de autonomia e a desmistificao da doena
mental, apontado para a importncia do Acompanhamento Teraputico como um
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dispositivo capaz de proporcionar uma assistncia mais eficaz ao paciente e a seus


familiares e a possibilidade de tornar mais prximo o contato entre o profissional
de sade, o usurio e a comunidade.
Palavras-chave: Sade mental. Desinstitucionalizao. Servios de sade mental.
Atividades cotidianas. Reabilitao.
CO 018: CUIDE-SE BEM: UMA ALTERNATIVA SOCIAL PARA O BEM-ESTAR

Isabele Santos Eleotrio, Joanna Fernandes Reblim, Berta Maria Gomes Pinto.
Cuide-se Bem um projeto de iniciao cientfica que tem como proposta
desenvolver atividade em grupo para trabalhar o conceito de bem-estar. O
projeto prope a constituio um grupo de at 20 participantes selecionados entre
profissionais ou estudantes de sade, educao ou assistncia social. Considera-se
que grande parte dos adoecimentos decorre de situaes estressoras cotidianas;
percebe-se a necessidade de realizar aes preventivas a fim de estimular
mudanas nas relaes interpessoais dos sujeitos, quer no trabalho, na famlia
ou na comunidade. Considera-se ainda que, para mudar a sociedade, necessrio
que cada ser humano transforme-se primeiro. Essa transformao pode se dar por
meio da construo de um modo mais harmonioso de sentir, conhecer e expressar
os prprios sentimentos. Espera-se que os participantes sejam estimulados a
vivenciar relaes mais fraternas e gratificantes nos espaos onde se processam
suas interaes sociais cotidianas. Alm disso, as atividades em grupo apresentamse como alternativa para o autoconhecimento e o restabelecimento do equilbrio
psquico, ao estimular o bem-estar e a busca da superao de situaes conflituosas
ou desagradveis. Para tanto, pretende-se trabalhar os seguintes temas: cuidado
e sade, famlia, cidadania, trabalho, sentimentos, aprimoramento pessoal e
perspectivas para o futuro. Sero utilizadas dinmicas de grupo, aplicao de
questionrios (no inicio e ao final do processo), vdeos, reportagens e tcnicas
expressivas pertinentes ao objeto de pesquisa. As atividades desenvolvidas at
o momento envolveram grupo de estudos e a produo de um questionrio para
obter dados acerca de:1) caracterizao dos respondentes, 2) hbitos alimentares,
3) prtica e frequncia de atividade fsica, 4) relaes interpessoais, 5) percepo
de beleza por meio da arte e natureza, 6) caracterstica de moradia, 7) percepo
do trabalho e 8) ponto de vista filosfico ou religioso. O que se busca neste projeto
o estmulo ao estudo, prtica e reflexo acerca da utilizao de processo
grupal como meio de promoo do bem-estar humano, lanando nfase sobre as
mudanas que o indivduo pode empreender em si prprio e em seu cotidiano,
interagindo com o ambiente fsico e social que o circunda.
Palavras-chave: Processo grupal. Iniciao Cientfica. Bem-estar.

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CO 019: DIREITO VIDA SEGURA: UMA ANLISE DA SITUAO PSICOSSOCIAL DO POLICIAL


RODOVIRIO FEDERAL DO MUNICPIO DA SERRA/ES

Andra dos Santos Nascimento, Mrcia Tirres Barretto, Julia Carolina Rafalski.
As organizaes policiais desempenham a misso de garantir a segurana da
sociedade e de preservar os demais direitos e garantias fundamentais do cidado.
A profisso de policial se constitui em uma atividade que lida invariavelmente
com o limite entre a vida e a morte, vivenciando o sofrimento alheio, o que acaba
por influenciar na condio de sade, fsica e emocional, do policial rodovirio
federal (PRF). Por esse motivo, foi proposta pela Coordenao Regional de Direitos
Humanos da 12 SRPRF/ES, do Municpio da Serra/ES uma pesquisa exploratria
que teve por objetivo analisar possveis problemas de sade relacionados ao trabalho
dos PRFs. Por meio da observao participante e de entrevistas abertas, foi observado
que a atividade profissional do PRF geradora de estresse pela exigncia de estado
de prontido contnuo, trabalho noturno, crescente quantidade de competncias
institucionais, alm de um efetivo insuficiente. O crescente aumento da criminalidade
e o risco dirio da prpria vida pela misso creditada pelo Estado de garantir a
incolumidade dos cidados tambm foram caracterizados como fatores estressantes.
O PRF est envolvido diariamente com dois fatores externos mais letais, de acordo
com o Sistema de Informaes de Mortalidade (SIM): a arma de fogo e os acidentes
de trnsito. Os resultados parciais apontaram para a necessidade de um diagnstico
mais aprofundado sobre as sequelas invisveis dos atendimentos prestados pelos
policiais (estresse ps-traumtico), que no tm atendimento psicossocial e suporte
emocional. Para tanto, necessrio que mais dados sejam levantados no sentido de
propor o subsdio de um programa de ateno psicossocial voltado para o benefcio
da qualidade de vida e do trabalho do policial rodovirio federal.
Palavras-chave: Segurana pblica. Sade. Trabalho. Qualidade de vida.
CO 020: ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITRIOS
COM E SEM INDCIOS DO TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO E HIPERATIVIDADE

Paola Zanotti Epifanio, Julia Dias Andrade Sgrancio, Monique Falco Zuccarello Lbo,
Priscila Barbosa Prates Coloma, Rafaela Almeida Feitosa, Simone Chabudee Pylro.
O Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade (TDAH) uma desordem
neurocomportamental que pode vir a afetar vrios aspectos do desenvolvimento,
como o social, emocional, escolar e familiar. Considerando as possveis implicaes
da desateno e da hiperatividade nas atividades da vida acadmica de estudantes,
uma vez que os sintomas podem persistir at a idade adulta, esta pesquisa tem
por objetivo identificar as principais estratgias de aprendizagem utilizadas por
universitrios com e sem indcios de TDAH. A escassez de material relacionado
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a essa temtica nos indica a necessidade de ampliao da investigao acerca


do assunto. Alm disso, importante verificar a utilizao de estratgias de
aprendizagem, visto que elas podem trazer melhorias para o sujeito em seu percurso
acadmico. A amostra ser composta por, aproximadamente, 180 estudantes dos
cursos de Psicologia e Engenharia de uma instituio de ensino superior de Vitria/
ES. Os instrumentos utilizados so: (a) a escala ASRS 18 (Adult Self Report Scale),
para a identificao de indcios de TDAH; e (b) a Escala de Avaliao de Estratgias
de Aprendizagem. Os instrumentos esto sendo aplicados coletivamente, junto aos
estudantes, na prpria instituio de ensino, em horrios previamente acordados com
as coordenaes dos cursos. Esta pesquisa de campo tem carter exploratrio, sendo
a coleta de dados do tipo levantamento. Todos os critrios ticos que envolvem a
pesquisa com seres humanos esto sendo devidamente respeitados, e para a realizao
da coleta de dados o projeto foi submetido e aprovado pelo Comit de tica em
Pesquisa da instituio na qual ser realizada a coleta.
Palavras-chave: TDAH. Estratgias de aprendizagem. Universitrios.
CO 021: ESTRATGIAS TERAPUTICAS NA ATENO AO USO DE LCOOL E DE OUTRAS
DROGAS: A APLICABILIDADE DO GRUPO DE MOVIMENTO NO CAPS AD.

Scheila Silva Rasch, Maria Lcia Teixeira Garcia.
A poltica de ateno ao uso lcool e de outras drogas do Ministrio da Sade incita
a pensar estratgias de intervenes diferenciadas para usurios de substncias
psicoativas, visando ao seu acolhimento numa lgica no somente centrada na
abstinncia, mas em prticas que tenham como referencial a reduo de danos.
Com base nessa diretriz, realizamos uma pesquisa, nvel mestrado, no Programa de
Ps-Graduao em Ateno Sade Coletiva da Universidade Federal do Esprito
Santo (Ufes). O objetivo do estudo foi o de refletir sobre a aplicabilidade, como
estratgia teraputica para os usurios de lcool e de outras drogas, do grupo de
movimento, recurso teraputico da prtica clnica neorrechiana. O estudo, de carter
qualitativo, teve como cenrio o Centro de Ateno Psicossocial lcool e Drogas
(CAPS Ad), da Secretaria de Sade da Prefeitura Municipal de Vitria. Os sujeitos
foram os participantes do grupo de movimento realizado no perodo de novembro
de 2002 a maio de 2003. Para coleta de dados, utilizamos pesquisa documental,
tendo como fontes os relatrios de gesto da instituio em questo, pronturios dos
sujeitos, registros e planejamentos das sesses do grupo de movimento realizados
por ocasio da realizao da atividade. Empregamos tambm a entrevista semiestruturada para buscar a interpretao que os sujeitos participantes da experincia
deram ao processo realizado. A interpretao dos sujeitos entrevistados sobre essa
experincia destaca-se pela repetio dos efeitos produzidos pelo trabalho, como
sensaes de vitalizao e de relaxamento que podem instaurar novas vivncias,
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capazes de ajud-los num reposicionamento de suas histrias e padres de consumo


das substncias psicoativas. Apontamos a viabilidade do grupo de movimento como
recurso teraputico possvel para esses usurios, resguardando a singularidade dessa
clientela - por exemplo, a oferta de grupos abertos e no fechados considerando
a dificuldade de adeso e continuidade do tratamento por parte desses usurios.
Palavras-chave: Droga. Sade Coletiva. Sade mental. Centro de Ateno
Psicossocial lcool e Drogas.
CO 022: GRUPOS DE SALA DE ESPERA NO AMBULATRIO DE ONCOLOGIA DO HOSPITAL
ESTADUAL INFANTIL NOSSA SENHORA DA GLRIA

Izabella Zippinotti de Lima Moscoso, Ana Carolina de Almeida Castro, Bruno Birro Coutinho,
Jana Silva Novaes e Rita de Cassia Corra Mello.
A partir das atividades de estgio de Psicologia desenvolvidas no Hospital Estadual
Infantil Nossa Senhora da Glria (HEINSG) foi feito um levantamento sobre
os aspectos psicolgicos que emergiam dos pacientes (crianas e adolescentes)
e acompanhantes no ambiente da sala de espera do ambulatrio de oncologia.
Entende-se o grupo de sala de espera como espao dinmico, no qual ocorrem
vrios fenmenos psquicos, culturais, singulares e coletivos - e que possibilita a
emergncia de inmeros sentimentos, resultantes das experincias de adoecimento
e tratamento do cncer infantil. O objetivo do trabalho era a diminuio dos
fatores que provocam dificuldade frente ao tratamento, como a ansiedade, por
meio de atividades ldicas grupais na sala de espera. Os encontros aconteceram
semanalmente no perodo de 26 de abril a 8 de novembro de 2011, com durao
de 4 horas, totalizando 27 encontros. Participaram crianas e adolescentes, sempre
acompanhados de seus pais/responsveis, caracterizando-se como um grupo aberto.
As atividades foram planejadas de acordo com orientaes recebidas da psicloga do
hospital (preceptora), do professor orientador e da demanda manifestada pelo grupo.
Abrangeram jogos como o bingo, teatro, desenhos livres, recorte e colagem, pintura,
brincadeiras de faz-de-conta de mdico-paciente, confeco de cartazes e manuseio
de instrumentos musicais. Os resultados apontaram que as crianas/adolescentes,
ao desempenharem as atividades no grupo de sala de espera, se mostraram menos
ansiosas nesse perodo e se preocuparam menos com os fatores adversos que
fazem parte do tratamento oncolgico. O envolvimento dos pais/responsveis em
diversas atividades foi importante para a adeso dos participantes, favorecendo
assim a expresso de sentimentos no manifestados. Por fim, cabe destacar que o
ambulatrio era visto como aversivo e ameaador, gerador de grande ansiedade e
tristeza, e ao longo dos encontros essa viso negativa foi aos poucos minimizada,
possibilitando o melhor enfrentamento da espera pela consulta/tratamento.
Palavras-chave: Grupo de sala de espera. Atividades ldicas. Cncer infantil.
crianas/adolescentes.
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CO 023: IMPASSES NO DILOGO ENTRE SADE MENTAL E JUSTIA: A QUESTO DO LOUCO


INFRATOR

Fernanda Zimmer, Raquel Fabris Moscon, Renata Costa Moura.
Neste trabalho buscamos retratar os impasses referentes ao dilogo entre Sade Mental
e Justia, no que se refere s questes relativas aos pacientes com cessao da medida
de segurana, e que transitam do Hospital de Custdia e Tratamento Psiquitrico para
o Hospital Psiquitrico Adauto Botelho, no Esprito Santo. Visa-se questionar, a partir
de alguns casos, as solues aplicadas pelo sistema judicirio, tentando demonstrar a
inadequao dessas alternativas em relao aos princpios da Reforma Psiquitrica.
Os tensionamentos emergem quando os pacientes do manicmio judicirio recebem
a cessao de periculosidade, suspendendo a relao com o sistema de justia. No
momento em que poderamos esperar o retorno deles para a comunidade, alguns so
forosamente conduzidos a um novo confinamento; desta vez, no Hospital Psiquitrico
comum, perpetuando-se o crcere, pois apesar de possuir normas um pouco mais
flexveis que um manicmio judicirio, o hospital psiquitrico tambm carrega o
peso de uma instituio asilar na medida em que priva o sujeito da liberdade e do
exerccio da cidadania. O fato de o paciente com cessao de medida de segurana
ser submetido a uma nova internao aps sua sada do manicmio judicirio consiste
em um ato que viola os direitos humanos das pessoas com transtornos mentais, como
demonstra a situao de A., paciente atualmente internada no Hospital Adauto Botelho,
diretamente encaminhada do manicmio judicirio. Mostraremos como a trajetria
desse caso presentifica a existncia de um confronto entre a lgica discursiva do
sistema penal em contraponto com a viso clnica.
Palavras-chave: Louco infrator. Sistema de sade. Sistema judicirio. Reforma
psiquitrica.
CO 024: MATRICIAMENTO: UM PROJETO DE INTERVENO

Larissa Escopelli Moulim da Silva, Scheila Alvarenga Sales, Roger Elias B. Machado.
O Centro de Ateno Psicossocial (CAPS) o principal servio da rede de sade
mental constituda na lgica da desinstitucionalizao e, dentre suas funes,
destacam-se o acompanhamento de pacientes com transtorno mental grave e
persistente e a promoo da integralidade da assistncia por meio da articulao
com os demais servios do Sistema nico de Sade (SUS), alm da ligao com
outros recursos comunitrios. Nesse contexto, o matriciamento constitui-se como
estratgia fundamental na assistncia compartilhada entre o CAPS e as Unidades
Bsicas de Sade. A equipe de apoio matricial tem por finalidade proporcionar
tanto apoio assistencial s equipes da ateno primria no acompanhamento dos
casos do territrio quanto suporte tcnico pedaggico a esses profissionais. O
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presente trabalho refere-se, portanto, experincia de estgio curricular do curso de


Psicologia da Faesa junto equipe de apoio matricial do CAPS Cidade, localizado
no municpio de Cariacica/ES. Como estratgias de interveno foram realizadas
reunies com as equipes das Unidades de Sade da rea de abrangncia do CAPS,
discusso de casos e visitas domiciliares. A constatao da dificuldade dos Agentes
Comunitrios de Sade (ACS) em lidar com questes relacionadas sade mental e
sua falta de conhecimento dos pressupostos da luta antimanicomial deram origem a
um treinamento em sade mental para os ACS. O treinamento foi composto de trs
encontros, e foram trabalhados os seguintes temas: histria da loucura, Reforma
Psiquitrica, caractersticas de alguns transtornos mentais e a poltica de sade mental
no Brasil. Foram utilizadas palestras expositivas e dialogadas, recursos audiovisuais
e distribuio de material informativo. Como resultado desse trabalho, destaca-se
a aproximao do CAPS com os profissionais da ateno bsica e a possibilidade
de ampliao do treinamento para toda a rede de Cariacica, sugerida pela prpria
Coordenao de Sade Mental da Secretaria de Sade do municpio.
Palavras-chave: Matriciamento. Integralidade da assistncia. Sade Mental.
CO 025: O BASQUETEBOL COMO POTENCIALIZADOR DO DEFICIENTE FSICO CADEIRANTE:
UMA CARTOGRAFIA

Mariana Monteiro de Barros Miotto, Tulio Alberto Martins de Figueiredo.
Estudo descritivo de abordagem qualitativa buscando reconhecer a importncia da
prtica desportiva no caso o basquetebol como dispositivo potencializador da
ressocializao do deficiente fsico cadeirante. O universo do estudo foi constitudo
por 12 (doze) sujeitos inseridos em um Centro de Reabilitao Fsica do Esprito
Santo, e o trabalho de campo constou de entrevistas abertas e observao. A
cartografia como mtodo constituiu a baliza norteadora da investigao. Nesse
movimento grupal, os treinos eram marcados por conversas e discusses tcnicas
muito semelhantes ao que se nota entre os desportistas no cadeirantes, constituindose tambm como espao de encontro afetivo e realizao pessoal. Assim, o basquete
transforma os cadeirantes, contribuindo na superao de suas dificuldades iniciais
e configurando-se como um passaporte para reinsero social do sujeito.
Palavras-chave: Deficincia fsica. Basquetebol. Prtica desportiva. Cartografia.
CO 026: O CONSUMO DE LCOOL E SUAS DIMENSES NO DESENHO OS SIMPSONS

Ana Paula da Silva Milani Patrocnio, Paulo Rogrio Meira Menandro
A presente pesquisa teve como objetivo investigar como o desenho animado Os
Simpsons aborda o consumo de bebidas alcolicas envolvendo o contexto familiar.
A relevncia desta pesquisa encontra-se no fato de que, por meio dos desenhos
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voltados para o pblico adulto, possa-se conhecer como o consumo de bebidas


alcolicas retratado no contexto familiar dos personagens e transmitido para os
telespectadores. ainda uma oportunidade para estudar um tema de sade pblica
que afeta milhares de pessoas em diferentes faixas etrias, com consequncias
biopsicossociais para o sujeito e para os familiares. Para esta pesquisa, foi
considerada a 22 temporada da srie e foram assistidos todos os seus 22 episdios.
Constituram objeto de anlise as cenas que apresentaram consumo de bebidas
alcolicas pelos personagens principais da srie e os momentos em que houve
alguma referncia direta ou indireta ao lcool, bem como s consequncias
do seu consumo no contexto familiar. Para a apreciao dos resultados utilizouse a Anlise de Contedo. A bebida alcolica no foi assunto central em nenhum
episdio da 22 temporada, mas esteve presente em todos, aparecendo 81 vezes.
Os resultados apontam para uma postura complacente em relao ao consumo
de bebida alcolica entre os personagens, sendo a maior parte do consumo em
ambiente familiar. Existem diferenas entre homens e mulheres no que tange ao
consumo de bebida alcolica; ela transmitida como algo inerente ao contexto
masculino, fazendo parte da sua natureza e o distinguindo do sexo oposto. Tambm
se observou estreita relao da bebida com a interao social e com o ambiente
familiar dos personagens principais. Em relao ao tema estudado, o desenho no
aborda o conceito da realidade interpretado nas cenas, bem como as consequncias
sociais que o consumo constante e em excesso da bebida alcolica acarretaria,
colocando a bebida como algo que no causa problemas em nenhuma dimenso
da vida dos personagens, apesar de estar presente o tempo todo.
Palavras-chave: lcool. Bebidas alcolicas. Famlia. Desenho Animado.
CO 027: PSICODIAGNSTICO: PRTICA OU OLHARES REDUCIONISTAS?

Aislane Messa Lemos, Danielly Corteletti Thomazi, Diogo Loureno Ramaldes, Sarah Izis
Meirelles Bucher Martins Costa, Mnica Cola Cariello Brotas Corra.
O psicodiagnstico, funo privativa do psiclogo garantida pela Lei n 4119 de
27.08.1962, consiste em avaliao psicolgica com fins clnicos que, embasada
em um instrumental tcnico cientfico, permite identificar foras e fraquezas
em um sujeito e auxili-lo a encontrar possibilidades para o enfrentamento
e/ou superao das dificuldades que encontra. Em seu surgimento, fortemente
influenciada pela psicometria e pela medicina, concentrou-se em seguir uma
abordagem nomottica, voltada comparao normativa de resultados dos sujeitos
com o grupo. Tal tendncia foi fortemente criticada e, com o crescimento do
movimento psicanaltico, passou a dominar a prtica psicodiagnstica uma nova
tendncia: a idiogrfica, que visa compreender o sujeito dentro de sua prpria
histria. Atualmente, a orientao da prtica psicodiagnstica busca a integrao
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das abordagens idiogrfica e nomottica. Todavia, ainda se observam muitas


crticas, formuladas pelos prprios psiclogos, que descrevem o psicodiagnstico
como prtica reducionista e normativa. Nota-se, portanto, desconhecimento
dos profissionais da rea sobre essa modalidade de ao que responde a muitas
demandas feitas ao psiclogo. Afinal, o psicodiagnstico pode ter vrios objetivos,
tais como descrio da cognio, percia forense, avaliao neuropsicolgica, entre
outros. A presente pesquisa qualitativa objetiva conhecer a viso de profissionais
psiclogos de vrias reas de atuao sobre a prtica do psicodiagnstico. Foram
realizadas entrevistas com dez profissionais que atuam em diferentes reas da
Psicologia e que no utilizam esse mtodo em sua prtica. Os resultados indicam
o reconhecimento dos entrevistados para a importncia dessa prtica psicolgica.
Todavia, ainda acreditam que a garantia de uma prtica tica e profissional depende
mais de fatores pessoais do que de uma adequao terico-metodolgica para a
rea. Identifica-se ainda desconhecimento quanto s bases legais e metodolgicas
que orientam o processo, indicando a necessidade de fomentar espaos de discusso
sobre o psicodiagnstico junto a profissionais e estudantes.
Palavras-chave: Psicodiagnstico. Reducionismo. Prtica profissional.
CO 028: QUALIDADE DE VIDA DE UNIVERSITRIOS COM E SEM INDCIOS DE TRANSTORNO
DE DFICIT DE ATENO E HIPERATIVIDADE.

Bruna Heintze Ferreira, Adriana Barbosa Ado, Arthur Suave Santos, Daniel Paulo de
Oliveira Filho, Isabela Santos Caiado, Ismnia Resende Fonseca, Simone Chabudee Pylro.
O Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade (TDAH) uma condio
neuropsicolgica caracterizada pela presena de impulsividade e hiperatividade
e pela diminuio da ateno. Na vida adulta, o TDAH pode se apresentar de
forma mascarada, tendo em vista que uma srie de comorbidades acaba por
dificultar o diagnstico do transtorno. Pesquisas na rea indicam que pessoas
que apresentam algum dficit de ateno e hiperatividade, que em alguns casos
configura-se como TDAH, apresentam maior nmero de divrcios, maiores taxas
de desemprego e menor renda mdia. Tais dados revelam a necessidade de se
investigar possveis relaes entre indcios de desateno e hiperatividade e a
qualidade de vida. Portanto, o objetivo deste estudo avaliar a qualidade de vida
de universitrios com e sem indcios de TDAH. Participaro da pesquisa 180
estudantes, matriculados nos cursos de Psicologia e Engenharia de uma instituio
particular de ensino superior do municpio de Vitria/ES. Para a realizao deste
estudo, sero utilizadas a escala Adult Self-Report Scale (ASRS-18, verso 1.1) e
a escala Medical Outcomes Study 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36).
Elas sero aplicadas coletivamente, em sala de aula, em dias e horrios previamente
acordados com as coordenaes dos cursos. Este estudo foi aprovado pelo Comit
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de tica em Pesquisa da instituio em que os dados sero coletados, de modo


que sero respeitados os critrios ticos previstos para a realizao de pesquisas
com seres humanos.
Palavras-chave: TDAH. Universitrios. Qualidade de vida.
CO 029: QUALIDADE DE VIDA NO PS-CIRRGICO BARITRICO: RELATO DA EXPERINCIA
DE PACIENTES SUBMETIDOS AO PROCEDIMENTO

Ana Claudia Ferreira Sanches, Elzimar Evangelista Peixoto, Edina da Silva Guimares.
As discusses atuais sobre qualidade de vida enfatizam a percepo dos indivduos
sobre os diversos fatores que podem interferir no processo sade doena. Dentre
esses fatores, a obesidade destaca-se como um importante aspecto na determinao
da qualidade de vida, sendo considerado, em funo do nmero crescente de
indivduos obesos, um grave problema de sade pblica. Diante dessa realidade,
vrias aes e intervenes foram propostas, dentre elas a tcnica da cirurgia
baritrica. Este trabalho teve como objetivo levantar o perfil dos pacientes do
Sistema nico de Sade (SUS) submetidos ao procedimento baritrico no servio
de cirurgia baritrica do Hospital Evanglico de Vila Velha (HEVV), destacando-se
os aspectos da qualidade de vida aps a realizao da cirurgia. Utilizou-se como
instrumento de coleta um roteiro semi-estruturado de entrevista, aplicada pelo
pesquisador, e as respostas foram analisadas por meio da tcnica de Anlise de
Contedo. Os resultados encontrados apontaram uma percepo da obesidade
vinculada a sofrimento, vergonha, problema, medo, limitao fsica e excluso
social, o que, de acordo com os entrevistados, se reflete numa qualidade de vida
ruim. Diante da pergunta sobre o que ter sade, as respostas se mostraram
inversas percepo apontada para o termo obesidade, tendo como palavras
referidas alegria, auto-estima, vigor/nimo, bem-estar, trabalho e diverso. Para a
efetivao dos resultados esperados com a realizao da cirurgia, foram apontados
outros fatores externos ao procedimento mdico/cirrgico, com destaque para
o apoio social e familiar como determinante no cumprimento das orientaes
ps-cirrgicas. Quanto aos aspectos psicolgicos, foi destacada a dificuldade
inicial em lidar com a nova imagem corporal e a ruptura com o modelo anterior
de relacionamento social, sendo possvel sair do lugar constante de busca de
aceitao que exigia agradar e divertir as pessoas prximas. Conclui-se que a
cirurgia baritrica uma importante interveno na busca pela qualidade de vida
de pacientes obesos; entretanto, destaca-se, em alguns casos, a necessidade de
um trabalho de orientao com a famlia e um acompanhamento psicolgico
posterior realizao da cirurgia, com o objetivo de fortalecer e consolidar esse
novo lugar social.
Palavras-chave: Cirurgia baritrica. Qualidade de vida. Representao social.
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CO 030: REDES DE SOCIABILIDADE E ESPAOS DE CIRCULAO: SIGNIFICADOS DA


CONVIVNCIA DO MORADOR DE RESIDNCIA TERAPUTICA NA COMUNIDADE

Pedro Machado Ribeiro Neto, Luziane Zacch Avellar.
Trata-se de um projeto de doutorado sobre a desinstitucionalizao da loucura no
Esprito Santo, com foco na relao entre os Servios Residenciais Teraputicos
(SRTs) e a comunidade onde eles esto inseridos. Para o Ministrio da Sade, uma
das dificuldades para a expanso das Residncias Teraputicas no pas se ilustra na
resistncia das comunidades ao processo de reintegrao social de ex-moradores
de longa data de hospitais psiquitricos. No Esprito Santo, existem cinco SRTs em
funcionamento sob gesto estadual. Trs dessas residncias se localizam relativamente
prximas umas das outras, em um bairro caracterizado basicamente como um conjunto
residencial. Por se tratar de uma regio de significativa importncia para os processos
de desinstitucionalizao no estado, este projeto objetiva conhecer os espaos de
circulao dos moradores das residncias teraputicas nesse conjunto residencial e em
seus arredores, assim como verificar os significados para os habitantes, comerciantes
ou frequentadores do bairro sobre essa convivncia, no intuito de compreender a
receptividade social e as concepes dos participantes sobre essa populao e esses
servios. Os dados esto sendo coletados a partir de uma perspectiva etnogrfica,
sendo utilizadas entrevistas individuais e coletivas com as pessoas que moram,
trabalham ou frequentam aquele conjunto, realizadas no espao pblico, alm de
observaes participantes no local de estudo. O roteiro contempla quatro tpicos
principais, investigando a concepo dos participantes sobre o Hospital Psiquitrico
Adauto Botelho, as residncias teraputicas, os moradores dessas residncias e por fim
sobre a experincia da loucura. O material coletado a partir das entrevistas e dirios
de campo ser submetido tcnica da Anlise de Contedo, sendo utilizada uma de
suas subcategorias, a Anlise Temtica dos dados obtidos.
Palavras-chave: Sade mental. Rede social. Morador de residncia teraputica.
Perspectiva etnogrfica. Comunidade.
CO 031: REPRESENTAO SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES COM DIABETES
MELLITUS

Ana Claudia Ferreira Sanches, Eduardo Coelho Ceotto.
O Diabetes Mellitus, por ser uma doena crnica e de alta prevalncia na populao
mundial, se torna um importante objeto de estudo para a compreenso de
modificaes no cotidiano do paciente aps o diagnstico e seu entendimento sobre
a doena. Nesse sentido, buscou-se identificar elementos de representao social em
120 sujeitos (57 homens e 63 mulheres) com diagnstico de diabetes mellitus, todos
com idade entre 20 e 92 anos, moradores da Grande Vitria e com tempo mdio de
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diagnstico de 12 anos. Para coleta de dados, foi utilizado um roteiro de entrevista


semi-estruturado, com questes de evocao e sobre a qualidade de vida aps o
diagnstico da doena. Os dados sobre as representaes sociais foram analisados
com a utilizao do mtodo Tiscon, demonstrando como elementos de representao
social do diabetes as palavras medicamento, tristeza, medo, dieta, acar, insulina,
doena, sem cura e cuidado sempre. A partir do procedimento Anacor, verificou-se
que o elemento medicamento se apresentou com maior tendncia centralidade.
As modificaes no cotidiano de vida dos pacientes foram verificadas por meio da
utilizao do procedimento de Anlise de Contedo. Somente 3% dos participantes
relataram que no modificaram os hbitos aps o diagnstico da doena; entretanto,
97% afirmam que modificaram um ou mais hbitos de vida. Sobre as mudanas
mais difceis, 45% esto relacionadas aos hbitos alimentares restritivos, como
dietas e 23%, e esto ligados especificamente restrio de acar e doces. No
determinando o hbito mais difcil de ser modificado, 13% dos participantes
afirmaram que modificaram seus hbitos/comportamentos, mas no elegeram um
como o mais difcil. Em seguida, 9% dos participantes disseram que a sistematizao
dos medicamentos e a correta adeso ao tratamento foram mais difceis de modificar,
e 3% afirmaram que a dificuldade em se exercitar e realizar atividades fsicas foram
os hbitos mais difceis de mudana. Os resultados demonstram o impacto que o
diagnstico de diabetes tem no cotidiano dos pacientes e, diante disso, as prticas de
sade devem considerar a realidade vivenciada pelos pacientes para melhor adeso
ao tratamento e maior possibilidade de busca da qualidade de vida.
Palavras-chave: Diabetes Mellitus. Representao Social. Qualidade de vida.
CO 032: REPRESENTAO SOCIAL, GNERO E PRTICAS DE SADE: ESTUDO COM
PESCADORES.

Andressa Tonini Pissaia, Clia Regina Rangel Nascimento; Jssica Pontara Marciano; Maria
Cristina Smith Menandro e Zeidi Araujo Trindade.
Vrios fatores dificultam o cuidado masculino com a sade, como o fato de
que os servios de sade so na sua maioria voltados para mulheres, idosos e
crianas; o fato de que o cuidado com o corpo visto como uma preocupao
feminina; e a socializao ainda pautada em valores tradicionais que consideram
que caractersticas como fora, coragem e autocontrole definem a masculinidade.
O trabalho, sendo uma atividade fundamental para a construo da identidade
masculina, tambm um fator que tem consequncias significativas para o
adoecimento e/ou cuidado com a sade. A atividade da pesca considerada
arriscada, sendo um trabalho que possui condies que podem ter impacto na
sade dos homens. Este trabalho teve por objetivo investigar, junto aos homens
que exercem atividade de pesca em Vitria/ES, quais so as prticas por eles
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desenvolvidas relacionadas sade, bem como as concepes sobre diferenas


de gnero nessas prticas. Utilizou-se um roteiro semi-estruturado de entrevista
com 40 pescadores de Vitria/ES, com idade entre 23 e 67 anos. Pouco mais
da metade dos participantes afirmaram cuidar da prpria sade pelos seguintes
motivos: envelhecer bem e com sade, viver por muito tempo, j ter alguma
doena, medo de ficar doente. No entanto, 22,5 % disseram que no se cuidam,
justificando que fazem uso de lcool, cigarro ou drogas, no tm problemas de
sade ou no tm tempo. Os dois grandes fatores que contribuem para a sade
dos pescadores so as unidades de sade (45%) e as esposas/companheiras/
namoradas (42,5%). Sobre diferenas de gnero no cuidado da sade, 95% dos
pescadores disseram que as mulheres se cuidam mais, por serem mais vaidosas,
por procurarem mais os mdicos e por terem mais tempo. Sobre a necessidade
de haver um servio de sade especfico para os pescadores, 90% afirmaram
que gostariam que existisse, pois os pescadores sofrem muitos acidentes; assim
ficariam mais vontade e o atendimento seria mais rpido. Conclui-se que
importante conhecer mais a opinio dos homens sobre os cuidados com a sade
e desenvolver programas e estratgias contemplando tambm grupos de homens
que exercem atividades de risco.
Palavras-chave: Representao social. Sade do homem. Processo sade-doena.

Eixo: Trabalho
CO 033: A PROFISSO DO MOTOBOY: CONSTRUO SOCIAL DO MEDO E DA INSEGURANA

Marilene Olivier, Vanessa Covre Rangel, Simone da Costa Fernandes, Cybelle Olivier de Araujo.
Esta pesquisa foi desenvolvida a partir do construto scio-histrico da relao
capital-trabalho. Teve-se como objeto de estudo os motoboys, cujas condies
de trabalho vem sendo tratadas com displicncia, uma vez que seu contexto
evidencia a presena do sofrimento e do risco permanentes. Foi realizada uma
pesquisa qualitativa, tendo sido entrevistados 32 motoboys da Grande Vitria
que atuam em atividades diversas. Buscou-se verificar qual a sua percepo sobre
o prprio trabalho e as relaes trabalhistas. As entrevistas, gravadas e transcritas,
passaram pela Anlise de Contedo. As categorias encontradas foram: o surgimento
da profisso de motoboy, as configuraes das relaes de trabalho, a natureza
do trabalho, mquinas e equipamentos, o local de trabalho, os acidentes e a (in)
segurana ontolgica. Os achados revelam uma compreenso intuitiva de que
a profisso nasceu do ambiente dinmico da atual sociedade impregnada pela
cultura do imediatismo. Eles se sentem excludos do mercado de trabalho formal.
No existe uma classe profissional que lute por seus direitos, e os profissionais
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ficam fragmentados em suas demandas e reivindicaes. As relaes de trabalho


configuram-se como outras do incio do sculo XX, semelhana das minas de
carvo, onde a insalubridade e a periculosidade eram implcitas profisso do
mineiro. Na percepo dos motoboys, a responsabilidade referente higiene
e segurana do trabalho transferida a eles e ao governo. Este, por sua vez,
mostra-se pouco participativo, emitindo algumas normas a serem cumpridas pelo
motoboy numa espcie simblica de aval da precariedade da situao. Assim,
no h hora para a entrega; no existem consideraes ou compensaes devido
s condies climticas; no existe na maior parte dos casos a possibilidade
de amparo do INSS em caso de acidentes; as mquinas e equipamentos so de
investimento obrigatrio do empregado; no h espao fsico nas organizaes
para as quais prestam servios e eles ficam ao relento pelas caladas; e os acidentes
passaram a fazer parte de seu cotidiano, como se integrassem a prpria profisso.
Por fim, revelou-se o medo do dia a dia e a insegurana que lhes marca o ser,
quanto ao futuro e estabilidade, tendo conflitos ntimos em relao a assumir
compromissos e constituir famlia.
Palavras-chave: Motoboy. Profisso. Construo social.
CO 034: ALGUNS OLHARES CONSTRUDOS ACERCA DO EX-USURIO DE DROGAS: OS
DESAFIOS PARA UMA REINSERO NO MERCADO DE TRABALHO

Angelo Moreira Arruda, Raphael Pinto Gandolfo, Gabriela de Brito Martins.
Ao refletir acerca da reinsero de ex-usurios de drogas no mercado de trabalho,
preciso levar em considerao vrios aspectos sociais, os quais so perpassados
por uma srie de fenmenos muito complexos. Tal complexidade se deve ao fato
de que o homem um ser biopsicossocial, isto , um ser que constantemente
atravessado por vrias questes que circunscrevem sua existncia. Um desses
fenmenos so os mltiplos olhares sociais que so construdos historicamente no
seio de cada sociedade. Diante desse panorama, o presente artigo visa pesquisar
se alguns olhares sociais que so construdos acerca dos ex-usurios de drogas, os
quais se comunicam com as percepes do mercado de trabalho, interferem na sua
reinsero profissional. A pesquisa foi descritiva, realizada de forma qualitativa e
baseada na tcnica da anlise de discurso. Para atingir os resultados, foi feita uma
reviso bibliogrfica referente ao tema, como tambm foi realizada e analisada
uma entrevista semi-estruturada com uma gerente de recursos humanos. A partir
das informaes construdas diante da entrevista e das informaes provindas das
fontes bibliogrficas, pode-se perceber que ambas confirmaram os olhares sociais,
citados pela literatura, referentes contratao de um ex-usurio de drogas, os quais
giram em torno de discursos que rotulam tais pessoas como doentes, duvidosos e/
ou problemticos. Os resultados obtidos por tal pesquisa revelaram que os olhares
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construdos em torno dos ex-usurios de drogas, as quais so formados por meio


de vrias questes circunscritas no cerne da sociedade moderna, interferem muito
na sua reinsero profissional.
Palavras-chave: Ex-usurios de drogas. Olhares sociais. Mercado de trabalho.
Reinsero social.
CO 035: O PROCESSO DE INTEGRAO DE NOVOS COLABORADORES

Carolina Lemos Cravo, Sueli Zamprogno, Priscilla de Oliveira Martins da Silva.
As organizaes podem ser concebidas como produtoras de elementos culturais
como rituais, estrias e cerimnias. Essas produes culturais tm o objetivo
de conferir regularidade e previsibilidade nas relaes entre os diferentes
participantes. Uma das estratgias utilizadas pelas organizaes para alcanar esse
objetivo o processo de socializao de novos membros por meio do qual o novo
integrante organizacional aprende valores, normas e comportamentos esperados
que permitem a ele participar como membro de uma organizao. O objetivo do
presente trabalho compreender a relao entre as estratgias de socializao e
a adaptao do funcionrio recm-admitido organizao. Metodologicamente,
utilizou-se a abordagem quantitativa, sendo aplicado um questionrio padronizado
dividido em duas partes: a primeira continha dados sobre o cargo e o tempo de
permanncia na organizao, e a segunda abrangia questes referentes ao objetivo
da pesquisa. O questionrio foi aplicado para dois grupos separados: o Grupo 1
era formado por pessoas que haviam feito o treinamento de integrao, e o Grupo
2, por pessoas que no haviam realizado o treinamento. Todos foram escolhidos
de forma aleatria. Para a anlise dos dados foi utilizada a estatstica descritiva.
Os resultados mostraram que as estratgias de socializao utilizadas durante o
perodo de ambientao dos novos colaboradores contriburam para passar as
informaes necessrias para os novos entrantes na organizao - uma vez que
no Grupo 1 houve uma assimilao dos preceitos que permeiam a filosofia da
empresa, facilitando assim a sua adaptao no ambiente de trabalho, enquanto
que no Grupo 2 observou-se uma dificuldade na adaptao em funo de no
terem recebido informaes suficientes sobre a organizao. Portanto, o conjunto
de dados indica de fato que o treinamento de integrao um instrumento vlido
como estratgia de socializao organizacional - uma vez que a maneira pela
qual a organizao recebe os novos colaboradores e os integra sua cultura, ao
seu contexto e ao seu sistema para que eles possam comportar-se de maneira
adequada s expectativas da organizao, e facilitando assim sua adaptao.
Palavras-chave: Socializao organizacional. Treinamento de integrao. Adaptao
dos colaboradores

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Eixo: Direitos Humanos, Polticas Pblicas e Cidadania


CO 036: AT HOJE EU SINTO AQUELE ABRAO...: MEMRIAS PESSOAIS E COMUNS DE
PRESAS POLTICAS SOBRE SEUS FAMILIARES DURANTE A DITADURA MILITAR

Priscilla Praude Duarte, Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento, Priscilla Praude Duarte, Jaza
Pollyanna da Cruz, Sara Anglica Teixeira da Cruz Silva, Flaviane da Costa Oliveira, Flvia
Gotelip Veloso, Thayna Larissa Aguilar dos Santos.
O regime militar brasileiro (1964-1985) foi marcado pela intensa represso a
todos os grupos considerados de esquerda, principalmente nos anos aps a edio
do AI-5, ocorrida em 1968. As prticas repressivas atingiram no somente os
opositores ao regime, mas tambm seus familiares - que sofreram fsica, moral e
psicologicamente os atos autoritrios cometidos pelo Estado. Nessa perspectiva,
apresentaremos narrativas das militantes sobre o lugar e a importncia dos familiares
em suas trajetrias no perodo da ditadura, a partir de memrias pessoais e comuns.
Este trabalho um recorte da pesquisa Identidade, Gerao e Gnero durante
os anos de chumbo: a memria de mulheres militantes sobre os impactos de sua
militncia na trajetria de seus familiares durante a ditadura militar, financiada
pelo CNPq, em que foram entrevistadas nove mulheres que foram presas polticas
durante o perodo militar em Vitria (ES). O enfoque ao gnero feminino se deu
com o intuito de destacar a militncia poltica de mulheres que, fazendo parte
dos grupos de resistncia ao regime, provocaram uma ruptura de regras morais
ao assumir um papel indito tanto no campo da poltica quanto no das relaes
familiares. A partir da Anlise de Contedo das entrevistas, evidenciaram-se dois
eixos temticos: 1) Clandestinidade: A distncia das relaes familiares; 2) Priso
e tortura: 2.1) Famlia como apoio no momento da priso, 2.2) Familiares como
rede de proteo e denncia, 2.3) Famlia utilizada pela represso como instrumento
de tortura. Portanto, investigar a vivncia de presas sobre o envolvimento de seus
familiares em sua trajetria oferece importantes elementos para a construo da
memria histrica do perodo da ditadura militar no Brasil.
Palavras-chave: Ditadura Militar. Presas polticas. Familiares de presas polticas.
CO 037: A IMPORTNCIA DA FAMLIA E DA COMUNIDADE NO PROCESSO DE SOCIOEDUCAO
DOS ADOLESCENTES INFRATORES SUBMETIDOS A MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
EM MEIO ABERTO

Alini Alto, Poliane dos Passos Almeida.
O presente trabalho relata a experincia de duas psiclogas com Encontros de
Familiares realizados em um programa de execuo de medidas socioeducativas em
meio aberto (Liberdade Assistida e Prestao de Servios Comunidade), de setembro

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a dezembro de 2010. Os Encontros de Familiares reuniram profissionais do programa


(psiclogos, assistentes sociais, pedagogo e educadores sociais), representantes da rede
de servios do municpio, adolescentes e seus familiares. O objetivo dos encontros
era conhecer a realidade familiar dos socioeducandos, estimular a participao dos
familiares como atores no processo de ressocializao, promover espao de escuta,
desenvolver vnculos, traar o plano individual de atendimento familiar e gerar
articulaes com a rede de servios de sade, educao e social. Os encontros seguiram
as orientaes do Estatuto da Criana e do Adolescente e do Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo, tendo em vista que ambos os documentos preconizam
a co-responsabilidade da famlia e da comunidade no processo de socioeducao e a
valorizao do convvio familiar como elemento fundamental para o desenvolvimento
da subjetividade, das crenas, dos valores e das regras sociais. O fortalecimento do
convvio familiar e comunitrio para os adolescentes em conflito com a lei promove a
reinsero familiar e comunitria e possibilita o protagonismo social a fim de superar
a situao de excluso. Ao longo dos Encontros de Familiares, os principais desafios
foram promover as reunies nos bairros em que os socioeducandos residiam e adequar
os horrios das reunies e a participao da famlia de todos os adolescentes. No que
diz respeito s conquistas, elas se caracterizam, principalmente, pelo aprimoramento
dos vnculos, pela criao do espao de escuta, reflexo e troca, pela proposio
de mudana de comportamentos e pensamentos, pelo alcance das metas que foram
propostas pelas famlias e pela potencializao dos participantes por meio da troca
de experincias. Pode-se concluir que a interlocuo entre equipe profissional,
famlia e comunidade contribuiu de forma positiva no processo de socioeducao dos
adolescentes em conflito com a lei ao fortalecer os vnculos familiares e desenvolver
nesses atores sociais o protagonismo e a autonomia.
Palavras-chave: Socioeducao. Adolescente em conflito com a lei. Famlia.
CO 038: ADOLESCNCIA, CRIMINALIDADE E SEMILIBERDADE: PROCESSOS DE SUBJETIVAO
DIANTE DA PERSPECTIVA DE UMA MORTE ANUNCIADA

Fernanda Pinheiro de Oliveira Rubim.
Trata-se de uma pesquisa elaborada no curso de Mestrado em Psicologia da PUC
Minas que objetiva investigar os processos de subjetivao relacionados s mortes
violentas que atravessam a vida dos adolescentes e jovens do sexo masculino autores
de infrao penal. Sua motivao est articulada minha trajetria profissional,
relacionada ao acompanhamento desses sujeitos na medida socioeducativa de
semiliberdade em Belo Horizonte, Minas Gerais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com adolescentes, jovens e profissionais inseridos na semiliberdade, o
que permitiu analisar aspectos da subjetividade desses sujeitos que convivem com
a possibilidade da ocorrncia de uma morte violenta. As entrevistas realizadas com
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os profissionais, bem com as anlises dos documentos institucionais, objetivaram


tambm observar aspectos da prtica institucional que podem ou no aprisionar
esses sujeitos em contextos de morte. Outras ferramentas importantes na coleta de
campo foram o dirio de campo, no qual constam anotaes feitas ainda no perodo
em que eu atuava como coordenadora da semiliberdade, e dados da realizao da
observao participante. A problematizao proposta por esta pesquisa tem como
fundamento as teorizaes sobre os processos de subjetivao, ancorados na Anlise
Institucional e nas postulaes foucaultianas e deleuzianas. A anlise dos segmentos
que compem a subjetividade dos adolescentes que vivenciam as ameaas e as
guerras contradas no mundo do crime evidenciou que, a partir da relao com a
criminalidade, a subjetividade desses sujeitos passa a funcionar pelo mecanismo da
correria, da atividade, que se apia em ideais viris, individualistas, hedonistas
e consumistas, tpicos da contemporaneidade. Como consequncia, a vida banalizase, e a possibilidade da morte violenta vivenciada intensamente. Esse modo de
funcionamento, calcado na correria e no medo da morte, tambm um aspecto
constitutivo da subjetividade dos trabalhadores da semiliberdade. Em suma, esses
so os pontos centrais deste trabalho, que objetiva ser um mais um instrumento de
anlise dos processos subjetivos atuais.
Palavras-chave: Adolescncia. Criminalidade. Semiliberdade. Ameaas de morte.
Processos de subjetivao.
CO 039: AMOR POR TRS DAS GRADES: MATERNIDADE NO PRESDIO

Renata Soares Loiola, Angelita Lopes Cardoso, Jussara Cristina Schiffler, Lucilene de
Oliveira, Shirley Silva Martiniano, Mnica Nogueira dos Santos.
Trata-se de uma pesquisa realizada num presdio feminino no estado do Esprito
Santo, cujo objetivo foi investigar a maternidade no contexto presidirio. Para tanto,
o instrumento de coleta de dados utilizado foi o Grupo Focal, do qual participaram
seis internas que estavam grvidas ou haviam dado luz havia menos de seis meses.
Procurou-se investigar, junto a essas mes, os laos construdos com os bebs e a
continuidade dessa relao dentro do presdio, garantida por lei nos primeiros seis
meses, e fora dele. Observamos que, para as participantes, o momento de separao
do filho extremamente doloroso, sendo considerado por elas pior do que o fato de
estarem presas; elas tambm demonstraram muita dificuldade em falar e, conforme
revelaram, at de pensar sobre esse assunto. Foi possvel perceber tambm que, para
essas mes, seus filhos acabam sendo um ponto de apoio para enfrentar a realidade
prisional e as dificuldades encontradas durante o crcere. Nesse contexto, entendemos
que o psiclogo deve desempenhar uma atuao voltada para promoo de sade,
respeitando a singularidade de cada sujeito e estando aberto s diversas realidades,
como na interveno com essas mes.
Palavras-chave: Maternidade. Presdio. Relao me-beb. Atuao do Psiclogo.
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CO 040: JUSTIA E AFETIVIDADE: INTERVENO PSICOSSOCIAL COM MULHERES PRESAS



Monica Trindade Pereira Santana, Drielle Bianchini Alexandre Glauber dos Reis Ribeiro
Leticia Scarpatti Rodrigues, Maria das Graas Raimundi, Suzane Tavares Targa.
Discute-se neste trabalho a Interveno Psicossocial realizada no Estgio da
nfase em Educao do curso de Psicologia da Associao Educacional de Vitria
(AEV/Faesa). O trabalho foi realizado em uma penitenciria feminina localizada
no Esprito Santo. Participaram deste trabalho 15 mulheres que cumprem pena no
regime fechado e 15 mulheres que cumprem pena no regime semiaberto. A seleo
das participantes foi feita pela equipe tcnica da penitenciria, e cada participante
assinou termo de consentimento para participao. Para a realizao das intervenes,
utilizou-se como tcnica trabalhos manuais como recortes de figuras e montagem
de painis temticos, escultura com argila, confeco de porta-retratos, exibio
comentada de filmes, exibio comentada de msicas e tcnicas de relaxamento,
que serviram como promotoras de discusso sobre temticas relevantes no cotidiano
das presas. A escolha dos temas a serem discutidos e trabalhados se dava a partir de
sugesto das presas, e tambm a partir do que se observava nos grupos. Os principais
temas trabalhados foram a saudade da famlia, ser boa me, o envolvimento com
as drogas e o crime, a ausncia dos companheiros aps a priso, a sexualidade, a
homossexualidade, a vontade de no praticar mais crimes, a atuao autoritria dos
agentes penitencirios. medida que as intervenes foram realizadas, percebeu-se
que as detentas ficaram mais participativas no grupo e trouxeram reflexes sobre
o seu papel ativo seu processo de mudana. Garantido o sigilo, muitas queixas
levantadas pelas presas quanto ao processo de ressocializao foram levadas ao
conhecimento da administrao da penitenciria e da equipe psicossocial, que
providenciou encaminhamentos quanto reviso de pena, incluso de algumas
presas em tratamento de sade e a frentes de trabalho. Ainda h muito a ser feito,
alm de ser necessrio continuar a discusso sobre o papel das prises da sociedade
e as caractersticas especficas do aprisionamento feminino.
Palavras-chave: Penitenciria. Ressocializao e interveno psicossocial.
CO 041: MEMRIA HISTRICA DOS ANOS DOURADOS: RESULTADOS PRELIMINARES DE
BELO HORIZONTE

Flaviane da Costa Oliveira, Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento, Jaza Pollyanna Dias da
Cruz, Flvia Gotelip Corra Veloso, Luciana Moura Ribeiro.
Os anos 50, perodo que se seguiu Segunda Guerra Mundial, e suas caractersticas
polticas, econmicas e sociais foram chamados por historiadores no mundo
inteiro como Anos Dourados. No Brasil, alguns elementos da histria se destacam
como marcos desse perodo. Na poltica e na economia, nota-se o governo
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desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek, a construo de uma nova capital,


Braslia, e o desenvolvimento da indstria automobilstica. No mbito cultural,
salienta-se o surgimento da Bossa Nova, alm da primeira conquista de uma Copa do
Mundo de Futebol pelo Brasil. Este trabalho integra a pesquisa Anlise Psicossocial
da Memria Histrica dos Anos Dourados: poltica, cultura e cotidiano, financiada
pelo CNPq e pela Faperj, e realizada em cinco capitais brasileiras: Rio de Janeiro,
Belo Horizonte, Braslia, Recife e Vitria. Sero apresentados resultados preliminares
das anlises dos dados obtidos com a aplicao de questionrios a 456 habitantes da
cidade de Belo Horizonte. Foram selecionados sujeitos de diferentes faixas etrias:
idosos (entre 65 e 80 anos), adultos (entre 40 e 55 anos) e jovens (entre 15 e 30 anos).
Os resultados preliminares apontam para importantes elementos da memria social
das trs geraes, concernentes ao Governo de Juscelino Kubitschek, construo
de Braslia, Copa do Mundo de 1958, aos concursos de misses, Bossa Nova
e ao desenvolvimento da indstria automobilstica brasileira, com destaque para
a popularizao do Fusca. Alm de aspectos da memria histrica do perodo,
em Belo Horizonte verifica-se uma peculiaridade relacionada aos fenmenos de
identidade social, principalmente em relao figura de Juscelino Kubitschek,
apontado, para alm da figura pblica, como pessoa, participante do cotidiano do
grupo social, gente como a gente, que em seu Governo fez mais coisas boas que
ruins, o que nos indica provveis mecanismos de valorizao e proteo endogrupal.
Palavras-chave: Anos dourados. Memria histrica. Juscelino Kubitschek. Identidade
Social.
CO 042: O COMPROMISSO SOCIAL E A INICIAO CIENTFICA EM PSICOLOGIA

Isabele Santos Eleotrio, Bruna Ramos Ferreira, Jaciara Scal Duia Castello, Las Sudr
Campos.
O Partcipe um projeto de iniciao cientfica em Psicologia Social comunitria e
controle social. Esse projeto tem por objetivo geral compreender o funcionamento
e a atuao dos rgos de controle social estadual e a participao ou ausncia
dos psiclogos nesses rgos sob o prisma do movimento sindical. Os objetivos
especficos para esse intento so os de investigar a participao dos psiclogos
nos rgos de controle social estadual, e identificar a relao entre o Sindicato dos
Psiclogos e a participao dos psiclogos nos rgos de controle social estadual.
Espera-se com esta pesquisa investigar se o compromisso social da Psicologia
mobiliza ou mobilizou psiclogos filiados ao sindicato da categoria a tomar assentos
nos rgos de controle social estadual. Para essa finalidade, foram selecionados 15
conselhos estaduais: assistncia social; pessoa portadora de deficincia; cincia e
tecnologia; cultura; defesa do consumidor; defesa dos direitos da mulher; defesa
dos direitos da pessoa idosa; educao; esportes e lazer; sade; segurana pblica e
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defesa social; trnsito; meio ambiente; direitos da criana e do adolescente; e direitos


humanos. Sero os seguintes os procedimentos para coleta de dados: 1) pesquisa
documental e bibliogrfica; 2) observao do contexto, pesquisa participante e
produo de dirio de campo; 3) instrumentos para coleta de dados - sero utilizados
dois instrumentos para coleta de dados: a) formulrio para seleo de sujeitos - sero
aplicados aos 100 primeiros filiados ao Sindicato dos Psiclogos do Estado do
Esprito Santo (SINDPSI-ES); b) questionrio sobre participao do(a) psiclogo(a)
nos rgos de controle social estadual e 4) superviso em grupo. Os sujeitos sero
informados no incio da coleta de dados que tero total liberdade de se recusarem
a participar da pesquisa em qualquer fase, sem penalizao ou prejuzo. Espera-se,
com esta pesquisa, realizar duas aes: 1) capacitar estudantes de Psicologia na
execuo de pesquisa e promover espao de iniciao cientfica para alunos a partir
do quinto perodo e 2) investigar se o compromisso social da Psicologia mobiliza
ou mobilizou psiclogos filiados ao sindicato da categoria a tomar assentos nos
rgos de controle social estadual.
Palavras-chave: Compromisso social, Movimento sindical, Iniciao cientfica.
CO 043: PSICOLOGIA: (RE) CRIAO DE ESTRATGIAS JUNTO AOS POPULARES DE RUA DO
MUNICPIO DE VITRIA

Janaina Erler Cardoso, Amanda Prezentino Elizirio, Bruna Bonatto Batista, Julyanna
Demoner Knaack e Stina Priscila Marcondes Pimenta Melo.
Pretende-se discutir a atuao do psiclogo no campo da Assistncia Social,
especificamente no Centro de Referncia Especializado para Populao em
Situao de Rua (CREAS Pop), do municpio de Vitria. Entende-se que populao
em situao de rua so sujeitos que utilizam as ruas como espao de moradia
e sobrevivncia. O CREAS Pop oferta atendimento humanizado e atividades
direcionadas ao desenvolvimento da sociabilidade dos envolvidos, com perspectiva
de construo de projeto de vida em consonncia com suas demandas e respeitando
suas escolhas; assim, a atuao da Psicologia re-criada cotidianamente. Dentre
as atividades desenvolvidas esto acolhida humanizada, atendimento individual/
grupal, busca das famlias, oficinas teraputicas, encaminhamentos e articulao
com polticas pblicas e rede, atendimento famlia, fortalecimento de vnculos
sociocomunitrios, insero no mercado de trabalho, atividades culturais de
incluso, visitas domiciliares, reinsero familiar e moradia. O objetivo pensar
as estratgias criadas na atuao do psiclogo no campo da Assistncia Social
com populao em situao de rua. Metodologia: Anlise institucional do CREAS
Pop, pesquisa bibliogrfica, pesquisa-ao e orientaes com outros psiclogos
quanto ao trabalho realizado. Resultados: Estudos de casos e articulaes com
a rede rompendo preconceitos e garantindo atendimento qualificado em outros
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equipamentos; realizao de grupos auto-analticos com intuito de promoo da


autonomia e superao da situao de vulnerabilidade; suporte e orientao para o
mercado de trabalho; acompanhamento das famlias; reinsero familiar e moradia.
Dessa forma, o nosso fazer est implicado com a construo de um modelo de
assistncia pautada na Poltica Nacional da Assistncia Social, nos princpios
da dignidade humana e na garantia dos direitos, com uma viso diferenciada da
produo da subjetividade do popular de rua. O que se prope a inveno de
prticas que priorizem o trabalho em equipe e uma participao atuante do usurio
como agente desse processo, para a construo conjunta de um cuidado ampliado
e integral, rompendo com preconceitos e discriminaes.
Palavras-chave: Assitncia Social. Populao de Rua. Psicologia.
CO 044: UMA PROPOSTA DE INTERVENO EM HABILIDADES SOCIAIS COM CRIANAS E
ADOLESCENTES EM SITUAO SOCIAL DE RISCO

Fernanda Felix Dantas, Ilana Martins Mendona, Natila Thomaz do Carmo, Eduardo
Barbosa Lopes.
O presente trabalho descreve os efeitos de uma interveno de um treinamento
em Habilidades Sociais numa instituio no filantrpica e no governamental
cuja atuao visa acolher meninos, entre sete e dezessete anos e onze meses, que
se encontram em situao social de risco. As instituies de abrigo a crianas e
adolescentes tm por objetivo geral colocar em prtica a doutrina de Proteo
Integral Criana e ao Adolescente, de modo integrado, como prescrito na forma
estabelecida nos Arts. 226 a 230 da Constituio Federal e na Lei 8.069/90, de
13.07.90, que trata do Estatuto da Criana e do Adolescente. Para que o objetivo das
casas de acolhimento alcance xito, faz-se necessria a ao de empresas privadas
e da comunidade em geral, visando promover a reintegrao dessas crianas e
adolescentes ao convvio em sociedade. Sendo assim, o objetivo desta interveno foi
a promoo de habilidades sociais, avaliando-se o repertrio social dos participantes
antes e aps o treinamento. A interveno foi realizada em 33 encontros e as
tcnicas utilizadas foram dinmicas de grupo, oficinas psicossociais e o treino
em habilidades sociais. Por meio da observao sistemtica participante, tornouse possvel notar dificuldades acentuadas em estabelecer relaes interpessoais
e tambm em lidar com questes intrapessoais, como por exemplo habilidade
em identificar, expressar e nomear adequadamente as emoes, comunicao de
ideias, tomada de decises e resoluo de problemas. A partir dessa observao,
tornou-se possvel estabelecer uma linha de base relativa a algumas atitudes que
foram consideradas inadequadas, como intolerncia nas relaes, ofensas verbais,
segregaes, depredaes, agresses fsicas, discriminaes, humilhaes e atitudes
de desmerecimento, o que indicava certa dificuldade em estabelecer relacionamentos
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assertivos. A avaliao geral dos resultados obtidos foi realizada a partir do relato
dos integrantes da instituio, bem como mediante o contraste entre a linha de base e
a frequncia dessas atitudes aps a interveno. As evidncias positivas referem-se,
principalmente no que concerne habilidade social de comunicao, explicao
da causa de determinado comportamento e expresso de sentimentos de maneira
assertiva. Essa interveno foi considerada particularmente eficaz na melhoria das
habilidades sociais dos participantes.
Palavras-chave: Treino em Habilidades Sociais. Assertividade. Crianas em risco
social.
CO 045: VIVNCIAS INVISIBILIZADAS: FAMILIARES DE PRESOS POLTICOS DURANTE A
DITADURA MILITAR BRASILEIRA

Priscilla Praude Duarte, Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento, Flavia Gotelip Corra Veloso,
Flaviane da Costa Oliveira, Jaza Pollyanna Cruz, Sara Teixeira da Silva, Thayna Larissa
Aguilar dos Santos.
O regime militar brasileiro (1964-1985) foi marcado pela intensa represso a todos
os grupos considerados de esquerda, principalmente nos anos aps o AI-5 editado
em 1968. Institucionalizadas por meio de normas e discursos, as prticas repressivas
atingiram no somente os opositores ao regime, mas tambm seus familiares, que
sofreram fsica, moral e psicologicamente os atos autoritrios ocorridos no referido
perodo. Este trabalho um recorte da pesquisa Identidade e Memria dos Anos
de Chumbo: a trajetria de familiares de presos polticos durante a ditadura
militar em Belo Horizonte, Braslia, Recife e Vitria, financiada pelo CNPq.
Nessa perspectiva, buscamos investigar a importncia das aes sociopolticas e
afetivas dos familiares de militantes durante a ditadura, evidenciando a dimenso
psicossocial ainda pouco explorada. Para tanto, foram analisadas 8 entrevistas
de familiares cujos parentes militaram no Esprito Santo, Minas Gerais, Distrito
Federal e Pernambuco. Os apontamentos iniciais, obtidos por meio da Anlise de
Contedo das entrevistas, evidenciaram os seguintes eixos temticos: Alterao
do cotidiano da famlia; Famlia e clandestinidade (Comunicao como um risco;
Desconhecimento dos familiares sobre o paradeiro do militante); e Priso e
tortura (Famlia como apoio e rede de proteo e denncia; Ameaa e tortura aos
familiares). Este trabalho favorece a compreenso dos elementos representacionais
que formam a rede de significaes e prticas que os parentes construram junto
trajetria dos militantes. Nesse sentido, os familiares tiveram que lidar de
forma inesperada com a represso, alguns optando pela proteo do seu parente
e/ou pela denncia das arbitrariedades. Grande parte dos sujeitos que sofreram a
violncia do governo no pode assumir e contar suas histrias, que apontam para
o esquecimento de um passado demasiadamente incmodo do pas. Investigar a
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experincia dos familiares aponta para informaes que podem colaborar para
assimilao de discursos antes silenciados na memria histrica, contribuindo
assim para a memria social acerca do perodo.
Palavras-chave: Ditadura Militar. Familiares de ex-presos polticos. Represso.

Eixo: Infncia, Juventude, Vida Adulta e Velhice


CO 046: (RE)PENSANDO O CONCEITO DE FAMLIA: O ROMPIMENTO DE ALGUNS ESTERETIPOS

Anna Paula Sampaio Barbosa, Daniella Messa Melo e Cruz, Tnia Mara Silva de Azevedo
Macedo.
A famlia tem passado por transformaes que possibilitam a emergncia de
vrios tipos de arranjos e significaes. Apesar dessas transformaes, o modelo
de famlia nuclear burguesa ainda resiste como um parmetro de famlia ideal
na atualidade. Essa constatao tornou-se evidente durante uma experincia de
estgio no contexto de uma organizao no governamental que tem por objetivo
ensinar para crianas e adolescentes a prtica de primeiros socorros, bem como
estimular o exerccio da cidadania, do respeito e da tica. Foram realizadas
reunies com a equipe responsvel pelo programa, encontros com os educandos
e um perodo de observao participativa, o que possibilitou o levantamento de
demandas para realizao da interveno psicossocial. A proposta sugerida foi
a conduo de oficinas com tcnicas em dinmicas de grupo compreendendo
temas referentes sexualidade, a relaes interpessoais e a drogas. Observouse, entretanto, a necessidade de um enfoque direcionado temtica familiar,
pois esse assunto voltava a emergir a cada semana por parte dos participantes
do grupo. Assim, elaborou-se um trabalho que envolvia educandos, familiares e
instituio, mas a concepo da instituio em relao participao da famlia
no processo no permitia essa interlocuo. A famlia como imagem burguesa
saudvel era incisiva na concepo da instituio, pois tudo o que no se adequava
a esse modelo era estereotipado como uma famlia desestruturada, expresso
muito presente na fala dos educadores e apontada como causa e justificativa de
qualquer comportamento dito inadequado dos educandos. Em continuidade
ao trabalho, foram realizadas cinco oficinas com os educandos nas quais foram
utilizadas tcnicas em dinmicas de grupo direcionadas temtica familiar. A partir
dessas intervenes, observou-se que alguns educandos sentiam-se distantes em
relao aos seus contextos familiares e no se percebiam inseridos neles; outros
relatavam com sofrimento suas vivncias, acreditando que suas problemticas
familiares eram exclusivas. Ao final do trabalho, pode-se constatar que houve
um rompimento de verdades absolutas com relao ao conceito de famlia e
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avanos em relao compreenso dos diversos tipos de configuraes familiares.


Os educandos demonstraram entender e ressiginificar suas prprias histrias
pessoais, mesmo em uma instituio em que tais histrias eram consideradas
como inadequadas/desestruturadas, fortalecendo o grupo como um todo por
meio do compartilhamento de suas histrias.
Palavras-chave: Grupo. Adolescentes. Famlia. Interveno psicossocial.
C0 047: A EXPERINCIA CALOURO EM UMA UNIVERSIDADE: ENTRE A REGULAO E A
INVENO

Eduardo Simonini Lopes.
Esta pesquisa foi realizada na Universidade Federal de Viosa (UFV), em Minas
Gerais, tendo sido elaborada na inteno de trazer discusso processos de
diferena e de inveno que se formam em meio s vivncias universitrias. Nesse
sentido, colocamos em anlise a insero do estudante calouro dentro da vida
universitria, no momento em que hipotetizamos que o calouro se constitui em
uma expresso de novidade que anualmente adentra o cotidiano das universidades.
Para instrumentalizar este estudo, pesquisamos, ento, o processo de entrada do
aluno novato nos alojamentos da UFV (sendo que h sete moradias estudantis
dentro do campus que abrigam cerca de 1500 discentes), realizando entrevistas
com estudantes (novatos e veteranos) e funcionrios da instituio. A partir das
reflexes que emergiram das entrevistas, percebemos que o estudante, quando
institucionalizado e subjetivado como calouro, continuamente infantilizado,
hostilizado e at mesmo agredido em prticas de coero possvel diferena
que o novato poderia vir a inserir na vida universitria. No decorrer da pesquisa,
porm, propomo-nos a complexificar as problematizaes a respeito do novato e
passamos a defender que o conceito de calouro no diz respeito necessariamente
a uma entidade personificada, mas a uma produo coletiva, a um devir calouro
(movimento de diferena) relacionando-se a um modo de subjetivao e controle
do que novo dentro da dinmica universitria, e que passamos a chamar de um
devir veterano. Consideramos, ento, a existncia, nas mais diversas relaes
universitrias (professor-aluno, aluno-aluno, aluno-funcionrio, professorfuncionrio) de tais devires que no necessariamente encarnam em um personagem
especfico, mas que funcionam como campos de intensidades nos quais esto
imersos todos os agentes que ali atuam. Conclumos, ento, que o que se quer
fazer calar e desqualificar (por meio de prticas que insistem na subordinao do
que novo ao que velho) no seria, portanto, a pessoa do estudante calouro,
mas a experincia de indeterminao e insegurana que lidar com o inusitado
e a diferena nas diversas dimenses do fazer universitrio.
Palavras-chave: Universidade. Calouro. Diferena.
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CO 048: A PRODUO DE UM INFORMATIVO COM IDOSOS: HISTRIAS, MEMRIAS E


VIVNCIAS

Priscila Valverde Fernandes.
No processo de escuta dos usurios do servio Centro de Convivncia da Terceira
Idade, muitas questes sobre o processo de envelhecimento compem os discursos que
circulam pelo espao. Foi pensando nessas inquietaes e nessa busca de significados
que optamos pela criao de um grupo teraputico dentro do Centro de Convivncia.
A Psicologia tem desenvolvido atividades de grupo visando oferecer um espao de
fala e discusso que leva em conta as experincias de cada integrante, trabalhando
as emoes e motivaes de forma a potencializar a vida dos participantes. Como
processo e produto desse grupo, temos produzido bimestralmente um Informativo
do Centro de Convivncia da Terceira Idade de Jardim Camburi. Esse informativo,
cujo nome escolhido pelos participantes do grupo foi Com Vivncia, tem se colocado
como um disparador das questes que permeiam o cotidiano dos idosos. Para essa
produo, todos os integrantes do grupo participam ativamente, o que faz com que
nossas discusses naquele espao sejam ressignificadas e materializadas por meio da
escrita de cada matria do informativo. Essa estratgia tem estimulado a autonomia
e feito com que eles sejam protagonistas de suas histrias na medida em que eles
so os autores e responsveis pelo informativo.
Palavras-chave: Idosos. Autonomia. Protagonismo social
CO 049: A TRANSIO PATERNIDADE NA ADOLESCNCIA: ESTRATGIAS DE ENFRENTAMENTO
E REDE DE APOIO SOCIAL

Fernanda Vieira Biajoli, Zeidi Araujo Trindade, Sibelle Maria Martins de Barros.
O nascimento de uma criana implica um processo de adaptao para a mulher e
para o homem, pois existem preocupaes, dificuldades e ansiedades antes mesmo
do nascimento do filho. Geralmente as aes dos profissionais so dirigidas s mes,
e em decorrncia disso, as necessidades do pai no so reconhecidas e atendidas. Tal
fato agrava-se quando a paternidade ocorre na adolescncia: aos esteretipos sobre
o pai somam-se os esteretipos sobre a adolescncia como fase de imaturidade e de
irresponsabilidade. Diante desse cenrio, este estudo pretende compreender como
pais adolescentes representam a paternidade, bem como de que forma vivenciam e
lidam com as mudanas advindas da gestao e do puerprio. Sero entrevistados
10 adolescentes homens em trs diferentes momentos: na gestao (a partir do sexto
ms); um ms aps o nascimento do beb; e seis meses aps o nascimento. Como
instrumentos, sero utilizados o genograma, seguido de uma entrevista com roteiro
semi-estruturado, abarcando os seguintes temas: transformaes e dificuldades
relacionadas paternidade, expectativas em relao paternidade/maternidade,
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aspectos transgeracionais referentes paternidade, estratgias de enfrentamento e


rede de apoio. Alm desses instrumentos, ser utilizado o mapa de rede social. Os
dados sero verificados a partir da Anlise de Contedo, especificamente a anlise
categorial-temtica.
Palavras-chave: Paternidade. Adolescncia. Estratgias de enfrentamento. Rede
de apoio.
CO 050: BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE: UM ESTUDO TRANSGERACIONAL

Luana Sfalsin Zatta, Jucineide Della Valentina de Oliveira, Kleber de Oliveira, Francismichael
Silva Machado, Gerson Carlos Rigoni Bonf Junior, Jssica Barbosa Caran, Marlana da
Silva Menezes, Zilma Pereira Antunes Botelho.
A cultura ldica, conjunto de regras e significaes prprias do jogo, possui carter
dinmico dado pela apropriao de brincadeiras feita pelas pessoas em diferentes
contextos histricos, culturais e sociais - fato que produz mudanas na constituio
do jogo, apesar da permanncia de alguns padres ldicos universais. Coexistem
em um mesmo momento histrico jogos recentes e tradicionais. Os primeiros so
caracterizados por serem produtos da cultura ldica contempornea, em geral sob
a explorao capitalista na forma de mercadorias, e os segundos tm caractersticas
de tradicionalidade, conservao, mudana e universalidade; so jogos transmitidos
culturalmente. O presente trabalho objetivou investigar a dinmica da cultura
ldica entre geraes a partir de um estudo transgeracional com trs geraes
pertencentes a mesma famlia: criana (3 gerao), pai (2 gerao) e av (1
gerao). Utilizou-se um questionrio aberto semi-estruturado para identificar as
diferenas na cultura ldica entre geraes. Ele era composto de seis perguntas,
trs direcionadas s crianas e trs direcionadas 1 e 2 geraes, estas ltimas
sobre a infncia dos participantes. Foram quinze entrevistados que pertenciam a
um total de cinco famlias; logo, cada gerao teve cinco representantes. Alm
da categorizao de jogos recentes e jogos tradicionais, tambm foi realizada a
classificao de brinquedos industrializados e artesanais. Os brinquedos preferidos
citados pela 3 gerao mostraram indicativos da cultura contempornea, pois
todos eles eram industrializados. Em contrapartida, todos os brinquedos preferidos
da 1 gerao eram artesanais e, na 2 gerao, h predominncia de brinquedos
industrializados; porm, tambm aparecem alguns artesanais. Quanto s brincadeiras
ou jogos preferidos, observa-se que muitos jogos tradicionais foram transmitidos
culturalmente s crianas, apesar de serem citados em maior quantidade entre os
pais e avs. Jogos recentes s aparecem a partir da 2 gerao. Ainda foi possvel
constatar que as brincadeiras e jogos ensinados pelos pais aos seus filhos eram,
predominantemente, tradicionais. Os resultados mostram que h a permanncia de
alguns jogos tradicionais, mas que eles sofreram variaes dadas pelo novo cenrio
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histrico, cultural e social que ambienta a realizao das atividades ldicas. Concluise tambm que os brinquedos citados pelos participantes denotam caractersticas
do contexto em que vivem ou viviam os entrevistados.
Palavras-chave: Brincadeiras. Jogos tradicionais. Cultura ldica.
CO 051: E AGORA: POR QUE FAZER PSICOLOGIA? INTERVENES NO ENSINO MDIO E A
ESCOLHA DA PROFISSO.

Nathlia Almeida Togneri, Ana Sayuri Ribeiro Waricoda, Carlos Henrique OfrantiBrioli, Jnia
Aparecida Correia.
Entre os desafios encontrados pelos jovens durante a sua transio para a vida adulta
destaca-se a escolha da profisso; contudo, em uma sociedade to globalizada h
uma grande diversidade de cursos existentes no mercado, sendo comum a dvida
diante dessa deciso. O que se pretende apresentar intervenes e discutir, com
base na Teoria das Representaes Sociais desenvolvida por Serge Moscovici,
qual Psicologia concebida pelo senso comum, principalmente por estudantes
de ensino fundamental e mdio, desmistificando certas concepes. Esta proposta
surgiu pelo Projeto de Extenso Psicologia nas Escolas, composto por estudantes do
curso de Psicologia da Faculdade do Esprito Santo (Unes), na cidade de Cachoeiro
de Itapemirim/ES. O projeto tem o propsito de levar aos alunos de ensino bsico
informaes sobre a Psicologia como cincia, apresentando tambm as reas de
atuao do psiclogo e quando e onde procur-lo. Os integrantes do projeto renemse quinzenalmente para discusso e planejamento, dividem-se em grupos e fazem
intervenes em escolas da regio, esclarecendo as dvidas e desmistificando as
vises do senso comum. No decorrer das intervenes, foi comprovado que grande
parte dos jovens tem uma viso distorcida sobre a Psicologia; muitos acham que este
profissional mdico de louco, outros tm a ideia de que o curso ajudar a resolver
os conflitos pessoais. Assim, por meio do discurso desses alunos, procurou-se uma
compreenso sobre qual representao sobre a Psicologia esses alunos possuem - e
como possvel colaborar para que haja uma mudana de concepo, auxiliando
tambm no ingresso nos cursos de Psicologia sem grandes surpresas.
Palavras-chave: Ensino Mdio. Psicologia. Representaes sociais. Senso comum.
CO 052: INTERVENO PSICOSSOCIAL: UM RELATO DE EXPERINCIA DE ESTGIO

Maria Jos dos Reis Gonalves, Daniella Messa e Melo Cruz.
Este trabalho tem como objetivo relatar uma experincia de estgio em uma
organizao no governamental localizada no municpio de Vitria que atende
crianas e adolescentes em situao vulnerabilidade pessoal e social, que tem por
objetivo a preveno e o distanciamento de situaes de violncia sociofamiliar e
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a insero dos educandos em ensino profissionalizante. A proposta inicial para o


estgio foi de observao participativa da rotina dos profissionais e educandos, alm
de reunies com a equipe tcnica. Percebeu-se a necessidade de um acompanhamento
com um grupo de crianas da instituio, que apresentavam queixas de agressividade,
indisciplina e comportamento violento. Entretanto, percebeu-se a necessidade de
fazer um acompanhamento direcionado no somente ao educandos, mas tambm a
suas famlias e aos educadores da instituio. Dessa maneira, foram desenvolvidas
aes interventivas utilizando tcnicas em dinmica de grupo, encontros com as
famlias e reunies com a equipe tcnica. A partir das aes praticadas, foi observada
uma aproximao entre famlia e instituio, maior adeso dos educandos s
atividades desenvolvidas pelos educadores sociais, diminuio do comportamento
violento entre os educandos, alm da constatao do aumento do dilogo entre
eles no somente nos momentos das oficinas, mas durante as outras atividades
desenvolvidas na instituio. Entretanto, percebe-se a necessidade da continuidade
do trabalho envolvendo as famlias para que os resultados alcanados com as
intervenes desenvolvidas possam ser mantidos e a relao famlia/instituio
possa ser fortalecida.
Palavras-chave: Violncia. Interveno psicossocial. Famlia.
CO 053: JOVENS PAIS: DEMANDAS PARA A SADE PBLICA E ESTRATGIAS DE ENFRENTAMENTO
, Eduardo Coelho Ceotto, Zeidi Arajo Trindade.
A gravidez um tema cada vez mais recorrente nos estudos acerca da adolescncia,
alguns deles visando investigar os servios de sade prestados s mes e/ou
parturientes. Entretanto, com as mudanas sociais ocorridas, espera-se que o
pai tambm se envolva emocional e fisicamente com o beb. Com base nessas
informaes, buscou-se investigar se os pais/companheiros de gestantes frequentam
a Unidade Bsica de Sade (UBS) e como eles avaliam os servios oferecidos;
se acompanham as gestantes; se participam dos cuidados dirios com o beb; e
at mesmo qual nvel de informao que possuem sobre isso. Para tanto, foram
entrevistados 8 homens com idade entre 15 e 35 anos moradores de um bairro
na periferia da cidade de Vitria/ES que no momento da pesquisa residiam com
a me da criana. Utilizou-se o software N6 na categorizao das respostas, e os
dados foram verificados a partir de uma Anlise de Contedo. Metade dos pais
entrevistados afirmou frequentar a UBS quando necessita de atendimento para o
beb, mas o mesmo no acontece quando eles mesmos necessitam de atendimento.
Os homens percebem que acompanhar a gestante importante, mas afirmam no
poder acompanh-las devido o horrio de trabalho; entre os que acompanham,
todos afirmam no questionar o mdico/enfermeira sobre os cuidados com a
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criana e/ou com a me. Em relao aos cuidados com o beb, a me ainda
considerada a cuidadora principal e mais importante, enquanto o pai funciona
como uma espcie de ajudador - aquele que auxilia quando h necessidade.
V-se a necessidade do desenvolvimento de formas para envolver esses pais no
processo de gestao, possibilitando uma aproximao tanto da gestante quando
da criana, fornecendo assim uma experincia para que ele se sinta seguro no
papel de cuidador.
Palavras-chave: Paternidade. Adolescncia. Sade. Aes.
CO 054: O ENCONTRO COM ADOLESCENTES ABRIGADAS: A EXPERINCIA DE ESTGIO
BSICO EM PSICOLOGIA

Galilia Paula da Silva, Andr B. do Nascimento, Marcus Vincius Lopes Dan, Maria Bastos
Cacciari, Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho.
Compreendendo a criana e o adolescente como sujeitos de direitos, vrias medidas
foram criadas com o objetivo de garantir os direitos assegurados pelo Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA). Entre elas, pode-se citar o abrigamento, que
consiste em uma medida protetiva provisria que busca proporcionar atendimento
integral s crianas at que elas retornem s famlias de origem ou sejam adotadas
por famlias substitutas. Esse trabalho consiste no relato da experincia do Estgio
Bsico III vivenciada por alunos do curso de Psicologia da Universidade Vila Velha
(UVV) numa Casa Lar que funciona como abrigo para crianas e adolescentes
do sexo feminino situada em Vila Velha/ES. O estgio teve incio em agosto de
2011 e ser finalizado em julho de 2012. Aps a aproximao terica com o tema,
foi realizada a entrada no campo, que, inicialmente, consistiu em observao
participante com o intuito de conhecer a dinmica institucional, levantar demandas,
e estabelecer vnculos. Tambm foi realizada uma reunio com a equipe. A
partir da, foram organizadas oficinas psicoeducativas sobre diversas temticas
relacionadas ao contexto de vida das meninas, em sua maioria adolescentes, sendo
tambm construdo um espao de fala e de troca. O planejamento das atividades
se d nas supervises, momento em que elas so permanentemente avaliadas
numa perspectiva psicossocial. A eleio dos temas de trabalho se d a partir da
interao com as meninas, e neste semestre esto sendo abordadas duas temticas
especficas - sexualidade e adolescncia e projetos de vida/futuro. O contato com
a equipe por meio de reunies se mostrou essencial para o desenvolvimento das
atividades e acontece mensalmente. Entende-se que a experincia do estgio tem
possibilitado s adolescentes ressignificar algumas questes, e aos estagirios tem
permitido o confronto com situaes desafiadoras, que apontam para a necessidade
de comprometimento da Psicologia com as questes sociais.
Palavras-chave: Crianas e adolescentes. Abrigo. Psicologia. Estgio bsico.
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CO 055: PENSANDO A SUCESSO NO CAMPO: REPRESENTAO SOCIAL SOBRE JUVENTUDE


EM UM GRUPO DE JOVENS RURAIS DE RIO BANANAL/ES

Poliana Sfalsin Zatta, Kleber de Oliveira, Bruna Cipriano, Larissa Silva Cabral.
No Brasil, aproximadamente um quarto da populao reside em municpios
com menos de 20.000 habitantes. Todavia, a Psicologia, com suas questes
e metodologias, historicamente tem se voltado preferencialmente para os
fenmenos psicossociais do ambiente urbano. Esse trabalho prope o olhar da
Psicologia Social para um dos temas mais relevantes do futuro da ruralidade: a
Agricultura Familiar e a sucesso no campo. Para tanto, proposta a anlise das
representaes sociais sobre a juventude rural por parte de um grupo de jovens
agricultores familiares, participantes do Programa de Valorizao da Juventude
Rural promovido pela Secretaria de Estado da Agricultura (SEAG) em parceria
com o Sindicato de Trabalhadores Rurais do municpio de Rio Bananal/ES. Esse
grupo de jovens revelou que a juventude uma fase de responsabilidades, nas
quais decises devem ser tomadas. A instituio familiar aparece como amparo
para se constiturem adultos comprometidos e ticos, visto que no campo h
maior qualidade de vida e autonomia para fazer escolhas. Contudo, acreditam
ser responsveis por agregar tecnologia nas formas de produo, fato que gera
cobranas social e familiar significativas. No contexto rural, as famlias ensinam
valores e tm domnio sobre os filhos, os jovens discutem questes sociopolticas
e tm autonomia e acesso tecnolgico, enquanto que na cidade existem famlias
desestruturadas e os jovens esto mais expostos s drogas e prostituio. O
lazer tende a ser coletivo e a educao pblica escolar no campo voltada para o
urbano e focada no emprego, sendo assim inadequada para a realidade rural. Para
finalizar, o grupo unnime com relao a permanecer no campo implementando
tecnologia, melhorando o plantio e se profissionalizando. Os dados evidenciam
forte identidade do grupo, com grande politizao do discurso. Tal identidade
est voltada para o mundo rural e para famlia, ambientes que potencializam
seu desenvolvimento como sujeitos. Infere-se que a participao no Programa
de Valorizao da Juventude Rural e o envolvimento com as atividades do
Sindicato de Trabalhadores Rurais apresentam-se como provveis disparadores
desse posicionamento, apontando importantes reflexes sob a possibilidade de
criao de espaos de fortalecimento dessa juventude, bem como favorecendo a
sucesso no campo e a reproduo das formas familiares de produo agrcola.
Palavras-chave: Psicologia Social. Representaes Sociais. Juventude Rural.

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CO 056: PERCEPES SOBRE A INFNCIA SOB A TICA DE CRIANAS RESIDENTES NO


ASSENTAMENTO DO SEZNIO, LIGADAS AO MOVIMENTO DOS SEM TERRA (MST)

Paulo Sergio Cosme Pereira, Carolina Mardieli Muller, Daiane Kellen Magnago, Kleber
de Oliveira, Michele da Silva Reis, Nauwanny Thais dos Santos, Renata Caliman Pezzin,
Roberta Scaramussa.
A Psicologia Social compreende a infncia no apenas como uma etapa da vida,
e sim como um conceito geogrfico e historicamente determinado, que implica
debates sobre a famlia, os vnculos, a escola, a cultura e o ambiente em que
a criana est inserida; em suma, a infncia uma construo social. Estudos
como o de Aris apontam que os sentimentos e prticas de cuidado em relao
criana no existiam como conhecemos hoje, mas foram se constituindo ao longo
da histria. Esta pesquisa, ento, tem por objetivo apresentar a percepo acerca
da infncia sob o olhar da prpria criana, especificamente de um grupo ligado
ao Movimento dos Sem Terra (MST) residente no Assentamento do Seznio, em
Linhares/ES. Para coleta de dados foram selecionados 13 desenhos confeccionados
por crianas com idade entre seis e oito anos, todas as alunas da E.E.P.E.F. Paulo
Damio Tristo Purinha. Tambm foi elaborado um roteiro de entrevista para
nortear a anlise dos desenhos. Tal roteiro no foi respondido por escrito, mas nas
conversas informais, tanto com as crianas quanto com o professor. A partir das
entrevistas e desenhos, observa-se que existe uma concepo de infncia e do ser
criana prpria desse grupo, que est relacionada principalmente liberdade e ao
brincar, representado pelo elemento natureza que est presente em todos os desenhos
selecionados. Natureza aqui compreende rvores, sol, flores, nuvens, animais, lagoa,
frutas, estrelas, chuva. Isso reflete o contexto no qual essas crianas residem. Outro
elemento interessante foi a representao da Escola e da Casa, que apareceram
sete vezes cada, separadamente ou juntas no mesmo desenho, o que denota que a
educao um processo que no depende apenas de um espao fsico, mas que se
d em qualquer espao. Consideramos estudos como este importantes para construir
prticas psicolgicas desnaturalizadas no que se refere ao conceito de infncia,
abrindo espao para prticas pautadas na realidade dos diferentes grupos sociais.
Palavras-chave: Infncia. MST. Psicologia
CO 057: REPRESENTAO SOCIAL DE MORTE NATURAL E ACIDENTAL

Kaza Oliva Donadia, Andressa Tonini Pissaia, Lara Rocha Andrade, Stfane Stolze Vieira,
Valeschka Guerra.
O presente trabalho discute as representaes sociais acerca da morte natural e
acidental das estudantes, professoras e servidoras da Universidade Federal do
Esprito Santo (Ufes). Por se tratar de um assunto pouco abordado dentro das
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unidades acadmicas, v-se uma necessidade de tal pesquisa para uma melhor
compreenso da temtica morte, com o intuito de melhor entender a viso
sobre ela. As representaes sociais so uma forma de conhecimento, elaborada e
compartilhada coletivamente, tendo uma viso prtica, com finalidade de construir
uma realidade comum a um conjunto social. Tendo como base esse referencial
terico, esta pesquisa foi realizada com uma amostra de 30 (trinta) participantes,
todas do sexo feminino. Foram realizadas entrevistas estruturadas, compostas por
duas evocaes, utilizando como palavras-estmulo: morte natural e morte acidental.
Em seguida, foram realizadas duas perguntas acerca das reaes emocionais mais
comuns perante a morte (natural e acidental) e, para finalizar, as participantes foram
solicitadas a responder se sua religio poderia influenciar em suas concepes de
morte. A Anlise de Contedo Temtico-Categorial foi utilizada para a reduo e
organizao dos dados. Anlises das duas primeiras questes apresentaram como
categorias principais: fim natural, sentimentos envolvidos com a morte, causas
e impactos. Nas questes acerca das reaes emocionais, foram observadas as
seguintes categorias: sentimento, descanso, surpresa, falta e causa. No que diz
respeito influncia da religio, 63,3% das participantes responderam que sim, sua
concepo de morte influenciada pela denominao religiosa da qual fazem parte.
As categorias levantadas so discutidas a partir das caractersticas sociodemogrficas
dos participantes, a saber ocupao, escolaridade e religio. Consideramos, no
estudo, que a representao de morte, processo natural e inexorvel, fortemente
influenciada pelo meio e pela experincia individual.
Palavras-chave: Representao social. Morte natural. Morte Acidental.
CO 058: REPRESENTAES SOCIAIS SOBRE AVALIAO PSICOLGICA EM CRIANAS
ABRIGADAS

Kellen Bonfim cares, Sara bahia, Sarah Sayuri, Franscielly Martins, Mnica Cola Cariello
Brotas Corra.
A avaliao psicolgica clnica ao privativa do psiclogo. Nos ltimos anos,
observou-se um crescimento significativo de estudos sobre o tema, bem como
uma valorizao da avaliao psicolgica pela sociedade em geral, sobretudo
na investigao de problemas de aprendizagem e desenvolvimento. A avaliao
psicolgica compreende a operacionalizao de teorias psicolgicas em eventos
observveis. Exige uma abordagem cientfica que implica em mtodos e tcnicas
especficas. O crescimento da rea, no entanto, faz com que na prtica observe-se
uma supervalorizao de suas possibilidades e, simultaneamente, sua reduo ao
uso de instrumentos. A pesquisa qualitativa apresentada aqui objetivou identificar as
Representaes Sociais sobre a avaliao psicolgica de oito profissionais e voluntrios
que atuam em uma instituio no governamental com crianas em situao de
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abrigamento. Realizada como atividade integrante da disciplina Psicodiagnstico,


compreendeu a aplicao de um roteiro de entrevista contendo quatro questes que
abordaram o conceito de avaliao psicolgica e a importncia de tal procedimento
para as crianas em abrigamento e para os profissionais que as assistem. Os dados
foram submetidos Anlise de Contedo de Bardin. Os resultados indicam que os
profissionais e voluntrios veemm a avaliao psicolgica apenas como uma estratgia
para a identificao de problemas, e identificam a criana em abrigamento como
necessariamente em uma condio patolgica. Sinalizam a necessidade de ofertar
estratgias clnicas inovadoras que no reforcem a abordagem individualizante,
biolgica e descontextualizada da criana em situao de abrigamento.
Palavras-chave: representao social, avaliao psicologica, abrigamento, crianas
abrigadas.

Eixo: Grupos e Excluso Social


CO 059: A INCLUSO DA CRIANA COM SNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR
SEGUNDO A PERSPECTIVA DAS MES.

Roberta Ingrid Schimitberger, Bruna Rodrigues Bragana, Geisiane do Carmo
Almeida, Mayara Pires Guzzo, Roberta Ingrid Schimitberger, Thamise Leite
Guimares, Sibelle Maria Martins de Barros.

A incluso de crianas com deficincia em escolas de ensino regular est prevista


na Lei n. 7.853/89; no entanto, vimos que tal incluso trata-se de um desafio
para pais, professores e instituio de ensino que, muitas vezes, encontram-se
despreparados para receb-los. A integrao dessas crianas nesse meio social
poder trazer resultados significantes em seu desenvolvimento, visto que a famlia
e a escola atuam como principais responsveis na formao da identidade da
criana - incluindo a personalidade, a moral, a cultura e os valores. Atravs das
perspectivas de mes de crianas com Sndrome de Down (SD) e que frequentam
a Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), buscamos conhecer o
processo de incluso dessas crianas na escola regular de ensino, identificando as
informaes que essas mes possuem sobre o processo, as dificuldades enfrentadas
e suas expectativas a respeito do futuro de seus filhos. Esta pesquisa foi realizada na
Apae de VitriaES e contou com a participao de oito mes com idades entre 27
a 49 anos, cujos filhos com diagnstico de SD apresentavam idade entre 6 a 15 anos
e frequentam ou frequentaram uma escola regular. Utilizamos o mtodo de Anlise
de Contedo como ferramenta para a compreenso e a interpretao do discurso
das entrevistadas. Com base no desenvolvimento da pesquisa, pudemos observar
que a maioria das mes atribuiu ao fator gentico SD um empecilho para efetuar
a matrcula de seus filhos - e que algumas delas no conseguiram na primeira
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tentativa. Das oito mes entrevistadas, sete relataram que se encontram insatisfeitas
com o sistema regular de ensino pois acham que h pouco investimentos por parte
dos profissionais em relao ao ensino-aprendizagem de seus filhos; mesmo assim,
relataram maior desenvolvimento nas reas de comunicao, escrita e habilidades
sociais depois que eles passaram a frequentar a escola regular. Considerando os
relatos das mes, pudemos evidenciar a importncia da incluso para as crianas
com SD, uma vez que a partir disso possibilita-se a socializao e a diminuio
do preconceito. O desenvolvimento das habilidades aps a incluso resultado
satisfatrio para que ela ocorra, mas h sinais de que h muito o que se fazer para
melhorar a qualidade desse processo.
Palavras-chave: Sndrome de Down. Incluso. APAE. Escola.
CO 060: A INVENO DE COTIDIANOS DISCENTES EM UMA UNIVERSIDADE

Eduardo Simonini Lopes.
O presente trabalho pretende discutir a importncia de se oferecer ateno s
inventivas redes relacionais discentes construdas no cotidiano da Universidade
Federal de Viosa/MG (UFV), sendo essas redes entendidas como produtoras de
diferentes currculos e conhecimentos no institucionalizados na universidade.
Assim, a partir da anlise da construo de um grupo estudantil de diversidade
sexual chamado Primavera nos Dentes, buscou-se cartografar diferentes modos
de subjetivao da experincia discente que transversalizava aquele grupo e,
por conseguinte, os enovelamentos polticos, sociais e desejantes com os quais
o Primavera se cumpliciava. Tais cumplicidades se tornaram indicadoras da
existncia de uma vida estudantil plural que estava urdida em universos de sentido
que no se restringiam apenas ao estudo das sexualidades. Acompanhado, portanto,
a partir de suas intersees e seus contgios com diferentes processos grupais,
encontramos que as dinmicas do grupo Primavera nos Dentes construam
ramificaes e conflitos que se estendiam ao Movimento Estudantil, a proposies
poltico-partidrias, a orientaes religiosas, a movimentos sociais diversos
(como o MST, a Marcha Mundial das Mulheres, o Movimentos dos Atingidos
por Barragens) que postulavam diferentes propostas revolucionrias para a
universidade e para sociedade em geral. Assim, ao acompanhar as dinmicas
de um grupo pontual, invisvel e institucionalmente frgil como o Primavera,
fomos apresentados a redes de relaes (geralmente ignoradas pela Administrao
Superior da universidade) que fomentavam outros conhecimentos e que tambm
interferiam nos modos como os estudantes nelas envolvidos praticavam no apenas
a UFV, mas tambm suas prprias vidas fora da instituio.
Palavras-chave: Cotidiano. Vida estudantil. Universidade.

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CO 061: BRASILEIROS NA ALEMANHA: UM ESTUDO DA IDENTIDADE SOCIAL DE IMIGRANTES


ATRAVS DE FRUNS ONLINE

Roberta Rangel Batista, Mariane R. Ciscon-Evangelista, Beatriz B. Tesche.
Considerando a escassez de produes cientficas que enfoquem a realidade da
imigrao brasileira atualmente na Alemanha, o presente estudo teve como objetivo
compreender e analisar como se d a construo da identidade social em brasileiros
que l residem. A Alemanha apresentava, em 2010, um nmero de aproximadamente
91.087 brasileiros, de acordo com dados do Ministrio Brasileiro de Relaes
Exteriores. Esse fato justifica a necessidade da compreenso e aprofundamento nas
questes sociais que perpassam essa populao. Para tanto, utilizamos como material
de anlise fruns online que possuem a caracterstica de reunir esses brasileiros na
Alemanha para que possam discutir temas de interesse comum, alm de tpicos
especficos para esse mesmo fim, presentes em uma rede social durante outubro
de 2010 e outubro de 2011. A Anlise de Contedo foi utilizada e possibilitou a
formao de trs categorias: 1) questes do dia a dia, 2) questes burocrticas e 3)
questes de saudosismo versus crticas ao Brasil. Os resultados nos mostram que os
fruns de discusso online se tornam um espao que conecta esses brasileiros em
terras alems e fazem uma ponte comunicacional entre eles, que muitas vezes no se
conhecem pessoalmente, apesar das frequentes conversas que se do virtualmente.
interessante ressaltarmos tambm que, apesar da grande diversidade cultural que
existe no Brasil, as conversas online acontecem no sentido de diferenciar a cultura
brasileira, em geral, da cultura alem. Constatamos ainda que h uma flexibilizao
da identidade brasileira, de certo modo, pois o outgroup agora outro pas e no
outros estados. visto tambm que muitas vezes essa diferenciao feita pelos
brasileiros com relao aos alemes ocorre de forma positiva, embora correlaes
negativas tambm sejam vigentes. Portanto, a identidade social dos brasileiros
na Alemanha que utilizam os fruns de discusses online se apresenta de forma
fluida, e a dinmica identitria se d pela convenincia de conferir valor positivo
ou valor negativo ao grupo que mostrar melhor ou pior imagem de acordo com as
situaes enfrentadas.
Palavras-chave: Identidade Social. Imigrantes Brasileiros. Alemanha.
CO 062: CAF COM PROSA: GRUPO PSICOTERAPUTICO COM MES DE UTIN

Claudia Moura de Sant Anna C. de Oliveira, Claudia Moura de SantAnna C. de Oliveira,
Luciana Bicalho Reis.
O nascimento prematuro representa um evento estressante para a famlia,
principalmente a me, devido s condies de instabilidade orgnica e necessidade
da famlia de separar-se do beb aps o nascimento. Estudos revelam significativa
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incidncia de depresso e ansiedade em mes de bebs internados em Unidade


de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN). Assim, a assistncia psicolgica
me apresenta-se como forma de suporte para a construo de estratgias de
enfrentamento. Este trabalho relata a experincia de um grupo psicoteraputico com
mes de bebs internados em uma UTIN em um hospital pblico de Vila Velha-ES.
Os encontros semanais tinham durao aproximada de uma hora. Utilizavam-se como
dispositivos de interveno dinmicas de grupo e vivncias por meio das quais as
mes podiam dar contorno suas dores e angstias, o que permitia alvio emocional,
alm de favorecer a criao de estratgias de enfrentamento para lidar com seus
medos e fantasias a respeito do filho. Aps o trmino das dinmicas, oferecia-se
um caf com biscoitos, da surgindo como sugesto das prprias participantes o
nome do grupo. Durante os encontros, percebeu-se que as mes passaram a gravidez
idealizando um beb perfeito, sem problemas ou qualquer alterao de sade. Dessa
forma, o nascimento prematuro e a internao do beb na UTIN constituam-se
experincias emocionais difceis para essas mes. No incio dos encontros, observouse uma dificuldade dos sujeitos em participar e expor seu sofrimento. Entretanto,
medida que ouviam das outras mes falas semelhantes s suas, foi-se constituindo
um sentimento de grupo e pertencimento, alm da compreenso de que aquele
espao serviria para amenizar suas angstias. Outro sentimento relatado pelas mes
era o de terem abandonado seus filhos, principalmente noite, quando iam para
casa. Somado a isso, as participantes relatavam sentir impotncia frente condio
de sade do beb. Diante do exposto, observa-se a importncia da interveno
psicolgica com sujeitos que enfrentam problemas graves de sade, pois possvel
contribuir para a criao de estratgias de enfrentamento dessas situaes de estresse,
alm de possibilitar a elaborao de experincias emocionais bastante difceis. Por
meio das vivncias, as mes puderam se tornar conscientes de seus afetos, medos
e fantasias em relao aos bebs.
Palavras-chave: Mes. Bebs prematuros. UTIN. Grupo Psicoteraputico.
CO 063: CONSTRUES SOBRE O MUNDO CIGANO: REPRESENTAES E AFETOS ENTRE OS
NO CIGANOS

Jssica Maria Gomes de Faria, Amandha Gyselle Martins do Nascimento, Mariana Bonomo,
Ldio de Souza, Andr Mota do Livramento, Julia Alves Brasil.
Apesar dos sculos de vivncia das comunidades ciganas no Brasil, pouco se sabe
a respeito dessa populao, da sua histria e cultura. Esse desconhecimento, em
muitos aspectos, favorece o quadro discriminatrio sofrido por esse grupo em nossa
sociedade. Referenciada na Teoria das Representaes Sociais, esta pesquisa tem
como objetivo investigar a elaborao do objeto cigano para no ciganos e, de
modo mais especfico, analisar a dimenso afetiva dessas representaes. O estudo
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est sendo desenvolvido por meio de duas etapas: (1) aplicao de questionrios em
108 estudantes universitrios da Grande Vitria/ES; e (2) realizao de entrevistas
semi-estruturadas com 20 participantes da primeira etapa do estudo, subdivididos
em dois grupos, segundo a dinmica afetiva apresentada (afetos positivos ou
negativamente valorados). Os dados referentes primeira etapa foram sistematizados
por meio da Anlise de Contedo e do software SPAD-T, estratgia que possibilitou a
identificao de trs grupos de sujeitos com distintas representaes sociais sobre os
ciganos. No primeiro grupo, composto por 27 sujeitos, foram identificados indivduos
que expressaram sentimentos negativos associados aos ciganos, tais como malestar, averso e desprezo. O segundo grupo, por sua vez, constitudo por
18 sujeitos que manifestaram sentimentos positivos como simpatia, admirao
e respeito. Por fim, um grupo de 63 sujeitos apresentou, simultaneamente,
sentimentos positivos e negativos relacionados aos ciganos e, por isso, foi nomeado
de ambguos. No que concerne segunda etapa da pesquisa, os resultados esto
sendo tratados com o auxlio do software ALCESTE e da Anlise de Contedo
Categorial Temtica, visando apreender com maior clareza e profundidade as
representaes sociais e sua dimenso afetiva. Esperamos que o estudo contribua
para a ampliao do corpo de conhecimento produzido sobre a cultura cigana, bem
como auxilie na desmistificao dos esteretipos negativos largamente difundidos
no imaginrio social no cigano.
Palavras-chave: Afetos. Ciganos. Representaes Sociais.
CO 064: ENFRENTANDO O PRECONCEITO RACIAL: JUVENTUDE NEGRA E A COMUNIDADE
COMO REFGIO

Beatriz Baptista Tesche, Maria Cristina Smith Menandro.
Tendo como base a Teoria das Representaes Sociais proposta por Serge Moscovici,
o presente trabalho busca conhecer a representao social de juventude negra para
jovens negros e sua relao com a insero na comunidade. Participaram desta
pesquisa 12 jovens, de 19 a 28 anos, seis rapazes e seis moas, residentes em bairro
populares em Vitria/ES. As entrevistas seguiram um roteiro semi-estruturado com
questes sociodemogrficas e dois blocos temticos: 1) adolescncia e juventude, 2)
comunidade e participao dos jovens. Identificamos diferentes espaos de atuao
juvenil e os agrupamos em trs categorias: polticos (centro comunitrio, assembleias
do Oramento Participativo e em diversas instncias de negociao com o poder
pblico); culturais (Escola de Samba, congo, capoeira, grupos musicais, grupos
de dana, grupos desportivos); e religiosos (eventos religiosos, festas religiosas,
procisses, grupos musicais religiosos). Para os participantes, os jovens atuam
nos diferentes espaos sociais que identificamos, mas menos no campo poltico
comunitrio. Podemos afirmar que a representao social dos participantes sobre
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juventude negra a liberdade com responsabilidade, o trabalho e a resistncia


ao preconceito racial. Identificamos nos espaos de convivncia juvenil relaes
comunitrias e familiares que so um apoio para os participantes enfrentarem o
preconceito racial. Para os participantes, os espaos sociais nos quais atuam foram
de grande importncia na construo de suas relaes sociais e familiares - e,
principalmente entre os rapazes, na permanncia fora do trfico de drogas e da
criminalidade em geral. Por esse motivo, os participantes destacam a importncia do
envolvimento dos jovens na mobilizao da comunidade para lutar por melhorias em
seus bairros. Nesse ponto, os participantes diferem: para os rapazes, os jovens devem
se apropriar dos espaos polticos para buscar melhorias; j as moas acreditam
que os jovens devem se apropriar dos espaos culturais e religiosos para buscar
melhorias. Percebemos que, em uma comunidade onde a cultura negra valorizada
e difundida, os jovens utilizam suas redes sociais como apoio e referncia para
enfrentarem o preconceito racial. O bairro torna-se um refgio contra o preconceito
e a discriminao, em detrimento da criminalidade ou falta de estrutura.
Palavras-chave: Juventude. Relaes raciais. Preconceito. Comunidade.
Representao social.
CO 065: IDENTIDADE SOCIAL E RURALIDADE NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL CAMPONS

Mariana Bonomo, Ldio de Souza, Eliana Zandonade.
A identidade ganha especial importncia em um contexto de globalizao que
favorece o confronto entre grupos sociais diversos, bem como a manifestao de
categorias minoritrias que reclamam seu espao de existncia face crescente
presso hegemonia instaurada pelos grupos dominantes. Entender como as
minorias tm vivenciado esse momento histrico mostrou-se uma relevante tarefa,
especialmente no que se refere ao modo de vida rural, simbolizado como contrrio
ao que moderno e civilizado. A partir do aporte terico-conceitual da Teoria da
Identidade Social, o objetivo deste estudo consistiu em identificar os elementos que
constituem as dimenses identitrias no contexto de comparao social campo-cidade
entre membros de uma comunidade rural, caracterizada pelo modo de produo
agrcola, fundamentada na agricultura familiar, e na estrutura sociocomunitria.
Participaram do estudo 200 integrantes da comunidade, subdivididos entre quatro
geraes, entrevistados a partir de um roteiro estruturado, contendo os seguintes
ncleos de informao: 1) dados sociodemogrficos; e 2) identificao dos
elementos que constituem as dimenses identitrias (cognitiva, avaliativa e afetiva)
referentes ao rural e cidade. Os corpora de dados foram sistematizados por meio
do software SPSS e da Anlise de Contedo. Os resultados evidenciaram o trabalho
de elaborao dos integrantes do grupo rural a fim de compor uma imagem social
positiva de seu grupo. A anlise fatorial referente ao conjunto de dados do rural
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indicou a presena de 14 fatores estatisticamente significativos, e a anlise fatorial


relacionada cidade, por sua vez, indicou a presena de 15 fatores. A anlise dos
elementos presentes nas trs dimenses (esteretipos, valores e afetos) de cada fator,
para os dois objetos, favoreceu a elaborao de um sistema comparativo rural vs.
cidade, quais sejam: (1) autossustentabilidade vs. modo de produo capitalista; (2)
igualdade vs. desigualdade; (3) familiaridade vs. no familiaridade; e (4) vida feliz
vs. vida triste. As ambiguidades e tenses identificadas revelam a complexidade
do fenmeno identitrio, confirmam a fora do imaginrio na tomada de posio
dos indivduos, bem como destacam a funo do grupo social na insero de seus
membros na estrutura e dinmica da sociedade e da cultura. Apoio: CNPq
Palavras-chave: Afeto. Esteretipos. Identidade social. Ruralidade. Valores sociais.
CO 066: INCLUSO E APROVEITAMENTO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICINCIA NO ENSINO
SUPERIOR.

Carlos Roberto de Jesus Melo, Luciana Bicalho Reis, Matheus Aguiar, Whyllian Zampirolli.
O processo de incluso das pessoas com deficincia apresenta avanos significativos
no Brasil. A Declarao de Salamanca (1994) preconiza a insero desses estudantes
na rede regular de ensino desde o nvel fundamental ao superior. Entretanto, o processo
de incluso enfrenta inmeras barreiras e h pouca discusso relativa ao acesso das
pessoas com deficincia ao ensino superior. No existem dados, ou ao menos no
so veiculados, que indiquem o nmero de pessoas com deficincia que frequentam
as universidades. Este trabalho props-se a investigar a incluso educacional de
pessoas com deficincia no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa
de que participaram 6 (seis) sujeitos, sendo dois com deficincia fsica, dois com
deficincia visual, uma com deficincia auditiva e uma intelectual leve. Utilizou-se
como instrumento para coleta dos dados uma entrevista semi-estruturada, que foi
gravada e em seguida transcrita. As respostas foram analisadas segundo as categorias
previamente definidas: sentimentos vivenciados no processo de incluso, situaes
de estigmatizao e discriminao, relacionamento interpessoal com colegas e
professores, rendimento e aproveitamento do escolar e as estratgias adotadas para
superao das dificuldades. Os resultados revelam que os alunos enfrentam mais
dificuldades relativas aos aspectos psicopedaggicos, como adequao de mtodos
de ensino e avaliao, e psicossociais, tais como relacionamento com colegas e
professores, do que relativas s adaptaes arquitetnicas. Evidenciou-se que o
preconceito e o estigma produzem dificuldades no relacionamento com os colegas
de sala. Trs dos sujeitos entrevistados declararam que se sentem discriminados e
consequentemente inferiorizados em relao aos colegas. Com relao ao processo
de aprendizagem, quatro entre os seis sujeitos disseram no encontrar nenhuma
dificuldade para acompanhar a turma. Em relao s estratgias individuais adotadas
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para superao das dificuldades, os entrevistados relataram uma intensificao da


luta pelos seus direitos, o uso de recursos tecnolgicos, a busca por maior autonomia
e desenvolvimento de habilidades sociais, entre outras coisas. O estudo, apesar de
pontual, revela que a incluso escolar ainda enfrenta srias barreiras atitudinais e
de relacionamento, apontando para a necessidade da implementao de estratgias
institucionais que favoream a criao de novas formas de relacionamento entre
dos ditos normais e deficientes dentro das universidades.
Palavras-chave: Pessoas com deficincia. Incluso educacional. Ensino superior.
CO 067: OPENEVOC: UM PROGRAMA DE APOIO PESQUISA EM REPRESENTAES SOCIAIS

Hugo Cristo Sant Anna.
O openEvoc um programa online e gratuito destinado a coleta, processamento,
anlise e visualizao de dados de pesquisas em Representaes Sociais (RS) na
perspectiva da Teoria do Ncleo Central de Jean-Claude Abric. A ferramenta tem
como objetivo oferecer recursos de apoio ao processo de pesquisa em RS cuja
operao seja simples e em lngua portuguesa, tendo em vista usurios de qualquer
sistema operacional, desde que conectados Internet. O desenvolvimento do
openEvoc foi iniciado no segundo semestre de 2011 no Programa de Ps-Graduao
em Psicologia da Universidade Federal do Esprito Santo (Ufes), por meio de um
levantamento que mapeou os principais programas e recursos mais utilizados em
estudos sobre RS publicados em peridicos latino-americanos nos ltimos 12 anos.
Nesse levantamento, observou-se a aplicao mais intensa dos programas Alceste e
EVOC, com destaque para o emprego, respectivamente, do dendrograma de classes classificaes hierrquica descendente (CHD) e ascendente (CHA) - e do quadro de
frequncias versus ordem de evocao na comunicao dos resultados das pesquisas.
Partindo da anlise realizada, optou-se pela construo de uma alternativa online,
gratuita e em lngua portuguesa ao pacote EVOC, utilizando tecnologias tambm
livres: HTML5, PHP, MySQL e Javascript. Resumidamente, o programa oferece
ferramentas para criao e aplicao de questionrios presencialmente e a distncia,
recursos bsicos de estatstica descritiva com visualizao grfica de dados, gerao
de tabelas de frequncia, tabelas de contingncia e quadros de frequncia versus
ordem das evocaes, alm de ferramentas para exportao e importao de dados
de outros programas. Dentre os recursos planejados para as futuras verses pode-se
citar a gerao de grficos interativos que permitam a explorao em tempo real
dos dados de pesquisa e a exportao de grficos e relatrios em PDF. Espera-se
que o openEvoc possa se tornar efetivamente, a mdio prazo, uma alternativa de
livre acesso e brasileira ao pacote EVOC.
Palavras-chave: Representaes Sociais. Ncleo Central. Evocao. Computao.
EVOC.
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CO 068: PROJETO AFLORANDO POTENCIALIDADES: UM OLHAR PARA AS PECULIARIDADES


DOS ALUNOS VISTOS COMO PROBLEMAS

Angelo Moreira Arruda, Angelo Moreira, Raphael Pinto Gandolfo, Alessandra Oliveira
Henriques.
Em cada sociedade, o homem exalta certas potencialidades especficas, as quais
so rotuladas como as nicas corretas e desejveis; a partir disso, so criadas
diversas estratgias educacionais com o intuito de institucionaliz-las. No entanto,
no ambiente escolar se pode notar o quanto tal objetivo complexo, visto que
certos alunos passam a ser considerados como fracassados por no se enquadrar
nos padres educacionais vigentes. Sendo assim, quais so as estratgias possveis
para promover reflexes acerca das potencialidades de alunos que so vistos como
problemas por no possuir as mesmas potencialidades exaltadas pela sociedade
contempornea? Promover o desenvolvimento de estratgias capazes de aflorar o
potencial dos alunos que so considerados fracassados a partir de suas caractersticas
e contextos particulares, destacando sua criatividade e capacidade de superao. Para
atingir esse objetivo, foram construdos trs grupos de reflexo e oficinas, compostos
por dez professores, doze mes e 140 alunos do Ensino Fundamental (5 8 srie)
da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Ercy Arruda Bonfim,
situada na Comunidade de So Gabriel Camar, distrito de Muqui/ES. A partir
das discusses levantadas nos trs grupos, pode-se perceber que grande parte dos
participantes se preocupa excessivamente em seguir os padres de potencialidades
institudos pela sociedade, explicitando, dessa forma, a necessidade de promover
reflexes acerca das peculiaridades individuais de cada um. Concluiu-se que grupos
de reflexo e oficinas so excelentes estratgias para provocar reflexes acerca
das potencialidades dos alunos vistos como problemas, e configuram-se como
dispositivos que podem levantar questionamentos construtivos sobre tal temtica,
promovendo a valorizao do potencial de desenvolvimento e da criatividade dos
alunos que podem se reconhecer como capazes e participantes ativos do processo
educacional como um todo.
Palavras-chave: Potencialidade. Alunos-problema. Processos educacionais.
CO 069: REPRESENTAES SOCIAIS DE CIGANOS ENTRE BRASILEIROS E ITALIANOS

Mariana Bonomo, Ldio de Souza, Giannino Melotti, Chiara Berti, Monica Pivetti.
Dados histricos revelam que a perseguio a grupos ciganos tem sido registrada
ao longo dos ltimos sculos, chegando a se configurar como poltica oficial de
extermnio na Europa do sculo XVI. Na atualidade, em diferentes contextos e
nacionalidades, inmeros episdios de banimento e prticas discriminatrias contra
integrantes dessa etnia tm sido verificados, fortalecendo as relaes de conflito
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entre os universos cigano e no cigano. Em consonncia com essa realidade, de


acordo com a literatura internacional, no imaginrio social contemporneo o povo
cigano tem sido representado com elementos estereotipados cujos significados tm
favorecido a difuso de sua imagem como ladres, amaldioados, sujos e traioeiros.
Conhecer a dinmica constitutiva de tal campo representacional apresenta-se
como uma importante questo a ser explorada. Tendo como referncia a Teoria
das Representaes Sociais, o presente estudo tem como objetivo investigar em
grupos de brasileiros e italianos a constituio do campo semntico associado ao
objeto ciganos, dimensionado nas configuraes de gnero - homem cigano e
mulher cigana. Apoiada na perspectiva no consensual das representaes sociais,
a proposio deste estudo visa anlise dos diferentes nveis de ancoragem (social,
psicolgica e psicossocial) para a identificao das posies individuais frente
aos diversos ncleos de significado que constituem as representaes sociais. A
pesquisa est sendo desenvolvida a partir da aplicao de questionrios entre 400
estudantes de universidades das cidades italianas de Bolonha e Chieti e da regio
da Grande Vitria/Brasil. O instrumento de coleta dos dados constitudo pelos
seguintes tpicos de informao: dados socioeconmicos; tcnica de associao para
os termos indutores cigano, mulher cigana e homem cigano, com questes
exploratrias; campo afetivo e valorativo relacionado ao objeto de representao; e
explorao da experincia e contatos com ciganos ou ciganas. No que se refere ao
tratamento dos dados, as anlises esto sendo conduzidas por meio dos softwares
SPAD-T e SPSS. Espera-se que os resultados gerados a partir deste estudo possam
contribuir para o conhecimento mais refinado dos esteretipos negativos largamente
difundidos no imaginrio social, ncleo do preconceito e da violncia cometida
contra essa etnia. Apoio: CAPES/PRODOC, CNPq.
Palavras-chave: Afeto. Cigano. Esteretipos. Representao social. Valores sociais.
CO 070: SINAIS E SINTOMAS: A PERCEPO DE PROFESSORES SOBRE O COMPORTAMENTO
DE ALTERAO DE DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM

Rozane Couto Dias Uliana, Alice Pellacani, Priscila Susan, Sirlaine Oliveira.
Os problemas de aprendizagem constituem-se na maior causa de encaminhamento
de crianas e adolescentes para psicodiagnstico nos servios de Psicologia.
Tais dados refletem a dificuldade em compreender todas as variveis envolvidas
no processo de ensino e aprendizagem - ao mesmo tempo em que se observa
a patologizao de tais problemas, reduzindo todas as dificuldades escolares
condio de distrbio de aprendizagem. A pesquisa qualitativa que apresentamos
resultou de uma atividade desenvolvida na disciplina de psicodiagnstico em um
curso de graduao em Psicologia de uma instituio de ensino no municpio de
Vila Velha. Objetiva identificar a percepo de professores sobre as alteraes de
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Psicologia Social: desafios contemporneos

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desenvolvimento e aprendizagem e as estratgias que identificam como adequadas


para o enfrentamento do problema de aprendizagem. Foi definida uma amostra de
convenincia, e participaram da pesquisa dez professores de uma escola de ensino
fundamental do municpio de Vila Velha. O instrumento utilizado para a coleta de
dados foi um questionrio contendo seis perguntas abertas sobre o percentual de
alunos que identificam com problemas de aprendizagem, as causas de tais problemas,
os comportamentos sinalizadores de problemas de aprendizagem e as estratgias
utilizadas para abordagem e interveno quando identificavam um desses alunos. Os
questionrios foram respondidos pelos professores manualmente e sem a presena
do entrevistador. Os resultados indicaram que a maioria (9 professores) identifica
fatores socioculturais como determinantes para os problemas de aprendizagem,
e culpabilizam as famlias dos estudantes pela ocorrncia das dificuldades. Dos
entrevistados, todos classificam os problemas como distrbios comportamentais
e neurolgicos que so identificados principalmente pelo que denominam de
falta de motivao. Comportamentos tpicos do desenvolvimento do adolescente
so descritos como sinais ou sintomas de alteraes comportamentais. Os dados
indicam a importncia de problematizar os encaminhamentos ao psicodiagnstico
e a construo de uma rede de cuidado que possa avaliar no s os indivduos com
distrbios, mas tambm os determinantes psicossociais que esto envolvidos na
produo dos problemas de aprendizagem.
Palavras-chave: Problemas de aprendizagem. Psicodiagnstico
CO 071: TRANSPORTE COLETIVO URBANO: UMA PESQUISA SOBRE A PERCEPO DO USURIO

Marilene Olivier, Winicius Mendona Teodoro, Christyne Gomes Toledo de Oliveira, Simone
da Costa Fernandes.
O servio de transporte pblico por nibus um dos principais meios de locomoo
da maior parte da populao, constitudo num processo de interao entre usurio,
o prestador de servios e o contexto social. A mdia tem publicado com frequncia
as reclamaes das pessoas quanto qualidade desses servios, ora enfatizando o
veculo, ora o motorista, ora o passageiro. Buscou-se, assim, identificar e descrever
como os usurios do transporte coletivo da Grande Vitria percebem e vivenciam
o seu movimento de deslocamento utilizando esse meio. Para tal, foi realizada
uma pesquisa de campo, de carter fenomenolgico, participativa. Os dados foram
coletados durante todos os dias da semana, em horrios variados, durante trs meses,
utilizando diversas rotas de nibus, totalizando cerca aproximadamente 170 horas
de observaes permeadas por entrevistas. Houve ainda a simulao de situaes
atpicas, tanto nos pontos de nibus quanto no prprio veculo de transporte, a
fim de se verificar a reao das pessoas. Entre as simulaes estiveram presentes
o uso de muletas, botas ortopdicas e barriga postia. Para registro, foi utilizado
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um dirio de campo, sendo as anotaes revisadas nos finais de semana. Fatos,


atos e relatos foram registrados em abundncia. Foram encontrados significados
e comportamentos que apontam no s algo do real para o usurio, como a falta
de respeito e de cortesia, assim como coisas do imaginrio, do simblico, como
as lembranas e sentimentos suscitados pelos locais que os passageiros usam para
se segurar. Eventos como assaltos, superlotao, adolescentes pulando a catraca,
discusses e brigas, comportamentos inadequados, o tempo de espera no ponto,
a irregularidade do horrio, passar batido no ponto, dentre outros, traduzem
sentimentos de medo, ansiedade, raiva, tristeza, impotncia e frustrao. Poucos
foram os casos nos quais sentimentos positivos foram declarados destacando a alegria
e satisfao. Os participantes da pesquisa apontam para um universo diversificado
em termos de suas relaes com os demais usurios e o prprio veculo, que vai
desde a violentao simblica e o desprezo pelo ser humano satisfao. Dessa
forma, destaca-se que o transporte tem um componente dialtico, inscrevendo-se
na ordem do coletivo e configurando-se como uma marca de excluso.
Palavras-chave: Transporte Coletivo. Passageiro. Percepo. Comportamentos.
Excluso
CO 072: UMA INTERVENO PSICOSSOCIAL: A ARTE COMO UMA FERRAMENTA PARA
CONSTRUO IDENTITRIA.

Jeane Ruchdeschel Silva, Daniella Messa e Melo Cruz.
Uma das definies existentes com relao identidade a de que ela seja uma
concepo de si mesmo, composta de valores, crenas e metas com os quais o
indivduo est solidamente comprometido. Baseado nessa concepo, e com o
objetivo de possibilitar o processo de descoberta do prprio universo cultural e social,
foram desenvolvidas por uma estagiria de Psicologia, juntamente com educadores
sociais de uma instituio no governamental que atende crianas e adolescentes
em situao de risco e vulnerabilidade social, oficinas de fotografia com construo
de portflios pessoais utilizando tcnicas de grafitagem. Tal proposta surgiu a
partir do contato da estagiria com os educandos e educadores da instituio para
o levantamento de demandas por meio de observao participativa e de encontros
utilizando tcnicas em dinmicas de grupo. Foi constatada a presena de esteretipos
direcionados ao fatalismo da criminalidade em relao aos educandos da instituio
em que suas identidades eram determinadas pelo local no qual vivem - e que, no
caso, seriam futuros traficantes. A partir das oficinas de fotografia, grafitagem e
construo de portflio, foi facilitado aos participantes imergir em suas histrias
pessoais e suas escolhas a partir de seu contexto histrico-social, promovendo
seu processo de autoconhecimento e viso de si mesmos. Os educandos foram
orientados a fotografar imagens que possibilitassem mostrar quem eram e o que
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acreditavam ser importante em suas vidas dentro da comunidade em que viviam.


Observou-se, a partir das primeiras intervenes, um processo de ressignificao
das prprias histrias dos educandos, facilitando o autoconhecimento e a tessitura
de uma identidade social a partir de outra viso de si mesmos. Foi possvel observar
tambm que o espao criado possibilitou aos educandos que falassem de si a partir
de outras linguagens alm da verbal, permitindo, dessa maneira, a elaborao de sua
prpria subjetividade, respeitando seus valores, histrias e contexto sociocultural.
Palavras-chave: Identidade. Interveno psicossocial. Arte.
CO 073: A PARTIR DO MOMENTO QUE NO VENHA ME AGREDIR: UM ESTUDO SOBRE
A DESINSTITUCIONALIZAO DA LOUCURA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA
IDENTIDADE SOCIAL

Pedro Machado Ribeiro Neto, Ldio de Souza.
Com o objetivo de analisar a reintegrao social de ex-moradores de hospitais
psiquitricos, o estudo aborda a desinstitucionalizao da loucura na perspectiva da
Teoria da Identidade Social (TIS). Inicialmente so analisadas as principais proposies
da TIS e, posteriormente, so apresentados os resultados de pesquisa emprica
qualitativa sobre a receptividade social em relao implantao das residncias
teraputicas. Participaram 20 pessoas de ambos os sexos, entre 17 e 58 anos, com
diferentes escolaridades e atividades, em dois bairros da Grande Vitria onde no
h residncias teraputicas. O roteiro continha duas questes, sobre as residncias
teraputicas e a reduo de leitos psiquitricos. O material das entrevistas foi submetido
Anlise de Contedo Temtica. A TIS informa que as categorizaes sociais
favorecem uma imagem positivamente valorizada do prprio grupo, contribuindo
para preservar o sistema de valores, e servem tambm como instrumento de contraste
necessrio para a afirmao da identidade social. A manuteno da loucura em posio
inferior permite esse contraste, mas favorece atitudes discriminatrias contra o louco.
Nesse contexto o doente mental funcionaria como o selvagem, instrumento
de comparao intergrupal importante para constituio da identidade social. Os
dados empricos indicaram posio favorvel s residncias teraputicas, mas essa
postura esteve, em vrios momentos das entrevistas, acompanhada de condies: os
entrevistados so favorveis reinsero social do morador de residncia teraputica
desde que, contanto que, ou se alguma coisa. As concepes sobre os moradores
de residncia teraputica estiveram associadas s ideias de doena, problema e risco,
ocasionando o sentimento de medo. O esteretipo negativo associado aos loucos
um empecilho ao processo de desinstitucionalizao, podendo colocar em risco a
participao social daqueles includos nessa categoria. Mesmo que o indivduo possua
algum grau de participao nas decises e contextos sociais, as questes encontradas
nesta pesquisa sugerem a necessidade de discutir a qualidade dessa participao. A
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posio favorvel presente no discurso dos entrevistados parece demonstrar a existncia


de um comportamento social acolhedor, solidrio, de aceitao positiva do morador
de residncia teraputica; mas a imposio de certas condies para sua reintegrao
social, somada s caractersticas negativas associadas loucura, evidenciam uma
postura que concretiza o contrrio, o distanciamento social.
Palavras-chave: Teoria da Identidade Social. Desinstitucionalizao. Sade mental.
Reintegrao social.

Eixo: Violncia
CO 074: ATENDIMENTO PSICOLGICO COM UM ADOLESCENTE: A CONSTRUO DA
IDENTIDADE SEXUAL.

Timoteo de Souza Ferreira.
Este trabalho foi realizado no curso de graduao em Psicologia da Faesa, baseado
no Estgio Supervisionado da nfase em Educao, Projeto Fala Srio. O objetivo
deste trabalho relatar a experincia de atendimentos psicolgicos realizados
com um adolescente vtima de abuso sexual. O paciente do sexo masculino,
tem treze anos e est na quinta srie do ensino fundamental. O adolescente mora
com sua irm mais velha, mas mantm contanto com o restante da sua famlia. Os
atendimentos aconteceram uma vez por semana, com durao de 50 minutos, na
Clnica de Psicologia da Faesa, no perodo do ms de setembro de 2011 at o ms
de maro de 2012, totalizando dez atendimentos, nos quais foram utilizados jogos,
dinmicas e o dilogo. Durante as sesses, o adolescente falou muito sobre sua
famlia, expressando seu sentimento em relao aos seus principais cuidadores. Foi
possvel trabalhar tambm a questo do abuso sexual que ele sofreu na infncia
e de como esee ocorrido influencia no processo de construo de sua identidade
sexual. O paciente demonstra um sentimento de alvio por poder falar sobre suas
angstias nos atendimentos, o que refora ainda mais a importncia desse tipo de
acolhimento a adolescentes que sofreram violncia.
Palavras-chave: Atendimento psicolgico. Abuso sexual. Identidade sexual.
CO 075: EXPERINCIA DE ATUAO INTERDISCIPLINAR QUANTO VIOLNCIA NO COTIDIANO
ESCOLAR.

Sirley Trugilho da Silva, Leessanny Carlesso dos Santos Lirio, Terezinha de Jesus Lyrio Loureiro.
Retrata-se uma experincia de atuao interdisciplinar em um dos campi do Instituto
Federal do Esprito Santo (Ifes) em questes relacionadas violncia no mbito
escolar. As aes so desenvolvidas em equipe envolvendo profissionais da rea de
Psicologia e Pedagogia, e ocasionalmente da Assistncia Social, sempre que possvel
envolvendo observaes em sala de aula para construo coletiva da demanda e aes

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de interveno. Dentre os mtodos utilizados, constam a aplicao de uma verso


adaptada do questionrio Tell Us About Bullying, da organizao Anti-Bullying
Alliances (2005); o desenho do sociograma da turma; a apresentao, discusso
e realizao de redaes de filmes e textos relacionados temtica; o incentivo a
aes cooperativas; a realizao de oficinas em eventos com comunidade escolar e
externa; a realizao de reunies e dinmicas de grupo com o corpo discente, bem
como reunies e correspondncia com o corpo docente. Em diversas ocasies, a
anlise da demanda constitui-se como ao mediadora, colaborando para interromper
o processo de culpabilizao e auxiliando a identificao das variveis sistmicas
envolvidas na produo do problema. Observamos que as aes de preveno
oportunizaram o relato de situaes de violncia, possibilitando interveno nesses
casos. Constatou-se reduo acentuada nos casos que poderiam exigir aplicao de
sanses disciplinares. Em relao a polticas institucionais, foi feita a reviso do
Cdigo de tica do corpo discente, envolvendo toda comunidade escolar no processo.
Palavras-chave: Violncia escolar. Bullying. Interveno. Interdisciplinaridade.
CO 076: NA IMPOSSIBILIDADE DA PALAVRA O ATO: ADOLESCNCIA E A LEI.

Renata Goltara Liboni, Vanda Valle de Figueiredo Ferreira.
O atual estudo teve como objetivo investigar a lgica subjacente ao ato infracional
praticado por adolescentes em conflito com a lei, margeando duas reas do saber: a
psicanlise e o direito. Para tal, optou-se por um estudo de caso a partir da anlise
do texto de Jean Genet, intitulado A criana criminosa. Adotou-se, para o tratamento
dos dados, a abordagem qualitativa, sendo o texto submetido ao mtodo de Anlise
de Contedo proposto por Bardin. Foram definidas cinco categorias temticas para
extrair do artigo os elementos textuais que elucidassem o sentido do ato infracional.
Verificou-se que a lgica que o sustenta a da reivindicao por um olhar que
possa dar algum lugar subjetivo ao seu autor. O enfraquecimento dos referenciais
simblicos contemporneos sobretudo a funo paterna -, aliado a uma ausncia
de polticas pblicas sociais que garantam algum lugar para os jovens na sociedade
neoliberal, contribuem para a sua reincidncia no caminho da delinquncia.
Palavras-chave: Ato infracional; Adolescentes; Psicanlise.
CO 077: REPRESENTAO SOCIAL DE VIOLNCIA PARA PAIS DE ADOLESCENTES DO SERTO
NORDESTINO.

Daniel Henrique Pereira Espindula, Lauriston de Araujo Carvalho, Larissa dos Santos Alves,
Marianna Barbosa Almeida, Suzyelaine Tamarindo Marques Cruz.
Atualmente, a violncia um fenmeno que atinge tanto os grandes centros quanto
os espaos mais afastados, sendo vista sob diferentes formas e significados. Nos
discursos cotidianos, encontram-se ideias de que qualquer pessoa, independentemente

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de classe, condio e grupo social, pode ser vtima da violncia. Vrios estudos
apontam a associao entre pobreza e violncia, e mais recentemente, entre violncia
e juventude. O papel da famlia e dos pais diante do envolvimento dos jovens
em atos de violncia geralmente salientado no senso comum. Dar voz a esses
atores que cuidam e exercem papel de tutores de jovens parece ser uma estratgia
preventiva do envolvimento de jovens, seja como vtimas ou algozes de atos
violentos. Partindo dessas indagaes, o presente estudo investiga as representaes
de pais de adolescentes do serto pernambucano sobre violncia e as prticas de
enfrentamento alusivas questo. Participaram do estudo 60 pais de adolescentes
de ensino mdio. Como instrumento, foi utilizado um questionrio semi-estruturado
com questes sobre violncia e prticas preventivas. Os resultados foram analisados
segundo a Anlise de Contedo de Bardin. Para os pais de adolescentes, a violncia
representada como sendo violncia de ordem fsica/verbal e como violao dos
direitos provocada por pessoas que no seguem as normas sociais e morais do grupo.
As prticas preventivas desenvolvidas por esses atores correspondem em evitar
lugares ermos e pessoas estranhas, recorrer a Deus e evitar discusses e brigas.
Apesar de a representao social da violncia para esse grupo apresentar como um
de seus elementos a violao dos direitos, as prticas preventivas so direcionadas
s atividades individualistas frente s questes coletivas. Ao tomar a representao
como guia de base para aes, percebe-se que as prticas protetivas adotadas pelos
pais de adolescentes podem levar os jovens a uma discusso do problema a partir
de lgicas individualizantes ao invs de discusses coletivas e da formao cidad.
Buscar articular as prticas desenvolvidas pelas famlias frente aos problemas
sociais parece ser uma estratgia de levantamento de informaes quanto ao modo
como elas discutem questes relacionadas formao para cidadania dos jovens.
Palavras-chave: Representao social. Violncia. Jovens.
CO 078: REPRESENTAES SOCIAIS DE VIOLNCIA PARA PAIS DE ALUNOS DE ESCOLAS
PARTICULARES DE ENSINO MDIO DE PETROLINA-PE.

Lauriston de Araujo Carvalho, Daniel Henrique Pereira Espdula, Marianna Barbosa Almeida;
Thaylline Oliveira, Larissa dos Santos Alves, Suzyelaine Tamarindo Marquez Cruz,
A violncia um fenmeno scio-histrico que transita entre vrios espaos a
partir das relaes sociais. Tal fenmeno manifestado dentro do ambiente escolar,
em suas vrias dimenses, mostra-se multideterminado e precisa ser levado em
considerao a partir dos diversos atores que participam de sua dinmica. O
presente estudo buscou compreender a representao social de violncia para pais
de alunos de escolas particulares de ensino mdio de Petrolina/PE. Participaram
da pesquisa 60 pais de estudantes matriculados em escolas particulares, sendo
utilizado, para tal, um questionrio com questes abertas versando sobre a
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representao social da violncia, causas, agressores e vtimas. Aps a coleta,


o material foi transcrito na ntegra e analisado segundo a Anlise de Contedo
de Bardin. A violncia representada para esses atores sob a forma de agresso
verbal/fsica, violao dos direitos humanos e algo que foge s normais sociais e
morais. Os principais agentes da violncia so objetivados na figura dos jovens,
homens e pessoas de classes sociais mais baixas. Aqui a representao de violncia
se relaciona representao de adolescncia conflituosa e na associao entre
pobreza e violncia. Segundo os participantes da pesquisa, as causas da violncia
estariam ancoradas a partir de desestrutura familiar, polticas pblicas ineficazes e
educao domstica/escolar precria. famlia atribudo o peso da socializao
primria para a formao e a manuteno de um cidado. Ao passo que esse
processo falho e/ou precrio, gera adolescentes/jovens com propenso para
atos violentos. Na outra ponta, o Estado aparece tambm como potencializador
da violncia. Segundo os participantes, a ineficcia de polticas pblicas produz
contextos sociais vulnerveis, refletidos na falta de oportunidade e informao,
levando os sujeitos ao envolvimento em prticas violentas para sobreviver e buscar
por direitos. A importncia da famlia na elaborao de estratgias preventivas
da violncia, favorecendo espaos de dilogo e formao para cidadania aliados
a polticas que garantam a incluso dos atores sociais, parecem ser um caminho
vislumbrado pelos participantes para a reduo dos ndices de violncia observados
atualmente.
Palavras-chave: Representao social. Violncia. Pais.
CO 079: TRABALHO EM GRUPO COM ADOLESCENTES EM SITUAO DE RISCO SOCIAL:
CONTRIBUIES DA PSICOLOGIA.

Cludia Perim Baldo, Leandro Mozart.
Atualmente, muitos pais precisam enfrentar uma situao difcil todos os dias:
sair para trabalhar sabendo que seus filhos no podero contar com a superviso
de um adulto no perodo em que esto em casa. Percebe-se, ento, que algumas
instituies vm surgindo com o intuito de auxiliar essas famlias no cuidado com
seus filhos menores de idade. Este trabalho consiste em um relato de experincia
de atendimentos psicolgicos em um grupo de adolescentes que frequentam uma
instituio de apoio s famlias que se encontram em risco social. O grupo foi
formado com adolescentes de onze a quatorze anos. Os atendimentos em grupo
aconteceram dentro da prpria instituio, em uma sala reservada, com durao
de uma hora e meia, uma vez por semana. Para o desenvolvimento do trabalho,
foram realizadas dinmicas de grupo e tcnicas com o uso de recortes de revistas.
Os temas para serem trabalhados nos encontros foram sugeridos pelos prprios
adolescentes, como por exemplo drogas, sexualidade, esportes. O trabalho iniciouVII Encontro Regional da ABRAPSO-ES

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se em maro de 2012 e deve durar at junho do mesmo ano. Percebeu-se que a


iniciativa foi bem aceita pelos adolescentes e que a cada encontro eles reforam
os laos de confiana no grupo. Apresentam muita curiosidade sobre alguns temas,
demonstrando desejo de que no espao do grupo haja oportunidade de aprender e
de se desenvolver. Pretende-se, ao longo dos encontros, desenvolver uma melhor
integrao no grupo e proporcionar momentos de reflexo e aprendizagem,
ajudando os adolescentes a enxergar alm daquele mundo reservado e retrado
para um mundo que transcende suas realidades.
Palavras-chave: Famlia em situao de risco social. Instituies de apoio.
Psicoterapia em grupo com adolescentes.
CO 080: VIOLNCIA CONTRA CRIANA: UMA PESQUISA SOBRE CASOS NOTIFICADOS E
SERVIOS DE ACOLHIMENTO EM TRS MUNICPIOS DO SUL CAPIXABA.

Bruna de Oliveira, Fabricia Rodrigues Amorim Aride, Adriana Mastela Gomes Grasseli,
Francinne Alves Cabelino, Lvia Sgulmero de Moraes, Fabola Magnago Pedruzzi, Ana
Cristina Silva Fernandes de Souza, Solange Maria Sarti.
As prticas violentas contra crianas foram estabelecidas ao longo de uma
construo histrica, social e cultural e manifestam-se de diferentes formas:
violncia fsica, sexual, simblica, psicolgica, abandono ou negligncia,
atingindo qualquer classe social, sexo e faixa etria. Observa-se que ao tentar
situar o problema da violncia contra crianas, conceitos como Violncia Social,
Intrafamiliar e Institucional so descritos. O ECRIAD dispe sobre garantias
de direitos a crianas e adolescentes vtimas de negligncia, discriminao,
explorao, violncia, crueldade e opresso; determina tambm que o abuso
sexual em criana e adolescente de notificao obrigatria, havendo apurao
de responsabilidade para aqueles que se omitirem. Ponderando, h necessidade de
maiores estudos sobre as mudanas que engendram essa discusso. Com a presente
pesquisa, props-se verificar junto aos Centros de Referncia Especializada
de Assistncia Social e Conselhos Tutelares dos municpios de Muniz Freire,
Castelo e Rio Novo do Sul o quantitativo de casos notificados de violncia contra
a criana no perodo de janeiro a outubro de 2010, a forma de acolhimento e
como os profissionais dessas instituies mediavam as relaes de conflitos
que envolviam esses sujeitos. Fundamentando-se em uma pesquisa qualitativa
e documental, utilizou-se um questionrio com quatro questes abertas, e uma
questo para preenchimento do quantitativo de casos notificados. Como resultados
encontrados, destacamos que as entidades pesquisadas trabalham articuladas s
redes de apoio disponveis - e que os profissionais, principalmente os psiclogos,
trazem um discurso desencontrado quanto sua forma de atuao nesse contexto.
Vale ressaltar que em casos de violncia contra crianas no se deve acolher
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apenas a vtima; importante escutar os familiares da criana, assim como seu


agressor (quando ele tambm uma criana ou adolescente). Assim, a presena
de um mediador na relao vtima-agressor de fundamental importncia, pois
espera-se uma soluo resolutiva e adequada para os envolvidos. Conclui-se
que vrios fatores podem fomentar a violncia em todas as esferas. Instituies
como escola, justia, famlia ou sociedade, muitas vezes, colocam-se inertes
frente a essa realidade social, mantendo-se omissas, sem questionar, refletir, ou
produzir polticas adequadas para oferecer suporte, acolher, socializar e envolver
os sujeitos, de forma humanizada e no caminho da cidadania.
Palavras-chave: Violncia contra criana. ECRIAD. Acolhimento.
CO 081: VIVNCIAS DE MULHERES VTIMAS DE ABUSO SEXUAL NA INFNCIA.

Anna Paula Sampaio Barbosa, Stephanye Porto da Silva, Daynara Ferreira Lovate Fialho,
Kathleen Cruz dos Santos, Tnia Mara da Silva Azevedo Macedo, Alexandre Cardoso
Aranzedo.
As mltiplas formas da violncia sexual tm sido consideradas como questes
de sade e segurana pblica, devido ao crescimento e gravidade dos casos
notificados no Brasil. Apesar dos avanos conquistados, as mulheres em diversas
faixas etrias figuram como as principais vtimas desse processo de violncia.
O presente trabalho objetivou investigar as consequncias psicolgicas na
vida de mulheres que foram vtimas de abuso sexual durante a infncia. O
mtodo preconizou o desenvolvimento de estudo de caso, com a participao
de quatro mulheres adultas, na faixa etria de 19 a 31 anos. Verifica-se, entre os
principais resultados, a vivncia dos seguintes aspectos afetivos: dificuldade de
relacionar-se com figuras masculinas; inibio exacerbada no desenvolvimento de
relacionamentos afetivos e sexuais; vivncia de sentimentos de culpa; insegurana
e distoro da autoimagem. Em decorrncia da gravidade da violncia, ainda
se observa em alguns casos a depresso e a ideao suicida. Os dados obtidos
apontam que, como estratgia de superao da violncia sofrida, as participantes
deste estudo utilizam a religio. Nesse sentido, a crena religiosa apresenta-se
como um pilar para a reelaborao resiliente, e o apoio social produzido pela
igreja de fundamental importncia. A partir da anlise e interpretao dos dados,
pode-se constatar a necessidade de intervenes direcionadas a esse pblico a fim
de proporcionar momentos de reflexo sobre as consequncias psicolgicas da
violncia sofrida, bem como a ressignificao atribuda ao ato sexual.
Palavras-chave: Mulheres. Gnero. Abuso sexual. Violncia. Violncia sexual.

Eixo: Gnero e Sexualidade


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CO 082: A PRODUO BRASILEIRA EM SEXUALIDADE: UM ESTUDO EM PSICOLOGIA SOCIAL.



Clarisse Loureno Cintra, Valeschka M. Guerra, Eduardo C. Ceotto, Arielle S. Scarpati,
Camila N. Bonfim-Duarte, Lucas C B. Duarte.
O conhecimento construdo pela Psicologia Social tem muito a oferecer para a
compreenso da sexualidade como objeto de estudo. Nesse sentido, a presente
pesquisa objetivou realizar um mapeamento da produo cientfica brasileira sobre
a sexualidade que utilize conceitos derivados da Psicologia Social, identificando
o campo representacional construdo por esse conjunto de produes a partir dos
objetivos gerais dos artigos publicados no pas nos ltimos dez anos (2001 a 2011).
Foram pesquisados artigos tericos ou empricos publicados em peridicos brasileiros,
indexados no SciELO, contendo o termo sexualidade. Os 173 artigos selecionados
foram catalogados de acordo com ano de publicao; rea de conhecimento; objetivos;
populao; mtodos de coleta e anlise, alm de teoria e/ou construto utilizados. Os
resultados demonstraram um aumento nas publicaes relativas ao tema no perodo
de 2001 a 2003. O pice de publicaes (31,2%) ocorre entre 2006 e 2007. A rea
de conhecimento com maior nmero de artigos publicados foi a de Cincias da
Sade (42,8%). A Psicologia responsvel por 23,2% das publicaes na rea das
Cincias Humanas. Estudos em Psicologia Social somam apenas 6,4% do total de
artigos publicados no pas. Dos conceitos e teorias relacionados Psicologia Social, a
concepo de gnero (41,2%), a Teoria das Representaes Sociais (9,8%) e a Teoria
da Identidade Social (7,7%) so as mais citadas. Visando compreender o movimento
de construo das representaes sociais dos autores, as palavras-chave dos objetivos
dos artigos foram homogeneizadas a partir do software SPAD-t (Mtodo TISCON).
A partir da anlise do campo representacional, observa-se que os elementos DSTAIDS, Adolescentes-Jovens e Gnero encontram-se agrupados prximos, indicando
associabilidade e tendncias centralidade. Os elementos Percepes, Sexualidade e
Sade compem a periferia do campo representacional, demonstrando a multiplicidade
da Sexualidade como campo de estudo. Focar o tema a partir de diferentes perspectivas
poder colaborar para a construo do conhecimento na rea.
Palavras-chave: Sexualidade. Psicologia social. Produo cientfica. Campo
representacional.
CO 083: O CIME E SUA RELAO COM O BEM-ESTAR NOS RELACIONAMENTOS ROMNTICOS.

Mateus Dias Pedrini, Jos Agostinho Correia Junior, Alexsandro Luiz de Andrade, Valeschka
Martins Guerra.
O cime romntico apontado por diversos autores como uns dos principais
problemas da qualidade dos relacionamentos romnticos. Tal pressuposto
corroborado por meio de nosso estudo, o qual teve como objetivo conhecer a relao

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entre cime romntico e bem-estar nos relacionamentos didicos. Partimos da


concepo de que os afetos positivos e negativos esto relacionados com o bem-estar
e com as emoes, portanto, aplicvel predio qualidade dos relacionamentos
amorosos. Participaram da pesquisa 203 indivduos, com mdia de idade de 25 anos
(DP=8,66), sendo 151 do sexo feminino (74,4%) e 52 do sexo masculino (25,6%);
do total da amostra, 50,7% dos participantes estavam envolvidos em relacionamentos
romnticos. Na metodologia do estudo foi empregada, respectivamente, a Escala
de Cime Romntico (ECR) e a Escala de Afetos (PANAS). Os dados foram
analisados via Correlao de Pearson, com auxlio do programa PASW. Os resultados
demonstram que o cime, em geral, tende a ser vivenciado nas relaes em que h
ameaa real da perda do(a) parceiro(a), na maioria das vezes, pela figura de outro,
gerando tambm sentimentos negativos para os protagonistas da relao. Essa ideia
reforada pelos resultados correlao positiva entre o fator de ameaa do cime
e afetos negativos (r=0,22; p= 0,001); e negativa entre ameaa e afetos positivos
(p=0,23; p=0,01). Destaca-se a importncia de promover novos estudos sobre o
impacto dos cimes nos relacionamentos romnticos contemporneos.
Palavras-chave: Cime. Afeto. Relacionamento romntico. Bem-estar
CO 084: O CONSUMO DE DROGAS NA VIDA MULHERES: UM ESTUDO NO CAPS AD

Scheila Silva Rasch, Angela Nobre de Andrade.
O consumo de drogas por mulheres sempre ocorreu na histria da humanidade e
no um fenmeno contemporneo. Os transtornos relacionados a esse consumo
tm sido progressivos e um acontecimento comum a diversos pases. Mulheres esto
aumentando o consumo de drogas de maneira significativa, e os estudos nessa rea
discutem se esse aumento tem relao com uma maior proximidade das funes
sociais desempenhadas por homens e mulheres. Observa-se que o incio do consumo
da droga por mulheres vem se dando cada vez mais cedo, o que oportuniza o risco
de desenvolver o quadro de dependncia. Nesse sentido, estamos desenvolvendo
uma pesquisa, nvel doutorado, no Programa de Ps-Graduao em Psicologia da
Universidade Federal do Esprito Santo (Ufes), visando identificar como o consumo
de substncias psicoativas lcitas ou ilcitas, com padro de consumo abusivo ou
dependente, vem se destacando na vida de mulheres e como esse consumo interfere
em seu cotidiano existencial no contexto de seus trabalhos, de suas famlias e de suas
relaes afetivas. O estudo empregar a metodologia qualitativa, mediante pesquisa
documental e etnogrfica, e ter como sujeitos as mulheres participantes do Grupo
de Acompanhamento de Mulheres em tratamento no Centro de Ateno Psicossocial
lcool e Drogas (CAPSAd), da Secretaria de Sade da Prefeitura Municipal de
Vitria. Realizaremos coleta de dados em pronturios e no acompanhamento
grupal, mediante as narrativas das mulheres, compreendendo que esse o lugar dos
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acontecimentos e da riqueza dos seus relatos diante do enfrentamento de situaes


relativas utilizao de substncias psicoativas. A tcnica da Anlise de Contedo
ser empregada para a anlise dos dados. Destacamos a relevncia de aprofundar
estudos singulares e pertinentes s mulheres e o consumo de drogas que possam
gestar cada vez mais estratgias de ateno e cuidado teraputicos peculiares para
suas necessidades e demandas.
Palavras-chave: Mulheres. Drogas. Tratamento. Centro de Ateno Psicossocial
lcool e Drogas.
CO 085: PORNOGRAFIA: O QUE FALA E O QUE CALA

Lara Rocha Andrade, Kaza Oliva Donadia, Stfane Stolze Vieira, Andressa Tonini Pissaia,
Kelvin Fonseca, Valeschka Guerra.
Este trabalho tem como objetivo identificar quais as atitudes de homens e mulheres
frente ao uso de pornografia. Tomando o indivduo, definido por Lvi-Strauss como
um ser biopsicosociocultural que est em constante construo e interao com
meio, e considerando a pornografia como um fenmeno humano, perpassado pelas
mais diversas construes histricas, este trabalho tem como foco as questes de
normas de gnero nas atitudes frente pornografia. Adicionalmente, importante
compreender sua atual construo e averiguar como esse tema tem sido produzido
para o pblico feminino atualmente. Participaram desta pesquisa 251 pessoas,
sendo a maioria (67,3%) do sexo feminino. Os participantes responderam a um
questionrio composto por dois instrumentos: a Escala de Atitudes frente ao Uso de
Materiais Pornogrficos e a Escala de Normas de Gnero. Os questionrios foram
respondidos online, sendo distribudos por meio de redes sociais. Os dados foram
analisados no programa SPSS, pelo qual obtivemos alguns dos seguintes resultados:
no houve diferena entre homens e mulheres no que diz respeito ao efeito da
pornografia, sendo observada, ainda, uma maior frequncia de respostas relacionadas
aos efeitos nocivos da pornografia do que aos efeitos positivos. Participantes que
indicaram utilizar materiais pornogrficos apresentaram atitudes mais positivas
frente ao tema; no entanto, de forma contraditria, o uso desse tipo de material foi
considerado imprudente. Atitudes positivas frente pornografia tambm se mostram
inversamente relacionadas ao nvel de religiosidade e idade dos participantes; ou
seja, quanto maior o nvel de religiosidade e quanto maior a idade do participante,
mais negativa a atitude. Tambm foi observada uma maior incidncia do uso de
material pornogrfico por homens, corroborando assim com estudos anteriores que
mostram como os discursos entre os gneros se opem. Contudo, a participao
mais expressiva de mulheres no estudo pode ter influenciado nos resultados.
Palavras-chave: Pornografia. Gnero. Sexualidade e mdia.

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CO 086: REPRESENTAO SOCIAL DA SEXUALIDADE NA VELHICE: A CONCEPO DE JOVENS


A RESPEITO DA SEXUALIDADE NO ENVELHECIMENTO

Jssica Maria Gomes de Faria, Isadora Lee Padilha, Valeschka Martins Guerra.
Os avanos da cincia e na medicina e o consequente aumento da longevidade
ocasionaram um crescimento significativo da populao idosa. Embora o
envelhecimento seja um processo natural, ele construdo socialmente e,
infelizmente, a velhice permeada por estigmas, produto do ideolgico social. A
representao que a sociedade tem sobre a velhice como uma fase de inabilidades e
perdas, sempre associada doena e ao declnio, tambm um aspecto que dificulta,
grandemente, a vivncia com a velhice. Acredita-se que, se a sociedade ampliasse
a viso que possui do envelhecimento, conseguiria ter estrutura para compreender
as dificuldades dos idosos e, assim, lhes proporcionar melhor qualidade de vida.
Dessa forma, de grande relevncia a discusso e o entendimento de temticas a
respeito da velhice e, com especial ateno, da sexualidade durante essa etapa da
vida. Para tanto, referenciado pela Teoria das Representaes Sociais, este estudo
objetiva investigar a concepo que os jovens de Vitria/ES apresentam acerca do
comportamento e da vivncia sexual no envelhecimento. Participaram da pesquisa
20 jovens universitrios. Para a coleta de dados, foram utilizados um questionrio
sociodemogrfico e um questionrio semi-estruturado com questes utilizando a
tcnica de evocao aos termos indutores: velhice, fatores positivos e negativos da
velhice; sexo; sexo na velhice, fatores positivos e negativos do sexo na velhice. Para
o tratamento dos dados, utilizou-se a Anlise de Contedo Categorial Temtica. Os
resultados, de forma geral, permitiram identificar que os jovens participantes do
estudo apresentam uma concepo de sexualidade na velhice baseada no ideolgico
sociocultural de que o idoso impotente, indisposto, doente, pouco atraente, sendo
a sexualidade nessa fase da vida pouco comum ou inexistente. Para finalizar,
discutida a necessidade de desmistificar esse comportamento no imaginrio social,
ampliando o corpo de conhecimento e gerando polticas pblicas a esse respeito.
Palavras-chave: Representao Social. Sexualidade. Velhice.
CO 087: REPRESENTAO SOCIAL DE MASCULINIDADE DE HOMENS GAYS

Isadora Lee Padilha, Rebeca Valado Bussigner, Maria Cristina Smith Menandro.
No campo dos estudos de gnero so propostas diferentes perspectivas e definies
de masculinidade. A concepo de ser homem uma construo social, cultural,
histrica e dinmica que cada sociedade possui (PEREIRA & PONTAROLLO,
2010). A Teoria das Representaes Sociais, proposta por Moscovici, permite
entender como se formam e como funcionam os sistemas de referncia que
utilizamos para classificar pessoas e grupos e para interpretar os acontecimentos

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da realidade cotidiana (MAZZOTTI, 2008). Para esta pesquisa, buscaremos


identificar de que forma as representaes sociais de masculinidade influenciam nos
comportamentos afetivo-sexuais e como as questes de preconceito e homofobia
atuam na construo dessas representaes. Participaram da pesquisa cinquenta
homens gays. A coleta de dados foi realizada por meio da tcnica em cadeias ou
bola de neve, na qual cada participante indicava outros possveis participantes.
Outras estratgicas adotadas foram a aplicao do questionrio em grupos e a
construo do questionrio online no Google docs, divulgado nas redes sociais.
O instrumento utilizado consistiu num questionrio com perguntas abertas e
fechadas que abordavam trs grandes temas: ser homem e ser mulher, relaes
afetivo-sexuais e homofobia e preconceito. Com a finalizao da coleta, passou-se
para a construo do banco de dados para a anlise. Nessa etapa, ser utilizado a
Anlise de Contedo de Bardin (2009) e tambm anlise lexical realizada pelo
software Alceste. No momento, esto sendo feitos experimentos e treinamentos
com o software para maior habilidade dos pesquisadores. Com a anlise dos
dados, espera-se correlacionar as representaes sociais de masculinidade dos
participantes s prticas apresentadas por eles, bem como inferir sobre o contexto
de discriminao e suas possveis relaes com as representaes apresentadas.
Palavras-chave: Representao Social. Gnero. Masculinidade. Homossexualidade.
Homofobia.
CO 088: SER HOMEM NA PS-GRADUAO: REPRESENTAES E VIVNCIAS DE ESTUDANTES

Jlia Carvalho dos Santos, Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista, Paulo Rogrio Meira
Menandro.
A rea acadmica tem sido no Brasil nos ltimos anos o objetivo de muitos jovens
que ingressam nos programas de ps-graduao stricto sensu almejando conquistar
um espao nessa rea. Entretanto, o tempo de formao e a consequente insero
no mercado de trabalho so mais longos em comparao a outras profisses. Para
os homens, ainda tidos como principais responsveis pelo provimento de seu
ncleo familiar, o tempo de instabilidade profissional e financeira pode se tornar
um fator complicador, especialmente nas questes familiares. Assim, conhecer
como jovens do sexo masculino tm lidado com as decises da esfera profissional
e as presses exercidas pelo meio social torna-se interessante na medida em que
promove maior conhecimento de fatos que emergem recentemente no contexto
social, como a formao prolongada. Para aprofundar os conhecimentos acerca
dessa temtica, est sendo realizada uma pesquisa cujos objetivos consistem em
obter e analisar as representaes sociais dos participantes sobre as questes de
gnero, constituio de famlia prpria, construo de carreira e sobre sua condio
atual, suas reflexes e planos para o futuro relacionados a tais questes. Foram
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entrevistados cinco estudantes de ps-graduao stricto sensu, bolsistas, com


mais de 30 anos, por meio de roteiro semi-estruturado, abordando as questes
mencionadas nos objetivos. Em anlise preliminar dos dados j obtidos, foi
observado que apesar do desejo em trabalhar com pesquisa e docncia no nvel
superior, as dificuldades que emergem nessa empreitada so grandes, como a
prpria manuteno financeira do estudante, tendo em vista o valor das bolsas de
estudos e a quase sempre necessidade de exclusividade de dedicao durante sua
vigncia, sendo a bolsa a nica fonte de renda. Essa uma questo que abrange
outros aspectos da vida do estudante, interferindo diretamente em algumas decises
da vida pessoal, como um possvel relacionamento de casal mais estvel e a
escolha do momento certo para ter o primeiro filho. A expectativa de que haja
estabilidade no futuro, o que possibilitaria arcar com os compromissos financeiros
decorrentes de ter uma famlia.
Palavras-chave: Famlia. Ps-graduao. Masculinidade.
CO 089: SER MULHER NA PS-GRADUAO: REPRESENTAES E VIVNCIAS DE ESTUDANTES

Naara Knupp de Oliveira, Lara de S Leal, Mariane Ranzani Ciscon-Evangelista, Paulo
Rogrio Meira Menandro.
Por muitos anos a mulher ocidental foi reconhecida como aquela responsvel pelos
cuidados com os filhos, o casamento e os afazeres domsticos. Aps sucessivas
mudanas decorrentes das ideias feministas, novos lugares e hbitos foram sendo
conquistados pela mulher, que passou a assumir posies de maior autonomia
e liberdade na famlia e na sociedade. A partir de ento, o investimento nos
estudos/profisso e o adiamento ou a opo pelo no exerccio da maternidade e
do casamento tm sido tema de discusso. Assim, este estudo teve como objetivo
compreender o investimento realizado por acadmicas do sexo feminino na
formao da carreira e da famlia, e a distribuio de tarefas diante das mudanas
nos lugares sociais femininos. Participaram do estudo seis alunas matriculadas
em cursos de ps-graduao (mestrado/doutorado) stricto sensu da Universidade
Federal do Esprito Santo (Ufes), nos campi de Vitria, com idade entre 30 e
40 anos, bolsistas. As participantes foram divididas em mulheres com filhos e
sem filhos. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas com roteiro
semi-estruturado, que englobaram desde a percepo da participante sobre as
questes de gnero, constituio de famlia prpria, construo de carreira, at
suas reflexes e planos para o futuro. Para anlise do material das entrevistas
utilizou-se a Anlise de Contedo. possvel perceber que a diviso de tarefas
para mulheres que j exercem a maternidade e cursam a Ps-Graduao se torna
exaustiva e desafiante. Para as mulheres sem filhos, existe a cobrana social para
que se tornem mes e formem uma famlia, mas tais projetos tm sido adiados
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por elas em funo do maior investimento de tempo para a construo da carreira


profissional. Maternidade e casamento so apresentados como planos para o
futuro. No entanto, enquanto so dados os passos que se consideram necessrios
para estabelecer sua carreira acadmica, os planos relacionados a casamento e/
ou filhos so relatados como possibilidades e ideais, permanecendo em segundo
plano quando comparados ao investimento profissional.
Palavras-chave: Maternidade. Representaes sociais. Ps-graduao.
CO 090: TRANSTORNOS DA SEXUALIDADE NAS PARCEIRAS DE ALCOLATRAS

Srgio Werner Baumel.
Introduo: As relaes entre o lcool e a sexualidade so conhecidas h muitos
sculos, e muito tem sido escrito sobre os efeitos do uso e do abuso de bebidas
alcolicas na sexualidade masculina e feminina. Os efeitos do alcoolismo
sobre a sexualidade de parceiros, em especial das parceiras de alcolatras, tm
sido negligenciados pela literatura, embora elas se queixem frequentemente
de questes relacionadas ao sexo nos consultrios mdicos e psicolgicos.
Objetivos: Neste estudo, buscou-se uma abordagem dos problemas sexuais
vivenciados pelas parceiras de alcolatras, abordando tambm os problemas da
mesma esfera vivenciados pelos homens alcolatras. Mtodo: Foram utilizados
dois formulrios de autopreenchimento, um para cada gnero, compreendendo
alguns poucos dados demogrficos, as 28 questes do Golombock Rust Inventory
of Sexual Satisfaction (GRISS) e outras 12 questes abordando o uso e o abuso
do lcool, distribudos em diversos locais de diferentes caractersticas. Um
total de 152 formulrios foi preenchido por completo e devolvido, sendo 100
femininos e 52 masculinos. A anlise dos problemas sexuais seguiu a orientao
do manual do GRISS, enquanto os problemas com o lcool foram identificados a
partir das demais questes, com base nos critrios do DSM-IV para intoxicao
aguda pelo lcool e para abuso do lcool. O nvel de significncia estatstica foi
determinado pelo teste t de Student e pelo teste do qui-quadrado. Resultados:
A anlise dos resultados permitiu reconhecer uma tendncia tanto das mulheres
de alcolatras quanto dos homens alcolatras a ter mais problemas em relao
sua sexualidade, mais particularmente nos itens relacionados insatisfao
sexual e evitao sexual. Concluses: A partir desses dados, sugere-se que
sejam realizados estudos mais abrangentes nessa rea e se prope uma mudana
paradigmtica na abordagem dos transtornos da sexualidade, na direo da
teoria dos sistemas.
Palavras-chave: Sexualidade. Alcoolismo. Satisfao Sexual. Parceiras de alcolatras.

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CO 091: UMA ALMA FEMININA EM UM CORPO MASCULINO: IDENTIDADE DE GENRO



Geane Uliana Miranda, Alice Andrade Silva, Bianca Cristina Parreiras, Jos Agostinho
Correa Junior, Mateus Dias Pedrini.
Intitulado de Uma alma feminina em um corpo masculino: identidade de gnero,
este trabalho apresenta uma reflexo sobre a concepo que drag queens, travestis e
transexuais tm a respeito do feminino e o grau de identificao que esses subgrupos
do transgnero possuem com essa representao social. A pertinncia da concepo
biolgica na percepo social do corpo manifesta na categorizao cientfica
dos indivduos em dois gneros - o masculino e o feminino a partir dos rgos
genitais. Porm, muitas vezes homens e mulheres assumem outras identidades
que no a do sexo biolgico, pois a identidade de gnero depende do autoconceito,
do pertencimento e da convico do indivduo a respeito do sexo com o qual se
identifica. A heteronormatividade presente na sociedade limita o ser o humano ao
ser homem ou ser mulher heterossexual, no havendo espao, portanto, para aqueles
que possuem uma alma feminina em um corpo masculino. Coloca-se em questo
se travestis, transexuais e drag queens podem ser mulheres ou, dito de outro
modo, se podem coexistir numa sociedade que as reconhea como mulheres. A
metodologia utilizada foi a anlise qualitativa das repostas ao questionrio semiestruturado, baseado principalmente nos estudos de Tajfel, e a produo de um
vdeo documentrio com os participantes. Os resultados mostraram que o nvel de
pertencimento com o gnero feminino variou entre os transgneros: drag queens
apresentaram baixa identificao, travestis demonstram identificao mediana e
transexuais mostraram um alto grau de identificao. Este estudo permite inferir
que a questo dos transgneros no ter ou no de concordar com sua identidade
de gnero, mas compreender que independentemente da concepo ou da vontade
de outrem, h pessoas que nascem com pnis que se transforma em vagina e
vice-versa. No cabendo julgar, mas entender o complexo processo pelo qual os
transgneros passam.
Palavras-chave: Identidade. Genero. Feminino.
CO 092: VIVNCIA DA SEXUALIDADE FEMININA EM CONTEXTO RELIGIOSO

Fernanda Vieira Biajoli, Amandha Gyselle Martins do Nascimento, Las Rocha vila,
Valeschka Martins Guerra.
A religio, vista como uma construo scio-histrica, influencia em modos de
subjetivaes, promovendo o bem-estar e dando sentido vida das pessoas. No
entanto, ao mesmo tempo que adiciona caractersticas positivas s experincias
individuais, tambm pode influenciar negativamente, enrijecendo relaes e papis
sociais. A literatura indica uma maior dedicao e aproximao das mulheres a

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grupos religiosos. No entanto, h pouca informao no que diz respeito influncia


desses grupos na sexualidade feminina. O comportamento sexual da mulher foi
marginalizado historicamente, estando associado a uma desvalorizao do papel
feminino na sociedade. No que diz respeito sociedade brasileira, h uma nfase
na figura de boa me e da boa esposa, seguindo um modelo Maria de ser mulher.
Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo investigar a influncia da religio
na percepo da sexualidade feminina. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com
145 mulheres, de diferentes religies, sendo a maioria universitria e urbana, fato
possivelmente influenciador dos resultados da pesquisa. Elas responderam a um
questionrio online estruturado constitudo de duas escalas: Escala de Sexualidade e
Escala de Religiosidade. Tambm foram includas questes abertas sobre a vivncia
da sexualidade, caracterizando assim um estudo misto, e questes sociodemogrficas.
As anlises dos dados quantitativos foram realizadas pelo software SPSS, e as
anlises dos dados qualitativos foram feitas baseadas na Anlise de Contedo
Temtico-Categorial. A partir dos resultados, foi possvel identificar uma correlao
negativa entre as atitudes religiosas e a preocupao sexual. Tal resultado pode ser
interpretado luz das caractersticas demogrficas da amostra (jovens universitrias
de meio urbano), que apresenta atitudes consideradas mais liberais. Discute-se
tambm a possvel influncia do movimento de ressignificao que vem ocorrendo
por parte das mulheres em relao s suas religies, processo caracterizado por uma
separao do aspecto religioso do aspecto sexual em suas vidas.
Palavras-chave: Religiosidade. Sexualidade. Gnero.

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PAINIS
Eixo: Desafios contemporneos: Psicologia do Trnsito e Mobilidade,
Psicologia Ambiental, Psicologia dos Esportes, Psicologia das
Emergncias e dos Desastres, Neurocincias, Novas tecnologias
P 001: A ABORDAGEM DA SEXUALIDADE NA ADOLESCNCIA.

Flvia Santos Ramos, Alessandra Henriques Oliveira, Marcio Neves, Marina Neves Telles,
Flvia Santos, Iza Mara Escarpini.
A adolescncia uma fase da vida que tem caractersticas peculiares e conturbaes,
fortemente influenciada pelas transformaes fsicas e emocionais que marcam o fim
da terceira infncia. Os adolescentes buscam algo que atenda s suas expectativas
e que possa tranquiliz-los com respostas aos seus anseios, e no uma metodologia
mdico biolgica sobre a sexualidade humana. Dessa forma, pretendemos abordar
a sexualidade na adolescncia como um contexto significativo, que possa suprir a
carncia de informaes e de recursos pedaggicos e nortear pais e professores na
orientao sexual dos adolescentes. A proposta abordar metodologias mais reflexivas
e flexveis que vo possibilitar a abertura de discursos sobre os tabus e preconceitos
preexistentes. O presente projeto de interveno tem como objetivo atender s
expectativas e aos anseios dos adolescentes sobre as questes da sexualidade, por
meio de uma abordagem preventiva e de conhecimento de si mesmo. O projeto ser
desenvolvido em escolas municipais e estaduais de Cachoeiro de Itapemirim/ES, nas
quais sero constitudos grupos teraputicos. O processo se dar em encontros com
momentos grupais e individuais, utilizando como referncia a abordagem Existencial
Humanista. Acredita-se que o projeto consiga em primeiro plano dar voz aos
adolescentes para que expressem suas necessidade ou curiosidade sobre a sexualidade,
permitindo assim uma maior integrao entre escola/adolescente/pais, para que em
um ambiente que remete segurana eles/os adolescentes possam conseguir expor
suas angstias e trocar experincias. Espera-se, assim, fortalecer as relaes afetivas
e dar subsdios pra que o adolescente tenha uma educao sexual sem dvidas e, ao
mesmo tempo, conscientiz-los da importncia da responsabilidade. Diante da falta de
informao a respeito da sexualidade, e devido ao crescente nmero de adolescentes
que iniciam sua vida sexual precocemente, expondo-se e ficando vulnerveis
paternidade ou maternidade precoces e a doenas sexualmente transmissveis, tornase necessrio usar diferentes metodologias para que o sucesso do projeto possa surtir
o efeito desejado. Assim, este projeto oferece a possibilidade de abordar o sugerido
tema de forma eficaz e agradvel, trazendo luz o real papel dos pais como principais

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orientadores sociomorais dos filhos e a escola como entidade social formadora de


cidados crticos e conscientes de suas opes e atitudes.
Palavras-chave: Sexualidade. Adolescncia e projeto.
P 002: COMPORTAMENTO AMBIENTAL: DIAGNSTICO E MONITORAMENTO.

Karla Barros de Lacerda Faf, Elson Marcelo Kunsch.
Introduo: A Gerncia de Educao Ambiental (GEA) do Instituto Estadual
do Meio Ambiente e Recursos Hdricos (Iema) desenvolve diversas aes para
descentralizao das atividades de Educao Ambiental e implantao da Poltica
Estadual de Educao Ambiental - Lei 9.265, que fundamenta-se na construo de
valores, saberes, conhecimentos, atitudes e hbitos, visando uma relao sustentvel
da sociedade humana com o ambiente que integra. Objetivo: Construir instrumentos
que subsidiem o monitoramento e diagnstico das aes desenvolvidas pela GEA
no que diz respeito ao comportamento e crenas relativas s questes ambientais.
Mtodo: Adaptar dois questionrios da dissertao de mestrado de CAIXETA no
quesito linguagem e nmero total de questes para aplicao em indivduos a partir
de 10 anos, baseados na Escala de Ecocentrismo e Antropocentrismo de Thompson e
Barton e o Inventrio de Valores de Schwartz. Estes correspondem, respectivamente,
a um instrumento de avaliao das predisposies ambientais e a um inventrio
dos valores universais, culturais, e o sistema estruturado sob os quais estes valores
se inter-relacionam. Os questionrios adaptados - o primeiro, com dez questes, e
o segundo com 20 - investigam, respectivamente, crenas eco e antropocntricas;
comportamentos relacionados ao consumo, descarte de lixo e uso de gua e
energia. Em 2011, foram aplicados 30 questionrios na E.M.E.F. Biriricas de Cima
Domingos Martins, nas turmas de 6 e 7 sries, para verificao das adaptaes
realizadas e do tempo de aplicao, bem como para fundamentar a construo de
uma orientao aos aplicadores dos questionrios. Resultados: De acordo com os
resultados obtidos, os questionrios apresentaram-se adequados quanto s adaptaes
realizadas, sendo de fcil e rpida aplicao e de simples compreenso, bem como
sensveis quanto realidade socioambiental local. Concluses: Os instrumentos
adaptados so viveis de serem utilizados como apoio para o monitoramento e
diagnstico das atividades de Educao Ambiental.
Palavras-chave: Comportamento ambiental. Educao ambiental. Monitoramento.
P 003: RELAES AMOROSAS DE PESSOAS COM DEFICINCIA FSICA.

Galilia Paula da Silva, Anna Carolina Figueiredo de Mattos, Luciana Bicalho Reis, Mayara
Pereira dos Santos.
A sociedade tende a achar que pessoas com deficincia fsica no se relacionam
amorosamente porque normalmente essas pessoas so vistas como tendo um
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desenvolvimento incompleto. Sabe-se que a sexualidade humana desenvolve-se


desde o nascimento, o que no vai ser diferente para a pessoa com deficincia.
A falta de conhecimento sobre a sexualidade dessas pessoas produz estigmas e
preconceitos. A deficincia em si no traz impedimentos vida sexual, embora
possa produzir formas diferentes de experiment-la e de lidar com o prprio corpo.
Objetivou-se, com este trabalho, discutir e analisar como pessoas com deficincias
fsicas estabelecem relaes amorosas e sexuais. Para isso, procedeu-se entrevista
de duas mulheres e dois homens cadeirantes, com idades entre 21 e 41 anos. As
entrevistas foram semi-estruturadas e tinham como foco entender se o cadeirante
sentia dificuldade em conhecer possveis parceiros, em se aproximar deles (paquerar)
e em estabelecer relacionamentos, e se isso gerava alguma insegurana. Alm
disso, nos casos em que os sujeitos relatassem dificuldades, objetivou-se entender
que estratgias de enfrentamento foram adotadas. Aps a transcrio, realizou-se
a anlise de contedo das entrevistas. Os sujeitos entrevistados relataram no se
sentir inseguros com relao ao fato de serem cadeirantes, j que a pessoas com
quem poderiam vir a se relacionar j estavam cientes de sua condio. Todos j
haviam tido experincias amorosas, que incluam desde namoros at casamento.
Com relao s dificuldades encontradas nas relaes, somente um atribuiu parte
delas sua deficincia e acha que isso influenciou o fim de um relacionamento
(casamento). Com isso, percebeu-se que as vivncias amorosas e sexuais de pessoas
com deficincia fsica no se diferem tanto das relaes dos ditos normais. Na
verdade, os sujeitos entrevistados relataram sentir dificuldades e inseguranas que
so comuns a qualquer sujeito em um relacionamento. Em relao sua condio
de deficiente, percebe-se que o fato de a deficincia ser fsica (visvel) j elimina
parte das dificuldades, pois os potenciais parceiros j se aproximam sabendo das
limitaes da pessoa com deficincia.
Palavras-chave: Deficientes fsicos. Sexualidade. Relacionamento amoroso.

Eixo: Psicologia Jurdica e Mediao de Conflitos


P 004: CARACTERIZAO DE JOVENS E ADOLESCENTES QUE ENTRAM NO INSTITUTO DE
ATENDIMENTO SCIO-EDUCATIVO DO ESPRITO SANTO.

Dominique Costa Goes, Clia Regina Rangel Nascimento, Cristiane Maria Leite, Elciara Reis
Mathias, Ins Francischetto, Kelly Cristina Pereira, Renata Lopes Pinto Ribeiro.
Existem no Brasil poucas pesquisas sobre socioeducao e adolescentes em conflito
com a lei. Tendo em vista a importncia de ampliao das pesquisas sobre o tema
para o desenvolvimento de polticas pblicas e a escassez de estudos no Esprito
Santo, esse trabalho buscou conhecer as caractersticas dos jovens e adolescentes que
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entram no Instituto de Atendimento Socioeducativo do Esprito Santo (Iases). Para


isso, foi realizado um estudo descritivo baseado nas informaes que constam no
Sistema de Informao do Atendimento Socioeducativo do Esprito Santo (Siases).
O Siases um sistema de informaes via web alimentado por profissionais de todas
as unidades de atendimento do Iases. Foram analisados dados de 2.429 jovens e
adolescentes atendidos pelo instituto, cujos ingressos se deram de janeiro a dezembro
de 2011, quanto s caractersticas dos socioeducandos e o tipo de ato infracional
cometido. Os resultados mostraram que houve predomnio de idades entre 16 e 17
anos (61%), sexo masculino (91%), local de residncia em municpios da Grande
Vitria (69%) e etnia parda (75%). O ato infracional predominante foi o Trfico de
drogas (34%) e outras atividades associadas ao mesmo (17%). Foi possvel observar
que os dados encontrados se aproximaram de resultados de outros estudos em relao
ao predomnio da idade, ao local de residncia em regies metropolitanas e ao sexo
predominante entre os adolescentes. No entanto, houve diferena em relao etnia
e ao ato infracional cometido pelos socioeducandos investigados por esta pesquisa.
Tais dados podem apontar uma particularidade dos adolescentes em conflito com a
lei no Esprito Santo e mostram a importncia de se conhecer melhor esses jovens
para o desenvolvimento das aes de instituies e polticas voltadas a esse pblico.
Palavras-chave: Adolescncia. Adolescente em conflito com a lei. Ato infracional.
Socioeducao
P 005: OLHARES SOBRE A PRISO: RELATO DE EXPERINCIA DE ESTGIO EM PSICOLOGIA
NUMA PENITENCIRIA CAPIXABA.

Lorena Silva Coser, Camila Lisboa e Silva.
Neste trabalho, relata-se a experincia do Estgio Supervisionado de nfase II em
Educao realizado em uma unidade prisional do Esprito Santo destinada a mulheres.
Ele vinculado ao projeto Justia e Afetividade - que tem como objetivo atender as
demandas especficas de educao da populao carcerria, levando em considerao
as diferentes dimenses das prticas educativas previstas na Lei de Diretrizes e Bases
da Educao no Brasil, e proporcionar espaos educativos que desenvolvam a educao
na integralidade. Particularmente, neste relato descreve-se as atividades especficas
de um dos grupos de estgio, que teve como objetivo conhecer novos campos do
trabalho do psiclogo: atuar na rea da justia e segurana, diretamente com os sujeitos
alvo destes projetos, conhecendo a realidade desses espaos, e trabalhar temas que
surgirem a partir da demanda das internas. Os sujeitos da interveno psicossocial
realizada no Estgio Supervisionado nfase II foram aproximadamente 15 mulheres,
com idade 19 e 50 anos, do regime fechado. Utilizou-se a teoria da Psicologia Social,
que auxilia na anlise do contexto no qual o projeto foi realizado, bem como outros
autores que discutem as temticas abordadas ao longo do texto e discutidas nas
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intervenes. Foram realizadas intervenes psicossociais semanalmente, por meio


de oficinas ldicas que propiciassem momentos de distrao e lazer, levando em
considerao que as participantes do Projeto ficavam a maior parte do seu tempo
em celas. Os dados foram tratados qualitativamente e esboados por meio de relato
de experincia. Como resultados, podemos destacar as demandas mais trabalhadas
durante o perodo: identidade, famlia, saudade, ser me, drogas e vontade de mudar.
A partir das intervenes, percebeu-se que a priso fragiliza o Eu construdo e no
oferece possibilidade para construo de diferentes formas de expressar a identidade.
As emoes esto constantemente presentes nesse ambiente: amor, raiva, tristeza
e arrependimento; mas muitas vezes no podem ser manifestadas ou expressadas
pelas internas. Para que essas emoes e esses sentimentos sejam trabalhados mais
profundamente, acredita-se que o trabalho realizado dentro da instituio pelo
profissional psiclogo possa contribuir bastante para a ressocializao das internas,
diretriz colocada nas novas prticas do sistema prisional.
Palavras-chave: Penitenciria feminina. Drogas. Ressocializao.

Eixo: Sade
P 006: ADESO DE PACIENTES RENAIS CRNICOS EM ATENDIMENTO AMBULATORIAL

Camila Sunderhus Nogueira, Juliana Santos Oliveira, Viviane Aparecida Andrade Silveira,
Ngela Valado Cad.
Os avanos tecnolgicos e teraputicos tm contribudo para o aumento da sobrevida
dos pacientes renais crnicos. Esses pacientes tm um tratamento contnuo, de longo
prazo, sendo primordial a adeso para controle da doena renal e suas consequncias.
O objetivo do trabalho identificar a adeso ao tratamento farmacolgico e a
expectativa quanto doena e tratamento da disfuno renal entre pacientes em
acompanhamento ambulatorial no Programa de Preveno e Assistncia Integral ao
Paciente Renal PREVENIR do Hospital das Clnicas da Universidade Federal do
Esprito Santo (Ufes). Trata-se de estudo descritivo exploratrio desenvolvido com 37
pacientes atendidos no ambulatrio de nefrologia. Os dados foram coletados mediante
entrevista e levantamento de dados do pronturio. No que diz respeito ao tratamento
farmacolgico, 54% dos 37 entrevistados apresentam quatro a seis medicamentos
prescritos, e 27% tinham mais de seis medicamentos prescritos. Ao serem perguntados
se eles haviam interrompido a medicao nos ltimos 30 dias, 48,7% relataram que
no haviam interrompido a medicao, enquanto 51,3% disseram ter interrompido.
Ao ser feita uma anlise estratificada dos pacientes que relataram a interrupo da
medicao, identificaram-se reaes desagradveis relatadas por cinco pacientes 26,3%
e motivos de ordem no intencional, como esquecimento ou descuido, explicitados
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por cinco pacientes 26,3% como principais motivos para esse comportamento. A
falta de acesso medicao foi o motivo apontado por 15,8% dos pacientes para
no terem tomado a medicao nos ltimos 30 dias. Os demais pacientes, 31,6%,
no justificaram o motivo da interrupo. O nmero de pacientes no aderentes ao
tratamento medicamentoso foi maior quando confrontou-se a prescrio mdica
(receita ou pronturio) com o relato de como essa medicao foi usada pelo paciente.
Fizeram uso da medicao de forma diferente daquela prescrita 24 pacientes 65%
-, sendo que 13 deles, alm do uso incorreto, relataram ter interrompido a medicao.
Nesse sentido, dentre os 37 entrevistados, somente 18,9% aderiram ao tratamento
farmacolgico, considerando os critrios de adeso propostas neste estudo, interrupo
da medicao e uso incorreto. Os pacientes que fazem uso da medicao conforme
prescries mdicas relataram auxlio de membros da famlia, principalmente filhos,
no controle de horrios e de dosagem da medicao. Em relao expectativa, eles
esperam um controle da doena e um retardo nas possveis complicaes. Concluiu-se
que h necessidade de maior ateno dos profissionais de sade que atendem a esses
pacientes, bem como de melhoria no acesso aos medicamentos.
Palavras-chave: Doena renal crnica. Atendimento ambulatorial. Nefrologia.
P 007: CONCEPO SOCIAL SOBRE O MORADOR DE RESIDNCIA TERAPUTICA

Eliane Barcellos Souza, Luziane Zacch Avellar, Pedro Machado Ribeiro Neto.
Resumo: O projeto de Lei 10.216/2001 prev a reabilitao psicossocial assistida
para o paciente portador de doena mental grave hospitalizado ou com elevado
grau de institucionalizao. Para atingir esse objetivo, foram criados os Servios
Residenciais Teraputicos (SRTs), casas localizadas em espaos urbanos. No entanto,
ao mesmo tempo em que a cidade se configura como um espao de ressocializao,
ela pode ser um lugar de excluso dos moradores das residncias teraputicas. No
Esprito Santo, prev-se a implantao de mais dez SRTs, que se somaro s j
existentes cinco casas. O desconhecimento social acerca desse servio fator de
baixa receptividade social e estigmatizao dos moradores de tais lugares. Diante da
iminncia da implantao de mais dez unidades de SRTs, necessrio aprofundar o
conhecimento sobre a realidade local e investigar a receptividade social em relao
ao morador de residncia teraputica. Objetivo: Analisar a concepo social sobre o
morador de residncia teraputica. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo
pelo meio do qual sero entrevistados moradores de bairros residenciais localizados
no municpio de VitriaES, utilizando-se de roteiro estruturado. Resultados: Esta
pesquisa poder explicar como o desconhecimento acerca dos SRTs pode ser fator
de resistncia e, dessa forma, fornecer subsdios para interveno na comunidade.
Palavras-chave: Servios Residenciais Teraputicos. Desinstitucionalizao.
Reabilitao psicossocial. Comunidade.
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P 008: FAMILIARES CUIDADORES DE CRIANAS E ADOLESCENTES ATENDIDOS NO CAPSI


DE VITRIA-ES: CONCEPES SOBRE SOFRIMENTO PSQUICO E INTERVENO
NO CAMPO DA SADE MENTAL INFANTO-JUVENIL

Marcela Tommasi Abaurre, Luziane Zacch Avellar.
A adeso da famlia ao tratamento de crianas e adolescentes com transtornos
mentais graves, pblico alvo de investimentos tardios no contexto da Reforma
Psiquitrica, constitui-se um desafio. Com a atual poltica de sade mental,
a famlia torna-se alvo de intervenes e parceira no tratamento. No entanto,
trabalhos apontam que a famlia encontra dificuldades devido a uma srie
de fatores no cuidado e no tratamento desse pblico. O Centro de Ateno
Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) o servio destinado assistncia de
crianas e adolescentes com transtornos mentais graves. Buscar aes que sejam
compatveis s reais demandas e necessidades dos familiares cuidadores um
desafio que se apresenta ao servio. Prope-se a realizao de dois estudos no
CAPSi da cidade de Vitria/ES. O primeiro tem como objetivo conhecer as
concepes dos familiares cuidadores acerca dos processos de sade e doena
de crianas e adolescentes atendidos no servio e compreender as estratgias de
cuidado adotadas no cotidiano das famlias. O segundo estudo objetiva verificar
as mudanas nas concepes de sade e doena desses familiares, bem como
nas formas de lidar com as dificuldades encontradas no cuidado e no tratamento
do pblico infanto-juvenil atendido no CAPSi identificadas no Estudo 1, a partir
de uma interveno psicossocial. Sero realizados grupos focais no primeiro
estudo e grupos de interveno no segundo. Em ambas as modalidades grupais,
sero utilizados roteiros com questes norteadoras que auxiliaro na conduo
dos grupos. As conversas sero gravadas para posterior anlise. Ser utilizada a
Anlise de Contedo Temtica para os dados coletados no estudo 1. No segundo
estudo, os grupos de interveno sero analisados mediante um grupo focal
com os participantes. Como os estudos 1 e 2 sero realizados com os mesmos
participantes, ser comparada a atuao discursiva dos grupos-focais do estudo 1
com a atuao discursiva do grupo focal do estudo 2, o que permitir analisar se
houve transformao, aps a interveno, nas concepes dos familiares cuidadores
acerca dos processos de sade e doena de seus filhos, assim como nas formas de
lidarem com as dificuldades encontradas no cuidado e no tratamento.
Palavras-chave: Familiares cuidadores de crianas e adolescentes com sofrimento
psquico. CAPSi.

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P 009: O COTIDIANO DE FAMILIARES CUIDADORES DE CRIANAS COM IRC (INSUFICINCIA


RENAL CRNICA)

Fabola Emiliano Carneiro da Silva, Luiz Fernando Zippinotti, Luana dos Santos Paulino,
Felcio Manuel Mosa Mao, Luciano Moura de Castro.
A criana com insuficincia renal crnica no capaz de responder sozinha a todas as
demandas exigidas num tratamento por dilise peritonial; faz-se necessria a presena
de um cuidador, que recebe significativa carga de responsabilidade e trabalho, com
srias consequncias para sua vida social, amorosa, pessoal e financeira. Com o
objetivo de compreender a experincia vivida por essas pessoas, foi realizado um
estudo descritivo-exploratrio, de carter qualitativo, com 7 sujeitos, utilizando-se a
anlise fenomenolgica. Foram examinados os impactos do diagnstico da doena,
as posturas usadas no seu enfrentamento e as perspectivas de futuro para a vida da
criana, no curto e longo prazo. Observamos que as mudanas na vida pessoal e
familiar so profundas, fazendo com que a renda diminua, a vida ntima se reduza
e as relaes sociais se tornem escassas. Por outro lado, constatamos que, medida
que amadurece a tomada de conscincia da misso de cuidar, seja pelas pequenas
crises dirias, seja por alguma grande crise que acelere o processo, h uma completa
reorganizao da vida. Ento, tornam-se os objetivos a serem alcanados enfrentar
a doena e orientar a construo de uma identidade consistente para a criana, a
partir da qual ela possa se ver como uma pessoa capaz e deseje construir um futuro
para si. Finalmente, constatamos a importncia das agncias de apoio social - em
especial a igreja, bem como a terapia psicolgica, como suporte para a vida diria.
Palavras-chave: Cuidador. Dilise Peritonial. Insuficincia Renal Crnica.
P 010: OFICINAS EM SALA DE ESPERA: UMA PROPOSTA DE INTERVENO COM CUIDADORES.

Luana Camata Campi, Juraci Pilon de ngelo, Luiza Helena de Castro Victal e Bastos, Maria
de Ftima Garcia Lima.
Dinmicas de grupo e atividades reflexivas foram norteadoras da experincia de trs
estagirias de Psicologia da Universidade Vila Velha (UVV). O projeto de estgio,
denominado Sala de Espera, foi realizado na Clnica de Psicologia durante o ano de
2011. Objetivou a reflexo e o desenvolvimento de estratgias para a potencializao
de cuidadores e visou tambm ampliao da sua participao no processo de
reabilitao de crianas que apresentavam dificuldades de comunicao e que
estavam em tratamento na Clnica de Fonoaudiologia. A proposta incluiu trinta e dois
encontros, realizados uma vez por semana com durao de 50 minutos. Organizados
em quatro blocos temticos - Construindo a integrao, Comunicao promove
mudanas, Trabalhando com sentimentos e Encerrando a atividade grupal-,
foram coordenados por trs estagirias do curso de Psicologia que adotaram a
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metodologia das oficinas com foco em educao e sade. Foram utilizadas atividades
ldicas, educativas e reflexivas por meio de tcnicas de dinmicas de grupo e
fala livre. Os resultados revelaram que o trabalho possibilitou a integrao e a
coeso grupal e a ampliao da capacidade dos participantes de comunicar ideias
e sentimentos de angstia, medo e expectativas em relao s crianas. O trabalho
contribuiu tambm para a troca de experincias entre os cuidadores. A evoluo
do grupo compareceu no discurso de cada um e revelou a potencializao dos
participantes para colaborar no tratamento das crianas.
Palavras-chave: Oficina. Sala de espera.
P 011:

SERVIOS RESIDENCIAIS TERAPUTICOS EM SADE MENTAL - O DESAFIO DAS


PRTICAS DE CUIDADO.
Andreia Solar de Almeida Gomes Couto.

Este trabalho uma experincia de estgio realizada entre agosto e dezembro de


2011 como acompanhante teraputico em um Servio Residencial Teraputico
(SRT). Tal servio vem se constituindo como importante dispositivo para a
desinstitucionalizao de pessoas h longo tempo internadas em hospitais
psiquitricos ou hospitais de custdia e que perderam os vnculos sociais e
familiares. Inserida no espao urbano, a Residncia Teraputica visa reabilitao
psicossocial dos moradores por meio da estratgia de reconstruo de vnculos
sociais, resgate de direitos de cidadania, habitar a casa. Como estagiria de
Psicologia imersa nessa experincia, surgiu a questo de saber se a cultura
hegemnica em nosso social, a cultura manicomial, interfere no fazer cotidiano dos
moradores, saber se essas pessoas, membros dessa mesma sociedade, permitem e
estimulam a reabilitao psicossocial. No campo da ateno psicossocial, tem-se
como desafio inventar novos modos de cuidar que se remetam vida e envolvam
compromissos e responsabilidades em relao ao outro; formas de cuidado que
se voltem para as variaes nos modos de vida, para alm do diagnstico e do
sintoma. A capacitao dos cuidadores e a superviso constante so necessrias
para que eles possam desenvolver prticas condizentes com os princpios da
Reforma Psiquitrica, transformando seu fazer cotidiano. Com fundamento em um
mtodo de observao participante, os dirios de campo relatam o constante esforo
coletivo de se evitar que a Residncia Teraputica reproduza a mesma lgica do
funcionamento manicomial. Observa-se alta rotatividade desses profissionais,
sofrimento psquico advindo dessa tarefa, momentos em que no sabem como
agir, aes de cuidado e produo de autonomia, assim como aes de tutela e
repetio da lgica manicomial. Sobressai a dificuldade desses profissionais em
circular em espaos de cultura e lazer, privilegiando as aes de sade. O cotidiano
revela ainda o esforo coletivo procurando conceber o SRT como uma morada a
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partir da qual moradores e moradoras experimentam construir as suas vidas, cada


um a seu modo, em meio ao encontro com os outros, com a cidade e consigo,
contribuindo para novos fazeres e saberes na inveno de novas possibilidades
de/na vida.
Palavras-chave: Reabilitao Psicossocial. Cuidador. Cidadania. Linhas de
Cuidado.
P 012: SIGNIFICANDO A DOENA RENAL CRNICA: RELATOS DE UMA ADOLESCENTE.

Camila Sunderhus Nogueira, Andressa Neves Rebello Dyna, Juliana Santos Oliveira.
O presente estudo tem como objetivo compreender pela tica de uma adolescente
de 12 anos, acometida de Doena Renal Crnica (DRC), mais especificamente
Glomerulopatia, diagnosticada em setembro de 2009, o significado da doena e
como ela percebe o ambiente hospitalar. Foram utilizados como instrumentos de
pesquisa entrevista semi-estruturada, entrevista por associao livre, leitura de
pronturio hospitalar e nove meses de acompanhamento psicolgico contnuo. Este
estudo fundamenta-se pelos pressupostos da investigao qualitativa e na teoria
fenomenolgica existencial, visando compreender como essa adolescente constri
sua relao com o mundo do hospital e com a DRC. Foram identificados quatro
eixos temticos relevantes para o estudo do fenmeno: Compreenso da DRC,
em que a adolescente fala do conhecimento que possui desta doena; Sentimentos
expressos, onde fala dos sentimentos que a perpassam desde a descoberta da DRC;
e Convivendo com a DRC, que retrata a repercusso da doena, do tratamento
em si e das internaes recorrentes na sua vida. Os resultados do estudo sugerem
que a DRC se configura na vida da paciente por meio de uma srie de questes e
situaes: baixo grau de informao, desinteresse em se informar sobre a DRC e
sua atual situao, aceitao passiva da doena e dos cuidados da equipe, desnimo,
mudanas no cotidiano decorrentes da DRC, incertezas e cansao relacionado ao
tratamento. Foi notada, ainda, a vontade expressada por essa adolescente de que
a doena nunca tivesse existido ou desaparecesse de sua vida. possvel que o
baixo grau de informao, bem como o desinteresse em obt-la, seja proveniente
de uma negao da doena, uma no aceitao de sua condio e de seu carter
permanente. O estudo possibilitou compreender a importncia de colocar o paciente
em contato com a realidade e apoi-lo no perodo de enfrentamento da doena
e seu tratamento, transmitindo informaes e orientando-o para que ele se sinta
seguro e compreendido no caminhar de sua vida.
Palavras-chave: Doena renal crnica. Teoria fenomenolgicaexistencial.
Adolescncia.

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P 013: S POR HOJE: UM ESTUDO SOBRE RITUALIDADES E SIMBOLISMOS DENTRO DO


GRUPO NARCTICOS ANNIMOS

Anna Carolina Nascimento de Araujo, Dayana Cynthia Paulino Dutra, Nayara Rocha Mairinck.
A temtica das drogas, complexa em si, atravessada por discursos e pocas que
atriburam a elas um carter de ilegalidade e, paralelamente, uma representao
estigmatizante pela esfera pblica, por conta da possibilidade de dependncia. Este
trabalho buscou conhecer um dos aspectos relacionados a ela: o tratamento da
drogadio por meio de um programa especfico de recuperao, o grupo de ajuda
mtua dos Narcticos Annimos (NA). Realizou-se uma pesquisa de carter qualitativo
em duas reunies de NA (administrativas e abertas) no municpio de Vitria/ES entre
setembro e outubro de 2011. Com os participantes das reunies administrativas, fez-se
uma entrevista com um roteiro estruturado com questes que contemplavam: a) histria
e o funcionamento da irmandade; b) experincias individuais dos membros, antes e
depois de NA. J com o segundo grupo, teve-se a oportunidade de frequentar uma
reunio aberta no intento de observar como a filosofia da irmandade se concretizava
na prtica grupal. Verificou-se, durante a anlise dos servios desenvolvidos pela
irmandade, a complexidade de assuntos e representaes que circundam e transpem
o NA. Concomitantemente, percebeu-se que o empenho dos membros nesses afazeres
trazia um modo ritualstico e recorrente de atuao, que s traz significado naquele
determinado contexto. Diante da problemtica das drogas, que envolve diversas
dimenses sociais, o NA posiciona-se como uma opo fundamentada e eficaz no que
diz respeito ao trato com a dependncia qumica. O modo singular como os membros
significam suas experincias, durante as reunies, atravessado por uma ordem de
significao proposta pelo grupo. Trata-se de uma corporificao de cdigos, valores,
prticas e discursos. Estima-se que este trabalho promova inquietaes a respeito da
eficcia e das limitaes que transversalizam as prticas do grupo em questo, a fim
de que esses questionamentos no se limitem s perspectivas propostas.
Palavras-chave: Drogas. Ritualidades. Grupos. Identidade

Eixo: Trabalho
P 014: A PERCEPO DE ATORES SOCIAIS ACERCA DO TRABALHO E SUAS IMPLICAES
NA VIDA HUMANA

Christian Sullivan Emerick Soares, Anne Michaela Gomes de Almeida, Ana Clara Pignaton
Moro, Amanda Pereira da Silva, Daiane Cruz Ferreira, Larissa Silva Cabral, Laryssa Frinhani
Viturini Marchiori, Poliana Sfalsin Zatta.
Para a Psicologia, o trabalho pode ser entendido como uma instituio construda
scio-historicamente. Ela funciona como modo de subjetivao capaz de produzir
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formas de ser e estar no mundo que transformam o contexto social no qual estamos
inseridos. Sucintamente, o trabalho humano pode ser definido como um conjunto de
foras (fsica ou intelectual) direcionadas para um objetivo, ou seja, a construo
e o resultado de uma intencionalidade. Com este estudo, objetiva-se verificar a
percepo de atores sociais acerca do trabalho e suas implicaes na vida humana.
Para tanto, foram realizadas entrevistas estruturadas de cunho qualitativo com doze
atores sociais, com idade mdia de 38 anos: dois professores, dois autnomos, dois
estudantes, um administrador, um tcnico de segurana do trabalho, um mdico,
uma faxineira e um aposentado. Diante dos resultados obtidos, percebe-se que,
de modo geral, o trabalho na contemporaneidade visto como fonte de sustento,
acumulao de capital, auto-realizao e dignidade para o ser humano, aparecendo
tambm, mas em menor freqncia, o tdio e o sacrifcio por ele ocasionados. Alm
disso, acreditam que o trabalho no sculo XX era basicamente hereditrio, patriarcal
e escravocrata, no considerando a subjetividade do sujeito. J na atualidade,
avaliam que so levados em conta as habilidades, potencialidades e o desejo de cada
sujeito, que possui mais liberdade para escolher o ofcio que vai exercer devido s
oportunidades de estudo e emprego oferecidas pelo mercado, bem como o avano
tecnolgico, a melhoria nas condies de trabalho, a qualificao da mo de obra,
entre outros. Foi unnime ainda entre os entrevistados a diferenciao entre os
conceitos de trabalho e emprego, no qual a relao de emprego est associada a um
vnculo jurdico estabelecido entre o empregado e o empregador, enquanto a relao
de trabalho engloba outras formas de prestao de servio. Dessa maneira, pode-se
dizer que o trabalho uma construo scio-histrica que vem se transformando
ao longo dos anos, e que a concepo de trabalho vigente influencia diretamente os
modos de subjetivao e subjetividade, produzindo adoecimento psquico e fsico
nas diversas classes trabalhadoras.
Palavras-chave: Trabalho. Percepo. Subjetividade.
P 015: AS COMPETNCIAS DOS ADMINISTRADORES: A RELAO ENTRE AS EXIGNCIAS
DO MERCADO DE TRABALHO E A FORMAO EDUCACIONAL DE NVEL SUPERIOR

Camila Santos Silva, Vitor Corra da Silva, Priscilla de Oliveira Martins Silva.
Contratar e reter profissionais qualificados e detentores de competncias variadas
uma das formas que as organizaes encontraram para se manterem competitivas em
um contexto de acirrada concorrncia. Assim, as competncias individuais tm sido
utilizadas como referencial para a avaliao dos trabalhadores pelas organizaes.
Diante dessa realidade, a presente pesquisa tem como objetivo identificar a viso de
administradores sobre a relao entre as competncias requeridas pelas organizaes
e as competncias desenvolvidas pela formao educacional de nvel superior.
Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quantitativa com a utilizao de
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questionrio semi-estruturado aplicado aos administradores inscritos no Conselho


Regional de Administrao (CRA/ES). A taxa de retorno dos questionrios est de
acordo com a literatura, pois ficou na faixa entre 7% e 10%. Foram analisados 172
questionrios respondidos de forma completa. A maioria dos respondentes natural
do Esprito Santo (72,67%), a maior parte est na faixa etria de 21 a 30 anos (33%)
e 31 a 40 anos (34%) e tem at 5 anos de registro no CRA (47%). Os trs cargos com
maior nmero de pessoas so: gestor (33%), tcnico operacional (20%) e tcnico
especializado (19%). De acordo com os dados, as competncias mais exigidas pelas
organizaes so capacidade de comprometer-se com os objetivos da organizao,
capacidade para trabalhar em equipe e capacidade de comunicao. As competncias
mais desenvolvidas na formao educacional so viso de mundo ampla e global,
capacidade de gerar resultados efetivos e capacidade de trabalhar em equipe.
Observa-se uma divergncia entre as competncias requeridas pelas organizaes e
as competncias desenvolvidas na formao educacional. Uma explicao possvel
so as diferentes perspectivas de carreira assumida pelos respondentes. A perspectiva
de carreira utilizada para analisar as competncias exigidas pela organizao est
alinhada carreira tradicional/linear, enquanto que a perspectiva utilizada para a
competncia individual est alinhada viso de carreira sem fronteiras.
Palavras-chave: Competncia. Mercado de trabalho. Formao.

Eixo: Direitos Humanos, Polticas Pblicas e Cidadania


P 016: CONCEPES DE PSICLOGOS QUE ATUAM NOS CENTROS DE REFERNCIA DE
ASSISTNCIA SOCIAL SOBRE SUA PRTICA PROFISSIONAL

Karine Santos Souza, Milena Bertollo-Nardi, Luziane Zacch Avellar.
A maneira de conceber a assistncia social no Brasil comea a mudar a partir da
aprovao da Constituio Federal de 1988, passando a ser entendida como direito
do cidado e dever do Estado. O Sistema nico de Assistncia Social (Suas) a
primeira poltica pblica a definir a presena do psiclogo como condio necessria
e obrigatria para a implantao de vrios servios. Essa recente conquista de espao
institucional de atuao profissional demanda um aparato terico-metodolgico cuja
especificidade representa uma novidade que ainda no se encontra suficientemente
delineada. Assim, este projeto de pesquisa tem como objetivo identificar, descrever
e analisar a atuao profissional dos psiclogos nos Centros de Referncia de
Assistncia Social (CRAS). Sua relevncia situa-se na necessidade, sob nosso
ponto de vista, de anlise mais aprofundada sobre a atuao do psiclogo no campo
das polticas pblicas de assistncia social ainda em seu princpio. Participaro da
pesquisa oito psiclogos atuando em CRAS, sendo quatro no municpio de Vitria/
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ES e quatro em Colatina/ES. O interesse em investigar a atuao tambm em um


municpio do interior do estado justifica-se pelo processo de interiorizao pelo
qual a Psicologia tem passado. Os dados sero coletados por meio de entrevistas
individuais com os profissionais e submetidos Anlise de Contedo. Um roteiro
semi-estruturado foi elaborado e, aps a realizao de um pr-teste, foi adaptado,
resultando nos seguintes tpicos: caracterizao do participante, motivaes para a
atuao no CRAS, atividades desenvolvidas, dificuldades e realizaes, relatos de
casos bem sucedidos, articulao com a comunidade e com os demais profissionais.
Com a execuo deste projeto, esperamos levantar informaes sobre as formas
de insero e atuao do psiclogo, aparatos terico-metodolgicos utilizados,
atividades desenvolvidas e relaes que se estabelecem no trabalho. Esperamos,
ainda, que os resultados possam contribuir para o desenvolvimento do campo de
estudo que comea a ser delineado.
Palavras-chave: Atuao profissional. Psiclogo. Poltica pblica de assistncia
social. Centro de Referncia de Assistncia Social.
P 017: NEM MELHOR, NEM PIOR: APENAS ADOLESCENTES!

Salua Vazzoler Largura Salvador, Fabola Marques Destefani, Stephanie do Amaral Secchim.
Esta pesquisa tem base terica na Psicologia scio-histrica e na Teoria das
Representaes Sociais. Considerando o crescente nmero de adolescentes autores
de ato infracional no municpio de Castelo/ES e a recente implantao do servio
de medida socioeducativa (MSE), objetivou-se investigar as representaes sociais
dos profissionais da rea de ateno ao adolescente autor de ato infracional sobre
esses adolescentes. A pesquisa desenvolvida foi de campo qualitativa. A anlise
dos dados foi a partir da tcnica de Anlise de Contedo. As entrevistas foram
realizadas individualmente com profissionais do judicirio, equipe psicossocial
e conselho tutelar, num total de 10 pessoas. Verificou-se que os profissionais
representam o adolescente autor de ato infracional como um indivduo que se
encontra em uma fase determinada pela idade e por transformaes fsicas e
psicolgicas, como nos adolescentes em geral. Podem praticar o ato infracional
devido ao contexto no qual esto inseridos, sob influncia do meio ou da famlia,
desestruturada (por no atender ao modelo nuclear) e/ ou carente. Destaca-se a
viso de que o adolescente pode ter um perfil criminoso dependendo do grau
do ato infracional cometido. Embora a perspectiva scio-histrica aqui defendida
considere a influncia do meio social no desenvolvimento do indivduo, enfatiza-se
sob essa abordagem que a adolescncia no entendida como inata, ou natural,
mas sim construda, formando-se e constituindo-se pelas experincias e relaes
que vo sendo estabelecidas no processo de desenvolvimento humano. Frente ao
atual sistema econmico, poltico e social regido pelo capitalismo, que muitas vezes
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proporciona o crescente envolvimento de adolescentes com o ato infracional, se


faz necessrio desenvolver polticas pblicas em favor do adolescente por meio
das quais os profissionais recebam preparao adequada para lidar com medidas
de preveno, promoo e proteo desses adolescentes, ampliando seu olhar ao
contexto social em que eles se inserem.
Palavras-chave: Adolescente, ato infracional, representaes sociais.

Eixo: Infncia, Juventude, Vida Adulta e Velhice


P 018: INTERVENO PSICOSSOCIAL NA COMUNIDADE: EXPERINCIA ACADMICA NO
CONTEXTO COMUNITRIO.

Tain Moreira Bolelli Tatagiba, Mariana Belm Barbosa, Daniella Messa e Melo Cruz.
Este trabalho retrata uma experincia de estgio realizado por um grupo de alunas
em uma organizao no governamental do municpio de Vitria que atende
crianas e adolescentes em situao de risco e vulnerabilidade social. Inicialmente
foi solicitada pela instituio a participao das alunas estagirias em uma pesquisa
institucional, com o objetivo de levantamento de demandas a serem trabalhadas e
desenvolvidas com os educandos da instituio. A partir da insero no campo de
estgio, houve a possibilidade da realizao de observao participante e atuao em
oficinas com tcnicas em dinmicas de grupo direcionadas s necessidades surgidas
e o acompanhamento da rotina e do cronograma da instituio. Assim, as aes
interventivas foram sendo colocadas em prtica na medida em que as estagirias
participavam do cotidiano e do planejamento com equipe tcnica da instituio;
dessa maneira, foram trabalhados em oficinas temas envolvendo o bullyng com
os educandos, atendimentos psicossociais, visitas domiciliares e participao em
campanhas de conscientizao com/na comunidade. A insero na comunidade
a partir das aes da instituio foi um fator diferencial para que houvesse uma
desmitificao do contexto sociocultural das pessoas em situao de vulnerabilidade
pessoal e social, propiciando uma interlocuo entre as histrias de vidas dos
educadores, estagirias e equipe tcnica com as dos educandos e uma ressignificao
dos valores preexistentes. Constatou-se uma aproximao entre comunidade e
instituio, educandos e equipe tcnica - e assim foi possvel (re)construes de
prticas profissionais envolvendo as estagirias e a equipe multidisciplinar, o que
foi primordial para a implicao dos educandos nas oficinas e atividades propostas,
bem como para a adeso da comunidade s propostas da instituio. Fica evidente
que o psiclogo, desde sua formao, deve ter como foco as necessidades, objetivos
e demandas dos indivduos no mbito da comunidade.
Palavras-chave: Interveno Psicossocial. Comunidade. Vulnerabilidade.
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P 019: O FENMENO DA HIPERATIVIDADE EM CRIANA NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA


INTERVENO POR MEIO DA LUDOTERAPIA

Fabola Magnago Pedruzzi, Adriana Mastela Gomes Grasseli, Ana Crinstina Silva
Fernandes de Souza, Francinne Alves Cabelino, Jane Nunes Fraga, Lvia Sgulmero de
Moraes Zampirolli.
O Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade (TDAH) um fenmeno que
se caracteriza por apresentar um distrbio neurolgico srio que interfere na vida
familiar, escolar e social da criana, pois seus principais sintomas so desateno,
hiperatividade e impulsividade. A criana com TDAH tem dificuldade de se
concentrar, distraindo-se com facilidade, esquecendo-se de seus compromissos e
objetos; apresenta tambm dificuldade em seguir instrues e regras; e possui uma
fala excessiva, no conseguindo esperar sua vez. Embora de difcil diagnstico e
acompanhamento, esse transtorno tratvel, e para isso necessrio um trabalho
multidisciplinar contnuo. O principal objetivo ser conhecer e analisar as principais
contribuies tericas sobre Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade e
assim elaborar uma interveno para crianas no ambiente escolar. Metodologia:
Sero realizados encontros semanais com crianas tendo como principal tcnica
a ludoterapia, assim como uma orientao aos pais e professores a respeito do
transtorno e sobre como lidar com essa questo. O fenmeno TDAH gera um
impacto em uma grande pluralidade de dimenses, tais como comportamentais,
intelectuais, sociais e emocionais, pois promove dificuldades, como as de controle
de impulsos, concentrao, memria, organizao, planejamento e autonomia,
bem como a dificuldade encontrada pelos professores e pais e o comportamento
inadequado da criana em ambiente escolar. Percebe-se que as dificuldades de
aprendizagem e a m adaptao escolar do aluno com TDAH se intensificam no s
em razo de um planejamento educacional rgido e inadequado quanto aos objetivos e
metodologia, mas tambm pela falta de interao apropriada entre professor e aluno,
bem como pela falta de orientao/informao dos pais. Dessa forma, espera-se
que as intervenes que sero realizadas possam auxiliar os envolvidos na questo.
Palavras-chave: TDAH. Ludoterapia. Professor. Aluno.
P 020: O IDOSO NA CONTEMPORANEIDADE: PERSPECTIVAS E ALGUMAS QUESTES
RELEVANTES

Fabricia Rodrigues Amorim Aride, Guilherme de Melo Decotti, Dulcilene Tagliaferro Srio.
O processo de envelhecimento e suas consequncias naturais vm se instituindo como
uma das grandes preocupaes da humanidade, e ganhou evidncia no sculo XX a
partir de diversas pesquisas cientficas. Os estudos iniciais propunham a busca pelo
envelhecer livre de doenas e da degenerao que os anos e hbitos acarretavam.
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Com isso, desconsiderava-se o potencial e as qualidades do idoso baseando-se numa


cultura que supervaloriza o jovem e sua fora de produo. No entanto, sabe-se
que, com o aumento da expectativa de vida, e consequentementeo aumento do
nmero de idosos, houve uma srie de ganhos na qualidade de vida, bem como
despertaram inquietaes dos rgos governamentais quanto aos cuidados e gastos
com essa faixa etria. O objetivo do presente estudo, baseado em livros e em artigos
cientficos, apresentar o impacto do viver na terceira idade na contemporaneidade,
e refletir sobre as necessidades de mudanas emergenciais no que tange essa fase
do desenvolvimento humano. Destaca-se que uma das faces do envelhecimento
caracterizada pela incapacidade funcional, acarretando maior vulnerabilidade e maior
incidncia de processos patolgicos; alm disso, em alguns casos, o idoso perde sua
autonomia e independncia. No entanto, o nmero crescente de idosos retoma uma
discusso quanto ao seu papel em sociedade, provocando desconforto para muitos,
pois disso depende uma nova viso sobre papis sociais e sobre a necessidade de
polticas pblicas eficazes que promovam uma vida digna, onde se inclui o lazer,
a sade, o convvio social, entre outros. Sabe-se que a rpida mudana no cenrio
nacional (e mundial) quanto ao processo de envelhecimento traz a emergncia da
discusso e de aes eficazes voltadas para o idoso em sociedade - que no deve
viver em isolamento, apesar de muitas prticas nesse sentido. Destarte, no se pode
negar a importncia de amparo e preparo das equipes muldisciplinares que envolve
tanto mdicos quanto psiclogos na luta por um atendimento s necessidades desses
indivduos.
Palavras-chave: Contemporaneidade. Idoso. Processo de Envelhecimento.
P 021: PERCEBENDO A CULTURA NORMATIVA EM AMBIENTE EDUCACIONAL: UM RELATO
DE EXPERINCIA DE ESTGIO.

Heline Ewald Lemos, Adam Santanna Santos, Stephanye Porto da Silva, Daniella Messa
e Melo Cruz.
Este trabalho tem como objetivo o relato de experincia de estgio de um grupo
de alunos da Faculdade Catlica Salesiana do Esprito Santo em uma organizao
no governamental que atende crianas e adolescentes em situao de risco e
vulnerabilidade pessoal e social. Inicialmente, foram adotadas para a coleta de
demandas a serem trabalhadas a observao participante com os educandos tanto em
sala de aula como em atividades externas e reunies com a equipe psicopedaggica.
A partir dessa ao, foi construda uma proposta de interveno envolvendo
oficinas utilizando tcnicas em dinmicas de grupo e jogos cooperativos, a fim de
proporcionar reflexo e discusso acerca de temas observados e tambm sugeridos
pela instituio, tais como violncia, famlia e relacionamento interpessoal. Aps as
primeiras intervenes, foram percebidos nos educandos comportamentos agitados
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e dificuldades de seguir as regras estabelecidas para a realizao das oficinas, o que


acarretou dificuldades no desenvolvimento do trabalho. Entretanto, aps anlise e
reflexo dos resultados das oficinas, foi possvel constatar que o comportamento
manifestado pelos educandos falava de um lugar de insatisfao, de um lugar do
no-dito/no-ouvido. Observou-se o quanto a regra/norma imposta massificava o
seu cotidiano, que o lugar da discusso e construo conjunta no existia em nenhuma
das atividades que eram oferecidas a eles pela instituio. Percebeu-se tambm, no
decorrer das atividades, que o lugar desejado para a Psicologia naquele espao seria
o de conduzir o indivduo a um modelo de comportamento planejado e aceito pelas
normas da instituio, com possvel utilizao de mtodos curativos de dificuldades
comportamentais. Foi necessria a reflexo da cultura institucional, constituda
de representaes scio-histricas do comportamento infantil dito inadequado, o
que revelou a necessidade de ir alm de intervenes pontuais com os educandos,
abrangendo tambm reflexes das verdades preexistentes sobre o atendimento e
acompanhamento de crianas em situao de risco e vulnerabilidade social e da
prpria atuao do psiclogo no contexto social.
Palavras-chave: Vulnerabilidade social. Educao. Interveno psicossocial.
P 022: TRANSTORNO DE CONDUTA NA ADOLESCNCIA

Marina Neves Telles, Marcio Neves, Adriana Mastela Gomes Grasseli.
Introduo: O transtorno de conduta (TC) comumente identificado na
infncia e na adolescncia, sendo que pessoas com idade superior a 18 anos
somente so diagnosticadas quando os critrios de anlise para Transtorno de
Personalidade Antissocial no so atendidos. Assim, o jovem que apresenta TC
tem uma particularidade padro de repetio e persistncia que infringe os direitos
fundamentais dos outros ou as normas sociais estabelecidas, podendo comprometer
sua sade mental e fsica por meio de conduta violenta e do consumo de lcool e
drogas. Um dos TC muito encontrados na infncia e na adolescncia por meio de
comportamentos repetidos de agressividade e reao agressiva a outras pessoas
o Bullying. Objetivo: O presente trabalho um projeto que tem como objetivo
sensibilizar os jovens sobre o real teor do transtorno e suas consequncias, bem como
orientar os pais para os problemas de conduta de seus filhos a fim de preveni-los,
manej-los e trat-los. Mtodo: O projeto acontecer nas Unidades de Atendimento
Socioeducativo e em escolas municipais e estaduais de Cachoeiro de Itapemirim/
ES, por meio de interaes socioculturais com atravessamento jurdico, dinmicas,
palestras e vdeos educativos sobre o tema proposto. As interaes ocorrero
semanalmente, intercalando-se encontros com os jovens, com a famlia e com os
pais. Concluses: Acredita-se que o projeto possa esclarecer e sensibilizar os jovens
e suas famlias sobre as consequncias oriundas do TC. Por haver poucos projetos
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sobre o referido assunto na cidade de Cachoeiro de Itapemirim, este trabalho tambm


poder orientar e auxiliar profissionais nas reas jurdica, social e pedaggica,
fomentando novas estratgias junto aos jovens.
Palavras-chave: Adolescncia. Famlia. Violncia
P 023: ADOTADO: ESTERETIPOS E QUESTES PERTINENTES AO PROCESSO DE
ADOO.

Fabricia Rodrigues Amorim Aride, Gabriela de Brito Martins, Ana Arlete dos Santos Saltori,
Mary Kayth da Silva Hartuiq, Priscyla de Castro Cogo Thezolin.
O presente artigo tem como nfase estabelecer algumas consideraes sobre os
conflitos e consequncias gerados no sujeito quando rotulado como adotado. A
adoo comumente reconhecida como um processo pelo qual uma pessoa
levada para dentro de uma famlia por um ou mais adultos que no so seus pais
biolgicos, mas so nomeados pela lei. Na contemporaneidade, apesar de todo o
contexto de incentivos adoo e de prticas que pretendem desmistificar esse
processo, ainda permanece uma concepo preconceituosa em relao ao assunto.
Percebe-se que essa concepo afeta diretamente as pessoas adotadas, que so
corriqueiramente associadas a esteretipos, como abandonados, excludos e etc.
Devido complexidade do tema, optou-se por realizar uma investigao cientfica,
delineada pela abordagem qualitativa da realidade, pois se entende que o objeto de
estudo histrico e socialmente construdo. A coleta dos dados se deu por meio de
roteiro de entrevista semi-estruturado, contendo questes que focalizaram dados
sociodemogrficos, evocaes livres associadas ao termo indutor adoo e questes
complementares que visaram contextualizao dos objetos. A amostra pesquisada
teve como pblico alvo cinco filhos adotivos, com idades entre trs e vinte e seis
anos, e seis pais ou/cuidadores, com idade entre trinta e cinco e cinquenta anos.
Como resultado encontrado, destacam-se as angstias pertinentes ao processo de
adoo, e o medo, por parte dos pais, de que esse filho seja retirado da vida deles,
especialmente naqueles sujeitos que optaram por omitir, temporariamente, que houve
a adoo. Alm disso, os filhos relatam que j sofreram preconceito por parte de
algumas pessoas, e sentem-se desprivilegiados em relao aos irmos que so filhos
naturais do casal. Essa ltima informao no encontrada no discurso dos pais,
que alegam a igualdade no tratamento dos filhos, naturais ou adotivos. Conclui-se
que a temtica da adoo encerra em si a complexidade que toca desde as relaes
familiares, os processos sociais de institucionalizao, os fenmenos sociais mais
amplos e a formao psquica dos sujeitos. Portanto, estudos cientficos sobre o
assunto so primordiais para mediar esses relacionamentos, promovendo uma
interveno para minimizar os conflitos e possveis desajustes na interao familiar.
Palavras-chave: Adoo. Esteretipos. Famlia.
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Eixo: Grupos e Excluso Social


P 024: A INSERO DO PSICLOGO E O CONTEXTO SOCIOCULTURAL: PROMOVENDO UMA
INTERAO ENTRE EDUCADORES E EDUCANDOS.

Livia Maria Maulaz Freitas, Daniella Messa e Melo Cruz.
Por meio de observaes em uma organizao no governamental que atende crianas
e adolescentes em situao de vulnerabilidade social, no municpio de Vitria,
percebeu-se que as prticas dos educadores sociais se restringiam a questes de cunho
religioso, desfavorecendo discusses de interesse dos educandos a partir de suas
vivncias socioculturais. Diante dessa constatao, foi elaborada uma proposta de
trabalho que inclua treze oficinas, com o objetivo de promover reflexes de questes
sociais e culturais que permeiam o universo dos adolescentes inseridos na instituio,
envolvendo tanto os educadores quanto os prprios adolescentes. As intervenes
foram sendo desenvolvidas a partir das observaes participantes das estagirias,
de encontros com a equipe de educadores sociais e de grupos de discusso com os
adolescentes. Nas oficinas propostas foram adotadas tcnicas de dinmica de grupo,
dramatizaes em teatros realizados pelos educandos e utilizao de vdeos e textos
com intuito de debate e reflexo no grupo de adolescentes, alm de reunies com
a equipe de educadores sociais. A partir das intervenes realizadas, notou-se uma
reflexo a respeito dos paradigmas religiosos por parte dos educadores sociais com
relao escolha e comportamento dos adolescentes e com isso, a abertura de um
espao de escuta que possibilitou uma aproximao entre educadores e educandos
e a constatao da importncia da compreenso e respeito ao contexto sociocultural
da comunidade em que est inserida a instituio.
Palavras-chave: Interveno psicossocial; Adolescentes; Religio; Comunidade.
P 025: A PARTICIPAO POLTICA DA TRADE PAI-ME-FILHO EM UMA ASSOCIAO
PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS

Camila Conceio Mufalani, Diana Nascimento Freire, Nathalia Rbia Braz Ribeiro, Jairo
Tadeu Guerra.
Este trabalho discute a participao poltica da trade pai-me-filho em uma
associao que atende a pessoas com deficincia intelectual e mltipla. A Associao
de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) integrante do movimento apaeano,
fundado em 1954. Esse movimento luta pelo atendimento das necessidades de
pessoas com deficincia intelectual e mltipla no supridas pelo Estado. Sua principal
estratgia foi constituir, ao nvel municipal, entidades com atuao no campo da
reabilitao e da educao especial, financiadas principalmente por governos. Como
entidade da sociedade civil, a Apae congrega familiares e amigos para lutar pela

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incluso social. O objetivo do presente estudo conhecer a participao poltica


da trade pai-me-filho em uma Apae/ES. A metodologia utilizada a observao
participante. Resultados parciais revelam que os familiares veem a instituio como
uma prestadora de servio e no como uma associao que luta por direitos na qual
todos participam das decises e, portanto, deveriam colaborar ativamente na luta
pela incluso social. No h mecanismos de participao formal que congreguem os
familiares. As mes se renem informalmente em oficinas de artesanato e criticam os
servios como se no tivessem nenhuma capacidade de intervir neles, ao passo que a
presena dos pais inexistente no cotidiano da instituio. Constata-se tambm que
alguns profissionais no concebem os deficientes como sujeitos de direitos, pois os
tratam como se fossem eternas crianas, mesmo quando j adultos, incapacitando-os
para o exerccio de uma cidadania possvel. Desse modo, o desafio da Apae/ES
repensar suas prticas centradas na oferta de servios teraputicos aos deficientes
e no modelo clnico individual que a impossibilita de superar a atual crise gerada
pela nova politica da educao.
Palavras-chave: Deficincia Intelectual. Famlia. Associao.
P 026: CATEGORIAS SOCIAIS EM CONFLITO DE IDENTIDADE: A FAMLIA E O INDIVDUO
COM SOFRIMENTO PSQUICO

Marcela Tommasi Abaurre, Ldio de Souza.
O tratamento do indivduo com sofrimento psquico durante muito tempo consistiu
em seu afastamento da famlia e da sociedade, em hospitais especficos e isolados,
estando os cuidados para com essas pessoas centralizados na medicina sob a custdia
psiquitrica. Com o atual modelo de assistncia em sade mental, a transferncia de
responsabilidade dos cuidados para a famlia configura-se um desafio, uma vez que,
alm da sobrecarga emocional, ao cuidarem de pessoas rejeitadas pela sociedade as
famlias tambm sofrem com a excluso e o estigma. Muitas vezes, os familiares
tendem a afastar o indivduo com sofrimento psquico do meio sociofamiliar. As
patologias psiquitricas so frequentemente associadas ao preconceito, ao estigma
e excluso social do indivduo com sofrimento psquico, e tanto esse indivduo
quanto a sua famlia tm de lidar com a incapacidade e a possvel periculosidade
do louco presentes no imaginrio social, alm de seus prprios preconceitos e
os da sociedade. O presente trabalho objetivou abordar a excluso, o preconceito
e o abandono decorrentes de conflitos identitrios que emergem da relao entre o
indivduo com sofrimento psquico e a sua famlia. Adotou-se a Teoria da Identidade
Social, de Henri Tajfel, como aporte terico para discutir as situaes de conflito
que se instauram entre as categorias sociais, a do indivduo com sofrimento psquico
e da famlia. Algumas famlias, pressionadas pelo discurso social preconceituoso
em relao loucura, tendem a assimilar o preconceito e atribuir ao seu familiar
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com sofrimento psquico uma identidade estigmatizada, incluindo-o numa categoria


negativamente valorizada. A Reforma Psiquitrica ainda caminha em direo a
construes de aes voltadas para a transformao do pensamento consensual
sobre a loucura no sentido da aceitao das diferenas. Estratgias como o grupo
de familiares nos servios abertos e a formao de alianas com outros grupos ou
instituies sociais que ofeream abertura para integrao podem contribuir para a
desestruturao de crenas acerca da loucura e o seu reconhecimento, uma vez que
por meio do convvio intergrupal possvel desconstruir esteretipos e amenizar
a relao de conflito entre as categorias sociais, da famlia e do indivduo com
sofrimento psquico.
Palavras-chave: Famlia. Indivduo com sofrimento psquico. Preconceito. Excluso.
Alianas grupais.
P 027: O DESAFIO DA INSERO SOCIAL PARA IDOSOS EM UMA INSTITUIO ASILAR

Jairo Tadeu Guerra, Aline de Arajo Vale, Ismael Anderson Gomes da Silva, Leonardo
Sturzeneker Damzio, Maria Giovana de Freitas Faria, Matheus Aguiar Silva, Rafael da
Silva Brz Ribeiro.
Este relato discute a interveno promovida pelo Estgio Bsico em Psicologia
realizado por alunos do 6 perodo do curso de Psicologia da Universidade Vila
Velha/ES em uma instituio asilar para idosos. O asilo foi fundado na dcada de
40 por uma instituio religiosa e, com o Estatuto do Idoso, adequou-se s novas
exigncias legais. No entanto, a organizao vivencia problemas cotidianos dessa
mudana, uma vez que o modelo asilar/caritativo historicamente sedimentado
se choca com o modelo de proteo cidad recm-implantado pelo novo marco
legal. A metodologia utilizada foi a pesquisa ao participante. A demanda inicial
dos dirigentes (tcnicos e religiosos) aos estagirios de Psicologia foi de uma
interveno clnica, a partir da ideia de que os idosos eram problemticos,
tendentes ao isolamento, depressivos e avessos a qualquer trabalho
coletivo. Foram inicialmente realizadas junto aos idosos oficinas psicossociais
que revelaram crticas ao modo de organizao asilar e desrespeito de direitos
garantidos pelo Estatuto do Idoso. Aps o primeiro semestre de intervenes, o
grupo de estagirios concluiu que o isolamento das famlias e da comunidade
local deveria ser o principal problema a ser enfrentado, entendido como causa
principal dos problemas inicialmente citados pelos dirigentes. Desse modo, o grupo
de estagirios elaborou o projeto Em casa por um dia, que tem por objetivo
ampliar os laos sociais dos internos, inserindo os idosos na comunidade local
e propiciando o retorno do idoso com mais frequncia sua famlia de origem.
Desse modo, busca promover o bem-estar pela mudana no cotidiano relacional de
idosos dentro e fora dos muros do asilo, com o intuito de gerar o estabelecimento
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de novos vnculos afetivos, novas experincias existenciais com as famlias que


residem ao redor do asilo e com suas prprias famlias. Tal projeto foi apresentado
e discutido na instituio pelos prprios estudantes, sendo aprovado com total apoio
dos dirigentes. No atual momento, os estudantes esto elaborando os materiais
impressos e articulando os meios de sensibilizar os familiares e vizinhos do asilo
para adeso ao projeto. Constata-se que o estgio bsico propiciou aos estagirios
conhecimento da assistncia asilar e viso crtica dessa tradio como soluo
frente ao envelhecimento.
Palavras-chave: ILP. Pesquisa ao. Estgio bsico.
P 028: PICHAO: O QUE H POR TRS DOS MUROS?

Carolina Pimentel Batitucci, Fernanda Negri Smith, Izabela Orlandi Mro, Nathlia Nunes
Pirola, Luana Keren Moura Garcia, Adailton S dos Santos, Elizeu Borloti.
A pichao um fenmeno cultural ilegal fortemente presente no cenrio urbano,
fazendo parte do cotidiano de todos os indivduos que circulam pelas cidades.
Seus atores so, na maioria, jovens habitantes das periferias, e sua prtica consiste
em deixar marcas em superfcies de lugares pblicos, como muros e prdios. A
prtica da pichao urbana frequentemente incompreendida e condenada pela
sociedade, que critica os pichadores, considerando-os marginais. O presente
trabalho teve como objetivo entender os controles da organizao interna da
pichao, incluindo os motivos que levam seus atores a realiz-la. Para isso, a
partir da base terica da Anlise do Comportamento, utilizamos o conceito de
metacontingncia e consideramos as marcas deixadas pelos pichadores como
sendo o produto agregado dessa intensa relao social. O mtodo utilizado foi uma
pesquisa bibliogrfica na base de dados Scientific Eletronic Library (SciELO), de
artigos de apoio para a anlise da prtica de pichao e de trabalhos de reviso
conceitual e terica em anlise comportamental da cultura. As descries da prtica
nos artigos de apoio foram submetidas anlise comportamental. A partir dos
resultados, pode-se observar que operaes estabelecedoras do reforo da pertena
a algum grupo e da visibilidade social so os fatores principais que motivam a
prtica dos pichadores. Essas operaes estabelecedoras, somadas ao controle de
estmulo/de regras e s consequncias do entrelaamento de contingncias para
comportamentos individuais, mantm a organizao interna da pichao, bem
como as relaes existentes entre os pichadores e o seu lder. Por fim, concluiuse que a prtica da pichao mantida pelo seu produto agregado, o piche,
que retroage sobre os comportamento dos seus atores e aumenta a visibilidade
do pichador individual, do grupo ou da grife.
Palavras-chave: Pichao. Excluso social. Metacontingncia. Anlise comportamental
da cultura.
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P 029: PRECONCEITO, MOTIVAO E AUTO-IMAGEM: UMA ANLISE CONTEMPORNEA


DA HEGEMONIA DO OUVINTISMO

Anna Carolina Nascimento de Araujo, Dayana Cynthia Paulino Dutra, Joquebeyde Bilquis
de Oliveira Manenti, Lorena Rocha Nunes.
Com efeito, face s presses da legislao e dos princpios da igualdade e da
liberdade apregoados pelas democracias, aparentemente, com base em pesquisas
atuais (Fernandes & Almeida, 2006; Lima & Vala, 2004), parece que o preconceito
contra grupos minoritrios est em declnio na atualidade, estando em vias de se
resolver. Entretanto, o que se percebe que as pessoas comearam a expressar
seu preconceito de uma forma mais sutil e velada. Toda atitude composta por
trs componentes: um cognitivo, um afetivo e um comportamental. Dessa forma,
entende-se o preconceito como uma atitude negativa que um indivduo est tendente
a sentir, pensar e conduzir-se em relao a determinado grupo de uma forma
negativa previsvel (Pereira, Lima & Camino, 2001; Rokeach, 1968, citados por
Fernandes et al., 2007). O presente estudo um recorte de um olhar ouvinte sobre
a questo da surdez. Para a realizao desta pesquisa, com carter quantitativo, foi
utilizado um questionrio online destinado ao pblico ouvinte. Para isso utilizaramse duas escalas. A primeira se consistiu numa adaptao da Escala de Motivao
Interna e Externa para Responder sem Preconceito, e a segunda foi a Escala de
Auto-imagem adaptada ao tema deste trabalho. Obteve-se uma amostra de 164
participantes ouvintes com idades variando entre 15 e 68 anos, sendo a maioria
do sexo feminino. No contemporneo h uma hegemonia de um modelo social
marcado pela oralidade; qualquer modo de experincia que no passe por essa via
vista como despadronizada, que foge regra, uma inadaptao. Com base nessa
afirmao, pode-se dizer que existe a construo de um esteretipo, de um modelo,
uma forma do que a surdez, do que o sujeito surdo.
Palavras-chave: Surdez. Preconceito. Motivao. Auto-imagem.
P 030: VIVNCIAS COTIDIANAS E PERSPECTIVAS DE FUTURO DE MENINAS EM SITUAO
DE RUA

Ana Carla Ribeiro Lirio, Elaine Barbosa da Rosa Guimares, Kelly Cristine Silva do Couto,
Lilian Karla Bittencourt do Valle, Ludmila Wladmir Sotero Andrade.
A questo das crianas em situao de rua pode ser assinalada como um dos sintomas
mais agudos da crise social no contexto brasileiro. Sabe-se que a forma com que as
pessoas representam umas s outras uma construo popular e de senso comum
que se torna instituda socialmente pelo meio que as pessoas interpretam uma dada
realidade. Portanto, pretende-se, com este trabalho, abarcar um tipo de violncia
simblica construda na histria social da infncia por meio de representaes do seu
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cotidiano, muitas vezes apresentados a ns como um passado feito de negativismo e


interpretaes reducionistas e preconceituosas. Objetiva-se tambm compreender o
autoconceito, ou seja, a representao que fazem de si e da realidade que vivenciam
na construo de sua identidade e das suas perspectivas de futuro. Para tanto, foi
realizada uma pesquisa exploratria e de campo, de carter qualitativo e quantitativo,
por meio de entrevistas individuais semi-estruturadas com meninas em situao de
rua com idade de 12 anos. Percebeu-se, a partir da pesquisa, que crianas em situao
de rua apresentam, assim como outras crianas, a capacidade de relacionar-se e
vivenciar sonhos e anseios, mesmo diante das circunstncias especficas, muitas
vezes hostis e de riscos, advindas do ambiente externo. Constatou-se, por meio
das falas, que o viver na rua traduz para elas parte do seu desenvolvimento, um
meio de socializao, de interagir com pessoas, trabalho, educao e lazer. J as
condies s quais esto sujeitas as fazem criar alternativas para sobrevivncia
pessoal e dos demais membros da famlia. E, embora os arranjos familiares sejam
heterogneos e fragilizados, no se deve negar a existncia de vnculos familiares
e local de moradia. Notou-se por fim que, mesmo em meio aos conflitos, perdura a
expectativa de um futuro melhor, para si e para as pessoas prximas. No entanto,
para uma melhor condio de vida, faz-se necessrio, alm do prprio desejo, que
a pobreza, a violncia e as adversidades sociais sejam percebidas como problemas
de ordem coletiva, no intuito de promover oportunidades, resilincia e sustentar o
projeto de vida das nossas crianas.
Palavras-chave: Crianas. Rua. Representao social. Futuro.

Eixo: Violncia
P 031: SUJEITAS OU SUJEITADAS? ESTUDO ACERCA DAS REPRESENTAES SOCIAIS
DE MULHERES VTIMAS DE VIOLNCIA CONJUGAL NO MUNICPIO DE MUNIZ
FREIRE-ES

Bruna de oliveira, Solange Maria Sarti, Fabrcia Rodrigues Amorim Aride.
No Brasil, por aproximadamente quatro sculos, o sistema patriarcal foi
predominante nas relaes familiares; o homem detinha o poder sobre os bens, a
famlia e a mulher. s mulheres era reservado o mundo privado, e aos homens,
o mundo pblico. Tal segmentao estabeleceu culturalmente certos esteretipos
e gerou diferentes formas de discriminao e desigualdade na sociedade at os
dias atuais. Fundamentando-se na Teoria das Representaes Sociais, este trabalho
prope-se a revisar alguns conceitos e a problematizar certos aspectos comumente
envolvidos nas investigaes com mulheres vtimas de violncia conjugal e
domstica. A pesquisa realizar-se- com seis mulheres vtimas de violncia
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conjugal, acompanhadas pela equipe do Centro de Referncia Especializado de


Assistncia Social (CREAS) na cidade de Muniz Freire/ES. A coleta dos dados
se dar por meio de roteiro de entrevista estruturado, contendo questes que
focalizaro dados sociodemogrficos, denncias das agresses, evocaes livres
associadas aos termos indutores violncia domstica e questes complementares
que visam contextualizao dos objetos. Como resultados esperados, pretendese que esse trabalho corrobore para a construo de polticas pblicas e para
a desmistificao do olhar dicotmico que coloca as mulheres e as violncias
vividas por elas dentro de um enquadre vtima-culpada. Por trs da violncia,
existem inmeras outras consonncias que precisam ser consideradas, diversos
entraves e perspectivas que necessitam ser vislumbrados com uma viso aberta,
e no balizada no preconceito.
Palavras-chave: Violncia Conjugal. Representaes Sociais. Mulheres.

Eixo: Gnero e Sexualidade


P 032: A PERCEPO DE ATORES SOCIAIS ACERCA DA HOMOAFETIVIDADE

Ana Clara Pignaton Moro, Amanda Pereira da Silva, Daiane Cruz Ferreira, Larissa Silva
Cabral, Laryssa Frinhani Viturini Marchiori, Poliana Sfalsin Zatta, Roberta Scaramussa.
A sexualidade um elemento da vida humana que serve como mecanismo de
controle tanto dos corpos individuais quanto do comportamento da sociedade. Alm
disso, no se restringe ao coito, mas pode envolver pensamentos, sentimentos,
aes e a sade fsica e mental. Desse modo, novas maneiras de amar e se relacionar
esto sendo construdas para contestar as expectativas da sociedade, nas quais
crenas e normas esto em constantes mudanas. A homoafetividade emerge como
um conjunto de representaes e imaginrios que se referem identidade sexual,
ao gnero, aos papis sociais/sexuais, entre outros. Tudo o que no se enquadra no
esquema heterossexual sustentado socialmente passa a ser considerado da ordem
do desvio, do bizarro, da anomalia - o que d origem aos preconceitos e
discriminao, sendo, portanto, gerador de violncia. Com este estudo, objetivase analisar a percepo de alguns atores sociais acerca da homoafetividade,
assim como os processos de violncia atrelados a esse grupo. Para tanto, foram
realizadas entrevistas semi-estruturadas com pessoas que exercem papis sociais
distintos: criana, secretria, msico, mdico e aposentada. A maioria dos
entrevistados relata no concordar com a homoafetividade, mas diz que, apesar
disso, no h necessidade de desrespeito e preconceito para com os membros
desse grupo. Percebe-se ainda que h uma preocupao com a violncia fsica
sofrida pelos homossexuais e a ausncia de atitudes das autoridades. Revelam a
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homossexualidade como algo novo no panorama social, fato que gera estranheza,
e faz com que as pessoas manifestem uma aceitao mascarada, pois na realidade
no se conformam com o estilo de vida homoafetivo. Sendo assim, no interior
da sociedade, o homossexual representa o grupo mau no imaginrio coletivo, visto
que os aparelhos ideolgicos do estado, a escola, a famlia, a igreja e os meios
de comunicao sustentam esse imaginrio e influenciam a violncia brutal aos
homoafetivos de tal forma que os coloca na posio de no gente. A posio de
inferior ocupada pelo homossexual justificada pelo corpo social por representar
perigo sociedade, provocando assim desordem social.
Palavras-chave: Sexualidade. Homoafetividade. Violncia.
P 033: SEXUALIDADE E PESSOAS COM DEFICINCIAS: CORPOS CATIVOS VERSUS SUJEITOS
LIVRES

Fabricia Rodrigues Amorim Aride, Jos Antnio Souto Siqueira, Camila Almeida de Deus,
Raphael Pinto Gandolfo, Caroline Sarti Quaresma, Angelo Arruda.
O corpo sem dvida um dado relacional irredutvel por meio do qual as
pessoas projetam-se para a vida. Nessa projeo de subjetividades peculiares,
individualidades escapam por entre frestas das contingncias da cultura. possvel
afirmar que certos temas, com o decorrer do tempo, so vivenciados de forma
diferenciada ou tm suas conotaes alteradas; outros se mantm em um padro,
sofrendo lentos processos de modificao. Quando se aborda a sexualidade de
pessoas com deficincias fsicas, constata-se que ainda nos dias atuais ela remonta
a preconceitos, tabus e resistncias por parte dos indivduos. Um olhar mais atento
sobre o tema denuncia o quo complexa e ambgua essa articulao, pois no
h uma conceituao unvoca sobre ela, uma vez que as discusses esto imersas
em questes sociolgicas e psicolgicas. O objetivo deste estudo foi trazer tona
questes que permitam a apropriao e a disperso de conhecimentos sobre essa
realidade, visto que podem definir suas prticas as concepes que os pesquisadores
e profissionais das reas de educao e sade tm em relao sexualidade, ao
corpo e ao gnero. Portanto, problematiz-las um ato tico e poltico. Utilizouse como metodologia uma pesquisa bibliogrfica que foi realizada em outubro
de 2010 no site BIREME. Para o levantamento dos artigos foram utilizados os
descritores deficincia fsica e sexualidade e encontrou-se quatro trabalhos.
Posteriormente, foi realizado o estudo da arte dos artigos com a finalidade de
identificar as perspectivas utilizadas pelos autores. A pesquisa evidenciou que,
embora a produo do conhecimento relacionada sexualidade da pessoa com
deficincia fsica tenha crescido a partir da dcada de 80, as discusses ainda so
incipientes ou insuficientes, carecendo de um olhar aprofundado para promover
o desenvolvimento de prticas e polticas mais implicadas com o rompimento de
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tabus e preconceitos. Fazem-se necessrias problematizaes sobre as concepes


da sexualidade em pessoas com deficincias uma condio, no-absoluta, nonatural, mas essencialmente mvel, que se recria permanentemente pela relao,
pela significao das trocas, refazendo-se para alm dos engessamentos de cada
poca.
Palavras-chave: Sexualidade. Pessoa com Deficincia. Preconceito.

Eixo: Religiosidade
P 034: PERCEPES DE PADRES E PASTORES SOBRE AS PRTICAS PROFISSIONAIS E
RELIGIOSAS DE LIDERES ECLESISTICOS QUE ATUAM COMO PSICLOGOS

Luana Sfalsin Zatta, Roberta Scaramussa, Marlana da Silva Menezes, Mirella Ribeiro Alves
de Souza, Roberta Pereira Leite.
A Psicologia estuda a religio como uma das instituies culturais que contribuem
para a constituio do ser humano. Deste modo, o conhecimento das diversas
crenas e religies colabora com a atividade do profissional de Psicologia
para melhor compreenso clnica dos sujeitos em sua complexidade histricocultural. Contudo, psiclogos tambm so sujeitos constitudos por crenas e
valores sociais que so levados para seu campo de trabalho. Como lidar com as
contradies desses campos de saber sem cair no discurso da neutralidade? O
presente trabalho procurou identificar as percepes de padres e pastores sem
graduao em Psicologia sobre as prticas profissionais e espirituais de lderes
religiosos que atuam como psiclogos. Para tanto, foi aplicado um questionrio
aberto estruturado contendo trs perguntas direcionadas a lderes religiosos que
no possuem formao em Psicologia. Participaram dessa pesquisa cinco pessoas,
trs pastores e dois padres. Para melhor compreenso e anlise, as respostas
foram categorizadas levando-se em considerao as diferenas atribudas pelos
prprios participantes ao conhecimento religioso e psicolgico e prticas religiosas
e psicolgicas. No que se refere ao campo de conhecimento, de modo geral,
os entrevistados relataram que o conhecimento psicolgico uma ferramenta
importante para a prtica religiosa de lideres eclesisticos; e alguns afirmaram
tambm que o conhecimento religioso uma ferramenta para a prtica psicolgica
desses profissionais. J no que se refere ao campo da prtica, uma pequena parte
destacou que o fazer pastoral de um lder religioso no pode comprometer o
fazer de um padre ou pastor que tambm psiclogo. Observou-se tambm que
todos os entrevistados consideraram que o conhecimento psicolgico contribui
para a prtica religiosa de lderes eclesisticos; uns disseram que o conhecimento
psicolgico no um empecilho para essa prtica, e outros, que pode ser um
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empecilho caso contradiga ou no se submeta ao conhecimento religioso. Os


resultados apontaram para a necessidade de aprofundamento dessas e outras
questes na relao entre conhecimentos e prticas psicolgicos e religiosos.
Palavras-chave: Psicologia. Religio. Lderes religiosos.
P 035: RELIGIOSIDADE E SATISFAO COM A VIDA: UM ESTUDO COM EVANGLICOS.

Wagner Simes Ferreira Neto, Camila Kaori Watanabe; Ingrid Rodrigues Coutinho; Raiany
Stfane Gomes Sau.
Nas ltimas dcadas, o interesse da Psicologia no estudo de temas como felicidade,
bem-estar e satisfao com a vida, representados pela chamada Psicologia Positiva,
cresceu de forma considervel, o que pode ser constatado pelos livros e trabalhos
publicados recentemente. Da mesma maneira, a religio, mesmo como uma temtica
antiga, mas por ser um dos fatores constituinte na cultura humana, mostra-se ainda
presente nos questionamentos da cincia. O objetivo deste trabalho foi verificar, entre
os participantes da pesquisa, a correlao entre a satisfao com a vida e a prtica
da religio protestante, visto que esse seguimento do cristianismo, chamado por
muitos de evanglico, multiplicou-se no pas, principalmente nos ltimos anos.
Para isso, foi utilizado um questionrio online, contendo a Escala de Satisfao com
a Vida (Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J. & Griffin, S., 1985) e a Escala
de Atitude Religiosa/ Espiritualidade (Aquino, T, A., A., 2005). Alm das escalas,
uma pergunta elaborada pelos prprios pesquisadores, com escala do tipo likert, foi
tambm aplicada. Participaram do estudo 114 pessoas; 73 do sexo feminino e 41 do
sexo masculino. Os resultados confirmaram a hiptese de uma correlao positiva
entre a satisfao com a vida e a vivncia do protestantismo pelos participantes.
Em contraponto, as diferenas entre satisfao, religiosidade e sexo no foram
significativas. Tambm foi percebido que quanto mais importncia os participantes
atribuam religio, dentro da perspectiva da vida ideal, mais satisfeitos com a vida
eles se mostravam. Diante dos dados, a prtica da religio foi apontada como um
fator quase que decisivo para a felicidade dos protestantes.
Palavras-chave: Religiosidade. Satisfao com a Vida. Protestantismo. Espiritualidade.
P 036: REPRESENTAO SOCIAL DA MAONARIA PARA GRADUANDOS DE HISTRIA.

Marina Pandolfi Miranda, Anna Carolina Nascimento de Araujo, Joquebeyde Bilquis de
Oliveira Manente, Raphaela de Melo e Silva Aguiar.
A Maonaria, ao longo de toda sua existncia, provoca diversas indagaes a
respeito de suas prticas, conceitos e vises, deixando em aberto muitos enigmas
e curiosidades por conta de seu carter sigiloso. Poucos so os estudos que tratam
da Maonaria, e ainda so escassas as informaes sobre o tema. Visou-se, nesta
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pesquisa, averiguar a representao social de um determinado grupo, os estudantes


do curso de Histria da Universidade Federal do Esprito Santo (Ufes), sobre
essa prtica, pois se compreendeu que, dentro do mbito acadmico, o grupo de
alunos que mais poderia ter conhecimento a respeito so estes estudantes. Como
metodologia, aplicou-se um questionrio aberto a 16 estudantes cursistas do 2 ao
5 perodo da graduao, de ambos os sexos e independentemente da faixa etria.
A coleta de dados foi realizada na prpria universidade por meio da abordagem
pessoal dos pesquisadores. O instrumento de coleta continha questes pessoais
(sociodemogrficas) e especficas sobre a Maonaria. As questes foram baseadas
tanto na tcnica de evocao quanto em perguntas abertas que contemplavam as
percepes iniciais, as vantagens de pertencimento ao grupo, a participao feminina
e a identidade grupal. Para a organizao e anlise dos dados, foram elaboradas
categorias de acordo com as respostas encontradas e suas frequncias. Construramse tabelas, separando os resultados de homens e mulheres e, para finalizar, foram
elaboradas concluses inter-relacionando os resultados com as bibliografias
extradas. Verificou-se, nos resultados, que as representaes concentraram-se: a)
no carter sigiloso e misterioso da sociedade manica; b) no encadeamento entre
a participao no grupo com sucesso pessoal e financeiro; c) nos resqucios de uma
sociedade patriarcal influenciando a participao feminina; d) na possibilidade
de conexo entre Maonaria e poltica; e) nas prticas voltadas ao fortalecimento
interno e externo do grupo. Embora a resistncia na participao e a pouca produo
cientfica tenham operado como limitadores da extenso de dados, funcionam como
analisadores a serem verificados em pesquisas posteriores.
Palavras-chave: Maonaria. Representao social. Histria. Religiosidade

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