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I - Leitura

L o texto com muita ateno.

No bosque
Era o ms de Outubro, num sbado tarde. Nos
sbados tarde, Isabel no tinha aulas. Por isso, mal
acabou o almoo, saiu para a quinta, dirigindo-se a um
pequeno bosque que ficava perto da casa.
O tempo ainda estava muito quente e nem uma
erva bulia.
Aquele lugar era muito solitrio e ali no passava
ningum.
Isabel estendeu-se ao comprido no cho, junto dum carvalho, e comeou a
ler. Mas o livro maou-a e, ao fim de um quarto de hora, pousou-o e comeou a
olhar um carreiro de formigas que se dirigia para um buraco perto da rvore.
Ento, o olhar de Isabel pousou no tronco do carvalho. Era escuro, enorme e
rugoso e seriam precisos trs homens para o abraar. As razes, saindo um pouco
da terra, formavam arcos e cavidades que lembravam pequenas cavernas.
- Um stio bom para morarem anes pensou Isabel.
Este pensamento interessou-a extraordinariamente.
Aos sete anos, Isabel tinha lido a histria da Branca de Neve e dos Sete
Anes. Parecia-lhe que, viver entre anes, devia ser uma coisa maravilhosa.
Imaginava as casas dos anes, os seus palcios enterrados na terra, como as
covas dos coelhos, ou escondidos em lugares solitrios, dentro do tronco das
rvores.
Sophia de Mello BreynerAndersen , A Floresta

Dicionrio:
Bulia abanava
Maou-a aborreceu-a, chateou-a
Cavidades - buracos

Responde s questes que te so colocadas.


D respostas completas e tem ateno aos erros. Recorre sempre ao
texto.
1. Este texto um excerto da obra ____________________________________________
escrita por____________________________________________.

1.1

. uma ________________ (prosa/poesia) composta por __________ pargrafos.

O primeiro pargrafo formado por __________ perodos.


1.2. Transcreve o sexto pargrafo do texto.
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_____________________________
2. Identifica a personagem do texto.
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3. Assinala com Xas trs palavras que caraterizam esta personagem.
Curiosa
Triste
Simptica
Medrosa
Gosta de ler
Sonhadora
4. Para onde foi Isabel, depois de sair de casa?
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5. Descreve o tronco da rvore onde se deitou Isabel.
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6. Localiza a ao do texto no tempo (quando) e no espao (onde).
Tempo
-_________________________________________________________________________________
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Espao __________________________________________________________________________________
__________________
7. Como estaria a copa do carvalho nesta estao do ano? Justifica.
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8. Descreve o estado do tempo no dia em que Isabel foi para o bosque.
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9. Assinala com um X a frase que completa a seguinte afirmao:
Nem uma erva bulia porque
estava muito calor
.ningum passava ali
.no havia vento.
10.Quando chegou junto do carvalho, Isabel
encostou-se e comeou a ver as formigas.

estendeu-se e comeou a olhar para o tronco.


estendeu-se e comeou a ler.
sentou-se e comeou a ler.
11. Achas que Isabel gostou da leitura? _________________
Justifica a tua resposta com uma frase do texto.
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12. Qual foi a histria que Isabel recordou ao observar esse local?
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II - Gramtica
1. Reescreve a frase que se segue, substituindo as palavras sublinhadas por
sinnimos.
Mal acabou o almoo, Isabel dirigiu-se a um bosque que ficava perto da
casa._____________________________________________________________________________
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2. Escreve trspalavras da famliade:

livr
o
3. Coloca os sinais de pontuao.
Isabel foi at ao bosque que ficava perto de casa
rvores
carvalhos
pinheiros
Que lindo bosque

eucaliptos

Nesse bosque havia muitas

Isabel ficou maravilhada e disse

4. Identifica o tipo de frase.


5.
Que lugar maravilhoso! - ___________________________________________
Era o ms de Outubro, num sbado tarde. - __________________________________
Ser que viviam anes naquele tronco? - ________________________________
6. Divide as palavras em slabas, rodeia a slaba tnica e classifica-as quanto
ao nmero de slabas e quanto posio da slaba tnica.
Palavras

Diviso silbica

Classificao quanto
ao nmero de

Classificao quanto
posio da slaba

slabas

tnica

III - Escrita
Imagina que Isabel encontrava um ano naquelas pequenas cavernas
formadas pelas razes do carvalho.
Usa a tua imaginao e criatividade e descreve o ano (o
seu nome, como ele e como se veste).
Escreve frases com sentido e ateno aos erros e
pontuao.
D um ttulo ao texto.
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BOM TRABALHO!

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