Você está na página 1de 57

CENTRO UNIVERSITRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Um dilogo com o processo criativo de Pina Bausch:


Se voc pudesse repetir algum momento da sua vida, qual momento voc repetiria?

Por: Fernanda Gonzlez e Priscila Sztejnman

Trabalho apresentado professora Dra. Maria Assuno como concluso


da disciplina Processo de Criao do Ator e requisito admisso na
Banca de Qualificao de Projetos de Monografia de Concluso do
Curso de Teatro da UniverCidade.

Rio de Janeiro
2011

Fernanda Gonzlez e Priscila Sztejnman

O processo criativo de Pina Bausch:


Se voc pudesse repetir algum momento da sua vida, qual momento voc repetiria?

Trabalho apresentado como requisito ao ttulo de tecnologia em Artes


Dramticas, elaborado sob a orientao da Professora Dra. Maria Assuno.

Rio de janeiro/2011

AGRADECIMENTO S

A gradecem os a todos que fizeram parte da nossa trajetria


acadm ica, especialm ente a nossa orientadora Maria
A ssuno. O brigada aos professores O scar Saraiva, Fred
Tolipan, Thereza Rocha, A ndrea Maciel, A na Luisa Cardoso,
Danuzza Sartori, Marly Brito, Helena V arvaki, A lex Mello,
Esther W eizm an ,Daniel Shenker, Fabio Ferreira, Clio e
A ndr Paes Lem e por terem encam inhado nossas vivncias
com o artistas. O brigada a nossas fam lias e am igos que
realm ente estiveram presentes acompanhando a nossa
cam inhada at aqui.

Dedico essa pesquisa minha me Lcia Helena Gonzlez, memria do meu pai; Jos
Vitor Pimentel, minha av Dalva Pimentel e a toda minha famlia que sempre me
apoiou.
Fernanda Gonzlez

Dedico essa pesquisa meu pai Jankiel por ter sempre me instigado a realizar minhas
inquietaes, minha me Vitoria por ter estimulado meus desejos e virtudes, meus
irmos Illan e Alexandre por terem sido cmplices da minha trajetria e ao Leonardo
Zonenschein por ter feito parte do meu processo artstico dentro e fora da faculdade.

Priscila Sztejnman

SUMRIO:

Epgrafe
1. Introduo ---------------------------------------------------------------------------------1
2. Sobre Pina Baush -------------------------------------------------------------------------3
2.1-

Tanztheater Wuppertal --------------------------------------------4

2.2-

O Processo criativo da Pina Bausch------------------------------5

2.3-

Repetio como ferramenta no trabalho de Pina Bausch ----6

3. Subjetividade durante o nosso processo de criao ---------------------------------8


4. O improviso como ferramenta ---------------------------------------------------------10
4.1.O desenvolvimento de composies para a dramaturgia ---------11
5. O nosso processo criativo ---------------------------------------------------------------13
5.1.A experincia artstica -------------------------------------------------14
5.2. As escolhas cnicas ----------------------------------------------------16
6. Memorial ----------------------------------------------------------------------------------20
7. Concluso ---------------------------------------------------------------------------------36
8. Bibliografia -------------------------------------------------------------------------------38
9. Anexo -------------------------------------------------------------------------------------39
Anexo 1 Dramaturgia -----------------------------------------------------------------39
Anexo 2- As Cem entrevistas ---------------------------------------------------------43

Minha vida vai ser longussima porque cada instante . A impresso que estou por
nascer e no consigo. Sou um corao batendo no mundo. Voc que me l que me ajude
a nascer.
(Clarisse Lispector)
Eu no investigo como as pessoas se movem, mas o que as move.
(Pina Bausch)

1- Introduo.
Eu queria fazer algo bem bonito, mas no d. Eu queria ter algo bem
bonito para falar, mas eu vou tentar fazer. Ento, em primeiro lugar,
eu ia pegar uma folha de papel, depois rasgar e colar o mais depressa
possvel.Ento, eu queria enlouquecer, eu ia ficar completamente
louca.(...)A, eu queria que alguma coisa bonita acontecesse, bem aqui
no centro do palco, e eu ia ficar ali observando.
(Ruth Amarante, no espetculo gua).

A partir de um estudo feito sobre o processo criativo de Pina Bausch,


pretendemosnessa pesquisa vivenciar uma possibilidade de interpretao, tendo como
base de criao a metodologia criada pela diretora alem. Destacamos, assim, para esse
processo, a repetio como algo a ser aprofundado em nossa pesquisa. Atravs de
experincias e histrias reais, iremos compor a nossa prpria experincia atravs de uma
partitura cnica.
Os espetculos da diretora alem nos chamou ateno, especialmente pela
presena da vivacidade que vibra aos olhos do espectador. Foi a partir da nossa
identificao com os trabalhos de Pina, que surgiu a vontade de estudar e aprofundar os
assuntos referentes a ela.
Cada ator, encenador, diretor, coregrafo ou qualquer artista que trabalhe com a
criao, de modo geral, possui um processo especfico com o qual se identifica e utiliza
deste para iniciar seu desejo perante uma ideia a ser desenvolvida. J que no
necessariamente a consequncia do processo mais interessante que o desenvolvimento
do mesmo.
Nosso trabalho se relaciona com o que ainda no arte, mas sim com as
possibilidades do que possa vir a se tornar arte. Sendo assim, o projeto pretende
argumentar sobre os possveis desdobramentos perceptveis em relao ao Processo de
Criao da Pina Bausch com a repetio. Os trabalhos da diretora parecem no utilizar
somente de atores e bailarinos, e sim das relaes humanas.
Depois de passar por vrios processos, Bausch percebeu que no poderia criar a
partir de evolues do corpo apenas, e que precisava tambm da cabea, por isso
comeou a fazer perguntas sobre o que o grupo composto por danarinos e atores
pensava sobre o texto e o vnculo que os assuntos presentes na pea havia em relao
vida pessoal de cada um deles. Percebendo que esse mtodo havia funcionado bem, ela
aderiu s perguntas como base para suas criaes.
1

O nosso projeto parte desse ponto, dessa descoberta como metodologia para a
criao de uma obra. Projetamos a ideia de elaborar uma pergunta como guia para o
nosso trabalho. Mas, ao invs de somente nos perguntarmos, decidimos ir perguntar s
pessoas na rua, exatamente porque buscamos as relaes humanas como linguagem.
Traamos vrias perguntas, at chegar qual realmente nos serviria para abrir um leque
de possibilidades, sem nos distanciar do nosso objetivo.
Se voc pudesse repetir algum momento da sua vida, qual momento voc
repetiria?. Essa pergunta foi escolhida, pois ela ao mesmo tempo especfica e
universal; e junto com ela ns poderamos focar a repetio como a linguagem central.
Com esse questionamento, ns fomos atrs de respostas que poderiam ser
atravs de palavras com as pessoas nas ruas e para ns atravs de movimentos, palavras
e composio. Recolhemos material com pessoas diversas. E depois fizemos uma leitura
a partir das respostas obtidas e filmadas. A partir disso analisamos os temas mais
frequentes, ou mais marcantes e desenvolvermos a nossa perspectiva sobre o todo.
Ao longo dos ensaios, nos apropriamos de temas que se destacaram ao longo da
nossa pesquisa tais como: o processo criativo elaborado pela Pina Bausch; a repetio
como uma forma de linguagem; a subjetividade como possibilidade de transparecer o
outro; e a composio como metodologia para a criao da dramaturgia.

2. Sobre Pina Bausch

Philippine Bausch, mais conhecida como Pina nasceu em 27 de julho de 1940 e


morreu em 30 de julho de 2009. impossvel falar de Pina Bausch e no falar em
dana-teatro, j que ela considerada uma difusora do gnero. Foi atravs de seu
professor Kurt Jooss, criador e praticante dessa vertente, que a coregrafa foi
influenciada. A dana-teatro a juno do bal clssico com elementos dramticos do
teatro. Joos foi inspirado pela bailarina Mary Wigman(1886-1973), precursora das
prticas de Rudolf Von Laban. Isso ocorreu na poca em que as artes plsticas viviam
seu momento fulminante do expressionismo na Alemanha, afetando todos os artistas
dessa gerao.Pina nasceu na cidade de Solingen, no sudoeste da Alemanha. Cresceu na
poca do ps-guerra, onde seus pais viviam muito ocupados, e deixavam as crianas
mais livres. Ela dizia que ficava no restaurante de seus pais observando as pessoas. E
assim aprendeu desde pequena ater um forte senso de observao e principalmente a
imaginar o que poderia passar na cabea daquelas pessoas. Bausch entendia sua
observao como sendo uma expresso da subjetividade, e isso imprescindvel para
entendermos o mtodo de trabalho em dana-teatro posteriormente criado pela alem. A
questo existencial do ser humano de suma importncia em seus processos, para ela o
importante eram os sentimentos humanos, as relaes entre os seres humanos, portanto
a vida em todos os sentidos. Em 1958, ela ganhou uma bolsa de estudos para um
intercmbio de estudantes e, assim, durante um ano, cursou a Julliard School de Nova
Iorque. Estudou com os mestres americanos daquela poca de dana moderna e fez
parte do bal de Antony Tudor no Metropolitan Opera House. Mas a pedido de seu
querido professor Jooss ela retorna Alemanha para fazer parte do bal da Folkwang. A
coregrafa ressalta a importncia de sua formao:

O magnfico daquela escola, ao lado de meus eminentes professores Kurt


Jooss, Hans Zullig, Jean Cbron e outros, era que havia tantas coisas a
aprender, e todas despertavam a imaginao: a dana clssica e a moderna, o
folclore europeu. Particularmente importante era que, na poca, todas as sees
ainda se achavam sob o mesmo teto: a msica, a pera, o teatro, a dana,
fotgrafos, escultores, grficos, designers de tecidos, tudo isso podia ser
mutuamente desfrutado. E nada mais natural que se conhecesse de tudo um
pouco. Desde ento, no consigo ver sem espao. Vejo tambm como um
pintor ou fotgrafo v. Essa viso espacial, por exemplo, um componente
bem importante de meu trabalho.
(Cypriano, 2005, pg. 24-25)

Jooss nunca poupou elogios ao dizer que Bausch era o maior talento que ele j havia
visto.

2.1-Tanztheater Wuppertal

Pina Bausch foi nomeada Diretora de Dana para os teatros de Wuppertal em


1973, e a forma como ela desenvolveu sua linguagem nestes seus primeiros
anos, uma mistura de dana com teatro, era completamente desconhecida.
Nos seus espetculos, os danarinos no danavam simplesmente: eles
falavam, cantavam, choravam e riam. Em Wuppertal, as sementes foram
plantadas para uma revoluo que iria emancipar e redefinir a dana pelo
mundo.
Segundo Fbio Cypriano, estudioso do trabalho de Pina Bausch, o Teatro
de Dana evolui para um gnero nico, que inspirou coregrafos de diferentes
pocas e estilos, influenciando tambm o teatro e o bal clssico. Seu sucesso
mundial pode ser atribudo ao fato de Pina ter feito de uma necessidade universal
o assunto central de seu ofcio: a necessidade de amor, das relaes entre os
indivduos e como estes se comunicam ou tentam se comunicar.
Durante os trinta e seis anos nos quais Pina Bausch moldou as atividades
do Thanztheater Wuppertal, at a sua morte, em 2009, ela criou uma obra que
tem uma viso firme da realidade, enquanto que, simultaneamente, nos d
coragem para sermos verdadeiros com nossos sonhos e desejos.
O grupo Tanztheater Wuppertal, segue com um trabalho instigante
mesmo depois da morte da diretora alem, percorrendo com espetculos ao
longo do mundo.

2.2-

O Processo criativo de Pina Bausch:

A pesquisa sobre questes existenciais do ser humano pode ser considerado


como um dos movimentos fundamentais no trabalho de processo de criao de Pina. A
busca de uma metodologia que melhor representasse uma possvel linguagem para a
vida proporcionou um desenvolvimento que dialogasse ao mesmo tempo a dana e o
teatro. Segundo Fbio Cypriano, autor do livro Pina Bausch, Norbert Servos, um
crtico alemo, define o trabalho de Bausch, como sendo o teatro da experincia, j
que no exprime juzos de valor no palco, trata-se de um teatro que, atravs de recursos
de confrontao direta, constri uma realidade comunicativa de uma forma esttica,
tangvel como uma realidade fsica.
Para atingir tais sensaes em seus espetculos, Bauschexplica que ao longo de
seu processo criativo, percebeu que precisaria utilizar uma nova metodologia que
pudesse abordar no apenas o corpo, e tambm a mente. Bausch explica:
Utilizei, alm dos bailarinos, vrios atores e percebi que no podia criar a
partir de evolues do corpo, mas sim da cabea, e por isso comecei a fazer
perguntas sobre o que o grupo pensava do texto e o vnculo com a vida pessoal
de cada um. Percebi que isso funcionou muito bem, e desde ento, sempre
utilizei perguntas.
(Cypriano, 2005, pg.32)

Pina Bausch passa, ento, a apresentar questes aos bailarinos. Muitas vezes
uma pergunta, uma palavra, um som ou uma frase. Em sua maioria, as questes devem
ser respondidas em forma de movimento. No primeiro ensaio de Bandoneon (1980) ela
mandou uma tarefa aos bailarinos:
Apenas uma simples frase. Pode ser uma questo, se voc quiser. De qualquer
forma, no uma frase longa. Escreva-a em algum lugar. Voc no a deve mudar
mais tarde. Apenas brincando, atuando com gestos. Tente expressar o que voc
escreveu. Voc tambm pode simplific-la; at mesmo mudar a ordem. (...) S
veja se voc pode pass-la para ns atravs de gestos. Ento, vamos ver se nos
entendemos.
(Fernandes, 2007, pg.48)

Nesse exerccio, os bailarinos traduzem em linguagem corporal uma simples


frase. Assim, transformam memria emocional em linguagem simblica, trazendo
diferentes significados para o espectador. A pesquisadora, Ciane Fernandes fala sobre
esse processo da coregrafa:

Ainda no processo criativo de Bandeneon, Bausch pergunta pros bailarinos:


Conte-me, descreva-me... quando voc chora, como voc chora? Considere
diferentes tipos de choro. Ento descreva-me alguns tipos diferentes de choro.
Vocs todos choram de formas diferentes, no? Que tipo de barulho voc faz?
Explique-o pra mim. Veja se voc pode demonstrar o que voc faz.
(Fernandes, 2007, pg. 49).

A partir ento das respostas dos bailarinos ela vai escolhendo as cenas, que so
repetidas por algum tempo pelos bailarinos. E Dessas, ela peneira ainda mais. Tudo
re-moldado por ela para uma forma esttica. O movimento repleto de possibilidades,
quando mais voc vai repetindo, eles vo se transformando e se adicionando. Ao final,
ela vai tentando juntar um movimento com outro, mudando os bailarinos de parceiros,
testando, mexendo, recortando.

2.3-

Repetio como ferramenta no trabalho de Pina Bausch

A palavra chave no processo de criao da Pina Bausch repetio. Assim


como, no bal clssico e outras formas de dana moderna. O treinamento dirio da
repetio de coreografias e movimentos um mtodo bsico para o aprendizado
tcnico. Bausch usava a repetio para transformar as prprias histrias dos bailarinos,
tornando os movimentos esteticamente representativos. Atravs de muita repetio as
cenas so moldadas esteticamente para dissoci-las da personalidade do bailarino,
causando novas sensaes e transformando a percepo do espectador. Esse processo
no expressado por um sentimento real e sim por uma representao simblica de
sentimentos passados.
A mecanizao presente na rotina da vida no perceptvel durante a prpria
rotina, porm se essa mecanizao transposta em forma de repetio e colocada no
palco sob os olhos dos espectadores, pode-se observar uma crtica social no
comportamento humano perante o outro e a si mesmo.
O automatismo social, transposto no palco, atravs de alguns espetculos de Pina
Bausch, rompe com a dicotomia entre a mecanizao social e a autenticidade individual,
questionando o papel do indivduo na sociedade em que ele se comporta. A repetio se
enquadra numa posio de distanciamento e questionamento a partir da ao repetida.
A repetio pode at superficialmente propor um eterno presente, exercendo
algumas vezes uma mesma partitura, porm a sucesso das aes na prtica gera uma
6

exausto gerada pela prpria repetio. Uma determinada ao realizada um vez,


conduz a uma sensao que conforme essa ao se repete a sensao no se repete
sucessivamente, e sim possibilita outras sensaes surpreendentes, e provavelmente
opostas aos sentimentos iniciais.

3. Subjetividade durante o nosso processo de criao.

A subjetividade o espao entre o encontro do indivduo com o mundo social, a


conseqncia de aspectos determinados de acordo com a formao e construo de
crenas e valores do ser humano. Compartilhados na dimenso cultural, iro estruturar a
experincia histrica e coletiva dos grupos sociais.
No nosso trabalho, a subjetividade foi o alicerce escolhido para construir nosso
material de inspirao e direo. Para fazer as entrevistas, ns projetamos os lugares e
pblico alvo de forma que agregssemos todos os tipos de pessoas. Escolhemos desde
praas onde a terceira idade frequenta assiduamente, at o Centro da Cidade, onde
trabalhadores em maioria de meia idade circulam e sada de faculdade, onde os jovens
esto sempre presentes. Alternando sempre os bairros e horrios, conseguimos destacar
diferentes idades e classes sociais.
A pergunta era feita, e a resposta era completamente fora de nosso alcance. A
reao das pessoas era a mais distinta e imprevisvel. Cada entrevistado parecia
emprestar um pouco da subjetividade derivada da sua histria para compor e somar com
a nossa histria.
Interessante foi notar no s a diversidade de reaes, como o lugar incomum
que elas ocupavam, nivelando diferentes classes sociais e idades com respostas
precisamente iguais. Foi espantoso ouvir um adulto americano responder que veria o
nascimento do seu primeiro filho, ao mesmo tempo que, uma jovem brasileira concluiu
o mesmo depoimento. Conclumos que, em parte, a subjetividade nica de cada
indivduo, e intransfervel, mas a sensao coletiva e o sentimento universal.
Se alguma coisa verdade em uma pessoa, e ela conta algo sobre
seus sentimentos, acho que ns acabamos reconhecendo o sentimento,
no uma histria privada. Falamos de alguma coisa que ns todos
temos. Todos conhecemos esses sentimentos e os temos em conjunto.
(Fernandes, 2007, pg.55)

As circunstncias e efemeridades presenciadas por cada indivduo so


intransferveis. As situaes dos depoimentos so especficas, mas os temas centrais, se
repetem e so comuns entre as respostas. Por exemplo, muitos falaram sobre o tema da
perda, mas a sensao que cada um lembrou, exclusiva e pertinente apenas a
experincia de cada pessoa. A maioria respondeu que repetiria o nascimento do filho,
8

cada um pertence ao seu universo de vivncias, mas universalidade dos sentimentos


pertence a todos.
De certa forma nos apropriamos da subjetividade alheia, e mesclamos com as
nossas respostas. Assim, transformamos e adaptamos todo o material obtido em uma
linguagem prxima do nosso objetivo como artistas.

4. O improviso como ferramenta.

Durante o nosso processo de pesquisa, reunimos um material abrangente, e que


de certa forma era abstrato e pessoal a cada entrevistado. Para nos apropriarmos desse
material, utilizamos o improviso como ferramenta de experimentao.
O nosso ponto de partida, foi recolher as histrias que mais nos marcaram
durante as entrevistas, e as que foram mais mencionadas. Separadamente, ns
escrevemos sobre quais foram os assuntos que mais nos instigaram. Coincidentemente,
ns escrevemos as mesmas histrias. Destacamos uma resposta alegre, outra triste e
outras inusitadas que por algum motivo subjetivo nos intrigou.
As escolhas foram feitas com a premissa de reunirmos histrias de campos
dramticos diferentes. Como, por exemplo, utilizando uma histria triste, outra feliz e
outras duas aleatrias que haviam nos marcado. A partir dessas escolhas, a forma que
encontramos para transp-las em cena foi, ento, com o improviso.
Durante os ensaios, ns fizemos exerccios corporais com o objetivo de nos
disponibilizarmos por inteiro para que qualquer estmulo pudesse transpassar na nossa
relao. Esses exerccios corporais, na maioria das vezes no eram pr-concebidos, e
sim surgiam de acordo com uma necessidade presente no momento. Fizemos jogos
corporais que remetessem a infncia, pois era um universo muito presente nos
depoimentos, como, por exemplo, pique-pega, jogar bolas dgua enquanto falvamos
respostas e danas improvisadas de acordo com estmulos sonoros. Para estimular na
relao propomos um jogo de olhar, em que permanecemos um ensaio inteiro sem
desviar o olhar uma da outra. Essa experincia proporcionou uma comunicao sem
palavras, como se pudssemos ler o pensamento uma da outra. Assim, quando uma
queria fazer uma ao, evitava falar e sentia, fazendo com que a outra percebesse algo
diferente e tentasse em cena descobrir o que era para ento agir. Fizemos tambm
exerccios de contato fsico, para desenvolver as partituras que estariam presentes em
cena.
Com essa disponibilidade expandida, ns fizemos propostas que variavam de
acordo com os depoimentos. Falvamos as entrevistas durante os exerccios corporais, e
quando levamos para a cena, buscamos aes que preenchessem corporalmente as
respostas.

10

Improvisamos primeiramente a partitura do abrao proposta por ns, a partir das


respostas, depois misturamos as respostas dos entrevistados com histrias nossas,
utilizando tambm da linguagem da narrativa para costurar nossa dramaturgia.
A narrativa tem como objetivo contar uma histria real, fictcia ou mesclando
dados reais ou imaginrios. Baseia-se numa evoluo de acontecimentos, mesmo que
no mantenha relao de linearidade com o tempo real. Essa metodologia foi adotada
durante nosso processo, pois ela permitia que pudssemos transformar os depoimentos
obtidos em dramaturgia. Como no partimos de um texto pronto, escolhemos construir
nossa cena de forma que as respostas virassem falas. E a veracidade dos fatos narrados
est na fala e no necessariamente em quem conta. Por exemplo, h um momento na
cena em que Priscila conta uma histria. No final dessa narrativa, Fernanda questiona o
por qu ela est contando uma histria que no foi vivida anteriormente por ela. A partir
desse questionamento, o espectador pode se permitir duvidar sobre a veracidade das
narrativas contadas durante a cena. J que escolhemos mesclar histrias pessoais com as
respostas dos entrevistados. No temos como objetivo imprimir os depoimentos
exatamente como eles aconteceram, a nossa busca na sensao que transborda a partir
de cada histria.

4.1. O desenvolvimento de composies para a dramaturgia.

Escolhemos usar da composio, visto que essa ferramenta abriga por completo
a nossa inteno de utilizar histrias que remetem s sensaes. O nosso trabalho no
tem como base um texto fixo, ou uma dramaturgia fechada, e sim desejamos criar uma
construo cnica particular derivada do nosso trabalho de pesquisa.
A linguagem da composio foi utilizada, pois ela resultante da reunio de
elementos distintos entre si, mas que juntos formam um novo significado. um
somatrio de elementos que foram por ns pr-selecionados durante o processo, e que
se transformaram em uma construo cnica de carter nico.
No primeiro ensaio, cada uma elaborou uma ideia de composio a ser realizada.
Ns queramos trazer para o nosso encontro uma proposta de resposta para a pergunta
central do nosso projeto. Fernanda trouxe uma partitura em que respondia cenicamente
qual momento ela repetiria. Priscila props um exerccio em que as duas se colocariam
em lugares opostos no espao e precisavam desejar se abraar, porm quando houvesse
a aproximao dos dois corpos, o momento se congelaria, e cada uma voltaria para o
11

seu lugar inicial. Isso porque no geral, todas as respostas obtidas derivavam do desejo
de querer encontrar algo impossvel de alcanar. Era uma sensao que conduzia a um
movimento da subjetividade de cada um, que na verdade se transformaria numa
frustrao, pela impossibilidade real de concretizao.
Coincidentemente, as duas elaboraram uma ao que era conduzida por um
abrao. A partir dessa experincia, o trabalho encontrou um direcionamento que durante
a construo de todo o material cnico, acabou por transpassar e interligar todas as
sensaes.
Os estmulos para o abrao so sempre diferentes, o desejo de querer abraar
muda a cada momento, de acordo com a fala e sentimento executados durante a cena;
conduzindo a vontade de abraar. Mas no momento em que o abrao est prestes a ser
concretizado, a realidade faz com que ele se desmanche. Pois impossvel abraar, ir de
encontro a algo que j aconteceu j que a sensao diferente a cada momento,
impossibilitando a repetio, mesmo que a ao seja precisamente a mesma.

12

5. Nosso processo criativo.

Como sabemos da importncia das questes existenciais do ser humano no


trabalho da coregrafa alem, partimos ento para a cena com muitas dvidas e muitos
desejos. Do trabalho da coregrafa, sem dvida, foi o que mais ficou na nossa pesquisa,
a questo existencial do ser humano, que o eixo primordial no trabalho da Pina. Ns
transpomos essa caracterstica a nos apropriamos de forma que as relaes humanas e
suas potencialidades foram o fio condutor que equilibrasse a teoria com a prtica.
Nossos desejos, nossas frustraes e esperanas. O que est dentro das cabeas das
pessoas como expresses da subjetividade. Nas palavras da prpria Bausch:
a vida, o que sucede nossa volta, que inevitavelmente constitui uma
influncia. isso, no diria que sou influenciada por fatores artsticos
propriamente ditos. Tento falar da vida. O que me interessa ahumanidade, as
relaes entre os seres humanos.
(Cypriano, 2005, pg. 24)

Depois de entendermos esse ponto primordial no trabalho dela, tnhamos uma


certeza, tnhamos que partir das relaes humanas e nada mais interessante do que ir
para as ruas e fazer pergunta para as prprias pessoas e a partir da desenvolver nossa
pesquisa. De incio, transformando memria emocional em linguagem simblica
encontramos o abrao. Um abrao interrompido, um abrao que nunca vai poder ser
realizado, visto que impossvel repetir qualquer momento da nossa vida que j passou.
As circunstncias sempre vo ser diferentes, portanto a sensao vai ser sempre
diferente, apesar deu poder repetir um sanduche, por exemplo.
Esse abrao que nunca vai poder ser realizado vem atravessando toda a nossa
cena e com a repetio do mesmo vamos tentando encontrar a melhor maneira de
transform-lo em linguagem simblica. A narrativa tambm vem encontrando caminho
no nosso trabalho de forma significante. Misturamos histrias nossas partindo de
respostas dadas pelas pessoas e nos vamos apropriando da dramaturgia que estamos
construindo atravs da repetio. Para compor nossa cena re-significando tambm o
material que colhemos, optamos por usar bales azuis, cheios dgua, j que uma das
respostas foi natao. Talvez essa pessoa quisesse viver novamente a sensao de
liberdade que sentia quando estava nadando dentro dgua.
Utilizando os bales em cena, sentimos como cada balo cheio dgua
estourando e nos molhando nos traz sensaes completamente diferentes a cada ensaio.
13

Quanto mais realizamos a ao, vamos sentindo sensaes completamente diferentes


das iniciais, at mesmo opostas. Atravs da repetio uma ao agradvel de se fazer,
pode se tornar insuportvel.
Baseando-nos em uma das respostas mais faladas pelas pessoas, nascimento,
criamos uma partitura que ser projetada atravs de sombras num tecido branco, onde
faremos tambm projees com o material editado. Essa partitura acompanha o som do
corao, feito por um instrumento musical, o cajn.
Nessa pesquisa procuramos refletir aps as vivncias de ensaios, sem abrir mo
da questo fundamental do ator, catalisar experincias humanas para atravs delas,
fortalecer nossa relao em cena. No existe na nossa pesquisa a busca de uma nica
tcnica para a construo da cena, partimos do processo criativo da Pina Bausch nos
utilizando de uma pergunta, e medida que estamos sentindo a necessidade vamos
trazendo para cena material que se adicionem, compondo nossa pesquisa conforme a
necessidade dela.
E se voc pudesse repetir algum momento da sua vida, qual momento voc repetiria?
Essa pergunta nos gerou muitas questes. Muitas pessoas queriam repetir algum
momento que foi ruim, para poderem assim concertar, mudar um momento, no qual
hoje, fariam diferente. Outras queriam repetir um momento muito bom, para poderem
sentir de novo a sensao. A maioria das pessoas mais velhas queria voltar para
infncia, adolescncia ou presenciar um nascimento. As crianas foram as nicas que
queriam repetir algo que seria possvel. Como repetir um sanduche, futebol ou
namorar. Uma das entrevistadas, que por um acaso professora da Univercidade queria
repetir o agora. E temos mais alguma coisa que no seja o agora? A reside a maior
dificuldade no trabalho do ator. Fazer com que o agora seja sempre novo, mesmo que
repita numa pea em cartaz durante anos, a cada espetculo sempre tem que ser um
novo espetculo, como se fosse o primeiro. Porque cada repetio uma nova repetio.
Sentiremos sempre uma nova sensao.

5.1-

Experincia artstica

A nossa pesquisa parte da nossa perspectiva sobre o que estudamos e


apreendemos sobre o processo criativo da Pina Bausch. Achamos interessante a forma
como ela desenvolve sua pesquisa artstica a partir de perguntas. Com isso, ns

14

adaptamos nossa compreenso sobre o trabalho da diretora e elaboramos um caminho


para construir a nossa linguagem cnica e artstica.
Como atrizes, o nosso processo criativo pode ser considerado constantemente
adaptvel as necessidades de cada pesquisa. O que fizemos, foi desenvolver uma
possibilidade de processo criativo de acordo com o dilogo que buscamos com o
trabalho da diretora Alem.
Durante o desenvolvimento da nossa criao, estudamos, lemos e assistimos
todo o material que encontramos sobre a Pina Bausch. Dessa forma, nos identificamos
cada vez mais com a atmosfera presente nos trabalhos dela. No pretendemos repetir
cenicamente nosso entendimento, ou tentar copiar e fazer algo parecido com o que
vimos. A nossa inteno foi nos inspirar e dialogar com o material que tivemos acesso.
Buscamos um caminho para a nossa criao que dialogasse direta ou indiretamente com
aspectos que destacamos da encenadora.
Tais caractersticas so referentes ao que durante nossos estudos destacamos
como possibilidades de aprofundamento. As relaes humanas e a repetio foram os
assuntos que mais nos instigaram. Resolvemos, ento, focar a nossa criao
dramatrgica de modo que essas escolhas perpassassem ao longo do nosso caminho.
No projetamos uma forma a ser alcanada, experimentamos ideias de acordo
com as necessidades que nos eram sentidas durante os ensaios. Nesse processo, a forma
como nossos desejos se manifestaram, foi atravs da alegria. Todo o processo foi
pertinente aos nossos questionamentos e desejos. Ao longo dos nossos encontros,
experimentvamos sensaes derivadas de necessidades do presente, do agora de cada
momento.
Por trabalharmos com as relaes humanas, optamos por no criar personagens e
sim estarmos presentes em cena de forma natural, sem nenhum tipo de representao.
Buscamos um dilogo sincero, utilizando o material que recolhemos nas entrevistas,
misturados com o nosso material respondido sobre a mesma pergunta. Essa escolha nos
colocou no mesmo lugar dos entrevistados e disponibilizou a nossa subjetividade para a
construo da cena.
Em uma das metodologias utilizadas pela diretora alem, as perguntas
elaboradas por ela, so respondidas somente pelos atores-bailarinos daCompanhia
Wuppertal Tanztheater. Em nosso trabalho adaptamos essa prtica para focar nas
relaes humanas. Para isso, perguntamos para ns mesmas e estipulamos um nmero
chave de pessoas a princpio desconhecidas para tambm responderem a pergunta.
15

Foram cem pessoas, pois assim, tivemos uma margem significativa para iniciarmos
nossa dramaturgia.
Gravamos essas entrevistas, assistimos, transcrevemos e transpusemos as
respostas selecionadas para a cena tanto atravs da fala, como simbolicamente. Muitos
entrevistados interpretaram as respostas desvirtuando da pergunta. Respondiam de
forma saudosista o que gostariam de ter feito ou mudado no passado, e no o que
repetiriam no presente. Com isso, percebemos que poderamos questionar todas essas
possibilidades de respostas em cena.
O passado, presente e futuro ficaram dispostos de forma cclica evidenciando o
agora como a nica vivncia real. Na cena, retomamos constantemente a experincia
do agora atravs da repetio da exploso da bola com gua em nossas cabeas. Essa
ao pretende justificar a nossa inteno de dialogar com o presente. Pois o que de
fato pode ser vivenciado. O questionamento do tempo perpassa toda a nossa cena, no
como tema central, mas como uma repetio em busca da transformao corporal,
esttica, re-significando as sensaes apresentadas.
5.1.1 Experincia como atrizes

Ao longo do nosso processo na faculdade a relao com o outro foi base para
alcanarmos um maior estado de presena em cena. Nessa pesquisa buscamos como
atrizes, valorizar ao mximo nossa relao. J que falamos bastante sobre a relao
humana no trabalho da Pina Bausch, no podamos esquecer-nos da relao mais
importante. A nossa relao em cena e a relao com o pblico. Tentamos colocar em
questo nossos sentimentos mais sinceros; nossas dores, nossa angstia, nossa alegria.
Houve alguns ensaios em que priorizamos investigar a nossa relao em cena.
Chegamos a abrir mo de ensaiar apenas a dramaturgia como texto, e fazamos
exerccios que potencializassem a nossa relao, com isso quando comevamos a cena
em si, j estvamos em outro lugar, mais presentes e unidas.
Os exerccios nos serviam para encontrar uma respirao em comum. O tempo
individual de cada uma de ns diferente, e quase oposto, mas durante o nosso
processo, foi interessante vivenciar e observar o caminho que traamos como atrizes
para buscar uma relao em que o nosso ritmo dialogasse de forma nica.
A repetio da bola cheia de gua estourando nas nossas cabeas trouxe uma
presena que nem ns espervamos. Fortaleceu a nossa relao e o nosso jogo. J que
16

cada uma tem a sua especificidade, mas juntas realizamos uma mesma ao que
influencia o carter de unicidade a nossa cena.

5.2-

Escolhas cnicas

A nossa dramaturgia foi construda a partir das entrevistas realizadas ao longo


do percurso. Escolhemos as respostas que mais nos marcaram e que mais achamos
interessantes para trabalharmos, e elaboramos possibilidades para que tais respostas
fossem transpostas em cena.
Ao juntarmos e transcrevermos todo o material obtido fizemos uma anlise dos
temas mais citados, dos que eram mais alegres, tristes ou inusitados. Percebemos que a
maioria das pessoas respondeu que repetiria o nascimento do filho. Houve at um
depoimento que afirmou que repetiria seu prprio nascimento. Era impossvel
ignorarmos a dominao de um tema to humano e recorrente nas entrevistas. Pois
pessoas de situaes financeiras, nacionalidades e sexos diferentes responderam a
mesma coisa. A universalidade dos sentimentos se destacou com a avaliao das
respostas. Percebemos que as pessoas remetiam sensaes que se cruzavam umas com
as outras direta ou indiretamente. Respondiam referente s primeiras experincias, a
momentos saudosistas, a dores, a modificaes e transformaes em suas vidas.
Interpretamos que, de certa maneira, todos os temas das respostas se encaixavam ao
processo de nascimento e renascimento. Ao responderem que desejavam repetir algo
para mudar e ser diferentes, as pessoas se relacionavam com a ideia de renascerem. Ao
falarem da morte, remetiam necessariamente a vida, e naturalmente ao nascimento.
Nascimento o comeo e o recomeo, experimentamos, ento, iniciarmos nossa
cena com esse movimento do nascer e crescer. Como ns nunca tivemos a experincia
de ter um filho, nunca sentimos fisicamente tal sensao, ela presente apenas no nosso
imaginrio. Nos ensaios, estimulamos como seria uma partitura corporal que pudesse
remeter ao nascimento. Cada uma sozinha comps uma proposta para a ideia de
nascimento, e depois juntamos as movimentaes, formando um nico corpo, como um
feto. Pensamos em projetar em nossos corpos imagens de ultra-sonografia de mulheres
grvidas, mas optamos por outra ideia que nos pareceu melhor. Experimentamos fazer
tal fragmento como sombras, pois representaramos algo que ainda no nasceu, que est
17

ainda no escuro, no fundo, dentro do corpo. Atrs de um tecido branco foi o melhor
meio para efetivar essa ideia. Como algo da imaginao, e no apenas do fsico
resolvemos utilizar uma cortina para remeter algo onrico.
O som do batimento de um corao foi usado como estmulo sonoro, para
despertar um ritmo relacionado ao tema central desse fragmento.
Uma mulher de sessenta e quatro anos, Sra. Dalva respondeu que repetiria a
natao. Essa reao nos causou tantos questionamentos que resolvemos usar esse
desejo em algum momento na cena. Ao longo dos ensaios, esse desejo dominou toda a
nossa cena que praticamente toda conduzida com momentos em que a gua
utilizada. Houve uma pessoa que respondeu que repetiria o aniversrio, com isso
comeamos a improvisar usando bola de encher, que era um elemento que nos remetia
ao aniversrio. Eram bolas coloridas j que muitas outras pessoas tambm responderam
que repetiriam a infncia. Ao longo dos improvisos em cena, misturamos a resposta da
infncia com a natao, e enchemos as bolas com gua para serem estouradas durante a
cena. Nossa ideia foi representar simbolicamente como seria a natao cenicamente.
A gua um elemento que escolhemos enfatizar por ter significaespertinentes
a nossa pesquisa de campo com a entrevistada. Ao longo dos ensaios, percebemos como
a gua era capaz de nos desconstruir em cena. Comeamos em um lugar sensorial e
conforme a gua despejada sobre nossos corpos, nossa disponibilidade e dilogo com
o tempo presente intensificada.
Essa caracterstica do nosso trabalho pode ser relacionada com um espetculo de
Pina Bausch que estreou na Alemanha em 2001, nomeado gua. Essa apresentao
foi elaborada durante uma viagem da companhia Wuppertal para o Brasil. A gua era
utilizada a todo momento nesse espetculo, com poas no cho pelo palco inteiro, por
onde os atores-danarinos transitavam.
A gua um elemento transformador. Por mais que ela esteja presente no nosso
trabalho repetidamente, a realizao consecutiva de estourar a bola traz cada vez uma
sensao diferente, transformado pela repetio. Conforme a repetio acontece, as
possibilidades vo crescendo e se adicionando a novos significados.
No final de um ensaio, percebemos como at o espao que utilizamos estava
transformado. O que antes era um espao limpo, depois do acontecimento se
transformou numa placenta estourada. Como Pina Bausch disse sobre a utilizao de
elementos da natureza em seus espetculos: Eu amo o real, a vida nunca como um
palco de dana, liso e tranqilo. (Cypriano, 2005, pag.113).
18

A potica do riso aconteceu durante nossos ensaios. Ao longo do processo nos


colocamos num lugar naturalmente de abertura e disponibilidade que alguns assuntos
pessoais transbordaram. A perda virou um assunto recorrente, sabamos do abismo que
estvamos nos colocando ao pinarmos a morte como um texto a ser citado na nossa
dramaturgia. Durante os improvisos, ns dialogamos com lembranas referentes a
perdas que sofremos na vida. Esse espao entre a vida e a morte no o nosso foco, mas
est presente. E em determinado ponto durante a cena antes de falarmos sobre essa dor,
tivemos uma crise de riso. Ela se tornou parte da nossa transio, apropriao e
sensao. Era pesado falar e sofrer pelo dito. Com o riso, possvel levar ao palco o que
parece incabvel.
preciso rir para transformar. A risada comea num lugar sincero e perpassa por
outros quase artificiais. Tal caminho distancia sobre a veracidade da ao. Questiona as
possibilidades e intercala os antecedentes com a prxima ao. O riso acontece antes da
partitura do abrao, e se dissolve pelos pensamentos produzindo uma continuidade
distinta. A repetio da unio da risada com o desejo pelo abrao, torna-se um
instrumento criativo que reconstri, desestabiliza e transforma a percepo sensorial.
No espetculo rias, realizado em 1979, h uma cena em que Josephine Ann
Endicott, integrante da Companhia Wuppertal, ri continuamente. Sua primeira
gargalhada parece convincente, mas assim que continua repetindo a mesma expresso
sonora, esta perde fora, gerando uma ausncia de significado, seu absurdo torna-se seu
prprio significado.
Em 2001, durante uma palestra em So Paulo, Bausch defende sua potica do
riso:
O humor um processo no qual me incluo. Gosto de sorrir e estar um
grupo que sorria para se comunicar. O humor no necessariamente
relacionado com o chiste; ele uma forma mais amvel de transmitir
um contedo que em si mais difcil, complexo. Acho que o humor
uma das minhas caractersticas mais visveis, e ele est se tornando
cada vez mais visvel ao longo dos anos. Procuro falar com humor,
sem transformar as coisas em piada, nem ser irnica. Espero que as
pessoas riam quando eu rio. (Cypriano, 2005, pg.117).

19

6. Memorial

Como estamos trabalhando em dupla, desenvolvemos o nosso memorial utilizando


cartas que escreveramos de acordo com estmulos variados e entregaramos uma para a
outra.
Essas cartas serviriam como desabafos, histrias, vivncias, angstias, e qualquer
outra forma de expresso que sentssemos necessidade.
So elas:

Da mudana ao encontro. (De F para Pri)

Ainda na turma da noite e com outra dupla. Eu no sentia que era aquilo. As coisas pra
mim pareciam no fluir. No me movia. S me travava. Era naquele lugar mesmo que
eu queria estar? Teria feito a escolha certa? Me perguntava. Os dias passavam...
Alguma coisa precisava mudar. Meu parceiro inicial estava certo que queria adentrar
no mundo da comdia, do clown. Eu me perguntava mais. Sobre o que mesmo eu quero
falar? Que caminho eu vou seguir nessa pesquisa? Eu queria dizer tanta coisa, mas eu
ainda no sabia o que era. Eu estava perdida. Alguma coisa no me satisfazia. A turma
muito cheia me incomodava. Sentia que ali o tempo ia ser bem apertado. Eu no estava
feliz. No fundo, no fundo eu sentia que precisava mudar. O Joo me chamou pra
assistir uma aula na turma da tarde com a Maria. Decidi ir ver com meus prprios
olhos e sentir onde eu queria ficar. Chameivoc pra ir comigo. Fomos ento, em busca
de um novo caminho. Uma tentativa. Falamos sobre o desejo de repente fazermos
juntas esse processo. Voc que j ia seguindo sozinha e eu que ia seguindo com o
Alexandre. J na aula, conversamos, ouvimos sobre a pesquisa dos outros alunos.
Falamos sobre a nossa vontade. E voc lanou uma idia. Vamos fazer sobre o
processe de criao da Pina Bausch? Na hora me veio muitas imagens. Lembrava
daqueles bailarinos/atores deslizando sobre a gua no palco, lembrava da fora
corporal e da vivacidade que eles proporcionavam sempre aos olhos de quem v. E do
quanto eu sempre olhava aqueles espetculos, maravilhada, mesmo que eu ainda s
tivesse visto em vdeos. Eu que sempre fui ligada as prticas corporais acima de tudo.
Topei na hora. Nessa mesma semana, a companhia da Pina Bausch se apresentava no
Teatro Municipal. Passamos ento, da turma da noite para a turma da tarde. O
Alexandre no podia, porque trabalhava o dia inteiro e precisava permanecer noite.
20

Camos de pra-quedas uma no colo da outra. Assim, sem planejar. Aconteceu, como
as coisas que fluem e acontecem naturalmente. Agora estamos juntas. Eu e voc. Voc.
Eu. E claro, PinaBaush! Mudana de rota. Novo caminho.
I! Beijo, F.

Do encontro! (De Pri para F)


Comeou o perodo, era uma tera-feira s sete e meia. Cheguei na sala, vrias alunas
que eram da tarde passaram para noite, e ns da turminha pequena que havamos a
pouco tempo feito A Tempestade, estvamos todos num cantinho. Eu fui direto sentar do
seu lado, nos demos um sorriso!
Cada um comeou a falar sobre o seu projeto. Eu falei meu pr-projeto. J tinha
chegado na aula em dvida se continuaria meu pr-projeto, ou se comearia algo novo.
Em dvida se faria sozinha. Em dvida se faria em dupla.Em dvida do que de fato
faria. Contei a todos sobre meu pr-projeto, e fui percebendo que estava mais pra
diretora do que atriz. Eu falava sobre a teatralizao de algo a primeira vista,
absolutamente terico. Era bem interessante meu pr-projeto, poderia dar alguns frutos
diferentes, mas sempre pode, s plantar e regar que um dia alguma coisa nasce. Mas
percebi que no estava afim de colher os frutos com essas sementes. Falei com o
orientador, ele pediu para eu ter pacincia que no comeo era normal demorar um
pouco para acontece e falou para eu apresentar algo na aula seguinte.
Eu no tinha nenhuma cena super elaborada, tambm, nem dava tempo em 1 semana....
s um grupo apresentou fiquei olhando eles trocarem entre si em cena e gostei de ver 3
pessoas em cena, a relao. Apresentei meu prottipo de cena. Na preparao
enquanto li, pensei e experimentei algumas coisas, me veio um insigth, que no sabia o
que fazer com aquilo, mas sabia que alguma coisa eu queria fazer. Foi o primeiro
suspiro que me despertou a vontade de respirar algum universo sem fim. Pina Bausch.
Tudo que eu vejo dela, eu assisto, leio, recorto, guardo, procuro, me interesso.... No
meio da faculdade teve apresentao da Cia. Da Pina em So Paulo, parcelei em 12
vezes e fui num dia e voltei no outro. Fui, muito muito feliz, aquilo mexeu comigo num
lugar que nunca havia experimentado apenas como espectadora. Eu respirava junto
com os atores-danarinos.
Na aula, eu fiz uma cena baseada no Aleph, do Jorge Luis Borges. E no final da cena
falei com o orientador a minha vontade de fazer na verdade algo relacionado com a
Pina Bausch! Ele me questionou vrias coisas que eu ainda no sabia a resposta, e
21

falou para eu ter ainda pacincia e no abrir mo do meu projeto porque ele era muito
interessante.
Quando acabou a apresentao, voc veio rindo pra mim falando do que eu mostrei em
sala, eu ri junto! Ficamos rindo e relembrando vrias coisas que j fizemos.
Conversamos sobre idias, voc me falou que ia fazer com o Xandelle, e que queria
fazer algo relacionado ao perodo de comdia., com o velhinho que voc apresentou.
Rimos lembrando dessa histria.
Fui pra casa pensando, ser que eu falo com ela? Ser que fazemos juntas? Ser que
ela vai querer fazer sobre a Pina? Depois que algo me despertou interesse pra
monografia, no queria mias abrir mo!!!! na verdade difcil encontrar a real
vontade.
Esperei mais um pouquinho para falar com voc porque queria ter certeza, mesmo essa
certeza sendo mutvel. At que juntas conversando surgiu a idia: vamos fazer juntas?
Eu falei que queria fazer algo sobre a Pina, voc falou que queria fazer algo sobre
Meyerhold. Fui para casa pensando se haveria dilogo entre a alem e o russo. Pensei
muito, fiquei muito na dvida, voc me conhece, essa dvida e questionamentos sobre
tudo me acompanha em todos os campos da vida, e no seria diferente.
Vamos fazer? Vamos!! Rimos. agradvel ver como nossas decises por mais que
angustiantes, foram aplicadas quase sempre na alegria, e no no sofrimento. Existe,
claro algum lugar do trabalho que di, que at enche o saco as vezes, mas um sorriso
vem sempre antes ou depois da idia.
Fomos assistir a uma aula da tarde despretensiosamente, e acabamos ficando razes,
na aula seguinte j comeamos a apresentar idias, textos, a vagar, a viajar, a ir por
caminhos tortos...
Fomos encontrando juntas o que queremos, e amiga, olha s o que est nascendo?!?!!?
Literalmente!!!!!
Um processo em eterno processo!

22

25/04 Primeira improvisao para composio. (De F para Pri)

Ela sentiu um vazio te olhando naquela sala enorme. A primeira engatinhada. Os


olhares concentrados. Voc comeou a rir muito. Eu ri muito porque comecei a achar
engraado voc rindo, mas de incio achei que voc estava rindo de mim. Rimos mais
ainda e foi dando muita vontade de te dar um abrao. Alguns abraos eu sentia vontade
de dar, outros me davam vontade porque voc pedia um abrao. s vezes, eu me sentia
um pouco refm do movimento cessando o abrao do que do sentimento de cessar o
abrao de verdade. Quando eu sentia que voc negava, eu sentia vontade de negar. De
repente, voc saiu pra narrar uma das respostas das pessoas entrevistadas. Eu no
esperava que voc fosse naquele momento, reagi me surpreendendo, cheguei a olhar
pra voc um pouco e voltei pro abrao. Voltamos pro abrao. Eu narrei a histria do
menino que queria comer um sanduche olhando pra voc. E voc foi embora pro
abrao. Quando voc comeou a narrar a minha histria, foi subindo um calor, um
nervoso, passou um filme na minha cabea. Ento sa com a respirao ofegante, um
formigamento no corpo e uma saudade. Por alguns segundos como se eu tivesse ido
l e voltado no tempo, a lembrana trazia a sensao. E quando voc me pegou no
colo, eu fechei os olhos e me senti muito protegida. E joguei. Narrei sua histria do
nibus, onde sua amiga faleceu. Voc me soltou, caiu e ficamos muito tontas, eu fiquei
muito tonta, sa andando tonta mesmo e virei de costas. Eu me sentia mal de alguma
maneira portocar nesse assunto, ficava me imaginando no seu lugar. Foi me dando
uma vontade de te dar um abrao, mas antes que eu pudesse virar, voc morreu.

Sobre 25 de abril de 2011 (De Pri para F)


A risada que preenche o vazio entre os nossos corpos. Se o olhar distante, que tanto
procura que nada encontra: Pra onde iremos?
O desencontro constante, perpassa os possveis quase encontros que os movimentos
ameaam desejar. Enquanto me viro, te viro. Espero a espera receosa de um olhar.
No quero ter que rir, mas quero o abrao, e sei que para ter o abrao preciso rir,
ento rio. E mesmo assim continuo sem o abrao. Que encontro esse que buscamos
encontrar mas no sabemos onde est? Voc j parou para pensar que nossa
frustrao faz parte?

23

No seu encontro vou tentar ir de encontro ao meu encontro. Repetindo. Repetio. R.


Mais uma vez. Uma nova vez. Nova vez uma, nova vez.

Sobre 10/05 (De F para Pri)


No segundo ensaio me senti mais acolhida, mais pulsante. Diferente do salo de
dana, na sala incubadeira criou uma atmosfera mais cmplice. O jogo de no tirar o
olhar uma da outra fortaleceu nossa relao. Precisvamos uma da outra para fazer as
aes necessrias, como acender a luz, abrir a porta para os companheiros da turma,
andar pela sala, beber gua. Sem o olhar uma da outranos perderamos. Perdemos
alguma vezes. Me distra, te distra, ou vice-versa, mas no importa a ordem. Difcil
mesmo era ficar paradas s se olhando. O que esconde atrs do nosso olhar que parece
querer dizer tanta coisa mas ainda no sabe por onde comear? Sempre que falo a
palavra comear, ou escrevo ou escuto, seja como for. Me vem na cabea uma parte da
msica Like a prayer, da Madonna: ...itslike a dream, no endand no begining....
Repetir aquele abrao me remetia a vida. Repetimos as coisas todos os dias. E cada dia
um dia novo. E de novo. De novo. Se eu como um pastel de frango todo dia s 17hs,
cada dia ele vai ele vai ter um sabor diferente, cada dia minha a minha fome vai estar
diferente, vo ter pastis que foram feitos com massas diferentes, com frangos mais
frescos. O que se repete o meu encontro com o pastel. A minha ao. Comer o pastel.
E quanto mais eu repito essa ao mais eu me afasto dela? Mais conhecemos ela?
Porque cada dia eu como o pastel de uma perspectiva diferente. Logo, quanto mais
vezes eu repetir a ao de comer o pastel mais eu vou poder refletir sobre ele. desse
distanciamento que fala Brecht? essa potncia transformada pela repetio que
sempre buscou Pina Bausch?
Que abrao esse que nunca vai se realizar, j que impossvel repetir alguma coisa?
Uma coisa podemos repetir. Podemos fazer duas borrachas iguais, por exemplo.
Mas o momento no. Buscamos ento a repetio no trabalho do ator para que se torne
parte de ns. Material para jogo, para a cena. Fico me perguntando aqui agora se
estamos falando de memria. Lembrei do abrao. Como eu abrao? Porque abraar
pessoas que ns temos mais envolvimento mais gostoso? Quando eu abrao algum
que eu tenho muito afeto eu abrao co fora, eu amasso, eu cheiro a nuca, dou beijo,
24

aperto a pessoa com as mos, com o corpo. Quando eu abrao algum com paixo eu
quero entrar na pessoa, junto com uma vontade de se sentir um s. De compartilhar um
momento nico, prazeroso. Eu gosto de abraar as pessoas mas tenho receio de
abraar algumas. No gosto disso, mas sinto. Pr-conceito? Medo? Defesa? Abraar!
Que significa envolver-se com os braos, dispor-se em torno de; cercar,
seguir(profisso, idia, causa). Quando eu abrao e sou abraada me sinto a pessoa
mais poderosa do mundo e logo imagino algum que nunca pode sentir essa sensao.
Uma coisa to simples. Carinho. Afeto. A cumplicidade de estar vivo, disponvel para o
outro. Trocando sensaes que nos remetem a outros abraos cada vez num novo
abrao.
Um abrao bem apertado,
F.

Sobre 27 de abril de 2009 (De Pri para F)


O antes, a espera deles foi fundamental para fortalecermos a nossa relao.
Acordamos a nossa memria lembrando nossas aes. Eles demoraram, ns j
havamos nos aquecido, preparado, lembrando, questionando, rindo. Voc inclusive
questionou: E se eu no estiver vontade de te dar um abrao? Acho engraado como
ns somos diferentes. Eu respondi: a mesma coisa que voc ter que entrar em cena e
matar o outro personagem. No se est com vontade ou no, e sim como voc vai
criar a vontade de todo dia entrar em cena e fazer essa ao. Rimos. Fixamos nossos
olhares para no nos desencontrarmos, parecamos duas clowns.
A risada veio, mas pareceu que voc no queria estava muito afim de rir. Foi difcil
para mim. Foi estranha a troca, porque se ns propomos a fazer algo pela repetio,
devemos seguir nossa partitura pela repetio. Voc no quis rir desde o comeo, e
nem quis abraar, porque no estava afim. Foi real, mas foi difcil. A vontade do
abrao interrompido nos conduziu a caminhos interessantes. Quero fazer mais. Vamos
fazer mais?
Estou aprendendo demais nesse processo de monografia...
Beijocas! Pri

25

Do corpo. (De F para Pri)

Eu queria sair correndo, mas no podia. Com uma leso no joelho, me sinto um pouco
aprisionada. Eu que sempre fui atleta. Que sempre amei e tirei meus tempos para
praticar esporte. Sem esporte eu no vivia. Fui judoca at os 14 anos, onde arrumei
uma leso no trapzio. Jogava futebol, vlei, basquete, queimado, taco, andava de
bicicleta, fazia natao, trepava em rvore, escalava... E cada vez mais, cada vez mais,
eu gostava mais de correr. O futebol eu parei quando numa dividida, acabei estirando
meu ligamento colateral medial do joelho que me rendeu uns meses de fisioterapia.
Quando entrei pro teatro me identifiquei de cara com as aulas de prticas corporais.
Ali era o meu lugar. Eu contava as horas pra chegar logo. Ali eu me sentia viva, eu
conhecia pedaos de mim que estavam l registrados no meu corpo e que podiam ser
acessados a qualquer momento. Entrando na univercidade encontrei muita resistncia
no meu corpo. Eu tinha muita fora, eu tinha muito flego pra fazer qualquer coisa,
mas meu corpo ia me dando sinais. No primeiro perodo com Fred Tolipan e Andra
Maciel minha coluna se mostrou as avessas. Eu sentia muita dor. Descobri ento que
eu tinha lordose, que minha bacia tem um lado mais alto que o outro,que minha perna
arcada e meu joelho pra dentro facilitavam leses no joelho. Parti ento, para as aulas
de correo postural (RPG). Ao longo do curso atravessei com a coluna as vezes me
incomodando, mas j seguindo seus passos sozinha. E no terceiro perodo com Fred
Tolipan novamente e Andria Maciel. Batata! O exerccio de exausto me dava muita
dor. Comecei a faz-lo s usando os braos, parada. O texto exigia muito, trabalhamos
com tragdia esse perodo. Terminei o terceiro perodo e precisei trancar a faculdade,
meu pai se encontrava doente, eu precisava lev-lo para fazer tratamento e trabalhava
com ele para ajud-lo e no momento a gente no tinha dinheiro pra pagar minha
faculdade. S tnhamos uma prioridade, curar papai! Voltei seis meses depois com a
vida um pouco mais estruturada e no quarto perodo novamente com a Andria Maciel
e Andr Paes Leme meu joelho deu sinal de dores. Fisioterapia, l vou eu! Afastada um
tempo das aulas de corpo, que, claro, no me deixava nem um pouco feliz, fui
voltando aos poucos e consegui bons resultados em pouco tempo. Vim seguindo at o
sexto perodo numa boa, fazendo meus esportes fora da faculdade. E correndo.
Correndo quase todo dia. Como um catlico precisa ir igreja rezar seu pai nosso, eu
precisava correr no mnimo meia hora praticamente todo dia e fazer meus
alongamentos. No incio desse ano, um tombo de skate me gerou uma leso no menisco
26

do joelho direito, o mesmo joelho que eu j havia machucado quando era mais nova
jogando futebol. Nada de corridas pra mim por enquanto. A soluo? Operar. Costurar
a fissura que se abriu no menisco para que essa no aumente, gerando uma leso
maior. Sem tempo para operar antes da monografia, sigo fazendo fisioterapia e alongo
todo dia meu quadrceps juntamente com exerccios para fortalecimento para que meu
joelho suporte at o fim dessa etapa para ento operar quando me fechar esse ciclo.
Tudo vai indo bem, mas dentro do meu limite. Nos ensaios,preciso estar sempre atenta.
Na nossa partitura do nascimento, tento transferir ao mximo o peso do corpo nos
outros apoios para no forar em cima da leso. Tenho aprendido a trabalhar dentro
do limite do que meu corpo exige no momento. Mesmo que no seja fcil, porque tem
horas que ele quer explodir, expandir, quer pular, sair correndo, mas por enquanto no
d. E isso tambm vai passar!
Tenho aprendido cada vez mais a ar-ti-cu-lar as palavras e esse vai ser um exerccio
sempre necessrio nos meus processos. Dentro dos nossos limites vamos caminhando,
entendendo nossas necessidades e buscando um equilbrio para nossos corpos em cena.

Rio de Janeiro, 10 de junho de 2011. (de F para Pri)


Depois do ltimo ensaio foi muito sentir que encontramos um caminho. E que
nesse caminho muitas coisas ainda vo acontecer. Melhor ainda ter os ps no cho e
saber o quanto precisamos lapidar o que encontramos atravs da repetio. A
repetio do abrao que nunca vai ser dado ainda me incomoda muito, mas nossa
busca me motiva cada vez mais.
Estamos nos ouvindo com mais ateno a cada ensaio. E ouvindo voc, de verdade,
posso me ouvir melhor tambm.
E depois saberei como pintar e escrever, depois da estranha mas ntima resposta.
Ouve-me, ouve o silncio. O que te falo nunca o que eu te falo e sim outra coisa.
Capta essa coisa que me escapa e no entanto vivo dela e estou tona de brilhante
escurido. Um instante me leva insensivelmente a outro e o tema atemtico vai se
desenrolando sem plano mas geomtrico como as figuras de um caleidoscpio.
Lispector, Clarisse gua viva pgina 57 captulo III Pina Bauscho o Wuppertal
Dana Teatro Repetio e transformao.
27

Atravs da leitura de pensamentos diversos, possvel associarmos idias


aparentemente distantes, com propostas envolvendo Pina Basuch e o nosso trabalho.
o caso dessa passagem escrita por Chico Xavier.

exatamente disso que a vida feita, de momentos. Momentos que temos que passar,
sendo bons ou ruins, para o nosso prprio aprendizado. Nunca esquecendo do mais
importante, nada na vida por acaso. Absolutamente nada, por isso temos que nos
preocupar em fazer a nossa parte, da melhor forma possvel. A vida nem sempre segue
a nossa vontade, mas ela perfeita naquilo que tem que ser. Chico Xavier

Beijo,
F.

Rio de Janeiro, 13 de junho de 2001. (de Pri para F)


Carta surpresa!
Movimento que move; ao que impulsiona, emoo que progride, memria
resigninada.
Subjetividade falada, esttica poetizada e poesia vivenciada.
Quanta coisa nasce do pequeno e como para ns foi fundamental pegarmos impulso do
cho para podermos voar bem alto!
Mas temos sempre que manter o equilbrio para no irmos alto demais, a ponto do sol
derreter nossas asas; e por isso que seguimos assim. Cada dia um novo dia, cada
idia uma idia um comeo, e cada Repetio no uma Repetio!
Frios na barriga,Pri.

Rio de Janeiro, 11 de maio de 2011.(De F para Pri)


Um desabafo ps-entrevistas.
Numa esquina qualquer.

28

Depois de ver as entrevistas percebi que cada um interpreta a pergunta de uma


maneira. Algumas pessoas querem repetir a sensao de um momento que foi muito
bom da sua vida, vendo por esse ponto de vista se torna possvel repetir algum
momento j que podemos repetir natao, sanduche, passeio de zebra, como
vimos no vdeo, mas toda vez ser uma nova vez. Podemos repetir a ao, no a
sensao. No teatro precisamos nos apropriar das aes, para esquec-las, e s ento
poder brincar com elas, jogar com elas e permitir-se viver aquele momento. Por outro
ponto de vista as pessoas querem repetir para mudar um momento no qual se
arrependeram (voltariam atrs e fariam outras escolhas). Que no caso seria impossvel
na vida, mas no no teatro. Repetir um momento humanamente impossvel. Sempre
vai ser diferente. Cada momento um momento. No volta. Nunca vai se repetir.
Repetir pro humano re-fazer. Porque o agora sempre novo, por mais que se repita
diariamente, somos influenciados por diversos fatores e tudo no mundo muda o tempo
todo. Tem dias que at nos odiamos, no agentamos olhar pra ns mesmos. O futuro
incerto. O passado no volta. O que importa agora. preciso valorizar o momento.
Termos sabedoria para fazer nossas escolhas. Precisamos estar disponveis ao outro,
ao mundo. Vamos aproveitar o que a vida nos d agora. Tornar o agora divertido. A
vida to sei l. Rpida. Mgica. Passa numa frao de segundo. E a dor do mundo?
Tenho uma professora que sempre diz: Um artista tem que sentir a dor do mundo.
Sentir. E como a gente sente. Pra mim soa como Um artista tem que ser capaz de se
colocar no lugar do outro. Afinal, aquele mendigo passando fome, uma criana
fumando crac porque a vida se encontra pesada demais para ficar sbrio, ou aquela
garota novinha estuprada por uma pessoa doente. Qualquer uma dessas pessoas
podiam ser voc. Olhamos tanto pro nosso umbigo. Temos tanto medo, receio. Ser
humano bicho. Lei da selva? Capitalismo selvagem? Perco-me tocando nesse assunto.
Se aqui o bem e o mal. Se a vida dor e prazer. Tornar a dor, aprendizado. Um
bando de palhaos! preciso abraar nossa loucura antes que seja tarde demais. E
saber respeitar uns aos outros. Terrqueos. Todos dividindo um mesmo espao. Finito.
Agora. E depois? Depois tudo vira p. Eu queria poder repetir um momento com a
minha av, dar bno a ela e dizer que eu tenho muito orgulho das mulheres que ela
foi. No deu. Mas ela j deve saber. Como disse Clarisse: Estou me interessando
terrivelmente por fatos: fatos so pedras duras. No h como fugir. Fatos so palavras
ditas pelo mundo. E to bom estar vivo, agora.

29

Com carinho,
F.

Rio, 20/04/2011 (De Pri para F)

Nas entrevistas um tema que percebi ser recorrente o nascimento e renascimento. O


fato das pessoas quererem voltar para quando eram crianas e reviverem suas
infncias; ou muitos lembram o nascimento de seus filhos e quiseram voltar para esse
momento.
O que percebi a universalidade de alguns sentimentos. Por exemplo, homens e
mulheres de diferentes idades e classes socias responderam que voltariam para o
nascimento de seus filhos, ou seja, a chegada de algo novo; o fruto do amor; o novo
comeo.Todos quando foram responder, se emocionaram. Parecia que um mini filme da
vida delas passava pelo olhar .

Sobre a escolha de falar da perda. (De F para Pri)


Fiquei receosa quanto a falar sobre a doena do meu pai e sobre a morte dele nessa
pesquisa. Misturando minha histria com a histria dos entrevistados decidi ento,
falar sobre isso. A cada ensaio falar disso no fcil. Mas ao mesmo tempo vou
entendendo melhor minhas emoes e aprendendo control-la. A doena dele,
desestabilizou toda nossa famlia. Foram cinco anos de luta, com um cncer no pescoo
que se curou, mas espalhou para o pulmo. Com 10 centmetros no pulmo esquerdo.
No tinha mais muito o que se fazer. Ele no podia operar e seguia fazendo
tratamentos que no fundo s o deixavam cada vez mais vulnervel a doena. Quem j
passou por isso deve saber exatamente o que voc ver uma das pessoas que voc mais
ama no mundo ir se definhando com o tempo. E foi assim que foi. At o corpo dele no
agentar mais. E at mesmo ns, eu e mame que lutvamos junto com ele j no
tnhamos mais foras. Papai faleceu em maio do ano passado, mais fino que um
palitinho. Mas permanece mais vivo que meu corao na minha lembrana. Falar da
histria da morte de papai agrega tambm uma histria recente, perdi meu melhor
amigo de HIV faz trs meses. Assim, do nada. Doente, doente... Ningum descobria o
que era. Quando foi internado j s pressas e acredito eu que j tarde demais, fizeram
30

muitos exames e descobriram que ele era soro positivo. Quando ele soube do resultado,
caiu de vez. Do quarto foi pra UTI e de l meu amigo no voltou mais. Foram tempos
difceis, mais de um ms no CTI em coma, eu ia l quase todo dia, sempre que podia,
passar uma hora de visita do lado dele. Eu ficava l dando a mo pra ele, eu rezava, eu
cantava, conversava, pedia pra ele ser forte, falava que eu estava do lado dele pro que
fosse, mas s ouvia o apitar das mquinas. Eu queria estar l todo dia fazendo
companhia pra ele, mas meu dinheiro no era muito pra isso pois o hospital era longe e
eu tambm tinha que vir pra faculdade todo dia. Um dia, pra minha surpresa, cheguei
l e ele estava acordado, ele me olhava com aquele olhar verde-diamante e eu,
surpresa, no sabia o que fazer. Ele no podia falar, estava com uma traque ostomia,
s se comunicava atravs do olhar. Eu nunca acreditei que eu, logo eu, to chorona,
fosse ter fora pra dar fora pra algum numa situao daquela. Mas eu tive, tive por
ele, tive por papai, tive por amor, tive por ter crescido diante das situaes que a vida
impe a gente. Quando voc se depara com acontecimentos como esses, voc se
aborrece to menos com pequenas coisas. Porque pelo menos, tem que ter um lado
bom, passar por uma coisa ruim. Hoje eu tento fazer de tudo para viver melhor o
momento presente, eu penso com mais cuidado nas escolhas que eu fao, porque vi ao
vivo e cores que paga-se muito caro por fazer escolhas erradas, a gente paga com a
vida. E mesmo assim, no se sabe, no se sabe se amanh, voc vai estar vivo. Muito
menos eu. Mas enquanto eu to aqui eu quero tentar ser uma pessoa melhor, eu quero
cuidar das pessoas que esto ao meu redor, quero faz-las felizes mesmo que seja s
por um momento. E L estava eu de novo, perdendo outra pessoa que eu amo tanto.
Meu amigo morreu com 30 anos, faz mais ou menos dois meses, acho que j falei isso
aqui mas que repito mesmo para ver se acredito que isso realmente aconteceu. s
vezes parece que no. At papai que j se foi tem um ano e dois meses, s vezes parece
que vai aparecer a qualquer momento com aquele sorriso mais bonito e dizer:Ol!
Na cena tento contenho ao mximo minha emoo, tento deix-la escapar em apenas
uma ou duas frases. Mas no sei como vai ser no dia da defesa, com minha famlia toda
l, minha me, meus amigos, com toda a emoo e saudade que j vou sentir de estar
fechando mais um ciclo. Porque quando estamos ensaiando eu e a Pri, eu no me
emociono, tento ser seca. Mas quando apresentamos na aula com a Maria e a turma,
eu me emociono. Seguro, seguro e tento direcion-la da melhor maneira no meu texto.
A busca que a cena no fique piegas. Que seja contida. Com pequena pontuao de
31

emoo. At porque se emocionar falando sobre isso e ultimamente, pra mim no


algo que seja difcil, choro com facilidade. Mas essa no a finalidade. Vou indo nessa
busca, repetindo, repetindo, tentando transformar a dor em arte.
04/07/11 gua viva!!!!!!!!!!! (De F para Pri)
Meu

Deuuuuuus,

como

ruim

tomar

banho

gelado

nesse

frio,

amigaaaaaaa!!!!!!!!!!Vontade de sumiiiiiiir, de fazer qualquer coisa menos ensaiar.


Nooooossaaa. E cada vez faz mais frio. O que ser de ns???? No termos o salo
para ensaiar sempre tambm tem me incomodado bastante... Precisamos resolver isso.
E esse abrao hoje, heim? Foi to estranho. Essa vontade de no fazer, foi difcil. Mas
sinto nossa risada mais solta. Mas ainda muito estranho esse abrao. Pouca melhora,
mas vamos l. Pelo menos agora tentando te abraar indo com os braos por baixo e
voc por cima, parece encaixar melhor.

Nossos ps que se batem s vezes, te

incomoda? D-me muito nervoso, porque a gente acaba ajeitando para no pisar uma
na outra. Precisamos ter mais ateno com isso. Mais treino, mais treino, mais treino!!!
O tempo voou amiga, ontem mesmo lembro-me da gente ainda fazendo as entrevistas. E
depois lembro tambm de ns duas sem saber o que fazer com elas. Lembro da gente a
primeira vez naquele salo de dana enorme. Olhando uma pra outra sem saber pra
onde ir. Perdidinhas. Combinamos de responder a pergunta uma pra outra. De
maneiras diferentes, compartilhamos de uma mesma resposta. O abrao. Que se tornou
um abrao impossvel de ser realizado. E que realmente, muito difcil fazer esse
abrao. Pensamos em tirar algumas vezes, mas no. No desistimos. De tudo que
testamos nos ensaios, ele vem nos acompanhando desde o incio. E alguns momentos
em cena, confesso, di no concretizar esse abrao. Traz-nos para a realidade. Mostranos que o nico e exclusivo momento que podemos repetir o agora.
Lembro tambm de como conduzimos nosso trabalho atravs da alegria. E como agora
essa alegria se modificou. E de como a repetio nos coloca nesse lugar, estranho. De
no querer, de no achar super legal e agradvel uma bola cheia dgua gelada
estourando na nossa cabea a cena inteira.
Eu estava aqui agora, olhando umas fotos no celular e achei vrias fotos nossas num
ensaio, no meio das bolas, no cho. Acredito que tenha sido nosso ensaio mais
divertido de todos. Voc chegou sem a menor vontade de ensaiar nesse dia. Comeamos

32

a alongar, aquecer e de repente tocou uma msica que ns duas amamos! The dog
days are over Florence and the machine
The dog days are over
The dog days are done
The horses are coming
So you better run

Ns danamos at no poder mais, viramos literalmente crianas. E isso uma coisa


que eu no quero perder nunca. Depois brincamos de pique-pega e quando uma pegava
a outra tnhamos que falar alguma das histrias das pessoas que entrevistamos ou
alguma histria nossa. E foi assim que fomos selecionando nosso material, com o que
surgia no momento. E ficou o que ns sentimos que deveria. O que mais nos marcou. O
que mais nos emocionou. O que mais nos divertiu. O que mais nos prendeu. S faltam
duas semanas para a nossa defesa. Nosso filho vai nascer!

DA GUA. (De Pri para F)


Bendita mulher que respondeu: NATAO!!!!!!! Ningum mandou ela
responder um pensamento to interessante que nos instigasse de forma que nos
sentssemos obrigadas a usar a resposta dela!
Curioso n F, ver que decidimos cada uma separada escrever quatro histrias
que marcou muito nas entrevistas. E ns escrevemos as mesmas quatro! Porque nossa
idia era cada uma escrever quatro, juntarmos, ficarmos com 8 histrias como guias
inicias. S que escolhemos as mesmas! A natao; o sanduche; a perda/morte; o amor/
encontro do grande amor. Achei to lindo isso! Estvamos to conectadas.
Transpondo simbolicamente, ou atravs de fala tudo isso quase estranho, n?
Difcil fazer o link com uma mesma cena do que escolhemos falar... mas a que vem o
ensaio, a repetio, de novo, de novo... outra vez novamente aquela vez que ser
sempre nova! Dialogar com as escolhas no foi fcil, abrimos mo de tantas coisas,
coisas muito legais, mas que ficaram melhores fora da cena!!As vezes a melhor escolha
no escolher aquela escolha.

33

E escolhemos a natao, a gua. E insistimos na gua. gua que constri e


desconstri, que comea como um feto acolhido, quase imvel e termina como uma
placenta despejada no cho.
Realmente, menor saco para me molhar todo ensaio. Faz muito frio!!!! Eu
comeo a espirrar as vezes no meio da cena!! E mais ainda depois da cena!! Na
semana que ensaiamos sete dias seguidos, todo dia, no incio da noite, na oitava noite
te liguei desmarcando ensaio porque estava completamente gripada! Passei 2 dias de
cama pensando na gua... a nica parte boa foi que deu para agilizar a parte escrita,
mas minha respirao era s pela boca e olhe l, de to entupida que estava... d-lhe
targifor C!!
Depois dessa gripe mudamos nossa forma de ensaio. Agora s de toquinha na
cabea!! Nada de molhar o cabelo por um tempo at o copo voltar ao normal, e a
imunidade ficar confivel para agentar mais algumas semanas de ensaio. Casaco
extra, secador de cabelo,cachecol, muda completa de roupa, meia, msica animada no
comeo do ensaio para dar energia, correr para suar e querer se molhar, voc de
toquinha de corao me rendendo boas risadas, eu com a toquinha da minha me!
Muito bom tudo isso, e muito ruim a gua!!
Tivemos as vezes que abrir mo de ensaiar com a gua, e fazamos a cena toda
sem a gua, MUITO FRIO!!!!!!!!!!!
Quero ver no dia da banca, mas devemos estar nervosas, e ansiosas. at bom
uma bola dgu na cabea pra esfriar a cabea e trazer pro AGORA!!!!! Estouramos
a bola e ficamos presentes, ali, sentindo o que for, no agora que ser e j foi!

Aulo da Maria. Fundamental! (De F para Pri) 09 de julho.


Um dos encontros mais bonitos da minha vida como atriz. Nesse grupo nos ajudamos
mais que tudo. Nos preocupamos um com o trabalho do outro, soubemos ser generosos
o suficiente para crescermos juntos. Nunca foi to sofrido e to gostoso fazer uma cena.
Fazia muito frio, e ns fomos s ltimas a nos apresentar porque amos molhar tudo.
Precisamos nos aquecer bastante para agentar a gua gelada que nos esperava. gua
que nos trouxe para o presente, que fortaleceu nossa relao. E sentimos, sim!
Estvamos juntas, estvamos no jogo. Eu no gostava quando riam da gente, sofrendo
com aquela gua. E percebi como a gua nos tirou completamente da zona de conforto,
nos colocando sempre em risco. Nos colocando vivas, em cena. Nos empolgamos tanto
34

com o nosso jogo que resolvemos ajudar a Manu, na monografia dela. E mais uma vez,
percebi o quanto ns, atores, precisamos ser generosos. Voc, logo depois veio
comentar comigo, F, ns somos muito doidas de nos meter em mais uma
monografia. Risos! E sim, somos mesmo. E abraamos nossa loucura de peito aberto
nesse processo, sem medo do que ia se tornar. At porque, de perto ningum normal.
No consigo nem explicar a sensao que eu tive depois do dia de ensaios, debates e
trabalho que tivemos. Eu deitei l na sua cama e meu estmago parecia um
liquidificador. Um furaco. Borboletas! Meu corpo estava muito tenso. Meu pescoo
duro. Comecei a respirar, s respirar. Respirar fundo. Tentando relaxar. E as lgrimas
caam. Chorei tanto, lembrando de todo nosso processo. Lembrando do que vivemos
nesse ensaio. Emocionada. Muito emocionada com a nossa experincia, com a nossa
cumplicidade, com a nossa amizade, com nosso carinho e cuidado com essa pesquisa.
Triste tambm, por falar em saudade. Por sentir tanta saudade dos que se foram, mas
feliz de ter certeza que de onde quer que eles estejam estaro muito felizes por ns,
abrindo o sorriso mais lindo do mundo! Eu transbordei.Feliz por ns estarmos
finalizando um ciclo to importante para nossa carreira como atrizes. E com toda a
certeza, que estamos s comeando um trabalho que teremos a vida inteira; repetir,
repetir, repetir... Para pode esquecer... E viver! Construir para desconstruir. Criar, se
jogar!Pulamos de bumg-jump nesse processo com toda nossa alegria e leveza.
Repetindo, repetindo e repetindo tudo foi se transformando. E no que dizem, que
para ser ator tem que ser muito louco. Se assim, quero ser louca para sempre!

Obrigada por estar vivendo essa experincia comigo, amiga.


Ainda bem que esse encontro aconteceu.
O que seria dessa vida sem os encontros?

Um abrao-esmigalhado em voc! MERDA!!!!!


Beijo, F.

7. Concluso

A partir da nossa perspectiva sobre o processo criativo da Pina Bausch, nos


inspiramos em tudo o que achamos que poderia nos render um aprendizado como
35

criadoras e criaturas. Dialogando concomitantemente a teoria e a prtica, resultando


numa opo de trabalho pertinente a nossa experincia. Atravs de uma maneira que
nos apropriamos, de modo diferente da diretora alem, buscamos nos relacionar
tambm diretamente com as pessoas, seus estmulos, desejos e sentimentos. O
material que recolhemos foi importante para ns porque nos trouxe para um lugar
sincero e comum a todos.
As pessoas realmente paravam para pensar, lembrar, e se transportavam para
seus desejos. Emocionavam-se quando perguntvamos para elas: -Se voc pudesse
repetir algum momento da sua vida, qual momento voc repetiria?. s vezes,
observar os entrevistados pensando, era mais interessante do que a resposta que eles
davam. O tempo da espera da resposta, j era uma resposta.
Partimos da, de uma simples pergunta. E foi o que motivou todo nosso
processo. Criamos nossa dramaturgia em cima das respostas, e de certa forma, o
sentimento daquelas pessoas ficaram um pouco conosco tambm. De algum modo,
aquelas vontades pessoais e aparentemente intransferveis, tambm passaram a ser
nossas.
Depois de toda a pesquisa podemos dizer que o teatro assim como a dana-teatro
de Pina Bausch, tambm repetio. E como trabalhoso repetir... E como foi
importante pra ns o coletivo criado pela turma monitorada pela Professora Maria
Assuno. Ns ajudamos uns aos outros. Vimos os trabalhamos crescendo. Logo
que, ningum faz teatro sozinho. Teatro feito a partirdo outro, assim aprendemos
aqui nesse curso e ainda mais nesse trabalho. O teatro que ns experimentamos nesse
processo, e que desejamos para os prximos projetos, a busca pelo dilogo com o
outro.
Ns duas, atrizes completamente diferentes. Conseguimos encontrar um
caminho juntas. E nos divertimos muito nesse perodo, mesmo com toda a
dificuldade da repetio, com toda a angstia de no saber como comear, no saber
como ficar e nunca saber o que sempre buscamos saber, s vivendo. Conseguimos
abrir mo do que sentamos no nos motivar, e continuar com o que nos trazia para
um lugar mais trabalhoso. Como a partitura do abrao que surgiu de incio e que
desde ento foi muito trabalhosa para ns. Repetimos, repetimos, repetimos e ainda
nos parecia muito estranho. Compramos a briga e seguimos a diante, na certeza que
ainda temos muita coisa para trabalhar, que isso foi apenas um processo e que
estivemos sim, disponveis uma para a outra. Encontramos uma respirao em
36

comum, uma linguagem, enquanto no incio tudo parecia estranho. Um territrio


sempre novo que buscamos explorar. Com isso, conquistamos um estado de amizade
que a nossa orientadora chegou a nos perguntar se ramos amigas de infncia,
enquanto a primeira vez que trabalhamos s ns duas. E estamos juntas aqui com
todo respeito e carinho fazendo o que mais amamos nessa vida. Teatro!

8. Bibliografia
Cypriano, Fabio. Pina Bausch . So Paulo :Cosac Naify, 2005.

37

Fernandes, Ciane. Pina Bausch e o Wuppertal dana-teatro: repetio


etransformao. So Paulo: Annablume, 2007.
Houaiss, Antonio. Dicionrio. Rio de Janeiro: Moderna, 2010.
Berthold, Margot. Histria Mundial do Teatro. So Paulo: Perspectiva,
2006.
Roubine, Jean-Jaques. Introduo s Grandes Teoria do Teatro. Rio de
Janeiro: Zahar, 2003.
Brecht, Bertold. Poemas. Editora Presena, 1976.
Borges, Jorge Luis. O Aleph. Porto Alegre: Editora Globo. 1972.
Filmes alugados no Instituto Goethe:
1)BilderausStcken der Pina Bausch
2)Blaubart
3)Caf Mller
4)Un jour Pinam'ademand
5)Nelken in Indien: Pina Bausch und ihrTanztheater auf Tournee
6)Probe "Sacre du printemps"
7)Einunheimlich starker Tnzer
8)Walzer

38

9. Anexo
Anexo 1

A dramaturgia
A platia entra no espao enquanto a luz est apagada, e um projetor exibe
imagens das entrevistas editadas sem som. As imagens a seleo de cenas em que
os entrevistados esto pensando.
(Atrs de uma cortina branca transparente, meia luz, esto Fernanda e Priscila. A
posio corporal das duas se encaixa de forma que paream um corpo s. Essa viso
proporcionada ao pblico atravs da sombra dos corpos em movimento. Aos poucos o
som de um batimento de corao feito por um cajon, predomina e estimula a
movimentao dos corpos. Fernanda e Priscila atravs de uma partitura simbolizam o
nascimento. O som de

batimento de um corao acompanha todo esse

crescimento.Com o fim da partitura do nascimento na sombra, o som cresce at se


tornar independente. A luz se apaga restando apenas o som do cajon. A luz se acende,
Fernanda est em uma lateral, enquanto Priscila est na lateral oposta.)
Fernanda e Priscila: Se voc pudesse repetir algum momento da sua vida, qual
momento voc repetiria?(As duas se viram uma para a outra, e vo para a partitura do
abrao impossvel de ser realizado. )
Aps a repetio contnua da partitura do abrao, as duas falam juntas : Agora.
E estouram uma bola na cabea.
Priscila: Foi de repente assim. Eu tinha 18 anos e estava na Praia do Sono com
minhas amigas. Tinha visto ele de longe. No sabia o nome, do que ele gostava ou
desgostava, s sabia que alguma coisa nele eu tinha gostado. Tentei dar de cara com ele
vrias vezes, mas sempre que eu procurava no encontrava. E de repente assim, ele
estava na minha frente, quando eu menos esperava. Eu, eu, tipo, eu....eu fiquei assim,
sem palavras como eu to agora!!! ..... (F estoura a bola na cabea dela). Naquela
mesma semana eu tinha pulado de bung-jump, no sei porque eu falei isso agora, acho
que porque eu to nervosa. Os olhos dele me olhando, eu nunca acreditei que pudesse
olhar para algum e sem saber, saber tudo! A certeza que eu tinha com aquela sensao,
a vontade e o desejo que se misturavam num sentimento delicioso, eu no sei se eu to

39

conseguindo me explicar, porque na hora diferente do agora. (F estoura uma bola na


cabea da Pri).
Silncio
Pri: O que voc ta fazendo? (Olhando para a platia ainda)
F: Essa histria no sua.
Pri:Mas eu achei essa histria linda
F: Era para voc contar uma histria sua.
Pri: Mas essa histria tambm minha.
F: Como assim tambm?
Pri: U, a partir do momento que eu conto uma histria, ela passa a ser minha!
F: A histria ou o sensao?
Pri: A sensao da histria!
F: D pra separar?
Pri: Conta uma histria de uma sensao sua, ento!
F: Agora? (bola)
Pri: Agora. (bola)
F: Isso me lembra quando eu era pequena e fazia natao. No final da aula,
minha me me pegava. Eu tomava banho e ficava pra l e pra c brincando. Era
s meu pai chegar em casa que eu ia correndo pro sof deitar. Fechava os olhos,
fingia que estava dormindo e ficava espiando de rabo de olho ele me olhando.
Ele sorria, vinha me pegar no colo pra me colocava pra dormir. .... Eu era
criana quando ele ficou doente. Eu falava pra ele que ele tinha que ser forte que
ele ia ficar bom logo. Depois de alguns anos ele sentava comigo e dizia que eu
precisava ser realista que ele no tinha muito tempo de vida e que eu ia precisar
agora me virar sozinha. Eu realmente acreditei que um milagre pudesse
acontecer, a gente nunca acha que essas coisas vo acontecer com a gente, n?
At que acontecem. s vezes eu sinto ele to perto que eu acho que ele vai
entrar a qualquer momento com o violo debaixo do brao por aquela porta. Eu
tenho tanta saudade... Eu sei que impossvel repetir qualquer coisa, mas aqui a
gente pode tentar. Se eu pudesse repetir algum momento, eu repetiria o ltimo
abrao.

Pri e F repetem a composio do abrao.


Pri: E eu repetiria a natao. (bola).
40

F: Eu queria repertir um sanduche agora.


Pri: Agora? (bola)
F: Por qu a gente s tem o agora.(bola)
Pri: Eu repetiria quando eu era pequena e andei de zebra!
F: Faz uma zebra?
[tempo]
Pri: Agora? (bola)
F : Agora! (bola)
[tempo]
Pri: Po, mas eu no sei fazer uma zebra, eu andei em cima da zebra!
F : Ah mas eu tambm quero ter a sensao que voc teve quando andou de
zebra, voc pareceu to feliz !
[Pri se abaixa e F sobe nela toda feliz,]
F: Mas qual era a sensao que voc sentia?
Pri: Eu ficava viajando na zebra pensando se ela era branca com listras pretas ou
preta com listras brancas!
F: Ai, vamos repetir outra coisa, agora! (bola)
Pri: Eu no sei o que eu repetiria, tanta coisa. Se voc me perguntasse onde a
gente t, o nome dessa rua, ou qualquer coisa do agora eu saberia, mas isso, eu
no sei.
F:Eu era feliz e no sabia. Eu no quero mais crescer.
Pri: E agora?
F : Agora o qu?
Pri: O agora.
F: Ah, eu vim morar no rio e t tudo bem!
Pri: Ento vamos morar em Londres? Fazer vrias loucuras, ser menos certinha?
F: Ah no, Londres no... Vamos pra... Vamos pra Indonsia!

[PARTITURA DO ABRAO]

F: Nenhum, no teria nenhum momento que eu repetiria.


Pri: Sinto saudades de tudo que marcou a minha vida. Quando vejo retratos,
quando sinto cheiros,quando escuto uma voz, quando me lembro do passado,eu sinto
saudades...Sinto saudades da minha infncia, Sinto saudades do presente,lembrando do
41

passadoe apostando no futuro...Sinto saudades do futuro, que se idealizado,


provavelmente no ser do jeito que eu penso que vai ser...Sinto saudades dos que se
foram e de quem no me despedi direito. Daqueles que no tiveram como me
dizeradeus. Sinto saudades de coisas que tivee de outras que no tivemas quis muito
ter!Sinto saudades de coisasque nem sei se existiram.Quantas vezes tenho vontade de
encontrar no sei o que...no sei onde...para resgatar alguma coisa que nem sei o que e
nem onde perdi... Eu vou sentir saudades de tudo isso.

F: (Comea a aplaudir)
Pri: Eu repetiria na minha primeira apresentao de teatro que vi meu pai me
aplaudindo na platia.
Pri: Oi, qual o seu nome?
F: Silvia.
Pri: Silvia, voc se importa de responder uma pergunta para nossa pesquisa de
monografia da faculdade de teatro?
F: Vai demorar muito?
Pri: Depende de voc.
F: Ih.... Tudo bem, vai.
Pri: Qual o seu nome e idade?
F: Silvia, Rio de janeiro.
Pri: No, no, no, idade!
F: Ah, ta! Silvia, 38 anos.
Pri: Silvia, se voc pudesse repetir algum momento na sua vida, qual momento
voc repetiria?
F: Agora? (bola)
Pri: Agora. (bola)
F: Eu nasceria de novo.

[PARTITURA DO ABRAO]

[LUZ APAGA, SOM DO BATIMENTO DO CORAO DO CAJON ]


Comea a projeo de algumas cenas do arquivo de entrevistas editadas com
falas.
FIM.
42

Anexo 2

As 100 entrevistas
SE VOC PUDESSE REPETIR ALGUM MOMENTO DA SUA, QUAL
MOMENTO VOC REPETIRIA?
1. Reginaldo 55 anos
Repetiria um momento com a minha primeira namorada.
2. Silvia- 38 anos
Nasceria de novo
3. Vernica 40 anos
Nascimento dos filhos
4. Marcos 14 anos
Viajaria para a Disney de novo
5. Amanda 20 anos
Passaria de novo no vestibular
6. Cristina 37 anos
Infncia- quando meus pais estavam vivos, porque eles morreram cedo.
7. Ilana - 37 anos
A poca que eu morei em Londres porque eu fui muito certina minha vida toda,
eu faria mais loucuras
8. Robson 11 anos
Namorar
9. Gaston 56anos
Nascimento do meuprimeirofilho
10. Valeria 52 anos
Resgatar raiz Eu moraria nos mesmos paises que morei quando eu era pequena
de novo com a idade que estou agora.
11. Plnio - 53 anos
A poca que eu no tinha obrigao.
12. Rafael 32 anos
Meu primeiro primeiro emprego porque ele tinha um cargo bom, e hoje no.

43

13. Fabio 19 anos


Uma viagem que eu fiz pra austrlia e Indonsia.
14. Ana Mara- 45 anos
Meus 15 anos.
15. william 8 anos
Jogarfutebol.
16. Adriana - 25 anos
Nascimento do meufilho.
17. Lucas 6 anos
Sanduche!
18. Roberto- 56 anos
Nascimento da minhafilha
19. Mariuza 53anos
No teria desistido de estudar quando eu era criana. Porque estou tendo que
studar tudo agora, j velha.
20. Fernando 63 anos
No sei responder, essa pergunta muito complexa, se voc me perguntasse o
nome dessaua eu saberia.
21. Marcelo 43 anos
Queira voltar pros meus 14 anos porque eu no tinha preocupao com dinheiro
e nem essa vontade de sobrevivncia.
22. Gilberto- 39 anos
Estudarmuito.
23. Luis 65 anos
Arrumar uma mulher mais nova.
24- Cludio 48anos
Minhaadolescncia.
24. Jorge 50 anos
Eu era feliz e no sabia.
25. Jean 17 anos
O momento do um nascimento.
26. Mrcia 42anos
Viagem
27. Maria -76 anos
Voltar a trabalhar.
44

28. Thiago 23 anos


Pularia de bungjump.
28. Maria -74
Nascimento dos meusfilhos.
29. Tania 35anos
O abrao que eu dei na minha sobrinha, porque ela falecida.
30. Aldo 31anos
Viagem pra praia do sono.
31.Carla- 23 anos
O momento que eu conheci meu namorado.
31. Bruna - 33 anos
Nascimento dos filhos.
32. Bruna - 26 anos
Quando eu era pequena e andei de zebra.
33. Eduardo- 23anos
Ida para Disney quando eu era pequeno. E Na perda da minha virgindade.
34. Sandra- 45anos
Infncia
35. Conrado 36anos
Namorar e anda de skate.
36. Marcos- 51anos
Ter 18 anos, porque eu no tinha a menor responsabilidade.
37. Manuel- 47 anos
Quandoeutinha 18 anos
38. Maya - 23anos
O ultimo dia antes do meu cachorro morrer quando u peguei ele no colo e fiquei
cantando pra ele dormir
39. Joo Lucas- 26anos
Quando eu vi meu pai me aplaudindo na platia na minha primeira pea de
teatro.
40. Lucimara 36anos
O dia que eu comprei o meu cachorro.
41. Renata 21anos
Carnavalpassado.

45

42. Tato 26anos


Nascimento da minha primeira sobrinha quando ela aprtou o meu dedo
43. Priscila 24anos
O ltimobeijoapaixonado
44. Aurelinda- 37anos
Meus 20 anos.
45. talo- 10anos
Meu aniversario de 5 anos.
46- Lo- 20 anos
Meu perodo passado na faculdade quando eu me descobri.
47- Mnica- 41 anos
O Agora, o agora, o agora, o agora...
48. Alexandre- 24 anos
O dia que eu fui na praia, depois em trs boates;me senti vivo
49- Jlia -22 anos
Quando eu tinha 16 anos, porque eu tinha a sensao que eu era muito feliz.
50- Fernanda 22 anos
Quando eu era pequena e faziamilk-shake pra vender na porta de casa.
51. Rafaela- 21 anos
3 perodo da faculdade porque eu bebia usque todo dia.
52. Alegra 26 anos
Algum momento com a minha tia porque ela j faleceu.
53. Marcelo- 25 anos
Minha adolescncia
54. Gabriel 20 anos
Viagem pra disney com a famlia inteira.
55. Sandra- 50 anos
Nascimento dos meus dois filhos.
56- Jssica- 20 anos
Viagem pra paquet com a minha me.
57- Geraldo 54 anos
Nasimento dos meus filhos
58- Cssia- 47 anos

46

Meus 20 anos quando eu decidia minha escolhas de vida, eu mudaria algumas


coisas, estudaria na faculdade.

59- Carlos- 54 anos


Vim pro rio de janeiro e esta tudo bem.
60- Sergio- 57 anos
Nascimento do meu filho.
61- Gilda- 50 anos
Todos . Todos. Todos. Ah, quando minha filha nasceu.
62- Chiquinho- 42 anos
Nenhum
63. Jos- 21 anos
Mochilo na Amrica do sul. Agora.
64. Bruno- 22 anos
Quando eu sai de vitria
65- Flavia- 43 anos
Nascimento da minha filha.
66- Sofia -8 anos
Ficaria com a minha amiga predileta.
67- Flavia- 35 anos
Nenhum.
68- Natalia- 21 anos
A aula que eu tive agora porque eu aprendi muito.
69- Marluce- 57 anos
Meus 15 anos, porque foi bom.
70- Maio 26 anos
Quando eu vi minha av matando uma galinha, e eu queria salvar essa galinha.
71- Tereza- 49 anos
Minha escola, porque eu parei de estudar cedo.
72- Paulo 58 anos
Quando eu conheci a minha mulher h 36 anos.
73- Maria- 61 anos
Uma experincia profissional que eu me senti muito realizada.
74- Jos 61 anos
47

Ter 25 anos de novo porque foi a melhor poca da minha vida.


75- Jos- 87 anos
Quando eu tinha 18 anos e jogava muito bola.
76- Guilherme- 61 anos
Todos, todos, todos todos....
77- Irenaldo 60 anos
Faria mais filhos, pra botar minha cria no mundo.
78-Yasmin- 11 anos
O dia em que minha irm nasceu.
79- Ana beatriz- 9 anos
Ter minha cachorra de volta
80- Jos 70 anos
Quando eu morei jovem em curitiba.
81- gatha- 5 anos
Quando eu brinquei com a minha me e minhas vres porque elas moram na
Paraba.
82- Dalva- 64 anos
Natao
83- Joo- 67 anos
Ter 18 anos
84- Priscila 23 anos
Quando morou em israel e plantava sementes que davam frutos eternos.
85- Moacir- 66 anos
Estudar para ser advogado como meu irmo, ou ser militar.
86- Rebeca- 80 anos
18 anos.
87- Rodrigo- 32 anos
O nascimento das minhas filhas, e j ta vindo outra a caminho.
88- Paulo- 61 anos
Ultima viagem para a europa.
89- Jairo- 55 anos
Minha vida toda.
90- Maria- 62 anos
Seria mais solta
48

91- Emerson- 63 anos


Quando eu passeiano no exercito

92- Eduardo- 70 anos


Nascimento da minha filha.
93- zcarlos- 50 anos
O nascimento dos meus filhos
94- Neivaldo- 39 anos
1997 porque a minha vida estava estabiliazada
95- Osvaldo- 81 anos
25 anos porque eu tinha tudo.
96- Marcos- 38 anos
Minha infncia porque foi ruim
97- Fernanda- 25 anos
Quando eu era pequena e fingia que estava durmindo pro meu pai me pegar no
colo e me levar pra cama.
98- Lcia 54 anos
A poca que eu fazia faculdade na UFF.
99- Vitria- 57 anos
Quando eu morei em Israel por dois meses, tinha 19 anos.fui com vrios amigos
e me senti muito feliz
100-Marly 32 anos
O nascimento do meu filho.

49

50

51