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CAPITULO

8
ESPECIALIDADES
As especialidades dos Aventureiros
destinam-se a desafiar os meninos e
meninas para adquirirem conhecimento
especializado, focado em temas que atraiam
sua ateno.
Cumprindo os requisitos das
especialidades, o Aventureiro conquista o
direito de ostentar, em sua faixa, insgnias
especiais, que indicam os temas em que se
tornou especialista.

Relao com as Classes


Grande parte das especialidades dos
Aventureiros est vinculada s Classes,
como parte integrante delas.
Isso no significa que elas possam
ser cumpridas apenas dentro das Classes
correspondentes. Sua ligao com as Classes
automtica, mas seu cumprimento pode
ser estimulado e desenvolvido a qualquer
momento de acordo com a capacidade do
Aventureiro.

Requisitos
Especialidades tem requisitos muito
menos flexveis, em seu cumprimento,
que os das Classes mas, em compensao,
cumprido o exigido, nada mais se requer
para consider-las (as especialidades)
concludas.
O aproveitamento mnimo, exigido para
aprovao nas especialidades, de 100% de
acerto, nos requisitos.
As insgnias das especialidades so
confeccionadas dentro de um determinado
padro (formato, cores, desenhos,
nomenclatura, etc.), definido pela
Associao Geral da Igreja Adventista do
Stimo Dia. Este padro global adaptado
pelas Divises, para refletirem a realidade
de cada regio do mundo.
Elas se diferenciam dos emblemas e dos
distintivos, por algumas razes:

Insgnias
(de especialidades)

Emblemas
(oficiais, do uniforme)

Distintivos
(de honra ou mrito)

Colocadas na faixa de
especialidades.

Parte integrante do uniforme,


qualquer que seja o cargo.

Colocados no uniforme no basta


ser membro para ter.

Precisam ser conquistadas,


cumprindo os requisitos especficos
das especialidades.

So adquiridos junto com o


uniforme.

So conquistados ao cumprir requisitos das Classes ou oferecidos como


prmio e reconhecimento de mrito.

So internacionais
(mas adaptadas realidade de cada
regio do mundo).

So internacionais
(palavras, neles contidas, so
traduzidas no idioma local).

-Internacionais;
-Locais.

cones sem significados


especiais ligados aos seus
componentes internos.
As cores de fundo indicam
categorias de temas.

Tem simbologia prpria, ligada aos


ideais, que deve ser memorizada
pelos membros.
Possuem significados prprios.

-Internacionais Smbolos e cores


derivam dos componentes internos.
-Locais sem qualquer padro
definido, podem ser criados
localmente.

Uma vez conquistadas, passam a


pertencer permanentemente ao seu
possuidor (como os conhecimentos
que elas representam).

So adquiridas pelos prprios


Aventureiros, para compor o
uniforme oficial.

Exigem conduta exemplar, de


acordo com o mrito que
justificou sua concesso.
Est Prevista a devoluo, (a quem
as outorgou), caso haja desvio da
conduta meritosa.

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MANUAL
ADMINISTRATIVO
No precisam ser entregues atravs
de uma investidura, propriamente
dita.

Ficam fixos no uniforme, mas a


entrega do leno, na cerimnia de
recepo, que referenda seu uso.

Mudanas nos requisitos no obrigam nenhuma revalidao, estudo


ou prova complementar.

Usados enquanto o membro


cumprir requisitos mnimos.

Mudanas nos requisitos no


obrigam nenhuma revalidao,
estudo ou prova complementar.

Exemplos Ver a lista de especialidades.

Exemplos Logotipo oficial


(Emblema A1), globinho (Emblema
A4), tira de cargo, nome do Clube
local, Emblema da Associao /
Misso, nome do Aventureiro, etc.

Exemplos (internacionais) Distintivos das Classes de Abelhinhas


Laboriosas, Luminares,
Edificadores e Mos Ajudadoras.

Quem instrui e avalia


Os Conselheiros so os grandes
responsveis pelo modo como os
Aventureiros vem as especialidades.
No se deve esquecer que estamos
lidando com crianas Se o seu objetivo for
exigir muito ser preciso, tambm, motivar
muito. Voc no pode fazer uma coisa sem
fazer a outra.

Quem motiva
O instrutor deve ser criativo, conferindo
grande significado s especialidades
e despertando o interesse de cada
Aventureiro por elas. Deve apresentar-lhes,
continuamente, desafios e pr prova as
crianas mais avanadas, sem desanimar os
menos aplicados.
A meta prover atividades para que
cada criana experimente conquistas e
aprenda novas coisas, de forma agradvel
e atraente. Diga, a cada menino e menina,
que existe mais de uma forma correta para
realizar determinada tarefa. Anime-as a

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Entregues, formalmente, na
investidura de Classes.
(As especialidades vinculadas so
consideradas como
automaticamente entregues).

sempre fazerem o melhor que podem. No


precisam ser perfeitos. Deus ainda no
terminou Sua obra em nossa vida.

O que atrai
Quando os Aventureiros percebem
uma grande importncia associada com
alguma coisa, isso os desafia e impulsiona
na direo de obt-la. Quem define esta
importncia a liderana, pelo modo como
cobra os requisitos, incentiva o esforo e
recompensa as vitrias alcanadas.
Por isso, aconselhvel dar grande
ateno entrega dos smbolos destas
conquistas, realizando uma cerimnia
adequada.
A maioria das especialidades dos
Aventureiros, como voc j sabe, est ligada
s Classes e funcionam como objetivos de
percurso, dentro de um grande objetivo
anual. Premiar algumas etapas deste
percurso pode motivar novos esforos, para
alcanar a aprovao no currculo total da
Classe.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Padro de apresentao dos requisitos
Logotipo

Ttulo da especialidade
Cor/rea a que pertence

Requisitos

Requisitos

Requisitos a serem cumpridos


pelo Aventureiro.

Requisitos a serem cumpridos


pelo Aventureiro.

Analisando o padro
Ttulo da Especialidade o nome
que a especialidade recebe. Geralmente
o nome do praticante de um ofcio
ou atividade. Quando vrios nveis de
habilidade, dentro da mesma especialidade,
so previstos, um numeral romano (I, II,
III...) acrescentado, para diferenciar as
especialidades entre si.
Logotipo a imagem da insgnia que
os Aventureiros colocam na faixa.
Cor/rea a que pertence Indica a
uma das reas de especializao da qual a
especialidade faz parte com sua respectiva
cor correspondente: Natureza(Verde),
Atividades Domsticas(Amarela),
Habilidades(Vermelho), Artes(Azul) e
Atividades Espirituais(Branco).
N Nmero do requisito. Os nmeros
de requisito so sempre algarismos arbicos
(1, 2, 3, 4 ...), indicando inequivocamente
cada uma das exigncias para cumprir todo
o currculo da especialidade.
Requisitos Texto do requisito. O
texto tcnico e indica exatamente o que
se exige para a aprovao. Adaptaes do
texto, embora possveis em circunstncias
especiais, devem ser aprovadas pelo

Departamental ou Coordenador de
Aventureiros da Associao /Misso.
(Ele consultar os nveis organizacionais
competentes e para a aprovao).

Exposies peridicas
Uma das maneiras mais prticas de
avaliar, sem perda de tempo, os requisitos
cumpridos pelo maior nmero possvel de
pessoas, a realizao de exposies.
Nelas, os Aventureiros apresentam
os trabalhos prticos desenvolvidos ao
cumprirem os requisitos das diversas Classes
e Especialidades.
Alm de poupar um bocado de tempo
e energia, as exposies peridicas podem
ser uma impressionante ferramenta de
divulgao do Clube de Aventureiros.
Outro benefcio das exposies que,
ao guardar muitos trabalhos para serem
avaliados em uma ocasio nica, um
avaliador especialmente habilitado poder
ser convidado para examinar e aprovar o
desempenho dos Aventureiros que esto
expondo seus trabalhos.
Avaliadores locais de vrios Clubes
vizinhos podem, tambm, marcar uma
exposio, conjunta, de trabalhos, e avaliar

159

MANUAL
ADMINISTRATIVO
em grupo, ou em duplas, ou em seqncia,
ou ... (as possibilidades so muitas.)
A Associao / Misso tambm pode
promover uma exposio, anual, de Classes
e Especialidades, para os Clubes que no

tenham conseguido realizar nenhuma, por


conta prpria. Nesta ocasio, os avaliadores
locais sero, certamente, convocados para
atuarem como organizadores, promotores
ou verificadores dos trabalhos apresentados.

Acampante
Vermelho/Habilidades

160

Requisitos

Requisitos

Acampar, pelo menos, uma


noite, e dedicar tempo para
desfrutar da natureza (rvores,
flores, estrelas, pssaros, insetos,
etc..), em um acampamento
diferente do utilizado para
cumprir o requisito 2.

Conhecer as regras de
segurana para acampar e para
fogueiras

Acampando com o restante


do Clube ou com sua famlia,
ajudar a montar, desmontar
e limpar uma barraca e
dormir nela todas as noites.
Este acampamento deve ser
realizado em data diferente
do utilizado para cumprir o
requisito 1.

Ajudado por um adulto, fazer


uma fogueira ao ar livre

Saber indicar os pontos


cardeais, orientando-se pelos
corpos celestes.

Ajudar um adulto a preparar


uma refeio na fogueira (ou
num fogo a lenha) e comer do
alimento que preparou

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ajudante do Lar
Amarelo/Atividades Domsticas
N

Requisitos

Ajudar na realizao de duas


das seguintes tarefas domsticas,
em pelo menos 3 datas
diferentes:
Lavar roupa;
Preparar uma refeio;
Comprar alimentos;
Preparar a mesa e servir
alimentos;
Lavar loua.

Requisitos

Levar o lixo para fora de casa


por uma semana, separando
os materiais reciclveis em
embalagens identificadas e
destinadas coleta seletiva de
lixo.

Arrumar sua cama e ajudar


a limpar seu quarto por trs
semanas seguidas.

Explicar como se faz o seguinte:


Limpar os umbrais das janelas;
Limpar teias de aranha do teto;
Limpar os vidros das janelas;
Lustrar objetos de madeira.ou
polir metais.

Demonstrar habilidade em fazer


duas das seguintes atividades:
a) Aspirar, sacudir ou limpar um
tapete;
b) Tirar o p dos mveis sem
deixar cair objetos;
c) Varrer ou passar pano no
cho.

Realizar uma as tarefas listadas


no requisito anterior.

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MANUAL
ADMINISTRATIVO
Amigo Atencioso
Vermelho/Habilidades

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Requisitos

Preparar uma lista de atitudes,


prprias de um amigo atencioso,
quando est em casa, na igreja,
na escola, no parque, etc..

Requisitos

Visitar uma pessoa invlida e


levar-lhe uma lembrancinha.
Usar as perguntas do requisito
2, como base para a conversa.

Entrevistar uma pessoa e


perguntar o seguinte:
a) Data em que ela nasceu;
b) Animais que mais gosta;
c) Duas cores prediletas;
d) Trs alimentos favoritos;
e) Quatro coisas importantes em
sua vida;
f) Uma viagem interessante que
ela fez.

Demonstrar carinho por seus


pais:
a) Ajudando a manter seu quarto
ou seus brinquedos, limpos e em
ordem;
b) Abraando-os; beijando-os;
dizendo eu te amo;
c) Fazendo tarefas extras, sem
que eles peam;
d) Inventando uma maneira
sua, prpria, de manifestar
apreciao por eles.

Planejar e fazer algo especial


por um amigo.

Memorizar e explicar o que est


escrito em I Pedro 5:5 a 7

Homenagear um de seus
amigos, entregando-lhe
um presente e um carto
de amizade, escolhidos ou
confeccionados por voc
mesmo.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Amigo da Natureza
Verde/Natureza
N

Requisitos

Participar de uma caminhada


pela natureza para observar e
descobrir coisas interessantes.

Contar o que encontrou,


utilizando desenhos ou histria
em quadrinhos.

Falar sobre trs tipos de rvores


diferentes e obter, em papel,
riscando com giz de cera ou
carvo, pequenas amostras da
casca de cada uma.

Colher quatro tipos diferentes


de folhas e dizer quais as
diferenas e semelhanas
existentes entre elas.

Explorar, com uma lupa, uma


rea, de 5 metros quadrados ou
mais, localizada em um parque
ou jardim e fazer uma lista
das criaturas pequeninas que
encontrar.

Requisitos

Visitar um dos seguintes locais:


Zoolgico, Parque ou Horto
Florestal.

Escrever um bilhete ou cartinha,


agradecendo s pessoas que o
levaram ao lugar que visitou, no
requisito 6.

Explicar o seguinte:
Como se tornar um amigo da
natureza;
Como colher uma flor e
quando isto permitido;
Como proteger rvores,
ninhos, etc....

Criar uma planta em caco ou


xaxim e fazer desenhos dela
em 3 fases diferentes do seu
desenvolvimento.

10

Descobrir uma obra da criao


de Deus, em sua regio, que
tenha sido danificada pelo
descuido humano. Investigue
como e por que isto aconteceu,
e se o governo est ou no
tomando providncias a
respeito.

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MANUAL
ADMINISTRATIVO
Amigo de Jesus
Branco/Atividade Espiritual

164

Requisitos

Requisitos

Contar a um amigo sobre Jesus


e quo bom Ele para voc,
apresentando, em seguida, por
escrito, o nome do amigo, o que
voc falou e qual a reao dele.

Explicar o que significa ser


amigo de Jesus e indicar cinco
amigos de Jesus, mencionados
na Bblia.

Convidar um amigo para ir,


com voc, assistir sua Escola
Sabatina na igreja.

Saber (e fazer) as oraes para


refeies e antes de dormir.

Junto com um adulto, preparar


uma pequena mensagem
ou uma orao escrita para
apresentar na sua classe de
Escola Sabatina, reunio do
Clube ou na Escola.

Ser amvel e bondoso com sua


famlia e amigos.

Visitar uma pessoa invlida ou


idosa, de sua comunidade, para
anim-la. Levar um carto ou
desenho feito por voc.

10

Participar de um projeto de
limpeza na comunidade.

Dizer porque se deve tratar bem


os animais.

11

Participar de 3 atividades
missionrias (inclusive recolta).

Assistir a um batismo e explicar


o que significa.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Amigo dos Animais
Branco/Natureza
N

Requisitos

Cuidar de um bichinho ou ave


de estimao, por pelo menos,
quatro semanas.

Cuidar de bichinhos ou aves


que vivem em liberdade, nos
arredores de sua casa, escola ou
igreja.

Identificar e representar os
animais os quais voc cuida,
atravs de desenho ou pintura.

Construir um jogo acerca de


animais, suas casinhas, seus
pares, seus filhotes, etc.

Requisitos

Fazer uma mscara de um


animal.

Confeccionar um bicho
de pelcia ou similar, com
enchimento, dar-lhe um nome e
uma certido de nascimento.

Visitar um parque ou abrigo


de animais onde possa ter
contato com eles, especialmente
contato direto. Escolher um dos
animais e contar a sua histria
(inventada) e como ele foi parar
no local em que voc o visitou.

165

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Artes
Azul/Artes

166

Requisitos

Requisitos

Tocar uma melodia em um


instrumento simples, (flauta doce,
gaita de boca, teclado).

Escrever uma poesia sobre a


natureza e apresent-la em
pblico.

Representar, pelo menos,


trs personagens ou animais
utilizando gestos (mmica /
sem som) de modo que o grupo
possa reconhec-lo.

Saber decor duas msicas


folclricas ou tradicionais de seu
pas.

Participar de uma pea criada


pelo grupo ou da representao
de uma histria bblica.

Inventar brincadeiras, junto


com alguns colegas, e dirigir
as brincadeiras do Clube ou
da Unidade, em uma ocasio
definida com a Diretoria.

Cantar um solo e uma msica


com um grupo em publico.

Ler e analisar com seu grupo


Salmo 66: 1 e 2.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Artes Manuais
Azul/Artes
N

Requisitos

Escolha seis dos seguintes


trabalhos:
Fazer um carto de parabns
para dar a algum;
Fazer um arranjo com flores
secas ou artificiais;
Fazer uma escultura /
modelagem em barro ou
massa de po, ass-la e pintla;
Fazer um quadro de conchas;
Fazer uma escultura /
modelagem (slida) de corda
ou barbante;
Fazer um mbile;
Fazer dobraduras de papel;
Fazer um quadro usando
casca de ovo ou sementes;
Fazer a capa de um lbum de
fotos ou de uma coleo;
Fazer um quadro de colagem
utilizando seis materiais
diferentes;
Fazer um cartaz de convite
para um evento na sua escola,
igreja ou Clube;
Fazer um artesanato de sua
prpria escolha.

Requisitos

D de presente dois dos artigos


realizados no item anterior, um
para um membro de sua famlia
e outro para uma pessoa idosa
da igreja, ou de um asilo.

167

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Artesanato Caseiro
Amarelo/Atividades Domsticas
N

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Requisitos

Requisitos

Colecionar e classificar,
pelo menos, 10 materiais
descartveis e utiliz-los para
fazer trabalhos manuais.

Decorar uma garrafa ou outro


frasco de vidro, para usar como
pea utilitria ou decorativa.

Elaborar e construir uma


escultura ou montagem usando
palitos de dentes ou de sorvete.

Construir um enfeite com m,


para a geladeira.

Fazer quatro trabalhos em


tecido, utilizando duas das
seguintes tcnicas:
Tala graa;
Croch;
Ponto cruz;
Tric;
Bordado;
Pregar botes (10 tipos
diferentes).

Representar, atravs de colagem,


uma paisagem, pessoa,
animal ou outro tema de sua
preferncia, utilizando materiais
diminutos como sementes,
pedrinhas, pedacinhos de pano,
feltro, plstico, couro, madeira,
etc.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Artista
Azul/Artes
N

Requisitos

Explicar o que envolve ser um


artista e contar a histria de um
artista famoso.

a) Saber os nomes das cores


primrias e suas principais
combinaes (cores
secundrias e tercirias);
b) Misturar as cores primrias
e obter trs das cores
secundrias ou tercirias;
c) Usar as seis cores obtidas no
item anterior para fazer um
quadro.

a) Demonstrar como se limpa


pincis utilizando gua e
descrever como se utiliza
algum outro produto neste
processo de limpeza;
b) Fazer a ponta em dois lpis.

Requisitos

Fazer trs desenhos, cada um


utilizando uma das seguintes
tcnicas:
Pintura com os dedos;
Lpis de cor ou giz de cera;
Pincel.

Produzir amostras do uso de


duas dessas tcnicas:
Entalhe em legumes ( batata,
cenoura, beterraba, nabo,
etc.);
Figuras vazadas (contorno
vazio);
Pintura em argila;
Arte com massa de po.

Produzir dois dos seguintes


trabalhos:
Um convite;
Um marca pginas;
Um carto de saudaes;
Um cartaz.

169

MANUAL
ADMINISTRATIVO
rvores
Verde/Natureza
N

170

Requisitos

Listar e saber explicar 10


versculos bblicos em que
aparecem folhas ou rvores.

Classificar, conservar e
identificar 10 folhas de
diferentes rvores. Ser capaz
de identific-las, mesmo sem
recorrer catalogao ou
legenda da coleo.

Plantar e cuidar de uma planta


em sua casa ou comunidade
(vaso, jardim, parque, etc.).

Apresentar cinco maneiras como


as sementes so espalhadas
para produzirem novas plantas
e rvores.

Requisitos

Colecionar 25 sementes
diferentes.

Fazer duas diferentes


decoraes utilizando folhas de
rvores ou de plantas.

Estudar uma rvore que existe


perto de sua casa e observar
as coisas que acontecem com
ela. Escrever, em seguida, a
histria (inventada ou baseada
nos fatos reais) dela, de animais
que a utilizam como abrigo, de
pessoas que cuidam dela, etc.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Astrnomo
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Listar astrnomos da Bblia


e dizer porque podem ser
considerados assim.

Identificar um planeta, duas


estrelas, trs constelaes no cu
e dar seus nomes corretos.

Preparar um trabalho contendo


imagens e descries de 10
constelaes diferentes.

Explicar as diferenas entre um


planeta e uma estrela.

Requisitos

Marcar o lugar no horizonte


onde o sol nasce e se pe em
cada uma destas datas: 23/
mar, 23/jun, 23/set e 23/dez.
Escrever sobre as mudanas de
localizao ocorridas em cada
data.

Observar o surgimento da lua,


o nascer e o pr-do-sol e fazer
desenhos com lpis de cera
desses trs acontecimentos.

Memorizar trs textos bblicos


que se referem ao cu sideral ou
corpos celestes.

171

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Atleta
Vermelho/Habilidades
N

172

Requisitos

Requisitos

Aprender sobre os Jogos


Olmpicos da antiguidade e
modernos. Contar a histria
de um heri olmpico moderno
e de um heri olmpico da
antiguidade.

Conhecer as histrias de pelo


menos dois atletas bblicos
famosos, cujas habilidades
seriam teis nas olimpadas de
hoje.

Apresentar o local e o ano das


ltimas cinco olimpadas.

Conte para seu pai , me ou


professor sobre o significado do
texto de I Cor. 9: 24-26.

Participar de uma prova tpica


das olimpadas modernas, em
um evento organizado por um
rgo publico, escola, Clube
desportivo, academia, Clube,
etc.

Explicar o que significam os


cinco anis do logotipo oficial
dos jogos olmpicos.

Decorar II Tim. 4: 7.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Auxiliar de Primeiros
Socorros
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Demonstrar como tratar


esfolamentos e cortes. Dizer os
perigos de um curativo sujo.

Mostrar como tratar uma


hemorragia nasal.

Identificar e demonstrar como


se usa trs tipos de atadura em
aplicaes diferentes umas das
outras.

Listar os materiais que compem


um bom estojo de primeiros
socorros. Indicar de cada artigo.

Requisitos

Esterilizar cada um dos seguintes


artigos:
Pina;
Termmetro;
Agulha.

Explicar como se pede ajuda


mdica por pelo menos trs
maneiras diferentes.

Brincar de Hospital com sua


famlia e tratar, na brincadeira,
das seguintes emergncias:
a) Queimadura;
b) Desmaio.

Desenhar o smbolo de primeiros


socorros e desta especialidade
explicar seus componentes
internos e a razo para serem
utilizados.

173

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Aves
Verde/Natureza
N

174

Requisitos

Contar como Deus cuida das


aves. Mostrar um verso bblico
sobre isso.

Requisitos

Imitar os sons caractersticos de


cinco aves.

Montar um comedouro
ou bebedouro para atrair
passarinhos.

Preparar uma cesta ou uma


caixa com materiais que os
pssaros usam para fazer ninhos
e pendur-los em uma rvore ou
em algum lugar no quintal.

Ser capaz de reconhecer dez


aves diferentes.

Observar algumas aves e imitar


seus movimentos caractersticos.

Montar um lbum de gravuras


ou desenhos de aves, e incluir
amostras de penas, que elas
tenham perdido naturalmente

Construir um jogo sobre aves.

Desenhar ou pintar o seguinte:


Duas aves aquticas;
Dois passarinhos;
Uma ave de rapina.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Bblia I
Branco/Atividades Espirituais
N

Requisitos

Requisitos

Possuir uma Bblia, identificada


com o seu nome.

Encontrar, ler e explicar trs dos


seguintes versos, que tratam do
amor de Jesus:
Joo 3:16;
Salmos 91:11;
Joo 14:3;
Salmos 23:1;
Outro, a sua escolha.

Falar sobre o respeito que se


deve ter pela Bblia e como
manuse-la adequadamente.

Fazer objetos e roupas tpicas


para representar uma histria ou
parbola da Bblia.

Dizer os nomes do primeiro e do


ltimo livro da Bblia e quem os
escreveu.

Usar uma caixa de areia com


figuras ou um flanelgrafo para
contar uma histria bblica de
sua escolha.

Contar ou representar as
seguintes histrias ou doutrinas
bblicas:
A criao;
Comeo do pecado e da
tristeza;
Jesus me ama hoje;
Jesus vem outra vez.

175

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Bblia II
Branco/Atividades Espirituais
N

176

Requisitos

Ter a Especialidade de Bblia I.

Decorar e explicar quatro dos


seguintes versos sobre viver para
Jesus:
- xodo 20:11-17;
- Filipenses 4:13;
- Filipenses 2:13;
- I Joo 2: 1 e 2;
- Judas 24;
- Apocalipse 22: 14;
Outro verso, sua escolha.

Recitar em ordem todos os livros


da Bblia.

Requisitos

Ler ou escutar os nove primeiros


captulos de Gnesis e fazer a
lista cronolgica das histrias
contidas neles.

Contar ou representar as
seguintes histrias da Bblia:
- No;
- Abrao;
- Moiss;
- Daniel;
- Davi;
- Outra, de sua escolha.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Carpinteiro
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Visitar um dos seguintes lugares:


- Depsito de madeira;
- Carpintaria;
- Marcenaria.

Explicar o que o carpinteiro faz.

Escrever o que fez o carpinteiro


nos seguintes versos:
- Gnesis 6:14-16;
- xodo 30:1-3;
- II Samuel 5:11.

Confeccionar um dos seguintes


objetos de madeira, usando as
ferramentas do carpinteiro:
- Casinha ou comedouro de
aves;
- Porta chaves;
- Porta guardanapos.

Identificar as ferramentas
bsicas para trabalhar com
madeira, explicar o que elas
fazem e como cuidar delas.

Falar de Jesus como Carpinteiro


e como era Seu trabalho na
carpintaria.

Mencionar trs produtos que


um carpinteiro pode fazer ou
fabricar.

177

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Cesteiro
Azul/Artes
N

178

Requisitos

Requisitos

Fazer uma cesta com fibra


verde natural, vime ou de outro
material comum em sua regio.

Mencionar os diversos tipos de


cestas que podem existir numa
casa e quais as suas utilidades.

Decorar uma cesta que se possa


usar para: costura, guardar os
livros do culto domstico, flores
ou frutas.

Conhecer as ferramentas e
materiais que um cesteiro usa.

Fazer ou decorar cestinhas para


dar de presente.

Descrever como se preparam os


materiais para fazer uma cesta.

Explicar os usos dos diferentes


tipos de cesta.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ciclista
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Ter a Especialidade de
Segurana no Trnsito.

Participar de uma atividade com


outras bicicletas.

Demonstrar:
a) Como manter a bicicleta
limpa;
b) Sua habilidade em andar de
bicicleta com segurana;
c) Seu conhecimento dos
principais sinais de trnsito,
especialmente os que servem
para ciclistas;
d) Como cuidar de uma
bicicleta.

Fazer um passeio ciclstico de


seis quilmetros.

179

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Colecionador
Vermelho/Habilidades
N

180

Requisitos

Requisitos

Explicar o que faz um


colecionador.

Participar de uma exposio


de colees apresentando duas
colees pessoais, dispondo
os objetos devidamente e bem
identificados.

Dizer cinco artigos que


comumente as pessoas
colecionam hoje em dia.

Mostrar e explicar algo que


aprendeu sobre suas colees
durante a exposio.

Escutar um colecionador adulto


sobre uma coleo dele.

Mostrar habilidade em
classificar, catalogar e identificar
itens dentro de uma coleo

Participar em um grupo
de colecionadores mirins,
contribuindo com alguns objetos,
destinados coleo comum do
grupo.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Computadores
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Fazer uma das seguintes


atividades:
a) Visitar um escritrio e observar
como os computadores ajudam
no desempenho dos trabalhos;
b) Assistir uma apresentao
de um especialista em
computadores demonstrando o
que h de mais moderno nessa
rea.

Explicar o propsito de cada


componente:
a) Sistema de computao;
b) Monitor / tela;
c) Mouse;
d) Teclado;
e) Processador central;
f) Disco rgido;
g) Scanner;
h) CD ROM;
i) Modem;
j) Impressora;
l) Placa de rede;
m) Disquete.

Saber em que os computadores


podem servir:
a) Documentos
b) Centro de informaes
c) Operaes / contas
d) Comunicaes diversas
e) Pesquisa
f) Entretenimento

Conhecer bem o teclado:


a) Mostrar a posio correta das
mos no teclado;
b) Explicar porque a posio
correta das mos importante.

Fazer um dos seguintes


trabalhos:
a) Escrever e imprimir um bilhete
de agradecimento.
b) Brincar com um joguinho
educativo.

Usar um programa elementar


para digitar textos e demonstrar
conhec-lo.

181

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Cortesia
Amarelo/Atividades Domsticas
N

182

Requisitos

Explicar o que cortesia e o que


significa ser corts.

Descrever e explicar a Regra de


Ouro.

Saber servir-se:
a. Demonstrar que conhece boas
maneiras mesa;
b. Saber pedir e passar os
alimentos corretamente;
c. Pedir licena antes de sair da
mesa.

a. Saber servir a outros;


b. Pr a mesa de forma
adequada.

Comunicao;
a. Fazer um a ligao telefnica
usando as boas maneiras
apropriadas;
a. Dar um recado a um adulto;
c. Falar com um amigo;
d. Saber responder ao telefone de
forma correta.

Requisitos

Apresentao ligando outras


pessoas entre si;
a. Apresentar um adulto a um
amigo;
b. Apresentar seu professor a um
outro adulto.

Contar uma experincia sua,


envolvendo boas maneiras, e
como se sentiu:
a. Quando um adulto foi corts
com voc;
b. Quando voc foi corts com
outra pessoa.

Mostrar atitudes corteses nas


seguintes situaes:
a. Pedir algo para beber.
b. Dizer obrigado ao receber
favores;
c. Pedir desculpas por alguma
falhas sua;
d. Cumprimentar a algum.

a. Dar a vez aos outros sem


resmungar;
b. Dar assento aos idosos,
deficientes ou gestantes.

10

Fazer uma boa ao diria


a. Fora de casa;
b. Dentro de casa.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Crtico de Mdia
Azul/Artes
N

Requisitos

Explicar o que um crtico de


mdia faz. Dar quatro exemplos.

Enumerar e explicar, pelo


menos, trs princpios cristos
que o ajudam a formar bons
hbitos de leitura, e a escolher o
que assistir e escutar.

Escrever um relatrio sobre os


programas de TV assistidos ou
os programas de rdio ou CD
ouvidos em sua casa por duas
semanas. Analisar e classificar
se so programas Cristocntricos
ou seculares.

Fazer uma das seguintes


atividades junto com um adulto,
fazendo ao final, um comentrio
crtico:
Ver televiso;
Ler uma histria;
Escutar uma gravao.

Requisitos

Analisar como um crtico de


mdia o valor de cada um dos
itens anteriores, de acordo com
as orientaes de Filipenses 4:
8.

Junto com um adulto, use um


guia de TV e uma lista de livros
cristos para escolher o que ler
ou ver na prxima semana.

Ouvir o comeo de uma histria


curta contada ou lida por
seu professor, e voc dever
completar a histria ou criar seu
final.

183

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Cultura Fsica
Vermelho/Habilidades
N

184

Requisitos

Requisitos

Enumerar, pelo menos, quatro


coisas que contribuem para a
cultura fsica.

Demonstre sua habilidade


para fazer trs dos seguintes
movimentos:
Caminhar para trs em
crculo;
Sentar e levantar 10 vezes
sem parar;
Ficar parado de ponta cabea
apoiando-se nela e nas mos.
Plantar bananeira;
Pendurar-se numa barra
horizontal com as mos e os
joelhos.

Demonstrar como se faz o


alongamento adequado de trs
regies do corpo: (manter a
posio de alongamento por pelo
menos 15 segundos):
Pernas;
Costas;
Braos / ombros.

Participar de um esporte coletivo


e organizado que envolve
exerccio fsico.

Fazer trs dos seguintes


movimentos:
Correr ou caminhar rpido por
700 metros;
Salto em altura registrar a
melhor de quatro tentativas;
Pular corda por trs minutos,
sem parar;
Subir em um poste, em uma
corda ou em uma rvore de
pelo menos 3 metros de altura.

Participar de uma prova fsica


compatvel com voc, promovida
pelo Clube ou pelo municpio.

Participar em duas das seguintes


atividades:
Corrida com obstculos simples
(para saltar e contornar);
Salto de sapo (agachado);
Corrida com subida.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ecologia
Verde/Natureza
N

Requisitos

Requisitos

Pesquisar o lugar onde voc


mora, e contar suas descobertas
na reunio do Clube:
a) As causas da contaminao
ambiental, como e porque
surgiram;
b) Explicar maneiras evit-las;
c) Explicar o processo da
gua na natureza e como
se pode ser evitado a sua
contaminao.
d) Quais os perigos da m
qualidade do ar.

Participar em uma das seguintes


atividades da comunidade para
ajudar a limpar o ambiente:
a) Limpeza de um local pblico;
b) Plantao de rvores em local
pblico;
c)Campanha de preservao da
natureza.

Mencionar trs animais que


esto em perigo de extino e
explicar as razes.

Mencionar trs aves que esto


em perigo de extino e explicar
como se pode ajudar a proteglas.

Com seu grupo ajudar a recolher


papeis jogados na praa ou rua
da frente da sua igreja, ou da
sua escola.

Estudar sobre as rvores que


esto em perigo de extino na
sua Cidade ou Estado.
Plantar ou cuidar de uma rvore.

Ajudar a recolher papeis, latas


ou outros materiais reciclveis.

Repetir Gneses 1: 26. Explicar


nossa funo em proteger a vida
silvestre.

185

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Excelncia na Leitura
Vermelho/Habilidades

186

Requisitos

O Aventureiro deve ler dois


livros que no foram lidos antes,
escolhendo dentro das seguintes
categorias:
Natureza;
Misses ou biografias de
missionrios;
Livros histricos da Bblia,
como Ester, Jonas, Rute, etc.

Requisitos

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Excursionismo Pedestre
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Aprender as regras ureas numa


caminhada:
Nunca arrancar plantas vivas;
No remover qualquer tipo de
placa ou sinalizao;
Ficar fora de propriedades
delimitadas com No
ultrapasse;
Pedir permisso antes de fazer
caminhada em propriedade
particular;
No jogar lixo;
Sempre caminhar
acompanhado;
Sempre levar gua consigo;
Usar calados e roupas
apropriadas;
Observar e fazer marcas por
onde est indo para no se
perder;
Nunca cortar rvores ou
galhos;
Sempre caminhar do lado
esquerdo de rodovias e
estradas.

Fazer uma caminhada pela


natureza, colecionando coisas
interessantes como:
Uma folha (explique porque a
preferiu);
Uma pena (descubra de que
ave );
Uma pedra (aprenda de que
tipo );
Uma semente (identifique de
que planta vem);

Fazer outra caminhada, ao final


da qual haja um local para
piquenique e brincadeiras.

Requisitos

Participar em outra caminhada,


liderada pelo Conselheiro
de sua Unidade. Durante a
excurso, participar em um
safri do alfabeto, onde cada
participante anota objetos da
natureza, um para cada letra do
alfabeto. Exemplo: a = areia; b
= boto de flor; c = cascalho; d
= dente de leo; e = erva; f =
folha; g = galhinho; h = haste;
...... etc.

Fazer uma caminhada longa,


em que haja, pelo menos,
duas paradas para descanso.
Durante o percurso deve haver
a necessidade de transpor
pelo menos um curso dgua,
saltando sobre as pedras ou
passando pelo meio do rio ou
riacho.

Preparar um trabalho escrito


sobre as caminhadas de
que participou, ao cumprir a
especialidade.

187

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Flores
Verde/Natureza
N

188

Requisitos

Requisitos

Dar o nome de cinco flores


mencionadas na Bblia.

Cultivar uma flor, desde o


plantio ate a florao.

Identificar as dez seguintes


flores:
Narciso;
Margarida;
Gernio;
Tulipa;
Violeta;
Crisntemo;
Rosa;
Cravo;
Gladolo;
Lrio;
Alamanda;
Papoula.

Fazer um marca pgina com


flores secas.

Contar porque abelhas e


outros insetos so atrados
para as flores, e o que eles
ganham neste relacionamento;
Descrever trs maneiras pelas
quais as sementes de flores
so espalhadas.

Fazer um arranjo de flores


silvestres e oferec-lo a algum.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Gelogo
Verde/Natureza
N

Requisitos

Descrever as atividades de um
gelogo.

Recitar, decor, um texto bblico


que mencione rochas ou
minerais. Contar uma histria
da Bblia onde aparece o uso
de pedras, rochas ou outro
elemento geolgico.

Construir um filtro natural para


gua, utilizando terra, areia,
cascalho, pedra e carvo
vegetal.

Fazer um trabalho artstico com


pedra, cristais ou areia colorida.

Fazer uma coleo de pedras


(no mnimo cinco diferentes entre
si), identificando-as pelo nome.

Requisitos

Fazer uma coleo de solos


ou areias diferentes entre si, e
explicar de onde elas vieram e
como as conseguiu.

Ler Apocalipse 21 e procurar


fotos, ilustraes ou exemplares
das pedras preciosas
mencionadas no texto.

Aprender sobre as camadas


que formam o globo terrestre
e explicar a existncia e o
funcionamento dos vulces.

Saber algo sobre os seguinte


minerais, teis para o dia-a-dia
do homem:
Petrleo;
Gesso;
Giz;
Calcrio;
Quartzo.

189

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ginasta
Vermelho/Habilidades
N

190

Requisitos

Requisitos

Ter a Especialidade de Cultura


Fsica.

Fazer, com preciso, os


seguintes movimentos:
Rolar (lateralmente) no cho;
Dar voltas laterais (sobre ps e
mos) (estrela);
Fazer cambalhotas;
Dois diferentes tipos de salto;
Ficar de ponta cabea
apoiado nas mos;
Caminhar sobre uma trave,
ida e volta.

Conhecer e fazer, pelo menos,


cinco diferentes tipos de
exerccios de aquecimento.

Participar de uma prova fsica


compatvel com voc, promovida
pelo Clube ou municpio.

Dirigir os exerccios de
aquecimento e alongamento de
sua Unidade em, pelo menos,
trs ocasies diferentes.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Guia
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Demonstrar como pedir


informaes e enumerar as
pessoas para quem se pode
pedi-las sem correr riscos.

Saber orientar algum para ir


aos seguintes lugares:
Agencia dos Correios;
Praa ou parque pblico;
Supermercado, padaria,
armazm ou outro
estabelecimento comercial
prximo de sua casa;
Delegacia de polcia do bairro
ou cidade;
Igreja que freqenta;
Escola que freqenta.

Visitar com seu Clube (ou sua


famlia) dois dos seguintes
lugares:
Museu;
Sede do Corpo de Bombeiros;
Exposio de Artes;
Estao de tratamento de
gua;
Um monumento;
Sede da Polcia;
Uma fbrica.

Saber seguir um mapa ou lista


de instrues para chegar a
um local desconhecido, em
companhia do seu Conselheiro
ou avaliador.

Decorar o Salmo 48:14.

Fazer um mapa ou dar, a


algum, instrues de como
chegar at sua casa.

Descrever o que faz um guia.

191

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Higiene
Amarelo/Atividades Domsticas
N

192

Requisitos

Decorar Salmos Salmo 119:9.

Quais os cuidados de higiene


que devemos ter com:
As unhas das mos;
As unhas dos ps;
Os dedos dos ps;
As orelhas;
O nariz;
Os cabelos;
A pele;
As partes intimas.

Apresente trs importantes


ocasies em que devemos lavar
as mos.

Demonstre a tcnica adequada


para escovar os dentes, as
gengivas e a lngua. Demonstrar
como utilizar um fio dental.

Requisitos

Demonstrar o modo mais


adequado para tomar banho.

Saber quantos copos de gua


se deve tomar por dia e porque
isso to importante.

Indicar quais os cuidados


para manter roupas e sapatos
limpos e em bom estado de
conservao.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Jardineiro
Amarelo/Atividades Domsticas
N

Requisitos

Descrever as atividades de um
jardineiro.

Mencionar trs diferentes tipos


de cultura agrcola e descrever o
que cresce em cada uma.

Descobrir trs jardins


mencionados na Bblia e
memorizar o livro, captulo e
versculo e que se encontram.

Requisitos

Mencionar pelo menos cinco


ferramentas de jardinagem.

Demonstrar que sabe


usar, cuidar e limpar essas
ferramentas em uma atividade
pratica no jardim.

Fazer trs das seguintes


atividades de jardinagem, num
canteiro, vaso, caixa, xaxim ou
lata:
a) Preparar a terra;
b) Adubar;
c) Semear;
d) Plantar e transplantar;
e) Regar;
f) Remover ervas daninhas.

193

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Lazer com Costura
Amarelo/Atividades Domsticas
N
1

194

Requisitos
Saber de que eram feitas as
primeiras agulhas e linhas de
costura manual.

Aprender sobre a inveno das


mquinas de costura.

Demonstrar como colocar linha


na agulha. A seguir fazer um n,
para costurar com linha dupla e
com linha simples.

Pregar 7 botes, num mesmo


tecido, sem esquecer de fazer
o arremate. Deve haver pelo
menos um boto de cada um
dos seguintes:
Boto de uma casa;
Boto de duas casas;
Boto de quatro casas.

Requisitos

Fazer uma bolsa ou almofada


recheada de feijo, areia ou
outro material mido.

Unir pedaos de tecido, para


fazer uma capa para um
brinquedo ou objeto. Pode
ser uma roupa para bonecos.
Devem ser usados, pelo menos,
dois tipos de pontos diferentes.

Planejar e realizar alguma


atividade inspirada na leitura
da histria relatada em Atos 9:
36-41.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Lazer com Pipas
Azul/Artes
N

Requisitos

Requisitos

Fazer e lanar dois tipos


diferentes de avies de papel,
que aterrizem a uma distncia
superior a seis metros.

Fazer um desenho do seu animal


voador preferido.

Fazer e empinar dois tipos


diferentes de pipas ou
papagaios com armao rgida
(varetas).

Procurar e encontrar, na Bblia,


textos sobre anjos voando.

Explicar regras de segurana


para brincar com pipas:
Antes de coloca-las no ar;
Enquanto as est colocando-as
no ar;
Quando elas j esto voando;
Para recolhe-las;
Quando uma outra pessoa
(e no voc) est no controle
delas.

Pesquisar sobre a histria e os


pioneiros da aviao.

Descrever quatro tipos de


animais voadores, que voam de
maneiras diferentes entre si.

Apresentar, pelo menos, quatro


maneiras diferentes de voar,
inventadas ou descobertas pelo
homem.

195

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Linguagem de Sinais
Vermelho/Habilidades

196

Requisitos

Requisitos

Aprender o alfabeto manual dos


surdos mudos e as suas regras
gerais de comunicao.

Aprender e apresentar, na
linguagem de sinais, pelo menos
um ou dois cnticos religiosos.

Utilizar o alfabeto manual dos


surdos mudos para se comunicar
com seus amiguinhos.

Expressar, em sinais, um verso


da Bblia.

Aprender os sinais para


expressar pelo menos 50
palavras completas.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Mestre Cuca
Amarelo/Atividades Domsticas
N

Requisitos

Mencionar os quatro grupos


bsicos de alimentos e
colecionar figuras de alimentos
agrupados em cada um deles.

Preparar (sozinho) dois tipos de


sanduches.

Descrever um cardpio dirio


completo e balanceado,
composto dos alimentos mais
adequados a cada refeio.

Preparar (sozinho) duas saladas


diferentes.

Ajudar a preparar o lanche


para um piquenique da famlia
ou do Clube, e aprender a
acondicionar e transportar
os alimentos. (Os quatro
grupos bsicos devem estar
representados).

Requisitos

Ajudar a preparar e servir uma


refeio com pelo menos quatro
pratos diferentes.

197

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Musicista
Azul/Artes
N

198

Requisitos

Saber quais so as diretrizes


que um cristo deve usar ao
escolher msicas para ouvir e
cantar.

Identificar seis instrumentos


musicais:
Visualmente;
Atravs do som que eles
emitem.

Montar um lbum ou fazer


um cartaz com instrumentos
musicais.

Saber o nome de trs


instrumentos musicais
mencionados na Bblia.

Requisitos

Tocar em um programa do
Clube ou igreja, uma msica
no instrumento que estiver
estudando; ou cantar um solo.

Participar em um grupo de
cantores, apresentando duas
musicas em uma programao
especial.

Assistir a um concerto, recital


ou apresentao especial de
um instrumentista ou grupo
instrumental.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Natao I
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Aprender as sete regras de


segurana na gua.

Brincar de pegador ou de
bola do lado raso da piscina ou
tanque.

Com sua cabea sob a gua,


segurar a respirao por cinco
segundos.

Demonstrar corretamente os
movimentos das pernas como
preparatrio para nadar.

Mergulhar ou pular corretamente


em gua que no tenha
profundidade maior que sua
altura.

Saber quando e onde possvel


nadar sem perigo.

199

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Natao II
Vermelho/Habilidades
N

200

Requisitos

Requisitos

Ter a Especialidade de
Natao I

Deslocar-se na gua apoiado


em uma bola.

Revisar e ampliar o tema regras


de segurana na gua.

Mencionar trs coisas a fazer


para ajudar algum que est se
afogando.

Mergulhar na gua e pegar dois


objetos no fundo da parte mais
rasa da piscina.

Nadar trs trechos da piscina,


usando trs tipos diferentes de
nado.

Prender a respirao dentro da


gua, na parte rasa da piscina.

Ver um vdeo ou ler um livro


sobre natao.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Observador
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Localizar, observar e identificar:


Quatro animais diferentes;
Quatro modelos diferentes de
automveis;
Dois tipos diferentes de
avies;
Quatro coisas diferentes da
natureza vegetal;
Quatro aves diferentes.

Observar as seguintes pessoas


em seu uniforme profissional e o
trabalho que fazem:
Policial.
Bombeiro.
Enfermeiro.
Carteiro.
Motorista.
Guarda de trnsito.

Depois de observar sua casa


e os prdios da Escola ou da
Igreja, indicar maneiras de
como podem ser melhorados,
e qual seria sua participao
nestes melhoramentos.

Requisitos

Fazer um desenho ou descrio


do espao que voc ocupa em
casa e do local em que guarda
suas coisas, colocando a data
de sua confeco. (Guardar
em uma pasta.) Depois disso,
executar melhorias na aparncia
e limpeza deste local, fazendo
um segundo desenho ou
descrio, sem ver o primeiro
trabalho. Ao fim, comparar
ambos os trabalhos, ressaltando
as diferenas observadas entre
um e outro.

Decorar uma coleo


desconhecida de objetos,
visualizando-os por um ou dois
minutos. Depois enumera-los, em
ordem, mas sem v-los.

201

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Patinao
Vermelho/Habilidades
N

202

Requisitos

Saber dizer as regras de


segurana ao usar patins.
Enumerar os cuidados que
se deve ter com este tipo de
equipamento.

Explicar, pelo menos, um jogo


que seja praticado sobre patins.

Requisitos

Demonstrar habilidade nas


seguintes manobras:
Ficar em p, parado, sobre
patins, sem se apoiar em
nada;
Deslocar-se para a frente, a
partir da posio anterior e
parar sem se apoiar;
Desviar de obstculos
colocados em seu caminho,
primeiro pelo lado direito e
depois pelo lado esquerdo
deles;
Mudar sua trajetria para 180
graus (meia volta) em relao
ao seu deslocamento original.
Esta converso deve ser feita
primeiro pela esquerda e
depois pela direita;
Deslocar-se para trs, a partir
da primeira posio aqui
listada e parar sem se apoiar.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Pioneiros da Igreja I
Branco/Atividades Espirituais
N

Requisitos

Saber os nomes de cinco


fundadores da Igreja Adventista
Mundial e contar algo sobre
vida missionria de cada um
deles.

Decorar Apocalipse 14:12.

Conhecer as seguintes
informaes sobre Ellen White:
Qual a idade em que recebeu
a primeira viso;
Que problema de sade teve
na infncia e influenciou toda
sua vida;
Nome do seu marido;
Quantos filhos teve;
Quantos anos viveu.

Conhecer a histria de, pelo


menos, dois reformadores.

Aprender um hino cristo antigo


e saber cant-lo decor.

Requisitos

203

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Pioneiros da Igreja II
Branco/Atividades Especiais
N

204

Requisitos
Saber os nomes de cinco
pioneiros Adventistas que
trabalharam (ou trabalham) em
seu pais. Contar algo sobre a
vida missionria de cada um
deles.

Saber o nome de, pelo menos,


cinco ex-pastores de sua igreja
ou distrito.

Aprender um hino Adventista


antigo e saber cant-lo decor.

Requisitos

Conhecer o nome de cinco livros


de Ellen White publicados em
sua lngua.

Conhecer a histria de sua


igreja:
a. Como foi fundada;
b. Nome de dois pioneiros;
c. A quanto tempo se rene no
local atual;
d. Como foi fundada.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Promessas Bblicas
Branco/Atividades Espirituais
N

Requisitos

Requisitos

Descrever as circunstncias
em que formado um arco
ris e quais os elementos que o
constituem.

Desenhar um arco-ris, contendo


as cores corretas.

Saber contar a histria do


primeiro arco ris, como narrada
em Gneses 9: 8-17.

Apresentar, pelo menos, trs


promessas feitas por Cristo
quando esteve na terra.

Aprender o significado da
palavra pacto e relacionar
pelo menos cinco sinnimos
desta palavra.

Explicar que promessas Deus fez


a Josu quando ele comeou a
liderar Israel (Josu 1) e como
elas servem para voc hoje.

Encontrar na Bblia outras


duas promessas divinas que,
semelhantes ao arco-ris,
garantem a proteo divina.

205

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Reprter
Vermelho/Habilidades

206

Requisitos

Requisitos

Contar aos seus pais como foi


realizada uma atividade do Clube
ou da Unidade, utilizando as
palavras apropriadas.

Ajudar a preparar a propaganda


de um Culto JA ou atividade
especial do Clube de
Aventureiros.

Fazer uma notcia sobre um


programa especial realizado por
seu clube ou igreja.

Entrevistar com, pelo menos,


cinco perguntas, profissionais que
trabalhem em reas diferentes.

Preparar uma pesquisa sobre um


tema especial de seu interesse.

Fazer uma coleo de, pelo


menos, 10 artigos ou notcias que
tenham ligao com religio.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Sbio Mordomo
Branco/Atividades Espirituais
N

Requisitos

Requisitos

Encontrar um texto na Bblia que


mostre a quem pertence tudo na
terra. Usar uma Concordncia
Bblica.

Fazer e decorar um recipiente


especial para guardar seu
dinheiro para gastos, para
poupar e para os dzimos e
ofertas. Aprender a registrar o
que recebe e calcular os dzimos
e ofertas.

Descrever um mordomo sbio.

Fazer um cartaz mostrando


algumas das coisas para as
quais sua oferta usada.

Encontrar, ler e explicar


Malaquias 3: 8 a 10.

Ler a histria bblica da viva e


sua pequena oferta.

Preencher seu prprio envelope


de dzimos e ofertas e entreg-lo
a Deus, durante o momento das
ofertas, na igreja.

Dizer como e porque o


mordomo sbio cuidar de seus
pertences.

207

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Sade
Vermelho/Habilidades
N

208

Requisitos

Requisitos

Decorar I Cor. 6:19 e 20.

Explicar porque a gua


importante para o seu corpo, e
dizer quantos copos de gua
deve tomar cada dia.

Descrever uma alimentao


adequada e enumerar os grupos
alimentares bsicos.

Descrever e demonstrar como se


faz uma boa higiene dental.

Explicar porque seu corpo


precisa de exerccios.

Mencionar trs coisas nocivas


que destroem sua sade.

Registrar as horas que dorme,


e dizer porque precisa de
descanso.

Participar dos exerccios fsicos


do Clube dos Aventureiros ou
em outros lugares.

Explicar porque seu corpo


precisa de ar fresco e da luz do
sol.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Segurana
Vermelho/Habilidades
N

Requisitos

Requisitos

Assistir a um vdeo ou filme


sobre segurana no lar. Explicar
o que aprendeu.

Ser um detetive de segurana


e preveno de acidentes por
uma semana.

Com seus pais, fazer um plano


de segurana contra incndio
em casa.

Fazer cartaz sobre segurana


mostrando situaes de perigo
e o que fazer. Ou cartaz
sobre preveno de acidentes,
mostrando como evitar as
situaes de perigo.

Aprender e praticar as instrues


em caso de incndio no lar, na
escola e ambientes pblicos.

Participar de brincadeiras de
segurana.

De acordo com as necessidades


de sua regio praticar as
instrues de segurana
em caso de:
Vendaval, tempestades com
ventania;
Furaco, tornado;
Tremores, terremoto;
Inundao, enchente;
Erupo vulcnica;
Tempestades com troves,
relmpagos e raios.

Criar um projeto de educao


de segurana na igreja ou
escola.

209

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Segurana nas Estradas
Vermelho/Habilidades
N

210

Requisitos

Requisitos

Escutar a uma palestra de um


guarda rodovirio ou de trnsito
falando sobre segurana nas
estradas ou nas ruas.

Dar as regras de segurana nas


estradas para:
a) Caminhar ao longo de uma
estrada, tanto sozinho como
em grupo;
b) Andar de bicicleta;
c) Andar de carro.

Identificar e explicar 10 dos


sinais de trnsito urbano e de
estradas mais usados.

Explicar porque usar o cinto de


segurana quando se anda de
carro.

Dizer quando, como e onde


seguro atravessar:
Uma rua;
Uma estrada.

Brincar com um jogo de


segurana.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Temperana
Branco/Atividades Espirituais
N

Requisitos

Requisitos

Ler e comentar sobre I Cor. 6:


19, 20 e I Cor. 3 :17.

Participar de uma dramatizao


ou representao (junto com seus
colegas) mostrando porque vale
a pena dizer no s drogas.

Explicar o que temperana,


porque bom ser temperante
e o que abuso de drogas,
vcio e absteno.

Fazer um cartaz mostrando os


perigos dos vcios.

Entrevistar duas pessoas que


voc sabe que vivem muito
felizes e saudveis sem usar
cigarro, lcool ou drogas. Se
voc conseguir descobrir algum
atleta de xito, em sua regio,
inclua-o em suas entrevistas.
Explicar porque mais sbio
seguir o exemplo dessas
pessoas.

Atravs de um filme, vdeo ou


conversa com uma enfermeira,
mdico ou outro adulto,
aprender sobre o uso e os efeitos
do cigarro, lcool e drogas.

Entrevistar, acompanhado de
um adulto, parentes ou pessoas
conhecidas que fumam, bebem
bebidas alcolicas, ou j usaram
drogas. Explicar porque mais
sbio no seguir o exemplo
dessas pessoas.

211

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Volta de Jesus
Branco/Atividades Espirituais
N

212

Requisitos
Saber localizar, na Bblia, trs
promessas da segunda vinda de
Jesus.

Requisitos

Estudar a histria da ascenso


de Jesus ao Cu, depois de Sua
ressurreio. Em seguida, fazer
uma lista das semelhanas e
diferenas entre este evento e a
Sua segunda vinda.

Representar uma parbola


bblica sobre a segunda vinda
de Jesus.

Copiar, da Bblia, a descrio


da Nova Jerusalm, sublinhando
as palavras desconhecidas para
voc. Em seguida, procurar o
significado destas palavras,
juntamente com um adulto, em
um dicionrio ou dicionrio
bblico.

Fazer uma lista dos sinais da


proximidade da segunda vinda
de Cristo, encontrados em
Mateus 24: 3-14.

Decorar Joo 1:1-3