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Sonia Luyten Historias em Quadrinhos PDF
Sonia Luyten Historias em Quadrinhos PDF
osebodigital.blogspot.com 2
SONIA M. BIBE LUYTEN
(Organizadora)
HISTRIAS EM
QUADRINHOS
(Leitura crtica)
EDIES PAULINAS
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APRESENTAO
Ivani Pulga
Diretora do SEPAC - EP
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POR QUE UMA LEITURA CRTICA
DAS HISTRIAS EM QUADRINHOS?
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lugar e no mais consider-los como subarte ou subliteratura. As
HQ marcaram a histria do sculo XX e, para chegar forma que
conhecemos, acompanharam toda espcie de evoluo, sofreram
muitas influncias, mas forneceram, nas ltimas dcadas, subsdios
para todos os meios de comunicao e tambm para as artes.
Ao contrrio do que muitos pedagogos apregoam, os qua-
drinhos exercitam a criatividade e a imaginao da criana quando
bem utilizados. Podem servir de reforo leitura e constituem uma
linguagem altamente dinmica. uma forma de arte adequada
nossa era: fluida, embora intensa e transitria, a fim de dar espao
permanente s formas de renovao.
O que se pode discutir, e que o propsito destas anlises,
o contedo das HQ, muitas vezes inadequado nossa realidade.
A influncia (positiva ou negativa) deste poderoso meio de comu-
nicao, que atinge principalmente o pblico infanto-juvenil, um
assunto muito srio, tendo em vista os altos ndices de consumo.
Quando nos conscientizarmos disto, com uma prtica de con-
duo de leitura junto ao leitor adulto ou criana , fazendo-o
avaliar o universo contido na fantasia vivida, chegaremos, sem d-
vida, a concluses imprevisveis.
A partir do momento em que desenvolvermos na criana
(atravs dos pais e professores) esta percepo crtica, ela prpria
buscar novas alternativas e ser o elemento do futuro que requisi-
tar e conquistar novos espaos dentro da cultura brasileira.
Um outro tpico de abordagem o crescente uso da tcnica
de quadrinhos para auxiliar a recepo das mensagens dos outros
meios de comunicao. Isto quer dizer o quanto as HQ esto sendo
utilizadas na difuso de idias: na propaganda comercial, ideolgica
e institucional, nos livros didticos e, principalmente, na valoriza-
o da conscincia crtica popular.
Sob este aspecto, a forma quadrinizada foi e est sendo am-
plamente usada como forma de trazer memria popular a valori-
zao do ser humano. O temrio dessas histrias, sadas das comu-
nidades, envolve temas do dia-a-dia do povo comum, do porqu
dos acontecimentos sociais, polticos e econmicos e ensina a agir
em determinadas situaes.
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Alm disso, no final desta obra, apresento, de forma prtica e
sucinta, um guia de sugestes para a utilizao dos quadrinhos em
salas de aula e de como proceder para uma boa anlise das revistas
de HQ.
Portanto, ao assumir a coordenao deste livro, reuni textos
de professores e pesquisadores, produtos de reflexes sobre este
tema, que podero servir de discusses em salas de aula e em co-
munidades. Por lecionar a disciplina Histria em Quadrinhos em
nvel superior, acredito que o assunto deva ser amplamente ana-
lisado e posto em prtica por professores de 1. e 2. graus e, nas
comunidades, pelos agentes pastorais.
A combinao das leituras deste livro mais a anlise para um
diagnstico dos quadrinhos podem levar, s novas geraes, a sua
contribuio por meio de uma postura crtica e saudvel.
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HQ: UMA MANIFESTAO DE ARTE
RUTH LOMBOGLIA
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presas jornalsticas deu ao quadrinho um grande desenvolvimen-
to no nvel de criao das histrias. Mas no era considerado uma
nova manifestao artstica.
A seguir, damos um panorama geral dos grandes movimentos
de arte da poca e suas influncias nos quadrinhos. As HQ brasilei-
ras sero discutidas num captulo posterior.
1900
1920
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nacional.
O quadrinho influenciado pelo estilo art dco, que vai
refletir um clima de grande efervescncia e de grandes adventos
tecnolgicos. Os cenrios das histrias passam a ter uma grande
elaborao na parte dos mobilirios, das vestimentas, das persona-
gens. Smbolos dos novos ricos e do esnobismo.
1930
1940
1950
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Os quadrinhos reencontram a sua inspirao e, sobretudo,
questionam a sociedade sobre aspectos filosficos e scio-psico-
lgicos. o chamado quadrinho pensante. Charles Schultz cria os
Peanuts ou A turma do Charlie Brown, orientando-se pela filo-
sofia existencialista. Nessa fase, surge o movimento artstico pop-
-art, que se inspira nas histrias em quadrinhos e na publicidade.
As relaes entre a HQ e a pintura consolidam-se neste momento.
1960
1970
II
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(como a leitura habitual dos ocidentais) e de cima para baixo.
J o quadrinho japons, o Manga, feito ao contrrio. Desta
maneira, compem-se as pginas do gibi ou, no caso do jornal,
tiras de trs ou quatro quadradinhos. A imagem fixa; o leitor que
dar continuidade, ou melhor, dinamismo histria.
Mas isto no to simples assim. Vamos isolar um quadri-
nho para enteder melhor. Dentro desse espao (um quadrado ou
um retngulo), existem elementos que formam a cena. E aqui esto
alguns dos principais elementos que compem a histria em qua-
drinhos:
O BALO: foi a grande criao das HQ. Como o prprio nome
sugere, a sua forma assemelha-se a um crculo com um apndice ou
delta. Dentro do crculo esto expressas as idias da personagem:
o que ela fala e pensa. O contedo do balo , em geral, de carter
verbal (o texto). Porm, aparecem tambm imagens como estas:
carneiros pulando uma cerca = contar carneirinhos; uma lmpada
acesa = idia brilhante; coraes = amor; cobras, lagartos = pala-
vro, censura; estrelas = tombo, atordoamento etc.
Vejamos alguns exemplos:
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plo bem antigo se encontra em Knerr, um dos desenhistas dos So-
brinhos do Capito (Rudolf Dirks, 1897). Exemplos de onomato-
pias:
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Ao ver uma figura de cabelos arrepiados, sombrancelhas al-
teadas, olhos muito abertos e queixo cado, o leitor no ter dvida
de que se trata de uma reao de medo, de assombro da persona-
gem.
Enfim, so estes elementos que do dinamismo s histrias
em quadrinhos. Na seleo e aplicao desses elementos est a li-
berdade do desenhista.
Neste trabalho, h vrias formas de atuao: 1) apenas o de-
senhista; 2) o desenhista e o roteirista, que passa a criar a histria;
3) o trabalho realizado por uma equipe maior.
Agora que vimos a composio dos quadrinhos, surge outra
questo de igual importncia: qual a mensagem transmitida pelas
HQ?
Dentro de um imenso leque de cenrios, a histria, basica-
mente, gira em torno de uma premissa: a personagem boa (o heri)
v-se envolvido com personagens ms (os viles), que burlam a or-
dem e a justia. Surge o heri. Campeo do bem, a beleza e a fora
so seus atributos. a personificao do homem americano: alto,
louro, queixo anguloso, musculatura invejvel e, sobretudo, inteli-
gente. Os inimigos tambm tm o tipo caracterstico: geralmente
de raas asiticas ou ainda negros, possuem queixo espetado, nariz
de guia, cor plida ou olhos pequenos. Quanto s mulheres, em
sua maioria, aparecem sempre submissas.
Assim, a relao das histrias em quadrinhos com a realidade
bem complexa. Na verdade, no deixa de ser uma representa-
o da sociedade e de sua poca, mas os graus de transposio so
muito desiguais.
III
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informaes eruditas de um livro ou porque so encontradas em
bancas de jornais. Sero tais critrios vlidos para distinguir a quali-
dade de um material impresso? Todos os livros so bons? Todas as
revistas de histrias em quadrinho so ruins?
As histrias em quadrinhos oferecem entretenimento, jogo,
fantasia, uma forma ativa de passar o tempo (e, para isso, no h li-
mite de idades). Mas, alm desta funo distrativa, podem e devem
informar, formar, enfim educar.
Esperamos que os pais e mestres atentem para estas ques-
tes.
Leituras recomendadas
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HQ E INDSTRIA GRFICA
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fig. 1 Esquema do processo de criao e produo de uma HQ
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cos simples, predominantemente a linha; os contornos lineares de-
finem formas sem tratamento de volumes.
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fig. 4 Prncipe Valente, Harold Foster
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REPRODUO DA COR
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scio-econmicos e culturais.
Porm, a variedade de ttulos oferecidos por cada uma das
empresas, longe de significar uma profuso de tcnicas e de estilos,
cumpre apenas a funo de atender a vrias faixas do mercado.
So, em geral, desdobramentos de um mesmo tipo de personagem
ou pequenas variaes sobre uma mesma estrutura formal.
A cor, aplicada indistintamente a qualquer estilo de desenho,
substitui o trao elaborado dos desenhos em preto e branco que
caracterizava as antigas HQ; assim tambm os formatos, reduzidos
todos ao 14x19cm, padronizam a forma de apresentao das his-
trias, sejam temas infantis ou aventura, os quais parecem estar
sempre apertados dentro dos limites da pgina impressa.
Podem ser verificadas algumas influncias da produo in-
dustrial em larga escala sobre a linguagem grfica dos quadrinhos,
particularmente no caso da produo brasileira. Assim, temos:
1. O desenho desvinculado da criao: a produo de to
variada gama de publicaes leva a que a demanda exceda a ca-
pacidade de um s artista ou desenhista, criador da personagem
original. Estabelecem-se equipes de desenhistas que reproduzem
personagens j criadas, adaptando-as s histrias cujos roteiros j
lhes so fornecidos por terceiros. O desenho independe do estilo
e da capacidade criativa do desenhista, devendo ajustar-se perfei-
tamente aos moldes estabelecidos pelos criadores da personagem
em questo.
2. A fragmentao das operaes: o processo seguido desde
o original at cada exemplar da tiragem parcelado em diversas
operaes, executadas por equipes diferentes e mesmo em estabe-
lecimentos distintos. A fragmentao das atividades leva especia-
lizao no cumprimento das tarefas e a uma desvinculao de cada
operao ao todo a que se relaciona. Repetem-se as mesmas solu-
es grficas sem um aprimoramento da linguagem ou uma maior
explorao dos recursos de que dispe o processo de produo.
3. A simplificao e a padronizao: a linha de produo
possvel a partir da simplificao e da padronizao dos elementos
grficos, de forma a permitir a automatizao dos procedimentos
de trabalho. Uma mesma gama de cores, por exemplo, utilizada
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para todas as revistas de uma determinada empresa; atravs des-
se padro que vinculam-se a criao e a produo.
4. O contraste entre a sofisticao dos equipamentos e a po-
breza do material grfico produzido: o baixo nvel qualitativo e o
alto custo das publicaes caracterizam a produo nacional de
quadrinhos. Uma das origens desta situao o descompasso en-
tre a introduo de tecnologias mais aprimoradas e a evoluo das
formas de expresso grfica; o desconhecimento dos recursos im-
pede sua utilizao e os quadrinhos continuam seguindo moldes
tradicionais de elaborao. A sofisticao dos equipamentos no
implica, portanto, maior qualidade editorial.
CONCLUSO
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Muitas outras dvidas como esta devero brotar da leitura;
de sua discusso podero surgir novos caminhos para a produo
brasileira de HQ.
Leituras recomendadas
Ilustraes retiradas:
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n0 5: David Wright Carol Day Copyright Daily Mail
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HQ E OS SYNDICATES
NORTE-AMERICANOS
CLEIDE FURLAN
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News Service que, em 1914, deu origem ao King Features Syndi-
cate. Alguns anos depois, surgiram o Chicago Tribune Daily News
Syndicate, o United Press International, alm de outros de menor
porte.
A palavra Syndicate, nos moldes norte-americanos, no
encontra similar em nosso contexto. No se trata de um sindicato
e ultrapassa as atribuies de uma associao. Podemos trat-lo
como agncia especializada em fornecer matrias variadas, parti-
cularmente de entretenimento.
Os Syndicates, alm de possuir direitos sobre os trabalhos
dos desenhistas (direitos sobre a venda e a distribuio), funcio-
nam como agncia de veiculao das histrias, preparando e emi-
tindo milhares de matrizes a serem vendidas no s nos EUA como
tambm em outros pases. So responsveis por alguns cuidados,
ou seja, devem seguir um cdigo de tica: as histrias no devem
ofender nenhum leitor; no devem conter palavres explcitos, que
podero ser substitudos por sinais convencionais; no devem con-
ter sugestes de imoralidade; devem evitar controvrsias quanto
religio, raa ou poltica; devem evitar cenas de violncia com mu-
lheres, crianas e animais; no devem incentivar o crime, que ser
sempre punido.
Em 1907, Bud Pisher cria a primeira daily strip (tira diria),
Mr Mutt, a qual, em 1908, ir incorporar outra personagem: Jeff.
Passaro a ser conhecidos (at hoje) por Mutt and Jeff.
Efetivamente, a partir da tira diria que as HQ norte-ame-
ricanas ampliam o seu campo de influncia, iniciando um caminho
de fenmeno social.
Verifica-se a proliferao de estilos, entre histrias humors-
ticas (como divertimento) e outras que trazem algumas tentativas
intelectualizantes: Krazy Cat, 1911, por Pat Sullivan; Thimble
Theatre (Teatro do Dedal), 1919, por Elizie Segar, onde uma perso-
nagem secundria ressurgir como principal em 1929, pelo mesmo
Segar, com o nome de Popeye; Bringing Up Father (Pafncio),
1913, por George McNamus.
A dcada de 1920 marca a introduo da ideologia poltica
(neste caso, a de direita, capitalista) na HQ, com as personagens fi-
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nanceiramente ricas e protetoras, ou aquelas humildes que seguem
os caminhos da justia. a poca em que tambm surgem os qua-
drinhos de aventuras.
As novas histrias viro a pblico de acordo com os Syndi-
cates. Por exemplo, Tarzan surgiu na literatura em 1914, criado
por Edgar Rice Burroughs. Em 1918, foi realizada a primeira verso
cinematogrfica (Tarzan of the Apes); somente em 1929 o United
Features Syndicate lanou Tarzan em quadrinhos, desenhado por
Harold Foster e, posteriormente, por Burn Hogarth. Tambm em
1929 surgiu Buck Rogers, por Dick Calkins. Em 1931, Dick Tracy,
por Chester Gould.
Para combater essas fortes personagens, o King Features
Syndicate introduz em 1934: Secret Agent X-9 (Bill X-9), o agente
secreto concorrente do policial Dick Tracy; Jungle Jim (Jim das
Selvas), o explorador-caador que viver emoes exticas parale-
lamente a Tarzan; e Flash Gordon, outra fico-cientfica fazen-
do frente a Buck Rogers.
Esses trs novos ttulos concorrentes foram desenhados por
Alex Raymond, considerado o mais completo criador de HQ.
A dcada de 1930 marcada pelas histrias de cavalaria
(Prncipe Valente, 1937, por Harold Foster) e pela era dos super-
-heris (Super Man, Super-Homen, 1938, por Jerome Siegel e Joe
Shuster).
interessante observar que a atuao dos Syndicates
muito ligada poltica interna/externa dos EUA. Durante a I Guerra
Mundial, quando o pas no teve participao direta, as HQ no
desenvolveram temas de guerra. Por outro lado, durante a crise de
1930, as HQ tambm no se manifestaram, pois, certamente, ne-
nhum cidado norte-americano gostaria de ver a sua m situao
em HQ. Porm, os Syndicates acionaram os desenhistas para a
criao de novos ttulos, ou adaptaes aos j existentes, com re-
lao II Grande Guerra. Assim, Tarzan pode ser encontrado a
desbaratar algum comando nazista na frica: as HQ atuam como
instrumentos de propaganda do governo.
Aps a guerra, alguns fatos contriburam para um certo decl-
nio dos quadrinhos norte-americanos.
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Um primeiro motivo foi o saldo deixado pela guerra, quando
os leitores estavam saturados (na realidade) com temas como aven-
turas, conquistas e massacres.
Segundo motivo: o lanamento do livro Seduo dos Inocen-
tes, pelo Dr. Frederic Wertham, onde condena as HQ de serem, no
mnimo, perniciosas s crianas, famlia e sociedade. Conside-
ramos relevante repensar as crticas que se fazem s artes e aos
meios de comunicao de massa. Em todas as reas existem tra-
balhos classificveis de excelentes a pssimos, assim como existem
crticos/crticas parciais e imparciais. Podemos concluir que o Dr.
Wertham foi extremamente parcial, gerando muita polmica pseu-
dobaseada em observaes gratuitas.
Voltando aos motivos, o terceiro foi o da fase bruxas, ou a
lista negra criada pelo senador McCarthy, quando foram persegui-
das vrias personalidades da sociedade norte-americana, inclusive
do meio artstico.
Gerou-se uma onda moralista que, em relao s HQ, colocou
em questo o carter, a transmisso de cultura, a poltica e at a
sexualidade das suas personagens.
Criou-se um novo cdigo de tica para os quadrinhos, exerci-
do pelos Syndicates, que impuseram censura rgida em todos os
sentidos, o que levou alguns autores a abandonar os seus trabalhos.
Neste perodo, quando as HQ norte-americanas j completa-
vam quase 50 anos de existncia, os prprios autores levantaram
a questo da continuidade das histrias: o seguidor nem sempre
mantinha o padro de qualidade ou de criatividade de seu criador
(raros so os que melhoram). Assim criada, em 1946, a Natio-
nal Cartoonists Society, constituda inicialmente por desenhistas de
HQ. Atualmente, envolve tambm desenhistas de humor, de publi-
cidade, de animao e ilustradores de revistas, visando defesa de
seus interesses artsticos.
Contornando habitualmente a onda de censura, a dcada de
1950 passa por transformaes: antes, as HQ possuam, predomi-
nantemente, o foco narrativo no exterior; agora, so introspectivas.
o tempo do quadrinho intelectual, iniciado por Pogo (Pogo),
1949, de Walt Kelly, e seguido pelos Peanuts (Minduim), 1950,
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de Charles Schultz. Em Pogo, animais na floresta, e em Minduim, as
crianas: ambas refletindo o mundo adulto.
Nesta linha surgiro Beetle Bailey (Recruta Zero, 1950,
Mort Walker); Feiffer (Feiffer, 1956, Jules Feiffer); B.C. Befo-
re Christ (A.C., 1958 Johnny Hart); e Wizard of Id (O Feiticeiro,
1964, Brant Parker).
Os anos 60 so marcados socialmente por dois fatos signi-
ficativos: a Guerra do Vietname e o movimento hippie, que tra-
ro mais abertamente alguns temas considerados, at ento, como
tabus: drogas, grupos minoritrios, liberdade sexual, consumismo,
movimento feminista, homossexualismo etc. No campo das HQ, es-
ses fatos refletiro a fase do underground (no Brasil, conhecida
por marginal ou udigrudi).
Vale notar que o underground no criao recente: alguns
crticos consideram Yellow Kid como predecessor. J existiam HQ
marginais nas dcadas de 20 e 30, quando o enfoque era sobre o
ato sexual. Nos anos 40, a temtica era sobre comportamentos s-
dicos e masoquistas. Atualmente, a temtica variada, girando em
torno dos assuntos tabus.
O nome mais significativo das HQ marginais o de seu inicia-
dor, Robert Crumb, criador do porno-gato Fritz (1965) e do extra-
vagante Mr. Natural (1968), cujas personagens atuaro, como a
tantas outras do movimento, contra o way of life norte-america-
no.
O movimento underground apareceu como protesto dian-
te das polticas overground dos Syndicates estabelecidos. No
entanto, ironicamente, em 1966 foi criado o Underground Press
Syndicate, que, a seu modo, tambm comeou a ditar regras para a
distribuio das HQ marginais.
Com este apanhado histrico, podemos deduzir que as HQ
norte-americanas existem e fazem sucesso devido, principalmente,
organizao dos Syndicates.
Esta organizao envolve no somente a distribuio, como
tambm toda a publicidade em torno de um lanamento. Aparen-
temente, os Syndicates no realizam pesquisas diretas com o
pblico: ocorre uma sondagem sobre alguns temas marcantes, de
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interesse coletivo, como viagens espaciais, movimento ecolgico,
moda, de onde poder surgir uma nova histria. Observa-se, ento,
a reao do pblico (obviamente, pelo retorno em lucros). No ha-
vendo uma boa recepo, a histria certamente morrer.
Os direitos sobre a veiculao de uma personagem de suces-
so em outros meios de comunicao (cinema, televiso) podero
ser adquiridos pelos Syndicates, que a transformar em HQ. O
inverso (HQ para o cinema ou televiso) tambm ocorre, inclusive
com a transformao desses elementos em outros produtos: bone-
cos, lbuns de figurinhas, vesturio etc.
Os Syndicates norte-americanos, sem dvida, monopoli-
zam todo o mercado internacional no Ocidente, em virtude de sua
dinmica de comercializao. Eles emitem milhares de matrizes de
uma mesma tira diria, o que baixa o custo, em contraposio ao
artista que vende seu trabalho diretamente ao jornal ou revista.
Neste ponto, possvel entender a razo pela qual h tantas
HQ norte-americanas no Brasil: elas chegam prontas e acabadas
para impresso e a um preo baixssimo, o que, por outros motivos,
no ocorre com os artistas nacionais.
Isso j era sentido na Europa na dcada de 30, quando pases
como Itlia e Frana chegaram a proibir a entrada das HQ norte-
-americanas em seus mercados, pois, segundo os crticos mais rgi-
dos na poca, elas inibiam o crescimento dos artistas locais.
Na realidade, esta atitude colaborou para um certo atraso
dos quadrinhos franceses e italianos, que, sem os parmetros mais
avanados dos norte-americanos, continuaram a apresentar traba-
lhos voltados para a ilustrao de literatura e histrias infantis, mes-
mo depois de acabadas as proibies.
Mais recentemente (dcada de 70), as HQ europias come-
aram a se destacar, atravs de publicao de lbuns voltados para
o pblico adulto. Talvez possamos pensar que este ressurgimento
europeu deva-se a um relativo resfriamento criativo de que vem
sofrendo a HQ norte-americana.
Ficamos, ento, em um impasse: os norte-americanos contri-
buram muito no sentido de desenvolvimento das HQ como mani-
festao artstica e provocaram, como j foi dito, uma revoluo so-
32
cial, na medida em que pessoas de todas as idades e classes sociais
tm interesse por elas. Ao mesmo tempo, pela eficiente ao dos
Syndicates, monopolizam o mercado e os estdios de criao dos
pases estrangeiros, impedindo o seu desenvolvimento, quando
no levam aos EUA os seus bons desenhistas (h excelentes artistas
argentinos trabalhando diretamente para os Syndicates).
Tratando-se de Brasil, no nos podemos esquecer de que os
Syndicates* esto aqui h mais de 50 anos tomando conta das
bancas de jornais.
Quantas vezes fizemos alguma coisa para conquistar pelo me-
nos a metade do nosso prprio mercado (efetivamente)?
Leituras recomendadas
33
HQ NA AMRICA ESPANHOLA:
ARGENTINA E MXICO
HQ ARGENTINA
34
oportunidade de ler as mais importantes HQ publicadas simultane-
amente nos EUA. Crtica vai conseguir a maior tiragem do mundo
em lngua espanhola.
O primeiro exemplo de revenda de HQ vai ser a publicao de
Patoroz, em 11 de dezembro de 1935, no El Mundo. Tnhamos
assim, na prtica, o primeiro Syndicate argentino.
A idade de ouro da HQ argentina o perodo que vai de 1940
a 1960. Em grande parte desse perodo, Pern quem est no po-
der.
At 1945, a quantidade impera sobre a qualidade. Mas, a par-
tir desta poca, tem incio um perodo muito importante. Apare-
cem as grandes publicaes: Rico Tipo (1944), Patorozito (1945),
Intervalo (1945) e Aventuras (1946). Nesse perodo, grandes obras
literrias so quadrinizadas (por exemplo, Hamlet e Don Quijote de
la Mancha).
A publicao humorstica Rico Tipo lanada em 1944 por
Divito. a partir de Divito que nasce uma nova HQ, onde toda a
histria e a gag esto concentradas na personagem principal.
No comeo dos anos 50, as revistas de HQ representavam 165
milhes de exemplares por ano, ou seja, a metade daquilo que se
lia na Argentina.
Os leitores adultos so conquistados por essa forma de litera-
tura. A importao estrangeira de HQ ser substituda por material
especialmente produzido para a Argentina (seja na Europa, seja em
Buenos Aires). Para responder s necessidades do mercado, o Syn-
dicate realiza um esforo enorme e, pela primeira vez, desenhistas
e roteiristas europeus vm trabalhar na Argentina.
A equipe Surameris (do Sindicato Surameris) j tem, a essa
altura, uma longa srie de sucessos publicados pela Editorial Abril.
A partir de 1950, surgem novas HQ: Hormiga Negra, Fosforito
(1951), Osiquito Peter (1954) e Safari Argentino. Temos duas revis-
tas mensais de HQ: Frontera e Hora Cero.
Em 1950, surge Sherlock Time, onde aparecem efeitos em
preto e branco, jogando com sombra e luz, tornando-se a primeira
HQ para adultos.
A partir de 1960 at 1975, h uma nova gerao: a Escuela
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Panamericana de Arte, com professores e alunos de alto nvel. Mas
o mercado argentino passa por uma crise, com invaso de HQ em
espanhol publicadas em outros pases, pela saturao dos temas e
pela competio da televiso. Assim, muitos artistas emigram.
Em 1962, dois eventos importantes: o aparecimento de Mort
Cinder e de Mafalda, de Quino. Quino criou esta personagem
por acaso, para uma agncia de publicidade que queria um smbolo
para uma campanha de eletrodomsticos. A partir de 1964, Mafal-
da se torna uma tira diria e consegue enorme sucesso com suas
indagaes sobre o mundo, seus julgamentos sobre os homens e a
poltica e suas mensagens s grandes potncias. Ela se tornaria, em
pouco tempo, a HQ mais difundida no mundo. Mafalda, a contes-
tadora irredutvel, extremamente preocupada com a situao mun-
dial, tem sido comparada com o Peanuts (Charlie Brown), de C.
Schultz, mas no Charlie Brown os adultos no aparecem e o uni-
verso retratado exclusivamente infantil. Em Mafalda, os adultos
no s aparecem, como seu universo continuamente comparado
e contestado pelas personagens infantis.
Mafalda apresenta duas caractersticas marcantes: o aspec-
to poltico e a existencialidade. Como lembra Moacy Cirne, citando
Oscar Steinberg, em Charlie Brown h tragdia; em Mafalda,
aluso tragdia; em Charlie Brown temos uma condio neur-
tica que escamoteia a percepo do real; em Mafalda temos uma
viso racional da Histria; em Charlie Brown temos uma predo-
minncia de personagens sem lucidez; em Mafalda existe uma
elaborao de idias que diminuem a distncia entre o pensamento
e a emoo.
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Em 1968, a Escuela Panamericana de Arte organiza, com o
famoso Centro de Artes del Instituto di Tella, a I Bienal Mundial
de HQ.
Em 1968, Jorge Alvarez lana a vida de Che Guevara quadrini-
zada (Vida del Che), mas o exrcito impede sua publicao.
Nos anos 70, vamos ter publicaes de carter poltico que
subsistem at o golpe militar de 76. A essa altura, o Mxico j um
grande competidor no mercado hispano-americano, publicando
material dos EUA em espanhol.
A Argentina reage publicando, atravs das Edies Columba,
inmeros ttulos. Uma personagem de sucesso El Loco Chavez
(as aventuras de um jornalista de Buenos Aires pela Europa), onde
se pode reencontrar as boas tradies do comic americano.
A partir de 1978, aps um perodo de obscuridade, quando
at mesmo publicaes humorsticas eram proibidas de circular, pa-
rece estar havendo na Argentina um lento movimento de renova-
o. Houve a Bienal de Crdoba de 1979, que parecia apontar para
o desenho grfico argentino um lugar de destaque no panorama
mundial.
Avaliao crtica
MXICO
37
por semana.
A herana do passado est nos codex realizados pelos Tla-
cuilos, artistas do perodo pr-colombiano, diferente das obras gr-
ficas de outros pases da Amrica Latina (os astecas j utilizavam o
balo para representar a palavra).
A HQ propriamente dita, a historieta, comea no fim do s-
culo passado. Elas apareciam como pequenas histrias ilustradas
dentro de caixas de charutos. O primeiro semanrio foi o Comico,
surgido em 1897, com historietas mudas. Em 1910, surge a primeira
HQ mexicana: Caldela el Argendero, publicada no suplemento
dominical do jornal El Imparcial.
Os outros jornais comeam a publicar material de HQ impor-
tados dos EUA. O fato de esse material s vezes atrasar ou de sua
remessa ser interrompida, vai encorajar os donos de jornais a pu-
blicar material mexicano.
Vrios desenhistas so lanados e, em 1933, temos o Maca-
do, uma revista interessante pela divulgao de novos desenhistas.
Nesta poca, a Secretaria de Educao Nacional introduz em
seus jornais HQ de aventuras educativas.
Um importante desenhista Alfonso Tirado, que estria em
1932. o precursor das HQ em srie e introduz no Mxico tcni-
cas novas, tais como o uso do pincel e do meio-tom, produzindo
simultaneamente at dez histrias inteiramente realizadas por ele
(roteiro, desenhos, letreiros etc).
Segue-se uma fase em que h uma disperso dos vrios artis-
tas. Alguns se reagrupam para editar o jornal Cartones, que vendia
tiras para os jornais do interior.
A partir de 1934-1935 comea a era industrial dos quadri-
nhos mexicanos. Surgem histrias como Paquito Chico, da Edito-
rial Juventus, depois Chamaco Grande, de Publicaciones Herreras
(1936). Em 1936, a Editorial Juventud lana Pepn que , sem dvi-
da, o jornal mais popular e com maior tiragem (350.000 exempla-
res por dia). Chamasco e Pepn vo ser os jornais que, durante dez
anos, vo publicar as HQ de maior impacto.
Um desenhista de grande importncia Jos G. Cruz, que de-
senha HQ romanescas e de aventuras e que, em 1952, funda a sua
38
prpria editora, lanando a revista Santo, el Enmascarado de Plata,
utilizando a tcnica de fotomontagem. Com essa histria inicia-se
tambm a publicao semanal de um episdio completo, com uma
s personagem em cada nmero.
A produo de HQ de aventuras, de esportes e mesmo de cr-
tica social aumenta. Os artistas grficos vo acabar reunindo-se em
uma associao chamada Artistas Unidos. Os ex-alunos desta en-
tidade so hoje os responsveis pela produo nacional.
Em 1956, forma-se a Editorial Argumentos, que lana, em
1962, o jornal Lgrimas, Risos y Amor, com reedies de episdios
em sries de 50 a 60 nmeros. Conhece um sucesso fabuloso, che-
gando a ultrapassar um milho de exemplares por semana. Mais
tarde, outro jornal, o Memn Pinguin tambm vai obter sucesso se-
melhante.
39
Em 25 de setembro de 1957, h a fundao da Sociedad Me-
xicana de Dibujantes (Sociedade Mexicana de Desenhistas), que
vai desenvolver um trabalho muito importante em vrios nveis.
Na dcada de 60, a produo continua abundante e muitas
das HQ vo servir de base para roteiros cinematogrficos.
Em 1968, a Sociedade Mexicana de Desenhistas cria o Cir-
culo de Tlascuilos do Mxico e, em 1971, organiza o I Salo de HQ
mexicana. Em 1973, no II Salo, h uma publicao especial sobre
a HQ mexicana, que resiste s crises que acontecero depois (por
exemplo, a crise do papel).
A produo mexicana constitui-se, assim, dentro do quadro
latino-americano, uma produo de destaque pela sua tradio e
pelo seu movimento editorial.
Desta maneira, da maior importncia avaliar a situao dos
quadrinhos na Amrica espanhola e verificar como se deu a con-
solidao do material de HQ, tanto na Argentina como no Mxico.
A utilizao de temas prprios nas HQ um hbito salutar para o
pblico leitor que, alm de valorizar a cultura nacional, propicia um
mercado eficiente para os desenhistas locais.
Leituras recomendadas
40
HQ NO BRASIL:
SUA HISTRIA E LUTA PELO MERCADO
STELA LACHTERMACHER
EDISON MIGUEL
41
Chiquinho e Jaguno. Os desenhistas brasileiros, sem preocupar-se
muito com a qualidade dos desenhos, simplesmente copiavam os
quadrinhos, chegando mesmo a eliminar alguns deles por conta
prpria.
Como vemos, o incio deste novo tipo de literatura no Brasil
no foi dos mais gloriosos, ou criativos, e a dominao estrangeira
tambm nesta rea persiste at nossos dias. Os grandes heris das
histrias em quadrinhos que circulam no pas so, at hoje, em sua
grande maioria, personagens estrangeiras. Veremos isto mais de
perto percorrendo um pequeno histrico da trajetria dos quadri-
nhos no Brasil.
Retornando ao O Tico-Tico, algumas personagens criadas por
artistas nacionais tambm figuraram nas pginas da primeira re-
vista brasileira de quadrinhos, tais como Z Macaco e Faustina, de
Alfredo Storni; Rco-Rco, Bolo e Azeitona, de Luiz S. Porm, a
personagem central continuava a ser Chiquinho, que de nacional
tinha apenas o nome, pois continuava com suas caractersticas de
um tpico menino americano.
42
Em 1929, surgia a segunda importante manifestao na rea
de quadrinhos no Brasil: a Gazeta Infantil ou Gazetinha, que em seu
primeiro nmero trazia na pgina central uma aventura do Gato
Flix, de Pat Sullivan. A Gazetinha trouxe ainda para o pblico bra-
sileiro as histrias de O Sonho de Carlinhos (Little Nemo in
Slumberland), de Windsor Macay, famoso pela arte de seus dese-
nhos, e as aventuras do Fantasma, criado por Lee Falk.
Na dcada de 30, um passo importante na rea de quadri-
nhos foi o lanamento do Suplemento Juvenil, idealizado por Adol-
fo Aizen. Entre seus maiores mritos est o de trazer para o Brasil
famosos heris de quadrinhos como Flash Gordon, Jin das Selvas,
Tarzan, Mandrake, entre outros, distribudos pela King Features
Syndicate, que, em 1939, cancelava seu contrato com Adolfo Aizen
e transferia seus heris para uma nova publicao, O Globo Juvenil.
Na dcada de 40, aparecem as primeiras revistas de HQ com
texto e desenhos de artistas nacionais, mas ainda a clara a influ-
ncia de modelos estrangeiros, em especial de americanos. Estas
influncias iam desde o nome da personagem at o prprio roteiro
da histria que inclua, na maioria das vezes, hbitos e rotinas muito
distantes das nossas. Um exemplo claro o caso de Dick Peter, um
detetive de inspirao nitidamente americana criado por Jernimo
Monteiro. Uma inovao nesta dcada foram as Edies Maravilho-
sas, da Editora EBAL, que quadrinizava obras literrias brasileiras.
Seguindo esta brecha em termos de nacionalizao da produo
de quadrinhos, os anos 50 se caracterizam pelo aparecimento de
personagens tirados da rdio, da televiso e do cinema. Passava-se
a ver nas bancas revistas com caras conhecidas quadrinizadas e que
tiveram boa aceitao, principalmente pela penetrao dos meios
de comunicao de onde foram tiradas. Neste caso esto Grande
Otelo e Oscarito, Mazzaropi e outros. Mas a maior parte da produ-
o nacional de quadrinhos continuava a seguir modelos america-
nos com super-heris, detetives e seres espaciais.
Finalmente, em 1960, surge algo genuinamente nacional no
campo dos quadrinhos: O Perer, de Ziraldo, cuja figura central o
saci, elemento representativo de nosso folclore. Alm disso, Ziral-
do retrata nossos costumes atravs de suas propostas temticas,
43
do enredo e da ambientao de suas histrias. O Perer pode ser
considerado uma ilha no meio de outras personagens nacionais
como Mylar, Fantastic, Fikon, Golden Guitar, entre outras, que con-
tinuavam lotando as revistas da poca, dividindo suas pginas com
produes de terror, tambm com grande repercusso naquele
tempo. Tambm nos anos 60 Henfil comea a produzir Os Fradi-
nhos, tido como marco da crtica social atravs dos quadrinhos.
44
Os Syndicates surgiram para garantir ao criador/ desenhista
de histrias em quadrinhos uma certa autonomia, fazendo com que
ele no tivesse que se submeter a ser empregado de determinado
jornal, podendo, mesmo assim, ter seu trabalho divulgado por esse
rgo. claro que, em troca disto, o autor de quadrinhos americano
tinha de se submeter s determinaes do Syndicate, determina-
es estas que, muitas vezes, no lhe eram favorveis. Mas, atravs
deste tipo de associao, as tiras dos artistas filiados ao Syndicate
eram distribudas pelos jornais locais, bem como de outros Estados
e pases. Este tipo de circulao veio baratear o custo de compra
destas tiras, j que uma mesma histria era vendida, ao mesmo
tempo, para vrios locais diferentes. Assim como aconteceu com
outros pases, o Brasil tambm sofreu diretamente a repercusso
da implantao dos Syndicates, como vemos no quadro de Enri-
que Lipszyc, com dados computados entre 1934 e 1970:
45
fugindo aos padres habituais e que, em muitos casos, traziam
crticas situao scio-econmica em que o pas se encontrava
naquele momento. Todas as publicaes nacionais do movimento
foram efmeras, no passando em geral, dos trs primeiros nme-
ros. O movimento se estendeu at o incio da dcada de 80 e entre
sua produo podemos destacar: Balo, a primeira revista marginal
editada em So Paulo; Boca, produzida por vrios artistas e apre-
sentada como alternativa s histrias importadas; Capa, pela turma
da Universidade Mackenzie; Incaro, produzida no final da dcada
de 70 por Xalberto e Sian; Gabi, de Moacir Torres; Ataque, de Saul
Steinberg; Cabramacho, publicada em 75, em que se veiculava o
humor nordestino e que circulava em seis Estados da regio; e Qua-
dreca, surgida na Escola de Comunicaes e Artes da USP.
Ao contrrio do que aconteceu nos Estados Unidos, onde o
movimento underground criou seu prprio Syndicate, no Brasil
o movimento serviu de estmulo formao de uma gerao de de-
senhistas nacionais, que hoje mantm seu espao atravs de char-
ges e cartuns nos jornais.
O espao esboado hoje para o quadrinho nacional, a sua via-
bilidade e sua concretizao uma questo de tempo; tempo para
que a luta do desenhista nacional surta efeitos.
46
Lutar contra esta estrutura j to bem constituda pode pare-
cer absurdo. Porm, se isto no for feito, os desenhistas e artistas
nacionais podem ir mudando de profisso. Mas esta briga s ter
alguma chance se tiver bases legais, isto , se for calcada em leis
que regulamentem este mercado. Nos anos 60, foi feita uma pri-
meira tentativa de organizao para garantir o espao para o artista
nacional com a fundao de uma cooperativa de desenhistas em
Porto Alegre. Em 23 de setembro de 1963, Joo Goulart assinou o
decreto-lei 52497, visando nacionalizao progressiva dos quadri-
nhos no Brasil na seguinte escala: 30% de produo nacional a par-
tir de 1. de janeiro de 1964, mais 30% a partir de janeiro de 1965 e
mais 30% um ano depois.
A lei s ficou no papel, nunca foi praticada por presso das
editoras que sempre argumentaram que ao quadrinho nacional fal-
tam qualidade e quantidade para suprir o mercado.
At o momento da redao deste livro estava sendo discuti-
do, na Cmara Federal, um projeto de lei que prev a participao
do quadrinho produzido e criado no Brasil numa proporo de 50%,
em relao ao importado, ou feito sob autorizao de uma matriz
estrangeira. Se o projeto for aprovado, sero abertas grandes pers-
pectivas para o desenhista brasileiro, que ocupar definitivamente
o espao que atualmente lhe negado pelas editoras interessadas
no lucro fcil e aliadas a um jogo ideolgico alheio aos interesses do
povo brasileiro.
Perspectivas
47
ria a unio dos desenhistas para, atravs de uma entidade prpria,
tornar-se uma fora de presso a fim de se contrapor presso dos
editores, mostrando que os artistas nacionais podem apresentar,
em termos de quantidade e de qualidade, trabalhos ao nvel dos
que vm sendo importados.
A AGRAF, antiga entidade dos desenhistas que funcionava no
Sindicato dos Jornalistas de So Paulo, fechou por dificuldades na
sua organizao e encaminhamento dos seus objetivos. Uma nova
entidade poderia surgir para estabelecer tabelas de preo e criar
uma regulamentao com relao porcentagem de participao
da produo estrangeira em nosso mercado.
um desafio para as futuras geraes!
Leituras recomendadas
48
HQ E AS CRIANAS
49
Quanto existncia deste projeto, as pesquisas realizadas na
Amrica Latina, a partir da dcada de 70, no apenas a confirmam
como tambm delineiam o perfil do pacote cultural que se quer
impor. Dorfman e Mattelart, por exemplo, em seu livro Comunica-
cin de Masa y Colonialismo, analisam o contedo latente de algu-
mas criaes de Walt Disney, como por exemplo a do Pato Donald e
outras. Segundo esses autores, elas apresentam a imagem de uma
sociedade sem estrutura familiar, na qual as atividades principais
so as de lazer, uma sociedade na qual a economia se reduziu aos
setores primrios e tercirios, um mundo subdesenvolvido e de-
pendente onde as aspiraes materiais constituem a fora motriz
da sociedade.
Em outra anlise semelhante, Tapia Delgado observou que os
Flintstones, conhecido seriado de televiso, so seres que vivem
numa sociedade primitiva dispondo, contudo, de todas as caracte-
rsticas de uma sociedade de consumo moderna. No existem con-
flitos de classe e todos os problemas so apresentados a nvel indi-
vidual. Lendo as histrias de Donald ou assistindo aos Flintstones,
notamos, sem muita dificuldade, que as solues para o desenvol-
vimento dos povos esto representadas num modelo consumista e
individualista de sociedade. Os temas mais comuns so o sucesso,
a competio, o status, o poder aquisitivo, o escapismo na soluo
dos problemas.
Alm de difundir preconceitos como, entre outros, o racismo
(Tarzan) ou o individualismo capitalista (Tio Patinhas), apontados
como via natural e justa de se entender as relaes sociais e eco-
nmicas, a ideologia difundida pelas HQ refora e justifica a depen-
dncia cultural, dos povos pobres para com os centros hegemni-
cos produtores desses bens culturais. Isto feito com a conivncia
e a participao das classes dominantes brasileiras, quer pelo fato
de dificultar ao mximo a produo cultural nacional, quer pelo fato
de facilitar a difuso da produo estrangeira.
Como o pblico infantil recebe toda essa imposio cultural?
Parece que com entusiasmo. Para analisar esta afirmao, reporta-
mo-nos a duas pesquisas realizadas recentemente.
50
HISTRIA EM QUADRINHOS:
uma leitura conservadora
51
mam emprestado.
Concluram os pesquisadores, tanto Orlando Miranda, em
So Paulo, como os alunos do CEUB, em Braslia, que as revistas em
quadrinhos mais lidas so aquelas oriundas dos estdios Disney,
sendo que, em termos individuais, a mais consumida uma revista
brasileira, produzida por Maurcio de Souza, a Mnica, cujo apogeu
de venda deu-se aps 1967.
Na pesquisa de Braslia, procurou-se obter informaes sobre
as relaes das crianas com o universo das histrias em quadri-
nhos. Eis algumas concluses:
Poucas so as crianas que sabem identificar o nosso am-
biente fsico e cultural na leitura dos quadrinhos. A linearidade da
leitura se perde na interpretao horizontal cono-verbal mais pr-
xima, dificultando a interpretao de smbolos mais aprofundados
(as crianas no souberam indicar, por exemplo, qual a personagem
das histrias de Disney que mora no Brasil: somente 26% identi-
ficaram Z Carioca, 40,4% apontaram vrias personagens e 33,6%
responderam desconhecer o assunto).
As crianas demonstram identificar-se mais com persona-
gens bem comportadas, equilibradas, cumpridoras dos deveres
consigo e com os outros, obedientes lei e ordem.
Quanto s expectativas scio-econmicas refletidas na pes-
quisa, observou-se, na questo que apontava para uma opo en-
tre Pato Donald e Tio Patinhas, que 92% das respostas apontaram
Donald como o mais feliz e apenas 8% indicavam Tio Patinhas. A
curiosidade que 56% das crianas de classe alta (Plano Piloto)
apontaram Tio Patinhas como o mais feliz, com algumas crianas
apontando a razo: porque rico. As crianas de classe mdia
ficaram indecisas: 48% a 52% a favor do Pato Donald.
O que se constata, na verdade, nas crianas brasileiras, uma
atitude intelectual e afetiva conservadora, indicando, naturalmen-
te, que a leitura feita sem outras preocupaes que a do lazer.
Em artigo publicado na revista Veja (edio de 13 de julho de
1983, pg. 73 e 76), o crtico Gabriel Priolli, depois de referir-se s
27 novas personagens de desenho animado que passaram a povo-
ar a TV brasileira, afirma despreocupado: De todo modo, mesmo
52
com tantas horas de desenho no ar, no h nisto uma ameaa
integridade mental ou emocional das crianas. Afinal, a maior parte
delas vem crescendo de maneira sadia e equilibrada e, como diz a
professora Ceclia Maringoni, da escola infantil Indai, de So Paulo,
os poderes dos super-heris no frustram as crianas. Elas realmen-
te acham que podem voar.
Tanto Priolli quanto os produtores das HQ podem ficar tran-
qilos: nenhuma criana se lanar pelas janelas, nenhuma des-
truir a casa do vizinho ou por fogo no prdio dos Correios. Seria
ingnuo acreditar neste tipo de imitao. Acreditamos que nossos
crticos, nossos produtores e os leitores so, neste ponto, eminen-
temente conservadores. A indstria cultural conseguiu moldar no
apenas o produto, mas o prprio consumidor.
O conservadorismo reflete, na verdade, a influncia das pr-
prias HQ, deixando os educadores tranqilos quanto ao alerta das
catequistas de dcadas passadas: no haver conseqncias per-
turbadoras da ordem. Mas, pelo que nos parece, o problema reside
exatamente a. As idias mestras (a utopia da abundncia, com to-
das as personagens de Disney; a conscincia individual em plenitu-
de, com Mickey; a necessidade premente de acumulao de rique-
za, com Patinhas; a frustrante realidade de ser pobre e ter de subir
na vida, com Donald) passam da revista ao corao e do corao
mente, desmobilizando as sucessivas geraes para uma luta mais
afetiva pelos seus prprios projetos de vida.
Os heris das HQ devem ser discutidos por pais e educadores.
No so inocentes e sua leitura no simples lazer. Muitos livros j
foram escritos apontando a ideologia dos quadrinhos. necessrio
conhec-los. O educador que no dispuser de tempo para grandes
leituras poder realizar, tambm ele, seu trabalho junto a seus alu-
nos. Basta ler as histrias com eles e elaborar um roteiro de ques-
tes para debates que apontem para a identificao do roteiro, a
coerncia das atitudes, os interesses envolvidos. A leitura repetida
de vrias histrias de uma mesma personagem ajudar a formar o
perfil dos heris e anti-heris.
Desmascarar a indstria cultural dos quadrinhos um primei-
ro passo para o entendimento da manipulao de toda a produo
53
que nos imposta a partir das agncias noticiosas, agncias de pu-
blicidades, estdios de cinema e de TV e outros meios de comuni-
cao contratados a partir do exterior.
54
HQ NOS LIVROS DIDTICOS
55
As revistas de histrias em quadrinhos so tidas como um
meio de comunicao de massa. E, por tudo que este meio possa
induzir, deveria ser discutido nas salas de aula, no sentido de se
poder desvendar o carter mitolgico e ideolgico das aes das
personagens que trabalham o comportamento psicolgico e social
dos seres humanos na sua realidade e em situaes concretas. Por-
tanto, uma questo de coerncia educacional observar as iluses,
desiluses e embustes veiculados pelas histrias em quadrinhos
nos livros didticos destinados s crianas.
Ora, comprova-se o cuidado e a obstinao das classes e dos
grupos, responsveis por educao e comunicao, com o produto
da indstria cultural enquanto produo quantitativa, preocupao
que se remete tecnologia dos meios de comunicao de massa.
Esta, por si mesma, gera grande confuso, que, com intencionalida-
de, chega a comprometer tanto comuniclogos como educadores,
atingindo por tabela milhes de consumidores acrticos da inds-
tria cultural, tirando-lhes a possibilidade de refletir a comunicao
enquanto mensagem docente.
claro que existe um condutor, cuja astcia se atribui ao sis-
tema capitalista de organizao que forma a sociedade de massa. A
influncia desse sistema reside no nvel ideolgico e regulamenta o
modo de pensar das pessoas. Isto no se constitui numa novidade
na sociedade de consumo.
Entretanto, novidades so as anlises, muitas vezes isoladas,
de estudiosos dos meios de comunicao de massa. So tambm
as pesquisas que se remetem a fundo ideologia desses meios. E
a grande novidade dessas intervenes a constatao do obso-
letismo dos programas de ensino, as inovaes j acabadas sem a
discusso dos seus rumos e impostas s escolas das crianas, dos
comuniclogos e pedagogos. E descobre-se que o cotidiano um
mundo de plena harmonia, de total felicidade espiritual e social,
onde nada se contesta porque tudo despolitizado.
Assegurar que a criana apoltica e que o ambiente onde
ela se forma de pura neutralidade, reducionismo pedaggico.
Burra teimosia. E, por conta dessa iluso, dissemina-se a ideolo-
gia escolarizada, burocrata e dominadora, que a leva passividade
56
reprodutora do vazio intelectual do estado dominante. Contedos
que escorrem atravs dos meios de comunicao de massa, das
messinicas histrias em quadrinhos dos livros didticos.
Por tudo isso, e por toda penetrao da indstria cultural,
percebemos a necessidade de refletir sobre ela e de questionar
seu produto: a histria em quadrinho. Mas pens-la criticamente
s ser possvel a partir do momento em que cada um dos respon-
sveis, seja comuniclogo ou pedagogo, tenha um projeto poltico
que o torne capaz de intervir socialmente, e de forma crtica e re-
novadora, sobre os meios que deseducam, dia a dia, milhes de
jovens em todo o mundo.
Como fator didtico-pedaggico, os quadrinhos vm assu-
mindo importncia nos livros escolares e se tornando mais um mo-
dismo no ensino como tantos outros instrumentos visuais destina-
dos ao consumismo tecnolgico.
Vrias edies didticas contm os quadrinhos como um re-
curso a mais atrao de crianas e docentes, j acostumados aos
desenhos animados da TV e s revistas em quadrinhos tradicionais.
Nestas, ainda se observa a preocupao com um mnimo de est-
tica, enquanto nos livros didticos, com poucas excees, impera o
grotesco. Esto a livros escolares cheios da fantasia do tecnicismo,
com falas realizadas num mundo de passividade, cor-de-rosa, idli-
co e puro; com mensagens de autoritarismo e de preconceitos; res-
gatando um consenso de dominao e de incomunicao que leva a
se comprovar nas histrias em quadrinhos uma perda da viso real
do mundo pelas crianas.
E quando refletimos sobre esse recurso, histria em quadri-
nhos nos livros didticos destinados s crianas, recurso instrumen-
tal educao e formao de futuros cidados, torna-se interes-
sante um posicionamento sobre a Declarao Universal dos Direitos
da Criana, enunciada em Genebra em 1924.
Diante da clareza dos fatos que solapam a instituio do me-
nor sob as mais diversas justificativas promocionais (como: dese-
nhos animados, Papai Noel, Disneylndia, festividades gulosemi-
cas, histrias em quadrinhos didtico-pedaggicas de falsos heris
e fanfarres e por toda a ingenuidade dos que analisam o livro di-
57
dtico), passamos seguinte reflexo: a possibilidade de proteo
aos direitos humanos dos educandos, dentro e fora das muralhas
escolares, entre vrias opes, est na participao poltica dos de-
senhistas dos quadrinhos, dos que os criam, na atuao poltica de
grupos e comunidades organizados diante dos meios de comuni-
cao de massa, na reelaborao do sistema educacional, na com-
petncia poltica dos educadores em fazer frente competncia
burocrtica e tecnicista que privilegia os aspectos alienadores da
realidade.
Pensar e repensar criticamente as figuras, o que dizem e
como dizem, pode-se tornar uma forma ldica, agradvel e comu-
nicacional de se trabalhar com os quadrinhos no processo ensino-
-aprendizagem.
Leituras recomendadas
58
se em luta Comunicao e Ideologia, Ed. Loyola, So Paulo, 1980.
MARQUES DE MELO, Jos, Contribuio para uma pedagogia
da comunicao, Edies Paulinas, So Paulo, 1974.
MARQUES, J. B. de Azevedo, Democracia, violncia e direitos
humanos, Cortez Editora, So Paulo, 1982.
NOSELLA, Maria de Lourdes Chagas Deir, As belas mentiras:
a ideologia subjacente aos textos didticos, Editora Moraes, So
Paulo, 1981.
OLIVEIRA CARDOSO, Onsimo de, Didtica emancipatria da
comunicao: reflexes sobre as novas tcnicas de ensino in Ca-
derno Intercom., So Paulo, 4, 44-53, out. 1982.
59
HQ E PUBLICAES POPULARES
60
brasileiras mais notveis por seu avano na rea poltica no passa-
ram de crtica de costumes, a partir da tica da pequena burguesia.
Histria em quadrinhos significou sempre, para a maioria dos bra-
sileiros, Walt Disney.
A partir da produo underground da dcada de 70 pro-
duo carente de um projeto poltico mais compromissado com as
classes subalternas que surgiu o envolvimento de inmeros de-
senhistas brasileiros com a literatura popular. Abriu-se, ento, espa-
o para o quadrinho conscientizador de um Lor, em Belo Horizonte,
ou de um Bira, em So Paulo. Muitos destes desenhistas empres-
tam seus talentos s classes populares em intervalos de refeies
ou em fins de semana.
61
cos renovados.
4. O VILO O CAPITALISMO.
O HERI, A COMUNIDADE ORGANIZADA
62
namente ss, universais, aptridas, superdotados com poderes m-
gicos, sempre a servio da ordem que no pode ser perturbada. O
heri o prprio povo, enquanto comunidade organizada, em luta
pelos seus direitos.
Os quadrinhos populares, pelo que parece, ainda divagam
entre o maniquesmo clssico (a luta entre o bem e o mal) e a
dialtica histrica. Em ambos os casos so obrigados, pela natureza
dos enredos ou pela pobreza dos recursos, a trabalhar com concei-
tos simplificados, ou mesmo chaves ou palavras de ordem. Tal fato
dificulta a aceitao da produo popular por setores mais conser-
vadores das Igrejas crists e das lideranas trabalhistas.
1 Ilustrao de textos
2 Articulao da mensagem
63
30 Traduo semitica da mensagem para a linguagem pr-
pria das HQ
64
a. Recuperao da memria popular, quando so recordadas
aos trabalhadores passagens da luta de determinado grupo, em
momentos dados da histria da comunidade, da fbrica, da cidade,
ou mesmo do pas. Os cadernos do CET Centro de Estudo do
Trabalho, de Belo Horizonte publicaram, em 1982, uma histria
sobre O Massacre de Ipatinga, relatando a greve de 7 de setem-
bro de 1963 na metalrgica Usiminas, quando pelo menos oito em-
pregados foram assassinados pelas foras de represso a convite da
prpria direo da empresa.
b. Articulao da luta para fins especficos e imediatos. o
trabalho de propaganda, da orientao, utilizado em pocas de
campanhas salariais, de preparao ou execuo de movimentos
paredistas, entre outros.
65
c. Conscientizao dos trabalhadores sobre problemas da
classe. O objetivo, aqui, a permanente educao poltica dos
membros da comunidade, num esforo para se passar as informa-
es necessrias para manter a coeso do grupo e seu esprito de
luta.
A ao, dentro do espao do quadrinho popular, est em fun-
o da trama. Basicamente, os enredos se compem dos seguintes
momentos de ao:
1. apresentao do problema;
2. dilogo de esclarecimentos;
3. violncias causadas pela situao de conflitos;
4. organizao dos trabalhadores para a luta em conjunto.
Em decorrncia da proximidade dos leitores com o enredo
apresentado, os quadros oferecem a desejvel sntese, economi-
zando espao e favorecendo um entendimento imediato das rela-
es entre os instantes focalizados.
66
trios e profissionais remunerados. Os desenhistas esto presentes
em boa parte desses centros, ou pelo menos prestam servios es-
pordicos.
Aos interessados em informaes sobre os quadrinhos popu-
lares e os centros produtores mais prximos de suas cidades, da-
mos o endereo do CPV Centro de Pastoral Vergueiro, instituio
dedicada a distribuir quase todo o material produzido, atualmente,
no pas: Rua Vergueiro, 7290, Cep 04272 So Paulo SP.
67
HQ E LBUM DE FIGURINHAS
68
informaes que habitualmente percorriam a populao atravs
da tradio oral. As estampas populares tornaram-se verdadeiras
disseminadoras da imagem impressa para uma populao que no
tinha acesso s obras de artistas nem s bibliotecas.
69
palmente em balas, passaram a ser lanadas sistematicamente no
mercado com os respectivos lbuns. A fbrica de balas A Hollande-
za fez um lbum com este mesmo nome, cujos assuntos tratavam
de: lugares e construes, natureza, invenes, histrias, personali-
dades, curiosidades em geral, inaugurando um tipo de coleo que
iria servir de modelo a muitos outros (fig. 1); alm da novidade, a
possibilidade de participar de concurso com direito a prmios deu
impulso a este veculo (desde ento, as figurinhas difceis sempre
estiveram acompanhando os lbuns, direta ou disfaradamente).
70
Apesar de as figurinhas terem sido utilizadas intensamente
como brindes de empresas at os anos 50 e, a partir da, bem mo-
deradamente, j em 1949, com o lbum Branca de Neve e os Sete
Anes, publicado pela Editora Vecchi, duas novas modificaes
ocorrem:
1) as figurinhas vo se desvinculando do uso promocional de
produtos e passam a ser colocadas em envelopes;
2) os lbuns de figurinhas deixam de ser utilizados exclusiva-
mente por empresas e passam a ser publicados por editoras (Mar-
tins Fontes, Ebal, Aquarela e outras, alm da prpria Vecchi).
Os lbuns vo ampliando espao para temas nacionais (ar-
tistas, produo, histria, cidades, curiosidades). Surgem, a partir
de 1954, lbuns trazendo o jogo completo de figurinhas. Junto a
outros temas (desenhos animados, fbulas, animais etc.) os lbuns
ampliam, nesta dcada, seu carter de memria, com as imagens
procurando fixar aquilo que ficar como lembrana de um evento,
de uma situao, extrapolando assim o objetivo de ilustrar, de es-
clarecer (fig. 3).
Durante os ltimos 20 anos, alguns temas tiveram seu uso re-
duzido (artistas de rdio, progresso humano, flores e frutos, espor-
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tes exceto futebol), enquanto outros permanceram ou aumenta-
ram (animais, futebol, Brasil, HQ, artistas, filmes e personagens de
desenho animado para TV). Para esses anos, alm das novidades
temticas destaque-se aqui dois lbuns: um sobre discos voa-
dores e outro a respeito da origem da vida , sobressaem-se as
tcnicas, com a execuo de figurinhas em diversos tipos de mate-
riais. O que mais se evidencia neste perodo, em termos numricos
de ttulos publicados, o lbum como divulgador das idias e dos
produtos de Brasil grande, principalmente entre 69 a 76; e como
aproveitamento de outras reas ou personagens de veculos espe-
cficos (futebol, revistas de quadrinhos, TV). Observe-se ainda que,
desde 1979, vrios governos estaduais passaram a fazer uso dos
lbuns de figurinhas como meio indireto fiscalizador do ICM.
COMPONENTES GRFICOS
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conjunto da ilustrao fazer sentido.
Os quadros poder ser: a) um retngulo (ou qualquer outra
forma geomtrica) delimitado por um trao; b) delimitados por vi-
nhetas de quaisquer tipos; c) inexistentes, estando a figurinha indi-
cada apenas pelo nmero e a colagem se faz coincidindo a imagem
da figurinha com a respectiva imagem impressa no lbum.
As figurinhas reproduzem imagens fotogrficas, persona-
gens de HQ, caricaturas, desenhos realistas, mapas, diagramas, fra-
ses.
Na relao entre figurinhas e lbum que surgem, grafica-
mente, solues criativas de imagem. H duas relaes possveis: a)
uma objetiva, atravs da colagem; b) outra, subjetiva, decorrente
do vazio existente no lbum a ser preenchido e que causa alguma
espcie de expectativa.
A colagem pode ocorrer nos seguintes modos: a) integral
da figurinha na superfcie do quadro, estando o texto situado fora
deste; b) parcial (pela margem superior), pois o texto fica dentro do
quadro e preciso erguer a figurinha para ler o que est impresso;
c) a figurinha encaixada (poucos so os casos atuais), pois a infor-
mao est no verso desta, contendo o lbum cortes adequados
para a introduo da figurinha.
A expectativa (e a resoluo desta esgotam, praticamente,
toda leitura que um lbum oferece) surge em funo do quadro
estar vazio, apenas com a indicao numrica, ou j ter impressa
a mesma imagem da respectiva figurinha. Neste segundo caso, o
lbum Como diz o ditado (Editora Abril, 1982) faz um jogo inte-
ressante: a imagem impressa no lbum a representao de um
ditado que s ser esclarecido atravs deste ditado impresso textu-
almente na figurinha.
nesta particularidade do lbum de figurinhas, de poder tra-
balhar a relao entre lbum e figurinha, onde se situam as maio-
res alternativas grficas e ldicas. O lbum, como um objeto a ser
preenchido, algo que vem antes aquilo que se torna imediata-
mente conhecido e que vai regulamentar, graficamente, o preen-
chimento; a figurinha, como aquilo que vai elucidar o quadro e sua
informao, o que vem depois. Neste intervalo de tempo, de onde
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se extrai a noo de mudana atravs de dois momentos distintos
(passado e presente), est uma das significativas contribuies que
o lbum de figurinhas pode dar, j que esta separao (fsica e tem-
poral) parte integrante de sua estrutura.
Outro fator importante, decorrente desta separao lbum e
figurinhas, a possibilidade de se fazer o lbum numa tcnica de
reproduo e utilizando-se um determinado tipo de papel, e a figu-
rinha em outras tcnicas de impresso sobre os mais diversos tipos
de materiais: entre estes esto as figurinhas adesivas, transfer, fi-
gurinhas em material plstico ou em folha de flandres (chapinhas
metlicas). Como tcnica de reproduo de figurinhas, oportuno
lembrar o lbum de artistas (com fotos autnticas) que a Aquare-
la publicou em 1955; o lbum Quem v cara. . . no v corao,
de 1977 (com tiragem reduzida), de Luiz Tatit e Giba Gomes, cujas
figurinhas foram feitas na tcnica de gravura em metal (fig. 4);e o
Almanaque das Bandeiras, com figurinhas mimeografadas, exe-
cutado pelas crianas da 1.a srie da Escola Carand (1982, So
Paulo). Em perspectiva semelhante, considerem-se ainda aquelas
figurinhas que so obtidas a partir de recortes de folhas impressas
(Guerreiros e soldados, Editora Abril, 1976), que fazem sugerir
mltiplas formas de participao do leitor-colecionador na prpria
montagem do lbum.
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A COLEO DE FIGURINHAS
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nhas, entre as quais podem estar aquelas que faltam na coleo.
Enfim, j que o lbum constitui um projeto para coleo, para
organizao, para se colocar nos lugares e posies indicadas
num exerccio restrito de associao e j que o leitor-coleciona-
dor tem uma interferncia necessria, atravs da colocao das fi-
gurinhas, por que no possibilitar uma participao mais inventiva,
mais integral?
76
puta envolvia vrios pases, e este dado j vinha sendo tratado nas
aulas (onde fica este pas? qual sua lngua? etc), houve uma pro-
posta no sentido de se fazer um lbum com figurinhas que falasse,
de alguma maneira, de diferentes pases, catalisando, deste modo,
as necessidades de aprendizagem e a motivao das crianas em
torno das figurinhas.
Discutiu-se sobre qual assunto o lbum iria tratar; o tema
bandeiras foi o escolhido. A partir disto, ocorreu todo o processo de
produo: definio do ttulo, tamanho, nmero de figurinhas (80),
como fazer as imagens, execuo de arte final (cpia das bandeiras
a partir de um atlas geogrfico, cpia esta que, nesta faixa etria,
atividade indispensvel), preparao para reproduo em mime-
grafo, acabamento e vendagem.
Todas as etapas foram executadas pelos alunos, com a orien-
tao das professoras, onde, alm do aprendizado imediato (portu-
gus, matemtica, geografia, idiomas, operaes manuais), outras
atividades, mais complexas, puderam ser extradas da execuo do
lbum: programao das tarefas, articulao das diversas etapas,
manuseio do mimegrafo, sistema de vendas. Como complementa-
o, ficou para as crianas da escola que adquiriram o lbum o pre-
enchimento das figurinhas com as respectivas cores das bandeiras.
Trata-se, portanto, no s de um fato que pode ser adequado
a experincias em outras sries, de acordo com as diferentes ne-
cessidades pedaggicas, como tambm, de um modo mais amplo,
introduz o estudante no conhecimento do processo editorial, que
serve no s para lbuns como tambm para jornais, histrias em
quadrinhos, revistas e um variado nmero de publicaes passveis
de serem incorporadas s prticas disciplinares.
CONCLUSO
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isto o fato fundamental de que figurinhas e lbum so duas uni-
dades distintas e isto permite um amplo jogo de articulao entre
ambos.
As experincias que tentam tornar o lbum de figurinhas um
produto mais saudvel esto acontecendo muito timidamente. A
tendncia puramente comercial de utilizar imagens pessoas e
objetos j aceitos deixa muito pouco espao para que aflorem
outras atualidades (enquanto assunto): a mulher, o negro, o ope-
rrio, o ndio, o ambiente, a informao, a terra, a cidade, o me-
nor, o carnaval, as festas, as religies etc. isto sem considerar
as diferentes abordagens que podem ter futebol, atores, animais,
transportes, brincadeiras e outros temas j incorporados ao univer-
so temtico do lbum de figurinhas, j que tais temas fazem parte,
de diversos modos, de nossa vivncia cotidiana. Lembre-se ainda
do mbito ficcional que foi pouqussimo tratado pelos lbuns.
Uma das constataes que tornam claro este problema a
ausncia de espao esttico prprio, pois na maior parte do mate-
rial que se observou no h um lbum de figurinhas enquanto um
projeto grfico-artstico profissional; h uma encomenda com os li-
mites muito definidos para o trabalho deste profissional. Este espa-
o, assim como o experimental e o pedaggico, constituem, muito
provavelmente, o campo de onde podem surgir lbuns que reflitam
uma busca mais incisiva das potencialidades de sua linguagem, por
suas funes ldicas, artsticas, didticas, documentais e polticas,
onde s atravs deste conjunto ser possvel um compromisso mais
conseqente para com os lbuns de figurinhas.
Leituras recomendadas
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HQ COMO PRTICA PEDAGGICA
a. Forma
Como apresentada a expresso fsica das personagens (re-
ais, estilizadas, caricatas etc).
Se h dinamismo na ao da histria (movimentada, mon-
tona).
Como a realidade apresentada e representada grafica-
mente (cenrios grandiosos ou simples, recursos grficos).
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Quantidade de quadrinhos por pgina (equilbrio e dinamis-
mo).
Como feito o enquadramento (ngulos, planos, perspec-
tivas).
Uso adequado de cores como smbolo ou como so feitos os
recursos em branco e preto; efeitos de iluminao.
Registro de impresso em cores (imagens duplas, contornos
mal definidos).
Qualidade do papel impresso.
Uso adequado de ttulos, legendas, bales, onomatopias
(como o desenhista faz uso destas tcnicas para dar mais movimen-
to histria).
b. Contedo
Como o autor mantm o suspense e a ao da narrativa
(anlise do enredo da histria).
Anlise das personagens a partir dos heris (o aspecto fsico
em combinao com o psicolgico; tipo de vocabulrio que empre-
ga; sentimentos que desperta no leitor; como reage nas situaes
que enfrenta com coragem, medo, amor, covardia etc).
Se a histria d margem a esteretipos tais como: familia-
res (como so apresentadas as figuras do pai, da me, dos irmos,
dos avs); profissionais (o conceito de certas profisses: mdicos,
operrios, lixeiros, industriais); sociais (como so vistos os ricos, os
pobres, os turistas, os marginais); nacionais (em que circunstn-
cias aparecem os negros, os asiticos, os americanos etc); culturais
(como vista a famlia, o trabalho, a arte, a juventude, a velhice
etc). Estes so pontos importantes que devem ser desenvolvidos
e analisados no s a partir de uma histria, mas tambm do con-
junto da produo de algum determinado autor e desenhista de
quadrinhos.
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uma identificao das personagens das histrias em quadrinhos a
partir de atitudes, sistemas ideolgicos e, inclusive, a justificativa
de xito pelo mecanismo de projeo que os heris transmitem.
Atravs disso podemos diferenciar a linguagem aparente e a
linguagem oculta a nvel do discurso que aparecem em todos os
meios de comunicao. Alguns exemplos de como se pode abordar
isso em sala de aula:
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linguagem literria, como prtica de redao.
No ensino de lnguas estrangeiras, h muitas oportunidades
de utilizao: propiciar a formao de dilogos nos balezinhos
em uma histria desenhada, recortada ou adaptada para essa fi-
nalidade; criao de uma HQ sobre um tema de gramtica (uso de
verbos, substantivos etc).
Feitura de cartazes especficos para salas de aulas, escolas,
comunidades, parquias, onde se queira veicular uma mensagem,
de forma quadrinizada, ou utilizando-se devidamente seus elemen-
tos: bales, personagens, onomatopias.
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Imagens muito chamativas: h casos de livros com
imagens to berrantes que o aluno se distrai com o visual e as
personagens e se esquece do contedo veiculado.
Roupa nova para velhas imagens: h livros que, ape-
nas para vender mais, inserem alguns elementos de quadri-
nhos (bales ou onomatopias) em velhas imagens conhe-
cidas. A figura de uma esttua de D. Pedro I, por exemplo,
apenas acrescida de um balo contendo a frase Independn-
cia ou morte!, no quer dizer que seja HQ.
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Exemplos: a famlia, o amor, a sociedade, a violncia.
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oposio ou de complementao informao j impressa no l-
bum.
A participao do leitor-colecionador: as vrias formas de
recorte, pintura, colagem no lbum, e, enfim, o aspecto ldico, pro-
porcionaro, sem dvida, elementos consistentes para sensibiliza-
o e, principalmente, aprendizado.
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