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PRIMEIRA ETAPA
ENSINO FUNDAMENTAL
EDUCAO DE JOVENS E
ADULTOS
ENSINO FUNDAMENTAL
I ETAPA
3
SUMRIO
LNGUA PORTUGUESA
1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Comunicar-se com clareza fazendo-se entender.
Expressar seus desejos, vontades, necessidades e sentimentos nas
diversas situaes de interao presentes no cotidiano.
Contar fatos e experincias cotidianas sem omisso de partes
essenciais.
Ouvir com ateno.
Descrever lugares, pessoas, objetos e processos.
Comunicar-se por meio de gestos, expresses e movimentos corporais.
Dar instrues verbais.
Compreender e seguir instrues verbais.
Identificar lacunas ou falta de clareza em esclarecimentos dados por
outrem.
Ouvir poemas, parlendas e causos contados por pessoas da
comunidade e pelo (a) professor (a).
Posicionar-se e intervir em relao a diferentes temas tratados.
Identificar a posio do outro em relao a diferentes temas tratados.
Defender posies fundamentando argumentos com exemplos e
informaes.
Reconhecer os argumentos apresentados na defesa de uma posio,
avaliando a pertinncia dos exemplos e informaes que o
fundamentam.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Narrar acontecimentos ou histrias com comeo, meio e fim.
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Vogais.
Consoantes.
Slabas.
Palavras.
Frases.
Poemas.
Contos.
Canes.
Pontuao.
1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Contar fatos.
Recordar textos narrativos.
Perceber lacunas e/ou incoerncias ao ouvir a narrao de fatos.
Perceber impresses ou lacunas ao ouvir a descrio de lugares,
pessoas, objetos e processos.
Ler em voz alta.
EIXO TEMTICO: Prtica de Leitura
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Utilizar ttulos, ilustraes e outros elementos grficos como chave de
leitura para prever contedos desenvolvidos.
Consultar livros fichas, encartes e suplementos de jornais e revistas que
contenham receitas ou instrues, observando ndice, nmero de
pgina, organizao interna destes materiais.
Utilizar a linguagem para estruturar a experincia e explicar a realidade,
operando sobre as representaes construdas em vrias reas do
conhecimento.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Acompanhar leitura em voz alta feitas pelos colegas e professores
Dar instrues verbais.
Pedir esclarecimento sobre assuntos tratados.
Elaborar questes sobre assunto em estudo.
Defender posies, fundamentando argumentos com exemplos e
informaes.
Analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o prprio,
desenvolvendo a capacidade de avaliao de textos.
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1 BIMESTRE
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Acompanhar leitura em voz alta feitas pelos colegas e professores.
Dar instrues verbais.
Pedir esclarecimento sobre assuntos tratados
Elaborar questes sobre assunto em estudo.
Posicionar-se em relao a diferentes temas tratados.
Reconhecer e defender os argumentos apresentados na defesa de uma
posio com exemplos e informaes.
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1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Contar fatos.
Recordar textos narrativos.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Prtica de Oralidade
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Acompanhar leitura em voz alta feitas pelos colegas e professores
Dar instrues verbais.
Pedir esclarecimento sobre assuntos tratados.
Elaborar questes sobre assunto em estudo.
Posicionar-se em relao a diferentes temas tratados.
Defender posies, fundamentando argumentos com exemplos e
informaes.
Reconhecer os argumentos apresentados na defesa de uma posio.
EIXO TEMTICO: Prtica de Leitura
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Ler manuais de equipamentos identificando as partes que o compem.
Ler regulamentos e normas.
Ler formulrios.
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1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Representar, contar, ler e registrar os nmeros at vinte e nove (29)
unidades.
Reconhecer a ideia aditiva na composio dos nmeros naturais at vinte e
nove (29) Unidades
Identificar a posio de um objeto ou nmero numa srie at o 5 elemento
Reconhecer sucessor e antecessor at vinte e nove (29)
Estabelecer relao entre dez unidades e uma dezena utilizando material
concreto
Resolver situaes problema, utilizando-se recursos pessoais.
Somar e subtrair os termos at vinte e nove (29) por meio de recursos
pessoais.
Resolver por recursos pessoais situaes problemas que envolvam adio e
subtrao at vinte e nove (29).
. Reconhecer a funo social dos nmeros no contexto dirio.
CONTEDOS: Nmeros Naturais.
2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Ler, contar e registrar quantidade com os nmeros naturais at cinquenta e
nove (59)
Sequenciar numericamente ordem crescente e decrescente de um em um
at cinquenta e nove (59)
Contar, ler e registrar os nmeros at cinquenta e nove (59) usando a reta
numrica.
Resolver situaes problema, agrupando quantidades em dezenas e
unidades.
Compor, decompor em unidades e dezenas no Quadro Valor de Lugar
QVL at cinquenta e nove (59)
Reconhecer a ideia aditiva na composio dos nmeros naturais at 59
unidades
Somar e subtrair os termos at cinquenta e nove (59) por meio de recursos
pessoais.
Reconhecer e diferenciar smbolos, letras e nmeros.
CONTEDOS: Nmeros Naturais
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Representar, contar, ler e registrar os nmeros at 100.
Identificar a posio de um objeto ou nmero numa srie, reconhecendo o
sucessor e antecessor.
Agrupar e relacionar as quantidades em dezenas e unidades reconhecendo
a Equivalncia.
Contar e registrar em escala crescente e decrescente de um em um e de
dois em dois.
Relacionar ideias de adio e subtrao e igualdade aos smbolos +, - e =.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Tratamento da informao.
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM
Interpretar informaes e dados contidos em imagens ou textos escritos.
Construir e organizar coletivamente tabelas simples com dados do prprio
cotidiano.
Registrar no calendrio uma informao importante.
Produzir pequenos textos (orais e escritos) atravs de leitura de tabela
simples.
Ler informaes em grficos simples de barras.
Ler e analisar tabelas e grficos a partir de uma situao vivida.
Identificar a funo do nmero como cdigo na organizao de informaes
(linha de nibus, telefones, placas de carros, registro de identidade, roupas,
calada etc.).
Produzir textos escritos a partir da leitura de grficos.
CONTEDOS: Noes de tabelas e grficos
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Ler, contar e representar os nmeros naturais at 500.
Compor e decompor os nmeros naturais at 500.
Identificar o valor do algarismo pela posio ocupada.
Identificar nmeros pares e mpares a partir de uma sequncia.
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Calcular o resultado de uma adio com duas ou mais parcelas por meio de
recursos pessoais e/ou convencionais.
Resolver situao problema que envolva a subtrao por meio de recursos
prprios ou tcnicas convencionais.
Formular situao problema a partir de uma operao dada (adio e
subtrao).
Utilizar a noo de adio e subtrao na resoluo de situaes problema.
Organizar segundo os critrios mais 1, mais 2, mais 5, uma sequncia dada.
Reconhecer a partir de uma sequncia dada o critrio utilizado para a
organizao: dobro, triplo, maior que, menor que.
Efetuar multiplicao, tendo por multiplicador um nmero com um algarismo.
Dividir os algarismos at 51, tendo um algarismo no divisor.
Resolver situao problema que envolva o conceito de dezena.
Ordenar, utilizando a numerao ordinal, uma sequncia dada.
Relacionar 10 unidades a uma dezena e 12 unidades a uma dzia.
Utilizar as tcnicas operatrias convencionais na adio e subtrao.
Inferir o conceito de adio com reserva na ordem da unidade.
Utilizar o conceito de adio com reserva na ordem das unidades na
resoluo de situao-problema.
Solucionar situao problema que envolva multiplicao de termos sem
reserva, usando recursos pessoais e/ou tcnica convencional.
CONTEDO: Nmeros Naturais
2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Ler, contar e representar os nmeros naturais at 800.
Compor e decompor os nmeros naturais at 800.
Efetuar multiplicao, tendo por multiplicador um nmero com um algarismo.
Dividir os algarismos at 81, tendo um algarismo no divisor.
Resolver situao problema que envolva o conceito de dezena.
Ordenar, utilizando a numerao ordinal, uma sequncia dada.
Utilizar as tcnicas operatrias convencionais na adio e subtrao.
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1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Nmeros e operaes
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Comparar quantidades atravs de seus registros no sistema de numerao
decimal utilizando a reta numrica.
Analisar, interpretar e resolver situaes problema que envolvam operaes
com nmeros naturais utilizando as operaes fundamentais.
Reconhecer a representao dos nmeros racionais nas formas decimal e
fracionria.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Nmeros e Operaes
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Compor e decompor nmeros na forma decimal.
Resolver situaes problema aplicando a composio e decomposio de
nmeros.
Interpretar e produzir escritas numricas de acordo com as regras e
smbolos do sistema de numerao decimal, na reta numrica.
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GEOGRAFIA
1 BIMESTRE
2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrfico Fsico territorial -Identidade
Pessoal- Convvio Social.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Demonstrar atitude de respeito s caractersticas pessoais relacionadas ao
gnero, etnia, peso, estatura e cultura do seu grupo e de outros grupos.
Identificar diferenas e semelhanas dentro de um grupo social.
Identificar o seu papel nos diferentes grupos de convivncia.
Identificar os meios de comunicao usados pela comunidade e sua
importncia.
Comparar, meios de comunicao antigos e atuais.
Identificar os meios de transporte usados pela comunidade.
Comparar meios de transporte antigos e atuais.
Reconhecer sinais convencionais de trnsito.
Relacionar o meio ambiente com as formas de vida estabelecidas.
Demonstrar noes de preservao das espcies para a qualidade da vida
humana.
Reconhecer a importncia de preservar os espaos vividos e os naturais.
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1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrficos Fsico territorial - Valores
Humanos - Espao e Moradia.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar a posio de diferentes objetos quanto horizontalidade,
verticalidade e obliquidade.
Reconhecer a distribuio espacial da sala de aula e seus elementos.
Demonstrar atravs de desenhos, alguns objetos da sala de aula a partir de
vrios ngulos.
Ler o prprio desenho e dos colegas.
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2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: - Social Cartogrfico Fsico territorial - Valores
Humanos-Espao e Moradia.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer que cada lugar tem um endereo.
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Orientao. Natureza.
Estaes do Ano.
Transformao da Paisagem.
Paisagem Urbana e Servios Pblicos.
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrfico Fsico territorial.
Populao do bairro. Espao do bairro.
Conservao dos espaos pblicos e privados.
Trabalho e profisses.
Orientao.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar os pontos cardeais.
Ler e interpretar smbolos cartogrficos: legendas e cores.
Reconhecer e caracterizar os aspectos fsicos do bairro: vegetao, relevo,
hidrografia.
Identificar as transformaes espao/tempo na paisagem do bairro.
Identificar e comentar as relaes das pessoas com a natureza:
transformao, apropriao e destruio.
Identificar diferenas e semelhanas no bairro a partir de comparaes com
outros lugares.
Relacionar as transformaes da natureza no bairro com o desenvolvimento
da mesma.
Relacionar as diferenas de hbitos e moradias dos diversos povos.
Reconhecer fenmenos de ordem social econmica e cultural nas
transformaes ocorridas na paisagem.
Traar percursos a partir de vrios pontos de referncia.
Construir maquete do bairro, identificando os pontos cardeais.
Identificar alguns recursos naturais aproveitados pelo homem.
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2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrfico Fsico territorial.
Populao do bairro.
Conservao dos espaos pblicos e privados.
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Trabalho e profisses.
Orientao.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Relacionar o trabalho transformao do espao geogrfico.
Relacionar a construo do espao geogrfico aos movimentos migratrios.
Reconhecer a importncia de utilizar e conservar os espaos pblicos.
Identificar diferentes meios de transporte e comunicao e sua importncia
para o desenvolvimento do lugar.
Construir mapas diversos.
Construir grfico de barras sobre aspectos especficos do bairro estudado.
Associar a utilizao do meio ambiente com a qualidade de vida.
Reconhecer a importncia da preservao e conservao do meio ambiente.
Identificar diferenas e semelhanas entre o meio urbano.
Reconhecer diferentes usos do solo urbano.
Identificar os pontos cardeais, utilizando diferentes referncias (sol/corpo).
Identificar smbolos e sinais comuns vida da cidade.
Interpretar legendas, smbolos, cores e escala.
Identificar as diferentes paisagens que compem o municpio (natural e
cultural).
Diferenciar espao urbano e rural identificando seus elementos naturais e
artificiais.
Identificar diferentes tipos de vegetao que compem a paisagem do
municpio/Estado.
Traar o itinerrio no mapa do municpio de um lugar para outro.
Diferenciar clima de tempo.
Relacionar o clima do municpio s atividades humanas.
Relacionar o clima do municpio a sua localizao.
Identificar as diferentes formas de relevo do estado.
Reconhecer que as formas de relevo so resultados da ao de diversos
elementos.
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1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrfico Fsico territorial.
Cultura e diversidade.
Relaes de poder.
Trabalho e sociedade.
Consumo e sociedade.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar relaes econmicas, culturais, sociais entre os Estados.
Identificar como composta a populao brasileira.
Reconhecer a importncia da miscigenao e da diversidade cultural no
Brasil.
Reconhecer a organizao poltica e administrativa estadual.
Localizar a distribuio atual da populao no territrio brasileiro.
Relacionar a organizao do espao oferta de trabalho.
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2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Social Cartogrfico Fsico territorial.
Cultura e diversidade.
Relaes de poder.
Trabalho e sociedade.
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Consumo e sociedade.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer as grandes transformaes ocorridas no territrio brasileiro com
a industrializao.
Reconhecer a importncia do voto para a manuteno de democracia.
Reconhecer o significado do subemprego e suas implicaes sociais.
Reconhecer a inter-relao existente entre as atividades econmicas e entre
os diferentes tipos de trabalho.
Debater sobre como o desenvolvimento tecnolgico interfere tanto de forma
positiva (praticidade, rapidez), como negativa (individualismo, desemprego) no
modo de vida das pessoas.
Localizar os limites territoriais entre os Estados brasileiros e o Distrito
Federal.
Construir mapas usando smbolos cartogrficos.
Descrever o movimento de rotao e translao e suas consequncias.
Identificar os rios e as bacias hidrogrficas como elementos formadores da
paisagem.
Observar e debater sobre a influncia do tempo atmosfrico e do clima sobre
a paisagem.
Reconhecer e localizar os diferentes tipos de vegetao brasileira.
Inferir sobre influncia da propaganda para o consumismo.
Reconhecer as implicaes socioeconmicas e ambientais do consumismo.
Localizar a distribuio geogrfica das indstrias no territrio brasileiro e
suas diversas implicaes sociais, econmicas e ambientais para o local.
Identificar diversos usos do solo rural e urbano.
Debater sobre a necessidade (ou no) de uma reforma agrria no pas.
Reconhecer a importncia econmica do MERCOSUL para os pases
membros.
Localizar o Brasil e seus vizinhos no mapa-mndi.
Identificar e localizar os oceanos e continentes no globo terrestre.
Localizar os pases que integram o MERCOSUL.
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HISTRIA
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Histria local e do cotidiano.
Tempo Histrico/ histria.
Tempo Cronolgico.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Comparar as diferenas e semelhanas em diversos aspectos: entre si,
os colegas e as pessoas com as quais convive.
Identificar as prprias caractersticas fsicas e gostos pessoais.
Relatar fatos sobre sua histria de vida desde o nascimento at os dias
atuais.
Identificar os membros que compem sua famlia pela relao
parentesco x afetividade.
Identificar quais os documentos que as pessoas precisam para exercer
sua cidadania.
Construir sua histria atravs de rvore genealgica.
Conhecer diversas estruturas da famlia.
Saber o seu endereo completo.
Diferenciar atividades coletivas de atividades individuais na famlia.
Estabelecer relaes entre o presente e o passado da famlia.
Construir a linha do tempo da sua vida.
Identificar a relao entre dinheiro, trabalho e compras.
Estabelecer relaes entre o cotidiano de hoje e o da poca dos avs.
Localizar em jornais, revistas e outros materiais fatos antigos e fatos
recentes, utilizando como referncia a data de publicao.
CONTEDOS:
Histria Geral.
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Histria local.
Histria da minha vida e outras histrias.
2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Cidadania.
Encontro de diversas culturas
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Demonstrar noes de como planejar os gastos.
Comparar acontecimentos no tempo tendo como referncia
anterioridade, posteridade e simultaneidade.
Inferir a importncia do comportamento tico e do exerccio da
cidadania no convvio com os outro.
Interpretar documentos histricos
Analisar as diferenas culturais entre europeus e indgenas.
CONTEDO: Sociedade de consumo e cidadania.
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Histria local e do cotidiano.
Tempo Histrico.
Tempo Cronolgico.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Estabelecer diferenas e semelhanas, transformaes e permanncia
em vias pblicas no passado e no presente.
Identificar os vrios tipos de vizinhana na comunidade localizandoa
no tempo.
Identificar direitos e deveres do cidado, no bairro, e sua importncia na
garantia de qualidade devida dos moradores.
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2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS : Memria.
Cultura e etnia.
Cidadania.
Patrimnio
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer a histria do bairro (origem e transformaes).
Identificar problemas no bairro, especialmente relacionados sade,
meio ambiente e cidadania.
Comparar os problemas do bairro e suas consequncias no presente.
Conhecer as caractersticas principais da comunidade local e suas
atividades (produtos e servios).
50
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Histria das organizaes populacionais.
Espao.
Tempo cronolgico.
Memria.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar e localizar o seu municpio no mapa.
Conhecer a histria do municpio onde mora, valorizando e respeitando
a memria local.
Conhecer e identificar diferentes documentos/fontes histricas,
reconhecendo sua importncia para o estudo da histria.
Demonstrar gosto/hbito pela investigao e leitura de diferentes
documentos.
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CONTEDOS:
Fontes histricas.
Religio.
Poder.
Escravido moderna.
Cidadania.
52
Cultura/Patrimnio.
Municpio.
Formas de produo.
2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Histria das organizaes populacionais.
Espao.
Tempo cronolgico.
Memria.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer e caracterizar aspectos gerais do modo de ser, viver e
trabalhar da sociedade indgena brasileira.
Conhecer alguns problemas que ndio brasileiro enfrenta atualmente
relacionados questo da terra e preservao de sua cultura.
Relacionar presente/passado no modo de vida dos primeiros habitantes
do Brasil.
Demonstrar sentimentos de respeito e valorizao pela cultura indgena.
Conhecer caractersticas da sociedade portuguesa no perodo das
grandes navegaes.
Identificar elementos que constituram a colonizao Portuguesa no
Brasil, reconhecendo seus efeitos sobre a sociedade indgena.
Inferir sobre as relaes de domnio dos brancos sobre os ndios a partir
da imposio do trabalho escravo e da aculturao provocada pela
catequese.
Reconhecer os traos culturais portugueses que permanecem nos
costumes do dia a dia.
Comparar alguns elementos atuais entre Portugal e Brasil.
Conhecer que a ocupao das terras e o desenvolvimento de atividade
econmica visavam garantira posse das terras e lucro para a coroa
Portuguesa.
53
1 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Sociedade mineradora.
A mulher e a minerao.
Atividades econmicas do Estado de Gois.
Primeira definio territorial brasileira.
Bandeirantes.
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Mo de obra indgena.
Mapas.
Ocupao territorial brasileira.
Quilombos- Indgenas
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer o processo histrico de expanso territorial goiano por meio da
explorao das atividades econmicas.
Relatar registrando hipteses explicativas para a ocupao territorial de
Gois.
Identificar a sociedade mineradora e suas influncias na diversificao de
atividades econmicas no Estado de Gois.
Reconhecer a reconstituio do territrio brasileiro desde a chegada dos
portugueses no sculo XVI.
Identificar a ao dos colonizadores na expanso territorial.
Reconhecer que a chegada dos portugueses causou devastao para o meio
ambiente e contribuiu para a destruio das culturas indgenas. Histria das
organizaes populacionais.
Reconhecer que a 1 definio territorial brasileira foi dado pelo tratado de
Tordesilhas, tornando-a posse territorial de Portugal.
Concluir que a definio territorial faz parte do processo de construo da
nao.
Identificar a sociedade mineradora, destacando o desenvolvimento e o
crescimento de ncleos urbanos, a diversificao de atividades econmicas e
a definio de novos papis sociais.
Relacionar a importncia das bandeiras ao desbravamento do espao
geogrfico colonial.
Inferir a importncia do comportamento tico e do exerccio da cidadania no
convvio social.
Analisar as diferenas culturais entre europeus, indgenas e africanos.
Analisar o processo de expanso portuguesa pelos mares.
Caracterizar a formao histrica do povo brasileiro.
55
CONTEDOS:
Histria das organizaes populacionais.
Histria de Gois.
Nao
Gnero.
Histria do Brasil.
Tempos Histricos.
Cultura.
Trocas Culturais.
Espao territorial goiano.
2 BIMESTRE
EIXOS TEMTICOS: Espao territorial goiano.
Sociedade mineradora.
A mulher e a minerao.
Atividades econmicas do Estado de Gois.
Primeira definio territorial brasileira.
Bandeirantes.
Mo de obra indgena.
Mapas.
Ocupao territorial brasileira.
Quilombos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar a figura dos bandeirantes com destaque para a atuao na caa,
aprisionando e escravizando os indgenas.
Identificar a assimilao de hbitos que se d pelo contato com as diferentes
culturas.
Reconhecer a explorao da mo de obra dos indgenas e o modo como
resistiram ao domnio dos europeus.
Ler e interpretar mapas.
56
CINCIAS
1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ambiente, ser humano e sade.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar a importncia da gua para os seres vivos, relacionando seus
usos e suas propriedades.
Relacionar o saneamento bsico preservao do ambiente e da
sade das populaes.
Identificar as principais causas de poluio/contaminao das fontes de
gua na regio em que vivem e as principais doenas causadas por
essa contaminao.
Explicar e valorar a ao do homem interrompendo os ciclos naturais e
produzindo lixo.
Valorizar medidas de proteo ambiental como as promotoras da
qualidade de vida.
Compreender o ciclo vital como caractersticas comum a todos os seres
vivos.
Perceber interferncias naturais e de ao humana nos ciclos de vida.
CONTEDOS:
gua
Poluio
Higiene e Sade.
2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ser humano, sade e recursos tecnolgicos.
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EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Relacionar higiene, alimentao adequada e vacinao preservao
da sade.
Identificar os principais hbitos de higiene.
Relatar a importncia dos hbitos de higiene para a sade.
Relacionar hbitos de higiene alimentar a sua importncia para a sade.
Reconhecer que o ser humano utiliza e transforma material da natureza.
Reconhecer a importncia da tecnologia na preveno da sade
(vacina, soro)
Relatar a importncia da tecnologia na vida das pessoas.
Refletir a respeito das diferentes concepes de sade e discutir sade
pblica.
CONTEDOS.
Higiene e Sade.
Hbitos Alimentares.
Recursos Tecnolgicos.
1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ambiente, ser humano e sade.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Elaborar hipteses sobre a formao do solo em nosso planeta.
Relacionar eroso produzida pela atividade humana e desgaste do solo.
Relacionar a formao do solo com o fenmeno de eroso produzida
pela ao do intemperismo e dos seres vivos.
Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos.
Identificar tcnicas de preparo e transformao do solo para a
agricultura.
59
2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ser humano e sade, Recursos Tecnolgicos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer a tecnologia aplicada ao cultivo do solo.( trator, arado e
outros)
Identificar algumas formas de energia, relacionando-as ao aumento da
capacidade do trabalho.
Identificar, no seu cotidiano, os instrumentos da tecnologia que
favorecem a comunicao entre as pessoas. (telefone, rdio, TV, fax,
computador).
Aplicar medidas de preservao da sade atravs de atitudes e
cuidados com o corpo.
Reconhecer os principais riscos de acidentes em vrios tipos de
ambientes e como evit-los.
CONTEDOS:
Preveno de acidentes.
Recursos Tecnolgicos.
60
1 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ambiente, ser humano e sade.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer que o ser humano ocupa os espaos e modifica o ambiente
para atender s suas necessidades.
Reconhecer o crescimento das cidades e as transformaes do
ambiente natural.
Avaliar as consequncias da ao do homem para a vida do planeta.
Reconhecer a importncia do lazer e do repouso para a sade fsica e
mental.
Reconhecer que as comunidades, prefeituras e o servio de sade
pblica so responsveis por medidas que visam manter a higiene do
ambiente.
Identificar algumas atitudes que a populao deve desenvolver para
manter a higiene do ambiente.
Valorizar hbitos de higiene sociais necessrios convivncia
saudvel.
CONTEDOS:
Ambientes naturais e modificados.
Sade fsica e mental.
Sade pblica.
2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ser humano, sade e recursos tecnolgicos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Reconhecer o corpo humano como um todo integrado onde existem
vrios rgos com funes diferentes.
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2 BIMESTRE
EIXO TEMTICO: Ser humano, sade e recursos tecnolgicos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Identificar os diversos sistemas do corpo humano.
Concluir que o corpo humano funciona de maneira integrada.
Discernir a estrutura anatmica do corpo.
Relacionar a doao de rgos para transplante e evoluo tecnolgica.
Identificar os membros que podem ser substitudos por prteses.
Identificar e comparar tcnicas para conservao de alimentos.
Reconhecer tecnologias usadas para diminuir os problemas ambientais.
CONTEDOS:
Corpo humano.
Recursos Tecnolgicos.