Exame Nacional do Ensino Secundrio

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Geografia A

10. e 11. Anos de Escolaridade

Prova 719/2. Fase 10 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2011

COTAES

GRUPO I

1. ............................................................................................................ 5 pontos
2. ............................................................................................................ 5 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
4. ............................................................................................................ 5 pontos
5. ............................................................................................................ 5 pontos

25 pontos

GRUPO II

1. ............................................................................................................ 5 pontos
2. ............................................................................................................ 5 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
4. ............................................................................................................ 5 pontos
5. ............................................................................................................ 5 pontos

25 pontos

GRUPO III

1. ............................................................................................................ 5 pontos
2. ............................................................................................................ 5 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
4. ............................................................................................................ 5 pontos
5. ............................................................................................................ 5 pontos

25 pontos

A transportar............................... 75 pontos

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 Transporte................................... 75 pontos

GRUPO IV

1. ............................................................................................................ 5 pontos
2. ............................................................................................................ 5 pontos
3. ............................................................................................................ 5 pontos
4. ............................................................................................................ 5 pontos
5. ............................................................................................................ 5 pontos

25 pontos

GRUPO V

1. ............................................................................................................ 10 pontos
2. ............................................................................................................ 10 pontos
3. ............................................................................................................ 10 pontos
4. ............................................................................................................ 20 pontos

50 pontos

GRUPO VI

1. ............................................................................................................ 10 pontos
2. ............................................................................................................ 10 pontos
3. ............................................................................................................ 10 pontos
4. ............................................................................................................ 20 pontos

50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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 A classificao da prova deve respeitar integralmente
os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.

A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens dos Grupos I, II, III e IV.

As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se
for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

Itens de seleco

Escolha mltipla

Nos itens de escolha mltipla (Grupos I, II, III e IV), a cotao total do item s atribuda s respostas que
apresentem de forma inequvoca a nica opo correcta.

Em cada item de escolha mltipla (Grupos I, II, III e IV), se o nmero do item e/ou a letra da opo escolhida
forem ilegveis, a classificao da resposta zero pontos.

Se o examinando, em vez de apresentar a letra que identifica a opo escolhida, transcrever o texto dessa
opo, a resposta dever ser classificada.

So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:

uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.

No h lugar a classificaes intermdias.

Itens de construo

As respostas aos itens de construo (Grupos V e VI) que apresentem pontos de vista diferentes dos
mencionados nos critrios especficos de classificao e/ou que no utilizem uma terminologia igual
utilizada nos critrios especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado
cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas
segundo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados.

Nos itens de construo, os critrios especficos de classificao esto organizados por nveis de desempenho,
devendo ser atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os
dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel
mais elevado de entre os dois tidos em considerao.

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Resposta curta e resposta restrita

Nos itens de resposta curta e de resposta restrita, caso a resposta contenha elementos que excedam o
solicitado, s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido,
segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta, mesmo que os elementos em excesso contenham
elementos correctos. Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a classificao a
atribuir zero pontos.

Resposta extensa

Nos itens de resposta extensa com cotao igual a 20 pontos que impliquem a produo de um texto, a
classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das
competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao
escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio
das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de
acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.

Nveis Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou

3
com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de

2
ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
1
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.

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 critrios especficos de classificao

So consideradas correctas as seguintes opes.

VERSO 1 VERSO 2

GRUPO I

1.(A) 1.(D)
2.(B) 2.(C)
3.(C) 3.(D)
4.(B) 4.(C)
5.(A) 5.(B)

GRUPO II

1.(B) 1.(D)
2.(D) 2.(A)
3.(D) 3.(B)
4.(C) 4.(A)
5.(A) 5.(C)

GRUPO III

1.(D) 1.(C)
2.(D) 2.(B)
3.(C) 3.(D)
4.(B) 4.(D)
5.(C) 5.(B)

GRUPO IV

1.(D) 1.(A)
2.(C) 2.(C)
3.(A) 3.(D)
4.(C) 4.(A)
5.(A) 5.(C)

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 GRUPO V

1. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser mencionadas duas das seguintes razes que explicam o facto
de Portugal ser o pas que, na Europa, apresenta a maior extenso de ZEE, ou outras
consideradas relevantes:
a descontinuidade territorial de Portugal;
o facto de a distncia do arquiplago da Madeira ZEE dos pases africanos mais
2 10
prximos ser superior a 200 milhas;
o afastamento entre si de muitas das nove ilhas que constituem o arquiplago dos
Aores;
o facto de o afastamento entre si dos arquiplagos dos Aores e da Madeira ser superior
a 400 milhas.
Na resposta, so mencionadas uma razo correcta e outra incorrecta, mas que no
contradiz a correcta.
1 5
OU
Na resposta, mencionada uma razo correcta.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser referidas duas das seguintes vantagens para a UE da celebrao
de acordos bilaterais de pesca, ou outras consideradas relevantes:
manuteno de postos de trabalho no sector das pescas;
2 aumento do volume das capturas; 10
diversificao das espcies capturadas;
manuteno e/ou recuperao dos stocks de peixes, de moluscos e de crustceos no
espao martimo da UE.
Na resposta, so referidas uma vantagem correcta e outra incorrecta, mas que no
contradiz a correcta.
1 5
OU
Na resposta, referida uma vantagem correcta.

3. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser apresentadas duas das seguintes razes que esto na origem da
elaborao de Planos de Ordenamento da Orla Costeira (POOC) para toda a faixa litoral,
ou outras consideradas relevantes:
2 a ocupao desordenada do litoral; 10
o aumento dos fenmenos erosivos decorrentes da actividade humana;
a subida do nvel do mar;
a destruio das paisagens naturais.
Na resposta, so apresentadas uma razo correcta e outra incorrecta, mas que no
contradiz a correcta.
1 5
OU
Na resposta, apresentada uma razo correcta.

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4. .................................................................................................................................................... 20 pontos

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3
Na resposta, deve ser justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, tendo em considerao:
a gesto de recursos piscatrios, que podem ser explorados no espao martimo
adjacente ao territrio nacional, at s 200 milhas nuticas. Estes recursos
piscatrios so a principal fonte de sobrevivncia de comunidades costeiras,
cuja actividade econmica depende de uma explorao adequada e sustentvel
dos mesmos. A gesto dos stocks (de peixes, de moluscos e de crustceos) na
ZEE portuguesa, negociada entre Portugal e a Unio Europeia, permite limitar
a explorao destes recursos pela frota nacional e mesmo pelas frotas de
outros pases, no s no tempo como nas quantidades capturadas, ao definir,
por exemplo, perodos de defeso, a fim de garantir a reproduo das espcies
e o equilbrio entre os diferentes nveis trficos. A possibilidade de praticar a
5 aquicultura, sobretudo extensiva, ajuda a satisfazer a procura interna, uma vez 18 19 20
que Portugal tem, ao nvel da UE, o maior consumo de pescado per capita, e
reduz a importao de pescado;
as potencialidades do oceano, como, por exemplo, o aproveitamento das
ondas, sobretudo, durante os meses de Inverno, para produo de energia,
ou a explorao do fundo ocenico da nossa ZEE, para extraco de recursos
minerais, no s dos que j se conhecem, mas tambm dos que podem vir a ser
descobertos em prospeces futuras. Os estudos de prospeco no solo e no
subsolo marinhos afectos a Portugal podem ainda vir a revelar potencialidades ao
nvel da explorao de energias fsseis, nomeadamente, petrleo e gs natural.
Pode ainda ser potenciada a explorao de algas com vista sua utilizao na
Nveis alimentao, na indstria farmacutica e na cosmtica, cuja importncia tem
vindo a aumentar nos ltimos anos.
Na resposta, justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, considerando os dois pontos de forma menos completa, em termos de
contedo.
4 OU 14 15 16
Na resposta, justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, considerando um dos pontos de forma completa, em termos de
contedo, e referindo o outro.
Na resposta, justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, considerando um dos pontos de forma completa, em termos de
contedo.
3 OU 10 11 12
Na resposta, justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, considerando um dos pontos de forma menos completa, em termos de
contedo, e referindo o outro.
Na resposta, justificada a importncia que a ZEE pode ter para a economia
portuguesa, considerando um dos pontos de forma menos completa, em termos de
2 contedo. 6 7 8
OU
Na resposta, so referidos os dois pontos considerados.

1 Na resposta, apenas referido um dos pontos considerados. 2 3 4

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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 GRUPO VI

1. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser identificadas, a partir da anlise da Figura 6, duas das seguintes
capitais de distrito localizadas no interior do pas que, em 2001, receberam trabalhadores
provenientes de mais de cinco concelhos envolventes:
Beja;
2 vora; 10
Portalegre;
Castelo Branco;
Guarda;
Viseu.

Na resposta, so identificadas uma capital correcta e outra incorrecta.

1 OU 5
Na resposta, identificada uma capital correcta.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser referidos dois dos seguintes tipos de funes que justificam
o poder atractivo de algumas das capitais de distrito do interior do pas, ou outros
considerados relevantes:
2 funes administrativas inerentes a uma capital de distrito; 10
funo educativa, nomeadamente, ensino universitrio e/ou politcnico;
funo hospitalar, com diversas especialidades;
funes comerciais de nvel hierrquico mais elevado.

Na resposta, so referidos um tipo de funo correcto e outro incorrecto, mas que no

contradiz o correcto.
1 5
OU
Na resposta, referido um tipo de funo correcto.

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3. .................................................................................................................................................... 10 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

Na resposta, devem ser mencionadas duas das seguintes razes que explicam o facto
de o nmero de concelhos que geram mais de 50% de activos que vo trabalhar noutros
concelhos ser maior na rea metropolitana de Lisboa do que na rea metropolitana do
Porto, ou outras consideradas relevantes:
padro de distribuio das entidades empregadoras mais concentrado na AML e mais
difuso na AMP;
grande concentrao no concelho de Lisboa dos empregos ligados aos servios da
2 10
administrao central;
localizao, dentro do concelho de Lisboa, de grandes infra-estruturas de transportes,
tais como o aeroporto da Portela, o porto comercial e o terminal de cruzeiros, enquanto
no concelho do Porto o mesmo no se verifica (o aeroporto S Carneiro localiza-se no
concelho da Maia e o porto de Leixes no concelho de Matosinhos);
maior nmero de sedes de grandes empresas no concelho de Lisboa, comparativamente
com o concelho do Porto.

Na resposta, so mencionadas uma razo correcta e outra incorrecta, mas que no

contradiz a correcta.
1 5
OU
Na resposta, mencionada uma razo correcta.

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4. .................................................................................................................................................... 20 pontos

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa Nveis*
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina 1 2 3
Na resposta, devem ser expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,
tendo em considerao:
a distribuio espacial das cidades, que desequilibrada, pois apresenta uma
grande concentrao urbana na faixa litoral a norte de Setbal e na faixa litoral
algarvia. Na faixa litoral a norte de Setbal, que se tem vindo a adensar e a expandir
para o interior, destacam-se, pelo seu nmero e pela sua proximidade, as cidades
que fazem parte da rea metropolitana de Lisboa e as cidades que fazem parte da
rea metropolitana do Porto. Alm destas, destacam-se os subsistemas urbanos,
como o de Braga Guimares ou o de Torres Novas Tomar Abrantes, e eixos
urbanos, como os de Coimbra Aveiro e de Leiria Marinha Grande. No litoral
algarvio, de concentrao urbana mais recente, destacam-se eixos como o de
Faro Olho e o de Lagos Portimo. O interior do pas caracterizado pelo
nmero reduzido de cidades, predominando as de pequena dimenso;
5 18 19 20
a hierarquia das cidades, que muito acentuada, com Lisboa a assumir-se como
principal centro urbano, com elevada concentrao demogrfica, dado que cerca
de 26% da populao portuguesa reside na AML. A AMP aproxima-se bastante
da AML em termos demogrficos, justificando o carcter bicfalo da rede urbana
no que respeita componente demogrfica. Em termos funcionais, Lisboa tem
uma grande concentrao de actividades, de equipamentos e de infra-estruturas,
assim como uma grande concentrao de servios da administrao central, o
que contribui para o carcter macrocfalo da AML. Estas duas cidades so os
dois grandes centros polarizadores da rede urbana, apresentando uma dimenso
Nveis muito maior do que as restantes cidades, que so, na sua maioria, muito pequenas
escala nacional. Outra caracterstica a salientar o nmero reduzido de cidades
mdias, sendo a falta deste escalo intermdio um factor que justifica o carcter
centralizado e hierarquizado da rede urbana portuguesa.
Na resposta, so expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,
considerando os dois pontos de forma menos completa, em termos de contedo.
OU
4 14 15 16
Na resposta, so expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,
considerando um dos pontos de forma completa, em termos de contedo, e referindo
o outro.

Na resposta, so expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,

considerando um dos pontos de forma completa, em termos de contedo.
OU
3 10 11 12
Na resposta, so expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,
considerando um dos pontos de forma menos completa, em termos de contedo, e
referindo o outro.

Na resposta, so expostas as caractersticas da rede urbana portuguesa,

considerando um dos pontos de forma menos completa, em termos de contedo.
2 6 7 8
OU
Na resposta, so referidos os dois pontos considerados.

1 Na resposta, apenas referido um dos pontos considerados. 2 3 4

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 719 Pgina C/10/ 10