APOSTILA FUNO DO 1 GRAU - PROF.

CARLINHOS

ESCOLA DR. ALFREDO JOS BALBI

UNITAU

APOSTILA

FUNO DO 1 GRAU

PROF. CARLINHOS

NOME: NO:

1
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FUNO DO 1 GRAU

DEFINIO
Chama-se funo do 1. grau toda funo definida de por f(x) = ax + b com a, b e a 0.
Exemplos:
f(x) = 5x 3, onde a = 5 e b = 3 (funo afim)
f(x) = 6x, onde a = 6 e b = 0 (funo linear)
f(x) = x, onde a = 1 e b = 0 (funo identidade)

GRFICO DA FUNO DO 1. GRAU

O grfico de uma funo do 1. grau uma reta no-paralela nem ao eixo x nem ao eixo y. Seu domnio
D(f) = e sua imagem Im(f) = .

1. exemplo: Construir o grfico da funo y = 2x + 3 (a = 2 > 0)

Resoluo: Sabendo que o grfico da funo y = 2x + 3 do 1. grau, precisamos somente conhecer dois
de seus pontos para tra-lo. Esses dois pontos podem ser obtidos atribuindo-se dois valores arbitrrios
para x e determinando suas ../imagens (y).
Para x = 0 y = 3
Para x = 2 y = -1
Para x = 1 y = 1

2. exemplo: Construir o grfico da funo

f (x) = 2x + 3 (a = 2 < 0)

Concluso:
Se a > 0, a funo y = ax + b crescente.
Se a < 0, a funo y = ax + b decrescente.

ZERO OU RAIZ DA FUNO DO 1. GRAU

Chama-se zero ou raiz da funo do 1. grau f(x) = ax + b o valor de x para o qual f(x) = 0, logo:
b
ax + b = 0 ax = -b x = - .
a
f(x)
x

raiz ou zero

o b x
-
a

Observao: geometricamente, o zero da funo do 1. grau a abscissa do ponto em que a reta corta o
eixo x. Ento, no exemplo, temos:

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COEFICIENTES ANGULAR E LINEAR DA RETA:

O coeficiente de x, a, chamado coeficiente angular da reta, que o valor da tangente do ngulo do

que reta forma com o eixo 0x, medido do eixo para reta no sentido anti-horrio.
O termo constante b, , chamado coeficiente linear da reta, que , o valor da ordenada do ponto em que a
reta corta o eixo 0y.

f(x) a = tg

o
x
coeficiente linear (b)

Observando os grficos dos exemplos anteriores, podemos concluir que:

1) Quando o coeficiente angular positivo, ou seja , a>0, a funo crescente.

2) Quando o coeficiente angular negativo, ou seja , a<0, a funo decrescente.

Exemplos
1) Determinar a raiz e fazer a representao grfica das funes:
a) f(x) = 3x+6

Resoluo: 3x + 6 = 0 3x = -6 x = -2(raiz)

f(x)

6 coeficiente
linear

raiz

-2 o x

b) f(x)= -x+3

Resoluo: -x+3=0 -x = -3 (-1 x = 3(raiz)

f(x)

3 (coef. Linear)

raiz

o 3 x

2) Determine os coeficientes angular e linear das retas representadas pelas funes abaixo e classifique-as
em crescente ou decrescente.

a) f(x) = 5x+9

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Resoluo: Coeficiente angular a=5, linear b=9.

a = 5 > 0, logo, crescente a funo.

b) f(x) = -4x+8

Resoluo: Coeficiente angular a = -4, linear b = 8.

a = -4 < 0, logo, decrescente a funo.

ESTUDO DO SINAL DA FUNO DE 1 GRAU

Estudar o sinal da funo de 1 grau y = ax + b significa determinar para quais valores de x a funo
positiva , nula ou negativa. No estudo do sinal devemos considerar 2 casos:

1 caso: a > 0 (funo crescente)

y>0
+
-b/a
_ o x

y<0

b b b
x>- y>0 x=- y=0 x<- y<0
a a a

y>0
+
_ -b/a x
y<0

2 caso: a < 0 (funo decrescente)

+
y>0
-b/a
o _ x
y<0

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b b b
x<- y>0 x=- y=0 x>- y<0
a a a

+
y>0
-b/a
_ x
y<0

Exemplo: Estudar o sinal das funes:

a) y = x-4

Resoluo: x-4 = 0 x = 4
Como a =1> 0, a funo crescente, logo:

y>0
4 +
_ x
y<0

x>4y>0

x= 4y=0

x<4y<0

b) y = -2x + 5

5
Resoluo: -2x + 5 =0 -2x = -5 (-1 2x = 5 x =
2
Como a = -2 < 0, a funo decrescente,logo:
+
y>0
x
5
y<0 -
2

x < 5/2 y > 0

x = 5/2 y = 0

x > 5/2 y < 0

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EXERCCIOS DE FIXAO DA APRENDIZAGEM

1) Classifique as funes do 1 grau abaixo em afim(A), linear(L) e identidade(I);

a) y = 3x resp: L b) f(x) = x resp: I c) f(x) = 4x - 7 resp: A d) y = =5x +9 resp: A

2) Determine m, de modo que f(x) = (4m + 16)x - 6, seja uma funo:

a) constante resp: m = - 4 b) do 1 grau resp: m -4

3) Determine p, de modo que f(x) = (5p + 15)x + 6, seja uma funo do 1 grau:
a) crescente resp: p > - 3 b) decrescente resp: p < - 3

4) Determine o valor de m, de modo que a funo f(x) = 5x + ( m - 5), intercepte o eixo

x, no ponto de abscissa 1. resp: m = 0

5) Determine o valor de m, de modo que o coeficiente angular da reta definida pela

funo f(x) = (m + 7)x - 8, seja igual a 10. resp: m = 3

6) Determine o valor de p, de modo que o coeficiente linear da reta definida pela funo
f(x) = x - (p + 8), seja igual a -1. resp: m = - 7

7) Determine o valor de m, de modo que a raiz da funo f(x) = (2m + 7)x - 8, seja
igual a 1. resp: m = 1/2

8) Dada a funo f(x)= 4x-8. Determine:

a)Os coeficientes angular e linear da reta. resp: angular a = 4 linear b = -8
b) Se ela crescente ou decrescente. resp: crescente
c) A raiz. resp: 2
d) O grfico. resp: y

o 2 x

9) Dada a funo f(x)= -3x-3. Determine:

a)Os coeficientes angular e linear da reta. resp: angular a = -3 linear b = -3
b) Se ela crescente ou decrescente. resp: decrescente
c) A raiz. resp: -1
d) O grfico. resp: y

-1
0 x
-3

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10) Determine a funo do 1 grau cujo o grfico passa pelos pontos A(0; -1) e B(1; 3).
resp: f(x) = 4x - 1

11) O custo de produo de um determinado produto dado pelo grfico abaixo:

y (reais) Determine o custo de produo de 15 produtos.

20

0 5 x (unidades produzidas) resp: R$ 40,00

12) Estude o sinal da funo do 1 grau:

a) y = 3x+9 resp. y>0 para x>-3, y=0 para x=-3 e y<0 para x<-3
b) y = -4x+16 resp: resp. y>0 para x<4, y=0 para x=4 e y<0 para x>4
c) y= 6x-30 resp: resp. y>0 para x>5, y=0 para x=5 e y<0 para x<5
d) y= -2x+1 resp: resp. y>0 para x< 1/2, y=0 para x=1/2 e y<0 para x>1/2

13) Resolva os sistemas:

x 5 > 10
4 x 15 15
a) resp: S= { x/ x 5} b) 2 x 2 < 10 resp: S= { x/ 2<x<6}
x + 6 > 10 x2 > 0

14) Resolva as inequaes:

a) 1<3x-210 resp: S = { x/ 1<x4}

b) 2x-5<3x+4<6x+6 resp: S = { x/ x > -2/3}
c) (x+2).(-2x+3) 0 resp: S = { x/ -2 x 3/2}
d) (-x+1).( -2x+10).(x+3) >0 resp: S = { x/ -3< x <1 ou x > 5}
3x 4
e) < 0 resp: S = { x/ 4/3 < x < 2}
x2
( x 2).(4 x)
f) 0 resp: S = { x/x < -3 ou 2 x 4}
x+3

15) (Unesp) A unidade usual de medida para a energia contida nos alimentos kcal
(quilocaloria). Uma frmula aproximada para o consumo dirio de energia (em kcal)
para meninos entre 15 e 18 anos dada pela funo f(h) = 17.h, onde h indica a altura
em cm e, para meninas nessa mesma faixa de idade, pela funo g(h) = (15,3).h. Paulo,
usando a frmula para meninos, calculou seu consumo dirio de energia e obteve 2.975
kcal. Sabendo-se que Paulo 5 cm mais alto que sua namorada Carla (e que ambos tm
idade entre 15 e 18 anos), o consumo dirio de energia para Carla, de acordo com a
frmula, em kcal,
a) 2501 b) 2601 c) 2770 d) 2875 e) 2970 resp: b

16) (Puc-MG) A receita R, em reais, obtida por uma empresa com a venda de q
unidades de certo produto, dada por R(q) = 115q, e o custo C, em reais, para produzir
q dessas unidades, satisfaz a equao C(q) = 90q + 760. Para que haja lucro,

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necessrio que a receita R seja maior que o custo C. Ento, para que essa empresa tenha
lucro, o nmero mnimo de unidades desse produto que dever vender igual a:
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 resp: d

17) (Uel 2008) Um consumidor adquiriu um aparelho de telefonia celular que

possibilita utilizar os servios das operadoras de telefonia M e N. A operadora M cobra
um valor fixo de R$ 0,06 quando iniciada a ligao e mais R$ 0,115 por minuto da
mesma ligao. De modo anlogo, a operadora N cobra um valor fixo de R$ 0,08 e mais
R$ 0,11 por minuto na ligao.
Considere as afirmativas a seguir:
I. O custo de uma ligao de exatos 4 minutos o mesmo, qualquer que seja a
operadora.
II. O custo da ligao pela operadora M ser menor do que o custo da ligao pela
operadora N, independentemente do tempo de durao da ligao.
III. Uma ligao de 24 minutos efetuada pela operadora M custar R$ 0,10 a mais do
que efetuada pela operadora N.
IV. O custo da ligao pela operadora N ser menor do que o custo da ligao pela
operadora M, independentemente do tempo de durao da ligao.

Assinale a alternativa que contm todas as afirmativas corretas.

a) I e II. b) I e III. c) III e IV. d) I, II e IV. e) II, III e IV. resp: b

18) Uma empresa de txi E1 cobra R$ 2,00 a "bandeirada", que o valor inicial da
corrida, e R$ 2,00 por km rodado. Outra empresa E fixa em R$ 3,00 o km rodado e no
cobra a bandeirada. As duas tarifas esto melhor representadas, graficamente, em:

resp: b

19) (Puc_MG) Uma pessoa encontra-se no aeroporto (ponto A) e pretende ir para sua
casa (ponto C), distante 20 km do aeroporto, utilizando um txi cujo valor da corrida,
em reais, calculado pela expresso V(x) = 12 + 1,5 x, em que x o nmero de
quilmetros percorridos.

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Se B = 90, C = 30 e o txi fizer o percurso AB + BC, conforme indicado na figura,

essa pessoa dever pagar pela corrida:
a) R$ 40,50 b) R$ 48,00 c) R$ 52,50 d) R$ 56,00 resp: c

20) Sejam as funes f e g, definidas por f(x) = ax + b e g(x) = mx + n, representadas no

grfico. correto afirmar que (a - m)/(b + n) igual a

a) -1/3 b) 0 c) 2/3 d) 1 resp: d

Prof. Carlinhos
Bibliografia:
Curso de Matemtica Volume nico
Autores: Bianchini&Paccola Ed. Moderna
Matemtica Fundamental - Volume nico
Autores: Giovanni/Bonjorno&Givanni Jr. Ed. FTD
Contexto&Aplicaes Volume nico
Autor: Luiz Roberto Dante Ed. tica
Apostila elaborada pelo :
Prof. Luiz Carlos Souza Santos