Aula 11 Periodos

Curso Regular Terico
Aula 11 Perodos
Prof.Claudia Kozlowski
Aula 11 - Perodos
Oi, pessoal
Tudo certinho? Estudando bastante?
Vamos encerrar as buscas, iniciadas na aula 8, pelas letras de msica
que contenham o pronome CUJO.
Destaco a seguinte cano de Geraldo Vandr e Theo de Barros
(sempre digna de ser cantada):
Prepare o seu corao
Pras coisas que eu vou contar
Eu venho l do serto
Eu venho l do serto
Eu venho l do serto
E posso no lhe agradar
Aprendi a dizer no
Ver a morte sem chorar
A morte, o destino tudo
A morte, o destino tudo
Estava fora de lugar
Eu vivo pra consertar
Na boiada j fui boi
Mas um dia me montei
No por um motivo meu
Ou de quem comigo houvesse
Que qualquer querer tivesse
Porm por necessidade
Do dono de uma boiada
Cujo vaqueiro morreu
(...)
Mais um trecho de um lindo poema de nosso maior poeta, Vincius de
Moraes:
a que estou acorrentado por mim mesmo terra que sou eu
mesmo
Pequeno ser imvel a quem foi dado o desespero
Vendo passar a imensa noite que traz o vento no seu seio
Vendo passar o vento que entorna o orvalho que a aurora
despeja na boca dos lrios
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Aula 11 Perodos
Vendo passar os lrios cujo destino entornar o orvalho na

poeira da terra que o vento espalha
Vendo passar a poeira da terra que o vento espalha e cujo
destino o meu, o meu destino
Pequeno arbusto parado, poeira da terra preso poeira da
terra, pobre escravo dos prncipes loucos.
(O Escravo)
Vamos analisar mais uma letra que nos foi trazida:
Viagem - Joo de Aquino e Paulo Csar Pinheiro
, tristeza me desculpe, estou de malas prontas

Hoje a poesia veio ao meu encontro,
j raiou o dia, vamos viajar
Vamos indo de carona
Na garupa leve do vento macio
Que vem caminhando desde muito longe,
l do fim do mar
Vamos visitar a estrela da manh raiada

Que pensei perdida pela madrugada,
mas que vai escondida querendo brincar
Senta nessa nuvem clara,
minha poesia ainda se prepara
Traz uma cantiga,vamos espalhando msica no ar
Olha quantas aves brancas, minha poesia

Danam nossa valsa pelo cu que o dia
fez todo bordado de raios de sol
, poesia, me ajude,vou colher avencas,
lrios, rosas, dlias
Pelos campos verdes que voc batiza de jardins do cu
Mas pode ficar tranquila, minha poesia

Pois ns voltaremos numa estrela guia,
num claro de lua quando serenar
Ou talvez at, quem sabe,
ns s voltaremos no cavalo baio
No alazo da noite, CUJO nome raio, raio de luar

Aula 11 Perodos
Os dois ltimos versos registram o emprego correto do pronome

relativo CUJO. O nome do cavalo baio (castanho) RAIO DE LUAR. A
relao entre NOME e CAVALO/ALAZO justifica o emprego do
pronome.
At agora, fizemos diversas anlises em relao aos elementos que
compem uma orao sintaxe de concordncia: harmonia entre
verbo e sujeito (concordncia verbal) ou entre o nome e os elementos
a ele relacionados (concordncia nominal); sintaxe de regncia:
relao entre o verbo (regncia verbal) ou adjetivo, advrbio e
substantivo (regncia nominal) em funo de seus complementos.
Para isso, analisamos a estrutura interna da orao. Para essa anlise
sinttica, lanamos mo, muitas vezes, de uma s orao. Isso
significa que a anlise se realizava em um perodo simples.
A partir da aula de hoje, veremos que, algumas vezes, em vez de um
substantivo, um adjetivo ou um advrbio, temos uma orao que
representa esses nomes. Forma-se, assim, o perodo composto.
A aula de hoje certamente lhe parecer familiar. Muitos dos conceitos
j foram apresentados em aulas anteriores.
Vamos relembrar alguns deles:
Perodo Simples - enunciado que possui uma nica orao, que se
chama orao absoluta.
Perodo Composto - o perodo constitudo de duas ou mais
oraes, sabendo-se que cada orao , obrigatoriamente, estruturada
em torno de um verbo.
O perodo composto pode ser formado por COORDENAO (oraes
independentes) ou SUBORDINAO (oraes dependentes).
I - ORAES COORDENADAS
As oraes coordenadas so independentes sintaticamente. No
exercem nenhuma funo sinttica em relao a outra dentro do
perodo.
Quando no so introduzidas por conjunes (conectivos), so
classificadas como assindticas.
Vim, vi, venci.
Se introduzidas por conjunes (conectivo), classificam-se como
sindticas, recebendo o nome da conjuno que as introduzem.

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Lembre-se: no se deve classificar uma orao considerando apenas

a conjuno que a introduz. Deve-se, sim, analisar o seu sentido na
frase para, ento, classificar a conjuno/orao.
a) Aditivas (e, nem, mas tambm...)
O ministro no pediu demisso e manteve sua posio anterior.
b) Adversativa (mas, porm, todavia, contudo, entretanto)
O ministro pediu demisso, mas o presidente no a aceitou.
c) Explicativas (que, porque, e a palavra pois antes do verbo)
Peam a demisso dos seus assessores, pois eles pouco fazem para o
bem do povo.
d) Conclusivas (logo, portanto, por conseguinte, por isso, de
modo que e a palavra pois no meio ou fim da orao)
Os assessores pouco fazem pelo povo; devem, pois, deixar seus
cargos.
e) Alternativas (ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer, seja ...
seja, j ... j, talvez ... talvez)
O Congresso deve ser soberano, ou perder a legitimidade.
Pode ocorrer coordenao entre oraes que se subordinam mesma

orao principal. Veja o seguinte exemplo:
Espero que passe no concurso e que seja o primeiro colocado.
As oraes que passe no concurso e que seja o primeiro colocado
so oraes subordinadas em relao orao principal Espero. No
entanto, entre si, so coordenadas, pois esto ligadas por uma
conjuno coordenativa aditiva. Nesses casos, pode-se manter apenas
a primeira conjuno integrante (Espero que passe no concurso e seja
o primeiro colocado).

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ORAES INTERCALADAS Sob essa denominao, incluem-se as

oraes que, apresentando informaes adicionais, geralmente para
esclarecimento, no so introduzidas por conjunes coordenativas.
- V embora! disse-me ela.
Ele, que eu saiba, nunca estudou muito.
Boaventura, permita-me o trocadilho, era sujeito de boa sorte.
II - ORAES SUBORDINADAS
So oraes dependentes sintaticamente de outra.
Exercem uma funo sinttica correspondente ao substantivo,
adjetivo ou advrbio, ou seja, esse termo sinttico (sujeito, objeto
direto, objeto indireto etc.) assume a forma de uma orao.
Por isso, h oraes principais (em que esto presentes os termos
regentes) e subordinadas (termos regidos).
Por exemplo:
Os credores internacionais esperavam / que o Brasil suspendesse o
pagamento dos juros.
Nesse exemplo, a segunda orao est subordinada primeira, pois
exerce funo sinttica de objeto direto do verbo esperar (termo
regente presente na orao principal):
Os credores internacionais esperavam ISSO - o qu?
Resposta: que o Brasil suspendesse o pagamento dos juros
Essa uma orao subordinada substantiva (est no lugar de um
substantivo) que exerce, em relao orao principal, a funo
sinttica de objeto direto.
Seu nome orao subordinada substantiva objetiva direta.
Meu primo que mora no Rio de Janeiro vir para a festa.

Usamos um exemplo parecido com esse na aula passada. Eu pergunto:
quantos primos eu tenho?
Resposta: Com certeza, mais de um, pois a orao que se liga de
forma adjetiva ao substantivo primo tem valor restritivo, ou seja, de
todos os primos que eu tenho, aquele que mora no Rio de Janeiro vir
para a festa.

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A orao subordinada adjetiva que mora no Rio de Janeiro exerce a

funo sinttica de adjunto adnominal em relao orao principal
(limita o alcance do substantivo primo, designando-lhe uma
caracterstica prpria: morador do Rio de Janeiro).
, portanto, uma orao subordinada adjetiva restritiva.
Desde que voc me ligou, no penso em outra coisa.

A orao destacada indica o momento em que o fato expresso na
orao principal teve incio.
Veja que a locuo conjuntiva desde que apresenta valor temporal,
atribuindo outra orao uma circunstncia (de tempo, momento).
Essa , logo, uma orao subordinada adverbial temporal.
Veja, agora, uma curiosidade: a locuo conjuntiva desde que
poderia apresentar outro valor estrutura.
Desde que voc devolva o que levou, no darei queixa na Delegacia.
E, agora? Qual o valor da orao subordinada? Seu valor
CONDICIONAL (No darei queixa SE voc devolver o que levou).
por isso que, repito, s podemos classificar uma orao em funo
do valor que ela apresenta na estrutura.
Vamos ver, agora, como classificar as oraes subordinadas.
1 - ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

So aquelas que exercem funo sinttica prpria de um substantivo.
SO INICIADAS POR CONJUNO INTEGRANTE.
Na identificao dessas oraes, apresentamos:
- sua condio de subordinada;
- sua classe gramatical (substantiva);
- e a funo sinttica que exerce em relao principal (sujeito,
objeto direto, objeto indireto, complemento nominal,
predicativo do sujeito, aposto ou agente da passiva).

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Assim temos:
a) Subjetiva exerce a funo de sujeito em relao ao verbo da
principal.
importante / que tenhamos o equilbrio da balana comercial.
importante ISSO.
ISSO = que tenhamos o equilbrio da balana comercial SUJEITO.
Ainda se espera / que o governo mude as normas do imposto de
renda.
CUIDADO COM A VOZ PASSIVA O verbo ESPERAR transitivo

direto e est acompanhado de um pronome SE APASSIVADOR com
ideia passiva = caso de voz passiva sinttica.
O que se espera (o que esperado?)?
Resposta: que o governo mude... SUJEITO
Ainda era esperado / que a equipe palmeirense se reabilitasse.
Agora, temos um caso de voz passiva analtica:
Ainda era esperado ISSO.
ISSO = que a equipe palmeirense se reabilitasse SUJEITO.
Consta / que haver mudanas na equipe, caso o presidente seja
reeleito.
O verbo CONSTAR um dos que, normalmente, apresenta um sujeito
oracional. Como vimos, nos casos de sujeito sob a forma oracional, o
verbo da orao principal fica na 3 pessoa do singular = CONSTA
ISSO (= Isso consta).
ISSO = que haver mudanas na equipe SUJEITO.
b) Objetiva direta - Funo de objeto direto em relao ao verbo da
principal.

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Os contribuintes esperam / que o governo altere as normas do

imposto de renda.
Os contribuintes esperam ISSO.
ISSO = que o governo altere as normas do imposto de renda
objeto direto do verbo esperar.
c) Objetiva indireta - exerce a funo de objeto indireto em
relao ao verbo da principal.
O pas necessita de / que se faa uma melhor distribuio de renda.
O pas necessita dISSO (de + ISSO).
ISSO = que se faa uma melhor distribuio de renda objeto
indireto do verbo necessitar.
Lembre-se da lio apresentada na aula sobre Regncia!!!

Quando um objeto indireto vem sob a forma oracional (orao
subordinada substantiva objetiva indireta), a preposio pode ser
omitida, sem prejuzo para o perodo.
Vimos naquela oportunidade uma questo de prova que explorou
exatamente esse conhecimento.
J em relao orao que complementa um nome (orao
subordinada substantiva completiva nominal a prxima), no h
consenso. Se em uma das opes tiver sido omitida a preposio antes
da orao, analise as demais alternativas antes de definir como certo
ou errado.
d) Completiva nominal - exerce a funo sinttica de complemento

nominal em relao a um substantivo, adjetivo ou advrbio da
principal.
O pas tem necessidade de / que se faa uma reforma social.
O pas tem necessidade dISSO (de + ISSO).
ISSO = que se faa uma reforma social complemento nominal do
substantivo necessidade.

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O governador era contrrio a / que mudassem as regras do jogo.

O governador era contrrio a ISSO.
ISSO = que se mudassem as regras do jogo complemento nominal
do adjetivo contrrio.
Percebia-se / que agia favoravelmente a / que mudassem as regras do
jogo.
Este um bom exemplo de perodo composto por trs oraes.
Vejamos quais so elas:
- orao principal: Percebia-se (ISSO)
O verbo perceber transitivo direto e est acompanhado de pronome
apassivador. O que era percebido? A resposta a essa pergunta
apresenta a segunda orao.
Resposta: que agia favoravelmente a orao subordinada
substantiva subjetiva (sujeito da voz passiva sob a forma oracional, o
que justifica a flexo do verbo perceber na 3 pessoa do singular
PERCEBIA-SE)
S que o complemento nominal ao advrbio favoravelmente est
tambm sob a forma oracional Agia favoravelmente a qu?
(Introduz-se, agora, a terceira orao do perodo composto)
- que mudassem as regras do jogo orao subordinada substantiva
completiva nominal (complemento nominal ao advrbio
favoravelmente).
Como a preposio exigncia do advrbio, ela pertence segunda
orao (orao em que o advrbio est presente).
Agora, voc percebeu como um perodo composto pode ser bem
complexo, no mesmo?
e) Predicativa - exerce a funo de predicativo do sujeito em
relao principal.
O medo dos empresrios era / que sobreviesse uma violenta recesso.
O medo dos empresrios era ISSO.
ISSO = que sobreviesse uma violenta recesso predicativo do
sujeito.
f) Apositiva - exerce a funo de aposto em relao a um termo da
principal.

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O receio dos jogadores era esse: / que o tcnico no os ouvisse.

O receio dos jogadores era esse: ISSO.
ISSO = que o tcnico no os ouvisse aposto.
g) Agente da passiva - exerce a funo de agente da passiva em
relao principal.
O assunto era explicado por / quem o entendia profundamente.
Essa a nica funo em que o esquema do ISSO no funciona muito
bem, porque, em vez de uma conjuno integrante, empregado um
pronome indefinido.
Por isso, o substitumos por outro pronome substantivo algum.
O assunto era explicado por ALGUM.
ALGUM = quem o entendia profundamente agente da passiva.
2 - ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

So aquelas que exercem funo sinttica prpria de um adjetivo.
SO INICIADAS POR PRONOMES RELATIVOS.
Seu nome e sobrenome ser, ento:
- sua condio de subordinada;
- sua classe gramatical (adjetiva);
- e o alcance desse adjetivo (restritiva ou explicativa).
a) Restritivas - Restringem, limitam o sentido de um termo da orao
principal. No so isoladas por vrgulas.
A doena que surgiu nestes ltimos anos pode matar muita gente.
b) Explicativas - Explicam, generalizam o sentido de um termo da
orao principal. So isoladas por vrgulas.
As doenas, que so um flagelo da humanidade, j mataram muita
gente.

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Voc notou, assim, que, em relao pontuao, as oraes

subordinadas adjetivas podem apresentar dois
comportamentos:
- VRGULA PROIBIDA ORAO SUBORDINADA ADJETIVA
RESTRITIVA Em funo de seu carter restritivo (assim como ocorre
com os adjetivos em geral: camisa vermelha, rapaz bonito), no
pode haver pausa entre o termo regente e o termo regido.
- VRGULA OBRIGATRIA ORAO SUBORDINADA ADJETIVA
EXPLICATIVA Regra geral, os elementos de natureza explicativa se
apresentam isolados por vrgulas, em funo de seu carter
acessrio, dispensvel.
Voc leu a em cima algum caso de vrgula facultativa em oraes
adjetivas?
Certamente que no.
Esse conceito importantssimo para a aula sobre PONTUAO, pois
essa casca de banana muito comum em provas de diversas
bancas.
FUNO SINTTICA DO PRONOME RELATIVO NA ORAO

ADJETIVA
As oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por pronomes
relativos: que, quem, o qual, a qual, cujo, onde, como, quando etc.
Enquanto as conjunes so elementos conectivos e, por isso, no
exercem funo sinttica nas oraes subordinadas, o mesmo no
acontece com os pronomes relativos. Eles substituem um nome
(substantivo ou pronome tido como referente).
Assim, esses pronomes relativos podero exercer, na orao
subordinada adjetiva, as seguintes funes sintticas:

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a) Sujeito
Os trabalhadores exigiam aumento salarial. (PERODO SIMPLES =
orao absoluta)
Que trabalhadores eram esses que exigiam aumento salarial?
Ser formado, assim, um perodo composto, pois ser necessrio
identificar esses trabalhadores.
Os trabalhadores que fizeram greve exigiam aumento salarial.
(= Os trabalhadores fizeram greve.)
O pronome relativo que substitui, na orao adjetiva, o substantivo
trabalhadores. O pronome exerce a funo de sujeito dessa orao.
CUIDADO: Se a banca perguntar quem o sujeito da forma verbal
fizeram, a sua resposta dever ser: O PRONOME RELATIVO QUE.
Como o pronome se refere ao substantivo trabalhadores, muita
gente acha, indevidamente, que o substantivo o sujeito da forma
verbal fizeram. ERRADO!
So duas as oraes:
- orao principal: Os trabalhadores exigiam aumento salarial
- orao subordinada adjetiva restritiva: que fizeram greve.
Agora que sabemos o que um perodo composto e como ele se
divide, vemos mais claramente que cada macaco est no seu galho,
ou seja, o substantivo da orao principal Os trabalhadores exigiam
aumento salarial no poderia exercer funo sinttica em outra
orao, no caso, a orao subordinada adjetiva que fizeram greve.
No lugar do nome, colocou-se o pronome relativo, que (ESTE SIM)
exerce a funo sinttica de sujeito.
Assim, quem o sujeito da forma verbal fizeram?
Resposta: O PRONOME RELATIVO QUE.
Ficou claro? Essa uma pegadinha muito comum em provas,
especialmente as da ESAF e da CESPE UnB. Fique esperto(a)!
b) Objeto direto
As reivindicaes que os trabalhadores faziam preocupavam os
empresrios.
(= Os trabalhadores faziam as reivindicaes.)

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O que os trabalhadores faziam? Pela lgica, iramos responder:

reivindicaes.
Vamos dividir o perodo em oraes:
- orao principal: As reivindicaes preocupavam os empresrios.
- orao subordinada adjetiva restritiva: que os trabalhadores
faziam
Na orao subordinada adjetiva, no lugar desse substantivo, foi
empregado o pronome relativo, que exerce, nessa orao, a funo
sinttica de objeto direto.
Ento, quem exerce a funo sinttica de OBJETO DIRETO da forma
verbal faziam?
c) Objeto indireto
O aumento de que todos necessitavam proveria o sustento da casa.
(= Todos necessitavam do aumento.)
Todos necessitavam de qu? Resposta lgica: De aumento.
Na orao subordinada adjetiva, quem faz as vezes de objeto indireto
do verbo necessitar o pronome relativo.
- orao principal : O aumento proveria o sustento da casa.
- orao subordinada adjetiva restritiva: de que todos
necessitavam
Note, agora, que o elemento que exige a preposio de o verbo
necessitar, da orao adjetiva (Algum necessita de alguma coisa).
Por isso, a preposio pertence orao subordinada adjetiva e est
sublinhada.
Muito cuidado na diviso do perodo em oraes: A PREPOSIO
FICA NA ORAO EM QUE EST PRESENTE O TERMO REGENTE.
d) Complemento nominal
O aumento de que todos tinham necessidade proveria o sustento da
casa.
(= Todos tinham necessidade do aumento.)

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De que todos tinham necessidade? Resposta lgica: do aumento.

No lugar desse nome, foi colocado um pronome relativo, que exerce a
funo sinttica de complemento nominal ao substantivo
necessidade.
- orao principal: O aumento proveria o sustento da casa
- orao subordinada adjetiva restritiva: de que todos tinham
necessidade
Mais uma vez, quem exige a preposio um elemento presente na
orao subordinada adjetiva (o substantivo necessidade), motivo que
nos levou a sublinhar tambm aquele vocbulo.
e) Predicativo do sujeito
O grande mestre que ele sempre foi agradava a todos.
Ele sempre foi o grande mestre no lugar da expresso sublinhada,
foi empregado um pronome relativo.
Dividindo o perodo:
- orao principal: O grande mestre agradava a todos.
- orao subordinada adjetiva restritiva: que ele sempre foi
Ento, quem exerce a funo de predicativo do sujeito da forma verbal
foi ?
f) Adjunto adnominal
Os peregrinos de cujas contribuies a parquia dependia
retornaram sua cidade.
(= A parquia dependia das contribuies dos peregrinos.)
Entre os substantivos peregrinos e contribuies, existe uma
relao de subordinao, o que justifica o emprego do pronome
relativo cujo.
Essa uma caracterstica desse pronome relativo (CUJO e flexes). Ele
sempre exerce a funo sinttica de adjunto adnominal, exatamente
por estabelecer uma relao entre dois substantivos com ideia ativa
(os peregrinos contribuem a contribuio dos peregrinos
adjunto adnominal).

Aula 11 Perodos
A diferena entre adjunto adnominal e complemento nominal ser

assunto de nossa prxima aula Termos da Orao.
Vamos dividir o perodo:
- orao principal Os peregrinos retornaram sua cidade.
- orao subordinada adjetiva restritiva de cujas contribuies a
parquia dependia
Vimos anteriormente que, caso um elemento da orao subordinada
exija uma preposio, essa ser colocada antes do pronome relativo.
A parquia dependia das contribuies dos peregrinos.
Como o verbo depender exige a preposio de, esta foi empregada
antes do pronome relativo cujo, que estabelece a relao entre
contribuies e peregrinos.
g) Adjunto adverbial
Observem o jeitinho como ela se requebra.
(= Ela se requebra com jeitinho.)
O pronome relativo como introduz a orao que indica o modo como
ela se requebra essa uma circunstncia (modo) e, portanto, o
pronome relativo exerce a funo sinttica de adjunto adverbial.
BIZU: Os pronomes relativos como e onde, por introduzirem
elementos circunstanciais, sempre exercero na orao adjetiva a
funo sinttica de adjunto adverbial. J o pronome cujo (e
flexes), por estabelecer a ligao entre dois substantivos com ideia
ativa, exercer sempre na orao adjetiva a funo de adjunto
adnominal.
3 - ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

So aquelas que exercem funo sinttica prpria de advrbio, ou
seja, adjunto adverbial em relao principal.
SO INICIADAS POR CONJUNO ADVERBIAL.
Agora, toda a orao subordinada exerce, em relao orao
principal, a funo sinttica de adjunto adverbial.
As circunstncias apresentadas podem ser as seguintes:

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a) Causal
Todos se opuseram a ele porque no concordavam com suas
ideias.
Apresenta-se, na orao subordinada adverbial causal, o motivo da
oposio de todos (presente na orao principal).
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
importante destacar a diferena entre a orao subordinada

adverbial causal e a orao coordenada sindtica explicativa,
pois muitas das conjunes empregadas em uma e em outra se
assemelham.
SUBORDINADA CAUSAL X COORDENADA EXPLICATIVA
Em alguns momentos, as oraes subordinadas adverbiais causais e as
oraes coordenadas explicativas apresentam semelhanas que podem
dificultar sua anlise. Porm, um pouco de ateno para os aspectos
que vamos assinalar pode ser de grande utilidade.
Na primeira, est presente a relao CAUSA x CONSEQUNCIA.
Ele pegou a doena porque andava descalo.
CAUSAL Causa: andava descalo Consequncia: pegou a
doena
Note, agora, a diferena para o seguinte exemplo:
No ande descalo, porque vai pegar uma doena.
EXPLICATIVA Ordem: No ande descalo Explicao: vai
pegar uma doena
Na aula passada, apresentamos uma srie de elementos que
possibilitam essa distino. Alguns do certo; outros, nem tanto. Para
relembrar quais so eles, d uma olhadinha no comentrio questo
13.
Adriano da Gama Kury (em Novas Lies de Anlise Sinttica) nos
indica uma forma que, a princpio, parece ser a melhor de todas.

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Para que seja causal, a orao subordinada poderia, sem nenhum

prejuzo para a coerncia, ser trocada por outra orao reduzida de
infinitivo e iniciada pela preposio por:
Ele pegou a doena porque andava descalo

Ele pegou a doena por andar descalo.
Isso no seria possvel em uma orao coordenada explicativa.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
b) Condicional
Se houvesse opinies contrrias, o acordo seria desfeito.
Na orao subordinada adverbial condicional, foi estabelecida a
condio para o desfazimento do acordo (orao principal).
c) Temporal
Assim que chegou a casa, resolveu os problemas.
Indica-se, na orao subordinada adverbial temporal, o momento em
que sero resolvidos os problemas (orao principal).
d) Proporcional
Quanto mais obstculos surgiam, mais ele se superava.
A ideia de proporo apresentada na orao subordinada adverbial
proporcional, em associao ao mais presente na orao principal.
e) Final
O pai sempre trabalhou para que os filhos estudassem.
A finalidade do trabalho do pai (orao principal) est presente na
orao subordinada adverbial final.
f) Conformativa
Os jogadores procederam segundo o tcnico lhes ordenara.
Para introduzir a orao subordinada conformativa, poderiam ter sido
empregadas as conjunes/locues conjuntivas conforme, segundo,
de acordo com, dentre outras.
g) Consecutiva
Suas dvidas eram tantas que vivia nervoso.

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Apesar de no ser uma regra, costumam ser associados orao

subordinada adverbial consecutiva os pronomes to, tanto, tal,
presentes na orao principal.
h) Concessiva
Embora enfrentasse dificuldades, procurava manter a calma.
Na orao subordinada adverbial concessiva, apresenta-se um fato
que, embora contrrio ao apresentado na orao principal, no impede
que este se realize.
i) Comparativa
Ele sempre se comportou tal qual um cavalheiro.
Apresenta-se, na orao subordinada adverbial comparativa, o
segundo elemento de uma comparao.
Alguns autores acrescentam mais dois tipos de oraes
subordinadas adverbiais, no registrados pela Nomenclatura
Gramatical Brasileira (NGB):
j) Locativas
Fique onde quiser.
Equivalem a um adjunto adverbial de lugar. Apresentam-se
desenvolvidas sem conjuno, introduzidas por advrbio de lugar
onde (combinado ou no com preposio).
l) Modais
Faa como quiser.
Equivalem a um adjunto adverbial de modo. Expressam a maneira
como ser realizado o fato enunciado na orao principal.
III - ORAES REDUZIDAS

No so introduzidas por conjuno e possuem verbo em uma das
formas nominais (infinitivo, particpio ou gerndio).
a) Infinitivo (pessoal ou impessoal)
Exemplo 1:
Todos sabiam ser impossvel a manuteno da poltica
econmica.
Todos sabiam ISSO

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ISSO = ser impossvel a manuteno da poltica econmica.

A orao reduzida de infinitivo est no lugar de um substantivo e
exerce a funo sinttica de objeto direto do verbo saber (da orao
principal).
Por isso, chama-se:
ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA
REDUZIDA DE INFINITIVO.
Exemplo 2:
Seria bom manteres a calma nesse momento.
Seria bom ISSO nesse momento.
ISSO = manteres a calma
A orao reduzida de infinitivo ocupa o lugar de um substantivo e
exerce a funo sinttica de sujeito da orao principal (ISSO seria
bom nesse momento).
ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA
REDUZIDA DE INFINITIVO.
b) Gerndio
Exemplo 3:
Entrando na sala de aula, foi recebido com frieza.
A orao reduzida de gerndio apresenta o momento em que o sujeito
da orao principal foi recebido com frieza. Assim, indica uma
circunstncia (tempo, momento).
chamada, portanto, de:
ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL
REDUZIDA DE GERNDIO.
Exemplo 4:
Vencendo seus adversrios futuros, o clube ganhar o
campeonato.
Note o valor condicional da orao reduzida de gerndio: Caso vena
seus adversrios futuros = Vencendo seus adversrios futuros, o clube
ganhar o campeonato.

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A orao subordinada recebe o nome de:

ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL CONDICIONAL
REDUZIDA DE GERNDIO.
c) Particpio
Exemplo 5:
Realizado o congresso internacional, percebeu-se a gravidade da
molstia.
A orao reduzida de particpio pode atribuir um valor de momento
estrutura: a partir da realizao do congresso internacional, percebeu-
se a gravidade da molstia.
ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL
REDUZIDA DE PARTICPIO.
Exemplo 6:
Encontrado o autor dos assaltos, a populao ficar aliviada.
O tempo verbal da orao principal decisivo para a identificao da
circunstncia apresentada pela orao subordinada.
Nessa construo, o valor condicional: Caso seja encontrado o autor
dos assaltos, a populao ficar aliviada.
ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL CONDICIONAL
REDUZIDA DE PARTICPIO.
Veja, agora, como pode ser alterada a interpretao se o tempo do
verbo da orao principal for tambm modificado:
Exemplo 7:
Encontrado o autor dos assaltos, a populao ficou aliviada.
Agora, a orao subordinada atribui estrutura um valor causal:
Porque foi encontrado o autor dos assaltos, a populao ficou
aliviada.
Por no apresentar uma conjuno, mais do que nunca necessria a

anlise da circunstncia apresentada pela orao ao perodo, para que
seja realizada sua classificao.
Para isso, na maioria das vezes, necessrio voltar ao texto. No
tenha preguia na hora da prova muita gente perde um ponto

Aula 11 Perodos
valioso por acreditar somente na memria ou no que a banca

argumenta. Volte ao texto quantas vezes forem necessrias!
H pouco tempo, discutia-se muito a estrutura oracional da

advertncia veiculada pelo Ministrio da Sade nos comerciais de
medicamentos.
Vemos duas formas de apresentao:
Ao persistirem os sintomas, procure um mdico.
A persistirem os sintomas, procure um mdico.
Afinal, existe diferena entre a primeira e a segunda construo?
A resposta SIM!
Na primeira, o fato de persistirem os sintomas quase certo s
no se sabe o momento em que isso ocorrer. A orao reduzida de
infinitivo, por ter sido iniciada por ao, equivale a: Quando persistirem
os sintomas / Assim que persistirem os sintomas / To logo persistam
os sintomas....
Veja como essa construo se assemelha a: Ao entrar em casa,
deparou-se com o bandido.
O valor temporal da orao subordinada adverbial bem notrio nesse
ltimo exemplo.
Por isso, na primeira estrutura, a orao subordinada adverbial tem
valor temporal.
J na segunda, h um valor condicional: Caso persistam os sintomas,
procure um mdico.
E a, como deveria, ento, ser veiculada essa advertncia: sob a forma
temporal (fato futuro e certo) ou condicional (fato futuro e incerto)?
Acredito que da segunda maneira, pois o remdio, em princpio,
deveria eliminar os sintomas da enfermidade.
Caso isso no ocorra, o mdico dever ser consultado e a gramtica
tambm!!!

Aula 11 Perodos
IV - CONCEITO DE ORAO PRINCIPAL E ORAO

SUBORDINADA
Agora que estamos prestes a encerrar nossa aula sobre PERODOS,
podemos perceber que essa denominao de orao principal bem
relativa.
Em um perodo composto, pode haver diversas oraes, que, como
numa engrenagem, se ligam umas s outras.
Assim, pode ser que uma orao subordinada a outra tenha uma
terceira orao que se subordine a ela. Em relao a essa terceira, a
orao subordinada (a segunda) ser considerada uma orao
principal.
Complicou? Vamos desatar o n a partir de um exemplo.
O livro que me pediu ser entregue a quem estiver disposto a receb-
lo.
1 orao (principal): O livro ser entregue a
2 orao (subordinada adjetiva restritiva em relao ao substantivo
livro): que me pediu
3 orao (subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de
infinitivo): quem estiver disposto a
4 orao (subordinada substantiva completiva nominal reduzida de
infinitivo, em relao ao adjetiva disposto): receb-lo.
A 2 orao subordinada primeira, ou seja, exerce a funo

sinttica de adjunto adnominal ao substantivo presente na orao
principal (livro).
O mesmo ocorre com a 3 orao, que o objeto indireto do verbo
da orao principal (entregar).
J a 4 orao exerce uma funo sinttica em relao ao elemento
presente na 3 orao. Assim, a 3 orao, que subordinada em
relao primeira, principal em relao 4 orao.
A seguir, apresentaremos um esquema que resume os conceitos
apresentados na aula de hoje.
Bons estudos e at a prxima!

Aula 11 Perodos
PERODO COMPOSTO - CLASSIFICAO DAS ORAES
ASSINDTICAS
- QUANTO AO CONECTIVO
SINDTICAS
COORDENADAS
ADITIVAS
ADVERSATIVAS
- QUANTO AO VALOR ALTERNATIVAS
CONCLUSIVAS
EXPLICATIVAS
SUBJETIVAS
OBJETIVAS DIRETAS
OBJETIVAS INDIRETAS
SUBSTANTIVAS PREDICATIVAS
COMPLETIVAS NOMINAIS
APOSITIVAS
AGENTE DA PASSIVA
RESTRITIVAS
ADJETIVAS
EXPLICATIVAS
CAUSAIS
SUBORDINADAS CONDICIONAIS
TEMPORAIS
PROPORCIONAIS
FINAIS
ADVERBIAIS CONFORMATIVAS
CONSECUTIVAS
CONCESSIVAS
COMPARATIVAS
LOCATIVAS
MODAIS

Aula 11 Perodos
QUESTES DE FIXAO
1 - (FGV)
Essa chave o instrumento simblico mais eficiente da ideologia
dominante (que, como dizia Marx, sempre a ideologia das classes
dominantes): ela que insiste em nos convencer que as desigualdades
sociais so naturais, que no h alternativa para o capitalismo, que o
socialismo j foi tentado e fracassou.
A orao que no h alternativa para o capitalismo deve ser
corretamente classificada como:
(A) orao subordinada substantiva apositiva.
(B) orao subordinada substantiva completiva nominal.
(C) orao subordinada substantiva objetiva direta.
(D) orao subordinada substantiva objetiva indireta.
(E) orao subordinada substantiva subjetiva.
2 - (FUNDEC)
Assinale a alternativa em que a orao sublinhada tenha sido
CORRETAMENTE analisada.
a) Parece que no haver mudanas no Ministrio da Economia.
(orao subordinada substantiva subjetiva)
b) Como disse o primeiro entrevistado, no h motivo para pnico.
(orao subordinada adverbial comparativa)
c) A atriz declarou que no sabia como tinha sido furtada. (orao
subordinada adverbial comparativa)
d) Lembrei-o de que no poderamos nos atrasar mais. (orao
subordinada substantiva objetiva direta)
3 - (FUNDEC)
Assinale a alternativa que apresente anlise INCORRETA da orao
sublinhada.
a) Encerrada a palestra, foram jantar. (orao subordinada adverbial
temporal)

Aula 11 Perodos
b) Caso a febre persista, telefone-me. (orao subordinada adverbial

condicional)
c) Era verdade que tudo no passara de um engano. (orao principal)
d) Quem estuda passa. (orao subordinada adjetiva restritiva)
4 - (FUNDAO JOO GOULART)

Outro estmulo para as empresas de nibus adotarem o gs
natural a melhoria da rede de distribuio desse combustvel no
Brasil.
O segmento em destaque nessa frase no adequadamente
substitudo na seguinte alternativa:
A) Outro estmulo para que as empresas de nibus adotem o gs
Brasil.
B) Outro estmulo que incentiva as empresas de nibus a adotar o gs
Brasil.
C) Outro estmulo de as empresas de nibus adotarem o gs natural
a melhoria da rede de distribuio desse combustvel no Brasil.
D) Outro estmulo para a adoo do gs natural pelas empresas de
nibus a melhoria da rede de distribuio desse combustvel no
Brasil.

Quando os filhos saem de casa e entram na universidade ou no
trabalho, a interferncia dos pais comea a enfraquecer.
Nessa frase do texto, as oraes coordenadas mantm com a principal
as seguintes relaes semnticas:
A) Condio e causalidade.
B) Conformidade e condio.
C) Temporalidade e causalidade.
D) Temporalidade e conformidade.

Aula 11 Perodos
6 - (FUNDEC)
Dentre as mudanas feitas abaixo na orao sublinhada no perodo A
anlise da genealogia das famlias dos cortadores de cana,
considerando pelo menos trs a quatro geraes, demonstra que a
reproduo social deste segmento da fora de trabalho se orienta por
trs perspectivas (linhas 1-5), aquela em que se alterou o seu sentido
original :
A) consideradas pelo menos trs a quatro geraes;
B) desde que se considerem pelo menos trs a quatro geraes;
C) quando se consideram pelo menos trs a quatro geraes;
D) caso sejam consideradas pelo menos trs a quatro geraes;
E) por serem consideradas pelo menos trs a quatro geraes.

Alm disso, o Brasil firmou um acordo no qual se compromete a
comprar parte da produo da Bolvia, aumentando ainda mais a
oferta de gs no mercado interno.
Nesse trecho, a orao iniciada no gerndio expressa valor semntico
de:
A) conformidade.
B) conseqncia.
C) condio.
D) causa.
8 - (NCE UFRJ)
Polcia
Vigilncia exercida pela autoridade competente para manter a ordem e
o bem-estar pblicos em todos os ramos dos servios do Estado e em
todas as partes ou localidades; corporao que engloba os rgos e
instituies incumbidos de fazer respeitar essas leis ou regras e de
reprimir e perseguir o crime.
(Pequeno dicionrio jurdico)
...para manter a ordem e o bem-estar pblicos...; se esta orao
reduzida adotasse a forma desenvolvida, sua forma correta seria:

Aula 11 Perodos
a) para que se mantesse a ordem e o bem-estar pblicos;

b) para que se mantessem a ordem e o bem-estar pblicos;
c) afim de que se mantenham a ordem e o bem-estar pblicos;
d) afim de que se mantivessem a ordem e o bem-estar pblicos;
e) para que se mantivesse a ordem e o bem-estar pblicos.
9 - (NCE UFRJ)
Mas, desculpe minha infinita ignorncia, por que enviar forca uma
mulher que no julgamento perdoou ao frio assassino do filho?
O nmero de oraes neste perodo do texto :
a) uma;
b) duas,
c) trs;
d) quatro;
e) cinco.
10 - (FGV)
Mas ainda no h um programa alternativo maduro que se
contraponha euforia do programa conservador, aplicado por gente
que foi de esquerda e aplaudido pela direita.
Quantos verbos h no trecho acima?
(A) seis
(B) cinco
(C) quatro
(D) trs
(E) dois

Aula 11 Perodos
11 - (CESPE UnB)
Maria Berlini no mentira quando dissera que no trabalhava, nem
estudava.
Mas trabalhara pouco depois de chegada ao Rio, com minguados
recursos, que se evaporaram como por encanto. A tentativa de entrar
para o teatro fracassara. Havia s promessas. No era fcil como
pensara. Mesmo no tinha a menor experincia. Fora estrela estudantil
em Guar. Isso, porm, era menos que nada! Acabado o dinheiro, no
podia viver de brisa! Em oito meses, fora sucessivamente chapeleira,
caixeira de perfumaria, manicura, para se sustentar. Como chapeleira,
no agentara dois meses, que era duro!, das oito da manh s oito
da noite, e quantas vezes mais, sem tirar a cacunda da labuta. No
era possvel! As ambies teatrais no haviam esmorecido, e cad
tempo? Conseguira o lugar de balconista numa perfumaria com
ordenado e comisso. Tinha jeito para vender, sabia empurrar
mercadoria no fregus. Os cobres melhoravam satisfatoriamente. Mas
tambm l passara pouco tempo. O horrio era praticamente o
mesmo, e o trabalho bem mais suave - nunca imaginara que houvesse
tantos perfumes e sabonetes neste mundo! Contudo continuava numa
priso. No nascera para prises. Mesmo como seria possvel se
encarreirar no teatro, amarrada num balco todo o santo dia?
Precisava dar um jeito. Arranjou vaga de manicura numa barbearia,
cujo dono ia muito perfumaria fazer compras e que se engraara
com ela. Dava conta do recado mal e porcamente, mas os homens no
so exigentes com um palmo de cara bonita. Funcionava bastante,
ganhava gorjetas, conhecera uma matula de gente, era muito
convidada para almoos, jantares, danas e passeios, e tinha folgas -
uf , tinha folgas! Quando cismava, nem aparecia na barbearia, ia
passear, tomar banho de mar, fazer compras, ficava dormindo...
O primeiro perodo do texto constitudo por
(A) duas oraes coordenadas. somente.
(B) duas oraes subordinadas, somente.
(C) trs oraes, sendo duas subordinadas e uma coordenada.
(D) trs oraes, sendo duas coordenadas e uma subordinada.
(E) quatro oraes; entre elas, duas subordinadas e uma coordenada e
subordinada, ao mesmo tempo.

Aula 11 Perodos
12 Agora vamos treinar. Divida os perodos e classifique as

oraes subordinadas substantivas:
a) Aprendi que devemos falar a verdade.
b) Falta resolver as ltimas questes.
c) Tenho receio de que fales a verdade.
d) Ignoro quem fez a pergunta.
e) Convm que tomes alguma atitude.
f) A verdade que ningum a deseja.
g) Avisei-o de que havamos chegado.
h) Algum deve saber quando ela viaja.
i) Este trabalho foi feito por quem entende do assunto.
13 - (FUNRIO)
Na frase As imagens de satlite revelam que quase 40% dessa
devastao foi realizada nos ltimos vinte anos, a orao sublinhada
pode ser classificada como orao
A) coordenada explicativa.
B) subordinada adjetiva explicativa.
C) subordinada adjetiva restritiva.
D) subordinada substantiva objetiva direta.
E) subordinada substantiva completiva nominal.
14 - (FUNRIO)
Telefone celular deixou de ser novidade. Deixou de ser luxo. Deixou
de ser sonho.
No trecho acima destacado h:
A) duas oraes absolutas
B) trs oraes coordenadas sindticas
C) duas oraes sem paralelismo semntico
D) um perodo composto por coordenao
E) trs perodos sintaticamente paralelos

Aula 11 Perodos
15 - (FUNRIO)
Se, em vez de atender prontamente solicitao, o negociante
comear a gaguejar, demonstrar impacincia, o cliente, que j no
estava muito inclinado a ceder, termina por no assinar o contrato
(...). A classificao da orao em destaque est CORRETA na opo:
A) orao subordinada substantiva predicativa
B) orao subordinada adjetiva restritiva
C) orao subordinada substantiva objetiva direta
D) orao subordinada adjetiva explicativa
E) orao coordenada sindtica explicativa
16 - (CESGRANRIO)
Vemos incontveis estrelas, emitindo sua radiao eletromagntica,
perfeitamente indiferentes s atribulaes humanas. (l. 14-16)
No perodo acima, encontram-se uma orao
(A) principal e outra subordinada reduzida de infinitivo.
(B) principal e outra subordinada adjetiva reduzida de gerndio.
(C) principal e outra subordinada adjetiva reduzida de particpio.
(D) coordenada e outra subordinada adjetiva restritiva.
(E) coordenada e outra subordinada reduzida de gerndio.
17 - (UnB CESPE)
1 O Brasil s conseguiu passar da condio de pas
temerrio para a aplicao de recursos, em uma poca de
prosperidade mundial, para a de mercado preferencial dos
4 investidores, justamente no auge de um perodo de
turbulncia financeira nos mercados internacionais, porque
est colhendo agora os resultados de uma poltica econmica
7 ortodoxa. A preservao dessas conquistas e o seu
aprofundamento dependem da capacidade e da disposio

Aula 11 Perodos
dos polticos em aprovar reformas como a tributria, que

10 precisar concentrar as atenes do Congresso neste ano.
Certamente, o recorde de atrao de investimentos
externos confirmado agora tem relao direta com o fato
13 de o pas ter-se transformado de devedor em credor
internacional. Ao assegurar um volume de reservas cambiais
superior ao necessrio para garantir o pagamento da dvida
16 externa, o Brasil tranqilizou os credores sobre a sua
possibilidade de honrar os compromissos. Com isso,
transferiu para o passado o clima de instabilidade permanente
19 dos tempos recentes, em que ainda se mostrava
excessivamente vulnervel.
Zero Hora (RS), 26/2/2008 (com adaptaes).
Com referncia s idias do texto acima e s estruturas lingsticas
nele empregadas, julgue o prximo item.
- A substituio de Ao assegurar (R.14) por Quando assegurou
prejudica a correo gramatical do perodo e altera as suas
informaes originais.
18 (FEPESE)
Julgue a afirmao abaixo (certo / errado).
- Em Muita gente acha que as pessoas nascem com limitaes
inatas, a orao sublinhada uma orao substantiva objetiva direta
que complementa o verbo achar.
19 - (FGV)
Jeitinho
O jeitinho no se relaciona com um sentimento revolucionrio, pois
aqui no h o nimo de se mudar o status quo. O que se busca obter
um rpido favor para si, s escondidas e sem chamar a ateno; por
isso, o jeitinho pode ser tambm definido como "molejo", "jogo de
cintura", habilidade de se "dar bem" em uma situao "apertada".

Aula 11 Perodos
Em sua obra O Que Faz o Brasil, Brasil?, o antroplogo Roberto

DaMatta compara a postura dos norte-americanos e a dos brasileiros
em relao s leis. Explica que a atitude formalista, respeitadora e
zelosa dos norte-americanos causa admirao e espanto aos
brasileiros, acostumados a violar e a ver violadas as prprias
instituies; no entanto, afirma que ingnuo creditar a postura
brasileira apenas ausncia de educao adequada.
O antroplogo prossegue explicando que, diferente das norte-
americanas, as instituies brasileiras foram desenhadas para coagir e
desarticular o indivduo. A natureza do Estado naturalmente
coercitiva; porm, no caso brasileiro, inadequada realidade
individual. Um curioso termo Belndia define precisamente esta
situao: leis e impostos da Blgica, realidade social da ndia.
Ora, incapacitado pelas leis, descaracterizado por uma realidade
opressora, o brasileiro buscar utilizar recursos que venam a dureza
da formalidade se quiser obter o que muitas vezes ser necessrio
sua sobrevivncia. Diante de uma autoridade, utilizar termos
emocionais, tentar descobrir alguma coisa que possuam em comum -
um conhecido, uma cidade da qual gostam, a terrinha natal onde
passaram a infncia e apelar para um discurso emocional, com a
certeza de que a autoridade, sendo exercida por um brasileiro, poder
muito bem se sentir tocada por esse discurso. E muitas vezes
conseguir o que precisa.
Nos Estados Unidos da Amrica, as leis no admitem permissividade
alguma e possuem franca influncia na esfera dos costumes e da vida
privada. Em termos mais populares, diz-se que, l, ou pode ou no
pode. No Brasil, descobre-se que possvel um pode-e-no-pode.
uma contradio simples: acredita-se que a exceo a ser aberta em
nome da cordialidade no constituiria pretexto para outras excees.
Portanto, o jeitinho jamais gera formalidade, e essa jamais sair ferida
aps o uso desse atalho.
Ainda de acordo com DaMatta, a informalidade tambm exercida por
esferas de influncia superiores. Quando uma autoridade "maior" v-
se coagida por uma "menor", imediatamente ameaa fazer uso de sua
influncia; dessa forma, buscar dissuadir a autoridade "menor" de
aplicar-lhe uma sano.
A frmula tpica de tal atitude est contida no golpe conhecido por
"carteirada", que se vale da clebre frase "voc sabe com quem est
falando?". Num exemplo clssico, um promotor pblico que v seu
carro sendo multado por uma autoridade de trnsito imediatamente

Aula 11 Perodos
far uso (no caso, abusivo) de sua autoridade: "Voc sabe com quem
est falando? Eu sou o promotor pblico!". No entendimento de
Roberto DaMatta, de qualquer forma, um "jeitinho" foi dado.
(In: www.wikipedia.org - com adaptaes.)
A natureza do Estado naturalmente coercitiva; porm, no caso
brasileiro, inadequada realidade individual.
A respeito do uso do vocbulo porm no fragmento acima, correto
afirmar que se trata de uma conjuno:
(A) subordinativa que estabelece conexo entre a orao principal e a
adverbial concessiva.
(B) integrante que estabelece conexo entre perodos coordenados
com valor de consequncia.
(C) coordenativa que estabelece conexo entre as oraes
introduzindo orao de valor adversativo.
(D) integrante que estabelece conexo entre a orao principal e a
orao objetiva direta.
(E) coordenativa que estabelece conexo entre as oraes
introduzindo orao com valor explicativo.
20 - (FGV)
Da mesma forma, diarreias epidmicas, parasitoses intestinais e
outras enfermidades transmissveis por meio da gua contaminada
tm sua incidncia aumentada, tanto por causa das dificuldades de
saneamento nas secas, quanto por contaminao com esgotos, lixo e
dejetos de animais durante as enchentes. (L.78-84)
O perodo acima
(A) composto por coordenao.
(B) composto por subordinao.
(C) composto por coordenao e subordinao.
(D) simples.
(E) apresenta oraes reduzidas.

Aula 11 Perodos
21 (FAFIPA)
Em "Esses dados nos fazem concluir que o grande problema da
educao brasileira est no aprendizado., a orao destacada
funciona como
(A) objeto direto.
(B) complemento nominal.
(C) objeto indireto.
(D) sujeito.
(E) predicativo.
22 (FAFIPA)
O aluno est na escola, mas no aprende.
A orao destacada
(A) coordenada sindtica aditiva.
(B) coordenada sindtica adversativa.
(C) coordenada assindtica.
(D) coordenada sindtica explicativa.
(E) coordenada sindtica conclusiva.
23 - (CONSULPLAN)
O que voc est lhe dando, na verdade, uma licena para ser
extravagante. (L. 34-35)
Acerca do perodo anterior, analise as afirmativas a seguir:
I. O perodo contm trs oraes.
II. O perodo composto por coordenao e subordinao.
III. H uma orao reduzida.
Assinale
a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) se todas as afirmativas estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

Aula 11 Perodos
24 - (CONSULPLAN)
Verdade que (1) a ao em nome de um universal por si s
caracteriza qualquer moral. por meio dela que (2) se faz o clculo do
sentido no qual, fora da vantagem que (3) define a regra, o sujeito
honesto se transfigura imediatamente em otrio. (L. 43-47) A respeito
das ocorrncias do QUE no perodo anterior, correto afirmar que se
trata de conjuno em
a) (1), apenas.
b) (3), apenas.
c) todas.
d) (2), apenas.
25 (CESPE)
Analise a proposio a seguir.
- Considerando-se a sintaxe do perodo, correto afirmar que, na
construo sinttica do perodo Acho que a imprensa merece seus
puxes de orelha porque no faz nenhum esforo para cobrir aquilo
que ainda remanesce de importante no Congresso, como, por
exemplo, o trabalho das comisses... (L.12-15) predomina a
subordinao.

Aula 11 Perodos
GABARITOS COMENTADOS DAS QUESTES DE FIXAO

1D
Olhe a o que comentamos a respeito da omisso de preposio antes
de oraes que exercem funo sinttica de objeto indireto!!!
Vamos ter certo trabalhinho, mas, para compreenso, teremos de
dividir o perodo composto em oraes. Vamos l!
ela que insiste em nos convencer que as desigualdades sociais so
naturais, que no h alternativa para o capitalismo, que o socialismo
j foi tentado e fracassou.
Para comear, notamos a expresso de realce que em ela que
insiste.... Vamos elimin-la:
Ela insiste em nos convencer...
J no incio, temos duas oraes:
- Ela insiste em (orao principal)
Ela insiste nISSO.
ISSO = nos convencer (orao subordinada substantiva objetiva
indireta reduzida de infinitivo Virgem Maria, isso um
palavro!!!)
Vamos, agora, analisar a segunda orao (que subordinada em
relao primeira Ela insiste em e principal em relao s
oraes que se seguem).
Bem, algum convence outra pessoa (objeto direto) de alguma coisa
(objeto indireto).
O complemento indireto do verbo convencer, nessa construo, rege
a preposio de.
Como esse complemento vem sob a forma oracional, a preposio
pode ser omitida, e assim o foi:
Ela insiste em nos convencer (de):
1 - que as desigualdades so naturais
2 que no h alternativa para o capitalismo
3 que o socialismo j foi tentado e fracassou

Aula 11 Perodos
Como complemento indireto do verbo convencer, h trs oraes

indicadas acima.
Elas, em relao sua orao principal (nos convencer), so
subordinadas e recebem o nome de orao subordinada
substantiva objetiva indireta.
Entre si, so oraes coordenadas assindticas, ou seja, sem
conjuno coordenativa.
Estruturas como essa, em que os perodos so ligados tanto por
coordenao (entre si) e por subordinao (em relao principal),
recebem a designao de perodo misto, ou seja, composto
simultaneamente por coordenao e subordinao.
Note que, na terceira orao subordinada substantiva objetiva
indireta (ufa!!!), h duas outras oraes coordenadas: o socialismo j
foi tentado e (o socialismo) fracassou.
timo esse treino, no mesmo?!?!?
Felizmente, a escassez de questes pde ser compensada pela
qualidade das que encontramos.
2A
Tradicionalmente, o verbo parecer vem acompanhado de sujeito
oracional. Nesse caso, como j vimos por diversas vezes, o verbo fica
na 3 pessoa do singular.
Fazendo a anlise, poderamos trocar toda a orao pelo pronome
substantivo demonstrativo ISSO: Parece ISSO.
ISSO = que no haver mudanas no Ministrio da Economia.
Pois essa orao exerce a funo sinttica de sujeito do verbo
parecer.
Est correta a anlise da opo a.
Em relao s demais opes, cabe-nos comentar:

b) Como disse o primeiro entrevistado, no h motivo para pnico.
A orao em destaque , sim, uma orao subordinada adverbial.
S que a circunstncia que ela apresenta no de comparao (no
podemos decorar listas, lembra?), mas de conformidade. Troquemos,
pois, por outra conjuno conformativa:

Aula 11 Perodos
Segundo disse o primeiro entrevistado / Conforme disse o primeiro

entrevistado.
Viu como fez sentido? Est, portanto, incorreta a anlise.
c) A atriz declarou que no sabia como tinha sido furtada.

Nesse perodo composto, temos trs oraes, a saber:
Orao principal = A atriz declarou
A atriz declarou ISSO
ISSO = que no sabia (2 orao)
Como a orao pde ser substituda pelo pronome ISSO, uma
orao subordinada substantiva (e no adverbial, como indica o
examinador).
O verbo declarar transitivo direto. Seu complemento (objeto direto)
est sob a forma oracional. Assim, a orao se chama: orao
subordinada substantiva objetiva direta.
que no sabia ISSO
ISSO = como tinha sido furtada (3 orao)
Essa orao que complementa o verbo saber (verbo transitivo direto)
tambm exerce a funo sinttica de objeto direto. A nica diferena
que, em vez de uma conjuno integrante, a orao foi iniciada por
um advrbio como.
d) Lembrei-o de que no poderamos nos atrasar mais.

Quase que o examinador acerta essa... Lembra-se da aula sobre
regncia? O verbo LEMBRAR-SE (pronominal) transitivo indireto e
rege a preposio de. O mesmo acontece com o verbo ESQUECER-
SE.
Essa mesma transitividade se aplica tanto com pronome reflexivo,
quanto com complemento direto sob a forma de outra pessoa (lembrar
algum de alguma coisa), como apresentado na questo: (eu) lembrei
algum (representado pelo pronome oblquo o) de alguma coisa..
Lembrei-o dISSO.
ISSO = que no poderamos nos atrasar mais (objeto indireto)
Trata-se de uma orao subordinada substantiva objetiva indireta.

Aula 11 Perodos
Ainda que a preposio fosse omitida (Lembrei-o que no poderamos

nos atrasar mais), no haveria alterao na classificao dessa
orao.
S mais um detalhe: a preposio exigida pelo verbo da orao
principal (lembrei-o de ...). Por isso, no deveria ter sido sublinhada,
pois no pertence orao subordinada, e sim principal.
3D
a) Encerrada a palestra, foram jantar. Esse um caso de
orao reduzida. A orao reduzida de particpio indica o
momento em que o fato expresso na orao principal ocorreu. ,
portanto, uma orao subordinada adverbial temporal
reduzida de particpio. Houve a omisso dessa ltima parte.
Por isso, devemos analisar todas as opes para verificar a
existncia de um erro, e no de uma simples omisso como
essa.
b) Caso a febre persista, telefone-me. A orao subordinada
indica uma condio para que o evento expresso na orao
principal venha a se efetivar. , portanto, uma orao
subordinada adverbial condicional. Est correta a anlise.
c) Era verdade que tudo no passara de um engano. A orao
em destaque mesmo a principal do perodo composto. A outra
orao, iniciada pela conjuno integrante, representa o sujeito
dessa orao principal: Era verdade ISSO = que tudo no
passara de um engano.
d) Quem estuda passa. A orao sublinhada o sujeito do verbo
passar. Deveremos classific-la, pois, como uma orao
subordinada substantiva subjetiva. Em vez de uma conjuno,
foi empregado um pronome indefinido.
Por ser o sujeito da orao principal (representada somente pelo
verbo: passa), a norma culta condena uma vrgula entre esses
elementos.
Podemos, tambm, analisar a orao subordinada substantiva
subjetiva. O pronome indefinido quem atua como sujeito da
forma verbal estuda.

Aula 11 Perodos
4C
A orao em destaque tem valor de finalidade.
As opes a, b e d apresentam formas em que esse valor no foi
alterado:
a) para que as empresas de nibus adotem o gs natural houve
apenas a alterao de orao reduzida de infinitivo para uma
orao desenvolvida (com conjuno).
b) que incentiva as empresas de nibus a adotar o gs natural
a ideia de finalidade foi mantida.
d) para a adoo do gs natural pelas empresas de nibus
houve apenas uma troca do verbo pelo substantivo
correspondente, mantendo-se o sentido no lugar de as
empresas adotarem, usou-se a adoo pelas empresas.
Na opo c, a mudana da preposio alterou o valor da construo.
Na nova estrutura, poderamos entender que o estmulo partiu das
empresas, e no do governo.
A troca, portanto, no seria vlida.
5C
Nessa construo, as duas oraes subordinadas adverbiais esto
coordenadas entre si. Elas apresentam orao principal duas
circunstncias: tempo e causa.
A partir do momento (temporalidade) em que os filhos saem de casa
e entram na universidade ou no trabalho, e tambm em virtude
disso (causalidade), a interferncia dos pais comea a enfraquecer.
Assim, so apresentadas, simultaneamente, as relaes semnticas de
tempo (momento) e causa (motivo).
6E
De acordo com o texto, realiza-se uma anlise genealgica das
famlias dos cortadores de cana, respeitada a condio de serem
consideradas pelo menos trs a quatro geraes.
Por isso, esto corretas as estruturas que mantm o aspecto
condicional dessa orao: consideradas (reduzida de particpio),

Aula 11 Perodos
desde que se considerem, quando se consideram, caso sejam

consideradas (conjunes condicionais).
J em por serem consideradas pelo menos trs a quatro geraes,

alterou-se o valor de condicional para causal (em virtude de terem
sido consideradas...).
Houve, assim, alterao semntica na estrutura da opo e.
7B
ACORDO ORTOGRFICO: Registra-se, agora, consequncia, em

funo da extino do trema.
O Brasil firmou um acordo em que se compromete a comprar parte da

produo de gs da Bolvia. Esse fato levou a um aumento ainda maior
na oferta de gs no mercado interno.
Entre esses dois eventos, verifica-se uma relao de CAUSA e

CONSEQUNCIA. No segundo perodo, apresenta-se o reflexo
(aumento da oferta de gs no mercado interno) do fato descrito no
primeiro (compromisso brasileiro em comprar parte da produo
boliviana).
Por isso, a orao reduzida de gerndio, em destaque no enunciado,

apresenta valor consecutivo (b consequncia).
8E
Sero analisados aspectos de concordncia verbal e nominal,
conjugao verbal e manuteno dos aspectos semnticos em funo
da troca de conjuno.
Vamos verificar cada uma das opes:
a) Em para que se mantesse a ordem e o bem-estar pblicos,
houve erro na conjugao do verbo manter, que segue a conjugao
do verbo ter para que se tivesse / para que se mantivesse.
b) O mesmo se repetiu nessa opo: para que se mantessem
deveria ser substitudo por para que se mantivessem.

Aula 11 Perodos
c) e d) Acertaram na conjugao (as duas formas seriam vlidas: a

primeira situa o fato no condicional presente mantenham e a
segunda, no condicional passado mantivessem), mas erraram na
indicao da locuo conjuntiva. O vocbulo afim (juntinho) significa
o que apresenta afinidade (pessoas afins, vocbulos afins). A locuo
deve ser escrita a fim de que, com o a fim separadinho.
O sujeito composto do verbo manter est aps o verbo. Mesmo sendo
uma construo de voz passiva, possvel realizar a concordncia
somente com o primeiro elemento: a ordem para que se
mantivesse a ordem e o bem-estar pblicos. J o adjetivo pblicos,
ao se flexionar no plural, deixou clara sua referncia aos dois
elementos (ordem e bem-estar).
9C
A palavra Mas que inicia o segmento no possui, na estrutura,
funo sinttica nenhuma. usado, principalmente na linguagem oral,
para introduzir falas, apresentar argumentos, ligar ideias (Mas, o que
voc queria saber?).
As oraes so:
1 desculpe minha infinita ignorncia um bom exemplo de orao
intercalada, em que o autor interrompe a linha de raciocnio principal
para prestar algum esclarecimento ou fazer alguma observao.
2 por que enviar forca uma mulher orao interrogativa
(principal)
3 que no julgamento perdoou ao frio assassino do filho orao
subordinada adjetiva restritiva (em relao ao substantivo
mulher).
So trs as oraes do perodo.
10 B
Para a anlise, vamos dividir o perodo em oraes, destacando os
verbos.
O segmento j comea com uma conjuno adversativa:
- Mas ainda no h um programa alternativo maduro orao
coordenada sindtica adversativa

Aula 11 Perodos
Em seguida, tem incio uma orao que restringe o conceito de

programa alternativo maduro:
- que se contraponha euforia do programa conservador orao
subordinada adjetiva restritiva (em relao ao substantivo
programa)
Outras oraes subordinadas adjetivas reduzidas de particpio se
referem expresso programa conservador:
- aplicado por gente
- aplaudido pela direita
Ainda que se considerasse somente o valor adjetivo de tais
expresses, no h dvidas de que seriam adjetivos formados a partir
da forma participial dos verbos aplicar e aplaudir, atendendo ao
pedido do enunciado (Quantos verbos h no trecho acima?).
O substantivo gente da orao aplaudido por gente foi
acompanhado de uma orao subordinada adjetiva restritiva:
- que foi de esquerda
So, portanto, CINCO verbos: h, contraponha, aplicado, foi e
aplaudido.
11 E
ACORDO ORTOGRFICO: Registra-se, agora, aguentara, em

funo da extino do trema.
No me diga que voc leu esse texto todinho??? Pode me dizer por
qu???
Nem sempre passa em um concurso o candidato que sabe mais
passa o que sabe resolver a prova com maior destreza e correo.
Saber fazer prova um dos fatores decisivos para a aprovao e o
tempo um dos inimigos do candidato. Por isso, em uma prova com
textos longos (como esse), verifique, em primeiro lugar, se h
questes de interpretao (que iro exigir uma leitura atenta). Caso
contrrio, ou seja, se houver somente questes (ou a maior parte
delas) que explorem o aspecto gramatical, muitas vezes ler apenas um
trecho ou um pargrafo pode ser suficiente.
Primeira providncia: identificar o primeiro perodo do texto. O perodo
se encerra com uma pausa bem marcada (normalmente por um
ponto).

Aula 11 Perodos
Assim, o primeiro perodo do texto :

Maria Berlini no mentira quando dissera que no trabalhava, nem
estudava.
Vamos dissecar esse perodo em oraes:
1 orao: Maria Berlini no mentira
2 orao: quando dissera
3 orao: que no trabalhava
4 orao: nem estudava
..........................................
1 orao: orao principal. A ela ir ligar-se a segunda orao, que
indica o momento em que tal fato (expresso na principal) ocorre.
2 orao: orao subordinada adverbial temporal
3 orao: orao subordinada substantiva objetiva direta. Serve de
complemento ao verbo dizer, presente na 2 orao (que, em relao
3, considerada principal) quando dissera ISSO.
4 orao: orao coordenada sindtica aditiva. Esta orao se liga por
coordenao segunda. A conjuno nem tem valor aditivo,
equivalendo a e no. Esta orao tambm complementa o sentido do
verbo da 2 orao = dissera: 1) que no trabalhava; 2) nem
estudava (= e que no estudava).
Por isso, est certssima a afirmativa presente na opo e.
No perodo, h duas oraes subordinadas (2 orao subordinada
adverbial temporal; e 3 orao subordinada substantiva objetiva
direta) e uma coordenada (4 = orao coordenada sindtica aditiva)
e, ao mesmo tempo, subordinada ( segunda orao, em que est
presente a forma verbal disseram, cujo sentido complementa).
Excelente questo de prova! No toa que a banca da CESPE UnB
considerada uma das melhores do Brasil.
12
a) Aprendi / que devemos falar a verdade.
Aprendi ISSO = que devemos falar a verdade (objeto direto)
Orao subordinada substantiva objetiva direta.

Aula 11 Perodos
b) Falta / resolver as ltimas questes.

Falta ISSO = resolver as ltimas questes (SUJEITO)
Orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo.
c) Tenho receio de/ que fales a verdade

Tenho receio d ISSO = que fales a verdade (COMPLEMENTO
NOMINAL)
Orao subordinada substantiva completiva nominal
Obs: A preposio pertence orao principal, por exigncia do
substantivo RECEIO.
d) Ignoro / quem fez a pergunta

Ignoro ISSO = quem fez a pergunta (OBJETO DIRETO)
Orao subordinada substantiva objetiva direta
e) Convm / que tomes alguma atitude.

Convm ISSO = que tomes alguma atitude (SUJEITO)
Orao subordinada substantiva subjetiva
f) A verdade / que ningum a deseja.

A verdade ISSO = que ningum a deseja (PREDICATIVO DO
SUJEITO)
Orao subordinada substantiva predicativa do sujeito
g) Avise-o de / que havamos chegado.

Avise-o dISSO / que havamos chegado (OBJETO INDIRETO)
Orao subordinada substantiva objetiva indireta
h) Algum deve saber / quando ela viaja.

Aula 11 Perodos
Algum deve saber ISSO = quando ela viaja. (OBJETO DIRETO)

Orao subordinada substantiva objetiva direta
i) Este trabalho foi feito por / quem entende do assunto

Orao subordinada substantiva agente da passiva
13 D
A orao que quase 40% dessa devastao foi realizada nos ltimos
vinte anos age na funo de OBJETO DIRETO do verbo REVELAR.
Vamos fazer a troca da orao pelo ISSO: As imagens de satlite
revelam ISSO..
Por isso, a orao classificada como orao subordinada substantiva
objetiva direta.
14 E
Note que os perodos so totalmente independentes, ainda que haja a
retomada do sujeito (Telefone celular), classificado como um sujeito
oculto / elptico / subentendido.
No so oraes subordinadas (pois no h relao sinttica entre
elas), tambm no so coordenadas, pois h uma ruptura entre elas,
representada pelo ponto. Por isso, a resposta correta trs perodos
[simples] sintaticamente paralelos.
15 D
A orao foi iniciada pelo pronome relativo que, que retoma o
antecedente cliente. Da, j podemos identificar essa orao como
uma orao subordinada adjetiva (j teramos 50% de chances de
acertar, j que somente duas proposies apontam nesse sentido).
Como se encontra isolada por vrgulas (... o cliente, que j no
estava muito inclinado a ceder, termina...) e apresenta valor
complementar, explicativo, a resposta a opo D: orao
subordinada adjetiva explicativa.

Aula 11 Perodos
16 B
Para comear, vamos identificar quantas oraes temos no perodo
composto Vemos incontveis estrelas, emitindo sua radiao
eletromagntica, perfeitamente indiferentes s atribulaes
humanas.:
1) Vemos incontveis estrelas, perfeitamente indiferentes s
atribulaes humanas ressalte-se que indiferentes um adjetivo
de dois gneros e, por no ser originrio de particpio verbal, no
poderia dar incio a uma orao subordinada adjetiva. Logo, temos
apenas uma orao, que a principal do perodo.
2) emitindo sua radiao eletromagntica para identificar o valor
dessa orao reduzida de gerndio, vamos desenvolv-la, ou seja,
incluir um conectivo que: que emitem sua radiao
eletromagntica
Nota-se que o conectivo que retoma o substantivo estrelas; trata-
se, pois, de um pronome relativo, que, como vimos, d incio a uma
orao subordinada adjetiva.
Assim, temos no perodo composto duas oraes: uma principal e
outra subordinada adjetiva reduzida de gerndio.
17 ITEM ERRADO
O emprego da expresso ao + particpio denota uma relao
temporal.
Assim, a troca de Ao assegurar por Quando assegurou, por terem
ambas as construes valor temporal, no prejudicaria o texto nem
alteraria as relaes de sentido originais.
18 ITEM CERTO
O verbo ACHAR, na construo, significa ter opinio / fazer certo
julgamento. Apresenta-se como transitivo direto e, portanto, a orao
que se segue atua como objeto direto. Por isso, est correta a sua
classificao como orao substantiva objetiva direta.
19 - C
Em regra, a conjuno porm adversativa. Vejamos, ento, a
passagem em anlise.

Aula 11 Perodos
A natureza do Estado naturalmente coercitiva; porm, no caso

brasileiro, inadequada realidade individual.
No texto, o autor argumenta que, no Brasil, as instituies foram
concebidas para coagir e desarticular o indivduo, ao contrrio do que
ocorre nos Estados Unidos. A natureza do Estado naturalmente
coercitiva ( a chamada mo forte do Estado/governo), mas, em
relao realidade brasileira, inadequada, j que no h
correspondncia entre arrecadao e aplicao dos recursos.
So, portanto, ideias em sentido contrrio.
Vamos, ento, como na questo anterior, eliminar as opes que no
tm relao com o trecho.
a) A conjuno porm coordenativa, e no subordinativa.
b) Tambm no uma conjuno integrante so apenas duas: que /
se. Alm disso, quem estabelece relao de consequncia a
conjuno subordinativa consecutiva (como em Eu tenho tanto a te
falar / que com palavras no sei dizer...).
c) uma conjuno coordenativa que estabelece conexo entre as
ideias com valor adversativo. essa a resposta certa.
d) J vimos que no uma conjuno integrante.
e) uma conjuno coordenativa, mas no com valor explicativo.
20 - D
Por incrvel que parea, na questo em anlise temos apenas UM
PERODO, haja vista que existe apenas uma orao (chamada de
absoluta), ainda que dela faam parte tantos elementos.
Vejamos:
- A expresso Da mesma forma serve de conexo com as ideias
anteriormente apresentadas, mas no forma uma nova orao. o
que alguns autores chamam de termos ou elementos de articulao
textual.
- As causas do aumento da incidncia de doenas transmissveis pela
gua contaminada so apresentadas a partir da estrutura tanto por
causa... durante as enchentes, que faz parte da mesma orao.

Aula 11 Perodos
21 - A
Esses dados nos fizeram concluir ISSO.
O pronome ISSO complementa o verbo CONCLUIR sem preposio
obrigatria (algum concluir alguma coisa), por isso o papel exercido
pela orao que esse pronome substitui atua como OBJETO DIRETO.
Falaremos mais sobre os termos da orao na prxima aula.
22 B
As oraes dos perodos carregam ideias opostas.
Se o aluno est na escola, a consequncia lgica que ele ir
aprender, mas isso no ocorre (... mas no aprende.).
Por isso, a orao que estabelece essa ideia contrria chamada de
orao coordenada sindtica (possui a conjuno) adversativa (ideias
adversas).
23 - C
I Item certo.
Vamos separar as oraes do perodo:
O / que voc est lhe dando / uma licena para / ser
extravagante
1 orao: O (...) uma licena para. orao principal. Esse o
um pronome demonstrativo, equivalente a aquilo (Aquilo que voc
est lhe dando...);
2 orao: que voc est lhe dando essa uma orao
subordinada adjetiva restritiva. O pronome relativo que retoma o
pronome demonstrativo o (= aquilo) da orao anterior.
3 orao: ser extravagante orao que estabelece a finalidade da
concesso da licena. Como o verbo est na forma nominal de
infinitivo, chamamos a orao de reduzida de infinitivo. Assim, seu
nome completo orao subordinada adverbial final (= ideia de
finalidade) reduzida de infinitivo.
So, portanto, trs as oraes desse perodo composto.
II Item errado. Como vimos na explicao do item I, no h relao
de coordenao. H uma orao principal (O (...) uma licena
para.) e duas oraes subordinadas:

Aula 11 Perodos
Que voc est lhe dando = orao subordinada adjetiva restritiva (em
relao ao pronome demonstrativo o, que a antecede).
Ser extravagante = orao subordinada adverbial final reduzida de
infinitivo.
III Item certo. A ltima orao reduzida de infinitivo.
24 A
Vamos identificar o papel da palavra que em cada ocorrncia.
1) Verdade ISSO Pronto! Usando a tcnica do ISSO,
identificamos a conjuno integrante.
2) por meio dela que se faz o clculo... Note que poderamos
excluir a expresso ... que sem prejuzo passagem: Por meio
dela se faz o clculo.... Assim, confirmamos ser essa uma expresso
de realce.
3) fora da vantagem que define a regra... Esse que retoma
substantivo j apresentado (vantagem), por isso um pronome
relativo.
Assim, a resposta que h apenas UMA ocorrncia de conjuno (item
1).
25 ITEM CERTO
O perodo composto por subordinao, que ocorre nas seguintes
passagens:
1 Acho [que a imprensa merece seus puxes de orelha]
A orao em destaque atua como complemento do verbo ACHAR (Acho
ISSO), por isso classificada como orao subordinada substantiva
objetiva direta.
2 [porque no faz nenhum esforo]
Agora, a orao estabelece uma relao de causa e efeito em relao
orao anterior (esclarece por que a imprensa merece seus puxes de
orelha), por isso considerada orao subordinada adverbial causal.
3 [para cobrir aquilo]
Essa orao apresenta valor de finalidade (esforo para cobrir
aquilo), sendo classificada como orao subordinada adverbial final
reduzida de infinitivo.

Aula 11 Perodos
4 [que ainda remanesce de importante no Congresso, como, por

exemplo, o trabalho das comisses]
Essa uma orao subordinada adjetiva restritiva (iniciada por um
pronome relativo que retoma aquilo, presente na orao anterior).
No foram poucos, portanto, os casos de subordinao nesse perodo
composto.
Bons estudos e at a prxima!

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A orao subordinada recebe o nome de:

Por no apresentar uma conjuno, mais do que nunca necessria a

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valioso por acreditar somente na memria ou no que a banca

H pouco tempo, discutia-se muito a estrutura oracional da

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IV - CONCEITO DE ORAO PRINCIPAL E ORAO

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PERODO COMPOSTO - CLASSIFICAO DAS ORAES

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