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Programao
Amanh organizao dos grupos para os
seminrios
15/04 LDB 1961
22/04 LDB 1971
23 e 29/04 leitura prvia do texto Elementos
para uma anlise crtico-compreensiva das
polticas educacionais: aspectos sociopolticos e
histricos para atividade em sala de aula
30/04 Avaliao

Para 15/04
Leitura prvia
LDB
LEI NO 4.024, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1961
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/navegando
/fontes_escritas/6_Nacional_Desenvolviment
o/ldb%20lei%20no%204.024,%20de%2020%2
0de%20dezembro%20de%201961.htm

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Educao Brasileira na Era Vargas

(1930-1945)
Prof Tathiane Milar

Contexto
Revoluo de 1930 (crise econmica do setor
agroexportador do caf)
golpe de Estado em 1937
Getlio Vargas
2 Repblica: 1930 1937
3 Repblica: 1937 1945 (Estado Novo)
Novas exigncias educacionais: capitalismo;
industrializao; urbanizao
Educao escolar mobilidade social; xito
profissional

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Acontecimentos importantes
Criao do Ministrio da Educao e da Sade
Pblica (1930)
Reforma do Ensino Secundrio e do Ensino
Superior (1931)
Criao do Conselho Nacional de Educao
(1931)
Manifesto dos Pioneiros pela Educao Nova
(1932)
Constituio Federal de 1934

Ministrio da Educao e da Sade

Pblica (1930)
atividades pertinentes a vrios ministrios
como sade, esporte, educao e meio
ambiente
Perodo anterior - Departamento Nacional do
Ensino, ligado ao Ministrio da Justia

http://portal.mec.gov.br/?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=171

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Reforma do Ensino Secundrio e do

Ensino Superior (1931)
Ministro Francisco Campos (1930-1932)

[...] a finalidade do ensino secundrio , de fato, mais

ampla do que a que se costuma atribuir-lhe. Via de
regra, o ensino secundrio tem sido considerado entre
ns como um simples instrumento de preparao dos
candidatos ao ensino superior, desprezando-se, assim, a
sua funo eminentemente educativa que consiste,
precisamente, no desenvolvimento das faculdades de
apreciao, de juzo, de critrio, essenciais a todos os
ramos da atividade humana, e, particularmente, no
treino da inteligncia em colocar os problemas nos seus
termos exatos e procurar as suas solues adequadas.
Francisco Campos. Exposio de motivos, p. 3 e 5, Ministrio da Educao e da Sade
Pblica. Rio de Janeiro, 1931.

Decreto 19.851
Ensino Carter
Secundrio preparatrio?!
Complementar (2 anos)
5 anos
pr-jurdico, pr-mdico e pr-
Ensino ginasial politcnico
Currculo
Portugus, Francs, Ingls, Seriado
Alemo, Latim, Histria da
Civilizao, Geografia,
Frequncia obrigatria
Matemtica, Cincias Fsicas e Necessrio ao ingresso no
Naturais, Fsica, Qumica, Ensino Superior
Histria Natural e Desenho

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Criao da Inspeo Federal

Equiparao ao Colgio Pedro II
Criao da carreira de inspetor de ensino
normas para o exerccio da atividade docente
Registro docente no Ministrio da Educao
Processo rgido de avaliao dos estudos:
inmeras provas e exames

Avaliao
Para cada disciplina:
uma arguio mensal
uma prova parcial a cada dois meses
um exame final

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Contexto Nacional
Rivalidade poltica

No campo educacional...

Escola Nova; Divergncias

Intelectuais;
liberais; Obrigatoriedade Projeto
socialistas e do ensino conservador de
comunistas elementar
renovao
Gratuidade
(protagonistas educacional;
Currculo escolar
de reformas laico catlicos;
educacionais Coeducao dos conservadores
em seus sexos
estados)

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Conferncia Nacional de Educao

Apresentao de diretrizes para elaborao de
uma proposta para a Educao
No houve consenso entre os grupos
Necessidade de apresentar e tornar pblico os
princpios do movimento renovador:
Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova

Manifesto dos Pioneiros pela Educao

Nova (1932)
Elaborado por Fernando Azevedo
Assinado por 26 educadores brasileiros
Estabelecimento de um sistema completo
conforme necessidades brasileiras, diretrizes
econmicas e sociais
Educao como funo social e servio poltico
Cabe aos estados federados organizar, custear e
ministrar o ensino em todos os graus, de acordo
com os princpios e as normas gerais
estabelecidos na Constituio e em leis ordinrias
pela Unio

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Manifesto dos Pioneiros pela Educao

Nova (1932)
Educao integral; nica
Ambos os sexos
Educao primria gratuita e obrigatria (7-12 anos)
o ensino deve tender progressivamente
obrigatoriedade at os 18 anos e gratuidade em
todos os graus
proporcionar as mesmas oportunidades para todos
Desenvolvimento da escola tcnica profissional, de
nvel secundrio e superior, como base da economia
nacional

Manifesto dos Pioneiros pela Educao

Nova (1932)
Criao de Universidades: pesquisa cientfica;
cultura livre e desinteressada; formao do
professorado para as escolas primrias,
secundrias, profissionais e superiores (unidade
na preparao do pessoal do ensino); formao
de profissionais em todas as profisses de base
cientfica; popularizao cientfica,literria e
artstica,por todo os meios de extenso
universitria.
Criao de fundos escolares ou especiais
(autonomia econmica)

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Manifesto dos Pioneiros pela Educao

Nova (1932)
Fiscalizao de todas as instituies particulares de
ensino
Desenvolvimento das instituies de educao e de
assistncia fsica e psquica criana na idade pr-
escolar (creches, escolas maternais e jardins de
infncia) e de todas as instituies complementares
pr-escolares e ps-escolares
Reorganizao da administrao escolar e dos servios
tcnicos de ensino
Reconstruo do sistema educacional em bases que
possam contribuir para a interpenetrao das classes
sociais e formao de uma sociedade humana mais
justa e que tenha por objetivo a organizao da escola
unificada, desde o Jardim da Infncia Universidade

Sobre o manifesto...

Positivo? Negativo?

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A constituio Federal de 1934

Principais pontos:
Unio elaborao de diretrizes e bases para a
educao nacional
educao direito de todos, devendo ser
ministrada pela famlia e pelo poder pblico
finalidade da educao desenvolver a
solidariedade humana

A constituio Federal de 1934

Unio
fixar o plano nacional de educao que deve compreender
todos os graus de ensino; coordenar sua execuo;
determinar as condies para o reconhecimento oficial dos
estabelecimentos de ensino, exercendo sobre eles a
devida fiscalizao;
organizar e manter nos Territrios sistemas educativos
apropriados aos mesmos;
manter no Distrito Federal (cidade do Rio de Janeiro)
ensino secundrio e complementar deste, superior e
universitrio;
suprir as deficincias dos sistemas estaduais de ensino.

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A constituio Federal de 1934

Ensino primrio gratuito e de frequncia
obrigatria, extensivo aos adultos.
O ensino posterior ao primrio dever tender
gratuidade
Estabelecimentos particulares idioma
ptrio, com exceo ao estudo das lnguas
estrangeiras; assegurem aos seus professores
estabilidade na funo enquanto bem
servirem e uma remunerao condigna.

A constituio Federal de 1934

Estados e Distrito Federal organizar e
manter sistemas educativos nos respectivos
territrios.
Criao do Conselho Nacional de Educao
para elaborar o Plano Nacional de
Ensino religioso, antes proibido, passa a ser de
matrcula facultativa, devendo ser ministrado
de acordo com o credo religioso do aluno,
sendo matria do horrio de aula das escolas.

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A constituio Federal de 1934

Financiamento da educao A Unio e os
Municpios devero aplicar nunca menos de 10% em
educao; os Estados e o Distrito Federal nunca menos
de 20% da renda resultante dos impostos, na
manuteno e no desenvolvimento dos sistemas
educativos.
So ainda criados fundos que, em parte, destinaro
auxlios aos alunos deles necessitados. A Unio dever
tambm reservar pelo menos vinte por cento do que
destinar educao, para o ensino na zona rural.
Os cargos do magistrio sero preenchidos mediante a
realizao de concursos pblicos de ttulos e provas.

1937
Nova constituio
dever do Estado contribuir direta e indiretamente, para o
estmulo e desenvolvimento de umas e de outras
favorecendo ou fundando instituies artsticas, cientficas e
de ensino.
Desaparece a exigncia de um plano nacional de educao
infncia e juventude, a que faltarem os recursos
necessrios educao em instituies particulares, dever
da Nao, dos Estados e dos Municpios assegurar, pela
fundao de instituies pblicas de ensino em todos os seus
graus, a possibilidade de receber uma adequao adequada
s suas faculdades, aptides e tendncias vocacionais

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1942
Decreto-lei 4.073, em 30 de janeiro de 1942
(Lei Orgnica do Ensino Industrial)
Decreto-lei 4.048, em 22 de janeiro de 1942,
cria o Servio Nacional de Aprendizagem
Industrial (SENAI)
Decreto-lei 4.244, em 9 de abril de 1942 (Lei
Orgnica do Ensino Secundrio)
Decreto-lei 6.141, em 28 de dezembro de
1943 (Lei Orgnica do Ensino Comercial)

Aps 1945
Decreto-lei 8.529, em 02 de janeiro de 1946
(Lei Orgnica do Ensino Primrio)
Decreto-lei 8.530, em 02 de janeiro de 1946
(Lei Orgnica do Ensino Normal)
Decreto-lei 8.621 e 8.622, em 10 de janeiro de
1946, criam o Servio Nacional de
Aprendizagem Comercial (SENAC)
Decreto-lei 9.613, em 20 de agosto de 1946
(Lei Orgnica do Ensino Agrcola)

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Exerccio em dupla
Escrever um texto apresentando os principais
aspectos relacionados educao para cada
perodo estudado:
Perodo colonial
Imprio
Primeira Repblica (1889-1930)
1930-1945 Era Vargas
Estabelecer relaes com a situao atual do
Ensino

Bibliografia
PALMA FILHO, J.C. A Educao Brasileira no
Perodo de 1930 a 1960: a Era Vargas. Disponvel
em
http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/12
3456789/107/3/01d06t05.pdf
ROMANELLI, O. O. Histria da educao no Brasil
(1930/1973). 38. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2012
PILETTI, C.; PILETTI, N. Histria e Filosofia da
Educao So Paulo: tica, 1985

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