Estado da Paraba

Secretaria de Educao
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Dom Adauto

REGIMENTO
INTERNO ESCOLAR

Serra Redonda PB
2011
1
 Governador
Ricardo Vieira Coutinho

Vice-Governador
Rmulo Jos Gouveia

Secretrio de Estado da Educao

Afonso Celso Caldeira Scocuglia

Secretria Executiva da Educao

Mrcia de Figueirdo Lucena Lira

Gerente da 3 Gerncia Regional de Educao

Sandra de Ftima Santos Ferreira de Andrade

Diretor Escolar
Jos Wilson da Silva Rocha

Vice-Diretor
Yandson Ferreira de Lima Lira

Secretria Escolar
Jessyca Alexandre Costa de Oliveira

2
 REGIMENTO INTERNO ESCOLAR

TTULO I
DA CARACTERIZAO
CAPTULO I
DA ESCOLA E ENTIDADE MANTENEDORA

Art. 1 - A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Dom

Adauto (EEEFM Dom Adauto), criada pelo Decreto n. 13.473 do Poder
Executivo Estadual, localizada na Avenida Miguel Verssimo da Silva, s/n,
Conjunto Mariz II, na cidade de Serra Redonda/PB, subordina-se Secretaria
de Estado da Educao SEE/PB, com base na Constituio Federal, na Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, nas normas educacionais, no
Estatuto da Criana e do Adolescente e na Resoluo n. 124/2000-CEE, e
reger-se- por este Regimento Interno.

Pargrafo nico A EEEFM Dom Adauto jurisdicionada a 3

Gerncia Regional de Educao, com sede na cidade de Campina Grande/PB.

CAPTULO II
DOS OBJETIVOS OU FINALIDADES

Art. 2 - Os objetivos da Escola convergiro para os fins mais

amplos do direito social educao, garantidos pela legislao em vigor.

Art. 3 - So objetivos da escola:

I estimular o desenvolvimento e a socializao do educando
atravs de atividades artsticas, culturais, esportivas e de lazer que forneam
experincias educacionais adequadas situao socioeconmica e cultural em
que se encontra;
II favorecer o desenvolvimento integral e harmnico da
personalidade de modo gradual e progressivo, respeitando a individualizao
de cada educando;
III promover o bem estar fsico, social e emocional da criana e do
adolescente;
IV promover o ajustamento crescente do educado no meio social
em que est inserido, em cooperao com a famlia e a comunidade;
V proporcionar ao aluno a formao necessria ao
desenvolvimento de sua potencialidade como elemento de auto-realizao,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da
cidadania e sua qualificao para o trabalho.

TTULO II
DA GESTO DEMOCRTICA E PARTICIPATIVA
CAPTULO I
DOS PRINCPIOS

3
 Art. 4 - A Gesto Escolar dever observar os princpios esculpidos
na Constituio Federal, dentre eles, os da Gesto Democrtica do Ensino
Pblico, da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade, da
eficincia e os seguintes:
I igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
II liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber;
III pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas;
IV respeito liberdade e apreo tolerncia;
V garantia do padro de qualidade;
VI valorizao da experincia extraescolar;
VII valorizao dos profissionais da educao;
VIII autonomia do Conselho Escolar.

Art. 5 - A autonomia da Escola, em seus aspectos administrativos,

financeiros e pedaggicos, entendidos como mecanismos de fortalecimento de
uma gesto democrtica a servio da comunidade, ser assegurada mediante
a:
I capacidade da Escola, de coletivamente, formular, elaborar e
implantar seu projeto poltico pedaggico;
II constituio e funcionamento do Conselho Escolar, dos
Conselhos de Classes e da Associao de Pais e Mestres;
II administrao de recursos financeiros, atravs da elaborao,
execuo e avaliao do respetivo plano de aplicao, devidamente aprovado
pelos rgos colegiados competentes, obedecidas a legislao especfica para
gastos e prestao de contas de recursos pblicos.

TTULO III
DA ORGANIZAO TCNICO-ADMINISTRATIVA
Art. 6 - Compem a Administrao da Unidade Escolar:
I Ncleo de Direo;
II Ncleo de Apoio Administrativo-Financeiro;
III Ncleo de Apoio Operacional

Pargrafo nico A estrutura organizacional, as atribuies dos

referidos rgos, bem como as competncias dos seus responsveis, sero
definidas por normas especficas e por este Regimento.

CAPTULO I
DO NCLEO DE DIREO

Art. 7 - A Direo Escolar o ncleo executivo encarregado de

administrar as atividades da Unidade de Ensino e ser exercido pelo
Diretor/Gestor nomeado pelo Chefe do Poder Executivo Estadual, com o auxlio
do Vice-Diretor na mesma condio, responsveis pelos servios relacionados
nos incisos de I a IV do artigo anterior.

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 Pargrafo nico A Direo organizar seu horrio de atividades
de forma a assegurar que os diferentes perodos de funcionamento da Escola
contem com sua assistncia e servios, bem como do seu vice.

Art. 8 - Integram a Direo Escolar:

I Diretor;
II Vice-Diretor.

Art. 9 - O Diretor Escolar, no seu papel de lder formal do processo

de gesto democrtica e participativa, o profissional articulador, coordenador,
integrador e responsvel por todas as atividades desencadeadoras do
processo educacional e exercer suas funes objetivando garantir:
I a elaborao e a execuo do projeto poltico pedaggico;
II a administrao de pessoal e dos recursos materiais e
financeiros;
III o cumprimento dos dias letivos e horas de aula estabelecidas;
IV a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar
dos alunos;
V meios para reforo e recuperao de contedos curriculares
para alunos com defasagem da aprendizagem;
VI articulao aos pais e responsveis sobre a frequncia e o
rendimento dos alunos, bem como sobre a execuo do projeto poltico
pedaggico;
VIII Comunicao ao Conselho Tutelar, dos casos de maus-tratos
envolvendo alunos, bem como de casos de evaso escolar e reiteradas faltas,
antes que atinjam o limite de 25% do total de horas letivas.

Art. 10 - Compete ao Diretor subsidiar os profissionais da Escola,

em especial os representantes dos diferentes colegiados, quanto s normas
vigentes e representar junto aos rgos superiores da Administrao sempre
que houver deciso em desacordo com a legislao.

SEO I
DAS ATRIBUIES DO DIRETOR

Art. 11 - O Diretor da Escola ter as seguintes atribuies:

I representar a SEE/PB na Administrao do Estabelecimento;
II representar a Escola perante qualquer rgo;
III presidir todos os atos escolares;
IV cumprir e fazer cumprir, na esfera de sua competncia, as
disposies legais relativas organizao e administrao dos recursos
financeiros, patrimoniais e fsicos do estabelecimento;
V elaborar os planos de trabalho do setor administrativo;
VI controlar a assiduidade e pontualidade dos docentes e
funcionrios;
VII- cuidar da conservao, recuperao e manuteno do prdio e
demais recursos fsicos, equipamentos e materiais da Escola;
VIII aplicar ou determinar a aplicao de penalidades disciplinares,
conforme as disposies deste Regimento;

5
 IX manter intercmbio com entidades pblicas e provadas em
assuntos de interesse da Escola;
X cumprir e fazer cumprir a legislao de ensino e as disposies
deste Regimento;
XI supervisionar e autorizar a aplicao de verbas, emitindo,
endossando e sacando cheques e ordens bancrias referentes a Escola,
observando os dispostos no Estatuto do Conselho Escolar;
XII realizar a escriturao escolar e termos de abertura e
encerramento dos livros de assentamento da Escola;
XIII autorizar a matrcula e transferncia de alunos;
XIV suspender, total ou parcial, as atividades da Escola, quando
esta medida de impuser em decorrncia de alguma situao especial;
XV delegar atribuies a seus subordinados;
XVI autorizar eventuais retificaes ou ressalvas de dados, nos
registros ou assentamentos da Escola;
XVII supervisionar e incentivar a participao dos alunos em
atividades esportivas, sociais, culturais e religiosas;
XVIII coordenar a elaborao de projetos no constantes das
programaes bsicas, mas de interesse para aprendizagem, submetendo-os
aprovao dos rgos competentes;
XIX adotar decises de emergncia em casos no previstos neste
Regimento Interno, dando, de imediato, cincia do fato a quem de direito;
XX executar outras atribuies inerentes funo.

SEO I
DAS ATRIBUIES DO VICE-DIRETOR

Art. 12 - Ao Vice-Diretor compete colaborar com o Diretor da Escola

no desempenho de suas atribuies especficas e responder pela Direo na
Unidade em horrio que lhe for determinado.

Pargrafo nico O Vice-Diretor substituir o Diretor em ausncia

e impedimentos, nos prazos e casos previstos em legislao especfica, e
exercer as atribuies que lhe forem delegadas pelo Diretor.

CAPTULO II
DO NCLEO DE APOIO ADMINISTRATIVO

Art. 13 - O Ncleo de Apoio Administrativo tem a funo de dar

suporte ao processo educacional, auxiliando a Direo nas atividades relativas
a:
I documentao e escriturao escolar e de pessoal;
II organizao e atualizao de arquivos;
III expedio, registro e controle de expediente;
IV registro e controle de bens patrimoniais, bem como de
aquisio, conservao de materiais e de gneros alimentcios;
V registro e controle de recursos financeiros.

Art. 14 - Compe o Ncleo de Apoio Administrativo, a Secretaria

com todo pessoal nela lotado.

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 Art. 15 - A Secretaria, subordinada diretamente a Direo Escolar,
ser coordenada por um Secretrio, legalmente habilitado e nomeado pelo
Governador do Estado, que ser substitudo, em seus impedimentos, por um
funcionrio designado pela prpria Direo, igualmente habilitado.

Art. 16 - So atribuies do Secretrio:

I responder pelo expediente e pelos servios gerais da secretaria;
II organizar e superintender os servios de escriturao escolar e
os registros relacionados com a administrao do pessoal e os pertinentes
secretaria;
III ter sob a sua guarda, devidamente organizados, os fichrios,
arquivos e livros da Escola;
IV organizar os servios de atendimento a professores, alunos e
funcionrios bem como a terceiros, no que se refere a informes e
esclarecimentos solicitados, atentando para as normas da Direo para tais
servios;
V secretariar as solenidades de entrega de certificados e outras
que forem promovidas por ordem do Diretor;
VI supervisionar o processo de verificao de frequncia dos
alunos matriculados, mantendo sempre em ordem os respectivos
assentamentos;
VII responsabilizar-se pelos processos de levantamento das notas
obtidas pelos alunos e do clculo das mdias por disciplinas, atravs das fichas
individuais;
VIII manter, sem rasuras ou emendas, a escriturao de todos os
livros e documentos escolares;
IX providenciar vista dos resultados obtidos pelos alunos, a
expedio de certificados a quem fizerem jus.
X elaborar relatrios a serem enviados s autoridades, de acordo
com as normas expedidas;
XI encaminhar Ofcios e outros documentos da Direo aos
respectivos destinatrios;
XII manter atualizado o arquivo de legislao e de documentos
pertinentes Escola;
XIII zelar pela atualizao dos dirios de classe de cada professor,
no permitindo a retirada dos mesmos do estabelecimento, sob nenhum
pretexto;
XIV lavrar e subscrever atas de avaliao e apurao dos
trabalhos escolares;
XV desempenhar outras atividades relativas a seu cargo, ordem
do Diretor e no previstas neste Regimento Interno.

Pargrafo nico Compete aos auxiliares de secretaria

subordinados ao Secretrio Escolar, executar os servios que lhe forem
atribudos, sendo inclusive, responsveis pelo turno para o qual for designado
pelo Diretor Escolar.

CAPTULO III
DO NCLEO DE APOIO OPERACIONAL

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 Art. 17 - O Ncleo de Apoio Operacional, sob superviso,
coordenao e acompanhamento da Direo Escolar, tem a funo de
proporcionar suporte ao conjunto de aes complementares de natureza
administrativa e curricular, relativas as atividades de:
I zeladoria, vigilncia e atendimento de alunos;
II limpeza, manuteno e conservao da rea interna e externa
do prdio escolar;
III controle, manuteno e conservao de mobilirios,
equipamentos, instalaes e materiais didticos-pedaggicos;
IV controle, manuteno, conservao e preparao de produtos
alimentcios da merenda escolar.

TTULO IV
DA COMUNIDADE ESCOLAR

CAPTULO I
DO CORPO DOCENTE

Art. 18 - O Corpo Docente compreende o universo de todos os

professores da Escola, legalmente habilitados para o exerccio de sua
profisso.

Pargrafo nico Os professores sero admitidos por meio de

Concurso Pblico de Prova e Ttulos ou, temporariamente, por contrato de
excepcional interesse pblico com prazo determinado.

Art. 19 - So deveres dos professores:

I participar da elaborao, implantao e implementao do
Projeto Poltico Pedaggico;
II comparecer Escola, pontualmente, nos horrios estabelecidos
para a execuo das tarefas para as quais foi designado;
III assinar o registro de ponto, no horrio de entrada e de sada do
Estabelecimento;
IV manter e fazer com que seja mantida a disciplina em sala de
aula e fora dela;
V elaborar e cumprir os planos de curso e programas dos
componentes curriculares sob sua responsabilidade;
VI acatar as decises do Diretor, inspetores, coordenadores,
rgos colegiados e demais autoridades de ensino;
VII manter em dia os registros escolares, observando os prazos
fixados para o encaminhamento dos resultados Secretaria;
VIII comparecer as reunies para as quais for convocado por meio
de Ofcio ou Comunicado publicado com no mnimo 24 (vinte e quatro) horas
de antecedncia;
IX cuidar da preparao humana e intelectual dos alunos, tendo
como prevalncia os aspectos qualitativos sobre os quantitativos;
X proceder a elaborao e correo dos exerccios, trabalhos e
tarefas realizados pelos alunos, avaliando-os e atribuindo-lhes notas;

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 XI zelar pela aprendizagem dos alunos e pelo bom nome da
Escola;
XII estabelecer estratgia de recuperao para os alunos de
menor rendimento;
XIII cumprir as determinaes previstas na legislao em vigor;
XIV zelar pela tica profissional;
XV repor as aulas no realizadas, em dia e horrio posterior a ser
marcado com o Diretor.

Art. 20 - So direitos dos professores:

I participar da elaborao do Projeto Poltico Pedaggico;
II solicitar todo o material didtico que julgar necessrio as aulas,
dentro das possibilidades da Escola;
III utilizar os livros da Biblioteca, alm das dependncias,
instalaes e equipamentos do estabelecimento, necessrios ao exerccio de
suas funes e ao aperfeioamento do processo ensino-aprendizagem;
IV opinar sobre:
a) programas e sua execuo;
b) planos de curso;
c) tcnicas e mtodo didticos;
d) adoo e utilizao de livros didticos.
V exigir tratamento e respeito condignos e compatveis com a sua
misso de educador;
VI propor a Direo medidas que objetivem o aprimoramento do
ensino, da avaliao, da administrao e da disciplina;
VII reunir-se no recinto da Escola, desde que sem prejuzo das
atividades letivas para tratar de assuntos do ensino;
VIII ser ouvido em suas reclamaes e pedidos;
IX participar de cursos de atualizao e aperfeioamento que
visem a melhoria do seu rendimento no processo educativo;
X concorrer eleio para representante nas comisses e
instituies auxiliares desde que habilitados conforme a legislao especfica.

Art. 21 - vedado ao professor:

I entrar atrasado em sala de aula ou dela sair antes do
cumprimento do horrio, salvo por motivo devidamente justificado perante o
Diretor;
II falar, escrever ou publicar artigos em nome da Escola, sem que
para isso tenha sido expressamente autorizado pela Direo;
III ocupar-se em tarefas ou assuntos estranhos s finalidades
docentes;
IV registrar aulas, quanto estas no foram realizadas;
V desrespeitar os alunos, no que diz respeito as suas convices
religiosas e polticas, suas condies sociais e econmicas, sua nacionalidade,
cor e suas capacidades individuais e intelectuais;
VI fumar nas salas de aula, de professores, de informtica,
biblioteca, secretaria e em outras dependncias fechadas;
VII retirar equipamentos e materiais da Escola sem autorizao da
Direo;

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 VIII levar o Dirio de Classe para sua residncia ou qualquer outro
local que no seja dentro da Escola;
IX aplicar penalidade aos alunos, salvo as de advertncia,
repreenso verbal e expulso da sala de aula;
X apresentar posturas que comprometam o trabalho escolar;
XI ausentar-se da Escola durante o perodo de expediente sem
autorizao da Direo;
XII dispensar os alunos ou suspender as aulas antes do seu
trmino;
XIII utilizar equipamentos, materiais e dependncias da unidade
escolar, para uso particular;
XIV repetir notas, automaticamente, sob qualquer pretexto ou para
qualquer efeito.

Pargrafo nico Para expulso do aluno da sala de aula, o

Professor ter que comunicar a justificativa previamente ao Diretor e obter a
anuncia deste, observando ainda o disposto no 2, do art. 32, deste
Regimento.

CAPTULO II
DO CORPO DISCENTE

Art. 22 - O Corpo Discente compreende todos os educandos

regularmente matriculados na Escola e que esto sujeitos ao disposto neste
Regimento, devendo seus pais ou responsveis dele tomar conhecimento,
obrigando-se ao seu cumprimento.

Art. 23 - So deveres dos alunos:

I frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e demais
atividades escolares;
II tratar com urbanismo, respeitando as normas de convivncia, a
autoridade do Diretor, dos professores e outras autoridades de ensino, bem
como funcionrios e colegas;
III apresentar-se no Estabelecimento devidamente uniformizado e,
quando solicitado, com documentos de identificao;
IV respeitar as normas disciplinares do Estabelecimento;
V apresentar solicitao por escrito e assinada pelo responsvel
para fins de sada antecipada ou comunicao verbal por meio de telefone ou
similar em contato com o funcionrio competente;
VI contribuir, no que lhe couber, para o bom nome do
Estabelecimento;
VII colaborar na preservao do patrimnio escolar, respondendo
e indenizando os danos que causar Escola e objetos de propriedade
privada;
VIII comunicar Diretoria o seu afastamento temporrio, por
motivo de doena ou outros, solicitando reposio de exerccios escolares no
prazo de 48 (quarenta e oito) horas;
IX cumprir, com rigorosa exatido, as determinaes da Diretoria e
dos professores;

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 X observar, fielmente, os preceitos de higiene pessoal, bem como
zelar pela limpeza e conservao das instalaes, dependncias, materiais e
mveis do Estabelecimento;
XI abster-se de atos que perturbem a ordem, ofenda os bons
costumes ou importem em desacato s leis, s autoridades escolares ou aos
professores e funcionrios;
XII agir com probidade, na execuo dos trabalhos e provas
escolares;
XIII participar das atividades curriculares e extracurriculares,
comparecendo s solenidades e festividades cvicas e sociais promovidas pelo
Estabelecimento;
XIV obedecer aos dispositivos deste Regimento.

Pargrafo nico A obrigao do uso de uniforme escolar s ser

permitida quando houver distribuio de fardas suficientes a todos os alunos
por meio da Secretaria de Estado da Educao.

Art. 24 - So direitos dos alunos:

I participar das atividades escolares, sociais, cvicas e recreativas,
destinadas sua formao e promovidas pelo Estabelecimento;
II ser considerado e valorizado em sua individualidade sem
comparaes nem preferncias, pelo Diretor, professores, funcionrios e
colegas;
III apresentar sugestes Diretoria do Estabelecimento;
IV representar, em termos, e por escrito, contra atos, atitudes,
omisses ou deficincias de professores, diretor, funcionrios e servios do
Estabelecimento;
V defender-se quando acusado de qualquer falta, assistido por seu
representante legal se necessrio;
VI utilizar as instalaes e dependncias do Estabelecimento que
lhe forem destinadas, na forma e nos horrios para isto reservados;
VII ser orientado em suas dificuldades;
VIII receber seus trabalhos, tarefas e provas devidamente
corrigidas e avaliadas em tempo hbil;
IX requerer e/ou representar ao Diretor sobre assunto de sua vida
escolar, na defesa de seus direitos, nos casos omissos neste Regimento.
X tomar conhecimento, atravs do boletim escolar de notas e
frequncia obtidas;
XI requerer cancelamento de matrcula ou transferncia quando
maior de idade, ou atravs do pai ou responsvel, quando menor.
XII requerer transferncia de turno apresentando justificativa
plausvel, quando maior de idade, ou atravs do pai ou responsvel quando
menor;
XIII concorrer representao nos rgos colegiados, nas
instituies auxiliares e no rgo representativo dos alunos;
XIV ter garantia das condies de aprendizagem e de novas
oportunidades mediante estudo de recuperao, durante o ano letivo;
XV utilizar-se dos livros da biblioteca, nas condies estabelecidas
pela Direo.

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 Pargrafo nico Ficam asseguradas aos alunos a liberdade de
expresso e de organizao no mbito da Escola.

Art. 25 - vedado ao aluno:

I promover, sem autorizao do Diretor, sorteios, coletas ou
subscries, usando, para tais fins, o nome do Estabelecimento;
II fumar no recinto da Escola, nos termos da legislao pertinente;
III distribuir, no recinto do Estabelecimento, quaisquer boletins ou
impressos sem autorizao da Direo;
IV ocupar-se durante as atividades escolares de quaisquer
assuntos alheias s mesmas;
V praticar qualquer ato de violncia fsica, psicolgica ou moral
contra pessoas, no recinto escolar;
VI ausentar-se da sala de aula sem a permisso do professor e, do
Estabelecimento, sem autorizao da Direo;
VII introduzir, portar, guardar ou fazer uso de substncias
entorpecentes ou alcolicas ou comparecer embriagado ou estar sobre efeito
das mesmas, no recinto da Escola;
VIII portar, ter sob sua guarda ou utilizar qualquer material que
possa causar riscos sua sade, sua segurana e sua integridade fsica e
s de outrem;
IX apresentar posturas que comprometam o trabalho escolar.

Art. 26 - A Escola somente poder fazer solicitaes aos alunos

sobre o uso de material escolar ou de contribuies financeiras, desde que,
comprovadamente, no impea a frequncia de alunos s atividades escolares
ou venha sujeit-los discriminaes ou constrangimentos de qualquer ordem.

CAPTULO III
DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS OU RESPONSVEIS

Art. 27 - So Direitos dos Pais ou Responsveis:

I ser informado sobre a proposta pedaggica da Escola;
II ser informado sobre a frequncia e rendimento dos alunos,
incluindo as propostas de recuperao quando o aluno apresentar rendimento
insatisfatrio;
III recorrer dos resultados de avaliao de rendimento do aluno,
conforme dispuser este Regimento e a legislao;
IV - contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias
escolares superiores;
V solicitar a reclassificao de seu filho;
VI representar seus pares no Conselho Escolar ou em outras
atividades, quando convidado pelo Diretor da Escola;
VII concorrer a cargos e participarem das instituies auxiliares.

Art. 28 - So Deveres dos Pais ou Responsveis:

I comparecer as reunies programadas pela Escola, para
informaes sobre o Projeto Poltico Pedaggico e outras atividades da
Unidade de Ensino;

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 II responsabilizar-se por danos ao patrimnio pblico e privado,
causados pelo aluno pelo qual responsvel;
III colaborar no desenvolvimento das atividades de recuperao
propostas pelo professor;
IV acompanhar durante o perodo letivo, a frequncia e o
rendimento do aluno pelo qual responsvel;
V atender as convocaes da Direo Escolar.

TTULO V
DO REGIME DISCIPLINAR

CAPTULO I
DAS FINALIDADES

Art. 29 - O Regime Disciplinar, aplicvel ao pessoal docente,

administrativo, de apoio e discente, tem a finalidade de aprimorar o ensino
ministrado, a formao do educando, o bom funcionamento dos trabalhos
escolares, o entrosamento dos vrios servios, a perfeita observncia deste
Regimento e o alcance dos objetivos nele previstos.

Art. 30 - O Regime Disciplinar decorrente das disposies legais

aplicveis em cada caso, das determinaes deste Regimento Escolar, dos
regulamentos especficos e das decises emanadas da Diretoria, rgos e
servios mantidos pelo Estabelecimento de Ensino nas respectivas rbitas de
competncia.

CAPTULO II
DAS PENALIDADES

Art. 31 As penalidades disciplinares aplicveis aos professores e

funcionrios so as de:
I advertncia verbal, em particular;
II advertncia por escrito;
III suspenso;
IV demisso.

1 - A demisso s poder ocorrer aps inqurito administrativo.

2 - Nos casos de reincidncia ou falta grave, ser ouvido o
Conselho Escolar para aplicao da penalidade ou do encaminhamento para
deciso de autoridades competentes, sempre garantidos os direitos ao
contraditrio, ampla defesa e recursos a rgos superiores, quando couber.
3 - Todo e qualquer penalidade somente poder ser aplicada se a
deciso estiver fundamentada nas normas referidas ao servidor pblico na
legislao ou neste Regimento.

Art. 32 - Aos alunos, conforme a gravidade ou a reiterao das faltas

ou infraes, sero aplicadas as seguintes penalidades:
I advertncia oral, em particular;
II advertncia por escrito;
III suspenso;

13
 IV transferncia compulsria pelo Diretor da Escola.

1 - a advertncia por escrito ocorrer na Ficha de Advertncia

Escolar em modelo prprio, que dever receber uma numerao sequencial de
forma anual e, com a assinatura do Diretor da Escola, ser encaminhada aos
pais ou responsveis pelo aluno, quando de menor, a quem caber ter cincia,
assin-la e devolv-la aos arquivos da Escola.
2 - nos casos de expulso do aluno da sala de aula pelo
Professor, este obrigatoriamente dever comunicar ao Diretor e solicitar na
Secretaria Escolar a Ficha de Advertncia, informando o motivo da expulso e
assin-la, observando o mesmo procedimento disposto no pargrafo anterior.
3 - a pena de transferncia compulsria dever ser referendada
pelo Conselho Escolar e quando menor, dever ser ouvido o Conselho Tutelar;
4 - a penalidade de transferncia poder ser substituda por
atividades de interesse coletivo, ouvido o Conselho Tutelar e o Ministrio
Pblico;
5 - garantia do aluno, o direito ao contraditrio e a ampla
defesa, devendo toda deciso ser fundamentada.

Art. 33 - Toda medida disciplinar aplicada dever ser comunicada ao

pai ou responsvel, quando o aluno for menor de 18 (dezoito) anos de idade.

Art. 34 - Se a infrao tipificar delito ou contraveno penal, o

Diretor dever comunicar:
I ao Conselho Tutelar local, se o aluno for menor de 18 (dezoito)
anos de idade;
II autoridade policial do municpio, se o aluno infrator for maior de
18 (dezoito) anos.

TTULO VI
DAS INSTITUIES AUXILIARES
Art. 35 - As Instituies Auxiliares tero como objetivo colaborar no
aprimoramento do processo educacional, na assistncia ao educando e na
integrao famlia-escola-comunidade e sero regidas por regimentos prprios
elaborados nos termos da legislao em vigor.

Art. 36 - So consideradas Instituies Auxiliares da Escola:

I Conselho Escolar;
II Associaes de Pais e Mestres, quando houver;
III Conselhos de Classe;
IV Grmio Estudantil;
V Biblioteca.

CAPTULO I
DO CONSELHO ESCOLAR

Art. 37 - O Conselho Escolar um colegiado de deliberao coletiva

e de natureza consultiva, com personalidade jurdica, sem fins lucrativos, no
tendo carter poltico-partidrio, formado por representantes de todos os

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segmentos da comunidade escolar, constituindo-se de canal de participao
para democratizao da Gesto Escolar e tem as atribuies fixadas no seu
Estatuto e na legislao que rege a matria.

Art. 38 - Conselho Escolar dever observar, em suas decises, os

princpios e diretrizes da poltica educacional, seu Estatuto, a legislao vigente
e a proposta pedaggica da Escola.

Pargrafo nico - O Conselho de Escola para facilitar a sua

organizao, registar em ata as atividades que forem delegadas e definir as
que, devero contar com a participao de todos os conselheiros.

CAPTULO II
DA ASSOCIAO DE PAIS E MESTRES

Art. 39 - A Associao de Pais e Mestres ter seus objetivos

voltados integrao comunitria e assistncia do aluno, visando maior
participao dos pais e responsveis no processo educativo.

Pargrafo nico A Associao de Pais e Mestres ser

regulamentada por estatuto prprio, de conformidade com a legislao em
vigor, a ser aprovado por seus integrantes e reunir-se- quando necessrio, em
horrio que atenda a convenincia da maioria dos pais.

CAPTULO III
DO CONSELHO DE CLASSE

Art. 40 - Os Conselhos de Classe so rgos de natureza consultiva

e deliberativa para fins didtico-pedaggicos.

Art. 41 - Compem o Conselho de Classe:

I todos os professores de uma mesma classe;
II um representante do Ncleo de Direo;
III cinco alunos representantes de sua classe, independentemente
de idade.

Art. 42 - Caber ao Diretor Escolar organizar os Conselhos de

Classe.

Art. 43 - O Conselho de Classe ter as seguintes atribuies:

I confrontar os resultados de aprendizagem dos diferentes
componentes curriculares, para maior ateno e reforo aos alunos que
apresentarem insuficincias;
II analisar os padres de avaliao utilizados, eliminando os
inadequados;
III coletar informaes sobre as dificuldades dos alunos propondo
medidas para san-las;
IV elaborar o programa de atividades de recuperao, da
verificao da aprendizagem e de compensao de ausncia s aulas;
V propor medidas que visem ajustar o aluno ao ensino;

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 VI decidir pela anulao e repetio de testes, provas e outros
trabalhos destinados avaliao de rendimento escolar, em que ocorram
irregularidades ou dvidas quanto aos resultados.

Art. 44 - O Conselho de Classe deve reunir-se ordinariamente uma

vez por bimestre ou de forma extraordinria quando convocado pelo Diretor em
casos de urgncia ou a pedido de outra pessoa integrante.

CAPTULO IV
DO GRMIO ESTUDANTIL

Art. 45 O Grmio Estudantil, entidade autnoma, democrtica e

representativa dos interesses do estudante, tem com finalidade o
desenvolvimento de atividades educacionais, culturais, cvicas, desportivas e
sociais, proporcionando ao aluno o exerccio de responsabilidades inerentes
sua atuao como membro participativo da comunidade, nos termos da Lei n.
7.398/85.
Art. 46 - O Grmio Estudantil funcionar como rgo independente
da administrao escolar, promovendo a integrao desta com a comunidade.
1 - A organizao, o funcionamento e as atividades do Grmio
Estudantil sero estabelecidos no seu estatuto, aprovado em Assembleia Geral
do corpo discente do Estabelecimento de Ensino convocada para este fim.
2 - A aprovao do estatuto e a escolha dos dirigentes e dos
representantes do Grmio Estudantil sero realizadas pelo voto direto e secreto
de cada estudante observando-se no que couber, as normas da legislao
eleitoral.
3 - Aps aprovado, o Estatuto do Grmio Estudantil passar a
integrar este Regimento Escolar.
4 - O Grmio Estudantil no dever conflitar com o centro cvico,
mas propiciar a sua fuso, considerando que os objetivos comuns visam o
desenvolvimento do jovem, notadamente no que diz respeito sua formao
scio-poltico-cultural.

CAPTULO V
DA BIBLIOTECA

Art. 47 - A Biblioteca ou Sala de Leitura ser mantida no

estabelecimento com a finalidade de incentivar pesquisa bibliogrfica,
leitura e outras atividades de carter cultural e pedaggico.

Art. 48 - A Biblioteca ou Sala de Leitura ser dirigida por um servidor

lotado no Estabelecimento de Ensino indicado pelo Diretor e denominado de
Bibliotecrio.

Art. 49 - So atribuies do Bibliotecrio:

I assegurar a organizao e o funcionamento da biblioteca;
II organizar o acervo, zelando pela sua conservao;
III manter adequadas as condies do ambiente da leitura;
IV organizar colees e recortes de jornais e revistas para
consultas;

16
 V organizar e manter atualizadas a documentao de trabalhos
realizados pela Escola;
VI manter intercmbio com outras bibliotecas e centro de
documentao.

TTULO VII
DA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
CAPTULO I
DA ORGANIZAO DIDTICA

Art. 50 - Os cursos oferecidos pela Escola sero estruturados de

acordo com as normas estabelecidas pelo Conselho Estadual de Educao e
as orientaes emanadas da Secretaria de Estado da Educao.

Pargrafo nico Todo e qualquer curso a ser implantado na

Escola necessita de anuncia prvia da Secretaria de Estado da Educao e
de autorizao expressa do Conselho Estadual de Educao.

Art. 51 - A Escola, conforme a possibilidade de seus recursos

fsicos, humanos e financeiros, ou em regime de parceria poder oferecer com
a finalidade de atender os interesses da comunidade local, desde que no haja
prejuzo do atendimento demanda escolar prpria do Estabelecimento, a
saber:
I mdulos de cursos de educao profissional bsica, de
organizao livre e com durao prevista da Proposta Pedaggica da Escola,
destinados a qualificao para profisses de menor complexidade, com ou sem
exigncia de estudos anteriores ou concomitantes;
II cursos de interesse da prpria Escola ou da comunidade, bem
como outros que venham a ser criados por legislao especfica com planos
elaborados pelos docentes;
III cursos de formao continuada para treinamento e/ou
capacitao de professores e funcionrios, sem prejuzo para as demais
atividades escolares.

1 - para cumprimento do disposto neste artigo, a Escola poder

firmar ou aprovar termos de cooperao ou convnios com entidades pblicas
ou privadas, desde que mantidos os seus objetivos educacionais.
2 - os termos de cooperao ou convnio podero ser firmados
pela Direo da Escola, desde que sejam submetidos apreciao do
Conselho Escolar e aprovao ao titular da Secretaria de Estado da
Educao.

SEO I
DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Art. 52 - Os Ensinos Fundamental II e Mdio, estruturados em 04

(quatro) e 03 (trs) sries anuais, respectivamente, tem a carga horria anual
de 800 (oitocentas) horas, distribudas por um mnimo de 200 (duzentos) dias
de efetivo trabalho escolar, compreendido em 02 (dois) perodos intercalados

17
pelo recesso escolar, em cumprimento ao art. 24, inciso I, da Lei n. 9.394/96,
combinado com o art. 7, da Resoluo n. 188/98 - CEE/SEE-PB.

1 - So finalidades do Ensino Fundamental:

I o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem;
II a aquisio de conhecimentos e habilidades.
III a formao de atitudes e valores;
IV a compreenso do contexto natural, social e poltico da
sociedade.

2 - So finalidades do Ensino Mdio:

I consolidar e aprofundar conhecimentos, possibilitando o
prosseguimento de estudos e a aptido para o curso universitrio;
II aprimorar a formao tica e o desenvolvimento da autonomia
intelectual e de pensamento crtico;
III a compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos
processos produtivos, preparando o educando para o exerccio da cidadania.

Art. 53 - A organizao das turmas do Ensino Fundamental e do

Ensino Mdio fundamenta-se nos critrios estabelecidos pela SEE/PB, faixa
etria e nvel de desenvolvimento do aluno.

Pargrafo nico Conforme opo da Escola, o ensino de Lnguas

Estrangeiras, o de Ensino Religioso, o de Educao Artstica e o de Educao
Fsica podero ser organizados por meio de turmas no seriadas com alunos
de sries distintas e de mesmo nvel de adiantamento na disciplina.

SEO II
DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

Art. 54 - A Educao de Jovens e Adultos ser oferecida em curso

de suplncia correspondente ao Ensino Fundamental e Mdio, organizada em
curso semestral, dever observar o disposto neste Regimento e na legislao
vigente.

1 - os cursos supletivos equivalente ao Ensino Fundamental

destinam-se candidatos que tenham, no mnimo 15 (quinze) anos de idade,
na data da concluso;
2 - os cursos supletivos equivalente ao Ensino Mdio destinam-se
candidatos que tenham, no mnimo 18 (dezoito) anos de idade, na data da
concluso;

CAPTULO II
DOS CURRCULOS

Art. 55 - Os Currculos dos Cursos dos diferentes nveis e

modalidades de ensino, respeitadas as suas especificidades, obedecer a base
nacional comum e uma parte diversificada, observada a legislao vigente,
bem como as respectivas diretrizes curriculares aprovadas pelo Conselho
Nacional de Educao CNE.

18
 Art. 56 - Os Currculos plenos do Ensino Fundamental e Mdio
sero integrados pela Base Nacional Comum e pela parte diversificada visando
formao integral do educando.

Art. 57 - Sero observados, na elaborao dos currculos e

programas, os aspectos de organizao e articulao horizontal, vertical e
transversal, preservados os princpios de relacionamento, ordenao e
sequncia.

CAPTULO III
DOS PROGRAMAS

Art. 58 - Os programas das disciplinas e reas de conhecimentos

elaborados anualmente pelos respectivos professores devem obedecer as
matrizes curriculares e as orientaes emanadas do setor competente da
Secretaria de Estado da Educao, atendendo aos objetivos gerais da Escola e
do Curso aos objetivos especficos de cada componente curricular, garantido
aos alunos maior alcance participativo no processo ensino-aprendizagem.

CAPTULO IV
DA PROGRESSO REGULAR

Art. 59 - Com a finalidade de garantir todos o direito pblico

subjetivo de acesso, permanncia e sucesso no Ensino Fundamental e no
Ensino Mdio, a serem cursados em idade prpria, a Escola adota o regime de
Progresso Regular.

Pargrafo nico Progresso Regular o procedimento utilizado

pela Escola que permite a promoo do aluno de uma srie para a outra, de
forma sequencial.

CAPTULO V
DOS PROJETOS ESPECIAIS

Art. 60 - A Escola dever desenvolver projetos especiais de

natureza curricular ou pedaggica, abrangendo:
I programao e orientao de estudos e atividades de
recuperao de aprendizagem;
II organizao e utilizao de recursos digitais, multimdia, de
leitura e laboratrios;
III grupos de estudos e pesquisa;
IV prestao de servios;
V cultura, esporte e lazer;
VI responsabilidade social;
VII visitas tcnico-cientficas;
VIII outros de interesse da comunidade.

Art. 61 - So projetos do ano letivo escolar:

I Gincana Escolar;

19
 II Festa Junina;
III Feira de Cincias ou similar;
IV Desfile do Garoto e Garota Dom Adauto;
V Jogos Internos Escolares.

1 - para a realizao dos referidos projetos, caber ao Diretor

Escolar, quando necessrio, conseguir recursos materiais e financeiros junto
outras entidades pblicas ou patrocnio privado.
2 - caber ao Grmio Estudantil, ao Conselho Escolar, aos
professores e demais funcionrios colaborarem junto Direo para a
realizao dos projetos.
3 - considerado projeto similar Feira de Cincias, Amostra
Pedaggica, Amostra Cultural ou Histrica, dentre outros da mesma natureza.

TTULO VIII
DO REGIME ESCOLAR
CAPTULO I
DO CALENDRIO ESCOLAR

Art. 62 - O ano letivo, nos nveis fundamental e mdio,

compreender a carga horria mnima anual de 800 (oitocentas) horas,
distribudas por um mnimo de 200 (duzentos) dias de trabalho escolar efetivo,
destinadas realizao de aulas e demais atividades escolares, excluindo-se o
perodo de provas, recuperao e tempo reservado aos exames finais.

Art. 63 - O Calendrio Escolar dever obedecer ao definido pela

Secretaria de Estado da Educao, independente do ano civil e ter no mnimo
200 (duzentos) dias de trabalho escolar efetivo, compreendidos em 02 (dois)
perodos, intercalados pelo recesso escolar.

Pargrafo nico Desde que necessrio, a Escola poder elaborar

e adotar um Calendrio Especial, submetendo-o aprovao da 3 Gerncia
Regional de Educao.

Art. 64 - So considerados como dias letivos, os destinados s aulas

regulares e outras atividades previstas no calendrio escolar, com participao
dos corpos docente e discente.
1 - A carca horria de cada disciplina constante da Matriz
Curricular, aprovada pelo CEE, dever ser cumprida integralmente,
independente de eventuais paralisaes.
2 - A jornada escolar no Ensino Fundamental e Mdio ser de,
pelo menos, 240 (duzentos e quarenta) minutos dirios, de efetivo trabalho
escolar, excludo o perodo para atividades de recreao ou intervalo;
3 - Os cursos noturnos podero ser organizados com carga
horria inferior a disposta no pargrafo anterior, devendo, entretanto, aumentar
o nmero de dias letivos previstos no art. 62.

CAPTULO II
DA CLASSIFICAO

20
 Art. 65 - O aluno ser classificado quando:
I no comprovar escolarizao anterior, submetendo-se a
processo classificatrio;
II promovido na srie anterior, na prpria Escola;
III recebido por transferncia.

1 - constitui condio prvia e necessria para classificao, a

correlao entre a idade e a srie pretendida pelo candidato.
2 - a classificao ser automtica quando o aluno tiver sido
promovido na srie anterior, na prpria Escola.

Art. 66 - O aluno ser submetido a avaliao de classificao

quando no puder comprovar a escolarizao anterior.
1 - Para proceder ao contido no caput deste artigo, deve ser
protocolado na Secretaria Escolar, requerimento assinado pelo interessado ou,
se menor, por seus pais ou responsveis, com expressa indicao da srie em
que pretende ser classificado.
2 - O exame ser realizado em data anterior ao perodo de
matrcula da Escola.

Art. 67 - O processo de classificao ser realizado por uma

comisso de 03 (trs) professores, designados pela Direo, que avaliaro o
candidato utilizando-se de, no mnimo:
I no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio, prova sobre a
disciplina da Base Comum Nacional dos currculos, com o contedo da srie
imediatamente anterior;
II redao em lngua portuguesa.

1 - A comisso indicada no caput deste artigo poder valer-se,

para complementao da avaliao do candidato, de outros instrumentos como
entrevistas e relatrios, a critrio.
2 - A comisso apresentar relatrio do processo, no prazo de 05
(cinco) dias, como parecer conclusivo.
3 - Todo o processo ser acompanhado por um profissional do
magistrio indicado pelo Ncleo de Acompanhamento da Escola vinculado 3
Gerncia Regional de Ensino.

CAPTULO III
DA RECLASSIFICAO

Art. 68 - A reclassificao do aluno o seu reposicionamento na

srie diferente daquela indicada em seu histrico escolar e poder ocorrer por:
I proposta de professor ou professores do aluno, com base em
resultados de avaliao diagnosticada;
II solicitao pelo prprio aluno ou por seu responsvel, se menor
de 18 anos, mediante requerimento dirigido ao Diretor, at 20 (vinte) dias aps
o incio das atividades letivas.

21
 Pargrafo nico Somente podero ser beneficiados pela
reclassificao, alunos em situao de defasagem idade-srie, que apresentem
rendimento escolar superior a 7,0 (sete).

Art. 69 - A reclassificao definir a srie em que o aluno dever ser

classificado, a partir de parecer elaborado por Comisso designada pela
Direo, idntica a citada no art. 67 deste Regimento.

Art. 70 - A Comisso de que trata o artigo anterior avaliar o aluno:

I obrigatoriamente, atravs de provas e documentos
comprobatrios de estudos anteriores concludos com xito, na prpria Escola
ou em outros estabelecimentos de ensinos;
II atravs de outros instrumentos, tais como: entrevista, relatrio,
testes, abrangendo contedos da Base Comum Nacional, da srie anterior a
pretendida.

1 - O aluno no poder ser reclassificado em srie inferior.

2 - No poder ser reclassificado em srie posterior, o aluno que,
no ano antecedente, houver sido reprovado.
3 - As provas, atas, pareceres ou outros documentos que
comprovem a classificao ou reclassificao do aluno devero ficar
arquivados na pasta individual do aluno.
4 - Os resultados dos exames de classificao e reclassificao
sero registrados no histrico escolar do aluno.

CAPTULO IV
DA MATRCULA

Art. 71 - A matrcula far-se- segundo as normas emanadas da

Secretaria de Estado da Educao, constantes no Calendrio Escolar.

Art. 72 - No ato da primeira matrcula o candidato dever

apresentar:
I Cpia da certido de nascimento;
II 01 (uma) foto 3x4;
III Comprovante de estar em dia com as obrigaes eleitorais e
militares, quando couber;
IV Documentao referente escolaridade, quando couber.

1 - Na renovao da matrcula, ser dispensada a apresentao

dos documentos citados nos itens I, II e IV.
2 - Ser considerada nula, sem qualquer responsabilidade para a
Escola, a matrcula que se fizer com documento falso ou adulterado, cabendo a
Direo comunicar, quando for o caso, ao Ncleo de Acompanhamento da
Escola - NUAGE, para as devidas providncias.
3 - Sob nenhum hiptese ser permitida a matrcula condicional,
ficando o Diretor Escolar responsvel por qualquer prejuzo que venha ocorrer
ao aluno ou Escola.

22
 4 - Ser garantida a matrcula, em qualquer poca do ano, ao
aluno filho de servidor pblico, civil ou militar, desde que comprovada a
remoo do servidor, nos termos da legislao vigente.
5 - No ser permitida a matrcula de aluno proveniente de Escola
cujo funcionamento no foi autorizado pelo Conselho Estadual de Educao.
6 - Os casos de alunos oriundos de escolas irregulares sero
submetidos ao Grupo do NUAGE.

CAPTULO V
DA TRANSFERNCIA

Art. 73 - A transferncia ser realizada de acordo com a Base

Nacional Comum fixada no mbito do pas.
1 - Quando no houver semelhana de currculo entre o
estabelecimento de origem e o de destino, ser julgada a equivalncia,
mediante orientao de resoluo do Conselho Estadual de Educao.
2 - Para efetivar o disposto no pargrafo anterior, o
estabelecimento exigir os programas desenvolvidos na Escola de Origem, em
cada disciplina e srie, os quais acompanharo o requerimento de matrcula.
3 - Ao aluno ser permitido transferir-se do Estabelecimento, em
qualquer poca, desde que no tenha qualquer obrigao escolar cumprir,
observadas ainda, as exigncias e formalidades legais.
4 - Ao receber alunos transferidos, a secretaria proceder ao
exame dos documentos, a fim de verificar sua regularidade e constatar se
existe equivalncia de estudos ou necessidades de ser efetuada adaptao,
nos termos das normas que disciplinam a matria.

Art. 74 - Quando o aluno se transferir para o Estabelecimento no

decorrer do perodo letivo, adotar-se- o seguinte procedimento para apurao
da assiduidade e do rendimento escolar:
I computar-se-o as notas e a transferncia nas disciplinas que o
aluno j houver cursado na escola de origem;
II se o aluno tiver realizado, no estabelecimento de origem,
estudos diferentes, ser computada a frequncia nas disciplinas com
equivalncia de valor formativo aquele que na Escola, substituam as
estudadas;
III no caso previsto no inciso anterior, sero computadas apenas
as notas, servido de divisor para o clculo de mdias, o nmero de avaliaes
a que estar obrigado o aluno durante o perodo que cursar.

CAPTULO VI
DA FREQUNCIA

Art. 75 - Ser obrigatrio a frequncia mnima de 75% (sete e cinco

por cento) s aulas e todas as atividades escolares, considerando o conjunto
dos componentes curriculares.
1 - A frequncia s aulas de cada disciplina, bem como s demais
atividades escolares, ser apurada do primeiro ao ltimo dia letivo.
2 - Para fins de promoo ou reteno, a frequncia ter
apurao independente do aproveitamento.

23
 CAPTULO VII
DAS DISPENSAS

Art. 76 - Ser dispensado das prticas de Educao Fsica o aluno

que apresentar necessidade especial fsica incompatvel, ou doenas
impeditivas, devidamente atestadas por mdico, bem como nos casos previstos
na legislao especfica aplicvel.

Art. 77 - Poder ser dispensando da frequncia s aulas e

submetido ao regime de estudos domiciliares, o aluno que se encontrar,
comprovadamente, afastado das aulas, mediante atestado mdico, em
situao prevista na legislao cabvel.

TTULO IX
DA AVALIAO ESCOLAR
CAPTULO I
DA VERIFICAO DO RENDIMENTO ESCOLAR

Art. 78 - A verificao do rendimento escolar compreender a

avaliao do aproveitamento, observados os critrios estabelecidos pela
legislao vigente.

Art. 79 - A avaliao do aproveitamento de todos os componentes

curriculares dever incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes
situaes de aprendizagem, considerados os objetivos propostos para cada
uma delas.

Art. 80 - A avaliao do aproveitamento ser contnua e cumulativa

no decorrer do ano letivo, por meio de instrumentos diversificados, elaborados
pelo professor, com acompanhamento da Direo Escolar.

Art. 81 - Os instrumentos de avaliao devero possibilitar a

observao de aspectos qualitativos da aprendizagem, de forma a garantir sua
preponderncia sobre os aspectos quantitativos.
1 - Os Planos de Cursos devero prever a operacionalizao da
sistemtica de avaliao em cada componente curricular, bem como suas
formas e instrumentos.
2 - Os alunos sero informados pelo professor, no primeiro dia de
aula, da sistemtica de avaliao em cada componente curricular.

SEO I
DA AVALIAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Art. 82 - A avaliao de aprendizagem nos Ensinos Fundamental e

Mdio Regulares ser feito de forma contnua e cumulativa durante 04 (quatro)
perodos letivos bimestrais, sendo expressa em notas.
1 - As notas de que trata o caput deste artigo obedecero a uma
escola de 0 (zero) a 10 (dez).

24
 2 - O componente curricular que tiver uma aula semanal, ter 02
(dois) exerccios por bimestre.
3 - Ter 03 (trs) exerccios bimestrais o componente curricular
com mais de uma aula semana.

Art. 83 - A avaliao da aprendizagem dever processar-se com

base nos objetivos estabelecidos no Projeto Poltico Pedaggico da Escola,
nos Planos de Cursos, bem como nas Diretrizes Curriculares Nacionais
estabelecidas para o Ensino Fundamental e Mdio.

Art. 84 - Os alunos sero avaliados nas reas cognitiva, afetiva e

psicomotora.

Art. 85 - A mdia de cada componente curricular, por bimestre,

igual a mdia aritmtica das notas obtidas pelo aluno em todas as atividades
em que foi avaliado no perodo.

Art. 86 - No clculo de qualquer mdia, a primeira casa decimal ser

sempre arredondada para mais, quando a segunda casa decimal for igual ou
superior a 05 (cinco), e desprezada quando esta for inferior a este mesmo
nmero, sendo mantida a primeira casa decimal.

Pargrafo nico A nota fracionria obtida pelo aluno dever ser

computada em cada exerccio.

Art. 87 - Ao final de cada perodo, a Direo da Escola, juntamente

com a secretaria e professores, proceder s anlises dos resultados da
avaliao da aprendizagem, visando correo das falhas e dos rumos
propostos, objetivando a qualidade total do ensino.

CAPTULO II
DA PROMOO

Art. 88 - Ser considerado aprovado por mdia, o aluno que

conseguir a mdia 7,0 (sete) por componente curricular ao final dos 04
(quatros) bimestres, ou seja, ao trmino do ano letivo,

Art. 89 - Sero submetidos Prova Final, os alunos que aps os

estudos de recuperao no obtiverem a mdia aritmtica 7,0 (sete), que
equivale a 28 (vinte e oito) pontos, no conjunto dos componentes curriculares.

Art. 90 - Ser considerado aprovado, aps a Prova Final, o aluno

que obtiver mdia ponderada anual 5,0 (cinco), apurada atravs da mdia
aritmtica dos 04 (quatro) bimestres atribuindo-lhe peso 6,0 (seis), e peso 4,0
(quatro) para a nota da Prova Final, somando-se dois resultados e dividindo por
10,0 (dez), conforme a frmula a seguir:

MPA = MQB x 6 + NPF x 4

10

25
 MPA = Mdia Ponderada Anual
MQB = Mdia dos Quatros Bimestres
NPF = Nota da Prova Final

CAPTULO III
DA RECUPERAO

Art. 91 - Os estudos da Recuperao tem por objetivo a correo de

deficincias e de distores verificadas no processo de aprendizagem,
evidenciadas por nvel insatisfatrio de aproveitamento escolar demonstrado
pelo aluno.

Art. 92 - A Escola proporcionar estudos de Recuperao, em

qualquer dos componentes curriculares, ao aluno que apresente
aproveitamento insuficiente no processo de ensino e aprendizagem.

Art. 93 - Os estudos de Recuperao, de carter contnuo, sero

desenvolvidos no decorrer do ano letivo, em cada bimestre, como parte
integrante das atividades normais da Escola.
1 - Submeter-se-o aos estudos de Recuperao os alunos que
aps cada exerccio de avaliao apresentarem resultado inferior 7,0 (sete),
devendo sempre prevalecer a maior nota.
2 - s atividades de Recuperao sero atribudas notas de 0
(zero) a 10 (dez), que substituiro as notas com resultado inferior a 7,0 (sete),
em cada exerccio de avaliao.

Art. 94 - O planejamento dos estudos de Recuperao constituir

parte integrante da programao das atividades regulares da Escola, com
nfase especial aps cada avaliao do rendimento escolar.

Pargrafo nico Do planejamento que trata este artigo, constaro

os objetivos especficos, metodologia e estratgias a serem adotadas nos
estudos de Recuperao.

TTULO X
DO REGISTRO, ESCRITURAO E ARQUIVO ESCOLAR
CAPTULO I
DAS FORMAS E OBJETIVOS

Art. 95 - Os atos escolares, para efeito de registro, sero

escriturados em documentos apropriados, observando-se, no que couber, as
normas legais aplicveis.

Art. 96 - A escriturao dos livros, fichas, dirios de classe e demais

documentos relativos vida acadmica do aluno no pode conter rasuras e
deve ser mantida em dia, com observncia do Calendrio Escolar.

26
 Art. 97 - A autenticidade dos documentos e da escriturao escolar
ser certificada pela aposio das assinaturas do Diretor e do Secretrio, com
seus devidos carimbos e nmeros de autorizao.

CAPTULO II
DOS INSTRUMENTOS DE REGISTRO E ESCRITURAO

SEO I
DOS LIVROS

Art. 98 - Os livros de escriturao escolar sero os seguintes:

I Livro de Registro de Matrcula, em que sero lanados, em cada
perodo letivo, nome, srie, curso, filiao, data e local de nascimento de cada
aluno matriculado, bem como o resultado final global que obtiver, seguidas das
observaes que se fizerem necessrias;
II Livro de Atas de Resultados Finais, em que se lanaro, srie
por srie, os resultados finais obtidos pelos alunos em cada disciplina e o
nmero de horas de cada uma delas;
III Livro de Atas de Exames Especiais, em que sero lavradas atas
de exame ou processos especiais de avaliao, adaptao, habilitao e
revalidao de estudos;
IV Livros de Atas de Incinerao de Documentos, em que sero
lavradas atas de incinerao de documentos escolares, com assinaturas do
Secretrio, do Diretor e de mais trs testemunhas;
V Livro de Termo de Investidura de Diretores, Vice-Diretores, e
Secretrios, em que se lavraro os termos referentes investidura destas
autoridades;
VI Livro de Termo de Visita de Inspetores, em que se registraro
suas visitas;
VII Registro de Ponto em processo prprio com folhas individuais e
mensais por pessoa, em que se anotar a presena de funcionrios e
professores nos dias laborais, na entrada e na sada.

SEO II
DOS DOCUMENTOS ESCOLARES

Art. 99 - Sero adotados os seguintes documentos escolares:

I histrico escolar, destinado a certificar toda a vida escolar do
aluno, para fins de arquivamento, transferncia, registro de diploma e
comprovao de estudos e cursos realizados;
II declarao de expedio de histrico escolar, destinada a
substituir, em carter provisrio, o histrico escolar, nos casos em que,
excepcionalmente, a expedio deste ltimo no se faa de imediato;
III ficha individual, destinada ao registro da vida escolar do aluno,
para uso da Escola;
IV certificado de concluso do curso, nvel ou srie, que se
destinar a comunicao dos estudos realizados pelo aluno no
Estabelecimento;
V ficha de advertncia escolar, destinada aos responsveis pelo
aluno, conforme o disposto no art. 32 deste Regimento.

27
 VI ficha de advertncia de funcionrios, destinada a professores e
demais funcionrios, nos casos em que couber, nos termos do art. 31, inciso II,
deste Documento;
VII relatrio de atividades escolares, destinado a comunicar,
anualmente, a quem de direito, de forma resumida, as atividades escolares do
Estabelecimento no ano anterior;
VIII dirio de classe, destinado ao registro, pelos professores, da
frequncia s aulas pelos alunos, da disciplina lecionada e dos resultados das
avaliaes;
IX boletim escolar, destinado identificao do aluno, bem como
comunicao entre o estabelecimento e a famlia do educando de sua
frequncia, resultados de avaliao, apurao de rendimentos escolares e de
tudo mais que se fizer necessrio;

Pargrafo nico Os documentos tratados nos incisos V e VI,

devero ser arquivados em pasta prpria na Secretaria Escolar, sendo
sigilosos e tendo acesso apenas a quem de direito.

SEO III
DA EXPEDIO DE DOCUMENTOS DA VIDA ESCOLAR

Art. 100 - Cabe Escola expedir histricos escolares, declaraes

de concluso de srie, diplomas ou certificados de concluso de curso, com
especificaes que assegurem a clareza, a regularidade e a autenticidade da
vida escolar dos alunos, em conformidade com a legislao vigente.

Pargrafo nico A Escola poder, de acordo com o Projeto

Poltico Pedaggico e a organizao curricular adotada, expedir declarao ou
certificado de competncia em reas especficas do conhecimento.

Art. 101 - Os certificados sero registrados em meio informatizado,

de modo a garantir, a qualquer tempo, a verificao de sua validade e
autenticidade.

Art. 102 - Para solicitar a expedio de qualquer documento relativo

a vida escolar do aluno, o Requerente dever preencher o Requerimento em
modelo prprio disponvel na Secretaria Escolar, que ser posteriormente
arquivado nesta, com um nmero de protocolo.

SEO IV
DOS ASSENTAMENTOS INDIVIDUAIS DOS ALUNOS

Art. 103 - Para cada aluno, haver, na Secretaria, uma pasta

individual por srie e turma, que conter:
I transcrio, resumida, dos dados relativos a nome, filiao, data
de nascimento e naturalidade, extrados de certido de registro civil ou de
casamento, ou ainda, de carteira de identidade ou de outro documento de
identificao expedido por rgo competente;
II transcrio de dados de documento militar, eleitoral e de
trabalho, quando for o caso;

28
 III transcrio de dados de exame mdico e biomtrico;
IV transcrio do que for necessrio, de documento para
retificao de dados pessoais;
V documento definitivo de transferncia recebido pelo
Estabelecimento ou comprobatrio de concluso de curso;
VI histrico escolar, com transcrio, perodo por perodo letivo,
dos resultados finais e frequncia em cada disciplina.

TTULO XI
DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
Art. 104 - Este Regimento poder ser alterado sempre que houver
modificaes na legislao de ensino ou quando houver convenincia para a
administrao da Escola, devendo as alteraes ser previamente submetidas
aprovao pelo Secretrio de Estado da Educao e homologao pelo
Conselho Estadual de Educao da Paraba.

Art. 105 - Os casos omissos neste Regimento sero resolvidos,

salvo quando se tratar de competncia exclusiva do Conselho Estadual de
Educao, pelo(s):
I Ncleo de Acompanhamento da Escola;
II Gerncia Regional de Educao;
III Secretaria de Estado da Educao.

Pargrafo nico As questes de rotina de natureza administrativo

e/ou pedaggica sero resolvidos pela Direo da Escola, ouvidos os setores
competentes da Secretaria de Estado da Educao, nos casos em que assim o
exigirem.

Art. 106 - Aplica-se a este Regimento, subsidiariamente, o

Regimento Interno das Escolas Estaduais Oficiais do Estado da Paraba.

Art. 107 - Incorporar-se-o a este Regimento, automaticamente e

alteraro suas disposies quando com elas conflitarem, as leis, instrues e
normas de ensino, emanadas de rgos competentes.

Art. 108 - Este Regimento, aprovado pelo Conselho Estadual de

Educao, entra em vigor aps publicao da respectiva Resoluo.

Serra Redonda/PB, 19 de novembro de 2011.

Jos Wilson da Silva Rocha

Diretor Escolar

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