Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
O presente estudo foi elaborado para a CIME pela seguinte Equipa de Trabalho:
Equipa Tcnica
Ana Bela Antunes
Maria Clementina Castro Campos
Maria Natlia Santos Silva
Marlia Lusitana Moita Teixeira de Sousa
Tiragem
1000 exemplares
Depsito Legal
174929/02
ISBN
972-8312-39-3
Data de Edio
Novembro de 2001
NOTA INTRODUTRIA
NOTA FINAL
BIBLIOGRAFIA
NOTA INTRODUTRIA
Com efeito, os trabalhos encetados em 1987, levaram publicao de uma primeira verso com 23
termos, e uma segunda em 1991 com 67 termos, neles se incluindo a reviso dos que foram
publicados em 1987.
Tambm agora, no conjunto dos 170 termos publicados, esto includos os 67 termos publicados
em 1991, depois de terem sido objecto de um processo de reviso e actualizao.
2 - Para concretizar o projecto foi constitudo, no mbito da CIME, um Grupo de Trabalho que integrou
os representantes dos organismos que a seguir se indicam:
Ministrio da Educao
Departamento de Avaliao Prospectiva e Planeamento
Ministrio da Economia
Instituto Nacional de Formao Turstica
- analisar e tratar essa documentao, bem como solicitar a participao de outras entidades e
organismos, alm dos que esto representados na CIME, por forma a que os seus contributos
viessem a enriquecer o trabalho em curso;
5 - Importa registar, com agrado, o grande nmero de sugestes e contributos recebidos, que permitiu,
alm da definio dos termos que agora se publicam, identificar um conjunto de novos termos cuja
anlise ter incio dentro em breve.
LISTA ALFABTICA DE TERMOS
001 - ACO DE FORMAO
010 - APRENDIZAGEM
012 - APTIDO
016 - AUTOFORMAO
031 - CAPACIDADE
032 - CENTRO DE FORMAO
040 - COMPETNCIA
041 - COMPETNCIAS
060 - EDUCAO
081 - FORMAO
082 - FORMAO-ACO
111 - FORMADOR
112 - FORMANDO
118 - INSTRUTOR
168 - TUTOR
Aco de curta durao destinada a despertar interesse e motivao para determinado tema
ou rea profissional.
Formao que se segue formao profissional inicial e que visa complementar e melhorar
conhecimentos, capacidades prticas, atitudes e formas de comportamento, no mbito da
profisso exercida.
010 -APRENDIZAGEM
012 - APTIDO
Disposio inata para efectuar uma aprendizagem especfica num determinado domnio do
saber.
016 - AUTOFORMAO
Processo de formao em que o indivduo planifica, organiza, executa e avalia a sua prpria
formao.
Processo de aferio das competncias adquiridas pelos formandos, por via da experincia
ou da formao, realizado no incio da aco de formao, tendo como finalidade o
ajustamento do programa de formao.
Mtodo de avaliao da formao (019) que consiste na apreciao dos efeitos da formao
sobre o desempenho do indivduo a nvel pessoal, organizacional e social.
Subsdio peridico ou outras regalias pecunirias pagas pela entidade responsvel pela
formao ao formando durante a sua participao numa aco de formao.
031 - CAPACIDADE
Conhecimentos e atitudes que habilitam o indivduo para a realizao de uma tarefa, uma
funo ou uma actividade especfica.
Documento emitido por uma entidade formadora que comprova que o formando frequentou
com aproveitamento uma aco de formao profissional e, eventualmente, contendo
indicaes relativas ao nvel de qualificao, preparao para o exerccio de uma
actividade profissional e equivalncia a habilitaes escolares.
Documento emitido por uma entidade formadora que comprova que o formando frequentou
uma aco de formao.
Cada um dos trs graus de ensino que constituem o nvel de ensino bsico cuja articulao
obedece a uma sequencialidade progressiva, conferindo a cada um a funo de completar,
aprofundar e alargar o ciclo anterior, numa perspectiva de unidade global.
040 - COMPETNCIA
Capacidade do indivduo para realizar uma actividade, uma funo ou uma tarefa especfica.
041 - COMPETNCIAS
Acordo escrito celebrado entre um formando ou o seu representante legal e uma entidade
formadora, em que esta se obriga a ministrar formao em regime de aprendizagem e
aquele se obriga a aceitar essa formao e a executar todas as actividades a ela inerentes
no quadro dos direitos e deveres que lhe so cometidos por fora da legislao e outra
regulamentao aplicveis ao sistema de aprendizagem.
Compromisso contratual entre uma entidade empregadora e um indivduo, que visa facilitar a
integrao no mercado de trabalho de jovens ou de certas categorias de desempregados,
encorajando as empresas, atravs de incentivos e apoios oficiais, a proporcionar-lhes um
perodo de formao em contexto de trabalho.
Acordo escrito celebrado entre uma entidade formadora e um formando, mediante o qual
este se obriga a frequentar uma aco de formao profissional determinada, e aquela se
obriga a facultar, nas suas instalaes ou nas de terceiros, os ensinamentos e meios
necessrios a tal fim.
Programa de formao que tem como finalidade proporcionar aos formandos a aquisio de
conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades prticas, atitudes e formas de
comportamento necessrios para o exerccio de uma profisso ou grupo de profisses.
Tempo total, expresso em dias e fraces de dias de trabalho que um indivduo consagra
formao no decurso de um determinado perodo.
060 - EDUCAO
Nvel de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, cujo programa visa assegurar
uma preparao geral comum a todos os indivduos, permitindo o prosseguimento posterior
de estudos ou a insero do aluno em esquemas orientados para a vida activa. Compreende
trs ciclos sequenciais, sendo o primeiro de quatro anos, o segundo de dois anos e o
terceiro de trs anos. universal, obrigatrio e gratuito.
Modalidade de educao escolar que visa permitir a frequncia do ensino bsico aos
indivduos que j no se encontram em idade escolar normal do ciclo de estudos que vo
frequentar.
Ensino que tem por objectivo imediato a preparao cientfica e tcnica para o exerccio de
uma profisso ou de uma actividade profissional.
Nvel de ensino regular que se segue ao ensino bsico e que visa aprofundar a formao
adquirida nesse nvel de ensino, preparando o aluno para o prosseguimento de estudos ou
para o ingresso no mundo do trabalho.
Tem a durao de 3 anos, findos os quais o aluno tem direito a um diploma de fim de
estudos secundrios, que lhe permite o acesso ao ensino superior, e um diploma de
qualificao profissional, que lhe permite o ingresso no mundo do trabalho.
070 - ENTIDADE DE FORMAO
Conjunto de indicadores obtidos a partir dos dados relativos a diferentes aspectos das
actividades de formao, tais como o nmero de pessoas formadas, os efectivos de pessoal
disponveis, as despesas consagradas formao, o nmero de programas, de cursos, de
planos de formao em funcionamento ou realizados e o volume de formao.
081 - FORMAO
082 - FORMAO-ACO
Mtodo de formao com reduzida ou nula interveno presencial do formador e que utiliza
materiais didcticos diversos em suporte escrito, udio, vdeo, informtico ou multimedia, ou
numa combinao destes, com vista no s aquisio de conhecimentos como tambm
avaliao do progresso do formando.
Mtodo de formao intensiva que possibilita a obteno, em perodo mais curto do que o
usual, de uma qualificao profissional, atravs de uma metodologia que consiste em
aprender fazendo: a partir da identificao das operaes bsicas que constituem as tarefas
duma funo e da definio do gesto profissional, o formando adquire, por fora da
repetio, os hbitos profissionais.
085 - FORMAO AO LONGO DA VIDA
Formao dispensada pela empresa mas que se desenvolve quer dentro da prpria
empresa, em local especialmente equipado (ateliers, centros, salas, de aula, etc,), quer fora
dos locais da empresa.
092 - FORMAO INDIVIDUALIZADA
Formao que visa a aquisio das capacidades indispensveis para poder iniciar o
exerccio duma profisso. o primeiro programa completo de formao que habilita ao
desempenho das tarefas que constituem uma funo ou profisso.
Formao dada numa empresa, tendo o formando o estatuto de trabalhador. Esta formao
pode ser ministrada no posto de trabalho ou fora dele.
Formao que visa conferir uma categoria mais elevada no escalonamento hierrquico
profissional.
Formao orientada para a preparao dos jovens na escolha de uma profisso ou de uma
rea de formao.
111 - FORMADOR
112 - FORMANDO
118 - INSTRUTOR
Conjunto de unidades organizadas, com uma sequncia lgica e didctica, que levadas
prtica visam alcanar um objectivo geral.
Documento que integra o conjunto estruturado das actividades que devem ser realizadas
num dado perodo de tempo, com o fim de alcanar os objectivos propostos, tendo por base
um diagnstico de necessidades de formao.
Formao que visa dar um nvel de qualificao mais elevado no escalonamento hierrquico
profissional.
Formao profissional destinada s pessoas com deficincia a fim de as preparar para uma
(eventualmente nova) profisso ajustada s suas aptides e capacidades.
153 - READAPTAO PROFISSIONAL
Modalidade de formao que faz parte da formao profissional contnua e que visa dar uma
qualificao diferente da j possuda, para exercer uma nova actividade profissional. Pode
implicar uma formao profissional de base seguida de especializao.
168 - TUTOR
TUTEUR / TUTOR
O Grupo de Trabalho deixa uma palavra de agradecimento a todos quantos contriburam para que o
presente trabalho fosse possvel.
Alm dos Ministrios e Regies Autnomas, directamente representados na CIME, uma palavra
especial de reconhecimento s entidades que apresentaram contributos e das quais nos permitimos
destacar: IEFP-Instituto do Emprego e Formao Profissional; INFT-Instituto Nacional de Formao
Turstica; DGEFP-Direo-Geral do Emprego e Formao Profissional; IPJ-Instituto Portugus da
Juventude; IRS- Instituto de Reinsero Social; INA-Instituto nacional de Administrao; DGDR-
Direco-Geral do Desenvolvimento Rural; DAPP-Departamento de Avaliao Prospectiva e
Planeamento; DRHS-Departamento de Recursos Humanos da Sade; Direco-Geral de Aco
Social; Secretara Geral do Ministrio da Cultura; CCP-Confederao do Comrcio e Servios de
Portugal.
BIBLIOGRAFIA
-Terminologia de Formao Profissional, Alguns Conceitos de Base - II, Cadernos de Divulgao, n37,
CIME, Lisboa, 1991.
-Como Definir Objectivos Pedaggicos, Robert F. mager, Ed. Carreira & Carreira, Lda.
-Comment Manager la Qualit de la Formation, Guy Le Boterf, Serge Barzucchetti et Francine Vincent, Les
Editions d Organisation, Paris.
-Evaluer les Actions de Formation, Abraham Pain, Les Editions d Organisation, Paris.
-Comment Investir en Formation, Guy Le Boterf, Pierre Durand-Gasselin et Jean-Marie Pechenart, Les Editions
d Organisation, Paris.