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Apostila de Digitao

PROJETO TELECENTRO

O combate excluso digital s possvel se a tarefa for encarada pelos


governos como uma poltica pblica. A desigualdade tecnolgica e o acesso
informao aumenta m o abismo entre ricos e pobres, sendo a mais nova face da
excluso social.

Diante deste quadro, a Fundao Municipal de Educao em parceria com a


Subsecretaria Municipal de Modernizao Administrativa elaborou o Plano de
Incluso Digital, que consiste em implantar Telecentros nas reas mais carentes da
cidade, alm de aes de aprendizagem da informtica, cidadania e bom uso das
ferramentas da rede mundial de computa dores.

Os Telecentros chegam com o propsito de diminuir os ndices de excluso


digital e social e oferecer capacitao profissional atravs de uso livre, cursos e
oficinas. Alm disso, os Telecentro tm por objetivo disseminar a utilizao de
Softwares Livres e possibilitar a criao instrument os de comunicao e interao
para as comunidades da cidade.

As unidades de Telecentros so espaos com computadores conectados


Internet banda larga. Cada uma dessas unidades possue m entre 8 e 20 micros. O
uso livre dos equipamentos e cursos de informtica bsica e as oficinas so os
principais servios oferecidos populao.

A Prefeitura Municipal de Niteri e a Fundao Municipal de Educao


acreditam estar cumprindo suas propostas de governo ao viabilizar um projeto que
tanto valor social agrega aos moradores das regies mais carentes de nossa cidade.

Esta apostila foi revista e adaptada pela equipe do Projeto Telecentro de


Niteri, a partir de uma j criada pela Remington, empresa fabricante de mquinas
de escrever. O trabalho realizado para a elaborao consistiu em uma reorganizao
e adaptao das informaes a fim de manter a linha adotada pelo projeto
Telecentro.

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Apostila de Digitao

INTRODUO

Esta apostila destinada todas as pessoas que desejam aprender


Digitao corretamente utilizando os dez dedos e sem olhar para o teclado e nem
para a tela.

O nosso objetivo que, ao final deste curso, voc possa se tornar mais um
profissional que sabe extrair o mximo dos inmeros recursos disponibilizados
pelo microcomp ut a dor.

Iniciaremos o trabalho fazendo uma breve, porm importante, apresentao


do principal elemento com o qual vocs iro estabelecer um contado direto durante
as prximas aulas, o TECLADO.

Este curso ser baseado no teclado usado pela grande maioria dos
computad o res dos nossos Telecentros, conhecido como Teclado ABNT2. Existe
tambm o teclado ABNT 101/ 102 ou mais comumente chamado Teclado Padro. As
diferenas entre eles so bastante pequenas, talvez uma das mais significativas seja
a de que neste segundo a letra no aparece.

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Apostila de Digitao

Onde est a cedilha () no teclado ABNT padro?

A cedilha () digitada a partir de uma combinao das teclas acento agudo ('
) e a letra c (c), como veremos no exemplo a seguir:

Vamos agora ter uma viso geral do teclado e das principais teclas por ele
utilizadas.

Teclas de funes (F1 a F12)

So as teclas utilizadas para as funes operacionais. Elas servem para


agilizar algumas operaes. Por exemplo, para acessar a ajuda em determinado s
programas se utiliza a tecla (F1) ou ento para repetir o ltimo fragmento digitado
(F4). Durante a digitao de textos, estas teclas so muito utilizadas em conjunto
com Ctrl Alt e Shift.

Vamos ver a seguir as principais funes e formas de utilizao de cada uma


destas teclas mencionadas acima:

A tecla Esc muito utilizada para interromper a execuo de determinado s


programas em ambiente Windows, sem a necessidade dos procedimentos normais
de finalizao. Em ambiente DOS, funciona de modo semelhante, possibilitando o
cancelamento de instrues ou a sada de telas de configurao.

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Tecla usada, normalmente, para grafar iniciais em maisculas


(manten do pressionada Shift e apertando a tecla da letra que se deseja em
maiscula). Com Shift, como explicamos, voc tambm digita os sinais grficos
secundrios e de acentuao e pontuao.

A tecla Shift pode ser utilizada tambm para selecionar fragmentos de texto.
Normalmen te

para esta funo utiliza - se o mouse, mas um digitador rpido pode fazer isso
muito melhor se utilizando do teclado. Para isso, basta levar o cursor do incio ao
fim do trecho ou palavra que voc deseja grifar mantendo sempre a tecla Shift
pressionad a.

Esta tecla costuma ser pouco utilizada pelo digitador no ambiente dos
editores de textos. Pode ser, por exemplo, para acionar um caracter especial ou
terceiro smbolo de uma tecla. Esta tecla Alt funciona como se fosse um Shift
secundrio.

A tecla Ctrl (control) muito usada para determinadas operaes especiais


(teclas de atalho). Para isso, ela combinada com outras teclas. O bom uso da tecla
Ctrl aumenta enorme mente a velocidade do digitador, que passa a dispensar o uso
do mouse.

Funo e utilizao das principais teclas

Veremos a seguir as principais funes e formas de utilizao de algumas

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Apostila de Digitao

teclas que so bastante utilizadas durante um trabalho de digitao.

A tecla Backspace, representada pela prpria palavra ou ento apenas por


uma seta no sentido da direita para a esquerda, retorna o cursor, apagando o que
foi digitado at o incio do pargrafo. Se voc continuar pressionan do, ela saltar
para o pargrafo anterior e continuar comendo o texto.

A maior tecla do teclado. Usada para marcar o final de um pargrafo. Ou seja:


ao concluir um perodo digitado, pressione Enter para saltar para o pargrafo
seguinte, e a seguir, TAB para avanar para a primeira tabulao.

Ateno! Lembre - se que o editor de textos salta normalmente para a prxima


linha.

a tecla usada para avanar marcas de tabulao. Sua funo mais utilizada
demarcar o incio do pargrafo. A tecla Tab muito usada tambm para avanar
campos, para avanar de uma clula para outra em uma tabela ou ento para
retornar para uma clula anterior, neste caso necessrio pressionar a tecla Shift
juntamen te com a tecla Tab.

Tecla de acionamento de maisculas. Ateno! A tecla Caps Lock acionada

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(luz indicadora acesa) mantm todo o texto em maisculo. Ela no habilita os sinais
grficos secundrios (aqueles que ficam em cima do nmeros na quarta fileira ou
em teclas de acentuao e pontuao), para digita - los preciso pressionar a tecla
Shift.

Quando pressionada, a tecla Insert provoca a substituio de um texto que j


est escrito pelo novo texto. Ou seja, o novo texto ir apagando o texto escrito
anterior men te daquele ponto para frente. Se em algum momento o texto que voc
est digitando for 'engolindo' o que j est escrito, desabilite a tecla Insert, que
deve ter sido pressionada por engano.

A tecla Delete serve para apagar dados. Basta selecionar o fragmento que
deseja destruir e pressionar a tecla Delete. Caso voc se arrependa de ter eliminado
determinad a parte do texto, basta apenas utilizar o comando Ctrl + Z para desfazer
a operao.

Print Screen SysRg, Scroll Lock e Pause Break

So teclas muito utilizadas em ambiente DOS, servindo para avano e


interrupo das 'rolagens' de dados pela tela do micro.

Em alguns editores de texto, a tecla Print Screen SysRq serva para capturar
integralmen te a tela que est sendo visualizada, jogando - a na rea de transferncia,
para depois edita - la em outra ferramenta grfica.

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Teclas de cursor

Como o nome j diz, so as teclas que permitem deslocar o cursor pelo


documento. Alm das setinhas que esto agrupadas entre os teclados numrico e
alfanu mrico, existem ainda as seguintes teclas do cursor:

HOME Tem duas funes semelhantes:

Se utilizado juntamente com a tecla Ctrl remete o cursor para o incio do


documento;

Se utilizado sem o auxlio de nenhu ma outra tecla, remete o cursor para o incio
da linha.

END Tambm possui duas formas semelhantes de ser utilizada:

Se utilizado juntamente com a tecla Ctrl remete o cursor para o final do


documento;

Se utilizado sem o auxlio de nenhu ma outra tecla, remete o cursor para o final
da linha.

PAGE UP Desloca o cursor em saltos para um ponto anterior ao que est


sendo lido ou digitado.

PAGE DOWM Desloca o cursor em saltos para um ponto posterior ao que


est sendo lido ou digitado.

Luzes indicadoras

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Estas luzes servem para indicar se algumas funes esto ou no ativadas:


Caps Lock(maisculas), Num Lock (teclado numrico) e Scroll Lock.

Teclado Numrico

O teclado do microcom pu ta d or tem um teclado numrico separado. Os


nmeros permanecem na quarta fileira de teclas. Este teclado numrico fica
direita do teclado e permite a digitao dos nmeros com grande rapidez,
incorporan d o tambm as teclas que permitem operaes matemticas bsicas. Para
que ele possa ser utilizado, preciso primeiro que se pressione a tecla Num Lock.
Para se tornar um digitador de nmeros eficiente, voc precisar usar o teclado
numrico, exclusivamente com a mo direita.

PROCESSADOR DE TEXTO

Este um dos programas mais usados pela maioria das pessoas que
trabalham com comutador e tambm uma forma de familiarizar - se com seu
equipamen to.

O processador de texto um programa usado para escrever no computad o r.

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Apostila de Digitao

Com ele, possvel escrever de uma simples carta at um livro inteiro, garantindo
uma flexibilidade, agilidade, produo, edio e finalizao de textos.

Recurssos especiais

Com o tempo, recursos cada vez mais sofisticados foi acrescentado aos
processad ores de texto para facilitar o trabalho, aumentar a produtividade, reduzir
o nmero de erros e embelezar o documento. Os resultados so programas to
cheios de recursos que necessrio um tempo considervel para domina - los por
completo.

A digitao

Para se digitar um texto, necessrio um mnimo de conhecimento das teclas


de edio e posicionamento do cursor disponveis no teclado: Insert, Delete, Home,
End, page Up, Page Down, Backspace e as setas de direcionamento do cursos (para
cima, para baixo, esquerda e direita).

ALGUNS CUIDADOS COM A POSTURA E O MOBILIRIO

A utilizao do microcom pu ta d or por um tempo prolongado pode acarretar


problemas de sade se no forem tomados alguns cuidados com a postura e o tipo
de equipamento utilizado.

As principais regies afetadas so as seguintes:

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Pescoo As recomendaes so para que o topo da tela esteja no mesmo


nvel dos olhos, o que mantm a cabea na posio correta, na vertical. O monitor
colocado muito para baixo, o que comumente observado, fora a cabea para
frente. Esta posio provoca uma tenso desnecessria no pescoo.

Olhos Sem dvida, uma das maiores reclamaes dos usurios a fadiga
crnica dos olhos. Presso na vista, olhos ressecados, lagrimao e viso cansada
so sintomas comuns. Embora nem

sempre seja possvel eliminar completame nte todos estes desconfortos, simples
mudanas na estao de trabalho podem significar uma reduo dos
inconvenientes. aconselhvel que sejam feitas paradas freqentes enquanto se
utiliza o computador.

Regio lombar Cadeira inadequada o maior causador de dores nas costas.


O encosto da cadeira precisa estar posicionado exatamente na curvatura lombar,
fazendo com que a coluna se mantenha apoiada. O encosto tambm deve ser
flexvel a ponto de no permitir que o usurio escorregue para trs.

Recomendaes sobre o mobilirio

Cadeira Altura regulvel e em que o encosto fique posicionado exatamente


na curvatura lombar. importante que os ps estejam firmes no cho, caso
contrrio o usurio dever providenciar um suporte para eles.

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Mesa preciso que tenha regulagem independente de altura para monitor e


teclado. A borda superior da tela tem quee star na altura dos olhos e o teclado
coincidir com a altura do cotovelo.

Tela anti- reflexiva A maioria dos monitores, aproximada me n te 88%,


apresenta m um nvel de reflexo acima do aceitvel. Isso provoca o cansao da vista
de quem est diante do micro digitando durante algumas horas. Aconselha - se a
utilizao de uma tela anti - reflexiva que como o prprio nome j diz, auxilia na
reduo do reflexo causado pelo monitor de vdeo.

Apoio para pulsos e palma da mo - O pulso no pode ficar em posio


quebrada durante o perodo em que o usurio estiver digitando, este um dos
agravantes da tenossinovite. importante que se mantenha o pulso sempre neutro
e isso pode ser obtido atravs de um apoio de mo, de preferncia de espuma.

Suporte para docum ent o Todo o digitador deve descansar ao menos 5


minutos para cada hora corrida de trabalho. Todas essas medidas mencionadas at
aqui so formas de amenizar o cansao causado contato direto com micro durante
muitas horas seguidas. O documento que est servindo de base para o digitador
deve permanecer no suporte para documento que deve ficar preso ao monitor.

MTODOS E TCNICAS PARA SE TREINAR A CPIA DE DOCUMENTOS

Os exerccios que sero apresentados a seguir so fundamentais para que


voc domine uma das principais habilidades do bom digitador: copiar textos sem
olhar para o teclado ou para o monitor.

necessrio trabalhar o hbito de olhar para o documento que se est


digitando, pois preciso acostumar a viso ao texto completo e saber enxergar, no
mio do documento, a linha que est sendo copiada.

A posio correta das mos no teclado aquela em que os dedos ficam


pousados na segunda fileira. Observe na figura abaixo, que o dedo indicador da
mo esquerda assume as teclas R, F,V, T, G e B, enquanto que o indicador da mo

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Apostila de Digitao

direita assu me as teclas U, J, M, Y, H e N.

Colocao dos dedos na segunda fileira do teclado

Utilizao da mo esquerda:

Letra A o primeiro dedo da mo esquerda (minmo)

Letra S o segundo dedo da mo esquerda (anular)

Letra D o terceiro dedo da mo esquerda (mdio)

Letras F e G o quarto dedo da mo esquerda (indicador)

Utilizao da mo direita:

Letra primeiro dedo da mo direita (mnimo)

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Apostila de Digitao

Letra L segundo dedo da mo direita (anular)

Letra K terceiro dedo da mo direita (mdio)

Letras J e H quarto dedo da mo direita (indicador)

Utilizao do dedo Polegar

Bate- se o espao com o dedo polegar, quer com a mo direita ou com a mo


esquerda, dependen do da facilidade e/ou preferncia do usurio.

As outras teclas do teclado de digitao so acessadas pelos dedos


correspo n d e nte s, tendo sempre como base a posio adotada na segunda fileira do
teclado.

INCIO DA PARTE PRTICA DO CURSO

Voc inicia agora o seu curso de digitao. A partir desta aula, voc ter uma
seqncia de muitos exerccios para facilitar a prtica e fixao de todas as
informaes vistas at o momento. O objetivo destes exerccios dar habilidade e
agilidade na digitao, fatores decisivos para a disputa de uma vaga no mercado de
trabalho. No se preocupe com o tempo que voc ir levar para concluir o curso, o
mais importante conclui- lo sem pular etapas e sem interrom p - lo. Dedique uma
hora do seu dia para vir at a sua aula de digitao e tudo o que voc fizer, faa
com capricho.

Memorizao Fase 1

Nesta primeira fase, a mais importante do aprendizado, voc conhecer a


posio das letras do teclado alfabtico ABNT2. Todo o seu desenvolvimento
posterior ir depender do bom desempen ho

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Apostila de Digitao

nas prximas lies.

Ao copiar os exerccios a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar
para a linha seguinte.

Os exerccios devem ser feitos como a Lio 1 abaixo. Os espaos devem ser
dados corretamente, pois fazem parte dos exerccios.

Exerccios da Fase 1

Lio 1
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asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
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Lio 2
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hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl
hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl hjkl

Lio 3

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gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa

Lio 4

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lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh lkjh
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Lio 5

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asdfghjkl asdfghjkl asdfghjkl asdfghjkl asdfghjkl
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Lio 6

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Lio 7

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gfdsalkjh gfdsalkjh gfdsalkjh gfdsalkjh gfdsalkjh

Lio 8

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hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg
hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg hjklasdfg

Lio 9

asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh


asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh
asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh asldkfjgh

Lio 10

ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla


ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla
ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla ghfjdksla

Colocao dos dedos na terceira fileira do teclado

Utilizao da mo esquerda:

Letra Q o primeiro dedo da mo esquerda (minmo)

Letra W o segundo dedo da mo esquerda (anular)

Letra E o terceiro dedo da mo esquerda (mdio)

Letras R e T o quarto dedo da mo esquerda (indicador)

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Apostila de Digitao

Utilizao da mo direita:

Letra P primeiro dedo da mo direita (mnimo)

Letra O segundo dedo da mo direita (anular)

Letra I terceiro dedo da mo direita (mdio)

Letras U e Y quarto dedo da mo direita (indicador)

Lio 11

qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert

Lio 12

yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop

Lio 13

trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq

Lio 14

poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy

Lio 15

qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop

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Apostila de Digitao

qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop


qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop

Lio 16

poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq


poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
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Lio 17

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Lio 18

yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert


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yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert

Lio 19

qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty


qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty

Lio 20

tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp


tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp

Colocao dos dedos na primeira fileira do teclado

Utilizao da mo esquerda:

Letra Z o primeiro dedo da mo esquerda (minmo)

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Apostila de Digitao

Letra X o segundo dedo da mo esquerda (anular)

Letra C o terceiro dedo da mo esquerda (mdio)

Letras V e B o quarto dedo da mo esquerda (indicador)

Utilizao da mo direita:

Letra ; e : - primeiro dedo da mo direita (mnimo)

Letra . e > segundo dedo da mo direita (anular)

Letra , e < terceiro dedo da mo direita (mdio)

Letras M e N quarto dedo da mo direita (indicador)

Lio 21

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Lio 22

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Lio 23

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Lio 24

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Lio 25

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Apostila de Digitao

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Lio 26

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Lio 27

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Lio 28

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Lio 29

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Lio 30

bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z;


bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z;
bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z; bnvmc,x.z;

Colocao dos dedos na quarta fileira do teclado

Utilizao da mo esquerda:

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Apostila de Digitao

Letra 1 o primeiro dedo da mo esquerda (minmo)

Letra 2 o segundo dedo da mo esquerda (anular)

Letra 3 o terceiro dedo da mo esquerda (mdio)

Letras 4 e 5 o quarto dedo da mo esquerda (indicador)

Utilizao da mo direita:

Letra 0 - primeiro dedo da mo direita (mnimo)

Letra 9 segundo dedo da mo direita (anular)

Letra 8 terceiro dedo da mo direita (mdio)

Letras 7 e 6 quarto dedo da mo direita (indicador)

Lio 31

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12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345

Lio 32

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67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890

Lio 33

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54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Lio 34

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Apostila de Digitao

09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876


09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876

Lio 35

1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890


1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890

Lio 36

0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321


0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321

Lio 37

5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876


5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876

Lio 38

6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345


6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345

Lio 39

1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756


1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756

Lio 40

5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910


5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910

21
Apostila de Digitao

5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910

Se ainda houver dvidas quanto colocao dos dedos no teclado, veja na pgina
12.

Memorizao da Fase 2

Nesta fase, voc exercitar a digitao de palavras, memorizando seqncias


de letras muito utilizadas.

Exerccios da Fase 2

Lio 1

assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala

Lio 2

dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada

Lio 3

gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja

Lio 4

assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal

Lio 5

salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala

Lio 6

22
Apostila de Digitao

falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga

Lio 7

gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada

Lio 8

saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada


saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada

Lio 9

salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada


salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada

Lio 10

kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka

Lio 11

querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito

Lio 12

quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto

23
Apostila de Digitao

Lio 13

trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo

Lio 14

pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero

Lio 15

requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter

Lio 16

ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara

Lio 17

arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia

Lio 18

polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri

Lio 19

sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro

24
Apostila de Digitao

sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro

Lio 20

cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote

Memorizao fase 3

Nesta fase voc exercitar a construo de palavras, frases e oraes, tendo o


primeiro contato com acentuao grfica, pontuao e uso de maisculas (caixa
alta).
Nos computa dores os acentos so batidos antes das letras acentuadas. Assim,
na palavra po, bate - se a letra p, o acento til e em seguida o a (letra
acentuada).

Exerccios da Fase 3

Fase 1

idia idia idia idia idia


idia idia idia idia idia
idia idia idia idia idia

Fase 2

s fria s fria s fria s fria s fria


s fria s fria s fria s fria s fria
s fria s fria s fria s fria s fria

Fase 3

av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia


av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia

Fase 4

cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio

25
Apostila de Digitao

cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio


cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio

Fase 5

po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo

Fase 6

s manh s manh s manh s manh s manh


s manh s manh s manh s manh s manh
s manh s manh s manh s manh s manh

Fase 7

f f f f f
f f f f f
f f f f f

Fase 8

Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico

Fase 9

lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter

Fase 10

porm p porm p porm p porm p porm p


porm p porm p porm p porm p porm p
porm p porm p porm p porm p porm p

26
Apostila de Digitao

Fase 11

Ao homem foi dado o raciocnio.


Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.

Fase 12

Vimos pela presente solicitar.


Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.

Fase 13

Venho respeitosamente presena de V. Exa.


Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.

Fase 14

O homem torna - se tudo ou nada conforme a educao que recebe.


O homem torna - se tudo ou nada conforme a educao que recebe.

O homem torna - se tudo ou nada conforme a educao que recebe.


O homem torna - se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna - se tudo ou nada conforme a educao que recebe.

Fase 15

S um povo instrudo pode tornar - se livre.


S um povo instrudo pode tornar - se livre.
S um povo instrudo pode tornar - se livre.
S um povo instrudo pode tornar - se livre.
S um povo instrudo pode tornar - se livre.

Fase 16

27
Apostila de Digitao

O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.


O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.

Fase 17

O amor ao estudo um presente do cu.


O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.

Fase 18

Ao ensejo, apresento - lhe as minhas cordiais saudaes.


Ao ensejo, apresento - lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento - lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento - lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento - lhe as minhas cordiais saudaes.

Fase 19

Sem mais para o momento, subscrevo - me cordialmente.


Sem mais para o momento, subscrevo - me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo - me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo - me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo - me cordialmente.

Fase 20

Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.


Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.

Velocidade fase 1

Nesta fase, aps a memorizao das teclas fundame ntais, voc exercitar o
conjunto de contedos assimilados na etapa anterior, com especial destaque para

28
Apostila de Digitao

acentuao e pontuao.

Fase 1

Qual ser o seu pedido?


Qual ser o seu pedido?

Qual ser o seu pedido?


Qual ser o seu pedido?
Qual ser o seu pedido?

Fase 2

Sem pacincia no se ganha o cu.


Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.

Fase 3

S bom e sers nobre.


S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.

Fase 4

Salve a terra brasileira.


Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.

Fase 5

Subitamen te ele voltou - se.


Subitamen te ele voltou - se.
Subitamen te ele voltou - se.
Subitamen te ele voltou - se.
Subitamen te ele voltou - se.

29
Apostila de Digitao

Fase 6

O carneiro trouxe as cartas.

O carneiro trouxe as cartas.


O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as cartas.

Fase 7

A presente tem por fim comunicar - lhe.


A presente tem por fim comunicar - lhe.
A presente tem por fim comunicar - lhe.
A presente tem por fim comunicar - lhe.
A presente tem por fim comunicar - lhe.

Fase 8

Salve o lindo pendo nacional.


Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.

Fase 9

Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.


Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.

Fase 10

Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc - lo nas lgrimas.


Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc - lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc - lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc - lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc - lo nas lgrimas.

30
Apostila de Digitao

Fase 11

A primeira glria a reparao dos erros.


A primeira glria a reparao dos erros.
A primeira glria a reparao dos erros.
A primeira glria a reparao dos erros.
A primeira glria a reparao dos erros.

Fase 12

Sinto comunicar.
Sinto comunicar.
Sinto comunicar.
Sinto comunicar.
Sinto comunicar.

Fase 13

O poder, s vezes, faz os homens maus.


O poder, s vezes, faz os homens maus.
O poder, s vezes, faz os homens maus.
O poder, s vezes, faz os homens maus.
O poder, s vezes, faz os homens maus.

Fase 14

Quem no sabe obedecer no sabe mandar.


Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.

Fase 15

Esta vida no eterna.


Esta vida no eterna.
Esta vida no eterna.
Esta vida no eterna.
Esta vida no eterna.

31
Apostila de Digitao

Fase 16

De conformida de com conhecimento.


De conformida de com conhecimento.
De conformida de com conhecimento.
De conformida de com conhecimento.
De conformida de com conhecimento.

Fase 17

Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.


Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.

Fase 18

Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.


Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.

Fase 19

Esta vida, ns a vivemos ou a sonha mos?


Esta vida, ns a vivemos ou a sonha mos?
Esta vida, ns a vivemos ou a sonha mos?
Esta vida, ns a vivemos ou a sonha mos?
Esta vida, ns a vivemos ou a sonha mos?

Fase 20

Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.


Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.

32
Apostila de Digitao

Fase 21

Quem sabe qual o dia de amanh?


Quem sabe qual o dia de amanh?
Quem sabe qual o dia de amanh?
Quem sabe qual o dia de amanh?
Quem sabe qual o dia de amanh?

Fase 22

A Ptria a famlia amplificada.


A Ptria a famlia amplificada.
A Ptria a famlia amplificada.
A Ptria a famlia amplificada.
A Ptria a famlia amplificada.

Fase 23

Evite sempre a m companhia.


Evite sempre a m companhia.
Evite sempre a m companhia.
Evite sempre a m companhia.
Evite sempre a m companhia.

Fase 24

Num corao alegre h festa permanente.


Num corao alegre h festa permanente.
Num corao alegre h festa permanente.
Num corao alegre h festa permanente.
Num corao alegre h festa permanente.

Fase 25

O hbito uma segunda natureza.


O hbito uma segunda natureza.
O hbito uma segunda natureza.
O hbito uma segunda natureza.
O hbito uma segunda natureza.

Fase 26

33
Apostila de Digitao

So Paulo, 4 de janeiro de 1954.


So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.

Fase 27

Braslia, 21 de abril de 1960.


Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.

Fase 28

Mil telhados a R$ 300,00.


Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.

Fase 29

Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.


Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.

Fase 30

So Paulo, 25 de maio de 1994.


So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.

Velocidade fase 2

Nesta fase sero produzidos os primeiros textos mais completos, na


forma de pargrafos completos, onde sero exigidos todos os recursos

34
Apostila de Digitao

dominados pelo bom digitador.

Ateno

A partir de agora, digite naturalmente, sem se preocupar com o final da linha. Seu
editor de texto se encarregar de fazer o salto automtico para a linha seguinte.

Fase 1

Todo exerccio com tempo marcado dever ser copiado sem demora e sem
distrao.

Fase 2

No olhe para o teclado. Empregue sempre os dedos certos. Assim voc ser um
excelente digitador.

Fase 3

Tangido pelo ideal de educar as crianas pobres, La Salle fundou numerosas escolas
primrias gratuitas.

Fase 4

Tinha certa velha uma galinha que lhe punha ovos de ouro; se bem que raros
fossem davam - lhe para viver em abastana.

Fase 5

Seu computador dever ser tratado de modo a produzir o mximo. Mantenha - o


sempre limpo. Bata nas teclas levemente.

Fase 6

As chuvas torrenciais desaba m acompanha da s de relmpagos que iluminam o cariz


do cu e de troves que abalam a prpria terra.

Fase 7

Com o criao dessas escolas, La Salle tornou - se o verdadeiro fundador de ensino


popular, tal como o mesmo entendido em nossos dias.

35
Apostila de Digitao

Fase 8

Estando s portas da morte, um moleiro j entrado em anos, chamou para junto de


si os seus trs filhos, Augusto, Heitor e Felipe.

Fase 9

Conta - se que DEUS chamou, certo dia, os vegetais sua presena. A primeira das
rvores, que compareceu diante do Senhor, foi o pau - ferro.

Fase 10

O Visconde de Sabugosa era um sbio; mas que tambm fosse um inventor, isso o
mundo s ficou sabendo no dia em que ele apareceu com uma surpresa.

Velocidade fase 3

Nesta fase, j plenamente capacitada para a digitao de documentos longos


e complexos, o curso pretende ajuda - lo a melhorar seu desempenho em termos de
velocidade final.

Fase 1

Softwares Livres usados nos Telecentros

O sistema operacional livre usado nos Telecentros o GNU/Linux. Os


aplicativos disponveis no sistema esto dentro do pacote OPENOFFICE.ORG que
possibilita ao usurio a execuo das principais tarefas desenvolvidas em
escritrios. O OPENOFFICE.ORG possui um processador de textos (OpenWriter) e
uma planilha de clculo (OpenCalc). Ambos so similares aos programas existentes
no sistema operacional Windows. O G- Paint o aplicativo usado para a produo
de desenhos. O FireFox o navegador de internet.

Fase 2

Um museu s para computadores

Os fs da Informtica j podem ver em Belo Horizonte raridades como a


nica cpia feita no mundo do Macintosh da Apple, modelos Mac e drives de 5
polegadas e meia e face simples. O acervo com 60 peas, reunidas ao longo dos 15
anos da Microcity faz parte do Museu do computa dor instalado na sede da empresa
no bairro Vale do Sereno, municpio de Nova Lima.
Lus Carlos Cunha Nacif, diretor de marketing da Microcity, explica que como a
empresa tem assistncia tcnica, foi dando manuteno nas peas que saam de

36
Apostila de Digitao

linha, conservando - as para contarem a histria da evoluo da microinfor mtica,


desde a sua criao h 17 anos.
O acervo inclui de peas a micros completos como o CP200, CP 500 Unitron
(Apple II); impressoras Mnica, da Elebra, cuja linha trazia tambm os nomes de
Olvia, Emlia, Alice e Diana; o nico computa dor que a Gradiente fabricou no pas
modelo MSX e, na linha PC, os XT8088 AT286, PCAT 386 e 486, at os Pentium
atuais.
O Museu do Computador aberto ao pblico das 8:00 s 18 horas. Ali, o
visitante poder ver a placa CPU de XT com 600 KB de memria, cujo tamanh o
quatro vezes maior do que uma placa CPU de Pentium com 16 MB de memria que,
por sua vez, 75 vezes mais rpida e possui uma memria 25 vezes maior que a do
XT. E tambm discos rgidos do 5 MB, seis vezes maiores e 10 vezes mais pesados
que um disco rgido de 4 GB; drives de de 5 polegadas e , face simples (os atuais
so face dupla, 3 polegadas e meia) e placas de expanso de memria, de 64 KB
(hoje, so usados chips de 4 MB, cuja memria equivale de 64 placas dessas
antigas); e computa dores com velocidade de 1 Mhs (os atuais esto na faixa de 400
Mhs ou at 1 Ghs).
Entre os fabricantes, a Prolgica, Unitron, Scopus, Elebra, Rima, CCE,
Gradiente e Microtec.

TECLADO NUMRICO

37
Apostila de Digitao

Velocidade no teclado numrico necessria se voc pretende trabalhar com


a digitao de grandes quantidades de nmeros, como, por exemplo, na atividade
bancria.
Os nmeros que se encontram na fileira superior do teclado alfanumrico,
junto com caracteres especiais, no so recomendados para esse tipo de trabalho.
Eles so mais utilizados para insero de pequenas extenses numricas de datas.
Nesses casos, no necessrio deslocar a mo para longe do teclado alfanumrico o
que significa demora e dificuldade de posicionamento dos dedos.
Para digitar nmeros com razes, voc utilizar o conjunto de nmeros que est
direita do teclado, adotando o posicionamento correto das mos e ativando,
sempre, a tecla Num Lock:
Observe como o dedo mnimo assume as teclas Enter, + e - . Nos exerccios
seguintes voc usar a barra de espao para separar as seqncias, mas, em tempo
de digitao normal, o Enter ser muito utilizado.

Exerccios de memorizao e velocidade

Para separar as seqncias de nmeros, use a barra de espao.

Ateno

Ao copiar os exerccios a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar
para linha seguinte.

Fase 1

123 123 123 123 123


123 123 123 123 123
123 123 123 123 123

Fase 2

456 456 456 456 456


456 456 456 456 456
456 456 456 456 456

Fase 3

789 789 789 789 789


789 789 789 789 789
789 789 789 789 789

Fase 4

38
Apostila de Digitao

321 321 321 321 321


321 321 321 321 321
321 321 321 321 321

Fase 5

654 654 654 654 654


654 654 654 654 654
654 654 654 654 654

Fase 6

987 987 987 987 987


987 987 987 987 987
987 987 987 987 987

Fase 7

123 456 789 123 456 789


123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789

Fase 8

987 654 321 987 654 321


987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321

Fase 9

147 741 147 741


147 741 147 741
147 741 147 741

Fase 10

258 852 258 852


258 852 258 852

39
Apostila de Digitao

258 852 258 852

Fase 11

369 963 369 963


369 963 369 963
369 963 369 963

Fase 12

147 258 369 147 258 369


147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369

Fase 13

963 852 741 963 852 741


963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741

Fase 14

13579 2468 13579 2468


13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468

Fase 15

8642 97531 8642 97531


8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531

Fase 16

159 357 951 753 159 357 951 753


159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753

Fase 17

40
Apostila de Digitao

028 820 028 820 028 820 028 820


028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820

Fase 18

046 640 046 640 046 640 046 640


046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640

Fase 19

0.
0.
0.
0.
0.
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0.
0.
0.
0.

Fase 20

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Nmeros

Fase 1

Ao copiar os nmeros a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar
para linha seguinte.

4.702
3.533

41
Apostila de Digitao

1.315
1.174
10.726

Fase 2

10.111
10.800
24.050
25.600
19.850
13.270
13.400
21.500
27.890
26.500
22.100
23.400
15.670
20.900
28.970

42

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