Livro Portal Da Memória 2008 PDF

Capa Livro Portal da Memria UFRN Final 2008.ai 15.07.
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Carlos Newton Jnior (Organizador)
Edja B. F. Trigueiro
Oswaldo Hajime Yamamoto
Paulo de Tarso Correia de Melo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

50 ANOS (1958-2008)
Braslia, DF
Senado Federal
2008
Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 3 15.07.08 19:00:52

Equipe de realizao:
Prof. Carlos Newton Jnior (Org.)
Prof. Edja B. F. Trigueiro
Prof. Oswaldo Hajime Yamamoto
Prof. Paulo de Tarso Correia de Melo
Colaboradoras:
Carolina Faria Melo
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Bolsistas:
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Slvia Ribas de Andrade
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Os autores
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Universalidade. Painel de Dorian Gray Caldas.
leo sobre tela em mdulos de madeira.
Acervo da UFRN, Reitoria. Detalhe. Foto de Clvis Tinoco.
Foto de Satlite (guarda do livro):

Campus UFRN, em 6 de dezembro de 2004. Tratamento artstico sobre
a imagem do Satlite Quick Bird. INTERSAT, So Jos dos Campos.
Catalogao da Publicao na Fonte UFRN/ Biblioteca Central Zila Mamede

Diviso de Servios Tcnicos
Portal da memria: Universidade Federal do Rio Grande do Norte: 50 anos
(1958 2008) / Carlos Newton Jnior (Organizador); Edja B. F.
Trigueiro, Oswaldo Hajime Yamamoto, Paulo de Tarso Correia de Melo.
2. ed. _ Braslia, DF: Senado Federal, 2008.
240 p.: il.
1. Universidade Federal do Rio Grande do Norte Histria. 2. Uni-

versidade Federal do Rio Grande do Norte Memria. 3. Rio Grande do
Norte Histria. I. Newton Jnior, Carlos. II. Trigueiro, Edja B. F. III.
Yamamoto, Oswaldo Hajime. IV. Melo, Paulo de Tarso Correia de.
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Luiz Seixas das Neves Maria Cludia Medeiros Dantas de Rubim Costa

A G R A D E C I M E N T O S
Por mais incrvel que possa parecer, parte substancial da memria nacional ainda subsiste graas a alguns ab-
negados brasileiros que, muitas vezes na condio de arquivistas amadores, trabalhando por conta prpria,
imbudos de um profundo sentimento de preservao da nossa identidade, terminam salvando da destruio
documentos fundamentais para a compreenso do nosso passado, e que de outra maneira estariam merc
de arquivos pblicos desorganizados e sem estrutura para sua conservao. Exemplos diversos poderiam ser
citados para roborar a tese da existncia de uma certa tradio de descaso, consciente ou no, com a memria
nacional desde a clebre queima de documentos relacionados ao perodo da escravido no Brasil, levada a
efeito em conseqncia de lei assinada por um Rui Barbosa cheio de boas intenes, passando pela destruio
de boa parte do filme em que o cinegrafista Benjamin Abraho Botto registrou imagens do cangaceiro Lampio
e seu bando, at chegarmos ao total descaso dos dias de hoje em relao ao nosso patrimnio arquitetnico.
No caso especfico deste livro, que procura resgatar parte da memria da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, a colaborao de alguns desses abnegados acima referidos foi determinante. Registre-se, em primeiro
lugar, o zelo da servidora Gizlia Ribeiro Pinheiro, que vinha acomodando em uma pasta, ao longo de quase
trinta anos de trabalho na secretaria dos colegiados superiores da Universidade, recortes de jornal, fotografias e
textos que remontam aos primeiros anos da existncia da nossa instituio. Graas a ela pde ser salvo da des-
truio, por exemplo, o desenho original do Braso da UFRN, de autoria de Gustavo Barroso, bem como atas
e outros documentos que vo aqui publicados em fac-smiles. Nossos agradecimentos a Gizlia se estendem,
por razes semelhantes, ao funcionrio aposentado Grijalva de Melo Viana, participante ativo da construo do
Campus Universitrio da UFRN.

Agradecemos ao filho do ex-Governador e ex-Senador Dinarte de Medeiros Mariz, Dinarte Mariz Jnior,
mdico e professor aposentado da UFRN, bem como sua esposa, Zlia, tambm professora aposentada da
instituio, pelo emprstimo de rico material fotogrfico publicado neste livro, sobretudo aquele que registra a
solenidade de instalao da Universidade do Rio Grande do Norte, em 1959, no Teatro Alberto Maranho. Pela
mesma razo, agradecemos famlia do ex-Reitor Onofre Lopes da Silva, nas pessoas de Dona Selva Capistrano
Lopes da Silva e dos seus filhos Masa Maria Lopes de Britto e Onofre Lopes da Silva Jnior, tambm mdico
e professor aposentado da UFRN.
Agradecimentos especiais a Woden Madruga, jornalista e professor aposentado da UFRN, pe-

las preciosas informaes sobre personagens que fizeram a histria recente da cidade de Natal;
ao poeta Paulo de Tarso Correia de Melo, professor aposentado da UFRN, e Ana Maria, sua esposa, tambm
professora aposentada da Universidade, pelas sugestes e emprstimo de indispensvel material bibliogrfico;
ao professor Odilon de Amorim Garcia, pelas preciosas informaes sobre a criao da Universidade e seus
mais importantes personagens.
Agradecemos ainda ao mdico e professor da UFRN, Ney Fonseca, e a seu pai, o ex-Reitor Genrio Fonseca,
pela ateno dispensada no decorrer da pesquisa, bem como aos ex-Reitores Digenes da Cunha Lima, Dala-
dier Pessoa Cunha Lima, Geraldo dos Santos Queiroz e tom Anselmo de Oliveira, pelas informaes presta-
das e pelo livre acesso a seus respectivos acervos fotogrficos.
O reconhecimento das pessoas que aparecem nas fotografias deste livro no teria sido possvel sem a valiosa
colaborao de Cludio Emerenciano, Sanderson Negreiros, Ticiano Duarte, Paulo Roberto Paiva Campos, Ed-
gard Ramalho Dantas, Tarcsio Gurgel, Ronald de Ges, Luiz Damasceno de Lima e Souza, Accio Medeiros
Nogueira e Joo Maria Paiva Campos, alm dos j anteriormente citados Woden Madruga, Odilon de Amorim
Garcia e Paulo de Tarso Correia de Melo.
Ao Reitor da UFRN, Jos Ivonildo do Rgo, ao ex-Vice-Reitor, Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho, e
atual Vice-Reitora, ngela Maria Paiva Cruz, nossos sinceros agradecimentos pelo apoio recebido no decorrer
deste trabalho.
Agradecemos, por fim, ao professor Giuseppi da Costa, Procurador Geral da UFRN, pelas sugestes que enri-
queceram o volume, bem como a todos aqueles que, embora no lembrados aqui, contriburam, de uma forma
ou de outra, para que esta publicao pudesse chegar a bom termo.
CARLOS NEWTON JNIOR

S U M R I O
APRESENTAO 11
Jos Ivonildo do Rgo
BREVE HISTRICO DA UNIVERSIDADE

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 15
Carlos Newton Jnior
OS QUATRO PRECURSORES 33
Paulo de Tarso Correia de Melo
ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 45
Edja B. F. Trigueiro
UFRN: PERSPECTIVAS E DESAFIOS 73

Oswaldo Hajime Yamamoto
PORTAL DA MEMRIA 89
Pesquisa, Seleo e Organizao
Carlos Newton Jnior
Tarcsio Gurgel
Universidade e Civilizao 118

Lus da Cmara Cascudo
ANEXOS 221
Reitores e Vice-Reitores da UFRN 223
Professores Emritos da UFRN 225
Doutores Honoris Causa da UFRN 229
Professores Honoris Causa da UFRN 232
Funcionrios Laureados com a Medalha de Mrito
Universitrio 234

N o seria exagero afirmar que a histria contempornea do Rio Grande do Norte pode ser dividida em duas
fases antes e depois da UFRN. Ningum em s conscincia poder negar a alterao da fisionomia socioeco-
nmica, artstica e cultural do nosso Estado, aps o advento da Universidade. A dependncia tcnica de outros
centros progressivamente se esgara, favorecendo os empreendimentos locais e a permanncia dos investimen-
tos. Hoje, direta ou indiretamente, a UFRN encontra-se presente nas aes mais decisivas em prol do cresci-
mento econmico do Estado, sejam aes da iniciativa pblica ou privada. De modo a podermos dizer, sem ris-
co de erro, que a UFRN a instituio mais objetivamente ligada ao desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
O que seria do Estado do Rio Grande do Norte se subtrassemos todos os profissionais formados pela UFRN
ao longo de sua histria os professores, os mdicos, os engenheiros, os farmacuticos, os advogados, os jor-
nalistas, os administradores, os arquitetos, os dentistas, s para citar alguns? O que seria da sade pblica em
nossa comunidade sem o Hospital Onofre Lopes, a Maternidade-Escola Janurio Cicco, o Hospital de Pediatria
e a Maternidade Ana Bezerra, em Santa Cruz? Como estaria a Cultura potiguar sem a contribuio da Escola
de Msica, do Ncleo de Arte e Cultura, do Departamento de Artes, da Editora Universitria, da TVU, da FM
Universitria, do Museu Cmara Cascudo, e assim por diante?
13
O escritor cearense Gustavo Barroso, que foi membro da Academia Brasileira de Letras e uma autoridade em
Herldica, ao confeccionar o Selo-Braso da Universidade do Rio Grande do Norte, depois federalizada, escre-
veu nele, em Latim, a divisa ACCIPIT UT DET, que significa Recebe para dar.
Esta frase no simboliza apenas o sentimento comum de todos aqueles que vm construindo a UFRN ao longo
de meio sculo. Ela simboliza a prpria histria da instituio, que, em sua origem, recebeu faculdades e cursos
j criados para fazer, deles, ponta-de-lana de uma universidade que abriga, hoje, mais de 30.000 estudantes.
importante frisar, ainda, que, com a aprovao do Programa de Apoio a Planos de Reestruturao e Expanso
das Universidades Federais (REUNI), do Ministrio da Educao, a UFRN alcanar, na prxima dcada, a
cifra de 45.000 estudantes.
No ano em que a UFRN comemora 50 anos de fundao, este livro pretende trazer a pblico um pouco des-
sa histria de intensa dedicao ao desenvolvimento do Rio Grande do Norte. Uma histria feita a partir de
sonhos que se tornaram realidade custa de muito esforo, do trabalho de milhares de docentes, servidores
tcnico-administrativos e alunos. Todos engajados na construo dessa obra coletiva que a UFRN; todos em-
penhados em construir uma universidade cada vez mais eficiente e produtiva.

preciso lembrar, sempre, que a eficincia universitria, se no algo relativo, deve ser entendida no contexto
de uma realidade que difere da realidade do mercado e do mundo dos negcios. Palavras como excelncia,
qualidade e produtividade, to em moda no mundo globalizado e na lgica capitalista, devem ser aplicadas
ao trabalho acadmico com a conscincia de que a universidade no pode ser gerida como se fosse um negcio.
preciso que se entenda e se respeite a lgica interna da produo e da transmisso do conhecimento.
Esta lgica anda de mos dadas com as idias de autonomia e de liberdade de expresso. De fato, uma atmosfera
plena de liberdade de expresso, de pensamento crtico e de esforos cientficos o pressuposto fundamental
para a existncia de uma universidade.
No queremos uma universidade fechada sobre si mesma. Queremos traz-la, cada vez mais, para junto da
sociedade. Democratizar o acesso nossa memria institucional pode representar mais um importante passo
em prol desse objetivo comum.
Por fim, devemos acrescentar que este livro no teria sido possvel sem o apoio do Senado Federal, recebido
atravs do seu Presidente, Senador Garibaldi Alves Filho, dos dois outros Senadores do Rio Grande do Norte,
14 Jos Agripino Maia e Rosalba Ciarlini, bem como do Diretor-Geral daquela Casa, Agaciel da Silva Maia, com
quem contramos mais uma dvida de gratido.
JOS IVONILDO DO RGO
Reitor da UFRN

Carlos Newton Jnior (*)
(*) Professor do Departamento de Arquitetura da UFRN. Arquiteto (UFPE,

1988), Historiador (UNICAP, 1989), Ps-Graduado em Teoria da Arte (UFPE,
1990), Mestre em Literatura Comparada (UFRN, 1996) e Doutor em Teoria da
Literatura (UFPE, 2002).

A n t e c e d e n t e s
O ensino superior, no Rio Grande do Norte, remonta dcada de 40 do sculo XX, com a criao, em Natal,
dos primeiros cursos vocacionais isolados e regulares, refletindo-se aqui, em nvel local, o que j vinha ocorren-
do em nvel nacional h mais de um sculo para lembrarmos apenas a criao dos cursos de Direito de So
Paulo e de Olinda, em 1827, os primeiros aps a nossa independncia.
No se pode esquecer, contudo, de uma curta experincia anterior e pioneira no Estado, a experincia da Escola
de Pharmacia de Natal, criada a 8 de janeiro de 1923, atravs do Decreto n 192, assinado pelo ento Governa-
dor Antnio Jos de Melo e Souza. A autorizao para essa criao j havia sido dada pela Lei n 497, de 2 de
dezembro de 1920. A Escola de Pharmacia, que funcionou no prdio do antigo Atheneu Norte-Rio-Grandense,
foi a responsvel, de fato, pelo primeiro curso superior do Rio Grande do Norte, o curso de Farmcia. Em 1
de dezembro de 1923, sancionada a Lei n 570, que cria o curso de Odontologia anexo Escola de Farmcia,
passando esta a se chamar Escola de Pharmacia e Odontologia de Natal. O curso de Odontologia, no entanto, no
chegou a funcionar. Formada a primeira turma de farmacuticos, em novembro de 1925, com apenas dois alu-
17
nos concluintes, a Escola terminou fechando as portas1.
1
Informaes mais detalhadas sobre a Escola de Farmcia e Odontologia de Natal podem ser encontradas nos trabalhos de Tarcsio Medeiros
(Escola de Farmcia e Odontologia de Natal A Pioneira de 1920. In: Tempo Universitrio, UFRN, Natal, v. 6, n.1, p. 155-160, 1980) e Maria Clia
Ribeiro Dantas de Aguiar (Histria do ensino farmacutico no Rio Grande do Norte. Natal: UFRN, 1992).

18
Lembrana da primeira e nica turma de farmacuticos formada pela Escola de Pharmacia de Natal. Os dois concluintes foram
Jos de Almeida Jnior e lvaro Torres Navarro. Arte de A. Vera Cruz. Foto de Antonio Miranda. Natal, 1925. Dimenses: 40 x
50 cm. Acervo da UFRN.

Aps a experincia da Escola de Pharmacia e Odontologia, o Estado somente voltar a sediar cursos superiores,
praticamente, aps o trmino da Segunda Guerra Mundial. O envolvimento das cidades de Natal e Parnamirim
no conflito parece ter sido determinante. Segundo o historiador Itamar de Souza,
A presena de oficiais brasileiros e norte-americanos, espe-

cializados em diversos ramos da cincia e da tecnologia, possi-
bilitou que as elites de Natal percebessem o atraso intelectual
em que viviam.
Alm disso, a implantao de modernos meios de comunicao

social especialmente a Rdio Educadora de Natal (1941) e
as companhias areas comerciais contribuiu igualmente para
alargar os horizontes culturais da populao natalense. [...]
No obstante o poderio militar aqui sediado, todas as classes

sociais da cidade eram concitadas freqentemente a participar
de numerosas campanhas de defesa do Brasil ou para resolver 19
problemas sociais locais. [...]
Toda esta mobilizao serviu para criar, na conscincia das eli-

tes natalenses, a convico de que o desenvolvimento da co-
munidade no poderia ser alcanado sem o concurso das lide-
ranas locais. 2
Assim, aps a instalao do Instituto Filosfico So Joo Bosco, em 1941 destinado formao dos clrigos
salesianos em Filosofia, Cincias e Letras , a populao de Natal v surgir, a partir de 1945, uma srie de cursos
de nvel superior em escolas e faculdades isoladas: Escola de Servio Social (1945); Faculdade de Farmcia e
Odontologia (1947); Faculdade de Direito (1949); Faculdade de Medicina (1955); Faculdade de Filosofia (1955);
Escola de Engenharia (1957); entre outras.3
2
SOUZA, Itamar de. Universidade: para qu? Para quem? Natal: Clima, 1984. p. 33-34.
3
Op. cit., p. 34-43.

Comeava a surgir o ambiente propcio criao de uma universidade. Para a consolidao desse ambiente
muito colaborou o escritor Lus da Cmara Cascudo como, de resto, colaborou Cascudo para tudo o que
significasse cultura no Rio Grande do Norte, Estado que ainda hoje nutre certo sentimento de orfandade em
relao maior personalidade cultural de toda a sua histria.
Em 1948, Cascudo lidera um movimento para criar uma Universidade Popular, devidamente instalada a 1 de
maio daquele ano, em sesso solene realizada no Instituto Histrico e Geogrfico. A Universidade Popular de
Cascudo contar, ao longo do ano, com dezoito conferncias, amplamente concorridas, ministradas por vrios
palestrantes, dentre os quais seu prprio idealizador, que ministrou, a princpio, todo um curso sobre Histria
da Literatura do Rio Grande do Norte, com durao de cinco aulas. Ressalte-se que o Rio Grande do Norte
20 j conhecera algumas experincias de Universidades Populares no ano de 1925, todas elas, porm, dirigidas
a operrios e com claras conotaes polticas de interesse das classes dominantes, algo muito diferente do que
preconizava Cascudo, intelectual j inteiramente consciente da verdadeira misso de uma universidade.4
4
Informaes sobre as 18 conferncias e os conferencistas da Universidade Popular de Lus da Cmara Cascudo, bem como sobre as Universidades
Populares de 1925, podem ser encontradas em SOUZA, Itamar de. Op. cit, p. 21-29.

C r i a o d a U n i v e r s i d a d e
d o R i o G r a n d e d o N o r t e
O sonho acalentado por Cascudo e membros da intelectualidade local comea a se tornar realidade em 1958.
No longo e rico depoimento que prestou TV Universitria da UFRN, para uma das edies do programa
Memria Viva, o mdico e professor Onofre Lopes da Silva (13/07/190713/07/1984), primeiro Reitor da
instituio, ao falar sobre a criao da universidade, fez questo de registrar o papel desempenhado por Jos Tei-
xeira Dias, poca Chefe de Seo do MEC. A 8 de maro daquele ano, durante viagem a Natal em companhia
do Diretor do Ensino Superior do MEC, Jurandyr Lodi, Jos Teixeira sugere a Onofre Lopes, ento Diretor
da Faculdade de Medicina, a criao de uma universidade no Estado, em funo do nmero de escolas supe-
riores aqui j existentes5. Jurandyr Lodi viera a Natal justamente para proferir a aula inaugural na Faculdade de
Medicina6. A partir da, graas ao empenho pessoal de Onofre Lopes, o assunto levado ao ento Governador
Dinarte de Medeiros Mariz. Menos de trs meses depois, a 3 de junho, na Assemblia Legislativa do Estado,
lida a mensagem do Governador propondo a criao da Universidade do Rio Grande do Norte. 21
A 25 de junho do mesmo ano, atravs da Lei n 2.307, sancionada pelo Governador Dinarte Mariz, em sesso
solene realizada no Palcio Potengi, ento sede do Governo, cria-se, finalmente, a Universidade do Rio Gran-
de do Norte. Segundo o texto da Lei, a Universidade compe-se de estabelecimentos de ensino incorporados
(aqueles mantidos pelo Governo do Estado) e agregados (mantidos por entidades de carter privado). Dos
cinco primeiros estabelecimentos que formam a Universidade, a Faculdade de Farmcia e Odontologia e a Fa-
culdade de Direito so incorporados; a Faculdade de Medicina, a Faculdade de Filosofia e a Escola de Servio
Social so estabelecimentos agregados7.
5
LOPES, Onofre. Depoimento transcrito. In: LYRA, Carlos (Coord.). A Memria viva de Onofre Lopes. Natal: UFRN/Editora Universitria, 1984.
O programa foi gravado nos dias 13, 14, 18 e 26 de maro de 1981.
6
O Curso de Medicina da Faculdade de Medicina de Natal havia sido reconhecido em 30 de dezembro de 1957, atravs do Decreto Federal n 42.923,
assinado por Juscelino Kubitschek (MELO, Verssimo de. Sntese cronolgica da UFRN. Natal: UFRN/ Editora Universitria, 1991).
7
Lei n 2.307, de 25 de junho de 1958. Natal, Departamento de Imprensa, 1958.

A 29 de janeiro de 1959, Onofre Lopes, cujo nome encabea- Para pensarmos o caso do Nordeste, a Universidade do Rio
va lista trplice encaminhada pelo Conselho Universitrio ao Grande do Norte no se encontra, por exemplo, to defasada
Governador, nomeado Reitor da nova instituio, cargo que no tempo em relao Universidade do Recife, criada em um
exercer durante 12 anos. O primeiro Vice-Reitor Otto de Estado culturalmente mais atuante no cenrio brasileiro como
Brito Guerra, eleito a 06 de fevereiro do mesmo ano pelo Con- Pernambuco e cuja fundao data de 1946. O mesmo pode-se
selho Universitrio8. A 16 de maro, o Conselho Universitrio dizer em relao Universidade do Cear, criada em 1954, ou
decide instalar a Reitoria provisoriamente no prdio n 780 da Universidade da Paraba, criada em 1955.
Av. Hermes da Fonseca9, onde se encontra sediado, atualmente,
o Comando do 3 Distrito Naval.
A bem da verdade, a criao de uma universidade no Estado do

Rio Grande do Norte, em 1958, no foi algo to tardio como
I n s t a l a o
muitos querem ver. Muito embora tenhamos notcias, ao norte,
da Escola Universitria Livre de Manos, na Amaznia, fundada
s o l e n e
a 17 de janeiro de 1909, passando mais tarde a denominar-se
Criada a Universidade do Rio Grande do Norte, sua instalao
Universidade de Manos (13 de julho de 1913), e, ao sul, da Uni-
solene ocorreu na noite de 21 de maro de 1959, em concorri-
versidade do Paran, fundada a 19 de dezembro de 1912, essas
da cerimnia realizada no Teatro Alberto Maranho e presidida
duas instituies no lograram continuidade, foradas que fo-
pelo Governador Dinarte Mariz. A ela compareceram, alm
22 ram, por um motivo ou outro, a dissolverem-se em faculdades
das autoridades locais de praxe e do Diretor do Ensino supe-
isoladas. A universidade brasileira, de modo geral, comea a
rior do MEC, Jurandyr Lodi, representantes das universidades
consolidar-se a partir dos anos 30, o que levou justa indigna-
vizinhas da Paraba, do Recife e do Cear.
o de Ansio Teixeira, que, criticando a deficincia estrutural
do nosso projeto nacional de educao, perguntava: Como
aceitar que se tenha perdido todo o sculo XIX e cerca de um
tero do sculo XX para somente serem possveis em 1934 e
35 as primeiras universidades brasileiras com a Universidade
do Distrito Federal e a Universidade de So Paulo?10. Quer
dizer: tardia a prpria universidade brasileira, sobretudo se
levarmos em conta que a Amrica hispnica j contava com
universidades desde o sculo XVI.
8
Ata da primeira sesso extraordinria do Conselho Universitrio da Universidade
do Rio Grande do Norte. Natal, 6 de fevereiro de 1959.
9
Resoluo n 3, de 16 de maro de 1959.
10
TEIXEIRA, Ansio. Ensino superior no Brasil: anlise e interpretao de sua evoluo
at 1969. Rio de Janeiro: Editora da Fundao Getlio Vargas, 1989. p.89.

O ponto alto da solenidade ficou por conta do memorvel Uma universidade vive em funo do geral, do coletivo e
discurso pronunciado pelo Prof. Lus da Cmara Cascudo, do comum. planta que exige atmosfera de compreenso,
representando as congregaes das unidades universitrias. ecologia de entendimentos, interao de estmulo, na fase as-
Em uma bela evocao sobre Universidade e Civilizao, cencional dos primeiros anos. No est circunscrita aos cor-
Cascudo define a Universidade como plasmadora de Cul- pos docente e discente. Pede a colaborao, apoio, e acima
tura em defesa ascencional da Civilizao11. A misso da de tudo, confiana na sua resistncia, nas fontes moas da
universidade brasileira, para Cascudo, identificava-se com perenidade funcional, na projeo inevitvel que lhe compe-
a valorizao, o estudo e a defesa da civilizao brasileira, tir no tempo. Se de fatores mltiplos e poderosos depende
para que pudssemos fazer a nossa prpria voz soar alto o arbusto para vingar, florescer e frutificar, que diremos de
no concerto das naes do mundo, ampliando as culturas a criao humana, obra terrena, esperando, de todos, os bene-
servio da humanidade. fcios da esperana renovadora?
Em um artigo publicado em A Repblica, no ms seguinte, Uma universidade jamais merece crticos espontneos, adver-
Cascudo comemorava a instalao da Universidade, nascida srios por vocao negativista, recenseadores de falhas, top-
justamente na hora de nascer porque era sonho de lento e grafos de enganos, estatsticos de omisses.
ininterrupto crescimento, e fazia uma espcie de exortao
para que todos a apoiassem: Deve ter amigos que a orientem, aparem e prestigiem...12
23
11
CASCUDO, Lus da Cmara. Universidade e Civilizao. Discurso pronunciado a
21 de maro de 1959, por ocasio da instalao da Universidade do Rio Grande do
Norte. 2. Ed. Natal: UFRN/Editora Universitria, 1988. p. 14.
12
CASCUDO, Lus da Cmara. Ora! A Universidade... In: _______. O Livro das
Velhas Figuras (vol. IX). Natal: Instituto Histrico e Geogrfico do Rio Grande do
Norte; UFRN/ Editora Universitria, 2005. p. 94-96.

B r a s o
A 2 de maio de 1959, o Conselho Universitrio delega ao Reitor Onofre Lopes plenos poderes para provi-
denciar a criao do Smbolo e da Bandeira da Universidade13. O braso da Universidade do Rio Grande do
Norte foi elaborado em julho de 1959 pelo eminente escritor cearense Gustavo Barroso, reconhecido estudioso
da Herldica, e encontra-se, seguramente, entre os seus ltimos trabalhos nesse campo, uma vez que Gustavo
Barroso veio a falecer a 03 de dezembro do mesmo ano. O escritor nada cobrou pelo trabalho, oferecendo-o
como um presente universidade que acabara de surgir.
24
BRASO DA UFRN.
Trata-se do mesmo braso elaborado por Gustavo Barroso,
com a incluso do termo FEDERAL na legenda.
13
Resoluo n 14, de 2 de maio de 1959.

Juntamente com o desenho do braso, Gustavo Barroso encaminhou Universidade o seguinte texto explicativo:
I LEITURA
Escudo elptico: verde com uma estrela de cinco pontas lanando cinco raios sobre um livro aberto,
tudo de ouro; orla de ouro com legenda em verde UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE DO
NORTE ao alto e a divisa ACCIPIT UT DET em baixo. Apoios: dois ramos ao natural, um de
oliveira direita e um de louro esquerda. Timbre: uma guia voante de ouro.
II SIMBOLOGIA
A forma elptica do escudo destina-o a servir de selo e sinete. A cor verde simboliza a mocidade e
a esperana. A estrela luminosa recorda a que guiou os Reis Magos a Belm, exprime a nossa tradi-
o crist e a cidade de Natal, protegida pela Fortaleza dos Reis Magos, sede da Universidade. Ela
ilumina um livro aberto, que significa o ensino e a cultura. A guia representa a liberdade e os altos
vos do Esprito. O ramo de oliveira, rvore de Minerva e do Jardim de Academus, indica o Saber;
25
o louro, rvore de Apolo, as Letras, as Artes e a Glria. As cores do campo do escudo e das letras
combinadas com a orla de ouro so as da bandeira nacional e mostram que a instituio se integra
no todo da Ptria. A divisa ACCIPIT UT DET quer dizer: Recebe para dar.
III JUSTIFICATIVA
Nesta composio herldica, procurou-se atender expresso ou significado cultural, espiritual, da
instituio que deve representar, lanando mo do menor nmero possvel de smbolos e dispon-
do-os adequadamente, de acordo com o postulado que diz que quanto mais atributos enchem um
braso menos nobre o tornam. De fato, foi outrora grande sinal de nobreza o escudo de ouro liso,
sem a menor pea ou atributo.
Rio, julho, 1959.
GUSTAVO BARROSO

F e d e r a l i z a o
Menos de dois anos aps a sua instalao oficial, novamente Uma vez federalizada, a Universidade do Rio Grande do Norte
graas ao empenho pessoal de Onofre Lopes, a Universidade instalada como nasce uma criana e vive a semente, numa
do Rio Grande do Norte foi federalizada. A histria da federa- potencialidade de confiana, como afirmara Cascudo em seu
lizao da Universidade possui episdios curiosssimos prota- discurso de 1959 passava a contar com melhores condies
gonizados por Onofre Lopes, a quem nunca faltou certa dose para a sua manuteno e o seu desenvolvimento, alargando
de astcia nordestina, to presente nos amarelinhos da nossa consideravelmente o horizonte at ento vislumbrado pelos
Literatura de cordel. Em um desses episdios, deliciosamente jovens norte-rio-grandenses.
descrito no aqui j referido programa Memria Viva, impe-
dido de entregar ao Presidente Juscelino Kubitschek, durante Ao trmino da primeira dcada de sua instalao, a UFRN con-
uma viagem deste a Natal, um breve memorial no qual defendia tava com uma estrutura fsica considervel, formada a partir
a federalizao da instituio, Onofre o abordou sada de uma de unidades incorporadas ou agregadas, e que atendia mais de
solenidade para fazer-lhe o pedido pessoalmente, apresentando- 3.600 estudantes, considerando neste cmputo no apenas alu-
se com o seu vice, Otto Guerra, e dizendo-lhe que ali estava nos de nvel superior, mas tambm aqueles matriculados na
26
com todos os alunos e professores da Universidade, o que fez Escola Domstica16, na Escola de Msica, no Colgio Agrcola
apontando para a multido que se acotovelava to-somente para de Jundia e na Escola de Auxiliar de Enfermagem, subordina-
ver o Presidente, como geralmente acontece nesses casos14. da Faculdade de Medicina17.
A federalizao ocorreu atravs da Lei n 3.849, sancionada a A UFRN crescia a olhos vistos, expandindo-se como reflexo
18 de dezembro de 1960 pelo Presidente Kubitschek e publi- da poltica educacional brasileira, reestruturando-se a partir
cada no Dirio Oficial da Unio a 21 de dezembro do mesmo de modelos externos e adaptando-se s reformas oriundas do
ano. Segundo o artigo 4 da referida Lei, a Universidade Fede- Governo Federal.
ral do Rio Grande do Norte passava a ser composta por cinco
estabelecimentos de ensino superior: Faculdade de Medicina,
Faculdade de Farmcia, Faculdade de Odontologia, Faculdade
de Direito e Escola de Engenharia. O mesmo artigo previa
ainda a criao ou agregao Universidade, no prazo de trs
14
Juscelino Kubitschek veio a Natal para participar do encerramento do II Encontro
anos, de uma Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras15. dos Bispos do Nordeste, realizado de 24 a 26 de maio de 1959.
15
Dirio Oficial, Estados Unidos do Brasil, 21 dez. 1960.
16
A Escola Domstica de Natal foi rgo complementar da Universidade de 1959
a 1988. Para maiores informaes, consultar o livro do ex-Reitor Daladier Pessoa
Cunha Lima, Noilde Ramalho: Uma Histria de Amor Educao, Natal, Liga de
Ensino do Rio Grande do Norte, 2004, Captulo XIII, p. 304-307.
17
Durante o ano letivo de 1968, registrou-se um total de 3.635 alunos matriculados,
segundo discurso proferido pelo Reitor Onofre Lopes por ocasio das festividades
do 10 aniversrio da UFRN, em Assemblia Universitria, a 21.3.1969.

Em 1966, instala-se o CRUTAC (Centro Rural Universitrio
de Treinamento e Ao Comunitria), programa pioneiro no
I n s t a l a o
Brasil e que consistia no treinamento, nas reas rurais, de estu-
dantes concluintes dos mais diversos cursos da UFRN, com a
n o c a m p u s
conseqente prestao de servios s populaes carentes do
interior. A repercusso nacional do programa, com o aval do
u n i v e r s i t r i o
Ministrio da Educao, levou criao de CRUTACs em v-
rias universidades brasileiras, fazendo com que o ento Senador A instalao da UFRN no campus universitrio se deu na d-
Tarso Dutra, em reunio no Congresso Nacional, na dcada de cada de 70. O projeto do campus, cuja implantao iniciada
70, atribusse a Onofre Lopes o ttulo de criador desta quarta em 1972, durante o reitorado do Prof. Genrio Alves Fonseca
dimenso da universidade brasileira .18
(1971-1975), consolida-se na gesto do Prof. Domingos Go-
mes de Lima (1975-1979), espraiando-se por uma rea aproxi-
Entre 1966 e 1972, a UFRN recebe novos reforos, atravs da mada de 130 hectares.
incorporao das faculdades ligadas Fundao Jos Augusto,
criada em 1963 pelo ento Governador Aluzio Alves: a Facul- O Plano Geral do Campus foi elaborado pela equipe do arqui-
dade de Filosofia, Cincias e Letras de Natal, a Faculdade de teto paraense Alcyr Meira, responsvel, tambm, por algumas
Sociologia e Poltica e a Faculdade de Jornalismo Eloy de Souza. de suas primeiras edificaes. A implantao foi obra grandio-
sa, bem a gosto da pregao desenvolvimentista do regime mi-
litar. Em maio de 1973, a revista O Cruzeiro noticiava: Durante 27
a Segunda Guerra Mundial, um grande terreno vizinho cida-
de do Natal servia como Campo de Tiro. Granadas e mortei-
ros cruzavam o ar, interrompendo a circulao de veculos at
que o treinamento terminasse. Passados 30 anos, neste mesmo
terreno, desenvolve-se uma luta diferente. Mquinas pesadas
e tratores realizam servios de terraplenagem; jovens tcnicos
circulam com suas plantas acompanhando o ritmo incessante
das obras; jipes atravessam o terreno ondulado, criando suas
prprias estradas. So 130 hectares de terra para construir, ur-
banizar, integrar: o Campus da UFRN que est surgindo19.
18
LOPES, Onofre. Programa CRUTAC no Senado. Natal: UFRN/Imprensa Univer-
sitria, 1973. p.25.
19
Citado por VIANA, Grijalva de Melo. Discurso proferido a 15 de maio de 1975,
por ocasio da despedida do Reitor Genrio Alves Fonseca. Original datilografado.

Em 1974, encontrava-se j concludo o conjunto arquitetnico
3
da Praa Cvica, inclusive com a Capela, alm do Restaurante
7
Universitrio, do setor esportivo, do primeiro setor de aulas 4
tericas e de algumas unidades administrativas. Em 1975, a Rei- 2
5
1
toria passa a funcionar no Campus, no edifcio que atualmente
6
abriga a Biblioteca Central Zila Mamede. Em 1976, inaugura-
se o Ginsio Olmpico. Em 1979, inaugura-se o atual edifcio
da Reitoria. Em 1982, j na administrao do Prof. Digenes
Evoluo do Campus meados dos anos 70.
da Cunha Lima (1979-1983), inaugura-se o Centro de Convi-
vncia Djalma Marinho, que atualmente abriga livrarias, galeria
de arte, restaurante, agncias bancrias, etc. Mais recentemen-
te, foram construdas no Campus as novas sedes da Escola de
Msica e da TV Universitria, respectivamente nos reitorados
dos professores Daladier Pessoa Cunha Lima (1987-1991) e
8
Geraldo dos Santos Queiroz (1991-1995). Nas administraes 9
seguintes, dos professores Jos Ivonildo do Rgo (1995-1999)

e tom Anselmo (1999-2003), o Campus recebe diversos labo-
ratrios e outras unidades acadmicas, aumentando ainda mais
Evoluo do Campus fim dos anos 70.
a sua infra-estrutura fsica.
28
10
Evoluo do Campus fim dos anos 80.

Mapas esquemticos do desenvolvimento do Campus Univer-
sitrio da UFRN. In: CARVALHO, Sheila Oliveira de. An-
lise bioclimtica como ferramenta para avaliao e implementao do
Plano Diretor do Campus da UFRN. Dissertao de Mestrado
11
em Arquitetura e Urbanismo. Natal: UFRN, 2005. Legen- 12
das das ilustraes: 1- Praa Cvica; 2- Capela; 3- Restaurante
Universitrio; 4- Setor Esportivo; 5- Setor de Aulas Tericas
I; 6- Reitoria; 7- Ginsio Olmpico; 8- Reitoria; 9- Biblioteca
Central; 10- Centro de Convivncia; 11- Escola de Msica;
12- TV Universitria. Evoluo do Campus fim dos anos 90.

A n o s r e c e n t e s
Uma anlise do desempenho da UFRN ao longo de pouco Nos campos da pesquisa e da extenso, os avanos, em termos
mais de uma dcada demonstra que, a despeito das enormes numricos e qualitativos, tambm foram bastante expressivos.
dificuldades enfrentadas, resultantes de polticas pblicas colo- Visando incrementar o desenvolvimento econmico do Estado
cadas em prtica em anos anteriores, a instituio tem crescido do Rio Grande do Norte, pesquisas vm sendo realizadas em
e ampliado suas aes, tanto no campo do ensino quanto nos reas estratgicas, como o caso, por exemplo, da rea de pe-
campos da pesquisa e da extenso. trleo e gs. A UFRN , hoje, de todas as Instituies Federais
de Ensino Superior, uma das lderes em pesquisa na rea do pe-
No campo do ensino, houve um aumento significativo da ofer- trleo. Projetos de extenso foram pensados para aprofundar a
ta de vagas, tanto na graduao quanto na ps-graduao. Em relao entre a universidade e a sociedade norte-rio-grandense,
1995, a UFRN contava com 9.942 alunos matriculados em seus num esforo institucional para minimizar o processo crescente
cursos de graduao; em 2007, este nmero j ultrapassava a de excluso social.
cifra de 24.000 estudantes. Isto somente foi possvel com o
aumento da oferta nos cursos existentes e com a criao de De modo a podermos concluir este breve histrico externando
29
mais de 20 novos cursos. No mesmo perodo, os 15 cursos de a certeza de que a ausncia de uma tradio universitria, em
ps-graduao ento em funcionamento, autorizados pela CA- nvel nacional, e as dificuldades inerentes a um pas e a uma
PES, em nveis de mestrado e doutorado, e que atendiam a 368 regio com tantos e to graves problemas de ordem econmica
alunos, passaram para 58, com 2.559 estudantes matriculados. e social, no impediram a UFRN de atingir a maturidade aca-
Este esforo para aumentar o nmero de vagas fez com que a dmica fundamental para que ela funcione de modo eficiente,
UFRN deixasse de ser uma instituio de pequeno porte, com cumprindo a contento a sua misso institucional.
cerca de 12.000 alunos em 1995, para transformar-se numa ins-
tituio de grande porte, com mais de 30.000 estudantes atual-
mente matriculados.

B i b l i o g r a f i a c o n s u l t a d a :
Livros, Plaquetes e Artigos

AGUIAR, Maria Clia Ribeiro Dantas de. Histria do ensino far- LOPES, Onofre. Programa CRUTAC no Senado. Palestra do Rei-
macutico no Rio Grande do Norte (1920-1992). Natal: UFRN/Edi- tor agregado Onofre Lopes, Coordenador da CINCRUTAC
tora Universitria, 1992. na Comisso de Educao e Cultura do Senado. Braslia, 07 de
junho de 1973 (apanhado taquigrfico, feitas as correes pelo
BARROS, Eullia Duarte. Uma escola sua nos trpicos: Escola autor). Natal: UFRN/Imprensa Universitria, 1973.
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GOUVEIA, Eliezer Camilo et al. Memria da Escola de Servio 1998.
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Norte, 2004. WANDERLEY, Luiz Eduardo W. O que universidade. So Pau-
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LIMA, Domingos Gomes de; MELO, Jos Cludio de Morais.
12 Anos de Universidade (1959-1971): implantao e desenvolvimento.
Natal: UFRN/ Imprensa Universitria, 1971.

Relatrios, Atas, etc.:
ATA da sesso solene de instalao da Universidade do Rio RELATRIO das atividades do exerccio de 1967, apresentado
Grande do Norte. Natal, 21 de maro de 1959. Assemblia Universitria no dia 06 de maro de 1968 pelo Rei-
tor Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1968.
ATAS do Conselho Universitrio da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte: 1959-1963, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975. RELATRIO das atividades do exerccio de 1969, apresentado
Assemblia Universitria no dia 03 de maro de 1970 pelo Rei-
RELATRIO apresentado augusta Assemblia Universitria tor Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1970.
pelo Professor Onofre Lopes, Reitor da Universidade do Rio
Grande do Norte, em 30/03/1960. Original datilografado. 25p. RESOLUES do CONSUNI, 1959-1960.
RELATRIO referente ao exerccio de 1961, apresentado RESOLUES do CONSUNI, 1961.

Assemblia Universitria pelo Reitor Onofre Lopes. Original
datilografado. 19 p. RESUMO HISTRICO DO PRIMEIRO DECNIO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO
RELATRIO das atividades do ano de 1962, apresentado NORTE (1959-1969). Edio da UFRN nas comemoraes 31
Assemblia Universitria, no dia 06/04/1963, pelo Reitor do seu 10 aniversrio, a 21 de maro de 1969. Natal: UFRN/
Onofre Lopes da Silva. Cpia datilografada. 14 p. Imprensa Universitria, 1969.
RELATRIO das atividades do ano de 1963, apresentado As- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO
semblia Universitria, no dia 04 de maro de 1964, pelo Reitor NORTE: COMEMORAES DO DCIMO ANIVERS-
Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1964. RIO DE FUNDAO (21 maro de 1959 21 de maro de
1969). Natal: UFRN/ Imprensa Universitria, 1969.
RELATRIO das atividades do ano de 1964, apresentado As-
semblia Universitria, no dia 06 de maro de 1965, pelo Reitor
Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1965.
RELATRIO das atividades do ano de 1965, apresentado As-

semblia Universitria, no dia 02 de maro de 1966, pelo Reitor
Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1966.
RELATRIO das atividades do exerccio de 1966, apresentado

Assemblia Universitria no dia 21 de maro de 1967 pelo Rei-
tor Onofre Lopes da Silva. Natal: Imprensa Universitria, 1967.

33
Paulo de Tarso Correia de Melo (*)
(*) Professor aposentado do Departamento de Educao da UFRN. Master of

Arts in Education pela Universidade Estadual de Michigan, E.U.A. Exerceu
vrias funes de relevncia na UFRN, dentre as quais a Chefia de Gabine-
te, durante o reitorado de Genibaldo Barros. Membro da Academia Norte-rio-
grandense de Letras e do Conselho Estadual de Cultura do RN.

D I N A R T E D E
M E D E I R O S M A R I Z
O criador: um nome gravado em rvore
Seu av, Jos Bernardo de Medeiros, foi Senador da Primeira Chego ao ato maior do meu governo, diria melhor, de minha
Repblica. Ainda em 1891, signatrio da Primeira Constituio vida pblica, aquele que mais me tocou inteligncia e ao cora-
Republicana do Brasil. Seu pai, fazendeiro seridoense remedia- o, o de que mais me ufano e pelo qual dou renovadas graas
do, no pde mand-lo Universidade, que naquele tempo s a Deus, por me haver feito instrumento de sua criao. Estava
existia fora do Estado. reservada a mim, que no me assentei em bancos acadmicos,
que no tive meios de cursar estudos superiores, a glria de dar
Com apenas o curso primrio, fez-se homem bem-sucedido, juventude de meu Estado o seu galardo maior, a Universida-
importador e exportador. Formou cinco filhos, que mandava de reclamada por tantas geraes sacrificadas, impedidas de se
estudar em alguns dos melhores colgios do Pas, ao lado de diplomarem por falta de recursos. Universidade que era o so-
outros tantos sobrinhos. Enchia a casa de livros. O livro se- nho mais alto da coletividade, o seu objetivo maior para alcan- 35
mente que no se perde, que no morre, que sempre germina, ar a alforria e a maioridade de seu desenvolvimento cultural.
dizia. Dava presentes valiosos a uma das filhas e explicava: Te-
nho pena dela, porque no quis concluir os estudos. Quando E seguia falando sobre universidades:
governador, criou a Universidade do Rio Grande do Norte, no
dia 25 de junho de 1958. O destino do mundo seu futuro e suas conquistas perten-
ce aos jovens e est sendo plasmado nas universidades.
Tenho por um dos mais altos deveres do Governo (...) dotar
o Rio Grande do Norte de uma Universidade, escrevia em A Universidade fez a grandeza de todos os povos que se cons-
Mensagem Assemblia Legislativa, transformada na Lei Es- tituram em vanguarda da humanidade e comandaram todas
tadual n 2.307, que criava a atual Universidade Federal do Rio as grandes revolues que mudaram o pensamento humano e
Grande do Norte. seus valores, notadamente na Frana, na Inglaterra e nos Esta-
dos Unidos. Nesses pases, a Universidade o farol que aponta
Vinte anos depois de cri-la, Dinarte Mariz rememorava em novos rumos para os nautas polticos que navegam nos ocea-
discurso: nos das mudanas sociais.

As Universidades cumprem a funo histrica de laboratrio Quando completou 80 anos, em 1983, Dinarte recebeu home-
de projetos do futuro do Pas. nagens em todo o Estado. O Reitor da UFRN da poca, em
sesso convocada especialmente para comemorar o evento, no
O valor que Dinarte, justificadamente, conferia Universidade podia conferir-lhe honraria maior do que j ostentava: Doutor
em todas as ocasies, fez com que seus correligionrios des- Honoris Causa pela Universidade que criara. Entregou-lhe uma
cobrissem qual era para ele a verdade que se transformara em placa de prata, engastada em um corte de pau-brasil, escrita
elogio favorito: criador da UFRN. O bom humor que passa com a traduo de quatro versos franceses:
pela humanidade dos grandes homens guarda a esse respeito
Grava teu nome em tronco de rvore
uma histria pitoresca.
36 que frondosa se tornar.
Mais vale o tronco do que o mrmore,
Dizem que em um banquete que lhe foi oferecido numa peque-
pois nele o nome crescer.
na cidade do Estado, o prefeito, mdico bem-sucedido, mais
jovem que o homenageado, entusiasmou-se no discurso:
A Universidade cresceu.
Dinarte, voc um homem de educao primria e criou uma
universidade! O que no seria voc se tivesse um curso supe-
rior? O que seria voc se fosse um advogado, um engenheiro?
O que seria voc se fosse um mdico, Dinarte?
Aquela altura, Vice-Presidente do Senado da Repblica, Di-

narte, constrangido pela torrente de elogiosas interrogaes,
encerrou fulminante, respondendo-as com modstia e graa,
confirmando a propalada inteligncia:
Eu seria prefeito no interior do Rio Grande do Norte...

O N O F R E L O P E S
D A S I L V A
O construtor: Sou responsvel por todos os alunos e professores da Universidade
A rvore uma imagem simblica estabelecida na histria da Vinte anos aps a instalao da Universidade, dizia seu criador
UFRN. Quando a Universidade completou dez anos, disse Dinarte Mariz:
Onofre Lopes:
A luta pela criao da Universidade foi uma batalha sem quar-
Em dez anos a servio de um ideal, pouco espao de tem- tel, travada dia a dia, hora a hora, contra todos os obstculos.
po para uma terra de cactus, fizemos germinar semente que Nela devo destacar, colocando num plano distinto e isolado, a
deu a rvore, j de sombra to promissora. (...) Somos uma figura sobre todos os ttulos digna de respeito e gratido dos
fora da terra e generosos frutos sero dados ao nosso povo. contemporneos e dos psteros, do seu primeiro Reitor, o Dr.
Uma Universidade se faz para os moos e nasce para o futuro; Onofre Lopes, artfice e consolidador desta que poderemos,
entretanto, as suas razes devem ser aprofundadas no passado com justia, chamar de A obra do sculo. Revejo na memria 37
e na tradio. as dificuldades que tivemos de superar, que foram de toda a
ordem, desde a inexistncia de recursos especficos, a carncia
Onofre Lopes, mdico, deixou a direo da Faculdade de Me- de instalaes fsicas e a deficincia de meios materiais.
dicina para ser o primeiro Reitor da Universidade. Durante dois
anos e meio ela funcionou como Universidade Estadual, cons- Todas estas limitaes foram pessoalmente superadas por
tituda inicialmente pelas faculdades de Farmcia e Odontolo- Onofre Lopes. Feria os ps na via crucis burocrtica do Rio de
gia, Direito, Medicina, Filosofia e Servio Social, anteriormente Janeiro e Braslia. Conseguiu, durante um perodo de sua ad-
existentes como estabelecimentos isolados. ministrao, fazer o oramento da Universidade maior do que
o do Estado do Rio Grande do Norte. Apesar disso, alguns
Onofre Lopes foi Reitor da Universidade durante doze anos,
ou seja, trs mandatos consecutivos. Durante este perodo, foi
o artfice direto de tudo que existia na Universidade at a sua
transferncia para o Campus, em 1974.

de seus auxiliares diretos queixavam-se de que ele fazia econo- Sou responsvel por todos os alunos e professores da Uni-
mia de parafusos e palitos nos gastos institucionais. Ansioso, versidade.
quando se tratava de providncias relativas Universidade, dis-
farava com bom humor: A afirmao foi complementada pelo anglico Vice-Reitor
No acredito em comisso, mas em misso. A melhor comis- Otto Guerra, que acumulava a funo de Diretor da Faculdade
so aquela de apenas um integrante. de Direito, nos seguintes termos:
Na Faculdade de Direito s entra quem faz vestibular.
Profundamente humano, toda a cidade de Natal ouviu-o decla-
rar vrias vezes em discursos oficiais: Dediquei-me Univer- Dr. Onofre foi Reitor Agregado da UFRN at morrer, em
38 sidade para que os jovens de minha terra no tivessem que en- 1984. Quatro anos depois, o Reitor do perodo mandou colo-
frentar os rduos estudos superiores longe de suas famlias. car seu busto em bronze no jardim interno da Reitoria. L est
sombra de palmeiras, entre folhagens tropicais.
Por ocasio do Movimento de 1964, Dr. Onofre Lopes deu
um dos mais belos exemplos de coragem em defesa da Uni- Alguns velhos professores e ex-alunos chamam o monumento,
versidade e sua autonomia. Respondeu aos representantes do carinhosamente, o altar.
movimento que lhe participavam a inteno de invadir salas de
aula, em busca de estudantes considerados subversivos:

L U S D A C M A R A
C A S C U D O
O mentor: uma universidade antes da universidade
Onofre Lopes dizia que Lus da Cmara Cascudo era uma Nesta noite, como na antiga balada escocesa, estaro presen-
universidade antes da universidade. No caso, o primeiro Rei- tes todos quantos pressentiram a existncia desta instalao.
tor formulava melhor o que disse um scholar americano sobre A balada canta a visita de todos os antepassados ao derredor
o Dicionrio do Folclore Brasileiro: Isto no parece livro de um s do bero onde dorme o mais moo descendente (...), todos os
autor, mas de uma equipe interdisciplinar. professores de ontem e de agora ciosos da profisso, conscien-
tes da responsabilidade, indo abrir de par em par as portas, os
Quando se deu a solene Assemblia Universitria de Instalao tesouros, as surpresas, as mgoas, as divinas compensaes do
da Universidade do Rio Grande do Norte, no Teatro Alberto conhecimento (...).
Maranho, no dia 21 de maro de 1959, a aula magna foi profe-
rida por autoridade local. Cmara Cascudo falou em nome de Uma universidade uma escola perene de pesquisas. (...) Estes 39
todos os professores da Universidade. O tema foi Universidade trabalhos, de vidas inteiras a eles consagrados, no tero no-
e Civilizao. O texto hoje conhecido como Certido de Nas- toriedade estrondosa, fama universal, popularidade carinhosa
cimento da UFRN. Nele dizia Cascudo: e total de astro de cinema, estrela de rdio e s de football.
Ficaro no crculo limitado dos leitores e dos colegas da es-
Durante um minuto o relgio do tempo marca para o Rio pecializao ou gnero. Tanto mais se sobe intelectualmente
Grande do Norte a sua hora imortal (...). mais se aproxima da solido mental, sola beatitude, povoada de
Instala-se esta Universidade como nasce uma criana e vive pensamentos divinos e silenciosos.
a semente, numa potencialidade de confiana (...). Nela est,
como uma bno de me pobre, o sonho informe e longo de
todos os velhos professores do passado.
(...)

(...) a pobreza de Pasteur, de Beethoven, de Darwin mais ge- A Universidade batizou de Cmara Cascudo o seu Museu de
nerosa, eterna e pura que as riquezas alucinadas, terminantes Antropologia, ainda durante o tempo de vida do Mestre. E fica
no enfaramento cerebral, na melancolia incurvel de no poder honrada e feliz a cada homenagem maior que lhe prestada.
digerir o mundo econmico. Talvez seja ele o nico escritor do pas que j teve sua imagem
gravada no papel moeda nacional, em selo de correio e em bi-
A Universidade deve valorizar, estudar, defender a Civilizao lhete da Loteria Federal. Assim esteve nas mos do povo, ligado
do Brasil. Primeiro porque bela, sugestiva, original, humana. sobrevivncia, comunicao e s esperanas dos brasileiros,
Segundo porque nossa. (...) a quem estudou, compreendeu e amou.
40 O que faz a durabilidade, a vida infinita, o prestgio crescente

de uma Universidade no o seu corpo docente, o bem-estar
das instalaes, o convvio nos currculos, os laboratrios, bi-
bliotecas, inquritos, debates. o conjunto destes fatores no
tempo. A Universidade se perpetua pela sua influncia.

J A N U R I O C I C C O
O lidador: sublimou no bem pblico um drama individual
O mais legendrio dos precursores da UFRN foi Janurio Cic- O terreno escolhido ficava na Avenida Nilo Peanha, vizinho ao
co. Trabalhava como um heri lendrio. At os dramas de sua hospital modernizado. Alto dos morros do Tirol, soprados por
vida deram origem a lendas. salubres ventos marinhos, ainda em frente a uma pequena por-
o remanescente da Mata Atlntica, cenrio de eventuais idlios
A 23 de agosto de 1909, nomeado mdico do Hospital de fortuitos. Por conta disso, o Dr. Janurio, alm das dificuldades,
Caridade Juvino Barreto (primeiro nome do hoje Hospital Uni- ainda enfrentava o tpico humor brasileiro, que sentenciava:
versitrio Onofre Lopes) o jovem mdico Janurio Cicco, for- Agora teremos a maternidade em frente paternidade...
mado em 1906. Inicialmente o hospital contava com apenas 18
leitos, todos atendidos por Dr. Janurio com a colaborao de Em 1939, concluda sua construo, a Maternidade de Natal,
apenas um enfermeiro e uma enfermeira-parteira. antes de inaugurada, requisitada para servir como hospital 41
militar, durante a II Guerra Mundial. A funo, inteiramente
Em 1927, fundada a Sociedade de Assistncia Hospitalar, diversa daquela para a qual tinha sido planejada, poderia at
que assume, alm da direo tcnica, a administrao do esta- danificar as instalaes carinhosamente construdas por Dr.
belecimento. Janurio, com fachada lembrando um palacete da Toscana de
seus ancestrais.
Em 1928, o nosocmio passa a denominar-se Hospital Miguel
Couto. Doutor Janurio Cicco j transformara a antiga casa de Conta-se que procurou o comandante local das foras armadas
veraneio do Governador Alberto Maranho, onde se instalara e tentou demov-lo da requisio. No conseguiu. Nesta oca-
originalmente o hospital, em prdio atualizado, contando com sio teria Dr. Janurio pronunciado a famosa frase:
o exerccio profissional de vrios mdicos. A partir de ento, No constru a Maternidade para abrigar homens na guerra e
alm de melhoramentos sucessivos no hospital, Dr. Janurio sim para que mulheres pobres do estado dessem luz em paz.
empreende a construo da Maternidade de Natal.
A maternidade s foi inaugurada em 1950.

Em 1952, o Governador Slvio Pedrosa prope a doao do ultrapassaria a adolescncia. Se o fizesse, jamais poderia ter uma
Hospital Miguel Couto Sociedade de Assistncia Hospitalar. vida normal, casar-se, ter filhos. Dr. Janurio escondeu piedo-
A primeiro de novembro deste mesmo ano falece inesperada- samente o diagnstico tanto da esposa quanto da filha. Que-
mente Dr. Janurio. Onofre Lopes, j anteriormente seu bra- ria que ela tivesse tudo, enquanto vivesse. A menina chegou
o direito, sucede-o na Direo da Sociedade de Assistncia mocidade e chegou a noivar. O pai chamou o noivo, um jo-
Hospitalar, origem da Faculdade de Medicina, uma das cinco vem mdico, e revelou-lhe o drama. O casamento teria que ser
primeiras faculdades da UFRN. adiado at o desenlace fatal. Yvette no poderia ter desiluses.
A Universidade no poderia dar outro nome Maternidade. A desculpa dos sucessivos adiamentos era a construo do so-
42 Denominou-a Maternidade-Escola Janurio Cicco. brado, ainda hoje existente, na esquina da Rua Juvino Barreto
com a ento residencial e aristocrtica Rua So Tom, que seria
Trabalhador incansvel, Dr. Janurio se dedicou a outras ativi- oferecido como presente aos noivos. Quando foi concludo, a
dades, alm da rea da Sade. Escrevia literatura e foi membro desculpa tornou-se mobili-lo, tambm, completa e conforta-
da Academia Norte-rio-grandense de Letras. Seu livro Eutan- velmente. O tradicional enxoval se fazia vultoso e interminvel.
sia, que chamou de Romance cientfico, deixava entrever a
preocupao com um drama pessoal. Sua nica filha, Yvette,
sofria de congnita m-formao cardaca, incontornvel para
os recursos mdicos da poca. Dr. Janurio levou-a a grandes
centros de tratamento. Diagnstico unnime: a menina no

Quando a moa faleceu, a me no resistiu um ano. Dr. Janu- O jazigo chegou a ser violado, porque se acreditou que conti-
rio viveu muito tempo de solido na casa requintada da Aveni- nha as jias da extinta. Outra lenda, pura lenda. Todas as jias
da Duque de Caxias. Consultrio no pavimento trreo. Esca- da famlia foram vendidas por Dr. Janurio para financiar o
da lateral de ferro fundido ingls, conduzindo residncia, no primeiro equipamento do berrio da Maternidade. Por isso ele
primeiro andar. Jardim de inverno com piso de mrmore em se chama, at hoje, Berrio Yvette Cicco.
forma de rotunda, onde caa a luz de trs vitrais franceses. Cor-
redor barrado em cermica italiana. Sala apainelada em madeira
entalhada com lustres de Lalique. Na viuvez, apelando para o
seu inegvel mpeto construtivo, mandou edificar para a esposa
e a filha um mausolu no cemitrio do Alecrim. Granito cor- 43
de-rosa com duas esttuas romanas em tamanho natural. O
povo o conhece como o tmulo da filha que morreu jovem e
da me que morreu de saudade. Sepulcro to monumental que
se dizia conter todo o mobilirio da casa da noiva. Nos dias
de finados os populares se acotovelavam no porto de bronze
rendado da escura cripta:
L est o piano...
Mas isso lenda.

Edja B. F. Trigueiro (*)
(*) Professora do Departamento de Arquitetura da UFRN. Arquiteta (UFPE, 1978), Ps-graduada

em Sociologia (UFPE, 1986), Mestre em Histria (UFPE, 1990), Philosophy Doctor (UCL, Uni-
versity of London, 1995).

Os edifcios que abrigaram ou abrigam as atividades da UFRN Um conjunto de fatores qualifica esse edifcio como referncia
narram a histria da arquitetura do sculo XX no Rio Grande urbana relevante e justifica seu tombamento, em nvel estadu-
do Norte e revelam como as linguagens estilsticas nacionais al, ocorrido em 1991: representante ilustre de uma fase da
e internacionais se manifestaram aqui, em episdios de recria- arquitetura ecltica tpica da virada do sculo XIX para o XX,
o e adaptao. da qual restaram poucos exemplos em Natal; remanescente
de um conjunto arquitetnico e paisagstico considerado pea
Do ecletismo herdado do sculo XIX s tendncias ps-mo- chave em aes administrativas visando o embelezamento da
dernas que desembocam sculo XXI adentro, os edifcios que capital, que acompanharam uma atitude nacional de valoriza-
representam, aqui, o panorama arquitetnico do sculo passa- o do meio urbano, com fortes conotaes polticas e econ-
do so, s vezes, inovadores e de excepcional qualidade cons- micas1; foi construdo para abrigar uma instituio de ensino
trutiva e projetual; s vezes exemplos de construes replicadas que inaugurou uma nova proposta de educao, tendo servido
exausto. So uns e outros importantes, pois demonstram de matriz para a implantao de uma rede de escolas em vrios
como a produo de vanguarda se rebate e dilui no ambiente municpios do Rio Grande do Norte2; foi sede de outros esta-
local, informam sobre o estgio tecnolgico da construo ci- belecimentos de ensino que foram referncias no desenvolvi-
vil no estado, e, principalmente, conferem legibilidade cidade mento do quadro educacional deste estado e fazem parte da 47
porque demarcam fases de sua ocupao e transformao em biografia de personagens notveis, sobretudo o curso de Direi-
momentos histricos sucessivos. to, do qual foi a casa primeira.
O edifcio onde funcionou a Faculdade de Direito, na Ribeira,

um desses marcos de vanguarda. Concebido pelo arquiteto
mineiro Herculano Ramos (autor tambm do projeto da praa
Augusto Severo, onde o prdio se localiza, e da reforma do
ento Teatro Carlos Gomes, atual Alberto Maranho), foi inau-
gurado em 1908 para abrigar o Grupo Escolar Augusto Severo.
Sediou, ainda, a Escola Normal, o Ateneu Norte-rio-grandense
e a Secretaria de Segurana Pblica do Estado.
1
OLIVEIRA, Giovana Paiva. De cidade a CIDADE: o processo de modernizao
do Natal (1889/1913), Natal: EDUFRN, 2000.
2
MOREIRA, Ana Zlia. Um espao pioneiro de modernidade educacional: Grupo
Escolar Augusto Severo, Natal/RN (1908-13). Dissertao de Mestrado em Ar-
quitetura e Urbanismo. Natal: UFRN, 2005. Prdio da antiga Faculdade de Direito da UFRN (Lima e Melo, 1971)

Detalhe do prdio, em 2005 (foto da autora).

Na caixa mural, motivos ornamentais de inspirao romntica e Outro marco importante da arquitetura ecltica no Rio Gran-
vaga influncia Art Nouveau expressam-se atravs de materiais de do Norte a Maternidade-Escola Janurio Cicco, na avenida
como o ferro forjado e fundido, o vidro e o estuque, e com- Nilo Peanha, Petrpolis, exemplo mais completo, em Natal, da
binam-se a maneiras compositivas derivadas de um neoclassi- combinao de elementos formais derivados da arquitetura luso-
cismo residual, herdado de meados do sculo XIX. Edifcios brasileira, religiosa e civil, rural e urbana, que caracteriza nosso
semelhantes, freqentemente construdos para moradias, em ecletismo neocolonial. Construo concebida para Maternidade
verses mais ou menos ornamentadas, e comumente referidos e iniciada em 1932, foi quartel e hospital militar antes de abrigar
ento como chals suos, embelezaram arrabaldes de cida- a funo para a qual foi projetada, o que s ocorreu em 19503.
des brasileiras que se estavam expandindo em novas reas resi- Cinco anos depois, com a fundao do curso de Medicina, a ins-
denciais a partir do ltimo quartel do sculo XIX. Evidenciam tituio assumiu o status de escola que conserva at hoje.
a disseminao internacional do conceito de cidade-jardim, que
assinalou uma fase mpar nas relaes entre espao pblico e
espao privado no Brasil: quando a casa se abre para fora, seus
terraos e jardins protegidos, mas expostos rua atravs da
transparncia de delicados gradis; quando se requeria que as 49
fachadas dos edifcios contribussem para a qualidade urbana;
quando o direito privado de construir como se desejava esbar-
rava no direito fruio esttica da comunidade. O prdio que
um dia abrigou a Faculdade de Direito da UFRN , portanto,
um raro exemplar de um modelo que pontua uma ou outra
fotografia da Natal do incio do sculo XX, mas que quase de-
sapareceu do cenrio urbano contemporneo.
3
ARAJO, Iaperi Soares. Janurio Cicco, um homem alm do seu tempo. Natal: Fundao
Jos Augusto, 1985. Maternidade-Escola Janurio Cicco (foto da autora).

Combinam-se no prdio: a implantao recuada tpica do per- Em cidades brasileiras, atributos morfolgicos do neocolo-
odo ecltico, repudiada a prtica de se construir sobre o alinha- nial misturaram-se a elementos neoclssicos, neogticos, neo-
mento da rua, como nas cidades coloniais; a distribuio do pro- romnicos, Art Nouveau, Art Deco, a aspectos retomados de
grama em volumes distintos, mas articulados, comum nas igrejas arquiteturas de pocas coloniais em outros pases como o
e casas-grandes do Brasil colnia; a galeria de acesso, evocativa chamado estilo Misses, em voga na costa oeste americana
das galils de antigas igrejas; os frontes ladeados por volutas e e difundido pelo cinema holliwoodiano e at a aspectos j de
beirais cobertos por telhas de capa e canal; as superfcies lisas, ntida influncia modernista.
livres dos estuques ornamentais que, neste, como em outros ca-
sos semelhantes, concentram-se nas cercaduras dos vos. Em Natal, alguns prdios pblicos e muitas residncias, surgi-
das dos anos 1930 aos 1950, envergaram elementos neocolo-
Embora idealizada como alternativa arquitetura ecltica, niais combinados a outras tendncias, principalmente Art Deco
malvista como expresso estrangeira transplantada em um e modernista. Situados, principalmente, em Petrpolis e Tirol,
momento de exacerbado esforo para a construo de uma poucos resistem grande valorizao imobiliria desses bair-
identidade cultural brasileira, a linguagem neocolonial , entre- ros, acompanhada de verticalizao, reduo do uso residencial
50 tanto, parte desse mesmo ecletismo, por partilhar sua caracte- e crescimento do uso comercial. Os que restam, sobretudo nas
rstica essencial a de retomar e recriar elementos formais de vias de expanso do plano Cidade Nova, balizam a formao
estilos do passado. urbana de Natal no segundo quartel do sculo XX. Exemplos
so a Escola Freinet (antigo Educandrio Oswaldo Cruz) e o
Iniciada na Europa na segunda metade do sculo XVIII, atra- Centro de Velrio, ambos construdos, na dcada de 1940, na
vs da recuperao do repertrio arquitetnico clssico greco- avenida Hermes da Fonseca, e o Quartel da Polcia, construdo
romano, a prtica de envolver tcnicas e materiais contempor- na dcada de 1950, na rua Rodrigues Alves.
neos em roupagens revivescentes os neo-estilos dominou
a construo civil no sculo XIX, prolongando-se, em muitos
pases, at meados do XX.

A Maternidade-Escola Janurio Cicco constitui a principal refe- Trs outros prdios que sediaram unidades da UFRN apresen-
rncia local do ecletismo neocolonial, compensando o crescen- tam elementos afiliados ao ecletismo neocolonial, embora es-
te desaparecimento de exemplares desse momento sobremodo cassos ou simplificados: o antigo Liceu Industrial, onde funcio-
importante da arquitetura brasileira, quando se acreditou ter nou a TV universitria, a Faculdade de Cincias Econmicas,
forjado um estilo intrinsecamente nacional. Contribui tambm agregada, nos anos 1970, UFRN, e a casa onde funcionou
para o entendimento de elementos dessa linguagem estilstica a primeira Reitoria.
nos edifcios que ainda os conservam, entendimento que ajuda
a reforar a inteligibilidade urbana porque informa sobre a po-
ca de ocupao das reas em que esses edifcios se encontram.
Liceu Industrial (Natal 400 anos, 1999, CD-Rom: 932)

O Liceu, situado na avenida Rio Branco, Cidade Alta, foi pre-
cursor, em Natal, de vrios temas formais tpicos das primei-
ras dcadas do sculo XX. Misturam-se citao neocolonial,
praticamente reduzida ao fronto que coroa a entrada princi-
pal, lxicos estilsticos de outras tendncias eclticas, como os
consoles que sustentam os beirais e o tratamento de superf-
cie do pavimento trreo que imita alvenaria de pedra, de sabor
neo-renascentista, comuns em lbuns de modelos que ainda
serviam, na dcada de 1930, como manuais a construtores e
clientes, especialmente para a feitura de residncias4 .
No edifcio em que funcionou a Faculdade de Cincias Eco-

nmicas, Contbeis e Aturias, localizado rua Apodi, Tirol,
Prdio da antiga Faculdade de Cincias Econmicas (Lima e Melo, 1971)
a reduo ornamental aponta j para a arquitetura modernista,
estando a presena do ecletismo neocolonial apenas reconhec-
vel no fronto e no prtico de entrada.
52
Na hoje sede do 3 Distrito Naval, avenida Hermes da Fon-

seca, antes residncia adaptada para abrigar a administrao da
UFRN, subsistem traos de um neocolonial simplificado que
lembra casos de arquitetura domstica dos EUA e deriva pos-
sivelmente da arquitetura do perodo de colonizao espanhola
em estados daquele pas. Edifcios apresentando essa tendn-
cia, que se julga ter sido disseminada pelo cinema, podem ser
encontrados em vrias cidades brasileiras, como o Recife, por
exemplo5. o tema predominante nos edifcios originalmente
construdos para a atual Escola Domstica de Natal, depois de
Reitoria da UFRN, na avenida Hermes da Fonseca (Relatrio de Atividades sua transferncia da Ribeira para a Hermes da Fonseca.
da UFRN, em 1966 - Imprensa Universitria)
4
OLIVIERI, Luiz. O lar moderno: projectos de villinos e casas de campo, s/l, 1931.
5
TRIGUEIRO, Edja. Oh de fora! um estudo sobre a arquitetura residencial pr-
modernista do Recife. Dissertao de Mestrado em Histria, Recife: UFPE, 1989.

Apontando tambm para tendncias proto-modernas das pri-
meiras dcadas do sculo XX, mas ainda inseridos no contexto
estilstico da arquitetura ecltica, figuram os prdios da antiga
Escola de Servio Social (atual Cmara Legislativa), na esquina
das ruas Jundia e Campos Sales, do Hospital Onofre Lopes,
que j se chamou Miguel Couto e Hospital das Clnicas, na
Nilo Peanha, Petrpolis, e da antiga Faculdade de Farmcia e
Odontologia, localizada na Praa do Estudante, Cidade Alta.
No edifcio onde funcionou a Escola de Servio Social, a com-

posio simtrica e os volumes so coroados por platibandas Antiga Escola de Servio Social (Lima e Melo, 1971)
segundo o cnon classicista, mas a rotao e o encaixe dos blo-
cos, a predominncia de cheios sobre vazios e as linhas retas
nos balastres, molduras e tratamento das surpefcies apontam
tendncias mais recentes, de influncia Art Deco.
53
No Hospital Onofre Lopes, o afastamento em relao ao ecle-

tismo historicista do sculo XIX e a adoo de aspectos caracte-
rsticos de tendncias proto-modernas so ainda mais evidentes,
na composio assimtrica, nas marquises em balano, no volu-
me que anuncia as caixas perfuradas do modernismo interna-
cional, sobretudo como se manifestou na produo em massa
dos anos 1930 e 1940, intensificando-se no perodo ps-guerra.
Hospital Universitrio Onofre Lopes, antigo Hospital Miguel Couto (Lima

e Melo, 1971)

No prdio da antiga Faculdade de Farmcia e Odontologia, os
aspectos herdados de estilos passados so to esmaecidos que
parece v a tentativa de identific-los. Substituiu um edifcio
ecltico de vertente neo-gtica, sede do Ateneu Norte-rio-gran-
Faculdade de Farmcia e Odontologia (Lima e
dense. Consta que professores e funcionrios colaboravam,
Melo, 1971).
noite, nos trabalhos de concretagem das lajes do novo edifcio,
construdo sob responsabilidade do engenheiro Moacir Maia6.
54
nudez ornamental e horizontalidade das formas modernis-
tas, prprias da poca, combina-se uma impresso arcaizante
conferida pela simetria da composio e pela presena de fron-
to e prtico de entrada. O prdio abrigou, depois, os Institu-
tos de Matemtica e Fsica, e sedia, atualmente, a Secretaria de
Tributao do municpio. Assinala mais uma etapa na transio
entre a cidade ecltica e a cidade modernista.
Prdio da Faculdade de Farmcia e Odontologia em

fase de construo (foto de autor desconhecido).
Informaes e foto do edifcio em construo fornecidas por Antonio Rangel de

6
Arajo, aluno do curso de Odontologia epoca da obra.

Prdio do Ateneu Norte-rio-grandense que deu lugar ao prdio da Faculdade de Farmcia e Odontologia (foto de autor desconhecido, acervo UFRN).

Referncia de primordial importncia para a arquitetura local Evidencia, portanto, a adoo local, nos anos 1950 e 1960, do
o edifcio da atual Faculdade de Odontologia, construdo para ento chamado Estilo Internacional, e a presena aqui da ver-
o fim que ainda serve, na avenida Salgado Filho, Lagoa Nova, tente nacional desse estilo mais referida (e celebrada) na literatu-
no incio da dcada de 1960 (1963-66), conforme projeto do ra. Baliza, tambm, um estgio importante da expanso de Natal.
arquiteto potiguar Moacyr Gomes, formado no Rio de Janei-
ro7. O prdio rene, com admirvel completude, o repertrio
formal caracterstico da moderna arquitetura brasileira, e, mais
especificamente, o da chamada Escola Carioca, cujo carter
distintivo e inovador conferiu, pela primeira vez na histria,
7
Petri, Tatiana de Aquino. Faculdade de Odontologia: um exemplar moderno.
visibilidade internacional produo arquitetural do Brasil. Trabalho de curso da disciplina Histria da Arquitetura 3, Natal: UFRN, 2000.
Faculdade de Odontologia,
possivelmente no incio da
dcada de 1970 (foto de autor
desconhecido, acervo UFRN).

Faculdade de Odontologia (Lima e Melo, 1971)
O novo estilo ganhou traos locais pelas mos de arquitetos, na se definir um cenrio urbano nitidamente marcado por essa
maioria egressos da Escola Nacional de Belas Artes (ENBA), linguagem. A Faculdade de Odontologia , portanto, represen-
Rio de Janeiro, influenciados pela obra e o discurso do arqui- tante ilustre da fase de introduo, em Natal, do tambm apeli-
teto franco-suo Le Corbusier, e reunidos em torno de jovens dado estilo funcional, que teve, neste pas, um dos nveis de
expoentes da arquitetura nacional, sobretudo Lcio Costa. aceitao mais abrangentes e imediatos do mundo adotado
Atingiu notoriedade, a partir de obras como o edifcio do Mi- que foi, com maior ou menor fidelidade estilstica, por todos os
nistrio da Educao e Sade (1936), o Pavilho Brasileiro na segmentos da sociedade urbana, em curto perodo.
Exposio Internacional de Nova York (1939) e o Conjunto da 57
Pampulha, Belo Horizonte (1942), e repercusso mundial aps A importncia do prdio da Faculdade de Odontologia como
a exposio, e subseqente publicao, intituladas Brazil Buil- veculo morfolgico inovador parece dever-se tambm sua
ds (1942), pelo Museu de Arte Moderna (MoMA) de Nova localizao. Enquanto as formas inusitadas de alguns edifcios
York. Realizaria, de certo modo, aquilo que se quis atingir com pioneiros podem no ter tido maior repercusso por pontuais
o ecletismo neocolonial a materializao, no cenrio cons- e inseridas em meio miscelnea da cidade ecltica, as daquele
trudo, de uma atitude de renovao frente a um passado de prdio destacavam-se em um terreno situado para alm dos
dominao que se queria apagar , servindo, assim, aos prop- limites da ocupao contnua, que comeava a diluir-se a partir
sitos legitimadores da conjuntura poltica inaugurada em 1930. da atual avenida Bernardo Vieira, a avenida 15, e, principal-
A arquitetura modernista foi, no Brasil, ao contrrio do que mente, a partir da rua Antnio Baslio, que passa na lateral do
ocorreu em outros pases, oficialmente adotada como smbolo edifcio. Escrevendo em 1946, Cascudo9 assinala esta via como
de uma nova era, em obras pblicas de grande envergadura, o divisa entre a zona urbana e a suburbana.
que contribuiu para sua consolidao e disseminao.
Embora, em Natal, alguns edifcios surgidos nas dcadas de

1930 e 1940 j apresentem inconfundvel vinculao estilstica
ao modernismo internacional, como o que foi construdo em 8
FERREIRA, ngela Lcia et al. Uma cidade s e bela: a trajetria do saneamento de
1945 para sede do escritrio Saturnino de Brito, na Ribeira , 8 Natal entre 1850 e 1969. Natal: CAERN, 2003 (no prelo).
9
CASCUDO, Lus da Cmara. Histria da cidade do Natal. Rio de Janeiro: Civilizao
na dcada de 1950, e sobretudo na seguinte, que comea a Brasileira; Braslia: INL; Natal: UFRN, 1980. p.15.

Soma-se a essas circunstncias o curto perodo de tempo que O volume se compe no mais segundo eixos de simetria ou
separa a construo da Faculdade de Odontologia e a inau- hierarquia frente-fundos, abaixo-acima, mas conforme o or-
gurao de Braslia, cujos edifcios espetaculares foram ime- ganograma de funcionamento e os condicionantes climticos,
diatamente adotados como cones de uma nova era, e seus buscando-se maximizar a ventilao e minimizar a insolao,
elementos mais caractersticos prosaicamente recriados e in- para atingir nveis satisfatrios de conforto ambiental. No
corporados ao repertrio construtivo vigente na dcada que mais se escamoteiam volumes e estrutura sob uma vestimen-
se seguiu transferncia da capital. ta ornamental. Em lugar de referncia a estilos do passado, o
teor esttico se manifesta, principalmente, pelo modo como os
Dentre os muitos mandamentos do modernismo internacio- slidos geomtricos se manifestam, articulam e encaixam. As
nal presentes na Faculdade de Odontologia, cabe ressaltar a vigas e pilastras que sustentam o edifcio so visveis, enquanto
relao entre o edifcio e a rua, a composio volumtrica e a as paredes divisrias e de fechamento, libertadas das cargas,
presena de alguns materiais. podem transformar-se em painis semitransparentes de tijolos
vazados os cobogs capazes de reduzir a insolao sem
O edifcio no mais delimita e define o espao pblico como barrar a ventilao ou a luz natural.
parede contnua, tal qual sucedia na cidade colonial, nem se
mostra rua atravs da transparncia de gradis e jardins ou por Concreto, vidro e elementos vazados materiais primordiais
cima de muros baixos, como na cidade ecltica, mas confunde- do modernismo internacional so manipulados para dar ho-
se com ela. Solta-se no espao da cidade, esvaecidos os limites rizontalidade, leveza e transparncia ao edifcio, os atributos
58 entre lote e rua, com a qual o edifcio se interliga por rampas distintivos da Escola Carioca, que se tornaram, em um pri-
que convidam entrada. meiro momento, definidores da moderna arquitetura brasileira
na viso internacional.
Essa relao de cortesia entre o espao privado do edifcio e
o espao pblico da rua foi agora revogada pela imposio
de grades.

Passados mais de quarenta anos, e embora quase submerso na
massa edificada que se ergueu em seu entorno, o prdio da
Faculdade de Odontologia continua a se destacar na paisagem
e segue sendo ponto de referncia, em Natal. Muitos dos que,
com razo, o assinalam para se orientar e orientar a outros no
cotidiano da navegao urbana, esto, em realidade, reconhe-
cendo um marco cujas conotaes vo muito alm da sua no-
tvel presena fsica na paisagem; um marco temporal, cultural
e urbanstico, merecedor de ateno, divulgao, conservao
primorosa e proteo institucional.
Antiga Escola de Engenharia (Lima e Melo, 1971)
A mutao de componentes arquitetnicos modernistas, ori- 59

ginalmente concebidos (ou justificados) segundo critrios fun-
cionais, em elementos ornamentais, definiu, em grande medida,
a forma da cidade dos anos 1960. Exemplos podem ser vistos
na fotografia do prdio onde funcionaram a Faculdade de Edu-
cao, o Instituto de Cincias Humanas e o Instituto de Letras
e Artes, prdio no mais existente, localizado em terreno onde
hoje se encontra a Escola Ansio Teixeira, na praa Pedro Velho,
esquina da avenida Prudente de Morais com a rua Trair. Tam-
bm na daquele que abrigou a Escola de Engenharia e depois
Antiga Faculdade de Educao (Lima e Melo, 1971) a Imprensa Universitria, o Servio de Psicologia Aplicada e a
Diretoria de Assuntos Escolares, atual residncia estudantil loca-
lizada na rua Mipib.

Orifcios circulares, derivados dos elementos vazados que
serviam para resfriar os ambientes, passaram a decorar fa-
chadas, muros divisrios, caixas dgua e at portes, como
no edifcio da antiga Faculdade de Educao; paredes de
perfis diagonais sob beirais salientes, concebidas para fun-
cionar como elemento de proteo das fachadas, surgiram
em propores to reduzidas, como nas duas construes
aqui discutidas, que pouco ou nada contribuam para aquele
Faculdade de Medicina (Lima e Melo, 1971).
fim; ressaltos em massa simulavam as marcaes horizontais de
vigas aparentes, como na antiga Escola de Engenharia.
Viabilizados pelos avanos em critrios de concepo, materiais

e tcnicas construtivas, e adotados para dar resposta a requisitos
contemporneos, ou, apenas, um ar moderno s construes
comuns, os novos elementos contriburam para mudar a feio
do conjunto urbano. Edifcios que ainda os conservam esto se
tornando raros, porque se localizam em reas hoje muito valo-
Instituto de Antropologia (Lima e Melo, 1971). rizadas, mas, principalmente, porque so, ironicamente, mais do
60 que os coloniais ou eclticos, lidos como velhos, sem atingir

o mrito de antigos. Na ausncia de medidas eficazes para a
preservao de exemplares como estes, os vestgios da fase de
disseminao e recriao da linguagem modernista, to referida
por crticos e historiadores do ambiente construdo, correm,
em Natal, o risco de desaparecer sem deixar rastros.
Menos raros, no cenrio de hoje, so edifcios moldados se-

gundo uma linguagem modernista essencial que, no caso da
Instituto de Biologia Marinha (Lima e Melo, 1971). UFRN, parece resultar da necessidade de reduzir custos e pra-
zos para acomodar sua fenomenal expanso, evidenciada pelo
nmero de alunos matriculados que salta de 484, em 1960,
para 2712 em 197010.
10
LIMA, Domingos Gomes de; MELO, Jos Cludio de Morais. 12 anos de universi-
Centro de Radiologia (Lima e Melo, 1971). dade (1959-1971), Natal: Imprensa Universitria 1971, p.15.

Exemplos de edifcios surgidos nesse perodo de grande expan-
so da UFRN so o prdio da Faculdade de Medicina, inaugu-
rado em Petrpolis, em 196411, o Instituto de Biologia Marinha,
localizado em Areia Preta, o Instituto de Antropologia (atual
Museu Cmara Cascudo), localizado no Tirol, os dois ltimos
projetados pelo arquiteto Manoel Coelho, em 196612, o Centro
de Radiologia, o Pavilho de Pediatria e o Instituto de Cincias
Biolgicas, todos em Petrpolis, construdos em torno do en-
Pavilho de Pediatria (Lima e Melo, 1971)
to Hospital das Clnicas, da Maternidade Janurio Cicco e da
nova Faculdade de Medicina. Afastam-se da leveza do moder-
nismo pioneiro e assumem as formas sisudas e repetitivas, de
carter essencialmente utilitrio, que compem grande parcela
dos cenrios urbanos formados ou transformados na segunda
metade do sculo XX, mundo afora.
No s a vertente de arquitetura moderna brasileira difundi-

61
da pelos arquitetos formados no Rio de Janeiro est repre-
sentada no patrimnio edificado da UFRN. Formas robustas, Instituto de Cincias Biolgicas (Lima e Melo, 1971)
que apontam para a influncia da chamada Escola Paulista,
manifestam-se em edifcios construdos na segunda metade
da dcada de 1960 e, principalmente, no conjunto do Campus
Universitrio de Lagoa Nova. Aspectos dessa vertente transpa-
recem j na sisudez da Faculdade de Farmcia (rua Cordeiro de
Farias, Petrpolis), outro projeto do arquiteto Manoel Coelho,
em 1966, e no prdio onde funcionou a Escola de Engenharia
e hoje funcionam o Departamento de Artes e outras unidades
da UFRN, tambm de meados dos anos 1960, primeira edifica-
o construda no stio destinado ao Campus13.
11
LIMA, Domingos Gomes de; MELO, Jos Cludio de Morais, op. cit.
12
Segundo plantas existentes na Superintendncia de Infra-estrutura - SIN, antigo
Escritrio Tcnico de Arquitetura, ETA, UFRN.
13
Segundo projeto existente na SIN, UFRN. Faculdade de Farmcia (Lima e Melo, 1971)

Escola de Engenharia (Lima e Melo, 1971)
Nesses edifcios, os volumes pesam, firmemente ancorados no

cho. No se abrem para a rua nem convidam entrada, seus
acessos localizados em fachadas secundrias ou dissimulados
entre elementos repetitivos nas fachadas principais. No mais
as transparncias dos grandes panos de vidro e dos elementos
vazados, no mais as superfcies polidas, coloridas, lisas e varie-
gadas do modernismo inicial. Em seu lugar, superfcies speras,
62 materiais sem revestimento, concreto aparente, instalaes ex-
postas, tons cinzentos.
Esses prdios assinalam a adoo, em Natal, de uma lingua-

gem formal o chamado Brutalismo disseminada interna-
cionalmente a partir dos anos 1950, que atingiu em So Paulo
o grau mais completo de expresso nacional e, a partir dali, se
espalhou pelo pas. Em muitas cidades brasileiras, essa tendn-
cia formal surgiu concomitantemente a uma nova onda reviva-
lista de temas coloniais, dividindo as preferncias de arquitetos
e clientes, na virada dos anos 1960 e 1970. A abundncia de
pinhas encimando coberturas, de ponteiras nas quinas dos bei-
rais e de arcos abatidos em terraos e vos evidencia esse colo-
nial extemporneo, cuja presena em Natal foi notvel e sub-
siste, ainda, em residncias isoladas, conjuntos habitacionais e
at edifcios de apartamentos surgidos em torno do Campus
Lagoa Nova poca de sua implantao, de modo que se tem,
nesse conjunto, um panorama morfolgico muito representa-
tivo daquele momento.

Considerado como a ltima tendncia do modernismo interna- O conjunto arquitetnico-urbanstico inicial do Campus da
cional, ou como o ltimo dos movimentos de renovao esti- UFRN evidencia, de modo exemplar, as contradies embu-
lstica do sculo XX, na acepo de sistema articulado de idias, tidas na fase de disseminao internacional da proposta bruta-
o tambm chamado Brutalismo Ingls ou New Brutalism foi lista, a comear pela implantao, estruturada segundo rgido
se distanciando das razes, de natureza primordialmente tica, e zoneamento funcional, talvez o alvo maior de crtica por parte
assumindo conotaes puramente formalistas. Resultou da pos- das vanguardas dos anos 1950. Aqui se mora, ali se trabalha,
tura crtica de jovens arquitetos europeus que denunciavam o mais adiante se tem lazer, e a tudo se chega por um complexo
afastamento dos arquitetos modernistas quanto aos princpios sistema de circulao que aparta pedestres e veculos e estes
originais de honestidade construtiva e fidelidade aos requisitos entre si, segundo destinos e usurios local, vicinal, global,
programticos, e contestavam a rigidez do paradigma modernis- pblico e privado.
ta em relao s especificidades e identidades locais. Buscavam,
ao mesmo tempo, recuperar aqueles princpios e encontrar al-
ternativas para reverter o que lhes parecia ser uma atitude indi-
ferente e deletria em relao s formas urbanas preexistentes.
A proposta inovadora amaneirou-se, entretanto, em mais um
modismo, na medida em que se internacionalizava, ainda que
tenha inspirado, em vrios pases, obras de forte coerncia ar-
quitetural, como as do arquiteto paranaense Vilanova Artigas,
principal referncia da chamada Escola Paulista. 63
Campus da UFRN em fase de implantao (foto de autor desconhecido,

acervo UFRN).

No Campus, isolado da cidade pelo anel virio, fluxos se dis- dao so inteiramente inadequados ao clima quente e mido
tribuem, desde as vias de penetrao, para estacionamentos e local, como comprovam estudos de conforto ambiental ali rea-
passarelas que levam a setores-ilhas, acomodados em edifcios lizados14. Concreto, pedra, fibrocimento, vidro; janelas que mes-
afiliados ao repertrio formal brutalista, mas isolados entre si mo abertas barram a entrada do ar, esquecidas a telha cermica
por areais quase intransponveis. Adota-se, portanto, o formato e as janelas de grandes aberturas que acompanharam todas as
arquitetnico supostamente preconizado por um movimento tendncias estilsticas anteriormente presentes em Natal.
64
de cunho renovador, em um contexto urbanstico contra o qual
o mesmo movimento se contrapunha radicalmente. Vivo em uma regio trrida, com clima quente e excessiva-
mente mido. A questo ambiental, na Amaznia, de fun-
Na origem do New Brutalism estava tambm a busca pela damental importncia. Um projeto divorciado das influncias
adequao s especificidades locais: aos condicionantes clim- geoclimticas e ambientais, no merece ser rotulado como tal.
ticos, s formas preexistentes. Na maioria dos edifcios inicial- Ser, quando muito, um arremedo de projeto.15
mente construdos no Campus, os materiais e elementos de ve-
14
CARVALHO, Sheila Oliveira de. Anlise bioclimtica como ferramenta para ava-
liao e implementao do Plano Diretor do Campus da UFRN. Dissertao de
Mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Natal: UFRN, 2005.
15
Entrevista concedida pelo engenheiro e arquiteto Alcyr Meira, em 2003, para a
revista eletrnica Vivercidades. Stio www.vivercidades.org.br, consultado em
18/07/2005.

Edifcio do atual Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes, na dcada de
1970 (foto de autor desconhecido, acervo UFRN).
O autor da citao, o engenheiro e arquiteto paraense Alcyr O surgimento e denominao mesma do Centro de Con-
Meira, tambm autor do projeto de implantao e de vrios vivncia, onde foram instalados servios de interesse geral,
dos edifcios erguidos inicialmente no Campus. No , entre- capazes de atrair a afluncia da comunidade universitria, de-
tanto, o objetivo deste texto criticar a atuao de um arquiteto monstram uma atitude de reconhecimento quanto aos benef-
de reconhecida aptido profissional. , antes, a de expor con- cios que um maior potencial de encontro entre pessoas de per-
tradies que acompanharam, aqui e alhures, a trajetria dessa fis e competncias distintas pode trazer em termos ambientais
65
fase importante da arquitetura do sculo XX e que o conjunto e socioculturais. Construda no incio da dcada de 1980, sob
edificado da UFRN revela. A distncia temporal de mais de responsabilidade dos profissionais do antigo ETA (Escritrio
trs dcadas entre o projeto do Campus e o depoimento do Tcnico de Arquitetura), atual SIN (Superintendncia de In-
arquiteto trouxe questes que estavam na origem das inquieta- fra-estrutura da UFRN), a partir de proposta de 1978, elabora-
es dos formuladores do New Brutalism, mas foram descon- da pelos arquitetos Marizo Victor e Hiran Csar16, a edificao
sideradas ento, para o centro do debate recente sobre relaes atingiu em parte seu objetivo. ponto de encontro e de troca
pessoa-ambiente, e permitiu que algumas das proposies dade informaes durante o dia, e embora o nvel de animao
quele movimento fossem levadas a efeito. noturna que se deseja ali ainda no exista, vem crescendo o
nmero de equipamentos abertos durante o turno da noite
que podem contribuir nesse sentido.
16
FERNANDES, Lenidas Uma manifestao local do brutalismo internacional.
Trabalho de curso da disciplina Histria da Arquitetura 3. Natal: UFRN, 2003 (mimeo).

A construo, na dcada de 1990, de um complexo de pas-
sarelas interligando os vrios centros acadmicos e estes a
unidades de interesse comum, como a Reitoria, a Biblioteca
Central e o dito Centro de Convivncia, confirmam a atitude
de reconhecimento quanto necessidade de integrao da co-
munidade universitria.
Centro de Convivncia (foto Carolina F. Melo).
Embora timidamente, traos de uma estratgia compositiva que

remete proposta brutalista das ruas no ar galerias abertas
e largas, concebidas para incentivar a pausa para o encontro e
recuperar um pouco da vitalidade das ruas, nas circulaes dos
66 edifcios verticais transparecem tambm no traado original
do Campus. Parecem mesmo ter determinado a composio
volumtrica dos setores de aula, subdivididos em blocos cujas
circulaes de acesso desembocam em um corredor central
Setor de Aulas III (foto Carolina F Melo)
que canaliza e maximiza fluxos e co-presena. Quer tenham ou
no sido projetados para esse fim, os corredores centrais dos
setores de aula so ponto de encontro e de conversas informais
entre professores e alunos, e, s vezes, sobretudo noite, os
lugares mais animados do Campus.
Tal atitude acompanha a tendncia contempornea de estmulo

presena de diversidade como fator preponderante de vitali-
dade ambiental, que vem ganhando fora, desde meados do s-
culo XX, a partir da observao emprica e analtica de algumas
das reas urbanas mais vibrantes do mundo, e que a rigidez do
zoneamento modernista ameaou aniquilar.

Setor de Aulas II nos anos 1970 (foto Carlos Lyra, acervo UFRN).

De forte efeito plstico obtido com admirvel economia de
meios tambm a Praa Cvica, anfiteatro projetado por Alcyr
Meira, que compe, com a capela, um conjunto monumental,
assinalando a entrada do Campus. Sofre, entretanto, os efeitos
do zoneamento excludente da urbanstica modernista. Naquele
vasto espao no passa ningum e, salvo em eventos ocasionais,
quando se transforma em magnfico local de espetculos, jaz em
desuso, isolado por um complexo virio super-dimensionado e
Capela do Campus (foto de autor desconhecido, acervo UFRN).
por um mar de vagas de estacionamento desertas. No fosse a
relao de segregao com os demais setores do Campus, im-
Tambm na construo edilcia, proposies de natureza tica posta pelo modelo de implantao, esse espao seria certamente
e esttica, defendidas pelas vanguardas da segunda metade do mais usado. A idia de elevar o potencial de utilizao de edif-
sculo XX, frutificaram no Campus da UFRN. A verdade dos cios e lugares pblicos, mesmo quando construdos para uso ce-
materiais e dos elementos que do corpo e sustentao aos edi- rimonial, acompanhou o desenvolvimento da viso urbanstica
fcios, a coerncia entre forma e estrutura e a busca pelo mxi- na segunda metade do sculo XX e prevalece na concepo da
mo efeito plstico com mxima economia de meios so virtu- cidade para o sculo XXI, mas ainda no havia ganhado fora no
des primordiais da obra arquitetnica, defendidas por aquelas Brasil dos anos 1970, quando agenciamentos excludentes e ritu-
vanguardas. Esto presentes na Capela do Campus, concluda alsticos coeriam com o momento poltico que se atravessava.
68 em 1974, e projetada pelo arquiteto natalense Joo Maurcio

Fernandes de Miranda, formado no Rio de Janeiro.
Conjunto monumental da Praa Cvica e Capela do Campus da UFRN (foto

Carlos Lyra, acervo UFRN).

Cerimnia de Colao de Grau na Praa Cvica do Campus da UFRN (foto Carlos
Lyra, acervo UFRN).
De forte efeito plstico e carter simblico , tambm, o edi- nacional, que ocorreu durante a fase de disseminao daquela
fcio da administrao central, a Reitoria da UFRN, concluda vertente de vanguarda. Princpios viraram formatos, conceitos
em 1979 e projetada pelo arquiteto Carlos Bross, formado em materializam-se em ornamentos, diversidade em miscelnea,
So Paulo, em 1956, poca inicial do brutalismo internacional especificidades em excessos.
e das primeiras obras produzidas pelos expoentes da Escola
Paulista o projeto do Museu de Arte de So Paulo (MASP), A esttica brutalista predominaria nos edifcios da UFRN, do
cone daquela tendncia, de autoria da arquiteta Lina Bo Bardi, incio da dcada de 1970 at finais dos anos 1980. Da por diante
de 1957. De Bross, especialista em edificaes hospitalares, , as construes do Campus afastam-se das linhas originalmente 69
tambm, no Campus da UFRN, o centro de Biocincias17. adotadas. A maioria dos novos edifcios apresenta os formatos
encontrados no geral da construo civil local, conseqncia,
Encontram-se reunidas no edifcio da Reitoria muitas das ca- acredita-se, da necessidade de acomodar urgncia e estreiteza
ractersticas formais brutalistas, mas o produto arquitetural dis- de oramento; alguns incorporam temas comuns ao repertrio
tancia-se dos princpios norteadores do movimento na origem. internacional dito ps-moderno, adaptados s nossas possibili-
Alguns aspectos contrrios quela proposio, especialmente a dades e limitaes tcnicas.
nfase dada a elementos ornamentais apostos s fachadas, pa-
recem justificados na sede da administrao central pelo cunho
simblico do edifcio. Entretanto, a recorrncia de casos que
apresentam resultados formais afins em vrias partes do mun-
do, independentemente de suas conotaes metafricas, sugere
que a Reitoria representa, em Natal, a tendncia de dissoluo
conceitual em amaneiramento estilstico, de amplitude inter-
17
Bross Consultoria e Arquitetura, Currculo, rea de Ensino e Pesquisa, Planeja-
mento de Campi Universitrio, Campus da Universidade Federal do Rio Grande do
Norte, Disponvel em: <http://www.bross.com.br>. Acesso em 18 de jul. de 2005. Edifcio da Reitoria (foto Carolina F. Melo).

Esses edifcios constituem, at certo ponto, uma sntese conci- So exemplos dessa sntese os dois edifcios mais notveis
liadora das escolas Carioca e Paulista porque combinam aspec- construdos em tempos recentes no Campus as sedes da Es-
tos de ambas. No se abrem para a rua convidando entrada, cola de Msica e da TV universitria, concludas em 1991 e
mas tampouco escondem os acessos, que so claros e expos- 1995, respectivamente , ambos de autoria do arquiteto Ubira-
tos na fachada principal, ainda que discretamente recuados. Os jara Galvo, funcionrio da UFRN e recentemente falecido. Na
volumes so robustos como na Escola Paulista, mas podem Escola de Msica encontra-se grande parte do repertrio de
soltar-se do cho, aqui e ali, sem a pretenso de alar vo, como tendncia ps-moderna aqui descrito. Na sede da TVU, mais
no modernismo carioca; a solidez suavizada, tambm, por compacta, os volumes definidos por molduras macias con-
panos de vidro que tocam ou se aproximam do solo, ainda tornam mdulos cujos cheios tm revestimento cermico em
que no mais transparentes, mas escurecidos para resguardar tons distintos e os vazios so fechados por grandes panos de
os interiores dos olhares externos e da luminosidade excessiva. vidro. Este partido formal j constitui arqutipo da virada do
Condicionantes climticos expressam-se, ainda, fisicamente, sculo XX para o XXI em construes recentes de Natal, raras
no mais atravs da mxima permeabilidade ventilao natu- atingindo nvel compatvel de qualidade; so as indefectveis
ral de cobogs e grandes aberturas, mas na modelagem dos pa- caixas brancas com miolos envidraados que substituem edif-
ramentos espessos, capazes de embutir tubulaes e aparelhos cios representativos de vrias etapas do patrimnio arquitet-
condicionadores de ar, equipamentos que desfiguram tantas fa- nico local, sobretudo os residenciais, demolidos para dar lugar
chadas modernistas envidraadas, agora aceitos como impres- a construes comerciais.
cindveis s nossas temperaturas. Tambm nos revestimentos
70 cermicos, recusada a aspereza do concreto, da pedra, do tijolo

aparente, cedo enegrecidos e danificados pelo calor e a umida-
de. Panos de revestimento em cores distintas so usados para
conferir dinamismo composio volumtrica e s fachadas,
acentuando o jogo dos volumes e a alternncia de cheios e
vazios ou compensando a ausncia destes, uma vez que se quer
abrandar a corpulncia dos volumes cegos.
Escola de Msica (foto da autora).

Edifcio da TV Universitria (foto da autora).
Marcos introdutrios de etapas da histria da arquitetura no Rio So 50 anos da Universidade Federal do Rio Grande do Nor-
Grande do Norte, como o antigo Grupo Escolar Augusto Se- te. Oxal tenhamos, o mais rapidamente possvel, todos ns
vero e a Maternidade-Escola Janurio Cicco, ou arqutipos de que fazemos e amamos essa instituio e a cidade que a abri- 71
tendncias contemporneas, como as sedes da Escola de Msi- ga, motivos para festej-las tambm em seu patrimnio cons-
ca e a TVU; casos de excepcional qualidade esttico-construtiva trudo, ntegro e preservado.
como a Faculdade de Odontologia e a Capela do Campus, ou
evidncias da apropriao, amlgama e dissoluo de lxicos es-
tilsticos no cenrio urbano, o patrimnio edificado da UFRN
representa o patrimnio edificado do Rio Grande do Norte, da
primeira ltima dcada do sculo XX. Tal circunstncia parece
em si suficiente para priorizar a conservao de suas estruturas
fsicas e a preservao de suas formas originais. Somam-se a ela
a vinculao desses edifcios a fatos e pessoas memorveis, e,
no menos importante, a propriedade que tm os bens imveis
de demarcar o ambiente construdo, servindo como pontos de
referncia para a navegao urbana e informando sobre a poca
de formao e desenvolvimento da cidade.

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Oswaldo Hajime Yamamoto(*)
(*) Professor do Departamento de Psicologia da UFRN. Psiclogo. Doutor em Educao pela

Universidade de So Paulo. De 2003 a 2007, exerceu o cargo de Pr-Reitor de Planejamento e
Coordenao Geral da UFRN.

I n t r o d u o *
O estabelecimento de marcos temporais, para alm da funo no Brasil, em que pese s primeiras iniciativas isoladas que re-
de registro histrico, tem a virtude de ensejar balanos. A pas- dundaram na criao da Escola Universitria Livre de Manos
sagem dos 45 anos de federalizao da Universidade Federal em 1909 e na Universidade do Paran em 1913, com a consti-
do Rio Grande do Norte (UFRN) um desses momentos. tuio da Universidade de So Paulo, em 1934, e da Universida-
A inteno deste texto no propriamente fazer um balano, de do Brasil, em 1935, que a histria da instituio universitria
mas, partindo de alguns dados que configuram a situao atual, comea a ser escrita.
propor reflexes sobre as perspectivas da UFRN no cenrio da
educao superior no Brasil. Com efeito, a criao da Universidade de So Paulo, nos anos
1930, representa um divisor de guas no sistema educacional
Quarenta e cinco anos, na realidade, constituem um lapso tem- brasileiro, por estabelecer um padro que viria a se reproduzir
poral muito breve para pensar sobre uma instituio to anti- nas instituies congneres ao longo do sculo XX reunio de
ga quanto a universidade. A histria dessa instituio no Brasil, faculdades tradicionais e antes independentes, constituindo-se
contudo, tambm recente. Se as razes da instituio universi- em um centro de produo e disseminao de conhecimento.
75
tria devem ser buscadas nos primrdios do segundo milnio,
com as Universidades de Bolonha, Valncia, Oxford, Paris, den-
tre outras; se na Amrica Latina, a Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, no Peru, registra sua criao no sculo XVI;
* Este texto foi escrito no mbito das comemoraes pela passagem dos 45 anos
da federalizao da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ocorrida a 18 de
dezembro de 1960.

A partir da dcada de 1940, estados como o Rio Grande do Sul, Se at meados da dcada de 1960 as instituies de ensino su-
Bahia, Pernambuco, Paran e Minas Gerais comeam a cons- perior no Brasil pertenciam em sua maioria ao sistema pblico,
tituir o que viria a se tornar, mais adiante, o sistema federal de com a exceo das universidades confessionais, nos anos da
ensino superior. Na dcada de 1950, j existiam 16 universida- autocracia burguesa o quadro se inverte. Em 1985, existiam 68
des no Brasil, dentre elas cinco confessionais e onze estatais. universidades, 48 delas pblicas. Mas, das 859 instituies de
De 1955 a 1964, mais 21 universidades so criadas, cinco delas ensino superior no Brasil naquele ano, 626 pertenciam rede
mantidas por instituies confessionais e as demais pelo Estado privada. Tal concentrao se acentua ao longo dos anos se-
(Cunha, 1983). Dentre as ltimas, figura a Universidade Federal guintes: em 1998, das 153 universidades, 76 pertenciam rede
do Rio Grande do Norte, criada como instituio estadual em privada e do conjunto das 973 instituies de ensino superior,
1958 e integrada ao sistema federal em 1960. apenas 209 eram estatais, correspondendo a aproximadamente
21% do total. No Censo do Ensino Superior de 2003 so re-
A despeito das questes vinculadas sua origem aglutina- gistradas 163 universidades num total de 1.859 instituies de
o de faculdades de diferentes naturezas jurdicas obedecendo ensino superior. Destas, 207 pertencem rede pblica, totali-
76
mais a imperativos diversos de ordem poltica que a parmetros zando 11,1% das instituies que constam do sistema.
propriamente acadmicos (Chau, 2001; Cunha e Ges, 1989) ,
a federalizao das instituies universitrias, portanto, o nesse quadro de expanso do sistema superior de ensino na
processo predominante de instituio do sistema universitrio direo da crescente participao do setor privado que devem
pblico no Brasil. ser analisados os horizontes possveis para uma instituio p-
blica como a Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

A U F R N , d e 1 9 9 5 a 2 0 0 5
Recuando dez anos no tempo, encontraremos a Universidade Em resumo, entre 1995 e 2003, o nmero de alunos da UFRN
Federal do Rio Grande do Norte no ano de 1995 com a seguin- cresceu a uma taxa mdia anual de 10,4%, ao passo que, no mes-
te configurao: 37 cursos de graduao, 15 cursos de ps-gra- mo perodo, a quantidade de servidores (docentes e pessoal tc-
duao (mestrados e doutorados) recomendados pela CAPES, nico-administrativo) experimentou uma reduo anual de 2,6%.
9.942 estudantes matriculados nos cursos de Graduao e 368
nos de ps-graduao stricto sensu. O nmero de docentes era O oramento, da mesma forma, no acompanha o crescimento
de 1.649, 236 destes com titulao de doutor. O quadro de ser- da universidade: em 2003, os recursos alocados pelo Tesouro
vidores tcnico-administrativos era, ento, de 3.920. Para reali- para custeio e capital atingem a cifra de R$12.680.905,00, um
zar as diversas atividades da instituio, o oramento de custeio decrscimo, considerando o oramento de 1995 corrigido pelo
do Tesouro Nacional, corrigido pelo IGPM/FGV, era de R$ IGPM/FGV, da ordem de 45%.
22.965.566,00 (Rgo, 2004).
Os dados gerais apontam um inquestionvel crescimento da
Nestes dez anos, os dados estatsticos referentes Universidade UFRN no que tange s atividades-fim, mesmo diante de um
77
Federal do Rio Grande do Norte demonstram alteraes signi- quadro de financiamento e de dimensionamento de recursos
ficativas. Tomando por base os dados consolidados do ano de humanos adverso. No entanto, para anlises acerca do significa-
2003, so 89 cursos de graduao e 42 cursos de ps-graduao do desse crescimento e, sobretudo, de perspectivas, necessrio
(mestrados e doutorados), representando um crescimento de enquadr-lo no contexto do sistema federal de ensino superior.
140 e 180%, respectivamente. O nmero de estudantes matri-
culados aumentou significativamente, atingindo 21.904 no nvel
de graduao e de 1.909 no de ps-graduao stricto sensu.
Considerando-se o total de alunos matriculados nas diversas
modalidades de ensino (graduao, ps-graduao stricto e lato
sensu, residncia mdica e educao bsica), a UFRN passa de
11.811 para 27.466 estudantes, um crescimento de 132%.
O quadro de pessoal para fazer frente a essa nova realidade,

paradoxalmente, sofre um decrscimo de 11% no caso dos
docentes (1.317 em 2003) e 18% no dos servidores tcnico-
administrativos (3.209 em 2003).

A U F R N e o d e s e m p e n h o d o s i s t e m a
f e d e r a l n o d e c n i o
Para a anlise comparativa do desempenho da UFRN com re- A comparao com as demais IFES nordestinas pende muito
lao s demais instituies que fazem parte do sistema fede- favoravelmente para a UFRN, que ultrapassava, em 1995, em
ral de ensino, distinguiremos trs aspectos, a saber, o ensino 1.068 alunos, a mdia de estudantes de graduao matricula-
de graduao, o ensino de ps-graduao stricto sensu e as dos da regio. Em 2003, a UFRN suplantava a mdia regional
atividades de pesquisa. A anlise que se segue, sem preten- em 14.353 estudantes, computados os alunos dos convnios de
der ser exaustiva, destaca alguns conjuntos de informaes qualificao da rede bsica de ensino. Excludos estes, ultrapas-
que possibilitam delinear um quadro comparativo da situao sava a mdia regional em 11.926 estudantes.
da UFRN no conjunto das Instituies Federais de Ensino
Superior (IFES). Uma vez que os dados mdios podem estar sofrendo um des-
vio decorrente da incorporao ao sistema de instituies de
No perodo compreendido entre os anos de 1995 e 2003, o pequeno porte, interessante verificar a posio relativa da
crescimento das matrculas nos cursos de graduao das ins- UFRN com relao s demais instituies da regio. Assim, em
tituies federais de ensino superior foi de 64%, passando de 1995, a UFRN ocupava a quinta posio, atrs das Universida-
78
367.531 para 567.850 estudantes (INEP, 2005). Considerando- des da Paraba (UFPB), Bahia (UFBA), Pernambuco (UFPE)
se os dados apresentados anteriormente, o aumento do corpo e Cear (UFC). A diferena entre o nmero de alunos dessas
discente do nvel de graduao nos cursos da UFRN (120,32 universidades com relao a UFRN era, ento, de 7.205, 6.932,
%) suplanta de forma notvel o crescimento mdio do sistema 5.894 e 625 estudantes, respectivamente.
federal de ensino (64%).
J em 2003, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Tomando a regio Nordeste como referncia, o sistema conta- ocupava a terceira posio, atrs somente das Universidades de
va no ano de 1995 com 12 instituies de ensino superior, 10 Pernambuco e do Cear. Mesmo considerando o fato de que a
delas universidades, com um total de 106.489 alunos matricu- Universidade Federal da Paraba foi desmembrada, com a cria-
lados no nvel de graduao. A mdia, portanto, de estudantes o da Universidade Federal de Campina Grande, mais do que
nas IFES nordestinas era de 8.874. Em 2003, o nmero de a simples diferena de posicionamento, o dado que impressio-
IFES era de 22, 11 delas universidades. O total de estudantes na a diferena entre as instituies com relao ao nmero de
matriculados no incio de 2003 era de 166.131, com a mdia alunos matriculados: apenas 412 e 191 estudantes, excluindo-
de 7.551 alunos. Considerando-se o aumento do nmero de se, a, aqueles vinculados aos convnios.
instituies, o sistema federal no Nordeste, com relao aos
alunos matriculados nos cursos de graduao, experimentou
uma reduo mdia de 15%.

Ou seja, no mbito regional, a UFRN, que ocupava uma po- No ensino de ps-graduao, o nmero de estudantes matri-
sio intermediria em 1995, passa a fazer parte do grupo das culados nos nveis de mestrado e de doutorado, no incio do
maiores universidades, sem diferena significativa entre as trs ano de 1996, era de 30.490. No incio de 2003, esse nmero
primeiras IFES. passa para 51.966, includos a tambm os matriculados na mo-
dalidade de mestrado profissional, inexistente em 1996. Hou-
Passemos, agora, para o mbito nacional. No ano de 1995, a ve, portanto, um crescimento da ordem de 58% no sistema.
UFRN ocupava a 13a posio entre as 57 IFES que faziam parte
do sistema. A distncia entre a UFRN e a mdia das 12 primei- Os nmeros da UFRN com relao ao total de estudantes de
ras instituies, no tocante ao nmero de alunos matriculados ps-graduao, confrontados com a expanso geral do sistema
na graduao, era de 6.353, e de 11.736 estudantes com relao federal, so mais expressivos que os observados no ensino da
Universidade Federal do Rio de Janeiro, a que contava com graduao, atingindo 518% no perodo 1995-2003.
o maior corpo discente nesse nvel. No ano de 2003, a UFRN
ocupava a oitava posio, com uma diferena de 3.027 estudan- Analisemos de forma um pouco mais detida os dados. Embora
79
tes com relao mdia das primeiras sete IFES. Com relao o crescimento tenha sido expressivo, considerando os dados
primeira, ento, a Universidade Federal do Par, a diferena brutos verificaremos que passamos de uma situao de mo-
era de 10.938 estudantes. destos 368 estudantes em 1995 para 1.909 no perodo de oito
anos. Com relao participao da ps-graduao no total de
O que essa anlise revela que o crescimento da Universida- estudantes da instituio, houve um incremento de aproxima-
de Federal do Rio Grande do Norte no ltimo decnio uma damente 4,5 pontos percentuais.
realidade tanto em termos absolutos, como antes havamos
estabelecido, quanto relativo, com respeito ao sistema federal Por outro lado, importante verificar que o nmero de cursos
de ensino superior. Esta observao reveste-se de importncia de ps-graduao recomendados pela CAPES no ano de 1995
especial porque as evidncias apontam, no quesito ensino de era de apenas 15, ao passo que no ano de 2003, esse nmero
graduao, que a UFRN mudou efetivamente de patamar, figu- sobe para 42. Portanto, se os totais de estudantes nesse nvel
rando entre as grandes universidades federais brasileiras. no impressionam, o de crescimento dos cursos bastante ex-
pressivo: trata-se de um indicador da potencialidade da UFRN
no campo da pesquisa e do ensino de qualidade, condies in-
dispensveis para o credenciamento.

A expanso da UFRN no confronto com as demais institui- Ainda tomando os dados de 2003, o sistema registrava o to-
es, semelhana do procedimento que adotamos na anli- tal de 991 programas no Brasil. A UFRN ocupa a 12a posio
se do ensino de graduao, permite um enquadramento mais dentre as 64 IFES que mantm programas recomendados de
preciso da situao. ps-graduao. A distncia entre a primeira (a UFRJ), com 84
programas, e a UFRN , contudo, bastante grande. No ano
No ano de 1996, quando a UFRN tinha 368 estudantes matri- de 2003, o nmero de programas na UFRN era de 30. Con-
culados no nvel da ps-graduao, o Sistema Nacional de Ps- frontando com a regio Nordeste, a UFRN ocupava a quarta
Graduao (SNPG) contabilizava 30.490 estudantes nas IFES. posio, tendo frente a UFPE, a UFC e a UFBA. A distncia,
A participao relativa da UFRN no sistema era, portanto, de aqui, de 21 programas com relao UFPE, que atingia o
pouco mais de 1%. Considerada a regio Nordeste, que conta- nmero de 51 em 2003. Registre-se que estamos comparando
va em 1996 com 4.884 alunos na ps-graduao, a participao programas e no cursos, o que justifica a diferena de nmeros
da UFRN era de 7,5%. com relao s anlises anteriores.
80 O confronto dos dados da UFRN com o SNPG (CAPES, Apenas para agregar mais um elemento de comparao, con-
2005) no ano de 2003 aponta um quadro bastante diverso. A siderando-se o nmero de alunos matriculados no incio do
participao da UFRN passa para 3,8% de um sistema que sal- ano letivo de 1996, a posio da UFRN entre as 50 IFES que
tou de 30.490 em 1996 para 51.966 em 2003. Comparada com mantinham programas de ps-graduao (mestrado e douto-
a regio Nordeste, a participao da UFRN passa para 19,6% rado) era a de 18a instituio, ao passo que, em 2003, dentre as
(1.909 dos 9.727 estudantes na regio). 64 IFES, a UFRN era a 14a.
A partir desses dados, possvel afirmar mais conclusivamen- Se tomarmos os dados mais recentes, de 2005, dos cursos re-
te que o crescimento da ps-graduao na UFRN foi real e comendados pela CAPES e homologados pelo Conselho Na-
no resultado de um crescimento modesto em confronto com cional de Educao (CNE), a posio relativa das IFES per-
um quadro de precariedade no ano que tomamos como base manece inalterada. Para um dado adicional de qualidade, uma
para a anlise. classificao a partir do nvel de doutorado aponta a mesma
seqncia, com a UFPE liderando o ranking com 35, contra 17
1
interessante assinalar que o indicador que utilizamos para hi- da UFC e UFBA e 11 da UFRN e da UFPB.
potetizar o crescimento da UFRN no campo da ps-graduao
antes do confronto com o resto do SNPG foi o aumento do
nmero de cursos, mais do que o dos estudantes matriculados.
Nesse sentido, interessante confrontar a situao da UFRN 1
Na realidade, o nmero de cursos do nvel de doutorado na UFRN nessa situao
de 12, uma vez que o sistema computa apenas para a UFPB um programa consor-
com as demais instituies neste particular. ciado de Doutorado UFRN/UFPB.

Na anlise da situao da ps-graduao, todavia, mais do que o Abrindo um pouco mais o leque para abranger os programas
crescimento quantitativo de estudantes ou dos programas cre- considerados muito bons (conceito 5), a UFRN, com 8 progra-
denciados, a qualidade pode ser aquilatada pela evoluo dos mas, aparecer em quarto lugar no conjunto das dez instituies
conceitos atribudos pela CAPES. Passemos a um breve exame nordestinas, seguindo a UFPE (17), a UFBA (10) e a UFC (9).
da situao atual. Consideraremos, aqui, apenas os Programas
recomendados pela CAPES e homologados pelo CNE. Poderamos prosseguir nossa anlise para abranger os demais
conceitos, mas os dados acima j nos so suficientes para es-
Para proceder a esta anlise, conveniente mencionar que a tabelecer um ponto: a despeito do crescimento exponencial da
avaliao da ps-graduao realizada trienalmente pela CA- ps-graduao na UFRN, a evoluo qualitativa ainda consti-
PES, por meio de Comisses de Avaliao compostas por con- tui-se em um processo incipiente. Essa assertiva ganha fora se
sultores ad hoc, que atribuem aos programas conceitos que vo comparamos os dados da UFRN com as demais Instituies
de 1 a 7. Os conceitos 1 e 2 so reprobatrios, ou seja, aqueles de Ensino Superior (IES) brasileiras . Existem 62 programas
que so assim avaliados so excludos do SNPG. Os concei- avaliados com o conceito 7 no Brasil. No mbito das IFES, a
tos 6 e 7, por outro lado, so indicadores de excelncia. So Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) lidera o ranking 81
programas que, atingindo um nvel superior de qualidade, so com 8 programas, atrs apenas da Universidade de So Pau-
considerados como portadores de um padro que os equipara lo (USP), com 11. O nmero de programas avaliados com o
s melhores congneres internacionais. Finalmente, os concei- conceito 6 de 145, com a USP detendo 24 deles e a UFRJ,
tos de 3 a 5 indicam uma escala que vai de um programa que 17. Portanto, uma avaliao da qualidade ainda deixa a UFRN
atende aos padres mnimos exigidos para o credenciamento bastante longe das grandes instituies universitrias brasileiras
queles que podem ser considerados consolidados e avaliados no nvel da ps-graduao.
como sendo de muito bom nvel.
Passemos, agora, s atividades de pesquisa. virtualmente con-
No topo da escala, apenas um Programa na regio Nordes- sensual a noo de que o nvel de desenvolvimento das ativida-
te, pertencente Universidade Federal de Pernambuco, tem o des de pesquisa em uma instituio de ensino superior fornece
conceito 7. Se ampliarmos essa busca para os Programas avalia- a medida da qualidade dessa instituio. As atividades de pes-
dos com os conceitos 6 e 7, encontraremos quatro instituies quisa, contudo, constituem-se em um conjunto bastante amplo
federais nordestinas: alm da UFPE, as Universidades Federais e diversificado, tornando impossvel uma anlise comparativa
da Bahia, do Cear e de Campina Grande (UFCG), na Paraba. conclusiva. Arrolamos a seguir apenas alguns indicadores que
Ou seja, na parte mais alta da escala, no encontramos nenhum nos possibilitaro to-somente delinear um quadro aproximati-
dos programas da UFRN. vo, mas suficiente para os nossos propsitos.

Tomemos, de incio, os dados referentes aos apoios do Con- Se considerarmos o nvel da bolsa, indicador da qualida-
selho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico de dos pesquisadores, a UFRN tem 36 bolsistas no nvel 1
(CNPq). Tendo por base o ano de 2004, a UFRN figura na e apenas 3 no nvel mais alto, 1A2. Para aquilatar a distncia
16a posio no ranking de instituies nas quais o CNPq mais entre a UFRN e a UFPE, a instituio com o maior contin-
investiu nos quesitos bolsas e fomento pesquisa, com um gente de bolsistas dessa modalidade no Nordeste, do total
total de R$10.594.000,00. Em confronto com as demais IFES de 202, 125 esto classificados no nvel 1 e 26 no nvel 1A.
da regio Nordeste, a UFRN ocupa a quarta posio, atrs da
UFPE (6a), UFBA (11a) e UFC (13a). Considerando o conjun- Com relao aos grupos de pesquisa registrados no Diret-
to das IFES, a UFRN ocuparia a 11 posio. Para ilustrar, rio de Grupos de Pesquisa do Brasil no Censo consolidado de
interessante verificar a diferena com a USP, a instituio que 2002, a UFRN ocupava a 30a posio (com 140 grupos). Na re-
captou mais recursos nesses quesitos, responsvel por 11,79% gio Nordeste, as IFES mais bem colocadas eram a UFPE (334
do total, contra 1,42% da UFRN (CNPq, 2005). grupos, 8a posio), a UFPB (265 grupos, 9a posio), a UFBA
(225 grupos, 15a posio) e a UFC (179 grupos, 22a posio).
82
Um dos indicadores de qualificao do corpo docente de uma Novamente, a ttulo comparativo, a instituio lder era a USP,
instituio a obteno de Bolsas de Produtividade em Pesqui- com 1.350 grupos cadastrados, seguida pela UFRJ com 750.
sa (PQ). Dos 8.319 pesquisadores apoiados pelo CNPq nessa
modalidade de bolsa em 2004 (MCT/Prossiga, 2005), 78 per-
tenciam UFRN. Em confronto com as demais IFES da re-
gio Nordeste, a UFRN ocupava a quinta posio, depois da
UFPE (202 bolsistas), UFBA (136), UFC (110) e UFPB (80).
Apenas para efeito comparativo, enquanto a soma dos bolsistas
de todas as instituies da regio Nordeste era de 770, a USP
detinha 1.426 bolsas e a UFRJ, 823...
2
A classificao adotada pelo CNPq de dois nveis, 1 e 2, com quatro subdivises no
nvel 1 (A a D). No cmputo dos pesquisadores 1A, figura uma professora aposen-
tada, sem atividades de pesquisa na UFRN. Uma outra informao relevante que
o CNPq est, atualmente, em processo de reavaliao dos nveis dos pesquisadores.

A U F R N e o s p r x i m o s d e z a n o s . . .
Como pensar a evoluo da Universidade Federal do Rio Grande maiores instituies encontravam-se sete instituies privadas
do Norte nos prximos anos? Uma primeira possibilidade seria (com 370.892 alunos)4 e trs estaduais (com 114.077 alunos)
fazer uma projeo considerando o desenvolvimento no dec- (INEP, 2003). O sistema federal, com as suas 83 instituies,
nio 1995-2005, ciente de todos os riscos envolvidos nessa tarefa. registrava, em 2003, 567.850 estudantes ou seja, nem a soma
das 20 IFES com os maiores contingentes de alunos se equipa-
No decnio 1995-2005, a UFRN experimentou um notvel rava s 7 primeiras instituies privadas.
crescimento na sua capacidade formativa. Os nmeros ante-
riormente aludidos colocam a UFRN como uma das maiores Esses dados nos sugerem algumas questes. Em primeiro lu-
instituies do sistema federal de ensino, ocupando a oitava gar, o movimento na direo da privatizao do ensino, ao
posio entre as IFES e a terceira entre aquelas da regio Nor- qual fizemos aluso anteriormente. Mesmo com a inteno
deste. Relembremos: em 2003, atingimos o total de 21.904 es- declarada do governo Lus Incio Lula da Silva de aumentar a
tudantes na graduao. participao do setor pblico no ensino superior com financia-
mento correspondente, a tendncia na direo da privatizao,
Nunca demais reiterar que o crescimento exponencial da a julgar pelos nmeros, incontestvel e de difcil reverso. 83
UFRN e do prprio sistema federal de ensino superior se pro- Uma segunda observao diz respeito ao custo do crescimen-
cessou sob condies adversas durante o primeiro governo to do sistema pblico. Para alm da questo do financiamento
Fernando Henrique Cardoso. Instadas a melhorar os ndices obstculo nada desprezvel corre-se, inevitavelmente, o ris-
de aproveitamento institucional, sob a ameaa da lgica neoli- co da perda de qualidade. A expanso desenfreada do sistema
beral do Estado mnimo calcada em avaliaes tendenciosas privado testemunha da desqualificao do ensino. O cres-
sobre a inoperncia do sistema pblico em confronto com a cimento das IFES, em geral, e da UFRN, em particular, uma
iniciativa privada, as IFES iniciaram um processo de amplia- vez que no foi acompanhado das condies infraestruturais e
o de vagas como condio para garantir melhores condies humanas adequadas, certamente se constituiu em um dos de-
de financiamento3. terminantes de eventuais prejuzos para a qualidade do ensino
no nvel da graduao.
Diante dessas condies adversas de financiamento, impen-
svel a manuteno de um crescimento do sistema da ordem de
64% e, mais ainda, da UFRN, de 140%. importante observar
que, a despeito desse esforo empreendido pelas instituies
federais, a sua participao no conjunto das vagas ofertadas
3
pelo sistema tem decrescido ao longo dos anos: entre 1990 Na poca, o padro de oramentao empregado era o chamado modelo de par-
tio que, com os recursos mantidos constantes, estimulava a competio inter-
e 2001, a participao da rede privada cresce de 76% para institucional para melhorar a participao no conjunto do oramento do Tesouro.
4
A instituio que liderava esse ranking era a Universidade Estcio de S,
86% (Porto e Rgnier, 2003). No ano de 2003, entre as dez que contava, ento, com 100.617 alunos matriculados!

A anlise acerca da participao do ensino privado necessita No setor da ps-graduao, os dados mostram um crescimen-
ser qualificada quanto situao do Rio Grande do Norte. to num ritmo ainda mais acelerado, atingindo nmeros com-
Com uma expanso tardia, a rede privada no Estado5 oferecia, patveis com as maiores IFES da regio Nordeste, embora ain-
no ano de 2002, 14.497 do total de 43.195 vagas, representan- da muito distantes daqueles das grandes universidades do eixo
do pouco mais de 33%. Duas observaes se impem: de uma Sul-Sudeste. Assinalamos que mais do que o crescimento puro
parte, embora esse ndice seja bastante inferior participao e simples do corpo discente, que se deu sobre a base de uma
da rede privada no Brasil, a expanso desse sistema no Estado, ps-graduao incipiente, o que mais se destaca o cresci-
entre os anos de 1996 e 1999, foi de 131,3%, contra 44,5% mento do nmero de programas recomendados pela CAPES,
das instituies federais do Estado e 13,5% da universidade pois estes sinalizam o aumento da capacidade de pesquisa e de
estadual. De outra, importante destacar os estudos acerca ensino de qualidade.
dos limites da expanso da rede privada de ensino, decorrente
da crescente deteriorao das condies econmicas da po- Se esse crescimento alvissareiro, em uma projeo para o
pulao, elevando os ndices de inadimplncia (Amaral, 2003; prximo decnio, a observao inescapvel a necessidade de
Porto e Rgnier, 2003). incremento de qualidade. No nvel da ps-graduao, poss-
84 vel fazer observaes mais fundamentadas sobre este tpico,

Seguindo a linha de raciocnio acima, embora uma projeo sim- uma vez que o sistema submetido a uma avaliao rigorosa e
ples pudesse indicar a manuteno da expanso das matrculas avalizada pela comunidade acadmica. Uma comparao direta
num ritmo acelerado, os desafios que se colocam para a UFRN com as universidades federais da regio coloca a UFRN em um
parecem residir muito mais na questo da elevao da qualidade segundo patamar, ainda que prximo desse primeiro grupo.
do ensino do que propriamente na obteno de patamares mui- Estamos nos referindo ao grupo de instituies que mantm
to mais elevados de absoro de estudantes no sistema. Em que programas com os conceitos de excelncia 5 e 7 inexisten-
pese aos limites para a expanso do sistema privado apontados tes atualmente na UFRN. Pela quantidade de programas avalia-
acima, a tendncia, a julgar pela participao do setor quanto ao dos com o conceito 56 , existem grandes possibilidades de que
nmero de instituies e de vagas, ainda ascendente. O desafio a UFRN venha a integrar esse grupo no prximo decnio.
maior para a UFRN, portanto, ser manter um ritmo discreto
de crescimento, sobretudo para a incorporao de estudantes de
baixa renda e provenientes da escola pblica, ofertando ensino
de alta qualidade que deve ser a referncia de excelncia para
o sistema de ensino superior no Estado.
5
Eram sete as instituies da rede privada do Estado do Rio Grande do Norte no
ano de 2002, representando apenas 0,6% total de 1.125 IES privadas no Brasil.
6
Nove, incluindo o Programa Integrado de Psicologia Social UFPB/UFRN.

Se pensarmos em um lugar para a Universidade Federal do Rio A julgar pela instalao dos programas de ps-graduao em
Grande do Norte, no contexto das grandes instituies, quanto volume expressivo e pelo crescimento dos grupos de pesquisa
oferta de cursos de ps-graduao, no prximo decnio, difi- e qualificao dos docentes, a perspectiva de incremento das
cilmente poderemos vislumbrar a UFRN deixando uma posio atividades de pesquisa e da produo cientfica na UFRN, no
intermediria, conquanto a perspectiva de aproximao com re- prximo decnio, , virtualmente, uma garantia.
lao s universidades de excelncia no possa ser descartada.
H um componente na anlise das atividades de pesquisa que es-
Com relao produo de conhecimento, o ltimo dos aspec- tamos deixando de lado, at o momento. Trata-se das atividades
tos que nos propusemos analisar, a UFRN ocupa uma posio de cunho tecnolgico, o chamado campo da Pesquisa e Desen-
intermediria entre as grandes universidades nacionais e faz volvimento (P&D). Conquanto a qualificao das atividades de
parte do grupo das quatro melhores IFES da regio Nordeste. pesquisa possa ser aquilatada pelos apoios diretos do CNPq, a
Os nmeros apontam uma universidade com a estrutura de maior parte do investimento no campo da Cincia e Tecnologia
pesquisa em consolidao, mas incipiente em diversos campos no Brasil, hoje, est sob a responsabilidade dos Fundos Setoriais.
do conhecimento. Uma vez que as atividades de pesquisa so a A ttulo ilustrativo, no campo do Petrleo e Gs, desde 1999 a
contraparte do ensino do nvel de ps-graduao, existe um no- UFRN vem consolidando suas atividades de pesquisa nessa rea, 85
tvel paralelismo entre essas duas atividades. Internamente, os com resultados expressivos no que tange captao de recursos.
grupos mais consolidados mantm programas bem avaliados No ano de 2004, a UFRN era responsvel por 40 projetos finan-
de ps-graduao e so responsveis pela captao da maior ciados pelo MCT por meio dos programas FINEP/Petrobrs e
parte dos recursos do sistema da C&T. Entretanto, existe uma FINEP/Rede Gs e Energia, alm de 12 outros projetos contra-
diferena com relao posio relativa dos pesquisadores e tados diretamente pela Petrobrs. Tais atividades envolvem cer-
dos grupos da UFRN no confronto com as demais instituies ca de 100 docentes e 100 bolsistas, nos diversos nveis. A UFRN
da regio. Se na avaliao da ps-graduao, os programas da tambm responsvel por diversos programas de formao de
UFRN ainda ocupam um patamar inferior aos das IFES com recursos humanos financiados pela Agncia Nacional de Petr-
programas mais bem avaliados, o mesmo no se pode dizer leo, constituindo-se na segunda IES brasileira em nmero de
com relao aos grupos de pesquisa. Em diversos campos programas dessa modalidade (Rgo, 2004).
como o da Fsica da Matria Condensada, da Astrofsica, da
Psicobiologia, algumas reas das Engenharias, para mencionar
apenas alguns , os grupos e pesquisadores da UFRN figuram
entre os mais destacados do Brasil, ainda que, do ponto de vista
numrico, em quantidade infinitamente menor que nas grandes
universidades brasileiras.

A questo de difcil equacionamento no campo da P&D diz sando, diversas iniciativas marcaram profundamente a realidade
respeito s limitaes para a produo de conhecimento que do Estado, como o caso do Projeto Trilhas Potiguares7 , que
possa ser veiculado abertamente e, portanto, passvel de in- tem enviado, desde o ano de 1996, centenas de estudantes, pro-
corporao na produo intelectual avaliada pelas agncias. fessores e pesquisadores das mais diferentes reas do conheci-
De qualquer modo, trata-se de um esforo importante nessa mento para o interior do Estado. Educao e Incluso Social,
anlise de perspectivas: o estado do Rio Grande do Norte o Desenvolvimento Econmico e Social, Produo, Preservao
segundo maior produtor de petrleo no Brasil e o primeiro em e Difuso Cultural e Polticas Pblicas e Cidadania so linhas
terra. E a Universidade Federal do Rio Grande do Norte uma prioritrias de ao desse Programa.
das instituies lderes na pesquisa nesse campo, o que eviden-
cia uma inquestionvel sintonia com as questes regionais. Ainda sobre a presena da UFRN no interior do Estado, im-
portante observar que nas demais atividades-fim (pesquisa e en-
Ainda no terreno da insero regional, a UFRN mantm lide- sino) ela expressiva. O Programa de Qualificao Profissional
rana em outra atividade econmica de grande importncia para a Educao Bsica (PROBSICA), realizado no contexto
para o Estado, a carcinicultura. Em especial, parcerias com o do Centro Rural Universitrio de Treinamento e Ao Comuni-
86 governo federal (MCT e EMBRAPA) e com o governo esta- tria (CRUTAC), e desenvolvido por meio de convnios com os
dual (EMPARN) propiciaram a instalao do Centro Tecno- municpios, estendeu a ao da UFRN para 90 municpios nor-
lgico do Camaro, que objetiva criar infraestrutura para o te-rio-grandenses, envolvendo aproximadamente 4.400 profes-
desenvolvimento de pesquisas nas reas de manejo, efluentes, sores da rede pblica. O PROBSICA reveste-se de uma grande
biotecnologia e doenas, alm de estudos na rea de suporte importncia para a UFRN pelo fato de ser herdeiro de aes de
ambiental (Rgo, 2004). interiorizao promovidas pelo programa CRUTAC, cuja ori-
gem, no Rio Grande do Norte, remonta dcada de 1960.
A meno questo regional traz tona uma outra dimenso
da universidade que vital para a presente anlise: o papel da No campo da pesquisa, existem inmeros projetos de grande
UFRN no contexto regional. Pela obviedade, no necessitamos impacto regional, como os de monitoramento sismolgico, es-
destacar a importncia da universidade na formao de recursos tudos sobre o semi-rido, programas de apoio fruticultura e
humanos de qualidade para o Estado e para a regio. A UFRN aqicultura e pesca, para mencionar alguns. So apenas exem-
est intrinsecamente vinculada realidade do Estado, de tal for- plos de inmeras aes empreendidas pela UFRN em diferen-
ma que, atualmente, impensvel a segunda sem a primeira. tes campos de atuao.
Mas a UFRN tem, alm das atividades tradicionais que tipifi-

cam uma instituio universitria, de pesquisa e de ensino nos
seus diversos nveis, atividades significativas no campo da ex-
tenso universitria. Ao longo deste decnio que estamos anali- 7
Para uma anlise do projeto, ver Sousa e Yamamoto (2000).

Ao avaliar o caminho percorrido pela Universidade Federal do Finalmente, preciso dizer umas poucas palavras sobre o con-
Rio Grande do Norte nestes 45 anos de federalizao, indis- texto mais amplo que deve balizar as definies no mbito do
pensvel registrar essa sintonia com os interesses regionais nos ensino superior. H em curso importantes contendas em nvel
diversos campos do conhecimento e das modalidades de ao. internacional, com reverberao interna, que no podem ser
Tal sintonia condio sine qua non para uma universidade desprezadas. Dentre elas, as definies dos organismos multila-
pensada como uma instituio social. terais, como a Organizao Mundial de Comrcio, estabelecen-
do a educao como um servio passvel de regulamentao
Encontramos, pois, a UFRN, aps um considervel esforo no contexto da GATS (Acordo Geral sobre o Comrcio de
concentrado no ltimo decnio, como uma instituio que Servios), as conseqentes tendncias de desterritorializao e
figura no grupo das maiores da regio, bastante prxima em internacionalizao da oferta de ensino e a reformatao do
termos de qualidade das melhores instituies do Nordeste e ensino superior nos moldes do chamado Processo de Bolonha
buscando diminuir as distncias com as instituies de ensino (Hortale e Mora, 2004; Souza e Yamamoto, 2004).
superior de referncia do Brasil.
Nesse quadro de incertezas, ao qual se adicionam as indefi-
Como encontraremos a Universidade Federal do Rio Grande do nies a respeito da Reforma do Ensino Superior em curso 87
Norte quando a comunidade universitria estiver comemorando, no Brasil, preciso reafirmar alguns princpios que balizem os
em 2015, o 55o aniversrio da federalizao? Sem defender a tese possveis caminhos que a Universidade Federal do Rio Grande
de uma universidade necessria, inescapvel pensar que as aes do Norte dever trilhar. Dentre eles, o indispensvel entendi-
que estamos implementado hoje que configuraro a UFRN de mento de que a educao um bem pblico, combatendo a
2015. E que as projees devem ser mais do que simples simu- tendncia sua mercantilizao. Um outro ponto inegocivel
laes de crescimento inercial, mas planejamento de aes que a noo de que a universidade uma instituio social, deven-
conduzam universidade que ento esperamos encontrar. do, portanto, ser produtora de conhecimento e estar enraizada
culturalmente. A indispensvel internacionalizao deve estar
Aceitando o risco inerente a projees dessa natureza, parece-nos circunscrita aos limites da cooperao cientfica e acadmica,
razovel pensar a Universidade Federal do Rio Grande do Norte nunca resvalando na desterritorializao. Enfim, em todas as
ocupando, eventualmente ao lado de alguma outra IFES que se modalidades8 e nveis de ensino, o difcil equilbrio entre a
destaque no perodo, um papel de referncia entre as instituies quantidade e a qualidade deve ser uma meta.
de ensino de qualidade da regio Nordeste e, conseqentemente,
do Brasil. Para tanto, ao lado da necessria qualificao do ensino
de graduao, indispensvel um crescimento institucionalmen-
te sustentado da ps-graduao, sobretudo com o crescimento
do nvel de doutorado, alm do incremento dos conceitos obti-
8
dos pelos programas na avaliao da CAPES. Com a necessria abertura tecnologia de informao e comunicao, na forma,
por exemplo, da Educao a Distncia.

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88
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89
Pesquisa, Seleo e Organizao

Carlos Newton Jnior
Tarcsio Gurgel

91
Solenidade de assinatura da lei que criou a Universidade do Rio Grande do Norte, realizada no salo nobre do
Palcio Potengi, ento sede do Governo. A solenidade contou com a presena de polticos, desembargadores,
secretrios de estado, diretores de faculdades, professores e estudantes. cabeceira da mesa, o Governador do
Estado, Dinarte de Medeiros Mariz (1), tendo, sua direita, o professor Onofre Lopes da Silva (2), Diretor da
Faculdade de Medicina. Ainda sentados mesa, vem-se o desembargador Emdio Cardoso (3) e o Diretor da
Faculdade de Farmcia e Odontologia, professor Jos Cavalcanti Melo (4), este parcialmente encoberto. De p,
em primeiro plano, da esquerda para a direita, aparecem: o farmacutico e professor Leonel Freire (5); o pro-
fessor Francisco Rodrigues Alves (6); os mdicos e professores Heriberto Bezerra (7), Fernando Fonseca (8),
Luiz Antnio dos Santos Lima (9) e Joo da Costa Machado (10); o Secretrio de Estado da Educao e Cul-
tura, Tarcsio Maia (11); o promotor Arnaldo Simonetti (12) e o mdico e professor Tedulo Avelino (13). Em
segundo plano, aparecem ainda: os mdicos e professores Leide Morais (14) (parcialmente encoberto), Hiram
Diogo Fernandes (15), Araken Irer Pinto (16) e Jos Tavares da Silva (17); o cirurgio-dentista e professor Odi-
lon de Amorim Garcia (18); o mdico e professor Paulo Henriques Bittencourt (19) (parcialmente encoberto) e
o cnego Nivaldo Monte (20). Natal, 25 de junho de 1958. A fotografia, muito provavelmente, de autoria de
Jos Seabra, fotgrafo oficial do Palcio. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

92
Outro flagrante da solenidade de assinatura da lei que criou a Universidade do Rio Grande do Norte. Em p, esquerda do
Governador Dinarte Mariz, v-se o professor Otto de Brito Guerra, no momento em que discursava em nome dos professores
das escolas que passavam a integrar a Universidade. Vem-se ainda, sentados mesa, a professora Maria Margarida do Souto
Filgueira, Diretora da Escola de Servio Social, e o desembargador Zacarias Gurgel Cunha, Presidente do Tribunal Regional
Eleitoral, este parcialmente encoberto. Natal, 25 de junho de 1958. A fotografia, muito provavelmente, de autoria de Jos Se-
abra. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

93
Lei n 2.307, de 25 de junho de 1958, que criou a Universidade do Rio Grande

do Norte. Natal, Departamento de Imprensa, 1958. Acervo da UFRN, Reitoria.

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Ata da reunio de instalao do primeiro Conselho Universitrio e escolha da lista trplice para a nomeao
do primeiro Reitor. A reunio foi realizada a 22 de janeiro de 1959, na sala de reunies do Conselho Tcnico
Administrativo da Faculdade de Farmcia e Odontologia, sob a presidncia do professor Jos Cavalcanti Melo,
Diretor da referida Faculdade, na qualidade de conselheiro mais antigo no magistrio superior do Estado. Ao fi-
nal da votao, o presidente proclamou eleitos os nomes dos professores Onofre Lopes da Silva, Edgar Ferreira
Barbosa e Paulo Pinheiro de Viveiros. A ata foi redigida pelo professor Milton Ribeiro Dantas, na condio de
secretrio ad-hoc. FONTE: Livro de Atas do CONSUNI, UFRN, 1959-1963. Acervo da UFRN, Reitoria.

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Ata da sesso solene de instalao da Universidade do Rio Grande do Norte, realizada na noite de 21 de maro
de 1959, no Teatro Alberto Maranho, sob a presidncia do Governador Dinarte de Medeiros Mariz. A ata foi
redigida por Antnio Pereira de Macdo, ento Secretrio Geral da Universidade. FONTE: Livro de Atas da
UFRN, 1959. Acervo da UFRN, Reitoria.

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O Reitor Onofre Lopes lidera o cortejo de autoridades universitrias que se dirige ao palco do Teatro Alberto
Maranho, dando incio sesso solene de instalao da Universidade do Rio Grande do Norte. Logo atrs de
Onofre, vem-se os professores Jos Cavalcanti Melo, Odilon de Amorim Garcia, Odete Roselli Garcia Mara-
nho, Ascendino Henriques de Almeida Jnior, Max Cunha de Azevedo e Alberto Moreira Campos. Natal, 21
de maro de 1959. As fotos da solenidade, muito provavelmente, so de autoria de Jos Seabra. Acervo parti-
cular de Dinarte Mariz Jnior.

114
Antes que os homens falem aos homens, pede-se que um
homem fale a Deus com essas palavras, Dom Eugnio de
Arajo Sales, Bispo Auxiliar de Natal, inicia o seu discurso na
sesso solene de instalao da Universidade do Rio Grande do
Norte. Dom Eugnio foi o primeiro orador da noite memo-
rvel, seguido por Lus da Cmara Cascudo. Teatro Alberto
Maranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo particular de
Dinarte Mariz Jnior.
O acadmico Hlio Vasconcelos discursa na solenidade de ins-

talao da Universidade, representando o corpo discente das
escolas superiores. O discurso de Hlio foi o terceiro da noi-
te, tendo sido proferido logo aps o de Cmara Cascudo, que
falou em nome das congregaes das unidades universitrias.
Teatro Alberto Maranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo
particular de Dinarte Mariz Jnior.

115
O Reitor Onofre Lopes discursando durante a solenidade de instalao da Universidade do Rio Grande do
Norte. Teatro Alberto Maranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo particular de Dinarte Mariz Jnior.

O Reitor Onofre Lopes discursando durante a solenidade de
instalao da Universidade do Rio Grande do Norte, tendo,
sua esquerda, o Governador Dinarte Mariz, que presidiu a
sesso. Teatro Alberto Maranho, Natal, 21 de maro de 1959.
Acervo particular de Dinarte Mariz Jnior.
116
Jurandyr Lodi, Diretor do Ensino Superior do MEC, discursando na solenidade de instalao da Universidade. sua direita, o
Governador Dinarte Mariz e o Reitor Onofre Lopes. sua esquerda, o professor Joo Gonalves de Medeiros, Reitor da Univer-
sidade da Paraba. Teatro Alberto Maranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo particular de Dinarte Mariz Jnior.

O Governador Dinarte Mariz discursando na solenidade de instalao da Universidade. A criao da Universidade afirmou 117
no discurso que encerrou a sesso , nos moldes em que a situamos para transmiti-la na sua mais alta predestinao de herana,
constitui homenagem ao passado numa oferenda s novas geraes, que, nos bancos acadmicos, se preparam para tornar o Rio
Grande do Norte uma expresso cultural altura da inteligncia e da capacidade realizadora de seus filhos. Teatro Alberto Ma-
ranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo particular de Dinarte Mariz Jnior.
Lus da Cmara Cascudo, no momento em que proferia o seu

discurso. O texto de Cascudo, intitulado Universidade e Ci-
vilizao, considerado a certido de nascimento da atual
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Teatro Alberto
Maranho, Natal, 21 de maro de 1959. Acervo particular de
Dinarte Mariz Jnior.

Lus da Cmara Cascudo
118 U n i v e r s i d a d e e C i v i l i z a o
Discurso pronunciado na noite de 21 de maro de 1959, no Teatro Alberto Maranho, em Natal, por
ocasio da instalao da Universidade do Rio Grande do Norte.
Transcrito da edio comemorativa dos 30 anos de fundao da UFRN,

2.ed., Natal, Editora Universitria, 1988.

Durante um minuto o relgio do tempo marca para o Rio Grande do Norte a sua hora imortal. No alvoroo
provinciano pensamos que a efemride participe do registro nacional e perptuo. O obscuro, annimo, tenaz e
maravilhoso esforo, mais de duas vezes secular, emerge, na paciente obstinao dos polipeiros, flor dgua,
no nvel visvel da realizao, no pequenino orgulho de sua vitria tranqila.
Instala-se esta Universidade como nasce uma criana e vive a semente, numa potencialidade da confiana. Se ela
tiver um destino, como tm os livros, o seu ser do instituto que existe pela desesperada vontade de viver. Nela
est, como uma bno de me pobre, o sonho informe e longo de todos os velhos professores do passado.
Certo que tambm a praxe impe a citao das grandes Universidades histricas. Bolonha, Paris, dos sculos
XII e XIII, com seus reitores, naes, direitos, festas, cores, rituais, desfiles, batalhas, madrugadas e creps-
culos culturais. Convinha lembrar a evoluo dos trajes, cerimoniais, disputas clssicas, as fisionomias imveis
dos Mestres que ficaram iluminando na teimosia de estrelas fixas.
Creio que essa presena j vive em todos ns, sabida e por muitos vista, vista palpitante dos ptios tantas vezes
centenrios, torres gticas ou quadradas como albarrs antes da plvora; capelas, estandartes, trofus, tudo
quanto o tempo capitaliza no plano da homenagem sedutora e contnua, ptio verde de Oxford ou sala aboba-
dada de Toledo onde Frey Luis Ponce de Leon ensinou. DECIAMOS AYER. . .
119
mais atrevidamente lgico que a lembrana seja memria, doce memria, da humilde histria local. Vindo
a Universidade do latim jurdico UNIVERSITAS, comunidade, evoquemos os cimentos, razes, fundamentos,
daqueles que desapareceram antes da frutificao, espalhando, na angstia da misso magistral, o desejo da
colheita na extenso da seara que ajudaram a fundar.
O ensino pblico se arrasta na Capitania e tropea lentamente na Provncia. Mas tivemos sempre a paixo fiel,
a direo insistente das letras. Quando vimos o nosso primeiro Oramento, 4 de abril de 1835, despesa prevista
de 46.617$760, a maior dotao destinava-se instruo, 11.380$000! Nunca perdemos este roteiro.
Era, na nossa pobreza oramental, o bolo da viva. Vinha, simples e valiosa pela significao votiva, a moedi-
nha fiel, ajudando o Ensino.
Nesta noite, como na antiga balada escocesa, estaro presentes todos quantos pressentiram a existncia desta
instalao. A balada canta a visita de todos os antepassados ao derredor do bero onde dorme o mais moo
descendente. Aqui estaro, pois, os mestres-rgios da Gramtica Latina, do sculo XVIII, os mestres-escolas
espalhados pelo serto, fulvo e bravio, aqueles que eram pagos por um alqueire de farinha ou noutros gne-
ros alimentcios, aqueles que eram subsidiados pelo imposto de 400 ris por um boi abatido e 320 por uma

vaca. Os vigrios-colados, plantadores de escolas paroquiais, na glria do hor-a, hor-ae e do just-us, just-a,
just-um,os professores contratados das fazendas, os ambulantes, semeadores errticos, erguendo aulas nos
recantos mais distantes e speros da solido sertaneja; os mestres de Latim, Francs, Geometria, Retrica e
Filosofia reunidos num Colgio, o ATHENEU, h 125 anos, as mestras-de-meninas, os particulares, os pres-
tigiosos, os perseguidos, os criadores esquecidos, deixando prosdias clssicas que surpreendem, guardadas
na vitalidade oral da memria popular; os mestres da Escola Normal, todos os professores de ontem e de
agora ciosos da profisso, conscientes da responsabilidade, indo abrir de par e par as portas, os tesouros, as
surpresas, as mgoas, as divinas compensaes do conhecimento, e todos que caminharam no rumo desta
noite inesquecvel, para clare-la de esperanas, e aquelas que vinham ao nosso lado e a Morte ou a Idade
destas ctedras afastou; todos esto vivendo na hora do batismo universitrio as suas honras, recebendo os
nossos jbilos pelo que lhes devemos e amamos.
Levamos cedo os nossos cntaros s fontes das Faculdades do Recife, Bahia, Rio de Janeiro. Nosso primeiro
bacharel de Olinda, na primeira turma de 1832. O primeiro mdico recebe a lurea na Bahia, 1857. O primeiro
engenheiro em 1859, da Corte seu diploma.
No , no deve ser persistente e contnua esta jornada na quarta dimenso. Se um dos professores foi esco-
lhido para falar em nome de todos os companheiros das Faculdades, a Histria no poder tomar espao e
120 tempo como expressando a predileo do orador. Interessa-nos maiormente os aspectos palpitantes, os temas
inquietos e debatidos, constituindo as supremas, as mais altas, as finalidades positivas de uma Universidade,
no terreno funcional.
Se a Universidade se instala para viver, e viver para sempre em servio do Brasil no horizonte do Universal e do
Humano, indispensvel saber-se em que direo orgnica, no ponto de vista psicolgico e mesmo doutrinrio,
caminhar ela, a menina-e-moa dos nossos cuidados, dedicaes e cimes.
Se a Universidade dar os cursos regimentais aos seus estudantes, matriculados nas Faculdades, ministrando
ensinamentos para a batalha profissional, cumprir apenas a materialidade de sua misso, realizando to-
somente a tarefa maquinal de uma transmisso de tcnicas. Se no a empolga e no apaixona a criao de um
esprito, de uma alma universitria, elegida pela observao, experincia e estudo dos professores, veteranos
da campanha de sonhar e sofrer, dando aos seus alunos no unicamente a lio dos livros mas a impresso
pessoal na viagem pelo mundo e pela sensibilidade, ento a Universidade existe como existir uma mquina
fornecedora de filtros seletivos, de aptides tericas, oficina de armas sem que se pergunte o destino delas,
preparando-se o Cavaleiro com os segredos da vitria sem o prvio juramento da atuao moral. Apenas a
Universidade refora e amplia a matria sem o esprito, a violncia do xito sem o ideal da Beleza, o sucesso
da Economia feliz contra a Justia desarmada e miseranda.

Se da Universidade no parte a valorizao humana da cincia adquirida e sua aplicao nobre e digna, ento
est jurando solidariedade e aliana-cmplice com todos os elementos que anoitecem o mundo e espalham, na
amplido das cidades e dos campos, a imutabilidade do signo da Angstia, da Insatisfao, do Desalento, do
Pessimismo, desfibrador e responsvel por tantos males e maremotos sociais.
Uma Universidade plasmadora de Cultura em defesa ascencional da Civilizao. Se, nesta hora, no definir-
mos Cultura e no formos at o conceito de Civilizao, teremos feito crime notrio contra o Esprito, renega-
do o bom Combate e perdido a F.
um supremo minuto em que a palavra deve esculpir e gravar a frase herica de sua sinceridade profissional.
Distinguir entre Civilizao e Cultura. Entre o Culto e o Civilizado, desde que uma Universidade se destina
elaborao destes padres vivos de utilidades reais. Evidenciar que se o Esprito no estimula, aquece e dirige
o aparelhamento das tcnicas, continuaremos atravessando tempestades de fogo e cinza, sepultadoras do jbilo
criador, da Dignidade, da grandeza lrica, talqualmente aconteceu a Pompia e Herculano, ricas e lindas, cidades
de cio e de arte em servido opulncia de Roma.
Sentimos por toda a parte, mesmo nos plos magnticos do Mundo, Estados Unidos e Unio Sovitica, esta
convergncia para uma elevao, um alvo, um desgnio acima da posse dos processos multiplicadores da pro-
duo e da cincia do Social. Notrio que o Homem Farto no o Homem Feliz. Os deuses do ventre e do 121
estmago ainda tm milhes de adeptos, mas o culto est perdendo o esplendor e h uma pertinaz negativa de
suas bases filosficas e sociolgicas.
A Filosofia do xito no consegue a Tranqilidade. Einstein perguntava por que, no tempo exato da intensida-
de mecnica, da prodigiosa ambientao de conforto, da simplificao do esforo, da luta miraculosa contra a
dor fsica, ramos to tristes, to desesperanados, to desiludidos. Parecia lembrar-se de uma gravura de Drer,
a mulher sentada, na moldura de todos os instrumentos da observao cientfica dos sculos XV e XVI, e quan-
do se pergunta o ttulo, no CINCIA, mas MELANCOLIA . . .
Faltar-nos- mais Poesia, que uma quinta dimenso, mais ampliao lrica, mais beleza? Mas, afirma uma po-
etisa norte-americana, Beauty is not enough . . . a Beleza no o suficiente.
De meio sculo para os nossos dias, CULTURA tomou o lugar e o trono da CIVILIZAO. Influncia do
KULTUR alemo nos Estados Unidos que derramaram o vocbulo e decretaram a supresso da velha Dama
por toda Amrica Latina. Vede os compndios de antropologia cultural, de etnografia geral, de sociologia,
Cultura, Culturas. A Civilizao passou da Moda.

Que diremos por uma Cultura?
Cultura, conjunto de tcnicas, doutrinas e atos, transmissveis pela convivncia e ensino, de gerao em gerao.
Entende-se que haja um processo lento ou rpido de modificaes, supresses, mutilaes parciais, no terreno
material ou espiritual do elemento coletivo, sem que determine uma transformao anuladora das permanncias
caractersticas. possvel modificar-se uma cerimnia, um aspecto da organizao administrativa, uma tcnica de
produo agrcola ou industrial, a maneira de preparar um alimento tradicional, um ritmo de dana individual ou
bailado coletivo, um equipamento ou forma de caar, pescar, guerrear, tecer, fiar, modelar, pintar, decorar cermi-
ca, ornamentar-se, tatuar-se, abandonar certos vocbulos por outros ou faz-los ter significao diferente, sem que
a cultura perca, no conjunto de sua apresentao habitual e sensvel, vitalidade e fisionomia normais. Todos ns
sabemos que h Cultura prpria e do grupo humano natural, espcie de fundamento na geologia de sua formao.
Depois haver, natural, orgnica, forosamente, intercmbio, permuta, interdependncia, culturas conquistadas
pelo agenciamento, impostas pela fora, estudadas, no mpeto e impulso de uma teoria de vasos comunicantes.
Aqui no h tempo, tempo perceptivo e psicolgico, para dizer-se das Culturas mais ou menos densas, mais
transmissveis que outras, mais teis pela seduo imitativa e prestgio da vulgarizao geral, e aquelas mais
tpicas, legtimas, fundamentais, que vo sendo como soterradas, sepultadas pelas avalanchas niveladoras das
tcnicas, mesmo literrias e artsticas no seu momento irresistvel de mar montante. A Cultura a disponibili-
122 dade prestante, imediata e total para o Homem viver. Ortega y Gasset a comparava a um movimento natatrio.
preciso o gesto incessante e pessoal para a travessia na vida. A Cultura ensina, pelo exemplo comum da evi-
dncia, como o Homem deve nadar para sobreviver.
Mas no lhe pode dizer para que e como deve viver.
A Cultura compreende o patrimnio tradicional de normas, doutrinas, hbitos, acmulo do material herdado e
acrescido pelas aportaes inventivas de cada gerao. E cada gerao faz convergir elementos de outras cultu-
ras circunjacentes ou longnquas, julgadas capazes de auxlio e avano na terra natal.
Civilizao no Cultura ou reunio de Culturas. Compreende-as, determina a frmula assimilativa, orienta,

d-lhes a tonalidade, feio e aspecto nacionais.
CIVIS, o cidado, faz nascer Civilizao, Civilidade, Civismo. Estes vocbulos decorrem de ao espiritual, apro-
ximativa, relaes humanas, projeo imanente da dignidade, soberania e domnio do elemento moral, discipli-
nando as maneiras, consagrando o amor Ptria numa arte de exercer os direitos com o respeito pelos alheios.
Se uma Civilizao fosse a smula ou o aglomerado harmnico das Culturas, podia transmitir-se na proporo
dos seus elementos componentes.

A transmissibilidade dos elementos culturais no sinnimo de transferncia de Civilizao. Pode um povo
receber de outro parte vultosa de tcnicas e mesmo processos de organizao social, linguagem at, sem que
fique possuindo caractersticas reais da civilizao do centro comunicador. O Canad, Austrlia, Repblica
Sul-Africana tm fisionomias prprias que no se confundem com a intensa aculturao dos emprstimos ou
ddivas culturais da Gr-Bretanha. A semelhana dos padres culturais, em todos os pases, numa como que
unidade que j surpreendia Guizot, jamais conseguiu apagar as permanentes psicolgicas que do consis-
tncia e forma inconfundvel a cada territrio possudo por uma etnia. Nem a vizinhana ou continuidade
da influncia, mesmo tnica, unifica os povos. A Holanda to distante da Blgica e da Alemanha quanto
a Sucia da Noruega e esta da Dinamarca, a Finlndia da Rssia, o Brasil de Portugal. A Espanha manteve-
se varando os turbilhes e as naes, surgidas na Amrica do seu esforo, imitam-na mas no a copiam,
irmanando-se na morfologia cultural.
H sempre algo de COMUM e muito de PECULIAR em cada grande grupo humano, sedentrio e secular em
sua construo social. As naes semelham elas prprias. Este ndice diferencial, esta marca coletiva, indisfar-
vel, visvel atravs das idades, denuncia o NACIONAL, fixando a paisagem do pas. a sua Civilizao.
O que se transmite a Cultura.
Um homem pode sofrer operao plstica e modificar o rosto. Um povo no muda a fisionomia. A fisionomia
de um povo a sua Civilizao. Sua alma, potncia, fora anmica. 123
tambm indefinvel estado psicolgico, moral, sensvel em todas as manifestaes da atividade nacional, que
encontramos, compreendemos, passando de um a outro pas. Do Uruguai Argentina. Da Espanha a Portugal.
Da Frana Itlia. Da Sua Alemanha. Do Chile ao Peru. Do Canad aos Estados Unidos. As impresses se
irradiam da Civilizao e no das Culturas destes pases.
Complexo plstico de mentalidade e normas que se fixa no lveo da ao coletiva. Vive e se perpetua pelo
sangue, herana moral, educao domstica, o poderoso folk-lore, crenas, as modificaes populares no corpo
teolgico de todas as religies, o clima social e, acima de tudo, pela cristalizao secular ou milenar do pensa-
mento geral, do julgamento, das solues, formando o prprio firmamento da Mentalidade sob a qual passam
as constelaes e as ventanias do Efmero e do Duradouro.
S a Civilizao admite fuso, coeso, adaptabilidade das Culturas. No representava a Civilizao, empregando
as mil Culturas, os recursos tcnicos, para construir a Arca, faz-la flutuar e ench-la de todas as espcies animais.
Um namoro, o processo amatrio de uma conquista feminina, tcnica da cultura de Seduzir. Um lar uma
Civilizao.

A Cultura sempre uma frmula aquisitiva, conquista, movimentao de conhecimentos, ao imediata, cons-
tante, utilitria. Civilizao sensibilidade, dogma tradicional, mistrio da unio, dando a impresso da cor e
equilbrio do conjunto ao ramalhete de flores distantes.
Universidade veio do jurdico UNIVERSITAS, comunidade, congregao, subentendendo hierarquia, discipli-

na, unidade moral e conduta especfica, destinada a uma norma universitria que a sua razo espiritual de
exerccio no campo da funo educacional.
Precisamos de quem atenda aos enfermos, erga edifcios, estradas, pontes e tneis, manipule (agora com o luxo
diluvial dos remdios feitos, oficinais, quase ningum reclama os velhos magistrais de outrora, julgados
infalveis e sem conseqncias maiores), manipulando nos laboratrios e farmcias, d assistncia ao Social,
conhea Odontologia, as Lnguas Neolatinas, Geografia, Histria, em cursos especializados, e ainda a cincia da
Economia e Finanas, Belas-Artes, Msica, mas tudo isto e o Cu tambm pedimos, numa exigncia acima
das formas positivas das Culturas indispensveis nesta segunda metade do sculo XX. No ano de 2059 as soli-
citaes sero diversas, mas as clssicas continuaro inalterveis como rochedos ngua corrente.
Todos esses conhecimentos devero ter uma aplicao em novas dimenses, atendendo-se ao que dizia Santa
Teresa de Jesus, a Grande: AUNQUE CREO QUE EN CADA COSITA QUE DIOS CRI HAY MAS DE
124 LO QUE SE ENTIENDE . .
Uma Universidade uma escola perene de pesquisas. Olhando a bibliografia pblica e anunciada nas revistas
universitrias, vemos realmente a universalidade das buscas em todos os recantos da terra. Tudo objeto da
curiosidade, estudo demorado, comparao, experincia, verificaes, tempo, dinheiro, dedicao. Estes traba-
lhos, de vidas inteiras a eles consagrados, no tero notoriedade estrondosa, fama universal, popularidade cari-
nhosa e total de astro de cinema, estrela de rdio e s de football. Ficaro no crculo limitado dos leitores
e dos colegas da especializao ou gnero. Tanto mais se sobe intelectualmente mais se aproxima da solido
mental, sola beatitude, povoada de pensamentos divinos e silenciosos.
Mas no vamos esperar seno uma percentagem mnima de estudantes diplomados, capazes de renunciar ao
xito para dedicar-se s alegrias humildes e gloriosas da pesquisa obstinada e tranqila, pagando-se com as
alegrias do trabalho realizado.
O essencial incutir-lhes no corao a permanncia de outros valores no coroados pela fortuna financeira ou
prestgio social, bem maiores e mais valiosos que os nomes notados em nossas leituras e escutas.
Dizer-lhes que, formados, tenham o ganho, os salrios, o pagamento, como uma razo lgica, um elemento na-
tural mas nunca o destino social da profisso. Afirmar-lhes que a pobreza de Pasteur, de Beethoven, de Darwin

mais generosa, eterna e pura que as riquezas alucinadas, terminantes no enfaramento cerebral, na melancolia
incurvel de no poder digerir o mundo econmico.
A Universidade deve valorizar, estudar, defender a Civilizao do Brasil. Primeiro porque bela, sugestiva,
original, humana. Segundo porque a nossa. Conhec-la, am-la, compreend-la pela pesquisa que fatalmente
ter de fazer em sua vida profissional, no contacto dos problemas a resolver desde o clculo de resistncia de
materiais at a reduo de uma pulpite rebelde.
Ter o sentimento da solidariedade humana, a compreenso imediata de fatores universais que atuam perto de
ns e em ns mesmos. Sentir-se parte no Mundo, no entre os Homens mas com os Homens. Que o solida-
rismo humano no determinismo poltico mas dogma divino de fraternidade. Conservar o zelo em admirar
as tarefas estranhas sua profisso. Julgar teis todos os que trabalham. Manter o que Jos Enrique Rod dizia
constituir o mais alto ndice da inteligncia pura, el dom de admirar. No crer que vo faltar estrelas no Cu porque
estudam algumas delas. Crer que as galxias luminosas, no curvo e misterioso mundo sideral, daro motivo
existncia de muitas geraes de astrnomos. Que o temrio no Mundo nunca se esgotar. Que haver eterna-
mente assunto para estudo e glria. Que o mar no diminuir pela passagem dos navios e pelo canto dos poetas
que dele se enamoraram. Nem o firmamento. Nem o seio da terra. Nem o infinitamente pequeno.
Valorizar o Brasil para que possamos ser dignos colaboradores no esforo cultural do Mundo, levando ajuda 125
de nossa competncia. Prepararmo-nos excelentemente para resistir s rivalidades e s concorrncias. Lembrar
que, espiritual, tnica e biologicamente, no temos elementos negativos que impossibilitem ou limitem a nossa
percepo e aquisio cientfica.
Somos iguais aos outros. Nem mais e nem menos. Nas virtudes e nos defeitos, nas propores relativas ao
tempo de existncia e densidade demogrfica.
No esquecer que somos portadores de uma misso de Cultura, devotos de sua multiplicao, mas intrpretes
e filhos de uma Civilizao crist que em ns se propaga e permanece.
Nesta permanncia reside o prestgio de nossa credencial no mundo. gua para o Mar universal guardando a
fidelidade das pequeninas fontes iniciais e distantes. Abelhas com liberdade de escolha do material florido, mas
o mel com o sabor genuinamente brasileiro. Homens do Mundo mas espritos memorizados por um territ-
rio. Raiz imvel e fronde projetada no espao. Como na divisa da Universidade de Buenos Aires: PEDES IN
TERRA AD SIDERA VISUS os ps na terra e os olhos nas estrelas.
No olvidar a universalidade do interesse por tudo que seja humano e ligado dignidade do Esprito, da Perso-
nalidade, Justia, a Liberdade, o Respeito, o Decoro, a Tranqilidade Moral.

Assim a misso universitria, sua alma, preparar os valorizadores da Civilizao Brasileira, ampliadores das
Culturas, em servio da Humanidade.
O que faz a durabilidade, a vida infinita, o prestgio crescente de uma Universidade no o seu corpo docente, o
bem-estar das instalaes, o convvio nos currculos, os laboratrios, bibliotecas, inquritos, debates. o conjunto
destes fatores no tempo. A Universidade se perpetua pela sua influncia. E o prolongamento da presena no es-
prito do aluno diplomado, liberto da rotina, j na plenitude das funes prticas, distante mas fiel Colmia sem
possibilidade de uma fora coerciva prend-lo ao passado estudantil. Nele, a Universidade existe como uma gran-
deza normativa, linha de direo, azimute de marcha, marcando as derivas, o que deve ser evitado ou seguido.
Se uma Universidade no consegue permanecer nalma daqueles que a deixaram, findos os cursos, falhou na es-
sncia vital da prpria finalidade. Ela deve ser, realmente, mais poderosa na transfigurao da saudade, quando
j no mais constitui uma obrigatoriedade. J no um Direito de estudar mas um Dever, Dever de afeto, de
respeito, de fidelidade na aplicao das Culturas aprendidas.
Lembremo-nos tambm que os nacionais de todos os pases tm denominaes tnicas. Ns somos os nicos
significando uma profisso. Brasileiro, no sculo do Descobrimento, era o homem que trabalhava o Pau-brasil.
Cortava, arrumava, transportava ibirapitanga para a exportao. Iam as naus, gemente nos alsios o velame bo-
126 judo, carregadas de Pau-brasil, esforo dos brasileiros.
Tambm viviam milhes de papagaios. To abundantes e formosos que se tornaram produo regular para
o mercado europeu. Deram mesmo, num momento da cartografia quinhentista, nome ao Brasil, julgado ilha:
INSULA PAPAGALORUM Ilha dos Papagaios!
A misso da Universidade prestigiar a velha vocao brasileira do Trabalho. Brasil, Terra de Trabalho, afas-
tando o sedutor namoro da Ilha dos Papagaios, palrantes, atraentes, imitadores eternos de todos os idiomas, de
todos os rudos, de todas as sonoridades, sem que mais possuam canto e ritmo prprios, perdidos, dispersados
pelo uso dirio e secular do plgio. Melhor um pssaro com a monotonia do canto nico e seu do que esta
soberba ave vitoriosa na polifonia fraudulenta de suas contrafaes repetidas.
Possa, sob os auspcios destas evocaes, reminiscncias e saudades, erguer-se, instalar-se, caminhar a Univer-
sidade do Rio Grande do Norte para o futuro, pairando sobre todos ns num signo tranqilo e constante de
bnos AS PROMESSAS DIVINAS DA ESPERANA!

127
Reitoria da Universidade do Rio Grande do Norte. O prdio, situado na Av. Hermes da Fonseca, n 780, no
Bairro do Tirol, ento em posse eventual do Banco do Estado do Rio Grande do Norte, foi ocupado proviso-
riamente pela Universidade em 1959. Posteriormente, foi adquirido e reformado para abrigar de modo satisfa-
trio a Reitoria, que a funcionou at a sua transferncia para o Campus Universitrio, em 1975. Atualmente,
o prdio abriga o Comando do 3 Distrito Naval. A foto, sem indicao de autoria, do final da dcada de 60.
Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.

128
Braso da Universidade do Rio Grande do Norte, de autoria de

Gustavo Barroso. Sem registro de data nem de assinatura, este
, muito provavelmente, o desenho original do Braso, realiza-
do de prprio punho por Gustavo Barroso, no Rio de Janeiro,
em 1959, ano de sua morte. Dimenses: 34 x 23 cm. Nanquim,
acrlica e aquarela sobre papel. Acervo da UFRN, Reitoria.
Braso da Universidade impresso,

com endereo.

129
Carta datilografada, redigida por Onofre Lopes e Otto de Brito Guerra, respectivamente Reitor e Vice-Reitor
da Universidade do Rio Grande do Norte, e dirigida ao Presidente da Repblica, Juscelino Kubitschek, solici-
tando a federalizao da instituio. Kubitschek foi abordado pessoalmente por Onofre Lopes quando de sua
visita a Natal, por ocasio do encerramento do II Encontro dos Bispos do Nordeste, realizado de 24 a 26 de
maio de 1959. Acervo da UFRN, Reitoria.

130

131
O Presidente Juscelino Kubitschek escuta os argumentos do Reitor Onofre Lopes a favor da federalizao da
Universidade do Rio Grande do Norte. Entre os dois, vem-se os professores Jos Cavalcanti Melo e Jos Hen-
riques Bittencourt (parcialmente encoberto por JK), Diretores, respectivamente, da Faculdade de Farmcia e
Odontologia e da Escola de Engenharia. Na extremidade direita da foto, o professor Arnaldo Arsnio de Azeve-
do. Natal, 26 de maio de 1959. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Odilon de Amorim Garcia.

Resoluo n 21 do Conselho Universitrio, de 02 de julho de 1959, concedendo o primeiro ttulo de Doutor
Honoris Causa da Universidade do Rio Grande do Norte. O agraciado foi o Professor Jurandyr Lodi, en-
to Diretor do Ensino Superior do MEC. FONTE: Livro de Resolues do CONSUNI, 1959-1960. Acervo
da UFRN, Reitoria.

133
Pgina do Dirio Oficial da Unio de 21 de dezembro de 1960, que publicou a Lei n 3.849, de 18 de dezembro,
sancionada pelo Presidente Juscelino Kubitschek. A lei federalizou e Universidade do Rio Grande do Norte e
criou a Universidade de Santa Catarina. Acervo da UFRN, Reitoria.

O Reitor Onofre Lopes em seu gabinete de trabalho. A foto,
sem indicao de autoria nem de data, provavelmente de me-
ados da dcada de 60. Arquivo fotogrfico da Assessoria de
Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de
Comunicao (AGECOM).
134
O Reitor Onofre Lopes, em seu gabinete, com membros da sua equipe. sua direita, o ento Vice-Reitor, professor Aldo Fer-
nandes Raposo de Melo, e o professor Sebastio Monte, parcialmente encoberto; sua esquerda, a professora Noilde Ramalho,
diretora da Escola Domstica de Natal, ento rgo complementar da Universidade. A foto, sem indicao de autoria nem de
data, provavelmente de meados da dcada de 60, uma vez que o professor Aldo Fernandes foi Vice-Reitor de 1964 a fevereiro
de 1968, quando se aposentou. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia
de Comunicao (AGECOM).

135
Publicaes da Imprensa Universitria por ocasio das comemoraes do dcimo aniversrio de instalao da Universidade. Natal:
Imprensa Universitria, 1969. Acervo da UFRN, Reitoria.

136
Primeira solenidade nica de colao de grau da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, realizada na
Praa Cvica Pedro Velho, em Natal, a 12 de dezembro de 1969. Aspecto geral da mesa diretora. Foto sem in-
dicao de autoria. Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.

O Reitor Onofre Lopes procedendo imposio coletiva do
grau universitrio aos concluintes de 1969, durante a primeira
solenidade nica de colao de grau da UFRN. Praa Pedro
Velho, Natal, 12 de dezembro de 1969. esquerda do Reitor,
Dom Nivaldo Monte, Arcebispo de Natal. Foto sem indicao
de autoria. Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.
137
Viso parcial dos concluintes presentes primeira solenidade nica de colao de grau da Universidade. Praa Pedro Velho, Natal,
12 de dezembro de 1969. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.

Viso parcial dos concluintes e das congregaes presentes primeira solenidade nica de colao de grau da Universidade. Praa
Pedro Velho, Natal, 12 de dezembro de 1969. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.
138
O Reitor Onofre Lopes em foto oficial, sem indicao de autoria

nem de data. Onofre Lopes foi Reitor da Universidade de 1959 a
1971. Acervo particular de Selva Capistrano Lopes da Silva.

O Reitor Genrio Alves Fonseca em seu gabinete. Genrio
Fonseca foi Reitor da UFRN de 1971 a 1975. Foto sem indica-
o de autoria nem de data. Arquivo fotogrfico da Assessoria
de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia
139
O navio S.S. HOPE no porto de Natal, em 1972. Criado em 1958, fruto da poltica assistencialista norte-americana da poca, o
Projeto HOPE (Health Opportunities for People Everywhere) foi incorporado s aes extensionistas da UFRN na rea da sade
e considerado rgo suplementar especial da Universidade durante a permanncia de aproximadamente dez meses do seu navio
em Natal (Ata da 2 sesso ordinria do Conselho Universitrio, em 08/02/1972). Foto de Jaeci Emerenciano Galvo. Arquivo
fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

Participantes do Projeto HOPE no porto de Natal, em 1972. A equipe de mdicos e odontlogos do S.S. HOPE desenvolveu
com professores da UFRN programas de capacitao, treinamento e pesquisa, alm de ter atuado em atendimentos de casos
clnicos, dando uma grande contribuio para a populao carente de Natal e para os cursos da rea de sade da Universidade.
Trabalho semelhante foi realizado no ano seguinte junto a Universidade Federal de Alagoas, entre fevereiro e dezembro, durante
a permanncia do S.S. HOPE no Porto de Jaragu, em Macei. Em p, na extremidade direita da foto, v-se o mdico Harold H.
Royaltey, ento Vice-Presidente, em nvel mundial, do Projeto HOPE. Foto de Jaeci Emerenciano Galvo. Arquivo fotogrfico da
140 Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
Placa indicativa do incio da implantao do Campus Univer-

sitrio. Natal, 1972. Foto sem indicao de autoria. Arquivo
fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN.
Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
Obras de terraplenagem para implantao do Campus Univer-

sitrio. Natal, 1972. Foto sem indicao de autoria. Arquivo

O Reitor Genrio Fonseca, acompanhado por membros de sua
equipe, visita as obras de implantao do Campus. Na foto da
direita, v-se, em frente ao Reitor, o professor Jos Henriques
Bittencourt. Natal, 1972. Foto sem indicao de autoria. Arqui-
vo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN.
141
Escritrio provisrio da UFRN no Campus, localizado nas proximidades do atual Restaurante Universitrio. Natal, 1972. Foto
sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de
Comunicao (AGECOM).

Obras de terraplenagem para construo da Praa Cvica. As
mquinas utilizadas foram cedidas pelo engenheiro Jos Nilson
de S e pelo Batalho de Engenharia do Exrcito. Natal, 1972.
Foto do Servio de Fotografia e Filmagem da Reitoria. Acervo
particular de Grijalva de Melo Viana.
Construo da Praa Cvica, no Campus Universitrio. O pro-

142 jeto arquitetnico da Praa foi elaborado pela equipe do arqui-
teto paraense Alcyr Meira, responsvel, tambm, pelo Plano
Geral do Campus e algumas de suas principais edificaes. Na-
tal, 1972. Fotos sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico
da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da
UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

143
A Praa Cvica sendo ornamentada para a primeira colao de grau coletiva no Campus Universitrio, realizada
a 6 de dezembro de 1972. Foto sem indicao de data nem de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central
Zila Mamede (BCZM).

144 Dois flagrantes da primeira colao de grau coletiva na Praa
Cvica do Campus Universitrio. Natal, 6 de dezembro de 1972.
Fotos sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca
Central Zila Mamede (BCZM).

Desenhos originais do projeto da Capela do
Campus Universitrio, de autoria do arquiteto e
145
professor da UFRN Joo Maurcio de Miranda.
Acervo particular de Joo Maurcio de Miranda.

Quatro momentos da construo da Capela do Campus Universitrio. Fotos sem indicao de data
146
nem de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

147

A Capela do Campus, inaugurada em 5 de dezembro de 1974.
Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca
Central Zila Mamede (BCZM).
148
A Praa Cvica sendo ornamentada para a solenidade nica de colao de grau do ano de 1973, realizada a 14 de dezembro. Ao
fundo, v-se a Capela do Campus em construo. Foto sem indicao de data nem de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Cen-
tral Zila Mamede (BCZM).

O Reitor Genrio Fonseca lendo o seu discurso durante a solenidade de colao de grau coletiva dos concluintes de 1973, realizada 149
no Campus Universitrio, a 14 de dezembro. direita do Reitor, vem-se o Ministro da Educao, Jarbas Passarinho, o Vice-
Governador do Estado, almirante Tertius Pires Rebello, e o Presidente da Assemblia Legislativa, Deputado Ezequiel Ferreira de
Souza. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).
O restaurante universitrio do Campus, em fase de acabamento.

O edifcio, projetado por Alcyr Meira e equipe, foi concludo em
1973. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblio-
teca Central Zila Mamede (BCZM).

150
Perspectivas de algumas edificaes do Campus Universitrio, projetadas por Alcyr

Meira e equipe. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

151

O Reitor Genrio Fonseca apresenta a professores da Universidade e visitantes alguns aspectos do projeto de cons-
truo do Campus Universitrio. Natal, 13 de janeiro de 1975. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico
da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
152
A Praa Cvica e a Capela do Campus, em foto area de Carlos Lyra, provavelmente do incio dos anos 80.
Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

153
Solenidade de comemorao do 1 ano de administrao do Reitor Domingos Gomes de Lima. Teatro Alberto Maranho, Natal,
29 de maio de 1976. direita do Reitor, vem-se o Vice-Governador do Estado e futuro Reitor, Genibaldo Barros, o professor
Anselmo Pegado Cortez, ento Presidente do Tribunal de Justia, e o Prefeito de Natal, Vauban Bezerra de Farias. esquerda de
Domingos, aparecem: Euro Brando, Secretrio Geral do MEC e futuro Ministro da Educao; Dary de Assis Dantas, Presidente
da Assemblia Legislativa; o desembargador Amaro de Souza Marinho Filho, Presidente do Tribunal Regional Eleitoral e pro-
fessor da UFRN; o professor Leide Morais e Dom Antnio Soares Costa, Bispo Auxiliar de Natal. Em segundo plano, direita
do Reitor Domingos Gomes de Lima, aparecem, da esquerda para a direita, os Pr-Reitores Joo Wilson Mendes Melo (Assun-
tos Estudantis), Marco Antnio Cavalcanti da Rocha (Assuntos de Pesquisa e Ps-Graduao), Joo Humberto de Vasconcelos
(Assuntos Administrativos), Jos Cludio de Morais Melo (Assuntos Acadmicos) e Cludio Jos Freire Emerenciano (Assuntos
de Extenso Universitria). esquerda do Reitor, tambm em segundo plano, pode-se identificar o ento Secretrio de Estado
da Sade, Lavoisier Maia (entre Euro Brando e Dary Dantas), tendo, sua esquerda, o professor Lus Eduardo Carneiro Costa,
ento Delegado do MEC no RN. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da
UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

Construo do Campus Universitrio. V-se, direita, fachada
posterior do prdio que primeiro abrigou a Reitoria, quando de
sua transferncia da Av. Hermes da Fonseca para o Campus, em
1975. Com a construo da atual sede da Reitoria, inaugurada
em 1979, o prdio foi ampliado para melhor abrigar a Biblio-
teca Central, atualmente Biblioteca Central Zila Mamede, que
j vinha funcionando no mesmo local desde 1977. Em frente
ao prdio, v-se parte do atual Centro de Cincias Humanas,
Letras e Artes; esquerda, parte do atual Centro de Cincias
Sociais Aplicadas. Foto sem indicao de autoria, certamente
tirada na segunda metade da dcada de 70. Arquivo fotogrfico
154
Vista area do Campus na segunda metade da dcada de 70. V-se, em destaque, o Ginsio Olmpico, projetado pelo arquiteto e
professor da UFRN Joo Maurcio de Miranda e inaugurado em 29 de julho de 1976. Um pouco mais acima, direita, o primeiro
setor de aulas tericas (setor de aulas I) e um dos blocos de administrao didtica, o atual Centro de Cincias Sociais Apli-
cadas. Na extremidade direita da foto, o ento prdio da Reitoria em fachada posterior. Foto de Carlos Lyra. Acervo da UFRN,
Agncia de Comunicao (AGECOM).

Vista area do Campus. Ao centro, o ento prdio da Reitoria (atual Biblioteca Central Zila Mamede) em fachada principal, tendo,
frente, um dos blocos de administrao didtica, o atual Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes. direita da foto, um
dos setores de salas de aula em construo (setor de aulas V). Foto de autoria desconhecida, certamente da segunda metade da
155
dcada de 70. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
O socilogo e escritor Gilberto Freyre discursando durante a

solenidade em que recebeu o ttulo de Doutor Honoris Cau-
sa da UFRN, concedido atravs da Resoluo n 35/78-CON-
SUNI, de 11/05/78. A entrega do ttulo aconteceu na sesso
solene de abertura da I Semana de Cultura Nordestina, realizada
no perodo de 21 a 28 de maio de 1978, no Teatro Alberto
Maranho. A Semana foi organizada pela Pr-Reitoria para As-
suntos de Extenso Universitria, ento dirigida pelo professor
Cludio Jos Freire Emerenciano, e reuniu escritores e inte-
lectuais do mais alto nvel. Presidindo a sesso, v-se o Reitor
Domingos Gomes de Lima, tendo, sua direita, o Governa-
dor Tarcsio Maia. No segundo plano, Dona Maria Magdalena
Freyre, esposa do homenageado. Gilberto Freyre foi saudado,
na ocasio, pelo professor Amrico de Oliveira Costa. Natal,
21 de maio de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da
UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

156
Conferncia do jornalista e professor Gaudncio Torquato, da USP, durante a I Semana de Cultura Nordestina. A
conferncia teve como ttulo Comunicao Social e a Cultura Nordestina. esquerda do conferencista, o
poeta Ldo Ivo e a jornalista Lena Frias, do Jornal do Brasil. sua direita, o jornalista e professor da UFRN
Woden Madruga, coordenador da Semana, e o Reitor Domingos Gomes de Lima. Na extremidade da mesa, Do-
rian Jorge Freire e Berilo Wanderley. Natal, Teatro Alberto Maranho, 23 de maio de 1978. Foto sem indicao
de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

Conferncia do escritor Osman Lins, durante a I Semana de Cul-
tura Nordestina. A conferncia versou sobre Caminhos atuais
da fico nordestina romance, conto e novela. direita de
Osman Lins, vem-se o Reitor Domingos Gomes de Lima e
os escritores Moacir C. Lopes, Jaime Hiplito Dantas e Paulo
Dantas. Na extremidade da mesa, Oto Agripino Maia, ento
membro da embaixada do Brasil em Londres e atual embai-
xador do Brasil na Sucia. Participaram tambm da mesa Joo
Ubaldo Ribeiro (encoberto) e Nei Leandro de Castro (de cos-
tas, em primeiro plano). Natal, Teatro Alberto Maranho, 24
de maio de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da
157
Conferncia do poeta Mauro Mota, durante a I Semana de Cultura Nordestina. O tema de sua exposio foi Humanismo na poesia
nordestina. direita de Mauro, o escritor Homero Homem; esquerda, pela ordem, o Reitor Domingos Gomes de Lima, a pro-
fessora Jacirema Tahim, o poeta Marcus Accioly e a poetisa Zila Mamede. Natal, Teatro Alberto Maranho, 24 de maio de 1978.
Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

Pblico presente I Semana de Cultura Nordestina, nos jardins
do Teatro Alberto Maranho. Natal, maio de 1978. Foto sem
indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila
Mamede (BCZM).
158
Lus da Cmara Cascudo adentrando no salo nobre da Acade-

mia Norte-Rio-Grandense de Letras, na noite de 26 de maio de
1978, durante a sesso solene em que recebeu, da UFRN, o t-
tulo de Doutor Honoris Causa, concedido pela Resoluo n
62/77-CONSUNI, de 27/12/77. A solenidade, que tambm
integrou a programao da I Semana de Cultura Nordestina, foi
presidida pelo Reitor Domingos Gomes de Lima. Logo atrs
de Cascudo, liderando a comisso de honra que o conduzia ao
recinto, o Vice-Reitor da Universidade, professor Clvis Gon-
alves dos Santos. Na mesma solenidade, o escritor recebeu
o Trofu Juca Pato, relativo ao ano de 1977, concedido pela
Unio Brasileira de Escritores (SP) para homenagear o intelec-
tual do ano. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN,
Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

Outro flagrante da solenidade de entrega do ttulo de Doutor
Honoris Causa e do Trofu Juca Pato a Lus da Cmara Cas-
cudo. O escritor, j de posse do Trofu, aplaudido pelo ex-
Reitor Onofre Lopes. Natal, salo nobre da ANL, 26 de maio
de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN,
Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).
Cmara Cascudo recebendo, da comisso de honra, as vestes

talares de Doutor Honoris Causa. A comisso, presidida pelo
Vice-Reitor Clvis Gonalves, contou ainda com a participa-
o dos professores Paulo Soares de Souza, Coordenador do
Curso de Direito, e Nabor Pires de Azevedo Maia, Chefe do
Departamento de Direito Pblico. Natal, salo nobre da ANL,
26 de maio de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da 159
Anais da I Semana de Cultura Nordestina, realizada de 21 a 28 de

maio de 1978. Natal, UFRN, Editora Universitria, 1979. Capa
de Ceclia Zylbersztajn.

O Ministro da Educao, Euro Brando, em visita UFRN
para inspeo e inaugurao de obras, admira quadros de artis-
tas norte-rio-grandenses pertencentes ao acervo da Universida-
de. A foto foi tirada no ento gabinete do Reitor, atual sala da
direo da Biblioteca Central Zila Mamede. Natal, 18 de agosto
de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Bi-
blioteca Central Zila Mamede (BCZM).
Ainda no prdio onde funcionou a Reitoria, e que abriga, atual-

mente, a Biblioteca Central Zila Mamede, o Ministro da Educa-
o, Euro Brando, acompanhado do Reitor Domingos Gomes
de Lima e do Vice-Governador do Estado, professor Genibal-
do Barros, observa a maquete do Campus de Caic, projetado
160 pelo arquiteto e professor da UFRN Ronald de Ges. Natal, 18
de agosto de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acervo da
Ladeado pelo Reitor Domingos Gomes de Lima e pelo Gover-

nador Tarcsio Maia, o Ministro da Educao, Euro Brando,
inspeciona um dos setores de aulas tericas da Universidade.
Natal, 18 de agosto de 1978. Foto sem indicao de autoria.

161
Trmino da visita do Ministro da Educao, Euro Brando, realizada a 18 de agosto de 1978. Foto sem indicao de autoria. Acer-
vo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).
Corte esquemtico de um bloco de salas de aula do Campus

de Caic. O tubo de PVC que aparece no desenho e foi poste-
riormente retirado da construo servia para molhar o cobog
e resfriar o vento quente do Serid. Projeto arquitetnico de
Ronald de Ges. Acervo particular de Ronald de Ges.

162
Duas vistas do Campus de Caic, mostrando um dos blocos de salas de aula e a lanchonete, edificaes con-
cludas em 1979. O partido urbanstico do Campus foi elaborado pelos arquitetos Ronald de Ges e Aristides
Ferreira Marques. O projeto paisagstico, que no chegou a ser implantado, foi elaborado pela paisagista inglesa
Judith Patrcia Brace, arquiteta com experincia em projetos na Espanha e em pases africanos, e que chegou a
lecionar, durante dois anos, na UFRN. Fotos de Ronald de Ges. Acervo particular de Ronald de Ges.

Perspectiva do novo prdio da Reitoria, projeto do arquiteto
paulista Joo Carlos Bross e equipe. Acervo da UFRN, Agncia
163
O novo prdio da Reitoria, em fase de acabamento. Foto sem

indicao de autoria, tirada provavelmente em 1979, ano da
inaugurao do edifcio. Arquivo fotogrfico da Assessoria de
Comunicao (AGECOM).

164
Fachadas principal e lateral esquerda da Reitoria da UFRN, inaugurada a 21 de maio de 1979. Fotos sem indi-
cao de autoria, tiradas na dcada de 80. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN.

165
Cerimnia de posse do Reitor Digenes da Cunha Lima. Entre as autoridades que compuseram a mesa diretora da
sesso, estiveram presentes o Senador Dinarte Mariz, na extremidade direita da foto; o ento Prefeito de Natal, Jos
Agripino Maia, direita do Reitor; os Deputados Federais Jess Freire Filho e Antnio Florncio, na extremidade es-
querda; o Deputado Estadual Mrcio Marinho ( direita de Dinarte); o escritor Homero Homem, em segundo plano,
entre Dinarte e Marinho; o escritor e jurista Joo Medeiros Filho, direita de Homero Homem. Natal, Teatro Alberto
Maranho, 29 de maio de 1979. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao
Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

O escritor Eduardo Portella, ento Ministro da Educao e
Cultura, ministrando conferncia na UFRN. esquerda do
Ministro, o Reitor Digenes da Cunha Lima; direita, o Vice-
Governador Geraldo Melo e o desembargador Lourival Me-
deiros. Natal, Auditrio da Reitoria, 10 de abril de 1980. Foto
sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de
Comunicao (AGECOM).
166
O Reitor Digenes da Cunha Lima preside mesa durante o Seminrio de Tropicologia, realizado no Auditrio da Reitoria. sua
direita, o cientista poltico e professor da UnB, Vamireh Chacon, o professor Pedro Simes Neto, ento Pr-Reitor para Assuntos
de Extenso Universitria da UFRN, e o professor Alvamar Furtado de Mendona. sua esquerda, os escritores Nilo Pereira e
Verssimo de Melo. Natal, 30 de maro de 1982. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunica-
o Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

Da esquerda para a direita, os professores Lus Eduardo Car-
neiro e Otto de Brito Guerra (primeiro Vice-Reitor da Univer-
sidade), o jurista Djalma Marinho e Dom Nivaldo Monte, Ar-
cebispo de Natal, em momento de descontrao antes de uma
solenidade de colao de grau realizada no Ginsio Olmpico
da UFRN, durante o reitorado de Digenes da Cunha Lima.
Foto sem indicao de data nem de autoria. Arquivo fotogrfi-
co da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da
167
O Reitor Digenes da Cunha Lima em visita a Lus da Cmara

Cascudo, na companhia do Ministro da Educao e Cultura,
Rubem Carlos Ludwig, do Governador do Estado, Lavoisier
Maia, e do artista plstico Aloisio Magalhes, um dos pioneiros
do design no Brasil. Titular da recm criada Secretaria da Cultu-
ra, ligada ao MEC, Aloisio veio a Natal para receber da UFRN
o ttulo de Professor Honoris Causa, que lhe foi concedido
atravs da Resoluo n 20/82-CONSUNI, de 04/03/82, vin-
do a falecer pouco depois, na Itlia, a 13 de junho, de violen-
to acidente vascular cerebral, enquanto representava Ludwig
numa reunio de ministros da Cultura dos pases de lngua lati-
na. Natal, junho de 1982. Foto sem indicao de autoria. Arqui-

168
Construo do Centro de Convivncia Djalma Marinho, inaugurado em 2 de junho de 1982. Ao fundo, v-se o
edifcio da Reitoria. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social
da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

169
O Deputado Estadual Mrcio Marinho, representando a famlia do jurista Djalma Marinho (seu pai, falecido a
25 de dezembro de 1981), discursa na solenidade de inaugurao do Centro de Convivncia Djalma Marinho,
realizada em 2 de junho de 1982. sua direita, o Governador do Estado, Lavoisier Maia, o Ministro da Edu-
cao e Cultura, Rubem Ludwig, o Reitor Digenes da Cunha Lima e o ex-Reitor Onofre Lopes. Foto sem
indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN,

170
Pblico presente solenidade de inaugurao do Centro de Convivncia. No centro da foto, o escritor Franco
Maria Jasiello, ladeado pelo mdico e professor Iaperi Arajo e pela professora Vilma Sampaio de Oliveira (par-
cialmente encoberta). Natal, 2 de junho de 1982. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assesso-
ria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

171
Aspecto geral da Praa Cvica durante solenidade nica de colao de grau realizada em janeiro de 1983, ano
em que foram comemorados os 25 anos de fundao da UFRN (1958-1983). Foto sem indicao de autoria.

172
O Reitor Digenes da Cunha Lima discursando durante a solenidade coletiva de colao de grau referida na foto
anterior. sua direita, vem-se o Governador do Estado, Lavoisier Maia, e o Presidente do Tribunal de Justia,
desembargador Jos Humberto Barbalho. esquerda do Reitor, aparecem o Deputado Estadual Garibaldi Alves
Filho, o professor Max Cunha de Azevedo e os Deputados Federais Antnio Florncio e Joo Faustino Ferreira
Neto. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM).

Duas fotos do Prespio doado a UFRN pela Prefeitura de Natal, Federao das Indstrias, Federao do Co-
mrcio e empresas do Estado, por ocasio das comemoraes dos 25 anos de fundao da Universidade. O
Monumento, de autoria do arquiteto Ubirajara Galvo, foi inaugurado em janeiro de 1983, com esculturas do
artista plstico e professor da UFRN Eugnio Mariano de Medeiros. Meses depois, as esculturas de Eugnio fo- 173
ram substitudas por peas de formato mais tradicional, de autoria do artista popular Zezinho de Tracunham.
Fotos sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo
da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

174
O arquiteto Oscar Niemeyer ministrando conferncia na

UFRN. Natal, Auditrio da Reitoria, 12 de abril de 1983. Foto
sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de
Comunicao (AGECOM).

Gostei de visitar a Universidade; de conversar com o seu Rei-
tor, Digenes da Cunha Lima, to interessado nos seus pro-
blemas e de dialogar com os estudantes cheios de preocupaes e
esperanas.
Manuscrito de Oscar Niemeyer no Livro de Cerimonial
da UFRN. Acervo da UFRN, Reitoria.
175
A UFRN uma tarefa de dois sculos, realizada em cin-

qenta anos. Os participantes foram contemporneos do Floreal
e Messidor pedaggico, simultaneamente. O 3 e 4 Reitores
foram meus alunos na Faculdade de Direito. Foram razes e
frutos da Universidade, abelhas sem pausa no labor da colmia.
Alegria! Pela continuidade do Esforo ao claro da Esperana
perene. Patrimnio de Energia Brasileira. Domingos Gomes
de Lima foi o Reitor da consolidao funcional. Digenes da
Cunha Lima, o Reitor da ampliao comunicativa. Glria!
Manuscrito de Lus da Cmara Cascudo, datado de 23 de
maio de 1983, no Livro de Cerimonial da UFRN. Acervo
da UFRN, Reitoria.

O Reitor Genibaldo Barros discursando na solenidade em que recebeu o cargo do ex-Reitor Digenes da Cunha Lima. sua
176 direita, o Governador do Estado, Jos Agripino Maia, e o Vice-Governador, Radir Pereira de Arajo; sua esquerda, vem-se o
Senador Dinarte Mariz, o Deputado Federal Wanderley Mariz (filho de Dinarte) e o ex-Reitor Digenes da Cunha Lima. Natal,
Teatro Alberto Maranho, 28 de maio de 1983. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao
O Reitor Genibaldo Barros discursando durante a abertura de

uma das edies do Conviver, evento cultural semanal realizado
no Centro de Convivncia, ao longo de sua gesto, sob a coorde-
nao da Pr-Reitoria de Extenso, ento dirigida pelo professor
Geraldo dos Santos Queiroz. Foto sem indicao de data nem de
autoria. Acervo particular de Geraldo dos Santos Queiroz.

Aluzio Alves, ento Ministro da Administrao, profere conferncia na
UFRN, durante a realizao da Semana Potiguar de Administrao. A seu lado,
o Reitor Genibaldo Barros e o ex-Reitor Domingos Gomes de Lima. Audi-
trio da Reitoria, Natal, 9 de setembro de 1985. Foto sem indicao de au-
toria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN.
Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM). 177
Celso Furtado ministrando conferncia no Auditrio da UFRN, tendo,

sua esquerda, o Reitor Genibaldo Barros e o Vice-Reitor Daladier Pessoa
Cunha Lima, coordenador do evento. Foto sem indicao de data nem de
autoria. Acervo particular de Daladier Cunha Lima.

178 O Reitor Daladier Pessoa Cunha Lima discursa durante a sua posse no Gabinete do Ministro da Educao, em Braslia. Vice-Rei-
tor de Genibaldo Barros, Daladier foi o primeiro Reitor da UFRN eleito pela comunidade acadmica. As eleies foram realizadas
em dois turnos (1 de outubro e 11 de novembro de 1986). direita de Daladier, o ex-Reitor Genibaldo Barros, o Senador Jos
Agripino Maia e o professor Rodolfo Pinto da Luz, Reitor da Universidade Federal de Santa Catarina; esquerda, o Ministro Jorge
Bonhausen e o professor Ernani Bayer, Secretrio do Ensino Superior. Foto de Wanderley Pessoa. Braslia, maio de 1987. Acervo
particular de Daladier Cunha Lima.
O Reitor Daladier Cunha Lima discursando na solenidade em

que recebeu o cargo do professor Genibaldo Barros. esquer-
da do Reitor, v-se o Vice-Governador Garibaldi Alves. Natal,
Teatro Alberto Maranho, 28 de maio de 1987. Foto sem indi-
cao de autoria. Acervo particular de Daladier Cunha Lima.

179
O Reitor Daladier Cunha Lima representa a UFRN durante as comemoraes dos 900 anos da Universidade
de Bolonha, a mais antiga do mundo. A UFRN foi uma das oito universidades brasileiras convidadas para par-
ticipar dos festejos. Bolonha, 1988. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Daladier Cunha Lima.

180
Convite para as solenidades comemorativas do 30 aniversrio da UFRN.

181
O Reitor Daladier Cunha Lima discursa na solenidade de aposio do busto do ex-Reitor Onofre Lopes no
saguo da Reitoria, por ocasio das comemoraes do 30 aniversrio da UFRN. sua direita, representando
a famlia de Onofre Lopes, vem-se a viva do ex-Reitor, D. Selva Capistrano Lopes da Silva, e seus filhos
Onofre Lopes da Silva Jnior e Masa Maria Lopes de Britto. esquerda do Reitor, os ex-Reitores Genrio
Alves Fonseca e Digenes da Cunha Lima, Dom Nivaldo Monte, ento Arcebispo Emrito da Arquidiocese
de Natal, e os professores Jos Cavalcanti Melo (Diretor da Faculdade de Farmcia e Odontologia poca da
criao da Universidade), Jess Dantas Cavalcanti, ento Chefe do Gabinete do Reitor, e Joo Wilson Mendes
Melo (Pr-Reitor para Assuntos Estudantis no reitorado de Domingos Gomes de Lima). Em segundo plano,
entre o Reitor Daladier e D. Selva, v-se o professor Tarcsio Costa, ento Vice-Reitor. Por trs do ex-Reitor
Genrio Alves Fonseca, aparece o professor Cludio Jos Freire Emerenciano, Pr-Reitor para Assuntos de
Extenso Universitria tambm no reitorado do professor Domingos. Natal, 30 de junho de 1988. Foto de
Lus Bencio. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agn-
cia de Comunicao (AGECOM).

Outro flagrante da solenidade de aposio do busto do ex-
Reitor Onofre Lopes, por ocasio das comemoraes dos 30
anos da UFRN. O Reitor Daladier Pessoa Cunha Lima e D.
Selva Lopes da Silva retiram a bandeira que encobria o busto.
Por trs de D. Selva, o seu filho Onofre Lopes Jnior. Natal, 30
de junho de 1988. Foto de Lus Bencio. Arquivo fotogrfico
Sesso solene de Assemblia Universitria realizada em comemorao ao 30 aniversrio da UFRN. Natal, Teatro Alberto Mara-
nho, 30 de junho de 1988. Foto de Lus Bencio. Acervo particular Daladier Cunha Lima.

183
Detalhe da mesa diretora da sesso solene referida na foto anterior. Em primeiro plano, da esquerda para a direita, aparecem o Verea-
dor Antnio Godeiro, o Deputado Estadual Nelson Freire, Presidente da Assemblia Legislativa, o Vice-Governador Garibaldi Alves,
o Reitor Daladier Cunha Lima, o Presidente do Tribunal de Justia, desembargador Manoel Arajo, o Bispo Auxiliar de Natal, Dom
Costa, e o Vice-Reitor Tarcsio Costa. Em segundo plano, v-se o professor Paulo Henriques Bittencourt, entre o Reitor e Garibaldi
Alves. Natal, Teatro Alberto Maranho, 30 de junho de 1988. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular Daladier Cunha Lima.
Placa alusiva ao 30 aniversrio da UFRN, fixada no DSG (De-

partamento de Servios Gerais). Natal, Campus Universitrio,
1988. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular Dala-
dier Cunha Lima.

O escritor e fillogo Antonio Houaiss ministra conferncia na
UFRN. A seu lado, a professora Ana Maria Cocentino Ramos,
ento Diretora do Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes.
Foto sem indicao de data nem de autoria. Arquivo fotogrfi-
co da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da
184
Sesso de abertura do I Seminrio Internacional sobre Administrao e Desenvolvimento Universitrios, realizado de 24 a 27 de abril de 1990,
a partir de convnio firmado entre a UFRN, a Universidade de Qubec (Canad) e a OUI (Organizao Universitria Interame-
ricana). O convnio estabeleceu a realizao de cinco seminrios, dos quais dois aconteceram no reitorado do professor Daladier
Cunha Lima e trs no reitorado seguinte, do professor Geraldo dos Santos Queiroz. Alm do Reitor Daladier e do Vice-Reitor
Tarcsio Costa (o 5 e o 1 da esquerda para a direita, respectivamente, em primeiro plano), compuseram a mesa diretora, entre
outros, o professor Eduardo Pereira Coelho, Reitor da PUC de Campinas e Presidente do Conselho dos Reitores das Universida-
des Brasileiras (o 2 da esquerda para a direita), o Reitor Lauro Ribas Zimmer, Presidente da OUI, e o professor Jaques Lecuier,
Vice-Reitor da Universidade de Qubec (os dois ltimos, ainda da esquerda para a direita). Auditrio da Reitoria, 24 de abril de
1990. Foto de Faf e Queirs. Acervo particular de Daladier Cunha Lima.

185
A nova sede da Escola de Msica em construo, no Campus Universitrio. O prdio foi concludo em 1991,
nos ltimos dias do reitorado do professor Daladier Cunha Lima. Foto sem indicao de data nem de autoria.
Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comuni-
cao (AGECOM).

186
Vista parcial do Campus Universitrio, agora com a nova sede da Escola de Msica, na extremidade direita da foto.
Foto de Giovanni Srgio, tirada em meados da dcada de 90. Acervo particular de Geraldo dos Santos Queiroz.

O professor Geraldo dos Santos Queiroz assina o termo de posse do cargo de Reitor, no Gabinete do Ministro da Educao, em
Braslia. sua esquerda, o Ministro Carlos Chiarelli. Entre outros, prestigiaram a solenidade o Senador Lavoisier Maia (o ltimo
da esquerda para a direita) e os deputados federais Lare Rosado ( direita de Lavoisier), Ney Lopes de Souza e Joo Faustino (par-
cialmente encobertos, entre Geraldo Queiroz e Carlos Chiarelli). Braslia, 21 de maio de 1991. Foto de Wanderley Pessoa. Acervo 187
particular de Geraldo dos Santos Queiroz.
O professor Paulo de Tarso Correia de Melo proferindo o discurso de saudao ao novo Reitor da UFRN, professor Geraldo dos
Santos Queiroz, na solenidade em que este recebeu o cargo do professor Daladier Cunha Lima. Natal, Teatro Alberto Maranho,
28 de maio de 1991. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Geraldo dos Santos Queiroz.

O Reitor Geraldo Queiroz discursando na solenidade referida na foto anterior. sua direita, o Governador do Estado, Jos Agri-
188
pino Maia, e o Presidente do Tribunal de Justia, desembargador Deusdeth Maia. sua esquerda, aparecem, entre outros, Dom
Alair Vilar, Arcebispo de Natal, o ex-Reitor Daladier Cunha Lima e o Reitor da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte,
Gonzaga Chimbinho ( esquerda de Daladier). Em segundo plano, entre Geraldo Queiroz e Dom Alair, v-se o professor Marcos
Guerra. Em terceiro plano, aparecem, da esquerda para a direita: o professor Ranke dos Santos Silva, Diretor do Centro de Bio-
cincias; o professor Alcir Veras, Pr-Reitor de Planejamento; o professor Benedito Tadeu Vasconcelos Freire, Diretor do Centro
de Cincias Exatas e da Terra; o professor Jos Ivonildo do Rgo, Diretor do Centro de Tecnologia e futuro Reitor da UFRN.
Teatro Alberto Maranho, 28 de maio de 1991. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao
Aula Magna proferida pela Ministra da Administrao, Luza

Erundina, no incio do ano letivo de 1993. direita da Ministra,
o Reitor Geraldo Queiroz e o Vice-Reitor Joo Felipe da Trin-
dade. Natal, Auditrio da Reitoria, 12 de maro de 1993. A Aula
da Ministra Erundina representou o incio das comemoraes
dos 35 anos da UFRN. Foto sem indicao de autoria. Arqui-

189
Logomarca da UFRN criada pelos arquitetos e professores da

Universidade Elizabeth Raulino Cmara e Marconi Grevi, a
partir do braso original de Gustavo Barroso.

A escritora Rachel de Queiroz ministra conferncia na UFRN, durante o V Seminrio Nacional Mulher e Literatura, realizado de 1 a 3
de setembro de 1993. direita de Rachel, a professora Constncia Lima Duarte; esquerda, o Reitor Geraldo Queiroz e o professor
Geraldo de Margela Fernandes, Diretor do Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes. Natal, Auditrio da Reitoria, 3 de setembro
de 1993. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN,
Selo alusivo aos 35 anos da UFRN, criado por Elizabeth Cma-

ra e Marconi Grevi.

A escritora Rachel de Queiroz, na UFRN, em conversa com o
Reitor Geraldo Queiroz. Natal, 3 de setembro de 1993. Foto
sem indicao de autoria. Acervo particular de Geraldo dos
Santos Queiroz.
O escritor e dramaturgo Ariano Suassuna ministrando a Aula 191

Magna que abriu o ano letivo da UFRN em 1994. O tema da
Aula foi Universidade, Cultura e Sociedade. esquerda de
Suassuna, vem-se o Reitor Geraldo Queiroz, o Vice-Reitor,
Joo Felipe da Trindade, e o professor Tarcsio Gurgel dos San-
tos. Natal, Auditrio da Reitoria, 11 de maro de 1994. Foto de
Ana Silva. Arquivo do jornal Tribuna do Norte.

Perspectiva do projeto arquitetnico da nova sede da TV Uni-
versitria, de autoria do arquiteto Ubirajara Galvo, localizada
no Campus Universitrio. Acervo da UFRN, Agncia de Co-
municao (AGECOM).
192
Obras de terraplenagem para construo da nova sede da TV Universitria. direita, v-se parte do edifcio da Reitoria. Foto
sem indicao de data nem de autoria, provavelmente tirada em 1994. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social
da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

A nova sede da TV Universitria, inaugurada a 20 de abril de
1995. Foto de Giovanni Srgio. Acervo particular de Geraldo
dos Santos Queiroz.
193
O Reitor Geraldo Queiroz discursa durante a inaugurao da nova sede da TV Universitria. Em segundo plano, sua direita,
vem-se o Pr-Reitor de Extenso Universitria, Leo Pereira Pinto, a Diretora da TV-U, Josimey Costa, o Vice-Reitor, Joo Felipe
da Trindade, e o Secretrio do Ensino Superior do MEC, Rodolfo Pinto da Luz. Na extremidade direita da foto, v-se Dom Heitor
de Arajo Sales, Arcebispo de Natal. Natal, 20 de abril de 1995. Foto sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria
de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

194
Programa e convite da exposio coletiva de artes plsticas dos

professores e alunos da UFRN no Espao Cultural do MEC,
em Braslia, realizada de 10 a 26 de maio de 1995. Acervo par-
ticular de Carlos Newton Jnior.

195
O Reitor Geraldo Queiroz e o Secretrio Executivo do Ministrio da Educao, Joo Batista Arajo e Oli-
veira, na ocasio representando o Ministro Paulo Renato Souza, durante a abertura oficial da exposio da
UFRN no Espao Cultural do MEC. Braslia, 10 de maio de 1995. Foto de Edmilson Bareia. Acervo parti-
cular de Carlos Newton Jnior.

196
O Quarteto de Cordas da UFRN, formado pelos professores Osvaldo DAmore (1 violino), Ricardo Craciun
(2 violino), Ricardo Miguel Kolodiuk (viola) e Miguel Szilagyi (violoncelo), durante recital realizado no Audit-
rio do Ministrio da Educao. Braslia, 10 de maio de 1995. Fotos de Carlos Newton Jnior. Acervo particular
de Carlos Newton Jnior.

O professor Jos Ivonildo do Rgo assina o termo de posse do
cargo de Reitor, no Ministrio da Educao, em Braslia. Na
cabeceira da mesa, o Ministro Paulo Renato Souza. direita de
Jos Ivonildo, vem-se o professor Geraldo Queiroz e o Sena-
dor Fernando Bezerra (parcialmente encoberto). Em p, v-se
ainda a professora Olga Aranha (a ltima, da esquerda para
a direita). Braslia, maio de 1995. Foto de Wanderley Pessoa.
Acervo particular de Jos Ivonildo do Rgo.
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursando na solenidade em

que recebeu o cargo do professor Geraldo Queiroz. Natal, Tea-
197
tro Alberto Maranho, 28 de maio de 1995. Foto sem indicao
de autoria. Acervo particular de Jos Ivonildo do Rgo.
O gegrafo Manuel Correia de Andrade recebe do Reitor Jos

Ivonildo do Rgo o ttulo de Doutor Honoris Causa, que lhe
foi conferido pela UFRN atravs da Resoluo n 05/95-CON-
SUNI, de 28 de abril de 1995. A solenidade de entrega do ttulo
fez parte da programao da Jornada Manuel Correia de An-
drade, realizada de 5 a 7 de junho de 1995. Natal, Auditrio da
Reitoria, junho de 1995. Foto sem indicao de autoria. Arqui-

Mesa diretora da Assemblia Universitria realizada em 17 de
dezembro de 1997, ocasio em que alguns professores da UFRN
foram agraciados com o ttulo de Professor Emrito. Entre
outros, compuseram a mesa o Reitor Jos Ivonildo do Rgo, os
professores Ticiano Duarte, Waldson Pinheiro e Lus Eduardo
Carneiro da Costa (ento Secretrio Estadual de Educao), o
professor Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho, Diretor
do Centro de Cincias da Sade da UFRN, o Capito de Mar e
Guerra Jos Carlos Negreiros Lima, Comandante da Base Na-
val de Natal, e o professor Tarcsio Gurgel (na tribuna). Natal,
Auditrio da Reitoria. Foto sem indicao de autoria. Arquivo
198

Alguns dos professores agraciados com o ttulo de Professor Emrito na solenidade referida na foto ante-
rior: Manoel Bencio de Melo Sobrinho, Cludio Augusto Pinto Galvo, Cleone Noronha, Mcio Vilar Ribeiro
Dantas e Carlos Ernani Rosado Soares. Fotos sem indicao de autoria. Arquivo fotogrfico da Assessoria de
Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
199

200 O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursa durante a solenidade de inaugurao das novas instalaes do Ncleo de Pesquisa em
Alimentos e Medicamentos da UFRN. sua esquerda encontram-se o Governador do Estado, Garibaldi Alves Filho, e o Minis-
tro da Sade, Carlos Csar Silva de Albuquerque. Natal, 2 de maro de 1998. Foto de Fernando Pereira. Arquivo fotogrfico da
Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).
O fsico Jos Leite Lopes ministrando a Aula Magna que deu

incio ao ano letivo de 1998 na UFRN. sua esquerda, o Reitor
Jos Ivonildo do Rgo. Natal, Auditrio da Reitoria, maro de
1998. Foto de Fernando Pereira. Arquivo fotogrfico da As-
sessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN,

201
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo e o Vice-Reitor tom Anselmo de Oliveira (na extremidade direita da foto) recepcionam, no aero-
porto de Natal, a equipe de alunos do curso de Engenharia Mecnica vencedora do Campeonato Mundial de Mini-Baja, realizado
nos E.U.A. No centro da foto, o ento Secretrio de Indstria e Comrcio do RN, Eduardo Gaspar de Figueiredo. Natal, junho de
1998. Foto de Fernando Pereira. Arquivo fotogrfico da Assessoria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia

202
Cartaz da 50 Reunio Anual da SBPC, realizada na UFRN entre 12 e 17 de julho de 1998. O evento integrou as
comemoraes dos 50 anos da SBPC e dos 40 anos da UFRN. O cartaz foi criado a partir de pintura do artista
norte-rio-grandense Newton Navarro. Acervo da UFRN, Reitoria.

O professor tom Anselmo de Oliveira recebe os cumprimen-
tos do Ministro Paulo Renato Souza, aps ter assinado o termo
de posse do cargo de Reitor da UFRN, no Ministrio da Edu-
cao. Em segundo plano, da esquerda para a direita, vem-se o
Senador Geraldo Melo e o ex-Reitor Jos Ivonildo do Rgo. Bra-
slia, 27 de maio de 1999. Foto sem indicao de autoria. Arqui-
O Reitor tom Anselmo discursando na solenidade em que

recebeu o cargo do professor Jos Ivonildo do Rgo. Natal,
Auditrio da Reitoria, 28 de maio de 1999. Foto de Fernando 203
Pereira. Acervo particular de tom Anselmo de Oliveira.

204
Mesa diretora da solenidade referida na foto anterior. Vem-se, entre outros, o Governador Garibaldi Alves
Filho ( direita do Reitor tom Anselmo), os Deputados Federais Ftima Bezerra e Lavoisier Maia ( esquer-
da do Reitor) e o ex-Reitor Daladier Cunha Lima (o primeiro da esquerda para a direita). Foto de Fernando
Pereira. Acervo particular de tom Anselmo de Oliveira.

O filsofo Edgar Morin discursando na solenidade em que rece-
beu, da UFRN, o ttulo de Doutor Honoris Causa, concedido
atravs da Resoluo n 05/99-CONSUNI, de 26/05/99. Natal,
Auditrio da Reitoria, 7 de junho de 1999. Foto sem indicao de
autoria. Acervo particular de Maria da Conceio de Almeida.
O escritor e dramaturgo Ariano Suassuna recebe do Reitor

tom Anselmo o ttulo de Doutor Honoris Causa, que lhe
foi concedido pela UFRN atravs da Resoluo n 01/2000-
CONSUNI, de 12/04/00. Natal, Auditrio da Reitoria, 27 de 205
abril de 2000. Foto de Fernando Pereira. Arquivo fotogrfi-
co da Assessoria de Comunicao Social da UFRN.Acervo da
Ariano Suassuna agradece os aplausos do pblico presente

solenidade referida na foto anterior. Foto de Clvis Tinoco.
Acervo particular de Carlos Newton Jnior.

206
A Orquestra Sinfnica da Escola de Msica da UFRN, sob a regncia do maestro Andr Oliveira, apresenta-se no
Saguo da Reitoria, durante a cerimnia de abertura da VI Semana de Cincia, Tecnologia e Cultura da UFRN (CIEN-
TEC), realizada no ano de 2000. Natal, outubro de 2000. Foto de Fernando Pereira. Arquivo fotogrfico da Asses-
soria de Comunicao Social da UFRN. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao, AGECOM.

Logomarca da Universidade Federal do Rio Grande do Norte,
criada pelo designer Maurcio Silva e aprovada pela Resoluo
n 005/2000-CONSUNI, de 20 de outubro de 2000.
Flagrante da solenidade de entrega do ttulo de Doutor Honoris Causa atriz Bibi Ferreira. Da esquerda para a direita, vem-se os
professores Jos Willington Germano (Pr-Reitor de Extenso Universitria), Valria Carvalho, Tcia Maria de Oliveira Maranho
(Vice-Reitora) e Conceio Almeida, Bibi Ferreira, o Reitor tom Anselmo e a professora Maria do Livramento Miranda Clemen-
tino (Diretora do Centro de Cincias Humanas, Letras e Artes). Natal, Praa Cvica do Campus Universitrio, 21 de dezembro de
2002. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de tom Anselmo de Oliveira.

Eleito para um novo mandato, o Reitor Jos Ivonildo do Rgo
discursa na solenidade em que recebeu o cargo do professor
tom Anselmo. sua esquerda, o professor tom Ansel-
mo e o Vice-Governador do Estado, Antnio Jcome de
Lima Jnior. Natal, Teatro Alberto Maranho, 28 de maio de
2003. Foto sem indicao de autoria. Acervo particular de Jos
Ivonildo do Rgo.
O professor Jos Ivonildo do Rgo assina, pela segunda vez,

o termo de posse do cargo de Reitor, no Ministrio da Educa-
208 o, em Braslia. Na cabeceira da mesa, o Ministro Cristovam
Buarque. Braslia, 29 de maio de 2003. Foto sem indicao de
autoria. Acervo particular de Jos Ivonildo do Rgo.
A Ministra de Estado de Minas e Energia, Dilma Vana Rousseff,

participa, na UFRN, do Seminrio A Contribuio da Indstria de
Petrleo e Gs para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte. Natal,
Auditrio da Reitoria, 6 de junho de 2003. Foto sem indicao
de autoria. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de
Comunicao (AGECOM).

O Major Aviador Marcos Cesar Pontes, astronauta brasileiro em
treinamento na NASA, E.U.A., ministra palestra na UFRN so-
bre o Programa Espacial Brasileiro. Natal, Auditrio da Reitoria,
22 de julho de 2003. Foto de Helder Dantas. Acervo da UFRN,
arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).
209
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursa na solenidade de aposio do busto do ex-Senador Dinarte Mariz no saguo da Reitoria, por
ocasio das comemoraes do centenrio de nascimento do criador da UFRN. direita do Reitor, vem-se Carlos Castim, Secretrio
Adjunto do Gabinete Civil, representando a Governadora Wilma de Faria, o ex-Reitor Digenes da Cunha Lima, o mdico e professor
aposentado da UFRN Dinarte Mariz Jnior, filho do homenageado, e o Deputado Estadual Nelson Freire. Natal, 25 de agosto de 2003.
Foto de Fernando Pereira. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).

O Ministro da Sade, Humberto Costa (na extremidade esquerda da foto), em visita ao Hospital Universitrio
Onofre Lopes (HUOL). esquerda do Ministro, o Reitor Jos Ivonildo do Rgo e o Diretor do HUOL, profes-
sor Ricardo Lagreca. Entre o Ministro e o Reitor, vem-se, em segundo plano, o Deputado Estadual Fernando
Mineiro e a Secretria Municipal de Sade, Aparecida Frana. Natal, maio de 2004. Foto de Helder Dantas.
210 Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursa por ocasio da inaugurao do Laboratrio de Geologia e Geofsica de
Petrleo, no Campus da UFRN. Natal, 23 de julho de 2004. Foto de Caio Khayam. Acervo da UFRN, arquivo
digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).

O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursa por ocasio da aber-
tura oficial do XIII Seminrio Nacional de Bibliotecas Universitrias
e do III Simpsio de Diretores de Bibliotecas Universitrias da Amrica
Latina e do Caribe. Natal, Pirmide Palace Hotel, 17 de outubro
de 2004. Foto de Samaria Arajo. Acervo da UFRN, arquivo
digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).
O professor Humberto Hermenegildo de Arajo discursa por oca-

sio da instalao oficial do Ncleo Cmara Cascudo de Estudos
Norte-Rio-Grandenses. Compuseram a mesa, da esquerda para a
direita: o Diretor do Museu Cmara Cascudo, professor Jernimo
Rafael Medeiros (parcialmente encoberto); o Diretor do Centro
de Cincias Humanas, Letras e Artes, professor Mrcio Moraes
Valena; o Diretor do Instituto de Ensino Superior Presidente
211
Kennedy, Onilson Rodrigues de Oliveira; o Reitor Jos Ivonildo
do Rgo; a escritora Ana Maria Cascudo Barreto, filha de Lus
da Cmara Cascudo; a professora Ana Lcia Assuno Arago
Gomes, Vice-Diretora do Centro de Cincias Sociais Aplicadas
(encoberta). Natal, Auditrio da Biblioteca Central Zila Mamede,
30 de novembro de 2004. Foto de Joyce Lessa. Acervo da UFRN,
arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).
O poeta, ensasta, tradutor e editor Alexei Bueno ministrando

a Aula Magna que abriu o ano letivo da UFRN em 2005. O
tema da Aula foi O Nordeste e a Epopia Nacional. Natal,
Auditrio da Reitoria, 12 de abril de 2005. Foto de Samaria
Arajo. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de Co-
municao (AGECOM).

Ao lado do seu filho Cassiano, o escritor Oswaldo Lamartine de
Faria chega ao Auditrio da Reitoria da UFRN para a solenida-
de em que recebeu, da instituio, o ttulo de Doutor Honoris
Causa, concedido atravs da Resoluo n 10/2005-CONSU-
NI, de 16/09/2005. Natal, 16 de novembro de 2005. Foto de
Carlos Eufrsio. Acervo particular de Cassiano Lamartine.
212
O escritor Oswaldo Lamartine de Faria no momento em que

recebeu, das mos do Reitor Jos Ivonildo do Rgo, o Diploma
de Doutor Honoris Causa. Natal, Auditrio da Reitoria, 16
de novembro de 2005. Foto de Carlos Eufrsio. Acervo parti-
cular de Cassiano Lamartine.

Ladeado pelo Reitor Jos Ivonildo do Rgo e pela Secretria de Educao do Municpio de Natal, professora
Justina Iva, o escritor Oswaldo Lamartine de Faria discursa na solenidade em que recebeu o ttulo de Doutor
Honoris Causa. Natal, Auditrio da Reitoria, 16 de novembro de 2005. Foto de Carlos Eufrsio. Acervo par-
ticular de Cassiano Lamartine.
213
O professor Jos Renan de Medeiros ape, no cientista e professor Michel Mayor, a beca, na solenidade
em que este recebeu, da UFRN, o ttulo de Doutor Honoris Causa, concedido atravs da Resoluo n
010/2006-CONSUNI, de 08/12/2006. esquerda da foto, o professor Joel Cmara de Carvalho. Natal,
Auditrio da Reitoria, 21 de dezembro de 2006. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Agncia

O cientista e professor Constantino Tsallis, ladeado pelos professores Liacir dos Santos Lucena e Ananias
Monteiro Mariz (ento Pr-Reitor de Pesquisa), na solenidade em que recebeu, da UFRN, o ttulo de Doutor
Honoris Causa, que lhe foi concedido atravs da Resoluo n 011/2006-CONSUNI, de 08/12/2006.
Natal, Auditrio da Reitoria, 15 de maro de 2007. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, Agncia
214
O ex-Reitor tom Anselmo de Oliveira e o Presidente da Associao Norte-Nordeste de Qumica, professor

Robson Fernandes de Farias, apem a veste talar no cientista e professor Ricardo de Carvalho Ferreira, na so-
lenidade em que este recebeu, da UFRN, o ttulo de Doutor Honoris Causa, concedido atravs da Resoluo
n 012/2006-CONSUNI, de 08/12/2006. Natal, Auditrio da Reitoria, 02 de abril de 2007. Foto sem indicao
de autoria. Acervo da UFRN, Agncia de Comunicao (AGECOM).

215
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo discursa na solenidade que marcou o incio do seu terceiro mandato. Na mesa, da esquerda para
a direita, vem-se a professora ngela Maria Paiva Cruz, Vice-Reitora eleita, a Deputada Estadual Micarla de Souza, o Vice-Go-
vernador Iber Paiva Ferreira de Souza e o professor Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho, que deixava, ento, o cargo de
Vice-Reitor. Natal, Teatro Alberto Maranho, 28 de maio de 2007.

216
O ex-Reitor Digenes da Cunha Lima discursa na solenidade organizada pela UFRN para comemorar o cen-
tenrio de nascimento do seu primeiro Reitor, Onofre Lopes. A solenidade ocorreu, neste primeiro momento,
em frente ao busto do homenageado, no Saguo da Reitoria da UFRN. Vem-se, na primeira fila, entre outros,
o Reitor Jos Ivonildo do Rgo, os ex-Reitores Daladier da Cunha Lima e Geraldo Queiroz, e a viva de Ono-
fre Lopes, Dona Selva Capistrano Lopes da Silva. UFRN, 13 de julho de 2007. Foto sem indicao de autoria.
Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).

Flagrante do segundo momento da solenidade que comemorou o centenrio de nascimento de Onofre Lopes, realizado no Ga- 217
binete do Reitor. Vem-se, da esquerda para a direita, o Secretrio Estadual de Sade, mdico Adelmaro Cavalcanti; o mdico
Ernani Rosado, Professor Emrito da UFRN; o professor e mdico Kleber Morais, Diretor da Maternidade Escola Janurio
Cicco; o professor Cludio Emerenciano; o professor Dalton Melo; o professor Odilon de Amorim Garcia (um dos pioneiros da
criao da UFRN, presente na primeira foto deste lbum); o professor Clemente Galvo e o ex-Reitor Digenes da Cunha Lima.
UFRN, Gabinete do Reitor, 13 de julho de 2007. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de
Comunicao (AGECOM).
O mdico e professor aposentado da UFRN, Onofre Lopes da

Silva Jnior, discursa, em nome da famlia, por ocasio da sole-
nidade que comemorou o centenrio de nascimento de Onofre
Lopes. UFRN, Gabinete do Reitor, 13 de julho de 2007. Foto
sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, arquivo digital da

Por ocasio das comemoraes do centenrio de nascimento do ex-Reitor Onofre Lopes, o Reitor Jos
Ivonildo do Rgo assina o Provimento n 010/07-R, de 13 de julho de 2007, que acrescenta o nome do
homenageado Medalha do Mrito Universitrio, passando a mesma a denominar-se Medalha do Mrito
Universitrio Reitor Onofre Lopes. UFRN, Gabinete do Reitor, 13 de julho de 2007. Foto sem indicao de
autoria. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).
218
O Reitor Jos Ivonildo do Rgo faz a entrega, a Dona Selva Lopes, do primeiro exemplar da edio especial
do livro A Memria Viva de Onofre Lopes, editado pela UFRN no mbito das comemoraes do centenrio
do seu primeiro Reitor. Gabinete do Reitor, 13 de julho de 2007. Foto sem indicao de autoria. Acervo da
UFRN, arquivo digital da Agncia de Comunicao (AGECOM).

O mdico e professor Bussmara Neme discursa durante a
solenidade em que recebeu, da UFRN, o ttulo de Doutor
Honoris Causa, que lhe foi concedido atravs da Resolu-
o n 003/2007-CONSUNI, de 28/09/2007. Vem-se, a seu
lado, o Reitor Jos Ivonildo do Rgo e o Secretrio Estadual
de Sade, Adelmaro Cavalcanti. Natal, Auditrio da Reito-
ria, 07 de dezembro de 2007. Foto sem indicao de autoria.
219
O cientista e professor Miguel Nicolelis, Presidente do Instituto Internacional de Neurocincias de Natal, ministra a Aula-
Magna que abriu o ano letivo da UFRN em 2008. O tema da aula foi Navegando nas Fronteiras da Neurocincia. Natal,
Auditrio da Reitoria, 22 de fevereiro de 2008. Foto sem indicao de autoria. Acervo da UFRN, arquivo digital da Agncia

220
Marca alusiva aos 50 anos da UFRN, criada pelos designers Marcelo Mariz e Juliano Barreto.

R E I T O R E S E
V I C E - R E I T O R E S
D A U F R N
Magnfico Reitor Onofre Lopes da Silva (1959-1971)

Vice-Reitores
Otto de Brito Guerra
Aldo Fernandes Raposo de Melo
Magnfico Reitor Genrio Alves Fonseca (1971-1975)

Vice-Reitores
Otto de Brito Guerra 223
Leide Morais
Magnfico Reitor Domingos Gomes de Lima (1975-1979)

Vice-Reitor
Clvis Gonalves dos Santos
Magnfico Reitor Digenes da Cunha Lima (1979-1983)

Vice-Reitor
Ezequias Pegado Cortez Neto
Magnfico Reitor Genibaldo Barros (1983-1987)

Vice-Reitor
Daladier Pessoa Cunha Lima

Magnfico Reitor Daladier Pessoa Cunha Lima (1987-1991)
Vice-Reitores
Tarcsio Costa
Giuseppi da Costa
Magnfico Reitor Geraldo dos Santos Queiroz (1991-1995)

Vice-Reitor
Joo Felipe da Trindade
Magnfico Reitor Jos Ivonildo do Rgo (1995-1999)

Vice-Reitor
tom Anselmo de Oliveira
224
Magnfico Reitor tom Anselmo de Oliveira (1999-2003)

Vice-Reitora
Tcia Maria de Oliveira Maranho
Magnfico Reitor Jos Ivonildo do Rgo (2003-2007)

Vice-Reitor
Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho
Magnfico Reitor Jos Ivonildo do Rgo (2007- )

Vice-Reitora
ngela Maria Paiva Cruz

P R O F E S S O R E S
225
E M R I T O S D A U F R N

NOME RESOLUO N
01 Francisco Ivo Cavalcanti 49/61U, 07.10.61
02 Floriano Cavalcanti de Albuquerque 60/65U, 28.12.65
03 Lus da Cmara Cascudo 10/66U, 10.02.66
04 Aldo Fernandes Raposo de Melo 12/68U, 22.02.68
05 Nilo de Albuquerque Melo 45/69U, 01.08.69
06 Manoel Varela de Albuquerque 22/70U, 06.02.70
07 Jos Gomes da Costa 19/72U, 02.05.72
08 Jos Tavares da Silva 23/71U, 02.06.71
09 Dom Nivaldo Monte 59/74U, 01.08.74
10 Mariano Coelho 04/75U, 12.02.75
11 Paulo Pinheiro de Viveiros 65/76CONSUNI,22. 12.76
226 12 Onofre Lopes da Silva 17/77CONSUNI,18.05.77
13 Dom Alair Vilar Fernandes de Melo 54/77CONSUNI,25.11.77
14 Maria Gurgel 55/77CONSUNI, 25.11.77
15 Clvis Travassos Sarinho 124/79CONSUNI,16.10.79
16 Jos Idelfonso Emerenciano 40/80CONSUNI, 20.05.80
17 Alberto Moreira Campos 41/80CONSUNI, 20.05.80
18 Othon Oliveira 97/80CONSUNI, 05.08.80
19 Claudionor Telgio de Andrade 102/80CONSUNI, 26.08.80
20 Amrico de Oliveira Costa 132/80CONSUNI, 18.11.80
21 Otto Jlio Marinho 38/81CONSUNI, 19.05.81
22 Sebastio Monte 38/81CONSUNI, 19.05.81
23 Mrio Moacyr Porto 92/81CONSUNI, 01.10.81
24 Jos Melquades de Macedo 102/81CONSUNI, 05.11.81

NOME RESOLUO N
25 Jos Cavalcanti Melo 109/81CONSUNI, 19.11.81
26 Otto de Brito Guerra 110/81CONSUNI, 19.11.81
27 Odilon de Amorim Garcia 101/82CONSUNI, 09.11.82
28 Maria Raquel dos Santos 102/82CONSUNI, 09.11.82
29 Francisco Nogueira Fernandes 51/83CONSUNI, 30.06.83
30 Milton Ribeiro Dantas 42/84CONSUNI, 06.09.84
31 Paulo Santiago Henriques Bittencourt 44/84CONSUNI, 06.09.84
32 Maria Natlia Galvo 45/84CONSUNI, 06.09.84
33 Antnio Soares de Arajo Filho 05/85CONSUNI, 03.01.85
34 Jos Ferreira de Souza Sobrinho 66/85CONSUNI, 18.07.85
35 Jos Antomar Ferreira de Souza 71/85CONSUNI, 01.08.85
36 Fernando Cysneiros 72/85CONSUNI, 01.08.85 227
37 Clemente Galvo Neto 73/85CONSUNI, 01.08.85
38 Raul Fernandes 74/85CONSUNI, 01.08.85
39 Maria Giselda da Silva Trigueiro 45/86CONSUNI, 28.05.86
40 Raimundo Nonato Fernandes 60/86CONSUNI, 17.07.86
41 Anselmo Pegado Cortez 18/87CONSUNI, 02.04.87
42 Alvamar Furtado de Mendona 19/87CONSUNI, 02.04.87
43 Max Cunha de Azevedo 01/88CONSUNI, 17.06.88
44 Jos Aribaldo de Carvalho 02/88CONSUNI, 17.06.88
45 Joaquim Luz Cunha 03/88CONSUNI, 17.06.88
46 Jos Bonifcio de Carvalho 04/88CONSUNI, 17.06.88
47 Edlson Pereira Pinto 05/88CONSUNI, 17.06.88
48 Fernando Antnio da Nbrega 07/95CONSUNI, 28.04.95

NOME RESOLUO N
49 Manoel Bencio de Melo Sobrinho 07/97CONSUNI, 10.10.97
50 Eider Furtado de Mendona 08/97CONSUNI, 10.10.97
51 Mcio Vilar Ribeiro Dantas 09/97CONSUNI,10.10.97
52 Cludio Augusto Pinto Galvo 10/97CONSUNI, 10.10.97
53 Carlos Ernani Rosado Soares 11/97CONSUNI, 10.10.97
54 Cleone Noronha 12/97CONSUNI, 10.10.97
55 Leide Morais 13/97CONSUNI, 10.10.97
56 Celso Matias de Almeida 06/2000CONSUNI, 20.10.00
57 Severino Lopes da Silva 04/2002CONSUNI, 21.05.02
58 Hiram Diogo Fernandes 12/2002CONSUNI, 13.12.02
228

D O U T O R E S
H O N O R I S C A U S A 229
D A U F R N

NOME RESOLUO N
01 - Jurandyr Lodi 21/59-U, 02/07/59
02 - Jos Augusto Bezerra de Medeiros 23/59-U, 29/07/59
03 - Juscelino Kubitschek Ata 7a - 28/08/62 - fls 156
04 - Humberto de Alencar Castelo Branco Ata 2a extra -18/04/66 - fls 109v
05 - Flvio Suplicy de Lacerda 41/66-U, 23/06/66
06 - Osmar Cunha 73/66-U, 18/11/66
07 - Raymundo Muniz de Arago 100/68-U, 12/11/68
08 - Tarso Dutra 05/69-U, 07/02/69
09 - Fernando Paulino 51/70-U, 20/11/70
10 - Miguel Seabra Fagundes 63/70-U, 17/12/70
11 - Jarbas Gonalves Passarinho 12/71-U, 02/04/71
230 12 - Emlio Garrastazu Mdici 47/71-U, 27/09/71
13 - Joo Calmon 02/73-U, 26/01/73
14 - Confcio Pamplona 48/73-CONSUNI, 27/07/73
15 - Dinarte de Medeiros Mariz 65/73- CONSUNI, 30/08/73
16 - Ney Aminthas de Barros Braga 38/77- CONSUNI, 26/10/77
17 - Nelson Ferreira de Castro Chaves 48/77- CONSUNI, 01/11/77
18 - Lus da Cmara Cascudo 62/77- CONSUNI, 27/12/77
19 - Domingos Gomes de Lima 23/78- CONSUNI, 07/04/78
20 - Jos Amrico de Almeida 34/78- CONSUNI, 11/05/78
21 - Gilberto Freyre 35/78- CONSUNI, 11/05/78
22 - Tarcsio de Vasconcelos Maia 25/78- CONSUNI, 19/04/78
23 - Euro Brando 117/78- CONSUNI, 07/12/78
24 - Edson Machado de Sousa 17/79- CONSUNI, 21/02/79

NOME RESOLUO N
25 - Jos Dion de Melo Teles 41/79- CONSUNI, 17/04/79
26 - Nilo de Oliveira Pereira 154/79- CONSUNI, 06/12/79
27 - Djalma Aranha Marinho 35/81- CONSUNI, 19/05/81
28 - Roberto Marinho 60/81- CONSUNI, 16/07/81
29 - Joo Cabral de Melo Neto 120/81- CONSUNI, 10/12/81
30 -Rubem Carlos Ludwig 18/82- CONSUNI, 04/03/82
31- Carlos Drummond de Andrade 19/82- CONSUNI, 04/03/82
32 - Gilles Boulet 19/83- CONSUNI, 24/03/83
33 - Lynaldo Cavalcanti de Albuquerque 12/84- CONSUNI, 23/02/84
34 - Manuel Correia de Andrade 05/95- CONSUNI, 28/04/95
35 Manuel Rodrigues de Melo 06/95- CONSUNI, 28/04/95
36 - Edgar Morin 05/99- CONSUNI, 26/05/99 231
37 - Ariano Suassuna 01/2000-CONSUNI,12/04/00
38 - Elisaldo Luiz de Arajo Carlini 03/2002-CONSUNI,21/05/02
39 - Abigail Izquierdo Ferreira (Bibi Ferreira) 13/2002-CONSUNI,13/12/02
40 - Oswaldo Lamartine de Faria 10/2005-CONSUNI,16/09/05
41- Michel Mayor 010/2006-CONSUNI, 08/12/06
42- Constantino Tsallis 011/2006-CONSUNI, 08/12/06
43- Ricardo de Carvalho Ferreira 012/2006-CONSUNI, 08/12/06
44- Bussmara Neme 003/2007-CONSUNI, 28/09/07

P R O F E S S O R E S
232 H O N O R I S C A U S A
D A U F R N

NOME RESOLUO N
01 - Euryclides de Jesus Zerbine 50/70-U, 30/10/1970
02 - Ulisses Celestino de Gis 74/73-A-CONSUNI, 27/09/1973
03 - Gerson Floriz da Costa 16/79- CONSUNI, 21/02/1979
04 - Darcy Closs 14/79- CONSUNI, 21/02/1979
05 - Manoel Marcos Maciel Formiga 45/79- CONSUNI, 07/05/1979
06 - Hlio Guedes de Campos 46/79- CONSUNI, 07/05/1979
07 - Jos Ubirajara Alves 48/79- CONSUNI, 07/05/1979
08 - Carlos Antnio Lopes Pereira 49/79- CONSUNI, 07/05/1979
09 - Guilherme Maurcio Souza Marcos de La Penha 47/79- CONSUNI, 07/05/1979
10 - Odilo Costa Filho 62/80- CONSUNI, 13/06/1980
11 - Jernimo Vingt-Un Rosado Maia 34/81- CONSUNI, 19/05/1981
12 - Aloisio Srgio de Magalhes 20/82- CONSUNI,04/03/1982 233
13 - Gilca Alves Wainstein 53/82- CONSUNI,31/05/1982
14 - Gladstone Rodrigues da Cunha Filho 18/83- CONSUNI, 24/03/1983
15 - Oswaldo de Souza 43/84- CONSUNI,06/09/1984
16 - Carl Peter von Dietrich 002/2000- CONSUNI, 12/04/2000
17 - Helena Bonciani Nader 011/2005- CONSUNI, 16/09/2005

F U N C I O N R I O S
L A U R E A D O S
234 C O M A M E D A L H A
D E M R I T O
U N I V E R S I T R I O

NOME PORTARIA/RESOLUO
01 Domingos Gomes de Lima Portaria n 107/71, de 14.05.1971
02 Grijalva de Melo Viana
03 Joo Augusto Monteiro B. de Melo
04 Joo Luiz de Frana Filho
05 Luiz Gonalves Pinheiro
06 Malef Victorio de Carvalho
07 Nbia de Albuquerque Medeiros
08 Pedro Pinheiro de Sousa
09 Saulo Colao Chaves
10 Zila da Costa Mamede
11 - Antnio da Silva Neto Resoluo n 17/76-CONSUNI, de 20.05.1976
12 Paulo de Arajo 235
13 Juvan Augusto Gomes
14 Ana Alves Brito
15 Severino B. do Nascimento
16 Francisco Ferreira
17 Joo Florncio Ferreira
18 Gracilda Cavalcanti Barreto Resoluo n 42/76-CONSUNI, de 24.09.1976
19 Romeu Aranha Soares Resoluo n 56/76-CONSUNI, de 26.10.1976
20 Cleanto Homem de Siqueira Resoluo n 16/77-CONSUNI, de 18.05.1977
21 Augusto Carlos Bezerra de Melo
22 Snia Nesi de S
23 Ana Maria de Castro Guerra
24 Nizomar Antunes de Frana

NOME RESOLUO
25 Abel Tavares
26 Ione Pereira de Medeiros
27 Airton de Castro
28 Humberto Renato Dantas
29 Joaquim Freire Neto
30 Wanda Machado da Cmara
31 Aderson Loureno de Arajo
32 Antnio Bezerril da Silva
33 Maria Marques de Gis Resoluo n 36/78-CONSUNI, de 11.05.1978
34 Ana Marta de Arajo
35 Ioneide de Macedo Coelho
236 36 Manoel Pedro da Costa
37 Antnio Digenes Fernandes
38 Maria Evilda Machado Dantas
39 Rosa de Lima e Silva
40 Otlia Monteiro de Arajo
41 Maria de Lourdes Pinheiro
42 Mrcia Maria de Macedo Bezerra
43 Stela Gurgel Guerra Resoluo n 61/79-CONSUNI, de 17.05.1979
44 Erivan Romo de Lima
45 Jos Simo de Souza
46 Maria do Rosrio S. da Silva
47 Jos Soares Filho
48 Francisco Honorato do Nascimento

NOME RESOLUO
49 Ccero Messias de Almeida
50 Heloisa Pinheiro de Sousa
51 Moema Albuquerque Costa
52 Rosa Maria de Miranda Pacheco
53 Heloisa Carmem Lordo Pinheiro
54 - Maria de Lourdes Reis Cmara
55 Anbal Barbosa da Silva
56 Dvia Divan Bezerra (poste mortem)
57 Maria Neide Soares de Lima
58 Gizlia Ribeiro Pinheiro
59 Maria Zlia de Souza
60 Jurandir Rafael da Silva 237
61 Leocdio da Costa
62 Snia Campos Ferreira
63 Aluzio Menezes de Melo Resoluo n 61/79-CONSUNI, de 17.05.1979
64 Joo Jernimo da Silva
65 Victoriano Gomes Viana
66 Benalde Dantas Medeiros
67 Wilma Silva de Souza
68 Maria Jos Freire Silva
69 Maria das Graas Fernandes
70 Maria da Guia Mata A. de Oliveira
71 Jos Antnio Alves Feitosa
72 Francisco das Chagas Ribeiro

NOME RESOLUO
73 Aildo Gibson
74 Teresinha Barbosa Balduino
75 Jos Domingos de Oliveira Filho
76 Ailson Marinho Lopes
77 Artmia Revoredo de Arajo
78 Francisco de Assis R. Cavalcanti
79 Anbal Dlio da Silva
80 Luzia de Lima Silva
81 - Jos Pegado de Lima
82 Manoel Jernimo
83 Walkiria Borges Carneiro Costa
238 84 Manoel Luiz da Silva
85 Nobaldo Dantas de Souza
86 Maria Bandeira Guedes Resoluo n 15/87-CONSUNI, de 02.04.1987
87 Delza Teixeira Leal Resoluo n 06/88-CONSUNI, de 17.06.1988
88 Maria do Carmo do Nascimento
89 Benedito Lima dos Santos
90 Francisca Matias de Souza
91 Manoel Justino Filho
92 Ivanosca Magalhes de Noronha
93 Francisco Xavier de Oliveira
94 Maria do Socorro Avelino Bezerra Resoluo n 14/02-CONSUNI, de 13.12.2002

Este livro foi composto em fonte Garamond
corpo 12/20, impresso em papel couch fosco
120g/m, na Secretaria Especial de Editorao
e Publicaes do Senado Federal, Braslia/DF,
em agosto de 2008.

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Capa Livro Portal da Memria UFRN Final 2008.ai 15.07.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 3 15.07.08 19:00:52

Capa, projeto grfico e editorao:

Foto de Satlite (guarda do livro):

Catalogao da Publicao na Fonte UFRN/ Biblioteca Central Zila Mamede

1. Universidade Federal do Rio Grande do Norte Histria. 2. Uni-

RN/UF/BCZM CDU 378.4(813.2)(091)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 4 15.07.08 19:00:52

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 5 15.07.08 19:00:53

VICE-REITORA SECRETRIA DE ENSINO A DISTNCIA

CHEFE DE GABINETE SUPERINTENDENTE DE INFRA-ESTRUTURA

PROCURADOR GERAL SUPERINTENDENTE DE COMUNICAO

CHEFE DA AUDITORIA DA UFRN SUPERINTENDENTE DE INFORMTICA

PR-REITORA DE GRADUAO DIRETOR DO CENTRO DE CINCIAS EXATAS E DA TERRA

PR-REITORA ADJUNTA DE GRADUAO DIRETOR DO CENTRO DE CINCIAS DA SADE

PR-REITORA DE PESQUISA DIRETOR DO CENTRO DE C. HUMANAS, LETRAS E ARTES

DIRETORA DO CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS

PR-REITOR DE RECURSOS HUMANOS DIRETORA DA BIBLIOTECA CENTRAL ZILA MAMEDE

PR-REITORA ADJUNTA DE RECURSOS HUMANOS COORDENADOR DO COMPLEXO HOSPITALAR E DE SADE

PR-REITOR DE ADMINISTRAO DIRETOR DO HOSPITAL UNIVERSITRIO ONOFRE LOPES

PR-REITOR ADJUNTO DE ADMINISTRAO DIRETOR DA MATERNIDADE ESCOLA JANURIO CICCO

PR-REITOR DE PLANEJAMENTO E COORDENAO GERAL DIR. DO HOSPITAL DE PEDIATRIA HERIBERTO BEZERRA

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 6 15.07.08 19:00:56

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 7 15.07.08 19:00:56

Agradecimentos especiais a Woden Madruga, jornalista e professor aposentado da UFRN, pe-

CARLOS NEWTON JNIOR

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 8 15.07.08 19:00:56

BREVE HISTRICO DA UNIVERSIDADE

UFRN: PERSPECTIVAS E DESAFIOS 73

Universidade e Civilizao 118

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JOS IVONILDO DO RGO

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(*) Professor do Departamento de Arquitetura da UFRN. Arquiteto (UFPE,

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Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 17 15.07.08 19:01:05

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 18 15.07.08 19:01:05

A presena de oficiais brasileiros e norte-americanos, espe-

Alm disso, a implantao de modernos meios de comunicao

No obstante o poderio militar aqui sediado, todas as classes

Toda esta mobilizao serviu para criar, na conscincia das eli-

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 19 15.07.08 19:01:09

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A bem da verdade, a criao de uma universidade no Estado do

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seguintes, dos professores Jos Ivonildo do Rgo (1995-1999)

Evoluo do Campus fim dos anos 80.

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Livros, Plaquetes e Artigos

Livro Portal da Memoria UFRN - 2008.indd 30 15.07.08 19:01:12

RELATRIO referente ao exerccio de 1961, apresentado RESOLUES do CONSUNI, 1961.

RELATRIO das atividades do ano de 1965, apresentado As-