Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Autoria: Ronaldo Rodrigues Teixeira Jnior / Co-autoria: Maria Aparecida Oliveira de Souza e Marcela Frana Dias
Orientao: Srgio Dias Cirino/Pesquisador colaborador Andr Luiz Freitas Dias
Universidade Federal de Minas Gerais e Universidade Federal do Par
Informaes gerais: este vocabulrio foi elaborado para atender alunos e professores que vejam nesse tipo de
material uma boa opo didtica para auxlio do ensino e aprendizagem de conceitos da Anlise do
Comportamento. A lista dispe de 335 verbetes, com definies simples e objetivas de uma larga variedade de
conceitos usados na rea. Essa lista pretende abranger o maior nmero de termos usados pela Anlise do
Comportamento e excluir aqueles que no so to importantes para um estudo inicial da abordagem. A lista
inclui, por exemplo, alguns conceitos usados em metodologia, termos de outras cincias, e palavras de uso
cotidiano, tudo isso sob a perspectiva da Anlise do Comportamento. Por outro lado, termos de reas muito
especficas, distantes da abordagem ou de emprego igual ao encontrado em dicionrios foram excludos. Por
uma questo de tempo, alguns conceitos filosficos e termos muito especficos usados na clnica
comportamental, por exemplo, no foram includas nessa verso, mas espera-se inclu-los em verses futuras.
Da mesma forma, tambm no se preocupou nesse trabalho em traar evolues tericas dos conceitos,
comparao entre autores ou alternativas de definies. Dentro da disponibilidade que se tinha, optou-se
propositalmente por definies ao mximo claras e didticas, para fazer desse um material de consulta que fosse
principalmente prtico. Nesse sentido, o trabalho seria melhor caracterizado como vocabulrio, ao invs de
dicionrio. As definies no so to elaboradas como em outros materiais, mas, podem ser consideradas
possveis dentro dos princpios tericos e empricos da Anlise do Comportamento. Apesar da simplicidade de
algumas definies, uma grande parte dos verbetes possui explicaes complementares e/ou exemplos
ilustrativos para facilitar sua aprendizagem. Estes verbetes esto assinalados com um asterisco (*), e a lista de
anexos encontra-se no final da lista principal de termos. Como j foi dito, o principal objetivo desse material
ser um manual de consulta rpida. No se pretende que ele sirva como um material completo para entendimento
terico da abordagem, mas sim que auxilie principalmente alunos que j estejam em contato com a rea, a
definir e diferenciar conceitos, bem como pesquisar por termos ainda desconhecidos. Seu uso deve ser
cuidadoso, sendo aconselhvel utiliz-lo tendo como base outras bibliografias e/ou uma disciplina ou professor
de suporte. Assim como toda seleo, as escolhas so arbitrrias e podem refletir significativamente as
preferncias e tendncias regionais do grupo que o elaborou. Um esforo para constante reviso e atualizao
do material ser feito disponibilizando o trabalho pelo site http://www.fafich.ufmg.br/~vocabularioac.
Sugestes e crticas tambm podem ser mandadas aos autores pelo mesmo endereo, ou diretamente pelo e-mail
vocabulrioac@gmail.com. Espera-se com isso promover um intercmbio mais prximo entre professores,
estudantes, profissionais e pesquisadores.
Lista de Definies
Abulia (ou estafa): baixa freqncia de comportamento por custo alto da resposta.
Acompanhamento pblico: forma de aprender a responder a eventos privados, onde um sujeito observa
estmulos que produzem estimulao privada*
Ambiente: todo conjunto de eventos que afetam e so afetados pelo comportamento dos organismos.
Ameaa: tipo de regra em que seu fornecedor especifica e medeia conseqncias aversivas para seu no
cumprimento.
Agosto 2005 2
Aprendizagem estado-dependente: aprendizagem que tem maior probabilidade de ser demonstrada quando o
aprendiz est no mesmo contexto em que ocorreu a aprendizagem original.
Aprendizagem implcita: demonstrao de aprendizagem, sem ter ocorrido discriminao de regras pelo
aprendiz.
Aprendizagem latente: desempenho sutil de aprendizagem que no envolve reforadores usuais (alimento,
gua, etc)*
Ato falho: emisso de uma resposta verbal com baixa probabilidade de ser reforada pela audincia, no lugar de
uma resposta verbal que teria maiores chances de estar sob seu controle*
Atraso de reforo: tempo longo entre a emisso de uma reposta e o fornecimento do reforo*
Auto-estima: nome que descreve comportamentos de pessoas que possuem grande histrico de obteno de
reforos positivos em situaes de interao social.
Auto-reforo: apresentao de um reforador, por parte do prprio indivduo, para um comportamento que ele
mesmo emitiu.
Auto-regras: tipo de regras emitidas e seguidas pelo prprio sujeito, e que exercem controle sobre seu
comportamento*
Autocltico: operante verbal que modifica o prprio comportamento verbal e que aumenta a discriminao pela
audincia da verbalizao do falante.
Auto-confiana: nome que descreve comportamentos de pessoas que possuem grande histrico de obteno de
reforos positivos em situaes de manipulao do ambiente no social.
Autocontrole: nome dado a um responder que se encontra mais sob controle de consequncias atrasadas do que
de imediatas*
Behaviorismo Radical: rea que serve de base para o estudo filosfico, conceitual e histrico da Anlise do
Comportamento*
Classe: grupo de estmulos ou respostas que partilham propriedades ou caractersticas comuns, tais como
topografia ou funo.
Classe de conseqncias: grupo de estmulos conseqentes que so similarmente efetivos no controle de uma
resposta*
Classe de estmulos: grupo de estmulos antecedentes que so capazes de evocar uma mesma resposta*
Classe de respostas (ou operante): grupo de comportamentos que possuem a mesma funo frente a uma
estimulao*
Competio: comportamentos de dois ou mais sujeitos em relao a um reforador que no beneficia todos os
envolvidos.
Competio de resposta: reduo de uma resposta pelo tempo ou esforo envolvido no responder concorrente.
Comportamento adjuntivo: comportamento excessivo que ocorre em funo da alterao do valor reforador
de uma outra contingncia e que no possui relao direta com as variveis que usualmente controlariam a
resposta*
Comportamento de ordem superior: tipo de comportamento com base em uma discriminao relacional.
Comportamento governado por regras: comportamentos operantes controlado por descries das
contingncias ambientais*
Comportamento operante (ou instrumental): tipo de comportamento onde sua maior fonte de controle
encontra-se nos de estmulos conseqentes.
Comportamento privado ou encoberto: comportamentos aos quais s a prpria pessoa que os emite tem
acesso*
Comportamento respondente (ou reflexo): tipo de comportamento onde a maior fonte de controle encontra-se
nos estmulos antecedentes.
Comportamento social: comportamento de duas ou mais pessoas em relao a uma outra ou em conjunto, em
relao a um ambiente comum*
Comportamento verbal: comportamento que exige a presena de reforo mediacional e treino especfico do
falante e ouvinte na comunidade verbal para que ocorra*
Comunidade verbal: grupo de pessoas que possuem treino semelhante na emisso de comportamentos verbais.
Conceito: uma classe de estmulos onde seja possvel observar processos de generalizao intraclasse e
discriminao interclasses.
Condicionamento clssico, pavloviano ou respondente: processo pelo qual um estmulo neutro adquire
funes similares as de um estmulo incondicionado atravs de emparelhamentos prvios*
Condicionamento de segunda ordem (ou de ordem superior): tipo de condicionamento respondente onde o
estmulo neutro emparelhado com um estmulo que j foi condicionado, e no por um estmulo
incondicionado.
Condicionamento operante: processo pelo qual uma resposta tem sua freqncia alterada, devido s
conseqncias passadas dessa ao.
Condicionamento reverso: tipo de condicionamento respondente onde o estmulo neutro apresentado aps o
trmino da ocorrncia do estmulo incondicionado*
Congruence (congruncia): comportamento de seguir regras no qual o ouvinte controlado tanto pelas suas
relaes com seu ambiente, quanto pelas suas relaes com o fornecedor da regra.
Conscincia: nome usado quando um organismo se encontra em estado de viglia; quando emite tatos sobre
alguma situao; ou quando discrimina variveis de controle de algum comportamento.
Conseqncia: evento que ocorre aps uma resposta e que possui alguma relao de controle sobre a mesma.
Contigidade: justaposio de dois ou mais eventos que ocorrem simultaneamente ou muito prximos um do
outro*
Contingncia: componentes das relaes comportamentais que apresentam relao de dependncia entre si*
Contingncia prxima: contingncia mais imediata que mantm o comportamento governado por regras*
Contingncia ltima: contingncia de longo prazo que mantm o comportamento governado por regras*
Contra-pliance: tipo de pliance onde a resposta dada pelo ouvinte contrria especificada pela regra,
porm ainda sob o controle do falante*
Contra-tracking: tipo de tracking onde a resposta dada pelo ouvinte contrria especificada pela regra,
porm ainda sob o controle da relao com o meio fsico*
Contracontrole: resposta comum decorrente de um processo de punio que visa esquiva da estimulao
aversiva ou ataque ao agente punidor.
Contrance (contraste): comportamento de seguir regras no qual o ambiente e o fornecedor das regras
provm conseqncias conflitivas para o ouvinte (uma reforadora e outra aversiva).
Cooperao: comportamentos entre dois ou mais sujeitos em relao a um reforador que beneficia todos os
envolvidos.
Correspondncia ponto a ponto: uma relao entre um estmulo discriminativo e a resposta que ele controla,
na qual cada componente do estmulo controla sua parte correspondente da resposta*
Criatividade: nome usado para indicar a emisso de um comportamento que difere de outros emitidos nas
mesmas circunstncias (comportamento novo).
Cultura: conjuntos de comportamentos que so ou no reforados e/ou punidos por um grupo de pessoas em
um ambiente comum.
Desamparo aprendido: retardamento na aquisio do responder de fuga e esquiva, produzido por uma histria
em que o responder durante estmulos aversivos no teve conseqncias reforadoras*
Deslocamento: um processo em que um comportamento com alta probabilidade que no pde ser emitido,
ocorre em um contexto similar, mas com baixa probabilidade de ser punido*
Diferenciao de respostas: restrio dos efeitos do reforo, extino ou punio dentro dos limites de uma
classe operante.
Discriminao relacional (ou aprendizagem relacional): um responder a uma relao observada entre
estmulos e no s suas propriedades fsicas*
Efeito de Garcia: um estmulo gustativo se torna facilmente um CS eliciando uma CR de averso depois de
emparelhamentos com um US que elicia uma UR de enjo*
Elo de cadeia: estmulos dentro de uma cadeia comportamental - funo de ocasio e de reforo.
Emoo: nome usado para descrever uma srie de comportamentos principalmente respondentes, de ocorrncia
pblica ou privada, de natureza orgnica ou aprendida, de acordo histria do falante e cultura.
Episdio verbal: termo utilizado para descrever uma situao onde h a presena de comportamentos de
ouvinte e falante.
Equivalncia de estmulos: relao entre estmulos produzida por discriminao condicional, que partilham
entre si todas as propriedades das relaes emergentes de reflexividade, simetria e transitividade.
Esquema: especificao dos critrios pelos quais as respostas tornam-se elegveis para produzir reforadores.
Esquema alternativo: esquema em que uma resposta reforada quando qualquer um dos dois ou mais
requisitos satisfeito.
Esquema conjuntivo: esquema que refora uma resposta quando cada um dos dois ou mais requisitos dos
esquemas so satisfeitos.
Esquema de intervalo: esquema em que um tempo mnimo deve transcorrer antes que uma resposta seja
reforada*
Esquema de razo: esquema em que um nmero especfico de respostas deve ser emitido antes que a ltima
seja reforada*
Esquema de tempo: esquema em que um tempo mnimo deve transcorrer antes que uma resposta seja
reforada - a apresentao do reforador independe de qualquer resposta.
Esquema encadeado: esquema composto, no qual os reforadores so produzidos pelo completar sucessivo de
mais de um esquema componente - presena de estmulos diferentes.
Esquema intercruzado: esquema em que as propriedades de intervalos entre respostas variam juntos de acordo
com alguma funo comum (um afeta o outro).
Esquema misto: esquema composto com dois ou mais componentes que operam em alternao na presena do
mesmo estmulo.
Esquema mltiplo: esquema composto com dois ou mais componentes que operam em alternao na presena
de estmulos diferentes.
Esquema Tandem: esquema composto, no qual os reforadores so produzidos pelo completar sucessivo de
mais de um esquema componente - presena de um mesmo estmulo.
Esquemas concorrentes: dois ou mais esquemas que operam simultnea e independentemente, cada um para
uma resposta diferente.
Esquemas conjuntos: dois ou mais esquemas componentes, geralmente envolvendo diferentes reforadores,
operando para uma nica resposta.
Esquemas fixos: baseados em nmero fixo de respostas, intervalo ou tempo para liberar reforador.
Esquemas randmicos: baseados em uma probabilidade para liberao do reforador - nmero de respostas,
intervalo ou tempo aleatrios.
Esquemas variveis: baseados em mdia de respostas, intervalo ou tempo para liberar reforador.
Estmulo: qualquer evento fsico ou combinao de eventos relacionados com a ocorrncia de uma resposta.
Estmulo apetitivo ou estmulo reforador: qualquer evento que quando apresentado aumenta a freqncia de
um comportamento e que quando retirado diminui a sua freqncia.
Estmulo aversivo ou estmulo punidor: qualquer evento que quando apresentado diminui a freqncia de um
comportamento e que quando retirado aumenta sua freqncia.
Estmulo condicionado: estmulo que adquire as propriedades do estmulo incondicionado por acompanh-lo
fidedignamente em um processo de aprendizagem*
Estmulo condicional: estmulo que sinaliza qual contingncia de trs termos est em vigor*
Estmulo contextual: estmulo que sinaliza qual contingncia de quatro termos est em vigor*
Estmulo incondicionado: estmulo que possui suas propriedades de reforamento, aversividade ou eliciao
devido histria filogentica*
Evento antecedente: quaisquer eventos que ocorram antes da emisso de uma resposta - com ou sem relao
de contingncia.
Evento subseqente: evento que ocorrem aps a emisso de uma resposta e que no possui relao de controle
sobre a mesma.
Evocar: termo utilizado quando se tem dvidas se um comportamento foi emitido ou eliciado*
Extino operante: quebra da relao de contingncia entre uma resposta e uma conseqncia pela suspenso
do reforamento*
Extino respondente: quebra da relao de contingncia entre um estmulo antecedente e uma resposta pela
apresentao sucessiva do CS sem o US.
Feedback: estmulo ou propriedade de estmulo relacionado ao, ou produzido pelo, prprio comportamento
do organismo. O estmulo pode mudar o comportamento, que, por sua vez, pode mudar o estmulo.
Gradiente: medida do responder durante diferentes estmulos como uma funo de sua localizao ao longo de
um contnuo*
Histria comportamental: condies a que um organismo tem sido exposto e que afetam seu comportamento
presente.
Impulsividade: nome dado a um responder mais sob o controle de conseqncias imediatas do que de
atrasadas*
Inconsciente: nome usado quando um organismo no se encontra em estado de viglia; quando no se emite
tatos sobre alguma situao; ou quando no discrimina variveis de controle de algum comportamento.
Independncia funcional: observao de relao entre eventos, sem manipulao direta dos mesmos.
Induo de respostas: a difuso dos efeitos do reforo, punio ou extino para fora dos limites de uma
classe operante.
Inibio condicionada: quando um estmulo (A) antes emparelhado com alta correlao com US deixa de
produzir CR devido a um outro emparelhamento com um estmulo (B) de baixa correlao com US (estmulo
composto A+B).
Inibio latente: o impedimento, por algum motivo, de um estmulo neutro se tornar um CS.
Insight: soluo sbita de um problema, sem tentativas aparentes ou sem clareza dos passos de sua resoluo.
Instrutor: pessoa que se comporta como modelo, ensinando os passos para se emitir algum desempenho final.
Lapso de memria: interrupo repentina do comportamento de falar ou pensar sobre um tema especfico*
Lei da igualao: taxas relativas de diferentes respostas tendem a se igualar s taxas relativas de reforos que
elas produzem.
Lei do efeito: todo ato que produz satisfao tende a se repetir, enquanto todo ato que produz desconforto tende
a no se repetir*
Lembrar/recordar: resposta privada ocasionada por um estmulo que j no est presente publicamente.
Linha de base (ou nvel operante): medida estvel de um desempenho inicial sobre o qual so aplicados os
procedimentos experimentais.
Mando mgico: generalizao do comportamento de mandar para situaes onde o controle verbal
impossvel*
Metacontingncia: unidade de anlise no nvel cultural - relao entre prticas culturais e suas conseqncias.
Mtodo experimental: um dos mtodos usados pela cincia, que visa descobrir as relaes de dependncia
entre os eventos da natureza*
Modelagem: modificao gradual de alguma propriedade do responder atravs do reforo diferencial por
aproximaes sucessivas.
Ofuscao: quando um dos elementos de um estmulo composto emparelhado com US adquire um poder
maior de eliciar o CR do que o outro elemento (maior salincia).
Operao estabelecedora: uma operao que altera o valor reforador de uma conseqncia e que aumenta a
probabilidade de ocorrncia de comportamentos relacionados a estes estmulos*
Operao estabelecedora condicionada reflexiva: envolve uma relao entre a apresentao sistemtica de
um evento e a retirada de um estmulo aversivo. Este estmulo adquire propriedades motivacionais de esquiva*
Operacionalizao de termos: explicar conceitos com base nas operaes que eles descrevem.
Operante livre: a condio na qual o organismo fica para emitir a prxima resposta, aps ter finalizado uma
anterior.
Operantes concorrentes: duas ou mais classes de respostas alternativas com probabilidade semelhante de
ocorrncia (compatveis ou incompatveis).
Perodo crtico: qualquer perodo de tempo ao qual se limita operao de um processo comportamental.
Perito: pessoa que se comporta como modelo, apresentando apenas o passo final de algum desempenho.
Personalidade: nome usado para descrever padres comportamentais relativamente estveis em determinadas
condies ambientais.
Plience (complacncia): comportamento de seguir regras sob o controle das relaes do ouvinte com o
fornecedor da regra*
Pr-condicionamento sensorial: tipo de condicionamento de ordem superior em que uma relao contingente
entre dois estmulos precede a ocasio em que um deles ser empregado como CS*
Precorrente: respostas que antecedem uma resposta final de soluo de um problema e que aumentam a
probabilidade de sua ocorrncia (verbal ou no verbal).
Princpio de Premack: estmulos reforadores e punidores so definidos pela alterao na freqncia dos
comportamentos que os produziram*
Problema: a baixa probabilidade de emisso de uma resposta frente a uma determinada estimulao.
Processo comportamental: uma mudana no comportamento no tempo (ou tentativas no tempo) em que um
procedimento constante mantido em efeito.
Propriedades comuns: forma de aprender a responder a eventos privados, que se caracteriza basicamente por
um processo de generalizao: uma resposta pblica possui funo similar mesma resposta de forma privada*
Punio negativa: processo operante em que a retirada de um estmulo conseqente (reforador), diminui a
freqncia de uma resposta.
Punio positiva: processo operante em que a apresentao de um estmulo conseqente (aversivo), diminui a
freqncia de uma resposta.
Punidor primrio: tipo de estmulo punidor que teve sua funo estabelecida devido histria filogentica.
Punidor secundrio: tipo de estmulo punidor que teve sua funo estabelecida devido histria ontogentica.
Quadro relacional: descrio das relaes que caracterizam uma classe de ordem superior, especialmente em
casos de controle de estmulos complexo*
Reduo da resposta: forma de aprender a responder a eventos privados, onde um resposta pblica, ganha
gradativamente, controle privado*
Reflexividade: uma vez apresentado um estmulo A como modelo, ser capaz de responder a ele tambm como
comparao (A-A)*
Reflexo condicionado: eliciao de uma resposta condicionada (CR) por um estmulo que fora condicionado
(CS)*
Reflexo incondicionado: eliciao de uma resposta incondicionada (UR) por um estmulo incondicionado
(US)*
Reforador arbitrrio: tipo de estmulo reforador que para ser eficaz depende de um estado de privao de
uma segunda pessoa*
Reforador extrnseco: tipo de estmulo reforador que possui uma relao arbitrria com as respostas que o
produzem*
Reforador generalizado: tipo de estmulo reforador secundrio que se relaciona com vrios reforadores
primrios*
Reforador intrnseco: tipo de estmulo reforador que possui uma relao direta com as respostas que o
produzem*
Reforador natural: tipo de estmulo reforador que para ser eficaz depende do estado de privao da prpria
pessoa*
Reforador primrio: tipo de estmulo reforador que teve sua funo estabelecida devida histria
filogentica.
Reforador secundrio: tipo de estmulo reforador que teve sua funo estabelecida devido histria
ontogentica.
Reforador social: tipo de estmulo reforador que depende da mediao de um outro organismo para ser
liberado*
Reforamento acidental: processo onde se nota uma coincidncia entre a ocorrncia de um comportamento e a
liberao de um reforador*
Reforamento contnuo (ou CRF): processo de reforamento de todas as respostas dentro dos limites de uma
classe operante.
Reforamento diferencial: processo onde algumas respostas so escolhidas para serem reforadas e outras
no*
Reforamento intermitente: processo de reforamento de algumas, mas no de todas as respostas dentro dos
limites de uma classe operante.
Reforamento negativo: processo operante em que a retirada de um estmulo conseqente (aversivo), aumenta
a freqncia de uma resposta.
Regra: descrio verbal de uma contingncia que exerce controle sobre o comportamento*
Regra descritiva (ou implcita): regra em que um ou mais termos da contingncia que est em vigor no esto
descritos*
Regra prescritiva (ou explcita): regra em que h a descrio dos trs termos da contingncia em vigor*
Relao emergente: uma relao que emerge de subprodutos ou generalizaes de estmulos ou respostas,
sem nunca ter havido treino direto*
Relao funcional: efeito de uma contingncia, onde a ocorrncia de um evento afeta a ocorrncia do outro
(relao se... ento...).
Repertrio: comportamento que um organismo pode emitir, no sentido de que o comportamento existe em um
nvel acima de zero, foi modelado ou, se extinto, pode ser rapidamente reinstalado.
Resposta colateral: forma de aprender a responder a eventos privados, onde um sujeito observa um resposta
que geralmente acompanha uma estimulao privada*
Resposta controladora: resposta emitida que altera a probabilidade de ocorrncia de uma outra resposta*
Resposta de observao: resposta que produz ou clarifica um estmulo discriminativo e que pode ser mantida
pela efetividade do estmulo como reforador condicionado.
Resposta de orientao: resposta que coloca um organismo em posio de emitir outras respostas, ou que
permite que ele entre em contato com estmulos discriminativos.
S (S-delta): sinaliza a indisponibilidade de reforo e estabelece a ocasio para ocorrncia de respostas que
evitem contato com estimulao aversiva.
Seleo por conseqncias: modelo de explicao do comportamento formulado por Skinner, que postula que
os comportamentos da espcie, do indivduo e as prticas culturais, so mantidas por suas conseqncias*
Sentimento: nome usado para descrever uma srie de comportamentos principalmente operantes, de ocorrncia
pblica ou privada, de natureza orgnica ou aprendida, de acordo histria do falante e cultura.
Significado: usos que fazemos das palavras, ou de outros comportamentos, de acordo com nossa histria de
reforamento.
Simetria: uma vez treinada uma relao A (modelo) = B (comparao), ser capaz de responder de forma
inversa (B-A)*
Simetria da transitividade: uma vez treinada uma relao A (modelo) = B (comparao) e outra B (modelo) =
C (comparao), ser capaz de responder diretamente a relao C-A.
Soluo de problema: emisso de uma resposta que estava com probabilidade baixa frente determinada
estimulao.
Sombreamento: atenuao do condicionamento respondente com um estmulo, por causa da presena de outro.
Sublimao: um processo em que um comportamento com alta probabilidade que no pde ser emitido,
ocorre em um contexto diferente, mas com baixa probabilidade de ser punido*
Suborno: tipo de regra em que seu fornecedor especifica e medeia conseqncias reforadoras para seu
cumprimento.
Sujeito ingnuo: organismo que participa de pesquisa, sem histria prvia em outros procedimentos.
Supresso condicionada: reduo no responder produzida direta ou indiretamente por um estmulo aversivo.
Tato genrico: generalizao dos efeitos do tato para estmulos que possuem vrias caractersticas semelhantes
quele que foi aprendido*
Tato metafrico: generalizao dos efeitos do tato para um estmulo que possua pelo menos uma caracterstica
semelhantes quele que foi aprendido*
Tato metonmico: generalizao dos efeitos do tato para estmulos que no possuem caractersticas
semelhantes quele que foi aprendido, somente o acompanharam no passado*
Tato por solecismo (ou catacrese): generalizao dos efeitos do tato para estmulos que no possuem
caractersticas semelhantes quele que foi aprendido, mas o substitui na ausncia de um termo mais apropriado*
Tatos no tateveis: tipo de resposta verbal que dificulta que o ouvinte entre em contato com as condies
reais do ambiente*
Tautologia: vcio da linguagem que consiste em se falar, de diferentes maneiras, da mesma coisa*
Time out (pausa): perodo em que se retira um organismo do contato com reforadores, visando diminuir a
freqncia de um comportamento especfico*
Tracking (trilha): comportamento de seguir regras sob controle das relaes do ouvinte com seu ambiente*
Transitividade: uma vez treinada uma relao A (modelo) = B (comparao) e outra B (modelo) = C
(comparao), ser capaz de responder diretamente a relao A-C.
Treino: repetio das condies de condicionamento entre uma resposta e uma conseqncia em procedimentos
operantes*
Varivel sob observao: qualquer mudana ambiental que possa ter ou no relao com a varivel
experimental*
wordblend (fuso de palavras): respostas verbais concorrentes que geram uma resposta verbal fundida, com
dois controles diferentes.
Lista de Anexos
*Acompanhamento pblico: Ex. ver algum sendo picado por uma cobra e perguntar: voc est passando
mal?, ou ver o nmero de horas que a pessoa passou acordada e falar: voc deve estar cansado.
*Ansiedade: pode ser caracterizada por uma baixa emisso geral de comportamentos na ausncia deste
estmulo ou por uma alta emisso de comportamentos de fuga ou esquiva.
*Aprendizagem: algumas formas pelas quais pode ocorrer a aprendizagem: por generalizao, regras,
modelao com instruo, modelao sem instruo, modelagem, diferenciao de respostas, etc (em geral
observamos essa ordem quando queremos saber a velocidade de aquisio da mais rpida a mais lenta).
*Aprendizagem latente: Ex. rato que explora um labirinto sem haver liberao de comida ou gua, por
exemplo (o mero explorar seria reforador).
*Ato falho: tal fato ocorre devido a similaridade topogrfica ou funcional com outra palavra e/ou por forte
operao estabelecedora em vigor. Ex. uma pessoa pode estar privada de comida e falar que quer um po ao
invs de um pano, ao pedir ajuda a um amigo pra limpar sua mesa.
*Autocontrole: 1) em geral envolve: a) a de troca de um reforador de menor magnitude a curto prazo, por
outro de maior magnitude a longo prazo; ou b) a submisso a uma condio aversiva de menor magnitude no
presente para evitar uma outra de maior magnitude no futuro; 2) tcnicas: restrio fsica (tampar o nariz e a
boca para no espirrar), mudana de estmulos (sair com pouco dinheiro pra no comprar muita coisa), privao
(no fazer lanches durante o dia pra comer melhor nas refeies), saciao (fazer compras depois de jantar para
no comprar muita coisa de comer), manipulao de condies emocionais (pedir um favor para a pessoa
sorrindo), uso de estimulao aversiva (usar despertador para acordar), drogas (usar estimulantes para trabalhar
ficar acordado de madrugada), auto-reforo (programar alguns minutos de folga aps horas de trabalho), etc.
*Behaviorismo Metodolgico: terminologia decorrente da nfase dada ao mtodo utilizado (somente o estudo
de comportamentos observveis).
*Behaviorismo Radical: duas explicaes para o termo radical: a) nega radicalmente a existncia de qualquer
metafsica no controle de comportamentos; b) estuda radicalmente todos os comportamentos.
*Cadeia comportamental: um mesmo estmulo possui tanto funo de reforador condicionado para um
comportamento anterior da cadeia, quanto funo estmulo discriminativo para a ocorrncia do comportamento
seguinte.
*Classe de conseqncias: Ex. aluno que estuda sob controle de vrias conseqncias: para obter elogios dos
pais, para evitar sermes dos professores e porque quer entrar em uma faculdade.
*Classe de equivalncia: presena de bidirecionalidade um mesmo estmulo pode funcionar como modelo ou
comparao Ex. um desenho de uma casa me permite dizer a palavra casa e a palavra casa me permite fazer
o desenho de uma casa.
*Classe de estmulos: Ex. ver um pastor alemo ou um dlmata permitem emitir a resposta verbal cachorro.
*Classe de respostas (ou operante): Ex: chorar ou fazer birra podem ser efetivos para uma criana conseguir
ateno.
*Comportamento social: Ex. dar prato de comida para necessitado. 1) a topografia de comportamentos sociais
e no sociais pode ser a mesma, com funes diferentes; 2) para ser social, a maior parte do controle do
comportamento deve atender ao estado de privao da outra pessoa, e no dela mesma.
*Condicionamento falso (pseudo-condicionamento): Ex: um grande susto pode fazer com que um organismo
emita respostas semelhantes a outros estmulos que estavam presentes no momento.
*Contra pliance: Ex. uma pessoa pede a outra para que no abra a porta, e esta abre somente para provar
primeira que ela no aceita ordens.
*Contra tracking: Ex. em um jogo de vlei, pode-se imaginar um jogador que sempre erra o palpite quando
grita se as bolas vo cair dentro ou fora da quadra. Em uma jogada que ele falar fora, os parceiros do seu time
podem achar que est dentro e irem atrs da bola.
*Correspondncia ponto a ponto: os estmulos discriminativos e as respostas precisam ter dois ou mais
componentes. Ex. a palavra escrita gato e a palavra falada gato. A letra G da palavra escrita controla a letra
G da palavra falada e assim tambm para todas as outras letras.
*Custo da resposta: em geral observa-se que quanto maior o custo da resposta menos provvel sua
ocorrncia (e vice-versa).
*Desamparo aprendido: Ex. rato toma choque independentemente do comportamento que emitir. Nota-se que
com o tempo este para de emitir comportamentos comuns de fuga ou esquiva (relao com depresso em
humanos).
*Deslocamento: 1) mesma funo com topografia semelhante; 2) em geral envolve estimulao aversiva.
Ex. sujeito xingado pelo chefe e briga com a famlia em casa.
*Discriminao relacional (ou aprendizagem relacional): Ex. maior que..., menor que..., etc.
*DRA: Ex. em uma situao clnica, um terapeuta que nota que um cliente apresenta freqncia muito alta de
relatos sobre os problemas que lhe aconteceram durante a semana, pode liberar os mesmos reforadores quando
ele comear a relatar avanos no processo psicoterapico.
*DRH: Ex: tempo necessrio para os dois cliques do mouse serem efetivos para abrir programas no computador.
*DRI: Ex. em um contexto escolar, processo de reforar o comportamento de alunos indisciplinados quando
estes se assentam perto do professor, quando estes conversam apenas no fundo da sala.
*DRL: Ex: tempo necessrio para abrir algumas portas de geladeira, aps j t-la aberto antes.
*DRO: Ex. pais reforam qualquer comportamento do filho, menos o de fazer baguna.
*Efeito de Garcia: poucos emparelhamentos so necessrios e se pode transcorrer longos perodos de atraso
entre CS e US.
*Emparelhar: os estmulos podem adquirir funes similares aos dos estmulos que foram emparelhados.
*Esquema de intervalo: o intervalo medido a partir de algum evento: o incio de um estmulo, o ltimo
reforador ou o final do outro intervalo. Aps esse intervalo a primeira resposta reforada (as resposta que
ocorrem antes do intervalo no tm efeito).
*Estmulo condicional: tambm chamado de 4o termo da contingncia (alguns o consideram apenas como um
tipo de estmulo composto).
*Estmulo contextual: tambm chamado de 5 termo da contingncia (alguns o consideram apenas como um
tipo de estmulo composto).
*Estmulo neutro: estmulo que no afeta o responder (no caso do comportamento operante), ou representado
pela sigla NS (no caso do comportamento respondente).
*Estmulo pr-aversivo: tambm chamado de estmulo aversivo condicionado (relao com ansiedade).
*Evocar: a dvida pode ser decorrente em um caso onde a topografia dos dois comportamento seja semelhante,
ou em um caso onde haja duplo controle.
*Explicao circular: Ex. pergunta 1:por que ele foi agressivo? resposta 1: por causa do ID. Pergunta 2:
como se sabe que o ID existe? Resposta 2: pela sua agressividade.
*Extino operante: 1) no incio do procedimento a taxa da resposta a ser extinta aumenta consideravelmente e
aos poucos se reduz at atingir nveis semelhantes aos obtidos antes de ser aprendida; 2) em geral, a extino
conhecida por ser um processo mais lento, menos aversivo e com efeitos mais permanentes do que os
observados na punio.
*Fico explanatria: Ex. pergunta: por que um objeto cai quando eu o jogo no cho? resposta: por causa
da gravidade.
*Impulsividade: em geral envolve: a) a de troca de um reforador de maior magnitude a longo prazo, por outro
de menor magnitude a curto prazo; ou b) a submisso a uma condio aversiva de maior magnitude no presente
ao invs de entrar em contato com uma outra de menor magnitude no futuro.
*Lapso de memria: geralmente devido presena de alguma funo aversiva (sem haver discriminao deste
controle pelo sujeito que est se comportando).
*Mando: 1) possui reforador especfico e beneficia mais o falante; 2) Ex. pedidos e ordens; 3) extenses do
mando: supersticioso, mgico, etc.
*Mando distorcido: Ex.: perguntar quantas horas? quando se queria dizer j quer ir embora?
*Mando impuro: Ex.: perguntar voc tem carro? quando se que dizer eu tenho carro.
*Mando supersticioso: Ex. em um jogo de baralho falar venha valete, venha... e a carta pedida aparecer
fortalece comportamento de pedir (tipo de comportamento supersticioso).
*Mentalismo: Ex. pergunta: por que ele brigou com a namorada? resposta: porque ele estava com raiva.
*Mtodo experimental: necessria a existncia de trs condies para um mtodo ser considerado
experimental: preciso que haja manipulao de variveis, controle de manipulao de variveis e
randomizao da amostra.
*Operao estabelecedora condicionada reflexiva: Ex. a luz do painel do carro emparelhada com a parada do
carro por falta de combustvel. Aumenta a probabilidade de emisso do comportamento de abastecer o carro.
*Operao estabelecedora condicionada substituta: Ex. dinheiro que sempre aparece juntamente com
apresentao de comida em estado de privao, tambm adquire propriedades motivacionais.
*Operao estabelecedora condicionada transitiva: Ex. um telefone pblico seria uma operao
estabelecedora condicionada transitiva para o comportamento de procurar um carto no bolso.
*Pliance (complacncia): maior relao com o comportamento do falante mando, e com a obteno de
reforadores arbitrrios (maior benefcio do falante).
*Prtica cultural: Ex. conjunto de aes comunitrias de uma sociedade que envolve dar alimento a pessoas
necessitadas uma pessoa doa comida, outra rene os necessitados, outra os leva para casa, etc.
*Princpio de Premack: no h funes intrnsecas dos estmulos (diz sobre a relatividade e a possibilidade de
reversibilidade dos conceitos).
*Propriedades comuns: Ex. aprender a falar a palavra casa, e ser capaz de pensar na mesma palavra.
*Punio: 1) desvantagens de seu uso (principalmente da punio positiva): produo de respostas emocionais
aversivas, conflito de respostas e contracontrole; 2) vantagens do seu uso: efeito imediato, no exige grande
treino do agente punidor e seu efeito no varia de acordo com privao e saciao.
*Quadro relacional: Ex. se as relaes AB e BC fazem parte do quadro o oposto de, ento a relao BC faz
parte da relao o mesmo de.
*Recompensa: pode ou no funcionar como um estmulo reforador. Tal funo s pode ser determinada
observando o efeito que a apresentao do estmulo tem sobre o responder futuro do organismo.
*Reduo da resposta: em geral envolve estimulao aversiva. Ex. falar tudo o que acha de algum e ser
punido, aumenta a probabilidade de posteriormente a pessoa falar cada vez menos, at chegar ao ponto de s
pensar sobre o assunto.
*Reflexividade: desempenho emergente (sem treino direto) que pode ser observado em procedimentos de
match-to-sample (uma das trs propriedades necessrias para poder se observar uma relao de equivalncia
entre estmulos).
*Reflexo condicionado: efeito semelhante ao observado na relao entre US e o UR (necessita de treino para
sua ocorrncia).
*Reflexo incondicionado: relao com base na histria filogentica (no necessita de treino para sua
ocorrncia).
*Reforador arbitrrio: relao com obteno de reforo negativo. Ex.: mudar comportamentos porque o
terapeuta pediu.
*Reforador intrnseco: Ex. msico que toca pela estimulao sensorial que o instrumento produz.
*Reforador natural: relao com obteno de reforo positivo Ex.mudar porque os novos comportamentos
produzem contato com novos reforadores.
*Reforador social: respostas mais flexveis e, em geral, relacionadas com esquemas intermitentes
*Reforamento: 1) vantagens do seu uso: evita subprodutos da punio; 2) desvantagens do seu uso
(principalmente do reforamento positivo): desempenhos hedonistas (sem obrigaes), ausncia de respostas de
esquiva (defesa de perigos), menor resistncia frustrao.
*Reforamento acidental: resulta em um aumento na freqncia do comportamento, mesmo sem haver relao
de contingncia com o estmulo.
*Regra: 1) pode possuir mltiplas funes como, por exemplo, as funes de estmulo discriminativo, operao
estabelecedora, etc; 2) sempre envolve duas contingncias (prxima e ltima); 3) uma regra pode ser descritiva
ou prescritiva.
*Regra descritiva (ou implcita): menor custo para sua emisso, mas diminui a efetividade de seu seguimento.
*Regra prescritiva (ou explcita): maior custo para sua emisso, mas aumenta a efetividade de seu seguimento.
*Resposta colateral: Ex. ver algum com o brao segurando a mandbula e ver algum perguntar seu dente
est doendo? ou ver algum ficando vermelho e ouvir acho que voc est com vergonha.
*Resposta controladora: presena de discriminao das variveis que controlam sua ao (relao com
autocontrole).
*Ressurgncia (ou regresso): geralmente por uma ausncia de repertrio, suspenso de reforo em uma
situao presente ou punio de comportamento antes reforado.
*Sensibilizao: Ex. dar um choque eltrico em uma pessoa, pode tornar mais provvel que um rudo intenso
subseqente produza uma reao de sobressalto.
*Simetria: desempenho emergente (sem treino direto) que pode ser observado em procedimentos de match-to-
sample (uma das trs propriedades necessrias para poder se observar uma relao de equivalncia entre
estmulos).
*Simetria da transitividade: desempenho emergente (sem treino direto) que pode ser observado em
procedimentos de match-to-sample (usado como forma direta de se testar se houve equivalncia).
*Sublimao: 1) mesma funo com topografia diferente; 2) em geral envolve estimulao aversiva. Ex.
ninfomanaco punido pela sociedade por expressar suas fantasias sexuais e comea a pintar quadros obscenos.
*Tato: 1) esta resposta possui reforador generalizado e beneficia mais o ouvinte; 2) Ex. avisos e conselhos; 3)
extenses do tato: genrica, metafrica, metonmica, etc.
*Tato distorcido: Ex.: falar eu fiz o dever quando na verdade outra pessoa fez o dever (mentira).
*Tato genrico: somente a primeira resposta sofreria essa classificao as demais so devido reforamento
Ex. aprender a falar cachorro na presena de um pastor alemo e depois emitir o mesmo comportamento na
presena de um fila.
*Tato impuro: Ex.: falar estou com sede quando se queria dizer voc pode pegar gua pra mim?
*Tato metafrico: somente a primeira resposta sofreria essa classificao as demais so devido
reforamento Ex. aquela senhora um doce.
*Tato metonmico: somente a primeira resposta sofreria essa classificao as demais so devido
reforamento Ex. O palcio do planalto aprovou a nova lei (o presidente).
*Tato por solecismo (ou catacrese): somente a primeira resposta sofreria essa classificao as demais so
devido reforamento Ex. todos puderam embarcar no avio (palavra originalmente usada somente para
embarcaes).
Time out (pausa): alguns autores utilizam esse conceito como sendo um exemplo de extino, e outros como
de punio negativa.
*Tracking (trilha): maior relao com o comportamento do falante tato, e com a obteno de reforadores
naturais (maior benefcio ouvinte).
*Transitividade: desempenho emergente (sem treino direto) que pode ser observado em procedimentos de
match-to-sample (uma das trs propriedades necessrias para poder se observar uma relao de equivalncia
entre estmulos).
*Treino: de forma geral, pode-se observar que quanto maior o nmero de repeties, mais fortalecida a relao.
*Varivel experimental: termo substituto para varivel independente (o nome do ltimo j pressupe relao
antes da investigao).
*Varivel sob observao: termo substituto para varivel dependente (o nome do ltimo j pressupe relao
antes da investigao).