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Marcadores discursivos e efeitos de sentido:

alm das fronteiras dos estudos sobre coeso


(Discourse markers and meaning effects: beyond boundaries in studies on cohesion)

Ivani Cristina Silva Fernandes1


1
Centro de Artes e Letras Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
icrisifer@gmail.com

Resumen: El objetivo de ese artculo es reflexionar sobre los efectos de sentido provenientes de
elementos denominados marcadores del discurso, desde la perspectiva de la Lingstica de la
Enunciacin, una vez que la Pragmtica y la Lingstica Textual son insuficientes para ofrecer
explicaciones plausibles ante la diversidad de efectos contextuales de estas unidades. Para lograr
tal finalidad, se analizar un corpus formado por textos publicados, entre los meses de enero y
marzo de 2012, en la seccin Cartas del Lector, de la revista Veja.
Palabras-clave: marcadores discursivos; sentido; Enunciacin.

Resumo: O objetivo deste artculo refletir sobre os efeitos de sentido procedentes de elementos
denominados marcadores do discurso, a partir das noes da Lingustica da Enunciao, posto
que a Pragmtica e a Lingustica Textual no so suficientes para oferecer explicaes plausveis
diante da diversidade de efeitos contextuais dessas unidades. Para esse fim, analisaremos um
corpus formado por textos publicados no primeiro trimestre de 2012, na seo Cartas do Leitor,
da revista Veja.
Palavras-chave: marcadores do discurso; sentido; Enunciao.

Introduo
Sentido, forma, sujeito. Nas ltimas dcadas, esses termos esto cada vez mais
presentes nas pesquisas de carter lingustico, em especial no mbito dos estudos enun-
ciativos. Pensar em enunciao implica questionar como forma e sentido se articulam,
possibilitando que o sujeito se marque na lngua. Como recordam Flores e colegas
(2008, p. 19) ao comentar sobre os estudos de Authier-Revuz, a enunciao um es-
tudo que prev que estrutura e sujeito no so disjuntos, mas que esto imbricados e
implicados.
Como nos recorda Mari (2008, p. 13), segundo a abordagem que se faa sobre o
sentido (seja semntica, seja pragmtica), a construo de sentido est atrelada ao sistema,
ao sujeito ou ao processo histrico. Tal afirmao comprova que o lugar do sentido est
na lngua, lugar tambm onde o sujeito se marca, no independente dos fatores sociais,
histricos e ideolgicos. Portanto, qualquer aspecto da materialidade lingustica requer
uma reflexo sobre a questo do sujeito, o que implica que a discusso sobre aspectos
relacionados s marcas do sujeito e s condies de produo necessita de uma anlise
detalhada que ressalte os mecanismos lingusticos presentes em uma materialidade.
Entre vrios elementos que tecem a materialidade lingustica, existem algumas
unidades que so identificadas comumente como elementos que conectam segmentos em
um mesmo enunciado ou vinculam enunciados. Entre algumas categorias gramaticais que

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exercem essa funo, se destacam conjunes, locues conjuntivas, advrbios, locues
adverbiais e locues prepositivas, entre outras.
Tradicionalmente, nas gramticas de tendncia normativa, se exploravam tais ele-
mentos no mbito sinttico, ressaltando sua funo conectiva e sua posio oracional.
Com o advento das indagaes e estudos na rea da Lingustica Textual, a partir da dca-
da de 60 do sculo passado, esse conjunto de unidades passa a despertar o interesse dos
estudiosos da rea da coeso, em particular, da coeso sequencial, entendida como um
conjunto de

[...] procedimentos lingsticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do
texto (enunciados, partes dos enunciados, pargrafos e seqncias textuais), diversos
tipos de relaes semnticas e/ou pragmticas, medida que se faz o texto progredir.
(KOCH, 2005, p. 53)

Dessa maneira, observamos que a anlise de ditos elementos enfoca a questo da


funo conectiva, o que implica, por sua vez, pens-los em termos cognitivos e pragmti-
cos com relao estrutura textual. Essa perspectiva tem sido explorada, nos dias atuais,
em livros didticos para o ensino fundamental e mdio, em manuais de redao, nas
apostilas de diversos cursos de preparao para vestibulares e concursos pblicos, entre
outras publicaes.
A ttulo de exemplo, observamos algumas obras na rea. No trabalho clebre de
1983, Lingustica Textual: o que e como se faz?, Marcuschi (2012) coloca uma srie
de partculas de conexo extra e intraoracionais como sequenciadores, insertos na cate-
goria de fatores de coeso sequencial. J em seu trabalho de 2008, tal pesquisador volta
a discutir a questo dos marcadores, renomeando-os como elementos de coeso sequen-
cial. Em Antunes (2005), a autora trabalha um captulo sobre a conexo, no qual aborda
detalhadamente a questo dos elementos de coeso de funo vinculativa de segmentos
do enunciado. Outros trabalhos, como os de Fvero (2004) e os de Koch (2005) tambm
atestam como tais elementos so imprescindveis para a coeso. Cabe ressaltar que a
maioria desses estudos se centra na questo estrutural, cognitiva e pragmtica do uso dos
marcadores como mecanismo de conexo.
No entanto, pesquisas realizadas nos mbitos enunciativo-discursivos nos tm
revelado que, alm da funo pragmtica, a dinmica das junes e disjunes dos me-
canismos lingusticos na materialidade textual podem permitir que surja uma srie de
efeitos de sentido, esboando marcas do sujeito na lngua, o que, por sua vez, permite
que discutamos questes referentes subjetividade na linguagem. Podemos citar o artigo
de Paillard (2011), em que o autor discute o tema dos marcadores discursivos e as cenas
enunciativas, em especial o aspecto da modalizao.
Inserido nessa tendncia, nosso trabalho se estrutura a partir da questo de como
os efeitos de sentido de elementos de conexo, que chamaremos marcadores discursivos
(MDs), podem ser relevantes para uma anlise na materialidade lingustica de modalida-
de escrita, no se limitando a ser apenas mais um mero mecanismo de coeso. Algumas
vezes, ao analisar detalhadamente a funo e os efeitos dos marcadores, comprovamos
que tais unidades se configuram como marcas do sujeito, fato este que se torna primordial

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quando pensamos a materialidade sob o ponto de vista enunciativo-discursivo, uma vez
que no se pode dissociar o sujeito da lngua, pois tal unidade o que nos faz humanos.

Fundamentos tericos e conceitos bsicos


Antes de continuarmos nossas reflexes, necessrio localizar a partir de que
lugar terico analisamos os fatos lingusticos em questo. Inicialmente, nos filiamos ao
mbito de estudo que rene algumas teorias, relacionadas com as ideias saussurianas, que
buscam estabelecer um pensamento sobre a enunciao na linguagem (FLORES; TEI-
XEIRA, 2005, p. 8), isto , a Lingustica da Enunciao. Como ainda nos alertam Flores
e colegas (2008, p. 18), a lngua no se reduz a um sistema, muito menos fala como
uso individual do sistema.
Portanto, a enunciao um conceito basilar nesse campo, alm de ser mltiple
em definies segundo a teoria que o aborda. Seguindo os preceitos benvenistianos, a
enunciao o colocar a lngua em funcionamento por meio de um ato individual de
utilizao (BENVENISTE, 2006 [1970], p. 82). Tal conceito est vinculado diretamente
com o de enunciado, entendido, de forma geral, como o produto ou a manifestao da
enunciao (FLORES et al., 2009, p. 107). Embora no explicitemos o emprego dessas
noes na anlise, so elas que fundamentam o nosso olhar analista, visto que a questo
da subjetividade na linguagem perpassa as discusses tericas desse autor sobre o pensa-
mento sobre a Enunciao, o que nos orientou na formulao de nossas hipteses.
importante recordar que, ao pensar enunciativamente a partir das ideias de Ben-
veniste, o sujeito na linguagem se refere a como o homem se constitui na e pela lingua-
gem, o que significa que no o nosso foco o sujeito psicobiolgico, dono do seu dizer,
que com frequncia vinculado aos estudos pragmticos. Esse esclarecimento impres-
cindvel aqui, posto que o objeto que analisamos, muitas vezes, abordado em campos
que consideram o sujeito da Pragmtica. Inclusive concordamos com Flores (2008, p. 92)
quando este autor afirma que

[...] o sujeito no pode ser, tacitamente, considerado o objeto de estudo de uma teoria
lingstica, nem mesmo de uma teoria da lingstica da enunciao, tomada no sentido
estrito. O que parece ser levado em conta sempre a representao que a enunciao d
do sujeito da lngua.

Em segundo lugar, dirigindo o olhar ao nosso objeto de estudo, observamos que


os marcadores discursivos ainda so uma categoria heterognica e que a diversidade de
nomenclaturas e definies fruto das diferentes perspectivas assumidas e dos distintos
corpus analisados. Como vrios pesquisadores j mencionaram, por exemplo, Cuenca
(2001), os mltiplos critrios empregados e no sempre explcitados para delimitar quais
elementos fazem parte do conjunto de marcadores que permitem que haja uma disparida-
de de terminologias e classificaes. Prova disso a existncia de uma vasta nomenclatu-
ra e categorizaes, que refletem o destaque da funo e lugar em que um marcador est
localizado no enunciado. Por conseguinte, verificamos que a terminologia se refere a uma
conexo (conectores, enlaces, operadores) que age no mbito lingustico / pragmtico
(extraoracionais, argumentativos, discursivos).

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No Brasil, as primeiras menes datam das ltimas dcadas do sculo XX. Como
exemplo, temos a obra de Said Ali, Meios de Expresso e Alteraes Semnticas (1930).
Tal autor afirma que h expresses de situao presentes na linguagem oral que parecem
desnecessrias na perspectiva da gramtica tradicional, mas so relevantes para a trans-
misso adequada das intenes dos falantes (ALI, 1930, p. 49). Com frequncia, notamos
que a noo sobre os marcadores atrela essas unidades ao mbito da modalidade oral. In-
clusive tambm so conhecidos como marcadores conversacionais, entendidos como pa-
lavras e expresses mais ou menos fixas, caractersticas da fala, elementos que operam,
simultaneamente, como organizadores de interao, articuladores do texto e indicadores
da fora ilocutria, sendo, pois, multifuncionais (MARCUSCHI, 1989, p. 282).
Apesar desse fato, entre os pesquisadores da rea relacionada aos estudos dos
marcadores, a definio mais conhecida a de Martn Zorraquino e Portols (1999), uma
vez que tal noo engloba os elementos da modalidade oral e escrita. De acordo com es-
ses autores, os marcadores do discurso so

[...] unidades lingsticas invariables, no ejercen una funcin sintctica en el marco de


la predicacin oracional (son, pues, elementos marginales) y poseen un cometido coin-
cidente en el discurso: el de guiar, de acuerdo con sus distintas propiedades morfosin-
tcticas, semnticas y pragmticas, las inferencias que se realizan en la comunicacin.
(MARTN ZORRAQUINO; PORTOLS, 1999, p. 4057)

Considerando dita definio, tais pesquisadores espanhis classificam o conjunto


de elementos em cinco categorias:
1) Estruturadores da informao (organizam informativamente o discurso, or-
denando a dinmica entre tpico e comentrio). So subdivididos em: comenta-
dores (introduzem um comentrio paralelo); ordenadores (especificam o lugar
que o enunciado assume no discurso) e digressivos (introduzem um enunciado
que possui uma informao paralela argumentao).
2) Conectores (relacionam semntica e pragmaticamente dois ou mais enuncia-
dos, guiando inferncias produzidas do conjunto enunciativo). Subdividem-se em:
conectores aditivos (enlaam os enunciados com a mesma orientao argumen-
tativa); conectores contra-argumentativos (unem enunciados em que o segundo
atenua ou anula as inferncias que se pudessem obter do primeiro) e conectores
da causalidade (associam enunciados que tm uma relao de causa-efeito).
3) Operadores (condicionam as possibilidades argumentativas dos enunciados
em que se encontram). Subclassificam-se em: operadores de reforo argumen-
tativo (reforam argumentativamente determinados enunciados em comparao
aos demais); operadores de concreo (apresentam o enunciado que possuem um
exemplo do tema mais geral do discurso) e operadores aditivos (reforam e do
um valor aditivo ao enunciado que introduzem).
4) Reformuladores (introduzem os enunciados mais adequados informativamen-
te, j que esclarecem, retificam ou sintetizam os anteriores). Esto categorizados
em: reformuladores explicativos (encabeam o enunciado que explica a infor-
mao da seqncia anterior); retificativos (insertam um enunciado que uma
verso mais adequada da sequncia precedente); de distanciamento (introduzem

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o enunciado pertinente ao mesmo tempo em que privam aos enunciados anteriores
de fora argumentativa) e recapitulativos (apresentam o enunciado que possui a
concluso ou a recapitulao do dito anteriormente).
5) Marcadores conversacionais (enlaam enunciados, destacando aspectos in-
formativos e interativos como relaes argumentativas e metadiscursivas, mudan-
as de tema, recursos fticos ou de recepo da informao, etc.). Subdividem-se
em: marcadores de modalidade epistmica (sinalizam a maneira como o enun-
ciador aborda o enunciado); de modalidade dentica (refletem a atitude subjetiva
do locutor diante do enunciado); enfocadores da alteridade (sinalizam como o
enunciador se relaciona com o co-enunciador) e metadiscursivos conversacio-
nais (estruturam o discurso oral que est sendo simulado no texto escrito).

Convm ressaltar que, nos estudos de Martn Zorraquino e Portols (1999), no h


uma distino clara entre elementos extraoracionais e intraoracionais. Para os fins desse
trabalho, vamos considerar marcadores apenas os elementos estritamente extraoracionais,
visto que so essas unidades que evidenciam as direes que certos efeitos de sentido
tomam, pois indicam a conexo entre enunciados como um todo e no entre partes deles.
Alm disso, gostaramos de introduzir o conceito grego de ethos que se refere
a uma imagem de si elaborada pelo prprio locutor com a finalidade de influenciar o
seu alocutrio (AMOSSY, 2005). Como j enfatizamos em outros trabalhos, desde a
Antiguidade, tal noo explorada na obra Retrica, de Aristteles. Embora haja uma vi-
so que inclui a noo psicobiolgica do sujeito, Aristteles reconhece o valor da imagem
discursiva do indivduo no momento de assumir uma postura adequada s estratgias que
levariam o auditrio a aceitar determinadas teses. Valorizam-se tanto as atitudes pessoais
do individuo que reforam a credibilidade, como as formas de expresso concretizadas na
materialidade lingustica, isto , as dimenses moral e social que se manifestam por meio
de uma construo discursiva de uma determinada imagem.
Igualmente se ressalta, no Tratado da Argumentao: A nova retrica, de Chaim
Perelman e Olbrechts-Tyteca (1989), a importncia de se considerar a construo da ima-
gem dos enunciadores como meio eficiente e eficaz de elaborar uma argumentao de
qualidade, enfocando a figura do auditrio, o que implica referir-se imagem do enuncia-
dor e s questes de afetividade no discurso argumentativo.
A Pragmtica, a Lingustica da Enunciao e a Anlise do Discurso tambm
empregam, de alguma maneira, a noo de ethos para desenvolver vrias teorias. Na
Pragmtica, a Teoria da Cortesia de Brown e Levinson (1987) uma das que enfoca a
construo de imagens discursivas do sujeito como estratgias de persuaso. Por outro
lado, na Lingustica da Enunciao, Ducrot, na sua obra O dizer e o dito (1987), concebe
o ethos como centro para explicar a noo de polifonia. Ao explicitar a duplicidade da
figura do locutor, o pesquisador advoga que as estruturas enunciativas revelam nuances
da figura do sujeito de forma mais enftica que os prprios enunciados, cujo contedo se
refere descrio do sujeito falante. Por fim, na Anlise do Discurso de linha francesa se
encontram reflexes fecundas sobre a questo do ethos e a elaborao dos sentidos, em
vrios trabalhos, em especial nos de Amossy e Maingueneau.

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Em sntese, o referido conceito se vincula questo enunciativo-discursiva, pois
trata sobre a imagem do locutor, o tom enunciativo e a cena de enunciao (espao insti-
tudo por um gnero e constitudo por um discurso). O ethos se relaciona com os efeitos
dos MDs na medida em que esses efeitos podem influenciar suas caractersticas.
Por ltimo, importante mencionar que, recentemente, esto se desenvolvendo a
recuperao e a transcrio de manuscritos de Benveniste. Os primeiros resultados des-
se trabalho esto reunidos em Dernires leons, publicado em 2012 e, nesse material,
podemos observar algumas reflexes sobre a lngua e a escritura. No decorrer de vrios
captulos, Benveniste conclui que vivemos no mundo da escritura e da leitura e que o ato
de escrever no deriva do discurso pronunciado, da lngua em uso, mas de uma linguagem
interior armazenada. Desse modo, por meio da escritura, concebida como um sistema se-
mitico, a lngua se converte em uma imagem da lngua. Todos os aspectos que envolvem
a lngua em uso, de repente, so substitudos por signos desenhados mo.
Dessa maneira, ao trabalhar com a modalidade escrita, no estamos pensando
em uma simples transposio de sistemas (da fala escrita), mas pretendemos entender
parte desse sistema semitico que representa a lngua e as a marcas de um sujeito que se
esboa na linguagem, j que na materialidade da lngua que os sentidos se movem e se
entrelaam.
Com base nesses conceitos aqui traados, pretendemos apontar como alguns efeitos de
sentido, provenientes dos marcadores do discurso, podem contribuir para uma anlise trans-
lingustica, uma das discusses benvenistianas, no momento de abordar questes textuais.

Procedimentos metodolgicos
Depois de explicitar os eixos tericos desse trabalho, cabe esclarecer quais so
os aspectos metodolgicos que nos guiam. Temos como base o princpio do paradigma
indicirio de Ginzburg (1989, p. 152), que se fundamenta em um saber de tipo venerat-
rio, determinado pela capacidade de, a partir de dados aparentemente negligenciveis,
remontar a uma realidade complexa no experimentvel diariamente. Desse modo, os
indcios encontrados nas anlises das amostras podem auxiliar-nos a esboar um determi-
nado fenmeno que ocorre amplamente na materialidade lingustica.
As amostras esto formadas por textos da seo Carta ao Leitor, da revista Veja,
publicados no primeiro trimestre de 2012. Depois de recopilados, identificamos os mar-
cadores discursivos em tal materialidade, considerando as caractersticas da modalidade
escrita. Nesse sentido, preciso delimitar o que seria um enunciado nessa modalidade e,
como esse processo exigiria uma longa discusso e fugiria aos propsitos desse artigo,
apenas vamos esboar as noes que nos auxiliaram a definir o que enunciado em nos-
sas amostras.
Desse modo, para este trabalho, concordamos com os comentrios de Garca
(2002) que considera aspectos ortogrficos e prosdicos, pois tais marcadores se locali-
zam em posio inicial do enunciado; depois de ponto final, ponto e vrgula e dois pontos
(quando este signo de pontuao equivale ao ponto final); e depois de inciso ou final de
enunciado, uma vez que esses elementos possuem uma independncia entonativa que
lhes permite mobilidade dentro do enunciado.

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Outro fator relevante a escolha do gnero Carta do leitor. De acordo com Costa
(2008, p. 50), tal carta um texto geralmente de opinio (argumentativa), circula em
jornais e revistas, j que o leitor a envia para manifestar seu ponto de vista sobre matrias
que leu. Sua natureza argumentativa, envolvida em determinada prtica social, permite
que, nessa materialidade, se observe um emprego preciso dos mecanismos lingusticos,
destacando variados efeitos de sentido em determinado espao fsico.
Dessa forma, aps identificar os MDs, ordenando-os conforme as cinco categorias
j citadas, faremos uma anlise detalhada. Em seguida, apresentaremos os aspectos pri-
mordiais encontrados, a partir de nosso olhar analtico, referentes aos efeitos de sentido.

Uma proposta de anlise


Durante o primeiro trimestre de 2012, analisamos 288 cartas do leitor, cuja ex-
tenso varia de 3 a 37 linhas. A seguir, esquematizamos a quantidade de marcadores
encontrados:
Tabela 1: Nmero de marcadores discursivos encontrados no corpus
Nmero de textos 37
Estruturadores da informao 11
Conectores 42
Operadores argumentativos 11
Reformuladores 15
Marcadores Conversacionais 06
Total de marcadores 85

A ttulo de exemplo, vamos mostrar alguns fragmentos com marcadores (com


grifos nossos em todas as amostras) que podem explicitar algumas questes sobre sua
importncia nos efeitos de sentido.
Podemos observar que h um emprego considervel de marcadores, embora no
sejam elementos imprescindveis na elaborao do texto escrito, pois, de fato, em vrios
textos no foi encontrada a incidncia desses elementos. No entanto, quando os identifi-
camos, tais expresses so relevantes tanto na estrutura textual / argumentativa como nos
efeitos de sentido.

Tabela 2: Variedade de tipos de marcadores discursivos no corpus


Marcadores Tipos
De um lado (1)
Do outro (1)
Em primeiro lugar (1)
Em quarto (1)
Em segundo lugar (1)
Estruturadores da Informao Em terceiro (1)
Outro (1)
Pois bem (1)
Por outro lado (1)
Por um lado (1)
Um (1)

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Marcadores Tipos
A (1)
Alm disso (1)
Assim (1)
E (8)
Ento (2)
Inclusive (1)
Conectores
Logo (1)
Mas (20)
Por isso (1)
Porm (3)
Porque (1)
Portanto (2)
De fato (1)
Na verdade (1)
Nem (1)
Operadores argumentativos Ou (3)
Por exemplo (1)
Realmente (2)
Tambm (2)
Afinal (7)
Alis (2)
Enfim (1)
Reformuladores
Finalmente (1)
Ou seja (3)
Resumindo (1)
Certamente (2)
Marcadores conversacionais Sem dvida (1)
Sim (3)

O primeiro caso que apresentamos se localiza em uma Carta do leitor que co-
menta os supostos malefcios dos produtos processados e industrializados, em resposta
a reportagem Abre alas para a desintoxicao (publicada em Veja, 22/02/2012). Nesse
exemplo, observamos o emprego dos estruturadores da informao considerados como
elementos organizadores do texto e desprovidos de valor argumentativo:

(01) Incluir alimentos processados e industrializados em alimentos do mal devido presena de


aditivos artificiais no faz sentido. Em primeiro lugar, muitos alimentos industrializados no re-
cebem aditivos. Em segundo lugar, nem todo aditivo artificial. Em terceiro, no vale dizer que
aditivos artificiais so estranhos ao organismo s por serem artificiais o organismo no usa
esse critrio. Em quarto, muitos aditivos evitam a produo de toxinas naturais, muitas das quais
so letais [...]. (VEJA, 29/03/2012)

Pertencentes subcategoria dos ordenadores (especificadores de lugar de um


enunciado em uma sequncia textual), as expresses em questo so analisadas, geral-
mente, como elementos de coeso estritamente estruturais. No entanto, ao observ-las de
modo mais minucioso, podemos vislumbrar alguns efeitos tanto de ordem argumentativa,
quanto de ordem enunciativo-discursiva.
Ao considerar uma perspectiva argumentativa, cada ordenador introduz um argu-
mento tese e, ao estarem vinculados em seu conjunto, os quatro ordenadores conectam

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argumentos que parecem obedecer a uma ordem decrescente de evidncia. A sua posio
inicial refora entonativa e estruturalmente a srie de argumentos. Inclusive, quando te-
mos a reduo da estrutura do ordenador (em terceiro, em quarto), esse fato parece simu-
lar uma mudana sutil de modalidade (da escrita oral).
Passando a uma perspectiva enunciativo-discursiva, o uso desses marcadores nes-
se fragmento auxilia no esboo de um ethos caracterizado por um tom categrico e met-
dico, uma vez que cada argumento objetivado e organizado de forma a evitar digresses
e mincias. Alm disso, a primeira reduo identificada em terceiro introduz uma
refutao que implica a existncia da voz do interlocutor / opositor (no vale dizer que),
o que valoriza a estratgia persuasiva ao considerar os argumentos do Outro.
Esses efeitos vo muito alm dos tpicos comentrios, de ordem pragmtica ou
metadiscursiva, sobre o papel coesivo dessas unidades, uma vez que os estruturadores
podem possuir um valor argumentativo e participam da construo do ethos, nesse caso
de um enunciador que assume um tom de uma figura que defende o seu ponto de vista de
forma objetiva e contundente.
O segundo caso que apresentaremos o localizamos na Carta que comenta a repor-
tagem Operao tacac (publicada na VEJA, 14/03/2012) sobre os problemas em gravar
uma novela na regio do Amazonas (no caso Amor, Eterno Amor, filmada em algumas
localidades do Estado do Par). Aqui temos o emprego de um operador, um reformulador
e um conector em um texto sinttico no que tange ao aspecto formal, mas que possui de
efeitos de sentido expressivos. Do ponto de vista da Lingustica Textual e da Pragmtica,
temos um operador de reforo argumentativo (que enfatiza com fora persuasiva deter-
minado enunciado dentro de um conjunto), um reformulador recapitulativo (que introduz
um enunciado com papel conclusivo ou recapitulativo) e um conector aditivo (que vincu-
la enunciados com a mesma orientao argumentativa):

(02) Realmente, o Par para pessoas fortes. Afinal, no venha forte que eu sou do Norte. E alerto,
como se diz por aqui: Macaco, olha o seu rabo (VEJA, 21/03/2012).

Todos os marcadores presentes nessa amostra no necessariamente possuem a


funo coesiva e pragmtica de estabelecer conexo. O operador de reforo argumenta-
tivo realmente se localiza em posio inicial absoluta, ou seja, inicia o texto, o que pode
caracterizar a enunciao de tom enftico que se refere prpria posio do enuncia-
dor ou a uma simulao de concordncia em relao com a enunciao do interlocutor.
De qualquer modo, o enunciado introduzido pelo operador realmente contm a tese que
se apresenta como fruto de uma enunciao de carter espontneo ou confessional. Em
suma, um dos aspectos mais importantes a explicitao da coenunciao na textura da
materialidade.
No que concerne ao reformulador afinal, este recapitulativo introduz um provr-
bio tpico da regio norte brasileira que valoriza o carter do nortista. Devemos lembrar
que o provrbio se caracteriza por expressar um conceito, de origem popular e de enftica
elaborao rtmica, referente a um aspecto moral ou social (COSTA, 2008). Portanto,
um enunciado, cuja enunciao se relaciona intrinsecamente com a questo da memria
discursiva porque, pela prpria natureza do gnero, enunciado repetidas vezes, perden-
do-se os traos de autoria nica e individual. Ao introduzir um provrbio, temos o reca-

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pitulativo afinal como um argumento conclusivo, isto , um argumento que se apresenta
tambm como concluso, mas, nesse caso, como um remate que carrega vozes mltiplas
e de natureza atemporal.
Tambm ser um marcador que introduzir outro provrbio e temos, em tal frag-
mento, o conector aditivo e, o qual tem um efeito de sobreargumento, a saber, apresenta
um argumento extra e secundrio (sendo similar ao conector alm disso). importante
sinalizar que este conector tambm introduz o verbo alertar em 1 pessoa do singular, o
que mostra a marca explcita do sujeito ao enfatizar o seu tom quando enuncia o provr-
bio. Dessa forma, o ethos que se configura na presente amostra de tom enigmtico ao
sempre marcar-se pelas referncias a enunciados atemporais ou mximas.
O terceiro caso a que nos referiremos se apresenta na Carta do leitor que comenta
a reportagem sobre a tragdia do Realengo (Retrato da Loucura, VEJA, 28/12/2011).
Nessa amostra, temos o emprego do marcador conversacional de alteridade sim que indi-
ca o modo como o enunciador explicita a relao com o enunciatrio:
(03) [...] Ao ler a reportagem retrato da loucura (28 de dezembro), fiquei surpresa com a referncia
de que ningum se lembra do nome do assassino. As pessoas envolvidas lembram, sim, a cada dia
[...]. (VEJA, 04/01/2012)

O referido enfocador de alteridade enfatiza a confirmao do uma ideia j men-


cionada. Temos, uma vez mais, um marcador que ressalta a prpria coenunciao, posto
que tal confirmao implica a existncia do enunciatrio. Esta nfase auxilia no esboo de
um ethos de tom veemente em uma cena de enunciao que requer uma defesa de ideias.
A nossa quarta Carta do leitor se relaciona com a reportagem de capa da Veja,
publicada no dia 04/01/2012 O Brasil nos olhos do mundo que apresenta um retrato
do nosso pas a partir de uma pesquisa sobre a viso que os habitantes de outras naes
tm do Brasil. Nessa Carta, se destaca o uso reiterado do conector contra-argumentativo
mas, mecanismo mais empregado para articular contraposies de natureza adversativa e
concessiva entre enunciados:

(04) Ns deparamos com dois Brasil: um, da ascenso da classe media, do emprego e das multinacio-
nais; outro, da falta de saneamento bsico, dos juros exorbitantes, da corrupo e das leis jurssi-
cas. Mas avanamos. Deixamos de ser apenas o pas do futebol e das mulheres para comearmos
a ser reconhecidos l fora. Mas no sejamos pueris: ainda h muito a fazer para chegarmos l.
(VEJA, 11/01/2012)

Temos aqui dois valores de mas. O primeiro de valor concessivo que contrape
uma inferncia a um enunciado explcito (o Brasil no teve avanos versus o Brasil teve
avanos). O segundo possui um valor metadiscursivo, pois no vincula enunciados ex-
tremamente relacionados, mas sim liga um enunciado a outro que traz algum aspecto de
natureza interjetiva, indagativa ou injutiva que auxilia a progresso textual. Porm, alm
desses valores de teor argumentativo e estrutural, podemos notar efeitos relevantes com
relao ao aspecto enunciativo, pois estes conectores mas destacam dois enunciados que
enfatizaram marcas do sujeito.
No primeiro caso, enfoca a veemncia da opinio em um enunciado curto, cate-
grico, em que a fora do verbo em 1 pessoa do plural inequvoca porque representa
um coletivo ao mesmo tempo em que inclui o enunciador como mais um brasileiro que

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participa desse avano. No segundo caso, o enunciado no imperativo negativo, embo-
ra gramaticalmente integre o enunciador, marca-o no como integrante desse coletivo,
mas sim como sutilmente detentor de uma voz de autoridade construda no discurso. O
emprego dos dois pontos enfatiza ainda mais o efeito de injuno ao indicar uma pausa
que maximiza a fora e a relevncia do enunciado que se segue. Tais efeitos repercu-
tem na elaborao do ethos desse enunciador, uma vez que auxilia na construo de um
dizer caracterizado por um tom categrico e de autoridade com relao enunciao.
A prxima amostra que apresentaremos se refere Carta do leitor que critica
a atuao dos juzes, em resposta reportagem O CNJ extrapolou (VEJA, 28/12/211),
sobre a autonomia do Conselho Nacional de Justia. No referido exemplo, temos um co-
nector aditivo de valor gradativo de alto grau:

(05) [...] Como representantes e guardies das leis, os juzes precisam ter reputao ilibada. Conforme
diz um velho ditado popular Quem no deve, no teme. Acho, inclusive que eles deveriam pres-
tar contas regularmente a alguma entidade fiscalizadora. (VEJA, 04/01/2012)

O conector mencionado introduz o enunciado que est na posio de maior escala


argumentativa, ou seja, apresenta o argumento de maior relevncia dentro o conjunto de
enunciados. Porm, a partir da perspectiva enunciativa, se notamos que sua localizao
aps um verbo de semantismo de opinio, de assertividade modalizada, tal elemento ressal-
ta a perspectiva desse sujeito que enfoca sua opinio como a enunciao mais importante.
digno de nota que o enunciado possui o verbo dever em 3 pessoa do plural, destacando
a voz de autoridade autoinstituda, reforando o tom categrico do ethos desse enunciador.
A sexta Carta que analisamos concerne defesa de um dos indivduos citados na
reportagem Investimento Suspeito (VEJA, 04/01/2012), sobre as ilegalidades existentes
na compra do Braslia Futebol Clube. Nessa materialidade, se apresenta o emprego do
operador aditivo tambm que tem o valor de mxima vinculao entre os enunciados,
enfatizando justamente esse efeito de conexo:
(06) [...] Sou autor de inmeras obras jurdicas e j me dediquei, com muita galhardia, ao magistrio
superior, o que demonstra o meu sincero compromisso com a sociedade e com o bem comum. Sou,
tambm, dramaturgo e poeta, com o sem-nmero de obras que enriquecem a produo cultural
brasileira. (VEJA, 11/01/2012)

Observando o exemplo enunciativamente, o operador em questo enfatiza o verbo


ser em 1 pessoa, alm de uma srie de atributos designados pela enumerao de substan-
tivos que indicam um lugar social. Novamente a pausa proporcionada pela posio de in-
ciso do marcador permite que dois conjuntos de atributos se vinculem para caracterizar um
ethos, que nesse caso o dito, pois o seu esboo se d pela referncia direta ao seu carter
e no pela construo a partir do dizer do sujeito como comumente estamos observando.
O ltimo exemplo aqui apresentado faz referncia entrevista do ex-jogador e
ento deputado federal Romrio (Eles no querem saber de nada, VEJA, 21/03/2012).
Em tal amostra, enfatizamos o uso peculiar do estruturador finalmente:

(07) Finalmente, pude me sentir brasileiro. Ao ler a entrevista de Romrio, percebi que nem tudo est
perdido (VEJA, 28/03/2012).

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Com frequncia, esse elemento categorizado como um ordenador que intro-
duz um ltimo argumento e integra o conjunto de ordenadores que, geralmente, esto
espalhados no mesmo texto para indicar a ordem dos enunciados. Porm, nesse caso, tal
expresso est em posio inicial absoluta, destacando um enunciado curto, de conside-
rvel nfase ao sentimento do sujeito diante da enunciao. Talvez aqui seja o caso mais
modelar de como um mecanismo tradicionalmente de valor coesivo e metadiscursivo,
assume um papel enunciativo, destacando a marca do sujeito no enunciado e sua posio
frente enunciao. Este efeito repercute, mais uma vez, na construo do ethos, que,
nesse contexto, surge com um tom passional e espontneo.
Aps os comentrios anteriormente apresentados, podemos refletir sobre alguns
fatos recorrentes durante a anlise sobre a presena dos marcadores do discurso em textos
de materialidade escrita. Como mencionamos antes, pensamos que todos os mecanismos
presentes na lngua permitem criar efeitos de sentido e, seguindo os preceitos de Benve-
niste, podemos, ao analisar tais mecanismos, refletir sobre a questo do sentido que, em
ltima instncia, outro modo de refletir sobre o homem e sua relao com a lngua.

Consideraes finais
Aps as anlises realizadas nas amostras apresentadas, podemos tecer algumas
consideraes sobre o trabalho com os marcadores, partindo da evidncia de que as no-
es e metodologias dos campos da Lingustica Textual e da Pragmtica muito auxiliam
os pesquisadores diante dos problemas tericos e analticos referentes aos marcadores e,
portanto, temos que continuar revisitando seus postulados. No entanto, a Enunciao se
revela como campo de estudo produtivo no momento que os analistas elaboram novas
questes ou retornam s antigas indagaes sobre o papel dos marcadores na materia-
lidade lingustica e na representao da subjetividade na linguagem. Dessa maneira, h
alguns pontos que devemos avaliar.
Em primeiro lugar, apesar da relevncia dos fatores cognitivos, pragmticos e
estruturais dos marcadores, inclusive porque no se pode negligenci-los, acreditamos
que se devem focalizar os estudos nos fatores enunciativo-discursivos ligados aos mar-
cadores.
Em segundo lugar, no se deve chegar ao extremo de supervalorizar o papel isola-
do dos marcadores no enunciado. Observamos que tais mecanismos sempre esto acom-
panhados de outros ndices lingusticos, tais como verbos (em geral em 1 pessoa), adje-
tivos / locues adjetivas, modalizadores, posicionamento sinttico, emprego de pontos e
vrgulas, entre outros. importante observ-los em seu conjunto, entre outros elementos
da mesma categoria e / ou de outras diversas.
Em terceiro lugar, so os seus empregos contextuais e incomuns que se transfor-
mam em ndices enunciativos que norteiam, por sua vez, os efeitos de sentido pelos quais
o sujeito se marca. Tal aspecto deve ser considerado tanto na elaborao de uma termino-
logia e classificao mais homogneas quanto nas discusses sobre abordagens didticas
desses elementos no seu ensino em lngua materna e estrangeira.
Por ltimo, analisados em conjunto com outros mecanismos, os marcadores so
elementos basilares para refletirmos sobre as caractersticas de um ethos do enunciador

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que vai se constituindo na materialidade lingustica. Alm de guiar inferncias do ponto
de vista cognitivo, os marcadores guiam formas de dizer que configuram a presena do
sujeito no enunciado e a importncia da subjetividade na linguagem. Alis, cabe lembrar
que, diante do argumentado nesse trabalho, j se faz hora de propor novas questes diante
dos problemas que os estudos sobre os marcadores suscitam.
Os marcadores discursivos, portanto, tambm se integram em uma proposta de
anlise enunciativa que, segundo Flores (2010, p. 402), transversal a vrios nveis de
lngua, pois essa transversalidade enunciativa concebida por esse autor entendida como
uma inter-relao entre os nveis canonicamente considerados pela lingustica clssica
sem se reduzir a eles.
Esperamos que nosso trabalho possa contribuir para a formulao de questes
sobre os marcadores do discurso e a Enunciao, pois tais elementos transitam por vrios
nveis (desde o sinttico, passando pelo semntico e chegando ao textual), o que se revela
como um desafio para anlises enunciativas.

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