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O - Que - Se - Espera - de - Uma - Dissertação - de - Mestrado (1) - Cópia PDF
O - Que - Se - Espera - de - Uma - Dissertação - de - Mestrado (1) - Cópia PDF
1. Objeto
O mestrando deve, em pleno acordo com o seu orientador, definir o tema de sua dissertao
dentro do campo de estudos coberto pela rea de concentrao que esteja cursando. Porm
preciso ter claro que, nesse processo, o orientador um guia: a sua responsabilidade no
oferecer o objeto ou tema. Estes so de responsabilidade do mestrando. Deste ltimo se
espera que o objeto do trabalho de pesquisa cubra temas no corriqueiros, ou seja, que ele
represente algum esforo prprio do mestrando em abordar seu objeto com alguma
elaborao diferente daquela que existe na literatura da rea. Temas de fronteira entre o
direito e outras reas do conhecimento so bem vistos e incentivados.
2. Metodologia:
A metodologia , sobretudo, uma ferramenta analtica utilizada para descrever e discutir o
objeto escolhido; e a teoria, uma espcie de fundamentao conceitual desse objeto, com
algumas generalizaes sobre o tema em espcie. No existe uma metodologia definitiva e
apropriada para todas as pesquisas. Ao contrrio, os instrumentos conceituais e tericos
variam conforme o campo e a construo do objeto. Toda metodologia tem seus limites. Isso
significa que alguns instrumentos conceituais no respondem a certas perguntas.
Embora a dissertao no precise ter uma reflexo terica fundante, ela precisa descrever a
teoria que serve como instrumental analtico, quer dizer, a teoria utilizada para construir e
discutir o objeto. Alm disso, ele deve dialogar com o conhecimento pertinente discusso do
seu objeto e das suas escolhas metodolgicas. O mestrando no precisa, ao estilo dos anuais,
reconstituir toda a base terica que se refira ao seu objeto, mas somente aquilo que seja
necessrio para sua interpretao e anlise. Histricos desnecessrios tambm devem ser
evitados para falar da funo social da propriedade no preciso comear com a Grcia a
ntiga ou o mundo romano. Muita coisa mudou desde ento. Geralmente a reconstruo
histrica presente nos manuais mal informada, pretensiosa e intil.
Muitos professores falam de um marco terico como algo indispensvel ao trabalho do
mestrando, e com isso conseguem tirar vrias noites de sono do candidato, que adentra na
selva selvaggia da bibliografia pertinente geralmente restrita a poucos bares da teoria
em cincias humanas, de extrao francesa ou alem em busca de algum enquadramento
terico para o seu objeto escolhido. A teoria certamente ajuda a pensar, mas ela no deve
representar uma camisa de fora. O marco terico no deve ser um monstro metafsico que
ameaa engolir o candidato se ele se sentir desconfortvel com o tal de enquadramento
conceitual do seu objeto: determinados temas, bem mais pedestres em sua concepo e
desenvolvimento, podem dispensar essas filigranas tericas.
As citaes devem ocorrer apenas quando necessrio para enriquecer o texto. Deve-se evitar
muletas tericas onde todo e qualquer argumento baseado em outros autores. Evite
citaes triviais. Procure deixar o texto fluido, citando os autores e seus argumentos no
rodap. Quando citar, use citaes curtas, com poucas linhas. Se houver anlise de
jurisprudncia, cite apenas o ncleo do texto que consolida seus argumentos e faa a
referncia completa no rodap. Antes de qualquer citao, tabela ou grfico, explique o que
vai ser exemplificado com suas prprias palavras. Em muitos casos, seus leitores sequer iro
ler estas citaes, tabelas ou grficos. As citaes bibliogrficas ou jurisprudenciais, tabela
s e grficos servem para exemplificar, afirmar ou infirmar um argumento e no para substitu-
lo.
3. Desenvolvimento do trabalho:
Todo trabalho redacional de carter acadmico (e at jornalstico), de qualquer tipo artigo,
dissertao, ensaio, tese, monografia, reportagem , apresenta, como se sabe, comeo, meio
e fim (alm das fontes). O que quer isso dizer, numa dissertao?
No que se refere sua estrutura formal, ela pode ser dividida, grosso modo, em quatro ou
cinco partes: introduo, corpo principal do trabalho, concluses, bibliografia e, se for o caso,
apndice. Vejamos rapidamente o que cada uma delas deve conter.
A introduo, obviamente, deve ser o captulo inaugural. Ela deve conter uma exposio
precisa do objeto da dissertao, uma descrio do contedo da prpria dissertao, eventuais
particularidades na abordagem do tema dificuldades encontradas, por exemplo e uma
antecipao de quais sero as concluses do trabalho. Dividida em sees, a introduo pode
inclusive conter a metodologia, a discusso conceitual ou o famoso marco terico. Se
metodologia e marco terico forem suficientemente importantes no trabalho, eles podem
ser objetivo de um captulo parte, um segundo captulo inaugural, por exemplo.
O mesmo vale para cada captulo. As subdivises dependem daquilo que o captulo pretende
argumentar, descrever ou provar. importante, portanto, que o mestrando tenha claro qual o
objetivo de cada captulo o que s se consegue com muito trabalho. Geralmente, os
captulos so escritos e reescritos em busca da soluo de dvidas metafisicas e dilemas
existenciais. Seja como for, o resultado final deve apresentar a clareza obtida a custa de tantas
noites sem dormir. Algumas dicas podem ajudar. Evite sub tpicos rfos (se existe um sub
tpico 1.1 deve haver, no mnimo, o 1.2), porque eles mostram que o argumento est mal
estruturado; evite tambm sub tpicos muito pequenos (dois pargrafos, por exemplo)
muito provvel, neste caso, que ele contenha informaes desnecessrias, porque no
precisam ser desenvolvidas em profundidade. Pargrafos muito pequenos (com duas ou trs
linhas) servem como elementos de ligao ou para enfatizar uma ideia; mas no, para
construir o argumento do texto. Cada pargrafo deve desenvolver bem uma ideia, de
preferncia com um bom tpico frasal (ou sentena tpico). Evite tambm pargrafos muito
grandes (com mais de uma pgina), para no se perder nos seus argumentos . O ideal que o
texto de uma dissertao seja, claro, denso, bem estruturado (cada argumento no seu devido
lugar) e no contenha pontas soltas.
Concluses so concluses em qualquer lugar do mundo, apesar de que certos trabalhos ainda
ousam discutir novos problemas e inserir notas de rodap nesse nico captulo
conclusivo, que nada mais faz seno recolher os resultados parciais dos captulos ou confirmar
as hipteses iniciais do trabalho, agregando as descobertas do autor no decurso da pesquisa
e suas reflexes crticas sobre o objeto em causa. Ponto. No mximo o autor indicar novos
problemas ou questes complementares que em sua opinio devam merecer pesquisas
adicionais ou at justificar novas pesquisas e eventual tese a respeito. Mas lembre-se, ao longo
do texto, todas as concluses foram desenvolvidas e apresentadas, dando uma sequncia
lgica a cada argumento. No final, elas so apenas retomadas e apresentadas em conjunto.
4. Originalidade:
Ningum est pedindo a reinveno da roda, ou a redescoberta do Brasil, numa simples
dissertao de mestrado, mas inovao e originalidade, sem glrias e adereos, podem ser
extremamente bem-vindos, sobretudo se o autor pretende prosseguir carreira acadmica ou
fazer daquilo a alavanca de uma futura tese. Em todo caso, o trabalho ser ainda mais
valorizado se ele contiver, alm da reviso da literatura corrente e de uma sntese no estrito
limite do estado da arte, algum aporte prprio do autor, sua contribuio para uma nova viso
daquele velho problema, seus prprios achados com base numa leitura crtica dos autores
consagrados. Em outros termos, originalidade ma non troppo.
Existe, porm, um elemento essencial e imprescindvel nessa questo e ela tem a ver com a
originalidade absoluta da produo do dissertando. Os chamados emprstimos indevidos
devem ser banidos de forma rigorosa da elaborao do texto, sob risco de todo o trabalho ser
recusado e o candidato se ver sumariamente eliminado do exerccio. Recomendamos a leitura
de um manual do economista Cludio Djissey Shikida, Honestidade Acadmica e Plgio,
que pode ser lido nestelink:
http://www.pralmeida.org/06LinksColabor/ClaudioShikidaPlagio.doc.
6. Bibliografia:
Professor, o que eu preciso ler primeiro? Essa pergunta, aceitvel na graduao, j no
parece mais cabvel no mestrado. A apresentao de um projeto de 8 mestrado supe que o
candidato j tenha definido pelo menos uma bibliografia inicial e elementar. Mas, claro, o
orientador est ali para isso mesmo: indicar autores e ttulos que lhe parecem ser obrigatrios
a pesquisa e discusso daquele problema. Mas, ateno mestrando, voc necessariamente
saber mais que o seu orientador naquele tema particular, se no no incio, pelo menos ao
final da pesquisa e redao. Os orientadores no podem ser especialistas em tudo e
geralmente no o so. A bibliografia deve ser progressivamente construda pelo prprio
candidato, e no apenas na base do Google e manuais da rea: pesquisas em bibliotecas
restam indispensveis para qualquer trabalho bem feito. O UniCEUB tem uma das melhores
bibliotecas em direito do pas, assim como o Senado e outros rgos do governo. Faa sua lista
de vinte ou trinta palavras-chaves, nas lnguas que voc domina, procure os livros com base
nelas e folhei as obras para identificar as obras mais interessantes a serem utilizadas.
7. Processo de avaliao:
Os alunos que entrarem a partir do segundo semestre de 2006 devero se submeter a um
exame de qualificao, entre o projeto e a finalizao da dissertao. O exame da qualificao
uma avaliao intermediria para verificar se o candidato est raciocinando corretamente.
Pode ser o captulo central da obra ainda em verso preliminar ou uma apresentao
geral do trabalho na forma de um projeto. Na qualificao, o candidato pode inclusive externar
suas dvidas, angstias e outros conflitos bibliogrficos. provvel que os professores
presentes faam tantas exigncias e sugiram tantos ttulos que o pobre candidato saia da
sesso ainda mais angustiado, mas algo ele vai aprender: a no pretender abarcar o mundo da
prxima vez...