Este documento discute o potencial de um currículo por projetos promover inovações no ensino superior. Ele apresenta uma pesquisa realizada na Universidade Federal do Paraná que analisou uma proposta curricular alternativa baseada em projetos. Os resultados indicaram que um currículo por projetos pode articular elementos importantes para novas práticas pedagógicas no ensino superior, como a integração de conteúdos, o desenvolvimento de habilidades e a aprendizagem significativa.
Este documento discute o potencial de um currículo por projetos promover inovações no ensino superior. Ele apresenta uma pesquisa realizada na Universidade Federal do Paraná que analisou uma…