Desenho Técnico - U1

KLS
Desenho
tcnico
Desenho tcnico
Cleudiane Soares Santos

2016 por Editora e Distribuidora Educacional S.A.
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao poder ser reproduzida ou transmitida de qualquer
modo ou por qualquer outro meio, eletrnico ou mecnico, incluindo fotocpia, gravao ou qualquer outro tipo
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eGTB Editora
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
Santos, Cleudiane Soares

S237d Desenho tcnico / Claudiane Soares Santos. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
284 p.
ISBN 978-85-8482-537-0
1. Desenho tcnico. I. Ttulo.
CDD 604.2
2016
Editora e Distribuidora Educacional S.A.
Avenida Paris, 675 Parque Residencial Joo Piza
CEP: 86041-100 Londrina PR
e-mail: editora.educacional@kroton.com.br
Homepage: http://www.kroton.com.br/
Sumrio
Unidade 1 | Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT 7
Seo 1.1 - Origem do desenho tcnico 11

Seo 1.2 - Padronizao do desenho (normas ABNT) 23
Seo 1.3 - Utilizao de instrumentos 35
Seo 1.4 - Margem, legenda e caligrafia tcnica 49
Unidade 2 | Geometria descritiva bsica 65
Seo 2.1 - ngulos, diedros e traados no 1 e 3 diedros 67

Seo 2.2 - Retas, crculos e tangncias 81
Seo 2.3 - Tipos de linhas: uso de linhas contnuas, tracejadas e trao-
ponto 99
Seo 2.4 - Figuras planas e slidos geomtricos 113
Unidade 3 | Desenho projetivo 131
Seo 3.1 - Escalas: natural, reduo e ampliao 133

Seo 3.2 - Cotagem: elementos de cotagem, inscrio das cotas nos
desenhos, cotagem dos elementos, critrios de cotagem e cotagem de
representaes especiais 149
Seo 3.3 - Projeo ortogonal: vistas ortogonais 171
Seo 3.4 - Cortes, sees e encurtamento 189
Unidade 4 | Perspectivas 211
Seo 4.1 - Perspectivas axonomtricas: perspectivas isomtrica,

cavaleira, dimtrica e trimtrica 213
Seo 4.2 - Noo espacial: construo de perspectivas a partir das
projees ortogonais 233
Seo 4.3 - Estudo da perspectiva cavaleira 247
Seo 4.4 - Estudo da perspectiva isomtrica e isomtrica de
circunferncias 261
Palavras do autor
Caro aluno, seja bem-vindo!
Este material foi elaborado com o desejo de fornecer um suporte ao seu

aprendizado e desenvolvimento, mostrando desde a histria do desenho tcnico
at o papel do projetista na sociedade contempornea, e tem o objetivo de deix-
lo preparado para atender s necessidades do mercado profissional, consciente
do valor e responsabilidade do seu trabalho para o desenvolvimento da sociedade.
A estrutura de seu livro didtico contempla quatro unidades de ensino. Conhea
melhor o seu livro:
A Unidade 1 apresenta a origem do desenho tcnico e a padronizao do

desenho conforme a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Apresenta,
ainda, a utilizao dos instrumentos tcnicos, ou seja, os materiais de desenho
e sua forma de uso e, finalmente, a apresentao dos desenhos, com o uso de:
margem, legenda e caligrafia tcnica. Com ela, voc pode compreender a norma
que padroniza a escrita em desenhos tcnicos.
A Unidade 2 responsvel por demonstrar a formao de ngulos, diedros e

traados no 1 e 3 diedros, retas, crculos e tangncias, tipos de linhas conforme
norma, ou seja, o uso de linhas contnuas, tracejadas e trao-ponto. Alm disso,
responsvel por promover a imerso em situaes reais utilizando: figuras planas,
que so figuras geomtricas em duas dimenses (2D), e slidos geomtricos, que
so figuras em trs dimenses (3D).
A Unidade 3 trata sobre escalas, que uma relao entre as dimenses do

desenho e as dimenses reais. Fala sobre cotagem: elementos de cotagem,
inscrio das cotas nos desenhos, cotagem dos elementos, critrios de cotagem
e cotagem de representaes especiais. Mostra a projeo ortogonal, tambm
chamada de vistas ortogonais, que permite ao projetista escolher a forma de
representao das vistas de um modelo. E o ltimo tpico aborda cortes, sees
e encurtamento, que so recursos utilizados em diversas reas, para facilitar o
estudo do interior dos objetos, destacando o uso das hachuras, que so formas
convencionais de representar as partes macias atingidas pelo corte.
A Unidade 4 mostra os conceitos sobre perspectiva, que so figuras geomtricas

em trs dimenses (3D), tipos de perspectivas axonomtricas: perspectivas
isomtrica, cavaleira, dimtrica e trimtrica. Alm disso, apresenta uma noo
espacial da construo de perspectivas a partir das projees ortogonais e finaliza
com o estudo da perspectiva cavaleira e o estudo da perspectiva isomtrica e
isomtrica de circunferncias.
Em cada aula, voc ter uma situao-problema para resolver de forma a

contribuir com suas habilidades e competncias. Desejamos a voc, desde j,
bons estudos e dedicao para a concluso desta etapa. Ento, vamos l? Boa
caminhada e conte conosco!
Unidade 1
Introduo ao desenho
tcnico: simbologia e normas
ABNT
Convite ao estudo
Por que estudar desenho tcnico?
Por meio do estudo do desenho tcnico possvel solucionar diversos

problemas mundiais. O desenho tcnico tem por finalidade a representao
de forma, dimenso e posio de objetos, o mais prximo do real. Vrios
profissionais necessitam do conhecimento desta ferramenta, como por
exemplo: engenheiros, arquitetos, urbanistas, entre outros. importante
que o engenheiro de projetos esteja fundamentado nesta competncia para
evitar erros que poderiam prejudicar o ajuste de peas e comprometer o nvel
estrutural.
Desse modo, nesta unidade de ensino, iremos enfatizar a origem do desenho,

mostrando a contribuio para a compreenso da histria das civilizaes
primitivas e correlacionando com a importncia do desenho tcnico nos dias
atuais. Apresentaremos a padronizao do desenho conforme a Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), que no Brasil a entidade responsvel
pelas normas tcnicas, tanto em aprovao como em edio. Trataremos ainda,
da utilizao dos instrumentos de desenho, ou seja, os materiais de desenho
e sua forma de uso e, finalmente, trabalharemos com margem, legenda e
caligrafia tcnica, que um importante instrumento para que haja uma clareza
nos desenhos tcnicos.
Os objetivos deste estudo so: proporcionar-lhe uma formao bsica

aplicando a norma ABNT na estruturao dos desenhos e fornecer condies
para que voc possa ler, interpretar, utilizar e aplicar tcnicas para criao de
novos projetos e/ou desenvolver solues de problemas.
U1
Para auxiliar no desenvolvimento da competncia mencionada e atender

aos objetivos do tema em questo, a seguir apresentada uma situao que visa
aproximar os contedos tericos da prtica. Vamos l!
Hadassa supervisora geral de engenharia de desenvolvimento de uma

empresa de mdio porte chamada Alpha e mega, que trabalha com
desenvolvimento de projetos em Hortolndia SP. Sua funo coordenar
uma equipe de projetistas (mecnicos, eletricistas, civil, estagirios etc.) para
gerar solues em diversas reas e setores na qual a empresa contratada. Em
seu dia a dia profissional, aparecem vrias situaes relacionadas ao desenho
tcnico para Hadassa gerenciar e auxiliar na soluo.
O desafio dela neste captulo coordenar um stand em um evento de

engenharia que rene a cada ano um grande nmero de estudantes, professores
e empresas. Nesse stand, ela vai ter oportunidade de divulgar a empresa e seus
campos de atuao.
Voc um brao direito da Hadassa, e, por confiar em voc e saber do seu

potencial, ser sempre solicitado para ajudar nos desafios da empresa. Desta
forma, voc poder auxili-la a superar as dificuldades, resolvendo uma srie
de situaes-problemas, que sero apresentadas ao longo das sees desta
unidade de ensino.
Um dos problemas responder ao questionamento do engenheiro da

empresa contratante dos servios da Alpha e mega, devido a um componente
desenvolvido por essa empresa, que est quebrando em todos os carros que
saem da concessionria; o questionamento propriamente dito : os desenhos
tcnicos esto se aperfeioando e por que problemas como estes acontecem?
E tambm: um projeto bem-elaborado uma ferramenta de melhoria e
crescimento para a empresa, mas se mal-elaborado pode prejudicar o nome de
uma empresa a ponto de causar danos irreparveis, concorda?
Analisar a importncia das normas tcnicas no desenho projetivo e fazer um

levantamento sobre as normas tcnicas existentes na rea de desenho tcnico.
Qual o objetivo dos instrumentos de desenhos? Como saber quais os

instrumentos mais adequados para cada atividade? De que forma a escolha do
material de desenho interfere na satisfao dos clientes em relao empresa?
A escolha do instrumento de desenho adequado pode contribuir de alguma
forma para a organizao?
Voc tambm auxiliar no desenvolvimento do material de divulgao da

empresa no stand da feira de engenharia, material esse em formato A4, com
8 Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT

U1
margem e a legenda utilizada pela empresa, e ainda com texto em caligrafia

tcnica.
Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT 9

U1

U1
Seo 1.1
Origem do desenho tcnico
Dilogo aberto
Ol! Sejam bem-vindos!
Para iniciar os estudos em desenho tcnico, interessante refletir sobre como

essa competncia influencia diretamente nos mais diversos segmentos do mercado
presentes na atualidade. Esta disciplina detm uma relevncia no desenvolvimento
de solues inovadoras e prticas, e esta seo apresenta a importncia de se
compreender a origem e o aperfeioamento do desenho tcnico. Aproveite a
oportunidade e bons estudos!
Pesquise mais
A leitura deste livro ir ampliar sua compreenso sobre o desenho tcnico.
O autoestudo caracterstica fundamental para o desenvolvimento de
um profissional.
Reflita
Olhe sua volta! Observe os objetos que voc utiliza em seu cotidiano,
desde a sua caneta at seu celular de ltima gerao, seu carro, os mveis,
eletrodomsticos, entre outros. Cada um desses objetos foi planejamento
e projetado usando os conceitos do desenho tcnico para sua fabricao.
Vamos voltar situao apresentada no "Convite ao estudo"? Hadassa precisa se

planejar para a apresentao no stand, porm, na Alpha e mega, os servios no
param e uma situao-problema apresentada a Hadassa foi a seguinte:
Uma empresa que trabalha com os projetos desenvolvidos pela Alpha e mega est
com um componente quebrando em todos os carros que saem da concessionria e
precisa verificar o problema desse componente. O engenheiro da empresa contratante

U1
est solicitando esclarecimentos. Ele fez alguns questionamentos supervisora,

entre eles: Os desenhos tcnicos esto se aperfeioando? e Por que problemas
como esses acontecem?. E, para aumentar a presso, comentou: Um projeto bem
-elaborado uma ferramenta de melhoria e crescimento para a empresa, mas se
mal-elaborado pode prejudicar o nome de uma empresa a ponto de causar danos
irreparveis, concorda?.
Voc, como brao direito de Hadassa, dever apresentar as respostas a esse

questionamento. Esses questionamentos e suas respostas sero incorporados em um
vdeo no stand da empresa, enriquecendo a importncia de projetos bem-elaborados.
Reflita
O que eu preciso para ser capaz de resolver a situao-problema?
Voc deve esboar a situao-problema, ou seja, o que j conhece sobre

esse cenrio e, assim, fornecer elementos importantes para entender os
problemas de projetos que acontecem nas diversas reas das empresas.
No pode faltar
Muito se fala e se ouve em relao ao desenho tcnico. Afinal, o que desenho
tcnico? uma linguagem internacional, com clareza e preciso, que no se presta
a dvidas ou diferenas de interpretao, com o objetivo de desenvolver produtos
novos ou fazer melhorias nos existentes.
Antes de iniciarmos o nosso estudo sobre a introduo ao desenho tcnico,

importante termos o conhecimento sobre a sua origem e a sua evoluo. Voc sabe
como surgiu o desenho?
Desde pocas muito antigas, o desenho uma forma importante de comunicao.

Segundo French (1958), a sala de desenho tcnico , muitas vezes, o prtico de
entrada da indstria, e mesmo aquele que nunca precise desenhar deve ser capaz de
interpretar um desenho e saber quando ele est certo ou errado.
Quando algum quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou passar seus
pensamentos para o papel na forma de palavras escritas. Quem l a mensagem fica
conhecendo os pensamentos de quem a escreveu. O profissional que desenha passa
seus pensamentos para o papel de uma forma tcnica, clara e objetiva. A escrita, a fala
e o desenho representam ideias e pensamentos.

U1
Exemplificando
A Figura 1.1 apresenta uma imagem. Todavia, nos permite expressar vrias
ideias do autor. O que essa imagem representa para voc?
Figura 1.1 | Imagem de desenho animado
Fonte: <https://pixabay.com/pt/grafite-perdedor-lisa-simpson-lisa-1024770/>. Acesso em: 5 jan. 2016.
O desenho trouxe grandes contribuies para a compreenso da histria, pois

as representaes grficas feitas pelos povos antigos, conforme ilustra a Figura 1.2,
levaram as geraes contemporneas a conhecerem as tcnicas destes povos, seus
hbitos, costumes e at suas ideias, pois demonstravam cenas do cotidiano.
Figura 1.2 | Povo egpcio
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9717239>. Acesso em: 2 jan. 2016.

U1
A Figura 1.3(a) apresenta uma ilustrao conhecida como pintura rupestre, em

que o homem representava no apenas o mundo que o cercava, mas tambm as
suas sensaes: alegrias, medos, danas, estratgias de guerra etc. Esses desenhos
eram feitos de forma rudimentar e no apresentavam nenhuma tcnica. Ainda
hoje o desenho usado como forma de expresso em paredes, como o grafismo
representado na Figura 1.3(b).
Figura 1.3 | Pinturas em paredes
A B
Fonte: (a) <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2846254>. Acesso em: 2 jan. 2016.

Fonte: (b) <https://pixabay.com/pt/grafite-trabalho-art%C3%ADstico-pintura-17330/>. Acesso em: 12 jan. 2016.
medida que as civilizaes foram evoluindo, o desenho foi acompanhando

essa tendncia, sendo nos dias atuais possvel criar desenhos muito semelhantes s
fotografias.
O Renascimento marcou o surgimento dos primeiros desenhos tcnicos e um dos

grandes avanos em desenho tcnico se deu com a geometria descritiva de Gaspard
Monge (1746-1818), tambm chamada de teoria de monge ou geometria mongeana.
Gaspard Monge, matemtico francs, criou uma tcnica de representao das
superfcies tridimensionais (3D) dos objetos sobre a superfcie bidimensional (2D) do
papel, e esse mtodo usado at os dias atuais. Com a Revoluo Industrial (sculos
XVIII e XIX), os trabalhos artesanais comearam a ser substitudos por mquinas, e
ento surgiu a necessidade de uma comunicao internacional entre os projetos
de mquinas, dando origem s primeiras normas tcnicas para representao dos
projetos (XAVIER, 2011).
Existem duas formas de representao grfica:
1. Desenho artstico: forma de comunicao de ideias e sensaes, que estimula a

imaginao do espectador, conforme ilustra a Figura 1.4(a).
2. Desenho tcnico: forma de comunicao rpida e precisa, com a finalidade de

representao baseada em normas dos objetos, usando linhas, smbolos, nmeros e
indicaes escritas, conforme Figura 1.4(b).

U1
Figura 1.4 | Formas de representao grfica
A B
Fonte: (a): <https://flic.kr/p/ynGipX>. Acesso em: 2 fev. 2016.

(b): <https://commons. wikimedia.org/w/index.php?curid=63048 >. Acesso em: 13 jan. 2016.
Assimile
Quais so os tipos de desenho que existem?
Desenho tcnico: transmite com exatido todas as caractersticas do

objeto e interpretado da mesma maneira por diversos profissionais.
Desenho artstico: transmite a ideia dos artistas e seus sentimentos de

maneira pessoal, refletindo o gosto e a sensibilidade de quem o criou. Um
artista no tem o compromisso de retratar fielmente a realidade.
A Figura 1.5(a) apresenta um desenho tcnico da rea de arquitetura/construo

civil, e a Figura 1.5(b), um desenho tcnico mecnico.
Figura 1.5 | Desenhos tcnicos de diferentes reas
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASample_Floorplan.jpg>. Acesso em: 5 jan. 2016.

U1
Fonte: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/DIN_69893_hsk_63a_drawing.png>. Acesso em: 5 jan. 2016.
Pesquise mais
O que desenhos de diversas reas tm em comum? Acesse o link a seguir
e pesquise mais sobre 30 profisses ligadas ao desenho. Disponvel em:
<http://abra.com.br/noticias/806-30profissoes-ligadas-ao-desenho>.
Acesso em: 5 jan. 2016.
Reflita
O desenho tcnico a ferramenta necessria para a interpretao e
representao de um projeto, por ser o meio de comunicao entre a
equipe de criao e a de fabricao (ou de construo). Nem sempre
quem projetou a pea o mesmo que ir fabricar. Na sua opinio, como
fazer com que essa comunicao seja precisa a fim de evitar erros?
Pesquise mais
Veja a evoluo do desenho tcnico, acessando o seguinte link disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=8efFCAjdkIM>. Acesso em: 8 jan. 2016.
Ao longo da histria, a comunicao atravs do desenho foi evoluindo.

Tradicionalmente, o desenho era elaborado a partir de tcnicas manuais; atualmente,
o Desenho com Auxlio do Computador (CAD) tem sido disseminado. O desenho
auxiliado por computador usa programas computacionais para representar os
desenhos tcnicos. Existem diversos programas com essa mesma funcionalidade,
como: Inventor, Pro_Engineer, Catia, AutoCAD, SolidWorks, Solid Edge, dentre outros.
Contudo, o desenho tcnico com auxlio do computador necessita do conhecimento
prvio do desenho tcnico (BALDAN, 2002).

U1
As aplicaes em CAD esto sendo realizadas nas mais diversas reas, conforme
mostra a Figura 1.6.
Figura 1.6 | Aplicaes de CAD
A B C
Fonte: (a) <https://pixabay.com/pt/interior-hotel-renderiza%C3%A7%C3%A3o-1026451/>. Acesso em: 23 jan. 2016.

Fonte: (b) <https://pixabay.com/pt/volkswagen-vw-1950-campista-%C3%B4nibus-745271/>. Acesso em: 9 jan. 2016.
Fonte: (c) <https://pixabay.com/pt/aeronaves-3d-renderiza%C3%A7%C3%A3o-modelagem-695175/>. Acesso em: 23 jan.
2016.
Alm disso, a engenharia assistida por computador (CAE) permite anlise de

elementos finitos e de elementos analticos, criando modelos de projetos que podem
ser analisados sem a necessidade da construo de prottipos dispendiosos em
termos de custo e de tempo, conforme Figura 1.7.
Figura 1.7 | Anlise CAE
Faa voc mesmo

Mostre que voc entendeu o assunto. A Figura 1.8 representa um desenho
tcnico ou um desenho artstico? Justifique.

U1
Figura 1.8 | Projeto residencial
Resposta: desenho artstico. Nessa configurao, artstico, pois permite

mltiplas interpretaes.
Sem medo de errar

Agora que voc conhece a origem e o aprimoramento do desenho tcnico e a
importncia dessa competncia, pode voltar sua ateno para o caso da Hadassa.
Vamos ajud-la a explicar ao engenheiro por que problemas como esses acontecem
se os desenhos esto em constante evoluo? E como um projeto bem-elaborado
uma ferramenta de melhoria e crescimento para a empresa, e se mal-elaborado pode
prejudicar o nome de uma empresa.
bem verdade que os desenhos evoluram. Porm, o desenho tcnico apenas

uma ferramenta para um timo projeto. Engana-se quem pensa que um bom software
desenvolve um bom projeto. O projetista no somente desenha; ele tem inmeros
desafios: custo, prazo, qualidade etc. Sem medo de errar, podemos dizer que o projeto
foi mal elaborado e por isso o componente est quebrando em todos os carros que
saem da concessionria. Hadassa poderia apontar as consequncias por no se
trabalhar de forma planejada e criteriosa, afinal o desenho tcnico exige preciso.
Os projetistas precisam ter algumas caractersticas relevantes, como: serem pessoas
calmas, atenciosas, que gostem de desafios, que respeitem regras, dentre outras.
Caso exista um projeto malfeito por parte do projetista, o seu trabalho pode ocasionar
problemas de vrias gravidades, podendo elaborar desde uma pea sem encaixe,
ou at mesmo um desabamento de um prdio, gerando vtimas. Alm disso, todo
e qualquer projeto mal-elaborado gera atrasos, retrabalho e custos desnecessrios.
Dessa forma, os projetistas precisam ser pessoas que levam o trabalho a srio, e esse

U1
o convite que fao a voc agora, pois, se essa cincia for praticada erroneamente,
poder causar o declnio ou at mesmo a falncia de uma empresa.
A Hadassa resolveu fazer uma reunio no auditrio da empresa com o seu grupo e
apresentar as dvidas do engenheiro da empresa contratante. Ela resolveu ainda que o
tema do vdeo seria: o desenvolvimento do projeto e da empresa no mesmo patamar.
Como voc um competente projetista de sua equipe, foi convocado para assumir
esse papel. Ela solicitou que voc redija um texto de no mnimo 15 linhas sobre o tema
proposto e apresente para ela em uma reunio, para discutirem e, dessa forma, tornar-
se apto para auxili-la no desenvolvimento do vdeo.
Essa atividade servir como um importante exerccio de anlise, e vai ajud-lo

a entender por que o desenho tcnico uma cincia to antiga e continua sendo
praticada! Para resolver a situao-problema, reflita sobre o perfil do cliente moderno.
Ateno
Para ajudar Hadassa em seus desafios na empresa, assista ao vdeo a
seguir, intitulado: Engenheiro pra qu? Ele mostra a importncia de
solues rpidas e prticas. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=zQFo7650Ygg>. Acesso em: 2 jan. 2016.
Lembre-se
Prazo um dos grandes desafios do projetista. A entrega da soluo dessa

situao-problema dever acontecer no final da Unidade 1. Fique atento!
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
Desafiamos voc a praticar o que aprendeu, transferindo seus conhecimentos para novas situaes
que pode encontrar no ambiente de trabalho. Realize as atividades e depois compare-as com as de
seus colegas.
Principais desaos de um projetista

Compreender a origem e conceitos do desenho tcnico e
1. Competncia geral
suas aplicaes no mercado de trabalho.
Ser capaz de identificar os tipos de desenho tcnico e a
2. Objetivos de aprendizagem importncia do projetista no mercado de trabalho. Iniciar
reflexes sobre a profisso do projetista.

U1
Introduo ao desenho tcnico: a origem do desenho

tcnico; as formas de representao grfica; o aprimoramento
3. Contedos relacionados
das tcnicas; as aplicaes; e a compreenso do papel do
projetista.
A empresa Alpha e mega uma empresa que est no
mercado h 20 anos. Trabalha no segmento de projetos com
venda de projetos novos e atualizao. A empresa no fabrica
seus projetos, ela os vende. Possui uma equipe de projetistas
4. Descrio da situao-problema (eltricos, mecnicos, designers, entre outros) que apostam
em inovao para ganhar mercado. Para ajudar a empresa a
cumprir seu objetivo, pense a respeito da seguinte questo:
quais os principais desafios de um projetista? Enumere pelo
menos dez.
1. Prazo.
2. Custo.
3. Qualidade.
4. Presso do cliente e chefia.
5. Mudana de especificao.
5. Resoluo da situao-problema
6. Criatividade.
7. Integrao.
8. Clareza do cliente.
9. Segurana.
10. Problemas de comunicao no projeto.
Lembre-se
O autoestudo fundamental para o desenvolvimento do profissional. Que

tal ir mais longe em seus estudos?
Saiba mais
Construa um texto que explique dez dos principais desafios do projetista.
Voc pode inclusive utilizar os enumerados na resoluo da situao-
problema (item 5), ou se achar conveniente pode listar outros desafios.
Como sugesto para auxiliar a resoluo dessa questo, acesse o artigo:

As mudanas no cenrio competitivo e os novos desafios para o setor de
projetos (GRILO; MELHADO, 2002). Disponvel em: <http://www.infohab.
org.br/entac2014/2002/Artigos/ENTAC2002_1461_1470.pdf>.Acesso
em: 2 fev. 2016.
Faa voc mesmo

Os projetistas tm inmeros desafios como foi tratado nesta seo. Agora,
leia o texto e responda:

U1
Uma empresa foi contratada para desenvolver um novo projeto, as

especificaes foram passadas. Porm, em menos de um ms houve por
duas vezes alterao das especificaes tcnicas.
Reflita e explique sobre o perfil do cliente moderno baseado no texto,

informando vantagens e desvantagens das alteraes ao longo do
desenvolvimento de projetos.
Resposta: os perfis dos clientes modernos exigem flexibilidade de

mudanas durante o processo para melhoria do produto que ser
lanado. Os projetistas tm cincia de que o pedido pode ser alterado
a qualquer instante. Claro que essas alteraes influenciam o contrato.
Essas mudanas trazem vantagens e desvantagens para os projetistas, em
especial de desenho: uma vantagem o nvel de exigncia dos clientes
que gera maior conhecimento e segurana da aplicabilidade das tcnicas
ligadas ao desenho tcnico, e como desvantagens pode-se citar: alterao
de prazos, aumento de custo, alterao do planejamento, entre outros.
Faa valer a pena
1. Baseado no personagem da princesa Diana dos quadrinhos, personagem

fictcia conhecida como a identidade secreta da original Mulher-Maravilha,
ilustrada na Figura 1.9, responda:
Figura 1.9 | Personagem dos quadrinhos
a) O desenho tcnico, pois exige muita tcnica do desenhista para criar

a imagem.
b) O desenho tcnico pelas medidas dadas ao personagem.
c) O desenho artstico, pois no desenvolve estilo pessoal do artista.
d) O desenho artstico, pois no apresenta medidas para fabricao.
e) O desenho tcnico e artstico ao mesmo tempo.

U1
2. Avalie as afirmaes a seguir:

I O desenho tcnico faz comunicao entre a equipe de criao e a de
fabricao (ou de construo).
II A escrita, a fala e o desenho representam ideias e pensamentos.
III O desenho tcnico, ao contrrio do artstico, deve transmitir com
exatido todas as caractersticas do objeto que representa.
CORRETO o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
3. Assinale o que CORRETO em relao profisso do projetista,

segundo o livro didtico:
a) Deve saber desenhar e ter experincia com a mecnica.

b) Deve gostar de desafios.
c) Precisa mais de criatividade do que de um conceito para projetar
inovaes.
d) Deve observar problemas e apresentar solues projetuais embasadas
no seu prprio gosto.
e) Deve saber vrios idiomas, pois viaja para muitos congressos
internacionais.

U1
Seo 1.2
Padronizao do desenho (normas ABNT)
Dilogo aberto
Ol, estudante!
Seja bem-vindo a mais uma seo de autoestudo. Na Seo 1.1, voc aprendeu
sobre a importncia do desenho tcnico e como a atuao do projetista est associada
a resultados organizacionais. Nesta seo, voc vai estudar sobre as normas tcnicas,
vai aprender sobre a padronizao do desenho conforme ABNT (Associao Brasileira
de Normas Tcnicas), que no Brasil a entidade responsvel pelas normas tcnicas,
tanto em aprovao como em edio, e tambm vai aprender o que um desenho
projetivo.
Em primeiro lugar, importante apresentar a voc que a norma aquilo que

regula procedimentos ou atos; regra; princpio; padro; lei. J que vamos estudar
sobre norma, vamos retomar o caso da empresa Alpha e mega?
Como Hadassa est coordenando um stand em um evento anual, decidiu-se fazer

uma reunio no auditrio da empresa. Depois disso, seus colaboradores comearam a
se empenhar na confeco do vdeo, citado na seo anterior, para o stand, mostrando
a importncia da atuao estratgica do desenho tcnico. Contudo, muitas tarefas
ainda precisam ser concludas. Hadassa tem um novo desafio nesta seo: analisar
a importncia das normas tcnicas no desenho projetivo. Como voc seu brao
direito e um competente projetista de sua equipe, foi convocado para auxili-la em
mais esta tarefa. Sua atribuio ser:
1. Analisar a importncia das normas tcnicas no desenho projetivo.
2. Fazer um levantamento sobre as normas tcnicas existentes na rea de desenho

tcnico.
Ento, vamos logo comear?

U1
No pode faltar
Quando se fala de regras, muitas pessoas torcem o nariz! Contudo, as regras em

casa, no trnsito, na faculdade, no trabalho so indispensveis para manter a ordem.
Da mesma forma, o desenho tcnico para ser entendido por todos, deve seguir vrias
regras que so aplicadas durante todo o processo de desenvolvimento de um projeto.
Essas regras so denominadas normas tcnicas e so vitais por se tratar de uma
competncia internacional que regulamenta os desenhos ao redor do mundo.
Caligrafia tcnica
Reflita
Voc j imaginou ter o seu projeto comprado por uma empresa
internacional e eles no entenderem sua letra? Por isso, surgiu uma norma
denominada caligrafia tcnica (NBR 8.402/94) que tem um padro de
escrita para os desenhos. Todas as normas surgiram da necessidade de
padronizao dos desenhos tcnicos.
Tipos de desenhos Figura 1.10 | Exemplos de desenho projetivo
Os desenhos podem ser de

dois tipos quanto aos aspectos
geomtricos: projetivo e no
projetivo.
Desenho projetivo: desenho

resultante de projees do
objeto sobre um ou mais planos Vistas ortogonais: 2D
de forma a representar seus
detalhes, para possvel fabricao
ou execuo de tarefas. Exemplo:
vistas ortogrficas e perspectiva. Perspectiva: 3D
A Figura 1.10 apresenta as vistas

ortogrficas, tambm chamadas
de vistas ortogonais da pea, que
so desenhos bidimensionais Fonte: <https://commons.wikimedia.org/
wiki/File:Perspective_isometrique_exemple_piece_revolution.
(2D), e a perspectiva, que svg#/media/File:Perspective_isometrique_exemple_piece_
tridimensional (3D). revolution.svg>. Acesso em: 17 jan. 2016.

U1
Desenho no projetivo: desenho que no necessita de ordem de projees

em planos para o seu entendimento. Tambm no um desenho possvel de ser
fabricado. Exemplo: diagrama, esquema, grfico, fluxograma, organograma etc. A
Figura 1.11 representa um fluxograma para aquisio de lmpadas.
Figura 1.11 | Exemplos de desenho no projetivo
Fluxograma
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:LampFlowchart_ pt.svg#/media/File:LampFlowchart_pt.svg>. Acesso em:

17 jan. 2016.
Assimile
Desenho projetivo usa planos e desenho no projetivo no usa planos,
mas, afinal, o que um plano?
Em matemtica, um plano um objeto geomtrico infinito em duas

dimenses (x, y), conforme ilustra a Figura 1.12.
Figura 1.12 | Plano
Fonte: elaborada pelo autora.

U1
Reflita
Agora que voc j sabe a diferena entre desenho projetivo e no projetivo,
reflita: os desenhos projetivos compreendem a maior parte dos desenhos
feitos na indstria?
Desenhos quanto ao grau de elaborao
Uma prtica na vida do desenhista so as fases de um projeto. comum por um

excesso de praticidade essas etapas serem negligenciadas parcial ou completamente.
Uma fonte de erro comum nos projetos a falta de planejamento no sentido amplo,
em nosso caso a falta de seguimento da sequncia do grau de elaborao.
Os desenhos podem ser de quatro tipos quanto ao grau de elaborao: esboo,

croqui, desenho preliminar e desenho definitivo.
Esboo: a representao grfica do desenho na fase inicial, ou seja, na primeira

forma de comunicao entre a ideia e a realizao do projeto. Em geral mo livre,
no responde a uma norma, no tem uma escala definida. Contudo, deve respeitar as
propores, conforme mostra a Figura 1.13.
Figura 1.13 | Esboo
Fonte: <http://divisare.com/projects/133237-mfarchitetti-marzia-filatrella-e-marco-ferrara-architetti-casa-per-vacanze-a-
marina-di-carrara-ms>. Acesso em: 23 jan. 2016.
Croqui: esboo que mostra beleza e design, e que ainda pode ser alterado. A Figura
1.14 apresenta um exemplo de croqui.

U1
Figura 1.14 | Croqui
Fonte: <https://pixabay.com/pt/caderno-de-desenho-esbo%C3%A7o-marcador-455698/>. Acesso em: 23 jan. 2016.
Desenho preliminar: tambm chamado de anteprojeto. Representa o estgio

intermedirio da elaborao do projeto, em que precisam constar todas as medidas,
em que ainda so possveis modificaes. A Figura 1.15 apresenta uma representao
de desenho preliminar.
Figura 1.15 | Desenho preliminar
Fonte: <https://flic.kr/p/be8Fyk>. Acesso em: 23 jan. 2016.
Desenho definitivo: completo, elaborado de acordo com as normas e

corresponde soluo final do projeto, ou seja, o desenho de execuo (aprovado).

U1
Assimile
A Figura 1.15 um desenho preliminar, mas ela tambm pode ser um
desenho definitivo. Isso acontece somente quando o desenho preliminar
vai para anlise e aprovado sem nenhuma modificao.
Instituies normativas
Desenhos tcnicos so normatizados no Brasil pela Associao Brasileira de

Normas Tcnicas (ABNT) e internacionalmente pela International Organization for
Standardization (ISO). As normas tcnicas que regulam o desenho tcnico so editadas
pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao
e Qualidade Industrial) como Normas Brasileiras (NBR) e esto em consonncia com
as normas internacionais aprovadas pela ISO.
Pesquise mais
Existem normas tcnicas diferentes de acordo com o pas de
desenvolvimento. Veja as principais normas tcnicas utilizadas no mundo,
acessando o link a seguir. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=UpYTIMPxxQk>. Acesso em: 22 jan. 2016.
Normas brasileiras aplicadas a desenho tcnico
O conjunto de normas brasileiras que regem o desenho tcnico abrange questes

referentes representao de desenho, tais como: formatos de papel, tipos de linhas,
escala, caligrafia tcnica, cotagem, legendas, dentre outros. Para cada um desses temas,
h uma NBR especfica que fixa as regras referentes a cada assunto.
As principais normas utilizadas em desenho tcnico no Brasil so:
NBR 10647 Norma geral do desenho tcnico: cujo objetivo definir os termos
empregados em desenho tcnico.
NBR 10068 Folha de desenho, layout e dimenses: padroniza as dimenses das

folhas e define seu layout com suas respectivas margens e legenda.
NBR 13142 Dobramento de folhas: fixa a forma de dobramento de todos os

formatos de folhas de desenho, para facilitar a fixao em pastas, eles so dobrados at
as dimenses do formato A4.
NBR 8402 Caligrafia tcnica: execuo de caracteres para escrita em desenhos

tcnicos, visando uniformidade e legibilidade para evitar prejuzos na clareza do
desenho e evitar a possibilidade de interpretaes erradas, fixou-se as caractersticas de
escrita em desenhos tcnicos.

U1
NBR 8403 Aplicao de linhas em desenho tcnico: tipos e largura das linhas.
NBR 10067 Princpios gerais de representao em desenho tcnico: essa norma

fixa a forma de representao aplicada em desenho tcnico.
NBR 8196 Emprego de escalas: essa norma fixa as condies exigveis para o
emprego de escalas e suas designaes em desenhos tcnicos.
NBR 12298 Representao de reas de corte por meio de hachuras em desenho

tcnico: essa norma fixa as condies exigveis para representao de reas de corte
em desenho tcnico.
NBR 10582 Definio da folha para desenho tcnico: distribuio do espao da

folha de desenho, definindo a rea para texto, margem, gramatura etc.
NBR 10126 Emprego de cotas em desenho tcnico: fixa os princpios gerais de

cotagem a serem aplicados em todos os desenhos tcnicos.
Existem normas especficas para cada rea. A seguir, apresentamos normas

tcnicas da rea da mecnica:
NBR 8404 Indicao de estado de superfcie em desenho tcnico: fixa os

smbolos e indicaes complementares para a identificao do estado de superfcie
em desenhos tcnicos.
NBR 6158 Sistema de tolerncia e ajustes: fixa o conjunto de princpios, regras e

tabelas que se aplicam tecnologia mecnica.
NBR 14646 Tolerncias geomtricas: definem e descrevem o princpio de

mximo material e especifica sua aplicao.
NBR 11534 Engrenagens em desenho tcnico: fixam as condies exigveis

para representao grfica de engrenagem em desenho tcnico e documentos
semelhantes.
Pesquise mais
Neste material, Regis de Castro Ferreira aborda os fundamentos do
desenho tcnico normas e convenes. Disponvel em: <http://www.
agro.ufg.br/up/68/o/2___Aula_Fundamentos_do_desenho_t__cnico.
pdf>. Acesso em: 24 jan. 2016. Alm disso, Sheyla Mara Baptista Serra
apresenta uma apostila sobre normas tcnicas. Disponvel em: <http://
livresaber.sead.ufscar.br:8080/jspui/ bitstream/ 123456789/1020/1/AT3-
EGE-normas.pdf>. Acesso em: 25 jan. 2016.

U1
Ateno
A ABNT tem um link onde voc adquire as normas tcnicas completas e
acessa direto do seu computador. Contudo, as normas so pagas para
quem no associado ABNT. Disponvel em: <http://www.abntcatalogo.
com.br/>. Acesso em: 24 jan. 2016.
Sem medo de errar
Voc se lembra dos desafios da Hadassa? Pois bem. Agora que voc j sabe
exatamente responder estas questes, ser o autor desse desafio. Responda sem
medo de errar!
1. Analisar a importncia das normas tcnicas no desenho projetivo: escreva um

texto para ser incorporado ao vdeo que ser apresentado no stand. O texto deve
conter no mnimo 10 linhas, provando por que as normas devem ser usadas.
2. Fazer um levantamento sobre as normas tcnicas existentes na rea de

desenho tcnico: escolha uma NBR e faa um relatrio contendo dados do aluno,
objetivo da norma, definio, importncia etc.
Exponha o assunto de forma brilhante e esclarecedora, afinal de contas um

relatrio malfeito de engenharia pode colocar em jogo o seu emprego, alm do seu
nome. Lembre-se: todas essas tarefas esto sendo realizadas para a apresentao em
um evento de engenharia que rene a cada ano um grande nmero de pessoas, entre
estudantes, professores e empresas. Ento, d o seu melhor!
Lembre-se
Esta seo ajudou voc a ampliar seus conhecimentos sobre normas

tcnicas, desenho projetivo e no projetivo e a classificao dos desenhos
quanto ao grau de elaborao: esboo, croqui, desenho preliminar e
desenho definitivo. Esses assuntos esto intrinsicamente relacionados
e so vitais para um bom projeto. Confira no vdeo a importncia de se
usar as normas tcnicas para vrios setores. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=0d61iZGR CtE>. Acesso em: 24 jan. 2016.
Ateno
Com o desenvolvimento da tecnologia, os processos de mudanas
esto sempre acontecendo e so oportunidades de refletir sobre o que
precisamos melhorar. Os projetos modernos baseiam-se em inovao,

U1
que essencial para agregar valores a produtos existentes ou para lanar

produtos novos no mercado. Com isso, existe a identificao de lacunas
nas normas de desenho para representao grfica de projetos. Dessa
forma, surgem mudanas que precisam ser abrangidas como smbolos
no normatizados, gerando, assim, reviso das normas existentes. O papel
de edio da NBR da ABNT. No esquea!
Nesta etapa do seu autoestudo, voc poder praticar mais a aplicao dos
conceitos estudados anteriormente, direcionando seu aprendizado para a resoluo
de novas situaes-problema. Vamos l!
Lembre-se
Para encontrar a resposta para essas atividades, voc precisar ter em

mente o que estudou sobre normas tcnicas e a importncia do desenho
tcnico na estrutura organizacional.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Padronizao do desenho (Normas ABNT)

Compreender as normas tcnicas e suas aplicaes no
1. Competncia geral
mercado de trabalho.
2. Objetivos de aprendizagem Conhecer a importncia das normas tcnicas.
Tipos de desenho: quanto aos aspectos geomtricos e quanto
ao grau de elaborao. Normas tcnicas.
A empresa Alpha e mega lder na rea de projetos em sua
cidade, porm, como em toda empresa, seus colaboradores
tm dificuldades em seguir regras, inclusive as do desenho
4. Descrio da situao-problema tcnico. Imagine que um desenho projetivo, que est sendo
enviado para a fabricao apresente pelo menos trs normas
ABNT, as quais o desenhista dever usar, e explique por que
dever fazer uso dessas normas.
Todas as normas referentes rea de atuao do projeto so
importantes:
5. Resoluo da situao-problema NBR 8402: a caligrafia tcnica dever ser usada para que
haja uma boa comunicao com um padro de escrita para
os desenhos com a equipe da fabricao.

U1
NBR 10582: a definio da folha para desenho tcnico

dever ser usada para que exista uma correta distribuio
do espao da folha de desenho, a margem de acordo com o
formato de folha etc.
NBR 10126: o emprego de cotas tambm necessita ser
usado, pois necessrio saber as medidas para a fabricao.
Essas respostas so apenas sugestes, entretanto existem
vrias normas e todas elas tm a importncia de suas
aplicaes nos projetos de engenharia.
Faa voc mesmo

Com base na Figura 1.16, responda se o desenho projetivo ou no
projetivo. Justifique sua resposta.
Figura 1.16 | Desenho tcnico
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Engineering_drawings_with_Machinery%27s_Handbook.
jpg>. Acesso em: 4 fev. 2016.
Resposta: projetivo, pois os desenhos esto representados em vistas

ortogrficas e perspectiva.
Ateno
Frente ao que foi exposto, podemos destacar a importncia do desenho
projetivo para as indstrias brasileiras e internacionais, sendo que a
padronizao baseada nas normas tcnicas fundamental. Com a
evoluo do desenho tcnico, algumas normas tiveram de ser revisadas.
Porm, inclusive os softwares CAD fazem uso das normas tcnicas:
caligrafia tcnica, escala, formato de folha etc.
O desenho tcnico desenvolvido no CAD pode ser utilizado para

fabricao de um prottipo fsico, chamado de CAM (Computer Aided
Manufacturing). Uma vertente do mundo moderno a prototipagem

U1
rpida, ou seja, impresso 3D, que, ao invs de tinta, usa diversos materiais
que so depositados camadas por camadas, formando o objeto. As
aplicaes do CAM so nas mais diversas reas, como: engenharia,
medicina, odontologia, moda, entre outras. Veja o vdeo a seguir que
mostra um carro construdo em impressora 3D. Disponvel em: <https://
www.youtube.com/watch?v=WY6btF81 a3Y>. Acesso em: 24 jan. 2016.
Como curiosidade, assista a um vdeo que mostra as inovaes no mercado

de impresso 3D, como em roupas e doces. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/ watch?v=0S5z2gshr1w>. Acesso em: 24 jan. 2016.
Assimile
Algumas vantagens da normatizao:
1. Melhoria na comunicao entre fabricante e cliente.
2. Uniformizao do desenho por meio de um conjunto de regras.
3. Reduo no tempo de projeto, no custo da produo e do produto

final.
4. Melhoria da qualidade do produto.
5. Utilizao adequada dos recursos (equipamentos, materiais e mo de

obra).
6. Uniformizao da produo.
7. Facilidade do treinamento da mo de obra.
8. Possibilidade de registro do conhecimento tecnolgico.
9. Melhoria do processo de contratao e venda de tecnologia.
10. Reduo do consumo de materiais e do desperdcio.
11. Padronizao de servios.
12. Reduo da variedade de produtos.
13. Fornecimento de procedimentos para clculos e projetos.
14. Aumento de produtividade.
15. Melhoria da qualidade.

U1
Faa valer a pena

I A ABNT um orgo mundial de padronizao dos desenhos tcnicos.
II O desenho projetivo um desenho que permite anlises tcnicas.
III O desenho preliminar pode tambm ser chamado de desenho
definitivo.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
e) I, II e III.
2. Com relao NBR 8402 Caligrafia tcnica, assinale a resposta

INCORRETA:
a) Tem o objetivo de padronizar a forma de escrita dos desenhos tcnicos.
b) Apresenta a execuo de caracteres para escrita em desenhos tcnicos.
c) Permite a possibilidade de mltiplas interpretaes no desenho tcnico.
d) Apresenta os detalhes do formato dos caracteres e da espessura das
linhas.
e) Visa uniformizar a escrita para evitar prejuzos na clareza do desenho.
3. Quanto ao grau de elaborao de um desenho tcnico, CORRETO

afirmar:
a) O esboo precisa respeitar as normas tcnicas.
b) O croqui uma forma de esboo.
c) O desenho definitivo precisa ser feito no computador.
d) O esboo um desenho inacabado com muitas informaes.
e) O desenho preliminar permite poucas alteraes.

U1
Seo 1.3
Utilizao de instrumentos
Dilogo aberto
Ol, caro aluno!
Voc j percebeu que a empresa Alpha e mega est buscando crescimento

investindo nos profissionais que atuam com o desenho tcnico. Alm disso, empenha-
se o bastante para a divulgao da empresa no stand da feira de engenheira e seus
campos de atuao. Essa ser uma oportunidade de profissionais, entre eles estudantes,
professores e at mesmo outras empresas, conhecerem e reconhecerem os projetos
desenvolvidos pela Alpha e mega. Nas sees anteriores, vimos que a empresa
apresentou a importncia do desenho tcnico e das normas tcnicas. Alm disso,
mostrou como a atuao do projetista est associada a resultados organizacionais.
Atravs da evoluo da rea ao longo do tempo, essa passou a ter um papel
fundamental dentro das empresas, dando subsdios atravs de informaes valiosas
para a tomada de decises. Voc tambm pode aprender participando e auxiliando a
Alpha e mega atravs de sua busca pela excelncia no desenvolvimento de projetos.
S relembrando, na Seo 1.1 foi iniciada a criao de um vdeo pela Alpha e

mega para ser apresentado em uma renomada feira de engenharia, tendo como
tema: o desenvolvimento do projeto e da empresa no mesmo patamar. Na Seo 1.2,
as tarefas dobraram. Foi realizada uma anlise da importncia das normas tcnicas
no desenho projetivo. Alm disso, foi realizado um levantamento sobre as normas
tcnicas existentes na rea de desenho tcnico. Os relatrios desenvolvidos das
NBRs escolhidas com objetivo da norma, definio, importncia, entre outros, ficaro
disponveis para consulta.
Nesta seo, voc vai continuar acompanhando o progresso da Alpha e mega,

que, para administrar de forma adequada os seus colaboradores, precisa incutir
neles os valores e as responsabilidades de seu trabalho, proporcionando um clima
organizacional satisfatrio e que seja propcio inovao e criatividade, caractersticas

U1
fundamentais para um projetista. Mas, afinal, qual o objetivo dos instrumentos de

desenho? Como saber quais os instrumentos mais adequados para cada atividade? De
que forma a escolha do material de desenho interfere na satisfao dos clientes em
relao empresa? A escolha do instrumento de desenho adequado pode contribuir
de alguma forma para a organizao? Para que a Hadassa compreenda todos esses
questionamentos, nesta seo voc ir apresentar um relatrio com as respostas para
cada uma dessas perguntas, apoiado nos conceitos que ir estudar.
E, agora, convido voc mais uma vez a comear este novo estudo. Vamos l?
No pode faltar
O desenho tcnico uma habilidade que qualquer pessoa capaz de desenvolver,
principalmente com o auxlio dos instrumentos de desenho. Porm, qualquer atividade,
por mais prtica que seja, necessita sempre de um fundamento que venha orientar
essa atividade.
Os desenhos executados nas indstrias e escritrios de engenharia precisam ter o

projeto final corretamente concludo e bem apresentado. O desenho tcnico, para ser
bem executado, necessita do uso correto dos materiais e instrumentos de desenho
(rgua, compasso, esquadros etc.), quando executado mo livre, contudo tambm
pode ser desenvolvido no computador. Nos dois casos, o que muda apenas a
maneira de execuo, sendo idnticos os seus princpios fundamentais, tanto para o
desenho manual como para o desenho virtual, ou seja, as regras so aplicadas para
ambos os casos.
As oportunidades em que desejvel, ou mesmo necessrio, um esboo mo

livre surge a qualquer momento, pois possui a rapidez e a agilidade que permitem
acompanhar e implementar a evoluo do processo mental. O profissional deve estar
preparado e treinado para execut-lo, utilizando um mnimo de material que possa
sempre trazer consigo.
Lembre-se
Seja qual for o instrumento utilizado, o estudante deve ser capaz de

executar traos firmes e ntidos, com presso moderada, aprendendo a
controlar a intensidade do trao, mais pela presso do lpis do que pela
mudana de dureza do grafite, e a borracha deve ser do tipo macia e
utilizada o mnimo possvel.
O objetivo principal dos instrumentos de desenho auxiliar na apresentao dos

desenhos, tornando-os mais precisos e limpos. Entre os equipamentos utilizados no

U1
desenho tcnico instrumental, os principais so: o papel, os lpis, lapiseiras e grafites, a

borracha, a rgua, a escala triangular, par de esquadros, o transferidor e o compasso.
Abaixo, segue uma explicao sobre cada um desses instrumentos.
Papel
O papel um dos componentes bsicos do material de desenho. A Figura 1.17

apresenta o formato srie A padronizado pela ISO. Os demais formatos so derivados
pelo formato A0 (A zero). Por exemplo: o modelo A0 mede o dobro do modelo A1, que
mede o dobro do A2, e assim sucessivamente. Para formatos maiores como o A2, A1,
A0 j se torna necessrio mquinas especficas para impresso que so comumente
chamadas de plotter.
Figura 1.17 | Formatos de papel
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/index.%20php?curid=1374775>. Acesso em: 7 fev. 2016.

U1
Lpis
O lpis comum um instrumento bsico para o desenho. O lpis deve ser sempre
apontado, se possvel afiado com uma lixa pequena e, em seguida, limpo com algodo,
pano ou papel. De maneira geral, costuma se classificar o lpis atravs de nmeros,
letras, ou ambos, de acordo com o grau de dureza do grafite (que tambm chamado
de mina).
Classificao dos lpis por nmeros:
N 1 macio: usado para esboar e para destacar traos que devem sobressair;
N 2 mdio: o mais usado para qualquer traado e para a escrita em geral;
N 3 duro: muito utilizado em desenho geomtrico e tcnico.
Classificao por letras:
B macio: equivale ao grafite n 1;
HB mdio: equivale ao grafite n 2;
H duro: equivale ao grafite n 3.
Classificao por nmeros e letras:
Essa classificao precedida de nmeros dar a gradao que vai de 6B (muito

macio) a 9H (muito duro).
2H, 3H at 9H muito duro: grau de dureza mais alto, utilizado para desenhos
finais; quanto maior o H, mais rgido e fino o trao ; no apaga facilmente;
HB mdio: excelente para uso geral; para layouts, artes finais e letras;
2B, 3B at 6B muito macio: a ponta mais macia e dissolve mais, deixando

o trao mais macio e grosso.
A dureza de um grafite para desenho depende dos seguintes fatores:
Grau do grafite: que varia de 9H (extremamente duro) a 6B (extremamente

macio), ou n 1 (macio) a n 3 (duro), conforme classificao;
Tipo e acabamento do papel (grau de aspereza): quanto mais spero um

papel, mais duro deve ser o grafite;

U1
A superfcie de desenho: quanto mais dura a superfcie, mais macio parece o

grafite;
Umidade: condies de alta umidade tendem a aumentar a dureza aparente

do grafite.
Lapiseiras e grafites
A lapiseira utilizada para o traado de linhas ntidas e finas se girada suficientemente

durante o traado. Para linhas relativamente espessas e fortes, recomenda-se utilizar
uma srie de linhas, ou uma lapiseira com minas de grafite mais espessas. As lapiseiras
apresentam graduao quanto espessura do grafite, sendo as mais comumente
encontradas as de nmero: 0,3 mm, 0,5 mm, 0,7 mm e 0,9 mm. O ideal que a
lapiseira tenha uma ponta de ao, conforme ilustra a Figura 1.18, com a funo de
proteger o grafite da quebra quando pressionado ao papel.
Figura 1.18 | Lapiseiras e grafites
Fonte: <https://pixabay.com/pt/grafite-lapiseira-escrever-material-669371/>. Acesso em: 9 fev. 2016.
Assimile
Lpis ou lapiseira?
O lpis pouco flexvel e necessita de outras ferramentas, como o

apontador. A lapiseira flexvel, ou seja, aceita vrias pontas e no necessita
de outras ferramentas. Logo, a lapiseira mais prtica, mas o lpis tambm
pode ser usado no desenho tcnico, desde que sempre apontado. Se
desejar usar a lapiseira, recomenda-se a de 0,5 mm e a de 0,7 mm, com
grafite HB para as aulas de Desenho Tcnico.

U1
Borracha
Deve-se utilizar borracha branca e macia preferencialmente, compatvel com

o trabalho que ser realizado, para que, dessa forma, a superfcie do desenho no
seja danificada. A Figura 1.19 apresenta um exemplo de borracha indicada para essas
atividades.
Figura 1.19 | Borracha indicada para desenho tcnico
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABorracha1.JPG>. Acesso em: 6 fev. 2016.
Reflita
Qualquer borracha pode ser usada para o desenho tcnico?
Nem toda borracha aconselhada para o desenho tcnico. Existem

borrachas que borram muito. Um exemplo a borracha indicada para
tinta, que geralmente mais abrasiva no contato com a superfcie de
desenho. Dessa forma, pode manchar ou at mesmo rasgar o papel.
Fique atento na hora de comprar!
Rgua Figura 1.20 | Rgua
A rgua um instrumento
utilizado no desenho tcnico
para traar segmentos de
retas e medir distncias
pequenas. Geralmente mede
em centmetros e milmetros,
mas existem casos que mede
em polegadas, como mostra
a Figura 1.20.
Fonte: <https://pixabay.com/pt/plano-gr%C3%A1fico-r%C3%A9gua-
arquitetura-964630/>. Acesso em: 9 fev. 2016.

U1
O escalmetro um tipo de rgua com marcas proporcionais a determinada(s)

escala(s) de reduo e/ou ampliao, de acordo com a finalidade, conforme Figura
1.21.
Figura 1.21 | Escalmetro
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1115720>. Acesso em: 9 fev. 2016.
Par de esquadros
O par de esquadros usado como instrumento de desenho para soluo de

problemas de geometria grfica. So utilizados para o traado de linhas verticais,
horizontais e inclinadas. O par de esquadros um conjunto de duas peas de formato
triangular, uma com ngulos de 45, 45 e 90 e outra com ngulos de 30, 60 e
90, conforme ilustra a Figura 1.22.
Figura 1.22 | Par de esquadros para desenho tcnico
Pesquise mais
Vamos relembrar como usar os esquadros? Acesse o link a seguir e veja
o trabalho de apoio do par de esquadros. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=oE_HcRBCfMY>. Acesso em: 7 fev. 2016.

U1
Transferidor
Instrumento usado para medir, aferir ou marcar ngulos, podendo ser de 360
(volta completa) e 180 (meia volta), conforme ilustra a Figura 1.23.
Figura 1.23 | Transferidor
Fonte: <https://pixabay.com/pt/transferidor-%C3%A2ngulo-geometria-46461/>. Acesso em: 9 fev. 2016.
Pesquise mais
Para quem tem dvidas de como usar o transferidor, acesse o link a seguir,
no qual o Prof. Clvis Bertholini apresenta como utilizar o transferidor para
medir um ngulo. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=_
TnPeLdcpOw>. Acesso em: 7 fev. 2016.
Compasso
o instrumento que serve para traar circunferncias de quaisquer raios ou arcos

de circunferncia e tambm para transpor medidas, conforme Figura 1.24. Deve
oferecer um ajuste perfeito, no permitindo folgas, por isso os de metal so mais
precisos e durveis. Ao abrirmos o compasso, estabelecemos uma distncia fixa entre
uma ponta seca e a com grafite. Tal distncia representa o raio da circunferncia ou
raio a ser traado.
Figura 1.24 | Compasso

U1
Ateno
importante que voc tenha todo o material em mos para que possa
realizar todas as construes corretamente. Eles sero nossas ferramentas
de trabalho. Se voc ainda no tem, providencie o mais rpido possvel!
Faa voc mesmo

Agora, chegou o momento de praticar! Construa um quadrado de 10
cm de lado centralizado em uma folha de papel A4. Divida ele ao meio
horizontalmente. Parte superior: linhas paralelas de 1 cm na vertical. Parte
inferior: linhas paralelas de 1 cm na horizontal.
Resposta: A Figura 1.25 apresenta o modelo de soluo para a atividade.
Figura 1.25 | Estrela de seis pontas
Fonte: elaborada pela autora.
Sem medo de errar

Aps o estudo do contedo sobre a utilizao dos instrumentos de desenho
tcnico, vamos resolver a situao-problema apresentada a Hadassa?
Nessa atividade, voc ter de responder s perguntas:
1. Qual o objetivo dos instrumentos de desenho?
2. Como saber quais os instrumentos mais adequados para cada atividade?
3. De que forma a escolha do material de desenho interfere na satisfao dos

clientes em relao empresa?
4. A escolha do instrumento de desenho adequado pode contribuir de alguma

forma para a organizao?

U1
Soluo:
1. O objetivo principal dos instrumentos de desenho auxiliar na apresentao dos

desenhos, tornando-os mais precisos e limpos.
2. Alguns instrumentos so bsicos para todo desenho mo livre, como: lpis,

papel, rgua e borracha. Outros instrumentos necessitam de uma anlise para verificar
sua aplicabilidade. Por exemplo: se o desenho vai usar circunferncia, indicado o uso
do compasso; se vai medir ngulos, o transferidor, e assim por diante.
3. Como j foi dito na questo 1, a escolha correta vai permitir uma melhor
apresentao do desenho e, desta forma, leva at o cliente um desenho mais lmpido,
ou seja, menos borrado e com preciso.
4. Claro que sim. Ningum gosta de receber uma coisa malfeita, cheia de borres,
principalmente se voc est pagando por aquele servio. Desta forma, podemos
atribuir uma contribuio dos instrumentos de desenho para a empresa que os adota.
Lembre-se
Nesta seo, voc estudou sobre os principais instrumentos de desenho e

sabe da importncia deles na apresentao dos trabalhos de desenho. Ento,
treine para manejar de forma correta todos os instrumentos de desenho.
Ateno
Pessoal, em toda a disciplina vetado o uso de tinta (caneta) por parte
dos alunos.
Vocabulrio
Sponsor: a mxima autoridade em um projeto. Pode ser o diretor ou
gerente da empresa.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.

U1
Utilizao de instrumentos
1. Competncia geral Conhecer os instrumentos de desenho tcnico.
Fornecer condies para que voc, aluno, possa conhecer e
2. Objetivos de aprendizagem
aplicar adequadamente os instrumentos de desenho.
Uso adequado dos materiais de desenho tcnico. Desenho
geomtrico.
Agora que voc j conhece sobre os principais instrumentos,
foram decididos pela equipe tcnica alguns ajustes da
logomarca atual da empresa Alpha e mega. A ideia
vencedora criar uma estrela de seis pontas sendo formada
por dois tringulos opostos, um apontando para o norte e
outro indicando para o sul. Essa logomarca nova ser usada
na abertura do vdeo, panfletos de divulgao da marca da
empresa e na camisa que ser confeccionada exclusivamente
para o evento.
Como recomendaes dadas pela sua chefia imediata: faa a
4. Descrio da situao-problema
logomarca no centro de uma folha de papel A4, os tringulos
so iguais, ou seja, os tringulos so equilteros com todas
as linhas de igual tamanho. Como voc o projetista
responsvel pela logomarca, cabe a voc definir qual medida
ir usar. O prazo para a entrega da atividade na prxima
aula presencial. No esquea: analise os instrumentos
mais adequados para facilitar a atividade e contribua com
a satisfao dos clientes em relao empresa na feira de
engenharia. Coloque seu nome na atividade, pois o trabalho
bem feito sempre recompensado!
A Figura 1.27 apresenta o desenho que ser desenvolvido pelo
projetista.
Figura 1.27 | Estrela de seis pontas
F o n t e : < h t t p s : / / p i x a b a y. c o m / p t / e s t r e l a - d e - d a v i - e s t r e l a s -
judaica-938599/>. Acesso em: 9 fev. 2016.
Lembre-se
Nesta seo, ns estudamos vrios instrumentos de desenho, como:

papel, lpis, lapiseiras, grafites, borracha, rgua, escalmetro, esquadros,
transferidor e compasso. Ao fazer as atividades, tente utilizar vrios dos
instrumentos; dessa forma, voc vai treinando seu uso. Se necessrio,
repita as construes at conseguir um completo entendimento e clareza
no traado. No desista! Tem muitas pessoas apostando em seu sucesso!

U1
Pesquise mais
Voc pode encontrar mais sobre como desenhar uma estrela de seis
pontas no link: <https://www.youtube.com/watch?v=Y81k4bV-s6w>.
Acesso em: 8 fev. 2016.
Para saber mais sobre como desenhar uma estrela de cinco pontas
usando os instrumentos de desenho, acesse: <https://www.youtube.
com/watch?v=c3afAEhwGhI>. Acesso em: 8 fev. 2016.
Faa voc mesmo

Quanto mais voc treina, melhor voc fica!
Siga as recomendaes: desenhe no centro da folha, use os instrumentos

de desenho adequados, atente s medidas e escreva seu nome na atividade.
a) Convido voc a desenhar nesta atividade uma estrela de cinco pontas,

conforme Figura 1.28. Cada linha dentro da estrela vale 12 cm.
Figura 1.28 | Estrela de cinco pontas
Fonte:<https://pixabay.com/pt/estrela-n%C3%A1utica-star-sombra-n%C3%A1utico-1144619/>.
b) Construa um quadrado de 100 mm de lado e divida os lados superior e

lateral em 10 partes iguais. A partir desses pontos, construa retas paralelas
de forma a concluir o desenho demonstrado na Figura 1.29.

U1
Figura 1.29 | Labirinto
Faa valer a pena
1. Imagine que voc ir desenhar um quadrado de 5 cm de lado. Porm,

deve usar o mnimo possvel de instrumentos de desenho. Para facilitar
sua anlise, observe a Figura 1.30 e depois assinale a alternativa correta:
Figura 1.30 | Instrumentos de desenho
Fonte: <https://flic.kr/p/e48zWy>. Acesso em: 5 fev. 2016.
a) O desenho tcnico exige no mnimo um lpis e uma borracha.

b) O desenho tcnico exige no mnimo um lpis, um apontador e uma
borracha.
c) O desenho tcnico exige no mnimo um lpis, um apontador, uma
folha de papel e uma borracha.
d) O desenho tcnico exige no mnimo um lpis, um apontador, uma
folha de papel, um par de esquadros e uma borracha.
e) O desenho tcnico exige no mnimo um lpis, um apontador, uma folha
de papel, um par de esquadros, um transferidor e uma borracha.

U1
2. Marque V para verdadeiro e F para falso:
(__) Tanto o lpis como a lapiseira podem ser usados no desenho tcnico.
(__) Os formatos das folhas de desenho so padronizados conforme
norma ISO.
(__) A compra da borracha como material de desenho tcnico necessita
de cuidado especial.
(__) Qualquer desenho criado com os instrumentos de desenho
considerado um desenho tcnico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:
a) V V V V.
b) V F V F.
c) F V F V.
d) V V V F.
e) F F F F.
3. Faa a medida das moedas brasileiras usando instrumentos de medida.

Quanto vale uma moeda de R$ 0,25; R$ 0,50 e de R$ 1,00 em milmetros,
respectivamente?
a) 24; 22 e 26.
b) 22; 24 e 26.
c) 21; 23 e 25.
d) 24; 22 e 25.
e) 22; 24 e 25.

U1
Seo 1.4
Margem, legenda e caligrafia tcnica
Dilogo aberto
Prezados alunos,
Aps conhecermos a importncia do desenho tcnico, da normatizao e dos

instrumentos de desenho, veremos agora a forma de apresentao dos desenhos,
baseada nos formatos de folha (tamanhos), margem e legenda. Contudo, os desenhos
necessitam de informaes escrita, sendo vital a aplicabilidade da caligrafia tcnica
(normalizada pela NBR 8402), que treinaremos nesta seo.
A caligrafia usada no desenho precisa ser legvel, uniforme e adequada, e para que
isso seja cumprido h regras de espaamento, altura, forma e inclinao. Qualquer
informao escrita no desenho precisa seguir essas regras. Com relao s folhas de
desenho, vrios formatos foram normatizados pela ABNT. Alm disso, o dobramento
dos desenhos e at mesmo o contedo da folha precisam seguir padres. O que
iremos ver nesta seo vlido tanto para desenhos feitos mo quanto para desenhos
que utilizam o CAD. Porm, com a utilizao do sistema CAD, o projetista tem sua vida
facilitada, pois os programas apresentam os estilos de textos normatizados.
Para finalizar o material para a divulgao da empresa no stand da feira de

engenheira, voc precisar mais uma vez auxiliar a empresa Alpha e mega. Seu
trabalho nesta seo :
Desenvolver em formato de papel A4, com margem e legenda utilizada na

empresa e fazendo uso da caligrafia tcnica um desenho solicitado pela sua chefia.
No esquea que a limpidez do desenho deve ser considerada, de forma que o

seu projeto cause uma boa impresso e mostre aos participantes da feira que a Alpha
e mega uma empresa de referncia quando necessitarem de servios de projetos.
Ento, mos obra: voc tem uma grande responsabilidade!

U1
No pode faltar
Os desenhos no papel continuam a ter sua importncia, em especial para a

fabricao. O principal atributo do desenho tcnico deve ser a clareza, atravs de uma
boa distribuio do desenho no papel. Essa preocupao deve existir at mesmo nos
desenhos em esboo, mesmo sem se efetuar clculos para a sua devida distribuio.
Para melhor entender a forma de apresentao de um desenho, vrios tpicos

sero abordados:
Formatos de papel (NBR 10068)
O papel um dos componentes bsicos do material de desenho e ele tambm tem

medidas normatizadas. A Figura 1.31 apresenta os formatos padronizados pela ABNT,
considerando o tamanho de papel da srie A. Os demais formatos so derivados pelo
formato A0 (A zero), que o formato base, no qual a proporo entre os lados do
papel a mesma em todos os tamanhos do padro, que tem a propriedade de se
manter quando a folha dobrada ou cortada pela metade. Dessa forma, o formato A4
corresponde metade do papel A3, que a metade do formato A2, e assim por diante,
sendo um dos lados da folha 2 maior que o outro.
Figura 1.31 | Tamanho de papel (srie A)

U1
Ateno
O formato que usaremos na disciplina o A4, que o formato mais
comum de folha. Mas, ateno! O papel A4 do tamanho do sulfite e
diferente do formato carta ou ofcio.
Existem outros formatos? A Figura 1.32 responde a essa pergunta, demonstrando

a srie B.
Figura 1.32 | Tamanho de papel (srie B)
Pesquise mais
Assista ao vdeo que trata sobre as medidas do papel: A4, A3, A2, A1, A0.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=iiOZXlGgwew>.
Reflita
fato que o consumo de papel tem crescido e precisamos refletir que
muitos papis impressos, muitas vezes, no so lidos. Quando se fala em
CAD, o computador e a impressora permitem que o uso do papel seja

U1
menos racional. O ideal que o projeto seja discutido virtualmente e a

impresso seja feita somente em ltimo caso. De fato, a porcentagem
de papis impressos que nunca sero lidos bastante alta. Ns, como
engenheiros, precisamos sempre refletir sobre a sustentabilidade!
Margem (NBR 10068)
Em um TCC (trabalho de concluso de curso), por exemplo, os trabalhos

acadmicos devem ter as margens segundo a ABNT. As margens esto relacionadas
aos quatro lados do papel, ou seja, margem direita, esquerda, superior e inferior. No
desenho tcnico, isso no diferente; existem normas que padronizam as margens
de acordo com o formato do papel. A Tabela 1.1 mostra que o lado maior de cada
formato corresponde ao lado menor do formato seguinte.
Tabela 1.1 | Margens para formatos de papel (srie A)

Formato Dimenso [mm] Margem Direita Margem esquerda
A0 841 x 1189 10 25
A1 594 x 841 10 25
A2 420 x 594 7 25
A3 297 x 420 7 25
A4 210 x 297 7 25
A5 148 x 210 7 25
Exemplificando
Baseado na Tabela 1.1, qual seria a dimenso do papel A6, A7 e A8?
Resposta:
Divide-se o maior valor a medida do formato anterior por 2 e,

posteriormente, a mesma medida divide-se por 2.
Logo:
Para o formato A6, temos que partir das medidas do formato A5 (148
mm x 210 mm), seguindo o anteriormente explicado:
=
210 = 148, 4938 148mm
210
2 1, 4142
210 = 105mm
2
Assim, A6 apresenta as seguintes medidas: 105 mm x 148 mm.
Para o formato A7, temos que partir das medidas do formato A6 (105

U1
mm x 148 mm),
=
148 = 104, 6528 105mm
148
2 1, 4142
148 = 74mm
2
Para o formato A8, temos que partir das medidas do formato A7 (74 mm
x 105 mm),
=
105 = 74, 2469 74mm
105
2 1, 4142
105 = 52, 50 52mm
2
A Tabela 1.2 apresenta a resoluo do exerccio proposto:
Tabela 1.2 | Resoluo do exerccio
Formato Dimenso [mm]

A6 105 x 148
A7 74 x 105
A8 52 x74
Assimile
Nas atividades desta disciplina, o papel usado ser sempre o papel A4,
como j dito anteriormente, com os valores das margens definida por
norma, conforme mostra a Figura 1.33.
Figura 1.33 | Modelo de margem para formato A4
Margem esquerda: 25 mm
Margem direita, inferior e
superior: 7 mm
Linha de arquivo

U1
Observe que existe uma linha que vai da borda do papel at a margem
esquerda. Essa linha, denominada linha de arquivo, obrigatria e serve
como referncia para o furador e arquivamento dos projetos.
Legenda (NBR 10.068)
Na televiso, cinema e jogos eletrnicos, as legendas so textos que acompanham

a imagem, conferindo-lhe um significado. No desenho tcnico, no diferente. As
legendas mostram as informaes necessrias para identificar o desenho. Resultam da
necessidade de apresentar um conjunto de informaes relevantes para o desenho,
de forma condensada e sistematizada. As informaes a se constar na legenda so de
responsabilidade da empresa, ou da instituio acadmica. Abaixo, so apresentados
alguns dados para identificao de um desenho e exemplos do que podem constar
em uma legenda:
1. Ttulo do desenho.
2. Nome ou emblema da empresa, repartio, instituio, universidade etc.
3. Nmero e/ou cdigo de classificao dos desenhos e indicao de substituio.
4. Escala.
5. Data.
6. Projetista ou desenhista responsvel.
7. Assinatura dos responsveis pela execuo, verificao e aprovao.
8. Unidades em que sero expressas as medidas.
9. Descrio dos componentes:
a) 6.1 quantidade;
b) 6.2 denominao;
c) 6.3 pea;
d) 6.4 material, normas, dimenses.
Qualquer folha desenhada deve ter uma legenda no seu canto inferior direito,
conforme Figura 1.34.

U1
Figura 1.34 | Legendas
Considerando a folha de papel A4 em retrato, pela norma a legenda pode se

estender da margem esquerda at a margem direita. A legenda adotada neste curso
usa esse formato, que voc pode ver atravs das medidas representada na Figura 1.35.
Figura 1.35 | Legenda padro da disciplina
A Figura 1.36 apresenta os tpicos que devero ser preenchidos conforme cada
atividade, e a Figura 1.37 um exemplo de uma legenda devidamente preenchida. O
tpico visto o nico que s ser preenchido pelo professor, o qual responsvel por
fazer a vistoria do projeto.
Figura 1.36 | Textos da legenda que ser usada na disciplina
Figura 1.37 | Exemplo de legenda preenchida

U1
Pesquise mais
Acesse o link que mostra o desenvolvimento a margem em papel A4. Tambm
explica sobre legenda e distribuio de vistas. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=ZU0Eu4sP5-Y>. Acesso em: 26 fev. 2016.
Caligrafia tcnica (NBR 8402)
Qualquer informao escrita no desenho, seja letras, nmeros ou caracteres, deve

obedecer a escrita normalizada. A caligrafia tcnica normalizada so letras e algarismos
que podem estar na vertical ou inclinados para a direita, formando um ngulo de
75 com a linha horizontal. A Figura 1.38 mostra exemplos de letras (maisculas e
minsculas), de algarismos e as devidas propores para escrita.
Figura 1.38 | Exemplos e propores da caligrafia tcnica
Fonte: <http://www.webclayton.com/caligrafia.htm>. Acesso em: 25 fev. 2016.
Com base na Figura 1.38, em que se indicam propores, necessrio seguir

alguns passos para a escrita normatizada, ou seja, para uma boa apresentao, no
deixando margens para dupla interpretao:
1. Escolher a altura das letras maisculas, representada pelo h e que serve como
referncia para os demais caracteres.
2. Dividir o h em trs partes iguais e depois ainda marcar mais uma parte para
baixo, ou seja, marcar mais 1/3h para baixo.

U1
3. O corpo das letras maisculas utiliza a medida de h e das minsculas utiliza

2/3h.
4. A perna ou a haste ocupam 1/3h tanto para baixo como para cima.
5. Alturas nominais das letras maisculas h (mm): 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14 e 20.
Pesquise mais
A apresentao do seu desenho depende da caligrafia tcnica. Acesse o
link no qual o Prof. Marcyello Saint Clair Mendona explica como praticar
a caligrafia tcnica inclinada. Pratique de forma a mostrar habilidade
nos traos. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=8QX_
wSsIKJI>. Acesso em: 25 fev. 2016.
Dobramento de folhas (NBR 13142)
Quando o formato do papel maior que A4, necessrio fazer o dobramento

para que o formato final tenha aproximadamente as medidas do formato A4, ou
seja, 210 mm x 297 mm. Essa padronizao se faz necessria para arquivamento dos
projetos, considerando que as pastas tm medidas tambm padronizadas. Efetua-se
o dobramento a partir do lado direito, preservando a leitura da legenda que dever
permanecer visvel aps a dobra, conforme mostra a Figura 1.39 sobre a dobragem
do formato A0.
Figura 1.39 | Dobragem do papel A0
Fonte: NBR 13142 (1999, p. 2).
Pesquise mais
Veja como se faz a dobragem de diversos formatos de papel. O vdeo
apresenta a dobragem de papel: A0, A1, A2 e A3. Disponvel em: <https://
www.youtube.com/watch?v=WyCMkZEPAmE>. Acesso em: 25 fev. 2016.

U1
Faa voc mesmo

Traar em uma folha de papel A4 linhas para a escrita tcnica vertical,
considerando para a letra maiscula um tamanho de 7 mm. Depois
escreva a frase:
A execuo de um bom desenho depende de diversos fatores, como:

slidos conhecimentos tericos, material de boa qualidade e o uso de
tcnicas adequadas para utilizao do material.
MICELI, Maria Tereza. Desenho tcnico bsico. Rio de Janeiro: Editora Ao

Livro Tcnico, 2001.
Sem medo de errar

Agora, a hora de voc responder ao problema proposto, para finalizar o material
que ser utilizado na divulgao da empresa no stand da feira de engenheira. Seu
trabalho nesta seo est descrito em tpicos:
1) Formatar a folha de papel A4, ou seja, faa a margem e legenda. Sendo:
a) Margem: conforme padro da disciplina (esquerda = 25 mm e demais = 7 mm);
b) Legenda: mesma medida do padro da disciplina, porm, com alteraes no

texto, pois essa para a exposio da empresa. Faa a legenda baseada no modelo
da Figura 1.40.
2) Quanto ao preenchimento da legenda, no esquea: obrigatrio fazer uso da

caligrafia tcnica.
3) Para finalizar a soluo da situao-problema, faa o desenho representado

na Figura 1.41. Esse o desenho que foi solicitado pela sua chefia; as suas medidas
esto em milmetros e voc no precisa necessariamente acrescent-las. Basta fazer
somente o desenho na folha.
Figura 1.40 | Legenda para a Feira de Engenharia

U1
Figura 1.41 | Desenho
Ateno
Voc j sabe que o seu trabalho ir contribuir para a divulgao da empresa
na feira, ento:
Selecione adequadamente os instrumentos de desenho;
No esquea de centralizar o desenho na folha. A distribuio do

desenho na folha sempre deve ser considerada (NBR 10582).
Alm disso, faa o desenho com bastante disciplina, pois ele precisa est
claro e limpo.
Lembre-se
Para fazer essa atividade, voc deve ter conhecimento prvio de tudo o
que foi tratado nesta seo, como: formato de papel, margem, legenda,
caligrafia tcnica e dobramento de papel.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Margem, legenda e caligraa tcnica

1. Competncia geral Conhecer as formas de apresentao de um desenho tcnico.

U1
2. Objetivos de aprendizagem Praticar a criao de margem, legenda e caligrafia tcnica.

Padronizao do desenho (normas ABNT). Utilizao de
instrumentos.
Desenvolva um projeto em formato A4, com a margem e
legenda da disciplina. No se esquea do uso da caligrafia
tcnica. Como o trabalho em folha de formato A4, ento
no dever haver dobradura, ou seja, entregue a atividade
sem dobras no papel e o desenho o mais limpo possvel.
Descrio: faa um quadrado centralizado na folha, divida-o
em quatro partes iguais. Para cada um dos quadrados,
desenvolva linhas paralelas equidistantes: na vertical, inclinada
para a esquerda, na horizontal e inclinada para a direita. Voc,
como projetista, responsvel pela medida do quadrado e
4. Descrio da situao-problema pela distncia entre as linhas que pode no ser a mesma para
cada um dos quatro quadrados formados.
Preenchimento da legenda:
Ttulo do desenho: desenho tcnico;
aluno(a): nome completo ou nome e sobrenome;
RA: registro acadmico do aluno;
data: data de desenvolvimento da atividade;
escala: 1:1;
medidas: mm.
Ateno: o prazo para a entrega da atividade a prxima aula
presencial.
projetista.
Figura 1.42 | Resposta da SP
Fonte: Elaborada pela autora.
Lembre-se
Nesta seo, voc viu a importncia da apresentao do desenho. Falamos

sobre: os formatos de folha, margem, legenda e dobramento da folha.
Se o desenho no tiver uma boa apresentao, se no forem aplicados
corretamente os instrumentos de desenho, tal atitude poder interferir
no fluxo de caixa da empresa, afetando a sua lucratividade. Trocando em
midos, ao trabalhar com desenho tcnico, faa tudo com capricho!

U1
Faa voc mesmo

A escolha do formato ou das dimenses da folha de papel a ser usada
no projeto de responsabilidade do projetista ou desenhista. Cite pelo
menos uma vantagem e uma desvantagem de se usar formatos menores
e formatos maiores.
Resposta:
Formato menor:
Vantagem: so mais fceis de manusear e arquivar.
Desvantagem: dependendo do tamanho da pea, ser exigido que o

desenho seja desenhado de forma reduzida (escala de reduo), o que
pode, inclusive, prejudicar sua interpretao.
Formato maior:
Vantagem: so mais fceis para desenhar nas mesmas dimenses do

objeto (escala natural), facilitando sua interpretao.
Desvantagem: quanto maior o formato, maior o custo de impresso e

reproduo dos desenhos, aliado dificuldade de manuseio do papel para
acompanhar o desenho projetado.
Faa valer a pena
1. Qual dos componentes NO precisa estar presente em todo desenho

tcnico projetivo?
a) Margem e legenda.
b) Formato padronizado e margem.
c) Margem e caligrafia tcnica.
d) Folha A4 e legenda.
e) Caligrafia tcnica e legenda.

U1
(__) A caligrafia tcnica deve ser usada em todas as anotaes do desenho,

inclusive notas explicativas.
(__) A margem esquerda serve para ser perfurada e futuro arquivamento
do projeto.
(__) As folhas de desenho devem ter espao para o desenho e espao
para a legenda.
a) V V V.
b) V F V.
c) F V V.
d) V V F.
e) F F F.
3. Considerando que a letra maiscula ter altura de 3,5 mm, quanto ser
a medida da letra minscula aproximadamente?
a) 1,5 mm.
b) 2,0 mm.
c) 2,5 mm.
d) 3,0 mm.
e) 3,5 mm.

U1
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10068: folha de desenho. Rio

de Janeiro, 1987.
_____. NBR 8402: execuo de caracter para escrita em desenho tcnico. Rio de
Janeiro, 1994.
_____. NBR 10582: apresentao da folha para desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1988.
_____. NBR 13142: desenho tcnico dobramento de cpias. Rio de Janeiro, 1999.
BALDAN, R. AutoCAD 2000: utilizando totalmente. 4. ed. So Paulo: Editora rica, 2002.
BRANDO, Lincoln Cardoso; RODRIGUES, Alessandro Roger; SOUZA, Adriano Fagali
de. Desenho tcnico mecnico: projeto e fabricao no desenvolvimento de produtos
industriais. So Paulo: Elsevier Campus, 2015.
FRENCH, T. E. Desenho tcnico. Porto Alegre: Globo, 1958.
GRILO, L. M.; MELHADO, S. B. As mudanas no cenrio competitivo e os novos
desafios para o setor de projetos. In: ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO
AMBIENTE CONSTRUDO, 9., 2002, Fox do Iguau. Anais eletrnicos... Foz do Iguau:
Entac, 2002. Disponvel em: <http://www.infohab.org.br/entac2014/2002/Artigos/
ENTAC2002_1461_1470.pdf>. Acesso em: 2 fev. 2016.
MAGUIRE, Dennis E.; SIMMONS, Colin H. Desenho tcnico: problemas e solues
gerais de desenho. So Paulo: Hemus, 2004.
MANFE, Giovanni. Desenho tcnico mecnico: curso completo. So Paulo: Hemus,
2004. v. 1-2.
MICELI, Maria Tereza. Desenho tcnico bsico. Rio de Janeiro: Editora ao Livro Tcnico,
2001.
SANTOS, Aliandro Henrique Costa. Apostila de desenho mecnico. Hortolndia: Instituto
Federal de So Paulo, 2013.
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares et al. Desenho tcnico moderno. 4. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2006.
STRAUHS, Faimara do Rocio. Desenho tcnico. Curitiba: Base Editorial, 2010.
XAVIER, S. Desenho arquitetnico. Universidade Federal do Rio Grande FURG. Escola
de Engenharia - Ncleo de Expresso Grfica. mar. 2011. Disponvel em: <http://www.
pelotas.com.br/sinval/Apostila_DA_V2-2012.pdf>. Acesso em: 5 fev. 2011.

Unidade 2
Geometria descritiva bsica
Convite ao estudo
Ol, caro aluno! Seja muito bem-vindo Seo 2.1 do LD.
Nesta unidade de ensino discutiremos a formao de ngulos, diedros e

traados no 1 e 3 diedros. Alm disso, sobre: retas, crculos e tangncias. Os tipos
de linhas conforme norma ABNT, ou seja, o uso de linhas contnuas, tracejadas
e trao-ponto. E, por fim, sobre figuras planas, que so figuras geomtricas
bidimensionais (2D) e slidos geomtricos, que so figuras tridimensionais (3D).
Novos desafios tambm esto surgindo: a Alpha e mega est trazendo

produtos internacionais para o mercado brasileiro, pois foi contratada por uma
empresa do setor automotivo que possui uma matriz nos Estados Unidos e
deseja trazer uma filial para o Brasil. Hadassa, como supervisora de projetos da
empresa, precisa acompanhar todo o processo, e, pelo destaque que voc est
tendo na empresa, foi indicado pela gerncia para auxiliar a Hadassa, em mais
este desafio para a Alpha e mega. Seu apoio se dar nos seguintes desafios:
Os desenhos dos produtos esto vindo dos Estados Unidos, onde os

desenhos so realizados no 3 diedro, porm no Brasil se usa o 1 diedro. Sua
tarefa mudar o desenho do volante do carro de um diedro para o outro, ou
seja, do 3 diedro para o 1 diedro;
Ser necessrio fazer o croqui do painel do carro, de forma a mostrar

os seus detalhes;
Uma nova pea precisa ser desenhada, neste caso, a bateria do carro
utilizando o 1 diedro;
U2
A Alpha e mega quer trazer para o mercado brasileiro uma inovao

no desenho da carroceria do automvel. Para aprovao do desenho
necessrio desenhar a carcaa do automvel, contendo: painel lateral, tampa
do porta-malas, farol dianteiro, para-brisa, maaneta, retrovisor e vidros, alm de
outras informaes que julgar necessrio como projetista do veculo.
Em cada uma das sees seguintes voc ser convidado a se colocar no

lugar da Hadassa, identificando as melhores solues e ajudando nas tomadas
de decises, para que, no final da unidade, mais uma vez ganhe prestgio na
empresa e garanta uma carreira de sucesso.
66 Geometria descritiva bsica

U2
Seo 2.1
ngulos, diedros e traados no 1 e 3 diedros
Dilogo aberto
Caros alunos, o estudo de ngulos muito importante no Desenho Tcnico, pois

possibilita a gerao de construes geomtricas, que muito ajudam na construo
dos desenhos. Os diedros tambm so essenciais, pois nos auxiliam a aprender
sobre projees ortogrficas, que uma forma de representar o desenho projetivo,
usualmente utilizado na rea da Engenharia.
Nesta seo estaremos projetando utilizando os conceitos de ngulos, diedros e

sua representao no 1 e 3 diedros, e para isso estaremos desenvolvendo a resoluo
do problema da empresa Alpha e mega, que foi apresentada no incio desta unidade.
Os desenhos dos produtos esto vindo da matriz nos Estados Unidos, onde os
desenhos so realizados no 3 diedro, porm no Brasil se usa o 1 diedro. Sua tarefa
mudar o desenho do volante do carro de um diedro para o outro, ou seja, do 3 diedro
para o 1 diedro.
Coloque-se no lugar da Hadassa: o que voc precisa saber para resolver esse
problema sobre diedros?
Esperamos, ao final desta seo, que voc conclua a tarefa com xito!
No pode faltar
O conceito de ngulo aparece em geometria e seus estudos vm desde a histria
antiga. Em situaes contemporneas do dia a dia, existem condies em que o
ngulo pode ser responsvel por aes de sucesso, como, por exemplo: o ngulo de
uma curva, o ngulo de uma foto, o ngulo de curvatura de um projeto de asa de avio,
dentre outras possibilidades que envolvam o estudo de ngulos. Eles so utilizados em
diversas reas, como na matemtica, e no desenho tcnico um conceito muito
importante.
Geometria descritiva bsica 67

U2
Assimile
Qual o conceito de ngulo?
O ngulo definido como a regio de um determinado plano limitado

por duas semirretas de mesma origem, sendo que estas semirretas so
definidas como lados do ngulo e que tm origem em um mesmo ponto,
denominado de vrtice, conforme Figura 2.1.
Figura 2.1 | Representao de um ngulo
do
La
Vrtice
Lado
Com base nos conceitos anteriormente definidos e mediante a necessidade de

se trabalhar com futuras projees que utilizem como base a construo de ngulos,
torna-se necessrio definir: ponto, linha, reta, semirreta e segmento de reta.
Ponto: o ponto a figura geomtrica mais simples. No tem dimenso, isto

, no tem comprimento, nem largura, nem altura. Graficamente temos um ponto no
cruzamento de duas linhas. Para identific-lo, usam-se letras maisculas do alfabeto
latino, conforme ilustra a Figura 2.2:
Figura 2.2 | Representao de um ponto
A B C
Ponto A Ponto B Ponto C

Linha: a linha tem uma nica dimenso: o comprimento. O deslocamento de

um ponto tambm gera uma linha. Para se ter a ideia de linha reta, observe um fio bem
esticado. A reta ilimitada, isto , no tem incio nem fim. As retas so identificadas
por letras minsculas do alfabeto latino e de acordo com sua posio a reta pode ser:
horizontal, vertical e inclinada. A Figura 2.3 apresenta um exemplo de representao
de uma linha reta horizontal.
Figura 2.3 | Representao de uma linha

U2
Reflita
As linhas podem ser curvas?
Para ajud-lo a responder esta pergunta, lembre-se das linhas de campo

magntico.
Semirreta: tomando um ponto qualquer de uma reta, dividimos a reta em duas

partes, chamadas semirretas. A semirreta
sempre tem um ponto de origem, mas no
tem fim. Pode ser representada por: Pt , conforme ilustra a Figura 2.4.
Figura 2.4 | Representao de uma semirreta
P t
Segmento de reta: tomando dois pontos distintos sobre uma reta, obtm-
-se um pedao limitado de reta. A esse pedao de reta, limitado por dois pontos,
define-se como segmento de reta. Os pontos que limitam o segmento de reta so
chamados de extremidades. No exemplo a seguir tem-se o segmento de reta AC, que
representado por: AC conforme mostra a Figura 2.5.
Figura 2.5 | Representao de um segmento de reta
A C
Exemplificando
Represente as retas, semirretas e os segmentos de reta da Figura 2.6:
Figura 2.6 | Exemplo
r
B
C
A s
D
t
Resposta:
Retas: No tem.

Semirreta: Br , Cs e Dt .
Segmento de reta: AB , AC e AD .

U2
Classificao dos ngulos quanto abertura das semirretas:
Os ngulos so comumente medidos em grau (), com base no Sistema Internacional

de medidas. Quando se trata de classificar os ngulos, leva-se em considerao a
abertura de suas semirretas, ou seja, os ngulos podem ser:
Retos: medidas iguais a 90, conforme Figura 2.7.
Figura 2.7 | Representao do ngulo reto
Agudos: medidas inferiores a 90, conforme representa a Figura 2.8.
Figura 2.8 | Representao de um ngulo agudo
Obtusos: medidas superiores a 90, conforme representa a Figura 2.9.
Figura 2.9 | Representao de um ngulo obtuso

U2
Rasos: medidas iguais a 0 ou 180, conforme representa a Figura 2.10.
Figura 2.10 | Representao de um ngulo raso
Congruentes: so ngulos superpostos um sobre o outro, com mesma

medida, onde todos os seus elementos coincidem. Alguns casos especficos: opostos
pelo vrtice, bissetriz, alternos internos, correspondentes, etc. Alguns exemplos:
Opostos pelo vrtice (OPV): so ngulos que no so adjacentes e concorrem

um ponto em comum, so semirretas opostas que compartilham o mesmo vrtice,
conforme ilustra a Figura 2.11.
Figura 2.11 | Representao de ngulos opostos pelo vrtice
Bissetriz: a bissetriz uma semirreta que tem origem no vrtice de um ngulo

e divide o ngulo em duas partes iguais. O procedimento traar um arco de raio
R qualquer, com origem no vrtice O, obtendo-se 2 pontos A e B. A partir de A
e B usando o mesmo raio R ou outro, obtm-se o ponto C. A linha vermelha a
bissetriz, conforme ilustra a Figura 2.12:
Figura 2.12 | Representao de uma bissetriz
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=787343>. Acesso: 9 mar. 2016.

U2
Pesquise mais
Para que voc tenha maior conhecimento sobre esse assunto, acesse o vdeo
disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=wAVs7WCD0lQ>.
Acesso em: 9 mar. 2016.
Faa voc mesmo

Mostre que voc entendeu o assunto, classificando os ngulos:
a) =135
b) = 30
c) = 90
d) = 180
e) = = 22
Resposta: a) ngulo obtuso; b) ngulo agudo; c) ngulo reto; d) ngulo

raso; e) ngulo congruente.
Quanto projeo ortogrfica, interessante imaginar o modelo (pea ou objeto

3D) sendo envolvido por um cubo, em que cada face corresponder a uma vista da
pea, ou seja, o que voc estaria enxergando da pea se estivesse olhando esta pea
de frente. Este cubo de vistas ento planificado, ou seja, ele desdobrado. Desta
forma possvel enxergar todas as vistas da pea em uma folha de papel, ou seja,
o modelo que tridimensional passa a ser bidimensional com a demonstrao das
vistas, conforme Figura 2.13.
Figura 2.13 | Projeo de um modelo
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=729254>. Acesso: 10 mar. 2016.

U2
A projeo ortogrfica pode ser realizada de duas formas:
1 diedro: imagine voc vendo o modelo a partir de um dos lados do cubo.

Desta forma, o desenho ser realizado do lado oposto ao do observador.
3 diedro: imagine voc vendo o modelo de um dos lados do cubo. Desta

forma, o desenho ser realizado no mesmo lado do observador.
imprescindvel que o projetista, ao interpretar um desenho, identifique de imediato

em qual diedro est a representao das projees, ou seja, qual o plano de projeo
do modelo. Os planos formam um ngulo de 90 entre si e existem trs planos de
projeo: vertical, horizontal e lateral. Os diedros usam o sentido anti-horrio e, pela
norma, a representao dos diedros indicada por cones (Figura 2.14), que ficam
geralmente na legenda do desenho.
Figura 2.14 | Representao dos diedros: ponto de vista e cone do 1 diedro e 3 diedro
As figuras a seguir mostram a diferena prtica entre as duas representaes. A

Figura 2.15 no 1 diedro e a Figura 2.16 no 2 diedro.
Figura 2.15 | Representao de uma pea no 1 diedro

U2
Ateno
O erro mais comum de acontecer confundir o 1 diedro com o 3
diedro. No Brasil a ABNT (NBR 10067) determina o uso do 1 diedro
para desenhar, porm nem todos os desenhos so nacionais e, quando
recebemos um desenho americano, que tem como padro a norma ANSI
(American National Standards Institute), que diz que o desenho deve ser
feito no 3 diedro, muitas das vezes essa informao no notada por
falta de ateno, e a fabricao da pea realizada de maneira errada, ou
seja, a pea fica invertida. A diferena entre a representao no primeiro
diedro e a representao no terceiro diedro simplesmente a inverso das
posies das vistas no papel.
Pesquise mais
Acesse o link em que Markoni Heringer mostra a construo do desenho
tcnico a partir dos tipos de planos existentes em um diedro. Disponvel
em: <https://www.youtube.com/watch?v=JfYCgGiv6PU>. Acesso em: 12
mar. 2016.
Sem medo de errar

Agora com voc!
Vamos ajudar a Hadassa neste projeto novo em que a empresa Alpha e mega
est frente. Como a empresa contratante do setor automotivo e sua matriz
nos Estados Unidos, onde usa-se o 3 diedro, torna-se necessrio trazer projetos
desenvolvidos na matriz para uma filial que ser desenvolvida no Brasil. Contudo, no
Brasil, que segue a norma ABNT, os desenhos devem ser criados no 1 diedro. Como

U2
a Hadassa a supervisora de projetos da empresa, ela ir precisar acompanhar todo

o processo junto com a sua equipe de projetos. Seu apoio, como colaborador da
equipe, mudar o desenho do volante do carro, conforme Figura 2.17, de um diedro
para o outro, ou seja, do 3 diedro para o 1 diedro.
Orientaes quanto ao preenchimento da legenda (Figura 2.18):
Ttulo do desenho: volante automotivo.
Aluno(a): nome completo ou nome e sobrenome.
RA: registro acadmico do aluno.
Data: data de desenvolvimento da atividade.
Escala: 1:1.
Medidas: mm.
Figura 2.17 | Zoom das medidas do volante
Figura 2.18 | Volante no 3 diedro com legenda completa

U2
Ateno
Muito cuidado para no deixar a folha suja, evite dobras e no deixe a
atividade para fazer na ltima hora! Se acontecer alguns dos casos
mencionados anteriormente, existe tempo de refazer a atividade.
Lembre-se
Quanto mais voc pesquisar e ler sobre o assunto, maior ser sua
compreenso. Por isso, acesse o link disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=WCG3bHc GBLg>. Acesso em: 14 mar. 2016.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
Desafiamos voc a praticar o que aprendeu transferindo seus conhecimentos para novas situaes
seus colegas.
Geometria descritiva bsica

Compreender a importncia da geometria descritiva na vida
1. Competncia geral
do projetista.
Ser capaz de identificar os tipos de diedros e sua representao
nos planos de projeo.
instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica.
Uma aluna de desenho tcnico da faculdade de engenharia
precisa desenhar um prisma retangular (Figura 2.19), utilizando
o 1 diedro, conforme norma brasileira.
Figura 2.19 | Prisma
Ttulo do desenho: Prisma retangular;
Aluno(a): nome completo ou nome e sobrenome;
Data: data de desenvolvimento da atividade;
Escala: 1:1;
Medidas: mm.

U2
A Figura 2.20 apresenta o desenho que ser desenvolvido

pelo projetista.
Lembre-se
No se esquea de centralizar o desenho na folha, conforme norma

ABNT.
No canto esquerdo da legenda deve-se colocar ANHANGUERA e o

curso do aluno.
Alm disso, no se esquea do prazo para a entrega da atividade, que

a prxima aula presencial.
Pesquise mais
Como sugesto para auxiliar a resoluo desta questo, acesse o link que
trata sobre Projees de Prismas no Desenho Tcnico. Disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=hyh4kS_do1o>. Acesso em: 14
mar. 2016.
Faa voc mesmo

Desenhe uma caixa de fsforo, dessa que voc tem em casa, pode ser a
do tamanho maior ou a do tamanho menor. Isto porque existem caixas de
fsforos comerciais que so um pouco maiores. Bom, isso no importa.

U2
Voc escolhe!
Orientaes:
Fazer o desenho no 1 diedro, conforme normas brasileiras.
Voc ir precisar medir o comprimento, a altura e a largura utilizando os

materiais de desenho.
Usar folha formatada para fazer as trs vistas no diedro correspondente.
Legenda:
Ttulo na legenda: Caixa de fsforos.
Medidas: mm.
Escala: 1:1.
Ateno: considerar a vista frontal da pea, a que estiver sinalizando a

marca do produto, conforme Figura 2.21.
Figura 2.21 | Caixa de fsforo
Fonte: <https://pixabay.com/pt/caixa-f%C3%B3sforo-fiat-lux-fogo-380016/>. Acesso em: 13 mar. 2016.
Figura 2.22 | Caixa de fsforo

U2
Faa valer a pena
1. Assinale o que correto em relao Figura 2.23:

Figura 2.23 | Banqueta
a) Os ngulos que as pernas da cadeira formam com a base do assento

so complementares.
b) Os ngulos que as pernas da cadeira formam com a base do assento
so suplementares.
c) Os ngulos que as pernas da cadeira formam com a base do assento
so agudos.
d) Os ngulos que as pernas da cadeira formam com a base do assento
so rasos.
e) Os ngulos que as pernas da cadeira formam com a base do assento
so retos.
2. Com relao aos ngulos que so opostos pelo vrtice, marque V para
verdadeiro e F para falso:
( ) Dois ngulos so OPV quando os lados de um so semirretas opostas
ao lado do outro;
( ) Os ngulos OPV no precisam ter mesma medida;
( ) Os ngulos OPV sempre tm um vrtice comum;
( ) Dois ngulos OPV so congruentes.

a) V V V V.
b) V F V F.
c) F V F V.
d) V F V V.
e) F F F F.

U2

I ngulos congruentes so ngulos que possuem a mesma medida;
II as vistas: frontal, lateral esquerda e superior so as mais usadas no 3
diedro;
III no desenho tcnico as vistas devem ser demonstradas em um nico
plano.

a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
e) I, II e III.

U2
Seo 2.2
Retas, crculos e tangncias
Dilogo aberto
Ol, caro aluno, tudo bem? Gostaria de convid-lo para conhecer um pouco mais
sobre esse incrvel mundo do projetista.
Nesta seo estaremos fazendo uso da geometria descritiva bsica, usando: retas,
crculos e tangncias. Com estes conceitos e prticas ajudaremos a Hadassa em mais
uma soluo para os desafios dessa empresa que trabalha com foco em projetos,
como foi apresentado no incio desta unidade.
A empresa Alpha e mega est redesenhando produtos de uma empresa que

a contratou, porque as normas sofrem mudanas dependendo do pas de origem,
como, por exemplo, com relao aos diedros, j visto na seo anterior.
A empresa contratante internacional com matriz nos Estados Unidos e deseja

adentrar no mercado brasileiro, desta forma, est trazendo uma filial para o Brasil.
Como a empresa trabalha no segmento automotivo, necessita fazer o croqui do
painel de um dos seus modelos de carro, de forma a mostrar os seus detalhes.
Essa sua tarefa nesta seo, coloque-se no lugar da Hadassa: o que voc precisa
saber para resolver esse desafio?
Durante todo o aprendizado desta seo vamos buscar as respostas e voc, ao

final, entender como resolver a questo. Bons estudos!
No pode faltar
Os projetistas e desenhistas devem estar familiarizados com a soluo grfica
dos traados. A geometria plana auxilia no desenvolvimento do raciocnio lgico
dedutivo, auxiliando nas aplicaes dos projetos, que permite representar peas ou
componentes dos projetos na engenharia: mecnica, civil e nas demais. Sabemos,

U2
pelo estudo da geometria plana, que com um compasso e uma rgua que se
resolvem os problemas. Porm, o desenhista pode usar outros instrumentos, desde
que execute com rigor.
As construes geomtricas fundamentais so construes bsicas necessrias

utilizadas para concordar trechos em tangentes com trechos em curvas.
Assimile
O que so concordncias no desenho tcnico?
Existe concordncia entre uma reta e um arco ou entre dois arcos,

quando eles se unem fazendo uma linha contnua sem quinas ou ngulos,
ou seja, concordar dois segmentos ou dois arcos significa uni-los de tal
maneira que se possa passar de um para outro sem uma brusca mudana
de direo, ou seja, sem angulaes. muito difcil encontrarmos nos
desenhos essas arestas vivas, elas geralmente tm contornos suaves.
Lembre-se
Para que voc possa avanar no estudo desta seo necessrio que
saiba conceitos de: reta, semirreta, segmento de reta e bissetriz. Caso
esteja com alguma dificuldade, retome o estudo da seo anterior.
Construes Geomtricas Fundamentais (CG):
Retas paralelas: duas retas so paralelas quando esto no mesmo plano e no se

cruzam, conforme ilustra a Figura 2.30.
Figura 2.24 | Representao de retas paralelas
Retas perpendiculares: duas retas so perpendiculares quando so

concorrentes, ou seja, com um nico ponto comum e formam quatro ngulos retos,
conforme o seguinte procedimento:

U2
Traa-se de P um arco com raio qualquer, interceptando a reta r nos pontos

1 e 2.
Determinando a mediatriz do segmento 1-2 determina-se o ponto 3. Ligando

os pontos P e 3, obtm-se a perpendicular reta r, conforme ilustra a Figura 2.25.
Figura 2.25 | Representao de retas perpendiculares
Mediatriz: divide ao meio um arco ou um segmento de reta, conforme

procedimento:
A partir do segmento AB so traados arcos iguais, com um raio maior do que

AB/2. Estes arcos se interceptam em C e D. O segmento de reta CD perpendicular
ao segmento de reta AB. A mediatriz divide o segmento de reta ao meio no ponto M,
como mostrado na Figura 2.26.
Figura 2.26 | Representao de uma mediatriz
Pesquise mais
Acesse o link que mostra as construes fundamentais no desenho geomtrico.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=xa9pdhSJNkw> . Acesso
em: 25 mar. 2016.

U2
Tangentes: so usadas muito frequentemente, onde concordncias em geral

do os contornos de objetos, definindo formas relacionadas a retas e circunferncias.
A seguir sero apresentadas representaes de uma tangente:
Quando a reta tangente a uma circunferncia, ela intercepta a circunferncia

em um nico ponto, conforme ilustra a Figura 2.27(a). Este ponto chamado ponto de
tangncia;
Duas circunferncias que esto no mesmo plano so tangentes uma outra,

se as circunferncias tm seus centros e pontos de tangncias pertencentes mesma
reta, ou seja, so colineares. So de dois tipos: circunferncias tangentes externas,
conforme ilustra a Figura 2.27(b) e circunferncias tangentes internas, conforme Figura
2.27(c).
Figura 2.27 | Representao de uma tangente
A seguir, sero apresentados os procedimentos para se traar diversos tipos de

tangentes e concordncias:
a) Procedimento para se traar por um ponto ''P'', externo ao crculo, uma tangente
circunferncia:
Traar um segmento de reta do ponto "P" ao centro da circunferncia.
Encontrar a mediatriz ao segmento de reta OP, para obter o ponto mdio, ou seja,
o ponto M.
Desenhar um arco de circunferncia com a ponta seca do compasso em M, do

ponto P ao ponto O.
Na interseco deste arco com a circunferncia de centro O determina-se o

ponto T que perpendicular ao raio da circunferncia, portanto, tangente a esta.
Unir o ponto P e T para encontrar a tangente procurada, sendo T o ponto de

tangncia, conforme ilustra a Figura 2.28.

U2
Figura 2.34 | Tangente circunferncia que passa por um ponto
Exemplificando
Agora sua vez de praticar. Baseado na Figura 2.29, complete o
procedimento para se traar por um ponto "P", externo ao crculo, uma
tangente circunferncia. Siga todo o procedimento do item a) explicado
anteriormente.
Figura 2.29 | Exerccio de tangente circunferncia passando por um ponto
Resposta:
A soluo ser equivalente Figura 2.28, o que diferencia so as medidas.
b) Procedimento para se traar a tangente externa comum a duas circunferncias:
Encontrar a mediatriz do segmento de reta O1O2, gerando o ponto M.
Traar a circunferncia auxiliar com o centro do compasso em O1 e raio (R1-R2).
Com a ponta seca do compasso em M e raio R=MO1, traar a circunferncia

que corta a auxiliar no ponto T1.
O2T1 tangente circunferncia auxiliar, paralela e igual tangente procurada AB.

U2
Traar linha paralela com o uso dos esquadros, de forma a gerar o ponto A e o
ponto B.
AB a tangente externa comum, conforme ilustra a Figura 2.30.
Figura 2.30 | Tangente externa comum a duas circunferncias
Pesquise mais
Para que voc tenha maior conhecimento sobre esse assunto, acesse o vdeo
disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=wvC5lxlNO00>.
Acesso em: 28 mar. 2016. Pratique!
Assimile
Uma reta comum a duas circunferncias ao mesmo tempo chamada de
tangente comum.
c) Procedimento para se traar a tangente interna comum a duas circunferncias:
Os procedimentos so iguais aos casos a) e b), mudando apenas o raio da

circunferncia auxiliar que R1+R2.
Repetir todos os outros passos dos casos a) e b), de forma a gerar a Figura 2.31.
Figura 2.31 | Tangente interna comum a duas circunferncias

U2
d) Procedimento para se concordar duas retas a um arco tangente comum s

mesmas:
Pelos pontos A e B traa-se retas perpendiculares.
Com centro do compasso em A e B e raio R, marcar a distncia R nas retas

perpendiculares.
Traar duas retas r e s, paralelas e distantes na medida do raio R das retas r e s.
r' e s determinam o ponto P, que o centro do arco de concordncia, gerado

a partir do mesmo raio R, conforme ilustra a Figura 2.32.
Figura 2.32 | Tangente a retas no ortogonais
e) Procedimento para se concordar duas retas a um arco tangente comum s

mesmas:
Traar uma reta perpendicular a partir de um ponto genrico de r (A).
Marcar nesta perpendicular distncia R2.
Obter r que paralelo a r.
Com a ponta seca do compasso em O1 e raio R1+R2 traar o arco que corta r'
em O2.
Desenhar o segmento de reta O2O1, determinando o ponto C na circunferncia.
Em O2, posicionado em r traar a perpendicular em relao a r obtendo B.
Com o compasso em O2 e raio R2, desenhar o arco concordante, conforme

ilustra a Figura 2.33.

U2
Figura 2.33 | Concordncia de duas retas a um arco tangente
f) Procedimento para se concordar internamente uma reta e uma circunferncia

por um arco de raio R1:
Por um ponto genrico de r (A) traar uma perpendicular.
Marcar nesta perpendicular a distncia R2.
Obter r paralela a r.
Com a ponta seca do compasso em O1 e raio R2-R1, traar o arco que corta r
em O2.
Ligar O2 com O1, determinando C na circunferncia.
Por O2 traar a perpendicular a r obtendo B.
Com o compasso em O2 e raio R2, desenhar o arco concordante, conforme

Figura 2.34 | Concordncia interna de uma reta e uma circunferncia de raio R1

U2
g) Procedimento para se concordar externamente duas circunferncias de raios R1

e R2 por um arco externo:
Com centro em O1 e O2, traar arcos de raios (R3-R1) e (R3-R2).
Estes arcos se cruzam no ponto O3, que o centro do arco de raio R3 que
concorda as circunferncias dadas.
Ligando O3 com O1 e O3 com O2 determinam-se os pontos A e B de tangncia

da concordncia, conforme ilustra a Figura 2.35.
Figura 2.35 | Concordncia de duas circunferncias por um arco externo
Pesquise mais
Para que voc tenha maior conhecimento sobre esse assunto,
acesse o vdeo disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=ArVv9ZDnFYs>. Acesso em: 25 mar. 2016. Pratique!
h) Procedimento para se concordar internamente duas circunferncias de raios R1

e R2 por um arco de raio R3:
Com centro em O1 e O2, traar arcos de raios (R3+R1) e (R3+R2);
Esses arcos se cruzam no ponto O3, centro do arco de raio R3 que concorda as
circunferncias dadas;
Ligando O3 com O1 e O3 com O2 determinam-se dois pontos de tangncia da

concordncia, conforme ilustra a Figura 2.36.

U2
Figura 2.36 | Concordncia de duas circunferncias por um arco interno
Faa voc mesmo

Agora sua vez de praticar. Baseando-se na Figura 2.36, complete o
procedimento para concordar internamente duas circunferncias por um
arco interno. Siga todo o procedimento do item h) explicado anteriormente.
Ateno ao valor do R3=r, conforme mostra a Figura 2.37.
trata sobre concordncia de arcos com o uso do compasso. Disponvel
em: <https://www.youtube.com/watch?v=xI9o8YIMpqM>. Acesso em:
30 mar. 2016.
Figura 2.37 | Exerccio de concordncia interna de duas circunferncias
A B
r
Resposta:
A soluo ser equivalente Figura 2.35, o que diferencia so os valores

dos trs raios, que devero ser medidos na Figura 2.36.
Ateno
Quanto mais voc treina, melhor voc fica! Logo, no espere que o
professor atribua uma atividade para que voc treine. Sugiro que voc
mesmo crie situaes para se aperfeioar! Lembre-se: Voc responsvel
por seu aprendizado!

U2
Sem medo de errar

Agora sua vez de mostrar seu potencial!
Vamos continuar auxiliando a empresa Alpha e mega a desenvolver projetos

oriundos de sua matriz para uma nova filial que ser aberta no Brasil. Como a Hadassa
a supervisora de projetos da empresa, e voc faz parte de sua equipe de projetos,
sua atribuio, como colaborador da equipe, desenhar o croqui do painel de um dos
seus modelos de carro, de forma a mostrar os seus detalhes. A Figura 2.38 mostra o
painel que iremos reproduzir. Observe que as circunferncias apresentam pontos de
tangncia, alm disso, existem arcos tangentes concordando com as circunferncias.
Figura 2.38 | Painel de instrumentos de um automvel
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4414448>. Acesso em: 29 mar. 2016.
Para desenvolvimento da atividade, siga os passos:
1 passo: faa a margem da folha de papel A4 e a legenda conforme modelo dado

na disciplina. Porm o formato da folha ser paisagem, observe a Figura 2.43 para no
ter dvidas.
2 passo: desenhe uma circunferncia de = 60 mm centralizada na folha de

papel A4 e a partir do centro trace dois pontos P1 e P2 simtricos, com x=67 mm e
y=20 mm. A partir dos pontos, faa duas circunferncias de mesmo tamanho, sendo
R1=60 mm, que tangenciam a circunferncia maior. O desenho referente ao 2 passo
pode ser visualizado na Figura 2.39.
Figura 2.39 | 2 passo

U2
3 passo: desenvolva o procedimento para se concordar externamente duas

circunferncias de raios R1 (raio menor) e R2 (raio maior) por um arco de raio externo
R3 = 150 mm. O procedimento dever ser repetido duas vezes de forma simtrica,
conforme mostra a Figura 2.40. Como suporte voc pode recorrer ao procedimento
g) demonstrado nesta seo do LD.
Figura 2.40 | Painel automotivo parte superior
4 passo: desenvolva o procedimento para se concordar internamente duas

circunferncias de raios R1 (raio menor) e R2 (raio maior) por um arco de raio interno
R3 = 100 mm. O procedimento dever ser repetido duas vezes de forma simtrica,
conforme mostra a Figura 2.41. Como suporte voc pode recorrer ao procedimento
h) demonstrado nesta seo do LD.
Figura 2.41 | Painel automotivo parte inferior
5 passo: para representar melhor o painel do automvel, faa os detalhes

apresentados no modelo da Figura 2.38, com destaque para a Figura 2.42, que
demonstra o que voc deve fazer. Assim, da esquerda para a direita:
Circunferncia 1: desenhe uma circunferncia concntrica de = 30 mm, faa

um arco de 135 considerando o sentido anti-horrio do 90 at o 225 com raio igual
a 25 mm e escreva x1000r/min;
Circunferncia 2: faa um arco de 270 com raio igual a 30 mm e escreva km/h;
Circunferncia 3: desenhe uma circunferncia concntrica de = 30 mm e dois

arcos simtricos de 90 com raio igual a 25 mm e escreva 0 e 1 no arco da esquerda.

U2
Figura 2.42 | Zoom do painel automotivo com legenda completa
Ateno
Seja cuidadoso com o seu material e bastante atencioso ao desenhar. Evite
folha suja, dobras no papel, linhas tortas, desenho no centralizado, entre
outras caractersticas que podem resultar em no aprovao do seu projeto.
A Figura 2.43 apresenta a atividade da forma que dever ser entregue. Contudo, se
houver outras informaes que julgar necessrio acrescentar, voc tem total liberdade
como responsvel pelo projeto.
Figura 2.43 | Painel automotivo com legenda completa
Lembre-se
Para que o seu projeto tenha xito necessrio que faa exatamente
conforme solicitado na atividade, inclusive quanto ao preenchimento da
legenda e o uso da norma ABNT. Em hiptese alguma deixe a legenda
incompleta.

U2
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Retas, crculos e tangncias

Compreender a importncia da concordncia no dia a dia do
1. Competncia geral
projetista.
2. Objetivos de aprendizagem Ser capaz de desenhar retas, crculos e tangncias.
instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. ngulos.
Um projetista da empresa Santos Projetos foi contratado
para reproduzir um desenho com concordncia entre duas
circunferncias por um arco externo. Considerando as
medidas dos raios, iguais a: R1 = 6 cm; R2 = 4 cm; R3 = 7,5
cm, conforme mostra a Figura 2.44, faa o desenho solicitado.
Figura 2.44 | Concordncia de duas circunferncias por um

arco externo
Ttulo do desenho: Desenho geomtrico.
Escala: 1:1.
Medidas: cm.
projetista.

U2
Lembre-se
No esquea de centralizar o desenho na folha, conforme norma ABNT.
No canto esquerdo da legenda deve-se colocar Santos Projetos e trocar

aluno por projetista.

a prxima aula presencial.
Pesquise mais
trata sobre concordncia de arcos com o uso do compasso. Disponvel
em: <https://www.youtube.com/watch?v=pBhJoutRf7c>. Acesso em: 30
mar. 2016.
Faa voc mesmo

Desenvolva o procedimento para se concordar duas retas a um arco
tangente comum s mesmas, seguindo o procedimento desenvolvido no
item d). Para iniciar, construa dois segmentos de reta com um ngulo
de 45 entre eles, conforme mostra a Figura 2.46. Use R = 20 mm e a
distncia do O para Qr e Qs igual a 70 mm.
Figura 2.46 | Tangente a retas no ortogonais
Legenda:
Ttulo na legenda: Tangente a retas no ortogonais.
Medidas: mm.
Escala: 1:1.
Resposta: A Figura 2.47 apresenta modelo de soluo para a questo.

U2
Figura 2.47 | Resposta da concordncia
Faa valer a pena

1. Considerando uma mediatriz, marque a opo incorreta:
a) A mediatriz forma um ngulo de 90.
b) a reta perpendicular a um segmento de reta que passa pelo seu ponto
mdio.
c) a mediatriz de um segmento AB.
d) Passa pelo ponto mdio de um segmento.
e) A mediatriz formada por quatro ngulos retos.
2. Com relao ao desenho da mediatriz, marque V para verdadeiro e F

para falso:
( ) Para formar a mediatriz necessrio traar retas perpendiculares.
( ) A mediatriz uma reta ou segmento de reta que corta exatamente
um outro segmento de reta ao meio.
( ) Pode-se desenhar uma mediatriz apenas com rgua e compasso.
( ) Para formar a mediatriz necessrio traar retas paralelas.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta:

a) V V F F.
b) V F V F.
c) F V F V.

U2
d) V F V V.
e) F F F F.
3. A partir da Figura 2.48, e considerando as medidas em mm, responda

baseado no procedimento para se traar a tangente interna comum a
duas circunferncias, qual seria o dimetro da circunferncia auxiliar:
Figura 2.48 | Tangente interna a duas circunferncias
a) 100 mm.
b) 80 mm.
c) 60 mm.
d) 40 mm.
e) 20 mm.

U2

U2
Seo 2.3
Tipos de linhas: uso de linhas contnuas,

tracejadas e trao-ponto
Dilogo aberto
Querido aluno, seja muito bem-vindo a mais uma seo de estudos. Para esta seo
preparamos para voc o estudo dos tipos de linhas existentes no Desenho Tcnico.
Como voc j sabe, o desenho projetivo aquele que permite desenhar objetos
ou peas como eles so na realidade e permite sua posterior construo em oficinas
e indstrias, por exemplo. Como apoio ao desenho projetivo, vamos abordar nesta
seo: os tipos de linha, suas caractersticas, aplicaes e a associao ao tipo de lpis
e grafite. Estes assuntos so utilizados diretamente na qualidade do seu projeto de
engenharia.
Na tica do desenhista, os tipos de linhas so um assunto de grande importncia,

pois um meio de comunicao simples e adequado, baseado na norma ABNT, que
evita vrias interpretaes ao desenho, ou seja, os tipos de linhas no desenho tcnico
so diferentes para que sejam automaticamente identificadas.
Como vimos na seo anterior, voc funcionrio da Alpha e mega, e um

importante projetista da equipe de projetos da empresa. Nesta fase, uma nova pea
precisa ser desenhada, neste caso, a bateria do carro utilizando o 1 diedro. Esta bateria
ser uma inovao no projeto, e desenhada por voc. Porm, agora ser necessrio
especificar os tipos de linha: contnuas, tracejadas e trao-ponto. Essa sua tarefa
nesta seo: o que voc precisa saber para resolver esse desafio?
Lembre-se: esse desenho ser necessrio para que a empresa contratante tome
decises e melhore a qualidade dos seus servios.
Durante todo o aprendizado desta seo vamos buscar as respostas e voc, ao

final, entender como resolver a questo. Bons estudos!

U2
No pode faltar
No desenho tcnico, cada linha que voc faz mostra o que voc quer dizer, j que,
como falamos anteriormente, o desenho uma forma de expresso. Isto quer dizer,
por exemplo, que h uma diferena entre: uma linha larga e uma linha estreita, linha
contnua e linha tracejada, linha grossa e linha fina, dentre outras.
Lembre-se
Os projetistas e desenhistas devem estar familiarizados com os tipos de

linhas. Para o bom entendimento do desenho, se faz necessrio o uso de
linhas especficas para cada aplicao.
Pesquise mais
Para maiores informaes acesse a NBR 8403 Aplicao de linhas
em desenho tcnico: tipos e largura das linhas. Disponvel em: <https://
docente.ifrn.edu.br/albertojunior/disciplinas/nbr-8403-aplicacao-de-
linhas-em-desenhos-tipos/view>. Acesso em: 5 abr. 2016.
Para avanarmos no estudo sobre os tipos de linha necessrio conhecer o

conceito de aresta e de vrtice, apresentado na Figura 2.49.
Arestas: so os segmentos de reta do modelo, ou seja, as linhas. As arestas

podem ser visveis (apresenta-se visvel ao observador) ou invisveis (no se apresenta
visvel ao observador).
Vrtices: so os pontos de encontro dos segmentos de retas, em outras

palavras, os pontos de encontro das arestas.
Figura 2.49 | Prisma retangular

U2
Assimile
As arestas visveis so representadas por linhas contnuas e as arestas
invisveis por linhas tracejadas.
Exemplificando
Analise a Figura 2.50 e responda:
a) Quantos vrtices tem o prisma?
b) Quantas arestas tem o prisma?
Figura 2.50 | Caixa de remdio
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=10112439>. Acesso em: 8 abr. 2016.
Resposta:
O prisma tem oito vrtices e 12 arestas.
A diferenciao entre os elementos de um desenho dada pela espessura e tipo

das linhas utilizadas, conforme Figura 2.51. De modo geral, sua espessura definida
pela prtica para cada elemento, com pouca variao, dependendo ainda do tipo de
desenho e importncia do detalhe. Deve-se respeitar as seguintes recomendaes
gerais:
A espessura e o espaamento das linhas devem ser proporcionais escala do

desenho.
A espessura de linhas estabelecida para uso em um desenho mantm-se nele

todo.

U2
Figura 2.51 | Aplicao das linhas
Fonte: NBR 8403 (1984, p. 3).
Este vdeo apresenta a descrio de todas as linhas, apresentando todos os tipos

de trao (A ao K), conforme NBR 8403. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v =LHnIYtB91Zw>. Acesso em: 5 abr. 2016.
Para cada tipo de traado dentro do desenho tcnico temos um tipo de linha,
associado a um tipo de grafite ou lpis, conforme Tabela 2.1:
Tabela 2.1 | Representao da ordem de prioridade das linhas
Tipo de linha Caracterstica Aplicao Grate ou Lpis
Grossa, contnua Arestas e contornos visveis 2B
Grossa,
Cortes 2B
trao-ponto
Arestas e linhas de contornos no
Mdia, tracejada HB
visveis
Mdia, sinuosa Rupturas curtas HB
Cotas, linhas de chamada e

Fina, contnua 2H
extenses, hachuras
Linhas de simetria, linhas de
Fina, trao-ponto 2H
centro
Fina, zigue-zague Rupturas longas 2H

U2
Intersees das linhas:
A regra geral para linhas tracejadas diz que o trao deve iniciar e finalizar com um
segmento e no com um espao. A Figura 2.52 mostra o certo (com segmento) e o
errado (com espao).
Figura 2.52 | Intersees das linhas tracejadas com linhas contnuas nas extremidades
Certo Errado
No cruzamento de duas ou mais arestas ocultas, a interseco dever ser definida

com segmentos, conforme ilustra a Figura 2.53.
Figura 2.53 | Cruzamento de arestas e contornos no visveis
Quando uma linha tracejada intersecta uma linha visvel ou invisvel, a interseco
dever ser realizada atravs de espaos da linha tracejada, como mostra a Figura 2.54.
Figura 2.54 | Interseco de linhas
Certo

U2
Linhas de simetria:
As linhas de simetria dividem a pea ao meio, horizontalmente ou verticalmente, de

forma a mostrar os detalhes com simetria, e so representadas com linha trao-ponto
fina.
Linhas de centro:
As linhas de centro representam o centro de furos. Sempre na vista onde o furo

representado em perfil, por exemplo: por um crculo, necessrio representar duas
linhas perpendiculares com trao-ponto fina, que se estendem ligeiramente alm dos
detalhes a que se quer representar, conforme vista superior da Figura 2.55. Nas outras
vistas necessrio passar a linha de centro no eixo do furo.
Figura 2.55 | Interseco de linhas de simetria
Ordem de prioridade das linhas:
Caso ocorram coincidncias nas linhas, existe uma prioridade a ser seguida. Esta
prioridade tambm usada para linhas paralelas com uma distncia de 0,7 mm entre
elas. Para os dois casos, deve-se desenhar somente uma das linhas, nas seguintes
ordens de prioridade, conforme Tabela 2.2:
Tabela 2.2 | Representao da ordem de prioridade das linhas
Ordem de prioridade Tipo de linha Caracterstica

1 Arestas e contornos visveis Contnua, larga
2 Arestas e contornos no visveis Tracejada
Trao-ponto estreita, larga nas
3 Superfcie de cortes e sees
extremidades
4 Linha de centro Trao-ponto estreita
5 Linha de centro da gravidade Trao dois pontos
6 Linhas de cota e auxiliar Contnua, estreita

U2
A Figura 2.56 apresenta representao quanto prioridade de linhas, possvel

observar que na vista superior (VS) do modelo, o furo, apesar de ser representado por
duas linhas tracejadas, s foi representado na imagem por uma, isso porque houve
concorrncia entre dois tipos de linhas: arestas e contornos no visveis e arestas e
contornos visveis, ou seja, da ordem 2 com a ordem 1 da Tabela 2.2.
Figura 2.56 | Representao dos tipos de linha
Observe a Figura 2.56: as linhas tracejadas no ultrapassam as medidas da

pea, enquanto as linhas de simetria ou de centro se estendem ligeiramente alm dos
detalhes que representam.
Linhas de chamadas: servem para o desenhista/projetista designar algo que ele

deseja no projeto. Podem ser de trs tipos:
No objeto: a linha de chamada vai dentro do objeto, como mostra a Figura 2.57a.
Na superfcie: a linha de chamada intercepta a superfcie, como mostra a Figura

2.57b.
Em uma cota: a linha de chamada intercepta a linha de cota, como mostra a

Figura 2.57c.
Figura 2.57 | Representao da linha de chamada
(a) (b) (c)

U2
Pesquise mais
Para que voc tenha maior conhecimento sobre os tipos de linhas, acesse o
vdeo disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=jimQ99l4kFI>.
Acesso em: 5 abr. 2016.
Faa voc mesmo

Vamos praticar?
Observe a perspectiva da Figura 2.58 e complete com as linhas tracejadas

as trs vistas desenhadas no 1 diedro caso haja necessidade.
Figura 2.58 | Exerccio de linhas tracejadas
Resposta: A Figura 2.59 mostra a soluo do exerccio.
Figura 2.59 | Resposta do exerccio

U2
Para conseguir linhas finas, mdias e grossas, alguns desenhistas/projetistas usam

diferentes grafites.
Sem medo de errar
Chegou o momento de voc encarar o desafio da seo!
Nesta fase uma nova pea precisa ser desenhada, neste caso, a bateria do carro
utilizando o 1 diedro (norma ABNT). Esta bateria ser uma inovao no projeto, e
desenhada por voc. Inovao a ao ou efeito de inovar. A inovao engloba
produtos e processos tecnologicamente novos (radical) ou com substanciais melhorias
tecnolgicas (incremental), ou seja, voc dever criar um produto totalmente novo do
que existe no mercado ou, baseado em uma anlise da concorrncia, desenvolva
alguma melhoria. A Figura 2.60 mostra o desenho de uma bateria automotiva
disponvel no mercado.
Figura 2.60 | Bateria automotiva
Fonte: <https://pixabay.com/pt/bateria-carro-995257/>. Acesso em: 8 abr. 2016.
Para desenvolvimento da atividade, siga os passos:
1 passo: faa a margem da folha de papel A4 e a legenda conforme modelo dado

na disciplina. Voc, como projetista, define se o papel ser em orientao retrato ou
paisagem.
2 passo: faa o preenchimento da legenda:
Ttulo do desenho: bateria automotiva.

U2
Escala: 1:1.
Medidas: mm.
3 passo: desenvolva o desenho da bateria automotiva utilizando o 1 diedro,

conforme norma ABNT.
Lembre-se
O projeto da bateria precisa conter o contedo da seo, ou seja, ser

necessrio conter os tipos de linha: contnuas, tracejadas e trao-ponto.
A Figura 2.61 mostra o desenho da bateria projetada em perspectiva. A Figura 2.62

apresenta uma proposta de soluo da atividade. Contudo, quanto orientao da
folha, conforme mencionado anteriormente, de responsabilidade do projetista. Alm
disso, como o projeto uma inovao, se o aluno se basear nesta proposta, outras
informaes devero surgir.
Figura 2.61 | Bateria automotiva projetada
Figura 2.62 | Bateria automotiva com legenda completa

U2
Ateno
Seja criativo, essa atividade lhe d a oportunidade de criar! Faa tudo
exatamente conforme solicitado na atividade, inclusive quanto legenda,
que precisa ter todos os seus campos preenchidos, com exceo do
visto, que de responsabilidade de quem vistoria o projeto. Neste caso,
o professor!
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Tipos de linhas: uso de linhas contnuas, tracejadas e trao-ponto

Compreender a importncia dos tipos de linhas no desenho
1. Competncia geral
tcnico.
2. Objetivos de aprendizagem Ser capaz de diferenciar os tipos de linhas.
3. Contedos relacionados instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. ngulos.
Retas. Crculos.
Um estudante de engenharia foi contratado para desenhar
as vistas da Figura 2.63, levando em considerao os tipos
de linhas e suas caractersticas. O desenho deve estar
centralizado na folha formatada, conforme preenchimento
descrito abaixo. No necessrio colocar as medidas, porm
preciso desenhar com as medidas dadas na imagem.
Figura 2.63 | Pea mecnica: prisma retangular
Ttulo do desenho: Prisma retangular;
Escala: 1:1;
Medidas: mm.

U2

projetista.
Lembre-se
A entrega da atividade na prxima aula presencial. No esquea!
Faa voc mesmo

Voc entendeu? Para ver se voc entendeu mesmo, aplique seus
conhecimentos em uma pea arredondada e com trs furos passantes.
Orientaes: A Figura 2.65 apresenta uma pea mecnica em perspectiva e

suas trs vistas no 1 diedro. As vistas esto sem as linhas de centro. Esta sua
tarefa: complete as vistas da pea com as linhas de centro que esto faltando.
Figura 2.65 | Pea mecnica com trs furos passantes
Resposta: A Figura 2.66 apresenta a soluo da questo.

U2
Figura 2.66 | Resposta das vistas com linhas de centro
Faa valer a pena
1. Marque a alternativa incorreta:

a) Os tipos de linhas no desenho tcnico so diferentes para que sejam
automaticamente identificadas.
b) Aresta visvel um segmento de reta que pode ser visto pelo observador.
c) No desenho tcnico os tipos de linhas esto normatizados.
d) A linha de simetria pode ser horizontal ou vertical.
e) As linhas grossas devem ser desenhadas com grafite ou lpis HB.
2. Com relao s linhas de contorno e de simetria, marque V para

verdadeiro e F para falso:
( ) As linhas de centro so formadas por retas perpendiculares.
( ) As linhas de contorno invisveis so linhas mdias e tracejadas.
( ) As linhas de simetria so representadas por trao e dois pontos.
( ) As linhas de contorno visveis so contnuas e grossas.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:

a) V V F V.
b) V F V F.
c) V V F F.
d) F V V V.
e) F F F V.

U2
3. Quantos vrtices e quantas arestas tem a Figura 2.67?

Figura 2.67 | Pirmide quadrangular
Fonte: <https://pixabay.com/pt/pir%C3%A2mide-forma-3d-tri%C3%A2ngulo-403278/>. Acesso em: 9 abr. 2016.
Marque a resposta correta:
a) 3 vrtices e 8 arestas.
b) 4 vrtices e 5 arestas.
c) 4 vrtices e 8 arestas.
d) 5 vrtices e 5 arestas.
e) 5 vrtices e 8 arestas.

U2
Seo 2.4
Figuras planas e slidos geomtricos

Dilogo aberto
Prezados alunos, chegamos ltima seo da Unidade 2.
Nesta seo vamos estudar sobre figuras geomtricas e slidos geomtricos. Voc
sabe a diferena? Se no sabe, no tem problema, esta seo foi feita para isso. Esse
estudo de grande valia, pois tudo o que olhamos nossa volta formado por figuras
e slidos geomtricos, e com estes conceitos que ajudaremos a Hadassa em mais
um desafio.
A empresa Alpha e mega est cumprindo com xito todos os desafios solicitados
pela empresa estrangeira, graas sua ajuda. Continue se empenhando!
Nesta etapa do projeto, a Alpha e mega quer trazer para o mercado brasileiro
uma inovao no desenho da carroceria do automvel. Para aprovao do desenho
necessrio desenhar a carcaa do automvel, contendo: faris dianteiros e traseiros,
portas, maanetas, para-brisa, vidros laterais e retrovisores. Inserir tambm na placa do
veculo o seu nome em caixa-alta, alm de outras informaes que julgar necessrio
como projetista do veculo.
Essa sua tarefa nesta seo. Coloque-se no lugar da Hadassa: o que voc precisa
saber para resolver esse desafio?
Esta uma tarefa que exige criatividade do projetista, j que estamos tratando de
uma inovao. Dedique-se para que seu projeto mais uma vez seja aprovado!
No pode faltar
Ao olharmos ao nosso redor, contemplamos figuras e slidos geomtricos. Em

nossa sala de aula, por exemplo: a lousa, as janelas, porta, caixa de giz, entre outros.
Todos os objetos, at os mais complexos, podem ser associados a um conjunto de
figuras geomtricas.

U2
Ateno
Voc ter mais facilidade para ler e interpretar desenhos tcnicos se for
capaz de relacionar objetos e peas s figuras geomtricas. Sempre faa
essa associao!
Figuras planas: As figuras planas, tambm chamadas de figuras geomtricas,

so desenvolvidas no plano, como o prprio nome diz, ou seja, em duas dimenses.
No plano cartesiano, a figura geomtrica relacionada a dois eixos. As figuras planas
tm vrias formas e o seu nome varia de acordo com seu formato, conforme ilustra a
Figura 2.68.
Figura 2.68 | Figuras geomtricas
Crculo Quadrado Retngulo Paralelogramo
Fonte: elaborada pela autora. Losango Pentgono Hexgono Trapzio
Polgonos: as figuras planas fechadas com trs ou mais lados so chamadas

de polgonos:
Polgonos irregulares: quando o polgono no tem lados e nem medidas

internas congruentes.
Polgonos regulares: quando o polgono tem todos os lados e medidas

internas congruentes.
Para que um polgono seja regular ele tem que ser: equiltero, ter todos os lados
congruentes e ser, ao mesmo tempo, equingulo, ter os ngulos congruentes. Na
Figura 2.69, apenas o tringulo equiltero um polgono regular, pois seus lados e
seus ngulos internos tm mesma medida.
Figura 2.69 | Tipos de tringulos
Equiltero Issceles Escaleno

U2
A Tabela 2.3 apresenta alguns dos polgonos regulares e o clculo para soma dos
ngulos internos e o valor de cada ngulo interno. Na construo de um polgono
preciso utilizar um transferidor para medir os ngulos e uma rgua para medir os lados
corretamente. Construes tambm podem ser feitas com o compasso e a rgua.
Tabela 2.3 | Polgonos regulares e seus ngulos
Slidos geomtricos: os slidos geomtricos, tambm chamados de figuras

geomtricas espaciais, so formados por planos (figuras geomtricas) colocados uns
acima dos outros, ou uns ao lado dos outros, conforme Figura 2.70.
Figura 2.70 | Representao de figuras e slidos
Os slidos geomtricos tm trs dimenses: comprimento (eixo z), altura (altura

y) e largura (eixo x), conforme ilustra a Figura 2.71, a partir da relao com o plano
cartesiano.
Figura 2.71 | Slido geomtrico: prisma retangular

U2
Assimile
Qual a diferena entre figuras planas e slidos geomtricos?
As figuras planas tm duas dimenses e os slidos geomtricos tm trs

dimenses: comprimento, largura e altura.
Tipos de slidos geomtricos: so classificados em trs tipos: prisma, pirmide

e slido de revoluo. A Figura 2.72 apresenta em azul um exemplo de prisma, em
vermelho uma pirmide e em amarelo um slido de revoluo.
Figura 2.72 | Exemplo dos trs tipos de slidos geomtricos
Prisma: o prisma um slido geomtrico limitado por polgonos. Voc pode

imagin-lo como uma pilha de polgonos iguais muito prximos uns dos outros ou
como o resultado do deslocamento de um polgono. Exemplificando, podemos
imaginar vrios quadrados de 20 mm de lado, um em cima do outro, gerando o
prisma com 25 mm de altura, conforme Figura 2.73.
Figura 2.73 | Slidos geomtricos: prismas

U2
Todos os prismas tm alguns elementos, representados na Figura 2.74:
Base: figura geomtrica que d origem ao prisma.
Faces: so as superfcies planas que constituem um slido.
Arestas: so os segmentos de reta ou linhas resultantes do encontro de duas

faces.
Vrtices: so os pontos de encontro das arestas.
Figura 2.74 | Elementos de um prisma
Cada prisma recebe o nome da figura que lhe deu origem, ou seja, est relacionado
com a figura geomtrica da base, conforme mostra a Figura 2.75.
Figura 2.75 | Classificao dos prismas
Exemplificando
a) Qual o nome da figura geomtrica que forma a base do prisma?
b) Como se chama o prisma?
c) Quantas arestas?
d) Quantos vrtices?
e) Quantas faces?

U2
Figura 2.76 | Exemplo de prisma
Resposta:
a) Octgono.
b) Prisma octagonal.
c) 24 arestas.
d) 16 vrtices.
e) 10 faces.
Pirmide: a pirmide outro tipo de slido geomtrico. Ela formada por um

conjunto de planos que decrescem infinitamente. Voc pode imagin-la como um
conjunto de polgonos semelhantes, dispostos uns sobre os outros, que diminuem de
tamanho indefinidamente, at chegar em um ponto, definido como vrtice principal,
que fica no topo da pirmide. Assim como no prisma, o nome da pirmide depende do
polgono que forma sua base; logo, no exemplo, tem-se uma pirmide quadrangular,
Figura 2.77 | Elementos de uma pirmide

U2
Assimile
Qual a diferena entre prisma e pirmide?
A principal diferena que no prisma a base e a face superior tm a mesma

figura geomtrica. Na pirmide em seu topo tem o vrtice principal. Porm,
nmero de faces, vrtices e arestas tambm so diferentes comparando
dois slidos de mesma base.
Pesquise mais
Os prismas e as pirmides so exemplos de poliedros, pois possuem
superfcies planas. Os poliedros tambm so slidos geomtricos. Para
que voc tenha maior conhecimento sobre esse assunto, acesse o vdeo
disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=W4bt6-c2NQk>.
Acesso em: 15 abr. 2016.
Slido de revoluo: so formados por superfcies curvas. Ele se forma pela

rotao da figura plana em torno do seu eixo, ou seja, quando a figura cumpre uma
volta completa. A figura plana que d origem ao slido de revoluo chama-se figura
geradora, e a linha que gira ao redor do eixo formando a superfcie de revoluo
chamada linha geratriz, conforme ilustra a Figura 2.78.
Figura 2.78 | Slidos de revoluo
O cilindro, o cone e a esfera so os principais slidos de revoluo e suas figuras

geradoras so demonstradas na Figura 2.79.
Figura 2.79 | Figuras geradoras dos slidos de revoluo

U2
Slido truncado: quando um slido geomtrico cortado por um plano, que

no intercepta a base, resultam novas figuras geomtricas, so gerados os slidos
geomtricos truncados (Figura 2.80).
Figura 2.80 | Exemplos de slidos truncados
Assimile
Qual a principal diferena entre pirmide e cone?
Resposta:
A principal diferena consiste na base. A pirmide formada por polgonos

que decrescem infinitamente, e o crculo, base do cone, no um
polgono. Para facilitar a compreenso, observe a Figura 2.81, que mostra
os dois slidos.
Reflita
Os slidos geomtricos so vazados quando apresentam partes ocas,
conforme Figura 2.81. Interessante observar que as partes extradas dos
slidos, em geral, tambm so slidos geomtricos.
Figura 2.81 | Exemplos de slidos truncados

U2
Pesquise mais
Acesse o vdeo do Prof. Guto, que explica sobre geometria espacial:
slidos geomtricos. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=qccnv9zr4n0>. Acesso em: 16 abr. 2016.
Faa voc mesmo

Desenhe um pentgono regular (Figura 2.82) na folha formatada com
ttulo do desenho na legenda: Pentgono regular.
a) Construo 1: usar transferidor para medir os ngulos e uma rgua para

medir os lados corretamente. Como sugesto para auxiliar a resoluo de
acordo com a construo 1, acesse o link que demonstra como utilizar
os ngulos usando o transferidor. Disponvel em: <https://www.youtube.
com/watch?v=qccnv9zr4n0>. Acesso em: 15 abr. 2016.
b) Construo 2: usar compasso e a rgua. Como sugesto para auxiliar

a resoluo de acordo com a construo 2, acesse o link disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=pUti9JCaawg>. Acesso em: 15 abr.
2016.
Figura 2.82 | Pentgono regular
Resposta:
A soluo ser equivalente Figura 2.82, porm com dois pentgonos

na folha formatada, um construdo com o transferidor e o outro com o
compasso.
Ateno
Quanto mais voc treina, melhor voc fica! Logo, no espere que o
professor atribua uma atividade para que voc treine. Sugiro que voc
mesmo crie situaes para se aperfeioar! Lembre-se: voc responsvel
por seu aprendizado.

U2
Sem medo de errar
Chegou a hora de voc demonstrar que realmente est empenhado em ser um

excelente profissional!
Nesta etapa do projeto, a Alpha e mega quer trazer para o mercado brasileiro uma
inovao no desenho da carroceria de um dos automveis da matriz. Foi decidido que
a perspectiva deveria conter: faris dianteiros e traseiros, portas, maanetas, para-brisa,
vidros laterais e retrovisores. Inserir tambm na placa do veculo o seu nome em caixa-
-alta, conforme Figura 2.83. Faa o seu melhor para evitar retrabalho. Como projetista
do veculo, voc pode acrescentar outras informaes que julgar necessrio. Bom
trabalho.
Figura 2.83 | Projeto automotivo
Ateno
Seu projeto ainda vai para a aprovao, faa com capricho!
Evite: folha suja, dobras no papel, linhas tortas, entre outros.
Faa: desenho centralizado na folha, preenchimento completo da

legenda, entre outros.
A Figura 2.84 apresenta a atividade da forma que dever ser entregue, ou seja, todos
os requisitos solicitados. Contudo, s um modelo, voc, como projetista, tem total
liberdade para cumprir os objetivos do projeto. Faa a margem da folha de papel A4
e a legenda conforme modelo dado na disciplina, sendo o ttulo do desenho: Projeto
automotivo.

U2
Figura 2.84 | Projeto automotivo com legenda completa
Lembre-se
Para que o seu projeto tenha xito, necessrio que faa exatamente
legenda e ao uso da norma ABNT. Em hiptese alguma deixe a legenda
incompleta.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Figuras planas e slidos geomtricos

Compreender a importncia da concordncia no dia a dia do
1. Competncia geral
projetista.
Ser capaz de diferenciar as figuras planas dos slidos
geomtricos.
3. Contedos relacionados instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. Tipos de
linhas.

U2
Desenhar as figuras planas (vistas 2D) e slido geomtrico

(perspectiva 3D) representado na Figura 2.85. A atividade
dever ser desenvolvida em folha formatada, conforme modelo
da disciplina (abaixo segue orientao para preenchimento da
legenda). Porm, ateno na hora de desenhar, pois o nmero
no bloco indica a vista frontal (VF) do modelo. O slido original
um prisma retangular e suas dimenses so: comprimento =
40 mm, altura = 30 mm e largura = 30 mm. Todas as medidas
podem ser vistas na Figura 2.86.
Figura 2.85 | Bloco de madeira

Ttulo do desenho: bloco de madeira;
Escala: 1:1;
Medidas: mm.
Figura 2.86 | Medidas do bloco de madeira

A Figura 2.87 apresenta a atividade da forma que dever ser
entregue.

U2
Lembre-se
O prazo para a entrega da atividade a prxima aula presencial. No atrase!
Reflita
Desenho tcnico uma disciplina prtica, pois no adianta s olhar e
achar que sabe fazer, tem que desenhar, e ento as dvidas comeam a
surgir. Bom treino!
Faa voc mesmo

Desenhe um hexgono regular (Figura 2.88) cuja medida dos seus lados
vale 6 cm. Use uma folha formatada com ttulo: hexgono regular.
a) Construo 1: usar transferidor para medir os ngulos e uma rgua para

medir os lados corretamente. Como sugesto para auxiliar a resoluo de
acordo com a construo 1, acesse o link que demonstra como utilizar
os ngulos usando o transferidor. Disponvel em: <https://www.youtube.
com/ watch?v=1ul_od27DxA>. Acesso em: 16 abr. 2016.
b) Construo 2: usar compasso e a rgua. Como sugesto para auxiliar a

resoluo de acordo com a construo 2, acesse o link. Disponvel em: <https://
www.youtube.com/watch?v=2ChFiMaGhZw>. Acesso em: 16 abr. 2016.
Figura 2.88 | Hexgono regular
Resposta:
A soluo ser equivalente Figura 2.88, porm com dois pentgonos

na folha formatada, um construdo com o transferidor e o outro com o
compasso.

U2
Pesquise mais
Acesse o link que trata sobre construo de polgonos regulares inscritos
em uma circunferncia. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=JpPvUhpnFnw>. Acesso em: 16 abr. 2016.
Faa valer a pena

1. Qual a figura plana que d origem a: uma pirmide pentagonal, um
cone e um prisma hexagonal, respectivamente:
a) tringulo, tringulo retngulo, quadrado.
b) pentgono, tringulo retngulo, hexgono.
c) pentgono, tringulo equiltero, quadrado.
d) hexgono, tringulo retngulo, quadrado.
e) hexgono, tringulo equiltero, hexgono.

( ) As figuras planas tm vrias formas e o seu nome varia de acordo com
seu formato.
( ) A figura plana que d origem ao slido de revoluo chama-se figura
geradora.
( ) O prisma que apresenta as seis faces formadas por quadrados iguais
recebe o nome de cubo.
( ) Todos os slidos geomtricos so exemplos de poliedros.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta:

a) V V F F.
b) V V V F.
c) F V F F.
d) V F V V.
e) F F F V.

U2
3. A partir da Figura 2.89, analise as questes e marque V para verdadeiro

e F para falso:
Figura 2.89 | Polgono
135
( ) O polgono regular, pois todos os seus lados e ngulos internos so

congruentes.
( ) O slido geomtrico um octgono.
( ) A soma dos ngulos internos do octgono regular vale 1080.

a) V V V.
b) V V F.
c) V F V.
d) F F V.
e) F F F.

U2

U2
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8403: aplicao de linhas em

desenho tcnico - tipos de linha - larguras das linhas. Rio de Janeiro, 1984.
______. NBR 8402: execuo de caracter para escrita em desenho tcnico. Rio de
Janeiro, 1994.
______. NBR 10582: apresentao da folha para desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1988.
______. NBR 10068: folha de desenho leiaute e dimenses. Rio de Janeiro, 1987.
BACHMAN, Albert; FORBERG, Richard. Desenho tcnico. 4. ed., Porto Alegre: Globo, 1979.
FRENCH, Thomaz Ewing. Desenho tcnico. 17. ed. Porto Alegre: Globo, 1977. v. 1.
FRENCH, Thomaz Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 7.
ed. So Paulo: Globo, 2002.
RIBEIRO, Antnio Cllio; PERES, Mauro Pedro; IZIDORO, Nacir. Curso de desenho
tcnico e autoCAD. So Paulo: Pearson, 2013.
SILVA, Arlindo et al. Desenho tcnico moderno. 4. ed. atualizada e aumentada, Lisboa:
Lidel, 2004.

Unidade 3
Desenho projetivo
Convite ao estudo
Prezado aluno, seja muito bem-vindo a mais uma unidade do livro didtico!
Nesta unidade de ensino voc aprender o que escala e qual sua relao
com o Desenho Tcnico, assim como entender a importncia dos tipos de
escala natural, reduo e ampliao nos projetos. Aprender tambm sobre
cotagem, que a indicao das medidas no modelo, assunto fundamental no
contexto do desenho projetivo. Ainda no mbito de cotagem, voc estudar:
elementos de cotagem; inscrio das cotas nos desenhos; cotagem dos
elementos; critrios de cotagem; e cotagem de representaes especiais. Alm
disso, voc trabalhar com projeo ortogonal ou vistas ortogonais, que so
formas de representao do desenho em duas dimenses (2D). E, por fim, ver
a importncia de cortes, sees e encurtamento, ou seja, quando o observador
imagina que a pea foi cortada com o objetivo de mostrar seus detalhes. Todos
os assuntos trabalhados nesta unidade esto em conformidade com as normas
da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).
Os desafios esto sempre presentes no dia a dia de um projetista, e voc

enfrentar vrios desafios nesta unidade, pois a empresa Alpha e mega
fabricar alguns de seus projetos em uma oficina mecnica. Mais uma vez,
voc foi selecionado para auxiliar Hadassa. Alm disso, com o crescimento da
empresa no mercado nacional e internacional, foi discutida a contratao de
mais um supervisor de projetos, e seu nome foi cogitado, o que significa que
o sucesso dessa atividade poder lhe permitir ascender no plano de carreira da
empresa. Encare esse desafio como uma oportunidade!
Os desafios que devem ser cumpridos em cada seo so:

U3
O tcnico do laboratrio de mecnica est solicitando a alterao da

escala de determinados modelos, visto que alguns precisam ser desenhados
em escala de ampliao (para mostrar seus detalhes), enquanto outros devem
ser projetados em escala de reduo (para que possam ser representados na
folha de papel A4).
No existe como construir algo se o desenho no tiver medidas. preciso

cotar os modelos de acordo com as normas tcnicas (ABNT), respeitando as
escalas solicitadas pelos tcnicos do laboratrio.
necessrio fazer a projeo ortogonal do modelo no 1 diedro, de acordo

com as normas brasileiras (ABNT), respeitando as escalas solicitadas e as regras
de cotagem.
A empresa Alpha e mega precisa desenvolver cortes e mostrar as sees

de algumas peas, pois h muitos detalhes em seu interior.
Cumpra os desafios com bastante rigor e dedicao, afinal, seu futuro est
em jogo! Bons estudos para a concluso dessa etapa!
132 Desenho projetivo

U3
Seo 3.1
Escalas: natural, reduo e ampliao
Dilogo aberto
Querido aluno, o estudo de escalas fundamental no Desenho Tcnico, pois

permite representar no papel peas de qualquer tamanho. Por isso, todo desenhista/
projetista precisa ter esse conhecimento muito bem definido. Aps conhecer a
relevncia do tema, convido voc a realizar um estudo minucioso para desenvolver
essa competncia.
Voc sabe o que escala? Voc j deve ter ouvido falar sobre esse tema, afinal
existem vrios tipos de escalas: musicais, grficas, cartogrficas etc.
No Desenho Tcnico, a escala utilizada para viabilizar a execuo dos desenhos:
Os objetos grandes precisam ser representados com suas dimenses

reduzidas.
Os objetos, ou detalhes, muito pequenos necessitam de representao

ampliada.
Nesta seo, a empresa Alpha e mega fabricar em uma oficina mecnica alguns
de seus projetos. Para que a pea seja fabricada, a escala de vital importncia. Por
isso, o tcnico do laboratrio de mecnica est solicitando a alterao da escala de
determinados modelos, visto que alguns precisam ser desenhados em escala de
ampliao (para mostrar seus detalhes), enquanto outros devem ser projetados em
escala de reduo (para que possam ser representados na folha de papel A4).
Esta sua oportunidade de mostrar no somente que voc domina o emprego de

escala no Desenho Tcnico, mas tambm de mostrar que voc est preparado para
assumir a vaga nova de supervisor de projetos da empresa Alpha e mega. Mostre do
que voc capaz!
Desenho projetivo 133

U3
No pode faltar
Escala a relao entre as medidas do objeto e do desenho. O desenho de um

objeto, por vrias razes, nem sempre pode ser executado com suas dimenses
reais, ou seja, nem sempre pode ser representado no papel em tamanho real. Alguns
modelos so grandes demais e no cabem, outros so pequenos demais e seria
impossvel checar seus detalhes para uma possvel fabricao.
O avio bem maior que a foto apresentada na Figura 3.1, certo? Como desenhar
um avio, ento, em um formato de papel A4, considerando suas propores? Se
voc respondeu que a soluo utilizar o emprego das escalas, acertou!
Figura 3.1 | Aeronave comercial: Boeing 747
Fonte: <https://pixabay.com/pt/aeronave-decolar-ar-nova-zel%C3%A2ndia-123036/>. Acesso em: 2 maio 2016.
Tratando-se de uma pea grande, preciso desenh-la em tamanho reduzido,

conservando sua proporo, com igual reduo em todas as medidas. Ao contrrio,
tratando-se de uma pea pequena, deve-se desenh-la em tamanho ampliado,
conservando sua proporo, com igual ampliao em todas as medidas. Essa relao
entre a unidade do desenho e a grandeza correspondente no real chama-se escala
(NBR 8196). Detalhando melhor o conceito, escala a razo aritmtica (relao
matemtica), adimensional (sem unidade) que estabelece uma relao entre a
dimenso do objeto representado no papel e a dimenso real ou fsica dele. A Equao
3.1 apresenta a relao entre as medidas:

U3
Dimenso _do_objeto
Escala = (Equao 3.1)
Dimenso _real
Dimenso real = medida real do objeto.
A escala pode se classificar em:
Escala Natural: quando a dimenso do objeto no desenho igual sua dimenso

real. Escala 1:1.
Escala de Ampliao: quando a dimenso do objeto no desenho maior que sua

dimenso real. Escala X:1 com X>1.
Escala de Reduo: quando a dimenso do objeto no desenho menor que sua

dimenso real. Escala 1:X com X>1.
Assimile
Essa razo no pode ser invertida, pois a escala ficaria incorreta, gerando
erros na produo.
Antes de desenhar, muito importante escolher a escala, pois ela deve proporcionar
informaes claras e detalhadas do projeto. Para facilitar a interpretao da relao
existente entre o tamanho do desenho e o tamanho real do objeto, pelo menos um
dos lados da razo sempre ter valor unitrio. A Tabela 3.1 apresenta exemplos dos
tipos de escalas:
Tabela 3.1 | Exemplos de escalas
Exemplificando
Mostre que voc entendeu o assunto, classificando as escalas:
a) 5:1
b) 3:1
c) 1:1

U3
d) 1:2
e) 1:100
Resposta: a) ampliao; b) ampliao; c) natural; d) reduo; e) reduo.
Assimile
Se na diviso o resultado for: =1 (Natural); >1 (Ampliao); <1 (Reduo).
No desenho, a representao da escala sempre realizada com a palavra

"ESC", abreviatura de escala.
Mesmo a escala sendo uma razo/diviso, sua representao dada

por dois nmeros, separados por dois-pontos (:). Essa pontuao significa
por. Exemplo: 1:1 (l-se um para um).
De forma visual, observe os diferentes tipos de escalas, representados na Figura 3.2.
Figura 3.2 | Exemplos dos tipos de escalas
possvel observar a partir da Figura 3.2 que as cotas representadas no desenho

nunca mudam. A cota a forma de indicar as dimenses, ou seja, as medidas de um
objeto. Nas representaes em escala, as formas dos objetos reais so mantidas, ou
seja, as cotas nunca mudam, podendo o desenho ser ampliado ou reduzido. Esse
mesmo conceito tambm usado para as cotas de ngulos, ou seja, as dimenses
angulares do objeto permanecem inalteradas, conforme ilustra a Figura 3.3.

U3
Figura 3.3 | Escalas diferentes e mesma cota
Reflita
Quando usar ampliao e quando usar reduo? Qual valor de ampliao
e reduo deve ser empregado?
Essa anlise cabe ao projetista e s pessoas envolvidas no projeto. Porm,

quanto aos valores, existem alguns recomendados por normas, que
veremos logo a seguir. Como j tratado, s recomendao, pois a
deciso de quem est frente do projeto.
As escalas recomendadas por norma para aplicao em desenho tcnico so

fundamentadas nos nmeros 2, 5 e 10, multiplicados por 10, tanto para ampliao
como para reduo, conforme Tabela 3.2:
Tabela 3.2 | Escalas recomendadas
Com base nos conceitos anteriormente definidos e mediante a necessidade de se

trabalhar com futuras projees que utilizem como base os tipos de escalas, torna-
se necessrio definir, exemplificar e calcular os tipos de escalas: natural, ampliao e
reduo.

U3
Escala natural: aquela em que o tamanho do desenho tcnico igual ao

tamanho real da pea. Por isso, a escala natural tambm pode ser chamada de escala
real. A Figura 3.4 apresenta um exemplo de representao de escala natural em um
desenho tcnico.
Figura 3.4 | Desenho tcnico em escala natural
Para fazer o clculo da escala (Equao 3.1), no importa qual cota ser utilizada,
pois em todos os casos a escala dar a mesma resposta. Considerando a cota de
60 mm, calcule a escala:
Dimenso _do_objeto 60 1
Escala = = =
Dimenso _real 60 1
Resposta: ESC 1:1 (escala natural).
Escala de ampliao: a representao do objeto maior que sua verdadeira

grandeza. A Figura 3.5 apresenta um exemplo de representao de escala de ampliao
em um desenho tcnico.
Figura 3.5 | Desenho tcnico em escala de ampliao
Considerando a cota de 60 mm, calcule a escala com base na Equao 3.1:

U3

Escala = = =
Dimenso _real 60 1
Resposta: ESC 2:1 (escala de ampliao).
Assimile
Sempre que houver como resposta uma frao, em que nem o numerador
nem o denominador unitrio, ou seja, igual a um, torna-se necessrio
simplificar a frao, ou seja, dividir o numerador e o denominador pelo
menor nmero da razo.
Escala de reduo: a representao do objeto menor que sua verdadeira

grandeza. A Figura 3.6 apresenta um exemplo de representao de escala de reduo
em um desenho tcnico.
Figura 3.6 | Desenho tcnico em escala de reduo
Considerando a cota de 60 mm, calcule a escala com base na Equao 3.1:
Escala = = =
Dimenso _real 60 2
Resposta: ESC 1:2 (escala de reduo).
Pesquise mais
compreenso. Por isso, acesse o vdeo disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=dWmV0-TksYM>. Acesso em: 2 maio 2016.
Exemplificando
Qual a escala do objeto representado na Figura 3.7, sabendo que as
medidas esto em mm?

U3
Figura 3.7 | Exemplo para clculo de escala
Resposta: ESC 10:1 (escala de ampliao).
Considerando a cota de 5 mm, tem-se:
Escala = = =
Dimenso _real 5 1
Pesquise mais
O escalmetro um instrumento utilizado para desenhar objetos em
escala e tambm para facilitar a leitura das medidas em escala. A ideia do
escalmetro poupar clculos de proporo, facilitando a leitura. Cada
escalmetro possui seis escalas. Acesse o link que faz uma relao entre
escalas e escalmetro no desenho tcnico. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=JBH74C0jU2g>. Acesso em: 2 maio 2016.
Sem medo de errar

Voc tem motivos a mais para mostrar seu potencial, pois, com o crescimento da
empresa Alpha e mega no mercado nacional e internacional, est sendo discutida
a contratao de mais um supervisor de projetos, e seu nome foi cogitado. Esse o
momento de voc provar que est habilitado para a vaga! Seu desafio como projetista
da Alpha e mega enviar os projetos para fabricao na oficina mecnica. Logo,
o sucesso desta atividade poder lhe permitir a to sonhada ascenso no plano de
carreira da empresa.
O tcnico do laboratrio de mecnica est solicitando a alterao da escala

de determinados modelos, visto que alguns precisam ser desenhados em escala

U3
de ampliao (para mostrar seus detalhes), enquanto outros devem ser projetados
em escala de reduo (para que possam ser representados na folha de papel A4).
Seu trabalho alterar as escalas dos desenhos conforme solicitao da equipe de
fabricao. Os objetos que sero fabricados esto representados na Figura 3.8.
Figura 3.8 | Modelos para alterao de escalas
(A) (B)
A Figura 3.8(a) dever ser desenhada em escala de reduo e a Figura 3.8(b) dever
ser desenhada em escala de ampliao. Alm disso, as Figuras 3.9 e 3.10 apresentam
os modelos com suas cotas em milmetros desenhados no 1 diedro, conforme ABNT.
As medidas devem ser consideradas para a escala natural.
Figura 3.9 | Modelo mecnico
Figura 3.10 | Jogo de eixos

U3
Orientaes quanto ao preenchimento da legenda:
Ttulo do desenho: Escala.
Aluno: nome e sobrenome.
Escala: usar adequadamente conforme modelo desenhado.
Medidas: mm.
A Figura 3.11 mostra com mais detalhes o desenvolvimento da legenda para o

modelo em escala de reduo e a Figura 3.12 para o modelo em escala de ampliao.
Figura 3.11 | Zoom do modelo de legenda: escala de reduo
Figura 3.12 | Zoom do modelo de legenda: escala de ampliao
As Figuras 3.13 e 3.14 apresentam as resolues da SP. A atividade deve ser entregue
com a legenda completa e cotas.
Figura 3.13 | Resposta da SP: modelo mecnico em escala de reduo

U3
Figura 3.14 | Resposta da SP: Jogo de eixos em escala de ampliao
Ateno
Todas as normas tcnicas estudadas precisam ser cumpridas, entre elas:
caligrafia tcnica, margem, legenda, tipos de linhas, diedros etc. Quanto
cotagem, como um assunto que ainda no estudamos, faa conforme
orientado, como uma cpia das solues demonstradas. Na prxima
seo trataremos desse assunto e voc ter a chance de tirar suas dvidas.
Lembre-se
No se esquea de centralizar o desenho na folha, evitar rasuras, no

dobrar a folha, preencher todos os campos da legenda, entre outras
informaes estudadas no curso.

na prxima aula presencial.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
que pode encontrar no ambiente de trabalho. Realize as atividades e depois as compare com as de
seus colegas.
Escalas: natural, reduo e ampliao

Compreender a importncia dos tipos de escala no trabalho
1. Competncia geral
do projetista.

U3
Ser capaz de identificar os tipos de escalas e sua representao

nos planos de projeo.
instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. Desenho
projetivo. 1 Diedro. Tipos de linhas. Figuras planas e slidos
geomtricos.
Para a demonstrao dos tipos de escala em uma sala de aula,
um professor decidiu contratar o servio de um marceneiro,
que solicitou as vistas do desenho (Figura 3.15). Como
sero trs blocos fabricados cada um em um tipo de escala
(natural, ampliao e reduo), o marceneiro necessita de trs
desenhos. Faa as vistas dos modelos em 3 folhas, conforme
norma brasileira, e entregue-as na prxima aula, para que
sejam fabricados os blocos o mais rpido possvel.
Ateno: Acrescente as cotas e faa a correta aplicao dos
tipos de linhas nas vistas dos modelos.
Figura 3.15 | Bloco em madeira para fabricao
A Figura 3.16 apresenta a perspectiva com as medidas que

devem ser consideradas para as alteraes das escalas.
Figura 3.16 | Bloco com cotas
Ttulo do desenho: Blocos para fabricao.
Escala: Usar adequadamente conforme modelo desenhado.
Medidas: mm.

U3
A Figura 3.17 apresenta o desenho em escala natural que

ser desenvolvido pelo projetista para entrega. A Figura 3.18
a representao da escala de ampliao e a Figura 3.19 a
representao da escala de reduo.
Figura 3.17 | Resposta: Escala natural
Figura 3.18 | Resposta: Escala de ampliao
Figura 3.19 | Resposta: Escala de Reduo

U3
Lembre-se
No se esquea de que cada um dos desenhos ter um preenchimento

diferente no item escala na legenda.
Faa voc mesmo

Complete as lacunas da Tabela 3.3 com os valores correspondentes:
Tabela 3.3 | Exerccio
Resposta:
A Tabela 3.4 apresenta a soluo:
Tabela 3.4 | Soluo do exerccio
Faa valer a pena

1. Relacione as colunas:
I) 1:10 (1) Escala natural
II) 100:1 (2) Escala de ampliao
III) 1:20 (3) Escala de reduo
IV) 1: 1
V) 5:1

U3
Agora marque a resposta CORRETA:

a) I (1); II (2); III (2); IV (1); V (1).
b) I (2); II (3); III (2); IV (1); V (3).
c) I (3); II (3); III (3); IV (1); V (3).
d) I (3); II (2); III (3); IV (1); V (2).
e) I (3); II (2); III (2); IV (1); V (2).
2. Maquetes fsicas so utilizadas como apoio ao processo de projeto.

Analise a maquete apresentada na Figura 3.20:
Figura 3.20 | Maquete
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AMaquete_CENU.jpg>. Acesso em: 3 maio 2016.
Analise as proposies a seguir e assinale (V) para Verdadeira e (F) para

Falsa:
(__) uma representao em escala reduzida de uma obra de arquitetura
ou engenharia a ser executada.
(__) Pode ser medida com o uso do escalmetro.
(__) Para a construo da maquete, no necessrio respeitar as
propores e as formas dos objetos reais.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA de cima

para baixo:
a) V V V.
b) V V F.
c) V F V.
d) F F V.
e) F F F.

U3
3. Complete as lacunas da Tabela 3.5 com os valores correspondentes:

Tabela 3.5 | Representao de escala
a) 10 100 1000.
b) 10 10 10.
c) 10 10 100.
d) 10 100 100.
e) 10 1000 1000.

U3
Seo 3.2
Cotagem: elementos de cotagem, inscrio

das cotas nos desenhos, cotagem dos
elementos, critrios de cotagem e cotagem de
representaes especiais
Dilogo aberto
Prezado aluno, seja muito bem-vindo a mais esta seo de estudos!
Chegou o momento de voc aprender sobre cotagem, ou seja, as medidas de

um desenho. No possvel fabricar algo se o desenho no tiver medidas, ou seja,
a cotagem imprescindvel para que o projetista mostre a verdadeira grandeza do
objeto. Alm disso, preciso considerar que o erro de cotagem traz grandes prejuzos,
por isso sempre bom ter muita ateno e cuidado ao cotar um objeto.
Portanto, voc aprender sobre cotagem e suas regras, conforme normas tcnicas
(ABNT). Estudar os elementos de cotagem: linha auxiliar, linha de cota, cota e limite
da linha de cota. Alm disso, aprender sobre a inscrio das cotas nos desenhos,
cotagem dos elementos, critrios de cotagem e cotagem de representaes especiais.
Com esses conceitos e prticas aplicadas, voc ser capaz de ajudar a empresa Alpha
e mega em seus desafios empresariais.
Nesta seo, a empresa Alpha e mega dever cotar alguns projetos para envio
oficina mecnica responsvel pela fabricao das peas. Ser necessrio cotar os
modelos de acordo com as normas tcnicas (ABNT), respeitando as escalas e vistas
solicitadas pelos tcnicos do laboratrio. Essa sua tarefa nesta seo!
Voc conseguiu ascender no plano de carreira como desejava. Lembre-se de que

agora voc o supervisor de projetos da empresa. Encare essa tarefa como uma
chance de mostrar que a empresa escolheu a pessoa certa para a vaga.
Mas o que voc precisa saber para resolver esse desafio? Durante toda esta seo
vamos buscar respostas para que, ao final, voc saiba como resolver essa situao-
-problema. Dedique-se aos estudos!

U3
No pode faltar
De acordo com a ABNT, cotagem a representao grfica no desenho da

caracterstica do elemento, por meio de linhas, smbolos, notas e valor numrico em
uma unidade de medida. As cotas devem fornecer todas as dimenses do objeto, de
forma que no haja nenhuma dvida quando for ele for fabricado ou construdo.
No Brasil, os desenhos tcnicos tm como padro cotas expressas em milmetro,

no necessitando, portanto, indicar essa unidade nas cotas dos desenhos, conforme
ilustra a Figura 3.21(a); porm, quando as dimenses no estiverem em milmetro, deve-
se indicar ao lado da dimenso a unidade utilizada, conforme Figura 3.21(b), ou em uma
nota prxima ao desenho, conforme Figura 3.21(c), ou, ainda, na legenda do desenho.
Figura 3.21 | Possibilidades para se cotar no Brasil
(A) (B) (C)

Elementos de cotagem: a indicao das medidas das peas no desenho. Para a

cotagem de um desenho de objetos so necessrios quatro elementos: linha de cota,
linha auxiliar, cota e limite da linha de cota, conforme Figura 3.22.
Figura 3.22 | Elementos de cotagem

a) Linhas de cota: so linhas contnuas e finas. Nessas linhas so colocadas as cotas
que indicam as medidas da pea.
b) Linha auxiliar: tambm chamada de linha de extenso ou linha de chamada.

uma linha contnua e fina que limita as linhas de cota. Para cada linha de cota necessrio
um par de linhas auxiliares. As linhas auxiliares devem ultrapassar ligeiramente a linha de
cota.

U3
c) Cotas: so numerais que indicam as medidas bsicas da pea e as medidas de

seus elementos. As medidas bsicas de um objeto so: comprimento, largura e altura.
Alm disso, uma cota pode indicar: raio, dimetro, ngulos, entre outros. Na cotagem,
deve-se preferencialmente colocar a dimenso o mais prximo possvel do detalhe
que se est cotando, e as cotas devem ser sempre representadas paralelamente
linha de cota.
d) Limite da linha de cota: so linhas contnuas e finas, representadas nas

extremidades por setas (preenchidas ou no) ou linhas oblquas (45), que devem
tocar a linha auxiliar, conforme ilustra a Figura 3.23. Contudo somente uma forma de
indicao deve ser adotada no desenho, mantendo um padro. Quando os espaos
so muito pequenos, permitido utilizar outro tipo de indicao de limite da linha de
cota. No Brasil, a forma mais utilizada est representada na Figura 3.23(a).
Figura 3.23 | Tipos de indicao de limite da linha de cota
(A) (B) (C)

Exemplificando
Escreva, nas linhas indicadas na Figura 3.24, os nomes dos elementos de
cotagem que aparecem no desenho.
Figura 3.24 | Elementos de cotagem
Resposta: (a) linha de cota; (b) cota; (c) linha auxiliar; (d) limite da linha de
cota.

U3
Assimile
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) recomenda a
utilizao de simbologia de cotagem para facilitar a leitura e interpretao
do desenho tcnico. Os smbolos devem ser colocados sempre antes
dos valores numricos das cotas. Os principais so: R (raio), R ESF (raio
esfrico), (dimetro), ESF (dimetro esfrico), entre outros.
Inscrio das cotas nos desenhos:
Para pea em 2D, as cotas podem ser apresentadas por dois mtodos.
1 mtodo: acima da linha de cota. Para a linha contnua, as cotas horizontais

devem vir sempre acima da linha de cota, enquanto as cotas verticais devem vir
esquerda da linha de cota. Outra forma de anlise para as cotas verticais girar a folha
em 90 para a direita, pois, dessa forma, todas as cotas ficam acima da linha de cota,
conforme ilustra a Figura 3.25(a).
2 mtodo: interrompendo a linha de cota. Para a linha interrompida, as cotas tm

direo horizontal, conforme mostra a Figura 3.25(b).
Figura 3.25 | Formas de cotagem em funo do tipo de linha de cota
(A) (B)
Cotagem dos elementos:
Para que a distncia entre as cotas siga um padro, devem ser observadas as
seguintes orientaes, conforme ilustra a Figura 3.26:
a) A linha auxiliar deve ultrapassar a linha de cota com uma distncia de 1 mm a 2

mm (item A Extenso).
b) Embora sem carter obrigatrio, conveniente que a linha auxiliar no toque o

contorno. Recomenda-se que a linha auxiliar tenha uma distncia de 1 a 2 mm (item
B Deslocamento de origem).

U3
c) A cota deve ser representada acima da linha de cota, sem toc-la, e deve ficar
afastada em 10 mm do detalhe que est sendo cotado (item C Folga).
d) As cotas em paralelo devem ficar distanciadas uma das outras em 6 mm (item

D Espaamento).
e) A linha de cota deve ter uma distncia do modelo de 10 mm (item E

Deslocamento de pea).
Figura 3.26 | Distncias a serem observadas na cotagem
Quanto intercepo das linhas, importante manter o cuidado para no prejudicar

a clareza das informaes, conforme Figura 3.27(a). Por isso, deve-se evitar cruzar as
linhas dos elementos de cotagem com outras linhas, conforme Figura 3.27(b).
Figura 3.27 | Cruzamento das linhas
(A) (B)
As cotas e os limites das linhas de cota (setas) devem vir preferencialmente entre as
linhas auxiliares, conforme ilustra a Figura 3.28.

U3
Figura 3.28 | Cotas entre as linhas de chamadas
Reflita
Voc sabe a diferena entre furo, rebaixo e rasgo? Observe a Figura 3.29.
Figura 3.29 | Diferena entre slidos geomtricos
Resposta: furo a retirada de material internamente; rasgo a retirada de

material relacionada a uma das arestas; e rebaixo a retirada de material
de uma superfcie.
As cotas devem utilizar sempre a mesma unidade, porm, caso haja a necessidade
de utilizar outra unidade, alm da predominante, ela deve ser indicada ao lado do valor
da cota. Observando a Figura 3.30, a unidade predominante no indicada, enquanto
a largura da pea em cm precisa de indicao. Pode-se observar tambm a cota de
tolerncia, ou seja, no processo de fabricao, a cota de comprimento significa que a
dimenso da pea pode variar de 39,98 mm at 40,02 mm.

U3
Figura 3.30 | Unidades diferentes em um mesmo desenho
A unidade das cotas lineares o milmetro (mm), usada nos pases que adotam o
Sistema Internacional (SI) de unidades. J a unidade das cotas angulares o grau ().
Assimile
Voc precisa assimilar todas estas informaes:
recomendvel que as cotas estejam localizadas fora do contorno do

desenho, ou seja, deve-se evitar cotagem dentro dos desenhos, conforme
mostra a Figura 3.31(a).
As cotas devem ficar o mais prximo possvel do objeto que vai cotar,
conforme Figura 3.31(b).
Cada elemento de um modelo deve ser cotado apenas uma vez,

independentemente do nmero de vistas da pea e da quantidade
de vezes que ele aparea, conforme Figura 3.31(c). Essa cota deve ser
excluda.
No pode ser omitida nenhuma cota necessria para a definio da

pea. A cotagem da pea na Figura 3.31 est incompleta, pois no aparece
a cota de altura.
As cotas devem preferivelmente ficar no centro da linha de cota, porm

no devem ser sobrepostas a quaisquer tipos de trao ou linhas existentes,
ainda que fiquem descentralizadas em relao linha de cota, conforme
Figura 3.31(d).

U3
Figura 3.31 | Cotagem de prisma
Critrios de cotagem: a organizao das cotas conforme determinado

padro. Embora no existam regras fixas, os projetistas/desenhistas precisam levar em
considerao alguns fatores, tais como:
Cotagem em srie ou em cadeia: quando as linhas de cota ficam em sucesso,

alinhadas e definidas de modo contnuo, conforme ilustra a Figura 3.32.
Figura 3.32 | Cotagem em srie
Cotagem em paralelo: quando as linhas de cota ficam paralelas umas s outras,

sempre na mesma direo e com origem comum. Pode ser: por face de referncia
ou por linha de referncia.
Por face de referncia: tem como referncia uma superfcie comum da pea,
denominada superfcie de referncia, conforme ilustra a Figura 3.33.

U3
Figura 3.33 | Cotagem por face de referncia
Por linha de referncia: tem como referncia uma linha, denominada linha
bsica, que pode ser: linha de simetria, linha de centro ou outra linha que seja utilizada
como referncia, conforme Figura 3.34.
Figura 3.34 | Cotagem por linha de referncia
Ateno
A Figura 3.34 no apresenta todas as cotas, apenas as indicadas a partir da
linha bsica horizontal, representada pela linha de simetria da pea.
Cotagem mista ou combinada: quando se apresentam cotas em paralelo e em

srie simultaneamente, conforme ilustra a Figura 3.35.

U3
Figura 3.35 | Cotagem mista
Cotagem aditiva: uma simplificao da cotagem em paralelo e pode ser utilizada

onde h limitao de espao, conforme Figura 3.36.
Figura 3.36 | Cotagem aditiva
Cotagem por coordenadas: uma forma de cotagem aditiva em duas direes, em

que as cotas so indicadas em tabela prxima ao desenho. O referencial (X,Y) no deve
ser representado no desenho, porm deve ser escolhido de forma a no apresentar
coordenadas negativas. utilizada em desenhos de peas de fabricao em mquinas
CNC (Comando Numrico Computadorizado), conforme ilustra a Figura 3.37.
Figura 3.37 | Cotagem por coordenadas

U3
Pesquise mais
Para que voc adquira mais conhecimento sobre os critrios de cotagem,
acesse o material disponvel em: <http://www.uel.br/cce/mat/geometrica/
php/pdf/dt_aula7t.pdf>. Acesso em: 21 maio 2016.
Cotagem de representaes especiais: a indicao de alguns casos especiais

de cotagem.
Cotagem de espaos reduzidos: quando o espao for limitado, ou seja, quando

no couberem a cota e as setas entre as linhas auxiliares, as setas devem ser colocadas
fora da linha auxiliar, no prolongamento da linha de cota, conforme Figura 3.37. Alm
disso, quando a cota no couber entre as linhas auxiliares, ela deve ser posicionada
por fora da linha de chamada, preferencialmente do lado direito, quando a cota for
horizontal, e acima, quando a cota for vertical, conforme Figura 3.38. Uma observao
muito importante que de maneira nenhuma se deve reduzir a altura das letras e dos
nmeros, tampouco se deve reduzir o tamanho da seta para que caiba entre as linhas
de chamada.
Figura 3.38 | Setas colocadas fora da linha de chamada com cotas internas
Figura 3.39 | Setas colocadas fora da linha de chamada com cotas externas
Cotagem dos elementos circulares: sempre ser relacionada ao raio ou dimetro.

A posio do furo deve ser cotada sempre pelo seu centro e com a cota de dimetro de
preferncia na vista em que se apresenta a seo circular, conforme Figura 3.40. Caso
no exista a vista com a seo circular do furo, cota-se em outra vista, acrescentando-
-se o smbolo antes da cota, como mostra a Figura 3.41.

U3
Figura 3.40 | Cotagem de furo na seo do furo
Figura 3.41 | Cotagem do furo em outra vista
Cotagem de arcos de circunferncia: quando as linhas de centro no esto

representadas, deve-se colocar o smbolo R antecedendo a dimenso, segundo a
Figura 3.42.
Figura 3.42 | Cotagem com centro indefinido
(A) (B)

U3
Cotagem de forma e de posio: diz respeito s dimenses gerais dos objetos e

localizao dos elementos. Ao realizar a cotagem de um desenho, de preferncia deve-
-se iniciar pela cotagem de forma e de posio dos arcos de circunferncia e dos furos,
conforme os itens a seguir: na Figura 3.43, as cotas com ndice (1) so cotas de forma,
enquanto as de ndice (2) so cotas de posio. Na cotagem de forma e posio, as linhas
de centro ou de simetria no podem ser utilizadas como linhas de cota, porm podem
ser utilizadas como linhas auxiliares, devendo ser prolongadas com trao contnuo fino
a partir do contorno da vista que contm o elemento a ser cotado.
Figura 3.43 | Cotagem de forma e posio
Cotagem de elementos equidistantes e repetidos: quando os detalhes a serem

cotados esto todos a uma mesma distncia. Dessa forma, pode-se cotar de maneira
simplificada, cotando apenas uma vez tanto os espaamentos lineares, conforme ilustra
a Figura 3.44(a), como espaamentos angulares, conforme ilustra a Figura 3.44(b).
Figura 3.44 | Cotagem de elementos equidistantes e repetidos
(A) (B)
Cotagem de chanfros: chanfro um elemento oblquo que serve para quebrar

os cantos vivos. A cotagem dos chanfros pode ser realizada de duas maneiras: cotas
lineares, somente com ngulo de 45, conforme Figura 3.45(a), e cotas angulares,
conforme Figura 3.45(b).

U3
Figura 3.45 | Cotagem de chanfros
(A) (B)
Cotagem de contornos invisveis e cortes: no se deve cotar arestas invisveis,

exceto se no existir outra maneira, ou seja, a Figura 3.46(a) deve ser evitada. Na maior
parte das situaes, as linhas invisveis podem ser eliminadas, efetuando-se cortes nas
vistas, conforme ilustra a Figura 3.46(b), que a forma de cotagem recomendada.
Figura 3.46 | Cotagem de contornos invisveis
(A) (B)
Cotagem de perspectiva: usada para slidos geomtricos, em que as linhas auxiliares

so perpendiculares e a linha de cota paralela s arestas, conforme mostra a Figura
3.47. Assim: (a) correta; (b) admissvel; (c) a evitar.
Figura 3.47 | Cotagem em perspectiva
(A) (B) (C)


U3
Faa voc mesmo

Com base na Figura 3.48 (com medidas em mm), quais so as cotas
bsicas da pea?
Figura 3.48 | Pea mecnica
Resposta: Comprimento igual a 40 mm; altura igual a 30 mm; e largura

igual a 30 mm.
Sem medo de errar
Agora sua vez de mostrar que a empresa Alpha e mega realmente escolheu a
pessoa certa para a vaga de supervisor de projetos!
Nesta seo, a empresa Alpha e mega dever cotar alguns projetos para envio
oficina mecnica responsvel pela fabricao das peas. Ser necessrio cotar os
modelos de acordo com as normas tcnicas (ABNT), respeitando as escalas e vistas
solicitadas pelos tcnicos do laboratrio que iro fabricar as peas. Desenhe as vistas no
1 diedro:
Pea 1: desenhe na escala 1:1 e faa a cotagem da pea representada na Figura

3.54.
Pea 2: desenhe na escala 2:1 e faa a cotagem da pea representada na Figura

3.55.

U3
Figura 3.49 | Pea 1: projeto de pea para oficina com cotas
Figura 3.50 | Pea 2: projeto de pea para oficina com cotas
Ttulo do desenho: Pea 1 e Pea 2, respectivamente.
Escala: 1:1 e 2:1, respectivamente.
Medidas: mm.
A Figura 3.51 apresenta a atividade da forma como deve ser entregue, com legenda
completa.

U3
Figura 3.51 | Soluo: Pea 1 e Pea 2 com legenda completa
Ateno
Em pea simtrica, admissvel a apresentao de linhas de cota
incompletas, muito embora com a inscrio de cota correspondente ao
valor total.
Lembre-se
Para que seu projeto tenha xito, necessrio que voc faa exatamente
legenda e ao uso da norma ABNT. Em hiptese alguma deixe a legenda
incompleta.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Cotagem: elementos de cotagem, inscrio das cotas nos desenhos, cotagem dos elementos,
critrios de cotagem e cotagem de representaes especiais
Compreender a importncia das regras de cotagem no dia a
1. Competncia geral
dia do projetista.

U3
Ser capaz de desenhar peas em perspectiva utilizando a

cotagem.
3. Contedos relacionados instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. Escalas.
Cotagem.
Um projetista da empresa ACH Design foi contratado para
fazer um projeto de mveis planejados para um escritrio. Foi
solicitado pelo cliente o projeto de uma mesa com quatro
gavetas, um nicho e duas prateleiras em cima da mesa. A
Figura 3.52 mostra um exemplo que poder ser adotado para
a realizao do projeto.
Figura 3.52 | Projeto de mveis planejados
Orientaes:
Voc o projetista habilitado para criar diferentes ambientes,
contudo deve respeitar as especificaes do projeto. Faa o
desenho solicitado em perspectiva com as devidas cotas.
Especificaes do projeto:
A mesa deve ter: 1,6 m de comprimento, 0,85 m de altura e

0,6 m de largura.
As gavetas devero ter todas a mesma medida.
O nicho deve ser um quadrado de 0,6 m de lado.
As prateleiras devem ter 1 m de comprimento.
Ttulo do desenho: Escritrio.
Escala: DEFINIDA PELO PROJETISTA.
Medidas: m.

U3
A Figura 3.53 apresenta um modelo de resposta para a

situao-problema.
Lembre-se
O prazo para a entrega da atividade a prxima aula presencial. Fique

atento!
Pesquise mais
Acesse o link que mostra o desenho de cotas em prancheta. Disponvel
em: <https://www.youtube.com/watch?v=Gz7nU1Lubzc>. Acesso em:
22 maio 2016.
Faa voc mesmo

Analise o desenho ilustrado na Figura 3.54, com medidas em milmetros,
e responda:
Figura 3.54 | Pea cotada

U3
a) Quais so as cotas bsicas do modelo? .......... , .......... e ..........
b) Em que vista foi indicada a cota da largura do modelo? ..........
c) Quais so as cotas que definem o tamanho do furo? .......... e ..........
d) Escreva as cotas de tamanho do rebaixo da direita: .........., .......... e ..........
Resposta: a) comp. = 30 mm, alt. = 20 mm e larg. = 10 mm; b) Vista

Lateral Esquerda (VLE); c) 9 mm e 10 mm; d) comp. = 9 mm, alt. = 6 mm
e larg. = 10 mm;
Faa valer a pena

1. Marque a alternativa que melhor define o conceito de cotagem:
a) Quantificar algo.
b) Quantificar com exatido as dimenses e posies dos diferentes
elementos de um desenho.
c) Acrescentar medidas aos desenhos.
d) Conjunto de regras internacionais.
e) Mediatriz formada por quatro ngulos retos.
2. Com relao cotagem e s suas regras, marque (V) para Verdadeira e

(F) para Falsa:
(__) Cotagem so formas de indicar as dimenses de uma pea.
(__) Para cada linha de cota do desenho necessria uma linha auxiliar.
(__) A cotagem e suas regras geram a preciso requerida na execuo e
no produto final.
(__) Linha de cota e linha de chamada so representadas por linhas
contnuas e finas.

a) V V F F.
b) V F V F.
c) F V F V.

U3
d) V F V V.
e) F F F F.
3. Observe o jogo de eixos representado na Figura 3.55:

Figura 3.55 | Dimenses geomtricas
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ADimensioning_example-tech_drawing.png>. Acesso em: 21 maio

2016.
Marque a opo CORRETA quanto ao tipo de cotagem:
a) Cotagem em cadeia e cotagem em paralelo.

b) Cotagem em srie e cotagem em paralelo.
c) Cotagem mista e cotagem em paralelo.
d) Cotagem mista e cotagem em srie.
e) Cotagem em paralelo nos dois casos.

U3

U3
Seo 3.3
Projeo ortogonal: vistas ortogonais
Dilogo aberto
Caro aluno, voc iniciar os estudos de um tema de grande importncia no desenho

tcnico. Aps entender a importncia da cotagem e de suas regras no desenho
tcnico, nesta seo voc estudar a projeo ortogonal, que consiste nas vistas do
desenho. Voc j est familiarizado com esse tema, pois j obteve uma noo bsica
nas sees anteriores, entretanto nesta seo voc ter a chance de aprofundar seus
conhecimentos sobre esse tpico temtico.
Esta seo tambm uma oportunidade de rever vrios contedos aprendidos

at o momento, pois no possvel enviar para a fabricao um desenho projetivo,
ou seja, a projeo ortogonal do modelo, sem ter conhecimento sobre: margem,
legenda, caligrafia tcnica, desenho projetivo, diedros, tipos de linhas, escala, cotagem
etc. Todos os contedos apresentados vo ajud-lo na resoluo de problemas que
simulam situaes prximas realidade profissional.
Alm disso, todos os elementos abordados levaro voc a resolver as questes

propostas para a empresa Alpha e mega, que foi contratada para desenvolver o
projeto de um conjunto mecnico. Nesta fase, voc, enquanto projetista, dever
desenvolver a projeo ortogonal do modelo no 1 diedro, respeitando as escalas
solicitadas, as regras de cotagem, alm de todas as normas brasileiras (ABNT) vigentes
para a aprovao do projeto.
Com base na situao apresentada, voc consegue visualizar a importncia da

projeo ortogonal e relacion-la a todos os assuntos j estudados? Vamos l, mostre
do que voc capaz!
No pode faltar
Em desenho tcnico, projeo a representao grfica do modelo (pea

ou objeto em 3D) feito em um plano (2D), em que so mostradas as principais

U3
dimenses: largura, altura e profundidade. Qualquer uma das vistas principais de um

objeto representa somente duas das trs dimenses principais. Existem vrias formas
de projeo, entretanto a ABNT adota a projeo ortogonal, por ser a representao
mais fiel forma do modelo. Na indstria, em geral, o profissional que vai produzir
uma pea no recebe o desenho em perspectiva, mas, sim, sua representao em
projeo ortogrfica, com o objetivo de mostrar as trs dimenses de um objeto na
sua forma exata.
Como estudado anteriormente (Seo 2.1), interessante imaginar o modelo (pea

ou objeto 3D) inserido em uma caixa transparente, em que cada face corresponde a
uma vista da pea. Logo, seis vistas de um objeto podem ser obtidas, conforme mostra
a Figura 3.56.
Figura 3.56 | Projeo de um modelo
Considerando que cada parede do cubo um plano de projees (perpendiculares

entre si), esse cubo de vistas ento planificado, ou seja, o cubo desdobrado. Dessa
forma, possvel enxergar todas as vistas da pea em uma mesma superfcie, ou seja,
o modelo tridimensional convertido em bidimensional com a demonstrao das seis
vistas, conforme apresenta a Figura 3.57.
Figura 3.57 | Planificao de um modelo

U3
Assimile
Etimologicamente, do grego, ortogonal significa: ortho = reto e
gonal = ngulo. Isso porque os planos possuem ngulos retos e so
perpendiculares entre si.
Nos desenhos projetivos, a representao de qualquer objeto deve ser realizada

por sua projeo sobre um plano. A projeo ortogrfica uma forma de representar
graficamente objetos tridimensionais em superfcies planas, de modo a transmitir suas
caractersticas com preciso e demonstrar sua verdadeira grandeza. H trs definies
que precisam ser apresentadas para que o conceito de projeo seja bem-assimilado:
modelo, observador e plano de projeo.
a) Modelo: definido como o objeto a ser representado em projeo ortogrfica.

Qualquer objeto pode ser tomado como modelo: uma figura geomtrica (1), um
slido geomtrico (2), uma pea de mquina (3) ou mesmo um conjunto de peas (4),
conforme ilustrado pela Figura 3.58.
Figura 3.58 | Exemplos de modelos
Reflita
Qual a diferena entre componente e conjunto?
Componente uma nica pea, ou seja, a parte de um todo, enquanto

conjunto so vrias peas juntas, ou seja, a juno de vrios componentes,
Figura 3.59 | Representao: (a) componente; (b) conjunto
(A) (B)

U3
b) Observador: a pessoa que v, analisa, imagina ou desenha o modelo. Est

ligado a de onde se est olhando o objeto. Para representar o modelo em projeo
ortogrfica, o observador deve analis-lo cuidadosamente em vrias posies,
Figura 3.60 | Observador em vrias opes
c) Plano de projeo: a superfcie onde se projeta o modelo. Os planos de

projeo podem ocupar vrias posies no espao. Em desenho tcnico so usados
dois planos bsicos para representar as projees de modelos: um plano vertical e um
plano horizontal que se cortam perpendicularmente, gerando semiplanos, conforme
Figura 3.61 | Plano de projeo
Os dois planos apresentados na Figura 3.61, perpendiculares entre si, dividem o

espao em quatro regies chamadas diedros. Cada diedro uma regio limitada por
dois semiplanos. Os diedros so perpendiculares entre si e numerados no sentido anti-
-horrio, isto , no sentido contrrio ao do movimento dos ponteiros do relgio. So
denominados 1, 2, 3 e 4 diedros, como ilustra a Figura 3.62.

U3
Figura 3.62 | Representao dos diedros
Alm do plano vertical e do plano horizontal, utiliza-se um terceiro plano de

projeo: o plano lateral. Esse plano , ao mesmo tempo, perpendicular ao plano
vertical e ao plano horizontal. A Figura 3.63(a) mostra o plano lateral para o 1 diedro e
a Figura 3.63(b) mostra o plano lateral para o 3 diedro.
Figura 3.63 | Terceiro plano de projeo: plano lateral
(A) (B)
Projees ortogonais por diedros: utilizando os princpios da geometria

descritiva, pode-se, mediante figuras planas, representar formas espaciais utilizando
os rebatimentos de qualquer um dos quatro diedros. Entretanto, para viabilizar
o desenvolvimento industrial e facilitar o exerccio da engenharia, foi necessrio
normalizar uma linguagem que, em nvel internacional, simplificasse o intercmbio
de informaes tecnolgicas. Dessa forma, as normas de desenho tcnico fixaram a
utilizao das projees ortogonais somente em dois sistemas para a representao
de peas, que so:
1 diedro: representa as vistas: frontal (VF), lateral esquerda (VLE) e superior (VS),
3 diedro: representa as vistas: frontal (VF), lateral direita (VLD) e superior (VS),

U3
Ateno
Usam-se como plano base para as projees: plano vertical - PV (1); plano
horizontal - PH (2); e plano lateral - PL (3). Assim, simplifica-se a projeo
de um objeto em trs projees principais, conforme Figuras 3.64 e 3.65.
Pela norma, a representao dos diedros indicada por cones, que ficam
geralmente na legenda do desenho, no canto inferior direito da folha de papel dos
desenhos tcnicos, como mostra a Figura 3.66.

U3
Figura 3.66 | cones de representao dos diedros
(A) (B)
Exemplificando
Cada projeo mostra apenas duas das cotas bsicas, sendo necessria,
para completar a representao, a combinao de duas ou trs projees.
A partir da anlise da Figura 3.67 e considerando a representao no 1
diedro, responda:
a) De quais vistas pode-se obter o comprimento da pea?
b) De quais vistas pode-se obter a largura da pea?
c) De quais vistas pode-se obter a altura da pea?
Figura 3.67 | Representao das cotas bsicas
Resposta: (a) VF ou VS; (b) VLE ou VS; (c) VF ou VLE.
a) Projees ortogonais pelo 1 diedro: as projees feitas em qualquer plano do

1 diedro seguem um princpio bsico que determina que o objeto a ser representado
deve estar entre o observador e o plano de projeo, conforme mostra a Figura 3.68.

U3
Figura 3.68 | Objeto entre o observador e o plano de projeo
As projees ortogonais so obtidas em planos perpendiculares entre si, ou seja,

cada face se movimenta 90 em relao outra e corresponde a uma vista da pea.
Considerando o modelo sendo inserido em uma caixa transparente, o observador
pode ver seis posies diferentes, obtendo, dessa forma, as seis vistas da pea em um
nico plano. A Figura 3.69 mostra os seis planos rebatidos no 1 diedro de acordo com
as normas internacionais.
Figura 3.69 | Planos rebatidos: 1 diedro
b) Projees ortogonais pelo 3 diedro: da mesma forma que no 1 diedro,

qualquer projeo do 3 diedro tambm segue um princpio bsico. Para fazer
qualquer projeo no 3 diedro, o plano de projeo deve estar posicionado entre o
observador e o objeto, conforme mostra a Figura 3.70.
Figura 3.70 | Plano de projeo entre o observador e o objeto

U3
Semelhantemente ao 1 diedro, a projeo ortogonal do 3 diedro tambm

obtida em seis planos perpendiculares entre si e, posteriormente, rebatidos, de modo
a formar um nico plano. A Figura 3.81 mostra os seis planos rebatidos no 3 diedro de
acordo com as normas internacionais.
Figura 3.71 | Planos rebatidos: 3 diedro
Faa voc mesmo

A Figura 3.72 apresenta a projeo de um slido geomtrico em trs
planos simultaneamente. Responda: qual o plano de projeo que ser
representado na:
a) Vista Frontal (VF).
b) Vista Superior (VS).
c) Vista Lateral Esquerda (VLE).
Figura 3.72 | Projeo do prisma nos trs planos
Resposta:
a) Vista frontal, proveniente da projeo do prisma no plano vertical.
b) Vista superior, proveniente da projeo do prisma no plano horizontal.
c) Vista lateral esquerda, proveniente da projeo do prisma no plano

lateral.

U3
Tipos de linhas: projeo ortogrfica de slidos geomtricos
A Figura 3.73 mostra que as linhas estreitas que ligam as projees nos trs planos
so chamadas de linhas projetantes auxiliares. Elas ajudam a relacionar os elementos
do prisma nas diferentes vistas, ou seja, o rebatimento dos planos de projeo.
Figura 3.73 | Representao das vistas nos planos
A Figura 3.74(a) apresenta as vistas projetadas no plano com as linhas projetantes

auxiliares. Entretanto nos projetos no se representam as linhas de interseo dos
planos nem as linhas projetantes auxiliares, ou seja, elas so apagadas. Apenas os
contornos das projees so mostrados. A projeo ortogrfica do prisma retangular
ser apresentada no projeto, conforme ilustra a Figura 3.74(b).
Figura 3.74 | Disposio das vistas no projeto 2D
Assimile
A projeo representada no plano vertical chama-se projeo vertical
ou vista frontal. A projeo representada no plano horizontal chama-se
projeo horizontal ou vista superior. A projeo que se encontra no
plano lateral chama-se projeo lateral ou vista lateral esquerda.

U3
Ateno
As posies relativas das vistas, no 1 diedro, no mudam, ou seja:
A Vista Frontal (VF), que a vista principal da pea, determina as posies

das demais vistas.
A Vista Superior (VS) aparece sempre representada abaixo da vista frontal.
A Vista Lateral Esquerda (VLE) aparece sempre representada direita da

vista frontal.
Pesquise mais
No Brasil, a projeo ortogonal representada no 1 diedro. Acesse o
vdeo para aprender mais sobre a importncia da projeo ortogrfica.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=3CKfQmXbk_A>.
Acesso em: 29 maio 2016.
Sem medo de errar
Agora que voc j sabe fazer o rebatimento de planos, ou seja, representar um

slido geomtrico (3D) em vistas (2D), vai ser fcil chegar resoluo da situao-
-problema. Nesta seo, seu desafio auxiliar a empresa Alpha e mega na execuo
de um projeto de um conjunto mecnico, conforme Figura 3.75. Para a montagem
do projeto necessrio desenhar quatro peas: corpo, tampa, vedao e parafuso,
conforme Figura 3.76. Voc deve desenvolver a projeo ortogonal dos quatro
modelos no 1 diedro, na escala mais apropriada e usando as regras de cotagem
com medidas em milmetros. Alm disso, respeite todas as normas brasileiras (ABNT)
vigentes para a aprovao do projeto.
Figura 3.75 | Conjunto mecnico

U3
Figura 3.76 | Vista explodida e lista de componentes
Ttulo do desenho e escala:
Folha 1: Pea 1 - Corpo.
Folha 2: Pea 2 - Tampa.
Folha 3: Pea 3 - Vedao.
Folha 4: Pea 4 - Parafuso.
Escala: DEFINIDA PELO PROJETISTA (Observao: usar os trs tipos de escala na

tarefa).
Medidas: mm.
As Figuras 3.77 a 3.80 apresentam a perspectiva e as vistas com as medidas de cada

pea.
Figura 3.77 | Pea 1: Corpo

U3
Figura 3.78 | Pea 2: Tampa
Figura 3.79 | Pea 3: Vedao
Figura 3.80 | Pea 4: Parafuso

U3
Ateno
No existe referncia para a vista frontal. Logo, vai depender da viso do
observador (projetista). Defina como vista frontal a vista que achar mais
apropriada enquanto projetista responsvel!
Lembre-se
Quanto escala das peas, para o xito da tarefa, necessria a utilizao

dos trs tipos de escalas: natural, ampliao e reduo. Na Figura 3.81
demonstrado uma forma de soluo: para a Pea 1 Corpo (ESC. 1:2),
para a Pea 2 Tampa e para a Pea 3 Vedao (ESC. 1:1), e para Pea 4
Parafuso (ESC. 10:1). No necessrio desenhar o parafuso com rosca.
Figura 3.81 | Soluo das peas com legenda completa
(A) (B)
(C) (D)

U3
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Projeo ortogonal: vistas ortogonais

Compreender a importncia das vistas ortogonais no dia a dia
1. Competncia geral
do projetista.
Ser capaz de desenhar peas em projeo ortogonal utilizando
2. Objetivos de aprendizagem margem, legenda, caligrafia tcnica, desenho projetivo,
diedros, tipos de linhas, escala, cotagem, entre outros.
Cotagem.
O projetista da empresa ACH Design foi contratado novamente
para acrescentar mais um componente ao projeto de mveis
planejados para escritrio. Foi solicitado pelo cliente o projeto
de uma cadeira. A Figura 3.82 mostra um exemplo que
poder ser adotado para a realizao do projeto, entretanto
voc livre para criar o projeto que achar mais adequado,
inclusive com implementao de rodzios. Contudo
necessrio recorrer ao projeto desenvolvido anteriormente
para relembrar as medidas da mesa, para a correta adaptao
da cadeira. Faa o desenho solicitado em projeo ortogonal
com suas devidas cotas.
Figura 3.82 | Projeto de cadeira
Ttulo do desenho: Cadeira.
Escala: DEFINIDA PELO PROJETISTA.
Medidas: cm ou mm.

U3

situao-problema.
Lembre-se

atento!

U3
Faa voc mesmo

Analise o desenho ilustrado na Figura 3.84, com medidas em milmetros,
e responda:
Figura 3.84 | Pea cotada
a) Quais so as vistas desenhadas no 1 diedro? .........., .......... e ..........
b) Quais so as vistas desenhadas no 3 diedro? .........., .......... e ..........
c) Qual vista representa as cotas de localizao dos furos? ..........
d) Em que vista foi indicada a cota de altura do modelo? ..........
e) O dimetro dos furos foi indicado em qual vista? ..........
f) Quais so as cotas bsicas da pea? .........., .......... e ..........
Resposta: a) VF, VLE e VS; b) VF, VLD e VS; c) VS; d) VLE; e) VS; f) 75 mm,
25 mm e 30 mm.
Faa valer a pena

1. Qual o principal objetivo da representao do modelo em projeo
ortogonal?
a) Mostrar a pea em duas dimenses.
b) Mostrar a aplicao das normas.
c) Mostrar as cotas.
d) Mostrar que a perspectiva menos usada que a projeo.
e) Mostrar as trs dimenses de um objeto na sua forma exata.

U3
2. Analise a planificao do modelo representado na Figura 3.85.
Figura 3.85 | Dimenses geomtricas
Marque a opo CORRETA quanto ao diedro:

a) 1 diedro.
b) 2 diedro.
c) 3 diedro.
d) 4 diedro.
e) No possvel avaliar.
3. Analise as afirmaes e marque (V) para Verdadeira e (F) para Falsa:
( ) As projees ortogrficas so representaes grficas de um objeto

tridimensional em uma superficie plana, ou seja, de 3D para 2D.
( ) A tela de cinema um bom exemplo de um plano de projeo.
( ) imprescindvel que o projetista, ao interpretar um desenho,
identifique de imediato em qual diedro est a representao
das projees, ou seja, qual o plano de projeo do modelo.
( ) Deve-se evitar cotar os desenhos na projeo ortogonal.
Marque a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:

a) V-V-V-V.
b) V-F-F-V.
c) V-F-V-V.
d) V-V-V-F.
e) F-F-F-F.

U3
Seo 3.4
Cortes, sees e encurtamento
Dilogo aberto
Ol, aluno! Seja bem-vindo!
Nesta seo, voc estudar o corte e seus tipos no desenho tcnico. O corte uma
ferramenta imaginria muito til para o projetista, pois facilita a interpretao de detalhes
internos de uma pea que seriam difceis, seno impossveis, de serem visualizados
com as vistas normais em seus respectivos diedros. Como todos os assuntos em
desenho tcnico, o corte tambm regido por normas, as quais aprenderemos nesta
seo. Alm disso, voc aprender sobre sees e encurtamento, que tambm so
realizados imaginando que a pea sofreu um corte.
Os assuntos tratados nesta seo certamente auxiliam muito o projetista na

resoluo de problemas reais, e exatamente isso que ir acontecer agora, pois voc,
enquanto projetista da Alpha e mega, precisar mobilizar os conhecimentos de corte,
sees e encurtamento para enfrentar um novo desafio na empresa: desenvolver
cortes e mostrar as sees de uma pea, visto que h muitos detalhes em seu interior.
hora de reforar que voc cumpre todos os desafios que lhe so passados com
rigor! Impulsione sua carreira mostrando suas habilidades!
Desejamos a voc bons estudos e dedicao para a concluso desta etapa. Mostre
que voc tem excelncia naquilo que faz!
No pode faltar
Quando analisamos um modelo, muitas vezes nos deparamos com alguns
detalhes internos que precisam ser mais bem visualizados. Por isso, para que a pea
seja compreendida, necessrio conhecimento sobre cortes, que so usados nos
desenhos tcnicos para facilitar a interpretao dos detalhes internos, difceis de serem
visualizados com as vistas ortogonais, pois apresentariam muitas linhas tracejadas.
Quando o corte aplicado, os detalhes internos ficam expostos ao observador,

U3
trazendo esclarecimento e entendimento sobre o desenho.
Na indstria, em geral, o profissional que vai produzir uma pea no recebe o

desenho em perspectiva, mas sua representao em projeo ortogonal.
Reflita
Bom, mas o que corte?
Cortar significa dividir, secionar, separar partes de um todo. Essa ferramenta

utilizada em diversas reas do ensino para facilitar o estudo do interior
dos objetos. Contudo, no desenho tcnico, o corte sempre imaginrio.
Assimile
A execuo do corte no desenho tcnico mecnico tem dois objetivos
principais:
O corte realizado no desenho de conjunto permite a visualizao de

todas as partes, facilitando seu entendimento.
O corte utilizado em desenhos com muitos detalhes permite cotar

detalhes ocultos.
Tipos de corte: os cortes podem ser analisados de formas especficas, conforme

a Figura 3.86.
Figura 3.86 | Tipos de cortes

U3
Corte total: aquele que atinge a pea em toda a sua extenso, ou seja, possui um
nico plano de corte. Alm disso, o plano de corte secciona completamente a pea
sem conter desvios. A Figura 3.87 mostra o plano de corte imaginrio e a pea cortada.
Figura 3.87 | Tipos de cortes: corte total
Meio corte: um corte utilizado apenas para mostrar determinados detalhes

internos na projeo. Usa dois planos de corte, conforme mostra a Figura 3.87.
Figura 3.87 | Tipos de cortes: corte parcial
Corte composto: um corte utilizado para representar os detalhes em diferentes

planos de corte, mudando o sentido a 90. Usa mais de dois planos de corte, conforme
mostra a Figura 3.88.

U3
Figura 3.88 | Tipos de cortes: corte composto
Como representar o corte:
Vistas e observador: na projeo ortogonal da pea, os cortes podem ser

representados em qualquer uma das vistas do desenho tcnico mecnico. A escolha
da vista depende dos elementos que se quer destacar e da posio de onde o
observador imagina o corte. Na Figura 3.89, por exemplo, o modelo apresenta a vista
superior sendo cortada por um plano de corte longitudinal vertical, com o objetivo de
representar a vista frontal cortada.
Figura 3.89 | Posio do observador: corte na VF
Plano de corte: as peas so cortadas atravs de pelo menos um plano de corte,

conforme ilustra a Figura 3.90, que pode ser longitudinal, ao longo do comprimento
da pea, e transversal, ao longo da largura da pea, e tambm pode ser vertical ou
horizontal.
Linha de corte: uma linha grossa constituda de traos e pontos, utilizada

para indicar o local onde a pea ser cortada. A linha de corte identificada por
letras colocadas em suas extremidades, em que a linha mais larga e o sentido de
observao identificado por setas perpendiculares linha de corte. As mesmas letras

U3
que identificam a linha de corte so utilizadas para identificar a vista resultante do

corte. Suas extremidades possuem setas que indicam a direo em que o observador
imaginou o corte, conforme ilustra a Figura 3.90.
Nome do corte: indicado abaixo da vista em corte, sempre em letras maisculas

e iguais, como: Corte AA, BB, CC, conforme ilustra a Figura 3.90.
Hachuras: so linhas estreitas, inclinadas e paralelas entre si, que representam o

corte. So formas convencionais de representar as partes macias atingidas pelo corte.
Onde houver interseco do plano secante com a pea sero colocadas hachuras,
Figura 3.90 | Representao da rea de corte por meio de hachuras
Aspectos importantes dos cortes e hachuras:
O corte pode ser feito em qualquer posio para passar informaes pertinentes
ao projeto.
necessrio indicar o plano de corte por meio de linhas trao-ponto, demonstrando

onde foi imaginado o corte, alm de engrossar essas linhas no seu final e colocar setas
para a representao do corte.
Deve-se tambm evitar a representao de linhas tracejadas (linhas ocultas no

corte), pois elas s devem ser representadas se forem necessrias compreenso da
pea.
Deve-se hachurar toda a rea seccionada do corte, seguindo regras para a hachura,
como: o tipo de material.

U3
A hachura deve ser realizada sempre no mesmo sentido, e seu traado deve ser
feito de preferncia a 45 em relao aos eixos de simetria.
A vista em corte representada na projeo ortogonal da prpria pea, em que

duas das vistas so desenhadas com o objeto completo e uma em corte.
A disposio das vistas em corte deve seguir a mesma disposio das vistas
principais, conforme diedro representado.
necessrio indicar o nome do corte Corte AA, BB, CC abaixo da vista hachurada.
O corte pode ser realizado em qualquer posio da pea e no necessita ser

centralizado.
Elementos tais como eixos, pinos, parafusos, porcas, dentes de engrenagem,

chavetas, rebites e nervuras, quando seus eixos longitudinais estiverem no plano de
corte, no sero cortados, portanto, no sero hachurados.
Pesquise mais
Os cortes e as sees so padronizados pela norma NBR 12298
(Representao de rea de corte por meio de hachuras em desenho
tcnico), que estabelece o tipo de hachura para cada material. Disponvel
em: <http://www.simonsen.br/its/pdf/apostilas/base-tecnica/3/desenho-
industrial-1-capitulo-3-ano.pdf>. Acesso em: 9 jun. 2016.
Exemplificando
Analise o desenho (Figura 3.91) e responda: Por que os furos no recebem
hachuras?
Figura 3.91 | Corte na VF
Resposta: Os furos no recebem hachura porque so partes ocas que no

foram atingidas pelo plano de corte.

U3
Tipos de corte total: os cortes podem ser realizados na Vista Frontal (VF), Vista
Superior (VS) ou Vista Lateral Esquerda (VLE). Dependendo da vista para a projeo do
modelo cortado, existe o plano correspondente, em que os elementos atingidos pelo
corte so representados por hachuras. Assim:
Vista Frontal (VF): usa-se o plano vertical, conforme Figura 3.92(a).
Vista Superior (VS): usa-se o plano horizontal, conforme Figura 3.92(b).
Vista Lateral Esquerda (VLE): usa-se o plano vertical, conforme Figura 3.92(c).
Figura 3.92 | Corte projetado nos planos
Corte na Vista Frontal (VF): quando o corte realizado na VF, ela que vai
apresentar a hachura e onde o nome do corte indicado. Quanto indicao do
plano de corte, s no pode ser realizada nessa vista, ou seja, pode ser feita na vista
superior, como ilustra a Figura 3.93, ou na vista lateral esquerda, como mostra a Figura
3.94.
Figura 3.93 | Corte na VF e indicao do plano de corte na VS

U3
Figura 3.94 | Corte na VF e indicao do plano de corte na VLE
Corte na Vista Superior (VS): quando o corte realizado na VS, ela que vai apresentar
a hachura e onde o nome do corte indicado. Quanto indicao do plano de corte,
s no pode ser realizada nessa vista, ou seja, pode ser feita na vista frontal, como ilustra
a Figura 3.95, ou na vista lateral esquerda, como mostra a Figura 3.96.
Figura 3.95 | Corte na VS e indicao do plano de corte na VF
Figura 3.96 | Corte na VS e indicao do plano de corte na VLE

U3
Corte na Vista Lateral Esquerda (VLE): quando o corte realizado na VLE, ela que
vai apresentar a hachura e onde o nome do corte indicado. Quanto indicao
do plano de corte, s no pode ser realizada nesta vista, ou seja, pode ser feita na vista
frontal, como ilustra a Figura 3.97, ou na vista superior, como mostra a Figura 3.98.
Figura 3.97 | Corte na VLE e indicao do plano de corte na VF
Figura 3.98 | Corte na VLE e indicao do plano de corte na VS
Ateno
Quando somente um corte no suficiente para visualizar as partes
internas da pea, pode-se fazer uso de um segundo plano de corte,
conforme representa a Figura 3.99.
Figura 3.99 | Corte duplo

U3
Exemplificando
A partir da anlise da Figura 3.100, responda: O que deve ser realizado para
a representao do corte ser considerada correta?
Figura 3.100 | Representao em corte
Resposta: est faltando o nome do corte: CORTE A-A, representado

abaixo da vista frontal.
Sees: outra forma de registrar detalhes internos da pea por meio das sees,
que utilizada quando o recurso de cortes no o mais adequado para mostrar detalhes
internos da pea. A Figura 3.101 mostra uma pea, em que por meio dela possvel
imaginar trs sees diferentes.
Figura 3.101 | Perspectiva para imaginar sees
A partir das indicaes obtidas na Figura 3.102 possvel observar o perfil de cada
elemento: a seo A circular com um rebaixo; a seo B circular com um rasgo de
chaveta; e a seo C quadrada.

U3
Figura 3.102 | Indicao das sees
Encurtamento: quando a pea for longa ou tambm em peas que tm partes

longas, ambas com forma constante, conforme mostra a Figura 3.103, possvel reduzir
seu comprimento, com o objetivo de simplificar sua representao. Nesse caso, usa-se
a representao com ruptura, imaginando a retirada de uma ou mais partes da pea,
conforme mostra a Figura 3.104.
Figura 3.103 | Vista frontal do modelo
Figura 3.104 | Peas com encurtamento em zigue-zague
Faa voc mesmo

Quando necessrio, pode-se aplicar mais de um encurtamento em um
mesmo desenho ou em mais de um sentido, podendo ser no sentido
do comprimento, da largura e da altura. Na Figura 3.105 podem ser
imaginados quantos encurtamentos? E em qual sentido?
Figura 3.105 | Perspectiva para imaginar encurtamento
Resposta: Dois encurtamentos no sentido do comprimento, conforme

exemplifica a Figura 3.106.

U3
Figura 3.106 | Pea sem e com encurtamento
Pesquise mais
Para aprender mais sobre seo e encurtamento, acesse o link: <https://
www.youtube.com/watch?v=CVTPe2KXJK8>. Acesso em: 12 jun. 2016.
Sem medo de errar

Agora que voc aprendeu a representar o corte e as sees em um slido geomtrico,
j capaz de auxiliar a Alpha e mega a chegar resoluo de um problema. A empresa
foi contratada porque uma pea de uma mquina est oxidando e trincada, conforme
mostra a Figura 3.107, e precisa ser substituda. Dessa forma, necessrio realizar o
desenho da pea e envi-lo fabricao, visto que a rea de produo decidiu parar a
mquina.
Nesta seo, como projetista da empresa Alpha e mega, voc precisa desenvolver
o corte total na vista lateral esquerda da pea e mostrar as sees dela na mesma vista
com suas devidas cotas e em projeo ortogonal, conforme ABNT. Muita ateno,
pois essa pea ir para a fabricao, e, alm disso, a mquina na fbrica est parada
esperando a substituio.
Ttulo do desenho: Corte total.

U3
Escala: 1:3, com folha em orientao paisagem.
Medidas: mm.
A Figura 3.108 apresenta as vistas com corte representado na vista lateral esquerda e
plano de corte indicado na vista frontal, com suas devidas cotas.
Figura 3.108 | Corte na VLE e indicao do plano de corte na VF
Ateno
A indicao do plano de corte foi realizada na vista frontal, porm, como
estudado, o projetista tambm pode indicar o plano de corte na vista
superior. Voc livre na atividade para escolher o plano que ir adotar.
Figura 3.109 | Indicao das sees da SP

U3
Lembre-se
A pea desenhada ir para a fabricao, portanto deve seguir as normas

ABNT. Alm disso, a mquina na fbrica est parada, pois no funciona
sem a pea. Os responsveis esto esperando o projeto e a fabricao
da pea para substituir a pea trincada. necessrio buscar uma soluo
rpida, ter agilidade e estar empenhado para que a mquina fique menos
tempo possvel parada e haja minimizao dos prejuzos.
A Figura 3.110 apresenta a atividade da forma como deve ser entregue, com legenda
completa. Foi utilizado plano de corte na vista frontal, conforme apresentado na Figura
3.108. Contudo, como apresentado anteriormente, o plano de corte pode ser indicado
na vista lateral esquerda.
Figura 3.110 | Soluo da pea com legenda completa: opo 1
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Cortes, sees e encurtamento

Compreender a importncia de cortes, sees e encurtamento
1. Competncia geral
no dia a dia do projetista.
2. Objetivos de aprendizagem Praticar a criao de margem, legenda e caligrafia tcnica.

U3

Cotagem. Projeo ortogonal.
A empresa Ressurrectos Pc Ltda. foi contratada para representar
a pea a seguir (Figura 3.111) em corte, seo e encurtamento.
Faa o desenho da pea com o corte representado na vista
superior, com plano de corte na vista frontal, em formato
de papel A4, e acrescente as cotas, representadas na Figura
3.112. Alm disso, na mesma folha, faa as sees da pea e o
encurtamento da medida de largura da pea.
Figura 3.111 | Corpo
Figura 3.112 | Projeo ortogonal com cotas
Ttulo do desenho: Corte total.
Escala: 1:1.
Medidas: mm.
As Figuras 3.113 a 3.115 apresentam soluo de cada
5. Resoluo da situao-problema solicitao, enquanto a Figura 3.116 apresenta o modelo de
resposta para a SP com legenda.

U3
Figura 3.113 | Corte na VS com indicao do plano de corte

na VF
Figura 3.114 | Indicao das sees

Figura 3.115 | Encurtamento da lateral da pea

U3
Lembre-se
O prazo mximo para a entrega da atividade a prxima aula presencial.

Fique esperto!
Faa voc mesmo

Observe o modelo representado em perspectiva e projeo ortogonal,
ilustrado na Figura 3.117:
Figura 3.117 | Modelo

U3
a) Faa o hachurado das partes macias, considerando que o corte A-A foi
realizado na vista lateral esquerda, bem no centro do furo.
b) Escreva o nome do corte: A-A.
c) Indique o plano de corte na vista frontal.
Resposta: considere sua resposta correta se seu desenho tiver ficado igual
ao apresentado na Figura 3.118.
Figura 3.118 | Modelo com corte representado
Faa valer a pena
1. Em desenhos tcnicos em corte, a parte macia da pea atingida pelo

plano de corte evidenciada por meio de:
a) Linha oculta.
b) Plano de projeo.
c) Linha de ruptura.
d) Hachura.
e) Contorno visvel.

U3
2. Analise as afirmaes e marque (V) para as Verdadeiras e (F) para as

Falsas, considerando que foi realizado um corte na Vista Lateral Esquerda
(VLE) de um modelo.
( ) Apenas na vista lateral representado o corte; a vista frontal e a vista

superior so representadas sem corte.
( ) Quando o corte representado na vista lateral, a indicao do plano
de corte tanto pode aparecer na vista frontal como na vista superior.
( ) O nome do corte s no pode ser representado na VLE.
( ) Deve-se evitar cotar os desenhos na VLE.
Marque a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:

a) V V F V.
b) V F V V.
c) V V F F.
d) V F V F.
e) F V F F.
3. Analise o desenho projetivo mostrado em corte na Figura 3.119.

Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=49244>. Acesso em: 9 jun. 2016.

U3
Marque a opo CORRETA:

a) A indicao do plano de corte representada na vista frontal, e o corte,
na vista superior.
b) A indicao do plano de corte representada na vista frontal, e o corte,
na vista lateral esquerda.
c) A indicao do plano de corte representada na lateral esquerda, e o
corte, na vista superior.
d) A indicao do plano de corte representada na vista superior, e o
corte, na vista frontal.
e) A indicao do plano de corte representada na vista superior, e o
corte, na vista lateral esquerda.

U3
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10068: folha de desenho. Rio

de Janeiro, 1987.
_____. NBR 8402: execuo de caracter para escrita em desenho tcnico. Rio de
Janeiro, 1994.
_____. NBR 10582: apresentao da folha para desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1988.
_____. NBR 13142: desenho tcnico dobramento de cpias. Rio de Janeiro, 1999.
_____. NBR 12298: representao de rea de corte por meio de hachuras em desenho
tcnico. Rio de Janeiro, 1995.
_____. NBR 8403: Aplicao de linhas em desenho tcnico - tipos de linha - larguras das
linhas. Rio de Janeiro, 1984.
CRUZ, Michele David. Desenho tcnico para mecnica: Conceitos, Leitura e
Interpretao. 1. ed. So Paulo: Editora rica, 2010.
FRENCH, Thomaz Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 7.
ed. So Paulo: Globo, 2002.
LEAKE, James M.; BORGERSON, Jacob L. Manual de desenho dcnico para engenharia.
2. ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2015.
MAGUIRE, Dennis E.; SIMMONS, Colin H. Desenho tcnico: Problemas e solues
Gerais de Desenho. So Paulo: Editora Hemus, 2004.
SANTOS, Cleudiane Soares. Apostila de desenho tcnico com auxlio do computador.
Hortolndia: Centro Federal de Educao, Cincia e Tecnologia So Paulo, 2014.
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, Joo; SOUSA, Lus. Desenho tcnico
moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2006.
YEE, Rendow. Desenho arquitetnico. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009.

Unidade 4
Perspectivas
Convite ao estudo
Ol, aluno! Seja muito bem-vindo ltima unidade do LD.
Nesta unidade de ensino, iremos voltar a falar sobre perspectiva no desenho

tcnico. Voc j sabe que perspectiva refere-se s vrias formas de representao
dos modelos em trs dimenses e o quo importante este assunto para a rea
da engenharia. Porm, nesta seo, iremos aprofundar este assunto, tratando
sobre os tipos de perspectivas e como represent-las. Alm disso, como
construir as perspectivas a partir das projees ortogonais.
A empresa Alpha e mega ir participar como palestrante da Semana da

Engenharia de uma grande universidade e vai precisar demonstrar algumas de
suas produes. Por isso, ir construir alguns de seus projetos para demonstrao
do seu trabalho. Nesta unidade, voc ir atuar como supervisor de projetos e,
desta forma, estar frente desse evento. O mais difcil que para este projeto, a
supervisora Hadassa, no poder ajudar, pois est em viagem de negcios, alm
disso a viagem internacional, o que dificulta ainda mais o seu auxlio. Contudo,
voc estava sendo preparado para assumir estes riscos. Seguem os desafios que
devem ser cumpridos na unidade e em cada seo:
Para que os modelos sejam fabricados, sero necessrios os desenhos

em perspectiva isomtrica, em malha isomtrica. Alm disso, a pea deve ser
modelada com as mesmas medidas em barra de sabo e depois pintada na cor
de sua preferncia para chamar ateno na exposio.
Algumas peas esto em projeo ortogonal e tambm precisam ser

apresentadas em perspectiva, inclusive peas em corte. Ser necessrio modelar
U4
a pea em isopor para facilitar a demonstrao do corte.
Nesta fase, ser necessrio fazer representao da perspectiva em

cavaleira, em folha formatada.
A empresa Alpha e mega precisa desenvolver algumas peas em

perspectiva isomtrica, contudo, as peas apresentam furos e, desta forma,
necessrio demonstrar os crculos isomtricos na folha formatada. Nesta
etapa, algumas apresentaes devem ser realizadas para mostrar os resultados
obtidos pelas equipes de projeto da empresa. A apresentao tambm
servir para organizao do material que ser disponibilizado na Semana da
Engenharia, ou seja, junto com os slides, as equipes devem mostrar as peas
confeccionadas.
Cumpra cada atividade com bastante desenvoltura para que no final da

unidade, mais uma vez, voc mostre seu grande potencial, ganhe prestgio na
empresa e garanta cada vez mais uma carreira de sucesso!
212 Perspectivas
U4
Seo 4.1
Perspectivas axonomtricas: perspectivas

isomtrica, cavaleira, dimtrica e trimtrica
Dilogo aberto
O estudo de perspectivas fundamental para o engenheiro, pois demonstra

seu desempenho com viso espacial. A perspectiva uma das formas de desenho
projetivo e, portanto, deve ser bem entendida. Por isso, todo desenhista/projetista
precisa ter esse conhecimento muito bem definido. Aps conhecer a relevncia do
tema, convido voc a se debruar no estudo de mais esta unidade.
Como comentado anteriormente, nesta unidade de ensino, iremos retornar ao

estudo sobre perspectiva no desenho tcnico, porm, com um estudo mais minucioso
e profundo sobre o tema, mostrando as vrias formas de representao tridimensionais
dos modelos e o quo importante este assunto para a rea da Engenharia. Nesta
seo, iremos aprender a representar os quatro tipos de perspectivas axonomtricas:
isomtrica, cavaleira, dimtrica e trimtrica. Assim, ao final da seo voc estar
familiarizado com esta ferramenta, que to importante para o seu curso e formao.
Sabendo que a empresa Alpha e mega ir participar como palestrante da Semana

da Engenharia de uma grande universidade e para isso necessitar demonstrar algumas
de suas produes, nesta atividade voc ir atuar como supervisor de projetos e, desta
forma, estar frente desse grande evento. uma oportunidade nica de mostrar
que tem capacidade de gerenciamento. Sua primeira tarefa : criar os modelos que
sero demonstrados na Semana de Engenharia. Contudo, para que os modelos sejam
fabricados, sero necessrios os desenhos em perspectiva isomtrica, em malha
isomtrica, alm disso, a pea deve ser modelada com mesmas medidas em barra de
sabo e depois pintada na cor de sua preferncia para chamar ateno na exposio.
No pode faltar
No desenho tcnico utiliza-se muito a representao em perspectiva, mas, afinal,
voc sabe o que significa uma perspectiva? A palavra perspectiva vem do latim
Perspectivas 213
U4
Perspicere, que significa: ver atravs de. Para exemplificar melhor, observe a Figura
4.1 e responda: qual a sua perspectiva a respeito da imagem?
Figura 4.1 | Imagem em sombra
Fonte: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Creative_independence.jpg#globalusage>. Acesso em: 23 jun. 2016.
A perspectiva a respeito de uma imagem ou acerca de algum assunto est

relacionada ao ponto de vista de quem a observa, isso significa que diversos pontos
de vistas podem ser dados para a mesma imagem. Analogamente podemos converter
esse exemplo para o desenho tcnico, o mesmo objeto, dependendo do ponto de
vista, representa um tipo de perspectiva diferente, conforme Figura 4.2.
Figura 4.2 | Diferentes tipos de perspectiva
Assimile
Perspectiva: representa graficamente as trs dimenses de um objeto em
um nico plano, de maneira a transmitir a ideia de profundidade e relevo,
ou seja, um modo tridimensional de representao.
214 Perspectivas
U4
Exemplificando
A Figura 4.3 apresenta a representao em perspectiva? Justifique.
Figura 4.3 | Modelo
Resposta: A Figura 4.3 apresenta representao em perspectiva, pois a

imagem colorida tridimensional.
Classificao das perspectivas: as perspectivas so classificadas em cnicas e

axonomtricas, conforme Figura 4.4.
Figura 4.4 | Classificao das perspectivas no desenho tcnico
Perspectivas 215
U4
Perspectiva cnica: so as perspectivas que mais se assemelham ao olho humano,

pois esto relacionadas aos pontos de fuga. As perspectivas cnicas so classificadas
em trs tipos:
1 ponto de fuga (Figura 4.5)
2 pontos de fuga (Figura 4.6)
3 pontos de fuga (Figura 4.7)
Figura 4.5 | Perspectiva cnica: 1 ponto de fuga
Figura 4.6 | Perspectiva cnica: 2 pontos de fuga
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3A2-punktperspektive.svg>. Acesso em: 25 jun. 2016.
Figura 4.7 | Perspectiva cnica: 3 pontos de fuga
216 Perspectivas
U4
Perspectiva axonomtrica: a palavra axonometria composta em sua origem

por: axon (eixo) + metreo (medida). As perspectivas axonomtricas servem para
representar formas tridimensionais, esto relacionadas aos trs eixos ortogonais (x,
y e z), que correspondem a largura, comprimento e altura, respectivamente. Esses
trs eixos formam diferentes ngulos entre si, afetando a marcao das dimenses
no desenho. As perspectivas axonomtricas tambm so chamadas de perspectivas
paralelas, tratando-se de uma projeo cilndrica ortogonal sobre um plano oblquo
em relao s trs dimenses do corpo a representar. Por isso, para se estudar
perspectiva, necessrio o conhecimento de ngulos e suas representaes. As
perspectivas axonomtricas so classificadas em dois tipos:
Axonometria ortogonal (perspectivas: isomtrica, dimtrica e trimtrica)
Axonometria oblqua (perspectivas: militar e cavaleira)
Reflita
Qual o tipo de perspectiva deve-se usar em um projeto?
Esta anlise cabe ao projetista e s pessoas envolvidas no projeto. Contudo,

muitos projetistas preferem usar a perspectiva isomtrica, pois todas as
medidas so marcadas em verdadeira grandeza.
Tipos de perspectiva axonomtrica: sero apresentados todos os mtodos

ilustrativos de representao das perspectivas, ortogonal e oblquo.
Perspectiva Isomtrica: iso significa mesma e mtrica significa medida. Desta

forma, a perspectiva isomtrica mantm as mesmas propores do comprimento,
da largura e da altura do objeto representado e, por isso, amplamente utilizada nos
desenhos de peas. O desenho da perspectiva isomtrica baseado num sistema de
trs semirretas que tm o mesmo ponto de origem e formam entre si trs ngulos
iguais. Dividindo 360 em trs partes iguais, cada ngulo de 120 ( = = = 120),
Figura 4.8 | Eixo isomtrico
Perspectivas 217
U4
Assimile
Qualquer reta paralela a um eixo isomtrico chamada linha isomtrica,
conforme Figura 4.9(a). Contudo, as linhas no paralelas aos eixos
isomtricos so linhas no isomtricas, conforme Figura 4.9(b).
Figura 4.9 | Representao
(a) (b)
Para conhecer a perspectiva isomtrica, desenhada uma linha chamada de linha

auxiliar horizontal, coincidindo com o vrtice inferior da pea. Dois ngulos surgem
e so iguais a 30. Como todas as medidas das arestas so marcadas sobre os eixos
axonomtricos, x, y e z tm valores iguais escala do desenho, que sempre se mantm
constante, conforme Figura 4.10.
Figura 4.10 | Perspectiva isomtrica
Pesquise mais
compreenso. Por isso, acesse o vdeo que trata sobre o desenho da
perspectiva isomtrica de um prisma. Disponvel em: <https://www.
youtube.com/watch?v=71sEI9X_hp0>. Acesso em: 27 jun. 2016.
218 Perspectivas
U4
Perspectiva Dimtrica: tambm chamada de bimtrica, pois dois dos ngulos so

iguais e apenas um deles diferente. Para a perspectiva dimtrica, desenhada a linha
auxiliar horizontal, coincidindo com o vrtice inferior da pea, e os dois ngulos que
surgem so diferentes. No eixo em altura e oblquo de 7, as medidas so marcadas
em verdadeira grandeza, e no eixo de 42, so marcadas com metade do seu valor
real, conforme ilustra a Figura 4.11.
Figura 4.11 | Perspectiva dimtrica
Perspectiva Trimtrica: os trs eixos formam ngulos diferentes, ento nenhuma

das medidas marcada em verdadeira grandeza. Na perspectiva trimtrica,
desenhada a linha auxiliar horizontal, coincidindo com o vrtice inferior da pea, e os
dois ngulos que surgem so diferentes. Alm disso, nesta perspectiva, as medidas no
eixo da largura tambm so reduzidas metade, como mostra a Figura 4.12.
Figura 4.12 | Perspectiva trimtrica
Assimile
A Figura 4.13 apresenta as diferenas entre as perspectivas axonomtricas
ortogonais, demonstrando:
Perspectiva isomtrica: todos os ngulos iguais e todas as medidas em

verdadeira grandeza.
Perspectivas 219
U4
Perspectiva dimtrica: dois ngulos iguais e duas das medidas em

verdadeira grandeza.
Perspectiva isomtrica: todos os ngulos diferentes e nenhuma das

medidas em verdadeira grandeza.
Figura 4.13 | Perspectiva: isomtrica, dimtrica e trimtrica
Perspectiva Cavaleira: aquela em que a direo dos raios projetantes oblqua ao

plano de projeo. Nesta perspectiva, aps desenhar a linha auxiliar horizontal s um
ngulo aparece, pois uma das arestas da pea coincide com a linha auxiliar horizontal.
As medidas no eixo da largura so reduzidas metade do seu valor real, porm, todas as
outras medidas so marcadas com valores reais, conforme Figura 4.14.
Figura 4.14 | Perspectiva cavaleira
O ngulo pode ter vrias medidas, conforme apresenta a Figura 4.15.
220 Perspectivas
U4
Figura 4.15 | Exemplos de perspectivas cavaleiras
Perspectiva Militar: a perspectiva militar uma perspectiva onde os eixos x e y

formam entre si um ngulo reto. Para constru-la, necessrio reduzir as medidas do
eixo z (eixo da altura) em 2/3. A Figura 4.16 apresenta dois exemplos de perspectiva
militar com os ngulos = = 45 e , com = 60 e = 30.
Figura 4.16 | Perspectiva militar
Exemplificando
Sendo x = comprimento, y = largura e z = altura, qual o tipo de perspectiva
representada na Figura 4.17? Justifique.
Figura 4.17 | Exerccio de perspectiva
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3APerspective_cavaliere_report_coordonnees.svg>.
Acesso em: 28 jun. 2016.
Perspectivas 221
U4
Resposta: a perspectiva cavaleira, pois apresenta somente um ngulo na

linha auxiliar horizontal, e a medida da largura foi reduzida metade.
Papel isomtrico: para facilitar o traado da perspectiva isomtrica mo livre, usa-

se o papel reticulado, que apresenta uma rede de linhas que formam entre si ngulos de
120 e servem como guia para orientar o traado dos ngulos da perspectiva isomtrica,
conforme mostra a Figura 4.18.
Figura 4.18 | Malha isomtrica
Reflita
Para o desenho de outros tipos de perspectiva pode-se utilizar o papel
reticulado?
No aconselhado, pois o papel reticulado preparado com ngulos em

120, ou seja, especialmente desenvolvido para perspectiva isomtrica.
Ateno
O papel reticulado utilizado para desenhar objetos em perspectiva
isomtrica. Acesse o link que disponibiliza o download da folha de
desenho reticulada no desenho tcnico. Disponvel em: <http://www.
prof-edigleyalexandre.com/2013/07/papeis-graficos-para-desenhos-em-
perspectiva-isometrica.html>. Acesso em: 28 jun. 2016.
222 Perspectivas
U4
Traado de uma perspectiva: para se traar a perspectiva isomtrica, necessrio

seguir cinco fases para a sua construo.
1 fase - Trace levemente os eixos isomtricos e indique o comprimento, a largura e

a altura sobre cada eixo. Trace linhas isomtricas paralelas aos eixos, gerando o prisma
representado.
2 fase - Construa a VF do modelo.
3 fase - Trace as linhas isomtricas paralelas ao eixo da largura.
4 fase - Complete a perspectiva com as arestas faltantes.
5 fase - Apague as linhas e eixos isomtricos que serviram de base para a

representao e reforce o contorno do modelo.
A Figura 4.19 e a Figura 4.20 apresentam dois exemplos de construo de uma

perspectiva baseado nas cinco fases apresentadas na literatura.
Figura 4.19 | Fases para construo de uma perspectiva: prisma com rebaixo
Figura 4.20 | Fases para construo de uma perspectiva: prisma chanfrado
Perspectivas 223
U4
Assimile
Acesse o vdeo que explica sobre: perspectiva, eixos isomtricos, linhas
isomtricas e outros contedos abordados nessa seo. O vdeo
tambm trata sobre traado isomtrico do prisma retangular, que no
foi apresentado na seo. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=xJhRcFErdZI>. Acesso em: 27 jun. 2016.
Sem medo de errar
Esta uma oportunidade nica de voc mostrar que tem capacidade de

gerenciamento e que todo o treinamento que teve com a Hadassa valeu a pena!
A empresa Alpha e mega ir participar como palestrante da Semana da Engenharia

de uma grande universidade e vai precisar demonstrar algumas de suas produes. Por
isso, ir construir alguns de seus projetos para demonstrao do seu trabalho. Nesta
atividade, voc ir atuar como supervisor de projetos e, desta forma, estar frente desse
evento. O mais difcil que para este projeto, a supervirosa Hadassa no poder ajudar,
pois est em viagem de negcios, alm disso, a viagem internacional, o que dificulta
ainda mais o seu auxlio. Contudo, voc estava sendo preparado para assumir estes
riscos, ento este o seu grande momento!
Para a apresentao na Semana de Engenharia, alguns modelos precisam ser

fabricados. Para isto, sero necessrios os desenhos em perspectiva isomtrica, em
malha isomtrica, alm disso, a pea deve ser modelada em barra de sabo. Depois,
deve ser pintada na cor de sua preferncia, para chamar ateno na exposio. Seis
peas devem ser desenhadas em perspectiva isomtrica e esto representadas na Figura
4.21. Alm disso, duas peas das que foram desenhadas devem ser escolhidas para
serem modeladas na barra de sabo.
As peas devem ser desenhadas em folha formatada ou papel reticulado com suas
devidas cotas. Como projetista, voc define se ir usar as mesmas medidas representadas
no desenho, ou seja, se ir usar escala natural ou se ir usar escala de ampliao, que
pode ficar mais fcil para desenhar e modelar as peas. Caso as seis peas sejam
desenhadas em uma nica folha, use a escala natural, por conta do preenchimento
da legenda. Caso queria, pode ser desenhada uma ou mais peas por folha e assim as
escalas podem ser diferentes e definidas pelo projetista.
Orientaes quanto ao preenchimento da legenda:
Ttulo do desenho: Perspectiva isomtrica.
224 Perspectivas
U4
Escala: escolhida pelo projetista.
Medidas: mm.
Figura 4.21 | Modelos para representao em perspectiva isomtrica
A Figura 4.22 apresenta um modelo para resoluo da situao-problema, com

todas as peas em nica folha, utilizando a folha formatada, em escala natural.
Perspectivas 225
U4
Figura 4.22 | Resposta da SP: perspectiva isomtrica
A Figura 4.23 apresenta algumas peas modeladas na barra de sabo e pintadas.

Conforme exigncia da atividade, voc precisa escolher duas peas das desenhadas
para modelar.
Figura 4.23 | Resoluo da SP: peas modeladas em sabo
Lembre-se
No esquea que, para o desenho em perspectiva isomtrica, o primeiro

passo desenhar o eixo isomtrico, e o ltimo apagar as linhas e o
eixo que foram utilizados como base, e fortalecer os traos da pea. Alm
disso, fique atento ao prazo para a entrega da atividade que a prxima
aula presencial. Ento no deixe para a ltima hora!
226 Perspectivas
U4
Ateno
Todas as normas tcnicas estudadas precisam ser cumpridas. Alm disso,
evite rasuras, no dobre a folha e preencha todos os campos da legenda.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Perspectivas axonomtricas: perspectivas isomtrica, cavaleira, dimtrica e trimtrica

Compreender a importncia dos tipos de perspectivas na vida
1. Competncia geral
do projetista.
Ser capaz de identificar os tipos de perspectivas e sua
representao nos planos de projeo.
instrumentos. Margem, legenda e caligrafia tcnica. Desenho
projetivo. Tipos de linhas. Figuras planas e slidos geomtricos.
Escalas. Cotagem e suas regras.
Desenhar trs prdios em perspectiva isomtrica, em folha
formatada ou em papel reticulado. Voc livre, como
projetista contratado, para a criao. Entretanto, um andar tem
em mdia 3 metros e o prdio mais alto deve ter a medida
de 10 metros. A Figura 4.24 apresenta um modelo que pode
ser utilizado como sugesto. No necessrio acrescentar as
cotas ao modelo, mas fique atento escala utilizada e oriente-
-se com a unidade de medida, que deve ser em metros.
Figura 4.24 | Desenho grfico
Ttulo do desenho: Prdios isomtricos.
Escala: Definida pelo projetista.
Medidas: m.
Perspectivas 227
U4
A Figura 4.25 apresenta uma sugesto para soluo da

atividade.
Figura 4.25 | Prdios isomtricos
Lembre-se
Lembre-se de que para o desenho dos prdios deve-se utilizar o clculo

de escala e, para este caso, a escala de reduo, pois a dimenso do
objeto no desenho menor que a sua dimenso real. Como o prdio ser
desenhado em metros, tem-se que desenh-la em tamanho reduzido,
conservando sua proporo, com igual reduo em todas as medidas.
Caso precise relembrar, estudamos sobre escala na Seo 3.1. A equao
3.1 apresenta a relao entre as medidas, portanto:
Dimenso_do_objeto (3.1)
Escala =
Dimenso_real
Onde: Dimenso do objeto = Medida do desenho.
Dimenso real = Medida real do objeto.
228 Perspectivas
U4
Faa voc mesmo

Desenhar a Figura 4.26 em perspectiva axonomtrica isomtrica em folha
formatada ou em papel reticulado sem as cotas. Desenhar em escala 5.
Resposta:
A Figura 4.27 apresenta a soluo. No esquea que a cota de largura da

pea tem que ter uma ateno especial, quando se passa de cavaleira para
isomtrica:
Figura 4.27 | Soluo do exerccio
Perspectivas 229
U4
Faa valer a pena

1. Analise a Figura 4.28 e marque a resposta correta quanto as linhas r e
s:
Figura 4.28 | Eixo isomtrico
a) A linha r e a s so linhas isomtricas.

b) A linha r uma linha isomtrica e a s uma linha no isomtrica.
c) A linha r uma linha no isomtrica e a s uma linha isomtrica.
d) A linha r e a s so linhas no isomtricas.
e) A linha r e a s so semirretas.
2. Qual o tipo de perspectiva representada na Figura 4.29?

Figura 4.29 | Perspectiva
Marque a opo CORRETA:

a) Perspectiva isomtrica.
b) Perspectiva dimtrica.
c) Perspectiva trimtrica.
d) Perspectiva cavaleira.
e) Perspectiva militar.
230 Perspectivas
U4
3. A Figura 4.30 apresenta o desenho de uma escada em perspectiva e a

Figura 4.31 em projeo ortogonal.
Figura 4.30 | Representao de escala em perspectiva
Figura 4.31 | Representao da escada em projeo ortogonal
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso.

( ) A perspectiva apresentada militar, pois os ngulos so iguais.
( ) A perspectiva e a projeo ortogonal representada no 3 diedro so
relacionadas ao mesmo objeto.
( ) A perspectiva apresentada axonomtrica, pois representada em
trs eixos isomtricos.
Marque a opo correta:
Perspectivas 231
U4
a) V V V.
b) V V F.
c) V F V.
d) F F V.
e) F F F.
232 Perspectivas
U4
Seo 4.2
Noo espacial: construo de perspectivas a

partir das projees ortogonais
Dilogo aberto
Prezado aluno! Seja muito bem-vindo a mais esta seo de estudos.
Aprenderemos sobre a construo de perspectivas a partir de projees ortogonais,

tpico de grande relevncia no desenho projetivo. Desta forma, com a cotagem das
vistas possvel construir qualquer um dos tipos de perspectivas, contudo importante
a noo da viso espacial das peas.
Voc sabe o que viso espacial? Viso espacial a capacidade de percepo

mental das formas espaciais. Por exemplo, fechando os olhos pode-se ter o sentimento
da forma espacial de um objeto, por exemplo, da sua casa, do seu trabalho, dentre
outros. Todas as pessoas tm viso espacial, porm, algumas pessoas tm mais
facilidade. A habilidade de percepo das formas espaciais, a partir das figuras planas,
pode ser desenvolvida a partir de exerccios progressivos e sistematizados.
Para xito nesta seo, retomaremos contedos j trabalhados em aulas anteriores.

A partir deles, e com o aprimoramento prtico e tcnico que ser desenvolvido nesta
seo, ajudaremos a empresa Alpha e mega em mais um de seus desafios. A empresa
ir participar como palestrante da Semana da Engenharia de uma universidade de
grande porte demonstrando um pouco do seu trabalho.
Voc est atuando como supervisor de projetos e no poder contar com ajuda
da Hadassa, por motivos de viagem, mas essa uma grande oportunidade para
seu desenvolvimento profissional, pois voc estar frente do evento. Sua tarefa
apresentar algumas peas desenvolvidas pela empresa em projeo ortogonal e em
perspectiva, inclusive peas em corte. Alm disso, ser necessrio modelar a pea em
isopor para facilitar a demonstrao da pea e do corte. Tudo isso para que fique mais
didtico, de forma que os alunos da universidade assimilem com mais facilidade o que
a empresa ir apresentar.
Lembre-se de que quem est frente de um evento responsvel pelo sucesso ou

fracasso dele, por isso, d o melhor de si. Dedique-se aos estudos e s tarefas!
Perspectivas 233
U4
No pode faltar
No Brasil, assim como na Europa, sia e em outros pases, usa-se a projeo no 1

diedro; nos EUA e Canad, usa-se o 3 diedro. Quando o desenho est em perspectiva,
possvel pass-lo para projeo ortogonal, assim como o contrrio, o desenho em
projeo ortogonal pode ser passado para a perspectiva. Esta segunda representao
o que iremos estudar nesta seo.
Assimile
As trs vistas representadas na projeo ortogonal tm diferentes
nomenclaturas. A vista frontal tambm chamada de vista principal ou de
elevao, a lateral esquerda tambm pode ser chamada de vista de perfil,
e a vista superior tambm pode ser chamada de vista em planta.
Para isso, o projetista deve saber fazer a leitura e interpretao do desenho

em projeo ortogonal, pois as trs vistas, baseadas em projees ortogonais ou
ortogrficas, so necessrias para a compreenso da pea. A Figura 4.32 apresenta
uma pea representada no 1 diedro em perspectiva e em projeo ortogonal.
Figura 4.32 | Desenho projetivo: perspectiva e projeo ortogonal
Reflita
A partir da anlise da projeo ortogonal representada na Figura 4.35, voc
seria capaz de desenhar sua perspectiva?
Resposta: Caso sua resposta seja no, sem problemas, pois esta seo
o ajudar a melhorar sua viso espacial, pois iremos praticar bastante
exemplos como este. Caso sua resposta seja sim, isso excelente, e
voc dever demonstrar seu entendimento em vrias prticas que sero
desenvolvidas nesta seo.
234 Perspectivas
U4
Para a representao da projeo ortogonal em perspectiva, importante estar

atento a qual tipo de perspectiva a pea ser representada. Isto porque, dependendo
do tipo de perspectiva, os eixos tm medidas diferentes, com relao aos seus
ngulos de abertura e com relao linha auxiliar horizontal. A Figura 4.33 apresenta
a representao da perspectiva isomtrica, dimtrica e trimtrica respectivamente,
demonstrando a diferena dos ngulos medidos.
Figura 4.33 | Perspectivas axonomtricas
Trimtrica
Isomtrica Dimtrica
Para se traar a perspectiva de um modelo, necessrio seguir cinco fases, segundo

a literatura, para a sua construo, conforme visto na seo anterior do LD. A Figura
4.34 faz uma reviso apresentando as cinco fases.
Figura 4.34 | Fases para construo de uma perspectiva
Vistas ortogonais para perspectiva: a Figura 4.35 apresenta a projeo ortogonal

de uma pea mecnica, para a representao dos diversos tipos de perspectivas
axonomtricas: ortogonal (isomtrica, dimtrica e trimtrica) e oblqua (cavaleira e
militar).
Perspectivas 235
U4
Figura 4.35 | Projeo ortogonal
Ateno
A cotagem de perspectiva: usada para slidos geomtricos, em que as
linhas auxiliares so perpendiculares e a linha de cota paralela s arestas,
conforme mostra a Figura 4.47. Sendo que: (a) correta; (b) admissvel; (c)
a evitar.
Isomtrica: a Figura 4.36 apresenta a perspectiva isomtrica construda a partir da

projeo ortogonal da Figura 4.35.
Pesquise mais
Acesse o link que mostra como representar o desenho tcnico das vistas
ortogonais para isomtrica.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=-ERtz2j_HEo>.

Acesso em: 12 jul. 2016.
236 Perspectivas
U4
Dimtrica: A Figura 4.37 apresenta a perspectiva dimtrica construda a partir da

Figura 4.37 | Perspectiva dimtrica
Trimtrica: A Figura 4.38 apresenta a perspectiva trimtrica construda a partir da

Figura 4.38 | Perspectiva trimtrica
Cavaleira: A Figura 4.39 apresenta a perspectiva cavaleira construda a partir da

Perspectivas 237
U4
Militar: A Figura 4.40 apresenta a perspectiva militar construda a partir da projeo

ortogonal da Figura 4.35.
Figura 4.40 | Perspectiva militar
Exemplificando
a) A perspectiva desenhada equivale projeo ortogonal representada?
b) Qual o tipo de perspectiva utilizada no desenho abaixo?
Resposta: a) Sim; b) Perspectiva isomtrica.
Esboar a perspectiva isomtrica da pea a partir da projeo ortogonal

com as medidas em milmetro, representada na Figura 4.42.
238 Perspectivas
U4
Resposta: A Figura 4.43 apresenta a perspectiva isomtrica obtida a partir

da projeo ortogonal da pea.
Sem medo de errar

Voc est atuando como supervisor de projetos e no poder contar com ajuda
da Hadassa, por motivos de viagem, mas essa uma grande oportunidade para seu
desenvolvimento profissional, pois voc estar frente do evento. Toda e qualquer
organizao depende de planejamento estratgico, faltando isso, facilmente o
grupo desgovernar e perder o rumo. Isso bsico e lgico, mas muitas pessoas
no conseguem assimilar que realmente preciso que isso acontea, por isso
Perspectivas 239
U4
muitas esquipes fracassam. Lembre-se: sempre quem est frente de um evento

responsvel pelo sucesso ou fracasso dele, por isso, d o melhor de si.
A empresa Alpha e mega ir participar como palestrante da Semana da Engenharia

de uma grande universidade e vai precisar demonstrar algumas de suas produes.
Por isso, ir construir alguns de seus projetos para demonstrao do seu trabalho.
Sua tarefa nesta seo apresentar algumas peas desenvolvidas pela empresa em
projeo ortogonal e em perspectiva, inclusive peas em corte. Alm disso, ser
necessrio modelar a pea em isopor para facilitar a demonstrao da pea e do
corte. Tudo isso para que fique mais didtico, de forma que os alunos da universidade
assimilem com mais facilidade o que a empresa ir apresentar.
A atividade ser desenvolvida em equipe, com no mximo quatro componentes. A

entrega ser de duas peas, representadas em perspectiva e projeo ortogonal com
o corte. Alm disso, as duas peas que sero desenhadas devero ser modeladas no
isopor para apresentao na semana da engenharia. Das duas peas, apenas uma foi
definida (Figura 4.44), a outra pea a equipe livre para criar. A projeo ortogonal
deve ser cotada e representada no 1 diedro, respeitando as normas tcnicas (ABNT),
conforme mostra a Figura 4.44, porm, no desenho desenvolvido na folha formatada,
fazer um corte no centro dos furos.
Figura 4.44 | Pea 1
Ateno
O smbolo de Quadrado, pode ser utilizado seguindo as regras de
cotagem, conforme podemos observar na Figura 4.44. Qualquer dvida,
visualizar a norma de cotagem em desenho tcnico (NBR 10126).
Ttulo do desenho: Semana da Engenharia.
240 Perspectivas
U4
Escala: definida pelo projetista.
Medidas: definidas pelo projetista.
A Figura 4.45 apresenta a atividade da forma que deve ser entregue com legenda
completa, ou seja, com a perspectiva isomtrica e a projeo ortogonal com corte. A
Figura 4.46 apresenta a modelagem da pea no isopor e a Figura 4.47 a pea modelada
em corte.
Figura 4.45 | Soluo: pea 1 com legenda completa
Figura 4.46 | Soluo: pea 1 modelada no isopor
Figura 4.47 | Soluo: pea 1 modelada no isopor com representao do corte
(a) (b)
Perspectivas 241
U4
Lembre-se
Ser preciso refazer a atividade para uma segunda pea, que ser definida
pela equipe. Organize-se para evitar transtornos!
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
que pode encontrar no ambiente de trabalho. Realize as atividades e depois compare-as com a de
seus colegas.
Noo espacial: construo de perspectivas a partir das projees ortogonais

Compreender a importncia da construo da perspectiva a
1.Competncia geral
partir da projeo ortogonal no dia a dia do projetista.
Ser capaz de desenhar peas em perspectiva utilizando a
projeo ortogonal.
Cotagem. Projeo Ortogonal. Perspectiva.
Quando um bolo vai ser desenvolvido para uma grande festa, o
cliente, ao encomendar o bolo, apresenta suas expectativas para
a decorao, e necessrio o projeto para sua aprovao. Apesar
de voc ser engenheiro, tem paixo pela confeitaria e resolveu
desenvolver o projeto do seu bolo de casamento. Voc dever
criar o design de um bolo de trs andares para 100 pessoas,
representando tanto a projeo ortogonal como a perspectiva
isomtrica, conforme as normas da ABNT. Acrescente as cotas
na projeo ortogonal e use a escala que achar necessria na
folha formatada.
Lembre-se: o seu casamento de que estamos falando e, para
impressionar seu cnjuge e toda a sua famlia e amigos, necessrio
fazer um belssimo projeto. Use sua criatividade e profissionalismo!
A Figura 4.48 apresenta o modelo que foi desenvolvido pela
autora. Este modelo no pode ser utilizado por voc, pois seu
4. Descrio da situao-problema projeto precisa ser personalizado. Inclusive pode ser usado no
topo do bolo um suporte, entre outros, conforme Figura 4.49.
Figura 4.48 | Bolo de casamento sem topo
242 Perspectivas
U4
Figura 4.49 | Bolo de casamento com topo
Fonte: <https://pixabay.com/pt/bolo-de-noiva-tiers-casamento-
bolo-25405/>. Acesso em: 12 jul. 2016.
Ttulo do desenho: Bolo de casamento.
Medidas: mm ou cm.
Para a resoluo da atividade, importante atentar para o
nmero de pessoas que estar no evento, como so 100 pessoas
e cada pessoa come em torno de 100 g de bolo, faa o clculo
adequado. A Figura 4.50 apresenta o modelo utilizado pela
autora, com as medidas utilizadas para o dimetro dos bolos em
milmetros e a Figura 4.51 apresenta o modelo representado em
projeo ortogonal e perspectiva com as cotas e escala definida,
com legenda completa de resposta para a SP.
Perspectivas 243
U4
Lembre-se
O prazo para a entrega da atividade a prxima aula presencial, caso no

cumpra o prazo, o bolo do seu casamento no ser projetado por voc.
Fique atento!
Esboar a perspectiva de uma lata de refrigerante (Figura 4.52) e a

projeo ortogonal com as cotas, sendo as medidas em milmetro.
Usar medidas de uma lata comercial.
Ateno:
Quanto perspectiva: voc pode desenhar em qualquer tipo de

perspectiva (isomtrica, dimtrica, trimtrica, cavaleira e militar).
Quanto projeo ortogonal: voc pode escolher qual ser a vista

frontal, pois no definida.
Figura 4.52 | Lata de refrigerante
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3578649>. Acesso em: 12 jul. 2016.
Resposta: A Figura 4.53 apresenta a resposta do exerccio quanto ao

desenho da perspectiva, e a Figura 4.54 apresenta a soluo do exerccio
quanto projeo ortogonal, com supresso de vista, pois a lateral
esquerda igual a frontal. Lembrando que a projeo e a perspectiva esto
com a VF diferente, isso possvel, pois o enunciado da questo permitiu.
Figura 4.53 | Lata de refrigerante: perspectiva
244 Perspectivas
U4
Figura 4.54 | Lata de refrigerante: projeo ortogonal
Faa valer a pena
1. Marque a opo que melhor define o conceito de viso espacial:

a) Modelos desenhados no espao para resoluo de problemas.
b) Quantificar com exatido as cotas de um desenho.
c) Percepo mental das formas espaciais.
d) So regras internacionais para facilitar a interpretao dos desenhos
tcnicos.
e) Noes de espao para orientao em espaos fsicos.
2. Com relao a cotagem e suas regras, marque V para verdadeiro e F

para falso:
(__) Para os profissionais da rea tcnica, a percepo espacial uma
habilidade exigida.
(__) No dia a dia, o engenheiro projetista necessita raciocinar espacialmente
durante as atividades de projetos, montagens, construo de prottipos
de mquinas ou instalaes.
(__) A viso espacial a capacidade de visualizar um objeto e criar imagens
mentalmente.
a) V V V.
b) V F V.
Perspectivas 245
U4
c) V V F.
d) F V V.
e) F F F.
3. Observe o modelo representado na Figura 4.55.

Marque a opo CORRETA conforme a imagem:

a) A partir da projeo ortogonal, no possvel ter a viso espacial da
perspectiva.
b) A partir da projeo ortogonal, possvel construir a perspectiva
isomtrica da pea.
c) A partir da projeo ortogonal, s possvel construir um tipo de
perspectiva: a isomtrica.
d) A partir da projeo ortogonal, possvel perceber que algumas regras
de cotagem foram desconsideradas.
e) A projeo ortogonal no permite visualizar a pea.
246 Perspectivas
U4
Seo 4.3
Estudo da perspectiva cavaleira

Dilogo aberto
Caro aluno, vamos aprofundar o estudo sobre perspectiva cavaleira, tema de

grande importncia no desenho tcnico, como voc j sabe. Por este motivo, convido
voc a um aperfeioamento no assunto.
Voc j est familiarizado com este tema, pois durante todo o LD temos tratado sobre
o desenho projetivo, falando sobre projeo ortogonal e perspectiva. Desta forma, j
obteve uma noo bsica em sees anteriores sobre o tema, entretanto, nesta seo
iremos aprofundar e aprimorar os conceitos j fundamentados, trabalhando com foco
na perspectiva cavaleira.
Nesta seo, voc tambm ter oportunidade de retomar vrios contedos j

trabalhados em aulas anteriores, como: margem, legenda, caligrafia tcnica, desenho
projetivo, diedros, tipos de linhas, escala, cotagem, projeo ortogonal, dentre outros.
Todos os contedos que sero praticados vo auxili-lo a resolver as questes que a
empresa Alpha e mega enfrenta no seu dia a dia.
A empresa ir participar como palestrante da Semana da Engenharia de uma

universidade de grande porte, demonstrando um pouco do que desenvolve no
mercado. Voc est frente do evento, atuando como supervisor de projetos, ou
seja, est responsvel por tudo o que ser apresentado no evento. Nesta fase ser
necessrio fazer representao da perspectiva cavaleira, em folha formatada, de
algumas peas que sero apresentadas na Semana de Engenharia.
Lembre-se de que muitas pessoas esto dependendo de voc para aprender

um pouco mais sobre o fantstico mundo do projetista/desenhista. Ento vamos l,
mostre que voc capaz de assumir riscos e obter excelentes resultados!
No pode faltar
A perspectiva cavaleira um tipo de projeo axonomtrica oblqua, em que o

objeto tem uma face paralela ao plano de projeo e as outras faces inclinadas. Assim,
Perspectivas 247
U4
dois eixos so perpendiculares entre si e um terceiro eixo, inclinado a projetante,

Na perspectiva cavaleira, a linha auxiliar horizontal gera um nico ngulo, pois uma
das arestas da pea coincide com a linha auxiliar horizontal, conforme Figura 4.57. Por
isso, ela considerada um mtodo de perspectiva rpida, em virtude da facilidade com
que se pode obter o desenho de objetos de dimenses reduzidas, principalmente se
este tiver superfcies planas. Na perspectiva cavaleira com o ngulo de 45 no plano,
as faces de profundidade sero reduzidas em 50% de seu valor real, porm, todas as
outras medidas, tanto de comprimento como de altura, so marcadas com valores
reais, conforme mostra o quadro representado na Figura 4.57.
Figura 4.57 | Perspectiva cavaleira 45
Reflita
Entre a perspectiva isomtrica e a perspectiva cavaleira, qual o tipo de
perspectiva com maior aplicao na engenharia?
As tcnicas so semelhantes, porm, a perspectiva isomtrica apresenta
248 Perspectivas
U4
maior aplicao na engenharia em relao perspectiva cavaleira. Isso

porque a perspectiva isomtrica desenhada com todas as medidas reais,
e a perspectiva cavaleira apresenta medidas com deformao.
Na representao em perspectiva cavaleira, as arestas referentes ao comprimento

e altura so paralelas ao plano de projeo e, quando projetadas, aparecem nesse
plano exatamente com a mesma medida que possuem no real, ou seja, isso significa
que esto em verdadeira grandeza (VG). No entanto, as arestas referentes largura ou
profundidade aparecem de maneira deformada. Essa reduo da profundidade para
oferecer uma impresso mais precisa do objeto. Alm disso, a deformao depende
da direo tomada pelas retas projetantes.
Neste tipo de configurao, a face frontal (VF) exibida em verdadeira grandeza,

ou seja, as arestas so representadas sem reduo. Por outro lado, as outras faces
aparecem oblquas e distorcidas, unidas pelas arestas da face frontal, como mostra a
Figura 4.58.
Figura 4.58 | Perspectiva cavaleira com diferentes posicionamentos do objeto
Fonte: adaptado de Bornancini, Petzold e Orlandini Jnior (1981, p. 37).
O ngulo gerado pode ter vrias medidas, como: 15, 30, 45, 60 e 75, conforme
apresenta a Figura 4.59.
Figura 4.59 | Exemplos de perspectivas cavaleiras
Perspectivas 249
U4
Medida dos ngulos: dependendo do ngulo formado (Figura 4.59), as redues

da medida de largura ou profundidade so diferentes:
Cavaleira 15: reduo de um quarto (2/4) da fugante.
Cavaleira 30: reduo de dois teros (2/3) da fugante.
Cavaleira 45: reduo da fugante em um meio (1/2).
Cavaleira 60: reduo de um tero (1/3) da fugante.
Cavaleira 75: reduo de dois quartos (1/4) da fugante.
Exemplificando
A Figura 4.60 apresenta um prisma retangular em perspectiva isomtrica.
Conclui-se que a vista frontal da pea representada pelos eixos de
comprimento e altura.
Fazendo uma comparao entre a Figura 4.60 e a Figura 4.61, responda o

que se pede, considerando o caso 1 e o caso 2:
a) Na perspectiva cavaleira em 30, quanto ficaria a medida da largura?
b) Na perspectiva cavaleira em 45, quanto ficaria a medida da largura?
c) Na perspectiva cavaleira em 60, quanto ficaria a medida da largura?
Resposta: (a) 30: 13,3 e 20; (b) 45: 10 e 15; (c) 60: 6,6 e 10.
250 Perspectivas
U4
Parmetros da perspectiva cavaleira: para que a perspectiva cavaleira possa

ser desenvolvida, dois parmetros precisam ser previamente definidos: o ngulo da
cavaleira () e o fator de deformao (K).
a) O ngulo (): o ngulo pode ser definido como sendo o ngulo formado
pela linha auxiliar horizontal da projeo e pela projeo da profundidade do objeto.
No existe uma medida definida para , ou seja, uma perspectiva cavaleira pode ser
desenhada com medindo qualquer ngulo entre 0 e 90. Porm, os ngulos mais
utilizados na perspectiva cavaleira so: 30, 45 e 60. No desenho tcnico, o ngulo
de 45 o mais utilizado.
Assimile
A Figura 4.62 evidencia que, mesmo que estejam sendo mostradas as
mesmas faces (frontal, lateral direita e superior), quando o ngulo varia,
medidas diferentes das faces (frontal e lateral direita) so mostradas. No
entanto, o mesmo no ocorre com a face frontal que aparece da mesma
forma em todas as figuras, isso acontece porque ela est paralela ao plano
de projeo e consequentemente em verdadeira grandeza (VG).
b) Fator de deformao (K): dependendo do ngulo de inclinao (), o desenho

se apresenta deformado, necessitando que uma reduo seja aplicada. O fator de
converso consiste na relao constante entre o comprimento real de um segmento
de reta e o comprimento dele depois de projetado. Quanto maior o grau de inclinao,
maior dever ser o coeficiente de reduo. Se uma face no estiver sendo vista
completamente, possvel aplicar o fator de deformao (K), de forma que essa face
seja mostrada completamente. A Figura 4.63 apresenta a perspectiva cavaleira com os
trs ngulos e seus respectivos coeficientes
Figura 4.63 | Fator de deformao
Perspectivas 251
U4
O fator de deformao atua apenas nas projees das arestas que no espao so
ortogonais ao plano de projeo, ou seja, aquelas que so paralelas ao eixo da largura.
Ateno
A prtica mostra que se o fator de deformao (K) variar entre 0,5 e 1, a
representao da pea assemelha-se ao aspecto real dela. Portanto, para
que a perspectiva assemelhe-se pea real, preciso utilizar esses valores.
Perspectiva cavaleira superfcie cilndrica: tanto para a perspectiva cavaleira

quanto para a perspectiva isomtrica, as arestas circulares so feitas com o compasso
e obedecendo a uma sequncia de operaes que facilita o seu traado. A Figura 4.64
apresenta o traado de um cilindro em perspectiva cavaleira, sendo a sequncia de
operaes:
Passo 1: traar o slido bsico que gera a pea. A parte anterior e superior de um
cilindro so dois crculos, logo se traa um quadrado frontal, cujo lado o dimetro
do crculo. A parte posterior acompanha a anterior.
Passo 2: dividir os lados do quadrado anterior ao meio para determinar o centro da

circunferncia a ser traada.
Passo 3: traar as circunferncias com o compasso e tangentes circunferncia

frontal, que tambm devem tangenciar a circunferncia posterior.
Passo 4: apagar as linhas auxiliares e reforar os traos definitivos.
Figura 4.64 | Cilindro em perspectiva cavaleira
252 Perspectivas
U4
Assimile
O uso da perspectiva cavaleira no recomendado para objetos com
detalhes circulares nas faces que no esto em verdadeira grandeza (VG).
Faa voc mesmo

Desenhar o slido representado na Figura 4.65 em perspectiva
axonomtrica isomtrica. As medidas da perspectiva cavaleira no foram
dadas. Considere que a pea foi desenhada com as cotas bsicas da pea:
70 mm, 30 mm e 45 mm. Considere as medidas dos dois rebaixos iguais
e com medidas: 20 mm, 30 mm e 20 mm. O rasgo tem medidas: 30 mm,
30 mm e 12 mm.
Resposta: A Figura 4.66 apresenta a perspectiva isomtrica solicitada.

Lembre-se: que todas as medidas de largura sofrem deformao na
perspectiva cavaleira. Atente-se a isto, para que o exerccio seja realizado
de maneira correta.
Pesquise mais
Acesse o vdeo que trata sobre a perspectiva cavaleira com
diferentes ngulos. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=Xme0hSL9mek>. Acesso em: 21 jul. 2016.
Perspectivas 253
U4
Sem medo de errar

Agora hora de voc mostrar que tem capacidade de desenvolver projetos em
perspectiva cavaleira, alm disso, auxiliar na resoluo da situao-problema que a
empresa Alpha e mega enfrenta. Nesta fase, como voc j sabe, novas peas precisam
ser desenvolvidas para demonstrao na Semana da Engenharia de uma Universidade.
Nesta seo, seu desafio ser fazer representao da perspectiva cavaleira na folha
formatada de um conjunto mecnico em vista explodida, conforme Figura 4.67. Voc
dever desenhar em perspectiva cavaleira os dois modelos, sendo: eixo (pea 1) e
bucha (pea 2), em uma nica folha formatada, utilizando a escala natural. Contudo,
no necessrio cotar. Quanto ao ngulo que vai usar, escolha entre: 30, 45 e 60.
Figura 4.67 | Perspectiva cavaleira explodida
Ttulo do desenho e escala: Perspectiva cavaleira.
Escala: 1:1.
Medidas: mm.
A Figura 4.68 e a Figura 4.69 apresentam a perspectiva isomtrica e as vistas cotadas

de cada pea.
254 Perspectivas
U4
Figura 4.68 | Pea 1: eixo
Figura 4.69 | Pea 2: bucha
Ateno
Assista ao vdeo que mostra uma perspectiva cavaleira sendo desenhada.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=bUgvK2bAhrw>.
Acesso em: 21 jul. 2016.
Lembre-se
Lembre-se de que muitas pessoas esto dependendo da empresa Alpha e

mega para aprender um pouco mais sobre perspectiva cavaleira. Ento,
faa tudo com muito capricho, para obter excelentes resultados e garantir
uma tima apresentao da empresa no evento.
A Figura 4.70 apresenta a atividade da forma que dever ser entregue com legenda
completa. A perspectiva utilizada para demonstrao da soluo foi a perspectiva
cavaleira de 45. Porm, a atividade deixa livre o projetista para escolher o ngulo que
vai usar, entre: 30, 45 e 60.
Perspectivas 255
U4
Figura 4.70 | Soluo da SP
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Estudo da perspectiva cavaleira

Compreender a importncia das vistas ortogonais no dia a dia
1. Competncia geral
do projetista.
Ser capaz de desenhar peas em projeo ortogonal utilizando
margem, legenda, caligrafia tcnica, desenho projetivo,
diedros, tipos de linhas, escala, cotagem, perspectiva, dentre
outros.
Cotagem. Perspectiva isomtrica e cavaleira.
Desenhar o slido geomtrico representado na Figura 4.71 em
projeo ortogonal e em perspectiva cavaleira 45, em folha
formatada. O desenho est em escala natural, portanto, mea
diretamente sobre o desenho e faa o desenho em escala
4. Descrio da situao-problema de ampliao. No esquea das redues na perspectiva
cavaleira.
Ateno: acrescentar as cotas do modelo na projeo
ortogonal, porm, ao desenhar, possvel fazer
arredondamento de at 1 mm para mais ou para menos.
256 Perspectivas
U4
Ttulo do desenho: Cavaleira 45.
Medidas: mm.
situao-problema.
Figura 4.72 | Resposta da situao-problema
FFonte: elaborada pela autora.
Faa voc mesmo

atento!
Analise a Figura 4.73 e complete a Tabela 4.1 de forma correta:

Figura 4.73 | Representao dos eixos
Perspectivas 257
U4
Tabela 4.1 | Tabela de reduo das fugantes na perspectiva cavaleira
Resposta: A Tabela 4.2 apresenta a soluo da questo.
Tabela 4.2 | Soluo
Faa valer a pena
1. A partir do tetracubo representado na Figura 4.74, responda:
Figura 4.74 | Tetracubo
Qual o tipo de perspectiva representada?
a) Perspectiva isomtrica.
b) Perspectiva dimtrica.
c) Perspectiva trimtrica.
d) Perspectiva cavaleira.
e) Perspectiva militar.
258 Perspectivas
U4
2. Analise a perspectiva representada na Figura 4.75. Considerando que a

perspectiva seja projetada em cavaleira 15, qual(is) seria(m) a(s) vista(s) em
que suas medidas lineares e angulares seriam mantidas mesmo depois da
sua projeo?
Figura 4.75 | Representao em perspectiva
a) VF somente.
b) VLE somente.
c) VS somente.
d) VF e VS somente.
e) VF, VLE e VS.
3. Considerando o slido geomtrico representado em perspectiva

cavaleira, conforme Figura 4.76, responda: Qual seria a medida da largura
ou profundidade, considerando as cotas dadas, considerando as regras
de cotagem?
Figura 4.76 | Cubo
a) 200 mm.
b) 100 mm.
c) 50 mm.
d) 25 mm.
e) 5 mm.
Perspectivas 259
U4
260 Perspectivas
U4
Seo 4.4
Estudo da perspectiva isomtrica e isomtrica de

circunferncias
Dilogo aberto
Caro aluno, chegamos ltima seo do LD e esperamos que as orientaes

dadas nesta disciplina o tornem um profissional ainda mais capacitado, aperfeioado
e competente.
Nesta seo, iremos tratar sobre a perspectiva isomtrica, que, como voc j sabe,
muito utilizada no cotidiano do projetista, pois o tipo de perspectiva com maior
aplicao na engenharia. Isso porque a perspectiva isomtrica desenhada com
todas as medidas reais. Como todos os assuntos em desenho tcnico, a perspectiva
isomtrica regida por normas, as quais praticaremos nesta seo. Alm disso,
mais uma vez, voc ter oportunidade de retomar vrios contedos j trabalhados
em aulas anteriores, como: margem, legenda, caligrafia tcnica, desenho projetivo,
diedros, tipos de linhas, escala, cotagem, projeo ortogonal, dentre outros. Como
novidade, no estudo da perspectiva isomtrica aprenderemos sobre a isomtrica
de circunferncias, que muito til para o projetista, pois traz clareza e facilita a
interpretao dos desenhos tcnicos.
Lembrando que voc atua como supervisor de projetos da empresa Alpha e

mega e precisa desenvolver um projeto para apresentar na Semana da Engenharia
de uma universidade de grande porte. Voc precisa desenvolver peas em perspectiva
isomtrica, contudo, as peas devem apresentar furos e, desta forma, necessrio
demonstrar conhecimento de crculos isomtricos. Nesta etapa, voc deve criar
tambm uma apresentao de slides para mostrar os resultados obtidos pelas equipes
de projeto da empresa. A apresentao tambm servir para organizao do material
que ser disponibilizado na Semana da Engenharia, ou seja, junto com os slides as
equipes devem mostrar as peas confeccionadas.
Desejamos a voc bons estudos e dedicao para a concluso desta etapa. Ento
vamos l, hora de voc mostrar tudo o que voc aprendeu!
Perspectivas 261
U4
No pode faltar
Fazendo uma reviso do que j foi estudado: a perspectiva isomtrica classificada

como uma perspectiva axonomtrica ortogonal. O que a diferencia dos outros tipos
de perspectivas que suas medidas no sofrem deformao, ou seja, suas medidas
so reais, conforme Figura 4.77. Como seu prprio nome diz, isomtrica vem do
grego: Iso (mesma) + mtrica (medida).
Reflita
Um prisma quadrangular tem suas medidas todas iguais, pois so
formadas por quadrados de lados de 30 mm. Considerando o desenho
em perspectiva isomtrica, qual o valor das medidas no desenho?
Na perspectiva isomtrica, as medidas representadas nas cotas so as medidas

reais nos trs eixos isomtricos (x, y e z).
Processo de construo de uma perspectiva isomtrica: para se construir uma

perspectiva isomtrica, em todos os casos necessrio primeiramente desenhar um
slido geomtrico simples: o prisma. Na maioria dos casos, o prisma desenhado o
prisma retangular.
Perspectiva isomtrica de um prisma: para se traar a perspectiva isomtrica do

prisma torna-se necessrio estudar cinco fases para a sua construo. Segue a sequncia
das fases para a construo do prisma retangular representado na Figura 4.78:
262 Perspectivas
U4
1 fase - Traar levemente os eixos isomtricos e marcar as dimenses bsicas do

modelo (comprimento, largura e altura) sobre cada eixo, conforme Figura 4.79. As
cotas bsicas da pea so representadas de acordo com o prisma de referncia, neste
caso, baseado na representao da Figura 4.78.
Figura 4.79 | Eixos isomtricos
Assimile
Os esquadros apoiados so a melhor forma de traar linhas isomtricas,
ou seja, linhas paralelas aos eixos isomtricos. A partir da 2 fase no
necessria nenhuma medio, apenas o apoio de dois instrumentos
suficiente. Os instrumentos mais utilizados so: os dois esquadros ou um
esquadro e a rgua paralela.
2 fase - A partir dos pontos marcados para o comprimento e a altura, so traadas

duas linhas isomtricas, que se cruzam, determinando a vista frontal do modelo,
conforme pode ser visualizado na Figura 4.80.
Perspectivas 263
U4
Figura 4.80 | Marcao do comprimento e da altura
3 fase - Semelhante 2 fase, duas novas linhas isomtricas so traadas a partir

dos pontos que indicam o comprimento e a largura, que se cruzam formando a face
superior do modelo, conforme Figura 4.81.
Figura 4.81 | Marcao do comprimento e da largura
4 fase - Nesta fase, o prisma fechado, ou seja, duas linhas isomtricas so

traadas novamente a partir dos pontos que indicam a largura e a altura, determinando
a vista lateral esquerda do prisma, conforme Figura 4.82.
Figura 4.82 | Marcao da largura e da altura
264 Perspectivas
U4
5 fase - Na ltima fase, o prisma j est completo, contudo, alguns excessos de

linhas precisam ser apagadas e outras precisam ser reforadas. As linhas e os eixos
isomtricos que serviram de base para a representao do prisma so apagados e os
contornos do prisma retangular so reforados, concluindo o traado da perspectiva
isomtrica do prisma retangular, conforme mostra a Figura 4.83.
Pesquise mais
Acesse o vdeo que apresenta a construo de perspectiva isomtrica.
Trata sobre a utilizao dos instrumentos, preciso do trao, eixos
isomtricos, entre outros. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=uyaWlQyNU0M>. Acesso em: 3 ago. 2016.
A Figura 4.84 apresenta todas as fases de forma resumida para a construo de um

prisma.
Figura 4.84 | Fases para construo da perspectiva de um prisma retangular
Perspectivas 265
U4
Traado de uma perspectiva a partir do prisma: na maioria das peas existentes

ao nosso redor, possvel perceber formatos mais complexos que o prisma. Desta
forma, possvel traar a perspectiva isomtrica a partir do prisma. Neste caso, tambm
necessrio seguir cinco fases para a sua construo. Entretanto, logo na 1 fase, o
prisma j formado. Segue a sequncia das fases para a construo de um modelo a
partir de um prisma:
1 fase - Trace levemente os eixos isomtricos e indique o comprimento, a largura

e a altura sobre cada eixo. Trace linhas isomtricas paralelas aos eixos, gerando o
prisma representado.
2 fase - Construa a VF do modelo.
3 fase - Trace as linhas isomtricas paralelas ao eixo da largura.
4 fase - Complete a perspectiva com as arestas faltantes.
5 fase - Apague as linhas e eixos isomtricos que serviram de base para a

representao e reforce o contorno do modelo.
Ateno
A seguir sero apresentados vrios exemplos de perspectivas desenvolvidas
a partir de um prisma, ou seja, em todos os exemplos as cinco fases so
evidenciadas. As linhas representadas na cor azul-clara demonstram os
passos desenvolvidos em cada fase.
Perspectiva isomtrica de um prisma com rebaixo: A Figura 4.85 mostra um exemplo

de modelo com rebaixo e as cinco fases para sua construo. Lembrando que rebaixo a
retirada de material nas extremidades do objeto. Para a construo da pea, alm de suas
cotas bsicas, so necessrias as medidas de comprimento e altura do rebaixo.
Figura 4.85 | Fases para construo de uma perspectiva: prisma com um rebaixo
266 Perspectivas
U4
Perspectiva isomtrica de um prisma com rasgo: a Figura 4.86 mostra um exemplo

de modelo com rasgo passante transversal e as cinco fases para sua construo. A cota do
comprimento e a da altura do rasgo so necessrias para dimensionar o rasgo.
Figura 4.86 | Fases para construo de uma perspectiva: prisma com rasgo
Perspectiva isomtrica de um prisma com chanfro: a Figura 4.87 mostra um exemplo

de modelo com chanfro e as cinco fases para sua construo. Lembrando que chanfro
a retirada de cantos vivos no modelo.
Figura 4.87 | Fases para construo de uma perspectiva: prisma chanfrado
Perspectivas 267
U4
Exemplificando
Complete mo livre as fases que esto incompletas da perspectiva
isomtrica do modelo representado na Figura 4.88.
Figura 4.88 | Fases para construo da perspectiva isomtrica
Resposta: A Figura 4.89 apresenta todas as fases completas.
Figura 4.89 | Resoluo
Perspectiva isomtrica do crculo: quando se tem peas isomtricas com

arredondamento ou furos, necessrio ter conhecimento sobre como obter a
perspectiva isomtrica de um crculo. Para a sua construo, uma elipse isomtrica
criada, isso porque um crculo representado em perspectiva isomtrica tem a forma
parecida a de uma elipse. Assim, necessria a construo de uma das faces do cubo
isomtrico, em que as arestas possuem o tamanho do dimetro do crculo que vai ser
desenhado, conforme mostra a Figura 4.90.
Figura 4.90 | Crculo isomtrico
Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=21110768>. Acesso em: 6 ago. 2016.
268 Perspectivas
U4
Assimile
A perspectiva isomtrica de um crculo tambm pode ser chamada de
isocrculo, crculo isomtrico ou falsa elipse.
Para obter a perspectiva isomtrica do crculo, tambm necessrio representar

cinco fases. Segue o passo a passo:
1 fase - Trace uma face isomtrica, ou seja, desenhe as laterais. Tem-se o losango
ABCD, conforme Figura 4.91.
Figura 4.91 | Face isomtrica
2 fase - Determine os pontos mdios E, F, G e H dos segmentos de reta, que so os

lados do quadrado em perspectiva, ou seja, do losango ABCD. Desenhe linhas de dois
vrtices do quadrado (A e C), os que possuem a menor diagonal, at os pontos mdios
dos lados, conforme demonstra a Figura 4.92.
Figura 4.92 | Pontos mdios
3 fase - A partir dos mesmos vrtices definidos na fase anterior (A e C), traam-se
arcos com o auxlio do compasso que unem os vrtices aos pontos mdios dos lados
opostos, conforme mostra a Figura 4.93.
Figura 4.93 | Arcos
Perspectivas 269
U4
4 fase - Nos centros I e J traar arcos concordantes com os arcos traados

anteriormente, ou seja, com a ponta seca do compasso em I e J, traam-se os arcos EF
e HG, completando a elipse isomtrica, conforme demonstra a Figura 4.94.
Figura 4.94 | Elipse isomtrica
5 fase - Apague as linhas de construo e reforce o contorno do crculo, conforme

Figura 4.95.
Figura 4.95 | Crculo isomtrico
A Figura 4.96 apresenta todas as fases de forma resumida para a construo de

um crculo isomtrico. O mesmo procedimento deve ser seguido para traar o crculo
isomtrico na vista superior e na vista lateral esquerda.
Figura 4.96 | Construo da perspectiva isomtrica de uma circunferncia
270 Perspectivas
U4
Pesquise mais
O Prof. Mauricio Valentini apresenta um vdeo explicativo demonstrando
como traar um crculo isomtrico, desenhando todos os passos
explicados anteriormente. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=jLNVP0anp28>. Acesso em: 7 ago. 2016.
Perspectiva isomtrica de um prisma com arredondamento: quando se tem peas

isomtricas com arredondamento, necessrio seguir as etapas a seguir.
1 fase - Trace levemente os eixos isomtricos e indique o comprimento, a largura e

a altura sobre cada eixo. Trace linhas isomtricas paralelas aos eixos, gerando o prisma
representado.
2 fase - Marque na vista frontal quadrados que auxiliam o traado dos semicrculos.
3 fase - Trace os semicrculos que representam os elementos arredondados na vista

frontal.
4 fase - Trace linhas isomtricas na face posterior e crie os arcos paralelos vista
frontal.
5 fase - Apague as linhas de construo e reforce o contorno do modelo.
Figura 4.97 | Fases para construo de uma perspectiva com arredondamento
Perspectivas 271
U4
Faa voc mesmo

Considere a perspectiva isomtrica representada na Figura 4.98.
Agora complete a perspectiva isomtrica da Figura 4.99 com o que falta.
Figura 4.99 | Fases para construo de uma perspectiva
Resposta: A Figura 4.100 apresenta a resposta correta.

Figura 4.100 | Resposta
272 Perspectivas
U4
Pesquise mais
O Prof. Markoni Heringer mostra como desenhar a perspectiva
isomtrica de um objeto com elementos arredondados, explicando
como desenhar um cilindro. Disponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=YMZDY0fr3Zw>. Acesso em: 7 ago. 2016.
Sem medo de errar

Agora que voc j estudou todo o LD, hora de mostrar que realmente aprendeu!
Neste momento, voc no mais auxiliar em uma equipe de projetos, mas atua
como supervisor de projetos da empresa Alpha e mega. Voc cresceu na empresa, e
suas atividades tambm. Nesta fase, a empresa foi convidada para apresentar um pouco
do dia a dia dela na Semana de Engenharia de uma universidade de grande porte. Logo,
um projeto precisa ser desenvolvido!
Ento, voc precisa desenhar peas em perspectiva isomtrica, contudo, as peas

devem apresentar furos e arredondamentos e, desta forma, necessrio demonstrar
conhecimento de crculos isomtricos. Alm disso, na folha formatada deve ser desenhada
a projeo ortogonal com cotas e escala definida pelo projetista. Duas peas, no mnimo,
precisam ser desenvolvidas, sendo uma com furo (Figura 4.101) e outra com furo e
arredondamento (Figura 4.102). Contudo, voc no tem obrigatoriedade de apresentar
as peas demonstradas. Alm disso, voc deve criar tambm uma apresentao de slides
para mostrar os resultados obtidos pelas equipes de projeto da empresa.
Figura 4.101 | Perspectiva isomtrica: pea com furo
Perspectivas 273
U4
Figura 4.102 | Perspectiva isomtrica: pea com furo e arredondamento
Ttulo do desenho: Isomtrica de circunferncias.
Medidas: mm.
A Figura 4.103 apresenta soluo da atividade com legenda completa. Neste caso,
representou-se os dois modelos em nica folha, utilizando o formato de papel A3.
Entretanto, como voc responsvel pelo projeto, construa sua estratgia.
Figura 4.103 | Soluo para o projeto isomtrico
274 Perspectivas
U4
A Figura 4.104 mostra os modelos fabricados para demonstrao, que so os

mesmos desenhados, sendo que a Figura 4.104(a) mostra a mesma pea fabricada em
ao com acabamento polido e com acabamento jateado e na Figura 4.104(b) o modelo
fabricado em madeira.
Figura 4.104 | Peas fabricadas
Fonte: elaborada pela autora. (a) (b)
Ateno
A matria-prima para fabricao dos modelos no especificada, podendo
ser utilizado: madeira, ao, alumnio, sabo, isopor, dentre outras que
julgar importante e que cumpra com os objetivos da atividade.
Lembre-se
Alm das peas que devem ser desenhadas e produzidas, uma

apresentao deve ser realizada em sala de aula mostrando o trabalho
desenvolvido, do desenho fabricao. Verifique com o seu professor as
datas propostas para as apresentaes.
Avanando na prtica
Pratique mais
Instruo
seus colegas.
Estudo da perspectiva isomtrica e isomtrica de circunferncias

Compreender a importncia da perspectiva isomtrica e
1. Competncia geral
isomtrica de circunferncias no dia a dia do projetista.
Perspectivas 275
U4
Ser capaz de desenhar peas em perspectiva isomtrica e

isomtrica de circunferncias utilizando margem, legenda,
caligrafia tcnica, desenho projetivo, diedros, tipos de linhas,
escala, cotagem, projeo ortogonal, dentre outros.
Cotagem. Projeo ortogonal. Perspectiva isomtrica.
Um engenheiro foi contratado para desenhar uma pea
mecnica. Faa o desenho em perspectiva isomtrica e
projeo ortogonal de acordo com a ABNT, em formato de
papel A4, acrescentando as cotas em milmetros da pea
representada na Figura 4.105.
Ttulo do desenho: Perspectiva isomtrica.
Escala: 2:1.
Medidas: mm.
A Figura 4.106 apresenta a soluo da atividade, com legenda
preenchida.
276 Perspectivas
U4
Lembre-se
O prazo mximo para a entrega da atividade a prxima aula presencial.

Fique atento!
Faa voc mesmo

Observe o modelo representado em projeo ortogonal, conforme ilustra
a Figura 4.107. Desenhe a perspectiva isomtrica da pea, com bastante
ateno aos furos e arredondamentos presentes no modelo.
Ateno: faa a perspectiva considerando as medidas, porm, no

necessrio colocar as cotas.
Figura 4.107 | Modelo representado em projeo ortogonal
Resposta: A Figura 4.108 apresenta a soluo do modelo.
Figura 4.108 | Modelo representado em perspectiva isomtrica
Perspectivas 277
U4
Faa valer a pena

1. Ordene as fases do traado da perspectiva isomtrica do modelo
representado na Figura 4.109, escrevendo de 1 a 5 nos crculos:
Figura 4.109 | Fases para construo da perspectiva isomtrica da pea
Marque a opo que representa a sequncia CORRETA:
a) 1a 2b 3d 4e 5c.
b) 1d 2e 3b 4a 5c.
c) 1d 2e 3a 4b 5c.
d) 1d 2e 3a 4c 5b.
e) 1e 2d 3a 5b 4c.
2. Analise as afirmaes e marque V (verdadeiro) ou F (falso):
(__) Qualquer reta paralela a um eixo isomtrico chamada de linha

isomtrica.
(__) O traado da perspectiva isomtrica feito a partir de um slido
geomtrico simples: o prisma.
(__) Para se traar a perspectiva isomtrica do prisma retangular, torna-se
necessrio desenvolver 5 fases para a sua construo.
(__) Os crculos isomtricos e arcos no podem ser construdos com o
auxlio do compasso.
278 Perspectivas
U4
Marque a alternativa que representa a sequncia CORRETA:
a) V V V V.
b) F V V V.
c) V F V V.
d) V V F V.
e) V V V F.
3. Anlise a perspectiva isomtrica da Figura 4.110 e marque a resposta

correta:
a) A pea apresenta apenas rebaixos.

b) A pea apresenta rebaixos e chanfros.
c) A pea apresenta rebaixos e rasgos.
d) A pea apresenta chanfros e rasgos.
e) A pea apresenta rebaixos, chanfros e rasgos.
Perspectivas 279
U4
280 Perspectivas
U4
Referncias
BORNANCINI, Jos Carlos M.; PETZOLD, Nelson Ivan; ORLANDI JNIOR, Henrique.
Desenho tcnico bsico. 2. ed. Porto Alegre: Ed. Sulina, 1981. v. 2.
BRANDO, Lincoln Cardoso; RODRIGUES, Alessandro Roger; SOUZA, Adriano Fagali
de. Desenho tcnico mecnico: projeto e fabricao no desenvolvimento de produtos
industriais. 1. ed. So Paulo: Elsevier Campus, 2015.
MAGUIRE, Dennis E.; SIMMONS, Colin H. Desenho tcnico: problemas e solues
gerais de desenho. So Paulo: Editora Hemus, 2004.
MANFE, Giovanni. Desenho tcnico mecnico: curso completo. So Paulo: Editora
Hemus, 2004. v. 1-2.
MICELI, Maria Tereza. Desenho tcnico bsico. Rio de Janeiro: Editora ao Livro Tcnico,
2001.
SANTOS, Aliandro Henrique Costa. Apostila de desenho mecnico. Hortolndia: Instituto
Federal de So Paulo, 2013.
SILVA, Arlindo et al. Desenho tcnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
Perspectivas 281

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KLS

Cleudiane Soares Santos

Vice-Presidente Acadmico de Graduao

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

Santos, Cleudiane Soares

1. Desenho tcnico. I. Ttulo.

Unidade 1 | Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT 7

Seo 1.1 - Origem do desenho tcnico 11

Unidade 2 | Geometria descritiva bsica 65

Seo 2.1 - ngulos, diedros e traados no 1 e 3 diedros 67

Unidade 3 | Desenho projetivo 131

Seo 3.1 - Escalas: natural, reduo e ampliao 133

Unidade 4 | Perspectivas 211

Seo 4.1 - Perspectivas axonomtricas: perspectivas isomtrica,

Caro aluno, seja bem-vindo!

Este material foi elaborado com o desejo de fornecer um suporte ao seu

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8 Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT

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10 Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT

Origem do desenho tcnico

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Vamos voltar situao apresentada no "Convite ao estudo"? Hadassa precisa se

Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT 11

est solicitando esclarecimentos. Ele fez alguns questionamentos supervisora,

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Antes de iniciarmos o nosso estudo sobre a introduo ao desenho tcnico,

Desde pocas muito antigas, o desenho uma forma importante de comunicao.

12 Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT

Figura 1.1 | Imagem de desenho animado

Fonte: <https://pixabay.com/pt/grafite-perdedor-lisa-simpson-lisa-1024770/>. Acesso em: 5 jan. 2016.

O desenho trouxe grandes contribuies para a compreenso da histria, pois

Figura 1.2 | Povo egpcio

Fonte: <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9717239>. Acesso em: 2 jan. 2016.

Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT 13

A Figura 1.3(a) apresenta uma ilustrao conhecida como pintura rupestre, em

Figura 1.3 | Pinturas em paredes

Fonte: (a) <https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2846254>. Acesso em: 2 jan. 2016.

medida que as civilizaes foram evoluindo, o desenho foi acompanhando

O Renascimento marcou o surgimento dos primeiros desenhos tcnicos e um dos

Existem duas formas de representao grfica:

1. Desenho artstico: forma de comunicao de ideias e sensaes, que estimula a

2. Desenho tcnico: forma de comunicao rpida e precisa, com a finalidade de

14 Introduo ao desenho tcnico: simbologias e normas ABNT