5ºANO FICHA RECUPERAÇÃO – F UNIDADE-2 3- Completa a tabela

RECORDA
Os conjuntos podem ser representados: REPRESENTAÇÃO EM EXTENSÃO REPRESENTAÇÃO EM COMPREENSÃO

Em compreensão – Escreve-se, entre chavetas, uma propriedade que { números inteiros maiores que 7,3 e
caracterize os elementos do conjunto e só esses. menores que 11,34}
{ números inteiros maiores que 2 e menores que 7 } { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }
Em extensão – Representam-se , entre chavetas, os elementos do { números pares maiores que 2 e
conjunto separados por vírgulas. menores que 13}
{ 3, 4, 5, 6 } { 1, 2, 3, 4, 5 }
Ao relacionar um elemento com um conjunto, só uma das duas situações pode { números ímpares menores que 23 e
acontecer : maiores que 16}
- o elemento pertence ao conjunto 0 ∈ ℕ0 { 12, 14, 16, 18 }

- o elemento não pertence ao conjunto 0 ∉ℕ 4- Descobre o número que torna verdadeiras as três afirmações seguintes :

Recorda que ℕ é o conjunto dos números naturais ∈ { 3, 4, 5, 6 }

e ℕ 0 é o conjunto dos números inteiros ∈ { números ímpares }
∉ { números inteiros menores que 4 }

EXERCÍCIOS
1- Considera o conjunto B dos números inteiros compreendidos entre 24,5 e 5- Dos conjuntos abaixo representados indica os que são infinitos
30,1 . a) { números ímpares }
1.1 - Representa o conjunto B em extensão b) { números inteiros menores que 3 }
1.2 – Completa usando os símbolos ∈ e ∉ c) { números pares maiores que 88 }
a) 24……… B b) 27,5 ….. B d) { números inteiros menores que um milhão }
c) 30 ….. B d) 29 ….. B e) { números inteiros maiores que 12 dezenas e menores que 2 centenas }
f) { números naturais maiores que 0,5 }
2- Completa as seguintes frases utilizando os símbolos ∈ e ∉:
a) 40,5 …. { números inteiros } 6- Dos conjuntos abaixo representados indica os que são singulares
b) 3 479 … { números ímpares } a) { números naturais menores que 2 }
c) 7,65 … { números naturais } b) { números inteiros menores que 3 }
d) 87 … { números pares } c) { números ímpares maiores que 88 }
d) { números ímpares menores que 3 }