Gc3aaneros Textuais e Atividades Ensino Fundamental I

EMEIF PROFª.
NURIMAR MARTINS
HIAR
CADERNO DE ATIVIDADES
ALUNO: ________________________________________________
PROFESSORA: _________________________________________
TURMA: ________________
2011
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ÍNDICE
GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -2-

_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
LEIA E PREENCHA COM SEUS DADOS A CERDITÃO DE NASCIMENTO ABAIXO

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CARTEIRA DE IDENTIDADE
PRODUZA UM TEXTO DESCRITIVO

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REPRODUÇÃO DE UM CONTO DE FADAS
OBJETIVO: ESCREVER A HISTÓRIA SEGUINDO A ORDEM DOS FATOS E DAS IDÉIAS PRINCIPAIS, SEM EXCLUIR
OU SEM ACRESCENTAR NADA QUE NÃO SEJA PERTINENTE AO CONTO.
COMANDA: REPRODUZA O CONTO DA FADAS COM: TÍTULO, SEQÜÊNCIA (COMEÇO MEIO E FIM)
PERSONAGENS, NARRADOR, TEMPO, ESPAÇO, CONFLITO, RESOLUÇÃO, OBEDECENDO À PONTUAÇÃO E
PARAGRAFAÇÃO.
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O TEXTO APRESENTA:
( ) TÍTULO ( ) ESPAÇO
( ) SEQÜÊNCIA ( ) CONFLITO
( ) PERSONAGENS ( ) RESOLUÇÃO
( ) NARRADOR ( ) PONTUAÇÃO

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( ) TEMPO ( ) PARAGRAFAÇÃO

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PARAGRAFAÇÃO.
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O TEXTO APRESENTA:
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PARAGRAFAÇÃO.
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O TEXTO APRESENTA:

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CORDEL
O MEU SERTÃO AGRADECE A CHUVA QUE DEUS MANDAR
O NORDESTE ESTÁ SOFRENDO VER OS RIOS TRANSBORDANDO
SECO SEM ÁGUA E SEM PLANTA A MATA VERDE E FRONDOSA
O CAMPINA JÁ NEM CANTA HO! QUE PAISAGEM MIMOSA
O GADO NÃO ESTÁ COMENDO O GADO GORDO PASTANDO
AS PLANTAS ESTÃO MORRENDO A PASSARADA CANTANDO
DÁ VONTADE DE CHORAR O MILHO A PENDOAR
SÓ DEUS PRA NOS AJUDAR JÁ TEM FEIJÃO PRA APANHAR
E OUVIR A NOSSA PRECE O SERTANEJO ENVAIDECE
O MEU SERTÃO AGRADECE O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
A TERRA FICA DOENTE É ESTA A MAIOR RIQUEZA

FICA A VIDA AMEAÇADA QUE SE VÊ NO MEU SERTÃO
GADO MORTO NA ESTRADA POIS A MAIOR AMBIÇÃO
CHEGA DÁ PENA NA GENTE NÃO É JÓIA E NEM NOBREZA
O SERTANEJO CARENTE APENAS QUE A NATUREZA
VÊ A SECA ARROCHAR VIVA PRA NOS AJUDAR
QUEM COME DO QUE PLANTAR QUE DEUS POSSA ABENÇOAR
BAIXA A CABEÇA E FAZ PRECE E DA GENTE NÃO SE ESQUEÇA
O MEU SERTÃO AGRADECE PRA QUE O SERTÃO AGRADEÇA
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. A CHUVA QUE DEUS MANDAR.
QUEM SÓ VIVE DO ROÇADO FRANCISCO RARIOSVALDO DE OLIVEIRA

É TRISTE A SITUAÇÃO
SE NÃO PLANTAR NÃO TEM PÃO INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
PRA DAR AO FILHO COITADO
O CABRA FICA APERTADO APRENDEMOS QUE A LITERATURA DE CORDEL
VENDO SEU FILHO CHORAR FOI TRAZIDA PARA O BRASIL PELOS COLONOS
SEM NADA TER PRA LHE DAR PORTUGUESES E SE TORNOU UMA FORTE TRADIÇÃO,
O SERTANEJO PADECE PRINCIPALMENTE NA REGIÃO NORDESTE.
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. AGORA RESPONDA:
PORÉM A SECA OBRIGA 1. POR QUE OS POEMAS RECEBEM O NOME DE

O CAMPONÊS APELAR CORDEL?
RESOLVE ENTÃO VIAJAR 2. QUANTAS ESTROFES E QUANTOS VERSOS HÁ
PRA SE SALVAR ELE BRIGA NESTE POEMA?
SUA FAMÍLIA ELE ABRIGA
BEM LONGE DO SEU LUGAR ESTROFES _____________________________
MAS SE A CHUVA VOLTAR
DIZ ELE À FAMÍLIA A PRECE VERSOS _______________________________
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. 3. QUAL FOI O TEMA ESCOLHIDO PELO CORDELISTA
DO POEMA O MEU SERTÃO AGRADECE A CHUVA QUE
MESMO ESTANDO NA CIDADE DEUS MANDAR? QUAL VOCÊ ACHA TER SIDO O
QUANDO ESCUTA ALGUÉM DIZER MOTIVO PARA ESTA ESCOLHA?
QUE JÁ COMEÇOU CHOVER ________________________________________________
LHE BATE LOGO A VONTADE ________________________________________________
JÁ LHE AUMENTA A SAUDADE ________________________________________________
E RESOLVE ENTÃO VOLTAR ____________________________
PENSANDO LOGO EM PLANTAR
DIZ DEUS OUVIU MINHA PRECE 4. COMO VOCÊ IMAGINA QUE SEJA A REALIDADE
O MEU SERTÃO AGRADECE VIVIDA PELO AUTOR DO POEMA? O QUE VOCÊ
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. SOBRE O NORDESTE?
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VEM NA PRIMEIRA VIAGEM ________________________________________________
ERA O QUE ELE MAIS QUERIA ________________________________________________
A FAMÍLIA COM ALEGRIA ________________________________________________
ELE CHEIO DE CORAGEM
CHEGA E VER OUTRA PAISAGEM 5. EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS O QUE VOCÊ
A ASA BRANCA A CANTAR ENTENDEU DO CORDEL DE FRANCISCO RARIOSVALDO
O VERDE, O GADO A PASTAR DE OLIVEIRA. DÊ SUA OPINIÃO SOBRE O POEMA.
COM ÁGUA TUDO ENRIQUECE ________________________________________________
O MEU SERTÃO AGRADECE ________________________________________________
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR. ________________________________________________
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GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 10 -

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ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE OS MAMÍFEROS QUESTÕES
POR QUE ALGUNS MAMÍFEROS FICAM BRANCOS NO 1. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DOS SUBTÍTULOS
INVERNO? DO TEXTO AOS TEMAS DE QUE TRATAM:
A COR DA PELAGEM DE ALGUNS MAMÍFEROS QUE (A) ALIMENTAÇÃO
VIVEM EM LUGARES FRIOS, COMO AS RAPOSAS DO (B) DEFESA
ÁRTICO OU OS ARMINHOS EUROPEUS (ESQUERDA), (C) OLHOS
PODE MUDAR PARA QUE FIQUEM BEM CAMUFLADOS (D) PELAGEM
DURANTE TODO O ANO. NO INVERNO, ELES
DESENVOLVEM DENSOS MANTOS BRANCOS QUE ( ) POR QUE ALGUNS MAMÍFEROS FICAM
FAZEM COM QUE SEJA DIFÍCIL VÊ-LOS CONTRA UM BRANCOS NO INVERNO?
FUNDO NEVADO. NO VERÃO, DEIXA DE SER BRANCA E É ( ) POR QUE OS OLHOS DOS GATOS BRILHAM NA
SUBSTITUÍDA POR UMA PELAGEM PARDA OU CINZA, ESCURIDÃO?
MAS FINA. ( ) POR QUE A GIRAFA TEM O PESCOÇO TÃO
COMPRIDO?
POR QUE OS OLHOS DOS GATOS BRILHAM NA ( ) POR QUE O PORCO-ESPINHO TEM
ESCURIDÃO? ESPINHOS?
O GATO É UM CAÇADOR NOTURNO E, NO ESCURO,
SUAS PUPILAS SE ABREM MUITO PARA QUE TODA A LUZ 2. ESSE TEXTO PERMITE AO LEITOR:
POSSÍVEL CHEGUE AOS SEUS RECEPTORES A. ( ) CONHECER LENDAS DE ANIMAIS.
OCULARES. OS RAIOS QUE NÃO CHEGAM SÃO B. ( ) OBTER INFORMAÇÕES SOBRE COMO
REFLETIDOS POR UMA CAPA SIMILAR A UM ESPELHO, CUIDAR DOS ANIMAIS.
CHAMADA STAPETUM LUCIDUM, SITUADA NA PARTE DE C. ( ) PESQUISAR SOBRE OS FILMES QUE ESTÃO
TRÁS DOS OLHOS, PARA QUE POSSAM SER EM CARTAZ SOBRE OS ANIMAIS.
ABSORVIDOS. POR ISSO OS OLHOS DO GATO BRILHAM D. ( ) OBTER INFORMAÇÕES SOBRE ALGUNS
QUANDO UMA LUZ FORTE OS ILUMINA A NOITE. MAMÍFEROS.
POR QUE A GIRAFA TEM O PESCOÇO TÃO COMPRIDO? 3. ESCREVA A QUE MAMÍFERO SE REFERE CADA
PATAS E PESCOÇO COMPRIDOS A AJUDAM A ALCANÇAR UMA DAS INFORMAÇÕES:
AS FOLHAS NOVAS NAS COPAS DAS ÁRVORES, ONDE A. SEUS ESPINHOS PODEM TER ATÉ 35 CM DE
OUTROS ANIMAIS NÃO CONSEGUEM CHEGAR. A GIRAFA COMPRIMENTO. _____________________
TEM CERCA DE 6 M DE ALTURA, MAS PODE CHEGAR B. TEM A LÍNGUA AZUL.
MAIS ALTO AINDA DEVIDO À SUA LÍNGUA AZUL, DE 50 ____________________________________________
CM DE COMPRIMENTO. C. É UM CAÇADOR NOTURNO.
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POR QUE O PORCO-ESPINHO TEM ESPINHOS?
O PORCO-ESPINHO TEM A PELE COBERTA DE PÊLOS 4. COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA
DUROS E PONTUDOS, OS ESPINHOS, QUE PODEM TER FALSO E CORRIJA QUANDO FOR FALSO.
ATÉ 35 CM DE COMPRIMENTO E INTIMIDAM OS A. ( ) A GIRAFA TEM CERCA DE 2 M DE ALTURA.
PREDADORES. QUANDO AMEAÇADO, GRUNHE E PODE B. ( ) A COR DA PELAGEM DAS RAPOSAS DO
ATÉ ATACAR DE MARCHA À RÉ. COMO OS ESPINHOS ÁRTICO MUDA NO INVERNO PARA QUE ELES
ESTÃO PRESOS MUITO FROUXAMENTE, ALGUNS FIQUEM MAIS BONITOS.
PODEM PENETRAR NA PELE DO ATACANTE E CAUSAR C. ( ) QUANDO AMEAÇADO, O PORCO-ESPINHO
SÉRIAS FERIDAS. PODE ATÉ ATACAR O INIMIGO FRENTE-A-FRENTE.
D. ( ) OS GATOS CAÇAM A NOITE E, PARA ISSO,
FONTE: TEXTO ADAPTADO DO LIVRO: O GRANDE LIVRO
SUAS PUPILAS SE ABREM MUITO PARA PODEREM
DOS PORQUÊS N. 16 / OS MAMÍFEROS - ENCARTE DA
REVISTA GÊNIOS N.67. ENXERGAR BEM.

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PRODUÇÃO DE TEXTO INFORMATIVO
AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU A FICHA DO TAMANDUÁ, ESCREVA UM TEXTO CONTANDO SOBRE ELE:
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AGORA LEIA A FICHA TÉCNICA SOBRE O LOBO-GUARÁ E ESCREVA UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE O ANIMAL
FICHA TÉCNICA
ANIMAL: LOBO-GUARÁ
CARACTERÍSTICAS:
CARNÍVORO
VELOZ
PARECE MAIS UMA RAPOSA DO QUE UM LOBO
PESO: 30 KG
PERÍODO DE GESTAÇÃO: 66 DIAS
2 A 5 FILHOTES
ALIMENTAÇÃO: PEQUENAS CUTIAS, PACAS, AVES, RÉPTEIS, FRUTAS, MEL, CANA-DE-AÇÚCAR,
PEIXES, MOLUSCOS E INSETOS
LOCALIZAÇÃO: NOS CAMPOS DO CENTRO-OESTE DO BRASIL
HÁBITOS: NOTURNOS
COMPORTAMENTO SOLITÁRIO
O LOBO-GUARÁ
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VEJA A FICHA TÉCNICA DOS FILMES ABAIXO
HOMEM ARANHA 3
O BICHO VAI PEGAR NOME ORIGINAL: SPIDER-MAN 3
COR FILMAGEM: COLORIDA
NOME ORIGINAL OPEN SEASON
ORIGEM: EUA
COR DO FILME: COLORIDA
ANO PRODUÇÃO: 2007
ORIGEM: EUA
GÊNERO AÇÃO-AVENTURA
DURAÇÃO: 139 MINUTOS
GÊNERO: ANIMAÇÃO INFANTIL
CLASSIFICAÇÃO: LIVRE
RESPONDA:
VOCÊ JÁ ASSISTIU ESSES FILMES?

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QUAL DESSES FILMES TEM O MAIOR TEMPO DE

DURAÇÃO?
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ALGUM DESSES FILME TEM MAIS DO QUE DUAS

HORAS DE DURAÇÃO? QUAL?
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QUAL A DURAÇÃO, EM HORAS E MINUTOS DE CADA

FILME?
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O BICHO VAI PEGAR ____________________________________________
NOME ORIGINAL: SHEREK TERCEIRO
COR DO FILME: COLORIDA
ORIGEM: EUA
GÊNERO: ANIMAÇÃO INFANTIL

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PESQUISA: INTERNET: SITE: HTTP://WWW.SUAPESQUISA.COM/ESTADOSBRASILEIROS
FICHA TÉCNICA DOS ESTADO DE SÃO PAULO
DADOS GERAIS
ESTADO:
CAPITAL
REGIÃO
SIGLA
POPULAÇÃO
ÁREA (EM KM²):
QUANTIDADE DE MUNICÍPIOS
PRINCIPAIS ATIVIDADES
ECONÔMICAS
ESPECTATIVA DE VIDA
PONTOS TURÍSTICOS E CULTURAIS
PRINCIPAIS CIDADES
ETNIAS
RIOS IMPORTANTES
CLIMA

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ANA E LUIZ VIAJARAM NAS FÉRIAS PARA O NORDESTE
OBSERVE A TABELA COM A POPULAÇÃO DE ALGUMAS CAPITAIS DA REGIÃO NORDESTE

E RESPONDA.
POPULAÇÃO
ESTADO CAPITAL
2 440 886
BAHIA (BA) SALVADOR
460 898
SERGIPE (SE) ARACAJU
796 842
ALAGOAS (AL) MACEIÓ
1 421 947
PERNAMBUCO (PE) RECIFE
FONTE: IBGE, CENSO DEMOGRÁFICO 2000.
A) QUAL DESSAS CAPITAIS TEM A MENOR POPULAÇÃO?
( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO
B) QUAL A CAPITAL COM O MAIOR NÚMERO DE HABITANTES?
( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO
C) QUAL O TOTAL DE HABITANTES DAS DUAS CAPITAIS MENOS POPULOSAS JUNTAS?

OPERAÇÃO
( ) 1.257.740
( ) 1.257.400
( ) 796.842
( ) 460.898
D) QUAL A DIFERENÇA EM NÚMEROS DE HABITANTES ENTRE A POPULAÇÃO DE

ALAGOAS E SERGIPE?
OPERAÇÃO
( ) 336.056
( ) 335.944
( ) 113.898
( ) 842.000

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CHARGES
A CHARGE É UM DOS RECURSOS QUE O JORNAL DISPÕE PARA EXPRESSAR SUA OPINIÃO SOBRE
OS ACONTECIMENTOS DIÁRIOS.
TEM POR OBJETIVO CRITICAR HUMORISTICAMENTE FATOS POLÍTICOS E SOCIAIS. PARA
COMPREENDÊ-LA, O LEITOR DEVE CONHECER O ASSUNTO DA CHARGE.
AS CARACTERÍSTICAS DAS PESSOAS QUASE SEMPRE SÃO EXAGERADAS PARA DESPERTAR O
HUMOR.

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OBSERVE AS CHARGES ABAIXO E DISCUTAS COM SEUS COLEGAS DE CLASSE E ESCREVAM O
QUE VOCÊ ENTENDERAM SOBRE A CHARGE.
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ESCREVA EM POUCAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE A CHARGE ABAIXO.
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RECORTE EM JORNAL OU REVISTA UMA CHARGE E ESCREVA EM POUCAS PALAVRAS O QUE VOCÊ
ENTENDEU SOBRE ELA.
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ENTREVISTA COM UMA PLANTA
AS PLANTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA NOSSA SOBREVIVÊNCIA, PORTANTO PODEMOS ATÉ
DIZER QUE SÃO VERDADEIRAS CELEBRIDADES DO PLANETA TERRA.
HOJE, VOCÊ IRÁ RECEBER UMA PRECIOSA MISSÃO REPÓRTER.
ESCOLHA UMA PLANTA ESPECÍFICA – UMA FLOR, UMA PLANTA EXÓTICA, UMA ÁRVORE, UMA PLANTA
MEDICINAL ETC – E IMAGINE COMO ESTA PLANTA RESPONDERIA A ENTREVISTA ABAIXO.
PRESTE BASTANTE ATENÇÃO, POIS AS PERGUNTAS SÃO GERAIS PARA QUALQUER PLANTA, MAS
ALGUMAS RESPOSTAS SÃO MUITO DIFERENTES. PESQUISE SOBRE A PLANTA ESCOLHIDA PARA NÃO
COMETER NENHUMA INJUSTIÇA EM SUAS RESPOSTAS. ALGUMAS DAS RESPOSTAS, VOCÊ TERÁ QUE
INVENTAR, COLOCANDO-SE NO LUGAR DA PLANTA.
BOA ENTREVISTA!
PLANTA ENTREVISTADA: ___________________________________
R: BEM, JÁ SABEMOS QUE TODOS LHE CHAMAM DE ________________________, MAS QUAL É SEU NOME
CIENTÍFICO? _______________________________________________________________________________
R: SABEMOS QUE NEM TODAS AS PLANTAS NASCEM DA MESMA MANEIRA. COMO VOCÊ NASCEU?
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R: E COMO É O LUGAR ONDE VOCÊ MORA?

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R: O QUE FAZ VOCÊ FICAR BASTANTE FELIZ?

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R: COMO VOCÊ FAZ PARA SE ALIMENTAR?

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R: VOCÊ TEM ALGUM SONHO QUE GOSTARIA DE REALIZAR EM BREVE?

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R: QUAL FOI A COISA MAIS TRISTE QUE VOCÊ JÁ PRESENCIOU?

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R: COMO VOCÊ SE DESCREVERIA?

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CONHECENDO A REGIÃO NORDESTE
ASPECTOS CULTURAIS – FESTAS
 O CARNAVAL É O EVENTO MAIS POPULAR DO NORDESTE, ESPECIALMENTE EM

SALVADOR, OLINDA E RECIFE.
 TAMBÉM AS FESTAS JUNINAS DE CARUARU E CAMPINA GRANDE SE DESTACAM. A
FESTA DO BUMBA-MEU-BOI É TRADICIONAL EM TODA A REGIÃO.
 ACAPOEIRA FOI INTRODUZIDA NO BRASIL PELOS ESCRAVOS AFRICANOS. TAMBÉM É
TRADICIONAL NO NORDESTE.
 O COCO É UMA DANÇA MUITO PRATICADA NOS ESTADOS DE ALAGOAS, PARAÍBA, RIO
GRANDE DO NORTE E PERNAMBUCO. É UMA ESPÉCIE DE DESABAFO DO POVO
NORDESTINO SOFRIDO. ERA MUITO PRATICADA POR LAMPIÃO E SEUS
CANGACEIROS.
 O FREVO SURGIU ATRAVÉS DA CAPOEIRA. O CAPOEIRISTA IA DANÇANDO OS PASSOS
NA FRENTE DE CORTEJOS MUSICAIS. E ESSES PASSOS ERAM MUITO SEMELHANTES
AOS DA CAPOEIRA.
APÓS ESSAS INFORMAÇÕES, ESCREVA OS NOMES DE ALGUMAS FESTAS

TRADICIONAIS DE SUA REGIÃO, ESCOLHA UMA E DESCREVA SUAS CARACTERÍSTICAS.
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INTERPRETAR GRÁFICO DE BARRAS VERTICAIS
UMA EMISSORA DE RÁDIO REALIZOU UM CONCURSO PARA INCENTIVAR A RECICLAGEM DE LIXO
NAS ESCOLAS DO BAIRRO ONDE ESTÁ LOCALIZADA. A ESCOLA QUE ARRECADASSE A MAIOR MASSA DE
MATERIAL PARA RECICLAGEM GANHARIA UM COMPUTADOR. DUAS ESCOLAS INSCREVERAM-SE, E O
RESULTADO ESTÁ APRESENTADO NOS GRÁFICOS.
APÓS OBSERVAR OS GRÁFICOS, RESPONDA ÀS QUESTÕES:
A) QUAL ESCOLA ARRECADOU A MENOR MASSA DE VIDRO?

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B) QUAL ESCOLA ARRECADOU A MAIOR MASSA DE PAPEL?
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C) QUAL FOI O MATERIAL COM A MENOR MASSA ARRECADADA PELA ESCOLA ODISSÉIA?
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D) QUAL FOI A ESCOLA QUE MAIS ARRECADOU METAL?
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E) A MASSA DE PAPEL ARRECADADA PELAS DUAS ESCOLAS JUNTAS É MAIOR OU MENOR QUE A MASSA
DE PLÁSTICO ARRECADADA POR ELAS?
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F) QUANTOS QUILOGRAMAS DE MATERIAL RECICLAVEL CADA ESCOLA ARRECADOU?
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G) QUAL FOI A ESCOLA VENCEDORA DO CONCURSO?
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QUADRILHA ECOLÓGICA
A NOTÍCIA ABAIXO FOI ENCONTRADA NUM JORNAL ON LINE. VEJA QUE

INTERESSANTE!
Publicado em 19 junho, 2009 por NTE Bragança.
A Escola Estadual Mário Queiroz do Rosário participará este ano do Festival Junino
de Bragança com a ‘Quadrilha MQR na Roça’, dando um show de preservação ambiental. Ela vem para inovar o
nosso festival. Seus trajes são todos confeccionados com material reciclável como: palitos de picolés, garrafas
pet, tampas metálicas de garrafas de refrigerantes, copos descartáveis, jornais, papelão, embalagens de produtos
alimentícios, entre outros.
Hoje à noite a Quadrilha MQR na Roça se apresentará no festival junino que está acontecendo na Estação
Bolivar Bordallo (Praça dos Eventos), a partir das 20 h. Será a primeira apresentação da noite. Vá prestigiar a
inovadora quadrilha, cuja ação faz parte de um projeto de educação ambiental idealizado pela Profa. Odete
Freitas (aluna do curso Midias em Educação).
Texto produzido por Rosiléia e Aurea
Fonte da Imagem: //www.portalcampoformoso.com.br
1. POR QUE ESSA QUADRILHA É CHAMADA DE “QUADRILHA ECOLÓGICA”

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2. VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUM EVENTO “ECOLÓGICO”?

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3. QUE ATITUDES SIMPLES E AO ALCANCE DE TODOS PODEM SER TOMADAS PARA

AJUDARMOS A SALVAR NOSSO PLANETA?
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ATERRO SANITÁRIO
VOCÊ SABIA?
 A COLETA SELETIVA REALIZADA EM VÁRIAS CIDADES DO BRASIL AGORA É
REALIDADE EM ANÁPOLIS.
 A COLETA É REALIZADA POR EX-CATADORES QUE TRABALHAVAM NO ATERRO
SANITÁRIO, MAIS CONHECIDO COMO LIXÃO.
 OS EX-CATADORES PASSARAM POR UM CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA
REALIZAR A COLETA SELETIVA.
 O LIXO RECOLHIDO EM ANÁPOLIS DIARIAMENTE SOMA MAIS DE 500 TONELADAS.
 CERCA DE 230 TONELADAS SÃO RESÍDUOS SÓLIDOS.
 DAS 230 TONELADAS DIÁRIAS DE RESÍDUOS SÓLIDOS DEPOSITADOS NO
ATERRO, 36 TONELADAS SÃO RECICLÁVEIS.
(Fonte: Jornal O Anápolis)
DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO, CALCULE :
A. SE DAS 500 TONELADAS DIÁRIAS DE LIXO DEPOSITADAS NO ATERRO SANITÁRIO DE ANÁPOLIS 230 SÃO
RESÍDUOS SÓLIDOS, QUAL A QUANTIDADE DE RESÍDUOS NÃO-SÓLIDOS?
B. O LIXO RECOLHIDO EM ANÁPOLIS DIARIAMENTE SOMA MAIS DE 500 TONELADAS. QUAL A QUANTIDADE
MENSAL DE LIXO?
C. DAS 230 TONELADAS DIÁRIAS DE RESÍDUOS SÓLIDOS DEPOSITADOS NO ATERRO, 36 TONELADAS SÃO
RECICLÁVEIS. QUAL A QUANTIDADE NÃO-RECICLÁVEL?
D. ESCREVA NA TABELA ABAIXO
QUANTIDADE DIÁRIA DE LIXO QUANTIDADE MENSAL DE LIXO

RECICLÁVEL RECICLÁVEL
DE ACORDO COM OS CÁLCULOS REALIZADOS, PREENCHA A TABELA COM AS

INFORMAÇÕES PEDIDAS.
TONELADAS DIÁRIAS DE LIXO RESÍDUOS SÓLIDOS RESÍDUOS NÃO SÓLIDOS
TONELADAS DE LIXO DIÁRIA MENSAL
TONELADAS DE LIXO RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL
TONELADAS DE LIXO DIÁRIA MENSAL

RECILÁVEL

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A TERRA ESTÁ DOENTE.

POR QUÊ?
VAMOS SÓ PENSAR...
AGORA PRODUZA UM TEXTO DIZENDO POR QUE A TERRA ESTÁ DOENTE E MOSTRANDO O QUE PODEMOS
FAZER PARA PROTEGÊ-LA
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ATIVIDADES COM ANUNCIOS
RECORTE DE JORNAL OU REVISTA UM ANÚNCIO UM REFERENTE À VENDA DE CASA OU APARTAMENTO.
COLE AQUI O ANUNCIO
AGORA RESPONDA:
a) A QUE ESTE ANÚNCIO SE REFERE?
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b) QUEM ESTÁ VENDENDO E QUAL A FORMA DE CONTATO?
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c) ONDE ESTÁ LOCALIZADO O IMÓVEL A SER VENDIDO?
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d) OBSERVE O ANUNCIO, CITE QUANTOS CÔMODOS POSSUI O IMÓVEL, E QUAL A FORMA DE PAGAMENTO
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REESCREVA O TEXTO USANDO SOMENTE AS RESPOSTAS QUE VOCÊ DEU.
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AN ÚN CIO
VENDE-SE UM CELTA, ANO 2004.

É DE COR CINZA, OS PNEUS SÃO NOVOS E O MOTOR ESTÁ EM
PERFEITO ESTADO.
TRATAR PELO TELEFONE 3456 – 9100, COM JOSÉ.
CO LO Q UE UM AN ÚN C I O N O JO RN AL PA RA TEN TAR VEN DE R:
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LENDO CLASSIFICADOS
ANÚNCIO É UMA PEQUENA MENSAGEM NA QUAL

SE FAZ UM COMUNICADO SOBRE VENDA,
ALUGUEL, TROCA, PERDA DE ALGUM PRODUTO.
PROCURA-SE UMA TARTARUGA...

DEBAIXO DOS MÓVEIS, ATRÁS DO SOFÁ...
NA LAVANDERIA, ATRÁS DA MÁQUINA, NO CESTO DE
ROUPAS.
CASCO VERDE, DO TAMANHO DA SUA MÃO FECHADA...
SERÁ QUE DESCEU PARA O TERCEIRO ANDAR?
CHI!... SEI QUE ELA APARECERÁ!
TARUGA... TARUGA...
ONDE VOCÊ ESTÁ?
GRAÇA BATITUCI
RESPONDA
1- O QUE SE PROCURA NO ANÚNCIO?

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2- QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DELA?
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3-ONDE VOCÊ ACHA QUE ELA ESTÁ?

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4- IMAGINE QUE VOCÊ PERDEU SEU BICHINHO DE ESTIMAÇÃO E ESCREVA UM ANÚNCIO POÉTICO.
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GÊNERO: RECEITA
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TEXTO 1
PÃO DE QUEIJO
O PÃO DE QUEIJO É UMA RECEITA TÍPICA DO ESTADO BRASILEIRO DE MINAS
GERAIS. A SUA ORIGEM É INCERTA, ESPECULA-SE QUE A RECEITA EXISTA DESDE
O SÉCULO XVIII, MAS TORNOU-SE POPULAR, NO BRASIL, A PARTIR DA DÉCADA DE
1950.
UM HÁBITO MINEIRO QUE NÃO SE SABE QUANDO COMEÇOU... ACONTECIA
TODA VEZ QUE AMIGOS SE ENCONTRAVAM NA COZINHA DE UMA CASA MINERA,
VINDOS DA ROÇA PARA “JOGAR CONVERSA FORA”, E DELICIAVAM-SE COM
AQUELE PÃOZINHO DE QUEIJO ASSADO NO FOGÃO A LENHA, PREPARADO COM
INGREDIENTES PRODUZIDOS NA PRÓPRIA FAZENDA E QUE ERA SERVIDO
QUENTINHO.
TEXTO 2
BOLO PÃO DE QUEIJO

INGREDIENTES
 3 OVOS;
 MEIA XÍCARA DE CHÁ DE ÓLEO;
 250 GRAMAS DE POLVILHO DOCE;
 1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ;
 1 COLHER DE CAFÉ DE ORÉGANO;
 1DE
MODO XÍCARA
FAZERDE CHÁ DE QUEIJO PARMESÃO RALADO;
BATER TODOS OS INGREDIENTES NO LIQUIDIFICADOR. DESPEJAR EM UMA FORMA
 SAL
UNTADA E LEVAR PARA ASSAR EM FORNO PRÉ-AQUECIDO A 180 º C POR 20
MINUTOS. DESENFORMAR E SERVIR.
A) QUAL DOS TEXTOS PODE SER CLASSIFICADO COMO INFORMATIVO? POR QUÊ?
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B) OBSERVE QUE O TEXTO 2 ESTÁ DIVIDIDO EM PARTES. DO QUE TRATA CADA UMA?
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C) VOLTE AO “MODO DE FAZER” DA RECEITA DO BOLO PÃO DE QUEIJO E PINTE DE AMARELO AS

PALAVRAS QUE INDICAM AS AÇÕES, AS COMANDAS QUE DEVEM SER SEGUIDAS.
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D) ASSINALE OS TEXTOS QUE TAMBÉM PODEM SER EXEMPLOS DE TEXTOS INSTRUCIONAIS.
( ) BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES ( ) BRIGADEIRO

( ) BOLO DE CHOCOLATE ( ) POEMA: CAIXA MÁGICA DE SURPRESA

_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
DE ONDE VÊM AS GORDURINHAS?
EM GRUPO
OBSERVE A TABELA ABAIXO, COM O VALOR APROXIMADO EM CALORIAS DE

ALGUNS ALIMENTOS. PODEMOS DISCUTIR ESSES VALORES PARA QUE VOCÊ POSSA
TIRAR SUAS CONCLUSÕES E, QUEM SABE, ATÉ ESCOLHER MELHOR O QUE DEVE
COMER.
VEJA PORQUE OS DOCES EMGORDAM TANTO: AS CALORIAS DE UM BOMBOM OU
DE CINCO CHICLETES OU DE CINCO BALAS DE GOMA CORRESPONDEM ÀS DE UM
PRATO DE FEIJÃO OU ÀS DE UM PEDAÇO DE CARNE OU DE FRANGO. ESSA MESMA
QUANTIDADE DE BOMBOM, CHICLETE OU BALA DE GOMA TEM MAIS CALORIAS QUE UM
COPO DE LEITE OU UMA DELICIOSA LARANJA. ISSO SEM FALAR QUE ESSES DOCES
PODEM PROVOCAR CÁRIES.
VALE AINDA LEMBRAR QUE BALAS, CHOCOLATES E OUTROS DOCES SÃO
ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS, ISTO É, FEITOS COM MUITOS CORANTES PARA
FICAREM CHEIROSOS, COLORIDOS E COM ALGUM SABOR ESPECIAL. ESSES CORANTES
FAZEM MAL À SAÚDE QUANDO CONSUMIDOS DE MANEIRA EXAGERADA.
COMPARE AGORA AS CALORIAS PRESENTES EM 100 GRAMAS DE GOIABA E EM
100 GRAMAS DE GOIABADA. O DOCE POSSUI CERCA DE SEIS VEZES MAIS CALORIAS DO
QUE A FRUTA! E OS LEGUMES, COMO A CENOURA, E VERDURAS, COMO O ESPINAFRE?
A MAIORIA DAS CRIANÇAS NÃO GOSTAM DESSES ALIMENTOS, MAS VEJA COMO ELES
POSSUEM POUCAS CALORIAS. PODEM SER BONS ALIADOS DE QUEM ESTÁ
PRECISANDO PERDER ALGUNS QUILINHOS.
ALIMENTO QUANTIDADE CALORIAS

FEIJÃO PRETO 100 G 100
ESPINAFRE 100 G 40
CENOURA 100 G 43
BATATA 100 G 80
MANDIOCA COZIDA 100 G 120
BALA DE GOMA 1 23
CHICLETE 1 20
BOMBOM 1 115
BRIGADEIRO 1 (15 G) 40
PAÇOCA 100 G 520
GOIABADA 100 G 275
GOIABA 100 G 43
BANANA-PRATA 100 G 90
LARANJA 1 46
COPO DE LEITE 90 ML 60
FILÉ DE FRANGO 100 G 100
LOMBO DE PORCO 100 G 360
CARNE DE VACA 100 G 200
1) PENSANDO NUMA DIETA EQUILIBRADA, FAÇA UM CARDÁPIO COM TRÊS REFEIÇÕES

PARA UM DIA: CAFÉ DA MANHÃ, ALMOÇO E JANTAR.

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2) DE ACORDO COM A TABELA DO TEXTO CALCULE E RESPONDA:

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a. QUANTAS CALORIAS VOCÊ CONSUMIRIA COMENDO: 100G DE FEIJÃO PRETO, 100 G
DE BATATA, 100G DE CARNE DE VACA, 100G DE ESPINAFRE E UMA LARANJA?
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b. FAÇA UM CARDÁPIO QUE SOME 638 CALORIAS.
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c. QUANTAS CALORIAS VOCÊ CONSUMIRIA SE COMESSE:

- TRÊS BALAS DE GOMA.
- 200G DE FILÉ DE FRANGO.
- 50 G DE PAÇOCA.
- 30 ML DE LEITE.
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d. ESCREVA OS PRODUTOS ABAIXO, COLOCANDO-OS EM ORDEM CRESCENTE DE

ACORDO COM AS CALORIAS. GOIABADA, LARANJA, CHICLETE, ESPINAFRE, FEIJÃO
PRETO.
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e. ESCREVA OS NOMES DOS ALIMENTOS QUE ESTÃO NA TABELA COLOCANDO-OS EM
ORDEM ALFABÉTICA.
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OBSERVE A EMBALAGEM E RESPONDA:

A) QUAL É O NOME DO MEDICAMENTO DA EMBALAGEM?
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B) QUE SABOR TEM?
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C) PARA QUE SERVE O MEDICAMENTO?
_____________________________________________________________________________________
D) QUAL A VITAMINA EXISTENTE NO PRODUTO?
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E) O QUE VOCÊ ENTENDE POR:
- USO ORAL:__________________________________________________________________________
- COMPRIMIDO EFERVESCENTE: ________________________________________________________

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_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
1- QUAL É O NOME DO CIRCO?_________________________________________________
2_ QUAIS SARÃO AS ATRAÇÕES APRESENTADAS DURANTE O ESPETÁCULO?

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3-COMO VOCÊ IMAGINA QUE SERÁ A APRESENTAÇÃO DA MACACA ALFABETIZADA?

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4-QUE PROMOÇÕES VOCÊ VÊ NO ANÚNCIO?___________________________________________________

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5- QUE HORAS SÃO AS APRESENTAÇÕES?

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_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
CHEGOU A HORA DA GRANDE ESTRÉIA. REGINALDO, O DOMADOR, ESTAVA ANSIOSO PARA O

SUCESSO DO SEU NÚMERO, NAQUELA TARDE. TUDO PREPARADO, MAS O TIGRE MALHADO________
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AGORA É A SUA VEZ:

ESCREVA UM BILHETE PARA UM COLEGA CONTANDO QUE VOCÊ GANHOU UMA BICICLETA NOVA E O
CONVIDANDO A VIR A SUA CASA PARA BRINCAREM JUNTOS.
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GÊNERO CARTA
LORELAI:
ERA TÃO BOM QUANDO EU MORAVA LÁ NA ROÇA. A CASA TINHA UM QUINTAL COM MILHÕES DE
COISAS, TINHA ATÉ UM GALINHEIRO. EU CONVERSAVA COM TUDO QUANTO ERA GALINHA, CACHORRO,
GATO, LAGARTIXA, EU CONVERSAVA COM TANTA GENTE QUE VOCÊ NEM IMAGINA, LORELAI.
TINHA ÁRVORE PARA SUBIR, RIO PASSANDO NO FUNDO, TINHA CADA ESCONDERIJO TÃO BOM QUE
A GENTE PODIA FICAR ESCONDIDA A VIDA TODA QUE NINGUÉM ACHAVA. MEU PAI E MINHA MÃE VIVIAM
RINDO, ANDAVAM DE MÃO DADA, ERA UMA COISA MUITO LEGAL DA GENTE VER. AGORA, TÁ TUDO
DIFERENTE: ELES VIVEM DE CARA FECHADA, BRIGAM À TOA, DISCUTEM POR QUALQUER COISA. E
DEPOIS, TOCA TODO MUNDO A FICAR EMBURRANDO. OUTRO DIA EU PERGUNTEI: O QUE É QUE TA
ACONTECENDO QUE TODA HORA TEM BRIGA? SABE O QUE É QUE ELES FALARAM? QUE NÃO ERA
ASSUNTO PARA CRIANÇA. E O PIOR É QUE ESSE NEGÓCIO DE EMBURRAMENTO EM CASA ME DÁ UMA
AFLIÇÃO DANADA. EU QUERIA TANTO ACHAR UM JEITO DE NÃO DAR MAIS BOLA PRA BRIGA E PRA CARA
AMARRADA. SERÁ QUE VOCÊ NÃO ACHA UM JEITO PRA MIM?
UM BEIJO,
RAQUEL.
(...)
NUNES, LYGIA BOJUNGA. A BOLSA AMARELA – 31ª ED. RIO DE JANEIRO: AGIR, 1998.
1 – EM “AGORA TÁ TUDO DIFERENTE:” A PALAVRA DESTACADA É UM EXEMPLO DE LINGUAGEM
(A) ENSINADA NA ESCOLA.

(B) ESTUDADA NAS GRAMÁTICAS.
(C) ENCONTRADA NOS LIVROS TÉCNICOS.
(D) EMPREGADA COM COLEGAS.
2 – O DESTINATÁRIO DESTA CARTA É
(A) RAQUEL
(B) LORELAI
(C) PAPAI
(D) MAMÃE
3 – A CARTA DESCREVE
(A) UMA ZONA URBANA

(B) UMA ZONA RURAL
(C) UMA ÁREA INDUSTRIAL
(D) UM PONTO TURÍSTICO

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ESVREVA UMA CARTA SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DO SEU PROFESSOR
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CARTÃO POSTAL
O CARTÃO POSTAL É UMA SIMPLIFICAÇÃO DA CARTA SIMPLES. ELE É FEITO DE PAPELÃO FINO,
COM A INTENÇÃO DE CIRCULAR PELO CORREIO SEM ENVELOPE, TENDO UMA DAS FACES DESTINADA AO
ENDEREÇO DO DESTINATÁTIO, POSTAGEM DO SELO, MENSAGEM DO REMETENTE E NA OUTRA A FOTO
QUE SEMPRE MOSTRA ALGO DO LUGAR DE ONDE VEM.
PODEMOS ENTÃO PERCEBER QUE O CARTÃO POSTAL É UM MEIO QUE TRANSMITE AO MESMO
TEMPO DUAS MENSAGENS: UMA É A MENSAGEM QUE VEM NA FRENTE “A IMAGEM” LINGUAGEM NÃO
VERBAL, A OUTRA A MENSAGEM VERBAL DA QUAL ESCREVEMOS PARA QUEM QUEREMOS.
LEMBRE-SE “COLECIONAR CARTÃO POSTAL É BEM LEGAL”!
NA FRENTE
DO CARTÃO
UMA
IMAGEM
LUGAR ONDE O
EXPLICAÇÃO DA IMAGEM CORREIO COLOCA O
CEP
NO VERSO
UMA
MENSAGEM O
LOCAL E DATA NOME DE QUEM VAI RECEBER O ENDEREÇO DO
SAUDAÇÃO CARTÃO DESTINATÁRIO
MENSAGEM E UM SELO
DESPEDIDA ENDEREÇO COMPLETO DE QUEM POSTAL
ASSINATURA DO REMETENTE VAI RECEBER O CARTÃO
INCLUSIVE O CEP

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PRODUÇÃO DE TEXTO
FRENTE DO CARTÃO
NA FRENTE
DO CARTÃO
UMA
IMAGEM
VERSO DO CARTÃO
SELO
NO VERSO
UMA
MENSAGEM
O
ENDEREÇO
DO
DESTINATÁR
IO E UM
SELO
AO ESCREVER O CARTÃO POSTAL LEMBRE-SE:

LOCAL E DATA
SAUDAÇÃO
MENSAGEM
DESPEDIDA
ASSINATURA DO REMETENTE

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O QUE SIGNIFICA CADA SÍMBOLO ABAIXO?
ESCREVA O QUE O MENINO ESTA FALANDO

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LIGIA E ANA ADORAM CONVERSAR PELO TELEFONE...
CRIE UM DIÁLOGO E NÃO SE ESQUEÇA DE USAR A PONTUAÇÃO CORRETA.
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CRIE UM TÍTULO E UM DIÁLOGO ENTRE AS FORMIGUINHAS:
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1. A PALAVRA CLARO, NO SEGUNDO QUADRINHO, 5. O PONTO DE INTERROGAÇÃO EM: “MONICA,

SIGNIFICA: POSSO TE PINTAR ?” INDICA QUE CEBOLINHA
(A) O CONTRÁRIO DE ESCURO. ESTÁ:
(B) O CONTRÁRIO DE PODE. (A) CONCORDANDO
(C) O MESMO QUE ESCURO. (B) PERGUNTANDO
(D) O MESMO QUE PODE. (C) AFIRMANDO
(D) OBEDECENDO
2. MÔNICA FICOU ABORRECIDA POR QUE:
(A) ENTENDEU DIFERENTE O SENTIDO DA PALAVRA 6. O TEXTO QUE VOCÊ LEU É:
PINTAR. (A) UMA FÁBULA
(B) IMPLICOU COM O ASSOBIO DO CEBOLINHA. (B) UMA RECEITA
(C) PENSOU QUE O AMIGO IA PINTAR O RETRATO (C) UMA NOTICIA.
DELA. (D) UMA HISTORIA EM QUADRINHOS
(D) RESPONDEU APRESSADAMENTE A PERGUNTA.
7. ESTE TEXTO É UMA HISTORIA EM QUADRINHOS
3. OS TRÊS QUADRINHOS MOSTRAM CEBOLINHA POR QUE:
(A) CAMINHANDO NA DIREÇÃO DA ESCOLA. (A) EMPREGA PALAVRAS POUCO USADAS E
(B) INDO PARA UMA ESCOLA DE PINTURA. DIFÍCEIS DE ENTENDER.
(C) VESTINDO-SE COMO UM PINTOR DE QUADROS. (B) ENSINA A FAZER UMA PINTURA.
(D) VOLTANDO ALEGREMENTE DA AULA DE MÚSICA. (C) COMBINA IMAGENS E PALAVRAS PARA CONTAR
UMA HISTORIA.
4. O PRIMEIRO E O TERCEIRO QUADRINHOS (D) REPETE MUITAS INFORMAÇÕES JÁ
INDICAM QUE O PERSONAGEM ESTÁ: CONHECIDAS.
(A) ASSOBIANDO UMA MELODIA.
(B) PENSANDO NA NOTA DA PROVA.
(C) ATRASADO PARA A AULA DE MÚSICA.
(D) QUERENDO IR EMBORA DEPRESSA.

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OBSERVE A GRAVURA E CRIE UMA BELA HISTORIA:
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TRANSFORME A PARLENDA, REPRESENTADA PELA GRAVURA, EM UM TEXTO NARRATIVO
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NARRAÇÃO COM ROTEIRO
JÁ PENSOU SE VOCÊ FOSSE UMA PIPA?
- COMO SERIA SUA RABIOLA?
-QUE PAPEL GOSTARIA QUE FOSSE USADO EM VOCÊ?
-COMO SERIA SEU DONO?
-O QUE VOCÊ PODERIA VER LÁ DO ALTO?
-COMO SE SENTIRIA DE ESTAR NAS ALTURAS?
ESCREVA COM SUAS PALAVRAS
SE EU FOSSE UMA PIPA...

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ZIRALDO ALVES PINTO NASCEU EM CARATINGA NO DIA 24 DE OUTUBRO DE 1932.
É O MAIS VELHO DE UMA FAMÍLIA DE SETE IRMÃOS. SEU NOME VEM DA COMBINAÇÃO DOS NOMES
DA SUA MÃE, ZIZINHA COM O DE SEU PAI GERALDO. SURGIU ENTÃO O ZIRALDO, UM NOME ÚNICO.
FORMOU-SE NA FACULDADE DE DIREITO DE MINAS GERAIS, EM BELO HORIZONTE. NO ANO
SEGUINTE CASOU-SE COM VILMA GONTIJO COM QUEM TEVE TRÊS FILHOS. COMEÇOU SUA CARREIRA
NOS ANOS 50 EM JORNAIS E REVISTAS DE EXPRESSÃO, COMO JORNAL DO BRASIL, O CRUZEIRO, FOLHA
DE MINAS, ETC. ALÉM DE PINTOR ELE É CARTUNISTA, CHARGISTA, DRAMATURGO, ESCRITOR, CRONISTA,
DESENHISTA E JORNALISTA.
ZIRALDO É O CRIADOR DE PERSONAGENS FAMOSOS, COMO O MENINO MALUQUINHO, E,
ATUALMENTE, UM DOS MAIS CONHECIDOS E ACLAMADOS ESCRITORES INFANTIS DO BRASIL E
CONHECIDO INTERNACIONALMENTE.

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ESCRITORES FAMOSOS
PESQUISE E ESCREVA AS BIOGRAFIAS DO ESCRITOR ABAIXO
MONTEIRO LOBATO
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PESQUISE E ESCREVA AS BIOGRAFIA DA ESCRITORA ABAIXO
CECÍLIA MEIRELES
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LEONARDO DA VINCI (1452 - 1519)
TODOS OS ENTENDIDOS EM PINTURA SÃO UNÂNIMES EM CONSIDERAR LEONARDO DA VINCI UM

DOS MAIORES PINTORES DE TODOS OS TEMPOS. SUA TELA INTITULADA LA GIOCONDA É O QUADRO MAIS
FAMOSO DO MUNDO. MAS, SE NÃO TIVESSE JAMAIS PEGADO NUM PINCEL, AINDA ASSIM TERIA ATINGIDO
A CELEBRIDADE, POIS FOI TAMBÉM UM GRANDE INVENTOR. DE FATO, FOI ELE O INVENTOR DO CARRINHO
DE MÃO, DE CARROS DE COMBATE, DE VEÍCULOS DE LAGARTAS (ESTEIRAS); FEZ PLANTAS DE DEZENAS
DE ARMAS E DE MÁQUINAS; EXPERIMENTOU PROTÓTIPOS DE AVIÕES (HELICÓPTEROS) E DE
SUBMARINOS. PINTOR E INVENTOR, LEONARDO DA VINCI TAMBÉM ERA POETA, MÚSICO E ESCULTOR.
PODEMOS DIZER QUE, EM TODA A HISTORIA, NENHUM HOMEM CONSEGUIU POSSUIR MAIOR NUMERO DE
CONHECIMENTOS HUMANOS, NINGUÉM DOMINOU TANTOS RAMOS DAS CIÊNCIAS E DAS ARTES COMO
LEONARDO DA VINCI: FOI O MAIOR GÊNIO DA HUMANIDADE.
LEONARDO NASCEU NA PEQUENA ALDEIA DE VINCI, NA ITÁLIA. AINDA CRIANÇA, PASSAVA A MAIOR
PARTE DO TEMPO COM OS AVÓS PATERNOS. A CASA ERA GRANDE E HAVIA MUITOS CRIADOS. LEONARDO
ERA UM BELO MENINO DE CABELOS CACHEAD0S E DE GRANDES OLHOS AZUIS. QUANDO COMPLETOU
TREZE ANOS, FOI VIVER COM O PAI EM FLORENÇA, ONDE ENCONTROU UM GRANDE GRUPO DE IRMÃOS E
IRMÃS POR PARTE DE PAI. VERIFICANDO QUE O RAPAZINHO SE INTERESSAVA PELA PINTURA O PAI
CONFIOU-O AO PINTOR VERROCHIO, EXCELENTE PROFESSOR.
NO FIM DE ALGUNS ANOS O PAI DE LEONARDO NÃO QUIS MAIS PAGAR OS ESTUDOS DO FILHO,
PORQUE ACHAVA QUE O MOÇO GASTAVA MUITO TEMPO EM ESTUDAR PEDRAS E PLANTAS, EM OBSERVAR
O VÔO DAS AVES PARA COMPREENDER O FUNCIONAMENTO DE ORGANISMO DELAS, E EM CONSTRUIR
MODELOS DE MÁQUINAS. MAS LEONARDO CONTINUOU NA CASA DE VERROCHIO, NA QUALIDADE DE
ASSISTENTE, ATÉ A IDADE DE 25 ANOS. ENTÃO, ESTABELECEU-SE POR CONTA PRÓPRIA EM FLORENÇA,
PASSANDO DEPOIS A MILÃO, VENEZA E FINALMENTE À FRANÇA, ONDE TERMINOU SEUS DIAS.
LEONARDO TINHA IDÉIAS QUE OUTROS PINTORES GOSTAVAM DE COPIAR. MAS DEIXOU POUCAS
OBRAS. NÃO POR FALTA DE IMAGINAÇÃO, POIS SÃO INÚMEROS OS ESBOÇOS E OS DESENHOS A PENA
QUE NOS DEIXOU, MAS PORQUE SE INTERESSAVA POR TANTOS ASSUNTOS, QUE NÃO CONSEGUIA FICAR
COM O PINCEL NA MÃO POR HORAS A FIO.
ALGUNS DE SEUS QUADROS SE PERDERAM POR TENTAR FAZER EXPERIÊNCIA . POR EXEMPLO NO
CELEBRE QUADRO A CEIA, PINTADO NA CAPELA DO CONVENTO DE SANTA MARIA DAS GRAÇAS, EM
MILÃO, EMPREGOU O MÉTODO "SEM ÓLEO". ESSE QUADRO JÁ SE TORNARA CÉLEBRE ANTES DE
TERMINADO, JÁ COMEÇAVA A DESCASCAR.
ATÉ HOJE SE PROCURA SABER A SIGNIFICAÇÃO DO SORRISO DE MONA LISA, LA GIOCONDA. ESSA
JOVEM MULHER EXISTIU REALMENTE. SEU ESPOSO PEDIU AO MESTRE QUE FIZESSE O RETRATO DELA.
UMA VEZ TERMINADO, O ARTISTA GOSTOU TANTO DE SUA OBRA, QUE NÃO QUIS SEPARAR-SE DELA.
LEVOU-A PARA A FRANÇA, ONDE PASSOU OS ÚLTIMOS ANOS NA CORTE DE FRANCISCO L.
RETIRADO DA ENCICLOPÉDIA DELTA JÚNIOR, V.7, DELTA.

ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA
1) QUE HOMEM INCRÍVEL FOI LEONARDO DA VINCI, NÃO?! VOCÊ JÁ CONHECIA ALGUMA COISA DA VIDA
DELE? DE TUDO O QUE APRENDEU SOBRE ELE, ESCREVA O QUE MAIS IMPRESSIONOU VOCÊ.
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2) "NO FIM DE ALGUNS ANOS O PAI DE LEONARDO NÃO QUIS MAIS PAGAR OS ESTUDOS DO FILHO"
JUSTIFIQUE COM INFORMAÇÕES DO TEXTO.
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3) EXPLIQUE POR QUE LEONARDO DA VINCI FOI O MAIOR GÊNIO DA HUMANIDADE.

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4) PENSANDO A RESPEITO DO TEXTO RESPONDA:
A) QUE INFORMAÇÕES UMA BIOGRAFIA NOS OFERECE?

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B) ESTAS INFORMAÇÕES SÃO INVENTADAS OU SÃO LIGADAS À REALIDADE? .

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C) VOCÊ ACHA QUE NESTE TIPO DE TEXTO PODEM APARECER DIÁLOGOS?

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D) NESTA BIOGRAFIA DE LEONARDO DA VINCI É ELE MESMO QUE CONTA SUA VIDA, OU É OUTRA PESSOA
QUEM CONTA?
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E) O QUE VOCÊ OBSERVOU PARA CHEGAR A ESTA CONCLUSÃO?

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F) COMO ERA A CASA ONDE PASSAVA A MAIOR PARTE DO TEMPO QUANDO AINDA ERA CRIANÇA?
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G) O TEXTO FALA DAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LEONARDO DA VINCI QUANDO CRIANÇA.

DESCREVA-AS ABAIXO:
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H) ONDE NASCEU LEONARDO DA VINCI?

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MOSTRE COMO VOCÊ ESCREVERIA A BIOGRAFIA DE LEONARDO DA VINCI?
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TEXTO NARRATIVO
A FORMIGA E A POMBA
UMA FORMIGA SEDENTA VEIO À MARGEM DO RIO PARA BEBER ÁGUA.

PARA ALCANÇÁ-LA, DEVIA DESCER POR UMA FOLHA DE GRAMA. QUANDO ASSIM FAZIA,
ESCORREGOU E CAIU DENTRO DA CORRENTEZA.
UMA POMBA POUSADA NUMA ÁRVORE PRÓXIMA VIU A FORMIGA EM PERIGO. RAPIDAMENTE,
ARRANCOU UMA FOLHA DA ÁRVORE E DEIXOU-A CAIR NO RIO, PERTO DA FORMIGA, QUE PODE SUBIR
NELA E FLUTUAR ATÉ A MARGEM.
LOGO QUE ALCANÇOU A TERRA, A FORMIGA VIU UM CAÇADOR DE PÁSSAROS, QUE SE ESCONDIA
ATRÁS DUMA ÁRVORE, COM UMA REDE NAS MÃOS.
VENDO QUE A POMBA CORRIA PERIGO, CORREU ATÉ O CAÇADOR E MORDEU-LHE O CALCANHAR.
A DOR FEZ O CAÇADOR LARGAR A REDE E A POMBA FUGIU PARA UM RAMO MAIS ALTO.
DE LÁ, ELA ARRULHOU PARA A FORMIGA:
- OBRIGADA, QUERIDA AMIGA!
AUTOR: ESOPO
MORAL DA HISTÓRIA: “UMA BOA AÇÃO SE PAGA COM A OUTRA.”
1) O TEXTO ACIMA É:
A) ( ) UMA NOTÍCIA
B) ( ) UM CONTO DE FADAS
C) ( ) UMA FÁBULA
D) ( ) UMA RECEITA
2) EXPLIQUE DO SEU JEITO O QUE É UMA FÁBULA?

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3) O AUTOR DESTA FÁBULA É _________________________________________________________________
4) PESQUISE SOBRE A VIDA DE ESOPO E ESCREVA ABAIXO SUA BIOGRAFIA

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A RAPOSA E A CEGONHA
EM UM BELO DIA, A RAPOSA ESTAVA ACABANDO DE TEMPERAR A

SUA DELICIOSA SOPA E PENSOU EM CONVIDAR ALGUÉM DA VIZINHANÇA
PARA JANTAR COM ELA. O LEÃO, O GATO, O CACHORRO...
- NÃO! - DISSE PARA SI MESMA.
- SÃO MUITO COMILÕES, ESGANADOS, VÃO ACABAR COM TODA A
MINHA SOPA.
RESOLVEU, ENTÃO, CHAMAR A CEGONHA, QUE SE SENTIU MUITO
ENVAIDECIDA COM O CONVITE.
E LÁ ESTAVA ELA NO DIA E HORÁRIO MARCADOS, COM SUA
MELHOR E MAIS BONITA ROUPA.
- QUE CHEIRINHO APETITOSO! TODOS COMENTAM QUE A SENHORA
É EXCELENTE COZINHEIRA!
“HUM, NÃO ESTOU GOSTANDO NADA DESSA CONVERSA, ELA VAI ACABAR COM A MINHA SOPA,
PENSOU A RAPOSA”.
A RAPOSA MUITO ASTUTA COMEÇOU A ARRUMAR A MESA, COLOCANDO SOMENTE PRATOS
BEM RASOS, E SERVIU O JANTAR.
A RAPOSA LAMBEU TODA A SOPA DO PRATO, E A CEGONHA, COM SEU BICO COMPRIDO, BICAVA,
BICAVA E NADA DE CONSEGUIR COMER.
A CEGONHA FICOU ENVERGONHADA E MUITO BRAVA, MAS NÃO PERDEU A COMPOSTURA,
AGRADECEU E EDUCADAMENTE CONVIDOU A RAPOSA PARA JANTAR EM SUA CASA NO DIA SEGUINTE.
PREPAROU UMA SABOROSA REFEIÇÃO E, QUANDO ARRUMOU A MESA, ESCOLHEU OS JARROS
MAIS COMPRIDOS E FINOS QUE TINHA SÓ PARA PODER SE VINGAR.
QUANDO A RAPOSA CHEGOU, DISFARÇAVA SUA FOME ELOGIANDO O PERFUME DA COMIDA DA
CEGONHA. MAS NA HORA DO JANTAR... A CEGONHA ENFIOU O BICO NO JARRO E COMEU TODA A
COMIDA.
A RAPOSA COITADA... TEVE DE SE CONTENTAR COM AS POUCAS MIGALHAS QUE CAÍAM.
FÁBULA RECONTADA, A PARTIR DE ESOPO.
MORAL DA HISTÓRIA: NÃO FAÇA PARA OS OUTROS AQUILO QUE NÃO QUER QUE FAÇAM A VOCÊ
MESMO.
VAMOS USAR O DICIONÁRIO? PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO NO DICIONÁRIO
ENVAIDECIDA:
APETITOSO:
ASTUTA:
COMPOSTURA:
LEIA, PENSE E PINTE AS RESPOSTAS NO TEXTO ANTES DE ESCREVER SUAS RESPOSTAS.
RESPONDA COM FRASES COMPLETAS.
A) PORQUE A RAPOSA NÃO QUIS CONVIDAR O LEÃO, O GATO, O CACHORRO PARA JANTAR EM SUA
CASA?
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B) PORQUE A RAPOSA SERVIU O JANTAR PARA A CEGONHA NUM PRATO RASO?

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C) PORQUE A CEGONHA SAIU COM VERGONHA E MUITO BRAVA DA CASA DA RAPOSA?

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D) PORQUE A CEGONHA SERVIU O JANTAR PARA A RAPOSA NUM JARRO COMPRIDO E FINO?
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E) VOCÊ CONCORDA COM O MORAL DA HISTÓRIA? POR QUÊ?

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PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCREVA COM SUAS PALAVRAS A FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS
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GRÁFICO
AS PROFESSORAS DOS 3º ANOS PEDIRAM ÀS CRIANÇAS QUE SE ORGANIZASSEM EM GRUPOS DE 10,

INDEPENDENTE DA CLASSE, PARA ARRECADAR MATERIAL PARA A CRIAÇÃO DE ACERVO DE LEITURA E
PESQUISA NA ESCOLA.
COM AS INFORMAÇÕES OBTIDAS RESPONDA:

É POSSÍVEL DETERMINAR O NÚMERO DE ALUNOS DO 3º ANO? QUAL É ESTE NÚMERO? EXPLIQUE ESTE
CÁLCULO.
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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
QUAL O MAIOR GRUPO FORMADO?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
QUAL O MENOR É GRUPO FORMADO?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

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TABELAS
O SENHOR MAURO VENDE CACHORRO-QUENTE NUMA BARRACA DE PRAIA. ELE OFERECE DOIS
TIPOS DE CACHORROS QUENTES: O SIMPLES E O DUPLO. DURANTE UMA SEMANA ELE ANOTOU AS
VENDAS NA SEGUINTE TABELA:
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

SIMPLESS
135 245 236 884 152 235 136
DUPLO
80
169 447 602 793 189 244
OBSERVANDO A TABELA, RESPONDA:
1. EM QUAL DIA O SENHOR MAURO VENDEU MAIS CACHORROS-QUENTES SIMPLES?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. EM QUAL DIA ELE VENDEU MAIS CACHORROS-QUENTES DUPLOS (COM DUAS SALSICHAS)?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. EM QUE DIA O SENHOR MAURO VENDEU MENOS CACHORROS-QUENTES?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4. QUAL O TOTAL DE CACHORROS-QUENTES VENDIDOS NO SÁBADO E NO DOMINGO?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
5. A TABELA DE VENDA DE CACHORRO-QUENTE TEM NÚMEROS PARES? QUAIS OS NÚMEROS PARES DA

TABELA?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
CHEQUE
QUAIS OS NOMES DE BANCOS DA SUA CIDADE E QUE SÃO MAIS CONHECIDO POR VOCÊS E SEUS
COLEGAS ?
ESCREVA NA TABELA ABAIXO A RELAÇÃO DE BANCOS EXISTENTES NO SEU BAIRRO, NA SUA CIDADE E EM
SEU PAÍS.
PREENCHA CORRETAMENTE O CHEQUE ABAIXO, NO VALOR DE R$ 572,00
AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO OBSERVANDO O CHEQUE QUE VOCÊ ACABOU DE PREENCHER
A) QUAL O VALOR DO CHEQUE QUE VOCÊ PREENCHEU?
_________________________________________________________________________
B) QUAL O NOME DO BANCO?
__________________________________________________________________________________________
C) QUAL O NÚMERO DO BANCO, DA AGÊNCIA E DA CONTA?
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
QUEM É O PROPRIETÁRIO DO CHEQUE?
____________________________________________________________________________________________

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PREENCHENDO CHEQUES
PREENCHA O CHEQUE NO VALOR DE CADA OBJETO ABAIXO:

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GRÁFICOS
OBSERVE O GRÁFICO E VEJA O NÚMERO DE PESSOAS QUE COMPARECERAM À FEIRA ESTADUAL DE
MALHAS EM CURITIBA, DURANTE A SEMANA E DEPOIS RESPONDA:
A) EM QUE DIA HOUVE MAIS VISITANTES?__________________________________________________
B) QUAL FOI O TOTAL DE VISITANTES DURANTE A SEMANA? _________________________________
C) QUANTOS VISITANTES FORAM A MAIS NO SÁBADO QUE NO DOMINGO?
_____________________________________________________________________________________
D) QUAL A DIFERENÇA ENTRE OS TOTAIS DE SEXTA-FEIRA E SEGUNDA-FEIRA?
_____________________________________________________________________________________
E) QUANTAS PESSOAS A MAIS TERIAM QUE TER VISITADO A FEIRA NA QUARTA-FEIRA PARA FICAR
COM O MESMO NÚMERO DE PESSOAS DA TERÇA-FEIRA?
_____________________________________________________________________________________
G) EM QUAL DIA A FEIRA RECEBEU MENOS VISITANTES?
_____________________________________________________________________________________
H) EM QUAL CIDADE FOI REALIZADA A FEIRA?
_____________________________________________________________________________________

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DESAFIOS
1. BETO SAIU DE SUA CASA NA CIDADE DE SÃO PAULO PARA VER OS RODEIOS EM BARRETOS. DEPOIS DE
PERCORRER 374 QUILÔMETROS, ELE PAROU NUM POSTO DE GASOLINA E SOUBE QUE AINDA FALTAVAM
63 QUILÔMETROS PARA CHEGAR A SEU DESTINO. QUAL A DISTÂNCIA PERCORRIDA DE SUA CASA A
BARRETOS?
2. A TABELA ABAIXO MOSTRA A ALTURA DE SEIS JOGADORES DO TIME DE VÔLEI

NOME DO ALTURA (EM
JOGADOR METROS)
PAULO 1,87
BETO 1,89
DUDA 1,92
LUCAS 1,85
FERNANDO 1,90
JOÃO 1,91
A) ESCREVA A ALTURA DOS JOGADORES EM ORDEM DECRESCENTE
B) QUAL O JOGADOR MAIS ALTO?
C) QUAL O JOGADOR MAIS BAIXO?
D) JÚLIA TINHA 5,5 M DE TECIDO. ELA FEZ UMA SAIA E UMA BLUSA. PARA A SAIA FORAMNECESSÁRIOS 2,45
M DE TECIDO E 1,8 M PARA A BLUSA. QUANTOS METROS DE TECIDO RESTARAM?

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INTERPRETANDO TABELA
A TABELA ABAIXO MOSTRA O TEMPO MÉDIO DE VIDA DE ALGUMAS ESPÉCIES:
INTERPRETANDO
TABELA
A) QUAL ANIMAL VIVE MAIS? ________________________________________________

B) QUAL ANIMAL VIVE MENOS? ______________________________________________
C) QUANTOS ANOS O CORVO VIVE A MAIS QUE A CORUJA? _____________________
D) QUEM VIVE MAIS O GOLFINHO OU A ZEBRA? _____________________. QUANTOS ANOS A MAIS?
_________________________________________________________
E) QUANTOS ANOS O ELEFANTE VIVE A MAIS QUE A CORUJA?
______________________________________________________________________
F) QUANTOS ANOS A TARTATUGA VIVE A MAIS QUE A ZEBRA? __________________
G) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE VIVEM A MESMA QUANTIDADE DE ANOS?
_____________________________________________________________________
H) ORGANIZE OS ANIMAIS POR TEMPO DE VIDA EM ORDEM CRESCENTE.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
ESCOLHA UM ANIMAL DA TABELA E PRODUZA UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE ELE.

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PIRÂMIDE ALIMENTAR
EXISTEM SUBSTÂNCIAS NOS ALIMENTOS QUE SÃO CHAMADAS NUTRIENTES, PORQUE SEU PAPEL
É NUTRIR AS CÉLULAS DO ORGANISMO. OS ALIMENTOS QUE INGERIMOS NÃO PODEM IR DIRETAMENTE
PARA AS CÉLULAS, QUE SÃO MINÚSCULAS (CENTENAS DELAS CABEM NUM PONTINHO), ASSIM ELAS
PRECISAM SER QUEBRADOS EM DIVERSAS PARTES PARA SER APROVEITADOS. É A DIGESTÃO QUE FAZ
ESSA QUEBRA. ESSES NUTRIENTES SÃO: CARBOIDRATOS (AÇÚCARES), LIPÍDIOS (GORDURAS),
PROTEÍNAS E VITAMINAS
OBSERVE NA TABELA O TEMPO DE DIGESTÃO DE ALGUNS ALIMENTOS.

1) QUAIS DOS ALIMENTOS CITADOS DEMORAM MAIS TEMPO PARA SER DIGERIDOS?
2) VÁRIOS ÓRGÃOS TRABALHAM NA QUEBRA DOS ALIMENTOS DURANTE A DIGESTÃO. QUAIS SÃO ESSES
ÓRGÃOS?
3) O QUE PODE OCORRER DURANTE A DIGESTÃO SE VOCÊ COMER COM MUITA PRESSA E NÃO
MASTIGAR BEM OS ALIMENTOS?
4) A MERENDA DA ESCOLA, HOJE, É ___________________
5) SE O TEMPO DE DIGESTÃO DE UM PRATO DE MACARRONADA FOSSE O DOBRO DO TEMPO

DETERMINADO NA TABELA, QUANTO SERIA? ______________________________________________-

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A PREVENÇÃO DA OBESIDADE COMEÇA DESDE QUANDO SE É CRIANÇA. A PIRÂMIDE

ALIMENTAR ABAIXO REVELA UM CONCEITO ATUAL DE NUTRIÇÃO. VEJA O QUE AS
CRIANÇAS DEVEM COMER.
CRIANÇAS E GAROTAS
ADOLESCENTES DEVEM
COMER 2.200 CALORIAS/DIA
E GAROTOS ADOLESCENTES
2.800 CALORIAS/DIA.
EM QUAL GRUPO
PREDOMINAM SEUS
ALIMENTOS?
1. UMA ADOLESCENTE, NO CAFÉ DA MANHÃ, TOMOU UM COPO DE LEITE DESNATADO

(150 CALORIAS) E COMEU UMA FATIA DE PÃO (75 CALORIAS) E UMA BANANA (100
CALORIAS). ÀS 10 HORAS, NUMA LANCHONETE, COMEU UM LANCHE (560 CALORIAS) E
TOMOU UM REFRIGERANTE (145 CALORIAS). QUANTAS CALORIAS ESSA ADOLESCENTE
CONSUMIU? QUANTAS CALORIAS ELA PODERIA CONSUMIR AINDA NESSE DIA?
2. UM HOMEM EXERCITA-SE TRÊS DIAS POR SEMANA, FAZENDO 50 MINUTOS DE

ATIVIDADE AERÓBICA (CORRIDA, NATAÇÃO, BICICLETA, CAMINHADA), PARA ELIMINAR O
EXCESSO DE GORDURA, E MAIS 40 MINUTOS DE MUSCULAÇÃO, PARA QUEIMAR
CALORIAS.
a) QUANTO TEMPO ESSE HOMEM SE EXERCITA POR DIA? DÊ A RESPOSTA EM MINUTOS

E EM HORAS.
b) QUANTO TEMPO ELE SE EXERCITA POR SEMANA? DÊ A RESPOSTA EM MINUTOS E EM

HORAS.
3. VIMOS QUE UM GAROTO ADOLESCENTE DEVE COMER 2.800 CALORIAS POR DIA.
QUANTAS CALORIAS DEVE CONSUMIR EM UM MÊS?

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INTERPRETANDO
TABELA
A) QUAL DESSES PRODUTOS É O MAIS CARO?

__________________________________________________________________________
B) QUAL O MAIS BARATO?
__________________________________________________________________________
C) ESCREVA O NOME DOS PRODUTOS EM ORDEM CRESCENTE DE PREÇO.
___________________________________________________________________________
D) MOACIR COMPROU UMA TELEVISÃO, UM VIDEO CASSETE E UM RELÓGIO DE PULSO. QUAL O
VALOR TOTAL DA COMPRA DE MOACIR?
__________________________________________________________________________
E) QUANTO UMA PESSOA GASTARIA SE COMPRASSE UM APARELHO DE SOM E UM DISCMAN?
__________________________________________________________________________
F) CIBELE COMPROU UM RÁDIO RELOGIO E PAGOU COM UMA NOTA DE 100 REAIS. QUANTO ELA
RECEBEU DE TROCO?
__________________________________________________________________________
G) BRUNO FOI A LOJA COM R$ 350,00 E COMPROU UM TELEFONE SEM FIO E UM RÁDIO RELOGIO. DE
QUANTO FOI O SEU TROCO?
__________________________________________________________________________
H) QUE PRODUTOS VOCÊ COMPRARIA COM R$600,00? QUANTO IRIA GASTAR?
______________SOBRARIA TROCO?___________ QUANTO?___________________
I) RAFAELA COMPROU UM DISCMAN E UMA TELEVISÃO. QUANTO ELA GASTOU?
__________________________________________________________________________
UTILIZE ESSE ESPAÇO PARA FAZER CÁLCULOS

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EMEIF PROFª.

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -2-

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -3-

PRODUZA UM TEXTO DESCRITIVO

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -5-

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -6-

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -7-

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 -9-

A TERRA FICA DOENTE É ESTA A MAIOR RIQUEZA

QUEM SÓ VIVE DO ROÇADO FRANCISCO RARIOSVALDO DE OLIVEIRA

PORÉM A SECA OBRIGA 1. POR QUE OS POEMAS RECEBEM O NOME DE

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 10 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 11 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 12 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 13 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 14 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 15 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 16 -

VOCÊ JÁ ASSISTIU ESSES FILMES?

QUAL DESSES FILMES TEM O MAIOR TEMPO DE

ALGUM DESSES FILME TEM MAIS DO QUE DUAS

QUAL A DURAÇÃO, EM HORAS E MINUTOS DE CADA

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 17 -

FICHA TÉCNICA DOS ESTADO DE SÃO PAULO

ÁREA (EM KM²):

PONTOS TURÍSTICOS E CULTURAIS

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 19 -

ANA E LUIZ VIAJARAM NAS FÉRIAS PARA O NORDESTE

OBSERVE A TABELA COM A POPULAÇÃO DE ALGUMAS CAPITAIS DA REGIÃO NORDESTE

A) QUAL DESSAS CAPITAIS TEM A MENOR POPULAÇÃO?

( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO

B) QUAL A CAPITAL COM O MAIOR NÚMERO DE HABITANTES?

( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO

C) QUAL O TOTAL DE HABITANTES DAS DUAS CAPITAIS MENOS POPULOSAS JUNTAS?

D) QUAL A DIFERENÇA EM NÚMEROS DE HABITANTES ENTRE A POPULAÇÃO DE

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 20 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 21 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 22 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 23 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 24 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 25 -

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 26 -

PLANTA ENTREVISTADA: ___________________________________

R: E COMO É O LUGAR ONDE VOCÊ MORA?

R: O QUE FAZ VOCÊ FICAR BASTANTE FELIZ?

R: COMO VOCÊ FAZ PARA SE ALIMENTAR?

R: VOCÊ TEM ALGUM SONHO QUE GOSTARIA DE REALIZAR EM BREVE?

R: QUAL FOI A COISA MAIS TRISTE QUE VOCÊ JÁ PRESENCIOU?

R: COMO VOCÊ SE DESCREVERIA?

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 27 -

ASPECTOS CULTURAIS – FESTAS

 O CARNAVAL É O EVENTO MAIS POPULAR DO NORDESTE, ESPECIALMENTE EM

APÓS ESSAS INFORMAÇÕES, ESCREVA OS NOMES DE ALGUMAS FESTAS

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 28 -

APÓS OBSERVAR OS GRÁFICOS, RESPONDA ÀS QUESTÕES:

A) QUAL ESCOLA ARRECADOU A MENOR MASSA DE VIDRO?

GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 - 29 -

A NOTÍCIA ABAIXO FOI ENCONTRADA NUM JORNAL ON LINE. VEJA QUE

Publicado em 19 junho, 2009 por NTE Bragança.

Texto produzido por Rosiléia e Aurea

Fonte da Imagem: //www.portalcampoformoso.com.br

1. POR QUE ESSA QUADRILHA É CHAMADA DE “QUADRILHA ECOLÓGICA”