Colégio Estadual Pres. Arthur da Costa e Silva
às margens do riacho” agoniado por uma disenteria com
TESTE 1 – CLASSES GRAMATICAIS - Atividade diagnóstica
DATA.........../MARÇO/2018 – 1º TRIMESTRE
NOME: ............................................................Nº. ............... TURMA:.......
Professora Gisele Bittencourt
=============================================================
01 - A função dos pronomes destacados nas frases abaixo foi
CORRETAMENTE explicitada, EXCETO em:
a) “... eu estou indo pra Inglaterra amanhã.”
eu: indica que a ação será praticada pelo próprio locutor da frase.
b) “...vou conhecer esses castelos aí...”
esses: referir-se a objeto que está próximo do interlocutor.
c) “Por isso, seu príncipe, será que o senhor poderia...”
isso: fazer referência a elemento já citado no texto.
d) Por isso, seu príncipe, será que o senhor poderia...” Seu: indicar
o interlocutor como possuidor de algo.
02 - Na frase: Lá não há aulas de inauguração, na qual o professor
diz quem ele é e o que ensinará durante o ano...”. A alternativa que
classifica corretamente as quatro palavras destacadas é:
a) advérbio, pronome demonstrativo, pronome relativo,
preposição.
b) advérbio, pronome pessoal oblíquo, conjunção integrante,
advérbio
c) advérbio, artigo definido, pronome relativo, preposição
d) advérbio, pronome pessoal oblíquo, conjunção subordinativa,
advérbio
e) advérbio, pronome demonstrativo, conjunção integrante,
advérbio
03 - O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da
troca de turno. Na frase acima, as palavras destacadas comportam-
se, respectivamente, como:
a) substantivo, adjetivo, substantivo.
b) adjetivo, advérbio, verbo.
c) substantivo, adjetivo, verbo.
d) substantivo, advérbio, substantivo.
e) adjetivo, adjetivo, verbo.
04 - Em geral, os adjetivos adaptam em gênero e número ao
substantivo modificado. Marque a alternativa em que o vocábulo
destacado NÃO é adjetivo:
a) “O povo diz que a cachaça faz do covarde homem valente”.
b) “Os dados levaram os representantes do poder público a criar
uma lei...”.
c) Os estatísticos demonstram que os atendimentos em serviços
de emergência médica...”
d) “... por mera ação farmacológica nos centros cerebrais de
indivíduos suscetíveis”.
05 - Substantivos são palavras variáveis, às vezes modificadas por
artigos, pronomes, adjetivos e numerais. Marque a alternativa em
que a palavra destacada NÃO é substantivo:
a) “... o estrago alcança milhões de telespectadores do Jornal
Nacional...”
b) “... além do susto, do cotovelo machucado e meia dúzia de joias
roubadas. ”
c) “... até que molha a pedra, sem corrigir o besteirol, ou furar a
pedra. ”
d) “ora, é improvável eu, um disentérico, tenha forças para frases
de efeito.”
06 - Todos os vocábulos destacados são adverbiais,
EXCETO:
a) “Sempre que fala “dôlo”, Zé Carroceiro agride o idioma na
esquina...”
b) “entrou pela janela de sua casa, (...), felizmente
sem maiores consequências..”
c) “... submergindo pela primeira vez, fez glu-glu e voltou à tona...”
d)“...
dores que apanhara em Santos.”
Texto
O Brasil em Março
26 - Dia da Inclusão Digital
Mouses em Punho
Rodrigo comanda3 mil soldados do bem mundo afora
Desde 2001, comemora-se no último sábado de março o Dia da
Inclusão Digital. Centenas de computadores instalados em lugares
públicos apresentam um mundo desconhecido para muita gente. O
idealizador do evento, Rodrigo Baggio, criou o Comitê para a
Democratização da Informática (CDI). Em 1995, Rodrigo lançou a
semente. Com ajuda de voluntários, implantou a Escola de
Informática e Cidadania na favela Santa Marta, Rio. Antes de um
ano, o CDI já incluía dez escolas.
“Começamos ensinando o básico”, diz Rodrigo. “E logo os alunos
passam a contribuir para suas comunidades.
Fazem bancos de dados, acompanhamento de programas de saúde,
correspondência. Os que mais se destacam fazem treinamentos
avançados para se tornar professores ou empreendedores sociais”.
Rodrigo tem muito a comemorar. O CDI atravessou fronteiras e
ganhou prêmios. Alcança hoje 946 escolas em dez países e conta
com mais de 3 mil educadores e voluntários. “Mas ainda há muito a
fazer”, diz. “. Ao ver sua principal invenção, o avião, sendo usada
para matar, Santos Dumont caiu em profunda depressão. A
informática também virou arma de guerra. Mas existem diversas
pessoas mundo afora que vêm utilizando as tecnologias para fins
nobres. Por isso, o Dia da Inclusão Digital: uma data para a
celebração da esperança que temos na construção de um mundo
melhor”.
07 - Todas as frases abaixo são nominais, EXCETO
a) “Dia da Inclusão Social”.
b) “Mouses em punho”.
c) “Em 1995, Rodrigo lançou a semente”.
d) “Rodrigo Baggio na favela Santa Marta, Rio”.
08 - Analise as afirmações a respeito da estrutura do texto e
identifique a INCORRETA.
a) A manchete se destaca no início e sugere o tema do texto.
b) O lead apresenta resumidamente o fato anunciado
c) Três momentos distintos, sobre o tema, divididos em 3
parágrafos
d) À seção deram o nome “Dia da Inclusão Digital”.
09 - Em todas as frases abaixo, há palavras que, no texto,
funcionam como conectores, EXCETO
a) “Os que mais se destacam fazem treinamentos (...)”.
b) “Mas ainda há muito o que fazer”.
c) “A informática também virou arma de guerra”.
d) “Por isso, o Dia da Inclusão Digital”.
10 - Todas as afirmações estão adequadas em relação a esse tipo
de texto, EXCETO em:
a) o autor é objetivo ao apresentar como surgiu o Dia da Inclusão
Digital
b) o conteúdo é voltado para adultos voluntários, mas também
satisfaz os jovens.
c) a linguagem é clara e adequada, tanto para jovens, quanto para
adultos.
d) o tema tratado no texto é abrangente e atual, atingindo leitores
de qualquer idade.
 GABARITO
01 - A função dos pronomes destacados nas frases abaixo foi
CORRETAMENTE explicitada, EXCETO em:
a) “... eu estou indo pra Inglaterra amanhã.”
eu: indica que a ação será praticada pelo próprio locutor da frase.
b) “...vou conhecer esses castelos aí...”
esses: referir-se a objeto que está próximo do interlocutor.
c) “Por isso, seu príncipe, será que o senhor poderia...”
isso: fazer referência a elemento já citado no texto.
d) Por isso, seu príncipe, será que o senhor poderia...” Seu: indicar
o interlocutor como possuidor de algo. x
02 - Na frase: Lá não há aulas de inauguração, na qual o professor
diz quem ele é e o que ensinará durante o ano...”. A alternativa que
classifica corretamente as quatro palavras destacadas é:
a) advérbio, pronome demonstrativo, pronome relativo,
preposição. X
b) advérbio, pronome pessoal oblíquo, conjunção integrante,
advérbio
c) advérbio, artigo definido, pronome relativo, preposição
d) advérbio, pronome pessoal oblíquo, conjunção subordinativa,
advérbio
e) advérbio, pronome demonstrativo, conjunção integrante,
advérbio
03 - O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da
troca de turno. Na frase acima, as palavras destacadas comportam-
se, respectivamente, como:
a) substantivo, adjetivo, substantivo. x
b) adjetivo, advérbio, verbo.
c) substantivo, adjetivo, verbo.
d) substantivo, advérbio, substantivo.
e) adjetivo, adjetivo, verbo.
04 - Em geral, os adjetivos adaptam em gênero e número ao
substantivo modificado. Marque a alternativa em que o vocábulo
destacado NÃO é adjetivo:
a) “O povo diz que a cachaça faz do covarde homem valente”. x
b) “Os dados levaram os representantes do poder público a criar
uma lei...”.
c) Os estatísticos demonstram que os atendimentos em serviços
de emergência médica...”
d) “... por mera ação farmacológica nos centros cerebrais de
indivíduos suscetíveis”.
05 - Substantivos são palavras variáveis, às vezes modificadas por
artigos, pronomes, adjetivos e numerais. Marque a alternativa em
que a palavra destacada NÃO é substantivo:
a) “... o estrago alcança milhões de telespectadores do Jornal
Nacional...”
b) “... além do susto, do cotovelo machucado e meia dúzia de joias
roubadas. ” x
c) “... até que molha a pedra, sem corrigir o besteirol, ou furar a
pedra. ”
d) “ora, é improvável eu, um disentérico, tenha forças para frases
de efeito.”
06 - Todos os vocábulos destacados são adverbiais,
EXCETO:
a) “Sempre que fala “dôlo”, Zé Carroceiro agride o idioma na
esquina...”
b) “entrou pela janela de sua casa, (...), felizmente
sem maiores consequências..”
c) “... submergindo pela primeira vez, fez glu-glu e voltou à tona...”
d)“... às margens do riacho” agoniado por uma disenteria com
dores que apanhara em Santos.” x
Texto
O Brasil em Março
26 - Dia da Inclusão Digital
Mouses em Punho
Rodrigo comanda3 mil soldados do bem mundo afora
Desde 2001, comemora-se no último sábado de março o Dia da
Inclusão Digital. Centenas de computadores instalados em lugares
públicos apresentam um mundo desconhecido para muita gente. O
idealizador do evento, Rodrigo Baggio, criou o Comitê para a
Democratização da Informática (CDI). Em 1995, Rodrigo lançou a
semente. Com ajuda de voluntários, implantou a Escola de
Informática e Cidadania na favela Santa Marta, Rio. Antes de um
ano, o CDI já incluía dez escolas.
“Começamos ensinando o básico”, diz Rodrigo. “E logo os alunos
passam a contribuir para suas comunidades.
Fazem bancos de dados, acompanhamento de programas de saúde,
correspondência. Os que mais se destacam fazem treinamentos
avançados para se tornar professores ou empreendedores sociais”.
Rodrigo tem muito a comemorar. O CDI atravessou fronteiras e
ganhou prêmios. Alcança hoje 946 escolas em dez países e conta
com mais de 3 mil educadores e voluntários. “Mas ainda há muito a
fazer”, diz. “. Ao ver sua principal invenção, o avião, sendo usada
para matar, Santos Dumont caiu em profunda depressão. A
informática também virou arma de guerra. Mas existem diversas
pessoas mundo afora que vêm utilizando as tecnologias para fins
nobres. Por isso, o Dia da Inclusão Digital: uma data para a
celebração da esperança que temos na construção de um mundo
melhor”.
07 - Todas as frases abaixo são nominais, EXCETO
a) “Dia da Inclusão Social”.
b) “Mouses em punho”.
c) “Em 1995, Rodrigo lançou a semente”. x
d) “Rodrigo Baggio na favela Santa Marta, Rio”.
08 - Analise as afirmações a respeito da estrutura do texto e
identifique a INCORRETA.
a) A manchete se destaca no início e sugere o tema do texto.
b) O lead apresenta resumidamente o fato anunciado
c) Três momentos distintos, sobre o tema, divididos em 3
parágrafos
d) À seção deram o nome “Dia da Inclusão Digital”. x
09 - Em todas as frases abaixo, há palavras que, no texto,
funcionam como conectores, EXCETO
a) “Os que mais se destacam fazem treinamentos (...)”. x
b) “Mas ainda há muito o que fazer”.
c) “A informática também virou arma de guerra”.
d) “Por isso, o Dia da Inclusão Digital”.
10 - Todas as afirmações estão adequadas em relação a esse tipo
de texto, EXCETO em:
a) o autor é objetivo ao apresentar como surgiu o Dia da Inclusão
Digital
b) o conteúdo é voltado para adultos voluntários, mas também
satisfaz os jovens. X
c) a linguagem é clara e adequada, tanto para jovens, quanto para
adultos.
d) o tema tratado no texto é abrangente e atual, atingindo leitores
de qualquer idade.