h) My brother found ____________ money.

A) ( )a
B) ( ) an
C) ( ) some
D) ( ) any

i) My sister found ____________ pen.

A) ( )a
B) ( ) an
C) ( ) some
D) ( ) any

j) Do you have ____________ eggs?

A) ( )a
B) ( ) an
C) ( ) some
D) ( ) any

k) There are ____________ students in the classroom.

A) ( )a
B) ( ) an
C) ( ) some
D) ( ) any

l) Is there ____________ pencil on the desk?

A) ( )a
B) ( ) an
C) ( ) some
D) ( ) any

I’ve got _______________ water in my bag. any / some / a

b. There is _______________ rice in the cupboard. any / a / some
c. There aren’t _______________ bananas on the table. any / some / a
d. Is there _______________ orange juice? a / any / some
e. My parents gave me _______________ new toys for my birthday. some / a / any
f. Are there _______________ grapes in the fridge? a / some / any
g. I’ve got _______________ book to read for school. some / a / any
h. We haven’t got _______________ time! a / some / any

06. Decida se as sentenças estão corretas ou incorretas. Para as corretas escreva V de verdadeira e para as incorretas
escreva F de falsa.

I had some coffees last night.

My brother drinks two glass of milk every day.
You need a piece of paper and any pencils for the test.
There aren’t any bread in the bakery.
Is there some tea in the pot?

Circle the odd word out.

1 bread – milk – apple
2 tea – carrot – cake
3 banana – fruit – orange
4 sandwich – meat – bread
5 rice – cheese – egg
6 vegetable – pasta – sausage

D. `a / an´, `some´ and `any´.

1. There isn´t _________ electricity at the campsite.
2. There aren´t _________ sunglasses in the shop.
3. I´ve got _________ apple in my bag.
4. There are _________ sandwiches.
5. I´ll buy _________ bottle of water at the beach.
6. I haven´t got _________ radios in my room.
7. Is there _________ internet café in your town?
8. There aren´t _________ computers in my classroom.
9. Have you got _________ brothers and sisters?
10. My teacher´s got _________ new car.
11. There´s _________ water in the bottle.
12. I´m going to buy _________ chips.
13. There is _________ camera.
14. She´s got _________ pear.
15. You can have _________ potatoes.
16. Have you got _________ lemons?
17. I´ve got _________ cherries.
18. We need _________ water.
19. We´ve got _________ bread.
20. We don´t need _________ strawberries.
21. Have we got _________ cheese?
22. Have you got _________ apple?
23. We need _________ banana.
24. I´ve got _________ orange juice.
25. They haven´t got _________ hamburgers.

LEIA O TEXTO E RESPONDA

No segundo balão, no primeiro quadrinho, a palavra “ME” se refere a:

a- ( ) Smudge.(Cascão)
b- ( ) Jimmy Five.(Cebolinha)
c- ( ) the rabbit.
d- ( ) Monica.

10 - No segundo quadrinho a expressão “HEL-L--L-P!” indica que

a- ( ) Smudge is singing.
b- ( ) Smudge is running.
c- ( ) Smudge is crying.
d- ( ) Smudge is laughing.

VOCABULARY:
singing: cantando
crying: chorando
running:correndo
laughing:gritando

11- No primeiro quadrinho, a expressão “GRRR!” indica que:

a- ( ) Monica is nervous.
b- ( ) Jimmy Five is sad.
c- ( ) Smudge is nervous.
d- ( ) Monica is sad.

Leia o texto e responda:

VOCABULARY:
YOU: VOCÊ
ARE: ESTÁ
INVITED: CONVIDADO
TO: PARA
MY: MINHA
WHEN: QUANDO
BIRTHDAY: ANIVERSÁRIO
PARTY: FESTA
WHERE: ONDE
what time: a que horas
SATURDAY: SÁBADO
APRIL: ABRIL
HOUSE: CASA
I: EU
AM:ESTOU
WAITING:ESPERANDO

12- Quem é o aniversariante?

a- ( ) Peter.
b- ( ) Uma menina.
c- ( ) Robert.
d- ( ) O cachorro.

13 - Quando é a festa?
a- ( ) Saturday.
b-( ) Sunday.
c-( )Monday.
d- ( )Friday.

14- Onde é a festa?

a- ( ) Na casa do Peter.
b- ( ) Na escola.
c- ( ) Na casa do Robert
d- ( ) Na lanchonete.

15- Este texto é:

a- ( ) um convite
b- ( ) um bilhete
c- ( ) uma entrevista
d- ( ) uma receita

4. O uso da fonte em negrito na fala da personagem indica que:

a) é para Cebolinha repassar a mensagem de Mônica.

b) Mônica está aconselhando o Cebolinha.
c) Mônica está gritando com Cebolinha.
d) o médico pediu à Mônica que desse um recado.

Text 01
Read the text

Bill´s day
It was Saturday. The sun was shining and many people were going to the park. Bill was there. He was riding his bike when
he met his math teacher, Mrs. Bells. She was running around the lake. There were some boys playing soccer. He also met
his neighbor, Mr. Ford. He was doing some exercises. There were some kids eating popcorn and drinking soda. It was great!

1. Now answer the question: What was Bill doing when he met his math teacher?
a) He was running around the park.
b) He was riding his bike.
c) He was studying Mathematics.
d) He was playing soccer.

2. In the sentence: “He also met his neighbor, Mr. Ford.” The underlined word refers:
a) The boys.
b) Mr. Ford.
c) Mrs. Bells.
d) Bill.

1. Read the comic of Monica’s gang

What’s the humor in the comic strip ?
a) She ate the cow.
b) She ate the beans.
c) She spilled the beans on the floor.
d) She traded the cow for beans.

2. Analyse the graphic below carefully.

According to the graphic, students’ favorite pet is a:

a) Canine.
b) Feline.
c) Parrot.
d) Goldfish
Read the text to answer questions 8 and 9:
It is 6:15 A.m.
It is time to wake up. . It is time to take a shower. It is time to brush teeth. It is time to get
dressed.
It is time to eat breakfast.
It is time to go to work. It is time to eat lunch.
It is time to go back to work.
It is time to go home. It is time to eat dinner.
It is time to go to sleep.
“Billy,” she says. “What?” Billy says.
"It is time to wake up!"

8. The repetition of the expression: “It is time to” gives idea of ?

a) Obligation
b) Time
c) Routine
d) Life

9. What is it time to do first?

a) Wake up
b) Take a shower
c) Brush teeth
d) Go to work

Look at this Pyramid.

(Suggested Daily Servings)
Food Pyramid

This pyramid serve to:

a) To show
b) To color
c) To inform
d) To eat

Bags: sacos
I: eu
Don’t: não
Want: quero
To contribute: contribuir
To: para
warming: aquecimento
1- Que gênero textual é esse?
a- ( ) anúncio
b- ( ) carta
c- ( ) cartoon
d-( ) receita

2- A mulher não quer o pedido em um saco plástico porque:

a- ( ) ela quer economizar sacolas plásticas.
b- ( ) ela quer manter seu carro limpo.
c- ( ) ela quer manter sua casa limpa.
d-( ) ela quer proteger o meio ambiente.

3- O que a mulher pode comprar neste tipo de comércio?

a- ( ) Uma flor.
b- ( ) Um bolo
c- ( ) Um hambúrguer.
d- ( ) Um pássaro.

Observe que na lateral do texto há algumas informações.

4- Qual a data de acesso do texto?
a- ( ) 4 de abril de 2013
b- ( ) 6 de agosto de 2010
c- ( ) 2 de março de 2012
d-( ) 15 de setembro de 2011

5- Quem produziu o texto?

a- ( ) a mulher
b- ( ) Bob Englehart.
c- ( ) o meu professor
d- ( ) Political cartoon.

6- De acordo com o texto, a mulher polui o ambiente porque:

a- ( ) joga lixo na rua.
b- ( ) leva sacolas plásticas para casa.
c- ( ) não desperdiça água.
d-( ) não faz revisão no seu carro.

7- O humor no texto se deve ao fato de:

a- ( ) a mulher comprar comida pronta.
b- ( ) a mulher não querer poluir o meio ambiente.
c- ( ) a mulher não querer poluir o meio ambiente, mas não se preocupar
com a poluição causada por seu caso.
d- ( ) a mulher não querer saco plástico.
8- No texto ao lado, as palavras em destaque indicam:
a- ( ) uma ação contínua.
b- ( ) uma ação no futuro.
c- ( ) uma ação no passado.
d- ( ) uma ação terminada há pouco tempo.

9- O que eles estão fazendo?

a- ( ) andando de bicicleta.
b- ( ) conversando.
c- ( ) correndo.
d- ( ) jogando bola.

10- Onde Julio e Bianca estão?

a- ( ) em casa.
b- ( ) na escola.
c- ( ) no parque.
d- ( ) na praia.

12- O que eles estão vestindo?

a- ( ) camisetas amarelas, bermudas verdes, meias brancas e tênis
branco.
b- ( ) camisetas verdes, bermudas brancas, meias azuis e tênis branco.
c- ( ) camisetas amarelas, bermudas azuis, meias brancas e tênis roxo.
d- ( ) camisetas brancas, bermudas verdes, meias azuis e tênis branco.

13- O que eles não estão usando?

a- ( ) boné.
b- ( ) calça.
c- ( ) camiseta.
d-( ) chinelo.
GOOD LUCK! (Boa sorte!)

LEIA O TEXTO ABAIXO E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES:

There is something strange happening in my city. This summer is very hot, much hotter
years ago. My teacher says it’s because of global warming. She says that men are
destroying our planet with pollution. With global warming, people, animal and plants
suffer with the changes of weather.
Vocabulary:
There is: há
something: alguma coisa
strange: estranha
happening: acontecendo
in my: em minha
city: cidade
this: este
summer: verão
is: é
very hot: muito quente
much hotter: mais quente
years ago: anos atrás
Teacher: professora
says: diz
it's: é
because: por causa
of: do
warming: aquecimento
she: ela
men: homens
are: estão
destroying: destruindo
our: nosso
people: pessoas
suffer: sofrem
the: a
changes: mudança
weather: clima

9- O texto fala sobre:

a- ( ) aquecimento global
b- ( ) preservação ambiental
c- ( ) reciclagem
d- ( ) poluição

10- No texto , o verbo grifado em “My teacher says it’s because…” está com “s”
porque:
a- ( ) está no plural
b- ( ) está na terceira pessoa do singular
c- ( ) está no present continuous
d- ( ) está na terceira pessoa do plural

11- De acordo com o texto , o verão está:

a- ( ) mais fresco que nos últimos anos
b- ( ) mais seco que nos últimos anos
c- ( ) mais quente que nos últimos anos
d- ( ) mais úmido que nos últimos anos
LEIA O TEXTOABAIXO E RESPONDA
1- Qual é o autor da história?
a- ( ) Paulo Coelho
b- ( ) Maurício de Sousa
c- ( ) Cecília Meireles
d- ( ) Ziraldo

2- De acordo com texto, o que o balão no primeiro quadrinho indica?

a-( ) Que o Jimmy Five está nervoso.
b- ( ) Que o Jimmy Five está com fome.
c- ( ) Que o Jimmy Five está cantando.
d- ( ) Que o Jimmy Five está pensando.

3- De acordo com o que você conhece sobre os personagens, qual é a

característica da Monica?
a- ( ) Está sempre com o Jimmy Five e com o Chuck Billy (Cascão).
b- ( ) Costuma provocar a Maggy (Magali) o tempo todo.
c- ( ) Costuma comer muito e está sempre na sorveteria.
d- ( ) Tem um coelho de pelúcia e se irrita com muita frequência.

4- De acordo com o texto, a Monica e o Jimmy Five,no segundo quadrinho

estão:
a-( ) se despedindo.
b- ( ) se cumprimentado
c- ( ) brigando.
d- ( ) namorando.

5- Por que a Monica e o Jimmy five brigam em cima da ponte?

a- ( ) Porque nenhum quer deixar o outro passar.
b- ( ) Porque eles se odeiam.
c- ( ) Porque a Monica bate no Jimmy Five primeiro.
d- ( ) Porque o Jimmy Five bate na Monica.

6- O que eles estavam fazendo no quinto,no sexto e no sétimo quadrinhos?

a-( ) Brincando
b-( ) Conversando civilizadamente.
c- ( ) Lutando
d- ( ) Discutindo, brigando.
1- De acordo com o texto, onde está Mary?
a- ( ) Nos Estados Unidos
b- ( ) Na Inglaterra
c- ( ) Na França
d- ( ) Na Escócia

2- De acordo com Mary o sol está:

a- ( ) brilhando
b- ( ) muito forte
c- ( ) entre nuvens
d- ( ) fraco

3- Qual é o grande show que ela está assistindo?

a- ( ) um show de rock
b- ( ) a troca da guarda da rainha
c- ( ) uma peça de teatro
d- ( ) a troca da guarda municipal

4- A que horas ela para em frente ao Palácio de Buckingham?

a- ( ) 7 horas
b- ( ) 11:30 min
c- ( ) 8:30 min
d- ( ) 12:30 min

5- Mary tira uma foto do quê?

a- ( ) de um soldado do exército
b- ( ) do casal real
c- ( ) do sol
d- ( )da troca da guarda da rainha

6- Que gênero textual é esse?

a- ( ) um anúncio
b- ( ) uma notícia
c- ( ) uma carta
d- ( ) uma entrevista

7- As formas afirmativa e interrogativa, respectivamente, da frase em destaque no texto I am

not writing from Washington são:
a- ( ) I am writing from Washington. / Am I writing from Washington?
b- ( ) I am writing from Washington? / Am I writing from Washington.
c- ( ) Not I am writing from Washington. / Not Am I writing from Washington?
d- ( ) Don’t I am writing from Washington? / Am I don’t writing from Washington.