UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Tecnologia e Sociedade – Prof. Rodrigo Ribeiro – 1º Semestre 2018

Encontros Dia Atividades
1 05/03 Segunda Apresentação do Curso – Definição dos grupos e temas
2 07/03 Quarta As Três Ondas de Estudo da Ciência (RR)
3 12/03 Segunda G1: “O Golem à Solta”: O caso da Challenger (Cap. 2)
G2: “O Golem”: “A Prova da Geração Espontânea” (Cap. 4) +
4 14/03 Quarta
Mapeamento de Tecnologias (RR)
5 19/03 Segunda G3: “O Golem à Solta”: Tecnologia e o público (Cap. 3)
G4: “O Golem à Solta”: Expertise baseado na Experiência
6 21/03 Quarta
O caso dos criadores de ovelhas e Chernobyl (Cap. 6)
G5: “O Golem à Solta”: Expertise baseado na Experiência
7 26/03 Segunda
O caso dos ativistas em AIDS (Cap. 7)
8 28/03 Quarta Introdução – Conclusão – Os Golems – Dúvidas Livros série Golem (RR)
9 02/04 Segunda PROVA 1 – 40 pontos*
10 04/04 Quarta G6: What is tacit knowledge? (Collins, 2001) What is expertise? (C&E, 2007)
11 09/04 Segunda G7: What is interactional expertise? (Collins, 2004)
12 11/04 Quarta G8: A Internet (Capítulo 1)
G9: Cinco/seis estágios de novato a expert/mestre
13 16/04 Segunda
(Dreyfus & Dreyfus, 1998 e Dreyfus, 2009 – Capítulo 2)
14 18/04 Quarta G8: A Internet – Capítulo 3
15 23/04 Segunda G10: Tacit Knowledge Management (Ribeiro, 2013) (*)
16 25/04 Quarta G10: Tacit Knowledge Management (Ribeiro, 2013) (*)
30/04 Feriado UFMG
02/05 Não vai ter aula
17 07/05 Segunda The Role of Experience in Perception (Ribeiro, 2014) (RR)
18 09/05 Quarta The Role of Experience in Perception (Ribeiro, 2014) (RR)
19 14/05 Segunda The Embedded X Embodied Versions of Expertise (Ribeiro, 2017) (RR)
20 16/05 Quarta Bufer
21 21/05 Segunda G11: The Value of Practice (Ribeiro & Lima, 2016) (*)
22 23/05 Quarta G11: The Value of Practice (Ribeiro & Lima, 2016) (*)
23 28/05 Segunda Estudos de Caso (RR)
24 30/05 Quarta Estudos de Caso (RR)
25 04/06 Segunda Estudos de Caso (RR)
26 06/06 Quarta G12: Apresentação Trabalho Final(*)
27 11/06 Segunda G13: Apresentação Trabalho Final(*)
28 13/06 Quarta G14: Apresentação Trabalho Final(*)
29 18/06 Segunda Dúvidas/Buffer
30 20/06 Quarta PROVA 2 – 40 pontos

Avaliação disciplina
Provas: 80 pontos (2 x 40 pontos) + 20 pontos (apresentação em sala)
Grupos 1 a 14 = 4 participantes/grupo
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Bibliografia

Opcional: Collins, H. and Evans, R. (2002) The Third Wave of Science Studies. Social Studies of
Aula 2
Science, Vl. 32, No. 2, p. 235-296.
Aulas COLLINS, H. M. e PINCH, Trevor (2008). O Golem à solta. Belo Horizonte, Fabrefactum Editora.
3a8 COLLINS, H. M. e PINCH, Trevor (2009) O Golem. Belo Horizonte, Fabrefactum Editora.
COLLINS, H. M. (2001a) What is tacit knowledge? In Schatzki, T. R; Cetina, Karen-Knoor; and
Savigny, Eike Von (eds.) The Practice Turn in Contemporary Theory. London: Routledge.
Aula 10 pp.107-119.
COLLINS, H. e EVANS, R. (2007) Repensando a Expertise. Belo Horizonte, Fabrefactum Editora.
Introdução.
Aula 11 COLLINS, H. (2004) Interactional expertise as a third kind of knowledge. Phenomenology and
the Cognitive Sciences 3(2): 125–143.
Aulas 12 Dreyfus, H. (2012) A Internet – Uma crítica filosófica à educação a distância e ao mundo
a 14 virtual. Belo Horizonte, Fabrefactum Editora.
Para o grupo: DREYFUS, H e DREYFUS, S. Expertise Intuitiva. Belo Horizonte, Fabrefactum
Editora. (Cap. 1).
Aulas 15 RIBEIRO, R. (2013a) Tacit knowledge management (ed. E Selinger, G Feist and D Stone).
e 16 Phenomenology and the Cognitive Sciences (Special Issue: Tacit Knowledge: New Theories
and Practices) 12(2): 336–337.
Aulas RIBEIRO, R. (2014) The role of experience in perception. Human Studies 37(4): 559–581.
17 e 18
Aula RIBEIRO, R. (2017) The Embodied versus Embedded versions of Expertise: Revisiting the
19 Dreyfus-Collins Debate. In J. Sandberg, L. Rouleau, A. Langley and H. Tsoukas (2017), Skills,
Expertise and Capabilities, Oxford University Press.
Aula 20 Opções:
RIBEIRO, R. e COLLINS, H. (2007) The Bread-making Machine: Tacit Knowledge and Two Types
of Action. Organization Studies 28(9): 1417-1433 ou
RIBEIRO, R. (2013b) Levels of immersion, tacit knowledge and expertise (ed. E Selinger, G Feist
and D Stone). Phenomenology and the Cognitive Sciences (Special Issue: Tacit Knowledge:
New Theories and Practices) 12(2): 367–397.
Aulas RIBEIRO, R. e LIMA, Francisco P. A. (2016) The value of practice: A critique of interactional
21 e 22 expertise. Social Studies of Science. Vol. 46(2) 282–311

Pontos de atenção
• As aulas acima previstas podem ser modificadas de acordo com a necessidade. Não assumam
compromissos nas datas que constam no cronograma, o qual foi montado de acordo como
calendário acadêmico da UFMG.
• A falta no dia da apresentação será considerada como não participação no trabalho em grupo,
significando nota “zero”.
• Pessoas com faltas acima das permitidas não terão possibilidade de realizar o Exame Especial.
• Será utilizado o Minha UFMG para eventual contato com os(as) alunos(as) e liberação de notas.
Favor cadastrar o seu e-mail. Não serão aceitas reclamações devido a problemas no Minha UFMG.
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Grupo Participante 1 Participante 2 Participante 3 Participante 4

1 Pedro F. Isadora Jaques Bruna Marques
2 David Weinberg Carolina Sales Jorge Merher Flávio Faria
3 Priscilla Veloso Mateus Bruna Dias Amanda Dias
Dolabella
4 Bárbara Bernardo Marina
Belisário Fonseca Pichchioni
5 Gabriel Barros Guilherme Lucas Gobbi Rodrigo Rocha
Neves
6 Bernardo Tafuri Felipe Dias Thales Lima Victor Ribeiro
7 Letícia Gabriell Dias Bruna Julia Morais
Camargos Lamounier
8 Celso Costa Gerson Laura Soltero
Carvalho
9 Raquel Rugani Nahima Barbara
Abboud Tabelini
10 Gustavo Freitas Danilo Pereira Mateus Taís Dines
Valentim
11 Júlia Storino Sarah Resende Ludmila
Melhern
12 Bráulio Farnese Gabriel Merheb Marina Carelli
13 Bárbara Luana Oliveira Jade Peixoto
Mendes
14